应用文写作期末考试复习范围

应用文写作期末考试复习范围（共9篇）

应用文写作期末考试复习范围 篇1

单项选择题

1在应用文中，每一种都具有相对固定的模式..C约定俗成2应用文的规范性，除了指应用文中的各类文章，C对文中选择的规范

3应用文最重要和最本质的特征是D 真实性

4应用文的写作往往是遵命写作D 遵自然规律之命

5应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和B 政策的执行运用

6应用文是为用而写的文章，读者直接影响到文章之用效果 A 读者制约性

7应用文要求主题鲜明，即主题必须C 突出

8一般来说，应用文的主题只能有A一个

9确凿是指材料的D 清晰性

10下列选项中，对典型材料理解错误的是D指重大事情活重要材料

11按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是B 纵式布局方式 12即写明写作目的，又指出写作根据的开头方式是D符合式

13要求式结尾常用于 B下行文

14大部分应用文不采用的表达方式是C 描写和抒情

15应用文写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上B 以记事为主

16应用文叙述常用的是顺时序叙述，又称平叙或者D直叙

17应用文写作的叙述大多采用简明扼要的C概括性叙述

18引用公认的原理做论据来推论自己的观点的证明方法是B演绎论证

19定义说明是一种比较严密、科学的说明方法，A 诠释说明

20根据《中国共产党机关公文处理条列》法定公文有D18种

21发文机关同一公文排序的顺序号是C 发文字号

22上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应D 抄送 23普法性公文通常不写A 主送机关

24公文标题不可省略的是 C 文种

25公文上标注的成文日期应该是A 机关负责人签发的日期

26公文最后生效的标志是D加盖印章

27一份公文的主题词一般不能超过C 七个

28请示必须在A事前行文

29如需向上级单位请求拨款，应使用的文种是请示

30商洽性函惯用的结束语是C 妥否，请函复

31不相录属的机关之间请求批准事项，一般要用 D 函

32计划的核心部分内容是目标和任务

33计划的措施和步骤是具体回答怎么做，什时候完成A操作性

34与简报的性质最接近的是D内部刊物

35简报报头的机构要素有名称、期数、编印日期和A 编印机关

36调查报告内容的基本要素不包括 D 希望要求

37按照内容表达的层次，问题-原因-意见，多用于C 揭露问题

38会议记录与会议简报、会议纪要基本的不同就在于它的C原始性

39简历的内容一般不写 D 家庭情况

40求职信如果提供附件，应将附件名称列于D 落款与成文日期之前

41由各政党、社会团体制定的规定本组织宗旨、性质、任务、机构 B 章程

42某一社会组织或者群体早自觉自愿的基础上，A 公约

43规章制定的引言的一般要写明制定文件的A 目的依据

44规章制定如果是暂行或者试行的，应注明在A标题

45规章制定若采用“总则-分则-附则”的写法，相当于A 前言

46我国合同法规定的合同种类共有C 15种

47以下合同标题写法错误的是C经济合同

48长期合同是指合同的期限超过B一年

49合同的签订日期除了写在约尾，还可以放在B约首

50广告文案中标明企业或经营者名称，地址、购买商品或接受服务的方法，通信联络方式、联系人、银行账号D 附文

51一份完整的营销策划书，正文第一部分的内容基本是A产品的市场状况分析 52营销目标、营销策略写在营销策划书的B 正文

53关于营销策划书的可行性分析，以下理解不正确的是C 对策划方案

54产品说明书的语言的形式应力求B 通俗浅显

55产品说明书的标题通常由两部分组成，即B产品名称+文种

56招标书具有A 公开性和求实性

57以下投标书标题写作不规范的是 D 某某商场改扩建项目工程投标

多项选择题

1应用文的特征涉及内容和形式两方面，主要包括BCDE 实用性 时效性 规范性 真实性 2《国家行政机关公文处理办法》明确规定了13钟公文的格式，包括标题、编号和ABCDE 3应用文作者的专业技能包括ABDE文体选用正确 格式书写规范 用字精当 表达无误 4应用文的读者制约性体现在写作者行文的各个方面，包括ABCDE

5应用文对主题的要求是BCD 正确 鲜明 集中

6应用文的语言要准确得体，具体为ABCDE

7应用文的语言要简洁平易，具体为ABCD

8法定公文时效性的表现形式主要有CD明确宣布被新文体所替代随着形势的变化，时效自然终止

9下列项目中，属于法定公文眉首部分必要素的是CD 发文机关标识发文字号 10发文字号的组成要素是 CDE 发文机关代字 年份 序号

11公文标题的主要形式有ABDEA发文机关名称、发文事由和公文种类三个要素全部具备

B由发文机关名称和公文种类两个要素构成D由发文事由和公文种类两个要素构成E 只标明公文种类

12版记部分又称文尾部分，它的构成项目通常由ABCDA 主题词B 抄送机关名称

C 印发机关 D 印发时间

13通报的适用事项有 CDEC表扬好人好事、新风尚 D批评错误，总结教训 E 相互情况，传达重要精神，沟通交流信息，指导推动工作

14通告正文的主体部分要求明确具体地写出 BCE B通告的内容 C通告事项的要求 E 实施

措施

15请示结语的习惯用语一般有ABCD

16日常工作中，经常使用的函主要有ADE 商洽性函答复性函请求性函

17会议纪要的标题通常是 AC A由发文机关会议名称和文种构成C由会议名称和文种构成 18计划的正文一般包括ABCD 目的和依据 目标和任务 经验和教训 措施和步骤

19总结的内容主要包括 ACDEA基本情况C成绩和做法 D 经验和教训 E今后打算 20简报室统称以下属于简报名称的是ABCE A《XX简讯》B动态C 通讯 D《内部参考》 21简报报头的构成要素是ABCDA简报名称 B 期数 C 编印机关 D 编印日期 22讲话稿的称呼要注意 ABCA 泛指性B次第性C包容性

23以下关于撰写演讲辞的基本技巧，说法正确的有ABE

24规章制度的标题写法不尽相同，常见的有以下几种：ABC

A由有发文机关、内容、文种构成 B由内容和文种构成 C由发文机关和文种构成25结尾是规章制度的最后部分主要对所制文件进行补充说明的是ABCD制定者 修订权 解释权 生效时间

26经济合同的整体结构应包括三个部分，即 ACEA标题C正文 E落款

27关于合同当事人名称说法正确的是 ABCD错的 ：E可用“贵方”“我方”代替 28合同的标题结构可以是ABCD错的：E直接写为“合同”

29广告标题的作用是ABCEA揭示主题B传达信息 C 引人注意E促使购买

小作文

1、《应用文写作教程》简介

《应用文写作教程》由陆亚萍、詹丹、张彪编著，复旦大学出版社出版。本书是一部融可读性与可操作性于一体的应用文写作教材。全书共有八章，分基础知识、文体例说、训练和答疑三部分内容。本书在介绍各种文体写作知识的同时，辅以实例和评析，目的是供学习者写作借鉴和参考。

本书既可供各级院校的学生作为应用文写作的教材，也可供广大应用文写作学习者作为参考书使用。

3、上海春申江小区业主公约

第一章 总则

第一条 公约目的为了保障本物业的依法与合理使用、维护、管理，建立良好的公共秩序，保障物业的安全和合理使用，维护业主的共同利益与合法权益，特制定本公约。

第二条 公约依据

根据《物业管理条例》等相关法规和政策规定，制定本物业管理区域内的业主公约（以下简称本公约）。

第三条 公约的效力

本公约对物业的使用、维护、管理，业主的共同利益，业主应当履行的义务，物业对房屋、设施、设备、环境卫生、公共次序、保安、绿化等事项依法作出约定，对物业管理区域内全体业主和物业使用人均有约束力。

第三章 附则

第十一条 公约通过

本公约经--------年-------月------日首次业主大会会议全体业主所持投票权2/3以上通过，自通过之日起生效。

第十二条 公约解释权

本公约解释权在上海春申江小区业主委员会。

4、转发通知

苏州市人民政府转发国务院关于制止滥发奖券的通知

各区县人民政府、市属各机关：

现将《国务院关于制止滥发奖券的通知》转发给你们，请认真贯彻执行。

最近一个时期，---------------（抄原来的）之风。…败坏社会风气，干扰当前的经济体制改革。此事一定要引起各级领导的高度重视，严格按照国务院关于制止滥发奖券的通知的要求执行，对继续违反规定搞这类活动的，要从严处理，严防此类事件发生。

附件：《国务院关于制止滥发奖券的通知》一份。

州市人民政府

0一年十二月十五日

5、转发通知

上海市电大教务处转发中央电大关于进一步加强考场管理的通知

电大各学院、分校（点）：

现将《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》转发给你们，请认真贯彻执行。为了严格规范考场纪律，维护考场秩序，严格按照中央电大关于进一步加强考场管理的通知的要求执行，对影响考场纪律的学员，要从严处理，防止扰乱考场纪律的情况发生。

附件：《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》一份

上海市电大教务处

应用文写作期末考试复习范围 篇2

下面是一位同学对北大青鸟一提出改进建议。本作品的长处：（1）明确进行了外部宏观因素的分析。（2）明确指出了主要的竞争对手。不足之处：（1）对于外部宏观环境因素的分析面面俱到，没有突出重点。实际上，主要的影响因素是技术因素，因为IT行业是与新技术密切相关的。（2）对于行业竞争特征几乎没有进行分析。IT培训具有起点低，专业性不强和大众化的特点，因此行业的进入障碍较低。目前IT业的培训行业细分还不是很突出但有一些，近年来有逐步向高端转移的趋势。（3）主要的竞争对手虽然指出来了，但还没有进一步的分析。在本文中对于战略集团分析方法应用的不是很好。其中提到的百思特，由于构不成威胁，所以不能算真正的竞争对手。而清华万博又更偏重于应用培训，这与北大青鸟的基础型人才培训有一定的差异。

下面是一位同学对北京聚丰房地产开发对该作品进行客观的评价。长处：（1）比较准确地描述了企业使命，突出了顾客价值--高品位生活氛围的营造。（2）对于企业战略目标，提出了争创北京市50强的目标。（3）战略措施提的比较具体。不足之处：首先所提的方案可能不是本人经过思考得出的，而是直接从企业网站上或企业的文件中拿来的。此外还表现在：（1）企业使命中关于生活空间的价值体现不足，即该房地产企业能够给众带来的价值描写不太充分。（2）战略目标中只提到北京市的50强，能否成为龙头，值得商榷。三大主导产业的提法不妥，其中的第一和第三大产业与企业的主营业务有矛盾。

（3）战略措施提得太具体，有些已经不属于战略层面了，且与北京市50强的目标如何实现没有对应关系。再有，房地产市场也是一个多层次的市场，企业的使命和目标以及战略措施中应当体现所针对的目标顾客群才好。

下面是一位同学对分析北京光合作用所作的分析报告。主要优点：对书店的竞争对手进行了比较明确的分析。不足之处：

（1）没有明确地进行外部环境分析，没有指出其主要的宏观影响因素，其实主要的宏观影响因素应当是社会文化因素，来这种书店的人大多是一些有一定品位的收入比较高又喜欢阅读的人。（2）对行业的竞争特征没有进行分析，图书行业目前已经有了比较明确的市场细分。书店的主要竞争特征是差异性。到不同类书店的人群是有一定目的的。由于行业属于比较分散的行业，特别是文中所提到的书店，是在寻找市场中的夹缝，因而竞争不是很激烈，但定位很重要。（3）作品的重点是在对书店本身进行写实描写，而没有站在企业环境分析的角度进行分析。这是主要的缺陷。（4）对于书店的业务特色没有进行分析，如书店所经营的书的品种范围，经营规模等，使人不容易把握书店的情况。

下面是一位同学对一家服装经销商的企业使命指出其长处和不足之处。主要优点：（1）企业使命、战略目标和战略措施都比较明确地提出来了。（2）对于企业战略目标的描述有了一些具体的数据，可以量化，可以度量。不足之处：（1）企业使命的描述突出了制造服装，而没有把为顾客所提供的价值突出出来，所给的描写几乎所有的企业都可采用。（2）从战略目标上看不出企业的主要追求，主要的目标顾客群是谁，不是很清楚，所以战略目标定得比较苍白。（3）战略措施与战略目标没有必然的对应关系，经销的是什么样的服装，什么人群，需要多少顾客，采取什么样的促销与营销方案，如何开发用户群等都没有分析。

下面是一位同学对中国农业大学继续教育学院的分析报告，提出改进建议。该作品的主要长处是：对该教育机构所面临的外部宏观因素和行业竞争特点进行了明确的分析。不足之处是：（1）对于宏观环境因素的分析没有归纳准确，成人农业教育的主要影响因素应当是经济因素，即社会经济发展到一定程度，需要进行自我学习和终身学习，并且受教育者有一定的经济收入用于支付教育费用，其次是国家的政策导向以及宏观发展规划。（2）行业竞争特点分析的不够深入，没有突出成人教育培训市场的特点。成人教育既有一定的产品差异性又有一定的价格弹性，顾客容易受价格驱动，即转换成本较低，该行业的进入障碍较低。目前的行业属于多数小企业与少数大企业并存的状况，既有一定的大众性，又有一定的专业性细分。近年来成人教育培训机构发展较快，数量较多，竞争比较激烈。（3）主要的竞争对手没有明确提出来。

应用文写作期末考试复习范围 篇3

（三）期末考试题型及复习范围

Part I Listening Comprehension(1*20=20分)

复习范围：《新方法听力教程3》14个单元

（3,5,6,7,10,12,13,14,15,16,17,18,19,20）

Part IIVocabulary and Structure（0.5*20= 10分）

复习范围：《一课一练》第三册，5个单元（1,3,5,6,7）

Part IIIReading Comprehension(2*15=30分)

复习范围: 课外

Part IVCloze(1*10=10分)

复习范围：综合教程

（三），第1,2,4,8单元要求背诵的段落。

Unit1 Paragraph 12-15

Unit2 Paragraph 4-5

Unit4 Paragraph 19-21

Unit8 Paragraph 9-11

Part VTranslation（2.5*8=20分）

Section A 中译英

复习范围：综合教程

（三），第1,3,5,6单元的Text A课后翻译练习。

Section B 英译中

复习范围：句子选自综合教程

（三）第1,3,5,6单元的TextA课后要求背诵的段落。

Part VIWriting（1*10=10分）

应用文写作期末考试 篇4

一、简答题

1、请示与报告的区别，其固定的结语分别是什么？

2、新闻的结构由哪几部分组成？

3、说说计划的作用

4、说出求职信的特点及格式。

5、常见的新闻导语的写法有哪几种？

6、通知有哪些种类？

7、新闻的标题有哪几种形式？分析引题、正题、副题各自的作用。

8、说说应用写作与文学写作的区别。

二、写作题1、05报关一班向校后勤部请求在该教室内安装空调，请代为拟写一份安装请示。

2、XX公司派林明等3位同志前往重庆重型机械厂联系购买Z-502型大型起重机事宜，请以公司名义为此写一封介绍信。

3、拟写一份个人对未来的长期规划。

4、以XX大学文学院院长的名义写一封邀请信，邀请XX教授于05年11月26日参加院文艺学专业硕士研究生学位论文答辩会，并担任主席一职。

5、根据下面材料起草一份合同：

牡丹江市综合贸易公司向湛江市家用电器厂购买三角牌WAC型电炒锅1200个，单价200元；三角牌ART型电饭煲1800个，单价300元；三角牌TBE型电水壶2400个，单价100元。合同于2004年1月1日签订，合同有效期一年，上述产品分四批交货，货到付款。

6、写一篇综合新闻，报道一次全校性的活动。要求：1.有情况的概述，有具体事例说明，点面结合，反映总体；2.标题要引题、正题、副题俱全，并要有导语。

7、大丘村今年遭受了严重的自然灾难，驻地部队及时伸出援助之手，帮助村民度过了难关。请以大丘村全体村民的名义给驻地部队写一封感谢信。

8、6月5日是世界环境日，当日青岛各大高校学生联合组织了一次主题为“爱我家园”的宣传活动，以次写一则动态消息。

9、第一次载人航天飞机获得圆满成功，宇航员杨利伟成了民族英雄，请你代表全国青年学生给杨利伟写一封贺信。

应用文写作期末考试复习范围 篇5

一． 单项选择（本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分,每题1分，共20分。）

作业一 基础知识

作业一：1、3、4、5、6、10、12、13、14、15、16、17、18、22、23、24、26、28 1.在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（C）的。

A.个人创造 B.领导指定 C.约定俗成 D.随意发挥

3.应用文的规范性，除了指应用文中的各类文章，在长期使用过程中，逐渐形成了各自比较固定的体例外，还包括（C）。

A.充分体现作者的个性风格和独创性 B.有明确指向的读者群 C.对文种选择的规范 D.对社会真实状况的反映 4.应用文最重要和最本质的特征是（D）。

A.实用性 B.时效性 C.规范性 D.真实性 5.应用文的写作的落款者，即（C）。

A.集体构思者 B.参与讨论者 C.机关或机关领导 D.实际执笔者

6.应用文的写作往往是“遵命写作”,这个“遵命”应该理解为:遵领导之命和（D）。A.遵相关政策之命 B.遵作者需要之命 C.遵经济利益之命 D.遵自然规律之命 10.确立文章的主题，就是所谓的（B）。A.构思 B.立意 C.选材 D.布局

12.一般来说,应用文的主题只能有（A）。

A.一个 B.二个 C.三个 D.四个 13.应用文对材料的要求中，最根本的标准是（A）。A.真实 B.形象 C.典型 D.新鲜 14.确凿是指材料的（D）。

A.具体性 B.精确性 C.可行性 D.清晰性 15.下列选项中,对“典型材料”理解错误的是（D）。A.既有共性特征又有个性特点的事件和材料 B.最能表现主题的材料

C.有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料 D.指重大事情或重要材料

16.按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（B）。A.横式布局方式 B.纵式布局方式 C.纵横式布局方式 D.混合式布局方式 17.既写明写作目的,又指出写作根据的开头方式是（D）。

A.目的式 B.引述式 C.概述式 D.复合式 18.要求式结尾常用于（B）。

A.上行文 B.下行文 C.平行文 D.无明确行文方向的公文 22.正文首段有“特通告如下”，末段式“特此通告”，这种情况属于（B）。A.文章和标题照应 B.首尾照应 C.文章内部的前后照应 D.上述三种照应都有 23.大部分应用文不采用的表达方式是（C）。

A.描写和说明 B.叙述和议论 C.描写和抒情 D.抒情和说明 24.应用文写作反映现实,解决问题,因此叙述基本上（B）。

A.以写人为主 B.以记事为主 C.以写景为主 D.以状物为主

26.应用文写作的叙述大多采用简明扼要的（C）。

A.目的性叙述 B.援引性叙述 C.概括性叙述 D.总结性叙述

28.定义说明是一种比较严密、科学的说明方法,但在实际生活中,有时并不需要对任何事物都用下定义的方式来加以说明.在许多场合,替代定义说明的说明方法是（A）。A.诠释说明 B.举例说明 C.分类说明 D.引用说明

作业二 法定公文

作业二：1、2、3、4、5、6、7、8、11、12、13、16、18、20 1.根据《中国共产党机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》的规定,法定公文共有(D)

A 十四种 B十三种 C 二十七种 D 十八种

2、发文机关同一年度公文排列序号是（C)A 公文份数序号 B 发文机关标识 C 发文字号 D 标题

3、上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应该采用的发送形式是（D)A 公报 B 通报 C 报告 D 抄送

4、普发性公文通常不写（A)A 主送机关 B 附件 C 成文日期 D 附注

5、以“本通告自公告之日起生效”结尾的写法是（B)A 归结式 B 说明式 C 祈请式 D 期望式

6、公文标题不可省略的是（C)A 发文机关 B 事由 C 文种 D 受文机关

7、公文上标注的成文日期应该是（A)A 机关负责人签发的日期 B 公文制发的日期

C 公文实施的日期 D 公文送达主送机关的日期

8、公文最后生效的标志是（D)A 发文机关标识 B 有发文字号 C 标识签发人 D 加盖印章

11、从公文写作实践看，在事由一项中，公布一般的规章或其他文件一般用（C)A “颁发” B“发布” C “印发” D“颁布”

12、通报属于（D)A 法规性公文 B 指挥性公文C 报请性公文 D 知照性公文

13、请示必须在（A)A 事前行文 B 事中行文 C 事后行文 D 事前，事中，事后皆可

16、在党政公文主要文种中，唯一的一种平行文是（C)A 通知 B 条例 C 函 D 会议纪要

18、商洽性函惯用的结束语是（C)A “妥否，请批复” B “此复” C “妥否，请函复” D “请核示” 20、会议纪要是一种记载，归纳，整理，传达会议情况及议定事项的（D)A 法规性公文 B 知照性公文 C 联系性公文 D 纪实性公文

作业三 日常事务应用文

作业三：1、2、3、4、5、7、9、10、11、12、13、15、16、17 1.依据教材的分类，《某公司三年计划》属于(B)A长期计划 B 中期计划 C 短期计划 D 年度计划 2.计划的核心部分内容是(B)2

A目的和依据 B 目标和任务 C 措施和步骤 D 执行希望

3、计划的“措施和步骤”是具体回答“怎么做”、“什么时候完成”，着部分要注重（A）。A操作性 B 指导性 C原则性 D 条理性 4.总结的“成绩和做法”部分的写作，在内容上强调的是（B）。A 形势背景 B事实和数据 C指导思想 D有关政策

5.机关、团体、企事业单位内部，或是在某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书是（A）。

A 简报

B 通报

C 调查报告

D 总结 7.简报报头的构成要素有名称、期数、编印日期和（A）。

A 编印机关 B 抄送机关 C 主送机关 D 报送机关 9.调查报告内容的基本要素不包括（D）

A 基本情况 B 分析与结论 C 看法与建议 D 希望与要求 10.按照内容表达的层次，“问题——原因——意见或建议”式结构的调查报告，多采于（C）。

A 反映基本情况 B 介绍经验 C 揭露问题 D 报道突发事件 11.会议记录与会议简报、会议纪要基本的不同就在于它的（C）。A 真实性 B 概括性 C 原始性 D生动性 12.简历的内容一般不写（D）。

A 工作经历 B 学历 C 特长 D 家庭情况 13.求职信如果提供附件，应将附件名称列于（D）。

A 开头部分 B 正文尾部 C 落款与成文日期之后 D 落款与成文日期之前 15.某一社会宗旨或群体在自觉自愿的机场上，经过充分的讨论、达成一致意见后制定的行为准则和道德规范是（A）。

A 公约 B 章程 C 条例 D 守则 16.规章制度的引言一般要写明制定文件的（A）。

A 目的依据 B 基本内容 C 生效时间 D 解释权 17.规章制度如果是暂行或试行的，应注明在（A）。

A 标题

B 题注

C 正文

D 落款

作业四 商务应用文

作业四：1、2、3、4、6、10、11、12、13、15、16、17、18、19

1、合同是平等主体的自然人、法人、其他社会组织之间设立、更变、终止民事权利义务关系的(B)种.A.协定 B.协议 C.意向 D.意愿

2、我国《合同法》规定的合同种类共有(C)种.A.10 B.12 C.15 D.16 3.长期合同是指合同的期限超过(B).A.半年 B.一年 C.三年 D.五年 4.以下合同标题写法错误的是(C).A.劳务合同 B.房屋租赁合同 C.经济合同 D.鲜蛋购销合同 6.约首中对合同个方使用“甲方”、“乙方”等代称是为了(B).A.便于排序 B.方便叙述 C.显示公平D.说明关系 10.“你想了解天下大事吗？请订阅《××环球信息报》”，这一广告语标题式(B).A.反问式 B.设问式 C.疑问式 D.祈使式

11.广告文案中标明企业或经营者名称、地址、购买商品或接受服务的方法、通信联络方式、联系人、银行帐号等内容一般放在（D）.A．标题 B．正文 C．广告语 D．附文

12.下列关于营销策划书的标题写法，描述正确的一项是（C）.A．策划书的标题只能采用新闻式单行标题 B．策划书的标题只能采用公文式单行标题 C．策划书的标题可以采用正、副双标题 D．策划书可以仅以文种做标题

13.一份完整的营销策划书，正文第一部分的内容基本是（A）.A．产品的市场状况分析 B．主体内容

C．效果预测 D．可行性与操作性 15.关于营销策划书的可行性分析，以下理解不正确的是（C）.A．是对整个方案的可行性研究与操作性研究 B．为事后的执行进行必要的监督工作的铺垫 C．对策划方案能否通过起次要的参考价值 D．必要的事前分析

16.产品说明书的语言形式应力求（B）.A．专业性强 B．通俗浅显 C．文字优美 D．感染力强 17.产品说明书的标题通常由两部分组成，即（B）.A．生产单位+文种 B．产品名称+文种 C．产品型号+文种 D．产品用途+文种 18.招标书具有（D）.A．公开性、指导性和明确性 B．公开性、竞争性和针对性 C．私密性、针对性和求实性 D．公开性、竞争性和求实性 19.以下投标书标题写作不规范的是（D）.A．××商场改扩建项目工程投标书 B．××商场工程投标书

C．投标书 D．××商场改扩建项目工程投标

二、多选题（本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的项，多选、少选、不选、选错均不得分，每题2分，共20分。）

作业一 基础知识

作业一：1、2、4、5、8、9、11、12、14、15、16、17、19 1.对应用文概念的理解,不可或缺的因素有(ABD)。A.应用文写作的用途、作用 B.应用文写作具有的规范性 C.应用文写作具有的权威性 D.应用文写作以书面语言为工具 E.应用文写作的流程特征 2.应用文写作具有一定的写作规范要求,主要涉及应用文的(BCD)。

A.作者 B.文种选择 C.文体格式 D.语言表达 E.材料提炼 4.应用文的特征涉及内容和形式两方面，主要包括（BCDE）。A.权威性 B.实用性 C.时效性 D.规范性 E.真实性 5.绝大部分应用文的写作动机往往是（CD）。

A．个人对生活的感触 B．个人感情的宣泄 C．生活或工作需要 D．领导指示的下达 E．作家梦的驱使 8.应用文的写作目的可以概括为(BCDE)。

A.抒发感情 B.沟通信息 C.交流经验 D.反映情况 E.指导工作 9.应用文作者的专业技能包括（ABDE）。

A.文体选用正确 B.格式书写规范

C.文笔生动 D.用字精当 E.表达无误

11.应用文的读者制约性体现在写作者行文的各个方面，包括（ABCDE）。A.文种选择 B.选材 C.结构 D.表达方式 E.措辞用语 12.应用文的读者对应用文写作具有反馈作用，主要体现在（AD）。

A.先期的阅读反馈 B.先期的写作反馈 C.先期的情感反馈 D.文章实施效果的后期反馈 E.文章具体操作的后期反馈 14.应用文对主题的要求是（BCD）。

A.准确 B.正确 C.鲜明 D.集中 E.丰富 15．机关应用文的实际执笔人一般是（ABCD）。A．机关领导的秘书等下属 B．机关领导本人

C．类似写作班子的集体 D．外单位的受委托者 E．上级机关领导 16．引述式开头常用的词语是（DE）。A．“为了” B．“为” C．“由于” D．“根据” E．“按照” 17.下列写法中，属于概述式开头的是（AB）。

A.先写出基本情况、基本问题 B.先写出工作的大致进程及结论 C.援引有关法律法规、上级指示精神 D.援引有关单位来文 E.表明行文目的、背景、意义

19.应用文的语言要准确得体，具体为（ABCDE）。A.要能正确体现出收发双方之间一定的身份关系 B.符合作者在社会关系中的地位

C.要注意特定的场合与氛围，做到和谐协调，使对方易于理解、乐于接受 D.符合应用文体的语体要求，体现所用语体的个性 E.符合特定的行文目的及内容性质的要求

作业二 法定公文

作业二：1、2、3、4、6、7、13、14、18、20

1、法定公文时效性的表现形式主要有（CD)A 长期有效 B 无法确定的时效 C 明确宣布被新文件所替代 D 随着形势的变化，时效自然终止 E 加密

2、下列项目中，属于法定公文眉首部分必备要素的是（ACD)A 公文份数序号 B 紧急程度 C 发文机关标识 D 发文字号 E 签发人

3、秘密文件要注明密级，密级标识有（BCD)A 特密 B 绝密 C 机密 D 秘密 E 加密

4、发文字号的组成要素是（CDE)A 文号 B 公文编号 C 发文机关代字 D 年份 E 序号

6、根据式开头，常用来领起下文的介词是（ABCD)A “根据” B “遵照” C “按照” D “依照” E “为了”

7、版记部分又称文尾部分，它的构成项目通常有（ABCDE)A 主题词 B 抄送机关名称 C 印发机关 D 印发时间 E 单位印章

13、通告正文的主体部分要求明确具体地写出（BCE)A 通告的缘由、根据和目的 B 通告的内容

C 通告事项的要求 D 发出号召 E 实施措施

14、请示结语的习惯用语一般有（ABCD)A 当否，请批示 B 妥否，请批复 C 以上请示，请予以审评

D 以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行 E 情况紧急，请速批复

18、答复函即通常所说的复函，适用于（BD）

A 向无隶属关系的有关主管部门请求批准事项 B 相互商洽事宜

C 询问事项 D 对请求函的审批答复 E 不同的机关之间请求帮助或配合工作 20、会议纪要的主体部分主要记载（DE)A 参加人员 B主要议程 C 会议形式 D 会议情况 E 会议结果

作业三 日常事务应用文

作业三：1、4、5、9、13、16、17、20 1.以下关于法定公文和事务性文书的区别，理解正确的是（BCDE）。A 法定公文的实用性不如事务文书 B 法定公文更具权威性

C 法定公文较事务问世涉及的面广泛 D 法定公文较事务文书的格式要求严格 E 法定公文一般都需要表明发文字号，并需要在秘密等级紧急程度上加以区分，而事务文书则一般没有这方面的要求。4.总结的内容主要包括（ACDE）。

A 基本情况 B 指导思想 C成绩和做法 D经验和教训 E 今后打算

5.简报是统称，以下属于简报名称的是（ABCE）

A《××简讯》 B《××动态》 C《××通讯》 D《故事新编》 E《内部参考》 9.会议记录的格式一般由(ACDE)A标题 B主送机关 C会议组织概况 D会议内容 E结尾 13.以下关于撰写演讲辞的基本技巧，说法正确的是（ABE）。

A 在选材上，最好能从一个典型的事件或者某种现象切入，亮出自己的观点 B 语言在通俗易懂的前提下，尽可能做到生动形象 C 不可选用比喻和对比的手法

D 在篇章整体层次结构上，不能采用前后逆转的方式，来引发听众的内心冲突 E通过适当的排比句，来增加演讲的气势

16.下列项目属于求职信正文部分的是（ABCD）

A求职的缘由 B 求职者的基本条件 C 被聘后的打算 D、请求语 E、提出要求和希望 17.求职信中介绍自己的长处时应做到（BCD）

A 全面展示 B 根据职位的特点针对性介绍 C 客观坦诚 D、少用主观性的评价 E、适当夸张

20.结尾是规章制度的最后部分，主要对所制文件进行补充说明的是（ABCD）A 制定者 B 修订权 C 解释权 D、生效时间 E、意义要求

作业四 商务应用文

作业四：1、5、6、7、11 1.依据《中华人民共国合同法》 关于合同的定义，以下说法正确的是（ABD）A 经济合同都有一定的经济目的 B 经济合同的主体应是平等关系

C 签合同前先订协议书 D、合同应把权利、责任都加以明确 E、合同无需明确义务 5.关于合同当事人名称说法正确的是（ABCD）.A．可用“甲方”、“乙方”代替

B．应写明签订合同的双方或多方单位名称及法人代表或代理人姓名

C．要用全称，或者规范化简称 D．如是个人，则写个人姓名 E．可用“贵方”、“我方”代替

6.合同的标题结构可以是（ABCD）

A合同性质+合同种类 B 合同标的+合同种类

C 合同性质+合同标的+合同种类 D、单位名称+合同种类 E、直接写为“合同” 7.解决合同纠纷可以（ABCE）.A．由双方协商解决 B．由仲裁机构调解 C．通过法院调解 D．单方面放弃合同 E．通过法院判决 11.广告标题的作用是（ABCE）.A．揭示主题 B．传达信息 C．引人注意 D．加深印象 E．促使购买

三、小作文（20分）（评分标准：文体格式10分、语言规范5分、材料内容5分）

1、请以上海电大学生处的名义，向电大各学院、分校（点）发一份评选2011年度“学生特色活动”的通知。并注明附件：申报表和申报汇总表。

关于评选2011年度“学生特色活动”的通知

电大各学院、分校（点）: 为了丰富电大学生的课余生活，展现学生自身才华，经学校批准，决定由学生处组 织开展评选2011年度“学生特色活动”。现将有关事项通知如下：

一、评选申报对象：电大在籍学生；

二、评选申报报名办法：学生本人于2011年6月20日前向所在分校报名；

三、评选活动：各类学生组织的特色活动；

四、评选时间安排：2011年6月底前各分校上交参加活动的申报汇总表；2011年7月20日前上海电大学生处组织总评选，并对获胜学生给予奖励。

希望全体学生踊跃报名，积极参与，并请各分校认真做好组织发动工作。

附件：申报表和申报汇总表。

上海电大学生处

二O一 一年六月五日

2、××大学团委准备举办“五四优秀青年交流会”，需资金若干元，请代拟写这份请示。

关于举办“五四优秀青年交流会”所需资金的请示

XX大学校领导：

“五四”青年节将至，为庆祝“五四”青年节，加强青年之间思想的交流，拟在节前举办“五四优秀青年交流会”。由于经费短缺，尚需资金叁仟元。

妥否，请审核后予以拨款为盼。

××大学团委

二O一 一年六月九日

3、以上海市电大教务处的名义，向电大各学院、分校（点）转发《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》。

上海市电大教务处转发中央电大关于进一步

加强考场管理文件的通知

电大各学院、分校（点）：

为了进一步加强考场管理，禁止考场中舞弊行为的发生，现将《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》转发给你们，请你们认真学习通知精神，结合本校实际，加强考场

管理，落实通知中的具体内容。

附件：《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》。

上海市电大教务处

二O一 一年六月九日

四、大作文（40分）

（注意：作文题目必须要写；真实姓名和学校不要出现在作文中）

1、请根据你的实际情况内容，写一份关于行政公文的学习总结。

总结（参考资料104-109页）

注意：考试主要考学生会不会写总结，尤其注重考总结的格式，在写作的过程中注意结构中把学习的经验、教训、措施（今后学习取得好成绩提出的可行的）三个方面分条写出来，三个方面详略得当！（要求：文中不得出现学员、教师、分校名等，不少于600字）

行政公文的学习总结

（开头）

本学期我们学习了《应用文写作教程》这门课程，《应用文写作教程》是一门应用性很强的课程，我在学习这门课程的过程中，根据老师的讲解分析，通过多看、多写、多练，一学期下来，我对各类常用实用文体的写作格式已有了基本的了解，尤其是其中的行政公文的学习使我受益匪浅，不仅了解法定公文共有十八种，而且掌握行政公文具有法定效力和规范的体式的特点，现将学习行政公文的情况小结如下：（主体）

1、在行政公文学习过程中遇到的困难你是如何克服的。（包括工学矛盾，家庭和学习的矛盾，学习的方法，学习过程中的故事）（学习过程中采纳比较法，辨析不同文体，把握其特殊的规律及要求，在“异中之同，同中之异”中，领会其各自的写作要领，通过多思、多练，掌握行政公文具有法定效力和规范的体式的特点。）（做法和经验）

2、在行政公文学习过程中自己的写作能力、工作职务，实践动手能力有什么提高，工作有无变动。（成绩）

3、你认为在行政公文学习中最大的收获是什么（自主学习能力，多种媒体使用能力，创新能力等等）（体会）（结尾）

虽然我在行政公文学习的过程中取得了一定的成绩，但也还存在一些不足，主要是，在今后的学习中，我将„„„„„„„„„„„„，以期真正掌握各类文体的写作方法。（不足和今后打算）

×××

二O一 一年六月九日

2、请以“我理想中的开放大学”为题，写一篇演讲稿。

我理想中的开放大学

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“我理想中的开放大学”。

传统的大学是座“象牙塔”，千军万马中只有顺利闯过“高考”这座独木桥的幸运儿才能进入其中。而“开放大学”则不然，顾名思义，“开放大学”是一座没有门槛的大学。只要有志学习，人人可以在这里找到自己的学习位置，让更多的人圆“大学梦”；同时，开放的办学机制适应了市民终身学习的需求。开放大学与其说是一所大学，不如说它更是一方平台，一方承载了继续教育、终身教育功能的综合性开放教育平台。有了这方平台，千千万万像你我一样的追梦人才有圆梦的可能。上海电大就是这样一所理想的开放大学。

在这座理想的开放大学中，首先是有最少的限制性。开放大学作为一所为成人提供高等教育的大学，与普通高校的通过选拔性考试使学生获取受教育资格不同，任何有接受继续教育、高等教育的成人，即使不具备任何学术资格也可以通过面试注册的方式取得入学资格。

其次，我们可以做到“工作、学习两不耽误”，灵活方便、工作学习两不误是电大开放式教育的一大特色。开放大学利用现代教育手段，为全社会每一个有高等教育需求的人提供优质高等教育资源以及服务。

再次，是更多的自主性。任何人，只要表达出接受开放教育的意愿和履行了简单的入学手续，在专业方向、课程选择、学习计划、考核评价等方面都可以从这个平台获得足够的帮助和优质的导学服务。同时，开放大学开放的不仅是地理空间的距离，更为重要的是利用网络、技术等手段，在这个平台实现各种资源跨时空的共享，在便利简捷的同时获得更好的实际效果。

心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，演不演由你；舞台是你的，演得精彩不精彩在你！祝愿大家都能在开放大学中实现自己最初的梦想！

谢谢大家！

×××

二O一 一年六月九日

3、请根据你的实际情况内容，写一份个人年度读书计划。

我读书我快乐

-----2011年度个人读书计划

现在学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。这一活动，既给了我们一个增长知识的机遇，也让我们在忙碌的工作之余又有了挤出时间来读书的理由。我要积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的工作当中，促进工作实践与理论的结合与反思，提高自身修养，特制定了2011年度个人的读书计划：

一、读书目标：

1、通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的工作者。进一步学习工作有关的经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的工作质量和效益。在日常工作学习中，养成随时记录工作学习中的点滴感想的好习惯，提高工作科研水平，重构自身专业知识结构。

2、通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，建立新型的同事关系，塑造良好的工作者形象。

4、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新的工作，成为符合要求的充满生机活力的工作者。

二、读书内容

1、阅读《„„„„》。

2、阅读《„„„„》

3、网上阅读： „„„„.网

4、本人订购的各类报刊杂志等。

三、读书的具体措施安排：

1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

2、读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注。

3、坚持做好读书笔记，摘录与工作有关的信息，以新的工作理念指导工作，使自己的工作水平再上一个新的台阶。

4、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体业务学习的时间，积极和其他同事交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

苏霍姆林斯基要求人们要“读书,读书,再读书!” 鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想：每天挤出半小时来读书，应该不会有问题。“让阅读成为一种习惯，让阅读应成为教师的一种基本生活方式”。让我们在这响亮的口号的指引下，一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃希望。

X X X

应用文写作期末考试复习范围 篇6

期末考试试卷A卷答案

一、单项选择题

ABACBADDAB

二、多项选择题

ABDABCDABCEBCBCDE

三、简答题

1旅游应用文是应用文体在旅游行业的具体运用，既具有应用文体的基本特质，又具有旅游行业的特点，也就是以应用文体的形式、写作规律，表达旅游行业的具体内容，为旅游事业服务。其特点为实用性、针对性、时效性、规范性、论说性。

2通告与公告都属周知性的公文，都具有较强的政策性、法规性。二者的区别是：适用范围不同；使用单位不同；发布方式不同。

3开会调查；个别访问；问卷调查；实际考察；网上调查；查阅资料；听取汇报。

4周知类，包括开业启事、迁址启事、鸣谢启事、聘请律师启事；

声明类，包括遗失启事、更名启事、更期启事、其他声明启事；征召类，包括招聘启事、招生启事、征文启事、征集设计启事；寻找类启事，包括寻人启事、寻物启事、招领启事等。

5广告主题、广告创意、广告语文、广告形象、广告衬托。

四、改错题

李馆长：

您约我今天下午去贵处谈我班同学到贵馆参观一事，因我有急事，现不得不改期。具体改在何时，可否另行商定。

XXX

X月X日

五、写作题

欢迎词

女士们、先生们，朋友们：

值此×××厂30周年厂庆之际，请允许我代表××× 厂，并以我个人的名义，向远道而来的朋友们表示热烈的欢迎！

朋友们不顾路途遥远，专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂庆增添了一份热烈和祥和。我由衷地感到高兴，并对朋友们为增进双方友好关系所作出的努力，表示诚挚的谢意！

今天在座的各位朋友中，有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。我厂建厂30年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。对此，我们表示由衷的钦佩和感谢。同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。在此，我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎，并希望能与大家密切协作，发展相互间的友好合作关系。

初一语文期末考试范围 篇7

1、字词：填空。考查注音、书写。（4--6单元，包括诵读欣赏及专题）

2、解词：填空或选择。考查结合语境解释词语含义，或对语境中词语的含义解释判断正误。

3、修改病句：选择。考查缺少主语、语序不当、搭配不当、情感色彩不当。

4、文学常识：列夫托尔斯泰、屠格涅夫、安徒生、韩愈、辛弃疾、刘禹锡、李白、郦道元、沈括、蒲松龄，老舍、郭沫若、梁衡、《梦溪笔谈》、《论语》

5、默写：《三峡》《论语八则》《早春呈水部张十八员外》《西江月 夜行黄沙道中》《秋词》《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。考查识记，理解默写，课内外诗文积累（描写春、夏、秋、冬、雨、雪、风、花等内容的诗句）

6、名著：《汤姆索亚历险记》。考查人物、情节、艺术特色（小说表现手法、修辞等）、阅读方法（如“你打算如何阅读”等）

7、语文综合运用：语段信息整合，正确表述（对联、续写补写）

8、文言文：《三峡》《梦溪笔谈》及课外文言文链接。（课外阅读考查结合注释能读懂文章）

9、现代文阅读：课内：《夏》《宇宙里有些什么》；

课外：叙事散文

思修期末考试题范围 篇8

1.试论大学生怎样树立社会主义法治观念？

大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。自由平等，公平公正，权利义务观念。

2.为什么说爱国主义是宝贵的精神财富？

一、爱国主义的科学内涵

爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和意志于一体的社会意识形态。

二、爱国主义是中华民族的优良传统中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。

三、社会主义爱国主义的基本特征

爱国主义与社会主义本质上是一致的。

四、保持健康向上的民族心态坚持和弘扬中华民族爱国主义的光荣传统，必须保持健康向上的民族心态。

五、维护民族团结、促进祖国统一民族团结和国家统一是我国历史发展的主流。

六、弘扬民族自尊、自信和增强的精神

3.论述为什么公共生活需要公共秩序

（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件

（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提

（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证

（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志

4.当代中国人为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的?

(1)尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但只有为人民服务的人生目的，才是科学的，高尚的人生目的，值得尊奉和践行。

(2)培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待。人们只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才能在服务人民、奉献社会中创造人生的价值，肩负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

(3)培养和树立为人民服务的人生目的，是人成长成才的内在要求。将为人民服务作为人生目的，能使人在为他人、为社会作出贡献的同时，不仅获得物质上的利益，而且能够获得才智的锻炼、精神的提升。

(4)培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。惟有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生、对待生活，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。

大学英语1期末考试题型及范围 篇9

Section A: 10个短对话（课内5个，课外5个）；

Section B：3篇短文（课外2篇，课内1篇）或 Spot Dictation（课外）Part II

Reading Comprehension: 共40分，第1-3篇共15题每题2分，第4篇10题每题1分

大学英语综合训练（1）Part III fast reading Unit 1~6 出1篇，快速阅读出1篇，另外两篇是新的，共4篇文章。

第1-第3篇文章，每篇文章有5个问题（四项选择形式），最后1篇是根据4级题型出的。

Part III.Vocabulary and Structure

共10分，20题每题0.5分

以A 篇课文及课后练习为主（80%）；少量B篇（20%），70%是词汇题，30%是语法题。

Part IV.Cloze 共10分，每题0.5分 Section A 5分 课外，四项选择形式；

Section B 5分

课内，形式：一段文章 给出15个词，选择10个填空，范围：A篇课文

Part V.Translation共20分, 每题2分

Section A

10分