教育教学工作剖析

教育教学工作剖析（共10篇）

教育教学工作剖析 篇1

在二OO六年xx中，本人任ＺＺ村小学六年级数学自然、健康教育、美术、体育、劳动、队日活动等，每周18课时，全班共有学生41人，其中男生20人，女生21人，在今年全县六年级升学统一考试中，优生人数19人，占46.3%，及格人数33人，占80.5%，平均分74.8分。为了提高教育教学水平，不断提升自己的教学能力，特对一年来教育教学工作进行剖析。

一、主要成绩（一）在课堂教学中努力实施素质教育1、建立民主、平等、和谐的师生关系。

在课堂教学中，要确定学生的主体地位，必须建立民主、平等、和谐的师生关系，我们所做的一切都是为了学生，从某种意义上讲，教师就是服务。教师的工作要以学生的健康成长为出发点，教师要着眼于每一个学生，要满腔热情地爱每一个学生。没有爱，就没有教育，没有爱就没有生动活泼的学生，课堂上，教师要创设一个民主和谐的氛围，不要教师自己说了算，教师要走下讲台到学生中间，参加学生的讨论，及时掌握学情，学生可以质疑教师，质疑教材，教师要允许学生犯错、改错，教师对学生要多鼓励、少批评，对学生讽刺、挖苦、斥责、体罚都是错误的，使每个学生都感到老师对他们是热情的、信任的、爱护的、尊重的，从中受到鼓舞和激励，从而使每个学生敢问乐学。

2、学生是课堂教学的主体，是学习的主人。教与学是双向活动，教学活动的目的是为了让学生学会、会学。教师的教是事物发展的外因，学生的学是事物发展的内因，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因只能通过内因才能起作用，如果教师讲的头头是道，学生没有主动积极性，也是徒劳的。因此，在教学活动中，一定要克服“重教轻学”的传统观念，树立“学教并用，以学为本”的教学观，课堂教学中，要充分调动学生的积极主动性，让学生当主体，克服“注入式”、“满堂灌”，教师独占课堂的做法。

教育教学工作剖析 篇2

从历史唯物主义和辩证法的角度看, 人类社会几千年的城市建设活动只有两个结果:一个是城市实体, 由各种各样的建筑物、构筑物、道路、辅助设施、自然环境及景观改造等客观实物组成;另一个则是城市实体建设、改造和演变过程中直接形成的各种文字、图表、图纸、声像等载体形式的信息记录, 即城建档案。事实上, 在人类筑城造廓历史中曾经存在过的绝大多数城市实体早已湮灭于历史长河之中, 只有幸存的档案才能向我们诉说昔日的辉煌与沧桑。城建档案古已有之, 它与城市建设活动同根同源, 既记录了城市的历史面貌, 又在一定程度上影响了城市建设的内容和走向。

1980年8月, 第二次全国科技档案工作会议召开。这次会议下发了由国务院批转的《科学技术档案工作条例》, 这是第一个指导包括城建档案工作在内的科技档案工作的纲领性文件。在条例中, 第一次明确提出了在全国各大、中城市以城市为单位建立基本建设档案馆, 集中统一管理本市基本建设档案的工作目标。此后, 全国各市城建档案馆如雨后春笋般迅速成立起来, 并迅速发展壮大成全国范围的工作网络。

由此可见, 尽管城建档案源远流长, 但现代意义上的我国城建档案工作是应城市建设需要发展起来的, 是城市建设发展到一定阶段的必然产物。它的发展更多地依照着城市建设的节奏, 也更多地围绕着城市建设中心工作的服务。它并不是综合档案工作中一个直接的分支, 更不是综合档案工作中一个简单的、均衡的单元。它是档案工作与高速发展的中国城市建设事业结出的富于中国特色的一个创新成果。

因此加强城建档案案卷的著录工作则刻不容缓地提上我们的议程, 加以分析讨论。

在整理著录档案过程中, 应注意以下几点:

1 严格分类

分类是城建档案整理著录工作的核心内容, 是实现城建档案工作标准化和科学化管理的必要步骤。目前, 城建档案主要是依据国家档案局1997年发布的《城市建设档案归属与流向暂行办法》和国家建设部1998年发布、2001年修正的《城市建设档案管理规定》进行收集和管理。按照建设部分类大纲, 分为18个大类、102个属类、300多个小类。从档案编制形式、体系结构、保存载体和信息内容来看与综合档案有很大差别。它突破了机构和个人的全宗局限, 而是以工程项目为单位组卷, 按专业类别布局存放。它重点是包括了大量工程图纸和建设施工现场声像资料。因此, 城建档案信息资源不同于侧重于文书的综合档案, 是城市建设活动中专业技术和行业管理信息的积淀。

在整理著录城建档案过程中, 严格遵照《分类大纲》进行分类。对模棱两可的档案, 进行认真分析比较, 使其归入相近的类别, 从而保证了城建档案的分类整理著录的系统性、准确性。按《标准》对城建档案进行加工制做, 这是城建档案整理标准化的第一步。

2 著录标准化

城建档案的著录标准化主要就是按照《标准》规定, 按著录要求、著录项目、著录格式进行的。

2.1 关于著录项目问题

采取以责任者, 案卷题名为主, 其它以著录项目的“详简级次”为辅的方法。

在城建档案著录标准化工作中, 案卷题名的拟写尤其重要。它直接关系到案卷的质量, 关系到采用缩微、光盘技术、数据库建设等现代化管理的实施, 应根据城建档案的特点, 在拟写案卷题名时采取了以下二种结构形式。

2.1.1 由责任者与区、路 (街) 门牌号、工程性质、工程名称、案卷

内容等构成题名, 这种结构形式多用于城建档案分类中建设管理、建筑工程类别。它从案卷题名上就可以同时了解到案卷内五个方面的内容。如:某某市XX区XX街XX号规划局接建办公楼结构竣工图。

2.1.2 由年度、地址、类别名称、案卷内容等构成题名。

这种结构形式用于城市的规划、勘测类及城市基础资料类等其它类别的城建档案。它可以从案卷题名上了解到案卷中四个方面的内容。如:XX年XX县XX乡居民点规划图。

2.2 关于著录格式问题

城建档案是科技档案的组成部分。而且城建档案又有独特的内容、形式、项目。因此, 城建档案与科技档案的著录格式大同小异, 只是著录内容存在不同。所以城建档案的著录格式应该统一。统一使用 (案卷级) 著录格式。统一格式, 统一著录项目。这不仅仅是城建档案工作标准化的要求, 也是为城建档案的计算机管理所必须的条件。

3 著录深入化

3.1 案卷级的著录项要尽可能的多, 目前的计算机检索能力、存储能力完全支持海量存储、快速检索。

3.2 建立图纸级检索, 图纸是工程技术的语言, 一张图纸胜国千

言万语, 把图纸、照片的标题栏作为著录项加以著录, 以图纸、照片作为检索的基本项, 充分地发挥城建档案作用, 更好地为城市建设服务。

城市建设不能仅仅体现在街道、立交桥、摩天大楼上, 信息化建设是城市建设的必经之路。信息化是科教兴国的重要手段, 是实施可持续发展战略的重要组成部分, 加强城建档案案卷的著录工作是信息化工作的基础。对城市建设各有关环节和各种信息资源体进行比较分析, 我们认为城建档案是包容城市建设信息最完整、最丰富、最真实可靠、最持久系统、最集中精炼的领域。其它信息体, 如建筑设计、规划设计、勘察测量、工程交易、房地产、建设法规及建设文书等, 都不具备城建档案的优势。城建档案馆的建设信息资源是建设口其它任何单位和部门无法比拟的。因此, 从建立城市建设基础性数据库的角度出发, 最有优势、最有现实意义的莫过于建立城市建设档案电子信息库, 实现城建档案收集、管理、利用的电子化, 从而实现城建档案信息的广泛共享, 极大地提高城建档案服务城市建设的能力和效率。以城建档案电子信息库的建立和运作来带动其它基础性数据库的建立, 从而形成全国性的建设信息服务网络, 这就是我国城市建设信息化的网络基础。我们在高度重视城建档案信息资源开发利用的同时, 应该对城建档案著录标准、开发利用的途径、技术实现方案等进行广泛深入的科学论证, 特别是要加强档案与建设部门的联合论证, 加强各地的学习交流, 避免在技术上出现问题, 浪费投资。

摘要：结合实际, 城建档案的著录工作剖析展开论述。

教育教学工作剖析 篇3

[关键词] 复旦投毒案； 心肺复苏； 造血干细胞捐献； 高校德育教育

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 12-0064-03

高校德育是对大学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。德育中应包括心理辅导、情绪疏导、情商教育、生命教育等。德育教育应从小抓起，但限于不同年龄阶段学生的认知水平，在高等教育阶段学生已具备较好的理解力和执行力，是最容易形成较为完善的世界观、人生观、价值观的阶段，在教育上效果更为显著。然而，大学生容易受一些形象直观的、观点新奇、与现实生活联系的社会思潮的影响，且处于不稳定状态，高校德育工作正值社会转型时期，价值多元化的社会背景下，大学生德育工作面临着多种挑战。因此，更需通过多种途径积极引导大学生树立正确的价值观。

在各种思潮和文化的撞击下，青年人的思维得以开阔，但也会有不少负面思想鱼目混珠，对信息的合理判断与选择就显得尤为重要。德育对于培育先进思想情操、高尚道德品质，充分发挥精神力量对社会发展推动作用，有着重要促进意义。

当代大学生自主性、创造性更高，有更强的独立意识，但不少学生存在以自我为中心，包容性差，思维狭隘，遇事爱钻牛角尖，冷静理性分析能力不够等问题；有强烈的人际交往需要，渴望他人接近自己、理解自己，难以融入时孤独自卑；从小受唯成绩论的影响，挫折承受力差，遇到比自己优秀的容易对自身定位不准确。这些问题使得高校思想政治教育工作者在进行引导时，需合理分析大学生需求，肯定其积极方面，帮助大学生将消极方面予以克服，从而提高大学生的社会适应能力，这也是德育的现实意义所在。

事件回顾：2013年4月，上海复旦大学上海医学院研究生黄洋（耳鼻喉科）遭室友林森浩（影像医学与核医学专业）投毒致死。起因是两人因性格不合，生活中一系列事件导致矛盾爆发，林用投毒来“整人”，最终，林森浩受到“一审死刑，终审死刑”的宣判。

一个案件，两个家庭，生死离别，何等凄切。在刑前，纵使林森浩有多么深刻的悔悟，却已无法挽回鲜活的生命。正如林森浩所说“（这件事）很恶劣，很愚蠢……”，在最后的辩护中，他说：“……我认为犯罪根源可能是这样的，首先在接受高等教育的这几年时间里，可能是因为性格内向，再加上我对为人处事这方面重视不够，不怎么学习这方面，……我对于为人处事可能缺少正确的认识；第二，我觉得可能是我已经有点形成了讲话或者做事不计后果的这种习惯，而且我遇上事情之后也会有逃避的习惯。”

黄洋和林森浩，两位平日里会被大多数学子、大多数家长艳羡的大学生，却因性格问题在日常相处中较多摩擦，最终走向悲惨结局。黄洋性格外向，但锋芒太过显露，而林森浩对自己情感过于压抑，心态不够稳定，两个人在自我教育、自我调控方面均有不足。

自我调控能力是情商的重要表现，它要求人们理性对待、妥善管理自己的欲望和情绪。大学时期既是人们智力发展的时期，更是心理成熟的时期。有的大学生比较外向，对看不惯的事情大加抨击，对认同的事情赞赏有加，遇事容易冲动，不太善于控制和调节自己的情绪； 有的大学生比较内向，把自己的内心世界封闭起来，非常容易形成心理疾病或情绪障碍，极易导致极端行为的发生。复旦投毒案就是缺乏调控自己情绪的能力的典型个案。

从林森浩的这番言论中不难看出，他有基本的道德认知，但法律意识缺乏，未受到合理有效的引导，教育不是一蹴而就，应该是细水长流，传统应试教育以学业成绩为重，忽视人文素养的提升，久而久之使学生不懂得与人沟通，表达自己的情绪，对生命认识浅薄、不够尊重，一失足成千古恨。此外，两位都是复旦大学的优秀学子，临床医学学生即未来的医生，试想如果之后走上工作岗位，不懂得如何与人沟通、体恤他人情绪，又如何能建立依从性好的医患关系呢？

当然也有一些正面的案例带给青年学生们极大的激励。2014年7月，浙江中医药大学郑雅雪，在毕业实习期间，在地铁站对一因心脏疾病倒地老人给予心肺复苏，帮助老人恢复呼吸直至送上救护车，最终老人脱离危险；无独有偶，2015年1月，浙江省人民医院心电功能科医生陈易馨，系浙江中医药大学2010届毕业生，外出时遇到一名两岁半男孩溺水，立即给予心肺复苏，为孩子的顺利抢救争取了时间。此外，同为临床医学专业的学生，2016年5月，我校叶伟杰同学在校附属第一医院完成造血干细胞捐献，受捐者为一名8岁患白血病的小女孩，这也是我校首例造血干细胞配对成功。我校学生对无偿献血一直抱有较高的积极性，每次献血车开进校园，总会有不少同学排队参加无偿献血。当时叶伟杰同学也是在浙江省中医院（我校附属一院）实习期间与同学一同参与献血，并多抽了10 ml血样，成为了一名造血干细胞捐献志愿者。在得知配型成功后，叶伟杰说服了父母，决定捐献造血干细胞，“因为自己是一名医学生，相关的医学原理也会了解一些，治病救人的医德教育从来没有忘记。”学校对这些事件都表现出极大的关注，都在第一时间进行了及时准确的报道，宣扬社会正能量的同时，也是希望对在校学生起到积极正面的教育引导作用。

笔者由于工作原因接触这些正面典型的同学的过程中，体会到助人为乐无关所处的岗位、无关性格内外向，关键时刻伸出援手可能就如同本能一样，首先需要扎实的专业技能，但更重要的或许就是德育在日常生活中闪现的光辉。此外这些学生在校期间均有学生活动负责经历，对于个人的责任意识培养有着重要影响。由此可见，提高责任意识也可以推动德育开展，作为某一组织的负责人，自然而然地认为自己应该承担起沟通交流、理解关怀的责任，对自己道德约束会更为强烈。因此，结合自己工作经历与查阅的文献，对目前所在高校德育教育工作开展情况进行简单的总结，以期能对自己与同行们今后的工作有所参考。

高校学生是国家建设的栋梁之才，而医学生更是未来医学健康事业发展的希望。国际上对医学本科教育的标准，需考察医学生职业价值、态度、行为与伦理、临床技能、交流沟通技能等60种核心能力。医学是需要充满人文精神的学科，医学生誓言是每一位从医人员的执着追求与高尚情怀，医学人文精神是指患者是有身体、心理与精神需求的人，需要给予人格尊严的关怀与照料，是人本思想的现实体现之一。在医学发展初期，医生治疗除了施以药物还需要有心理上的辅导和精神上的安慰，正如特鲁多医生墓志铭上所说“有时治愈；常常帮助；总是安慰”，现代医学模式需要将健康问题置于社会关系中去理解。如今，医患关系矛盾冲突或许也可以从医学人文精神的培养上去突破呢？德育教育不仅要让医生用“仁心”关爱患者，用“仁术”治愈患者，同样也需要让患者与家属理解医护人员和医疗行业。那么，究竟德育教育如何开展才会更为有效？

通过国外德育教育工作开展情况的文献调研，我们不难发现国外开设有专门的德育课程，内容涉及法律政策、政治生活、历史文化、社会问题等多个方面，也就是所谓的通识教育，注重培养学生把握和理解本国的社会价值观、文化观和政治观，树立社会责任意识，尤其注重法律意识的培养。在专业培养阶段，也适时将德育教育与专业知识相结合，在教育过程中较少采用公开灌输式，而是渗透式，目的是建立高校学生的开阔包容的视野和批判性思维体系。如美国高校商学院普遍设置商业伦理学，主要讨论企业发展过程中的职业道德和社会责任，以及商业活动中涉及的欺诈问题、道德修养等诸多伦理问题，帮助大学生在学习商业决策的同时，也不忘考虑商业道德问题；在医学院开设医学伦理学，讲授医学伦理学的基本原理，探讨医患关系、医务人员之间的关系、生命科学技术以及医疗改革等方面涉及的道德问题，目的在于帮助学生形成正确的职业价值取向，帮助他们形成救死扶伤的医学精神。我校也在医学专业开设医学伦理学这一课程，课堂上理论讲解，课堂后还会通过邀请一线优秀的临床医生进行专题讲座，对从业过程中如何更好地对患者表现人文关怀，使得德育更为直观生动。

除了课程设置，高校还应引导大学生多做志愿者服务、社会实践活动，倡导第二课堂、第三课堂与专业课学习、德育课堂讲解相结合，全面提升大学生综合素质。课堂融入形势与政策案例分析，让大学生通过亲身参与，实践出真知。以美国为例，在校大学生被要求完成一定时长的社会服务，实践内容包括参观保育院、精神病院，帮助无家可归者、社区义工等，部分州甚至专项拨款支持大学生实践计划。这一政策让在校大学生从社会人的角度看待自己所学专业，提高参与度，减少狭隘思维，在服务他人中体会职业道德及德育教育的涵义。我校每年暑假都会要求学生参与社会实践活动，医学生尽早进入医疗场所，提倡“早临床，多临床、反复临床”，在实践过程始终遵循以“医德教育为先导”的理念。

因此，德育教育要注重参与性，大学生在参与过程中要发挥他们的聪明才智，倡导自主策划、自主完成；注重多角度引导，除了学校制定相应的学习计划，最好能引导家庭参与、社会参与，家庭教育是学生健康成长的关键环节，社会上民众往往会对大学生抱有期待，殊不知自己的一些负面行为会成为大学生们的不良案例，社会参与的目的是起到互相约束的作用，此外媒体要常做积极规范宣传，一些不负责任的不实报道也会起到阻抗作用，相反好人好事、“XX最美”称号的事迹宣传会，在全社会形成良善风气，当然受益的也包括高校学生。

高校中设置心理健康中心，可以借助各学院辅导员、学生渠道进行智能宣传，让学生觉得心理咨询是一种有效的自助方式，而非不正常的途径；注重情绪疏导，鼓励大学生学会自我激励，利用身边的优势资源，主动开展自我认知、自我探索，促使自身乐观进取。高校还可开设专门的情商课，对于“幸福课”“励志课”等不少大学生还是抱有较大热情，“情商课”也能吸引不少大学生参与。高校是一个相对单纯的小社会，情商可以从日常人际交往中得以锻炼，德育课堂中注重互动，对社会事件充分讨论分析，并以心理咨询、谈心谈话作为补充。此外，高校图书馆可以利用其文献资源及场地优势，为学生推荐心理咨询理论、情商激励等实务书，并且通过开设读书沙龙、专题讲座等方式，开辟阅读空间，在阅读方法、阅读技巧和阅读重点等方面对大学生进行引导，以达到提高他们情绪控制能力的目的。

除了现实、线下途径，高校德育教育还应充分利用网络技术，增加教育的灵活性和趣味性。当代大学生对社交平台、网络资源的依赖已有明显的时代特征，网络的虚拟世界不应只是负面影响，而应成为线下交流的补充，例如网上学习论坛、科研小组、微信自媒体等方式，让一些平时内向不擅长面对面交流的学生可以通过线上途径交流自己所学，主动承担网上职责，获得对自己能力的肯定，也不失一种良好的德育途径。

如何才能有效进行成果评价，夯实德育效果？曾有学者提出建立人文精神考核体系：通过个人、同学、老师、社会等途径进行多角度评价；通过课堂教学与实际操作，学生自主承担项目，实现全过程评价；通过与学籍挂钩，追踪毕业后表现等建立长效机制。以笔者所在单位为例，医学生在入学时的开学典礼和毕业时学位授予仪式上均需进行医学生誓言的宣誓和重温，由优秀的临床医生领誓，通过仪式让学生感受誓词的庄严性，通过宣誓让学生不断将誓词中的道德通过复诵的方式记在心间，并落实到行动中。

德育的涵盖面较广，在对大学生进行思想引导的过程中，更需要关注他们的实际掌握力，这包括心理调适、法律常识、情绪管理、人际沟通等方面。社会是个复杂综合体，如何在大学阶段培养起自身的核心竞争力，“打铁还需自身硬”，是高校开展德育教育工作的重要议题，也是大学生需自主接受德育的根本原因。

参考文献

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[4]我校校友陈易馨婴童馆戏水池救人善举引社会关注[N]. http：//news.zcmu.edu.cn/news/142188860454329114.html.

[5]我校学子成功配型捐献造血干细胞”[N]. http：//news.zcmu.edu.cn/news/146235357194050091.html.

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[10]胡宝国. 仪式教育在高校思想政治教育中的运用[J]. 思想理论教育，2009（9）.

教育教学工作剖析 篇4

---开展纪律作风集中教育整顿月活动剖析材料

继矿区召开纪律作风集中教育整顿月活动动员会后，组织支部组织全体党员召开民主生活会，会上，集中观看了《没有“规划”好的人生》、《“正风肃纪、创优环境”警示教育片》等电教片，学习了省、市区关于教育整顿纪律作风的相关规定和要求，通过开展批评与自我批评，使我发现了自己身上存在的问题和不足，发现了自己与相关文件要求存在的差距，进一步明确了下一步的努力方向。

一是工作作风不够扎实，谋事能力不强。办公室工作计较琐碎杂乱，自己在工作中，疲于应付。工作中存在浮漂的作风，静心细想工作能力不足，忙忙碌碌做完工作，自己的主管能动性没有得到充分的发挥。在今后的工作中，要充满激情、以饱满地热情开展工作，把心思用在琢磨工作中的热点、难点问题，把功夫下到办公室各项工作地细致落实上来。二是工作作风不够深入，联系实际能力不深。作为办公室人员，努力配合部领导及各科室人员扎实开展组织工作。在工作中，还存在一些不足，离领导和同事的要求还有一定的距离。在今后的工作中，要多倾听领导及同事的心声，切

实急领导和同事之所思、所想、所盼。扎实开展办公室上传下达、左右协调、内外沟通的桥梁和纽带作用。在日常工作中，苦练内功，提高素质和增强能力。

三是工作作风不够科学，学习意识不浓。只有不断地学习，推陈出新，工作才能更加接近科学。平时，工作比较忙，用来学习理论和业务知识地时间不足。没有深厚的理论和专业业务支撑，工作的科学化便无从谈起。在今后的工作中，要挤出一定的时间，深入细致地研读党的理论、防止、政策，读懂贯彻组织工作的相关规定和要求，推进自身工作的不断提高。

个人工作剖析材料 篇5

2015年本人在分局党委和供电所各位领导的正确指导下，在全体同事的关心和帮助下，较好地完成了2015年本职工作及领导交办的其他工作，总结一年来工作，虽取得了一定成绩但仍存在诸多不足：

1、工作按部就班，没有进行系统创新

2、由于参加工作时间稍短，相对于老员工来讲效率低下

3、由于个人原因及其他外部因素影响，工作中存在等、靠、拖拉情况。展望2016年工作我将继承和发扬15年工作的优点，摒除缺点，将存在的不足，立为自己工作的目标使自己的工作更加完善，力争在2016年里争创佳绩。剖析材料

回首2015年，展望2016年，一年工作的结束宣告新一年工作的开始，2015年 本人工作中虽取得了些许成绩，但急需改进的缺点仍然存在。现本人根据工作实际，做个人剖析如下，请各位领导同事们点评。

1、政治理论学习方面。作为党员本人在政治理论学习方面存在被学习，懒学习，拖拉学习情况，有时即使完成了分局的学习要求也是出于文件要求，根本没有过心过脑。

2、业务工作方面，自参加工作以来至今本人通过努力拼搏，对业务工作已熟练掌握，但存在工作不懂创新、效率较低及拖拉等靠情况。

3、日常生活方面，自到分局工作以后，由于工作的特殊性，一直居住于分局集体职工宿舍。生活中存在不能严格按照分局要求做到整齐、整洁。

综合以上不足，我立志从以下几方面完善自我：

1、加强政治、业务学习，不断提高个人的政治，业务理论水平。从今年开始，本人决定 除按要求完成分局学习任务外，以月为周期 利用业余时间完成自己学习任务4篇 其中政治两篇 业务知识两篇 力争使自己的理论素质 能够适应新时期党员新时期电力工作者的长远要求。

2、加强业务素质提升，从而更好地完成工作。2016年，我将在完成基础工作的同时，从一点一滴开始动脑动手 深挖每一个细节 力争形成一套适用简便，效率高的工作方法，改变以往守旧工作思维，改变从前拖拉等靠工作思想，以全新的自己，全新的状态，全新的作实际 开展好完成好2016年全年工作。

3、严格要求自己，遵守分局各项规章制度，新的一年有新的开始。2016年，我将学习和掌握分局对学习的各项规定 从日常工作到日常生活起床 从严要求自己，做到工作中认真负责避免迟到早退按时按质按量完成工作；生活中严抓自己 使自己的生活环境 整洁 明亮耳目一新

工作作风整顿剖析材料 篇6

通过公司这次工作作风整顿，结合财务部门的具体工作和2011年初的工作计划安排，财务部对于日常业务工作的每笔业务都是按照公司的财务制度办理，认真审核已经出售楼房的合同以及其他需要审核的资料，多方催收外借款，提高了资金的运行效率，积极对外衔接金融机构，多方取得公司正常运营所需资金，保证了全公司经济业务正常进行；在九月份审计了各个二级公司的账务，在财务业务处理上财务工作者尽职尽责按照公司的制度执行，没有发现违规操作现象；10月份整理准备了宜心苑项目税务决算的资料，决定在12月份完成宜心苑税务决算工作。总之，年初在分管副总的直接安排部署下，财务部的工作围绕计划安排有序进行，基本完成了年初的经济指标。

整顿改进措施

1、树立刻苦学习业务知识精神，努力改造主观和客观世界，增宽知识面，不断提高思想理论水平，以勤奋好学、学以致用的思维方式，牢固树立终身学习的思想，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，从业务知识结构、理论观点等各方面系统学习，深入分析，将终身接受教育贯穿于日常工作之中，全面提高自身的整体素质。

2、强化创新意识，全面推进工作。创新是一个名族一个

企业进步的不竭动力，更是一个企业永远永葆生机的源泉。财务部将进一步提高思想，转变观念，把创新作为工作的重点，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断该进工作方法，优化管理服务模式，完善管理手段，推进本职工作不断向前发展。

3、提高工作效率，勇于参与竞争。在工作中要克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚，克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。

4进一步改进工作作风，努力做到善于克服消极思维，善于对问题的理性思考，善于从事物间去分析和解决问题，善于从全局的高度认识问题，善于结合自身工作特点，不断完善自己，脚踏实地的投入到工作中。

希望通过这次工作作风，能真正的改变目前的工作作风，以最快的速度适应公司经济发展的局势和要求，即以推进公司的全面发展。

教育教学工作剖析 篇7

1 断电检修中存在的问题

在电力系统检修中, 常规的检修方式是断电检修, 这样能够充分保证检修人员的人身安全。但是, 断电检修不仅会导致局部电网断电, 还容易受到各种因素的影响, 发生电击事故。在断电检修中, 比较常见的危险在于:当针对低压架空线路进行检修时, 虽然线路电源已经被切断, 但是在中性电系统中, 仍然由电流的残留, 如果检修人们没有察觉, 就可能会引发触电事故;在对设备外壳进行清洗时, 即使已经断电, 如果没有断开中性线, 没有进行相应的安全隔离, 则同样会引发触电事故和火灾事故等。分析其原因, 主要是低压线路设备在运行过程中, 经常会出现电流泄露的情况, 虽然泄露的电流不大, 但是其在经过接地极后, 会回到变压器中, 停留在中性点, 不仅会导致接地极上电压下降, 而且中性点和中性线路也是出现电压, 当电压达到数十上百伏时, 就可能引发相应的故障。导致中性线故障的原因是多种多样的, 因此, 应该做好相应的安全防护措施, 对检修人员的人身安全进行保护[1]。

2 电气隔离在电气控制线路上的应用

2.1 信号隔离

电气线路运行中存在着大量的干扰因素, 硬性其信号的传输。对此, 电力技术人员可以利用信号隔离的方式, 对电气控制线路运行的环境进行优化, 切断信号干扰通道, 从而减少和避免干扰信号对于线路运行的影响, 使得在不与通道直接接触的情况下, 电气控制线路也能够对信号进行及时接收。现阶段, 信号隔离可以分为几种不同的情况, 一是脉冲变压器隔离, 与其方法相比, 电容较小, 方便使用;二是光电隔离, 主要依赖光源进行的隔离, 以光来实现信号的传输。这种方法是对电气线路干扰因素进行控制的有效途径之一, 相比于其他信号隔离方式, 能够在一个较短的时间内, 清除干扰信号;三是继电器隔离, 利用继电器, 能够实现隔离线圈对信号的接受, 同时线圈并不会与接触点连接, 还可以通过接触点实现对于信号输入的控制, 对强弱电流信号进行有效隔离。

2.2 电源隔离

电源隔离对于隔离变压器有着较高的要求, 在实际应用过程中, 为了减少外界因素对于线路的干扰, 检修人员在利用电源隔离对线路进行检修时, 应该确保隔离变压器电源屏蔽层接地, 以达到良好的抗干扰效果。在科技发展的带动下, 许多新的工艺技术不断涌现, 也促进了隔离变压器设备的完善, 提升了其隔离效果。因此, 在电气控制线路中, 如果其受到外界因素的干扰, 可以利用隔离变压器, 切断干扰信号通道, 保证线路的安全稳定运行[2]。

2.3 配线隔离

电气控制线路在运行过程中, 为了减低外界因素的影响, 一般都会通过分开布线的方式, 对每一条线路中的电流量进行控制, 从而保证线路的运行安全。配线隔离的方式, 保证了电气控制线路布线的合理性, 也在很大程度上抑制了电气控制线路运行中干扰因素的影响。这种隔离方式的应用, 对于电力工作人员的专业技术有着较高的要求, 其必须熟练掌握相关技术, 对配线和长度和电源线路的安置进行充分考虑, 确保电力控制线路能够正常运行, 减少噪音的影响。

3 低压线路电气隔离与检修安全

最近几年, 伴随着电力系统的快速发展, 电网规模不断扩大, 覆盖面越来越广, 也使得电击事故的发生变得日趋频繁, 在这种情况下, 电力检修人员在针对低压线路进行检修时, 断电处理后, 还必须做好相应的检查工作, 对设备中存在的静电进行放电处理, 确保无电后才能进行检修, 为自身营造出一个相对安全的维修环境。实际上, 在设备和线路的检修中, 断电后之所以会存在中性电, 主要原因包括两点, 一是设备存在对地泄露电流, 在开展维修工作中, 这部分中性电可能会出现回流的情况, 从而导致设备带电;二是中性线上存在的电流, 能够通过雷电感应, 威胁检修人员的人身安全[3]。

针对上述问题, 在低压线路电气隔离检修中, 首先, 应该树立良好的安全防范意识, 切断电源后, 还应该断开中性线, 对自身的操作行为进行规范, 避免误操作和违规违章操作, 营造出一个安全的检修环境, 避免安全事故的发生;其次, 在检修过程中, 应该对储能设备进行相应的放电处理, 消除其中的残留静电。同时, 要对你设备进行验电, 确定其无静电之后, 才能够开展检修工作;第三, 在检修时, 检修人员应该在设备上挂接临时地线, 并且与设备保持一定的安全距离, 消除安全隐患。而在对设备进行拆卸前, 应该深入了解设备的结构和使用原则, 实现规范化操作;第四, 应该采用具备较高安全性的四级开关, 避免电机事故的发生, 提升检修工作的安全性;第五, 应该做好相应的安全防护工作, 使用绝缘工具, 佩戴绝缘手套、绝缘服等设备, 减少触电事故发生的机率。电力企业应该定期对安全防护设备进行检查, 确保其性能良好, 一旦发现设备的绝缘性能下降或者出现破损等问题, 应该立即进行更换, 避免继续使用;最后, 应该安排相应的现场管理人员, 避免独自操作的行为, 要求至少有一个现场安全监督员对检修工作进行监督, 确保在出现问题时可以得到及时的救治。如果监督员临时有事需要暂离, 则应该停止作业, 等待监督人员回归后方能继续操作, 以切实保证低压线路检修工作的安全[4]。

4 结语

总之, 在电力系统中, 低压线路电气设备检修工作的安全性与检修人员的人身安全息息相关, 同时也关系着电力系统的安全稳定运行, 应该得到足够的重视。对于电气检修人员而言, 在开展电气检修工作的过程中, 应该树立相应的安全意识, 做好必要的安全防护, 营造出一个相对安全的工作环境, 分析电气检修中可能存在的问题和隐患, 同时对自身的操作行为进行规范, 避免违规违章操作, 切实保障检修工作的安全, 促进电力行业的稳定、持续发展。

摘要：科学技术的进步带动了社会生产力水平的提高, 也使得社会对于电力的需求不断增加, 电力行业因此得到了快速发展。在电力系统运行中, 良好的技术措施和设备质量是保障系统安全性和稳定性的重要前提, 因此, 必须做好电力线路的检修工作, 保障设备与线路的运行安全。该文对当前断电检修模式中存在的问题进行了分析, 并结合电气隔离在电气控制线路上的应用, 对低压线路的电气隔离与检修安全进行了讨论, 希望能够切实保证电力系统的运行安全。

关键词：低压线路,电气隔离,检修安全,完善策略

参考文献

[1]张劲松, 胡志斌.低压线路的电气隔离与检修安全分析[J].建筑工程技术与设计, 2015 (13) :1333.

[2]吴新星.低压线路的电气隔离与检修安全[J].通讯世界, 2014 (14) :107-108.

[3]王晶浩.低压线路的电气隔离与检修安全[J].科技与企业, 2013 (23) :336.

教育教学工作剖析 篇8

关键词：思想政治工作；企业党建；工作创新

在计划经济时期，国有企业依靠强有力的思想政治工作，将领导和员工之间的工作关系进行了很好的处理解决，使得在为国家提供大量物质产品的同时，更带领广大员工通过自力更生，给企业积累了一整套思想政治工作的思路和作法及有效的管理经验。但随着社会的发展，经济逐渐转型到市场经济，使得之前积累的思想政治工作的思路和作法不在适应当下的经济形式了，必须进行有效的革新，才能在新时期的经济状态下发挥重要的指导意义。据此，本文就企业党建思想政治工作创新的路径进行如下分析。

1.企业党建思想政治工作的现状

1.1轻视企业党建思想政治工作

党建思想政治工作对企业的发展具有宏观把控作用，企业只有在正确的思想政治工作的指导下，才能够将生产中的每一个环节实施到位，才能够根据企业的实际经济效益，采用公有制的生产管理制度，才能够将员工的利益最大化。但目前有许多的企业，只注重生产工作，而对思想政治工作却不给予重视，导致企业的发展不平稳，生产和营销环节和公有制下的生产理念相偏离。

1.2缺乏高素质的人才

企业要发展好，和员工的综合素质的高低直接相关联。但目前的许多企业，并不注重员工的思想素质，而只注意他们的技术及知识因素。这主要表现为：企业组织负责人年龄偏大，知识结构较为老套，对员工思想素质这一块认识不够清楚，导致疏于对员工的思想教育工作；企业管理人员的思想素质也上不去，他们只注重于生产中的问题，而对思想上的问题却不重视，导致在开展工作时，只关注和经济利益有关的事情，而对经济行为是否对社会或社会环境有影响，并不给予关注。

1.3党务政工干部兼职后出现了“一头沉”的现象

根据实际调查，企业的党务政工干部兼做政工作对企业的运行确实有很多好处，但由于个人素质的不同，导致将“一肩挑”变为“一头沉”。例如，有的党务政工干部在兼职后，对行政上的工作考虑的多，而对党建工作做的不够深入，如在总结性的会议上，不少支部书记在讲到行政工作时，头头是道，兴致很浓，但就思想政治工作是如何展开时，便含糊其辞，并不能说出思想指导路线。

2.企业党建思想政治工作的创新策略

2.1关于企业党建思想政治工作机制的创新

主要表现在以下几个方面：

（1）将企业党组织和行政班子间的关系协调好，进而形成一致的工作思路；通过职能融合、机构融合及观念融合等方式解决思想政治工作和企业中心工作的不协调性。这样，既发挥了党组织的核心作用，又使行政部门的监督作用显现出来，同时，又能使党组织工作紧密围绕着企业的生产经营展开。

（2）将现代企业中的激励制度、约束制度和思想政治工作结合起来，使企业中的管事、管人、管物在生产中进行有效统一。另外，将思想政治工作和员工的素质培养相统一，并坚持用文化教育、文化手段及文化力量对员工进行思想教育，使企业的生产管理和和思想政治管理工作相统一于企业的文化建设中。

（3）按照现代企业制度配置政工机构的原则，将党政共同负责、专兼职结合及群众与党团骨干结合起来，形成全方位、多层次及多角度的思想政治新格局，使思想政治工作和企业的发展同步实施及同步考核，从而为企业的全方位发展提供服务。

2.2关于企业党建思想政治工作内容的创新

主要从以下方面进行展开：

（1）在企业的体制改革或管理改革中，会出现很多新问题及许多新情况，企业党组织应当对这些进行搜集且分析，从中制订出合适的制度规则。

（2）思想政治工作的创新必须是建立在传统的思想政治内容之上的，并且紧跟随社会发展的趋势，对党的政策路线也要有深刻的理解和体会。这样，才能立足于现阶段的基本情况，结合企业的实际情况，赋予思想政治工作更新、更高的要求

（3）在注重国家重要政策及社会发展的大趋势的同时，对国际新形势也要进行深刻的判断及解读，这样才能制订出经得住市场及外部环境考验的思想方略。

2.3关于企业党建思想政治工作方法的创新

主要表现在以下几个方面：

（1）在党建思想政治工作中，要注重以人为本，要注重将员工的利益放到管理中的首要环节。这样做有利于使员工感觉到自己被重视，从而为企业的党建思想政治工作的开展提供了前提保障。

（2）将党建思想政治工作和企业的企业文化结合起来，使员工的爱岗精神更加突出，更能使企业的文化精神、企业的发展理念及企业的核心价值观得到员工的认同。

3.结语

随着经济的发展，企业经营理念的革新，企业的党建思想政治工作所发挥的作用日益突出，并被企业领导所注重。所以，企业应当在管理工作中将党建思想政治工作给予重视，使其作用能够充分的发挥。

参考文献：

[1]冯思明.对企业党建思想政治工作创新思考[J].传承，2011，21（18）：22-23

商贸流通工作剖析讲话 篇9

我来工作已有半年多时间，对很多工作都有一个从感性认识到理性认识再到思考，理清相互之间逻辑关系的一个过程。当然，在某一个时段，不可能把所有的工作都齐头并进地向前推进，有些工作介入的快一点，而有一些工作介入相对慢一点。刚才，听了大家的发言，我感觉大家对商贸现状的认识是客观的，这也是我们做好这项工作的一个重要基础。如果认识不客观、不全面，那么，工作过程中一定会产生很多问题。上周，市政府召开了全市商贸流通工作会，鸿举市长作了重要讲话。这说明，市委、市政府特别关心、重视商贸流通工作。

大家在发言中，分析了商贸流通工作存在的问题和困难。上午，我们也看了一些地方，有了一些感性认识。同时，通过大家的发言，也受到了一些启发，获得了一些理性认识。下面，我想和大家一起探讨几个问题：

一、客观分析区情，正确认识发展商贸流通产业的重要意义

经济社会发展离不开当地的实际情况，离不开我们的区情。的区情独具特色，区域面积大，人口多，经济实力相对靠前。此外，人文景观、历史文化、区位交通等，都有我们的特色。我们的工作有很多，不能说哪些工作重要，哪些工作不重要。刚才，有些同志强调某些工作特别重要，某些工作相对不重要。如果这样认识工作的话，就与我们的区情不相符合。有147万人口，商贸流通工作能不重要吗？也是六个区域性中心城市之一，商贸流通工作能不重要吗？从经济社会发展规律看，商贸流通工作能不重要吗？只有全面、客观认识了我们的区情之后，才能在整体工作中，把握好规律，正确处理各项工作之间的关系。

融入主城有利有弊：

个人工作学习剖析材料 篇10

巴西小学教师：红梅

人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。“学高为师，身正为范”，在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员，在这次创先争优活动中，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，对照“五个模范”要求，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

一、自己存在的一些问题

1、学习上还不够，一是理论学习还不够系统，浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学得少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高；二是知识面不够广。政治理论方面的内容看得多，法律知识，科学文化知识钻研得少，教科研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。

2、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;对有不良习惯的学生批评的多，对同事打不开情面，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。

3、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高，4、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。

5、沟通能力不是很强，在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。

二、存在上述问题的根源

以上缺点，其实是对自己要求不严格的结果。应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作很负责的。但在思想上认为自己是从事办公室工作的，只要有一定的政治理论功底和文化素养就行了，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，放松了自己知识面的拓宽，文化素养的提高。归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，也是放松自己学习的后果。由于对自己压力不够，从而动力不足，产生一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想。

三、整改措施和今后努力方向

人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。

一是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，投身到“创先争优”教育活动中来，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化知识，提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范共产党员。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强专业知识的学习，积极参加教育改革；加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用“科学发展观”理论紧密结合起来；既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，“求知”与”修身”共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。四是加强沟通，理顺关系，为做好办公室工作打好基础。

五是要能坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员、高素质的教育工作者。我认为作为一名共产党员必须要坚定共产主义信念，按照坚定信念，牢记宗旨，与时俱进，敬业争先，团结民主，严守纪律的这个标准要求自己，努力做到五个模范，即学习钻研的模范、为人师表的模范、服务群众的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范。树立正确的世

界观、人生观和价值观，吃苦在前，享受在后，在广大人民群众中树立起共产党员的先进形象，不把自己混同与普通群众，不能满足于过得去，而应高标准，严要求，处处起到模范带头作用。因此更应该强化党员意识，按照政治上坚定、作风上过硬、业务上精通、工作上勤奋、纪律上严明的标准严格要求自己，切实履行好党员的义务，努力学习现代科学技术和岗位专业知识，良好地完成工作计划和工作任务，兢兢业业，任劳任怨，做好工作。没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要领导和同志们给予中肯的批评。总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。