护士应聘自我鉴定

护士应聘自我鉴定篇1

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能够呈阅我的应聘信。我是xx大学xx届护理本科毕业生。我有扎实的医学基础知识，熟练的操作技术及出色的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位作个人自我介绍：

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。四年的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。四年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾任学生会生活部部长、理论中心组组长、组织开展多次党建知识学习活动，多次组织百家寝室评比, diy大赛,有一定的组织基础和创新处事能力。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，积极向党组织靠拢，现为党员，已接受高级党课培训，并顺利通过党课考试,努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

护士应聘自我鉴定篇2

在人事招聘和甄选的过程中, 招聘者需要使用多种方式, 去辨识面前的应聘者是否适合和胜任特定的职位要求;而对应于应聘者来说, 由于被获得工作机会的动机驱动, 为了使自己看起来“适合”该职位, 应聘者不一定会展示真实的自己, 相反的, 为了最大化他们获得这个offer的机会, 他们将会展示一副“适合的图像 (an suitable image) ”而非“真实的图像” (Cable&Judge, 1997;Levashina&Campion, 2006) 。鉴于人员甄选对于组织的重要性, 招聘者需要去应对这些有技巧的自我展示并探究是否面前的应聘者是否是真正的“适合者”。也就是说, 这其中存在着一个展示的偏差和反偏差的过程。

这引起了很多研究者的兴趣, 只是在以往的很多研究中, 研究者常常把这种“有一定偏差的展示”作为一个单一的结构来检验。但实际上, 早在1984年, 就有学者 (Paulhus, 1984;1988;1989) 在研究测评中的反应偏差时提出, 偏差的来源应当包括两个相互独立的构念。本文延续Paulhus的分类方法, 认为印象管理和自我欺骗代表着不同的偏差模式, 而且认为这两种模式在应聘过程中都会出现, 且具有不同的特点, 对招聘过程和结果具有不同的效果。为调和对于印象管理的不同研究结果, 引入自我监控 (self-monitoring, Snyder1974) 的概念;而对于自我欺骗, 本文通过一些心理学和组织行为学的相关研究来进行推导和假设。

一、概念界定

(一) 印象管理以及应聘者印象管理

印象管理是一种在社会人际交往活动中普遍存在的现象, 个体会在有意无意之间通过调整他人在社交活动中获得的信息来控制他人对自己的印象。应聘者印象管理 (applicantimpression management, 简称AIM) , 根据Baron (1989) 的概念, 指的是应聘者通过管理自己的行为并以给招聘者留下积极印象为目的而进行的改变和调整行为。在求职面试的过程中, 个体不可避免的存在印象管理 (Fletcher, 1992) 。

(二) 自我欺骗和应聘者自我欺骗

Murray&Michael (1996) 定义自我欺骗是一种以一种更为有利的方式考虑自己意向倾向 (dispositional tendency) 。一直致力于将自我欺骗独立于印象管理的Paulhus (1984) 也认为这是一种人们无意识的欺骗自我夸大自我的倾向。本文定义应聘者自我欺骗为“在应聘过程中应聘者无意识的欺骗自己, 夸大自己与职位的匹配程度的倾向”。

(三) 应聘者印象管理和自我欺骗的差异

在实证研究证据支持下, Paulhus及其同事认为印象管理和自我欺骗具有不同的结构效度可以分别被命名为 (a) 积极的自我欺骗 (self-deception positivity) , 一种诚实但是过于正面的自我展示;以及 (b) 印象管理 (impression management) , 一种面对受众的扭曲的自我呈现。自我欺骗的测量反映了一种正向偏差 (positively bias) , 心理上适应良好的自我展示。该因子上得分高的个体展现出更多的控制幻觉, 对于记忆判断有更极端的自信, 对不存在的事物更多的宣称熟悉 (Paulhus, 1988;Paulhus&Reid, 1991) ;而自我欺骗却和Eysenck’s测谎量表、MMPI测谎量表以及Wiggins社会称许量表等传统测谎量表有更强烈的相关。

因此本文认为印象管理和自我欺骗应当有不同的机制和表现形式。在意识水平上, 印象管理倾向于有意识的美化形象, 而自我欺骗更多的是无意识的自我正向认同, 也就是说, 印象管理比自我欺骗有更清晰的意识水平;在对象上, 印象管理更多的指向外界和受众, 而自我欺骗更多指向自身和内部。在招聘的场景下, 应聘者同样可以通过各种策略有意识的操作招聘者印象的形成, 从而获得更高评价;也可以通过无意识的认可自己与职位的匹配程度, 向招聘者展示出自信和确认而获得工作机会。因此, 虽然都是展现出了不真实的自己 (一般来说都是夸大倾向) , 却是两种完全不同的作用机制。

二、假设梳理

(一) 应聘者印象管理和自我欺骗的过程和作用

对于应聘者印象管理, Eder强调这是一种认知信息的双向加工过程, 在招聘和选拔中应聘者具有应用这种加工过程的合法权利。Fletcher甚至认为印象管理本身也是一种能力, 体现了应聘者更多的信息, 面试情境中的印象管理是应聘者技能的一种展示。Liden则认为通过一定的策略的技术招聘和应聘双方都可以进入一种积极的印象管理状态, 因此强调该行为的社会互动性质。而自我欺骗也可以帮助我们使得别人确信我们更好:包括更强、更聪明、更有道德等, 从而获得和自我膨胀 (self-inflation) 和自我增强 (self-enhancement) 一样的社交优势 (William&Robert, 2011) 。

招聘情境属于一种竞争性的情境, 在比较有限的时候内, 应聘者需要展示出自己对某一职位的胜任力, 这是的应聘者有很强的动机去印象管理和自我欺骗。

(二) 应聘者印象管理 (AIM) 与招聘者评价

1. AIM与招聘者评价关系。

在应聘者印象管理的作用上, Anderson认为, 应聘者印象管理是一种欺骗手段, 它会使招聘者的判断产生偏差。而Rosenfeld认为应聘者印象管理更像是一个行为的连续统一体:一头代表着欺骗和操纵而另一头则代表了准确积极和有益, 所以从一定程度而言积极的印象管理可以视为高社会适应性的表现。虽然印象管理究竟是否意味着更高的社会适应性并非本文的研究重点, 不过可以看出, 应聘者印象管理具有个人差异, 并且确实会对招聘者造成影响。本文认为, 在招聘情境这样短期的情境下, 应聘者通过简单的准备和训练, 很容易掌握一些印象管理的策略, 这些策略也会比较明显的对应聘者发生作用。因此提出假设

H1:应聘者的印象管理行为会显著积极影响招聘者的评价。

2. AIM影响招聘者评价的作用机制。

虽然很多学者认为印象管理对于招聘结果和对于应聘者的评价有积极作用, 不过实证研究的结果并不一致, 没有非常明显的证据证明印象管理行为在求职面试中的绝对有效性。如Anderson等人 (1991) 的研究仅仅发现了印象管理能力与应聘者所获得的评价之间的微弱而一般的关系。这些与预计并不一致的结果引起了我们的注意, 本文引入自我监控的概念来解释印象管理和招聘者评价之间的关系机制。

自我监控 (self-monitoring) 是Snyde (1974) 年提出的概念, 用来解释自我呈现中的个体差异 (self-presentation, 经常和印象管理一词互用) 。在Snyde的概念中, 高自我监控者表现出3个方面的特征:能够保持对行为的关注性并不断评估是否适宜;对社会情境中的行为线索如他人表情和自我呈现敏感;能够使用社会情境线索作为监控和管理自我呈现行为的指南。肖崇好 (2005) 在Snyder的概念基础上, 认为在印象管理的过程中, 个体的自我监控要同时注意自我和谐和人际和谐, 因此得到了四个维度的自我监控构念, 并发展了3个子量表来测量相关构念。

而本文认为, 正如肖等量表中的个人导向和自我导向分量表所暗示的那样, 不同的导向代表了个体的不同监控倾向, 这种个体差异将调解印象管理策略与招聘评价之间的关系强度和方向。他人导向的自我监控, 在自我展示的过程中, 会非常注意人际和谐, 但是不太注意自我和谐。在适应环境的过程中, 这类个体的行为会无条件随情境变化而变化, 哪怕压抑自己的真实想法, 也希望通过与他人期待表现一致来管理给对方的印象。然而这种做法可能在于他人互动的时候体会到更多的内心矛盾和冲突, 并不一定能够得到非常积极的评价和反馈。本文认为在招聘过程中, 尤其是在群体面试中, 这一类个体会更多的受到环境的影响, 而不能自然的展现自己, 或者在印象管理的策略上, 很难把握到最佳的度。研究中发现的应聘者的自我监控能力与招聘者对面试结果的评估之间仅存在适当且不显著的关系就可能由于太过明显的操控性反而引起了招聘者的反感。

而相反, 由于自我导向监控者具有相对的稳定性, 内心体会到的冲突和矛盾比较少, 因此在招聘的高压情境下会展现的更加从容和镇定, 从而使得印象管理的策略得到最佳的效果。

然而不过不管是个人导向还是自我导向, 自我监控的得分都反应了个体对于环境线索的敏感性以及应用的可能性。一般来说, 高自我监控者比低自我监控者会更积极的监督和管理自己的行为和外在表现, 他们会更多的运用逢迎讨好和自我宣传等策略来进行积极的印象管理, 以促成自己在他人面前的良好和积极的评价和反馈。 (Bolino, Turnley, 1989) 。

因此本文认为:

H2a:自我监控量表得分显著正向相关应聘者的印象管理行为。

H2b:自我监控的类型调节印象管理与招聘者评价之间的关系强度。他人导向的自我监控者的印象管理行为与招聘评价之间的关系, 与自我导向监控者的印象管理行为与招聘评价之间的关系相比, 正向的强度会弱一些。

(三) 自我欺骗与招聘者评价

自我欺骗作为一种应聘者无意识的欺骗自己, 夸大自己与职位的匹配程度的方式, 更加难以辨别和修正。但是由于这种自我理解和定位是有偏差的, 本文感兴趣于这种自我的偏差在招聘情境下是否能够正向的影响招聘评价和结果, 如果可以, 又是通过怎样的机制在起作用?这也正是下文假设的框架走向。

1. 自我欺骗的动机及结果。

自我欺骗最初被关注和探讨比较的多是在哲学和心理学领域, 而且起源于意识的特征。早期的哲学家认为要让一个人在没有意识到的情况下欺骗自己, 意识就必须是非单一维度而且不容易觉察的, 因此他们这种情况是否会存在。后来, 弗洛伊德提出著名的冰山理论, 将人的人格氛围本我、自我和超我, 从本我层面到超我层面, 意识强度逐渐增加, 而且有意识的自我和超我可能被无意识的本我所欺骗。这一解释解决了欺骗者和被骗者同体的矛盾。而且他提出的“在某些本我动机的驱动下, 个体可能将一些不被认可的被讨厌的思想压抑到无意识中”的理论基石可以很

同样的, 许多人格理论都认为, 在面对威胁时, 人们会使用防御性应对机制来减轻负性情绪体验, 而自我欺骗是一类被广泛使用的防御性机制的核心特征。有学者认为防御性自卫者在面对威胁时不愿意加工令人厌恶的或威胁性的刺激, 也有学者提出他们只是减少对这类刺激的心理注意并增加生理反应的强度, 还有学者提出自我欺骗者回忆负性记忆的能力降低。William等在回顾自我欺骗的心理进化时指出, 当个体不愿意接受某种事实时, 可以通过信息加工过程偏差来实现自我欺骗。比如, 当个体预知接下来收集的信息将和自己期望的结果不一致时, 会停止信息搜集过程。这种反应可以很好的解释在应聘情境中的自我欺骗。当应聘者期望获得工作机会时, 他们可能会无意识的抵制自己回忆起不利于证明自己胜任力的事件和经验。从而认为自己是“更好”更适合的求职者。

有学者认为, 面试中并非是理性上的人职匹配, 而是有较多感情成分的评价对录用产生了较高预测性, 能带给招聘者良好感受的面试者会得到更多的录用机会。该作者通过因子分析得到面试的总体评价只提取出总体印象这一唯一因素。而且, 进化生物学家Robert Trwers (1976) 也指出人们是被选择为习于欺骗并察觉欺骗。他假设说如果危险作为自我欺骗的一种基本成分或典型特征是固有的, 那么自我欺骗就是一种有效的欺骗他人的策略, 因为欺人者不会有意识地传递有关他们不诚实的线索。鉴于招聘情境的短暂性和即时性, 这种连自己都欺骗过去的伪装很容易逃过招聘者的质疑, 从而获得更多的推荐机会。

因此本文认为:

H3:个体的自我欺骗得分与招聘评价之间存在显著积极相关。

2. 应聘者自我欺骗与招聘评价之间关系的作用机制。

首先提出应当将回应偏差分为印象管理和自我欺骗的Paulhus正是从因子分析中得到证据, 心理学上很多的研究显示自我欺骗与一些人格特质如适应 (Taylor&Brown, 1988) 、乐观 (Scheier&Carver, 1985) 、自尊 (M.Rosenberg, personal communication) 以及总的效能感 (Holden&Fekken, 1989) 都存在高度相关。这其中, 自我效能感, 有可能在自欺欺骗行为和招聘评价之间起中介作用。有研究表明, 在招聘情境下, 招聘者偏好于展现出积极、自信和胜任的应聘者。而自我欺骗可以使得个体有更高的自我效能感, 从而显示出更加符合招聘者期待的自信和积极的感觉, 并因此获得更高的招聘评价。

对应于我们对印象管理作用机制的假设, 自我监控不能解释个体的自我欺骗行为和招聘评价之间的正向关系。因为自我欺骗涉及对周围情境因素的潜意识忽视, 相反自我监控涉及对周围环境因素的敏锐感知。这两者是相互矛盾的, 因此本文认为:

H4a:应聘者自我欺骗得分与自我监控得分呈负相关。

H4b:应聘者自我欺骗行为与招聘评价之间的关系以个体面试时的自我效能感作为中介变量。

三、讨论

虽然本研究设想尚处于非常早期的研究阶段, 但是如果文中的假设被证实的话, 将有助于我们对于人员甄选和回应偏差的理解和解读。

首先, 文章的假设试图说明, 在应聘过程中, 应聘者会展现出短暂的非稳定和现实的表现, 来提升自己获得工作机会的可能性。其次, 同样是修饰自身, 应聘者有两种完全不同的方式:印象管理和自我欺骗。其中印象管理已经被很多研究者重视, 关于印象管理的策略、效用等也都得到了检验, 然后自我欺骗却没有获得同样的关注。Morgeson (2007) 等曾经在研究中提到, 文作为社会称许性 (Socially desirab1e responding) 的两种最常见的类型———自我欺骗 (self-deception) 和印象管理 (impression management) , 前者更加常见并且也更损害效度。然而从文献梳理上来看, 自我欺骗却一直被学术界所忽视。再次, 本文从作用机制的不同上更加深刻的剖析这两者对于招聘结果的影响, 从而为招聘过程中提供更加可靠的借鉴价值。

护士如何实现自我保护篇3

随着社会的进步，医学知识和法制观念的普及，人们的法律意识、市场经济意识、自我保护意识不断加强。患者合法权益一旦受到损害，不是追究法律责任，就是追究民事责任赔偿问题。然而，目前护理人员还普遍存在着法律意识淡漠的问题。如何增强护士的法律意识、证据意识，加强自我保护意识，是新形势下护士面临的重要问题。为了能够很好地实现自我保护，我们应该从以下几方面来做好我们的工作。

1、加强自身修养，规范职业行为，要有高度的责任感护理工作面对着“人”这一特殊的服务对象，护理差错事故直接关系到病人的疾苦和生命安危，是影响医疗质量的重要因素，一旦出现事故（差错）造成的损失将是无法挽回和弥补的。因此护士要加强自身素质的建设，要有高尚的职业道德和职业素质，提高自我修养的自觉性，对业务精益求精，对工作极端负责。认真负责的作风是防止一切责任事故发生的关键。

2、严格执行技术操作规程操作规程、护理制度是长期临床工作实践的总结，甚至是用病人的生命等血的教训来换来的。所以严格执行操作规程和护理制度，是做好自我保护和维护护士合法权益的根本，同时又能确保护理质量，促进患者康复。严格按规章制度行事，不超越护理常规，才能确保护理安全。

3、不断地努力学习，具有扎实的护理专业知识随着医学科学事业的不断向前发展，护士不仅要受过专业正规的学习和训练，还要在实践中勤奋学习，不断提高和更新自己的专业知识，以适应发展中的工作需要，近年来，机械科学、电子科学的发展，给医疗护理提供了很多方便、快捷、科学的先进仪器和设备、促进了医疗护理工作的发展，同时也给护士提出了更新、更高的要求，不但要熟练掌握基础护理操作常规技术，还要熟练掌握和使用新的仪器、设备（包括国外先进仪器，先进技术的引进，也需要尽快掌握、应用），才能更好地服务于病人。

4、做好临床护理记录临床护理记录不仅是检查和衡量护理质量的重要资料，也是医生观察诊疗效果、调整治疗方案的重要依据，在法律上有不容忽视的重要性。不认真记录或漏记、错记等均可能导致误诊、误治，引起医疗纠纷。另外记录本身也能成为证据，若与病人发生了医疗纠纷或与某刑事犯罪有关，此时护理记录将会成为判断医疗纠纷性质的重要依据成为侦破刑事案件的重要线索。所以护士要重视护理记录的书写，特别有重大事故和急重危病人抢救时，医生来不及写医嘱、护理不能及時记录时，执行口头医嘱，一定要复述核对药名与剂量，务必及时补记。在病人集中且参加急救的各类医务人员较多的情况下，护士必须沉着冷静，忙而不乱，有条理、有秩序，责任、分工明确，记录详细、字迹清晰，护理记录要严格遵循客观、及时、准确、完整、真实的原则。认真观察病情变化，及时准确地书写护理文件。

护士应聘面试自我介绍篇4

您好!

我叫xx，是一名即将于20xx年x月毕业于xx医学院护理本科专业的毕业生，我学习的是护理专业。在校期间，我学习并掌握了医学基础理论及护理专业知识，还学习了有关美学、针灸推拿、大学生心理与成才等知识，同时我的综合素质也得到很大提高，曾任学生会宣传部任副部长，负责学校各项活动的宣传及组织工作，具有一定组织基础和创新处事能力。

我始终以丰富充实自我为目标，以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展。在课余时间，努力学习计算机知识，熟悉Word，Excel等办公软件，熟练使用网络，能够快速地在网上查找资料，顺利通过了国家英语四级，全国医护英语护理专业水平二级，全国计算机二级考试等。

作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感，工作态度严谨。我想我会成为一名好护士，让贵院满意!让患者满意!

护士应聘一分钟自我介绍篇5

I hold a Bachelor of Science in Nursing. The course has provided me the formal training necessary to be a nurse. Besides， I possess ten years of extensive experience ranging from Nursing Assistant to Nursing Supervisor at XYZ Hospital. My responsibilities include patient assessment and staff development， as well as the coordination of other health care services such as dietary， food nutrition， physical therapy and pharmacy.

I believe my strong clinical background and experience make me a valuable asset to your hospital. I would be pleased to attend an interview.

护士应聘自我鉴定篇6

各位评委老师好，谢谢给我这次锻炼学习的机会，我很高兴在这里介绍我自己我叫***，xx年出生，是***学校应届毕业生，大专学历，x年正规化的教育，使我掌握了扎实的理论工底，一年多的监床实习让我有较熟练的实际操作能力，小时候曾经有较长一段时间身体不好，使我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，再加上我的性格很随和，待人真诚，更坚守了我想用实际行动履行救死扶伤职责的信心，我现在最希望的就是各位领导能给我这个机会，让我也能有机会在该院的医护事业上添砖加瓦。

2、为什么会选择这个职业

对于护士这份职业，我从小就很向往，因为小时候身体不好，教育在医院里好多护士姐姐都很和蔼可亲，我受到了很好的照顾，我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，所以我一直梦想着做一名护士。我在贵院实习有大概一年的时间，学会了严谨、踏实的对待工作并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。得到患者和同伴的的`认同那是最大的欣慰。再加上我学的也是护理专业，在这个工作岗位上我也更能学已致用，有坚实的理论基础为指导，更能让我热爱的工作岗位上发挥出更高的水平，更好的为病人服务。所以我对自己做好这份工作充满信心。

3、你是怎么看待这个职业的?

对于护士这份职业，我从小就很向往，因为小时候身体不好，教育在医院里好多护士姐姐都很和蔼可亲，我受到了很好的照顾，我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，所以在我看来，护士并不是单纯的简单工作，更是一份神圣的职责，他们需要付出比其他人更多的爱心，更多的理解与包容，他们对待每一位病人更要像对待家人一样，让他们感到家的温暖与亲切，我相信我有这个能力和信心胜任这份工作，也请各位领导能给我这个机会，我会用实际行动证实给你们看的。

面试的时候一般都会说谈谈你自己的情况如何?这是面试中的第一个问题。此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。

1、面试自我介绍的内容

首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

护士的自我防护能力探讨篇7

护士的职责是协助医师使患者更快地康复出院。在医院, 护士是与患者接触最密切的人群。随着国家的法律机制的完善, 患者对医疗护理质量需求的提高及法律观念的增强, 医疗纠纷日趋增多。在这种情况下, 护士做好自我防护尤为重要。

1护士应严格遵守规章制度和操作规程

严格执行各项技术操作规程, 避免不该发生的责任错误。如:不认真交接班, 不执行查对制度而打错针、发错药、发生褥疮等, 又如:在接触紫外线消毒时, 应避免对人体的直接照射;接触化学消毒剂时, 应加强无菌操作, 把影响程度降到最低。

2要有高度的责任意识

护士工作面对着患者这一特殊的服务对象, 所以护理, 事故直接关系到患者的疾苦和生命安危, 是影响医疗质量的重要因素。一旦出现事故差错造成的损失将是无法挽回和弥补的。如:有的护士上班做私事或擅自离岗, 没能及时发现患者的病情变化, 使患者失去了有效的抢救时机, 造成患者死亡, 给患者家属造成很大的痛苦, 不仅自己受到处分而且也受到良心的谴责, 终生感到遗憾和内疚。因此, 护士要加强自己修养, 提高自身素质, 对业务精益求精, 对工作极端负责, 是防止一切责任事故的关键。

3学会自我调节

平时保证充足的休息和睡眠, 从生活中寻找乐趣, 保持稳定、乐观的心情, 才能有一个健康的体魄和良好奋发向上的精神面貌。

4不断学习, 有扎实的专业知识

护理从以疾病为中心转变为以患者为中心, 最终将转到以人为中心上来。护理工作进入到理论化、信息化、程序化阶段, 将为患者和健康人提高全方位、高质量的护理。所以, 只有不断在实践中勤奋学习, 提高和更新自己的专业知识, 才能适应发展中的工作需要。

5写好临床护理记录

护理记录不仅是检查和衡量护理质量的主要资料, 也是医师观察诊疗效果, 调整治疗方案的主要依据, 在法律上有不容忽视的重要性。因此, 护士一定要写做一致, 遵循客观、真实、准确、及时的原则, 确保护理记录的真实性。

6要有实事求是的科学工作态度

护士应严格规范护理行为与自身形象, 行为应符合医疗护理规范要求。严肃认真的工作态度, 使患者感到安全和放心, 保持科学的工作作风, 不接受患者或家属的无理要求, 不受患者或家属封建迷信的干扰。在工作中一旦发生失误, 不论问题大小、轻重要立即报告医生、护士长及在场的护士, 不隐瞒情节, 立即采取有效的补救措施, 把不良后果缩小到最低限度。

手术室护士情绪的自我管理与调控篇8

【关键词】手术室，护士，情绪管理，调控

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.11.414文章编号：1004-7484（2013）-11-6639-02【正文】情绪是个体对客观事物的态度体验及相应的行为反应，具有心理和生理反应的特征，对一个人的心理成长和发展有重要影响[1]。情绪管理是对个体和群体的情绪感知、控制及调节的过程[2]。手术室是医院对患者实施手术治疗、诊断、检查并担负抢救工作的重要场所。手术室护士承受的压力常较其他护理工作大，其情绪复杂多变，主要与个体的需要、认知和行为相关。因此，手术室护士要学会管理情绪，调节控制情绪的影响。不仅是维护身心健康的需要，而且也是自我发展和人格完善及保证护理质量的关键所在。1手术室护士情绪现状分析

1.1情緒对行为目标的影响心理学家埃普斯顿在1979年发表的《人类情绪的生态学研究》文章中，介绍了自我观念、情绪与行为变化之间关系的研究成果。结果表明：积极的情绪体验与积极的行为变化总是有一致的关系[3]。积极的情绪可以具有敏捷的思维、和谐的人际关系、准确的技术操作，且工作效率显著提高。而消极情绪可以增加心理压力、降低工作效率，以此增加差错事故的发生。

1.1.1应激环境对情绪的影响应激是引起机体发生应激反应的刺激物。心理应激是一种人人都能体验到的情绪状态，它对工作、生活以及心身健康都有着重要的影响。而手术室护士长期处于“应激源”的环境中，如各种仪器、监护仪、麻醉机的噪音、报警声及各种化学消毒剂的挥发等，这些刺激均可对手术室护士产生危害。

1.1.2应激状态对情绪的影响应激状态可以涉及心理和行为的各个方面，如：认识偏差、情绪激动、行动刻板，甚至可以涉及个性的深层部分而影响到自信心等。在手术中患者病情可发生瞬间变化，随时会有突发事件发生，以使护士始终处于高度集中的紧张状态；加之手术室护士要适应各种手术及不同性格手术医生的习惯方式，这些因素均可导致护士的心理状态处于高应激之中，表现出焦虑、恐惧、抑郁及愤怒等负性情绪，而引起心理失衡。

1.2情绪对身心健康的影响手术室护士的工作性质是被动的和从属的，整天从事机械地台上台下配合工作，大部分时间面对处于麻醉状态的病人，缺乏与人的沟通。手术室的工作环境封闭，与外界接触少，社交活动受限，加之手术过程连续、无规律性，从而对护士的情绪产生影响。

1.2.1情绪对躯体的影响当机体处于紧张状态时，中枢神经系统对应激信息接收、加工、整合，传递至下丘脑，使交感神经-肾上腺髓质系统的功能明显增强，导致心理、躯体和内脏功能改变[4]，主要表现为头痛、血压升高、心慌、胃肠不适、乏力、睡眠障碍、肌肉紧张等。

1.2.2情绪对心理的影响长期的压力刺激会损害下丘脑，引起皮质激素分泌过多，造成免疫系统功能抑制，降低机体对抗感染、变态反应和自身免疫的能力[5]。主要表现为焦虑、注意力不集中、精神疲惫、人际关系不协调、自卑、沟通障碍等。2手术室护士情绪的自我管理与调控方法

2.1以情绪宣泄维持心理平衡情绪宣泄疗法是一种非常重要的自我心理调适的方法。这种方法就是人为创造出一种情境，表达、发泄自己被压抑的情感，通过宣泄达到心理平衡。如果抑郁的情绪得不到发泄的机会，随着挫折的增多，消极情绪就会不断积累，最终超过人们的心理承受能力而导致心理失衡。

2.2了解自己的个性特征及情绪年龄一个人的情绪特点，往往与其气质和性格特征密切相关。因此，了解自己的气质与个性，对于认识和把握自己的情绪特点有着重要的意义。另外，人的情绪表现与其情绪年龄相关。所谓情绪年龄是指一个人情绪发展水平的一种衡量标准[6]。心理学研究表明，不同年龄的人在其情绪的各方面具有不同的发展水平和特点。当一个人的情绪与其应有的情绪表现相符合，即具有相应的情绪年龄。

2.3学会自我安慰克服冲动自我安慰也称合理化，指个体遭受挫折后，为了维护自尊，减少焦虑，而找出种种理由为自己辩解，增加自己行为的合理性和可接受性，以起到减轻心理压力、获得自我安慰的作用。能正确地识别自己的情绪，知道自己是在什么情绪状态下作出的决定和选择；正确地说出自己的感受，通过倾诉减少冲动情绪。认清怒意，学会换位思考、同感共情。

2.4适应环境减少心理疲劳手术室工作环境特殊，术中配合需要高度集中、抢救病人几率高、精神长期紧张、手术过程的连续性及生活的无规律性等，均可造成人体功能紊乱，产生心理疲劳。因此，工作之余充分休息，适当参加必要的娱乐活动，达到最佳的心理状态。

2.5克服职业性心理紧张，提高心理素质手术室护士长期超负荷工作，不但容易导致躯体疾病，引起行为准确性降低、思维判断失误增加等，从而导致差错事故的发生。这就要求手术室护士平时要加强个性锻炼，加强心理素质培养，增强适应能力和耐受能力。

2.6积极心理干预，防止心理危机建立手术室护士心理咨询机构，防止护士因遇到突发事件引发的心理危机。对具有暴怒、抑郁、孤僻倾向的护士，及早通过心理咨询维护健全其人格；对出现情绪危机的护士，应及时进行心理疏导，进行心理预防，避免心身疾病发生。3结语

通过上述笔者认为：情绪对手术室护士的工作、身心健康等都有着显著的影响。通过培养手术室护士对情绪的自我管理，掌握正确的调适控制方法，以此提高手术室护士整体水平，保证护理质量。参考文献

[1]孙立波.护理心理学.人民卫生出版社，2009年9月.

[2]任华.护士的情绪管理.中外健康文摘，2011年第30期.

[3]陈国梁.护士心理健康.广州：华南理工大学出版社，2006.

[4]将继国.护士心理学.人民卫生出版社，2011年6月.

护士应聘简历篇9

性别：女

年龄： 24

民族：汉族

户籍：湖北十堰

最高学历：本科

现所在地：上海

毕业院校：上海交通大学

所学专业：护理专业

工作经验

20xx/01-20xx/12 上海瑞金医院护理学习

工作地点：上海

工作职责和业绩：

1、企业员工的基本医疗咨询和护理治疗;

2、护理人员的培训和考评等业务管理;

3、员工的急救培训和健康知识讲座;

4、组织员工的健康体检和健康档案管理;

5、组织员工参加健康体验活动(如：妇科保健活动、中医保健活动);

6、慢性病和传染病的预防和应急处理;

7、熟悉企业内设医疗机构各项业务的运营流程。

20xx/07-20xx/12 上海瑞金医院护理学习

工作地点：上海

工作职责和业绩：

1、科室包括内科、外科、妇科、重症监护室等;

2、临床各科室的护理专业理论应用和技能训练;

3、临床各科室护理人员管理的学习;

4、临床各科室各护理制度的制定和管理的学习。

19xx/12-20xx/06 海军四一一医院急诊科护士

工作地点：上海

工作职责和业绩：

1、熟练掌握各项护理操作技能;

2、熟悉医院消毒隔离等各项护理管理流程;

3、具备良好的护患、医患的沟通能力。

教育培训

20xx/09-20xx/07 上海交通大学护理专业临床医学与医学技术类本科

职业技能

外语：

英语：一般

自我评价

护士应聘自荐信篇10

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的个人求职自荐信！

我叫xxx，是xx大学护理学院专业2003届毕业生。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在“莫负青春”全院演讲比赛中获三等奖。在三年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。并在中日联谊医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

此致

敬礼

自荐人：xxx

护士应聘自我鉴定篇11

【关键词】职业危害；防护措施

【中图分类号】R181.3+2【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2015）01-0581-01

在现代医疗技术飞速发展的今天，消毒灭菌技术也必须顺应潮流、与时俱进，消毒供应室工作人员也面临种种挑战。随着工作内容的不断更新，其职业安全也成为我们共同关注的问题。供应室护士长期从事回收、清洗污染后的医疗器械物品，这些污染物品不同程度沾染血液、体液、分泌物、排泄物，是最危险的感染性暴露源。在操作过程中，稍有不慎就会被锐器、利器刺伤，高温烫死，化学消毒液灼伤，严重危害供应室护士的身心健康。为此，供应室工作人员必须重视在操作过程中存在的诸多危害因素，提高自我防护意识，加强防护措施，减少危害，保护自身健康。

一般资料与方法

1、供应室工作的主要危险因素

1.1护士自身因素：清洗过程中不按照操作程序及规章制度进行操作，不认真佩戴防护用具或防护用具使用不当等。

1.2化学因素：化学消毒剂如过氧乙酸、84消毒液等消毒剂、环氧乙烷，这些消毒剂具有较强的刺激性和腐蚀性，在使用过程中易挥发于空气中被人体吸收，可引发鼻黏膜及气管黏膜水肿，损害呼吸系统，还可刺激人体双眼出现流泪、疼痛、视物不清，长期接触此类化学制剂，对使用者造成损伤及不适，严重时可出现中毒样症状，致癌及流产。

1.3物理因素：在清洗玻璃器械及金属制品时，易被破损的玻璃及锐利的刀剪损伤，致使残留的病原微生物侵入人体造成危害。有文献表明，针刺伤时只需0.04毫升带有乙肝病毒的血液足以使刺伤者感染。美国50万医护人员中，每年被注射针刺伤的人数高达8万以上，占从业人员的16%。紫外线广泛用于供应室的空气及物表消毒，护士经常间接接触，对人体造成不同程度的危害。

1.4生物因素：供应室人员在回收污染器械时，若不注意个人防护，很有可能被预处理不好的污染器械上残留的病毒侵害，造成自身感染。

1.5环境因素：（高温）检查包装区的高压蒸汽灭菌锅散发热量、各种机器发出噪音、潮湿的工作环境，长期接触冷水，供应室工作人员患风湿性关节炎、耳鸣、听力下降明显高于其他科护士。

2、防护措施

2.1化学性因素的防护措施：（1）在浸泡各类污染器械时，不仅选择合适的化学消毒剂，更要了解消毒剂的理化性质和毒副作用，严格佩戴防护用具，存放消毒液的容器必须加盖，防止挥发于空气中对人体造成伤害。（2）减少对人体的危害，定时开窗通风，保持室内空气清新，若工作人员出现头晕、咽部不适、皮疹，应首先离开配置现场，及时用清水冲洗眼睛，滴注滴眼液，服用抗过敏药物。

2.2物理因素的防护措施：制定并完善防护制度，强化护士的防护意识。根据各工作室要求，完善防护制度，将防护知识行为化、习惯化。紫外线消毒时间尽量安排在工作间歇期，工作人员尽量减少进出次数，如有急事需进入时，应将紫外线灯关闭或佩戴防护眼镜后方可進入。接触锐利器械时应用持物器或单手操作，经常演练针刺伤的操作程序，使其牢记于心，及时处置。

2.3生物因素的防护措施：回收污染物品均按标准预防的措施进行分类处置，一旦发生刺伤立即作伤口处理，用流动水进行冲洗，碘伏消毒，注射疫苗，定期跟踪检查。

2.4环境因素的防护措施：对高温、噪音、潮湿的不利因素可采取硬件防护设施，如换气装置、空调、消音设施，尽量集中清洗器械。

讨论

由于供应室环境及性质的特殊性，其职业危害因素越来越被人们所关注。根据供应室职业危害的因素强化全员防护意识、采取有效的职业防护措施降低职业危害[1-3]。让每个工作人员都了解工作环境及工作流程中存在的危害性，在回收处理污物的过程中，要求工作人员戴口罩、帽子、手套、防护围裙等。当直接接触患者血液、尿液、脓液及体内外各种引流液的器械时须戴手套，避免交叉感染。供应室在进行消毒、灭菌过程中，需使用多种化学消毒剂，如使用不慎可造成皮肤过敏损害及毒性反应[4-5]。

职业安全越来越受到全社会的关注，供应室护士职业防护应从预防入手，加强职业安全防护知识教育，树立防护理念，规范操作行为，医院管理者应充分认识职业暴露的危害性，创造安全健康的工作环境，完善监测系统。在有限的资金条件下，尽可能完善医疗设备和防护设施。供应室工作人员在作好本职工作的同时，不断提高自我防护意识，加强自身防护，从而达到将职业危害发生率降到最低，确保职业安全的目的。

参考文献

[1]刘燕玲，张秀芳，吴鸿雁.消毒供应中心现状与行业标准的差距分析[J].中国医院管理，2010，11：43-45.

[2]朱笠，高丽，曹沛沛，梁玉红.我国医疗机构消毒现状及存在的问题[J].中国消毒学杂志，2010，06：720-723.

[3]刘明玉，周永清，刘宝珩.推进基层医院科研发展思考[J].当代医学，2014，09：18-19.

[4]王炜华.浅谈基层医院传染病预防和管理工作中存在的问题及解决对策[J].当代医药论丛，2014，07：4-5.

浅谈社区护士自我防护能力培养篇12

1 增强心理素质, 加强防护知识教育

加强防护知识宣传教育, 提高心理素质, 是社区护士自我防护能力培养的前提。首先, 要学会自我心理状态调节, 掌握一些缓解压力的方法。采取适应、放松自己的措施, 提高自身适应能力, 从容面对压力、现实, 尽量减轻恐惧和紧张心理, 给自己创造一个轻松的工作环境。学习必要的心理学知识, 掌握心理调适技巧, 提高对紧张刺激的承受能力。

其次, 开设必要的法制课。让护士在熟知相关法律法规的基础上, 结合病例讲解临床常见的潜在法律问题。护理部在护士进入社区前, 对护士进行相关法律规章制度知识培训, 培训内容为《中华人民共和国护士管理办法》、《医疗事故处理条例》、《医疗废物处理条例》、《社区护理技术操作规程与评分标准》、《病历书写基本规范 (试行) 》等。要求护士在护理操作时严格遵守操作规程, 护理记录要做到客观、真实;健康教育要告知患者病情、治疗方案、用药等治疗护理措施, 切忌主观臆断、妄下结论;提高护士安全防范意识, 减少医疗纠纷, 杜绝差错、事故发生, 防患于未然。

2 规范技术操作, 加强职业防护

首先, 社区护理人员业务能力要强、专业知识要扎实, 临床经验要丰富、操作程序要规范, 用过硬的技术不断提高护理服务质量, 以高标准激励自己:一要操作熟练、协调、灵巧, 核校准确无误;二要眼疾手快、干净利落、高质量、高效率, 让病人满意, 让自己也满意。工作中认真仔细, 不断提高工作技能, 避免利器损伤自己。护理人员必须熟练掌握各专科护理要点, 不断更新知识, 主动接受继续再教育, 拓展思维的深度和广度, 提高突发事件应急能力。工作中做到求真务实, 技术上做到精益求精, 是社区护士对自己最好的保护。

家庭诊治中, 有不少可能是传染患者或发热患者, 应时刻高度警戒, 做好自我防护。必须使用防护用具, 严格遵守消毒隔离制度, 防止自身感染和交叉传染。同时, 在护理过程中要保持头脑冷静、清醒, 做到忙而不乱。

3 加强护患沟通, 建立良好护患关系

良好的护患沟通是减少护理纠纷的重要环节。护理人员在沟通时应灵活运用说话技巧, 使患者增加对护理人员的信任, 消除恐惧感。

护理操作治疗前, 应认真履行告知义务, 向患者解释治疗目的、用药后的疗效及可能出现的不良反应等, 对特殊治疗、护理、检查者应认真执行同意签字手续, 以维护患者的知情权。让患者明白既然要接受医疗服务, 就要承受可能的风险。如实向患者及其家属告知病情、治疗措施方案、医疗风险等, 但要适当避免不利后果。在与危重患者的家属谈话时, 要有第三者在场, 充分利用旁证因素保护自己。

4 规范护理文件的书写是保护社区护士的关键证据

社区护理文件是病历的重要组成部分, 是社区护理过程的原始记录。社区护士有义务将治疗过程对患者及其家属进行风险告知, 并做好护理记录。护理记录的书写应遵循客观、真实、及时、完整及合法的原则。严格执行《病历书写基本规范 (试行) 》的要求, 书写中注意衔接紧密、字迹工整、清楚、表述准确, 不得用刮、涂、粘、贴等方法掩盖或去除原来字迹;书写完毕, 由患者或其家属在知情同意书上签名;在抢救过程中, 如不能及时完成护理记录, 应在抢救工作结束后6小时内及时书写并补全护理记录, 并注明补记时间。护理记录的内容、时间应与实际操作一致。即使护士在护理活动中无过失, 但由于护理记录的不完善破坏了护理记录的法律凭证作用, 在医疗纠纷中护士同样会承担不该承担的责任。因此, 提高护理记录书写质量, 防止护理记录存在缺陷, 是减少护理纠纷的重要措施。

5 加强自我人身安全防护

社区护士, 尤其是年轻女护士, 在进行家庭出诊、家庭护理等时应加强自我人身安全防护, 注意保护自己。对患者应提前预约, 预约时间不可过早或过晚, 赴约前应将时间、地点、预约患者明确告知社区服务站。社区护士第一次做家庭访视, 需有同伴相随。做家庭治疗, 应提前了解环境, 避开荒僻和陌生的地方, 尽量在安全路线行走, 穿工作服、舒适鞋, 带电话;衣着不可过露, 不要过于打扮。作社区护理不可带贵重物品或大量现金。进入室内立即熟悉环境, 房门不可反锁, 护理包应保持在视线内。应避免单独和男子在家或在安静、封闭的环境中会面。在患者家里不可随便享用陌生人给的饮料或食品, 遇到不安全情况应立即离开。受到人身侵害时, 要尽快电话求救、大声呼喊或报警, 切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据, 让疑犯逍遥法外。

从社区护理全过程到对社区、家庭、个人完成护理工作的每一个环节, 均有可能涉及到各种各样的法律问题。我们必须做到懂法用法, 不断加强对社区护士自我防护能力的培养, 防患于未然。护士对自己要负责, 更要对患者负责, 使护理制度、职责落到实处, 确保护患双方权益都受到保护。随时随地以患者为中心, 急患者所急, 想患者所想。蒉