我向往这样的心境诗歌

我向往这样的心境诗歌（精选7篇）

我向往这样的心境诗歌篇1

妈妈每天早上都毫不厌倦地帮我辅导英语，有了妈妈的帮助，我的英语成绩提高了不少。妈妈每天对我的唠叨声中都饱含着爱与关怀。有一次，妈妈下班回家，正准备进厨房做饭给我们吃。细心的妈妈发现我有一道不会做的题目，于是她放下手中的活儿，仔细地给我讲解这道题应该怎样做，直到我弄明白为止。

经历过这些事的我，觉得有母爱就是最最美好的生活。我知道每个人的美好生活都是不一样的。不过，请大家好好珍惜现在能有的生活吧!

我向往这样的生活作文500字篇2

“我啊，我从小学三年级就开始学画画了，你说我以后要干嘛”?

“画家”?

“不是，当个画家你是太高抬我了，我向往的生活是可以永远留在校园里，教小朋友们画画”。

“这也挺好”。

“你呢”?

对啊，我一直想要追寻的生活，又是怎么样的呢?

我从小到大被禁在我的乡土上，连筋带血，脉搏里也流淌着故乡的河。

曾远行过，也就是几次不长的旅行，这也令我十分眷恋。有人说，习惯是一种羁绊。我潜意识里习惯的认可了，故乡所给予我的一切。所以，我想摆脱这种厚重的习惯，去过我梦想的生活。

于是，三毛感应到前世的乡愁，不顾一切地与她的爱人荷西搬进了令人神往的撒哈拉大沙漠，兴许每个人都会对一片陌生的土地，有着突如其来的归宿感，进而生出绵绵的相思。

神游沈从文的《边城》，我似乎感应到了自己前世的乡愁，原就是那美丽的“凤凰”。

我向往我的生活。我会斩去所有羁绊，同我的挚友，背上行囊，去那隐隐召唤我们的凤凰。我想，它会一直坐落在长至天际的沱江边，静候我们的到来。

我会寻着我乡愁中所记挂的一切，去抚摸江边的每一棵柳树，去走过窄窄的石板路，去站在古城楼上向远处眺望氤氲着雾气的沱江，去听那木质水车转动时的哗哗作响。

我们会邂逅如同翠翠般有着山水质朴。轻逸灵动的姑娘，她会用她清透的眸子静静地守望着美丽凤凰，她的家乡。

这次旅途注定是短暂的。没有一个人会等待另一个人，同样，不会有一座城因为另一个人凝滞住时光。

“离别”将永远是这个世上最动人的词汇，是的，就如同徐志摩作别西天的云彩，即便不舍，也要离开。所以我们作别了凤凰，也不求自己能给她带来些什么，只肖能带走属于自己与她的记忆。

因为，我们知道这里是今生所不能拥有的前世的乡愁。

我们会回到自己生长的土地，而那真切的相思，也只会是往后回忆时，凝神憧憬的神情。

人生是难得一回的放肆，我觉得我的人生不图别的，那一次短到不能自拔的放肆和那片刻的安逸宁静足矣。

指不定，今生过了，往世之后，十里秦淮，烟花江南，会成为我的乡愁。于它我也只是，来过，看过，留下过，最后离开了。

我向往这样一所中学篇3

一：整洁优美的自然环境使人心境愉悦

我向往的中学有一座高高的白色教学楼，正对着教学楼的是一条笔直的红砖铺成的道路，红白映衬，煞是美丽。在教学楼的前面，是一个大大的的花坛，里面盛开着姹紫嫣红的花朵，飘散着醉人的花香。道路的两旁种着高大的泡桐，大大的叶子构成浓密的绿荫，在这样的绿荫下读书将是一件十分美妙的事情，一阵风儿吹来，树叶摇摆起来，仿佛欢迎我们的到来。再往前，是一个大大的操场，四周同样种着树木，树荫下放着一些石桌石凳，让我们在活动之余能够歇息片刻。操场的中央，有一片葱茏的草地，在上头踢球将是一种享受，草地周围是环形塑胶跑道，在这儿跑步将会给我们增添无穷的力量。

整个学校------教学楼、道路、花坛、操场、学校的角角落落都是一尘不染，与蓝天白云构成一幅美丽的画面。在这样的环境中，人人都会心境愉悦、笑逐颜开。

二：和谐上进的人文环境使人奋进

我向往的学校应当有一个和谐的人文环境。在这个学校里，同学之间互帮互助，师生之间互敬互爱，大家就像一家人。在这个学校里，没有训斥、没有争吵、没有打架的现象，有的只是欢笑、幽默和祝福。

这个学校里，随处可听到朗朗书声，随处可看到埋头苦读的身影，随处听到虚心的求教，随处感受到梦想的鼓舞。

在这样的环境下读书，我必须会树立远大梦想，并为实现这个梦想而努力。

三：润物无声的教育使学生健康成长

我向往的学校有一批认真负责的教师，他们兢兢业业，热爱自我的学生。他们不仅仅教给学生知识，也教给学生怎样做人；他们爱自我的学生，这种爱会化成春雨，润物无声。这种润物无声的教育让每个学生健康成长

有这样的教师，我必须会懂得许多人生道理，学到很多知识。

我向往这样一所中学作文篇4

[我向往这样一所中学作文] 马上就快要小学毕业了，我真舍不得与我朝夕相处的老师和同学，还有令我快乐成长的母校，虽然依依不舍，但我更加期待的，却是走向中学的新生活，我向往这样一所中学作文。窗外雨下个不停,望着大雨,思绪飘得好远......我一直向往这样的一所中学......这所中学的环境一定是优美的。面积很大，它会有几棵大榕树，让学生在树下嬉戏、学习，校园里有一个宽敞的运动场，有蓝球场、乒乓球场和绿草茵茵的足球场......教学楼、实验室、电脑室，教学设备样样齐全，这才是让我们全面发展的好学校，小学六年级作文《我向往这样一所中学作文》。这所中学的老师平易近人，知识渊博。语文老师十分严厉，但也热爱关心我们一群新生，不但教会我们书本知识，还教给我们生活知识，更多的是指引我们学到更多做人的道理；数学老师思维严密，遇题能解，能从实际生活出发，切入数学知识，开拓我们的思维，喜欢我们向他提问题，从中教会我们更多的知识；英语老师和蔼可亲，课堂生动有趣，她让我们在趣味中学习，丰富我们的语法知识；历史老师博古通今；音乐老师歌声动人......这所学校的学生个个都是强者，和他们一起学习，我就能取其之长，补已之短。不仅学习优秀，而且团结友爱，平日里互相帮助，同甘苦共患难。生活更是多姿多彩，学校每年都会举行一些有意义的活动，增强团结意识，获得更多的合作友谊。还用郊游来启发我们的写作灵感，我们每天都在幸福快乐，书香飘逸的生活环境中成长......哗!哗!哗......窗外的大雨仍下个不停，我心中涌上一股暖流，渐渐地回过神，拿起一支笔，开始进入复习，想要考上这样的中学，必须得付出巨大的努力！我会努力考上这么一所学校，为创造更多这样的学校而努力奋斗！

我向往这样一所中学作文500字篇5

“叮……”闹钟响了，我起床，穿上衣服，吃完早饭就去我向往的中学了。我上的中学叫“世纪中学”。走进学校，映入眼帘的是一幢高大雄伟、造型别致的教学楼，它有10多层，墙面是金黄色的，在夕阳的映照下，散着金子般的光芒。教学楼后面有一个小花园，花园的地面铺了一层绿茵茵的草坪，里面有高大挺拔的大树，有五颜六色的花朵，花朵清香四溢，好像把人带进了仙境一般，让人如痴如醉。

我乘着教学楼的电梯，前往我的初一(2)班。循着班牌来到教室，哇!里面的教学设施让人大开眼界：教室前面有一个非常大的可触摸显示屏，可以播放课件，也可以直接在上面写字。两边的墙上，各有一个小的显示屏，便于同学们相互交流。“叮当叮当”，上课铃响了，我迅速抢到第一排座位上，同学们也走进教室纷纷坐好。忽然，走来一个机器人，我非常惊讶，机器人自我介绍说：“嗨!同学们，我是你们的语文老师，007。”接着，他给我们分发了课本、各科资料，还给我们每人一个ipad呢，真是太惊喜了!007开始讲课，补充了一句说：“同学们，请打开你ipad的录音机。”同学们好奇地问：“录音机有什么用?”007说：“如果我讲课你没听懂，你可以录下来，反复播放，直到听懂为止。”同学们恍然大悟说：“嘿!原来是这样。”接着007老师继续讲课。这个老师非常友好，同学们犯了错不打也不骂，而是让他下一次别犯错，就这样，一节生动活泼的语文课结束了。

时间过得真快，该吃午饭了，我来到食堂一看，午饭居然是自助餐。有可口的中餐、还有时髦的西餐，更奇怪的是这些菜是不要钱的。我一打听，原来菜是靠考试的分数换来的。你考多少分，就可以免费享受多少元的菜。当然如果你考“0”分的话，那就别想吃午餐了。

忘了介绍这所中学的师生关系了，学生和老师的关系很亲密。下课时，我们一起做游戏，一起唱歌，一起跳舞……上课时，老师在上面讲课，我们在下面津津有味地听着，教室里出奇的安静，似乎连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚。当然了，回答问题或需要相互讨论的时候，我们一定会畅所欲言，当堂的问题当堂解决。

我向往这样一所中学作文500字篇6

校园静谧优美，充满了绿色的生命。走进宽敞的大门，浓浓的绿意便迎面扑来。两排银杏树整整齐齐的排列着，小道上，房屋边，广场里，静静地都有郁郁葱葱的树木、草丛。风轻轻地吹过，“沙沙沙”的作响，和我们悄悄地低语，温柔的欢迎我们来到他与我们的家园。偶尔或许还会看到衣冠楚楚的老师们带着一群欢欢喜喜的同学，在这儿观察“活化石”，在这儿捧着一本好书，伴着清新的花香、草香走进书的世界，在这为这片生机勃勃的风景花上一幅“肖像”，祥和美好。

教学楼伫立在浓浓绿意里。温润光滑的墙面印着学校的校训：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。激情四射的同学们，勤勤恳恳的老师们，在干干净净的楼道间行走，或闲望楼下的花草树木，或三五成群地谈笑风生。

教师老师正在黑板上板书，镌刻下一行行清秀飘逸的字眼，同学们端端正正坐着，写字声“沙沙”作响。老师拿着书本，在老师的带领下，教室、楼道便响彻起一阵阵郎朗的读书声。随后已经老师提问，几十双手齐刷刷地举起，晶亮的眸子里闪烁着期盼的光芒，对知识的渴求。

操场上便是一派热闹拼搏的景象。宽阔的运动场上无时无刻都有一道道身影在奔跑、在跃起、在跳远。在跑道上，伴着阵阵整齐、有力的脚步声，几个班的学生像条条长龙，在报道上留下一个个，一串串坚实的脚印，一步一步的往前跑……