分析考研英语考察内容趋势（共12篇）
第一，词汇方面。考生要掌握5500左右的大纲规定词汇以及常用的前缀和后缀、部分国家(或地区)、语言、国民及国籍表，洲名及常见缩写词。虽然词汇量的考察呈上升趋势，但高频词汇、重点词汇才是需要大家第一位掌握的，不论利用词根词缀法、基本义联想法还是趣味造句法记忆单词，都要讲究不断积累，不断反复，只有经过这样的过程，词汇才会真正的记住，同时，在真题中掌握高频词汇，更能达到事半功倍的效果。
第二，语法与长难句，这两部分是密不可分的，用层层语法串联起大量的词汇构成长难句，这才是拿下考研阅读的`致命点。针对阅读这一大难，小编想从三方面与大家共同分析：首先，真题整体难度，考试点考研网对近15年考研英语真题难度系数作出研究，发现每一篇文章的难度系数基本上是稳定的，基本控制在45%在55%之间，故而大家不要认为2015考研英语的难度会发生较大变化;其次，真题来源，如果大家对历年考研英语真题，尤其是刚刚过去的2014考研真题做一个整体分析的话，便会发现考研阅读真题在“难度稳定、出题思路稳定”的基础上时效性越来越强，考试点考研网建议2015年考生广泛阅读《经济学人》、《新闻周刊》、《科学美国人》等考研命题专家普遍喜欢的文章;最后，真题题型，真题阅读通常包括细节题、例证题、词汇题、句子理解题、指代题、作者态度题、推理题等题型，我们从2014年刚刚考过的20道题目来看，其中70%的题目都是涉及到文中某一具体细节，可以说细节题在考研阅读当中占据了举足轻重的地位，建议同学们在做题过程中学会按题型归纳、总结，体会并运用考试点考研网讲到的做题规律。
第三，写作。考研英语分为英语一与英语二，二者的大小作文写作都依赖于英语基础与技巧的完美结合。在进入强化复习阶段后，考生除了跟随辅导机构老师的进度复习作文以外，自己还要有意识地从真题阅读中抽丝剥茧，提炼好句子，一点一滴形成属于自己的模板，然后按照此模板写文章，及时发给专业老师或者研友批改，逐步提高。
★ 考研英语 范文
★ 考研英语新题型考察要点及复习指导
★ 考研英语二大作文高频出题点1：社会生活文化类
★ 考研英语经典复习方法
★ 考研英语试题答案
★ 考研英语投诉信范文
★ 考研英语 千里之行始于足下
★ 考研英语面试范文
★ 经典考研英语辞职信
关键词：教材内容,内容选取,技能发展,趋势分析
一、高职院校技能型教材内容选取的现状分析及存在问题
由于我们的人才培养方案不是由行业机构直接制定的, 而是由每个高职院校通过专业调研, 聘请行业企业专家认证等方式进行制定, 这样就会出现同一个专业在不同学校之间技能的培养存在一定的差异, 而且更新不够及时。再加上每个学校经费投入的差异, 在技能培训的设备投入方面也存在差异, 这样就会导致有学校的学生会操作这类设备的技能, 而有学校的学生就不会操作, 甚至看都没看过。目前高职院校在教材内容选取上虽突出技能的培养, 但是内容过于理论、技能过于陈旧再加上培养内容过于单一等, 这就导致了我们培养的学生不能适应这高速发展的社会。主要存在以下几个方面。
1.认识不到位, 以为教材的内容中有类似于信息化的字眼, 就以为这个教材是适应信息化需求的教材, 就是培养现代化技能的教材。特别有些教材偷梁换柱、挂羊头卖狗肉, 以传统技能糊弄现代化的高技能。
2.教材内容选取过于理论化, 根本就没有考虑高职院校人才培养的目标, 套用本科研究型教材。有的甚至以为练习多就是技能型教材, 误以为理论知识练习化就是技能。
3.教材内容所培养的技能过于分散, 不成体系。在教材编排上仍然以知识的循序渐进的方式进行, 虽然符合学生的逻辑思维, 但与我们实际的工作流程不一致, 导致培养的学生技能分散, 虽然每个技能都训练了, 学生也都会操作了, 但按照工作流程整体性的综合运用就不会了, 这说明教材技能编排上有问题, 没有按照工作的流程进行。
二、高职院校技能型教材内容选取的策略
第一, 教材内容选取一定要符合现在行业技能的需求, 特别要注意普遍适用, 略有一定的先进性和可提升性。学生从教材中学的知识一定要普遍适用, 而且有一定的先进性, 不能是过时的, 老土的、原始的、淘汰的技能。但也要注意培养的目标群体, 特殊的群体有特殊的要求, 在教材选取上也有不同。第二, 教材内容的选取上也不能盲目突出技能, 也要让学生明白为什么要这样做, 要有必要的理论支撑, 否则培养的学生只会做, 不会修, 那也是不行的, 况且我们还要考虑学生的可持续发展, 所有的教材内容上也要注意理论与技能的比例问题。第三, 高技能人才需要有良好的职业道德修养。所以在内容的选取上也不能忽视职业道德方面的教育。从小案例中突出大道理, 从小技能的累计中掌握大技能。
三、以建筑财会专业为例进行教材内容选取分析
建筑财会专业培养适应现代化社会需要, 具备建筑企业经济管理必备的基础理论知识, 具有建筑经济管理专业相关领域工作的岗位能力和技能, 适应建筑企业管理的会计核算、财务成本管理等职业岗位要求的高素质技能型人才。我们专业为了适应行业企业的发展需要, 在教学的内容选取上做了很大的改变, 我们基本上都是采用自编教材或者基本教材的整合教学。我们在教材内容选取上主要做了以下几个方面的调整:第一, 弱化财会专业的点钞技能, 因为随着现代社会的发展, 首先大量使用现钞的交易已经越来越少了, 基本上都使用网银转账支付了;其次先进的点钞设备已经能满足我们日常的需要, 其精确程度和速度远远高于手工点钞;最后手工点钞也有弊端, 一个点钞能手让她短时间内点大量的陈旧钞币肯定会比较慢并且容易出错。所以财会专业的学生不应该把点钞作为一项核心技能来培养, 应该弱化此项技能。第二, 取消打孔穿线的凭证装订技能, 现在的凭证装订都是采用塑料管高温压铸装订的形式, 不仅美观整洁而且不易霉变虫蛀。未来的趋势就是这种装订的形式, 所以我们在教材内容选取上应该重视这内容, 而且放弃穿线装订的技能。第三, 弱化手工做账, 强化电算化和EXCEL的操作, 随着信息化程度的不断提升, 我们在技能教材的内容选取方面就突出这方面。特别是EXCEL的操作, 深化办公自动化软件的应用能力。
通过上述的分析, 我们得出在技能型教材内容选取上面一定要突出技能的培养, 而且技能是随着行业社会地不断发展而变化的, 但技能教学的技能内容选择是有原则的, 主要有以下四个方面:第一, 教材内容中凸显主导核心技能的原则。主导核心技能是指主体所拥有的一种独擅的能力, 同时也是一种能够衍生新能力的能力;其次, 要针对核心技能进行倾力打造, 突出技能培养的重点环节和主导方面, 打造好技能主体一生的职业底蕴;最后要发散、迁移, 培养学生的其他相关技能, 掌握有利于谋职就业的技能群。第二, 确保教材内容中技能培养和训练充分的原则。技能是不能通过背诵和记忆的学习方式掌握得, 必须靠训练才能达到“会做”的目的。所谓熟能生巧, 讲的就是因训练充分而产生的功效。相反, 如果技能教育训练不充分、不到位, 学生就难以顶岗操作, 进而实现充分就业。第三, 教材内容中的动作技能和心智技能要并重的原则。动作技能是彰显于外的操作技能, 是一种“硬本领”, 是高职生职业定位的媒介;心智技能则是主导实践操作的综合能力, 是内隐于里的一种“软本领”, 表现为分析问题、解决问题的综合应用能力。高职教育培养的是能够处理实际工作中遇到的多变性、复杂性、综合性问题的高技能人才。心智技能是最能体现人的本质特征的一种根本性技能, 是可以提高学生的综合素质, 使其获得可持续提升的重要技能, 因而应该放在与动作技能同等的地位加以重视并着力培养。第四, 教程内容中的技能培养与就业目标相一致的原则。高职教育培养什么技能, 不是依主观判断而定, 而是以职业岗位需求和就业需要来确定的。岗位需求是高职技能教育的针对性目标, 即“针对岗位练技能”;就业需求是高职技能教育的终端需求, 是技能培养所想达到的终极目标。高职技能培养一定要遵循与就业目标相一致的原则, 所培养的技能必须是与学生未来生活世界有着密切联系的技能。这样的培养才是真正“以人为本”的, 才能激发学生的学习兴趣, 使他们真心向学。
参考文献
[1]赖青.技能型教材编写要求和技巧[M].北京大学出版社, 2009, (12) .
[2]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京:清华大学出版社, 2007. (6) .
关键词：内容分析法；小学；数学教材；实例
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-099-01
内容分析法是一种定量与定性相结合的方法，在国内外的教材研究中应用的相当广泛。由于现在我国的教育水平还比较落后，教科书缺乏特色，内容也比较单一。所以急需应用内容分析法，通过不同的角度对现在国内的教科书进行全方位的研究。尤其是在小学数学教材中，教材内容缺乏吸引力，文字陈旧、死板，所以更应该及时进行更改。通过内容分析法让教材变得多样化，以此来适应不同地区的不同需求。这对于整个教育界的发展有着重要的作用，但是现在的教育研究并没有把这些问题作为重点，所以更应该加强在教材多样化方面的研究。
一、内容分析法的定义与发展
内容分析法是一种可以对信息进行量化分析的研究方法，起源于20世纪新闻传播学，由美国学者贝雷尔森确立了内容分析法在传播学的地位。内容分析法的主要包含了解读式内容分析法、实验式内容分析法以及计算机辅助内容分析法。近年来，内容分析法逐渐进入大众视野，在许多领域都受到了广泛的关注。例如：社会学、政治学、心理学以及市场媒体的研究等。另外，内容分析法在教科书领域的研究也十分突出。运用内容分析法对教科书内容进行客观的量化描述，将内容分析法系统、量化以及客观的特点全部发挥到教科书内容的研究上，从不同的方面对小学数学教材的特色加以分析和研究，可以为以后小学数学教材的编写工作提供借鉴和参考。
二、研究小学数学教材特色的方法
小学教材编写的特点主要从教材的内容、价值取向以及编写风格这几个方面来研究。小学数学教材的编写方式主要有两种：一种是根据教材使用的人群或者使用地区的不同，来选取适合当地学生学习的题材进行内容的编写。另一种就是由于编写者自己的自身学习的数学内容不同或者对数学内容有不同的见解，所以在编写数学教科书时根据自己的见解或者风格进行编写。第一种方式通常比较容易看出，这种教材具有明显的特点。第二种编写风格不太容易发现，这需要对编写者所编写的数目进行仔细的研究，才能找到编写者统一的编写风格。
运用内容分析法对教材的文本、图像等具有明确性传播的内容进行量化并且以内容分析法系统、量化以及客观的特点对小学数学教科书的文字、图像以及题目进行编码，从而分析出教材的编写风格，编写人数等其他的具体问题。
三、内容分析法研究小学数学教材特色的具体内容
1、随机选取样本
为了研究小学数学教材的特色，随机对小学数学教材进行抽查作为研究的对象。例如，只选取某一个季度的教材作为研究对象，找出数学教科书中的特色内容并加以分析。
2、将研究的数据与实际情况进行对应
（1）小学数学教材多以习题为主。在案例的具体分析过程中，发现教材在编写过程中主要以单元为主，依据学生在课堂上对新知识的接受能力来进行适当的习题练习。但是，在这些特色教材中研究发现教材习题的数量过多，远远超过了数学教材的例题以及课堂实践题目，这对小学学生的学习是十分不利的。数学对于很对学生来说都是一门比较乏味的学科，小学生正处于对新鲜事物充满好奇心的年龄，在课本的编写中要注意引用一些比较生动的例子来对学生进行引导，并以此来引起学生的学习兴趣，让学生对课本也产生一种热爱的心理，这更有助于小学学生对数学的学习。
（2）特色教材在不同学段分布不同。运用内容分析法研究发现特色教材中，一些学段的特色题材都十分的一致。并且某一些名词出现的频率也十分的高，表现特点和内容也很相似。这种情况的出现主要是由于每个学习阶段对于学习的内容，特点以及思维分析能力的要求也不相同。
四、内容分析法研究小学数学教材的优点
内容分析法研究一些内容时经常以一些较大的样本作为研究对象。而教科书具有相当悠久的历史，确实符合内容分析法研究的特点。另外就是运用内容分析法研究小学数学教科书的特点所使用的成本相对比较低，节约金钱，节约时间并且容易查找。最后，运用内容分析法研究小学数学教科书的特点不会对教科书的内容存在影响，还有利于研究教科书的发展趋势。
五、结语
综上所述，由于现在我国的教育水平还比较落后，教科书缺乏特色，内容也比较单一，所以运用内容分析法考察小学数学教材的特色让教材变得多样化，以此来适应不同地区的不同需求，这对整个教科书的编写都是一项重大突破。内容分析法跳出了以前的旧方法的局限，不就促进了教科书的发展更加丰富了教科书的研究，提高了教科书的整体发展水平。运用内容分析法积极鼓励一些在内容上勇于创新的教科书的发展，以此来保证小学数学教科书的整体发展水平以及质量。
参考文献：
[1] 李志河.小数数学教材特色的难点[J].中国信息化教育，2010-08-11.
2018考研英语四大考察点分析
1.注重语言意义，而非语言形式
近几年的考研(微博)英语试题都有特定的语境和情景，体现了对语言意义的领悟与判断。试卷里几乎没有死记硬背、单纯使用语言形式来选择选项的试题，而是更注重对考生语言意义理解能力的考查。
2.考察的基本点定位在语篇上
近几年的试卷测重对语篇能力的检测，对语言知识、语言技能的考核都是通过语境和语篇来完成的。尤其是在完形填空和阅读理解两个题型，题材广泛而新颖，涉及人文、社会、科普、经济、文化教育和生物自然等方面，深层次理解题的比例在逐年加大。这些题的答案，考生若不经过上下文的逻辑推理、揣测作者的意图、挖掘深层含义，是完成不好的。另外，考题中语篇加长，对学生的阅读速度也提出更高的要求.需要猜测的词语约占语篇数的3%，若考生的知识面狭窄，理解的难度就会更大。
3.注重基础知识的考察，加强了对学生语言运用能力的考核
在近几年的考研英语试题中不在设置单纯考查词汇、语法的项目，这是否意味着考研试题忽略了对基础知识的测试?在2002年至2014年的考研大纲中，都明确要求考生具备“在交际中更准确、自如地运用语法知识”这一语言能力。由此可见，考研英语绝不是不注重基础知识的测试，而是考核形式改变了，考查要求更高了。考研英语对基础知识的测试贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识做积淀。因此，考研英语是从语篇角度测试考生对英语基础知识的运用能力。
4.注重选材的时代性和实用性
考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家经常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料，更好的反映了当代英语语言的时代特点。同时从历年命制的试题看，被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的;多为分析论证的文章，很少有纯粹的文学文章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对大量的概括性强、抽象思维为主的材料有关。
考研成功难又不难，一旦大家开始准备就要全力以赴。自制力差的学生可以找几个研友，互相激励，因为坚持下来也确实不容易，也看个人习惯，有的同学可能一个人学习更有效率；在这个过程中更主要的还有大家坚持的信念，坚持完成一件事情本身就是成功。
在三百多天的日子里，老师会一直陪伴着大家，里边的每条微博、微信、咨询都是温暖大家并激励大家前行的动力。奔跑吧，2018的考生们！
虽然有突破口、也有规律可循，但这并不意味着我们可以一劳永逸、高枕无忧，要知道，想要精通世界上任何一门语言，除非有天生的语言天分，否则偷不得半分懒，只能勤勤恳恳反复练习。一遍不懂读两遍，默念不行就大声念出来，遇到不认识的单词就查，不懂的句子就静下心来拆分结构。总之，读书百遍、其义自现，英语学习之路上没有笨蛋，只有懒人。
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生2018考研有个好成绩。凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由
一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
1.公司规模
a.人员（哪里的人，人数量，持证上岗情况），有没有秋收假期； b.工程业绩（近年完成项目额，在建项目额及数量）。
2.人员素质（管理人员）
a.项目经理持证上岗；
b.项目经理的类似工程业绩；
项目经理的已完工项目，在建的不能是拟派经理（问项目经理的完工项目工程名称，合同金额，甲方是谁，开竣工日期）； c.工程资料核查，分部工程的划分；
3.企业性质（国有、股份或私有）。
4.应急预案，紧急情况（突发情况）下的预防处理。
5.新技术的应用
a.酒店工程的特点；
b.智能建筑的应用与发展；
一、内容要求
包括基本情况、简历、主要特点、考核结果。
二、格式要求
标题为“×××同志考察材料”，字体为“方正小标宋简体（二号）”，正文字体为“仿宋体（三号）”。
统一用“A4”纸，页边距：上3.3厘米，下3厘米，左右各2.7厘米；行距为“固定值30磅”。
材料一律采用“Word文档”格式。
范例：
×××同志考察材料
××，男，×族，××××年×月生（××岁)，××××人，××××年×月入党，××××年××月参加工作，大学学历(××××年×月××大学××系××专业毕业)。现任××。
19××.××××××；
19××.×××××；
20××.××任现职。
政治表现主要是反映干部的思想政治素质、理想信念、政治倾向和宗旨观念等情况。包括学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等，以及在重大事件中的表现等。文字一般在100字以内。例：
注重学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，有一定政策理论水平。在大是大非问题面前，头脑清醒，旗帜鲜明。坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，自觉维护祖国统一和民族团结，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。
工作表现主要是反映干部的组织领导能力、专业知识水平、品德修养和工作作风等情况，着重介绍干部在贯彻执行党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。用观点统帅材料，用材料说明观点。文字一般在600字以内。例：
有较强的组织领导能力。从事党务工作时间较长，积累了较丰富的实际工作经验。有魄力，开拓创新意识较强，能够打开工作局面。任×××乡党委副书记期间，分管党务、政法等方面工作，维护稳定方面，进行了积极的探索，取得了较好成绩。担任乡党委书记以来，在调查研究的基础上，提出了“××××××”的工作思路，认真贯彻执行县委各项决策部署，以乡镇设施农业为抓手，××××××××××××××××，取得了一定成效。
有较强的事业心和责任感，工作积极主动，有吃苦精神。作风民主，注意维护领导班子团结，能够调动班子成员的积极性。善于思考问题，处理问题比较果断，工作中敢于承担责任。
干部的性格特点和主要缺点及不足要准确客观，不要用模棱两可、含意不确切的语言。同时要说明其在廉洁自律方面的表现。文字一般在100字以内。例：
为人正派，处事公道，待人热情，关心同志，联系群众广泛。能够熟练运用双语与人交流。对自己要求比较严格，未听到不廉洁反映。在干部群众中有一定威信。
主要不足：个性较急，工作中有时批评同志过于严厉。
干部的表现或考察材料要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，要写出干部的主要特点，文字要简练，条理要清楚，层次要分明，人名、职务、地名、数字、引文要准确。
考核情况：2009年考核××（优秀率××.×%），2010年考核××（优秀率××.×%），2011年考核××（优秀率××.×%）。
民主推荐情况：201X年X月，在XX干部参加的民主推荐会议上，应参加XX名，实到会XX名，得推荐XX职位XX票，列第X位（本民族）；考察组与XX名干部个别谈话，有XX人推荐其担任XX职位，列第X位（本民族）。
二次会议推荐情况：2012年X月，在XX单位班子成员、一般干部参加的会议上，应参加名，实到会名，得推荐职
位票，列位（本民族）；考察组与名干部个别谈话，有人推荐其担任职位，列第位。
民主测评情况：2012年X月，在XX单位的民主测评会议上，应参加XX名，实到会XX名。通过对该同志德、能、勤、绩、廉方面的综合测评，5项测评内容平均优秀率达到XX%，总体评价：优秀XX票，称职X票，基本称职X票，不称职X票；同意提拔XX票，不同意提拔X票。
考察谈话情况：考察组共与x人进行了个别谈话，同意提拔x人。
附：家庭情况
称谓 姓名 出生年月（××岁）政治面貌 工作单位及职务（主要是配偶、子女、父母情况，父母已退休或去世的，也要详细列出，注明已退休或已去世。直系亲属或重要社会关系中有海外关系、副县级以上干部的也要详细列出。）
××××××干部考察组
组长：×××
成员：×××（执笔）×××
该同志在工作上认真仔细努力完成上级党组交给各项任务，学习党的知识，深刻领悟党的方针、政策、明确自己的奋斗目标，为早日向组织靠拢做好各方面的学习计划和工作计划，做到踏踏实实做人，实实再再做事。
谈话二：
受机关支部党委指派，x月x日与xxx同志进行了谈话。谈话内容主要是了解其对党的认识、入党动机、思想觉悟和对党的基本知掌握情况，以及对待入党的态度和决心等，并有针对性地对其进行了教育和指点。谈话中，该同志能联系自己的思想实际，态度诚恳。在谈到对党的认识时，他认为，中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。在谈到入党动机时，他说为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的。
通过谈话和审阅其入党材料，我认为该同志对党的认识正确，具有一定的思想觉悟，入党动机端正，有为党的事业奋斗终身的决心。该同志思想作风正派，对组织和同志忠诚老实，工作踏实，有较强的事业心和奉献精神。
谈话三：
通过学习科学发展观，你有什么体会？
办公室
1、办公场所：是否与营业执照上的一致；
2、资质证书：是否符合工程监理资质等级的要求，该证书是否在规定时间内进行了年检；；
3、营业执照：经营范围、营业执照期限、注册资本、注册场所；
4、监理合同：类似项目的监理合同原件，正在建设的类似项目情况
项目现场
一、质量控制
1、结构施工及地下室防水的相关专项方案的建议、审批情况；
2、深基坑工程：对本工程支护方案的建议、锚索施工的选用及质量控制措施、相关方案优化建议、重点难点的处理意见；
3、加固工程：相关加固工程的经验，重点控制部位及质量的控制措施；
4、处罚案例：对工程现场出现的质量问题及质量事项的处罚措施，并提供相关的资料证明；
5、装修工程：对装修工程质量控制的重点、关键要点的方法，装修问题出现后的处理措施；
6、景观工程：对大型综合体项目景观质量的控制措施，监理重点的分析和相关的建议；
7、现场实际管理的质量查看，质量通病的存在情况
二、进度控制
1、进度计划：对主项计划编制，甚至是全景计划的编制是否到位，并实时监督和跟踪；进度出现偏差的处理措施、案例；
2、阶段计划：工程现场的季度、月度、周计划的编制及跟踪落实情况；
3、工期处理：对出现工期延误的处理措施、相关案例；
三、成本控制
1、进度款审查：施工单位上报的工程进度款的审查方法，上报进度与现场实际完成量不符的处理措施；
2、不合格产品处理：对施工单位上报的工程进度款中不合格产品的处理方式，实际案例，及相关的现场处理措施；
3、变更签证：现场产生的变更签证的审核方法，变更确认的时间要求，对施工单位虚报签证工程量的处理方式
4、洽商管理：对出现的重大变更的洽商方法、过程洽商的建议与如何协助开发商处理难洽商的变更；
四、文明施工、安全管理
1、特种作业人员：检查人员是否持证上岗、不合格人员的处理方式
2、作业机械：如何检查各种作业机械的安全情况、出现问题的处理措施；
3、深基坑工程：深基坑工程的安全控制重点、难点、出现问题的应急措施；过程如何处理；
4、安全规程：安全规程的交底情况、过程检查整改情况；
5、对我公司情况的建议：针对本项目的实际情况，对安全方面有何建议、重点控制要点是什么？过程如何监督管理？
6、如何管理现场的文明施工？如出现文明施工问题的应对措施？
7、安全检查的方法？周期？整改措施？
五、文件、图纸管理
1、台帐：如何建立图纸及文件管理台帐？由谁负责建立？如何监督与改善？
2、图纸管理：如何下发图纸？对出现多次变更的图纸如何管理，如何监督施工单位施工图纸的管理问题？出现图纸管理问题如何处理？在办公室的图纸如何让下面工程师管理并不产生混乱现象？
3、图纸标识：如何在图纸上标识相关的变更？现场查看图纸的管理、标识情况。
4、监理资料：查看相关的监理大纲、监理规范、监理实施细则等；
六、协调能力
1、各施工单位的协调：如何协调各施工单位？出现各单位协调困难如何处理？如何调动下面各监理工程师的协调主动性、能力？
2、与建设单位的协调：如何落实建设单位的各项要求，过程中如何能让建设单位放心并轻松管理现场；当出现建设单位现场管理人员与监理工程师管理问题时如何处理？工程管理中那些措施有利于建设单位？
3、与政府关系：如何协调与政府间的关系？如何利用与政府间的关系帮助建设单位协调相关难题？
七、仪器配备
招警录用考察的主要内容有哪些?
招录机关应对考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及与职位相匹配等情况进行考察，并核实考察对象是否符合规定的报考资格条件，提供的报考信息和相关材料是否真实、准确，是否具有报考回避的情形等。考察对象在考录期间的表现情况，可以作为考察的一项内容。
任课教师：刘华春
班级：2009公共班
学期：2010—2011第二学期
第一周星期一（2011.7.4）
1、布置专业考察题目以及具体内容安排
要求：以小组为单位（4人一组，共计10组），考察呼和浩特市中高档住宅小区景观设计。并分析设计的优缺点。
具体内容如下
① 总体平面规划
② 道路设计
③ 组团设计
④ 植物配置（基调树种、道路绿化等）
⑤ 公共设施
⑥ 硬质景观
上述内容拍照或手绘收集，完成于进展册中。
星期五（2011.7.8）
根据所收集的资料，小组讨论，有什么问题，提出具体修改方案。
作业：修改后方案草图绘制。
第二周星期一（2011.7.11）
个人辅导草方案，教师提出修改意见。
星期五（2011.715）
个人辅导草方案，教师提出修改意见。并将完成的方案以及考察的过程以及内容进行排版。（尺寸A3,2张版面）
第三周星期一（2011.7.18）
过排版电子稿
星期五（2011.7.22）
（注“？”表示谈话人向申请人提问：“：”表示申请人回答问题的内容。）
？我们是昆明厚瀚融资担保有限公司项目部的项目经理XXX，对于您提出的贷款担保申请，我们代表厚瀚公司收集、审查您所提供的个人身份、家庭情况、经营实体情况、资信状况等文件，您是否同意并给予配合？
：
？为使您的贷款担保申请得以顺利批准，请您本着实事求是的原则，对我们所提下列问题经慎重考虑后给予答复。您申请过程中所提供的个人身份及资信材料都应当真实有效，如因内容虚假所引起的一切法律后果将由您本人承担，这一点您是否清楚？
：
？若您为私营业主，您应提供您投资设立企业的营业执照、税务登记证、近期银行对帐单、纳税证明等有关材料，您是否愿意？还有近六个月的税单、银行流水，可否一起提供？ ：
？您贷款的用途是什么？有无相关证明材料？
：
？对于所申请贷款，您只能用于上述用途，不得以任何理由挪作他用，您是否清楚并同意？ ：
？厚瀚担保公司经审核后如同意接受您的担保申请，厚瀚担保公司将与您签署担保合同，并收取担保费、履约保证金等费用，对此您是否清楚？
？你上一年度的营业额大概是？你们这个行业/产品的利润能达到多少？公司有多少人？每个月的工资支出大约为？企业经营场地是租的还是买的？如是租的，租金为？目前公司的应收款为？
：
？您在取得贷款后，应按照借款合同中约定的还款方式、还款额度、还款时间归还贷款本息，否则，除银行对您的逾期行为计收罚息外，厚瀚担保公司将依据《委托担保合同》的约定，要求您承担相应的违约责任，对以上内容您是否清楚？
：
？如您逾期还款的，厚瀚担保公司有权进行催收；催收无效的，公司有权留置贷款时抵押房产，且由此产生的一切费用由您承担，对此您是否清楚？
：
？如您提供的资料虚假、非法、无效，平商担保公司有权单方解除《贷款担保合同》，如给银行和厚瀚担保公司造成重大损失，您应承担相应的刑事责任（见《刑法》第193条）。对此您是否清楚？
：
？您通过上述谈话是否对您在申请贷款担保时及在履行担保协议过程中的权利义务已经明白无误？您是否有其他的银行贷款、或是其他机构的欠款？如有，大约有多少？
：
？你是否还有其他问题要求我们给予解答？
音主持岗位笔试考察内容
（以下内容是凭靠速记法和记忆力在笔试结束后整理的，比较简陋，只阐明了笔试考察的知识点，部分顺序可能有误，有两三道题想不起来了，请大家见谅。希望能给将来报考电视台的同仁有所帮助。为防止被查水表，本次考试所在地不予说明。）
本次招聘原则上的专业要求包括：
新闻学、法学、种文学、广播电视编导、播音与主持、公共关系学
公告中说明的笔试考查范围是 专业基础知识，编采主持方向为主。
考试两个小时，全部为选择题（包括对错判断选择），填涂答题卡作答。
（单选题）
1.对新近发生的...简明扼要、迅速及时的体裁是？
2.新闻自由的权利归...所有？
3.舆论的载体是？
4.新闻工作的根本宗旨？
5.新闻工作的最终目的是？
6.软新闻的写作要点是？
7.“如果国家是航行在大海中的船，新闻就是”普利策？
8.“我们第二，所以我们更努力”反映了广告定位的那种？
9.过去播放过的广告，再次播放属于广告记忆过程中的？
10.忘记了
11.现代广告理论的两大支柱是？
12.市场营销的4P理论包括哪四个？
13.什么事广告的生命并且任何广告策划都以其为中心？
14.市场细分的概念正确的是？
15.学校、医院等属于公关活动中的什么组织？
16.新闻选择的标准四项是？
17.新闻选题的显著性
18.改稿工作最复杂，难度最大的是？
19.和采访对象搭桥的过程是在什么阶段？
20.编后语在广播电视中的具体应用是？
21.什么是新闻工作最基础的活动？
22.电视信号三基色
23.“舆论导向正确，是人民之福...”这段话表明？
24.广播电视播音是一种....的创作
25.播音的根本属性是
26.服务类节目的核心是
27.错别字考查
28.注音考查
29.唇齿音考查
30.忘记了
（双选题，只有两个选项正确）
31.广播新闻和电视新闻共同的主要样式有？
32.受众分为那两种？
33.按照广告目的可将广告分为？
34.营销学的4C是指？
35.广播的优势
36.属于公共关系决策职能的是
37.公共关系的特征
38.忘记了
39.忘记了
40.电视播音员化妆的基本技法有
（多选题，至少两个正确）
41.宣传的三要素
42.经过长期积累和总结出的直面式采访的三原则
43.新闻事业的一般功能
44.大众传媒对经济的促进作用 不正确的是
45.广告传播的特点
46.公共关系传播目的实现所利用的心理机制
47.新闻选材的原则
48.电视新闻的特点
49.新闻策划应注意
50.预知事件的通讯有什么特征
51.景别主要有
52.音乐元素分为
53.轻声的使用
54.设计采访的问题应注意
55.主持人三言两语的点评应做到
56.新闻播音的主要作用
57.注音考查
58.成语使用：古稀之年、浩如烟海、当面锣对面鼓、举手投足
59.设立广播电台、电视台应具备的条件
60.广播电视台变更...需要行政部门批准？
61.客观性报道操作方法要点
62.人们对新闻最基本的要求
63.报纸编辑策划的范畴
64.直接性导语
65.广告运作的主体
66.广告传播功能
67.公共关系的结构由...组成68.公共关系与广告的区别
69.新闻编辑选稿的标准
（不定项选择题，至少一个正确）
70.非事件性消息的写作应注意
71.广播电视宏观管理概念
72.播音主持的语言特点
73.声音片段所共有的物理特性
74.正确的播音主持道路应该
75.播音主持的职业道德
76.公文播音的特点要求
77.停连的方式包括：
78.建立对象感的误区
79.广播电台 电视台由...级别的人民政府电视部门设立
80.设立...需要出具频率申请的证明和两道部门批准？微波站、发射台、卫星上行站、频率
（判断题，选择对错）
1.合理想象的概念判断
2.新闻媒体的共性概念判断
3.新闻机制的核心判断
4.广播的声音符号概念判断
5.AIDAS的第一步 是 引起注意？
6.市场营销体系中，公关是唯一赢得客户信赖感的手段？
7.某公司老总个人捐款是否是公关行为？
8.公共关系调查和市场营销调查方法一样？
9.人物的特写分类概念判断
10.我国以党报为核心，多种类多层次并存？
11.动态采访 概念判断
12.现场采访的四个基本要素
13.标题评价功能概念判断
14.栏目编排是广播电视节目的总设计总导演？
15.彩色制式电视信号相比黑白制式电视信号具有更高的带宽？
16.保障安全播出的概念判断
17.万人空巷是指大家都在家里，巷子里空无一人？
18.普通话的定义判断
19.省级以上政府应当把广播电视事业纳入发展规划，加大投入，拓展收听收看范围
【分析考研英语考察内容趋势】推荐阅读：
公务员资料分析考察趋势分析11-26
考研英语高频词组分析02-20
考研教育学备考 考研大纲分析指导01-21
药物分析专业考研方向06-20
考研数学分析真题07-06
人大金融考研难度分析07-21
心理学考研院校分析09-12
考研政治 重点难点分析09-19
经济学考研真题分析10-02
工业设计考研学校分析12-03
