别样的春节风俗作文（共16篇）
小学六年级春节作文：别样的家乡春节
我们家乡春节别有一番风味，从春节前几天到正月十五，每天都很精彩，
春节前几天，家家都很忙，即使是在贫困的家庭里，这几天也要买很多东西。大人们要买
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”,人们盼呀盼终于把春节给盼来了，
正月初二要给自己的长辈和亲戚拜年，去时一般会带上一些礼品，表达祝福之意。
正月十五元宵节又是家乡春节期间的一个重要节日，家家都要吃元宵。吃元宵表示我们大家团团圆圆，和和美美。
家乡的春节是快乐的，最快乐的也是我们小孩子了。我们可以拿到许多的压岁钱，又不用做作业，还能自由自在的放鞭炮，每一声震耳欲聋的鞭炮声，都伴随着我们的欢笑。
家乡的春节是快乐的，我爱家乡的春节。
以上就是精品学习网为大家提供的小学六年级春节作文，在作者眼中春节是温馨快乐的，在大家的眼中春节又是怎样的呢?
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评价主体成了孤独的“苦行僧”, 评价语言是主观的“八股文”, 评价时效成了滞后的“变质期”。作文评价必须从传统中突围!这是所有语文老师共同的心声!
随着网络技术的不断发展及普及应用, 博客以其零技术和公开性受到越来越多人的青睐。教师博客、学生班级网络博客、学生网络日志已呈雨后春笋之势。与传统的作文评价相比, 基于博客的作文评价有着巨大的优势:
一、评价主体——多元的“大论坛”
博客突破了评价对象的限制, 所有上网的人都可以成为评价的潜在主体。教师对学生的单向评价转变为多维的、交叉的、立体式的评价。教师只是读者的一员, 不再是最后的裁定者。每一个学生既是作者又是读者, 既是评价者, 又是被评价者。评价主体多元化, 就可以实现智慧共享, 对作文进行多方位的评价。
1. 老师——平等交流的大伙伴。
由于博客的特殊功能, 学生与教师在网络世界里是彼此平等的。学生将自己的内心世界向老师敞开, 老师通过激励性的评价语言对学生的习作做及时指点, 学生看了老师的指点以后, 甚至可以对老师的评价质疑。同时, 教师可以借助个人博客, 在博客设立“作文小常识”“我们的佳作”“名家美文欣赏”等栏目。“作文常识”里讲解如何写作文;“我们的佳作”就是把班里的好作文让大家共享学习;“名家美文欣赏”可以上传一些名家名段来熏陶学生的作文思维……另外教师可以把作文题目和要求发在博客上, 并可以专门设置一个栏目用于学生上交作业, 老师就可以在线评价学生作文, 还可以邀请博客群组里的老师或者朋友共同参与学生作文的评价。老师, 在孩子的心目中转化成了在写作的过程中可以讨论、交流、分享的大伙伴。
2. 同学——智慧共享的小文友。
小学生的心理往往是自己的习作不太会仔细看, 更不会仔细修改。但他们的好奇心特别强, 总喜欢看看别人是怎么写的, 喜欢挑剔同学的毛病。在博客里, 学生不单纯是被评价的客体, 更是评价活动的积极参与者。在网络平台上, 面对其他同学的习作, 可以畅所欲言, 可以据理力争, 只要把作文中的优点谈充分, 不足谈具体。在这种虚拟的环境中发表自己的看法, 学生的感觉是无拘无束, 视角新颖、见解独特的精彩互动会时时涌现——
“真高兴, 你的作文有了很大的进步!作文内容有新意, 看来你是生活中的有心人哦!但我认为文章中有些句子不太通顺, 已经把这些句子画下来, 写了修改意见。有疑问的地方可以跟我联系。”
“你真是“及时雨宋江”啊, 感谢你给我的作文提的建议, 爸爸妈妈都夸你改得好。希望你的文章越写越棒, 期待我们共同进步!”
博客, 让每个学生学会用欣赏的眼光发现别人作品中的亮点, 发现了自己的不足, 培养了自改作文的习惯;同时, 这种新型的评改方式营造了一种生机勃勃的竞争环境, 学生为写出高水平作文, 都会竭尽全力去写、改, 从而挖掘了学生的潜能, 激活了学生的创造思维。
3. 博友——知无不言的好参谋。
由于博客的公开性, 教师、学生、家长, 社会学者、专家, 甚至一般的网民都可参与学生作文评价。由于每个评价者的身份、学识、年龄、个性特点有很大的差异, 因此同一篇作文可以看到不同的评价。再者, 博客上的朋友都是以宽容的态度对待学生的作品, 充满友好、鼓励的点评言语更能激发学生的写作欲望, 学生会觉得越写越有趣, 越写越开心。由于评价者的多元化, 学生看到不同的评价语言越多, 思路就越开阔, 就越能清楚认识到自己的作文哪里写得好哪里写得不好, 就越能快速提高写作水平。
二、评价语言——赏识的“助推器”
学生发表在博客上的作文, 既有课内作文, 也有自由随笔。评价作文时, 教师要学会用一双孩子的眼睛认真阅读, 更要有一颗赏识的心与其真诚对话。
在阅读学生习作时要多一份理解, 多一份尊重, 多一份鼓励, 多一份欣赏和赞美。对学生的优秀作品, 把夸奖、赏识毫不吝啬地送给学生, 让学生惊异于自己的能力, 为自己骄傲;对那些写作有困难的学生, 要善于从文章中找到“闪光点”, 让学生找到自信, 产生再创造欲望;对习作中存在的问题, 慎重措辞, 用点拨的话语来指导, 精心呵护学生写作的积极性;对那些带有学生自己的独特思想、语言新颖独特的表达, 更要充分肯定他们冲破条条框框束缚的勇气, 激励他们再创造出最具才情的文字……充满激励、丰富多彩、因人而异的评价, 拉近了孩子与教师的距离, 使他们消除了对作文的恐惧心理, 乐意打开自己内心世界的大门, 让内心的真情实感流露出来。
三、评价时效——鲜活的“保质期”
学生写完作文后会有一个热场, 也就是情感的消退期, 要取得好的评价效果, 就要“趁热打铁”。在网络环境下, 教师能摆脱时空的限制, 实现随时随地都能评改作文。可以在网络教室, 可以在办公室, 甚至可以在家里, 只要能接入互联网即可。同时, 教师无论是在学生成文前, 还是成文中、成文后, 都可以通过网络进行同步或是异步 (交流对象暂时不在网上) 交流。这时候学生的思维是最活跃的, 也是最能产生灵感的, 许多精彩的语句就在这一瞬间产生了。
冲绳，最早的樱花
每年的春天，日本都会奉献给全世界最美丽的樱花。从南到北，春天里的日本热闹非凡。其实，从中国农历的春节开始，就可以到日本国最早有樱花看的地方去欣赏那一片馥郁了，这就是位于气候温和的冲绳岛本部町“八重岳”山地地区。
冲绳以前就是中国人很熟悉的琉球，是一个独立的小王国，和其他日本地区的风景风情都有很不同的地方：这里既有日本式的恬静、古朴和自然，又充满了异域的活力和热情。快飞到目的地的时候，从飞机舷窗望去，翡翠色的海面上珊瑚岛立时让人激动不已，因为充满阳光和热情的冲绳总会给你带来喜悦和快乐。
言归正传，冲绳一年到头气候温暖，任何季节都是旅游的好季节，但最特别的莫过于1月份的樱花了。每年的1月中旬，在冲绳，大约四千多株绯寒樱就已经引领着整个樱花率先盛开了。正因为这个美丽的季节，所以，每年1月15日，在当地都会举行一个樱花祭，如果你恰好赶上的话，绝对是一次不同寻常的享受。
除了沐浴在樱花的馥郁之中，也别忘了冲绳其他精彩的景色。通常去旅行的人都会先到冲绳本岛最大的城市——那霸。那里是自然热带风景与现代化风情结合得非常好的地方。最有意思的是，在这个距离中国最近的日本风景名胜，你还有机会去看一看中国情调十足的园林——福州园。在专卖当地土特产的市场、小酒吧、小食肆，都可以感受到浓浓的故乡味。
在当地人眼里，冲绳最美妙的就是那里的海与沙滩，很多人都是把冲绳当做最喜爱的度假地。如果你喜欢日本电影，会发现很多镜头里表现的都是犹如仙境一般的八重山群岛，那里人迹罕至，但美丽不可方物。
离开冲绳的本岛坐飞机继续向南，大约 1 个小时，然后再换乘当地的渡轮继续行驶 12个小时就到了人烟罕见的冲绳本岛的外海。这里海水清澈无比，海底有美丽的珊瑚礁和海底洞穴，甚至有许多海豚游弋的海面，是传说中的岛屿。
很多人都会选择去石垣岛，因为那里充满了大自然的奇景，特别是有着很多珊瑚礁和小岛的川平湾。除了流连于壮观的海上奇观之外，还可以从这里坐轮渡，只需要10分钟，就能到达因传统的红房顶房子和粉红色的九重葛而闻名的竹富村了。在这里你会惊奇地发现所有的路都是白沙路，与周围粗犷的珊瑚岩和黑色的墙壁形成了鲜明的对比。"最好能够晚上在这里投宿一宿，住在当地渔民的民宿里，和他们一起唱唱岛上的歌，听一听当地特有的蛇皮三弦，冲绳人的热情好客尽情流露于温柔的晚风中了。
纽约，海外中国年
过年在家是中国人的传统，可遵循传统太久了未免有点厌倦，去国外过年吗？那当然好，可同样在春节的时候还保持着热闹气氛的国外城市并不多。不过，纽约比较特殊，这个城市可以算是中国人在海外最早、也是最著名的聚居地，当年一部《北京人在纽约》更是造就了这里浓浓的中国味。更值得称道的是，从2004年开始，纽约已经把中国的春节当做了公共假期。这在美国可算是开先例了，虽然这一天并不放假，但它将在纽约的日历上被注明，成为纽约公共假日中唯一一个亚裔节日。
到纽约过中国年一定得去唐人街，因为那时候能够称得上热闹的地方非它莫属了。纽约的四大唐人街——下城、法拉盛、艾姆赫斯特、第五大道，即使在全球华人都在欢庆的节日，这里的商店、银行、饭店、短途运输等照常营业，而且生意格外兴隆。进入唐人街，道路两旁挤挤挨挨都是食品店、餐馆、咖啡屋、佛寺以及小百货商店。除了看尽繁华，位于贝亚德大街拐角处的70号楼房有时间一定要去看看，因为那里是唐人街历史馆，存放在那里的照片再现了亚洲人在美国的历史。另外，卡纳尔大街上的食品摊上堆得满满的，有各种各样的中国传统食品。位于19号的孔夫子广场有一尊中国哲学家孔夫子的雕像，坐落在一幢现代化的住宅门前。
从这一任纽约市长上任以后，春节就可以听到鞭炮声了，这给在海外过年的旅行者也带来了不陌生的感觉。对这个决定，当地的华裔人士反应非常热烈，因为那才是大家所期待的“爆竹声声辞旧岁”的农历新年。
除了唐人街，纽约的中央公园也是非常值得参观的景点。如果说唐人街代表的是华人的生活片段，那么，中央公园则是最美国的生活。那是一片宁静的长方形绿荫，安置在城市纵横交错的街道网络的怀抱中。无论是冬天还是夏天，公园的南部都是适合家人欢乐的地方。在这儿，花几分钟时间穿过哥伦比亚圆形广场或大军广场，你就可以放风筝或掷飞碟、溜冰、晒太阳或者观看动物园的动物。还可以在大草坪野餐，这和大都市美术博物馆平行；再往前是水库，那儿常常有人在健身慢跑。在春节里，不妨也到这里一边享受着海外中国年的快乐，一边感受着异域风情。
拉普兰，冰雪城堡开幕
到芬兰过冬天可以有很多精彩的活动，比如去看雪，去拜访圣诞老人。不过，那些每年都可以去，但冰雪城堡就不一样了，因为它是每年都不同，虽然每次都看得到，但每次的作品又都不尽相同。而且，今天的冰雪城堡还迎来了它11周年的纪念日，你还犹豫什么，赶紧订机票吧。
这个时刻就是2006年1月27日下午6点，芬兰北部拉普兰省凯米市的冰雪城堡将举行11周年开幕庆典。庆典开幕式上有精彩纷呈的焰火表演。12年前，在波的尼亚湾海岸建造全世界最雄伟的冰雪城堡的构思就出现了。冰雪城堡一旦建成，无疑将被载入吉尼斯世界纪录大全。两年后的冬天，这个构想中的城堡终于落成了，光建造它的用雪量就达到了30000立方米。从那一年开始到现在的十年间，每年都会有世界知名的艺术家在拉普兰用自己的才华为世界贡献一座精美绝伦的冰雪奇迹。今年的设计师是Jussi Leppl，高耸的宝塔是作品的标志建筑。
和冰雪城堡配套的冰雪餐厅与冰雪酒店会在2005年的最后一天开放，以迎接即将来城堡朝圣的来自世界各地的游客们。因为估计到了今年的特殊性，所以，今年的冰雪酒店要比往年建设得更为宏大。酒店主楼里有一个高11米、面积为60平方米的大厅，大厅尽头的冰制窗晶莹剔透，天花板上悬挂Heikki Ulvi雕刻的玻璃工艺品。冰雪酒店陪伴着冰雪城堡一共有6年了，并且很有意义的是，这个酒店一半的客房由拉普兰大学艺术系的学生设计，主题为拉普兰思想与北极文化。睡在著名的Ajungilak睡袋中，就好像是海滨城堡中的国王；睡袋装有保温内胆，床架由冰雪堆砌而成，铺着驯鹿皮或者羊皮。睡袋中有加热垫，再盖上驯鹿皮与羊皮，在零下30摄氏度的环境里，依然温暖如春。
冰雪餐厅也是和城堡、酒店配搭在一起的，你会惊奇地发现，在这个零下30摄氏度的餐厅里竟能散发蒸汽，并且有流动着的水流。椅子上盖着驯鹿皮和羊皮，坐在冰制的餐桌旁，吃着拉普兰风味或是欧洲大陆佳肴，再配上着温暖的饮料，你能想象这是在世界最北边的经历吗？
南非，另类高尔夫
春节到南非干什么去？享受阳光吗?感受激情吗？都不是，一袋球杆，一身休闲装，一颗闲散的心，逃开城市里节日的喧嚣和冬季的不舒适，到南非来一次高尔夫假期，绝对是一次另类旅程。
南非拥有超过400多个世界级的高尔夫球场，并且，这里还是世界上高尔夫球费用最低的国家。南非的全年气温基本上保持在10℃到30℃之间，无疑这为高尔夫这项运动提供了得天独厚的条件，也为你的旅程提供了最值得的理由。另外，这里常年吸引着全球各地的高尔夫球手来一试身手。高尔夫在南非已经成为了当地人们生活的一部分，这里是个真正的高尔夫天堂。
南非不同球场所处位置各有不同，有些在海边，有些坐落在森林中，有些坐落在葡萄酒庄园，有些背依崇山峻岭，还有的地处沙漠，景色十分优美、宁静，最为独特的要算是位于野生动物园里的球场，在球场边上常可以看见黑野猪悠闲自在地吃草，成群结队的长颈鹿是球场的常客，水塘里有鳄鱼、河马，夜间的果岭上还会卧着成群的狮子……这样的场景恐怕在世界上任何地方的球场都是绝无仅有的。
推荐一定要去下面几个球场，它们特点各自不同。STEENBER球场被称做情调的球场，因为它坐落于百年葡萄酒庄园里，别具田园风情。南非的葡萄酒从品质、口感和价格上说都颇具竞争力，打球间隙品尝一下红酒，想必是情调至极了。GOLD FIELDS球场被称做最令人快乐的球场，因为它建在野生动物保护区周围，球场边可能是各种各样的羚羊，或者成群的斑马，或者几只蹲在球场边的猴子充当你的观众。这估计是世界上唯一一个可以既可以打球，又可以寻找到乐趣的球场了。
我的家乡在长春，那里有着自己独特的风俗，春节更为热闹。这就印证了那句俗话：”百里不同风，千里不同俗。”
除夕前几天，大人们是忙的手忙脚乱，买糖、买瓜子、买花生、买礼炮、贴春联……非常热闹，有一股浓浓的节日之情。
除夕晚上，我们做在一起，吃着团圆饭边包饺子边看着春节联欢晚会，非常的好看，尤其是赵本山老师的小品，非常的有意思，一直到10：56分的时候，爸爸妈妈和我一起到楼下“接神”，各个家门口都一起放起了礼炮，非常的热闹，最热闹的还是12点的时候，当钟声敲响的时候，所有的`礼炮同一时间燃放，那种景象是那么的壮观，所有人都大声说起“新年快乐”!
初一、初二、初三就没有除夕那么热闹了，大人们去送礼拜年，交流感情。
一眨眼，春节过去了，不过今年的春节永远铭刻在我的心中!
我想送给你们一朵感恩的花。你们为我们的祖国付出了太多，每天穿着厚厚的防护服、戴着眼镜，对自己的行动也造成了不便，当你们取下眼镜的那一刻，眼镜在你们的脸上留下了深深的印记。这些困难并没有让你们退缩，你们不计个人得失，奔赴第一线艰苦奋斗、冲锋陷阵，为的就是换来更多人的健康，你们辛苦了！
我想送给你们一朵可爱的花。你们勇敢地去面对病毒，不惧把危险留给自己，把幸福带给他人，让病人痊愈。你们用科学知识武装自己，用超凡力量与病毒作斗争，你们的行为深深震撼着我，每当我在电视中看到你们的身影，我就立志以后也要像你们一样做一名救死扶伤的医务工作者，你们是我的榜样，是最可爱的人！
这天，咱们来到我姑婆的家里贺年。过年嘛，家家重逢正在沿途，拜贺年，满桌的甘旨好菜，男人们大鱼大肉，或是抽一根烟，或是喝一瓶酒，这不只是往平居睹的事故，照样一种伤身的劣行。现正在根本家家都有了车，为了避免酒后驾车的垂危，此次过年，饮酒的少了，而吸烟的，也正在我和妹妹的竭力批驳下也少抽了。餐桌上也加添不少鲜嫩的蔬菜瓜果，众吃这些绿色食物才华让咱们的身体更强健。
正午吃完饭，咱们的肚子都被塞得满满的。坐了一会后，姑姑提出去登山，咱们相似允诺，便起家去同山了。到了山脚咱们一伙人便分成了两队，外妹，外哥，堂哥，尚有我一队，咱们抢正在前头，抢先恐后思到山顶，大人们则是慢腾腾的走正在后头，咱们一忽儿就把他们甩的远远的。不过没过一会，咱们就败下了风，由于咱们仍然有一段时分没有来了，以是咱们遭遇岔道后，也就茫然不知所措了，只好等大人们来。我蹲下歇了歇，有不少人，也和亲朋知心们来山中走走，看来，过年也是有人对峙磨炼的呀!过了一会，父老们来了，姑父一睹到咱们，就赶速跑进清晰此中一条道，咱们一睹状，才反应过来被耍了，迅速起家去追逐。我和妹妹慢慢跑不动了，只好正在后边随着走。等咱们爬上山顶，他们仍然止息了长久了，我站正在山顶的岩石上，那山还是是山，那风还是是风，只是此次来，加添了点年味
回抵家，我向来是思玩会儿手机的，不过被妈妈拒绝了。是啊，若人人过年都玩手机，那谁人所谓的“过年”不就变了味吗?况且会损害睹识。
一个下昼很速就过去了，吃过晚饭后，夜幕慢慢织上天空，咱们都听到了鞭炮和烟花的响声。以前，咱们每年城市放烟花、炮竹的，可是，本年氛围变差，雾霾每每赐顾咱们南方地域，况且环球气温也正在快速上升，我就撤除了这个念头了。
我也喜欢诵读诗。并不是因为培根说过“读诗使人聪慧”, 只是觉得读诗是一种积淀之后的释放, 一种感悟之后的倾吐。清晨、傍晚是我读诗的最为美好的时间, 吮吸着沁人心脾的晨曦, 沐浴着柔和妩媚的夕阳, 真是别有一般滋味在心头。或浅唱低吟, 或神情激荡, 或流利婉转, 诗歌之美让我流连忘返, 陶醉其中, 诗歌的美境与情思自然地流入到我的记忆、想象、联想的空间里。每每读诗, 便会获得一份心灵的欣慰与超然。
读诗也是一种分享, 一种文化食粮的高尚分享。在清澈的小溪旁, 我读给潺潺的溪水听, 读给忽卷忽舒的白云听;在家中我读给勤劳善良的爸爸妈妈听在教室里我也读给友善的同学们听。在我诵诗时, 同学们会完全沉浸在诗歌的意境里, 他们会不自觉地、不约而同地跟读起来。我和同学们一起徜徉于那“悠长, 悠长又寂寥的雨巷”, 抛下“至爱的女儿含着泪叠的”纸船, 品尝“生活是多么广阔, 生活又是多么芬芳”。我们振奋于那“君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回”的雄壮, 折服于那“乱石穿空, 惊涛拍岸, 卷起千堆雪”的豪放, 陶醉于那“今宵酒醒何处, 杨柳岸晓风残月”的婉约, 会为那“寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”的柔情而潸然泪下。我深信, 读好诗, 好读诗, 就是在与许许多多高尚的诗人进行对话。
我也喜欢用诗来净化并武装自己的灵魂。在老师谆谆教导下, 吟诵着诗一路求学走来的我, 常向自己的心田撒播璀璨的诗的种子, 让心灵在诗的滋润下健康成长。当心中无志时, 我用“理想是石, 敲出星星之火;理想是火, 点燃熄灭的灯;理想是灯, 照亮夜行的路”点燃自己心中那盏理想之灯;当我乱扔、乱倒饭菜时, 我用“谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦”告诫自己, 要爱惜来之不易的粮食。我以“少壮不努力, 老大徒伤悲”为帆, 遨游于知识的海洋;以“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜”为峰, 树立心忧天下的大志;以“江山如此多娇”为画, 培育自己的爱国情怀……
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的别样的感动作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
别样的感动作文 篇1又是一年一际的校运会，虽然校运会只有短短的两天，但是却足以让我难以忘怀。别样的感动，始终回荡在我心中，犹如百川到海。
镜头一——比赛前
离比赛开始还有一段时间，自己走在赛道上，心情十分沉重，即将就要比赛，心中徘徊者，其他的运动员都比自己高大，而且上一届这项比赛的冠军夜也参赛了，我该怎么办？都怪自己平时没有努力地锻炼，早知当初，何必如此呢？心中被这块石头压抑自己，路过主席台，隐隐约约传来一个声音：运动员们，你是赛道上的主角，相信自己，鼓起勇气面对，梦就在远方。我不禁怦然一惊，对，相信自己，奇迹就在我身边，为什么不去勇敢地追梦呢？
镜头二——比赛中
带着信心和勇气再次来到赛道上，这一次放下了心理包袱，心中到感到轻松，来到指定的赛道上。看着自己的对手，不再是害怕，而是从容的面对。在发令员的预备声下，做好预备，在指令枪“嘭”的声响下，自己像展翅的雄鹰飞了出去。向着终点出发。在前半圈，自己发现自己比平时快了，处于遥遥领先。后半圈自己已经快要不行了。对手就快要追上自己了。耳边传来啦啦队的声音，加油，加油。对于疲惫的我，好像打了兴奋药似的，又充满活力。成功就在眼前。我不再犹豫了，勇敢地向终点跨出了一步。时间就这样被定格了。我获得小组第一，不知道总成绩怎样。
镜头三——比赛后
在班上同学的帮助下，被他们搀扶下回到大本营，回到大本营的途中，同学都为我祝贺。此时自己身体感到疲劳，但心里还是甜滋滋，像吃蜜似的。比赛成绩出来了，自己荣获了第三名。走上领奖台，捧着奖状，心情无比激动。
至今回想起当时比赛的全过程，依然历历在目。这些属于我的感动，这些别样的镜头会永远地珍藏在我心里，隽永非常。
别样的感动作文 篇2感动总是藏在不经意间。初三了，毕业了。相处四年的.朋友们一下子就这么轻易地分散开来，好像一下子的事情。
长达两个月的空荡荡的暑期把人显得格外的寂寞，没有朋友，没有作业，有的只是空虚。直到在一个蓝蓝的午后 ，我看见了一扇大门，那扇门的背后有一个姑娘，她叫孟克柔。她喜欢上了她的同班同学林月珍，林月珍却喜欢那个酷酷的男生张世豪。有人批判说，这是一部同性恋电影，大概他们全都忘记了他们也有过青春。看着看着，远远的花衬衫飘远。大门就在他们背后忽然关上了。眼泪却一下子倾泻而出。不晓得，不明白。青春像一个惊叹号，他把世俗不公简简单单的与我们隔开了，在那些不懂爱的日子里，我有闺蜜有好友。他们在我的身边充当着人生中除去亲人之外最重要的角色。4年的感情，岂是说断就断的。脑海中的一幕幕，操场边上两个偷偷摸摸的身影，她有她的委屈，我有我的难受。那时，我们都不晓得什么才是真正的朋友，只晓得这些不痛快的事情是可以和对面的那个人去说的，去叫的。平日生活里的一张张安静的脸孔下，如今听见的是一阵阵歇斯底里的哭声，她用手遮着面孔，我看见眼泪从她的指缝里一点一点的渗出来。14岁，家里的，学校里压力像一张网铺天盖地的把人给包围住。我们其实无处可逃，可是却又想着抵抗。我们不敢和别人说，只能一个人，一个人独自的承受着这让人崩溃的感受。树荫下，紧握着的手粘稠冰冷。什么都不敢做，只能在旁边静静地等着，心里觉得让她哭吧，叫吧。这样就会好些了吧。就是这样的了。
丸子啊，你现在在哪里呢，有没有开心一点呢。在青春的记忆里，有一个亲密无间的朋友是多么该感谢上天的事啊。开心？有人一起开心。悲伤？有人一起悲伤。4年的时间，予你，予我。是值得的。就算我们现在分开了，心里的那些点点滴滴是一直都在的，不是吗？
丸子，你一定要开心。
别样的感动作文 篇3在我们身边，藏着许许多多感人的事，但常常会被我们忽略，而有一件事却令我感动至今。
一天下午，刚刚下过雨，路面很滑，我骑着自行车，在小区骑行。正当我在光滑的瓷砖地上骑的时候，突然间，刹车失灵，失去控制，我一下子栽倒在地上。我感觉到腿很痛，就用手轻轻按着撞痛的地方。这时，身旁有一位老人正在锻炼身体，他看到我摔倒了，连忙跑过来把我扶起来，并扶着我到一边的椅子上，他拉开我的裤腿一看，膝盖已经摔破了，有红色的血珠往外冒。老人连忙问我住在哪一栋楼，当得知大人都不在家时，他连忙带我去他的家里，并拿出药来帮我涂伤口。他轻轻地按住伤口，边按边说：“以后要多注意一下，太滑太湿的地方最好不要骑车，这样会很危险的。你先休息一下，回头等大人回来了，我再把你送回去。”老人的话一说完，仿佛是一束温暖的阳光直射进我的心田，让我觉得暖融融的。
回到家之后，我回想起这位我从来不认识的老人的所作所为，觉得只要人心是温暖的，我们才能和谐相处。
我记得母亲曾经给我讲过一个故事：有一户人家，在那个特殊的年代里，被迫从城里流落到乡下。朋友送他们走的时候，都落了泪。从小在城里长大的夫妻俩手无缚鸡之力，除了满脑子的学问，几乎什么农活都不会做，更令人烦恼的是：他们的一对儿女竟还不到五岁，一家人如今到乡下可怎么活啊!望着他们远去的背影，朋友们都很担心，而他们的脸上却非常平静，根本看不出痛苦和绝望。
若干年过去了，城里的朋友决定去遥远的乡下看看这一家人。在朋友们看来，这家人生活一定十分凄惨.于是他们便凑了一些钱，到商店里买了所有能够买到的东西，大大小小装了许多包，出发前往一个叫圪塄营的村庄。
汽车在坑坑洼洼的土路上颠簸了很长一段时间，才到了圪塄营.这里是一个荒凉的小村庄，没有多少户人家.轻轻地走到屋里，朋友们都惊呆了。只见他们一家人围坐在一张破旧的八仙桌旁，桌上是新沏好的茶水，一缕淡的清香飘散在空气中。全家人手里都捧着一本书，在这们一个初夏的午后，正静静地埋头读着。
朋友们都知道，在城里的时候，夫妻俩就有这样一个习惯，在每天午后，一道沏一壶好茶，然后在茶香的氤氲中，品茗读书。没想到这么多年过去了，在这么荒凉的乡下，他们竟依然还保持着这样一个高贵的习惯，几年的艰苦生活，竟然私毫没有压垮他们。
据说，这一家人在小村庄里一直这样精神昂扬地生活了近二十年.政策改革后，全家人又回到了城里，男人成了一所著名大学的教授，而他们一对在贫穷中长大的儿女，大学毕业后，一个留学于德国，一个留学于意大利。
从母亲讲的这个故事中可以看出这一家人在艰苦的生活中，仍能坚持他们以前的高贵习惯，依然饶有情致的组织全家在午后品茗读书就是别样的习惯。
当然同样的事例也还有：一位演员在记者询问她是如何拿下这个角色的?演员只说了二个字“习惯，”原因是考试那天她进出门后随手关了门，就因为随有关门的习惯让她成了当红演员。
今天上午, 我随妈妈去她的老师袁老师家, 一进门, 首先映入我眼帘的就是一个大鱼缸, 里面简直就是一个生态海洋。
一簇簇绿油油的浮萍漂在水面上, 多种不知道名字的水草或高或低茂密地生长在鱼缸里。它们有的像韭菜, 直竖竖从缸底冒到水面上;有的像茼蒿, 绿茵茵地悠哉悠哉地斜荡在鱼缸的中间……这些水草把鱼缸里的水也染成了绿色。
水草间, 一些凤尾鱼和不知道名字的鱼点缀其间。它们有的在水中静卧不动, 有的躲在一根根水草后面, 像是在和我捉迷藏;有的三三两两地聚在一起, 像是鱼群中爆发了战争。在阳光和水的照映下, 凤尾鱼的鱼鳞闪闪发光, 当然, 最美的还是它的“凤尾”——这是其他鱼无法比拟的。细看水草根部, 一些小虾爬行在低处的水草间觅食, 动作轻巧、诡秘、可爱;还有一些田螺, 有的卧在上面的水草叶子上, 有的吸在缸壁上, 它们是在静静地晒太阳, 还是欣赏鱼儿们的欢悦?
我把手指放到玻璃上弯起, 像一只虫子, 鱼儿过来“啄”, 怎么也“啄”不住, 摇了摇尾巴, 好像在说:“喂, 你也太不厚道了吧!把我们都骗了。”
我心想:鱼儿吃食时是什么样的呢?袁老师好像看透了我的心思, 从鱼食里拿出一小片鱼食。它比药片还大一点儿, 厚一点儿。袁老师先让我把鱼食按在玻璃缸内壁上。我使劲往上一按, 唉, 鱼食还是掉到了鱼缸底下。袁老师撸起袖子从缸底捏起小鱼食递给我, 这次我费了九牛二虎之力才把鱼食按上去。它没有掉下来, 鱼儿争先恐后、你一口我一口地咬玻璃缸内壁上的鱼食。每咬一口就有许许多多的沫沫掉下来, 可爱极了。
她刚从北京转来时，说的是北京话，我们说的话她听不太懂。而且她个子有点矮，身体有些发福。她经常坐在座位上，很少出教室，她不爱与人交谈，很少与人嬉戏。所以她刚转来时，我们都看不起她，也没人和她一起玩。有的男生经常欺负她，但她从不恨那些人。
路遥知马力，日久见人心。和她在一起的时间久了，我们发现了她的一些别样的习惯，她下课时虽不爱说话，但上课时，她是最爱回答问题的，而且声音也很洪亮。她上课特别认真，不像有的同学“人在教室，心在外。”下课铃声一响，老师还没说下课，有的同学就已经奔到教师门口了，而她却还拿着书在看。甚至教师里只剩下两三个人了，她还在津津有味的看书。
她是一个很爱环境的人，从不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。在操场上，教室里看见垃圾，她都会毫不犹豫地弯腰捡起，丢进垃圾桶，不管垃圾桶多远，她都会那样做。
她的这些小习惯经常受到老师的表扬，而她总是说“这是我应该做的。”慢慢的，我们有了跟她一样的习惯了。
以前，我们心中只有“怎样才好玩”的问题，而现在我们心中只有“怎样才能学好”这样的问题了;以前，很多同学都是上课了才姗姗来迟，现在再也没有一个同学迟到了;以前，很多同学都乱扔垃圾，现在我们不乱扔了。这些都是受她的影响。她从北京带来的好习惯、好风气，改变了我们这些山村的孩子。
最后我们这个班成了全校的榜样班级，老师们开口闭口都是赞扬我们二年级的话。但我深知，我们班的荣誉，她有大半的功劳。她用她的小习惯，改变了我们对她的看法，改变了我们这个大集体。
车子一站一站地到了，我暗暗祈祷：给我腾个座位吧！可惜天不遂人愿，车上的人有增无减，偶尔有人下车，座位也是瞬间就让别人给抢走了。
正当我昏昏沉沉时，有一只手轻轻地拍了拍我的胳膊，我睁眼一看，是一位慈祥的爷爷。他说：“小姑娘啊，我看你没精神，是不是身体不舒服啊？来来，坐我这儿吧！”他指了指他的座位。
我慌忙推辞，但爷爷已经起身了，固执的将我按到座位上：“我下一站就到了，别不好意思，去吧！”
我一时语塞，还没来得及道谢，爷爷已经往车门走去了，只留给我一个站立的背影。头实在是晕，我趴在了座位前的栏杆上，迷迷糊糊的，有过了好几站，我忍不住又朝车门望去，那个背影竟然依然还站着……
青春的时光中, 我们总会有自己的困惑。面对人生, 我们或许会茫然不知所措, 甚至不知道人生的方向在哪里。大道理已经让耳朵磨起老茧, 心灵鸡汤也不再给我们希望, 对于生活, 我们依然还是一脸的懵懂。毕竟道理是别人讲的, 思想是自己的, 要怎样做也是我们说了算, 所以每个平凡的日子又因为我们做出的抉择而变得独一无二。
随着社会进步, 电脑和手机成为我们青春中最习以为常又必不可少的“玩伴”。我们有了QQ、微信、微博、游戏账号云云, 互联网的多姿与新奇深深的吸引着懵懂而又好奇的我们。我们可以在网络上与朋友或是陌生人闲聊直至深夜, 沉迷网络游戏直到天明, 却依旧神采奕奕, 乐此不疲。然而我们对事物的新鲜感随着时间的流逝慢慢淡化, 渐渐地, 闲聊已不能再提起我们的兴趣, 游戏中的“万众瞩目”已支撑不起青春的梦想, 于是我们选择了隐身, 选择“退隐江湖”。
此后, 我们开始习惯等待某个灰色图像突然变亮, 并只与某个特殊的信任的人进行更细致的交谈;对于网游, 我们开始只是节日签到的时候上去签个到, 避免账号被删, 留作念想, 偶尔去看看过往的记忆!形同环岛旅行, 我们又回到现实的起点, 在这场“旅途”里找到了内心的渴望和想要的未来。我们得用实际的行动来填补心中的空白, 支撑我们青涩又意气风发的梦想, 只有这样我们才不会碌碌无为、迷茫无奈。
当我们脚踏实地, 仰望星空之际, 我们将有笃定的勇气与不妥协的韧性。
伫立于青春的河流中, 河水的湍急或平缓就是意气风发或低首的沉思啊。上游的水携带着我们汹涌或平静地前行, 遇平坦成滩, 遇波折成湾, 遇悬崖成瀑, 但终可抵大海。
他在班里是一个默默无闻的瘦高个男孩，擅长跑步打篮球，平时不太说话，但最近看他写过的文章，才感觉是心思细腻的，使我对他有了全新的印象。
《感动的人》他写的`是我，让我印象最深的是他的真和善。我对同学们点点滴滴的好他都记在心上，还有他对我绝对的信任，无论别的同学怎么想。我的辛苦劳累，他全部看在眼里，记在心上。还写道：发现最近语文老师操劳得苍老了许多，以前总是长发飘飘，明亮的大眼睛含着微笑，充满活力；而现在好像总是疲惫不堪，而有些学生还不懂事，整天惹老师生气，我们一定听老师的话，让老师回到从前，找回以前的美丽与活力。
我看到这里，眼睛湿润了，最近我真的很累，但我才知道班里有这样一个懂事的好孩子。从学生真诚朴素的话语中，我感到了幸福，平时再多的辛苦劳累也是值得的。他的话也让我反省自己的状态，学生说的没错，我要好好调整一下，找回丢失的自己。
小时候我是妈妈的“心肝宝贝”，是老师同学眼中的“三好学生、优秀班干部”，而这一切都似乎与爸爸没有什么关系。
每当我生病时，细心照料我的是妈妈；深夜坐在电脑前，为我披衣的是妈妈；外出旅游时，担心我安全的还是妈妈。而爸爸呢？他爱我吗？关心我吗？他真正在乎我吗？我不只一次这样问自己。
记得那个夏天，您看见我摔了一跤，竟然站在旁边，不肯伸手扶我起来。伤口渐渐渗出殷红的血，我心里酸酸的。假如妈妈在，她一定会将我扶起，开车送我去医院的。我不想再转头看到你漠视的眼神了。我咬牙，忍着痛，站起身，装做若无其事的样子继续向前走去。并说：“没事的，又没有什么大碍，快点走！”。
但是，我们父亲还是很爱我们，只不过我们感受不到罢了。在小时候我们总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不直，爸爸就纠正我们。您知道我喜欢看书，就买了好多书给我看，有漫画书，故事书，作文书。我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了。因为看了故事书，作文书我的写作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平，只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文。这都是父亲爱我们的表现。
南京市拉萨路小学一年级八班的学生, 是我从事小学体育教学工作的第十二个年头的第十一批学生, 这个班学生特别喜爱上体育课, 每次课前我都运用示范动作进入本节课的导入, 学生好像已经适应了我的这一教学方法了。
可是在一次意外中, 我的腿严重受伤, 行走都十分困难。这怎么办?第二天我还有四节体育课, 这可把我急坏了, 这给我带来了一个问题, 体育教师受伤后如何去面对学生?
2007年4月10日上午第二节下课前, 我在同事的帮助下, 艰难地走到了平时我上课带学生的集合地点, 坐在一张方凳子上, 静静地等待着第三节课的到来, 等待着一年级八班的全体学生。
二、案例过程描述
小学体育教师是小学体育教学过程中的主导力量, 是当今体育课程改革成功的关键, 认真做好小学体育教育教学工作, 做一名优秀的体育教师是我的追求。为了达到这样一个目标, 在平时的每一节体育教学中, 我都精心设计教育教学过程, 始终把教育学生、培养学生的优良品质放在第一位, 始终尝试着用爱心与热情去唤起孩子们的爱心与热情, 用真心与真情去换取孩子们的真心与真情, 用示范与身体语言来激发孩子们积极参加身体练习与体育锻炼, 用先进的思想理念、思维方法来引导提高孩子们的创新意识、创新思维。我有这样一个意愿, 凡是我教过的学生, 都能一生与健康相伴, 一生与勇敢为伍, 一生与快乐相随, 一生与幸福结缘。我的这种思想理念和一如既往的坚持, 也唤起了孩子们对我的关心与关爱、热心与细心。
2007年4月10日上午第三节课上课铃响后, 一年级八班的学生和平时一样飞快地跑到操场体育课集合地点, 这时学生才看到我与平时不一样了, 大家看到我坐在凳子上, 不约而同说:“老师你今天怎么坐在这里, 上课的预备铃已经打过了, 怎么还不准备上体育课?”
学生的渴望、期望的场面是在我意料之中的。这是我预设上这节课的第一步:让学生向我提问的导入方式。
这时我鼓起劲, 忍着剧痛站起来走到孩子中间说:“同学们, 你们想知道今天老师为什么刚才坐在凳子上吗?要想知道这其中的奥秘, 老师从10数到1, 比一比那一队最先站好。”全体准备、预备、倒计数开始10、9、8、7、6、5、4……还没有数到3时全体学生已经非常整齐地站好了四路纵队。在队伍站好的时刻, 我说:“同学们, 王老师今天腿严重受伤了, 实在撑不住了, 不能像往常一样带大家上课了, 但王老师今天准备坐在这个凳子上给大家上一节课, 行吗, 你们能批准吗?同学们, 只要你们批准, 我就一定坚持把这节课上好。”我的话音刚落, 全体学生用响亮的话语异口同声地说:“行!”接着学生便争相发言, 体育委员代表大家说:“老师, 您就坐在凳子上教我们吧, 实在不行你就去办公室休息吧, 我一定会按照你平时对我们在体育课上的要求, 带领并指挥大家进行体育锻炼的, 你就放心休息吧。”一个外号叫“动物老大”的学生说:“老师, 您就给我们一次做小老师的机会吧。”
多么激动人心的话语, 多么温暖人心的真情, 这一感人动人的场景, 使我对全体学生的爱与情一起涌上心头。
“谢谢同学们对我的关心, 谢谢你们准假同意我用这样的方式上课!同学们, 我现在就来宣布这节课的教学目标、教学内容、教、学、练方法、教学要求:1.我希望全体同学能在体育委员和小组长的带领下, 安全地进行你们最喜欢的体育活动, 老师会坐在凳子上一直观察、指导你们, 并分享你们的快乐。2.通过这节课, 我要再检验一下同学们的广播操学得怎样?待会儿我们将跟一 (2) 班同学进行一次比赛, 你们有信心吗?可是王老师不能给你们做示范了, 怎么办呢?”学生说:“没有关系, 我们请‘动物老大’做示范, 您放心。”这时, 一位学生给我搬来椅子, 我硬是被几位学生请到操场边。他们把我安顿好后, 又跑开了, 只见全班学生由小组长带领, 兵分四路, 各显身手, 我则认真看学生自己组织活动, 发现问题便让通讯员将我的意见带给组长, 很快吆喝声、加油声、喝彩声……此起彼伏, 好一幅融知识性、趣味性、安全性一体的活动场景, 学生个个都特别认真。
眼看40分钟的欢乐时光就快结束了, 可他们仍兴致勃勃, 为了不影响下面的学习, 我还是要求大家就此打住, 总结中, 学生你一言我一语:“这节课真过瘾。”“您带病给我们上课, 我们没有理由不认真。”“下节课还是让我们自己组织吧。”“王老师您的腿好些了吗。”……
三、理性分析与思考
(一) 体育教师身体出现不适是常有的事, 遇到生病等情况, 应该意志坚强, 坚持上课, 并给学生作出榜样, 以榜样的力量激励学生坚持上好每一节课。
(二) 这节课从某种意义上讲, 比平时的课上得还要好, 学生自我管理的能力, 主动锻炼的情感, 本节课完成教学目标的情况, 以及教学效果都是十分有效的, 这充分反映了我与学生已形成了良好的常规与师生关系。
(三) 身教胜于言教, 体育教师的榜样作用是无穷的, 小学低年级学生知识积累不是很多、很深, 但是他们模仿、效仿教师的能力是最强的。在体育教学中, 有时我们无需对学生宣讲过多的体育理论、做人的哲理, 而应该运用身体的语言, 用自己的行动教育感染学生, 因为, 体育教育时时在、事事在、处处在。
(四) 这次特殊的请假不仅“请”出了学生的个性, 而且“请”出了一种观念, 还验证了“以学生为主体”的体育教学思想, 无意中给学生搭建了一个展示才能的舞台。在教学中只有尊重学生、理解学生和信任学生, 教师才能换回更多的尊重、更多的理解、更多的信任。
这节课使我留下了深刻的印象, 我将把这份特别的案例永久保存, 这份成功的教学案例增加了我上好所有体育课的信心。
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