小学生作文国庆记事（精选11篇）
人赶鸡的故事大家都熟悉，可有谁听说过“鸡赶人”呢?您先别笑，这种“倒霉”的事却偏偏落在了我的头上。
在国庆节的那一天，我去乡下看望奶奶，奶奶高兴极了，要给我这个孙女杀只肥公鸡。老叔刚要捉鸡，我急忙拦住他：“好叔叔，您是天底下最最可爱的人!捉鸡的每差就交给我吧!”老叔一听这话满口答应。
我挽起袖子，看准又肥又壮的“一顶红”猛扑上去，可那该死的公鸡逃的飞快，一下子跑开了，我却摔了个“嘴啃泥”!这下子我可火了，像个小疯子似的穷追不舍，嘴里还不停地喊着：“让你跑!让你跑!”可追了半天，连鸡的一根毛也没碰到。“一顶红”安然无恙我却满头大汗直喘粗气。
这时，爷爷递给我一个肉包子，我一边吃一边追，补充了体力，跑起来更有劲。鸡好像闻到了包子的香味，转过头来。我还以为它也跑不动了，就嘿嘿一笑，向前走了两步，可让人吃惊的`是公鸡也探着脖子向前走了两步，难不成它想讲和，结束这个累人的游戏?我觉得“不可思议”，不解中仍往前挪了几步，谁知，这家伙直径向我扑来，闪电般啄走了我手中的包子。
“妈呀!”我撒腿就跑，一边跑，一边哭“快来人啊!鸡啄人啦!”老叔闻声跑来赶走了公鸡。
[关键词]创设合理情境;自主探究;多动手操作;合作交流;感知数学的建模过程
《数学新课标》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考：
一、创设合理情境，激发学习兴趣
在小学数学教学过程中，教师的首要任务便是：充分地利用学生已经拥有的生活经验和数学知识，积极地引导学生把所识、所学的与数学有关的知识应用到现实生活中去，从而来体会数学在现实生活中的应用及价值，以此来唤起学生的学知欲望，让他们从小就认识到学习数学的目的是用来解决生活中的实际问题的，这样就会让其养成主动学习数学的习惯。力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。但是，由于小学生的所接触到的生活层面交单纯，教师在创设教学情境时，创设的情境内容和形式应该根据学生的生活经验与年龄特征进行设计教学，既贴近孩子们的生活，又让孩子们容易接受。另外，教学中创设情境的形式有很多，如问题情境、故事情境、活动情境、实验情境、竞争情境等。情境的创设要遵循不同年龄儿童的心理特征和认知规律，要根据学生的实际生活经验而设计。对低、中高年级的儿童，可以通过讲故事、做游戏、直观演示等形式创设情境，而对于高年级的学生，则要创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，用数本身的魅力去吸引学生。主题式教学，以具体生动的生活情境为依托，激发学生学习的兴趣和主动探究的积极性。例如：《认识人民币》教学中，一年级的孩子对人民币已有一定生活经验，于是设计提问“你们认识人民币吗”，学生都很自豪地回答“认识！”，激发了学生的积极性。不过，并不是每个孩子、每张人民币都认识，所以在开展“认一认”活动时，我提出2人一组仔细看一看、摸一摸，说一说你认识哪些？还要说一说你是怎样辨认的？”使学生在合作交流中自觉的进一步认识了人民币。在教学中创设换币游戏，这是买东西时经常会碰到的问题。我在学生知道了1元=10角的进率知识后，创设换币故事情境，安排了1元钱的不同组成情况的练习。几张5角就是1元？5张几角才是1元？通过这个练习，为后面棒棒糖5角钱怎样付打好一定的基础。学生在解决换钱的问题中，进一步加深了对元、角、分进率的理解与掌握，也有了一定的成就感。紧接着创设和实际的生活经验相沟通的购物环节。如：“学生根据提示猜本子的价格，看着物品的价格表，说说1元钱可以买什么？买1样，什么情况？买2样，又是怎样？买3样，1元钱够吗？”等通过深入挖掘这类问题，学生解决的很好，只有少数学生（缺乏买东西经验或是一些后进生）稍微有些困难，不过在讲解之后都能很好地完成。在示范怎样进行买卖活动后，我便组织学生4人小组为单位，进行买卖游戏，最后要求营业员汇报卖掉了哪几样物品？算一算应收多少钱？并数一数实际收取的钱，力求练得扎实。这就说明贴近生活的合理的教学情境是激发学生学习兴趣的利器。
二、培养学生自主探究、多动手操作，合作交流，感知数学的建模过程
在数学教学中建立空间观念是几何图形教学的重要目标，空间观念的建立不能仅仅依靠记忆，而是必须通过多次亲自动手操作才能直观地数学中图形的立体感。这就需要我们在教学中多培养孩子们的动手能力。例如：为实现锐角和钝角的概念教学，教师根据同学们就从学生已有的知识经验（直角）出发，通过创设学生喜闻乐见、生动活泼且富有童趣的生活情境入手，自主建立锐角和钝角的表象，直观地认识锐角和钝角的概念，再抽象出锐角和钝角的平面图形（几何角）顺应儿童认识的规律。教师给出许多不同大小的角让同学们进行分类，但不要求学生分成几类，也不要求按什么标准来分类，给学生较大的思维空间，这就要求学生在充分比较各种角的异同的基础上找出各类角的区别。学生经过思考、比较，最终顺利地完成了分类。其实在分类的过程中，已经掌握了知识，即常见的三类角：比直角小的角、直角、比直角大的角。在教师的引导下，学生都掌握了钝角和锐角的特征。另外，让学生画角、折角、摸角、做角等，学生在画、折、摸、做中逐步建立了有关锐角、直角、钝角的清晰表象，明确了概念，发展了空间观念。在这样的情境中学生学得积极、探究深入，在学会知识的同时又发展了探究的精神，培养了学生的自主性。在教学中多培养孩子们的动手操作能力，可以使其感知数学的建模过程，增强学生的立体空间感的培养。感受到数学知识与生活的密切联系和无限趣味，也使学生对数学产生亲切感，萌发了学习兴趣。
国庆节那天，妈妈带我去外婆家，一看，妹妹也在我就和妹妹一起玩，我们一会儿玩电脑，一会儿捉迷藏，玩得可开心了。
吃午饭了，菜可好了。有大闸蟹、有红烧肉、有豆腐......我和妹妹吃了肚子都涨了。
晚上我们到城市广场，那里彩灯高挂，一闪一闪发出各种光芒，还有红红的灯笼，在秋风的吹动下，左右摇摆好像在舞蹈。最多的是人，有白发苍苍的老人；有年轻的妈妈爸爸带了活泼可爱的小孩子；有漂亮的大姐姐和大哥哥。一派节目的景像。我和妈妈东逛逛西看看，到了9点多，我们才依依不舍地回了家。
总是喜欢这种“素”的日子。这个国庆节，我的生活没有过的轰轰烈烈，相反，平淡、素洁。印象最深的就是那次散步吧。
那天下午约三、四点钟，我和爸爸来到了玛钢公园。空气中氤氲着秋的凉爽。步入玛钢公园，最引人注目的就是那片湖水。淡云、微风。碧水及洋溢着欢笑的我们，亦是一道靓丽的风景线!这种生活清淡、素净!水中的鱼儿不知疲倦地游来游去，自得其乐，生活的惬意优雅。平静的湖面上映着我和爸爸淡淡的笑意。
我打破了这种气氛，欢快地对爸爸说：“爸爸，我给你照张照片吧!”爸爸笑着应答我“好啊!”我后退了几步，慢慢拉开了我和爸爸的距离。镜头上的爸爸笑得纯粹、灿烂，映着湛蓝的天空。但那额头上刻下的深深皱纹却有些煞风景，在此刻阳光的照耀下，格外刺眼，让我有些心痛。是啊!爸爸真的老了，伴着我的童年一起老去，跟着那些旧时光一起老去。我笑了笑，找准角度，把这宝贵的一刻留了下来。平淡的生活不更素雅静美吗?只要用心感受，白开水中也有不同的味道。
我们沿着湖边走去，看到了一片花海。一些不知名的小花在微风中摇曳着，舒展笑颜。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。那些许白色的小花立在枝头，如白衫少女立在清清溪水边，说不出的素洁和美好。让我看的不禁有些失神。
心若简单，生活就是童话;心若复杂，生活就是迷宫。素，是生命另一个难得的境界。所以，面对生活，学会简单、素洁。
第二天，阳光明媚，我们全家就这样怀着兴奋的心情，前往了仰慕已久的灵岩寺。
早就听说那里的山和塔十分优美，到达之后一望，果真如此，妈妈看到后还说道，不虚此行啊!我们一边走，一边四处眺望，僧寺周围群山环抱，而内部却是古木苍翠，怪石林立。爬台阶的时候，我看见了那著名的一线天，喝到了传说中的龙潭水……美丽的景色尽收眼底，但其中，最为引人入胜的还是那座名为千佛殿的雄伟建筑。在来之前，爸爸就听别人说，这是保存最为完好、规模最大的一座建筑，是灵岩寺的主殿。殿内有40尊罗汉，个个呈现出铜色，有的勇猛袒胸，有的闭眸锁眉，有的笑容可掬，有的纵目远眺，虽然外貌不同，但是都活灵活线，使前来参观的人都赞叹不绝。
下了山，我们又参观了灵岩寺塔，传说是古代留传下来的，格外雄伟，好似一方守护神;我想，要是登上塔去远望，一定可以看到连绵起伏的群山和郁郁葱葱的树林，迷人的风景尽入眼帘。
我们又到了寺里，拜了佛，参观了佛像……尽管累，但心里感觉很满足。青山，绿水，大殿，古塔，渐渐在我心里形成一道道美丽的风景线。
夕陽西下，我们在落日的余晖里，依依不舍地离开了灵岩寺。
国庆节作文【一】
20XX年10月1日星期三天气晴 国庆节我真开心 国庆节道了，我们到厦门的观音山完。
来到观音山，看见是是一片无边无际的大海和金色的沙滩。
我问妈妈：观音山怎么是一片大海?难道没有山吗?妈妈说：“有啊!刚才下车时，看到的那座山，就是观音山。”
我听了，回头一看，原来是那座小山。
我们来到金黄的沙滩，看见有许多小朋友正在放风筝，我抬头向天空望去，天空中有许多五颜六色的风筝像小鸟一样飞来飞去，我见到这景象，便买了一个小白兔的风筝放起来。
我边跑边把线放长，风筝就飞起来了。
天空又多了一只小鸟。
我带着风筝继续向前走，看到了许多沙雕，这些沙雕有大熊猫、福娃、还有正要凌空飞起的和平鸽……这些沙雕栩栩如生，美丽极了。
看完沙雕，我们继续向前走，走到观音山的尽头，我们把风筝降下来，收拾好。
来到观音山的商业街，商业街两旁有许多小楼房，小楼房里摆放着各种各样的商品，这里很安静，不像其他商业街那样很热闹。
啊!今天，我玩得真开心。
小学生国庆节作文350字【二】
进了星力百货，我们先去了地下商场，爸爸在那买了一瓶水，我买了巧克力和酸奶，妈妈则买了水果(苹果，桔子)。
我们去了二楼，二楼是男装，爸爸买了一条裤子。
我们又去了三楼，三楼是女装，妈妈在里面转了两圈，她说没她喜欢的.，就算了，什么都没买。
我们又去四楼，四楼是窗上用品和童装，玩具等。
爸爸妈妈买了一床很好看的冬被，毛茸茸的，摸起好舒服哦!然后，妈妈给我去看衣服，营业员阿姨给我推荐一件被色的外毛衣，妈妈却要那件紫色的绣花毛衣。
因为，紫色的那件质量要好些，趁他们选衣服的时候，我跑去玩具区去看玩具，简直太漂亮了，商品太多，五颜六色，把我眼都看花了，我不知道该选哪个的好，我看中了一样名字叫“可儿”的玩具，可是太贵了，爸爸说，。
不买了吧，经过我几分钟的说服，妈妈犹豫了一会，终于给我买了，哇，我好喜欢哦。
晚上，我兴致勃勃地跟着妈妈上街。大街上人流如潮、灯火通明，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗，在微风下迎风招展，显示着中国人的威信。一家家的商店看得我眼花缭乱。我随妈妈不经意走进一家店，咦？我发现在这家店的每一件衣服、裤子、鞋子上都绣上了一面精致的小红旗。这是一颗多么真挚的爱国心啊！
直到深夜，我和妈妈才缓缓归来。我想，这是祖**亲的生日啊！我应该为她做些什么呢？于是，我从抽屉里拿出了一叠吹塑纸和一把小刻刀。细心地在干净的吹塑纸上刻了一面五星红旗，再把它剪下来沾在黄色的吹塑纸上．恩，不错，我对这个自认为美丽的红旗很满意。
我看见了许多解放军叔叔和阿姨。他们穿着军装，挥舞着国旗，严肃威武。地面上还有许多字呢!听爸爸说那都是许多人编成的 ，词语不断在变化。
有：听党指挥、为人民服务、英勇善战、忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚信誉、中华人民共和国万岁。
空中还有七架飞机的烟气是蓝色、黄色、绿色、红色、黄色、蓝色，美丽极了!随着优美的音乐，从天安门广场的右侧行驶来了五彩缤纷的花车。
今天一大早，我与爸爸妈妈便一起起了床。你肯定会问，干什么去?我们要去爬山了!我跨上我的小背包，爸爸妈妈也跨上了他们的小背包。这背包里装了什么呢?肯定是一瓶饮料或一瓶矿泉水，外加点零食，如：果冻、薯片、巧克力、松软面包、小蛋糕、香肠……多得很呐!我们还得等车呢!过了一小会，终于让我们盼来了汽车!我们上了车，驶向山去。过了很久，(至少是我这么认为的!)终于到了山下。一看表，8：11分了。抬头一看，好高好高哇!我都望不到山顶了!我看着这山，心里直发抖，爬不爬得上去呢?会不会中途掉下来，摔了个粉身碎骨呢?会不会饿了、渴了时，零食与水已经吃完了，喝完了呢?没办法，既然已经到了，只得爬上去，我们开始行动了!
大山像个高大威风的巨人，直插云霄。我一开始爬得很快，渐渐赶上了爸爸妈妈。爸爸在后面焦急的喊：“等等我!等……我!”我高兴的不得了哇!渐渐的得意了起来，便在那等了起来。很快，爸爸便赶了上来，妈妈还在那像蜗牛似的爬!只见爸爸丢下一句，“你上当了”，便往前爬去。哇!竟敢骗我，我可不是好惹的!我也有自己的招，爸爸再向前爬，看不见我在干嘛，只能听到我的声音。我便飞快的打开了我的小背包，取了矿泉水出来，在我脸上滴了一些，滴的可恰当了。正好滴在滴在眼睛下面，嘻嘻!根本就是哭嘛!我便连忙把矿泉水塞进了背包，“呜呜呜呜，呜呜呜呜”的“哭”了起来。爸爸听到了，赶忙往下爬，嘻嘻!我连忙抢在他前面，往上一爬，超过了老爸!
说起国庆节，我可是满肚子的苦水啊!从小到大我国庆可是从没出去过一次!你一定在想我在干嘛，在家宅着?上课外班?全错了！!我国庆要回老家干活！!没想到吧！!
其实上面说的有点夸大其词了，回来家也挺好玩的，没刚才说的那么惨，回老家可以玩玉米山，老好玩了!就是一大堆玉米堆在一起像一座小山，从“山上”滑下来，特别爽。不过，玩的时候你可要换一条裤子，要是裤子磨破了，你可是要挨妈妈揍的!
去地里拔花生也十分有趣，你会发现许多在城市里看不到的东西，有筷子粗，两寸长的蚯蚓，摸一摸软软的，在地里随处可见拇指大的蟋蟀在田里跳来跳去，如果你能捉到它说明你身手不凡。
说完玩，再说说吃吧!老家的饭也十分诱人呢!全是天然无公害的，有扁豆角、丝瓜、大白菜„„特别好吃，水果有石榴、柿子„„
说完玩说完吃，我们再说说我最不想说的干活，我们先是剥玉米，把玉米从顶上剥开再把头上的一掰，别看这么一点小事，干多了也会让你吃不消的，头一天掰50个玉米，第二天你的手指头尖就会又肿又痛。落花生还是比较容易的，拿一个桶，目的是让花生的茎和花生分离，往桶边打就是了。
这就是我国庆假期的生活，虽然是同样的音符，但也能奏出同样的乐曲。
关于国庆的记事作文600字篇二
爸爸妈妈一早就带我去桐乡玩。
我们首先来到桐乡的新世纪公园玩。开始，爸爸不想带我去那里玩。我就说：“不去那里，我们去哪儿玩呢?”妈妈说：“今天是他生日，就让他去玩吧!”于是，爸爸就去买了三张门票。
我们进了公园，先来到荷花池观看。我看到池里有白莲、红莲„„池里还有几只可爱的小鸭子在戏水。
后来，我们来到溜冰场看。我看到有十多个人在那里溜冰。有的人不小心摔了一跤，旁边的人看到了就哈哈大笑。有一个笑的人，自己不小心也和别人相撞，摔了一跤。大家都笑他。我也笑了起来。
接着，我们来到了蹦蹦床那里玩。我爬上了蹦蹦床。刚上蹦蹦床，我就接摔了一跤，正好坐到了一只小球上面。小球滚动，我就摔了一个朝天跤。我不想玩了，就从一把小梯上爬了下去。
来到一处滑梯前，我看到有一架大公鸡滑梯。有的小孩子，从一个红色的东西上滑下来，从另一处走上去。我也像他们那样走上去滑下来。后来，我又到钢丝上蹦蹦跳跳。这时，我这个人像在天上飞一样，我以为自己真的在天上飞呢!一不小心，我又摔了一跤。我摔得非常痛，就说：“不玩了，我们出去吧!”爸爸就带我去肯德鸡店吃东西。
那里门前有一个假人，假人张开嘴好象在说欢迎光临。走进店里，我看到有很多桌子和椅子。它们排列整齐。有一位阿姨迎上来问我们吃什么。我说：“来一个全家桶吧。”不一会儿，那位阿姨就端来了全家桶。我们就高高兴兴地吃了起来。
吃完，我们就回家去了。
一个小时后，我们来到了市郊附近的长塘水库。哗!好美的景象啊!蓝蓝的天空、浓密的树林、新鲜的空气，碧绿的水面倒映着近岸的柳树。小草向我们点头，花儿向我们微笑，好像在欢迎我们的到来。天空中的白鹭自由地展翅飞翔，一切都那么美好。经过一个月的紧张学习，今天终于可以在这放松一下了。
爸爸选了一个好地方坐下，然后试一下浮子，看这个地方水的深浅。钓鱼开始了，我挂了诱饵，把鱼竿向水里一抛。一会儿，贪吃的“小客人”来了，我连忙把鱼竿往上一提，咦，怎么什么都没有啊?不知是我动作太慢了，还是太轻了，鱼影子都没有见着。唉，心急吃不上热豆腐，鱼没钓到，诱饵倒被吃了，我气极了，重新挂上诱饵，把鱼竿再次抛出。没多久，鱼又来吃诱饵了，浮子一摇一摆的，我刚准备拉，爸爸说“要等浮子沉下去，再顶上来，或者跟水面成平线才能拉，刚刚是鱼在试探你。”哦，原来钓鱼还有这么多的学问啊。“拉!”爸爸大叫一声，我赶紧把鱼杆使劲向上一提，一条小鲫鱼上钩了!哈哈，我高兴极了。
再看爸爸那边，一下钓个树枝，一下又捞着线了，逗得我哈哈大笑。心想爸爸钓鱼还比不过我呢。但后来也怪，爸爸钓到鱼的时候我没钓到，我钓到的时候爸爸没钓到，害得我一会儿高兴，一会儿烦恼，哭笑不得。
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