文化节系列活动策划（精选8篇）
红河学院第三届公寓文化节筹备组
201
1年4月28日
红河学院第三届公寓文化节系列活动
策划
为了认真学习并贯彻落实“科学发展观”，构建和谐校园，给学生一个自我展示的平台，提升学生宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造良好的育人环境，特举办红河学院公寓文化节系列活动
一、活动领导小组
组长：刘毅
副组长：张富林 丁雪梅 普跃平杨科
成员：杨跃 蒋丽芸 姜斌 李玉辉 李月 孙云龙
李彦宏 普宏伟
领导小组下设办公室在宿管中心，由宿管中心主任杨跃兼任办公室主任，负责此次活动总协调。办公室下设筹备组、评审组、秘书组。
（一）筹备组
指导老师：张富林 组长：李玉辉 副组长：普宏伟
组员：康霞 李德伟 适甜甜 车华能 刘晓志 王罡 成员：红河学院学生会全体成员 职责：负责本次活动的前期准备工作
（二）评审组
指导老师：蒋丽芸
组长：孙云龙 副组长：李月、张冬蕾 成员： 学生会纪律监督部成员
职责：负责本次活动涉及的评分工作，并根据得分情况确定名次。
（三）秘书组
指导老师：姜斌 组长：李彦宏 副组长：曹小七
成员：宣传部及人力资源部全体成员
职责：
1、负责前期的宣传工作和相关表格的制作;
2、负责活动的材料汇总、整理工作；
3、负责活动过程的拍摄、记录；
4、负责活动的联络与信息通报工作；
5、负责表彰工作所需的奖状材料及其他事项的准备工作。
一、红河学院第三届公寓文化节开幕式
活动一：启动仪式
活动主办：红河学院学生处
活动承办：红河学院学生会
活动时间：4月23日上午10:00 活动地点：行健广场
参与人员：校领导、学生处、校团委、各院系领导、各公寓
辅导员、学生代表
活动内容及流程：
1、主持人开场白
2、介绍出席领导及嘉宾
3、校领导致辞
4、学生代表宣读《文明宿舍倡议书》
5、活动负责人介绍活动安排
6、校领导宣布红河学院第三届公寓文化节开幕
7、节目表演
活动二：趣味体育竞技大赛
活动主办：红河学院学生处
活动承办：红河学院学生会体育部 活动时间：2011年4月23日
活动项目:
（一）拔河友谊赛
（二）趣味乒乓球比赛
（三）跳绳大赛
（四）定点投篮比赛
（五）顶排球比赛
参赛人员：红河学院各园区代表
活动地点：
（一）拔河友谊赛（行健广场）
（二）趣味乒乓球比赛（体育馆）
（三）跳绳大赛（弘毅园区前）
（四）定点投篮比赛（明德校区篮球场）
（五）顶排球比赛（体育馆前）
活动流程： 1、2011年4月23日各园区辅导员组织本园区同学报名； 2、2011年4月23日各园区辅导员组织参赛人员到相应赛进行比赛。
注：比赛日程及规则见附表 奖项设置：（待定）
二、作品征集
活动一：园区歌词征集活动 活动主办方：红河学院学生处 活动承办方：音乐学院
活动主题：为了创造出和谐的校园文化，培养学生创新思维，提高学生创新能力，促进学生积极参与学校文明建设，营造更好的学习环境，树立更加健康向上的校园新风，特开展红河学院园区歌词征集大赛。活动时间：
1、作品征集时间：4月24日—5月4日
2、评比时间：5 月 7日 活动对象: 红河学院全校师生 活动流程： 1、2011年4月24日—5月4日期间由承办方征集作品； 2、2011年5月7日由评审组对参赛作品进行评审； 3、2011年6月3日对获奖作品进行颁奖；
4、活动结束后将获奖作品上交学生处。奖项设置：（待定）经费预算：
活动二：园区标志设计大赛 活动主办方：红河学院学生处 活动承办方：美术学院
活动主题：为培养学生创新思维，提高学生创新能力，促进学生积极参与学校文明建设，丰富学校文化，特开展园区标志设计大赛。活动时间：
1、作品征集时间：4月24日—5月4日
2、评比时间：5月7日 活动对象: 红河学院全校师生 参赛要求：
1、参赛作品体现本园区特色；
2、构图新颖、简洁、流畅、明快，具有较强的视觉冲击力；
3、参赛作品应用彩色图案设计。活动流程： 1、2011年4月24日—5月4日期间由承办方征集作品;2、2011年5月7日由评审组对参赛作品进行评审； 3、2011年6月3日对获奖作品进行颁奖；
4、活动结束后将获奖作品上交学生处。奖项设置：(待定)经费预算：
活动三：“今天的我 未来的你”毕业生寄语活动 活动主办方：红河学院学生处
活动承办方：红河学院学生会人力资源部
活动主题：为了让即将毕业、即将走出校园的大四学生也能积极地参与学校文明建设，在离开学校之前留下他们的祝福，也让往届毕业生再次回忆起他们的大学时光，并结合现在的工作经历授予学弟学妹们忠告建议，同时让在校生为将要离校的师哥师姐送上一份祝福，特开展毕业生寄语征集活动。活动时间：
1、寄语征集时间：4月23日——5月4日；
2、寄语展示时间：5月7日。活动对象：全校师生 活动方式：
1、公寓文化节开幕式当天现场征集；
2、在红河学院BBS“友鸣坛”上征集作品。活动流程： 1、2011年4月23日在公寓文化节开幕式现场征集； 2、2011年4月23到5月6日在红河学院BBS“友鸣坛”上征集
作品； 3、2011年5月7日将征集到的作品进行统一评比； 4、2011年5月8日将评比完的作品在明德楼前展出； 5、2011年5月15日将作品统一上交学生处。
三、红河学院第三届公寓文化节暨文明宿舍颁奖晚会
活动主办：红河学院学生处 活动承办：红河学院学生会 活动时间：6月4日 活动地点：音乐楼演播厅
参与人员：校领导、学生处、校团委、各院系领导、各公寓辅导 员、获奖者
活动内容及流程：
红河学院第三届公寓文化节筹备组
2011年4月28日
一、农村系列文化活动的结构
农村系列文化活动分四个系列:
(一) 活动分类系列
群众文化活动, 是群众文化事业的基础。尽管一个单位、一个地区的群众文化活动, 由于文化传统、风俗习惯、经济条件和艺术爱好的不同, 而具有自己的风格和特点, 但进入“改革、开放”的今天, 其活动属性更趋于和社会属性相对应。作为“活动分类系列”, 我们主要是从这一前提出发来分类的, 如校园的文化活动谓之“校园文化”, 且含于“行业文化活动”之中。
(二) 活动层次系列
活动层次即活动网络。以往, 习惯于把网络建设归纳于三级文化网。但是文化活动的社会性, 决定了文化网络构成的复合性。科学地认识网络建设, 是至关重要的。文化网络的构成特点是:
1. 社会性。
即多层次环节, 多层次结构。应该强调的一面是同文化馆和文化站并列的同级文化部门 (如剧场、影院、图书馆、博物馆等) 、本地区群团组织的活动阵地, 是文化阵地建设的重要力量。另一方面家庭文化的兴起, 适应了农村经济体制改革, 居住分散的环境特点和群众文化自娱自乐的特征。文化活动趋向家庭化, 是值得重视和扶植的事物。
2. 复合性。
这是从文化网络管理方面体现的。含行政管理、事业管理、经营管理, 概言之, 在管理方式上呈现一种复合体形态。
3. 动态性。
从静的方面看, 各层次阵地是相对独立的。从实质上说, 大文化的兴起, 决定了内在上这些阵地呈现一环套一环的网络系统。这个网络是发展的, 作为管理者, 必须因时、因地进行决策追踪, 充分发展网络作用。
(三) 活动功能系列
活动功能分成五个方面:
1. 文化娱乐功能;2.思想教育功能;3.传授知识功能;4.交叉效应功能;5.自我发展功能。其中, 所谓“交叉效应功能”是指娱乐、教育、知识相互感应的场。“自我发展功能”是交叉效应功能在人身之体现。
从功能上说, 任何文化活动都是具有科学的目的性, 寓教于乐在实现目的时贯穿始终。
(四) 活动承办系列
文化活动开展, 应该适应我国现阶段生产力的发展水平, 采取国家、集体、个人一起上的方针。
二、农村系列文化活动的特征
1.动态、有序、开放的系统
“动态”。是说农村系列文化活动始终处于运动变化的状态, 其运动的总和体现了从小文化到大文化的发展变化。
有序。信息时代的哲学把有序看作事物的变化相对于一定的时空的动态稳定性。农村系列文化活动具有“有序化”的特征, 意思是说从其构成来看, 是系列化, 其运动过程中各元素间体现了相互联系、相互制约的辩证规律。
开放。农村系列文化活动开放的特征, 是指传统的东西要继承其精华, 外来的东西要消化吸收。开放, 不是放任自流, 要创造和新的生产力相适应的文化活动, 实现民族化的现代化。
2.生产、生活、文化活动的关系
一定的生产关系决定着一定的生活方式, 一定的生活方式规定着其特有的文化活动形式、内容和组合方式。
(1) 农村文化活动的季节性。
(2) 农村文化活动的分散性。
(3) 农村文化活动的行业性。
(4) 农村文化活动的集中性。
博览园首场驻场演出
活动时间：7月25日9：40-11：10
活动地点：世界葡萄博览园
博览园驻场演出
活动时间：
7月26日-28日9：00-10：30，16：00-17：30
活动地点：世界葡萄博览园
博览园驻场演出
活动时间：7月29日10：10-11：40，16：00-17：30
活动地点：世界葡萄博览园
博览园驻场演出
活动时间：
7月30日-8月2日9：00-10：30，16：00-17：30
活动地点：世界葡萄博览园
逢周末和节假日安排文艺演出
活动时间：8月3日至10月底
活动地点：世界葡萄博览园
评剧专场演出
活动时间：7月28日19：30-21：00
活动地点：延庆县文化馆小剧场
《世葡之约》专场演出
活动时间：7月29日19：30-21：00
活动地点：延庆县文化馆小剧场
河北梆子专场演出
活动时间：7月30日19：30-21：00
活动地点：延庆县文化馆小剧场
评剧专场演出
活动时间：7月31日19：30-21：00
活动地点：延庆县文化馆小剧场
京剧专场演出
活动时间：8月1日19：30-21：00
活动地点：延庆县文化馆小剧场
综艺演出
活动时间：8月2日19：30-21：00
一、活动目标：
以宿舍为载体，通过宿舍文化节的系列活动，努力营造温馨、悠闲、卫生的交际宿舍文化氛围，实践“第三空间”理念；同时，为同学们发挥聪明才智和创新精神，展现自我风采，拓展同学们的综合素质提供一个平台；引导广大同学自觉形成文明爱校，团结友爱，品位高雅的风气。
二、活动口号：
我型我宿 我家我秀
三、活动时间：2009年10月～12月
四、备选活动形式： ．．针对2009级活动：新生叠被赛（已做），舍标设计大赛，小点子征集赛 针对2008级活动：宿舍默契赛，爱在馨屋 针对2007级活动：水果拼盘，宿舍全家福
针对所有年级活动：文明礼仪知识普及，舍歌大赛，宿舍吉尼斯赛
五、活动组织单位：
**学院女生部、文娱部、生劳部
六、活动执行：
成立由院女生部、文娱部、生劳部，各年级相关部门负责人等部门组成的工作小组，小组负责人：陈海军，陈守丹，李乔侨。
七、活动奖励办法：奖品统一为生活用品（如肥皂等），以及颁发奖状
八、活动总结：1.通过图片展 2.制作成果集 3.推广可行方法
九、各活动具体策划：
（一）**学院新生舍标设计赛策划
一、活动意义及目标：
舍标设计大赛旨在活跃新生宿舍文化，激发同学们的创新思维和提升审美情趣，营造和谐健康人文的“第三空间”宿舍氛围，并为同学们提供一个素质拓展的平台。
二、活动口号：
我型我宿 我家我秀
三、活动时间：
10月14日~10月20日
四、活动对象：
**学院2009级全体宿舍
五、活动开展：
（1）活动由09级生劳部承办。
（2）比赛之前通过09级相关负责人，在新生中对此次比赛进行前期宣传，并成立由生劳部、宣传部、女生部等部门人员组成评分的小组。让新生在比赛有所准备。
（3）10月14日，以海报形式和09级相关负责人在各班宣传该活动，要求每间宿舍设计一个体现本宿舍特点的舍标。作品具体要求是：
1.能体现宿舍文化，展现宿舍精神风貌。2.文明大方，个性鲜明。3.视觉效果美观，色彩协调统一。4.宿舍为单位，由全体舍员共同完成。5.不得抄袭。
（4）10月17日中午之前，各宿舍将舍标张贴在本宿舍门上。17日下午，由评分小组，对各宿舍的作品进行评比。
（5）10月18日，在男女生宿舍中各评选出2件优秀作品，给予15元奖品鼓励并颁发奖状。
六、活动预算：
（1）奖品60元（15*4间=60）（2）奖状4元（1*4=4）以上共计64元。
七、注意事项：
5.宿舍之间不得抄袭。
（4）2009年10月18日之前09生劳部将组织人员到每个宿舍查收。
（5）2009年10月19日之前完成评比工作，选出两间优秀男生宿舍，优秀女生宿舍四间。
六、预算：
奖品60元（6间*10=60）奖状6元（6*1=6）总计：66元
七、注意事项：
1.宣传时要尽量详细的阐明每个主题的意义，易于同学理解。3.请记者团撰写报道，及时报道比赛情况。
4.在比赛结束之后由09级生劳部负责总结归纳建议，协同有关部门做好有关工作。
（三）爱在馨屋策划
一、活动意义及目标：
宿舍默契大赛旨在活跃新生宿舍文化，培养同学们的协作精神和提升宿舍的凝聚力，营造和谐健康人文的“第三空间”宿舍氛围，并为同学们提供一个素质拓展的平台。
二、活动口号：
我型我宿 我家我秀
三、活动时间：10月29日
四、活动对象：**学院2008级全体宿舍
五、活动开展：
（1）活动由2008级生劳部承办。(2)活动两种备选方案： A、爱在馨屋
宿舍风采大赛给宿舍起个健康向上、富有特色的名字！各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可设计为“墨雅轩”、“阳光地带”等言简意赅之名或“击楫阁”、“胜蓝室”等引自诗词蕴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、10月29日
四、活动对象：
**学院2008级全体宿舍
五、活动开展：
（1）活动由2008级生劳部承办。
（2）大赛分为“我倒”，衔纸杯传水，神奇密码传真三个环节。
（3）“我倒”：参赛宿舍分成三组，每组若干队。让组员站在一定高度上，做好保护，然后向后倒下，有剩余的组员合力接住，每个组员轮流进行一次，每组同时进行比赛。每组用时最少的两对晋级下一个项目。
（4）衔纸杯传水：晋级人员分成两组，每组若干队，三队同时进行比赛。另有两名人员协助第一名人员倒水至衔至的纸杯内，在一个个传至下一人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入指定下缸内，在三分钟，看谁的缸内水最多，谁就获胜。每组第一名晋级下一轮。
（5）神奇密码传真：最后晋级的每对队员在不说话的情况下，从后向前传递密码，传递的速度和准确度决定了各队的成绩。比赛抽签，先后进行。
六、活动预算：
（1）奖品：第一名20元 第二名15元 第三名10元 横幅50元 纸杯一袋3元（2）奖状：8张（1*8=8）总计：106元
七、注意事项：
1.宣传动员时要让参赛的每间宿舍都清楚活动时间，规则等。2.专人撰写报道投稿给记者团，并及时报道。
7等奖3名，优秀奖4名。记者团进行现场作品拍摄。
6：10月22日：将获奖作品以相片形式在展板上展出，使全院同学一起欣赏宿舍全家福的作品。
五：活动预算
1、奖状： 10元（1*10=10）
2、奖品：一等奖 价值20元的宿舍用品*1 二等奖 价值10元的宿舍用品*2 三等奖 价值5元的宿舍用品*3 总计：65元
（七）宿舍文明礼仪知识普及策划
一、活动背景
宿舍是每个大学生在学校另外一个家，宿舍文化也是宿舍生活一个重要的部分。在宿舍文化中宿舍礼仪起着举足轻重的作用，尤其是新生礼仪知识的匮乏，以至于出现种种不雅的场面。为了普及礼仪知识，加强文明宿舍进程，宿舍礼仪的显得越来越重要。
二、活动目的
1、普及礼仪知识，争创文明宿舍，加强宿舍文化建设。
2、丰富同学的课余生活，让同学们在比赛中增长知识。
三、活动时间
2009年10月25日
四、活动对象
**学院所有级
五、活动两种备选形式： A、宿舍文明礼仪知识竞赛(一)比赛准备 1、10月14日：由宣传部、记者团协作，对活动进行通知和宣传，在海报、学院网站、学院报刊上刊登出活动通知。由班级负责人通知比赛的内容，并统计参加比赛的宿舍（要求一个班级至少一个宿舍）
（八）舍歌大赛策划
一、大赛主题：
我型我宿 我家我秀
二、大赛目标：
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，全面促进宿舍文化发展,同时为学院迎新晚会挑选更多的表演人才,我院将举行“**学院宿舍文化节之舍歌大赛”
三、组织执行
主办单位：**大学**学院团委学生会
承办单位：**大学**学院学生会文娱部、女生部、生劳部
四、参赛对象及大赛时间 **学院全体宿舍
初赛：2009年10月17日下午
决赛：2009年10月24日下午
五、大赛地点
初赛：B4楼四楼活动室
决赛：B4、B5楼之间的圆形广场
六、大赛形式
大赛分为初赛和决赛。
大赛以宿舍为单位，每间宿舍至少派2人参赛(鼓励全体参与)，歌曲自选，内容要求积极向上，形式不限（可以小合唱、歌伴舞、乐器伴唱、词曲改编等）。（1）初赛（若参赛单位不超过15个将取消初赛）说明：1.初赛以清唱形式进行，时间控制在一分钟以内
2.评委为文娱部成员，评分标准为整体印象（包括台风及感染力）、唱功（包括音色、音准）各占50分，总分100分，取前15名进入决赛
（2）决赛
说明：1.决赛分为上下半场进行，1号到8号为上半场，9号到15号为下半场，参赛单位需先进行宿舍介绍然后再表演唱歌，唱歌形式不限。中场穿插节目表演。（如乐器特长生表演等）
2.评分标准为：音准音质（30分）
整体印象（30分）（包括台风及感染力）现场气氛（20分）
（九）宿舍吉尼斯赛策划
一、活动背景意义：
作为宿舍文化建设的重要组成部分，宿舍吉尼斯所代表的是新时代大学生所应有的重要品质。通过本次活动，发现我们身边的榜样，让同学们向榜样宿舍看齐。以期待宿舍内涵的提升。
二、活动目标：
通过本次活动，发现我们身边的榜样，在同学们中形成影响力，向所表彰宿舍靠拢。
三、活动时间：
10月14日~10月25日
四、活动对象：
**学院所有年级全体宿舍
五、活动开展：
（一）参评内容及要求
（1）宿舍吉尼斯评选项目：最文明礼貌宿舍，最节水电宿舍，最卫生宿舍，最才艺宿舍，最实践宿舍，最学习宿舍，最个性宿舍。
（2）各年级对以上各“最”宿舍各推荐两间，附上100字左右推荐说明材料（有需要时可附照片）。
（3）由生劳部、女生部、文娱部等部门人员组成评委会，评选出各“最”宿舍各一间。（4）各“最”宿舍推荐基本要求： 1.最文明礼貌宿舍：
1）能正确熟练使用文明用语
2）在日常生活中，得到广大同学的认可 2.最节水电宿舍：
1）对近三次水电费统计（由生劳部去统计），宿舍人均每月水电费最低
3.最卫生宿舍：
1）对上学期卫生评比进行统计（生劳部去统计）
2）在日常生活中，得到广大同学的认可 4.最才艺宿舍：
1）对例如声乐，书法/画，厨艺，舞蹈等有得到广大同学较好评价
2）或有参加演出的
5.最实践宿舍：
1）宿舍成员有较丰富的社会接触（例如实习，兼职，旅行等）2）或在校有较丰富的各种学生组织等的锻炼 6.最学习宿舍： 1）学习氛围好 2）学习成绩好 7.最个性宿舍： 1）健康向上
（5）每间宿舍至多参与3项评选。
（6）评选完之后，表彰并举行各“最”宿舍交流会。
（二）活动过程
（1）10月14日，以海报宣传，同时在各班进行宣传
（2）各年级将各参评宿舍材料汇总，于10月23日晚22：00前交评委会
（3）10月24日，评委会对参评宿舍进行评选
（4）10月25日，对获奖宿舍进行表彰，同时举行交流会
（5）对获奖宿舍以海报形式宣传，并在团委网站等刊物上宣传
六、活动预算：
7*20=140元 ：各“最”宿舍各奖励20元（现金或物品）； 7*1=7元 ：荣誉证书7张 ； 1*60=60元 ：横幅一条 24*1=24元 ：矿泉水一箱 以上共计：231元
七、注意事项：
（1）动员时各年级要到位，推荐宿舍材料要有说服力
（2）对有些难拿到的资料要及时与评委会沟通，我们将及时提供应有帮助（3）宣传要及时完整
社会在发展，时代在进步；科技在发展，人类在进步。在物质生活日益充裕的今天，人们对精神生活的要求也在不断地提高。而让我们一线的基础教育工作者震惊的是现在的孩子能够吟诵红色经典诗词的少之又少，会唱红色歌曲的学生呢，可谓“百里挑一”，《闪闪的红星》《地道战》等影片孩子们也大多是闻所未闻……为了大力弘扬和培育民族精神，为了让红色文化和优秀传统文化走进我们的校园，在新学期伊始，在市区教育局和学校的号召下，铁岭经济开发区九年一贯制学校开展了一系列的红色文化教育活动，现将小学部、中学部活动情况做以小结：
一、吟诵《弟子规》，指引行为
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，如果学生能记忆下这些礼仪与规范，并内化为其行为习惯，必将使其受益一生。
在新学期初始，学校政教处为进一处步弘扬传统文化，结合教育局指示精神，深入落实学校“读书、学礼”的校训，全面提高师生的思想道德素质，规范提升师生的文明形象，推动学校文明校园建设、师德教风建设工作进程，根据市区教育局力行弟子规学习的要求，开展了《弟子规》学习渗透课堂教学的活动。具体做法如下：
1．班主任教师利用晨读组织学生诵读《弟子规》，并讲解其含义，使学生理解性背诵《弟子规》。
2．学习了《弟子规》后，学生写学习心得体会和读后感，并推选优秀的参加区、市级的征文活动
3．开展“古人教我懂规范”活动。通过从古文中找事例，从古人身上学精神，使学生感受到中华民族传统文化的博大精深，分年级开展有关 “弟子规” 的“背诵”和“读书心得”交流等多种竞赛活动。
二、开展五个一，历练品行
九月末，将红色文化与国庆节有机结合，开展了“做好五个一，品行更积极”活动，主要内容有：
1.观看一部红色电影
全校师生利用午休及下午第一节课的时间欣赏了《飘扬的红领巾》《英雄王二小》《地道战》《黄埔军人》这四部老电影，电影中人物机智勇敢深深鼓舞了学生。
2.写一篇观后感
学生在观看红色影片后，选择自己最喜欢的一部影片写出自己内心最真实的感受。而这次学生亲眼目睹了战争时期革命战士们抛头颅洒热血的场景，感受更深，非常自然地激发了学生的爱国热情。
3.写一篇征文
国庆节前夕，学校政教处号召学生利用国庆长假读一本红色书籍或者《魅力铁岭》、《弟子规》等具有地方文化特色和传统经典文学特色的书籍。学生们长假归来，将自己品读这些书籍的感想晒给大家，学校评出一、二、三等奖，并选送一等奖的作品参加区市的征文比赛。
4.做一幅手抄报
喜迎国庆，学生纷纷拿出画笔，抒发爱国热情，查找资料，制作手抄报。
5.举行一次演讲比赛
以“爱祖国、爱家乡”为主题召开演讲比赛。中小学每班选一名学生参加学校演讲比赛，中小学选派两名学生参加铁岭市的“爱祖国、爱家乡”演讲比赛，分别获奖。
三、举办一期“爱祖国，喜迎十八大”书画艺术展
通过此次活动，学生增强了爱祖国、爱家乡的思想意识，同时，也对祖国欣欣向荣的变化所感染，增强了爱祖国、爱人民的责任感和使命感。
四、重阳节看望老人，感知恩情 农历九月初九既是中国传统的重阳节，又是中国1989年新增订的老人节。“尊老、敬老、爱老、助老”是传统美德。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。带着对老人的尊敬，带着对老人的关怀，带着对老人的爱戴，10月22日下午，全校学生冒着零星小雨来到帽山敬老院为爷爷奶奶们送上节日祝福，让爷爷奶奶感受社会的温暖和关爱，让敬老院的爷爷奶奶们过个温馨、快乐的重阳节。五、一二九长跑
12月6日上午，为隆重纪念一二·九爱国运动77周年，弘扬一二·九爱国、进步、民主、科学的精神，继承和发扬青年热爱祖国的光荣传统，引导学生进一步了解历史、铭记历史，丰富校园生活，弘扬健康向上的校园文化，展示铁岭经济开发区九年一贯制学校青少年学生、教职工的精神风貌，我校举行“纪念‘一二.九’运动75周年系列活动之阳光体育环校”长跑活动，并开展了纪念“一二.九”运动手抄报作品展。通过活动教育学生勿忘国耻，牢记在抗日救国中先辈们所做出的贡献，让全校同学切实受到了一次深刻爱国教育。活动的成功举办强烈地激发了广大师生的爱国主义热情，从清脆悦耳的口号中，我们感受到了学生们奋发向上的顽强斗志。
六、网上寄语活动
根据上级指示精神，结合我校实际学校组织全校师生开展《向国旗敬礼，做一个有道德的人》网上签名寄语活动，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，励志做一个有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人。目前全校学生的参与率达到了100%。
七、让红色歌曲响满校园
对学生的思想教育不仅仅是课堂传授知识，艺术的熏陶也尤为重要。我校以《太阳最红，毛主席最亲》《我爱你，中国》《我爱北京天安门》《红星照我去战斗》等优秀歌曲为载体，让学生广泛传唱，激发学生的爱国热情。根据我校特点和实际小学部又开展了“向国旗敬礼，洗涤心灵”的爱国主义教育及庆祝“建队日”活动，洗礼学生的心性。
班级文化“主题命名”系列活动实施方案
为进一步提升我校校园文化，打造内涵式班级文化。我校将在三年的六个学期中，面向全体学生每学期开展一次“我为班名献才智”活动。旨在以班级文化建设为抓手，培养学生热爱科学、崇尚科学的求真精神和关心集体、和谐合作的处事思想，从而促进学生探究自然科学知识的能力有所发展、看待人文社会科学知识的思想不断深邃。开展方式：每学期开展一次学校指定主题的班级名称命名活动。
1、各学期各班接到“我为班名献才智”活动通知后，班主任可要求全班学生利用周末查找相关资料，在给定时间内完成一篇自己推荐的主题班名推荐材料（文体不限）。内容包括：推荐的班名、与之对应的形象图案、理由解释等。
2、次周由各小组长牵头，班会时间或其他时间（可与学科教师联手）组内同学进行各人推荐班名论文交流，最后形成本组共识意见。再下周的班会上，班主任或班长组织，各小组派代表交流本组意见。通过展示、质疑、对抗、答辩，最后全班同学达成共识，确定出本班主题班名、形象图案、解释等。
3、各班可以将主题班名、形象图案制作好，悬挂、张贴在教室门上，班名解释可以外墙报的形式进行展示。可将每学期的主题班名资料收集整理好，作为班级文化保留。
4、学校将在统一时间进行评比，优胜班级将在班级考评、教师
考评中予以奖励。学校还会将各优胜班级的资料统一收集整理，收集班主任与本班学生及形象图案的合影，集结出展板或书册，作为校园文化保留，也可收录入校史中。
预设主题：一种植物的名字、一种动物的名字、一位科学家的名字、一位文学家的名字、一位艺术家的名字、一本文学书籍名、一首歌名、一部电影名、一位文学作品中的人物名……
本学期开展的主题命名是：选用一种植物名作为班名。要求：
1、有对所选植物相关知识的简介：所属科（目）、适宜生长环境、生物习性、盛产地、是否开花及花期、果实或种子特点以及其他生长特点等。
2、介绍选择此植物作为班名的理由或此种植物所蕴含的意义、精神内涵等。
3、对所选主题班名的介绍或论述要力求语言优美、文笔流畅、立意新颖或思想深刻。论文、诗歌、散文等文体不限。
4、代表主题班名的形象图案以所选植物为创作原型，造型可以自由设计发挥。同样也要有对所用形象图案的介绍，要求同上。
5、各班将主题命名的文字性材料内容打印在A4纸上交政教处，班徽图案制作出来张贴在班级显著位置上，下方有班名、精神寓意等。
西安市西电中学
步入21世纪，世界各国在政治、经济、军事、科技方面的竞争更加激烈。培养跨世纪的新型人才，是我们赢得这场竞争的关键所在。高校责无旁贷地肩负着培养跨世纪人才的历史重任。实施素质教育，全面提高大学生素质，是我们面临的一项重要而紧迫的任务。因此，高等学校如何加强大学生的素质教育已成为关系学校生存发展的大问题。近年来，在素质教育研究领域，许多研究者已深刻认识到素质教育目标过高、过空，素质教育内容过于理性、过于抽象，素质教育途径方式过于单一甚至违背学生道德心理发展规律所带来的严重后果，于是素质教育需贴近生活，需加强情感性、加强实践渐渐成为一种研究趋势。
为了行之有效地解决现阶段教育存在的各种问题，如学历与能力不符、才能与道德脱轨，学生不知如何生存、如何生活、如何看待生命，等等，在2010年初的云南省教育工作会议上，罗崇敏厅长提出，要在各级各类学校实施以“三生教育”为重点的素质教育基础工程，这是首次较为系统地、完整地提出“三生教育”的概念，它强调人文精神与科学精神的统一。2008年五六月间，云南省高校工委、省教育厅两次发文，提出“在全省各级各类学校学生中实施生命教育、生存教育、生活教育”。2010年秋季学期开始，省委高校工委、省教育厅决定将在各级各类学校全面推动“三生教育”。
云南省的“三生教育”工程背后，有着古今中外教育界强大的理论支持。云南省实施“三生教育”这一决定，是结合了中外教育领域的思想精华，提取了古今伟大教育家们的思想精髓而做出的。18世纪法国著名的思想家、教育家卢梭在《论人类不平等的起源和基础》等著作中提出，人有生存、生活、生命三种境界。美国教育家杜威曾提出“教育即生活”，认为教育要体现生活，而生活又是指人在生长和发展过程中的自我价值实现。中国教育家陶行知在1934年主编的《生活教育》杂志中，主张“教育就是生活”，提出事情怎么做，就怎么学，怎么教。大致相当于我们今天倡导的“素质教育”。精于佛教，抗战后在云大讲学的南怀瑾著有《南怀瑾讲述———生活与生存》一书，内容就是人生观问题。曾两任法国总理的联合国科教文组织总干事长埃德加·富尔在1972年著有《学会生存》一书，并使之成为世界教育的口号。
基于上文所言，我认为“三生教育”的提出与实施是教育界惠泽子孙后代的一项伟大的实干工程，它站在前人经验智慧的肩膀之上，引领了现代教育新的方向。“三生教育”的实施，遵循了教育规律，全面贯彻了党的教育方针，顺应了时代的潮流，寄托了人民的希望。“三生教育”是以人为本的科学发展观在指导云南现代教育发展中的一个具体体现，是云南省在落实以人为本的科学发展观中的一项具体举措。
二、校园文化建设与“三生教育”
随着社会主义市场经济的不断发展，高校在人们眼中的形象已逐渐从象牙塔转变为“迷你”社会，它具备了学府和社会的双重特征，承担着学校教育和社会教育的双重任务。校园文化是学校主导性文化因素，它涉及教学、科研、人员、文艺体育、管理改革、后勤保障、信息服务等各个方面。高校作为教育的机构，作为年轻一代价值观、世界观形成的最主要的场所，其开展校园文化建设，对学校的办学和人才的培养，对素质教育的实现，对“三生教育”的顺利实施等，都有着举足轻重的意义。
校园文化是一种高层次、高水平、高质量的文化，健康向上的校园文化氛围是学校凝聚力的体现，其潜移默化的作用对大学生的思想品德的形成具有直接、深刻、持久的影响，能够为素质教育的实现打下坚实的基础。
“三生教育”是素质教育的基础工程，是德育工作的基本内容，是社会主义核心价值体系建设的基本要求。“三生教育”是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点，着眼于学生的健康成长、成人、成才，着力开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高健康水平，培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感，促进学生全面发展，与素质教育的基本要求一脉相承。
由此可见，校园文化建设对保证“三生教育”在高校中的顺利实施而言，是根基，是土壤。一个良好的校园文化氛围能够保证“三生教育”在高校顺利实施和成效显著;反之，校园文化建设搞不好，“三生教育”作为素质教育的切入点这一角色就无法达到预期的要求。
三、红河学院“六个一”和谐校园文化建设系列活动与“三生教育”的内在联系
目前，红河学院正在开展主题为“六个一”(即“给家人一个宽慰的回报”、“给社会一个赤子的奉献”、“给学生一个发展的平台”、“给学生一个健康的身心”、“给母校一个难忘的回忆”、“给学生一个和谐的成长氛围”)的和谐校园文化建设系列活动，旨在切实提升教育质量，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，努力实现素质教育。
“六个一”活动是“三生教育”的具体体现和创新，是实现“三生教育”的有效载体，它解决了如何将“三生教育”最好地寓于校园文化建设中这一问题。为了更加具体地论证“六个一”活动在“三生教育”实施过程中所具有的实践意义，我们对“六个一”活动与“三生教育”间的关系加以阐述。
（一）“给学生一个健康的身心”。
在红河学院“六个一”校园文化建设系列活动中，“给学生一个健康的身心”活动专门针对学生身心健康发展。为了关注和促进学生心理健康发展，红河学院建立了心理健康教育咨询室，学院组织编辑出版了针对心理健康的《心悦》杂志，并邀请校外心理学专家到校进行心理健康讲座，面对全校师生开展有针对性的咨询、引导、帮助和服务。
“生命教育”的主题在这一活动中得到了充分体现。生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育，学生能认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律。
（二）“给学生一个展示的平台”。
“给学生一个展示的平台”活动，旨在提高学生的专业相关技能，提高其创造能力、实践能力和生存能力，为将来步入社会做好准备。学院结合教学活动，联系区域经济社会发展情况，联合有关企事业单位、部门，开展了一系列能够激发大学生创造意识、创新意识、创业意识，弘扬中华民族自强、奋发的优良传统的校园文化活动。学院成立了“红河学院大学生文艺、体育代表团”;为提高学生综合素质，培养学生的创新和实践能力，初步制定了《红河学院学生发展性综合量化评价系统设计与实施方案》。
此项活动与“三生教育”中的“生存教育”有着密切的联系。生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。通过生存教育，学生能认识生存及提高生存能力的意义，建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，合法、高效和较好地解决安身立命的问题。
（三）“给家人一个宽慰的回报”、“给社会一个赤子的奉献”、“给学生一个和谐的成长氛围”、“给母校一个难忘的回忆”。
1.“给家人一个宽慰的回报”
在这项由校党委宣传部牵头的情感教育活动中，学院从弘扬中华民族传统美德切入，努力实现培养尊重人、理解人、关心人的健全人格和思想品质，夯实和谐校园文化的道德基础，营造明礼诚信的校园文化氛围的目标。
自2008年起学院开展了以“给家人一个宽慰的回报”为主题的情感教育活动———写“一封家书”，旨在让广大学生能够以“一封家书”的形式和家人沟通，交流入学后成长的点点滴滴，感谢父母多年的养育之恩，学会用心体会父母哺育之情。为保证此次活动的顺利进行，校党委宣传部还拿出专款给学生统一购买信封和邮票。
2.“给社会一个赤子的奉献”
此活动由校团委牵头，动员各级团组织、广大团员青年，积极参与社会公益活动，激发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的责任意识，引导学生深入社会、了解社会、服务社会，增强责任感，建设团结友爱、乐于奉献的校园文化。
2004年至今，我校参与自愿无偿献血人数已达到4360人次，献血量达88.76万毫升，献血人数和献血量居全州各单位之首，我们的学生以自己的一腔热血对社会作出了无私的奉献。
我校每年都有许多毕业生响应国家的号召成为光荣的西部志愿者，到基层去、到祖国最需要他们的地方去。
每年暑期，我校学生积极响应团中央、团省委号召，通过“三下乡”社会实践活动这一平台，更好地为农村的经济文化建设服务，为广大的农民朋友服务。
3.“给学生一个和谐的成长氛围”
学院紧扣人才培养这一中心，服务学生健康成长，营造尊师爱生、师生和谐的校园风貌。经过近半年的筹备，在学院领导的高度重视下，在教务处、各教学单位和广大教师的共同努力下，学院举行了红河学院第三届课堂教学比赛，并定于以后每年4月都举行一次这样课堂教学比赛，授予在比赛中取得优异成绩的教师“红河学院教学能手”及“教学名师”称号。
4.“给母校一个难忘的回忆”
此活动围绕学生的荣誉就是学院的骄傲，强化学生与学院的情感纽带建设，使“尊师重教”这一传统美德、民族复兴的希望和富强、民主、文明、和谐的必然选择嵌入脑海、溶于血液，成为大学生的自觉行为与习惯。
学院策划建立学生成就展示馆，将学生在参加各种比赛、发表在省级以上刊物的各类作品及在社会公益活动中获得的荣誉证书展示出来，将这些回忆永久的珍藏在母校。此外，各学院的毕业生们还自发开展“我为母校添光彩”活动，在临别之际，为母校送上假山、盆景等，为园林式校园绿化建设留下永久的足迹与记忆。
上述四个活动都体现了“三生教育”中“生活教育”的意旨。红河学院“六个一”校园文化建设系列活动与该主题的关系最为密切。
生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育，学生能认识生活的意义，热爱生活，为生活而奋斗，幸福生活;让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体;帮助学生提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。
在“六个一”活动中，每一个“一”都体现着红河学院对和谐校园文化建设的良苦用心，六个“一”密不可分、相互配合，形成了一个良好的校园文化氛围;在“三生教育”工程中，每一个“生”都反映出云南省高校工委、省教育厅和相关领导人对云南省实施素质教育工程的殚精竭虑，三个“生”互为条件、相辅相成，构成了一个有机统一的整体。
四、推进校园文化建设，为“三生教育”打牢基础
在红河学院，我们看到了一个正在茁壮成长的高校对建设和谐校园文化和实施素质教育工程的思考和实践，“六个一”和谐校园文化建设系列活动的顺利开展为“三生教育”奠定了较好的实践基础。我们有理由坚信，红河学院“三生教育”工作定会取得良好开局和健康发展。
“六个一”之于校园文化，就如同“三生教育”之于素质教育。为了早日实现素质教育工程，高校肩负着推进和谐校园文化建设的重任，为了确保“三生教育”落到实处、收到实效，红河学院“六个一”活动将长期开展下去，为“三生教育”，也为素质教育打下一个坚实的根基，开垦一片肥沃的土地。
“三生教育”是素质教育的基础工程，是德育工作的基本内容，是社会主义核心价值体系建设的基本要求。在各级各类院校学生中实施“三生教育”，对全面贯彻落实科学发展观，努力推进素质教育，大力发展云南现代教育，促进受教育者全面发展，实现家庭幸福和促进社会和谐有着重要的现实意义和深远的历史意义。让我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举科学发展观的伟大旗帜，实施“三生教育”，全面推进素质教育，促进学生全面发展，实现家庭幸福，促进社会和谐，圆满完成现代教育的基本任务。
参考文献
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[4]赵光珍.新时期实现教育对高校校园文化建设导向的主要矛盾及其调节[J].辽宁教育研究, 2005, (5) .
◎主题歌周杰伦方文山再度搭档 汉服周各大活动交相呼应
方文山作为华语乐坛词作第一人，周杰伦的黄金搭档，他创立的“中国风”音乐品牌早已蜚声海内外，但他对中华民族文化的执着和钟情，涉足的领域和深度却鲜为人知。此番启动的“中国风”系列文化活动，包括汉字挥毫泼墨的亮相，创意书法节的举办，融入汉服元素的电影《听见下雨的声音》的开拍，具有书法文化符号的电视剧的筹划，融入民族色彩的动漫作品出笼等。而由方文山任总策划、代言人的汉服文化周于九月举行。届时，为力挺好友的汉服文化周活动，周杰伦将再度与方文山搭档为活动打造一首全新中国风主题歌。而更令人震撼的是，这首中国风主题歌将面向全社会征集演唱者，这无疑是给广大歌迷和原创爱好者一个无比巨大的福音。除主题歌征唱活动外，汉服文化周还将举行MV拍摄的打擂，汉服设计和摄影大赛，“中国风”文创商品市集的设立，以及汉服成人礼，中外团队的汉服大会师，汉服形象大使的选秀，少数民族当代绘画与设计赛，以及千人汉服冲击吉尼斯世界纪录等，交相辉映。系列文化海选活动特别增设网络报名和收件甄选方式。
◎汉服文化周 或将确立“世界汉服日”
本次方文山系列文化活动启动仪式落户江南六大古镇之一的西塘古镇，是北京方道文山流文化传媒有限公司与浙江嘉善县政府一拍即合的。方文山亲自游览和考察了西塘古镇，为原生态的民族特色而欣喜，县政府更是为方文山的创意而心动。嘉善县政府和嘉善县旅游局等有关部门极为重视与方文山的文化联姻和牵手合作。另外筹备世界首座汉服纪念馆、倡导与确定汉服日、全球首届汉服论坛等项目已列入议事日程，以更体现“越是民族的，越是世界的”的文化价值与魅力。
◎多媒体启动仪式震撼全场 汉服文化周正式起航
启动仪式开始，由周杰伦谱曲、刘原龙混音的音乐，很给力地颠覆传统的暖场音乐，全新创作碰撞出传统与流行的火花；由曾任上海世博会和台湾故宫博物院顾问的新媒体艺术家林俊廷创作的新媒体艺术“黻龙”，让人回味起林俊廷“富春山居图”新媒体艺术3D动画版生动地呈现山水意境及视听震撼力。仪式上汉服成人礼的演出，其尊古礼（男冠礼、女笄礼），古朴典雅，返璞归真，告诉人们：汉服礼仪是文化积淀的文明符号，我们并非复古，而是传承和发扬汉服的文明底蕴。创意书法表演巧夺天工，顺着文字写意般的流动，字体行进挥洒间不仅拥有个人书法的特质，还有传统水墨画的静谧留白，正如创意者朱健所说：这是纯东方思维下的新美学创作，让中国文化所承载的辉煌，擦亮世界的目光。启动仪式上发布了方文山的《红尘客栈》MV，西塘古镇党委书记郁伟华向方文山、吴飞、方哲萱、王育良等颁发了汉服文化“杰出贡献奖”。同时还举行了“璞悦西塘”康辉旅游综合体项目奠基仪式，主办方表示要将江南水乡原生态和现代时尚众多元素的融合更精巧而别具特色，打造中国十大古镇旅游崭新的文化品牌。
方文山在启动仪式上发表了激情的讲话。他在记者专访时畅谈了他的《致敬汉服武林同道中人千言书》，他说汉服因朝代更迭的历史因素断层了三百多年，中华礼仪文化的传承，更需要直接有力的宣传及提倡。这样才能获至最大能见度与影响力。中华民族的传统文化博大精深，不仅属于两岸同胞，更属于全球华人和炎黄子孙，期待对中华民族服饰礼仪文化有着传承热血与使命的人们，推动“中国风”，共筑“中国梦”！
◎媒体专访 方文山深情诉说汉服情怀
记者：是什么契机让您过来参加这个活动？
方文山：这个活动其实筹备很久了，汉服是传统礼仪文化，可是它一直不被关注，一提到传统文化大家都会想到书法、京剧、武术、腰鼓、花雕、瓷雕，提起汉服大家相对来说就很陌生，既然是传统文化没有理由把汉服文化抛弃到一旁，现在时机已经成熟，汉服是汉民族的传统服装，应该继续发扬与传承。
記者：汉服文化节上您做了什么？准备担当什么？
方文山：我比较像引言人，把大家的目光聚集在活动上，活动要表达的很多，会通过设计师的设计把汉服设计成校服，成为自己民族文化的符号和图腾。或者穿汉服在旅游城市举办摄影展。汉服文化里包含很多内容，把文化和时代背景接轨，经设计合理的出现在生活当中。
◎汉服文化源远流长 期待九月份隆重举办
汉族向来不是一个没有自己特色的民族，汉文化广播四海，让整个亚洲文化圈为之震撼。如今，汉服运动的推广让更多的华人认识到汉服，了解它不只是一件衣服，更是文化的承载力量。它是穿在身上的历史，也是生活着的文化脉络。
汉服文化周，以新世纪汉服复兴的发展和人类历史文明的进步为背景，以传播汉服与传统文化、弘扬民族精神为目的。组织此活动，为反映传统内涵，体现民族精神，引导人们重新审视汉文化，促进华人社会的和谐与进步，实现华夏民族的重生与复兴。
最后，衷心希望，汉服与西塘，这一段缘分能够越走越远，生活着的古镇与传承着的服饰，它们也一定能让整个世界为之动容。
作者简介：汉服晴空，汉服文化周组委会成员，汉服微吧首席吧主。2008年接触汉服，大学期间创办汉服高校社团“福建江夏学院翰林学社”。自我定性为是“汉服信息推广人”，致力于推广汉服文化，努力让世界听见我们的声音，让人们因为我们而认识汉服。
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