读《你是最好的自己》有感

读《你是最好的自己》有感（共12篇）

读《你是最好的自己》有感篇1

这本书是前两天看的，一鼓作气的看完，一鼓作气的做完笔记。是本挺可爱的睡前故事，励志文学。结尾时他说，最好的自己，并不是将来时，也不是一个祝愿，他是你本该对自己的认知，是你善待自我的每一刻的感受，是你内心充满爱与喜悦的完成时。这是最好的时光，你是最好的自己。

只看到一句话有一种忧郁的难过，说原来一个人会梦到另一个人，是因为心底里觉得离那个人好远好远。

在看的时候里面的很多故事都让我有感触，却一下子不知道从何说起。比如，我欣赏勇敢小姐在爱情里的不顾一切，她认定的怎样都不会放手，事实证明，在爱情里，总需要更多的勇气，也需要至少一个人的坚持吧。在近视先生的故事里，有句话，挺印象深刻的，“你想要成为什么样的人，就去接近那样的人。宇宙除了爆炸后形成银河系，它还给了相同磁场的人，同样的运气。”

说不上有哪里特别惊艳多彩，但是每个故事都有一个瞬间、一个句子，一个小小的总结能让你于心戚戚。看书的过程，感受到了久违的温暖沉静。即使在匆匆来往的地铁人群中，也觉得自己好像带着荧光橘色的光。

总是会有一些情节让人熟悉，总会有些的情绪让人感同身受，每个人的故事不一样，但是很多时候的情绪是差不多的，静下来看看这本书，自己给自己疗伤，然后像没有受过伤一样的去爱，爱自己，爱那些值得被你爱的人。生活是这样的，好像每天都差不多，但是你也有自己的精彩，因为在你自己的生活里，你是个主角。

还有些很好的句子：想要的和得到的之所以时常会背道而驰，是因为你想要的，其实还不属于你，而你得到的那些，自己又不在意罢了。时间很短，容不得虚掷，时间又很长，要等很久才能找到归属。那些固执不肯松手的回应，到了最后，也都只是云淡风轻。真正的朋友，懂的沉默、懂的等待，他知道你想说的话自然会跟他说，他会对你的好适可而止，他知道你好的比坏的多，但永远不会告诉你你有多好，就像他不会告诉你他有多爱你一样。时间把人划分成一个又一个圈，只有永远和你站在同一个圈子的人，才能成为你可以守护一生的朋友。

剩下的看过去，没有什么振奋人心或者打了鸡血的冲动，想要马上去做一番事业，而是，心里充斥着一股淡淡的释怀。就像里面有一句话说，能真正伤害我们的，只有自己。我自己不断觉得这个世界运转的速度之快，诱惑之多，并且还拿50%的自己去追100%的世界，怀着想要得到100分的心情，得到的总是连50分都不到，这种对自己认知的错位，除了导致达不到目标，还导致找不到方向。

还有一句话，说是，原来当初看不见的不只有远方，还有跑在前面的人。别给自己找太多放弃的理由，因为比你好的人还在坚持，而这个世界上所有坚持，都是因为热爱。这些话没有一种咄咄逼人的气势，他讲着其他人的故事，娓娓道来，而在听故事的你，从中吸取你需要的就好。没有强加给别人自己主观意愿的感觉，反而读了之后，感觉到的是一个陌生的写书的人，给你他心底最真诚的祝福。愿你爱自己，愿你成为最好的自己。

喜欢一个偶像，而努力做着向他看齐的事。这句话也觉得特别可爱，写书的人不自居，就像是在一起互相鼓励着，往前走，好好成长。而对偶像的那种淡淡的喜欢，环绕着自己，整天都觉得向上，向他看齐是一件多么美好的事情。我还发过一个说说，说你是我不倒不屎的偶像。很粗暴的语言，很诚挚的爱。不是吗？

你呼吸着今天柠檬味儿的空气，跟温暖并没有距离。是呢，就做一个时时刻刻有正能量的人，一个会爱自己的人才会去爱别人。

读《你是最好的自己》有感篇2

一、读书要践行

李老师是真正爱读书的人,几乎手不释卷,而且读有思考,读有行动。他读苏霍姆林斯基、叶圣陶先生的书,不是在死读书,而是联系中国的教育现状,联系教育教学工作的实际,有感而发,写下了系列读书笔记,剖析了他们教育成功的原因,然后用于自己的工作实践,这才创造了一个又一个教育奇迹,也成就了自己。读到这里,我不禁惭愧之极,想起前年暑假,我读了韩兴娥老师的《让学生踏上阅读的快车道》一书,拍案叫好。就把她介绍给了付老师, 付老师在读了后,马上把韩兴娥老师让学生读儿歌编儿歌的做法, 在她教学的年级中进行试验,收到了良好的效果。而我为什么就没有这么大的收获呢?是没有把所读所得落实到工作实践中,虽然读书使自己的理念得到了一定的提升,然而,不深入思考,就不能悟透书中的精髓,不亲身实践,再好的经验也只能是纸上谈兵啊!

由此,要向李老师学习,做到手不释卷,更要做到深入思考, 做到将所思所感及时记录整理,更要做到将其用于教学实践。博学之,审问之,慎思之,明辨之,更要笃行之!

二、做个阳光教师

李老师由于工作出色,学校要把一个“六年一贯”的实验班给李老师,这个实验班,是从全校学生中挑选出来的60名学习尖子生, 可李老师他认为素质教育应该面向全体学生,只针对优生,这样的实验怎么能叫素质教育?相反,要是把所有的差生组成一个班,将更有实验价值。于是,在他的极力争取下,学校真的组成了一个“后进生实验班”,让李老师当班主任。于是,李老师同时任教最好班和最差班的班主任和语文教学——两个班的学生总数131人!有人认为李老师疯了,这不是自找苦吃吗?也有人夸他“高尚”。可是李老师他说:“纯属个人爱好!既与‘逞能’无关,也与高尚无关! 因为我的爱好就是研究后进生!”在李老师看来,转化后进生是最好的教育科研。他也真的全身心地开始了对后进生的研究和转化。他分析后进生形成的原因,制定了行之有效的方法,而且坚持写教育手记,积累教育经验,研究后进生转化规律。光转化万同同学, 他就写了近四万字!后来,他的教育手记被《四川教育》连载,引起了很好的反响。这个“后进生实验班”后来不但取得了很好的成绩,李老师和他的同事们也发表了有关后进生转化的论文。这个班再次成就了李老师!

所以,不要去抱怨你的工作,有一颗阳光的心,爱工作、爱学生、爱研究,把工作中遇到的难题当成课题,当成提升自己能力的一次机会,并把你宝贵的经验总结下来,这是你的财富,别人可以分享,但却无法占有。这样做,你不但能体验到工作的快乐,说不定还会走出一条改变自己命运的路呢!

三、教师要做个智者

教师不仅仅要教给学生知识,培养学生的能力,更要启迪学生的心智,培养学生的情感,引领学生的成长。可是在平时的教育工作中,我们该如何把教育与引领智慧成长巧妙地结合起来呢?李老师在他的书中给我们做出了很好的示范。他为了转化后进生,制定了十条行之有效的方法,无论是让学生自己寻找“帮助人”督促自己改正缺点,还是每周给学生发报喜单,布置全班同学写《同学进步大》的作文,无不凝聚着老师的爱与智慧。

当那个全校闻名的差学生万同好不容易有点进步的时候,却又在考试时作弊,李老师没有惩罚他,而是敏锐地感觉到,孩子这一看似“可耻的行为”背后,透出的是希望得到好成绩的良好愿望, 是美好的上进心。这种上进心对一个语文只考个位数的后进生来说, 是难能可贵的,是应该受到尊重的。于是,他尝试“降低要求,增强信心,逐步提高,帮助成功”的教学方法,对万同进行学习扶贫, 课堂上只要求他会读写三个生字,会读全文。孩子的信心大增,居然能够把课文读正确了。然后李老师逐步提高要求,这个孩子居然在期末考了79分。我们不能不佩服李老师的智慧。

如果我们的学生在老师的引领下,把学习当成一件快乐的事情, 老师的教学又该变得多么轻松啊!你瞧,这就是智慧的老师,这就是智慧的引领。所以,我要在以后的工作中用爱的眼光审视孩子们的每个行为,潜心钻研,发现孩子们真正的需求,不断锤炼自己的智慧,让自己也成为一个智慧的引领者。

《做最好的老师》引发我心灵触动和震撼的地方实在太多,最深的感受就是:“学无止境,教无止境!”对比李老师,我们的差距还很大,需要学的东西太多了,比如,对学生心理的研究,对学生进行思维训练等,还有就是教师自己内功的修炼还远远不够。我只有永不满足,不断探索,多读书,多思考,把所思所得用于教学实践,才能更加胜任我的工作,成为一名真正的优秀教师。

摘要：“做最好的自己!”李镇西老师这样对学生说。“做最好的教师!”李镇西老师这样对自己说。他说到了,也做到了。他用自己25年的教育教学经历,成就了一批又一批的学生,也成就自己,成为了一名著名的教育家。李老师的成长经历,带给我巨大的震撼,我受益匪浅。

读《做最好的老师》有感篇3

初为人师

一直以来我们都有着某种错觉，就是觉得专家大凡对于自己所选择的事业有着与生俱来的热爱，因为热爱是事业开展的原动力，却不想并非每位专家都是一开始就有着饱满的热情以及过人的天赋的……李镇西老师在第一章《激情燃烧的岁月，教师职业选择了我》以及《愧对初为人师》叙说了自己的成长经历，原来他也曾彷徨，也曾犯错，也曾惭愧……这让我也想起自己的青葱岁月，当时的我满怀热情与自信投身到幼儿教育工作中，我觉得自己就像是动画片《小熊维尼》中的“跳跳虎”一样快乐与兴奋。可是好景不长，我的工作马上漏洞百出，而后经历了一些很不顺心的事情，刚刚工作的我，当时觉得是“沮丧之极”……现在看来，尤其是读了李镇西老师的文章后更让我明白了这是成长的必经之路，原来专家也会犯错也会彷徨，或者说曾经彷徨与挫折的人如今却可以成为一代教育专家，这期间有着多少的付出——爱心的付出、教育的思考、以及无休止的学习……我不觉有些惭愧……好在李镇西老师在书中还告诉我们“虽然你也许永远成不了‘家’”，“但是通过努力你却可以成为最好的你”，这样的良言我将铭记心中，并作为自己奋斗的目标。

爱心是好老师的基本条件

李镇西老师在第一章第四篇小文章《爱心是好老师的基本条件》讲道：当一个好老师的基本条件是什么？——那就是拥有一颗爱学生的心，他还说道：教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。有幸的是我也有着一颗爱孩子的心，李镇西老师说过爱孩子是教师的首要也是最重要的条件，但我认为好的教育是爱的教育，更是润物细无声……

教师的尊严是学生给的

李镇西老师在第一章“爱是永恒的教育理念”第五篇文章《教师的尊严是学生给的》中，这样说道：教师对学生真挚的爱，这是感染学生的情感魅力，教师的尊严是学生给的，真正的尊严是敬重而非敬畏！师生在人格上应是平等的，教师不应自是比学生高人一等，我们对学生的爱不应该是居高临下式的平易近人，而是发自对朋友的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的……”，有感于李镇西老师对于尊严是敬重而非敬畏的精辟见解，我思考良久，想想自己所从事的职业是何等危险，因为稍有不慎就有可能伤害那些纯真脆弱的孩子，又想想觉得自己的职业又是何等的光荣，因为渺小的你可以影响很多孩子。水能载舟亦能覆舟，做老师久了，我们有时会很难免俗，好在李镇西老师给我们指明了一个简单的方法，那就是当你的学生变得敬畏你，你就应该要提高警惕，重新修正自己的教育行为了……牢记李镇西老师所说的教师的尊严是学生给的，那我们的教育之路就会也走越宽……

读《做最好的自己》有感篇4

务形象的整体提升打好坚实的基础，以加快农行各项业务的可持续发展。读书自学是创建学习型组织和知识型员工的重要形式，也是每个员工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。工作闲暇之余，读完李开复博士的《做最好的自己》一书，细细品来，回味悠长，感慨颇深。

李开复博士，美籍华人，他开发的世界上第一个“非特定人连续语音识别”系统，被美国《商业周刊》评为1988年最重要的科学发明之一；先后在苹果公司、SGI公司、微软公司担任要职；在微软公司时，他亲手创办了微软中国研究院，随后成为比尔●盖茨的七个高层智囊之一，2005年被Google公司任命为全球副总裁兼中国区总裁。回顾李开复博士所走过的路，无疑现在他是成功的。《做最好的自己》就是他结合自己的人生经历和事业成功的经验，为帮助中国的青少年选择未来的道路所写的。李开复在《做最好的自己》一书中，提出了“成功同心圆”的理念，以诚信价值观为中心，包含着六种姿态，决定着六种行为准则。

做最好的自己，需要树立正确的价值观。价值观是指导所有态度和行为的根本因素。《大学》中说：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；与齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”这段话点明了树立正确的价值观对于为人处事乃至建功立业的重要性，如果一个人的价值观不正确，无论他怎样努力，都会像南辕北辙的赶车人那样离成功越来越远；如果一个人拥有正确的价值观，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生态度；如果一个人拥有正确的价值观，就意味着他可以在大是大非的问题上做出正确的抉择；如果一个人拥有正确的价值观，就意味着他是一个有道德、讲诚信、负责任的人，是一个值得信赖、值得托付的人。

做最好的自己，需要有正确的人生态度。态度是行动的前提，态度受价值观的指导，态度是为人处世的基本原则；态度是一个人所具有的核心价值观在现实社会和他人心目中的映射结果---如果一个人没有正确的核心价值观，他就不可能体现出这些正确的态度或品质来。现在社会需要积极向上、勇于参与、勇于挑战的人，只要拥有积极的态度，乐观面对人生；远离被动的习惯，从小事做起；对自己负责，把握自己的命运；积极尝试，邂逅机遇；充分准备，把握机遇；积极争取，创造机遇；积极地推销自己；要敢于面对失败和挫折；要有“海纳百川”的境界和勇往直前的精神，融会中西，协调均衡，成功就不会太远。

做最好的自己，需要有追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流和合作沟通的行为。行为是态度在具体行动中的反映；行为是一个人与社会、他人乃至自己接触和沟通的必然结果；行为是社会衡量每个人的价值的外在指标；行为是态度在学习、生活和工作中的具体表现。我们在追寻成功的时候，要以勇气指导自己追寻理想、以自信培养兴趣、以自省指导有效执行、以积极的态度努力学习、以同理心指导人际交流、以宽广的胸怀促进团队合作与相互沟通。我们要善于接受不同的思想和意见，善于吸取别人的优点，弥补自己的缺陷，善于从各种不同的思潮中汲取力量。我们要有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可以改变的事情，有智慧来分辨两者的不同，真正体现自我的价值。

你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分运用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事顺心。在现实生活中，我们要将正确的价值观和人生态度应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等最基本的行为方式中去，按照这样的逻辑顺序寻找通往成功的道路，每个人才有可能真正做好自己，真正取得多元化的成功。

读《做最好的自己》有感篇5

《做最好的自己》引导我反思，“要积极主动地为自己而活”使我明白了我的大学之路该怎样走。何必在乎周围的人的走法，何必在乎周围的人的言行，相持内心深处的目标，跨大步向前走，充实的学习工作和生活，始终活着自己选择的路，才能快乐，才能成功。

成功的道路不止一条，成功的标准也不止一个，每个人都有自己独特的特质，每个人的成功都是独一无二的。试图模仿和复制他人独特的成功模式是行不通的。何不找到自己的特质，按自己来选择生活的模式？

今天的我，才真正的认识到我是为自己而活。为什么要让别人牵着鼻子走呢？因为我已是一个具备多种素质的当代青年人，因为我渴望获得精彩，活得快乐，获得成功。有自己的思想，不怕别人的褒贬，按自己的选择做事。事情成功之后，别人的议论自然平息，即使不成功，但你做的是你所想的，你实践了自己的观点。那么，只能选择走自己的路，让别人说去吧！这样人生才无悔，才快乐。

坚持信仰，保持自我，只有这样才能在自己的人生路上不迷失方向，为自己的人生涂上亮的色彩。

你是最好的自己篇6

大家好，我是电信四班2号，今天我演讲的主题叫做你是最好的自己。（在演讲之前，先请大家欣赏一段视频......不知道大家看完后有什么感触，是不是和我一样佩服这个年仅8岁的残疾女孩。从她身上我们可以很容易地感受到一股强大的正能量。她坚强、勇敢、执着、努力，有一种积极向上的精神，而我觉得最重要的品质是自信。是她相信她可以和正常人一样，甚至比正常人完成的更好。正是因为有这样的想法，才推动她实现自己的梦想、今天我们才能欣赏到这样一段唯美的舞蹈。）

尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。

生活中，可能很多同学不自信，在做事之前就觉得自己做不到，因此产生了退缩的念头，与此同时身边的人又说这事情很麻烦，就算去做也很难成功。那么结果显而易见，肯定是知难而退了。其实在我们刚入大学的时候，心中都曾有一个梦，但是现在还有多少人记得自己的梦想？还有几个人在为自己当初的梦努力？这并不是因为我们真的忘了自己当初的梦想，而是在很大程度上我们觉得梦想太遥远、实现起来很困难、所以放弃了努力。

我曾在网上看到这样一组数学公式

1.0136537.780.093650.03.4113651 1.0236513771.01=1+0.01，就是每天进步一点，1.01的365次方就是每天进步一点点，一年以后你将进步很大，远远大于1。而1无论多少次方都只是1。1是指原地踏步，就是说一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”。0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。1.01与1.02仅仅只差0.01，但是结果却相去甚远。就是说也许你身边的人只是每天比你努力一点点，但一年后会超越你很多。当然，很多人在质疑用幂运算是没有道理的，只是利用了幂函数后期的爆炸性增长，缺乏科学性，而成功在于每天的积累，应该用加号。但人的潜力是无穷的，当努力累积到一定程度的时候，虽然不会成为超体，也一定会是一个爆炸性的飞跃。不去尝试，怎么知道不行？不积跬步，何以至千里？

其实一个很简单的例子就可以说明这个道理，我们总是抱怨学校为什么不让我们大一的时候考英语4、6级，如果高考之后考4级，肯定能过，现在呢，都忘的差不多了，全还给老师了，老师还没收到。但仔细想想，这其中是不是产生了0.01效应。假设我们从大一开始每天背20个单词，一年半的时间已经背了近10000个单词。远远超出了6级的水平，四级怎么会过不了呢？说到这，可能有些人又气馁了，心想反正以前也没背，现在也来不及了。这种想法是不对的，哈佛大学有句校训是这样说的-觉得为时已晚的时候恰恰是最早的时候。

1.所以从现在开始，找回梦想，拥有自信，坚持努力。成为最好的自己！2.所以给自己一点自信，相信自己可以实现梦想。

不吝惜每天一点点的努力，用今天的汗水去成就明天的自己！

你是最好的自己读后感篇7

这本书原本就是因为看到亚马逊上的排行榜才买的，看到名字，以为又是一本心灵鸡汤的类似散文一样的书，出于好奇他的排行以及好多人的评价，并没有抱着多大的希望开始看。

书由很多个挺温暖的小故事以及之前在网上一度很火的插画构成――貌似两位作者在网络上挺红的，两个貌似长的还不错的大男人，整了本如此小清新的书，不免让人怀疑他俩的默契度……

故事的主角基本上定义为XX小姐或者XX先生，如勇敢小姐啦，懒惰先生啦之类的。有关于爱情的、友情的以及亲情的，还有对自己的定义，对未来的坚持。据说，故事都是发生在周围朋友身上的真实的事，若是真实，有些故事不免就让人羡慕嫉妒恨下，当然也有一些会让人想到自己。那些能够和别人说出的，自己却难以做到的大道理，我们都知道对，但是行动和思想有时候就是难以同步・・・

其实在看的时候里面的很多故事都让我有感触，却一下子不知道从何说起。比如，我欣赏勇敢小姐在爱情里的不顾一切，她认定的怎样都不会放手，事实证明，在爱情里，总需要更多的勇气，也需要至少一个人的坚持吧。在近视先生的故事里，有句话，挺印象深刻的，“你想要成为什么样的人，就去接近那样的人。宇宙除了爆炸后形成银河系，它还给了相同磁场的人，同样的运气。”

生活，在复杂的人眼里，估计永远是道解不完的题吧，而在简单的人眼里，1+1就是等于2，哪来这么多为什么，哪来这么多答案・・・“人与人最悬殊的差距，就是有人知道自己爱玫瑰，有人只说他爱花。”爱玫瑰的，眼里就只有玫瑰，那些只说爱花的，也许也是经过深思熟虑后得出的结论，在各种鲜花中，只剩下俩字“纠结”。

读《你是最好的自己》有感篇8

21个最感人的励志故事，150张最文艺摄影，10组超级创意插图，构筑给所有年轻人的完美励志故事集。每个人都曾遭遇拒绝，遭遇失败，遭遇人生中的各种不快，都会在失败的时候怀疑自己是不是不够好，都会觉得世界上是不是没有人爱自己……不!你要相信，你是最好的自己。每当遇到阴雨天，就努力做自己的小太阳，正能量的青春，不畏惧的未来，你也可以拥有。

“在给这本书起名字的最开始，我们本打算用‘愿你成为最好的自己’，假若这本书是你找回自己的航班的话，我们希望你也能在合上书本时，在旅程的最后找到生活的动力，成为最好的自己。但后来我们发现，“最好的自己”并不是将来时，也不是一个祝愿，它是你本该对自己的认知，是你善待自我的每一刻的感受，是你内心充满爱与喜悦的完成时。你是谁，在这点上，你比我们更清楚。这是最好的时光，你是最好的自己。”杨杨、张皓宸。

喜欢你，是一场漫长的失恋

等待爱情永远是徒劳的

他不是你喜欢的那种人，却是你喜欢的那个人

插画温暖

爱这条路终究是要走完的

敏感的人不容易幸福

插画爱战

伤害其实都是互相的

爱情里的蝴蝶效应

相爱的两人，心情是一样的

这一路的我爱你都有美好结局

插画单身节

年少不再时，才敢怀念你

看得见远方，追得上路人

插画蛋壳

有些朋友就是用来说再见的

真假朋友的玩笑哲学

没有最好的真朋友，也没有最差的假伙伴

插画3D

插画爱自己

依赖那座名叫自己的岛屿

世上所有的坚持，都是因为热爱

人生中那些舍不得的东西

插画卫生纸

学会简单，其实就不简单

插画 Every day

你的人生一定马不停蹄

插画荷兰

在爱和旅行里，寻找不同的自己

在你的世界里，你是唯一的主角

插画水果

读《你是我的妹》有感篇9

不知从何时起，我爱上了看书。因为在书海中我可以尽情地遨游，我可以忘却一切烦恼。我如痴如醉，有时因为看书着了迷，任凭爸爸妈妈怎么叫我，都听不见，偶尔还因此受了一顿责骂。

暑假里，除了练钢琴、写作业外，其余的时间我都拿来看书了。《你是我的妹》就是其中一本。这本书主要讲述了主人公阿桃如何悉心照顾自己五个年幼妹妹的感人故事。作者用每天放学后锤石子挣来的钱为妹妹老扁买了一双她梦寐以求的凉鞋。而在此之前，作者连一颗糖也不愿给她吃，是阿桃影响了她，也是阿桃教会了她怎样做一个好姐姐的。

读完这篇文章后，我觉得很惭愧。我也是个姐姐，有一个活泼可爱的弟弟，可我却常常仗着自己比他大而欺负他，打他。我开始反思自己平时的行为，我要向阿桃学习，学会如何关爱自己的弟弟。在弟弟需要帮助的时候帮他一把，而不是奚落他、嘲笑他；在弟弟犯错误的时候包容他，而不是用武力来解决。作为姐姐，我要以身作则，做个好榜样！

读《最好的家长》有感篇10

我经常把教育比作是一条河，老师在河东，学生在河西，我们的共同目标是一同踏入这条河流，一同品尝河水的甘甜。我曾经固执地以为孩子的教育是老师和学校的重要责任，与家长的联系甚微。直到读到李镇西《做最好的家长》一书中的一段话让我恍然大悟：“每一届新生入学，在第一次家长会上，我都会对家长们说，我们是同事关系。我们也许在社会角色，专业知识，性格特征，气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命——教育，而且我们的教育对象也完全一致，那就是你的孩子。”

原来，教育的确是一条河，只是并不是教师和孩子在河中央的相见，而是家长领着孩子与教室的相见。

一．一个好老师也是一个好家长

李镇西曾经写过《做最好的老师》，只有不折不扣的好教师才会拥有“做到最好”这样的信念；只有不折不扣的好教师才能百分百地理解孩子与家长；只有不折不扣的好教师才能以对待儿女的姿态对待自己的学生。因为在成为一名好教师的过程中，他也在向成为最好的家长而努力。

一直以来，一直有这样的想法，老师的孩子一般有两种情况：一是被教育得很好，非常杰出，我们便会说不愧是老师的孩子，对他们的要求自然严格；另一种情况，老师对自己的孩子很是纵容，我们便会说，教室教了那么多的学生，深知学生的苦处，于是对自己的孩子则采取不同的教育方式。这两种情况在我们身边也屡见不鲜。

其实，处理教师和家长这双重身份是一门很深奥的学问。当教育的一半与另一半时刻交替时，他们就不知自己应当站在怎样的角度来行使自己的教育权利了。

我认为，一个好老师，首先要是一个好家长。只有他能够正确处理最近的教育，才有资格去教导别人。

李镇西在书中无比自豪地说：我一直把女儿作为我的第一教育成果。我的名片背后罗列着我的“主要作品”，是这样写的——“一个美丽而善良的女儿，数以千计合格的中学生，十多本受读者欢迎的著作。

他就是在随处可见的学校和家庭教育中不断正视和提高了自己。

二．一个好家长也是一个好老师

我并不否认，老师对孩子的爱与家长对孩子的爱是不一样的，因此他们的教育也自然会有所不同。前者是先有专业后有实践，而后者只能凭着一腔发自天性的爱在实践中越发地专业了。

家长是孩子的第一任老师，他们的责任感随着孩子的成长而成长。我曾看过小说家池莉所写的有关教育她女儿的书《来吧，孩子》。作家笔下的教育更加让人动容，她可以用很真切的语言向读者传达真实的想法。她说：“孩子出生的时候，医生在第一时间，把她的小脚丫子印在了病历上。我当时就像欣赏一朵花，一朵从自己生命里开放出来的世界上独一无二的花，那个浪漫和新奇啊。后来，一月月，一年年。孩子的小脚不断长大。某一天我替她这双大脚剪指甲，发觉浪漫和新奇再也没有了，这熟悉的一双大脚让我心里竟然全部都是沉甸甸的责任感。”家长对自己的责任也是非常珍视的，他们总是希望通过自己的努力可以成为最好的家长，然后给孩子带来最好的未来。

李镇西指出，可以毫不夸张地说，中国的家长从来没有像现在这样重视孩子的学习成绩或各种能力的提高；同样可以毫不夸张地说，中国的家长从来没有像现在这样忽视孩子的道德培养。

这是一个很严重的问题，在这样的情况下，家长似乎对自己的教育真正职责所在的理解有所偏差。家长是孩子一生的老师，应当站在一个更加高远的角度去考虑自己怎样的言行和态度才能成就一段可持续的教育。我们也向往卢梭笔下的爱弥儿一样一生只从一位老师，但现实的教育就是这样，学校的老师总是过了几年就会更换，在每一段的过渡期，家长就应毫不犹豫地为孩子填补哪怕是一丁点的精神上的空缺。家长更大的作用在于辅佐，就如池莉说得那样：我希望，我和我的孩子在一起，永远都不是我呼喝她去做什么，而是她告诉我她要做什么。我的责任，就是润滑她，疏通她，为她创造想做什么的心理条件。

三．将合作进行到底

教育从来都不是单方面的事情，无论是教师还是家长，不仅要完成自己的使命，同时也要努力使自己与教育的另一半相融合，呈现完整的教育体系。从理论上说，教师会更偏于关注学生的短期发展。他们最重要的任务就是在任教的短短几年内让学生有所得，而成绩就是最好的证明；而家长则会更偏于关注孩子的长期发展，一生的进步。这两个角度本有所冲突。但就现实来说，很多家长“主动协调”了这一矛盾，他们只关注孩子的分数和成绩，最终导致教育天平的严重失衡。这便不再是双方面的家庭教育和学校教育的合作，反倒是家庭教育对学校教育的一种趋炎附势，甚至是妥协。

每个老师都应将家长看作是自己的“同事”，每个家长也都应将自己看作是孩子的“副班主任”，老师和家长共同创造的伟大事业就是孩子的前程和发展。在教育上，教师和家长的共同座右铭应当是：做最好的老师，做最好的家长。

读《最好的礼物》有感篇11

前不久，我读了一篇文章。文段中讲的是一个叫海山的孩子，妈妈去世了，他很伤心，他认为妈妈没有留下任何的礼物给他。知道得到一位老人的点拨，他明白了妈妈从出生的那一刻起，就给了他生命中能够拥有的一切，只是他自己不会以感恩的心去体会妈妈的礼物。之后他体验着生活，回报母恩。

在一个阳光明媚的早上，我觉得我也应该学着感恩，感恩为我操劳了十几年的爸爸。您现在阅览的是工作总结网-读后感Www.GZZOngjie.Cn/xdth/dhg/谢谢您的支持和鼓励!

我先拿出那个大大的存钱罐，把里边的钱全都倒了出来，数了数，竟有两百多元!平时爸爸从不让我乱花钱，但我为了慰劳一下日夜工作，常年操劳的爸爸，我豁出去了。跑到市场买了一些鸡鸭鱼肉，想和爸爸一起做顿丰盛的晚餐。我回到家，等着等着，一等就等到了十一点左右，可还没见爸爸的脚步声。当我的手正掐数着时间时，“咚咚咚”的敲门声，突然让我惊慌失措，我望着门眼，是爸爸。我的心不经烧了起来，似“十五的吊桶打水――七上八下”的。害怕被责备乱花钱，害怕爸爸不理解我的心思。

“爸!回来啦!”我打开门。“爸爸今天没带钥匙，你怎么怎么那么久才开门。”他边说边换拖鞋，又望了望餐桌上的`菜，“哎哟!我的乖女儿，怎么花那么多钱买菜啊?”“我...我看你每天都很辛苦的工作，又每天为我操劳...反正这些钱也是你们给我，我才攒下的，所以，爸爸，感谢你对我十几年无微不至的关心。”我梗咽着，看着爸爸疲惫的样子，我不禁鼻子一酸。“我的乖女儿真是懂事了，长大了。”爸爸眼中的眼泪似乎在打转，有些感动，有些欣慰，他摸摸我的头，说;“走!咱们做菜去。”爸爸一手拎着菜，一手拉着我向厨房走去。我俩还时不时的唱着“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己......”那一刻，是多么的幸福啊!