微课拍摄制作流程（精选11篇）
一、根据客户需求，达成合作意向
二、根据客户要求，初步制定拍摄方案，签订合约
三、客户根据合约，支付第一笔费用（合同标的额的60%）后，制定拍摄方案及工作流程
四、开始前期拍摄
五、确定宣传片解说词或者文案后开始后期制作
六、客户审看样片征求意见稿并提出修改意见
七、客户支付第二笔费用（合同标的额的30%）
八、客户审看修改后的样片并提出修改意见
九、根据客户意见修改完成后请客户最终确认
1 拍摄微课视频的前期准备
为了达到微课最佳效果, 视频拍摄至关重要。要能保证拍摄的画面色彩还原真实、亮度适当, 拍摄内容清晰、稳定, 视频连贯顺畅, 声音拾取清晰, 能够客观地反映课程发生的真实情境, 做好各方面充足的准备工作是非常必要的。
1.1 与授课教师的沟通交流
微课拍摄前, 摄制人员应该与任课教师进行充分的沟通交流, 了解教师微课的教学设计, 哪里需要讲授、哪里进行PPT效果演示、哪里需要与学生进行现场问答互动、实验环节的操作顺序和流程是如何安排的, 根据微课的教学设计确定拍摄场地和拍摄方式。提前对教学设计的每一个环节都了然于胸, 这样在拍摄时才不会手忙脚乱、不知所措, 拍摄的画面才能准确、到位, 富有说服力和感染力。
1.2 考察拍摄场地
根据学校现有教学场地和教师教学实际需求来安排和确定微课拍摄场地, 通过PPT课件演示并讲解的部分集中在多媒体教室现场录制;软件操作类课程以屏幕录像为主、体现操作和制作的步骤, 并辅以教学现场的全景画面, 使观众具有更加真实的临场参与感;实践教学环节需要来到各实践场地, 并根据实践操作过程, 做到拍摄目标明确、重点突出、画面景别变换合理, 如实反映实验操作的步骤、实验结果以及学生的操作情况等, 需要特殊效果的课程可以利用虚拟演播技术安排在具有蓝屏的专业演播室进行。摄像师要提前熟悉一下拍摄场地, 对拍摄现场的环境布局、光线效果有一个全面的了解, 为拍摄技巧的运用和光线、色彩的控制提供依据。
1.3 准备摄像器材
拍摄之前准备好摄像器材, 磁带贴好标签并做好记录、检查电池电量是否充足。调整摄像机参数也是非常重要的一个环节, 具体包括白平衡调整、快门光圈调整、录像格式调整、画幅调整和音量调整等项目。还要带上三脚架、白板、灯光、电源适配器、插线板、话筒等摄像辅助设备。
1.4 控制曝光与色彩
因为大部分教师都会一边利用PPT课件投影演示一边进行讲解, 这样在拍摄教师和PPT的全景画面时曝光控制成为一个难点, 以教师为主控制曝光, 投影仪显示的课件内容就会因曝光过度而无法清晰地呈现在微课视频中。若以课件为主进行曝光, 则教师的曝光将会严重不足, 整个画面会显得比较昏暗, 拍摄效果不佳。因此, 对多媒体教室的光线控制要非常讲究, 同时配以手动光圈的固定值进行拍摄, 当现场灯光布置好后一定要进行白平衡调整, 以保证拍摄画面色彩还原真实。
1.5 教师熟练备课
拍摄之前需要授课教师也做足准备工作, 教师不仅要对讲课的内容烂熟于心, 而且要能快速适应微课现场的气氛, 面对摄像机镜头和现场灯光等摄像器材要像面对学生一样自然。
2 微课视频拍摄技巧——单机位拍摄
微课视频的拍摄要面对许多情况, 有教师的因素、有环境的因素还有教学设计的因素等, 这就要求微课摄制人员采取不同的拍摄技巧解决突发问题。下面将针对单机拍摄这种灵活多变的微课视频拍摄方式进行分析并通过实例说明拍摄技巧的运用 (如图1) 。
2.1 曝光控制
白天拍摄时, 要用窗帘遮挡窗口光线, 以防室内光线过强影响课件的投影效果。并需要对主讲教师进行均匀照明, 减小投影与主讲教师的亮度反差, 达到二者的亮度平衡, 拍摄时画面能够达到比较好的曝光效果。采用手动光圈且光圈值固定进行拍摄, 这主要是因为采用自动光圈拍摄时, 摄像机是通过计算画面的平均亮度来调整光圈大小的, 如果主体处于逆光状态下, 背景很亮、主体很暗, 而由于主体占据的面积小而明亮的背景占据画面空间大, 通过计算发现画面平均亮度已经超标, 则此时摄像机收缩光圈减小曝光量, 这就可能导致随着摄像机镜头的运动, 画面呈现忽明忽暗的现象。采用手动光圈控制曝光, 可以尽量避免上述情况出现。
2.2 色彩控制
由于遮挡了窗帘, 因此要格外注意窗帘本身的颜色, 窗帘透光率过高会导致室内色温、照明光源色温之间不匹配, 实拍之前通过白平衡调整, 校正画面的偏色问题。尽量避免傍晚时分拍摄, 此时室外光线变化迅速, 亮度和色彩控制较为困难。
2.3 镜头运用
单机位拍摄可实现画面景随教师讲解内容适当变换, 使拍摄的画面更符合学生学习需求, 但对摄像师摄像基本功和现场随机应变能力的要求比较高, 当教师由于讲错而中断重讲时, 摄像师需立刻换景进行重拍, 这样能够很好地避免后期剪辑时由于前后画面内容相似、景别相同而引发的画面跳动现象。拍摄时需要避开架设的灯光, 以免出现穿帮镜头。
2.4 教师位置
这种拍摄方式的优势是教师可以在讲台的一定区间范围内自由移动, 针对课件内容逐条讲解时, 甚至可以直接在投影屏幕上指指点点, 教师的移动不受过多限制。
2.5 PPT处理
投影仪本身的投影效果容易出现色彩不真实、字迹不清晰、频闪严重等问题。在课程拍摄之前有必要对投影仪的投射效果进行重新设置, 包括色彩饱和度、亮度、对比度等的调整。特别要检查一下投影仪的扫描频率, 日本、台湾、美、英等国家和地区出产的投影仪扫描频率默认为60 Hz, 而摄像机以我国电视制式PAL制拍摄时, 扫描频率是50 Hz, 二者存在的频率差异导致实拍投影画面频闪严重, 将摄像机电子快门 (Shutter) 速度设为1/60s, 使投影仪和摄像机的扫描频率完全吻合就能够消除投影画面闪烁的现象。
3 微课视频后期制作技巧
3.1 视音频编辑技巧
后期编辑可以采用EDIUS非线性编辑系统实现, 相同内容、相同景别的镜头组接会引起画面抖动, 插入PPT全屏画面能够掩盖图像跳跃现象。遇到不同信号源色彩还原不一致、场景转换色调不统一的情况, 运用YUV曲线、色彩平衡、三路色彩校正等视频滤镜对画面中亮调、暗调、中间调的不同区域进行色彩微调, 调整亮度、色度、饱和度、对比度时应参考画面的矢量图/示波器, 防止画面出现色彩和亮度超标现象。
参考音频波形进行音频剪辑, 运用调音台对音频轨道调整音量, 将音量参考电位设为-20 db, 每一音轨可以采用写入、触及和锁定模式进行音量的实时调整, 参考音量电位指示器对音量进行适当的放大缩小, 防止出现音量过冲或过弱的现象。
3.2 输出设置
节目编辑完成后, 参考全国高校微课教学比赛视频制作标准输出微课视频, 根据拍摄的视频画幅宽高比是4∶3或者16∶9, 可以有两种输出选择。输出标清视频, 设为方形像素, 产生640×480或1280×720的分辨率, 输出固定码流为2000 Kbps。采用逐行扫描有别于电视上播放的PAL制视频50场/帧的隔行扫描, 主要考虑微课视频都是在逐行扫描的电脑或手机上播放, 因此输出视频采用逐行扫描不会出现由于场交错而产生的运动拖尾现象, 确保运动画面清晰。先输出压缩比率较大的.wmv视频格式, 之后用格式转换器转成.mp4格式的微课作品。
4 结语
总之, 微课视频摄制是一件很辛苦的工作, 要求教师、学生、摄像师、后期制作人员相互密切配合, 并根据教学内容、教学场地、教学设计的不同, 有针对性地调整拍摄技巧和拍摄方法, 综合运用照明技术、摄像技术、后期制作技术等, 完成微课视频的拍摄、制作、输出, 形成制作精良的微课视频资源, 满足教师教学需求和学生的学习需求, 丰富教学资源库的内容和形式。
摘要：微课视频摄制技巧因教学内容、教学场地、教学方法的不同而存在差异。但其摄制步骤大体相同, 需要经过前期准备、中期拍摄和后期制作等过程。单机拍摄灵活多变, 对摄像师的技术要求较高, 如何做到扬长避短是微课摄制人员要考虑解决的关键问题。
关键词：微课,视频拍摄,后期制作
参考文献
[1]黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育, 2013 (4) :10.
[2]胡铁生, 黄明燕, 李民.我国微课发展的三个阶段及其启示[J].远程教育杂志, 2013 (8) :36.
玉林市旅游局关于印发《2010年“南博会”、“玉博会”旅游安全工作方案》的通知
各县（市、区）旅游局，市直旅游企业：
根据自治区旅游局关于印发《2010年“两会一节”旅游安全工作方案》（桂旅办„2010‟254号）和玉林市安全生产委员会关于印发《2010年“南博会”、“玉博会”期间安全生产工作方案》（玉安委字„2010‟34号）的文件精神，结合我市旅游行业实际，现将玉林市旅游局《2010年“两会一节”旅游安全工作方案》印发你们，请结合本地、本部门旅游安全的实际情况，认真贯彻落实。
玉林市旅游局二〇一〇年十月十九日 附玉林市旅游局《2010年“南博会”、“玉博会”旅游安全工作方案》
玉林市旅游局2010年“南博会”、“玉博会”
旅游安全工作方案
根据自治区旅游局关于印发《2010年“两会一节”旅游安全工作方案》（桂旅办„2010‟254号）和玉林市安全生产委员会关于印发《2010年“南博会”、“玉博会”期间安全生产工作方案》（玉安委字„2010‟34号）的文件精神，为认真贯彻落实2010年“两会一节”、玉博会期间的旅游生产安全，确保“两会一节”、玉博会期间我市旅游生产安全和社会稳定，特制订本方案。
一、指导思想和目标
在自治区党委、自治区人民政府以及玉林市党委和玉林市人民政府领导下，全面落实“以人为本”的科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，进一步加强组织领导，落实安全生产责任制，全力以赴强化安全生产监管，防范重特大事故和减少一般事故的发生，严防各类重特大事故发生，确保“两会一节”、“玉博会”期间的旅游生产安全，为“两会一节”、“玉博会”的顺利举行营造宽松和谐的良好环境。
二、组织机构
为加强领导，决定成立玉林市2010年“两会一节” 玉博会期间 旅游安全生产工作领导小组，名单如下： 组长：陈翔市旅游局局长
副组长：张乃对市旅游局调研员
马基宁市旅游局副局长
梁军红市旅游局副局长
卜世芳市旅游局副局长
梁正宁市旅游局副局长
成员：苏茨芬市旅游局管理科科长
高源市旅游局秘书科科长
甘宁市旅游局规划科科长
邹才玲市旅游局质监所所长、管理科副科长 林英南市旅游局市场科科长
方政辉市旅游局质监所副所长
领导小组下设办公室，办公室设在市旅游局（联系电话：2817339），办公室主任由苏茨芬科长兼任。
各县（市、区）旅游局，市直旅游企业也要成立相应的组织机构，认真研究制工作方案，组织动员本辖区、本单位全面参与各项活动。
三、工作重点
旅行社租用车辆；旅游景区（点）游乐设施、索道、缆车等特种设施设备安全情况；景区（点）、宾馆饭店的供水、供电、供气、卫生、检疫安全情况；旅游接待宾馆锅炉、压力容器、管道、电路、电器等消防安全情况；大型旅游节庆活动场所、旅客聚集场所、大众娱乐场所、宾馆等地疏散通
道、标志标识、应急照明和消防设施等安全情况。完善游客拥堵等突发性事件应急预案；对查出的隐患和问题，必须限期及时整改。对整改不合格或拒不整改的，责令其停业整顿，不得营业。
四、工作要求
（一）加强组织领导，落实岗位职责。全市旅游行业要充分认识做好“两会一节”、“玉博会”期间旅游服务与旅游安全工作对“两会一节”、“玉博会”成功举办的重要意义。为加强“两会一节”、“玉博会”期间旅游服务与旅游安全工作的组织和领导，各县（市、区）旅游局要成立相应的领导机构，严格落实领导责任制，主要领导亲自抓，做到一级抓一级，层层抓落实，切实把“两会一节”、“玉博会”期间的旅游服务与旅游安全工作落实到单位、落实到岗位、落实到责任人；要充分调动广大旅游行业干部职工的积极性，以最好的精神状态、最大的工作热情、最高的工作标准、最优的服务质量，切实做好“两会一节”、“玉博会”期间旅游服务与旅游安全工作。
（二）提高服务质量，做好接待工作。全市旅游行业要广泛开展“迎两会、讲文明、树新风”活动，深化文明礼仪，强化服务意识。饭店要加强前厅、客房、餐饮等核心产品的质量控制，加强安保工作和食品卫生安全监控，确保住店客人人身和财产安全；旅行社要根据“两会一节”、“玉博会”
期间客人的需求，积极提供优质服务，选择安全环保的客运车辆、安全舒适的宾馆饭店、清洁卫生的餐馆场所、和服务优质的购物场所并配备业务素质高的导游人员；景区要加强环境管理，改进卫生状况，确保环境质量，要加强游客中心、停车场、旅游厕所等功能设施的管理，完善导览系统和公共信息符号，规范外文标识、标牌和景点解说系统，在危险地段增加设置警示牌。进一步加强旅游市场监管，坚决查处“零负团费”、虚假广告、欺客宰客等违法违规经营行为。
（三）加强隐患排查，强化安保措施。各县（市、区）旅游局要在当地党委政府的领导下，联合相关部门，对游客聚集场所旅游食宿设施、旅游景区、旅游大型游览游乐设施及旅游餐饮场所开展拉网式的旅游安全隐患排查；对旅游团队要加强各环节安全管理的衔接和控制；对旅游景区、大型游乐场所要控制高峰时段游客的数量，制定人群疏散方案和专门应急预案；加强对旅游交通的联合监管，强化对旅游客运车辆的安全检查和对司乘人员的安全教育；采取多种形式，及时发布旅游预警提示信息，为游客出行提供安全引导，确保“两会一节”、“玉博会”期间不发生旅游安全责任事故。
（四）加强应急值守，确保信息畅通。为确保“两会一节”、“玉博会”期间应急响应渠道和旅游投诉渠道畅通，各县（市、区）旅游局要进一步落实应急值守制度，严格实
行每日24小时值守制度，妥善处理事故和信息报送工作。若遇重大旅游安全事故、旅游投诉、旅游质量问题等，即时上报。
玉林市旅游局
定作方（简称甲方）：
承揽方（简称乙方）：
甲、乙双方本着互利互惠的原则，经友好协商，达成以下协议：
一、甲方委托乙方拍摄、制作（专题）片，成片长度，并为甲方提供母带_
盘，vcd光盘碟，dvd光盘
_____碟。
二、甲方权利和义务：
1．甲方需向乙方支付制作费用共计人民币元整（小写￥）。
2．甲方应向乙方提供制作所需的相关资料，并保证资料的可操作性。
3．甲方需对拍摄现场进行组织、安排、明确具体拍摄要求，配合乙方现场拍摄。
4．审片期间，在不脱离脚本的情况下，甲方有权要求乙方进行部分修改。
三、乙方权利和义务：
1．乙方必须按照甲方脚本要求进行拍摄及制作，且成片各项技术指标均需达到要求，如出现质量问题，由乙方承担全部责任，并采取相应补救措施。
2．凡因甲方原因导致该片无法按期完成或影响成片质量，甲方向乙方提出补救要求时，乙方有权拒绝或向甲方提出补偿要求。
3．制作过程中每个环节必须由甲方验收认可，工作方可继续进行；、验收项目包括，初剪（片子的剪接，镜头的运用，长度，节奏
等认可），精剪（特技镜头，字幕等认可），三维小样（质感，动态等认可），片子的全部画面必须在录音前认可，方可录音。录音（配音，音乐，音效等认可）。
4．乙方不得向外泄露甲方提供的相关资料，并应对甲方要求保密资料绝对保密。
四、付款及审片方式：
1、付款方式：
双方签定正式合同时甲方应向乙方支付首款，计人民币元整（小写￥）；甲方审片通过后即结清全部尾款，计人民币元整（小写￥）。
2、审片方式：
在甲乙双方正式签定合同之日起个工作日内，乙方完成制作后交付甲方审片。
五、其它条款：
1、本合同自甲、乙双方签字之日起生效。
2、本合同一式两份，双方各执一份，并具同等法律效力。
3、未尽事宜双方本着友好合作精神协商解决。
甲方：乙方：
签字（章）：签字（章）：
日期：日期：
作者：
甲方：xx市xx物业管理服务有限公司
乙方：广州xx广告策划有限公司
甲乙双方本着互利互惠、共同发展的原则，经过友好协商，决定充分利用双方各自的优势，资源互补，在xx苑小区内建立二个候车亭项目上进行合作。特订立本协议。
第一条、合作方式
乙方出资免费为甲方安装二个候车亭（图1、图2），甲方允许乙方在图1、图2右半部有期限免费给乙方发布合法的广告，发报期限内，所得收益归乙方所有。
第二条、合作期限
建好候车亭次日起，甲方免费提供二个候车亭的一半位置给乙方发布合法广告，乙方免费发布期限为年（2012年月日至年月日）。年后，候车亭的所有权归甲方所有。
第三条、双方权利责任义务
甲方在合约期限内，有义务看管好候车亭，属人为损坏的，由甲方负责，属自然损坏的，由乙方负责，不可抗力或自然灾害引起的，由甲乙双方共同承担。
第四条、其它
未尽事宜将由本协议、甲乙双方通过协商解决。本协议一式两份、甲乙双方各持一份，在甲乙双方签字盖章后生效。
甲方：xx市xx物业管理服务有限公司乙方：广州xx广告策划有限公司
签字：
签字：
年月日
甲方：有限公司
乙方：有限公司
本着友好协商原则，甲乙双方就策划，拍摄，剪辑制作有限 公司宣传片事宜达成如下协议：
一、协议内容
甲方委托乙方拍摄制作公司形象宣传片，乙方按本协议第四条规定的时间进度 向甲方提出最终产品（DVD光盘）。
二、甲方委托乙方拍摄制作的产品内容及形式
1.有限公司形象宣传片，使用摄像机拍摄，剪辑制作，成品 提交三张DVD
2.宣传片长分钟，按一级甲等标准配音（省级电视台，电台播音员）解说 宣传片中应包含必要的标题，结尾定版等字幕。
3.宣传片具体形式按照拍摄方案拍摄制作，附在本协议后，甲方盖章后代表同意拍 摄方案。
三、双方权利和义务
1． 甲方应在乙方制作之前向乙方提供具体内容及制作要求。
2． 乙方在协议签订后，应及时组织拍摄制作人员，按照进度拍摄制作。
四、产品制作周期
1.甲方于本协议签订日内向乙方支付预付款元整。乙方确认预付款到位后 于个工作日内进行正式拍摄，拍摄天数按照拍摄方案。
2.甲方或乙方由于客观原因导致不能按本协议规定进度完成项目时，双方协商解决 如协商不能达成一致，按本协议第七条进行违约赔偿。
五、协议金额及付款方式
1.本项目拍摄制作的所有费用由甲方以现金方式支付乙方总额：元（大 写：整）。
2.甲方向乙方付款形式为
1）协议书签订当日，拍摄之前，预付款总额30％，人民币元（元整）。
2.后期制作完成，乙方提交成品DVD样片后，达致甲方满意后，甲方应于5个工作 日内付清尾款。
六、宣传片的修改
乙方向甲方提交制作完成的宣传片VCD样片后，甲方可在5日内提出修改意见由 甲方进行修改。
1.修改意见如果仍符合原拍摄方案（附在本协议后，甲方盖章表示同意），例如修改 字幕，替换镜头等，乙方应配合甲方做3次以内免费修改，3次以上的修改
2.修改意见如果改变原拍摄方案或炒熟拍摄方案范围，例如结构变化，修改解说词 修改片头方案，增加方案不包括的内容或形式等，乙方应提前告之甲方，双方协商。
七、违约责任
1.本项目计划正式拍摄天，如由于甲方原因（组织失力、准备不当等）未能拍摄 完成拍摄方案中全部项目，不视为乙方违约。
3.本项目计划拍摄中如由于乙方原因（组织失力、准备不当等）未能拍摄完成拍摄
方案中全部项目，则视为乙方违约，应承担赔偿甲方全部损失，退还甲方预付金，并 按协议规定的全部费用的50％作为赔偿。
3.乙方在拍摄完成后尽快进行后期制作，并在拍摄完成个工作日提交成品DVD样 片。如果甲方未能及时提供宣传片所需的需要先进行提供的质料素材，列如解说词的 确定，照片，LOGO，等导致后期制作时间顺延，不视为乙方违约。如因乙未按合同约 定如期完成，则视为乙方违约，应承担赔偿甲方损失，退还甲方预付金并按协议规定 的全部费用50％作为赔偿金。
4.甲、乙双方如一方在制作过程中，无故单方面终止协议，按本协议第五条规定的付 款进度退还相应款项后，违约方应于15日内向另一方一次性支付协议规定全部费用 的50％作为违约赔偿。
八、其他
1． 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签订之日起生效。
2． 双方未尽事宜协商解约。
甲方：乙方：
代理人：代理人：
每个举个牌子，因为”各种社团活动，校活动，班级活动，作业，考试等团队解散。” A“社会活动”（视频制作加社团活动；比如素质拓展）
B“学习”
C“班级活动”
D“集体比赛”（广播体操大赛等）
E“兼职”
F“义务家教”
场景二：时隔一个月，ABCDEF在不同地点看到理工论剑的宣传。产生一个想法：“我要参加比赛“（视频制作）
场景三：烦恼的A（六核其一 –XX臭皮匠），从宿舍里出来（视频制作：显示A的个人信息）走着走着看到B（六核其二 –XX臭皮匠）（视频制作：显示B的个人信息）在操场踢足球.然后很高兴地上前跟B说参加的比赛的事情。（视制作：小鸟歌唱的信飞出信息条）场景四：A和B一起开始寻找其他人
场景五：在图书馆发现了C（六核其三 –XX臭皮匠）（视频制作：显示C的个人信息）在学习，把C拉带图书馆外面商量比赛的事情。C答应 返回图书馆拿起了自己的东西 和AB去寻找其他人
场景六：ABC在教室发现了D在写作业。（六核其四-XX臭皮匠）（视频制作：显示D的个人信息））D看到ABC很高兴，和ABC去寻找其他人。
场景七，ABCD看到E在打篮球，远远喊E（六核其五 –XX臭皮匠）（视频制作：显示E的个人信息。）E把篮球一丢，很开心地向ABCD走过来。
场景八：ABCDE一起去寻找F，整理各种文件，还看着以前参加比赛的视频。（眼红热泪）。ABCDE都感动哭了。
场景九：6个人一起并排走。走进理工论剑的比赛现场。（口号出来）
（完）
谢幕。
道具--一个篮球，一个足球，自行车。多张纸张
场景一：梅岭
场景二：地 点：南3OR 南4
场景三：南湖足球场
场景五：图书馆
场景六：新四
场景七:旧篮球场
场景八：新四教室。
李浩瑜 201105510109 广播电视学一班
本学期主要拍摄的新闻，从新闻选题到外出采新闻再到最后的制作，是一件不小的工程。原本看似简单的步骤，自己亲身经历起来确实困难重重。
首先说一下选题，宿舍为单位的时候，感觉到做新闻有时候人越多确实是个累赘。因为每一个人都会有自己的想法，都不想做一点的退让，这就使新闻在最初选题的时候遇到了不少的困难，好在最后大家还是能少数服从多数，一起商量，一起研究。
外出实地采访对我来说，还算是比较轻车熟路。同组的同学遇到的问题在于，被访者不接受采访或者说不配合；采访者没有掌握采访过程的主动权；或者说没有在意听被访者在说什么，急于思考下一个问题。这就使得大量的信息量流失，所以在后来的学习当中，还是应该加强现场采访，提高自己的应变能力，思考能力。做到不慌、不乱。
这一学期下来，感觉在做新闻方面，大家还是走不出去。做的新闻不就是食堂饭菜问题就是学校网速问题。不能切实做到生活当中去，发现不了生活自然做不了真正的老百姓想看的新闻，也就没有了市场。所以在往后的学习当中，应该排除各种压力，走向社会，发现存在社会里的问题，反应社会现实的问题。把新闻做的实在一些。
这一个学期的学习，对我的收获还是在于在社会大环境的成长。总是想起在济南电视台录节目的那次经历。不要总是抱怨山东电视台的各种体制种种不好，其实当你真正走进演播室的时候，还是会从内心有不自觉的向往和崇拜。觉得什么都是新鲜的，觉得什么都是学校课堂中的放大版，甚至会思考，自己是不是广播电视新闻专业出身的人？看到很多还是会陌生，甚至莫名的恐惧。现在的大学生总是习惯眼高手低，对什么都是不服气，其实真的应该静下心来，好好学习，好好积累。走了一趟济南电视台，录节目倒是其次，重要的是把眼里看到的一切记在了心里，落实到了行动上。
我在这里推荐的是photoshop cs中的全景照片制作功能。
制作前我们需要一组照片，这组照片是你所要拼接成全景照的各个部分，拍摄这组照片时尽量用三角架旋转相机拍摄，这样可以使照片中的景色都在同一个角度上，这样拍出的照片后期处理时比较简便。其次要注意拍摄的照片之间尽量有一部分重合，便于软件的识别和拼接。两条基本规则注意了，我们所拍出的照片就可以进行后期制作了，
以下是我随意拍摄的四张准备拼接全景图的照片：
screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;“>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;”>
screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;“>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;”>
然后打开photoshop cs，打开 文件――自动――photomerge，然后把你要拼接的图片选上，注意图片不要太多，否则处理后会大大降低清晰度。确定无误后鼠标轻点“好”，ps就会自动开始处理，我们就能轻易得到一张全景照片：
screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;">
为了让更多企业接受更专业的服务，今天百容影视为大家分享企业宣传片制作拍摄创意的两个关键点：
一、上下呼应，首尾相成，从而体现自然之美。
纵观任何一部影视作品，无不是经过精雕细琢才能成就惊世之美。海梦影视企业宣传片制作策划，层层跟进，上下呼应，首尾相成为您体现自然之美。策划与创意是相辅相成的关系，策划体现创意，创意完善策划。创意要根据策划来制定的，必须和上下文关系密切，其乐融融，自然而然的出现。而不是一下子突兀体现，要上下铺垫“千呼万唤始出来”。如若上下文变动很大，就会对观看者产生落差，即便很好的创意，但是整体组合的不好却也是不完善的。只有给受众一个舒适的观看环境，才能让受众更兴趣盎然的观看下去。
二、别具一格，大胆离奇、与无声处听惊雷。
宣传片的创意，是一个不断突破和创新的过程，是一个破而后立的流程。一个好的创意就是匠心独具、大胆离奇，如天外神来一笔，让整个片子一下充满趣味，把一个平凡的事情，用不平凡的手法表现出来，恰如羚羊挂角，无迹可寻。创意的过程，是创造的过程、创新的过程、各种新奇的想法、主意、点子能为策划活动带来“活力”，使策划方案更加新颖、独特。一部企业宣传片只有有了好的创意才能让整个宣传片更上一层，从而与历代经典的宣传片相比肩。
一、选题：现在完成进行时
二、课程内容分析：
1、内容：现在完成进行时时的定义、结构及其用法为八年级学生所应掌握的重点。学生已学习过现在完成进行时，有一定的语法知识。
2、教学目标： 1）掌握现在完成时和现在完成进行时的定义，结构，及用法）区别现在完成时与过去式；区别现在完成时和现在完成进行时。）现在完成进行时的运用
3、教学难点：
1）现在完成进行时的用法
2）区分现在完成时和现在完成进行时
4、使用工具： 手机、黑板、粉笔及其它教学工具
一、选题的标准
微课的选题是微课设计和制作的首要环节，好的选题不仅能够有效地解决实际的教学问题，促进学生思维能力的提高，而且制作起来也比较轻松自如；相反，如果选题不当，要么就是用微课来解决用传统的教学方法一样能解决的问题，要么就是不大适合用多媒体进行表达，制作费时费力且效果不佳。那么，选题的标准是什么呢？
1.基于课程标准
课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现着国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，它规定了各门课程的性质、目标、内容框架，并提出了相应的教学和评价建议。因此，微课在选题的时候，只有认真研读课程标准，才能够准确把握教学内容的重点、难点，这样做出的微课才能够在突出重点、突破难点方面发挥应有的作用。
2.进行系统规划
微课程是授课教师在对某个知识点认真钻研后，依据课程标准，并结合学生实际制作出来的，它体现了授课教师对该知识点的理解与把握，在整个微课的制作过程中，倾注了制作者的心血与智慧，做出后是非常值得同学科的老师借鉴和学习的。再加上一所学校学科教研组人力资源是非常有限的，如果同一个知识点任课教师不通信息都去制作，这无疑会对人力造成极大的浪费。因此，在学期初，对微课程进行系统规划非常重要。同学段同学科老师要加强协作，每位老师对一学期教学任务的某一部分担负主要备课任务，这样既减轻了老师的工作负担，又避免了微课制作热点课题人人做，冷僻课题无人做的境况。微课程是一种教学资源，只有通过系统规划才能够达到资源纷呈共享的局面。否则，微课程制作就只能是一个教学活动而不能成为一种教学手段融入我们的日常教学中。
3.要适合多媒体的表达
微课程是信息技术支持下的教学资源，必须借助多媒体平台进行表达，因此，微课程在选题的时候就要注意，所涉及的知识点一定要能够通过线条、图案、动画进行解读，否则不但制作费时费力，而且也达不到突出重点、突破难点的目的。
4.可以选择相对固定的知识点
微课程作为在线视频教学资源，其影响的范围是非常宽泛的。其中，会有学生在学习的过程中利用它解决遇到的一些问题。如果选择的知识点有不同的解读，就会引起争议，甚至使学生陷入迷惘之中。因此，在微课程选题时应尽可能选一些固定的知识点。
二、微课程的设计与制作
1.教学内容的确定
微课程设计的关键是教师要在熟知教学内容的基础上，选出一个有价值的知识点，这样才能实现“让教师在较短的时间内运用最恰当教学方法和策略讲清讲透一个知识点，让学生在最短的时间内的完全掌握和理解一个有价值的知识点”的微课设计制作理念。例如：在高中地理必修一（人教版）第二章讲解天气系统时，学生对“冷锋降水在锋后，暖锋降水在锋前”很难理解。这时，我们就可以把这个知识点作为一个选题制作成微课程。为什么呢？因为搞清了这个问题，就等于是明白了锋的形成和锋影响下的天气特征。而这恰好是本节课的重点。另外，锋是占有三维空间的，且处在不停的运动之中，非常适合动画模拟演示，内容本身就是制作微课程很好的素材。
2.教学内容的微处理
选好了课题后，需要对教学内容进行微处理，要根据微课程时间短，知识粒度小的特点设计教学过程，一般可分为三个步骤：（1）揭题设问，导入新课；（2）切入主题，逐步推进；（3）回顾反思。
3.媒体设计
良好的教学设计是微课程教学资源开发的关键，但是媒体设计也相当重要，因为微课程最终呈现的形式就是由媒体设计决定的。目前，微课程视频的媒体呈现形式多样，一般有摄制型微课、录屏型微课、软件合成式微课以及混合式微课。在这些媒体类型中，软件合成式运用起来相对要简捷灵活一些，即屏幕录制软件（Camtasia Studio）+PPT的制作组合。用屏幕录制软件可以完整地录制PPT课件的内容，在做好音频调试、屏幕设置、灯光设计、环境调适等准备工作后，正确操作该软件，就可以完成微课程制作了。做成以后，还可以对部分细节进行修改，直至没有任何问题就可以合成输出教学视频了。
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