洒脱的句子

洒脱的句子（推荐9篇）

洒脱的句子 篇1

（二）不知道什么时候开始变的这么唯唯诺诺了，想做的不是应该不顾一切吗，抗压能力越来越弱，一点点事都扛不住了，也变得不洒脱了，怎么了，不是有你就有盔甲了吗，还是说只给了我软肋，怎么变成这个样子了。

（三）重新追了一遍沥川和小秋，被他们之间的深情而打动，说不上来是一种什么样的感觉，放不下，舍不去，也得不到，，，，放开彼此，也是一种成全。我们的结局是悲伤的，但可以在彼此的想象里续写美好的画面。结局的那一段，小秋扔掉沥川的戒指，把书放在湖边的围栏上，脸上带着浅浅的笑容，洒脱的走开，准备放下过去，开始新的生活~~画面一直在我脑海里呈现，放下一段过去，若我有这样的经历，又会是怎样的结局？

（四）我想吃美食，我想穿漂亮衣服，我想炫酷的生活，我想热烈的相爱，我想洒脱的分手，我想痛饮，我想痛哭，我想肆意的笑，我想更透彻的.感受每一刻，我想清醒的生活，我想被你蒙住双眼。

（五）人就像个陀螺，擦肩而过的人越多，转得越洒脱。只怕之后，无法控制旋转的惯性，遇见了谁，又是习惯性的错过。

（六）不要象勇士一样不怕烟嘴儿烫嘴，两个指头尖儿还夹着烟蒂嗤嗤使劲的吸啊吸。表面上似乎是在享受着神仙的快乐，实际是舍不了花钱买来的最后一点私产。到不如满地找几个烟头，废纸一卷，还玩他个洒脱，玩他个真诚。

（七）要想幸福一点、心就要简单一点：要想洒脱一点……

（八）随性放肆洒脱那个人从来不是我，做一件事总是用理智来控制自己，这次，我想看看这样的我是怎样的我？

（九）不慕繁华，不必雕琢，对人朴实，做事踏实；不要太吝啬，不要太固守，要懂得取舍，要学会付出；不伪装精神，让脚步轻盈，让快乐常在；不贪功急进，不张扬自我，成功时低调，失败后洒脱。能遇心爱的人，是多么幸运的事。为何不紧握着他的手呢。一辈子只爱一个人，并不丢人

（十）所有人都知道她很爱他。但是他还是提了分手。她很洒脱，没有纠缠，但是有时候会很失落。“为什么？”朋友问她。“洒脱是因为知道没有什么过不去的，失落是因为知道回不到过去了。”她淡淡的说，仿佛一个沧桑的迟暮之人。

（十一）慢慢的才知道：人这一辈子，要经得起谎言，受得了敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言。慢慢的才知道：坚持未必是胜利，放弃未必是认输，与其华丽撞墙，不如优雅转身。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生，有很多时候，需要的不仅仅是执着，更是回眸一笑的洒脱。

（十二）不论别人怎么对你，洒脱甩开才是最潇洒的姿势

（十三）真开心每次从别人口中听到的你都如同我心里的你一样积极一样美好。我总是想，我一定要好好保护这样的你，可是其实你哪里需要我保护呢。是你一直在保护着我孱弱却想要与世界碰撞的心，体贴又可爱，用你浑然天成的洒脱一次一次教我如何抵御不安。

（十四）水瓶座女孩不喜欢太斯文，太绅士，太死板，有书呆子气息的男人。水瓶座女孩喜欢很阳光，很洒脱，很健谈，那种正经里带一点不正经，但这点不正经还不耽误正经的那种男人。

洒脱的句子 篇2

雨果说:“没有风格,你可以得到一时的成功,获得掌声、热闹、锣鼓、花冠、众人陶醉的欢呼。可是你得不到真心的成功、真心的荣誉,真正的桂冠。”歌德说:“风格是艺术家所能企及的最高境界。”我对教学风格追求的脚步也一直没有停止过,特别是抓住了语文教学艺术研究这个“牛鼻子”,牵一发而动全身。在我看来,教学是一门永远遗憾的艺术,语文教学是一门涉及音乐、画面、构思、语言、情感、魅力、享受等丰富内涵的综合艺术,研究教学的艺术,提升艺术的境界,教学风格的形成也就在这个过程中自然而然地实现了。

回想起来,我研究过语文课堂教学的艺术特征:形象性、情感性、独创性。我研究过课堂教学的“空白艺术”,追求“此时无声胜有声”的艺术效果。我研究过如何朗读后留空白、设问后留空白、板书中留空白、作业中留空白。我研究过教学设计艺术:强调教学设计应有主线贯穿始终,讲究教学结构的张弛有度,训练密度的疏密有间,追求先声夺人的教学效果,营造言有尽而意无穷的教学意境。我研究过教学高潮的艺术,讲究逐层递进、讲究层层剥笋、讲究众星拱月、讲究跌宕起伏。我研究过教学细节的艺术,追求导入语、过渡语和结束语的优美动人和出人意料……

正如儿童阅读推广人——北大曹文轩教授在全国第九届青年教师阅读教学观摩点评中所言,“语文课,最重要的不是各种教学方法的比拼,而应该是教学风格的比拼。比如,谈笑风生的课,淡定自若的课,风采儒雅的课”。大气洒脱正是我追求的教学风格。大气,更多地侧重于整体和大局,它是指大的手笔,大的视野,大的气度,大的情怀,大的智慧,大的布局。洒脱,更多地指向于教学过程和教学气质,它是指教学过程收放自如,教学环节流光溢彩,教学智慧闪闪发光。在我看来,大气洒脱是一种境界,那是教师从关注预设的教案,走向关注生成的课堂,是教师课堂教学炉火纯青的体现。

当然,教学要有风格,要自成一格,但绝不是教师个人的精彩演绎。课堂教学的风格和艺术,要达到完美的境地,绝不只是通过教师单方面的活动所能显示出来的,还离不开学生的那一方面。让学生学得轻松、快乐、有效,让学生津津乐道、乐此不疲,我的课堂自始至终和学生融为一体,与学生发展融为一体,亲切、幽默、别致,也越来越受到孩子们的青睐和老师们的赞誉。

一、亲切而撩人心智、动人心魄

著名教育家赞可夫说过:“教学法一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就会发挥高度有效的作用。”我特别欣赏这句话,我认为,情感是教学风格的核心,情感是教学艺术的生命,“感人心者,莫乎于情”,在课堂上打动学生的是情,感染学生的是情,震撼学生的仍然是情!所以,我在教学中总是千方百计拨动学生情感的心弦,力求用“亲切”的风格调动学生的情绪。但这种真正的亲切不只是满脸微笑的表情,那只是看在眼里的“亲切”,亲切应该表现在教学的每一个细节,亲切表达的是对每一个学生的理解与尊重。

记得有一年上《三顾茅庐》,我让学生用自己的话说说对“三顾茅庐”这个成语的理解。其中一个孩子说到“茅庐”就是“茅房”,引得全班哄堂大笑,那个孩子顿时满脸通红。我及时捕捉到这个同学的可取之处,充满肯定地说:“同学们不要笑,这个同学的理解是非常到位的。但有时候表达是不能图省略的,如果说茅草房,那就没有笑声了。”大家若有所悟,频频点头,那个孩子也满意地笑了,尴尬就这样在老师亲切的话语中化解了。

还有一次,我上《走近李白》。

师:大胆地想象,还有不同的说法吗?超凡的,大胆的,诗仙的想象都是……你说,说错了,表扬!(笑声中,师将话筒凑到一个学生的嘴边)

生:没有把握的话,不说。(哄堂大笑)

师:叫什么名字?

生:许威。

师:真老练!没有把握的,不说。你想得到我的表扬吗?

生:无所谓!(再次大笑)

师:厉害!达到了仙人的境界!超凡脱俗!(满场笑声)

这是我几十年教学中很少遇到的学生,他竟然对老师的提问说:“没把握的不说。”当老师问他:“你想得到我的表扬吗?”他再次出人意料地回答:“无所谓!”面对这样的学生,面对这样的情景,老师该怎么办?是批评?是指责?还是因势利导?这对教师的心理、度量、智慧都是极大的挑战。我这里采用了宽容、欣赏的评价语言:“厉害!达到了仙人的境界!超凡脱俗!”这样的评价语言,不仅化解了教学的尴尬,也让全体学生感受到了老师亲切的态度,在不知不觉、自然而然中融入了兴味盎然的课堂学习。

二、幽默而耐人寻味、发人深省

幽默和风趣是智慧的闪现,也是课堂教学的魅力之所在。奥斯卡终身成就奖、意大利著名演员索菲亚·罗兰说:“我相信幽默感也是魅力的一个组成部分。有了幽默感,人们可以在一种非常融洽的气氛中彼此交流思想和看法。缺乏幽默感,生活就变得非常单调和枯燥。”课堂教学又何尝不需要这种幽默感呢?缺乏幽默感的语文课堂会变得索然无趣,拥有幽默感的语文课堂才会有声有色、有情有趣、有滋有味,从而吸引每一个孩子孜孜以求。我所追求的课堂幽默,还有另一层含义,那就是要有智慧的含量,要启发孩子们的思维,而不是简单的一笑而过。

以《走近李白》教学的两个片段为例:

[片段一]

师:李白的夸张是怎样的夸张呢?“飞流直下三千尺”,(举手示意)这叫什么夸张呢?用一个词来形容它。

生:疯狂的夸张!(笑)

师:疯狂的夸张!哎!这个意思,就像李阳的“疯狂英语”一样,但是,用疯狂来形容诗仙,不雅,(笑)把我们诗仙搞俗了(笑声)。你用什么来形容?

生:不要命的夸张。

师:不要命的夸张?那更俗了!(笑声)一个比一个俗。(笑)

生:极度的夸张。

师:再说一遍给大家听听?

生:极度的夸张。

师:你叫什么名字?

生:冯智荆。

师:冯智荆同学,你是什么脑袋?(笑)给我看看,(抚摸学生的小脑袋)这个脑袋怎么这么聪明?是用什么元素造成的?(笑声)请坐!写下来!

这里让学生填词,学生竟然填到了“疯狂、不要命”这些令人意想不到的词语,教师怎么处理?“不雅,把我们的诗仙搞俗了。”在笑谈中点化学生用词要注意语境,要注意词语的情感色彩,要恰如其分,要准确得当。这叫谈笑间精彩纷呈,智慧飞溅。

[片段二]

师:看你的眼睛炯炯有神的,你来朗诵。

生:《望庐山瀑布》(李白)——“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

师:你的嗓音真好听,已经把我带到半空中了。(笑声)你来朗诵。

生:《望庐山瀑布》(李白)——“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

师:掌声!(掌声)把我带到了八重天,还没有到九重天。你们一起来朗诵,把我带到九重天。

对学生朗读的评价往往比较难以把握,一般人总是在语音的轻重、语速的快慢、情感的浓淡上给予指导。而我的“已经把我带到半空中了”“把我带到八重天还没有到九重天”这种调侃式的评价既肯定了学生读得好的一面,又指出了学生还需努力的方向,更重要的是,它与教学的内容“疑是银河落九天”有着紧密的内在联系。这样的评价语言既轻松、诙谐,又不冲淡教学的主题。

三、别致而引人入胜、催人奋进

课堂教学形成自己的风格,很重要的一点就是要不拘一格、不限一法、独辟蹊径、把课上活。用作家海明威的话说,就是要“寻找属于自己的句子”。在我看来,艺术贵在创新,在每一堂成功的课例中,都体现着教师对美的独特感受,对教材的个性化理解,体现着教师新颖的设计和创新的方法。教学工作是创造性很强的工作,教育对象不同,班级基础不同,每一篇课文不同,时代对我们的要求不同……所有这些不同都要求我们教师发挥自己的聪明才智,走出模仿的圈子,去不断探索创新,从根本上说,教师要做文本和学生的知音。

李白的《赠汪伦》是一首脍炙人口的名诗,我在反复吟诵这首诗的过程中,产生了一系列问题:李白和汪伦相识仅仅是汪伦的一封书信,相聚的时间也不会很长,李白怎么会说出“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这样情深意切的诗句呢?尤其是“忽闻”这两字特别值得玩味。按情理,李白告别汪伦,汪伦理应在家就送别李白,为什么要等到李白离开汪伦家,走出村庄,来到桃花潭边,坐上小船要离岸时,才突然听到岸上汪伦踏歌相送的声音呢?汪伦早到哪儿去了呢?既然汪伦盛情相邀李白来家做客,怎么可能不去家门口送别李白,让李白孤身一人离开呢?既然李白和汪伦已成为好友知己,李白怎么会不辞而别呢?是李白故意为之,还是汪伦故意为之……诗歌中可想象的空间太大了,值得咀嚼和推敲。于是我在备课时就设计了这么一个问题:“汪伦为什么早不送,迟不送,偏偏等到李白坐上小船才赶来踏歌相送呢?请大家展开合理想象,看看哪个同学想象最合理,最丰富?”课上,孩子们“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”。他们的脸红起来了,心动起来了,情生起来了,教学贴近了儿童;他们的眼亮起来了、脑动起来了、心飞起来了,教学唤醒了儿童;他们的手举起来了,嘴说起来了,身心舒展开来了,教学释放了儿童,也让他们沉浸其中。

当然,教师备课不能满足于深入教材,成为文章的知音,还要跳出教材,研究学生,设计教法,成为学生的知音。以我执教的《二泉映月》为例,当老师入文章之境,曲子之境,作者之境后，我考虑得比较多的是如何设计教法,以符合学生学习的规律。在反复琢磨之后,我从“听”字切入,设计了“四听”《二泉映月》的教学步骤。第一步:一听《二泉映月》,让学生从整体上感知曲子给我们的感受，设计这么一个问题:从这悠扬的琴声中,你听到了什么?学生有的说听到了苦难,有的说听到了凄凉和悲哀,有的说听到了对亲人的怀念,有的说听到了对命运的抗争。第二步:问小阿炳在二泉边听到了什么?小阿炳说什么也没听到,师父说长大后可以听到奇妙的声音。第三步:问阿炳长大后再次来到二泉边听到了什么?为什么只听到了这些而没有听到奇妙的声音呢?第四步:小泽征尔首次听到《二泉映月》时说“这样的音乐只应跪下来听”,为什么要跪下来听?小泽征尔跪的是什么?仅仅是苦难的人生吗?这“四听”环节犹如四个台阶引领学生步步登高,逼近文章和曲目的内核,走向人物的心灵。

语文课,我们既要浓浓的情,也要深深的思;我们既要激情澎湃,也要思绪万千;我们既要情真意切的流淌,也要思维火花的迸射。于是,在课堂文化的追求上,我提出了充分挖掘语文课程的情感和智慧因素,调动教师的情智才能,营造积极的情智氛围,追求学生情智共生,情智和谐发展的主张与愿景,着眼于发展学生情感潜能和智慧潜能,着力于唤起学生沉睡的情感,点燃学生智慧的火花,让学生情感更丰富、更真挚,让学生智慧更灵动、更丰厚。“情智共生”的课堂文化,关乎对学生的理解、关怀和尊重,关乎对学习的建构、反思和提升,关乎对学科的认识、把握和实践。

一、坚守学生立场:让独立人格熠熠生辉

语文学科的人文性就体现在涵养学生独立的人格。《周易》里“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”是培养人格。孔子的“己欲达则达人,己欲立而立人”是培养人格。屈原的“世人皆昏,唯吾独醒”“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”是培养人格。范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也”是培养人格。文天祥的“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”也是培养人格。中国文化史上一切优秀的作品皆对学生追求真善美,远离假恶丑的高尚人格有极大的涵育功能。读文章、诵经典、阅名著最终为了什么?就是为了形成自己独立的思想,形成自己高贵的气质,形成自己追求美好事物的品质。

教师是学生人生道路上的思想导师,教师应用自己思想的火种去点燃学生思想的火把。一位有思想的教育者要引导学生去思考科学、思考人生、思考社会、思考未来。正如《学会生存:教育世界的今天和明天》一书所指出:“教师的职责现在已经越来越少地传授知识,而越来越多地激励思考;除了他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。”所以,我呼吁老师们“站直了教书”,体现独立人格、思想自由、自我尊严、教学成熟。我提出了一堂好课应上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”,“小脸通红”指向学生的情感领域,“小眼发光”指向学生的智力领域,“小手直举,小嘴常开”指向学生的参与领域。我在课堂教学中也不断实践着“站着读书”的理念,比如在《最大的麦穗》教学中,让学生在阅读实践中感悟:“站着读书”要理解、把握课文内容;“站着读书”要研究文本、讨论文本;“站着读书”还要学会挑战,对文本的细节进行挑战、对文本的结构进行挑战、对文本的观点进行挑战。从而引导学生带着自己的思考读书,拥有自己的智慧,与苏格拉底这样的大师平等对话,成为思想的巨人。

二、彰显学习本性:让智力挑战如影随形

日本佐藤学教授在《学校的挑战—创建学习共同体》中指出:“所谓‘学习’,是同客体(教材)的相遇与对话;是同他人(伙伴与教师)的相遇与对话;也是同自己的相遇与对话。通过同他人的合作,同多样的思想的碰撞,实现同客体(教材)的新的相遇与对话,从而产生并雕琢自己的思想。”语文课堂,要从教师教的角度转向学生学的角度,语文教学要建基于学生学习的尊严,这样的语文学习才是学生基于同教师、同学生合作的“冲刺与挑战的学习”,是真正的学习,是根本的学习,也是体现本质和回到“新常态”的学习。

我始终认为:一个孩子会不会思考,是区别他有没有智慧的一个本质问题。会思考的表现是有质疑精神和问题意识。没有问题,学生对文本的理解就不可能走向深入,对文本的情感体验也不可能深刻。语文教学的一个重要任务,就是要让学生学会提问、勇于提问、喜欢提问。我在课堂上常向学生说两句话:“古人说:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”“还有不同意见吗?老师最喜欢提不同意见的同学啦。”让学生有问题意识还只是第一步。可惜的是现在的许多教师,就满足于这一步,因此他们的课堂很热闹、很活跃,但缺乏思维的含量。为什么?因为他们忘了走第二步:让学生提有质量、有价值、有深度的问题。向问题敞开就是心灵的敞开、想象的敞开、创造的敞开。从问题到想象,从想象到创造,贯穿其中的是思维。我的许多课,就不仅向学生的问题敞开,更重要的是向学生有价值的问题敞开。什么是有价值的问题呢?一个重要的标准,就是它有助于理解文本的核心或深层意义,或者说,绕过它,我们就不能有效地把握文本及其重要细节所包蕴的思想情感。让学生学会提出有价值的问题,就是在让他们真正走进文本,走向智慧,从而处在积极的思维状态,生活在积极的智力发展中。

三、突出学科特质:让核心素养自然生长

著名文学批评家苏珊·桑塔格说:“伟大的作品是分泌出来的,而不是被挤出来的。”情智语文注重阅读,注重阅读中对课文分泌的营养的理解和吸收,用“登山”的方式去经历学习语文的过程,追求课堂上学生紧张的情智生活,让学生“大脑流汗”“心灵登山”,获得语文核心素养的生长,实现语文学科“正确理解与运用祖国的语言文字”的“独当之任”(叶圣陶语)。

在我看来,语文教学好比是登山,教学设计好比是登山设计。登山,涉及对山的认识、登山的心态、体力与智力,涉及登山目标的确定及登山路径、阶段的选择,还涉及登山后的欣赏以及感受的梳理。其实,往深里说,登山式的阅读,首先是儿童主体地位的确立,因为登山是别人无法代替的;登山式阅读是与文本的亲密接触及直接对话,因为儿童会像在山中攀登与滚爬一样,在文本中寻觅、发现和领略阅读的精彩;登山式阅读更注重阅读的体验,这种体验更真实、更自然,也会更有深度,不仅以体验之,而且以心悟之。在教师的鼓励与循循善诱下,在“登山”中,学生向情感与智慧的高峰步步逼近、节节攀高,真正享受阅读人生的幸福。通过课堂学习,学习在知识、能力、思维情感和人格上皆得到“登山式”的发展。

袁枚的“不庄”与“洒脱” 篇3

袁枚被卫道士们评判为“不庄”，其内涵是指他的风流洒脱，而这一精神在袁枚的各个方面都有较明显的表现。他论诗推崇“性灵说”，主张抒写胸臆，辞贵自然，反对以程朱理学束缚创作，当拟古主义、形式主义弥漫于文坛时，他的见解有发聋振聩的作用，但同时也遭到许多人的反对。他曾创作了小说集《子不语》，其书名就含“孔子不语”的意思。书中有则故事写道：有个小和尚自幼生活在山中，长大后老和尚决定带他下山一次，事先还给了许多教诲以免他受尘世俗念的影响。一路上小和尚好奇地问东问西，老和尚也有问必答。后来路上遇见一个姑娘，小和尚目不转睛地死盯着看。老和尚见状不妙，赶紧警告说，这就是我说过的老虎，要吃人的，千万不可接近。晚上回到庙中后，老和尚问小和尚一天的感想，他没想到竟得到这样的回答：最牵挂的是“老虎”，尽管知道她会吃人，可还是忍不住地想和她亲近。这则故事生动形象地批判了理学家“存天理，灭人欲”的理论，自然也不能为卫道士们所容忍。然而，当时追随袁枚的人却相当多，都以是袁枚的弟子而自豪，袁枚也乐意广招学生，用他自己的话来说，是“以诗受业随园者，方外缁流，青衣红粉，无所不备”。袁枚晚年不顾世俗的反对和敌视而广收女弟子的举动，尤使人瞠目结舌，但他并不理睬时人的非议，还让人画下自己给女学生授业的情景，并又赋诗云：“红妆也爱鲁灵光，问字争来宝石庄。压倒三千桃李树，星娥月姐在门墙。”接着，袁枚又利用他东南文坛领袖的地位，请许多达官贵人为《授诗图》题诗，使之成为轰动一时的文坛韵事。在官场交往中，袁枚的“不庄”也很使一些官僚头痛。由于与宋代名妓苏小小同是浙江钱塘人，袁枚便刻了一枚“钱塘苏小是乡亲”的私章。有一次某尚书路过南京向袁枚索诗，袁枚在诗稿上就盖了这个私章送了去。尚书大为光火，责之不休，袁枚却正色回答说：“就今日来看，你是官居一品的贵人，卑贱的苏小小不能与你相比；可是百年之后，恐怕人们还记得苏小小，却并不知道你这个尚书大人了。”在场的人听了此话都笑了起来，那位尚书被弄得当场下不了台。

袁枚自三十四岁辞官之后，风流洒脱地过了数十年，直到七十岁高龄时还时常外出游历，他作诗记其事云：“自觉山人胆足夸，行年七十走天涯。公然一万三千里，听水听风笑到家。”诗意是何等潇洒，又何等豪壮。然而，年岁毕竟不饶人，随着时间推移，袁枚也常常想到自己的死期问题。先前曾有相士推算过，说他六十三岁得子，七十六岁寿终。袁枚在六十三岁时果然生了个儿子，取名阿迟，从此他对寿终一说也深信不疑。七十六岁那年秋天，袁枚得了腹泻，病情越来越严重，于是他更相信自己的大限已到。可是死到临头，袁枚那股“不庄”的劲儿又上来了，他要在死前亲眼看看别人为他写的挽诗。主意一定，他就立即通知朋友们，要求大家赶紧将挽诗写好给他送去。朋友们感到此事难以从命，准都没有动静。袁枚发急了，享受不到亲眼欣赏为自己而写的挽诗的乐趣，这岂不太遗憾?于是他又一口气写了四首七绝，寄给各位朋友催索挽诗，其中有两首写道：“久住人间去已迟，行期将近自家知。老夫未肯空归去，处处敲门索挽诗”；“挽诗最好是生存，读罢犹能饮一樽。莫学当年痴宋玉，九天九地乱招魂。”袁枚这样催讨，朋友们也不好意思再拒绝，于是纷纷送来了挽诗，然而这些作品却全无悲凉意味。如与袁枚同列“江右三大家”的诗人赵翼就写道：“割肉偷桃狡狯才，九阊都怕此人来”；“便将来世连今世，省得轮回又转身”。当时两江总督孙士毅写的挽诗更别致：“嘱备一奁磨镜具，他年高会望君来。”袁枚一见孙士毅表示要在冥府迎接自己，这怎么敢当，于是忙写诗谦让：“就使升天同作佛，也应前辈让衰翁。”一位是封疆大吏，一位是诗坛盟主，两人诗简往还：争论的问题却是自己应该先死。就在自写挽诗、催讨挽诗的过程中，秋去冬来，袁枚的病居然好了。看来算命先生的话并不灵验，在辞旧迎新的爆竹声中，袁枚又写了《除夕告存戏作七绝句》分送亲朋好友，对自己还活在世上表示抱歉。

袁枚真的去世是在嘉庆二年，即催索挽诗的六年之后，而他一死，推崇性灵派的热潮很快就烟消云散，相反，诋毁性灵派诗风则成了时髦，于是许多往日的袁门弟子纷纷改弦易辙，与已故世的老师划清界限。性灵派流行之际，曾有人刻了枚“随园门下士”的私章以示炫耀，此时便又重刻一枚，增加了两个字，唤作“悔作随园门下士”。乾、嘉之际的诗风转变与文坛的人情反复由此可见，随园老人九泉下有知，真不知会作何感想，抑或他只是洒脱地一笑了之?

洒脱的古风句子 篇4

2) 乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

3) 无论多么落寂和苍茫，那些身影总会过目不忘。

4) 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。

5) 相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。

6) 心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

7) 红尘画卷，画的是谁的生死之恋?最后却只能，守着那不变的容颜，一守就是千年。

8) 喧嚣沉寂，终究躲不过悲凉。

9) 也许是前世的姻，也许是来生的缘，错在今生相见，徒增一段无果的恩怨。

走出失恋的洒脱句子 篇5

走出失恋的洒脱句子

1、在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中。

2、安慰失恋人的话、怎样安慰失恋的人、安慰女朋友的话。现在知道应该怎样做了吧。

3、纵然很伤心,也不要愁眉不展,因为你不知道谁会将会爱上你快乐的笑。

4、也许是那朵白云，天空才蓝的那么美丽，因为短暂，因为无意，却难忘记。你是我生命美丽的插曲，在人来人往的时间海洋里，我会想你，而我们的爱情好像那朵云。

5、夜半灯费,流血滴泪、天下小妹,以君为最、风流一辈,有我无谁涛涛苦水,清我心肺、无花无媒,终身无悔、来日举杯,何日相随

6、爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来!

7、人生如梦，梦如人生，唯有懂得珍惜，宽容，理解，谦让就能真正的拥有一份宁静，一份平淡，一份真情，就能容纳布满尘土与风霜的笑容。也就能让你美好的爱拥有永恒

8、世界上最远的距离不是明明无法抵挡这股思念却还得故意装作丝毫没把你放在心里而是用一颗冷漠的心在你和爱你的人之间掘了一条无法跨越的沟渠。

9、有开始的东西是总有一天会结束的东西、

10、实在掉恋只不过是人,生命旅程中的一个小小的插曲,一个不可少,而又不可多患上的小插曲、可以把一次的掉恋,看成是恋爱道路上的一道儿风景线、有了它,你之后的恋爱可以会比之前更加顺利,更加完满、

11、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

12、人生，没有永远的爱情，没有结局的爱情，总要结束;不能拥有的人，总会忘记。人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有轻易的放弃，只要坚持，就可以完成优雅的转身，创造永远的辉煌!

13、多情自古空与恨，此恨绵绵无绝期。

14、痛过然后就不会觉患上痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

15、不想用爱情来渲染悲伤，不想看你如此疲惫，低着头不理会，说我冷漠?无所谓!

16、你对我如此的冷淡，是我做错了什么，还是你变心了。

17、说分手的时候不要吵闹。毕竟两个在在一起那么久。

18、试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂?

19、举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。

20、她为你准备的东西，满不在乎地递给你，你千万不要也满不在乎，因为她其实准备得很用心很细。

21、一个人的世界总需要另一个人做陪衬，他离开了，那是他衬不起你，相信自己会有更好的明天。花儿谢了明天还是一样的开。

22、失恋算个啥?英雄难翻美人岭，巾帼怕过帅哥关，翻过这座岭，过了这道关，柳暗花明，悄回首，美人帅哥正排大队，等俺恰似滚油煎!

23、一个人总要有个新的开始别让过去把你栓在悲哀的殿堂

24、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

25、失去一棵歪脖树，还有整片大森林。

26、你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆过客。

27、誓言变成了谎言,我的心被你撕成了碎片

28、生命不在长而在于好，只要每一次尽力的演示，都值得鼓励与喝采。

29、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

30、爱情本来并不复杂，不过三个字，不是“我爱你”、“我恨你”，便是“算了吧”、“你好吗”、“对不起”。

31、没有感情问题的掺和，你可以更有时间专心学业顾及事业，早日向成功人士迈进。

32、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

33、分手了就做回自己，一个人的世界同样有月升月落，也有美丽的瞬间，把他归为记忆。

34、不要再执着于过去的失恋了。执着于过去的失恋，你还将品尝新的失恋或单恋的滋味。

35、感情的挫折也是一种挫折，可以磨练意志，坚强自我。天将降大人于斯人也，自己先准备好嘛。

36、换个人爱吧!会真心对你好的人不会只有他一个，如果全世界只余一个人爱你，你活得也太惨了点。

37、人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题。我和我的影子独处、它说它有悄悄话想跟我说、它说它很想念你^ 原来`我和我的影子`都在想你`

38、喜欢在你身上留下属於我的印记，却不曾记起你从未属於过我 如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废…我不想再要那样的生活，所以，在我还没有放弃你之前，请你,至少要喜欢上我……

39、我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待……

洒脱的人生态度的唯美句子 篇6

2.人生如天气，可预料，但往往出乎意料。不管是阳光灿烂，还是聚散无常，一份好心情，是人生唯一不能被剥夺的财富。把握好每天的生活，照顾好独一无二的身体，就是最好的珍惜。得之坦然，失之泰然，随性而往，随遇而安，一切随缘，是最豁达而明智的人生态度。

3.学会忘记，就是要我们减轻心灵的行李，放下精神的包袱，轻装上阵，同时，告别心灵的抑郁，走出情绪的低谷，以阳光般的心情，轻松洒脱地直面人生。

4.我们不妨忘记不快，放弃过多的执拗，将心中的热情别埋起来，洒脱走一回！

5.洒脱，并不是意味着做甩手掌柜，那是一种态度而非不负责任、不谙世事。

6.人生如棋，落子不悔，珍惜现在，把握未来。成败、荣辱、福祸、得失，人生不如意者十之八九。面对挫折、苦难，我们是否能保持一份豁达的情怀，是否能保持一种积极向上的人生态度。

7.在我们有限的生命中，我们要把记忆的空间留给那些令人愉快的事情，留给生活中意想不到的收获，留给生活中哪怕是一丝丝的感动，留给生活所给我们的每一个馈赠。

8.洒脱，那是在痛苦之后的一种平静，那是在苦涩中品味出的一丝甜蜜。拥有你，我们将拥有与天地一样包容世间一切的广阔襟怀。

9.未来不迎，过往不恋，当下的每一个瞬间，就是生命的唯一瞬间。活好了当下，就活好了一生。

10.别人再好，也是别人，自己再不堪，也是自己。我很平凡，但我独一无二。愿每个姑娘都能精致到老，眼里长着太阳，笑里全是坦荡。

11.豁达是一种生活的态度，古人云：人生不如意事常八九，可与人言仅二三。面对世事沉浮，想要“胜似闲庭信步”，就得有豁达的胸襟。

12.不要那么相信回忆，因为里面的那个人，不一定同样想你。

13.选择仗剑而行，不一定可以洒脱至极；选择逐鹿中原，雄霸江湖，未必不能潇洒胜利。

14.人与人之间的关系，只有诚实才会维系长久。

李钧:“黄道”商人的坚韧与洒脱 篇7

“至少肯定不会走‘红道’”,在那个畅想未来的年纪里,李钧断然否决了从政的念头。

选准人生的道路,而后坚韧跋涉。这种思想在少年时代的李钧心里就已种植。相比这种隐藏于内的坚韧,他洒脱的个性和爽朗的笑容,更加令人印象深刻。

不过,他a不是个善于标榜自己的人,旁人让他给自己做个描述时,他哈哈地笑了。“这个问题很难啊!我以前还真没想过,不过很多人觉得我是个性情随和,有责任心,重视亲情、友情的人。”

“一下子就没事做了”

1997年,在江苏设计院海南分院工作的李钧,年收入已经达到5万元,这在当时已经称得上是高收入。不过,他并不安分。

“这种生活,怎么说呢。就是你今天就能看到5年甚至10年后自己是什么样子,成为工程师,然后到主任工程师,干得好的话,可能还会有个职务,所长啊副院长什么的。”

四年设计院的生活让李钧感到了乏味。“我更喜欢去做充满挑战与变数的事情。”他不曾想到,今后的生活会沿着这样既定的轨迹走下去。

这年的某一天,李钧走出办公室,长舒一口气,终于下定决心,下海!

在当时,“下海”并不是一个很时髦的词汇了,海南真正的创业潮此时已经过去。自1988年海南建省开始,众多心怀理想的人就聚集到这里,下海,创业。“1991年到1993年算是一个高潮期,不过我没赶上。”

虽然有了充分的心理准备,但刚下海的那几年,他还是体验到了生活的艰辛。

“以前出门都是打的,坐飞机,这时候就不行了,挤公共汽车,挤火车,完全不在一个层面,有时候也很受不了,落差太大了。”

“不过想想也就释然了,你已经不是什么设计院的设计师了,只是一个普通的打工仔,没有什么好矫情的,从头开始吧。”

这远不是最坏的状况。1997年6月,一场金融危机在泰国爆发,随后席卷整个东南亚地区,处于改革开放前沿阵地的海南也很快受到累及,实体经济受到很大冲击,首当其冲的是已萎靡的楼市。

“感觉一下子就没事可做了,工程停工了,房子卖不动了。听说很多老板都跑路了,留下了一堆烂尾楼。”今日,李钧仍旧感谢这段日子,正是亲历了这场危机,让他在以后的职业生涯中,变得更加理性与沉着。

“比如说2008年的金融危机,很多人都慌了,甚至有人说楼市触底了,但对于一个经历过1997年经济危机的人而言,我始终不认为结果会有多坏,事实证明是对的。仅仅几个月后,楼市不就开始反弹了吗?”李钧说道。

“我的内心还算是坚韧的”

下海之后的李钧没有脱离本行,在中豪置业,他从基层做起,一直到现在的河南中豪置业有限公司的董事、总经理。

李钧负责的第一个项目是海南的中豪花园,那时,他主抓的还是设计,也正是通过这个项目,他开始得到更多的认可。

那年,他为一个上亿元的标投项目忙得焦头烂额。偏偏在节骨眼上出了状况——投标会的前两天,他开车不小心将一名骑摩托车的人给撞“飞”了。

“心里着急,但是没乱。一边打120将伤者送到医院,一边打110来处理事故。”接下来的两天时间里,他一边跑医院,协助医院救助伤者,一边还要带领团队完善竞标书,忙得脚不沾地。

很多人为他担心,怕他承受不住,甚至有人劝他将投标之事放一放。但他自始至终,镇定自如,阵脚不乱,并以良好的姿态出现在了投标会上,率领团队最终赢得了投标。

2006年,河南中豪置业有限公司成立。同年,李钧从海南空降郑州,开始主政郑州公司的工作。

此前,由于外界的种种误解之说,他其实对河南人还有些偏见的。在海南,有个开封人想跟他合作,两人在酒店相视而坐,从下午两点一直到凌晨两点,开封人说:“我今天得和你好好说说,一定要让你改变对河南人的印象。”

“现在觉得是他胜利了,扭转了我对河南的印象。”来郑州四年,李钧也与这方中原热土融合在了一起。

将快乐传递给更多人

他是个积极的活跃分子,从小到大,一直如此。

对于一个略显沉闷的工科专业而言,李钧无疑显得有些“另类”。他很少埋头钻研学问,而是活跃于校园的各个角落。

在天津大学上学时,他是校学生会的生活部部长。他甚至组建了一个乐队,自任队长,在天大每年的“土木之春文艺晚会”上,总能赢得男生们的掌声和女生们的尖叫。

至今,他仍旧兴趣广泛。自从2003年接触高尔夫球以后,便深深地爱上了这项运动。如今,他基本上每周都会出现在高尔夫球场上,挥杆,击球,这让他感觉充满活力。

他笑着说,自己是40岁的年龄,20岁的心脏。

古语有云:善者不为将。但李钧显然颠覆了这个概念。始终年轻的心态更容易让他体验到生活的美好,也让他与员工之间没有了年龄隔阂。“我在公司管理层中是第三老的,但我与比自己小十几岁、二十岁的员工都能玩到一块儿,我不感觉比他们老。”

在工作与生活中,他自己是快乐的,他也希望将这份快乐传递给身边的同事与家人。

与他共事无疑是幸福的。营销总监王华说:“他会给我们一些自由发挥的空间,对我们也很宽容,很少发脾气。除非你明明能做得更好,但却敷衍了事,这时你可能就会挨一顿批。”

其实在员工们的印象中,李钧总共也就发了两次脾气,都是因为工作没有达到他的要求。

采访中,他不时强调,希望员工既能快乐生活,也能快乐工作,“这样的团队,你会感觉到大家的辛劳和团队的感情纽带,其实业主和市场也会感觉到团队的用心所在。”

然而谈及家人,他感到愧疚。“最大的遗憾是没能陪伴儿子一起成长。”尽管每月都会回一次海口,但对于父母以及妻儿,这远远不够,“始终是聚少离多。”

某个阳光恣意的午后,他带着多位亲戚来到海边,“看着六七十岁的伯伯,像孩子一样在海边戏水”,他感到由衷的幸福。

对话李钧

做郑州高层住宅的标杆

商业2.0豫商:今年年初开始,楼市宏观政策密集出台。你觉得新政对楼市会产生怎样的影响?

李钧:新政策的出台对整个房地产市场短时间内有一定的影响,特别像北京、上每、广州、深圳这些一线大城市,一套房首付将会比原来增加了至少40万,但对二三线城市影响相对会小一些。我一直认为郑州市场是比较稳定的,而且将来的发展空间也是比较大的。比如说郑州新区,政府的规划是以后人口要达到500万,目前整个郑州的城市人口才300多万,你想想,这中间对于房子的需求有多大?

商业2.0豫商:作为一个起于江苏,兴于海南的地产品牌,公司是基于一个怎样的发展战略进入郑州的?

李钧:俗话说,得中原者得天下。郑州作为交通要塞之地,未来的发展前景是很不错的, 2006年,刚进入郑州的时候,我们就认为,郑州的房价在6000~8000元是很正常的,现在已经印证我们的预测。

选择郑东新区,也是基于我们对该区域未来前景的看好,“郑东新区”可以说是河南经济发展的“一号工程”。

商业2.0豫商:你希望中豪给郑州创造一个什么样的产品?

李钧:汇景湾作为中豪在河南的第一个商品房项目,我们的思路很明确,并不希望从项目获取多大的经济利益,而是要做出精品,树立公司的形象。比如在小区景观方面,我们比较推崇绿城百合,但我相信,汇景湾做出来以后,不会比它差,甚至要让它成为郑州高层住宅里的标杆。

商业2.0豫商:接下来公司在郑州地产市场的战略是怎样?

古风洒脱有意境的句子 篇8

生在阳间有散场，死归地府又何妨。阳间地府俱相似，只当飘流在异乡。

得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。

世间谤我欺我辱我笑我轻我贱我骂我骗我如何处治乎?

人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。

梦中几回渭城雨，红豆几只南山渠。隔阑画屏几人许，罗裙处处相思局。

一念繁华一念灰，一念成悦，处处繁华处处锦。一念成执，寸寸相思寸寸灰。

任阳光匆匆流淌，斑驳了彼此的时光。山高水流长，天涯何妨，流离不过远方。

几番秋事，风回正凉。一帘秋水，朱颜尽瘦。堪明月，故人今何在?柳低舞，月将心，只道，痴人说梦，由相逢。故地景，故情薄，一杯淡酒，袖卷西风去。

薄光寒寒，夜风冷冷，残月已起，天上人间，灯火闪闪，那些韶华不再，旖旎梦境不成，仍是孤灯浊酒。

只有忍他让他由他避他耐他敬他不可理他，再待几年，你且看他。

我不信鬼神，不求苍天。她若命殒，我便将这天下化为炼狱，让这江山为她作祭!

古风句子

弹剑高歌过荆州，空抛红豆意悠悠。高山流水人何在，侠骨柔情总惹愁。

虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨?

看月影朦朦易逝，模糊了彼此的记忆，天高淡云影，离去何妨，十年岂为时光?

长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。

朝朝暮，云雨定何如，花日穿窗梅小小，雪风洒雨柳疏疏，人唱晚晴初。

有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

谁眼角朱红的泪痣成全了你的繁华一世你金戈铁马的江山赠与谁一场石破惊天的空欢喜。

独守寒窗月漫漫，静思春夜雨蒙蒙。我自流连随风笑，凡人痴梦各不同。

这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

不恋尘华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹情思哀怨。闲看花开，静待花落，冷暖自知，干净如始。

既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种.种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

趁阳光正好，趁微风不噪。没娶的别慌，待嫁的别忙。经营好自己，珍惜眼前的时光，及时尽孝，一切该来的总会到。

千转百回，情深缘浅，一朝风月，湮灭几世清莲，静花无眠，凝落在指尖。

人生一梦，白云苍狗，错错对对，恩恩怨怨，终不过日月无声，水过无痕，所为弃者，一点执念而已。

古风句子

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

人已醉，红尘滚滚皆为泪，风逝一缕轻愁，夜半静观万千泪，魂归千载寻颜尽，心无虑，只求醉卧红尘。

天涯路独行，几经回首，一半是相思，一半是哀愁，株沙已尽，红颊未完，这残缺无人会还，我只有如此收藏。

也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。

问花花不语，为谁落?为谁开?算春色三分，半随流水，半入尘埃。

醉酒惜花音，欲问梦何处，身在峰转处，洽如此生，扭转暂不停焉。

凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

假若有朝一日你如愿以偿君临天下，莫要忘了赐我一丈红绫了无牵挂。

夕阳洒落，树荫斑斑，长空落日，孤烟摇摇，千里荒山，一片落叶飘，不堪烈酒，却是愁先醉。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

忆往昔年华似锦，看今朝物是人非。人生若梦死方醒，岁月如歌何时休?

人生一梦，白云苍狗。错错对对，恩恩怨怨。终不过日月无声，水过无痕。

古风句子

梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。

参不透红尘，望不穿恩怨情愁，众生苦，苦为情生，往来纠缠心间的一缕执念，此时只余了渺远的印记。

黑色的飞鸟掠过天空。我站在城中。看时间燃成灰烬。哗哗作响。

到头来不过是一枕帝王梦，是非转头空。

如何才是我爱你，是五年前不堪的过往，还是五年后相顾的无言?如何才是我爱你?是八年前残存的记忆，还是八年后剪不断的牵绊?岁月是朵两生花，涉江而过，花开千朵。

舍不下的是过往，守不住的是人心。

任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。

人间自是有情痴，此恨无关风与月。

我恨生前未积缘，古风青灯度流年。

想绝尘而去仗剑天涯做一个无牵绊的浪子，在不知名的酒馆自斟自饮把所有一言难尽一饮而尽。

苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。

是宿命的悲，还是轮回的痛。

古风句子

蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。

你是谁朝思暮想的笔尖少年，在绝城的荒途里辗转成歌。

雾里看花，究竟是谁苍老了等待。楼台望月，到底望不到地老天荒。

无论多么落寂和苍茫，那些身影总会过目不忘。

一朝风雨，满地残红。湿了花香，几许悲凉，奈何世间无常。

转身，徒留一人伤寂;萧瑟，氤氲中惆怅的背影。

除却君身三重雪，天下谁人配白衣。

敌不过的哪是似水流年，江山早为你我说定了永别。

想带一人回云深不知处，带回去，藏起来。

直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

你的路途，从此不见我的苍老。

我喜欢你，如微风徐徐，如温阳媚丽，如山间小溪，如过桥人家，如你。

洒脱的句子 篇9

1、身处复杂多变的环境，同各种各样的人打交道，防备之心不可无，否则每时每刻都有可能受到威胁和伤害。

2、一个人一生可以爱上很多人的，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白以前的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。

3、清醒的时候让自己读些需要集中精力才能读懂的书，而疲倦的时候读些不必费多少心思的轻松读物。

4、人，难免寂寞;心，难免脆弱。生命，本就是一种坦然，也哭了，也笑了，也经历了，也懂得了。

5、人生在世，会遇到各种各样的烦心事，让你悲伤，让你忧虑。但我们好不容易来这世间走一遭，无论雨有多大，风有多猛，都要活得开心一点，随性一点。

6、当你放下一身奢望，生活只剩下天空和太阳，没有杂想，何谈失望，释然化解你身体的重量，然后，如你之前的奢望设想，一粒尘埃的飞翔，谁又敢嘲笑它的渺小和伟壮。

7、女人，最好的姿态是：每天化个淡妆，穿上喜欢的衣裳，不羡慕谁，不依赖谁，静悄悄的努力，活成自己想要的模样。

8、这世上最难过的事莫过于本该是最亲的人说了最残忍的话做了最残忍的事而反过来还能淡定自若的让你去为他做事，只因这在他心中是你本该做的。

9、一个人真正的幸福并不是呆在光明之中，而是从远处凝望光明，朝它奔去，就在那拼命忘我的时间里，才有人生真正的充实。

10、痛苦来了正视它，快乐来了享受它，持有平常心，做一个自在人。

11、人永远不会珍惜三种人，一是轻易得到的，二是永远不会离开的，三是那个一直对你很好的。但是，往往这三种人一旦离开永远不会再回来。

12、其实，没有什么东西是不能放手的。时日渐远，当你回望，你会发现，你曾经以为不可以放手东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。

13、绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。没什么背景，没遇到什么贵人，也没读什么好学校，这些都不碍事。关键是，你决心要走哪条路，想成为什么样的人，准备怎样对自己的懒惰下黑手。

14、不行动，梦想只是好高骛远。不执行，目标只是海市蜃楼。人与人之所以拉开距离，不在其他，就在于行动力。

15、静能生慧，智者无忧，计较是疼，比较是痛，淡然是福。尽人事而顺天意，随遇而安即得幸福。心术不正损人害己，意志不坚诸事难成。胸有平常心，幸福自然来。

16、爱，总是与痛分分合合。爱是一种跨越，因距离而痛，也因距离无限的甜美;是一种缘分，因相遇而肝肠寸断，也因相遇相携白首;是一种感慨，因心动而痛彻心扉，也因心动浩然如天澈然如水淡然如歌。珍惜为爱哭的人，因为那是用灵魂用生命在爱。爱的空间是经营，爱的针脚是缝制，爱的分量是岁月是路途是永远。

17、每一天都是一份独一无二的礼物，做个大致善良的人，然后有适可而止的自私和恰到好处的漠不关心，生活会轻松很多。

18、以淡然的心态看世界，人生才会多些快乐。天使之所以会飞，因为把世界看得很轻。人生苦非苦，乐非乐，一念苦，一念乐，看重则苦，看轻则乐。人生最悲哀的，并不是昨天失去的太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。不要过份在意一些人，如果有人问起，就说忘了。不解释，不悲伤。

19、有人喜欢你绑着头发的样子，有人喜欢你披着头发的样子。于是你犹豫到底该绑着还是披着，可是你忽略了，真正喜欢你的人喜欢你所有的样子。

20、时间一秒一秒地在我面前躺下，也还是写写画画，说害怕也不害怕，前路只那么宽，只有它，省了多少可能的挣扎。

21、淡然的心态，是人生的成熟。人生的路，就是一种感受，一种经历，一种体会。无论如何我们都会走到终点，结束自己的生命。只是生活中，有的人欢乐多于悲哀，有的人坎坷多于欢欣。

22、像一朵花般的去绽放，去享受生活，去享受美丽，去享受自然;像一朵花般的凋零，感知平静，感知洒脱，感知淡然;像一朵花般的思索，孑然傲立，容纳天地，历练沧桑。花无语，却一切都了如斯。

23、聪明是好的，过分聪明是不好的。过分聪明比过分愚蠢更可怕，因为过分愚蠢最多是害己，而过分聪明则既害人又害已。

24、善事多做，长存善念，问心无愧，理得心安。

25、能管理好自己的情绪，你就是优雅的;能控制好自己的心态，你就是成功的。

26、人生若只如初见。那便该做最美的自己。永远不要等到错过了才说后悔。谁都知道我们没有哆啦A梦的小肚子。回不到过去。

27、繁华绮丽的背后，是从容淡定的睡眼，花开花落，云卷云舒，是春睡迟醒的怅然大梦，一点点慵懒，一点点缱绻，一点点悲凉。

28、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。那我们要做的就是：怀揣希望去努力，静待美好的出现。

29、不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。

30、心若宽，路就宽。世间不如意事十之八九。你若非要计较，没有一个人、一件事能让你满意。人活一世，也就求个心的安稳，何必跟自己过不去。

31、不管现在走到生命的哪个时刻，只要你愿意，生活就不会辜负你。人生，永远没有太晚的开始!

32、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

33、燥与贫乏，只是想静享内心中的蓬勃与丰富。真正的安静，来自于内心，淡泊宁静，不为尘世的一切所鼓惑，只追求自身的简单和丰富。

34、谁的`路途没有雪霜，谁的脚步没有薄凉，谁的心情不带着伤，谁的痛苦用别人扛。挫折中学会成长，坚强中把希望点亮。其实，逆风的方向，更适合飞翔。

35、心态决定看世界的眼光，行动决定生存的状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争!

36、不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗;不管季节变换，让自己的内心鸟语花香。

37、也许不是每天都那么美好，面对烦恼和忧愁一笑而过，是一种平和释然;面对误解和仇恨一笑而过，是一种坦然宽容。

38、你要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看，去过自己另外的生活，你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。

39、你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

40、活着，就是一种心态，你若觉得快乐，幸福无处不在;你为自己悲鸣，世界必将灰暗。是非常有，不听当无;祸福相依，顺其自然。多行善，福必近;多为恶，祸难远。不奢求，心易安;不冒进，则身全。心小不容蝼蚁，胸阔能纳百川。顺境淡然，逆境泰然。不自重者取辱，不自足者博学，不自满者受益。

41、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。

42、世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。人世间，所有的事，苦也好，甜也好，都是一种缘分，上天给予我们的，我们就该欣然地接受，看淡得失，生活依然很美好。

43、长大后才发现，有时你说了真话，你还得和人家道歉，应为你戳穿了事实。所以想要活顺畅，请时刻带上脑子。

44、总有一缕悲伤，徘徊于心阑，无法用语言尽情释然。原来真的无法释然，因为不懂!

45、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。

46、想不开，什么都是事;想得开，也就那么一回事。

47、不经历苦痛与磨难，哪来澄明平静的心态!

48、孩子真是一种奇妙的存在，昨天心情不好，肚里也就不舒服加呼吸困难，隐隐的难受加腰酸，都说孕期要保持好心情，我不该想太多的，为了你我也要每天心情平和。

49、你所谓的淡定就像一张薄如蝉翼的纸，掩藏着不置一词的喜悲。

50、所谓爱情，应该是什么样子：轰轰烈烈，不顾一切，算不算爱情;相濡以沫，执手到老，算不算爱情;平淡如水，相敬如宾，算不算爱情。真正的爱情，应该是两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴，走过一段漫长的，旅程。

51、很多矛盾的起因都是一些小事，不懂得退就会越搅越大。

52、人生不满百，何必怀千岁忧呢?人生不愉快的事，能忘就忘，不去强求什么，不也很潇洒吗?

53、命运不会亏欠谁，看开了，谁的头顶都有一汪蓝天;看淡了，谁的心中都有一片花海。经过人生的荒凉，才能抵达内心的繁华。

54、不要太在意一些误解，你背后的努力别人可能看不到，就像你不能同时看到所有人背后的努力一样。

55、简单的事，想深了，就复杂了。复杂的事，看淡了，就简单了。有些事，笑笑就能过去。有些事，过一阵就能让你笑笑。

56、让生活趋于平淡。是啊!放慢生活的节奏，其实是对自己的一种宽容，才能淡定从容的、怀着美妙的心情看待身边的人和事。

57、生活没有绝望，只有想不通，人生没有尽头，只有看不透。快乐是心的愉悦，幸福是心的满足，不和别人比较，不和自己计较，人生不是一场物质的盛宴，而是一次灵魂的修炼。

58、不抱怨不指责，保持好心情，每天进步一点点。

59、你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他。

60、做任何事都要量力而行，认清的事情莫纠结，博一博行动最实际，谁都没有先知先觉，其实人生都是在赌。

61、原来成年人的感情，是不追问，是不解释，是心照不宣，是突然走散，是自然消减，是一种冰冷的默契。

62、风来疏竹，风过而竹不留声;雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。