大学优秀生主要事迹
许先融，男，1990年02月出生，是08中药分析与鉴定方向1班的学生。自从入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展！受到老师和同学的好评！—、思想积极上进
具有坚定正确的政治方向，能时刻学习政党最新理论，并付诸实践。在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，能做好各项工作，全心全意为同学服务，为身边有需要的人服务。
二、认真学习，积极帮助同学
在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力。为了拓展自己的知识面，坚持每日去学校图书馆阅读各类书籍；为了丰富自己的课余生活，经常参加学校社团组织的各类活动；在班级工作中，担任VB科代表，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难。
三、生活朴素，乐于助人
在班级里，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力。平时，养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。生活俭朴，能省就省。但是，只要哪个同学在生活上遇到了
困难，都会力尽所能的帮助解决。
四、个人实践方面
在个人实践方面，利用寒暑假积极参加社会实践，于2009，2010年的暑期在县里的一所中医诊所见习，将所学知识运用到实际，实践期间得到群众的一致好评。
于2010年4-5月份的周末，在中山特殊学校做一名志愿者，热心帮助特殊人群，给他们带去关爱，带去温暖。这得到了当时班级老师的好评。
在不同的实践工作中，使得各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及社交能力！
郎咸平：1956年出生于台湾，1986年他在美国宾西法尼亚大学沃顿商学院以创世界纪录的两年半时间连拿金融学硕士和博士学位。曾任沃顿商学院、密西根州立大学、俄女俄州立大学、纽约大学和芝加哥大学教授，现任香港中文大学最高学术级别的(首席)教授和长江商学院金融学讲座教授。搜狐首席经济顾问，世界银行、深交所和香港政府财经事务局公司治理顾问，担任多个国际公司治理顾问和深交所公司治理顾问等，对美式、欧式公司治理有很深研究。
他曾于1998～2001年在世界银行担任公司治理顾问，致力于研究公司治理以及保护小股民权益的课题。在东亚地区，此项研究尚属首次，被中小投资者赞誉为“郎监管”，1990年金融学论文引用率排名全世界第一，畅销书《公司治理》的作者。 在大众心目中，他是位观点鲜明而且具有世界级学术成就、在中国博得极高知名度的大师级学者。
其在公司运营、公司监管、项目融资、直接投资、企业重组、兼并与收购、破产等方面的研究成就斐然。提出了以精益求精的思维来做强做大中国企业，通过运作、整合、专业化实现企业做大做强的观点。作为世界级的公司治理和金融专家，被列入2002年、2003年世界经济学家名人录中，2003年世界最有影响力的经济学家。近年来在国内股市极力推广辩方举证、集体诉讼等措施，以保护小股东的正当权益。
主要事迹
2001年下半年，他在内地股市极力推广“辩方举证”以及“集体诉讼”，受到中小股民的追捧，因此被尊为“郎监管”。
2003年6月，他提出制度化解决民企“原罪”的问题，并受远在海外的仰融委托，出任“独立第三方”，为制度化解决日益突出的民营企业与主管部门矛盾的问题进行积极探索。
2003年9月，当关于人民币汇率问题的讨论进入白热化的阶段，他在广州某论坛一语“人民币应该再贬值2％以打击进入中国市场的游资”，再次惊动天下。
2004年提出“中国企业如要做大做强，只会造成悲剧”的论点，在中国企业界掀起了轩然大波……
2004年8月，在那篇著名的《格林柯尔：在“国退民进”的盛宴中狂欢》的演讲中，郎咸平质疑顾雏军席卷国家财富，将其巧取豪夺归纳为“7大板斧”——安营扎寨、乘虚而入、反客为主、投桃报李、洗个大澡、相貌迎人以及借鸡生蛋。
2005年5月，郎咸平公开指责长虹MBO(管理层收购)8月25日，他直接将炮口对准了倪润峰，采取常见的财务分析手段详尽解读四川长虹的“冰棍”理论和倪润峰的MBO故事，对长虹继续变相MBO提出质疑，郎咸平还为倪润峰时期的长虹国有资产流失途径取了一个极具金庸武侠色彩的名字：“倪氏吸星大法”。
2005年宣称是基金淘汰年。
思想上，以一名优秀党员标准要求自己，始终保持思想的先进性。入校以来，认真学习实践党的理论知识，提高党性修养。作为学院学生第三支部的宣传委员，努力做好党务工作，深入开展创先争优活动，在一帮一活动中成效显著。
学习上，一直把学习放第一位，刻苦学习。在学好专业知识的同时，还不断拓展自己的知识面，关注国家时事政治，为公务员考试做准备。经过努力，获得了英语四级证书、计算机一、二、三级证书、校学生二、三等奖学金。
作为即将告别母校走向新的工作和学习岗位的毕业生，回首我这四年的生活，我可以自豪地说 “我没有因为碌碌无为而感到悔恨”。现代社会竞争日益激烈，我明白仅仅本科学历将来也难以找到很好的工作，所以从进入大学，当大家还沉浸在大学生的兴奋当中时，我就把四年的学习目标定为考上研究生继续深造。带着这个奋斗目标和自信我开始了四年充实的大学生活。在学习上我时刻提醒自己端正学习态度，不为外界的环境所影响，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神，正因为有了这些，我的成绩始终名列前茅，顺利地了通过英考试，连续三年被评为“校三好学生”荣誉称号，并获得博雅一等奖学金。这些足以说明我在学习上所付出的努力，我坚信付出就会有回报，而且我有足够的自信可以实现。到了大三，我们开始为考研做准备，那时的生活仿佛又回到了高三的时候，每天从早到晚在教室上自习，对着枯燥的书本，那种内心的寂寞与孤独相信只有走过考研之路的人才会明白。面对困难与压力许多同学泄气了甚至放弃，但是我坚持下来了，并取得了最后的胜利。我的目标实现了，作为回报，这段日子是我人生最悠闲的日子。当然，就整个人生而言，万里长征才迈开了第一步，以后还要继续努力哦。
作为一名当代大学生，不仅要有傲人的成绩，同时为了报效祖国我们更要有强烈的历史责任感和使命感。从一踏入大学校门我就向党组织递交了入党申请书，我认真加强理论学习，不断提高自己的思想政治素质。同时严格按照党要求的各项标准完善自己，及时向党汇报我的思想动态，争取早日加入党组织。终于在大学二年级我从一名积极分子成为一名光荣的大学生预备党员，并在一年后如期转为正式党员。这大大增强了我的信心，我会以更饱满的姿态迎接接下来的考验：在学习工作生活上更加完善自己，努力为国家为人民更好的服务，实现自己的社会价值。
都说大学就是小半个社会，怎样利用学校这些已有资源来锻炼自己是我们每个人都要考虑的问题。学习之余，我希望能锻炼自己其他方面的能力，于是，大一下学期的时候我通过竞选当上了班长。组织各种各样的活动把全班同学团结到一起，是我当上班长后的主要工作。我是一个办事稳重踏实的女孩，所以在工作上能够得到老师和同学们的认可。后来我又到了年级学生会担任干部，活动范围扩大，让我结交到了更多的朋友，学到了更多的东西。不要认为担任学生干部工作很费时间，其实相对于你得到的东西，这一点点付出绝对是值得的。在学生会的工作，锻炼了我的组织能力和创新能力，让我得到了全方面的发展。
“金无足赤，人无完人”，我的缺点就是有些固执，有时对一件事情的看法很难改变，这也许会对我的工作造成影响，但在大是大非的事情上，能够保持清晰的头脑来面对。所以我会趋利弊害，明是非，知荣辱，让自己固执得当，我是个善于思考的人，大学的学习生活让我懂得了做什么事情都不能盲目下结论，我会在做事之前思考整件事的几种发展可能，将损失降到最低点。从另一方面来看的话，这也许还是个好习惯呢。
深入做好思想政治教育工作
陈茹心老师始终把“育人先育己”作为自己的座右铭，一方面自觉加强自己的思想政治学习，不断加强党性修养，另一方面高度重视学生思想素质建设，积极采取措施提高学生综合素养。陈茹心老师积极认真地参加二级中心组和教职工政治学习，始终保持自觉学习政治理论和业务知识的积极性，不断提高自身理论素养;同时注重用理论指导实践工作，不断提升实际工作能力。
陈茹心不断强化自身爱岗敬业和乐于奉献的精神，工作力求做到扎实深入。在工作方式上，她注意引导多于灌输，充分发挥大学生的主观能动性和创造性，努力避免空洞说教，做到思想工作“春风化雨、润物无声”，尽可能地实现教育过程最优化和教育成果最大化。
自担任外国语学院团委书记以来，陈茹心结合学院实际，组织开展了丰富多彩的思想政治教育活动，并取得了很好成效。如定期组织“双学”活动、志愿服务活动等，同时结合学生专业特点和特殊时期的需要，通过深入寝室走访、组织召开座谈会等形式调查、分析学生思想状况等，还开展了“学习校友王瑛同志先进事迹”讨论会等，用身边的先进人物教育和影响各族学生。
(二)紧紧围绕学校深入开展“五讲五做五风尚”主题活动的中心工作，开展丰富多彩的团学活动
民族团结宣传教育是民族高校必须长期坚持做好的一项重要工作。作为学院团委书记和班级辅导员，陈茹心带领学生干部和各族学生开展了“促民族团结，建和谐寝室——大学生寝室文化节”、“心连心、手拉手，融入民族大家庭——新生素质活动周”、“外国语学院团委学生会干部民族团结教育大会”、“新生民族团结教育活动专题”等活动，同时创造性地在第九届社团文化节之第二届外语卡拉OK大赛中将歌曲演唱与民族知识问答相结合，还指导院报《外语新视界》编辑出版了“五十个民族五十六朵花”专刊等。这些喜闻乐见的活动和创造性的举措，很好地起到了民族团结宣传教育作用。
(三)以心换心，和学生一起共成长
公平、公正、公开地开展奖、勤、助、贷工作
西南民族大学是一所拥有56个民族的综合性大学，许多学生来自边远、贫困、落后的民族地区，家庭经济困难学生比例较其它高校更高，做好这些学生的工作显得更为突出和重要。陈茹心老师曾担任辅导的汉语言文学班共有在读本科学生258人，其中，家庭经济困难学生90人，占年级总人数的34.88%。陈茹心一直把做好家庭经济困难学生的资助、教育和管理工作作为事关学院(校)稳定和发展的重要工作来抓，常常深入学生中调查、了解学生的实际情况，并为其提供力所能及的帮助，同时还在情感上给予贫困生更多的关心，鼓励他们自信自强。几年来，陈茹心严格按照“公平、公正、公开”的原则做好了国家助学金、励志奖学金、阳光卡、新疆奖学金、广州助学金等各项助学金的评比申报工作，所负责班级没有一名同学因为经济原因而影响学习和生活。
2、关注“特殊”群体，有针对性地开展工作
陈茹心坚持“以人为本 与时俱进”的工作原则，长期坚持对贫困生，沉迷于网络的学生，成绩较差和有心理障碍的学生，学习基础较差、汉语沟通能力欠缺的少数民族学生等几类特殊学生进行跟踪教育。针对这几类学生的特殊性，陈茹心主要对他们进行心理方面的影响和教育，通过师生谈心、同学互助等措施，鼓励他们自强、自立和自信，逐步消除心理障碍，放下思想包袱，建立积极乐观的生活态度，同时帮助他们树立正确的人生观和价值观。
(三)卓有成效的班风、学风建设
班风建设
学生党员、学生干部的培养是建设优秀班集体的组织保证。面对新的形势，陈茹心老师积极探索，勇于创新，采取了积极培养、认真考察、慎重选拔、大胆使用、勤于督导、严格要求、定期轮换、坚持民主与集中相结合原则的选人用人机制，成效显著。
2、和谐寝室文化建设
学分制下寝室是班级建设的有效载体。学生寝室不再是单纯的生活、休息场所，更是育人的重要阵地。结合这一新的特点，陈茹心老师在宿舍内开展了“一帮一学习互助”和“文明寝室”、“寝室文化建设”、“寝室文化宣传栏”系列活动，通过室风带班风、学风，共同形成良好的和谐班级局面。
为建设良好学风，陈茹心老师指导学生有针对性地开展了“成功学”讲座、学习经验交流会、考研经验讲座、诚信考试签名、英语四六级考前大型宣传等诸多主题教育。这些活动促进了同学们端正学习态度，明确奋斗目标。同时，陈茹心老师要求全体学生党员以身作则，充分发挥党员干部的先锋模范带头作用，在学习上争当标兵。几年来，她所带班级取得了很多突出成绩：
(四)以学生活动为载体，构建学生素质拓展平台
陈茹心老师积极组织学生开展丰富多彩的课余活动，并注重坚持群众性原则，将尽可能多的同学吸引到活动中，积极主动地提高自身综合素质。陈老师所带班级每学期都定期举行节日联欢、文艺演出、体育比赛、各类社会调查、趣味活动等，让学生在活动中特长得以充分发挥，也让学生在参加活动时感到愉悦，思想境界得到提升。与此同时，陈茹心老师还注重加强班级间的交流与协作，通过以班为单位开展集体活动，很好地增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。
(五)树立职业生涯规划理念，积极做好就业服务工作
当前，大学生就业压力逐年增大，学生对就业的关注程度也越来越高，因此辅导员在学生就业方面的工作不能仅仅停留在提供就业率的层次，更重要的是如何帮助学生较好地完成自我认知并明确地树立自己的职业方向。为了帮助学生树立职业生涯规划的理念，扎实做好毕业班工作，陈茹心老师有针对性地做好了以下几个方面的工作：
1、对学生提出要求，将自己的职业目标按照不同年级进行分解：大一的主要任务是了解本专业的职业大方向，同时确立职业生涯规划的理念;
2、大二、大三的主要任务是帮助学生完成自我认知，借助相关测评等手段，确立毕业后的职业目标，并在老师的指导下根据自身职业目标进行有针对性的准备;
3、学生临近毕业时的主要任务是根据就业市场情况灵活调整职业方向。辅导员要积极指导学生了解就业形势和就业政策，找准并确定职业目标。
4、毕业班学生分散，不易集中，给辅导员工作带来新的挑战。为了把工作做实做好，陈茹心抽调年级主要学生干部成立“就业服务工作小组”，选拔“班级就业信息联络员”，同时完善就业工作信息网络，建立“寝室走廊就业工作宣传栏”等，并积极配合学院为毕业班学生举办职业规划指导讲座、做好专场招聘会等，多渠道多举措地拓展和提高了就业服务工作的广度与质量，收效显著。
(六)多动脑、勤耕耘、记好班主任日记
几年来，陈茹心老师坚持每天都记好班主任日记。
通过记班主任日记，陈茹心老师看到了自己的成长轨迹，发现了自身工作中的优点和存在的不足，同时还产生了很多有益的思考。为了进一步做好各项工作，陈茹心老师从实践到理论，将自己工作中的思考总结提炼成文字，发表了多篇论文，并主持了1项校级思想政治教育课题。
——10食科三班XX 一，基本情况：
从大学入学以来到现在，一直担任着本班心理委员，回顾这两年，为了这份工作，虽然谈不上殚精竭虑，却也付出了不少的努力，当然这个过程也让我收获颇多，至少说能把来自天南海北性格各异的30个同学通过一个小小的心理委员融洽团结起来，我的心里，多多少少还是有那么点成就感的。
老实说，在大学之前，我还真不知道有心理委员这一说，加上自身专业和这个也是八竿子打不着，当年要不是觉得班助周彦学人挺好，我肯定会拒绝这份“美差”的。“不在其位，不谋其政”，所以我只好去“补课”了，除了积极参加学院组织的心理委员培训，课后也有意地去图书馆借阅大学生心理方面的书籍，毕竟，想要做好这份工作，掌握专业的心理知识还是挺必要的。
二、主要事迹及主要表彰
担任心理委员以来，曾多次开展班级心理健康活动。在一些特别的节日里，比如说中秋节端午节母亲节感恩节等等，我会编好祝福提醒的短信给大家，也利用周末或学院心理部提供的一些机会，给同学们宣传健康的心理知识，并且每月及时地领取发放心理部的“心苑”报把更多的关爱从学院传递到同学们手中。
去年的“5·25”和前几天刚刚举办的“悦纳自我，珍爱生命”主题班会都收到了很好的效果，通过一些小游戏和互动，让大家在一个轻松娱乐的环境下，不仅增进了同学们彼此之间的沟通和了解，还让大家更愉悦地融入到这个集体中来。
同时也积极地与同学们沟通，尽量及时地掌握他们的心理动向，认真地完成学院或老师布置的人物，做好本职工作。
还记得大一刚军训完那会儿，很几个同学在和宿舍相处中遇到了一些烦恼，有所耳闻之后，我就充分发挥心理委员的“特权”，主动去找他们聊天谈心，用我的真诚和热心感染他们，同时也获得了大家的信任。只要同学们遇到烦恼找到我，我一定会专注地做一个倾听者，然后尽我所能，为大家排忧解难。
平时也通过短信、飞信、qq、电话或者面谈等方式动员和组织同学们积极参加学校、学院开展的各类心理教育宣传活动，广泛宣传各类可利用的资源，如某某心理咨询室或者什么心理健康网站等。
我是一名平凡的教师，从教24年以来，我在平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有希望和生机，就应该干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。
一、锤炼师德，提升素养。我遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响！要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级！
二、勤奋学习，提高能力。在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会与其他老师进行交流。在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高能力。在近几年都获得不错的成绩。
三、在抓好教学工作的同时，我还注重搞好学生思想政治工作。我认为，良好的思想品德是学生健康成长的必要条件。我始终将自己纳入全员育人的德育机制，注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。在教学中，我努力结合教学坚持对学生进行德育渗透。同时，还注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生的进步和成长。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的教育下变的阳光、积极向上。我所教的学生，其中不乏那些“问题学生”，都会经常与我联系，致问候及求助，是学生们贴心的朋友。我把学生当成自己的亲人，课后和学生一起劳动。也经常深入到学生家中慰问困难学生。
成绩属于过去，未来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩
我叫，今年
岁，中共团员，年
加入，入职三年以来我与煤业共成长，不知不觉中，对煤业的这份难以割舍的感情早已深埋心中。
参加工作以来，我在各级领导及同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照要求，较好的完成了本职工作。在工作中我能尊章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬勤俭耐劳。乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恩做事，处处严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。得到了领导与同事的认可。作为一名青年员工，我深知学习对于我职业生涯发展的重要意义，我始终把学习作为工作及生活的重中之重，于是我刻苦学习岗位技能知识，在领导和师傅的带领下精通业务。积极参加公司举办的各类学习与培训，除此之外我利用业余时间学习公司企业文化、各项规章制度、现代企业管理等知识。学习期间还为自己设计了一份职业生涯规划。
回首这几年来的风雨历程,几分耕耘,几分收获,尤其是在11年在领导的关怀支持下我与同事共同努力完成了公司交给的生产任务,不管是技术上还是思想上都取得了很大的进步与提高,自己的收获也希望和同事们多多交流与分享,新的一年,新的起点,我将一如既往的去努力工作,努力完成好领导分配的任务,充分发挥自己的工作积极性,充分发挥我在公司的优良作风,把团队精神贯彻到底,更进一步做好,原材料节约工作,不浪费,不错裁,进一步完善工作及规划,为构建一个和谐明主的优秀部门继续努力.在今后的工作中，我为自己制定了新的目标，加强学习，不断充实自己，以饱满的精神状态来迎接新的挑战，我要在竞争中不断进步，踏踏实实做好自己的本职工作，不短学习，取长补短，相互交流工作经验，共同进步，为煤业的发展尽自己的一份微薄力量。
——厦门市吕岭小学叶美蕊优秀教师主要事迹 参加工作以来，我始终以《中心小学教师职业道德规范》严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。认真学习邓小平理论，认真学习《课程标准》、《教师法》。并结合自己的工作深刻而认真地写下心得体会。用邓小平理论来指导实践，不断提高自身的政治素质。
在业务上严格要求自己，不断用新知识武装自己的头脑，认真学习教改精神，把精神带到备课中去，带到课堂中去，努力培养学生自主学习的习惯和创新精神。在教师基本功现场作业设计大赛中，设计的《折扣》和《质数和合数》分别获区一等奖和市级二等奖。所任教的学科成绩都在原有的基础上有所提高，而且名列前茅。
学生的任何行为都是通过模仿、学习、教育的过程逐步形成的。在学校里教师是促使学生正确行为养成和不良行为转化的人。教师言谈举止都是学生的榜样。在日常生活工作中我注重自己的言谈举止，从不出现粗言滥语或举止粗暴，要求学生做到的，自己必须先做到。例如，要求学生认真学习，做一个诚实的孩子，言行一致等。首先我自己对工作就很认真，认真上好每一节课，认真批改每天的作业，认真辅导每一个孩子；给孩子的承诺，从不失言。潜移默化，我所任教的学生在学习上也渐渐地认真起来，学风和学习习惯也有所好转。
在教书育人上我做到一个“勤”字，勤于观察孩子们的一举一动，好人好事及时表扬，坏念头及时教育消灭，不让它有滋生的机会。勤 1
于教育，孩子们的行为规范，做到每天必说。勤于家访，不管孩子们进步还是退步，勤于和家长沟通。我经常以家长座谈会、家访形式加强与学生家长联系。通过座谈、家访、了解学生在社会和家庭的表现，通报学生在校的情况，制定切实可行的措施，为学生的健康成长营造良好氛围。我都利用课外时间进行家访，每次家访回来，我心里都感到有一种莫名的愉快，因为我做了一件应该做的事。
平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。班上有一名叫郑伟鑫的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深入了解情况后，不是直接批评他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交？”这位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，爱面子，怕老师批评他，同学们嘲笑他。我真诚地告诉他：“学习不懂的问题问我，我帮助你。”后来这位学生在关心和教育下，逐渐树立了信心，作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆回答老师提出的问题，而且，能够关心集体，自觉遵守班级的各项规章制度。在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。
对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团
结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。
在平时的教学工作中，我还注意促进学生各方面发展，上学期班上一位学生叫徐淑琴，这位学生学习成绩尚可，但怕回答老师提出的问题，问其原因：爱面子，回答错了怕班上的同学讥笑她，针对这一情况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中激励她，帮她树立信心，经过一段时间的锻炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。还有一位叫梁锦富的同学，这位学生聪明，成绩突出，胆大，有“自傲”的情绪，经不起表扬，我对他的表扬控制一定的“度”，对他出现的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采用恰当的方法进行批评，改变他那“自傲”的情绪，促进他良好地发展，以及良好的学习习惯的养成。
功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，成绩进步很大。有耕耘就有收获，上届六年级的孩子们在毕业时给我留言:老师,您教我一年,您辛苦了!老师,祝您身体健康，工作开心顺利!老师：祝您桃李满天下,越活越年轻!.......此时，上课的劳累，批改作业的繁重，工作的琐碎等等都化为乌有。此时，我是最幸福的。
XX同学是信息与机电工程学院学生会文艺部的一名干事。他在军训期间严格本分的按照教官的要求训练自己。平常在学习上也是非常勤奋刻苦。
XX是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚，并且工作认真，尽职尽责的人。在工作上他能迅速的完成老师交代的一切任务，思维开阔，富有创新精神，能严格要求自己。在生活中，他孝敬父母，热爱老师，积极帮助有困难的同学，做自己力所能及的事。他在工作上、生活上的表现令人信服，得到了老师以及同学的认可，可以说有效地树立了作为班级学霸的带头模范作用。我和不少同学一样，认可XX同学经过这些年的努力。
通过这段时间以来对XX同学的了解，我可以看出他是一个十分热爱生活、热爱社会、热爱国家的人。他每天上课认真听讲，课后认真复习，在学校停留时间最长的地方就是图书馆。而且，他有极强的办事能力，对生活始终充满了动力，做事有条有理，永远不会让人担心他会犯原则性错误。同时，该同学一贯遵纪守法，作风正直，团结同学，为人诚恳，待人热诚，乐于助人，受到同学们的一致好评。对于工作，他总是任劳任怨，从不拖拉。而且做事有始有终，绝不会半途而废。同时，他利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了他朴实、稳重、创新的性格特点。此外，他还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。上了大学之后, 他依然尽职尽责为广大同学服务，表率作用突出。在生活上，生活俭朴，主动帮助有困难的同学。学习上能积极带动班级同学共同进步，确立了良好群众基础，在广大同学中树立了典型。他深深地感受到,与优秀学生共事,使他在竞争中获益；向实际困难挑战,让他在挫折中成长。
最后，该同学积极参加学校组织的各项活动，表现突出。在班级善于团结同学，组织能力较强。在学校文体活动等方面均做出较大的贡献。在实际生活当中，该同学认真学习专业知识，专业知识技能突出，思想进步，热爱学习、热爱同学老师、热爱祖国和人民。懂得努力提高个人素质，并能切实运用在实际生活当中去；在思想上，该同学拥护党，能时时刻刻为别人着想，经常利用课余时间向党员们虚心求教。他为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。
作为一名团员，他一直严格要求自己，用实际行动来证明团员的价值，团员的先锋作用。在实际行动上，积极与党中央保持一致，积极参加团的各项活动，时刻争做一名优秀团员。
总的来说，XX同学表现比较突出，政治思想坚定，学习成绩优秀，团结同学，热爱集体，责任心强，符合一名优秀团员的标准。
我本着全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用，把毕生的精力献给事业、献给学生。从教以来，我就在心里默默立下了“把教育当作一生中最重要的事业”，我把学生当作自己的孩子一样热爱，爱岗敬业，爱生如子，爱校如家。力争出色的完成领导交给的各项任务，在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现自己的人生价值。
一、爱岗敬业
教书育人
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业”作为自己的道德标准。在我工作以来，一直教数学，成绩突出。努力实施素质教育，采取循环善诱的方法，因材施教，诲人不倦，既教书育人，又要结合教材教育学生热爱祖国，热爱人民。我善于运用书本的内容来教导学生，落实教好学生，把教师的工作做好。
二、端正言行
时刻做表率
作为一名教师，我们的一言一行都会给学生留下深刻的印象，特别是小学教师，在儿童的心中有着最权威、最高大的形象，所以我们要注意自己的言行举止。要求学生做到的，首先我们要做到，要求学生不迟到、不早退，我们更得做到。让学生从小养成良好的学习与生活习惯我们要求学生不迟到、不旷课，那么我们每天都要和学生一起早读，却实用自己的一言一行引导学生，激励学生，真正做到身正为范。
三、锐意进取
不断超越
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人诲人不倦，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，我积极参加各种师德师风建设活动，向优秀教师、先进工作者学习并认真写心得体会。
四、认真教学
潜心教研
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材上网查阅资料，向课堂40分钟要质量。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给与特殊的照顾，在课堂上多提问，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，交朋友，树立起他们的信心及时的给予学生指导与帮助，做到“春风化雨，容物无声”使他们健康的成长。所以每次考试成绩都名列前茅。
俗话说；在其位、务其职、思其政。作为一名小学教师，我时刻要求自己做到正确的定位，牢固树立两种意识努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合全体，在校长的指导下，制定好学校的教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作得以顺利完成。
作为一名刚踏上岗位不久的年轻教师来说，对于年级小的同学，工作琐细而繁重，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，点点滴滴，我们都得操心。要让学生成才，身心健康的成长，就必须爱护他们，做他们的之心人，我做到“持之以恒”的关心学生，班上父母进城务工的学生不少，在我细致、耐心的工作下，他们都能自强、愉快的生活、学习。对于一些和孩子联系比较少的父母，我会采取一些方法，让学生和自己的父母可以经常地联系到。在短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生的学习也有了动力。
作为一名教师我更相信，尊重学生、热爱学生。我相信每一位学生都有他自己的一个闪光点，要善于发现学生的强项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心不让后进生成为掉队的孤雁。
【大学优秀生主要事迹】推荐阅读：
优秀大学团支书主要事迹11-29
优秀大学毕业生主要事迹10-22
大学生优秀学生事迹05-30
大学优秀团干部事迹01-10
优秀大学生党员个人事迹04-14
优秀大学生个人先进事迹05-30
优秀大学生先进个人事迹报告06-23
大学生优秀团干申报事迹材料11-12
优秀党委主要事迹06-06
优秀大学生候选人事迹材料07-06
