山东省高校毕业生就业信息网使用说明（精选12篇）
英文域名：http://
因为该网站直接涉及到同学毕业后档案去向，所以请同学们必须通过该网站完成相应签约手续！
网上签约主要是山东省境内的用人单位签约；
省外签约 系指毕业生同山东省境外用人单位签约。
省内、省外用人单位的划分依据为接收毕业生户口、档案的单位所在地，即毕业生毕业后，户口档案发往省内还是省外，与毕业生生源地无关。
经学校在本网站上审核、存档的网上协议书（含录入的省外就业协议书）是毕业生派遣的唯一依据，纸质协议书（含同省外单位签署的纸质就业协议书）不作为派遣依据。
网上签约流程
非师范生可在本网站上直接同用人单位签约。具体流程如下：
1、注册：毕业生打开本网站()注册，注册过程中“选择毕业生类型”时，我校非师范类毕业生一律选“省内院校毕业生”，点击下一步直到注册界面，输入毕业生采集信息时所用的身份证号及姓名进行注册。
2、生成简历：（未生成简历的毕业生，在本网站不能进行省内签约操作）毕业生以自己的用户名登录本网站，点“新建简历”，填写所有五个模块的内容，并逐个模块保存后，点击“完成”按钮，简历生成。
3、求职：毕业生同用人单位通过各种方式联系，达成签约意向。
4、投递简历：毕业生以自己的用户名登录本网站，从左边主菜单中“网上求职”中的各种搜索工具和搜索方式搜索用人单位，点击相应的工作岗位链接，在弹出的页面中，会有对该用人单位及该岗位的详细说明和用人要求，毕业生认为可以接受，就可以点击该页面最下部“投递简历”按钮，显示成功后即可。
注意：毕业生不要盲目投递简历，一般要在网下与用人单位达成就业意向之后，再向该单位投递简历。
5、签约邀请：用人单位在本网站收到毕业生简历后，通过本网站向该毕业生发送签约邀请。
6、应约：毕业生以自己的用户名登录本网站，从左边主菜单中 “学生网上签约”－>“应约”，毕业生会看到所有对自己有意向的用人单位所发来的签约邀请，毕业生只能选择其中之一，点击“应约”按钮，协议书生成，等待相应人事部门鉴证。
注意: 协议书中有填写补充条款的功能，毕业生若同单位有补充说明，可由单位在发送签约邀请时将补充条款一同录入发送，毕业生应约时可点击相应单位的“查看内容”链接，查看补充条款，若同意则应约，生成网上协议书，如果不同意，可联系单位让其修改补充条款，修改完成学生查看同意后再应约，目前只有用人单位可以录入、修改补充条款，并且在毕业生点击“应约”按钮之前随时可以修改。
7、网上鉴证：毕业生网上应约后应尽快联系用人单位上级主管部门和当地政府人事部门在网上鉴证通过此协议书，否则，学校看不到该协议书，协议书不能最终生效，不能列入省毕业生就业主管部门的派遣库。
毕业生可随时登录本网站查看自己的协议书处理情况，从左边主菜单中“应约解约管理”－>“协议书管理”中，毕业生可以看到当前状态以及相应的处理部门。例如是“等待鉴证”状态，则处理部门一般为“××人事局”，毕业生可联系该人事局鉴证通过。
省外就业签约流程（接收档案的外省用人单位）
1、注册：毕业生打开本网站()注册，注册过程中“选择毕业生类型”时，我校非师范类毕业生一律选“省内院校毕业生”，输入毕业生采集信息时所用的身份证号及姓名进行注册。
2、求职：毕业生通过各种方式同用人单位联系，达成签约意向。
3、省外就业申请：毕业生以自己的用户名登录本网站，从左边主菜单中 “业务申请”－>“省外就业申请”，然后填写申请原因，一般为：“我已同××公司达成就业意向，要签约。”。提交后，系统提示“正等待审核”，毕业生不用等待，可直接持学生证或身份证找辅导员老师领取协议书。
4、领取协议书：毕业生找辅导员老师审核通过自己提交的“省外就业申请”，同时由辅导员老师登记、发放省外就业协议书一式三份，毕业生填写毕业生基本信息后，可以由学校先行盖章，单位信息由用人单位自行填写，毕业生不要填写，以免填错。
5、签约：毕业生持三份协议书到用人单位签署就业协议，并由用人单位加盖单位行政章或人事部门的公章，单位其他部门的公章无效，毕业生本人签字。用人单位有上级主管部门的，例如签约单位是大型集团公司的二级
法人企业，可能需要集团总部审核，并加盖其行政章或人事部门的公章，具体咨询用人单位人事部门；
用人单位要求把档案寄往当地人才市场代管的，毕业生要到该人才市场咨询并请其在协议书上盖章确认，以往发生过人才市场不承认协议书而拒收毕业生档案的情况。
6、纸质协议书存档：毕业生持三份协议书到学校就业信息科盖章后，其中一份连同人事部门接收函原件交辅导员老师审核、存档，一份毕业生留存，毕业生只留协议书，不留接收函，必要时可留存接收函复印件，最后一份寄回用人单位。
7、协议书录入：毕业生登录本网站，从左边主菜单中 “学生网上签约”－>“录入外省就业协议书”，然后毕业生自行将上述了解的用人单位信息输入或选择填写进去，完成后，检查无误，点击“完成”按钮。
协议书录入注意事项：
1)录入过程中的所有非中文字符一律以英文半角字符录入。
2)协议书号：录入协议书封面左上角上的编号所有内容，如：0003908
3)单位名称：报到证上的派遣单位就取自这个字段，所以一定要与协议书上单位意见栏目中加盖的红色公章中的内容严格一致，不能用简称，否则因此造成的派遣错误有可能导致毕业生不能顺利落户。但如果加盖的是公司人事部门的公章，则部门名称不要填写，比如，公章为“淮北矿业（集团）有限责任公司 人才交流中心”则只需写：“淮北矿业（集团）有限责任公司”，不能简单写“淮北矿业”。
4)单位所在地将影响毕业生户口迁往地址，一般选到地市级即可。同公司总部签约而且分公司分在不同地市的，要问清单位，将来户口向哪里迁。
5)档案转寄地址：一定要准确，并精确到该单位的具体接收部门，录入过程中按协议书各栏目对应录入相应字段，录入后，系统将自动将此三部分合并为一个字段作为档案转寄详细地址。例：淮北矿业(集团)有限责任公司的档案接收地址为：安徽省淮北市孟山路1号 淮北矿业集团 人才服务中心，录入时为：
i.地址：安徽省淮北市孟山路1号。此栏一定要写明××省××市，以前有的同学
填写的时候以为有上述b条单位名称，就只填写天津路××号，结果本来应该寄到日照的档案，被邮局发到天津了。
ii.单位名称：淮北矿业集团（在保证收到邮件的前提下可用简称）尤其是人才市场
最好写详细点，比方说××区人才市场或者是××市人才市场。
iii.部门：人才服务中心 档案室
用人单位没有在协议书上填写具体部门的，如果档案接收单位为公司，一般填人力资源部，如果是人才市场等人事代理单位的，一般写档案室。
学院辅导员老师会定期登录本网站审核通过毕业生录入的“省外就业协议书”，并存档通过，协议书进入派遣方案库。
毕业生也可以随时登录本网站，从主菜单“应约解约管理”－>“协议书管理”中，可以查看自己的协议书当前所处状态，在学校审核通过之前，毕业生还可以根据纸质协议书修改相关内容。
省外就业签约流程（不接收档案的外省用人单位）
1、注册：毕业生打开本网站()注册，注册过程中“选择毕业生类型”时，我校非师范类毕业生一律选“省内院校毕业生”，输入毕业生采集信息时所用的身份证号及姓名进行注册。
2、3、求职：毕业生通过各种方式同用人单位联系，达成签约意向。省外就业申请：毕业生以自己的用户名登录本网站，从左边主菜单中 “业务申请”－>“省外就业申请”，然后填写申请原因，一般为：“我已同××公司达成就业意向，要签约。”。提交后，系统提示“正等待审核”，毕业生不用等待，可直接持学生证或身份证找辅导员老师领取协议书。
4、领取协议书：毕业生找辅导员老师审核通过自己提交的“省外就业申请”，同时由辅导员老师登记、发放省外就业协议书一式三份，毕业生填写毕业生基本信息后，可以由学校先行盖章，单位信息由用人单位自行填写，毕业生不要填写，以免填错。
5、签约：毕业生持三份协议书到用人单位签署就业协议，并由用人单位加盖单位行政章或人事部门的公章，单位其他部门的公章无效，毕业生本人签字。
6、纸质协议书存档：毕业生持三份协议书到学校就业信息科盖章后，其中一份连同人事部门接收函原件交辅导员老师审核、存档，一份毕业生留存，毕业生只留协议书，不留接收函，必要时可留存接收函复印件，最后一份寄回用人单位。
注意：与不接收档案的省外单位签约一定不要从网上录入省外就业协议书，否则档案转寄地址会出现错误！
解约流程
省内解约流程：
1.协议双方（毕业生、用人单位）友好协商，同意解除协议。
2.毕业生或用人单位在相应网站向对方提出解约申请，3.对方同意，解约成功，原省内协议书自动删除，4.毕业生网上签约功能自动恢复。
省外解约流程：
1.协议双方（毕业生、用人单位）友好协商，同意解除协议。
2.用人单位出具纸质，并加盖单位公章，该公章要与协议书上加盖的公章一致，用人单位将解约函及原签署的协议书原件交毕业生本人带回学校；
3.毕业生在相应网站提交解约申请，4.毕业生将解约函原件及毕业生手中所有协议书原件交给辅导员老师存档，5.辅导员老师在网上审核通过其解约申请，原网上协议书自动删除。
6.毕业生网上签约功能自动恢复。
考研学生信息录入
1、注册：毕业生打开本网站()注册，注册过程中“选择毕业生类型”时，我校毕业生一律选“省内院校毕业生”，输入毕业生采集信息时所用的身份证号及姓名进行注册。
社会保障厅获悉,为确保全省高校毕业生初次就业率达到80%以上,该省人社厅出台高校毕业生就业“四项计划”,力争今年实现1500名高校毕业生到社区服务,组织1万名高校毕业生参加就业见习。
据了解,“四项计划”包括:高校毕业生就业岗位拓展计划,即通过组织技能培训、岗位对接、引领创业、开发公益性岗位等方式,拓展毕业生就业岗位;高校毕业生社区就业计划,即采用设立高校毕业生社区服务基层项目、政府购买社区服务公益性岗位、社区就业见习等形式,实现2013年高校毕业生到社区服务、就业人数达到1500人以上,“十二五”期间,山东省现有5452个城市社区中,至少每个社区有一名高校毕业生就业;大学生创业引领计划,即在现有12家省级大学生创业孵化基地和园区基础上,继续评估认定10家左右省级大学生创业孵化示范基地和创业示范园区,采取以奖代补方式每年补助资金3600万元,重点推动加强校内创业孵化基地建设,为在校大学生自主创业提供实践基地;高校毕业生“三支一扶”计划,结合贫困村帮扶、服务社区、基层公共服务平台建设等,统筹推进“三支一扶”计划,2013年将完成招募2000名“三支一扶”大学生,进一步拓展服务基层范围。(王晓菲)■
【关键词】 高校 就业工作 信息化建设
【作者简介】肖勇，湖北大学学生工作处科员。
如何利用信息化手段，改进就业工作方式，为毕业生和用人单位提供全面的就业服务成为一个新的课题摆在高校就业工作者的面前。
一、高校就业工作信息化系统
（一）就业工作信息化系统介绍
就业工作信息化系统包括省就业工作信息化系统和高校内部就业工作信息化系统。就业工作信息化系统是四个主体围绕三个功能而组成实现的网络平台。四个主体就是政府相关部门、用人单位、学校、毕业生。这里，笔者详细介绍的是校内就业工作信息化系统。见图-1：
[高校就业工作信息化系统简图（图-1）][用人单位][学校][毕业生][联系、沟通][提供信息][就业指导中心][学院（系、部）][市场开发部][日常管理部][就业指导部][信息技术部][审核 整理][网报基本信息][个人信息反馈][网络维护][就业指导服务]
高校就业工作信息化建设依赖于就业工作信息化系统，就业工作信息化系统的功能主要包括信息的采集、信息的处理及信息的反馈。见图-2：
[信息采集][信息处理][信息反馈][→][→]
（图-2）
1. 信息采集
在图-1中，信息采集主要包括采集毕业生信息、用人单位需求信息两大部分。
（1）毕业生信息采集
毕业生信息的采集，主要依靠毕业生登陆学校就业信息网个人信息填报界面，由毕业生根据实际情况填报信息。
（2）用人单位信息采集
用人单位信息采集，主要是学校毕业生就业指导中心通过网络、信函等方式搜集用人单位信息。用人单位信息主要包括用人单位基本信息及需求信息。基本信息如公司性质、注册资本、经营范围、经营规模、公司文化及管理模式；需求信息包括招录人数、招录专业等报告条件及招聘方式流程等。
2. 信息处理
对采集的信息进行处理，是高校就业工作信息化系统的核心环节，主要包括对毕业生信息的处理及对用人单位信息的处理两个方面。
（1）对毕业生信息的处理
除对毕业生基本信息的整理外，对毕业生求职意愿信息的调研统计也显得十分重要。求职意愿包括求职行业意愿、薪酬期待、就业地域的要求等几个方面。对毕业生求职意愿的把握，利于学校就业指导中心根据毕业生的求职进行指导引导，也便于学校根据毕业生求职意愿进行有针对性的就业市场开发，为毕业生提供“合乎口味”的用人单位信息。
（2）对用人单位信息的处理
高校就业指导中心对信息的处理主要包括对采集到的信息进行甄别、分类、发布以及进行招聘会的组织等工作。
对信息的甄别：就业指导中心对采集到的信息进行真伪判断，去伪存真。这一步必不可少。信息失真，会导致毕业生对用人单位的认识产生较大影响，从而影响毕业生在机会面前的选择。此外，有些组织利用大学生求职心切，打着招聘人才的幌子，设下陷阱坑害大学生权益的现象也时有发生。可见，用人单位信息的甄别是一个严肃的过程。就业指导中心对用人单位的信息甄别必须慎之又慎。
信息的分类和发布：学校就业指导中心按照一定的标准对信息进行分类，利用就业信息网、网络及时聊天系统、飞信、email等发布用人单位需求信息。这样，毕业生可以在异地了解相关需求信息。
招聘会组织工作：就业指导中心安排时间、地点和多媒体设备，搭建单位与毕业生双选的平台，使招聘得以实现。招聘会的形式有电话招聘、现场招聘、视频招聘等。
3. 信息反馈
信息反馈是三个功能中不容忽视的一个方面。信息反馈在前几年的就业工作中是一个薄弱的环节。随着高校毕业生就业形势的日益严峻，高校就业部门才意识到信息反馈的重要性。近几年，高校就业部门充分挖掘校友资源，利用校友脉络来推荐毕业生就业，如有些高校举办校友企业大型招聘会等。当然，校友信息反馈只是一个部分，信息反馈还包括大型招聘会签约率、用人单位对毕业生素质评价等信息。这些反馈的信息，是高校就业部门今后工作开展的重要参考数据。
（二）就业工作信息化系统功能实现的媒介
就业工作信息化系统功能实现的网络媒介，主要是利用当今信息化条件下的网络科技手段来实现信息的快速传递。就目前的媒介方式来讲，主要包括即时聊天工具、就业信息网、校园电子屏、短信群发等。
即时聊天工具主要包括qq、msn、飞信等。即时聊天工具因为方便快捷，使用率非常高。
就业信息网，是高校发布就业信息的最重要的渠道。与及时聊天工具相比，其最大的优势在于内容更丰富、其功能更强大。
校园电子屏主要通过在校园人流量大的地方安装电子显示器，以此来发布信息。
短信群发，原是企业利用电子通信平台来对内部职工、广大客户传递信息的一种方式。在校园内，同样可以利用它来及时向毕业生传递就业信息。其优势在于传递信息快捷，且不受时间空间的限制。
二、高校就业工作信息化建设不足的表现
在严峻的就业形势下，计算机网络技术的发展以及毕业生求职服务需求的多样化等因素促使高校就业工作者加快就业工作方式转变，推进就业工作信息化建设。近几年，高校的就业工作信息化建设取得了可喜成绩，但同时也存在一些问题。
（一）对就业工作信息化的认识存在误区
就业工作信息化就是利用计算机网络技术、手机短信系统等多种媒介来实现就业工作的管理服务。但也有部分就业工作者对其认识存在片面性，认为就业工作信息化仅是加强对就业信息网的建设。实际上，就业信息网的建设是就业工作信息化建设的一个重要方面。除此之外，就业工作信息化建设包括室外室内电子屏、手机终端短信群发、远程视频面试系统等方面。此外，也有人认为就业工作信息化要实现的范围仅仅限制在某一学校，笔者以为这种认识也存在片面性。充分发挥人才在社会发展中的重大作用，就必须实现人才资源在最大范围内的优化配置。这就要求单位需求信息必须在最大范围内实现共享，而不是仅仅局限于某一高校。就业工作信息化是某省甚至某一地区的就业工作信息化。
（二）高校就业工作信息化程度不高
目前，高校普遍都建立了毕业生就业信息网，毕业生及用人单位都可以通过登陆高校毕业生就业信息网查询、發布相关信息，大大提高了就业服务的便捷性。但在大部分高校，毕业生就业信息网功能单一，仅用来发布用人单位需求信息。用人单位自主发布招录信息、网络招聘、毕业生自荐、电子简历、视频面试、毕业生派遣方案确认等功能尚未开发，就业工作信息化程度不高。
（三）高校就业工作信息化建设缺乏完善的制度保障
高校就业工作信息化建设，其前提是必须保证招录信息的真实性。别有用心的不法分子利用大学生求职难发布虚假招聘信息，使毕业生就业权益受到侵害的现象屡见不鲜。早在 2002年，我国教育部就提出高校要推进就业工作信息化建设，但一直尚未出台具体的运作措施来强制保证就业信息的真实性，以对用人单位的招录行为进行规范。
就业工作信息化建设的另外一个特征就是保证招聘信息的共享性。而各个高校之间的竞争导致企业招聘信息无法实现共享。有些高校在就业信息网设置IP登陆限制及用户名注册来防止外校学生“窃取”招聘信息，以达到本校招聘信息由本校学生独享的目的。消除信息共享壁垒，必须由国家相关部门出台措施来进行规范、调整。笔者认为，国家出台具体的政策措施以保障招聘信息的真实性、共享性显得十分重要而紧迫。
（四）高校就业工作信息化建设缺乏人力财力保障
实现就业工作信息化，离不开专人对硬件配套措施的维护。尤其是对就业信息网的维护和开发，需要就业工作者拥有较高的计算机水平，具备一定的编程能力及网站后台操作能力。而目前，各高校就业工作者具备技术水平的寥寥无几。不仅如此，高校就业工作者人手严重不足，大大影响了就业工作信息化的建设。在某些高校，一名就业工作者身上承担着1000多个毕业生的就业工作，其任务之重可想而知。
实现就业工作信息化，离不开对相应配套硬件设备的投资建设。就业信息网、远程视频面试系统、短信群发系统、网上课堂、在线测评、就业信息查询室的开发和建设，需要一定的经费支持。而这一点，各高校对其的经费投入并不乐观。
三、關于推进高校就业工作信息化建设的几点建议
（一）高校就业工作者要转变观念，改进工作方式
随着高校就业工作信息化的推进，就业工作者要转变旧观念，要认识到信息化给就业工作带来了便捷与高效。鼠标轻轻一点，信息已经传达给毕业生；足不出户，与用人单位保持即时联系；坐在电脑面前，毕业生可与用人单位进行网上面试……高校就业工作者必须深刻认识到这种现实的转变，旧的工作方式已经无法跟上时代的脚步，利用先进的信息化手段来提高工作效率，满足毕业生、用人单位的需求多样化成为历史的必然。
（二）各级部门要加大投入，紧密协作
加快推进就业工作信息化建设，必须构建科学合理的就业工作信息化网络体系。此举必然需要各级部门加大人力财力等要素的投入力度。教育主管部门根据本地区高校就业工作的实际情况，筹集经费构建高校统一使用的就业信息网络平台。对于高校而言，构建科学合理的信息化网络体系，要加大经费投入，例如建立专门的毕业生信息检索室、安装电子显示屏、建立功能强大的就业信息网等，都需要资金的支持。
加快推进就业工作信息化硬件方面的建设是远远不够的，还需要整合硬件资源，更重要的是理顺教育主管部门与高校、高校与高校之间的关系。就业工作信息化网络体系不仅仅是某一高校的网络体系，而是某一地区的网络体系。打破高校与高校的信息传递壁垒，整合高校就业信息资源，由信息专享到信息地区共享，实现信息的自由自然传递，对于构建地区网络体系，其意义十分重大。只有理清各部门之间的关系，打造无壁垒、信息自由传递的信息网络利用，才能实现人才资源的合理和充分配置。
（三）集思广益，充分挖掘网络信息媒介的特殊优势
在上文中提到的几种信息化系统的媒介中，每一种媒介都有自己的特点与优势。作为高校就业工作者要集思广益，充分挖掘各网络信息媒介的特殊优势，提高工作效率。在这几种媒介中，被各高校广泛利用的是就业信息网。就业工作者不仅要发挥就业信息网发布信息的作用，也须开发网上课堂、网上就业指导、网上咨询答疑、网上视频、网上简历投递等功能。此外，高校就业工作者也要充分认识到诸如即时聊天工具、固网短信等媒介的特殊优势。只有多方面的利用网络信息媒介的特殊优势，提高工作效率，才能达到事半功倍的目的。
参考文献：
[1] 陈建生.“信息化大省”的建设与人才培养[J].南京邮电学院学报（社会科学版），1999，（01）.
[2] 王继波.新形势下高校毕业生就业工作的探讨[J].辽宁教育学院学报，2003，（03）.
[3] 任春亮.加强信息化建设 推动研究性学习开展[J].教育信息化，2005，（01）.
[4] 欧阳大元.信息化进程中的人才预测与培养途径[J].交通高教研究，2003，（04）.
[5] 邢丹，唐永忠.高校毕业生就业市场拓展的探索与实践[J].安徽警官职业学院学报，2006，（03）.
各学院、部门：
我校2012届毕业生成绩与推荐表已上报山东省高校毕业生信息网，请组织2012届毕业生注册山东高校毕业生就业信息网（http:///），制作并维护个人简历，下载打印就业推荐表。
要求：
1、组织毕业生就业动员会，要求每位毕业生都必须注册信息网，记住自己的账号、密码等。各学院可以通过登陆就业信息网监测学生注册和简历情况，并及时进行督促，登陆用户名和密码（见附件）。
2、毕业生注册时如出现无法注册的情况，请核对生源信息（如姓名、性别、身份证号等）是否与上报的生源信息一致。
3、已经注册的毕业生，需要重新生成简历。
4、毕业生注册后，下载并打印出就业推荐表，由各二级学院签字盖章后，以学院为单位于1月13日前统一到就业指导中心盖章。
5、已经与山东省内单位签订协议的毕业生，请抓紧与单位联系，重新从网上办理签约手续；申请省外就业的毕业生登陆我校毕业生就业信息网“通知通告”栏目查看《关于2012届毕业生办理省外就业手续的要求通知》，办理出省就业手续。
6、请通知毕业生注册并经常登陆学校就业信息网，获取就业通知及信息，并鼓励毕业生充分利用各类就业信息网、报纸、媒体、招聘会等寻求就业机会，积极就业。
注：
1、关于2012年毕业生就业政策及信息网指南已上传我校就业信息网
（http://jy.sdada.edu.cn/），请各位辅导员组织毕业生学习，并进行指导。
山东省09年吸纳两万名高校毕业生就业见习
记者从高校毕业生就业部门获悉，山东省人力资源和社会保障、教育、国资委、工商、团委等部门将联合拓展毕业生就业见习基地，、、拓展每年500个就业见习基地。-20，组织10万名山东生源高校毕业生参加就业见习。今年，我省将吸纳2万名毕业生进行就业见习。
就业见习主要对象为择业派遣期内离校时未就业山东生源高校毕业生，同时探索开展未离校山东生源应届高校毕业生见习活动。优先安排特困家庭高校毕业生和回生源地求职择业高校毕业生参加见习。根据分解计划，毕业生就业见习吸纳人数2009年为2万人，20为4万人，年为4万人，总数达到10万人。2009年、年、2011年每年拓展500个就业见习基地，使全省就业见习基地数量达到个，其中省级就业见习基地达到100个。根据山东省高校毕业生就业见习计划目标任务安排，济南市2009年拓展100个就业见习基地，吸纳4000名毕业生见习;2010年拓展100个基地，吸纳8000名毕业生见习;2011年拓展100个基地，吸纳8000名毕业生见习。
在刚刚过去的毕业季，山东省青岛西海岸新区利用招聘、创业、见习近平台，千方百计拓展就业渠道，提供就业创业机会，确保高校毕业生就业水平总体稳定。
服务事项全程在线助毕业生轻松求职
中国石油大学(华东)控制工程专业应届硕士毕业生黄红伟，前不久进入中国电子科技集团公司第四十一研究所工作。
谈起自己的求职经历，黄红伟显得很轻松：“现在咱这儿的招聘模式可时髦了。我作为一名应届毕业生，觉得找工作很方便，不用再跑现场招聘会，在网上发一份简历，可就收到笔试或面试通知。以前都是人找工作，如今有了工作找人的感觉。”
为何找工作这件事在黄红伟眼中变得如此轻松呢?
原来，西海岸新区构建起了覆盖社区、高校、企业和高校毕业生的信息共享网络，推出以“互联网+”理念为指导的高校毕业生就业服务平台，进一步扩大网上办事的覆盖面，实现服务事项全程在线。
“通过网络，高校毕业生足不出户就可以查询招聘信息，投递求职简历，与用人单位招聘工作人员交流、洽谈。”西海岸新区人社局人才中心副主任王磊说。今年以来，全区用人单位已网签高校毕业生超1.3万人。
西海岸新区人社局有关负责人说：“相较于传统的招聘服务而言，‘互联网+就业服务’是一场从理念到模式、手段的重大变革，也是未来招聘服务的发展方向。”
提供全要素服务让创业无后顾之忧
在西海岸新区这片热土上，高校毕业生创业的故事，每天都在发生。
青岛滨海学院计算机专业应届毕业生陈加考，看到科技创新应用的广阔前景，决定创业。他入驻青岛滨海学院创业孵化基地，创立了青岛千语网络信息技术有限公司，走上了研发电子产品智能化技术、发展电商的道路。
在西海岸新区，和陈加考一样正在为实现创业成功梦想奋斗的毕业生比比皆是。其中，很多人入驻创业孵化基地，享受到各项创业扶持政策和咨询辅导、项目孵化、场地支持、成果转化等全要素服务。
“高校毕业生提交项目计划书，通过创业孵化基地评审委员会审核后就可以入驻创业孵化基地。在这里，他们能够享受到很多政策，比如可以获得第1年100%、第2年50%、第3年30%的`房租补贴。”王磊说。
西海岸新区在重点推动青岛黄海学院、青岛滨海学院这两家高校建设高校毕业生创业孵化基地的同时，指导、服务哈尔滨工程大学青岛船舶科技园、青岛职业技术学院、西海岸壹号创新创业中心、国际大学创新联盟等创业创新平台发展。西海岸新区进一步优化创业孵化基地运作管理模式，着重引进急需人才，优化代理企业事务、管理咨询等服务，使更多人力资源服务有效融入基地孵化功能。
目前，已有130余个高校毕业生创业项目入驻西海岸新区各创业孵化基地，带动就业近800人。
就业见习+岗位拓展提升技能有门路
推动高校毕业生就业，关键之一在于提升他们的就业能力。西海岸新区构建的“就业见习+岗位拓展”工作机制好似一把钥匙，为高校毕业生打开了以见习促就业的大门。
西海岸新区加大校企合作力度，深挖潜在岗位需求，为高校毕业生提供优质的见习和工作岗位，将有需求的毕业生都组织到就业准备活动中。不论是在校大学生还是已走出校门的毕业生都可申请到见习基地见习，见习期为3个月。见习期满后，实行单位与学生双向选择制。如果见习人员想留在企业，企业又恰好有招聘任务，见习人员就可实现直接就业。
目前，西海岸新区共有46家见习基地，包括青岛康大外贸集团有限公司、青岛琅琊台集团股份有限公司、青岛聚大洋藻业集团有限公司、青岛德盛利集团有限公司等企业，全年可提供1500多个见习岗位。今年以来，这些见习基地已接收770名高校毕业生参加见习。
“解决高校毕业生就业问题，需要政府、高校、企业加强合作，提高毕业生的职业技能水平，搭建更好的服务平台，提供更多的优质岗位。”青岛康大外贸集团有限公司负责人说。
1.1信息网络系统的内涵
从技术方面来看,信息网络系统是一组相互关联的组件,它们相互作用和相互配合,收集、处理、存储和提供用以完成特定任务所需的信息。从业务方面看,信息网络系统重点是组织,特别是企业组织及其信息系统技术的运用问题,即将上述信息系统的技术定义中的特定任务限制在组织任务的范围内。信息网络系统是组织和管理针对环境带来的挑战而做出的基于信息技术解决问题的方案,是组织、管理和技术三个要素的组合。
1.2构建信息网络体系的应用技术
1)计算机网络技术。计算机网络是地理上分散的,通过数据通信系统连接在一起的,能够自主通信并共享数据资源的计算机系统。计算机网络系统最重要的有以下几种拓扑结构:星型,树型,总线,环形,分布式的,全互联型,不规则型。计算机网络的类型主要是局域网,城域网,广域网,英特网。
2)数据仓库技术。数据仓库是一个用于支持决策过程管理,面向主题、集成,随时间变化的非易失性数据的集合。数据仓库,为支持大容量存储和高层决策分析提供了一个有效的解决方案。
2高校就业信息网络体系需求分析
2.1高校毕业生需要大量相关信息资源
每年6~7月份都是大学毕业季,这期间有些企事业单位在大学校园发布招聘信息,有些则在网络上发布招聘信息,而为了找到更好的工作,大学毕业生往往需要掌握尽可能多的招聘信息,从而从中判断哪些是自己需要的。从信息接收者角度来看,招聘信息中有各种各样的单位,有各种各样的岗位,大学毕业生希望了解所有与自己相关的信息,从中挑选出待遇最好、最适合自己的单位信息、岗位信息。因此他们需要一个合适的信息载体,而随着信息技术的发展,利用信息技术构建的网络平台则能满足这一需求。
2.2毕业生、用人单位、高校管理人员需要相关软件
为了毕业生能够更好地就业,高校就业管理人员首先要使用搜索引擎收集大量招聘信息,并根据岗位及学科需求利用相关分析统计软件进行统计、分析,然后分类整理,最后还需要一个通信平台,将整理后的信息发布给毕业生。同时,就业管理人员还需要建立一个用以沟通、交流的平台,让毕业生与用人单位相互沟通、相互了解,让用人单位更好地了解毕业生,毕业生也更好地选择用人单位,最终达到一个双赢的目的。
3高校信息网络体系构建
3.1设计原则
3.1.1系统性原则
首先保证系统内部各子系统协调一致,保证与上下级系统间数据共享;其次就业信息平台能够与教务管理平台、研究生管理平台、档案管理平台等相关应用,实现从业务流程到数据处理的自动化。
3.1.2动态性原则
首先是保证学生进入平台后,可以及时地看到更新的内容,时刻更新,并对招聘期结束的进行显著的标识,避免学生浪费时间。其次,对于各招聘单位,各单位可以通过对学生专业、院系、成绩等条件的检索进行选择,然后可以看到这些结果里己找到工作的和未找到工作的学生信息。
3.1.3实用性原则
平台建设的最终目的是要为用人单位及高校毕业生中提供就业信息服务,它不仅仅是一项技术,更是用来为就业服务的工具;要注重实用性,对那些虽然有些价值,但却费用昂贵的奢侈功能尽可能削减。
3.2模块设计
高校就业信息网络体系的构建包括两大部分,具体如下。
3.2.1就业指导
1)就业心理咨询。设计这一部分,主要是帮助大学生正确面对及度过在就业过程中出现的情绪波动,如:急功近利、患得患失、无法自我定位等。
2)职业生涯规划。作为高校,及时、高效将职业生涯规划作为一门就业指导服务的课程推向大学生,使大学生更好地设计自己的职业生涯,更快更准地找到自己理想的工作。
3)职业培训。职业培训是培养在校大学生解决实际问题的能力及动手能力,这样可以为大学生提供入职前的实际动手能力,为走向实际工作岗位打下坚实的基础。
3.2.2信息服务
1)信息采集。采集的信息包括用人单位的基本信息、招聘信息、学生的基本信息、学生的求职信息等,将这些信息收集起来,再进行一定的整理归纳,然后利用信息服务平台将信息发布出去。信息采集的功能模块主要包括以下内容:用人单位基本情况;用人单位招聘情况。
2)信息测评。将收集到的信息进行整理归纳,然后对信息的准确性、实用性进行测评,得到一个综合的评价。主要功能有:测评信息的准确性,在采集工作完成后,对己采集的信息进行确认,确认信息是否可靠;测评信息的及时性,对己采集的信息进行时间分类,对信息的有效使用期进行确认。
3)信息发布。将信息进行整理归纳后,利用信息服务平台,将就业等信息发布到网站上,让大学生通过信息服务平台找寻自己想要的信息。它的主要功能在于:就业信息发布,对企事业单位的用人单位的基础信息、招聘信息等进行发布;政策信息发布,对国家、地方、高校对毕业生就业的政策信息进行发布。
4)后台管理。主要是对系统的用户,系统参数,系统数据的维护,以及信息采集的管理等。其功能模块主要有:用户管理,包括用户注册管理、用户基本信息管理、用户角色管理、用户密码管理、后台用户添加、后台用户信息维护;系统管理,主要包括系统参数维护和系统数据维护。
4保障机制
4.1服务组织保障
建设就业信息网络体系是系统工程,各相关机构需要协调配合才能实现一个相对完美体系的最终建立,并不是仅靠个人或某个部门就能单独完成的。就业信息网络体系的主要架构不只是刚毕业的大学生和高等院校,还需要有其它部门如科研机构、政府、用人单位等的参与,共同建设一个有序、规范、安全的服务信息平台,从而更好的服务于各个主体
4.2服务资金保障
就业信息网络体系针对的使用主体主要是刚毕业的大学生和需要人才的用人单位。这两个主体是促进我省经济社会发展的重要力量,是政府需要重点扶持与保护的对象。政府投资也是服务信息平台建设的最根本保证。当然,全凭政府的财政支持并不现实,就业信息网络体系需要多元化的资金保障,可以在吸引社会投资、民间力量方面下点功夫,争取到更多的资金来维持体系的有序运行。
4.3服务人员保障
就业信息网络体系的正常运转需要大量的高素质人才支撑。在最初的平台建设开发阶段,需要一批对整个系统流程和功能熟悉的人才,这批人才既要精通就业信息网络体系的建设过程,又要熟悉如何将就业信息网络体系各模块的功能在平台中体现出来。
4.4信息技术保障机制
就业信息网络的信息技术保障机制由两个模块构成:第一模块是信息技术的硬件保障机制,即构建平台所需的服务器,网络设备等。第二模块是信息技术的软件保障机制,主要包括构建平台的数据库,用于收集、筛选、发布信息的应用软件等。
信息网络基础设施建设,需要强大完备的硬件保障,才可以培育出就业信息信息化的网络环境,铺设互相连通的主干网,建立强大的数据交换中心;才可以在此基础上开发出先进实用的就业信息服务平台,为广大毕业生、用人单位和高校就业工作者提供数据支撑和信息保障。
5结语
本文对比了国内外就业信息网络体系的现状,对就业信息网络体系进行了分析并研究,提出了一套切实可行的体系构建方案,把学生关注的,需求的,渴望的都通过就业信息服务体系得到体现,更好的为政府、用人单位、高校及在校学生提供最好,最优质的信息服务。
参考文献
[1]马立红.国外高校就业指导的特点及其启示[J].黑龙江教育,2005(4):38.
[2]王磊.高校学生就业信息平台建设研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2010(7):3-7.
现在各高校普遍面临的一个问题就是毕业生就业难。大量的毕业生找不到工作和用工荒形成了鲜明的对比。
随着十二五规划的进行，振兴东北工业基地的政策的落实，东北工业面临着巨大的用工缺口。再加上国家对职业技术类学校的大力支持，职业类学校的毕业生就业前景非常广阔。但是近几年以来，一方面国家的支持和时代的机遇，另一方面毕业生和用人单位无法全面系统的互相进行了解和选择，职业学校还是面临着毕业生就业困难的尴尬境地。往往是学生签订工作之后，工作几个月就跳槽或者转行，这对于用人单位和就业学生甚至学校对学生的教育都是一种损失。如何针对这种现象，立足本学校实际情况，为就业生和来招聘的企业建立一个高质量，针对性强的就业信息管理系统，就成为当前我们学校面临的所有课题当中的重中之重。
在这样的背景之下，我院各系提出“展示本我特色，加强对外交流，配合就业处工作，自主招聘推荐”的口号，决定配合就业处整体工作，开发出适合自己系别的毕业生就业信息管理系统。本文所实现的是以Java技术代表的web应用系统技术对于传统就业管理方式的改进，提高了班主任、就业指导辅导员与同学的沟通，增强了毕业生与企业的互相了解和选择，提高了选择就业的效率。
与传统的高校培养理论研究型人才不同，职业技术类学校更重视的是同学的技能学习，理论教学和技能教学同步进行，达到与企业同步，与市场同步，与时代同步的三同步效果，学生就业的时候能够通过各种技能证书在企业单位面前更加全面的展示自我，得到高端企业单位的认可。
就业信息化管理的实现是一个业务层面上的突破与创新，是在总结了以往的就业管理经验出现的种种问题后，得出的一个业务过程监控和管理模式。如何对学生就业环节进行更加有效的过程监控？如果在系统中实现？也是学生就业工作本身要求的核心所在。
现在大专院校的毕业生的就业率和就业质量已经受到了社会各界的广泛关注，本文研究的结合本校的就业信息管理系统具有以下四点意义：
第一、建设完善的就业信息管理系统，实现学生就业网络化，从而减轻就业处，就业教师及班主任的压力，提高就业管理的办公效率。
第二、把以前经常采用的传统方式，如贴通知、电话联系方式、无规律面试改为利用就业管理系统来实现数据共享，将就业管理实现网络自动化。
第三、因为管理系统是双向性的，学生可以去了解企业单位，企业单位也可以通过系统去选择和了解毕业生，加大了签约的成功率，避免的毕业生刚毕业之后频繁跳槽的尴尬境地。
第四、首先对企业单位的认定，正规单位通过就业处的认定，再通过辅导员和老师对毕业生的指定就业指导，实现在线交流，线下指导的方式，实现就业信息化、网络管理化，提供了毕业生的就业率。
二、系统总体设计流程与测试步骤与方法
完成系统设计工作之后，我们一般是需要进行系统的性能测试。使用人工或者自动的方式来运行或者测定某个软件系统的过程，目前在与检验他是否满足规定的需求或是弄清预期结果与实际结果之间的区别。
系统采用黑盒测试的方法，按照单元测试、集成测试、确认测试、系统测试四个步骤实施。
（1） 单元测试
本系统在单元测试阶段主要完成了一下工作：
①保证模块中的所有独立路径，包括每个语句、每个分支至少被使用一次；②对所有逻辑值均按照True和False进行了了测试；③在上下边界及可操作范围内运行所有循环；④检查内部数据结构以确保其有效性。
经过以上的测试，结果发现了个别模块的形参和实参个数不相同、属性不匹配、个别变量名拼写错误、个别运算符的优先级别理解不正确等错误，并及时地进行了改正。
一组元测试用例见表2.1。
（2）集成测试
本系统在集成测试中主要采用了黑盒测试方法，重点测试模块相互之间的接口和数据通信问题。这一阶段主要测试了个人求职管理、单位招聘管理模块间数据传输与接收是否有误，经测试传输与接收正确无误。
（3） 确认测试
确认测试又称合格性测试，主要是检验系统是否能够按照用户的要求运行，经检验，系统的功能、性能及其它方面要求均满足用户需求。
（4） 系统测试
对项目交易管理系统登录画面和首页进行系统测试。根据表5.2和表5.3提供的登录测试用例，按照测试过程，使功能达到预期效果，保证模块质量。
根据表登录测试用例中提供的测试数据和测试过程，对登录画面进行测试，使其功能达到预期效果，保证模块功能的正常使用。
根据表2.2首页测试用例中提供的测试数据和测试过程，对首页画面进行测试，使其开始的画面显示功能达到预期效果，保证模块功能的正常使用。
三、总结
办理工作的通知
鲁教学函（2012）4号
各市教育局，有关高等学校：
为深入贯彻落实《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国发〔2011〕16号)和《教育部关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学〔2011〕12号）精神，确保师范类高校毕业生就业各项工作顺利开展，现就进一步规范师范类毕业生就业手续办理工作通知如下：
一、毕业生报到
毕业生报到是指毕业生在规定的期限内，持就业报到证、毕业证、身份证等相关材料到签约单位或指定的教育行政部门办理登记、注册等手续，毕业生按规定要求报到是维护自身合法权益的重要保障。
（一）离校时就业报到证签发到接收单位的省内院校师范类毕业生和省外院校山东生源师范类毕业生，持就业报到证、毕业证、身份证和单位要求的有关材料直接到接收单位办理报到手续。
（二）离校时就业报到证签发到省内接收单位的省外院校非山东生源师范类毕业生，按照《关于做好省外院校非山东生源高校毕业生来鲁就业有关问题的通知》（鲁人办发〔2007〕163号）要求，须持来鲁就业申请表（一式两份）、单位接收函、普通高等学校录取新生名册（加盖学校档案部门公章）、毕业证、就业报到证和身份证，经省教育厅审核同意后，再到接收单位办理报到手续。
（三）就业报到证签发到各市、县（市、区）教育局的省内院校师范类毕业生（含灵活就业和劳动合同），持就业报到证、毕业证和身份证等材料按各地教育局相关规定办理报到手续。
（四）就业报到证签发到山东省教育厅或各市、县（市、区）教育局的省外院校山东生源师范类毕业生，须持就业报到证、毕业证和身份证等材料，在规定期限内到省教育厅办理报到手续。二、二次派遣
二次派遣是指离校时就业报到证签发回生源地教育行政部门的毕业生，在规定期限内（自派遣之日起两年）落实就业单位后，由就业单位同级教育行政部门办理的派遣手续。
（一）省内院校师范类毕业生在省内落实就业单位的，须在“山东省教育厅高校毕业生就业网”(以下简称“就业网”)上签订就业协议书。网上签约后，根据接收单位的性质不同，分别按以下方式办理二次派遣手续。
1．接收单位为省直、省属、中央驻鲁单位的毕业生须持就业报到证、毕业证、身份证和原报到地市教育局出具的同意改派意见函到省教育厅办理二次派遣手续。
2．就业报到证签发到生源地市教育局的毕业生，若接收单位为生源地市内、县（市、区）直（属）单位，须持就业报到证、毕业证、身份证等材料到生源地市教育局办理二次派遣手续；若接收单位为非生源地市内、县（市、区）直（属）单位，须持原报到地市教育局签发的同意改派意见函、就业报到证、毕业证、身份证等材料到新接收单位所属市教育局办理二次派遣手续。
3．就业报到证签发到县（市、区）教育局的毕业生，若接收单位为原报到县（市、区）内的县（市、区）直（属）单位，须持就业报到证、毕业证、身份证等材料到原报到县（市、区）教育局办理二次派遣手续；若接收单位为生源地市内但不同于原报到县（市、区）的县（市、区）直（属）单位，须持原报到县（市、区）教育局签发的同意改派意见函、就业报到证、毕业证、身份证等材料到市教育局办理二次派遣手续；若接收单位为生源地市内的市直、属单位的，须持原报到地县（市、区）教育局出具的同意改派意见函、就业报到证、毕业证、身份证等材料到生源地市教育局办理二次派遣手续；若接收单位为非生源地市内的市、县（市、区）直（属）单位的，须持原报到地市教育局签发的同意改派意见函、就业报到证、毕业证、身份证等材料到新接收单位所属市教育局办理派遣手续。
（二）省外院校山东生源师范类毕业生在省内落实就业单位的，持原学校发的就业协议书与接收单位签订就业协议，由单位负责在“就业网”上录入就业协议。
1．就业报到证签发到山东省教育厅且还未改派至市、县（市、区）教育局的毕业生，须持签订的就业协议书（原件和复印件各一份）、就业报到证、毕业证和身份证等材料到省教育厅办理二次派遣手续。2．就业报到证签发到山东省教育厅且已经派遣至市、县（市、区）教育局的毕业生,根据接收单位的不同采取与省内毕业生同等的二次派遣办法（办理时还须提供就业协议书原件和复印件）。
（三）省内院校师范类毕业生出省就业的，须由本人在“就业网”上提出“省外就业申请”，经毕业院校审核通过后，向学校申请领取省外就业协议书（由教育部监制的三方协议）,与接收单位签约，并在“就业网”上录入省外签约信息后，持就业报到证、就业协议书（原件、复印件各一份）、毕业证、原报到地市教育局出具的同意改派意见函和身份证等材料，到省教育厅办理二次派遣手续。
三、调整改派
毕业生的调整改派是指就业报到证已签发到接收单位，在改派期限内，因特殊原因与原接收单位解除协议，申请回生源地就业或与新接收单位签订就业协议，由各级教育行政部门办理的就业手续。
（一）毕业生与原单位解约是指毕业生与原接收单位解除就业协议书，须持原接收单位出具的纸质解约函、毕业证、身份证等材料到原接收单位的同级教育行政部门解除网上签约信息并恢复网上签约功能。毕业生有新接收单位的，须同时持就业报到证和新接收单位的接收函由原接收单位的同级教育行政部门签发同意改派意见。
（二）毕业生与原单位解约后，与新单位进行网上签约，然后由各级教育行政部门办理改派手续。
1.原接收单位为省直、省属、省外、中央驻鲁单位的毕业生解约回生源地的，毕业生须持解约函、就业报到证、毕业证和身份证到省教育厅办理改派手续;其他毕业生解约回生源地须持解约函、就业报到证、毕业证和身份证到单位所属市教育局办理改派手续。
2.毕业生改派前后单位均属于同一县（市、区）直（属）单位的，毕业生持就业报到证、毕业证和身份证到单位所属县（市、区）教育局办理改派手续;毕业生原接收单位为县（市、区）直（属）单位，新接收单位为同一市内但不同于原单位所属县（市、区）的县（市、区）直（属）单位的，毕业生须持原接收单位所属县（市、区）教育局签发的同意改派意见函、就业报到证、毕业证、身份证等材料到市教育局办理改派手续；毕业生原接收单位为县(市、区)直（属）单位，新接收单位为同一市内市直、属单位的，毕业生须持原接收单位所属县（市、区）教育局签发的同意改派函、就业报到证、毕业证和身份证等材料到市教育局办理改派手续。
3.毕业生改派前后单位不属于同一个市的市、县（市、区）直（属）单位的，毕业生须持原接收单位所属市教育局签发的同意改派意见函、就业报到证、毕业证、身份证等材料到新接收单位所属市教育局办理改派手续。
4.毕业生改派前后单位均属于省直、省属、中央驻鲁或省外单位的，毕业生须持就业报到证、毕业证和身份证到省教育厅办理改派手续。
5.毕业生原接收单位为省直、省属、中央驻鲁或省外单位的，新接收单位为市、县（市、区）直（属）单位的，毕业生须持由省教育厅签发的改派意见函、就业报到证、毕业证和身份证等材料到新接收单位所属市教育局办理改派手续。
6.毕业生原接收单位为市、县（市、区）直（属）单位，新接收单位为省直、省属、中央驻鲁或省外单位的，毕业生须持原接收单位所属市教育局签发的同意改派意见函、就业报到证、毕业证和身份证等材料到省教育厅办理改派手续。
四、就业报到证遗失补办
省教育厅规定,就业报到证的遗失补办期限为两年(以每年6月30日为临界时间点)。到省教育厅补办时须提供以下材料：
（一）在市级以上报纸刊登的遗失证明。
（二）档案保管单位开具的就业报到证丢失证明。
（三）毕业生档案中的报到证副联。若档案中无报到证副联，须提供原毕业学校出具的普通高等学校录取新生名册和就业工作调配表。
（四）毕业证原件。
（五）身份证原件。
五、就业方案调整
（一）放弃升学转就业
毕业时就业方案列为升学的毕业生，因特殊情况放弃升学重新就业的，需由本人写出书面申请，经原毕业学校同意后形成正式文件，连同升学录取通知书原件、录取学校教务部门出具的取消该生学籍或录取资格的证明（9月1日前办理的，不出具此证明），于毕业当年12月1日前由原毕业学校就业部门工作人员到省教育厅补办就业手续，逾期不再办理。当年12月1日以后放弃升学的，由录取学校按退学学生处理，不再发放报到证。
（二）放弃就业转升学
离校前因未确定升学录取结果而将就业方案列为就业、且已经发放就业报到证的毕业生,在确定已经录取后选择放弃就业,必须在入学后1个月内由原毕业学校收回就业报到证，报省教育厅注销。没有注销的，毕业时将不再予以派遣。
（三）缓派毕业生办理就业报到证
毕业时就业方案列为缓派的毕业生，在缓派期限内落实就业单位的，由原毕业学校到省教育厅办理就业手续。未落实就业单位的缓派毕业生，由原毕业学校在缓派期内（以每年6月30日为临界时间点）全部将其派回生源所在地市、县（市、区）教育局,逾期不再办理就业报到证。
六、毕业生档案转递
（一）省内院校师范类毕业生的档案,要严格按照《关于进一步规范师范类高校毕业生档案转递工作的通知》[鲁教学处函（2011）5号]要求,在毕业时，由学校根据就业报到证签发单位统一转递。
（二）省外院校山东生源师范类毕业生，就业报到证签发到省教育厅的，由原毕业学校统一转递至省教育厅；省教育厅将收到的档案按照生源地进行归类整理后，集中转递至各市教育局。毕业生档案查询请登录“山东省教育厅高校毕业生就业网”,在“省外到档查询”栏目中输入相应信息查询个人档案去向。
七、毕业生生源信息调整
毕业生生源信息上报完成后，原则上一律不再进行更改，也不再追加新的生源信息,如若有特殊原因确需更改或补报信息的,由高校出具正式请示文件和相关证明材料到省教育厅办理。
八、就业手续办理平台
目前, “山东省教育厅高校毕业生就业网”各项功能已逐步完善,系统趋于稳定,为进一步提升就业工作信息化水平,及时为毕业生提供便捷高效的服务,提高工作效率,今后,我省师范类毕业生各项就业手续必须在“就业网”上办理,请各市、县(市、区)教育局和高校高度重视,严格按照要求,指定专人负责,确保师范类毕业生就业各项工作顺利开展。
以上各项手续在办理过程中,如有问题,请及时与省教育厅学生处联系。
联系电话：0531-81916511，联系人:刘涛。
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贵州省大中专毕业生就业信息管理系统
使 用 说 明 书
（学校院系版）
所有操作的学生信息都隶属于该学院下
以学校代码为”10199” 学校名称为“贵州省测试学校”
作为测试内容
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流程与操作界面
（操作流程）
（界面操作功能）
4、数据操作工具栏：从左到右依次为（最前一条记录，上一页、上一条记录、下一条记录、下一页、最后一条记录、添加、删除、确认、撤销、保存、刷新）
5、导出该界面的数据为电子表格。
6、选择显示页码，如果为输入框的，输入页码后回车
7、数据显示模式（记录列表模式、详细模式）
8、数据过滤栏：对每一列数据进行过滤，在输入过滤条件后按“回车”键执行，红色的“X”为清除过滤条件。
9、数据显示区，点某记录成为当前操作记录，在最左边有一个箭头指向该条记录。
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一、安全管理
1、用户登录：在IE地址栏输入就业信息管理系统网址，http://210.40.3.245
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在登录时可能有两种错误
1）用户名或密码错误 2）图形验证码错误
3）如果用户名或密码错误，密码丢失等可以联系学校（省）就业指导中心管理员进行密码初始化，但是如果是学校的超级管理员“admin院校代码”的密码丢失，这个只能联系省就业指导中心进行初始化。
2、个人资料修改：这里主要是修改密码，在左边功能菜单里面点“个人资料”系统会弹出一个用户资料信息框。输入原密码、新密码、确认新密码后点“确定”进行修改，提示成功后下次登录就只能用新密码进行登录。
首次使用时为了安全一定要记住修改密码。
二、数据管理：这主要是对就业数据操作有的一初始化/导入/导出/修正数据等进行管理。
1、院系专业管理：这主要是对每一个二级院系下面添加相应的专业。在左边部门名称列表下只显示教学单位的信息，非教学单位是不会在这里显示的。
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1）在添加时先选中左边的教学部门，右边会列出所有该部门下的已添加的专业。2）在选择专业时需要注意：研究生的专业代码是6位，本专科的是8位，专科是以5/6开头的。
3）如果要将某个学院下的某个专业的毕业生全部调整到另一个学院下，需要在该学院下要调整的专业号上“右键”弹出所有学院列表，选择要调整的学院，就可将该专业调到这个学院。
2、生源入库：这主是要将我们进行生源审核时的数据（非标准），分配到各个学院相应专业下的毕业生导入到标准生源库里，为下一步的资格审核作准备。
1）在查询栏里可以选择年度、输入学院/专业名称进行模糊查询。
2）在导入时可以进行单个导入（点每一行后的“导入”即导入该学院下该专业的数据到标准生源库里）。
择3）也可以进行批量导入；选择每一行后的复选框（）选中（可以选择标题栏“选”进行全选）后点击最上面的“导入”按扭批量导入。
4）在该列表中各个列的相关说明如下：
专业人数：在整个生源审核库里该专业的人数，包括已选择和未选择的。
选择人数：在整个生源审核库里该专业的人数被该学院选择的人数。
冲突人数：在整个生源审核库里该专业被两个或两个以上学院选择的人数
未选人数：在整个生源审核库里该专业还没有被任何学院选择的人数
已导入人数：该学院已经导入该专业的毕业生人数。
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3、协议书发放：就是将我们的协议书号按学院、专业批量添加到相应的毕业生信息里。
1）我们在发放时需要先选择年度，再选择学院，些时在专业下拉列表框会显示所有的专业供选择，如果你不选择专业，默认发送整个学院（此时是按专业顺序发放的），选择专业后，信息框会显示相应的发放数据。输入一个起始号，当你移开鼠标后，如果协议书号有重复的，系统会在最上面进行提示，而且些时“确认发放”按扭还是处于禁止状态，如果没有重复的协议书号，则“确认发放”按扭会变成可操作状态。点击发放后需要确认。
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三、生源管理
1、生源审核：这里主要是对我们导入到初始生源库（非标准生源）里的数据进行分学院和核实各个学院各个专业下的毕业生信息。具体操作如下：
1）点击左边的年度、学院、专业树的“+”号展开，选择要操作的专业，右边的生源列表里就会显示该专业下的所有毕业生，如果该学生属于本学院下的就在审核标记栏选中复选框即可。选择完成后保存。
2）对于没有的学生可以进行添加，在添加时同样需要选中审核标记。
3）另外对于有些专业可能分布在多个学院，一个学生可能被不同的学院进行选择，此时考生号可能会变成蓝色连接，点击该连接可以看到该毕业生被那些学院所选择，然后选择具体的一个学院，其它选择的学院就会被取消。
4）在录入时可以选择一条录入的信息作为默认值“点击工具栏默认按扭”，在添加一条新记录时系统会自动将默认记录的相关信息填入到新记录里。
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5)这里需要注意的是大专业和扩展专业的方向，在大专业下可以看到子专业的所有数据，比如数学教育的专业代码“66020200”由该专业扩展出的数学教育（师范类）“66020202”，在数学教育这个专业下可以看到数学教育（师范类）的所有数据。但在这里可以修改这个子类的或大类的专业名称及代码。方便我们调整专业方向。
2、标准生源维护：这主要是对已经有了的生源进行维护，一般都是在校的实际生源，在这里不能被添加，部门信息不能被修改，这里的标准生原就是省中心资格审核的数据。
1）对审核通过和已经导入的生源数据不能被修改或删除。
2）对审核不通过的数据考生号会变成一个蓝色的超连接，点击这个超连接后弹出一个填写备注的窗口，填写该毕业生的相关资格信息，等待省中心进行资格审核。
3）填写备注提交后该毕业生自动变成待审核状态。
4）审核通过的生源才可以导入到就业方案。
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3、扩展生源维护：这和上面的标准生源维护是一样的性质，只是这里没有任何条件限制（按年度、学院、专业等），可以查询到所有的生源信息，其它的操作和标准生源维护完全一样。
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4、导出统计：这里主要是对标准生原或非标准生源的导出（excel）,学院/专业统计。
1）标准生源的PDF：这主要是对一个需要打印生源表时以PDF的格式打印。
2）学院专业统计：主要是分学院、分专业的一个交叉统计信息。
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4）对标准生源和非标准生源的excel导出，特别要注意的是非标准生源我可以先导出 那些专业是我们没有在系统里添的，那些专业代码是不对的，或是空的可以查询出相关的问题数据。
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四、就业方案
3、方案维护：就是按年度、学院、专业进行就业方案的维护。在做就业方案时只对以下几个字段进行维护；
1）就业单位名称，在就业单位名称栏点击向下符号，系统弹出单位选择界面，可以在输入框里输入单位关键字进行查询，查询后可通过向上，向下键进行移动，回车键选择，也可通过鼠标进行选择。
2）就业落实方式：选择具体的就业方式，操作同上。
3）档案地址：
4）打印标记：在这里是否打印。
5）录入同单位的毕业生：这是对有多个毕业生去同一个单位的情况，就是相当于将当前的毕业生的就业信息复制到其它的毕业生就业信息里面。具体的操作如下：
选择在方案维护里选择一个已经录入就业信息的毕业生（已保存），然后点击最下面的“加入同单位的毕业生”按扭系统会弹出如下对话框。
查询出要派遣的毕业生，选择姓名后该毕业生会加入到右边的已选学生信息列表框里面。
如果要将已选学生信息列表里的毕业生移除，可以在该列表框内双击该毕业生。
待选择完成后点击保存即可。
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4、扩展方案维护：这个具体的功能和方案维护差不多，只是这个不分年度、学院、专业进行维护，可以根据相关条件进行查询。
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6、导出统计：这主要是对就业方案的相关统计和导出，主要提供以下几个功能：
1）导出PDF：这主要是以PDF的格式导出就业方案，方便打印和保存查看等。
这里有两种不同的数据：
全部：就是所有的就业方案数据 就业：只有是做了方案审核了的数据
2）导出DBF：这主要是我们的常用的VF数据库文件格式
3）方案统计：这主要是我们的毕业生就业率的相关数据（按学院、专业），便于我们掌握各个学院专业的毕业生就业情况，对统计出来的就业数据可以进行保存，保存后可以在历史统计数据里进行查看。
4）贫困生就业：这主要是我们的贫困毕业生就业率的相关数据（按学院、专业），便于我们掌握各个学院专业的贫困毕业生就业情况，对统计出来的就业数据可以进行保存，保存后可以在历史统计数据里进行查看。
5）年度就业评估表：这个主要是看我们各个学院、各个学历层次、各个专业在各就业单位性质下的就业情况。以excel的形式导出。
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2012年4月20
关键词：高校毕业生,就业信息库
毕业生就业情况直接影响到学校的生存和发展, 因此, 毕业生就业指导工作显得尤为重要。就业问题发展至今已经成为高校存亡的核心问题, 对于独立学院这一支新生力量, 毕业生的就业问题更不能忽视。鉴此, 如何建立具有独立学院特色的就业工作体系成为毕业生就业管理工作的一个重大问题。本人就从事毕业生就业工作, 经过5年的不断摸索, 对毕业生就业信息管理的汇总方面已建立成较为完整信息库, 并在工作实践中, 针对遇到的问题进行了深入思考。
1 毕业生就业信息库的类别
最近几年, 随着毕业生数量成倍的增加, 如何把浩如烟海的大量毕业生信息管理好, 进而高效的对开展毕业生就业指导工作, 是摆在我们面前的一大难题。因此毕业生的信息更应该分类汇总, 建立成数据库, 即就业信息库。
主要类别如下。
1.1 毕业生就业信息库
以往学校只有在校生的学籍卡、诚信档案, 这样管理学生信息, 很落后, 查阅学生信息很费时。现在我们在毕业生一些自然信息的基础上, 按照不同的专业建立了毕业生就业信息库, 以加强对毕业生的管理, 掌握毕业生的就业情况。
1.2 就业成功毕业生的典型人物库
学校是为社会培养优秀人才的地方每届都会有一些优秀人物, 他们是学校的财富与光荣。鉴此, 要为这些学生单独建立个人档案, 以他们的就业拼搏历程来指导毕业生就业。对于独立院校, 考研学生的拼搏经历, 这些对于激励学生学习更具有重要的参考价值和实际意义。
1.3 近几年所需专业调查研究档案
高校的人才培养应根据社会的需要来进行, 由于对人才需求的预测比较困难, 以及招生和就业的时间差, 高校在专业设置和层次搭配上都很难跟上社会需求的变化。几年来, 我们通过不同的渠道, 根据我们省、市经济建设和社会发展的需要, 在经过认真调研的基础上, 对所需各类专业技术人员的数量做出了科学的预测。经过广泛深入的调查, 认真细致的研究, 建立起了五至十年内所需专业技术人才的调研档案。
1.4 毕业生反馈信息库
毕业生是学校的产品, 产品好不好直接影响学校的兴衰荣辱。而毕业生质量的好坏, 最具发言权的是用人单位。我院建立了毕业生跟踪调查制度, 在一定时间内, 对毕业生的就业情况展开追踪调查, 了解他们的流动、发展、薪金、待遇等信息, 按专业、年级汇总信息, 整理成库, 反馈给学校招生就业部门, 促进良性循环。
1.5 毕业生诚信信息库
绝大多数高校毕业生和用人单位在就业和招聘过程中均能够本着诚实守信、公平公正的原则进行双向选择, 但也有一小部分毕业生和用人单位出现了种种不诚信的行为。为避免应聘过程中的不诚信行为必须在高校对毕业生开展诚信教育, 同时规范就业市场并加强对中介机构的监管建立完善的选人用人制度和就业信息服务体系, 努力构建诚信就业的制度环境。因此, 毕业生诚信信息库的建立尤为主要。
2 强化高校毕业生就业信息库建设的措施
2.1 建立毕业生就业信息库
主要包括两项信息:一是毕业生个人情况信息:班级学号、姓名、性别、专业名称、民族、身份证号、入学时间、学制、培养方式等等;二是毕业生的就业信息:联系方式、毕业去向、就业单位、单位所在地址、派遣时间、就业状况等等。这些详细的信息可供档案管理工作和就业管理工作中根据需要兼容并蓄。同时, 毕业生就业信息库可以对每名毕业生在其整个就业过程进行有效的跟踪。
2.2 加强校企合作, 健全毕业生跟踪回访制度, 收集社会评价材料整理成信息库
加强学生在校综合表现的跟踪记录, 档案记录要详尽体现学生的学业成绩、操行评定、奖惩情况、职业培训与实习、心理健康教育、诚信表现等内容。通过完备的档案记录和规范的程序推选, 实施“优秀毕业生首推计划”向用人单位重点推荐优秀学生。定期对用人单位进行回访调研, 及时了解用人单位对毕业生的意见和要求, 收集其填写的《毕业生质量信息反馈表。学校通过用人单位和毕业生及时的反馈建议, 可以对学生管理和教学方面进行改进。
2.3 加强就业指导队伍的建设, 完善毕业生就业信息库的管理办法
(1) 建立“全程化、全员化、专业化、信息化”的大学生就业服务体系。形成以院长、副院长牵头抓毕业生就业、设置专门负责毕业班就业的辅导员具体抓, 其他毕业班辅导员配合共同指导毕业生就业工作的三级联动管理体系, 将工作由点到面, 由表及里地渗入各教学单位。 (2) 加强对毕业生就业信息库建设与管理的投资力度, 高起点推进毕业生就业信息库建设与管理的信息化、现代化。 (3) 规范毕业生就业信息库的使用, 保证其安全性、准确性。对于毕业生个人信息的安全与合理的利用, 尤其是对具有保密内容的信息, 必须派专人负责, 经学校主管领导同意方可查询。
2.4 运用毕业生信息库开展编辑研究工作,
可以有计划有步骤的将毕业生的信息编织成专题, 成为校刊之一
3 建立毕业生就业信息库的意义
(1) 为高等院校科学决策提供坚实的事实依据。高校任何一项重要决策, 不仅要求符合国家的政策法规, 还特别注重本校实际情况。对此, 就业信息库为学校的科学决策, 提供了坚实的依据, 起到了无可替代的作用。如, 根据专业调查研究档案的信息反馈, 安全问题是当今社会关注的热点, 而这方面的人才匮乏, 于是本校果断决定增设了安全工程这一专业。
(2) 毕业生就业信息库的建立, 对每名毕业生的在校和就业过程进行记录, 可以使就业指导老师对每名毕业生有更加直观和详细的了解。同时, 可以结合每名毕业生不同的特点做出针对性的就业指导。
(3) 促进学校教育教学的改革与发展。高校改革必须与社会的需要密切结合, 一旦脱节, 产销不对路, 就会形成毕业生剩余的恶劣局面。学校可以利用《毕业生就业信息反馈》库, 确定重点学科, 对于匮乏和饱和的专业的教学、招生上做出调整, 重视实践实训的教学方法与课时量, 培养适合用人单位的人才, 以缓解毕业生的就业压力。
(4) 促进毕业生就业工作不断改进。在这个竞争的年代, 高校毕业生面临着各种机遇与挑战, 一个成功的判断和选择能使毕业生节省很多人生成本。然而选择是在巨大的竞争压力之下做出的, 具有很浅的时效性。经过时间的检验, 成功职业选择的成功与失败的教训都可以作为高校就业工作者的最重要的理论源泉, 提高了就业指导工作的水平。
参考文献
[1]张家英.大学生档案与就业[J].档案时空, 2005 (8) .
[2]金鑫.档案管理在大学生就业中存在的问题及对策[J].前沿, 2004 (5) .
综合大学(共7所)
1.中南大学(综合大学)2.湖南大学(综合大学)3.湖南师范大学(师范院校)4.长沙理工大学(理工院校)5.湖南农业大学(农业院校)
6.中南林业科技大学(林业院校)7.湖南中医药大学(医药院校)
本科学院(共5所)
1.湖南涉外经济学院(综合大学)2.长沙学院(理工院校)
3.长沙医学院(医药院校)
4.湖南第一师范学院(师范院校)5.湖南商学院(财经院校)
专科院校(共4所)
1.长沙师范学校(师范院校)
2.湖南财经高等专科学校(财经院校)3.湖南税务高等专科学校(财经院校)4.湖南公安高等专科学校(政法院校)
高职院校(共35所)
1.长沙南方职业学院(综合大学)
2.长沙社会安全职业技术学院(综合大学)3.长沙职业技术学院(综合大学)
4.湖南安全技术职业学院(综合大学)
5.湖南大众传媒职业技术学院(综合大学)6.湖南电子科技职业学院(综合大学)7.湖南都市职业学院(综合大学)8.湖南科技职业学院(综合大学)
9.湖南网络工程职业学院(综合大学)10.湖南现代物流职业技术学院(综合大学)11.湖南信息科学职业学院(综合大学)12.长沙电力职业技术学院(理工院校)13.长沙航空职业技术学院(理工院校)
14.长沙环境保护职业技术学院(理工院校)15.长沙通信职业技术学院(理工院校)16.湖南城建职业技术学院(理工院校)17.湖南工程职业技术学院(理工院校)18.湖南工业职业技术学院(理工院校)36.19.湖南交通职业技术学院(理工院校)20.湖南机电职业技术学院(理工院校)21.湖南软件职业学院(理工院校)
22.湖南水利水电职业技术学院(理工院校)23.湖南信息职业技术学院(理工院校)24.湖南生物机电职业技术学院(农业院校)25.长沙民政职业技术学院(语言院校)26.湖南女子职业大学(语言院校)27.湖南外国语职业学院(语言院校)28.保险职业学院(财经院校)
29.长沙商贸旅游职业技术学院(财经院校)30.湖南对外经济贸易职业学院(财经院校)31.湖南商务职业技术学院(财经院校)32.湖南司法警官职业学院(政法院校)33.湖南体育职业学院(体育院校)
34.湖南工艺美术职业学院(艺术院校)35.湖南艺术职业学院(艺术院校)
湖南省教育厅统计的数据显示，2011年湖南省普通高校应届毕业生将达31.7万人，比去年增加1.2万人，增加3个百分点。2010届高校毕业生就业率为79.59%，受经济回暖等因素影响，这届毕业生的就业形势有望好于上届学生。
湖南举办2011年促进就业困难毕业生就业专场招聘会
2011年04月22日 12:37
据湖南省教育部门初步统计，2011届湖南省毕业生达到30万人左右，加上往年没有就业的毕业生，大约有35万学子需要就业。在用人单位抢才的背后，部分毕业生难找工作也是普遍现实，为此，湖南举办2011年促进就业困难毕业生就业专场招聘会。
今天（22日）上午这场面向困难毕业生的招聘会有包括比亚迪、百事可乐、沃尔玛等在内的61家企业参加，面向困难毕业生总共提供了有2000多个爱心岗位，涉及到了机械、电子、化工、财务、销售和文秘等专业和行业。
记者在现场询问了比亚迪的招聘人员，他说一上午已经有几百人来投简历，这次招聘会主要需要电机和营销方面的人才，另外记者在招聘会的现场二楼南方发现密密麻麻挤满了前来求职的学子，包括有外地想落户的，而且还有家庭经济比较困难的高校毕业生。记者还发现今天前来应聘的学生还是以大专生为主。
从就业态势看，湖南省理工科特别是工科专业的就业前景比较看好，尤其是工程机械、汽车以及道路桥梁，还有土木工程等都是比较热门的，但是和社会需求结合不紧的专业，像人文社科专业，特别是与本科专业驱动性比较强的专科性类专业就业比较吃紧，在用人单位抢滩的背后部分毕业生难找工作也是一个普遍的现象，像是女生还有家庭经济困难学生和残疾学生这三类学生是毕业生群体中就业的比较弱势的群体。
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