阶段准备雅思的心得（精选11篇）
我是从10月初正式考试复习。没有报班，因为两年前在新东方学过，但我后期报了考前的预测班，感觉很有收获，不是说押对了多少题，而是各科老师基本把主要知识点和做题方法梳理了一遍，很有全局感。
我复习雅思主要分三个阶段：
第一阶段主要是听力分项和阅读分项练习阶段，因为太长时间没有接触到听力，所以捡起来很困难。我主要做了倪慧洁的雅思高分听力，非常好，难度介于考试与稍高之间。每篇听力我都听三遍，第一遍按考试走，第二遍默听，主要是听错的和没太听清楚的，第三遍，对照原文，听前两遍都没听出来的，关键的是听发音比较奇怪的，好比澳洲英语。这本书此类内容不少。一般听一个整篇要用一上午，后来就没有时间再这么听了，但确实非常管用。一开始听时14，40都挺不准，一套题一般也就28，9个，当时都没信心了。接着做剑桥就一下子对31，2个再也没怎么下去过，好的时候35，6也有。阅读我用的是阅读真经，文章不错，但题目完全不敢恭维。和雅思考试出题思路完全不一样，尤其是TFNG题。我都很后悔当初花那么多时间去改错，如果我身边再有朋友考试，我一定不让他做。
第二阶段我就开始套题了。我主要就做了剑桥234(留了4的第二篇最后一周作，据说这是剑4最难的一套)中间还做过两套聚焦雅思，不过我总觉得和剑桥出题感觉不同，加上我错的也比剑桥多，我就放弃不做了。可能我个人太注意感觉了吧，我觉得培养一个做题的流畅的感觉很重要，我一开始做剑2阅读还做过25，6个的时候，还有点钻牛角尖，总觉得自己错的有道理。后来经高人指点，注意从答案思考问题，后来就一直保持在31个以上。考试的时候做的模模糊糊的，结果成绩也还好。因为实在没有自己觉得感觉对的其他题，我也就没题可作，我花大量时间分析错题，一般一套阅读题也要一个下午，还要点出哪些是不应该错的反而错了，也要做标记。我觉得非常收益。大家不妨试试，磨刀不误砍柴工嘛。这段时间的错误在于作文练得太少，我本来作文就是最弱的一环，在加上平日自己模考试没有思路就不愿写，很纵容自己。结果成绩不高，大家还是多练得好，而且最好按考试时间走，写完了可以再精改的。
第三阶段就是考前一周，主要是投机的一周，我11月11，12两天参加了一个预测班，感觉不错，虽然没怎么预测上，但是将做题方法穿了一遍，挺有全局感。我花了大力气背机经，也是三遍，一开始看到这么多页头都大了，第一遍看着答案背，尽量感觉自己在看故事，第二遍就捂住答案默写，第三遍就默写预测的重点。尤其注意不会的单词，我自己还整理了一份机井的自己不会的单词。(说句题外话，因为考试有幸考到了我背得题，一下子有点兴奋，结果听漏了一个空，考出来后悔死了，大家注意阿)另外我还是每天听一段听力，应为如果考到测试版，纯背就死定了。作文模版句我是在chinadaily的专栏作家文章中找的，根据经济体育分了类，这是自己的模版，所以不用担心跟别人重。我还记得一句我标了个万能的，我考试的时候就用的这个：thereisasignhangingabovethegateof(themeogthewriting),Itsimpliymessagesthat.....挺好的，大家有时间可以找一下，另外，我在考试中特别注意没写thefirstandmostimportantreasonisthat,,,,furthermore之类的关联词，写的时候感觉特好，结果倒不是很理想，不知道考官会不会觉得我没有清晰的条理性。
还有几个我在作题中的发现的小小技巧，可能有的大家也早知道了，不敢保证完全对，但目前为止我用的还可以。一个是matching题中如果出现youmayuseonewordmorethanonce，那肯定有两个小题选同一个答案，考试中一定要审好题，节省时间，也不用怕因为选了两个一样的答案就觉得自己错了，就是这样，我考试中就遇到了，另一点就是当判断题中出现不认识的单词时，实在没办法就写F，以前报班是老师好像说改写T的，但我分析了剑桥的三本题，都是F。第三点是判断题，关于notnecessarily是绝对否定，我知道语法上说不同，但我分别在不同的两种题中看到它代表这种含义。举个例子，忘了是剑桥2，3有一篇关于Role的题文章中是isitbad....?Notnecessarily题目是itisgood...答案就是T,这道题我找了很长时间也没找到准确的位置，后来又做到一篇，才判断了我的想法。大家在应急的`时候可试试我的方法。
对于口语我上面都没怎么说，单独说一下，我比较点背，考试的口语题目就是老师在在预测班中直接删请除的题目(child，说是前一阵刚刚考过)，以至于我一拿到卡片都有点呆了。所以强烈提醒各位考友，口语可以有重点，但一定不能有漏点。GZ也叫中国人训练出来了。我是当天考试下午第一个考得，当时特别担心会因为先考分低，但结果好像不是这样，所以也请以后第一个考得的朋友不用担心。还是很公正的。我的口语没有准备太多，但我很幸运有一套topic卡片，那时我珍贵的礼物。个人认为，口语考试最重要的是态度要真诚，我进屋后就特别注意和考官保持眼神的交流，努力营造一种聊天的环境，这样你自己也不会太紧张。要做到真诚的谈话，就要求你说出自己的心里话，因此在准备topic时尽量准备自己的话。不用追求冠冕堂皇，句子复杂，我就好象没那么多复杂句。不过我占优的一点是我发音还行，在面试中，我也有停顿想问题还有没回答好问题时习惯性的伸舌头的动作，好像都没影响给分。所以太流利的会让人以为是准备了，尤其提醒大家注意的一点是：在card的准备时间中，一定拜托各位无论是练的多熟得topic，也要装模作样的写一下，不准备太假了吧。
1.1 实施性施工组织设计由公司总工程师主持, 项目工程师及技术、生产计划、机械、物资等部门的技术人员共同参加编制。
编制前, 项目经理应提出对工程总体布局、重点项目和关键工序环节的总体安排思路, 并纳入实施性施工组织设计编制的总体内容。在征求主管生产的公司领导意见并经公司总经理审查后报驻地监理工程师审批, 同时报业主备案。
1.2 重大特殊工程项目 (注:
重大特殊工程项目系指施工单位从未施工过的新技术、新工艺、新结构的单位工程) 的施工技术方案, 由总工程师主持会同项目工程师及施工技术、质量管理部门的有关技术人员确定, 并纳入实施性施工组织设计的总体内容。
1.3 中、小型工程项目的实施性施工组织设计原则上由项目工
程师主持, 会同技术、计划、机械、物资、质检有关专业技术人员共同参加编制, 经项目经理审定后报监理工程师审批。
1.4 劳务分包单位应在项目施工的总体部署下, 负责编制分包
工程的实施性施工组织设计, 经审查后纳入项目总体施工组织设计。
经审批后的施工组织设计及各项技术组织措施原则上不得随意变更, 如因特殊情况需变更的, 必须按规定程序办理审批手续。
2 施工阶段的技术管理
2.1 技术交底。
技术交底是一项技术性很强的工作, 对于贯彻设计意图、严格实施技术方案、按图施工、循规操作、保证施工质量和施工安全至关重要。技术交底必须满足合同文件, 施工技术规范、规程, 工艺标准, 质量检验评定标准的要求。技术交底必须以书面形式进行, 按规定程序进行。参与交底的单位负责人应履行签字手续。对特殊隐蔽工程和工程质量事故与工伤事故的多发、易发工程部位, 及影响制约工程进度的关键工序环节, 应重点进行技术交底并明确所采取的技术组织措施和防范对策。
工程施工前, 为了使参与施工的技术管理人员及工人了解所承担的工程任务的技术特点、施工方法、施工程序、质量标准、安全措施等, 必须实施技术交底制度, 认真做好交底工作。
技术交底按技术责任制的分工, 分级进行。施工单位的技术总负责人, 应将施工质量标准、施工方法、施工程序、进度要求、安全措施、各分部工程施工组织的分工和配合、主要施工机具的安排和调配等, 连同整个工程的施工计划, 向所属项目部及全体技术人员进行交底。项目技术负责人应将本项目部承担的工程项目, 向所属分包单位及全体技术人员进行交底。
分包单位的技术负责人, 应将本单位承担工程项目的施工方法、劳动组合、机具配备等, 向全体班组人员进行交底。班组技术交底是技术交底制度的最重要环节, 班组工人应在接受交底后进行讨论, 目的是要使参加施工实际操作的所有人员, 充分了解施工中应掌握的正确方法和应尽的具体责任, 并对改进施工劳动组织和操作方法以及提高工程质量和保证施工安全等方面提出合理化建议。工人是对施工操作最熟悉、经验最丰富的实践者, 他们的意见和建议往往能切中要害, 能提出和解决工程师考虑不到的问题, 对完善施工计划能起到良好的促进作用。
分级交底时, 都应做好记录, 作为检查施工技术执行情况和检查技术责任制的一项依据。
对于涉及“四新”项目或技术含量高、技术难度大的单项技术设计, 必须经过两阶段技术交底, 即初步设计技术交底和实施性施工图技术设计交底。初步设计、设计方案由设计人员提出后, 项目总工程师组织相关人员进行分析、优化、完善。实施性施工图设计完成后, 项目总工程师组织项目有关人员进行技术交底, 主要内容包括:设计要求、操作规程、加工技术条件、质量精度要求、技术难点及具体注意事项、安全技术保证措施等。
2.2 现场技术管理。
为了保证施工组织设计的顺利实施, 除要进行详细的技术交底和做好施工准备工作外, 还应做好施工过程中的检查与补充、调整和完善工作。
2.2.1 施工组织设计的检查。
一般采用比较法, 将施工组织设计的各项指标的完成情况与计划规定指标相对比。其内容包括:施工内容、施工方法、工程进度、工程质量等, 并与材料消耗、机械使用和成本费用的检查结合起来, 为进一步分析原因提供依据。
通过检查发现问题, 拟定改进措施和方案, 对其有关部分或指标逐项进行系统调整, 对施工组织设计进行动态管理, 并在施工中逐步完善。
2.2.2 试验和测量。
建立健全试验机构, 制定试验检测实施细则, 严格按照试验规程进行试验工作。试验人员必须认真填写原始记录和试验报告, 并按规定报送有关人员。
测量放样工作应依据测量复核定线后的文件资料进行, 必须遵循两人两次、两种方法的测量原则。测量人员应对放样的质量负责。
2.3 设计变更。
除合同有特殊规定外, 施工项目经理部无权修改设计。如需修改, 必须报业主或监理工程师审批。
如果因设计漏项或设计不周而需增加补强或返工重作的工程, 必须报监理工程师核准, 并取得变更通知或纪要。
施工组织设计、各项技术措施及单项施工技术设计经批准后, 不得随意改动。确需改动时需经公司技术主管 (总工程师) 同意后, 再报监理工程师审批。
2.4 劳务分包管理。
劳务分包工程的技术管理应严格按照施工项目经理部的技术管理方法进行。要加强对劳务分包工程施工过程中的检查与控制, 不得采用完工后再检验的做法。
项目经理部对分包单位的技术交底, 除进行常规性的技术交底外, 还应负责向分包单位详细地对承包合同中有关技术管理、质量要求、工程进度和竣工验收等内容进行交底。
项目部对分包工程的施工技术应负指导和监督责任, 并委派专人负责监管。
2.5 施工安全技术管理。
施工安全技术措施是对事故预防、预控所采用的措施, 是指导安全施工的规章性技术文件。在施工前应以不同层次、不同深度的内容对参与工程施工的所有管理和操作人员进行技术交底, 并与施工技术方案一次性交底。要求生产和安全齐管, 强化学习和实施。
通过监督检查, 保证安全技术措施得到贯彻实施。除加强教育提高人们执行安全措施的自觉性外, 更重要的手段是加强执行过程中的监督管理和安全检查。
摘要：实施性施工组织设计是施工准备工作的重要组成部分, 是指导施工现场全部施工活动的技术经济文件, 在编制中, 要充分发挥各专业职能部门的作用, 统一组织共同参加编制。要充分利用施工企业的技术素质和管理技能, 统筹安排, 扬长避短, 注重发挥企业技术优势, 采用新技术, 推广应用新工艺, 因地制宜地制定施工技术方案, 由粗到细, 反复协调, 合理地进行工序间交叉衔接配合的程序设计, 最终达到优化施工组织设计的目的。
一、美观整洁的服装
都说人靠衣装，美靠靓装，所以在考试的时候美观整洁的服装会让你大大加分，也会提高我们的自信心。你的自信心当然也会传达到考官那里，你的印象分也就大大提高了。要是能让考官感受到你的正面情绪，那么你们的对话也就会轻松许多。
二、提前到场避免迟到
考试的时候很重要的一点就是不要迟到，口语考试要走的流程比较多，所以建议考生们可以至少三十分钟进场。如果因为迟到而无法进行考试肯定是很冤枉的。还有就是要带好你所以的证件，不要遗忘在哪里了。还有最重要的一点就是千万不要把手机带进考场。
三、通过第一问调整情绪
第一部分的考题不会太难，所以不要太紧张了，你正好可以利用这段时间调整一下自己的情绪。一般的考题都是比较常见的问题，而且也都是你比较熟悉的，例如问life，person，hometown等等。刚开始的时候考官也许会原谅你的小紧张，但是如果你直结结巴巴，考官肯定不会手下留情。所以我们要尽量可能放松，不要把你的紧张表现出来了。如果你表现得越来越镇定，我相信考官肯定不会和你计较一些小错误。
四、没听清楚的部分可以重复
雅思考试在中国骤然火爆,是近两年的事。有两方面的原因。第一，赴英联邦国家留学，别无选择，必过雅思。第二，由于申请人数激增，加拿大移民局采用雅思考试成绩衡量技术移民类申请者的英文能力，作为免面试的参考依据。雅思考试成绩理想者，极有可能免去面试一关，省去不少麻烦与煎熬。但问题的关键在于，面对对于大部分考生来说仍相当陌生的考试制度，考生应
针对其目前的英文实力，作一客观现实的分析和评估。在此基础上，制定扎实有效的备考计划，才能一战成功，顺利通过雅思。
路有多远
对于大多数中国学员而言,衡量其英文水平的标准是大学公共英语四/六级考试。但国内的四/六级英语考试命题思路，基本上是借鉴美国的托福考试，以考察英语语言本身为主。更注重语言知识点，而非实际语言运用。顺利通过四，六级，并不意味着能顺利通过雅思。同托福系统相比，雅思考试系统更注重实际语言运用能力。语言是信息的载体，雅思考的是语言之外的信息，这就要求考生不仅要拥有扎实的语言基本功，还要有灵活实际的语言运用能力，能够在高强度的考试压力下，迅速找到并答出正确的信息。而对大学毕业后又工作多年的大部分考生来说，即便在校时曾通过了四/六级考试，多年间，英文知识已折旧无几，现在真正的英文水平，可能不过是一级二级，甚至更低。另外，作为雅思考试主要命题单位之一的澳大利亚高校国际开发署曾言，有计划地准备雅思，一般三个月成绩可提高一分，这可以作为备考雅思的一个参考。它意味着在英文实力不足的情况下，盲目强化训练的做法是有害无益的。
备考雅思，首先需要恢复英文本身的功力，然后针对雅思考试的特点，进行系统的专项强化。因此，切实有效的作法是把备考雅思分成两个阶段来完成：实力恢复期和考题强化期。
实力恢复期需要完成的功课
英文实力恢复期需要完成的工作包括以下方面：词汇问题：有针对性的词汇表
任何形式的英文测试，都离不开词汇的准备，雅思也不例外。雅思学员最头疼的事情有两个，一个是词汇量，另一个是听力。头疼词汇量的原因在于，四/六级，托福，GRE 都有词汇表，照着背就是了，而雅思考试既未规定词汇量，又未提供词汇表，让考生觉得摸不着边际，无从下手。道理很简单，雅思考试测试的是你到国外学习和移民后在英语国家生存的语言能力。不论是留学，还是移民，到了英语国家，你接触到的全都是实况性的东西，没有人会牵就你的词汇量。在这种情况下，需要自备词汇。
为保证顺利通过雅思考试,考生应当有三个基本的词汇表：英文核心2000词词汇表、雅思听力场景分类高频词汇表、写作常用词汇表。
英文核心2000词词汇表
该词汇表是考生恢复英文基本实力的最可靠保障。词汇表中的单词是在任何英文环境下,最常用、出现频率最多、构成英文语言核心的词汇。对于这些词汇,考生需要彻底熟悉每个单词的正确发音,拼写及其常用语义,确保这些词汇在任何场合下出现，都不会成为问题和负担。根据我们的培训实践,这个词汇表中的词汇是很多考生最容易忽视但同时却又是问题最多的部分。
雅思听力场景分类高频词汇表 快速提高听力实力的必做功课之一，是熟悉雅思听力场景。很多考生听力成绩不理想,是因为由于不熟悉英语国家的文化学术场景和社会场景。很多在英语国家普遍平常的事物和概念,中国考生却很少听说过。比如，围绕大学学习的各种校园场景，各种教学方式如PRESENTATION、SEMINAR、TUTORIAL、LECTURE等，许多国内考生仍感相当陌生。在很多情况下，不是由于听力弱,而是因为对这些事物的背景知识不熟悉。作为应考对策，专门针对雅思听力的高频词汇表能够帮助考生熟悉各种听力场景,把特定场景下的生词变成熟词。因其场景特点，该词汇表主要由名词组成。
写作常用词汇表 雅思考试的写作部分由大小两篇文章组成,题目也是绝对让考生有话可说的常见场景题目。问题在于,考生需要在60分钟内完成400字的写作量,很难有时间斟酌句子和词汇。因此极有必要根据套路性的场景和写作题目, 准备一套能在各个场景下用得上的词汇及常用表达法。熟悉这个词汇表本身就是对写作能力的一种提高,这些词汇是考生写作应试的思维框架,必须保证随时用得上。在平时的写作练习中，要把这些有限的词汇用熟,包括拼写正确无误。
语法问题：语法是否重要
语法是大多数考生在备考过程中最容易忽视的一个问题。这主要由两方面的因素造成。
第一, 雅思出题思路和我们国内考生所熟悉的四/六级英语考试及托福考试极为不同。雅思四项测试的所有题目,没有任何一道直接涉及英文语法。换句话说,语法在雅思考试中不是一个考点。雅思考试委员会清楚地表示,雅思考的是考生实际运用英文的能力,而非语言知识点本身。它强调运用语言的生存能力, 而非将语言作为孤立的知识来研究和记忆。由于这方面的因素,考生会错误地忽视语法的重要性。
第二,虽然很多考生希望复习英文语法,但感到英文语法纷繁庞杂,复习起来,难以理清头绪。事实上,不解决语法问题,将对雅思四项造成恶劣的危害。阅读方面,如果对句子结构不敏感,句子都难以读懂,阅读速度如何快得起来,如何能迅速搜索有用的信息。对于庞大的阅读量而言,一眼看清句子结构是快速阅读的第一要素。听力方面,如果对于句子结构不敏感, 如何能预测次要信息与核心考点信息。听力的要诀在于有张有弛，如果考生在听的过程中,大脑神经时刻高度紧张,记忆压力就会大大增加,应当听到并需要写下来的信息就会被大大冲淡,造成一连串不应有的失误。写作方面,大多数考生最薄弱的环节在英文时态,助动词,从句和词性四个方面。没有清晰实用的语法概念,会严重影响文章质量。
但由于考生备考时间和精力所限，如果再重新一点一点去啃庞杂狰狞的语法,又会得不偿失。因此选择完全针对雅思题目的语法强化方案,就极为重要。一个好的语法方案,应当具备以下特点: 完全针对雅思考题、高度浓缩、讲练结合、易于快速掌握。
阅读问题：每天应保证阅读量
阅读实力的恢复，决非一两个星期能见效。因此，每天应保证至少半个小时的阅读量。通过阅读，恢复语感。阅读达程中，注意力不应放在生词上，而应放在获取信息上。读不懂的地方，先跳过去，保持一定的阅读速度，读词群，而不是读单个的词，否则会影响你的理解力。材料内容越广泛越好，只要是英文材料，无论是报刊杂志，小说，还是说明书，都可以拿来读。这样可以为强化阶段的挑信息式的速读打好基础。
听力问题：痛苦与成就感
在国内英文考试环境成长起来的考生，提起雅思听力，几乎会众口一致地说，听力材料的速度太快，不是根本听不到，就是听到了也来不及写下来。十来套模拟题做下来，同样没戏。许多考生因此失去信心，干脆放弃听力部分。放弃听力上痛苦的挣扎，也放弃了听力过关为你成功移民/留学所带来的显而易见的优势和由此产生的额外成就感。
听力无成效，主要的问题在于方法不当。在备考初期听力非常弱的情况下，低效率的、一味通过做模拟试题的办法，只会使考生迅速失去对听力的信心。与之相反，大量的听力外围功夫需要放在实力恢复阶段来做。其核心在于，培养对声波信号的敏感度。听力头疼的原因很简单，听得太少，不适应声波信号的刺激。语言的本质是声音信号，而非文字符号。我们习惯了视觉符号的剌激，而声音信号却是一个完全不同的剌激系统。外围功夫的准备，包括下列要点：
磨耳朵式的剥带练习。选取恰当的外围听力材料，反复精听，在没有文字答案的情况下，单凭听觉本身，剥出听力材料中的所有信息。在有经验的雅思培训教师的指导和启发下，这一方法在实践中证明对提高考生的听力极富成效。
熟悉口语化的英文句子结构。通过实况听力，并结合语法部分的准备，训练对听力材料中的次要信息和提示信息的顺畅理解度。
练听力内存。考生在练习听力过程中所反应映的一个主要问题就是，很多内容好像是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，记不下来，等于没听到。逐步提高记忆时延是解决这个问题的有效办法。
此外，还应包括：
如何辨别次要信息与核心信息
速记/拼写[核心听力语汇]
听力记录练习
时间/数字/人名/地名 吞音/连续/弱音/辨音
校园场景介绍
生活场景介绍
科普场景介绍
相对于其他两项考试，雅思口试和写作是最容易解决的。在恢复阶段，考生可将口语训练分成两部分。以下三个原则可供参考：磨牙原则，借力原则，以说练写原则。
磨牙原则 纯粹练口腔肌肉,纯粹的体力活。成年人口语讲不好是因为英文的舌头不灵活，没有讲英文的习惯。找两个英文段子，反复大声读，直到感觉到牙齿灵活。（这种习惯通过英文核心800词听说训练可以在短期强化成功，很多学员都从这种训练法中尝到成效的喜悦。）
借力原则 口试部分是一个标准的面试[interview]程序。是考生同面试官就各样常见话题交谈。一般交谈时间为10-15分钟。大多数考生认为15分钟时间太长，担心没有足够的话可讲，其实，参加过口试的考生都有发现，15分钟的时间在真正的口试中会一晃而过，常觉有意犹未尽的感觉。真正要做的，不是如何打发掉这15分钟，而是如何在15分内，讲出更多的信息。
如何能讲出更多的信息，如何使你的表达听起来更专业，更地道，更符合西方国家的文化习惯。我们的建议是从听力材料中借力。听力材料是一系列校园/社会/科普场景话题的组合，其中包括大量的实况Interview。在作听力练习的时候，完全可以从听力中疯狂吸收口语部分所需的语言套路，文化背景套路,加之以演练，你的口语听起来就会显得洋味十足，而非自己死记硬背临时编造出来的中式英文，为口语高分赢得十足的把握。
以说练写原则 在写作部分，考生反映最大的问题，就是在规定的考试时间内，凑不够字数，无足够的话可写。练习口头作文，进行BRAIN-STORMING式的观点和材料收集训练，将为强化阶段的写作练习，打下深厚充实的基础。
强化阶段
通过大量的模拟试题进行应试强化，是备考最后一个步骤。该阶段的主要目的在于找出仍属薄弱的环节，提高应试技巧。按照考试实况程序，每做一套题，全面总结一遍，找出薄弱之处，进行有针对性的巩固。有了实力恢复阶段的扎实功底，强化的效果会非常明显。
2004雅思考试全攻略
回顾2004年第一季度的雅思考试，我们可以从中分析出其发展的一个大体走势，并总结出一些明显的规律，并希望这些趋势和规律能够给广大学员带来正确的启迪，从而成功地应对未来几个月当中的雅思考试。
据朗阁培训中心雅思专家介绍，2004年第一季度的雅思考试情况，在听力方面，所有的9次考试几乎都落在Versions 21 ~ 41的范畴之内；另外，从听力考试的场景分析，主要考察的是租房、面试、旅行、校园等10大场景。
其次，在阅读方面，学术类的基本范围是Versions 24 ~ 42，56以及63 ~ 67；普通培训类的基本范围是Versions 51，52，53，58，60，61，66，67，69。而作为第一重点的文章有《染料与颜料》、《美国电影发展史》，《音乐语言教学书籍介绍》，《智力和天才》，《全球气候变暖》等10篇。
地点题，建议大家必备类型为，describe a house/apartment(描述一个房子)，describe a city(描述一个城市)，describe a garden(描述一个花园)，describe a restaurant(描述一个餐厅)。选择准备的为describe a country(描述一个国家)。这一类题目通用性较强。例如，口语中以前考察的describe a room就可以由房子一题变过来。
再如，描述一个餐厅，描述一个购物中心以及描述一个咖啡厅，整体内容和结构是类似的，都是描述在哪里，吃什么(卖什么，喝什么)，怎么知道的以及为什么喜欢。且喜欢的理由都可以类似，基本可以总结为1. Good service 2. Convenient location 3. Economical/ have a reasonable price 4. Comfortable environment and atmosphere等。描述花园一题，可以用于describe a peaceful place，describe a place near water甚至做一些改变，就可以用于describe a tourist attraction一题当中。
通过这两个类型的分析，不难发现，人物类和地点类其实并不需要太多准备，更重要的是要学会举一反三，灵活运用。下一次，我们会对物品及事件类问题进行整理分析，看看有哪些题目是不管什么时候备考雅思口语都要准备的。
★ 雅思口语8分攻略
★ 雅思口语5到6提分到底有多难
★ 雅思口语自我介绍
★ 雅思口语短语
★ 雅思口语part1话题新题及
★ 雅思口语part1新题预测
★ 雅思口语题目及(part3)
★ 雅思口语放松场所范文
★ 雅思口语应该如何自学？
1 编制测量规划
测量规划是是指导各阶段测量工作的纲领, 是为以后开展工作的必要准备。在编制的测量规划中主要包括:测量工作的依据、内容, 测量的工作程序和工作制度等, 这些大家都比较熟悉, 不再多叙。但编制的过程中首先应实地反复查勘, 全面熟悉图纸、规范要求, 领会设计意图, 结合施工工程的内容和具体特点有针对性地编制, 应具有可操作性, 避免内容的遗漏, 特别注意的是要与现行建设工程相关规范要求相符。
2 技术交底以及控制点交接桩
一般是由业主、设计单位向监理单位和施工单位提供平面控制点 (包括路线控制的导线点及大桥控制网) 及高程控制点, 在进行内业交接时, 业主 (或设计单位) 应提供:《控制点成果表》、《控制点布置图》、测量依据、测量成果计算说明及要求等详细资料, 同时要求填好交接记录表, 已交接资料、不完整资料分类注明, 对遗留问题如何解决等;要认真理解设计文件中有关控制点的等级要求及导线、桥梁控制网的精度, 设计单位的测量精度及导线、桥梁控制网的布设是否满足勘测设计规范要求, 如桥梁控制网的图形条件是否满足规范要求等。
在外业交接桩位过程中一定要注意点位的完好及与交桩资料的吻合, 同时要做好交接记录, 交接记录中应注明桩的完好性, 对有破损、被扰动的点或与点位与资料不符的, 应注明且需各方签字认可, 如控制桩不能满足路线控制要求时必须要求业主、设计单位重新交桩。
3 控制点的复测工作
3.1 复测的准备
控制点的复测工作要求配备足够的测量人员, 使用全部校检过的测量仪器, 认真制定复测的技术方案, 一般对设计单位提供的所有点位同精度复测, 以满足在施工阶段的测量放样精度要求。
3.2 复测成果的整理
复测外业结束后对复测资料进行整理, 同时要给监理工程师提供复测原始手簿, 复测成果应分为3部分:1) 导线成果, 边长及转角与设计单位提供的成果的反算值的比较, 差值应小于2倍的该级导线的测角中误差, 边长应小于2倍的该级导线的测边中误差;2) 平面控制网, 边长及角度与设计单位提供的成果的反算值的比较, 差值应小于2倍的该级控制网的测角中误差, 边长应小于2倍的该级控制网的测边中误差, 同时应检查本身的角度构成的图形是否满足规范对图形闭合差的要求及相应等级的控制网的测角中误差的要求, 水平角观测结束后, 应按菲列罗公式估算测角中误差;3) 高程控制点的成果, 应检查路线长及高差与设计单位提供的成果的反算值的比较, 差值应小于2倍的该级水准的高程中误差。
4 施工控制点的加密
1) 控制点的加密在高速公路建设中不可避免, 由于高速公路勘察阶段, 设计单位设的控制点一般间距500~800m左右, 达不到施工过程中施工放样的点的密度要求, 同时由于不可避免的少数点位的损坏、由于地物变化有些点位不通视、原有点位位置不理想等, 也必须要通过加密来满足在施工过程中放样对控制点的数量和密度的要求。
2) 控制点的加密一般要求与原设计的控制点的精度相同, 导线点的加密应采用附合导线, 应附合到原设计单位提供的导线点上, 同时要注意加密点位应离开高速公路中线的距离不宜过大或过小, 一般离开路线中线的距离为80~100m左右为宜。
3) 水准点的加密应闭合到原设计的点位上, 点位布置注意: (1) 在桥梁的两侧应加密; (2) 需要观测沉降的路段应加密; (3) 点位应布置在可靠、稳固的地方。控制点加密应采用严密平差, 以检查点位的测设精度。
4) 对于桥梁控制点, 应根据桥梁的形式、跨径及设计要求的施工精度, 确定利用原设计网点加密或重新布设控制网点。
5 线路中、边桩、征地界桩、构筑物放样;复核横断面及土石方工程量
在完成上述工作后, 大量繁重的工作就是线路中、边桩、征地界桩、构筑物放样;复核横断面及土石方工程量。我们施测的方法和步骤如下:
1) 项目部组织专业工程师、助理工程师、测工等工十多人, 全站仪、水准仪各2台, 对全线线路中、边桩、征地界桩、构筑物放样、横断面及土石方工程量复测同步进行。
2) 山区高速公路地势起伏较大, 一个横断面有的可达100~200m宽, 特别是在圆曲线、缓和曲线段, 首先要保证横断面方向的准确无误, 我们按照设计图提供的坐标, 2台全站仪放样线路逐个横断面中桩、边桩或征地界桩 (至少1个桩) 、桥梁、构筑物中轴线3个桩, 并保证中桩与边桩或征地界桩通视;
3) 接着用2台水准仪 (+卷尺) 对地势较平坦的横断面、各桥梁、构筑物中轴线地面高程、进出口高程进行测量;
4) 对于大量地形较复杂的横断面, 待全站仪完成前面的中桩、边桩放样任务后, 使用全站仪中的“对边测量”功能逐一测量;
5) 为了确保横断面方向的准确, 在横断面测量时各组派专人指挥立棱镜的测工在中桩、边桩或征地界桩形成的直线上立点, 同时将地面已有的管线、征地界桩、界限测设出来;
6) 外业测量进行的同时, 内业工作必须同步进行, 我们根据实测横断面资料以及设计图提供的边桩、边沟、排水沟、截水沟、征地界桩等, 绘制横断面图、平面图;在绘制的横断面、平面图中, 可清楚地看到大部分实测与设计图提供的征地界桩等无法完全吻合, 特别是地形较复杂的大开挖、大填方横断面征地界限严重不足, 涵洞、通道走向、进出口高程不合理等;因此我们对出入较大的立即再次进行抽样复测, 及时地以文字、图表、报告形式上报业主和监理单位, 并提出合理的要求和解决方案。
6 体会和认识
做好施工准备阶段的测量工作, 要求测量人员不仅要懂测量知识, 还应具备扎实的施工技术、施工管理等理论知识和丰富的实践经验, 严格按照工程相关技术规范、招标文件及图纸的要求采取合理有效的方法组织测量工作, 增强预见性和工作的主动性, 避免质量事故、返工、窝工现象的发生, 必须引起测量工作者的高度重视。
参考文献
[1]韩山农.公路工程施工测量.北京:人民交通出版社, 2003.
[2]杨竹青.论公路施工准备阶段的测量监理内容[J].科学之友, 2007 (12) .
此外，还应包括：
如何辨别次要信息与核心信息
速记/拼写[核心听力语汇]
听力记录练习
时间/数字/人名/地名吞音/连续/弱音/辨音
校园场景介绍
生活场景介?
科普场景介绍
相对于其他两项考试，雅思口试和写作是最容易解决的。在恢复阶段，考生可将口语训练分成两部分。以下三个原则可供参考：磨牙原则，借力原则，以说练写原则。
磨牙原则纯粹练口腔肌肉,纯粹的体力活。成年人口语讲不好是因为英文的舌头不灵活，没有讲英文的习惯。找两个英文段子，反复大声读，直到感觉到牙齿灵活。（这种习惯通过英文核心800词听说训练可以在短期强化成功，很多学员都从这种训练法中尝到成效的喜悦。）
借力原则口试部分是一个标准的面试[interview]程序。是考生同面试官就各样常见话题交谈。一般交谈时间为10-15分钟。大多数考生认为15分钟时间太长，担心没有足够的话可讲，其实，参加过口试的考生都有发现，15分钟的时间在真正的口试中会一晃而过，常觉有意犹未尽的感觉。真正要做的，不是如何打发掉这15分钟，而是如何在15分内，讲出更多的信息。
如何能讲出更多的信息，如何使你的表达听起来更专业，更地道，更符合西方国家的文化习惯。我们的.建议是从听力材料中借力。听力材料是一系列校园/社会/科普场景话题的组合，其中包括大量的实况Interview。在作听力练习的时候，完全可以从听力中疯狂吸收口语部分所需的语言套路，文化背景套路,加之以演练，你的口语听起来就会显得洋味十足，而非自己死记硬背临时编造出来的中式英文，为口语高分赢得十足的把握。
以说练写原则在写作部分，考生反映最大的问题，就是在规定的考试时间内，凑不够字数，无足够的话可写。练习口头作文，进行BRAIN-STORMING式的观点和材料收集训练，将为强化阶段的写作练习，打下深厚充实的基础。
强化阶段
1、成立本村的领导小组及办公室，明确职责分工（参照乡制定）。2、21日乡会议后各村对骨干进行培训并作好记录。
3、补齐3月15日晚县乡领导培训学习记录。
4、本村的教育实践活动方案。
5、2014年支部工作计划。
6、本支部的党员统计一览表，信息要全，要有电话。7、2014本村准备做的大事摘要。
8、对党员提出的意见、建议进行梳理，并存档。
建设项目造价的控制应遵循项目建设周期。通常, 项目建设周期可划分为四个阶段:前期阶段、准备阶段、实施阶段和投产运营阶段。[1]其中前期阶段的主要工作包括投资机会研究、 (预) 可行性研究、项目评估与决策等;准备阶段的主要工作包括设计、项目招投标、项目合同签订等。
在项目建设的不同阶段, 造价控制工作的重点和效果是截然不同的。据统计, 建设项目造价控制中, 项目实施后, 仅能节约造价的20%左右;而在前期和准备阶段对造价的影响程度可达到70%~80%。[2]很显然, 建设项目造价控制的重点应放在建设的前期和准备阶段, 在项目实施前也就是前期和准备阶段严把造价控制关, 往往能起到事半功倍的效果。
1 建设项目前期和准备阶段造价控制的现状
1.1 前期阶段
建设项目前期阶段是选择和决定投资方案的过程, 是对拟建项目的必要性、可能性和可行性, 以及何时建、在何地建和如何建等最大问题, 进行技术经济论证和多方案比选的过程。其中, 可行性研究阶段的投资估算作为项目审批后设计的限额, 误差宜控制在±10%以内。
然而目前, 有些业主对可行性研究的工作不够重视, 为使项目能够顺利通过审批, 人为的渗加水分, 制造所谓的可行性。另外, 编制单位本身存在相关问题, 一味迎合业主的意见, 压低投资估算、抬高项目经济效益, 不进行详细深入的调查研究和多方案比选工作, 使最终可研报告失去客观性、真实性、和科学性。由于可行性研究工作质量的降低, 市场风险因素考虑及不确定性分析的不足, 必然影响建设项目投资估算的确定。工程费用和工程建设其他费用中估算内容缺乏依据、漏项、指标选取不准确等, 影响总投资估算, 致使项目前期决策先天不足, 从而埋下了超支的隐患。待项目立项、批复、实施后, 由于方案调整, 不得不追加投资, 不利于后阶段建设项目的造价控制。
1.2 准备阶段
建设项目准备阶段是战略决策的具体化, 工作重点是准备和安排项目所需的建设条件。其中, 初步设计阶段形成的投资概算是建设项目造价控制的依据, 表面上看, 合同签订阶段的合同价格形成于招投标阶段, 实质上其价格在项目决策和设计阶段就已经形成。据分析, 项目的设计费一般仅占工程造价的1%左右, 但对工程造价的影响程度却可达到75%。故项目投资决策一旦确定, 设计阶段的造价控制就变得十分重要, 而这一阶段恰恰是目前工程造价控制的最薄弱的环节。
在我国, 设计单位常常是重技术轻经济, 造成技术与经济长期脱节;设计单位依据投资概算作为设计收费的基准, 致使设计人员不注重工程造价的控制, 使得“肥梁、胖柱、厚板、密钢筋”现象时有发生。
例如某首末站工程, 初步设计概算约200万元。到实施阶段, 由于设计原因, 造成设计变更增加投资60万元, 超计划投资额近30%, 远超过批准概算值。此外, 设计阶段招标不规范, 变更管理不完善等多方面原因造成工程造价难以有效控制, 出现严重的“三超”现象, 即竣工结算超施工图预算、施工图预算超初步设计概算、设计概算超投资估算。
2 建设项目前期和准备阶段造价控制的措施
2.1 准确编制投资估算
前期阶段中重要的是保证项目可行性研究报告的质量和深度, 以及投资估算的准确性, 准确的投资估算对初步设计概算能起到控制和指导作用, 为后阶段的造价控制消除隐患。工程造价人员做项目时应注意积累, 编制投资估算时, 一方面根据掌握的已完工程数据, 考虑不同时间和地区差价的调整, 注意项目总投资的综合平衡, 估计充分, 尽量避免“缺、漏项”;另一方面从实际出发, 充分考虑到项目实施过程中可能发生的各种不利条件对工程造价的影响, 减小投资估算误差。
例如, 在某枢纽项目的可行性研究报告编制过程中, 笔者通过现场踏勘了解到地块现状系填埋而成, 经调查得知地块所处位置过去有河浜穿越, 向建设单位提出让勘察单位先进行初勘工作, 并以此作为方案设计和投资估算编制的依据。我们根据初勘报告, 重新调整了总平面布置图, 避开暗浜位置布置枢纽主站房, 同时在投资估算表中增列“暗浜处理费用”一项, 计50万元。在项目实施过程中, 根据细化的施工方案, 这项费用得到了有效的控制, 最终将工程造价控制在限额范围内。
2.2 优选设计方案
设计方案优选是设计阶段的重要步骤, 是进行项目造价控制的有效方法。设计阶段, 造价人员的工作重点是配合设计人员对设计方案进行技术、经济分析, 择优选择方案以控制工程造价。一方面应积极展开设计招标工作, 通过招标阶段的多方案的比选, 择优选择设计单位和设计方案, 选定项目的投资概算一般能较好地控制在限定的投资估算范围内。另一方面是运用价值工程优选设计方案。设计人员和造价人员紧密配合, 通过功能和价值分析, 对不同设计方案的功能、造价的比值进行比较分析, 选择最佳设计方案, 最终实现项目价值的最大化。
例如, HRB400钢筋其强度设计值约为HRB335钢筋的1.2倍, 而每吨价格增加不到10%, V=F/C=1.2/1.1≈1.09>1, 可见HRB400钢筋的价值相对较高。在设计中, 由最小配筋率控制的结构构件可仍采用HRB335钢筋, 但由计算配筋控制的结构构件选用HRB400钢筋, 可更好地控制用钢量、降低造价, 这在高层建筑中体现的尤为突出。[3]
2.3 推行限额设计
限额设计是按批准的可行性研究报告和投资估算控制初步设计, 按批准的初步设计和总概算控制施工图设计, 严格控制技术设计和施工图设计中的不合理变更, 保证投资估算、初步设计概算、施工图预算层层控制。限额设计不是一味地节约投资, 需要正确处理好技术、经济的对立统一关系。[4]工程造价人员在计算过程中, 一旦发现超工程量、超投资现象, 要及时与设计人员沟通, 修正设计方案, 把“画后算”变为“边算边画”, 转变设计人员的重技术、轻经济的观念。
例如, 上海地区, 抗震设防烈度为7度 (0.1g) , 场地土为IV类, 特征周期值为0.90S, 1-6层 (H≤24m) 的普通住宅, 其钢筋混凝土结构上部结构的材料限额指标:钢筋41kg/m2。工程造价人员在编制施工图预算时, 若发现设计含量超出限额指标的1.03-1.15倍, 需协助设计人员进行方案比选, 尽可能选择最佳方案, 以更好地控制工程造价。通常, 钢筋按5000元/t考虑, 钢筋含量每相差1kg/m2, 工程造价可节约或浪费10元/m2。
2.4 加强设计变更管理
设计深度不够或设计图纸不完善, 将增加项目实施过程中的设计变更, 从而增加工程造价。因此, 设计阶段应认真做好图纸审查工作, 减少图纸中的错、漏现象, 使概预算编制得更为准确。若确需变更, 应尽量提前变更, 做到先算账后变更, 同时严格履行变更程序, 加强设计变更管理, 更为有效的控制工程造价。
3 结论
综上, 在建设项目的前期阶段进行可行性研究工作时, 准确编制投资估算;在准备阶段进行设计工作时, 积极展开设计招标并运用价值工程优选设计方案, 推行限额设计, 加强设计变更管理, 是工程造价控制的有效措施。
摘要：文章提出建设项目前期和准备阶段是造价控制的重点, 通过对建设项目前期和准备阶段中造价控制的现状进行分析, 阐述了造价控制的有效措施。
关键词：造价控制,可行性研究,设计阶段
参考文献
[1]佘健明.工程项目组织与管理[M].北京:中国计划出版社出版, 2012:2-3.
[2]胡涛.论建设工程项目前期造价的管理[D].北京:华北电力大学项目管理, 2008, 5:1-2.
[3]瞿胭脂.价值工程在建设项目设计阶段的造价控制应用研究[D].北京:北京工业大学结构工程, 2008, 5:70-74.
1.内部测试准备
承建单位将软件提交业主单位与监理单位进行验收测试之前，必须保证承建单位本身己经对软件的各方面进行了足够的正式测试。
2.验收准备工作
在验收工作开始前，承建单位须进行必要的准备工作并提交业主单位与监理单位。
(1)提供与验收相关文档；
(2)提供与验收相关的软件配置内容；
(3)提供软件源代码及编译配置说明；(4)操作使用说明书；(5)系统维护文档；
3.验收申请提交
承建单位必须向业主单位及监理单位提交正式的软件验收申请报告，概要说明申请验收软件的情况、应交付的文档，以及这些文档是否通过了规定的评审。验收申请报告由承建单位技术负责人签字。业主单位及监理单位必须了解被验收软件的功能、质量特性和文档等方面的内容，对验收申请报告进行审查，提出处理意见。
4.验收方案准备
承建单位依照项目合同、需求说明书、设计文档及用户手册的要求，提交验收方案草案。业主单位、监理单位与承建单位共同协商审定验收方案。
5.验收过程
课题研究准备阶段总结
石城学区小学课题组 《小学班集体建设与学生自主管理的研究》课题于2012年3月被邢台市批准为“十二五”规划立项课题。自申报以来，学校领导高度重视，课题组成员采取了切实可行的工作措施，做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地展开、推进。为了把课题研究工作更有成效地开展下去，现将准备阶段的工作总结如下：
一、成立中心课题组
在校领导的组织下，经过自由报名及学校推荐，成立了一支班级管理方面有一定经验的教师组成的课题队伍。确定杨贞国为课题组主持人，杨俊芬、米丽敏、郑晶玲、郭新贞、靳法瑞等为课题组成员。
二、做好课题开展前的准备工作
1、针对班主任和学生分别设计调查问卷，通过调查，分析现有管理模式的利弊，了解学生自主教育的愿望与实效。
2、根据研究内容的分解细化，由课题组成员根据自己的特长，选择自己感兴趣和有较为成功经验的内容，以案例的形式进行研究。
本阶段主要研究的内容：
1、我校目前班级管理的现状调查。
2、现阶段学生自主管理的基本操作方法
3、对我校学生班级自主管理能力进行测评。
4、个人对自己的管理，主要指小学生的自我约束行为。
5、个人对他人的管理，主要指小学生对他人的行为干预。
6、个人对集体的管理，如：班干部对小组，班级活动的协调作用，培养自主管理能力。
研究方法：
1、文献研究法
查阅报刊、杂志、网络上等有关书籍资料，有关文献，学习其理论及相关做法。
2、调查实验法
在课题研究过程中，对研究对象采用问卷、谈话等方式进行调查研究。
3、行动研究法
通过计划、行动、考察、反思，不断解决班级管理中出现的新问题，得出新方法。
4、案例研究法：在本研究中，教师可以选取一些典型的学生进行个案研究，对研究对象进行全面、深入的考察和分析，用追踪法、追因法、临床法、产品分析法等方法进行个案研究。
5、经验总结法：在本课题研究中，要及时地通过分析、反思，不断地总结经验，并将经验在一定范围内共享并反复地实践，以促进经验向理论发展。
三、提高认识，转变观念
提高课题研究教师的思想认识，使他们能够从心里赞成课题研
究，愿意课题研究，这是做好课题研究的基础和前提，也是做好这项工作的最为关键的一环。为此，学校组织课题实验教师及辅助课题研究的其他全体教师集中进行了座谈和理论学习，通过学习和座谈，使全体教师更加深刻地认识了课题研究的深远意义以及课题研究的紧迫性，同时也明确了自己肩上的重任，从内心接受了课题研究，认同了课题研究。这样，就为我校能够顺利地实施课题研究打下了比较坚实的思想基础。
四、理论学习
我们按照课题研究方案，采取集中学习与自主学习相结合，认真学习了教育学、心理学原理；新课程标准；新《义务教育法》；“赏识”教育；陶行知思想研究等一系列理论知识，理论学习为课题研究奠定了良好的基础。
五、收集整理资料
为确保课题研究的顺利进行，全体实验教师查找了与本课题研究有关的学习资料及以前相关的研究成果，为课题研究的实施起到了帮助和促进作用，我们将综合利用这些丰富而宝贵的资料，做好实施课题研究的一切准备。
六、建立课题管理办法
为了保证该项科研课题研究的科学性，促使课题研究顺利进行，取得有实际应用价值、有理论突破的高水平研究成果。课题组制定了课题管理办法，建立课题研究的过程档案。
七、存在的问题
实验教师整体认识有差异，致使部分教师还没有明显的行动，还在初期的探索。
八、努力方向
1、继续加大培训、指导力度，不断优化实验教师队伍。
2、深入进行课题实验，鼓励课题组教师，大胆实验，努力探究培养学生自主管理习惯的策略。要反复实践、反复研究、对比分析，总结课题研究的经验教训，在实践中勇于探索。
【阶段准备雅思的心得】推荐阅读：
课题准备阶段小结07-17
施工单位招聘过程准备阶段管理要点有哪些？06-14
面试的准备06-21
准备简历的原则05-31
国培第一阶段研修学习心得07-20
坏账准备的财税处理06-09
面试准备的基本内容09-07
面试自我介绍的准备思路05-27
毕业所需要准备的材料05-29
消防验收 需要准备的材料07-19
