党支部如何开展争优创先活动总结

党支部如何开展争优创先活动总结（精选9篇）

党支部如何开展争优创先活动总结 篇1

在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大确定的重大政治任务。胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上强调，要广泛开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

2010年全年我理科党支部突出重点，强化措施，真正把“创先争优”工作落到实处，现总结如下：

一是抓好理论和业务知识学习，进一步提高广大教职员工的思想素质。要把学习贯穿于整个“创先争优”活动的始终，组织全体教职员工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以先进的理论武装头脑。要通过学习，不断提高教师的政治思想素质和师德修养，全面树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观，切实增强使命感和责任感，增强服务意识，做到敬业、爱岗、严谨、务实。二是严格遵循教育活动的基本原则。一要坚持理论联系实际的原则。在这次活动中我们一定要把“创先争优”这个主题提到一个质的高度来认识，与促进教育教学的各项工作结合起来，决不能流于形式，不做表面文章，不搞一刀切，必须立足实际，坚持以人为本、实事求是，切实做到“创先争优”学习教育和推动学校各项工作“两不误、两促

进”。

二是坚持以正面教育为主的原则。通过正面教育，引导教职工主动查找自身在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，相互谈心，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。三是坚持党员带头的原则。要认真履行好“双重职责”，既要以普通干部职工的身份参加“创先争优”活动，又要带头参加学习宣传，不断推动“创先争优”活动深入进行，取得实效。

三是切实加强师德建设，努力提高教职工职业道德水平。要把这次“创先争优”活动工作和贯彻落实国家教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神有机地结合起来，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，以转变教育思想为先导，真正树立“以人为本”的教育思想和正确的育人理念，四是不断改进教育方法提高教育教学质量。每位教师要结合这次“创先争优”活动工作，不断改进教育方法，努力营造“创先争优、争先进位”的良好氛围。一方面广大教师要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入推进课程改革，积极学习、借鉴和推广新的教育教学经验，因材施教；另一方面要突出重点，改进方法，强化管理，要进一步转变作风，积极探索研究和借鉴先进的教育管理体制和教育教学方法，加强学校管理，狠抓措施落实，不断提高教育管理水

平和教学质量，促进学校教育工作上一个新台阶。

五是“创先争优”活动工作中要着重解决教师队伍中存在的突出问题。要着力解决不思进取，敷衍塞责，擅自离岗停课，讥讽、歧视、体罚和变相体罚学生，严重违反“五条禁令”和教师职业道德标准，寻找对策，落实整改措施，进一步塑造教师健康的人格、完美的师表和良好的形象。

六是切实加强5个方面的紧密结合。

1、要把创先争优活动与我校的领导班子建设和教师队伍建设相结合，进一步优化我校两支队伍建设，形成良好的师德师风；

2、要把创先争优活动与素质教育和新课程改革、打造高效课堂，推动我校特色办学工作相结合，进一步转变教师的教学方式和学生的学习方式，全面提高教师和学生素质；

3、要把创先争优活动与学校精细管理、科学评价相结合，进一步健全工作机制，改进工作方法，推动我校精细化管理进程；

4、要把创先争优活动与创建卫生、文明、平安、和谐校园相结合，进一步完善我校安全卫生管理体制和安全卫生工作面貌；

5、要把创先争优活动与学校整体的科学内涵发展，创建全区有影响力的示范性学校的目标相结合，努力实现我校由旧校改造向自主内涵发展转变

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。教师是教育的第一资源，是实施素质教育的基本保证，教育质量的提高在很大程度上依赖于教师质量的提高。广大教职工要以“创先争优”活动为契机，进一步增强事业心和责任感，不断提高自身的素质，为教育事业的蓬勃发展做出应有的贡献！

理科党支部

党支部如何开展争优创先活动总结 篇2

1高校学生党支部开展创先争优的必要性

高等学校承担着培养社会主义现代化建设合格人才的重要责任和使命, 做好在青年学生中发展党员的工作, 加强党支部建设, 是培养合格人才的重要保证。高校学生党支部是高校党的基层组织, 是大学生党建工作的基础, 只有把学生党支部建设好, 才能保证高校党建工作质量的提高, 才能充分发挥学生党员在广大学生中的先锋模范作用, 才能促进校风、学风和班风建设。

1.1

高校学生党支部开展创先争优活动对巩固高校学习实践科学发展观活动成果具有重要意义。在新的形势下高校如何更好地服务和实践科学发展观, 还要不断去探索和实践;在学习实践活动中提出的制度措施, 还需要加大力度去落实, 而创先争优活动就是学习实践活动的延展和深入, 开展创先争优活动, 就是要以更广泛、深入的措施, 更好地发挥高校党组织和党员作用, 把在学习实践活动中形成的科学发展规划、思路和措施落到实处, 而在这些方面充分发挥高校大学生党员的模范带头作用, 提高大学生党员的党性观念和综合素质, 对于促进高校各项工作科学发展, 构建和谐校园、促进学习实践活动的进一步深化具有重要意义。

1.2

高校学生党支部开展创先争优活动是加强高校学生党建工作的客观要求。高校学生党建工作目的就是使大学生树立坚定的共产主义信念和全心全意为人民服务的思想, 培养具备丰富的科学文化知识和良好道德修养的社会主义合格建设者和可靠接班人。因此, 在大学生党员中深入开展创先争优活动, 促进以科学发展观指导学生党建工作, 通过发挥学生党员在学生中的表率作用, 在校园营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围, 从而努力引导青年学生积极向党组织靠拢, 培养一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人, 特别是培养一批坚定的青年马克思主义者有重大意义和深远影响。

1.3

高校学生党支部开展创先争优活动是进一步提高大学生党员思想政治素质, 使其成为理想坚定、学习争优、实践创新、遵纪守法、弘扬正气模范的“助推器”。目前在校大学生基本上为80后、90后, 独生子女比例较大, 其思想活动多元化日趋明显, 再加上西方资本主义奢侈浪费等思想不同程度地影响, 造成在大学生中出现理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、吃苦耐劳精神淡化、社会责任感缺失、集体主义观念较差等问题。因此开展创先争优活动, 对大学生党员能够提高自己的党性修养, 始终坚持共产主义思想具有重要的意义。

1.4

创先争优是当今社会的时代精神。大学的大不在于高楼的大, 而在于追求卓越, 它是大学的内在使命, 是学者们创造行为之根基, 也是大学生命力之源泉, 即大学实现科学与文化原创的“源头活水”, 我们正处在一个全新的时代, 时代的新变化和新发展要求我们的大学要不断地开拓思维, 创新思想, 要求我们通过创先争优, 提炼和铸造一种能够反映当今时代主题和要求的时代精神。只有这样, 时代精神才能真正与时俱进引领和激励中华民族走在当今人类文明的前列。

2高校学生党支部开展创先争优的具体措施

大学生党员的身份具有双重性。一方面他们是共产党员, 是学生中的先进分子和模范群体, 对我党具有高度的认同感。另一方面他们还是学生, 普遍存在政治理论水平不够高、党内严格的组织生活经历偏少、社会阅历较浅、世界观和价值观尚未确立等问题。因此在学生党员中开展学习实践科学发展观活动既要注重对所有党员的共性要求, 又要注重结合学生党员的个性特点。因此, 高校学生党支部要开展好创先争优活动, 学生党员队伍的建设尤为关键, 要以“刻苦学习、争创佳绩、服务同学、遵纪守法、弘扬正气”为重点, 同时要制定一套可行方案措施, 在学生活动的基础上, 使大学生党员的综合素质进一步提高, 在活动中树立一批典型、推出一批先进, 鼓励各学生党员努力争创优秀共产党员, 从而加强高校党组织建设。

2.1

打造一支业务能力强、党性修养高的辅导员和导师队伍。高校思想政治辅导员是学生思想政治工作的主要力量, 是学生党建工作的主要实施者。他们担负着学生入党积极分子的培养、党员发展对象的推荐、预备党员的培养、正式党员的教育等一系列与学生党员有关的工作, 因此高校思想政治辅导员队伍素质的高低直接影响到学生党支部的建设与发展水平的高低, 要不断提高辅导员队伍的党务工作能力, 加强他们的理论修养, 坚定他们的党性原则, 激发他们对党务工作的饱满热情, 只有这样才能做好学生党支部建设, 才能使学生党支部在创先争优活动中取得明显的成效。此外, 在高校学生党支部建设中, 除了辅导员, 从事专业教学的教师尤其是党员教师也是学生党员教育的一支重要力量。在教学过程中, 党员教师能充分发挥专业优势, 通过用辩证唯物主义的认识论和方法论深刻揭示教学内容, 把科学性和思想性结合起来, 把科学技术发展史的讲授与爱国主义教育结合起来, 引导学生建立共产主义的世界观和人生观, 激发学生为社会主义现代化建设学习的主动性和积极性。因此, 在高校学生党支部开展创先争优的过程中, 应该高度重视辅导员和党员教师的作用, 充分发挥辅导员和党员教师的优势和专业特长, 加强对学生党员的直接指导, 从而更好地实践科学发展观, 为开展创先争优活动提供强大的工作队伍。

2.2

开展各种服务活动, 培养大学生党员为人民服务的意识。在经济全球化、信息多元化、学生个性化日益突出的今天, 学生党员思想状况呈多元化, 使大学生思想道德素质、价值观念、个性发展等方面和以前的大学生相比发生了一些深刻的变化, 很多大学生入党的动机只是为了日后找到一份好的工作, 这使学生党支部的工作所处的环境更为复杂。因此高校学生党支部应该建立党员先锋岗, 即学生党员自发形成的一个以服务性质为主的学生集体。在对该队伍的建设中投入更多思想引导, 将服务范畴从校园延伸到校外、将活动的内容、形式丰富化。诸如, 一、为新生服务。在新生工作中发挥党员的作用, 帮助新生办理入学手续及行李放置, 带领新生熟悉新环境, 并适时做好问询工作。二、为学校服务。在校园里积极开展党员先锋岗的各项活动, 加大学生党员在学校各个服务岗位的所占比例。三、为社会服务。目前, 各高校学生党支部的活动内容比较单调, 绝大多数都是学习党内文件、政府会议报告和讲话, 专题讲座, 参观革命历史纪念地, 参加义务劳动和服务等。因此, 要紧密结合学校中心工作, 结合专业优势与实际需求, 通过学生党支部进入公寓、进入社团、进入社区等活动, 使创先争优活动具有特色, 落到实处。

2.3

大力开展暑期社会实践活动, 充分发挥学生党员的先锋力量。为了继续发挥党员的先锋力量, 在每年的暑期实践活动中, 应专门组建一支学生党员实践先锋队, 让他们深入基层, 走到老百姓中间去, 在实践活动中锻炼自我, 提高自我, 使他们亲身体验, 然后认识到, 艰苦奋斗是我们党的优良传统, 是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党, 具体到一个地区、一个部门、一个单位, 如果不艰苦奋斗, 艰苦创业, 只想在已有的成果上坐享其成, 就会坐吃山空, 这样注定任何事业都是没有希望的。通过实践活动, 使学生党员能够树立长期艰苦奋斗的思想, 坚持艰苦朴素、勤俭办事, 自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀, 始终与人民同甘共苦。在实践结束后, 根据个人调研方向, 完成实践论文的撰写, 提交实践成果展示, 以此来将实践精神传播给广大学生, 从而发挥党员的先进模范作用。

2.4

大力完善优秀党员先进事迹档案的管理, 树立优秀典型。高校学生党支部应该完善优秀学生党员的档案管理, 将在各类科技, 文化活动中成绩突出的、有创新精神, 勇于探索的、在学生党员中敢于同不良风气、违法违纪作斗争与带头弘扬正气的学生的档案进行归档, 并张贴上榜进行表扬, 树立优秀典型, 起到榜样的作用。

2.5

开展“以老带新”帮扶活动, 加强对新党员的教育。每年在新生党员中开展“以老带新”帮扶活动。学生党支部为每一个新党员配备一名老党员, 通过“以老带新”的形式, 让老党员在新党员面前自觉遵守党章, 起到表率的作用, 让新党员能够尽快提高党性修养, 熟悉支部活动的流程, 使新老党员都能够自觉遵守党的纪律及学校校规校纪, 增强组织纪律观念, 积极主动维护校园稳定, 提高培养良好人际交往能力和强烈的集体主义奉献精神。

2.6

总结经验, 立足实际, 建立活动的长效机制。创先争优活动的基本要求概括地说就是“争优秀、创先进”, 其真正目的是要通过创先争优活动来进一步激发人们共创社会进步的思想热潮。因此, 高校学生党支部应该建立长效机制, 经常性地提炼在创先争优活动开展过程中组织策划、动员部署、比学赶超、活动实效等方面的好思路、好经验、好方案, 及时用制度的形式固定下来, 加强监督, 落实责任, 确保实效, 逐步形成创先争优长效机制, 从而促进创先争优活动开展的常态化。

结语

高校学生党支部应该通过各种形式不断创新创先争优的内容和形式, 积极探索培养学生党员的才干, 发挥学生党员的先锋模范作用, 着眼于提高学生党员的综合素质和高尚人格, 真正使学生党员做到学以立德、学以增智、学以创业, 最终使之成为社会需要的有用之才。

摘要：“创先争优”活动, 即创建先进基层党组织, 争做优秀共产党员活动。高校学生党支部是党在高校的最基层组织, 是学生中的政治核心和战斗堡垒, 认真开展高校学生党支部创先争优活动是高校党务工作的重中之重。应该通过各种形式不断创新创先争优的内容和形式, 积极探索培养学生党员的才干, 发挥学生党员的先锋模范作用, 不断加强高校基层党组织建设。

关键词：创先争优,党支部,大学生党员

参考文献

[1]胡传根.浅析新时期加强对大学生党员先进性教育的重要性.商情, 2008年第9期

[2]周福.大学生党员先进性教育长效机制构建研究.武汉理工大学硕士学位论文, 2008年

[3]吴保华.在大学生党员中深入开展创先争优活动的几点思考.佳木斯教育学院学报, 2010年第6期

[4]张雪梅.在创先争优活动中推进高校学生党建工作的思考.黄山学院学报, 2010年第6期

[5]刘鹏博.以创先争优活动为契机, 加强高校学生党支部建设.和田师范专科学校学报, 2010年第5期

[6]王长恒.学生党支部中开展“创先争优”的探索.学校党建与思想政治教育, 2010年第8期

坚持“三贴近”开展创先争优活动 篇3

一、融入中心贴近实际开展创先争优

坚持“三贴近”，是做好创先争优的根本方法，也是增强创先争优活动针对性和实效性民，吸引力和感染力的根本实现途径。基层党组织坚持贴近实际创先争优，就能够及时发现群众关心关注的热点、焦点问题，及时对症下药化解矛盾；党员干部坚持贴近实际创先争优，就能够真正在关键时刻站得出来，危机时刻冲在前头。近年来,面对世界经济危机和钢铁行业的严峻形势，宣钢公司党委紧紧围绕生存与发展问题，进行基层广泛调研，组织职工开展“宣钢要生存，我该怎么办”大讨论，从思想上解决建设什么样的企业、什么样的领导干部队伍、什么样的职工队伍、怎样建设等一系列重大问题，并提出了依靠而不依赖集团，当好主力军，做河北钢铁集团航母“奋进号”，打造“国内领先、国际一流”精品长材基地的奋斗目标。通过抓“四好”班子建设和“四有”职工队伍建设，加快淘汰落后、调整结构、装备升级、节能减排等各项工作，有效地应对了金融危机和钢铁行业的严峻形势，顺利启动了宣钢第三次跨越发展规划。

二、深入基层贴近职工开展创先争优

开展创先争优活动的主体是全体共产党员。活动怎么开展，开展的好不好，效果怎么样，关键需要全员、全过程的改动，全员、全过程的参与，全员、全过程的争创。宣钢党委以“五个有所作为”、“五带头”、“五率先”、“四创”、“双培双育”、“三提升”等主题实践活动为载体，组织广大党员投身于低成本和品种开发主战场，以能力的提升助力企业技经指标提升，以标准的提升促进企业精细化管理提升，以效率的提升给力企业经济效益的提升。近年来,宣钢大部分技经指标同比实现了较大进步。冶金焦M40和M10、连铸机连浇炉数和溢漏率、高线成材率和棒材成材率等 11项指标达到行业先进水平，型材成材率、连铸机连浇炉数等5项指标进入行业前三名。

三、服务职工贴近生活开展创先争优

群众高兴不高兴、答应不答应、赞成不赞成、满意不满意是做好一切工作的试金石。“推进科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”是创先争优活动的目标要求。开展创先争优活动必须把握立足于服务职工群众，着眼于解决为职工解难事，办实事。比如，开展党员干部与普通党员结思想帮扶对子，做思想贴心人，党员班组长、党员技术骨干与普通职工结技术帮扶对子，做技术贴心人，党员与困难职工结生活帮扶对子，做生活贴心人的“三结对、三帮扶、三贴心”活动。开展“扶贫帮困，结对帮扶，送温暖、献爱心”等走访慰问活动，等等。

总之，创先争优活动是党的建设一项长期性工作。永葆党的先进性任重而道远，必须坚持不断解放思想，更新观念、开创性工作，不断增强党组织的吸引力和感召力。

（作者单位：河北钢铁集团宣钢）

党支部如何开展争优创先活动总结 篇4

牡丹江市长安小学深入开展“创先争优”活动阶段总结

2010年12月2日

牡丹江市长安小学党支部自开创“创先争优”活动以来，从思想上高度重视，从行动上快带配合，从合作上加强协调，为落实工作、创新发现奠定了良好的基础。在一系列的活动当中，教师们得到了锻练，学生得到了提升，学校得到了发展。

一、确立目标

强化领导

注重实效

开展“创先争优”活动以来，我校始终以努力实现“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强学校管理”为目标，建立了“创先争优”活动领导小组。长安小学的校级领导利用暑假期间召开了紧急会议，针对此项工作进行了商讨和研究，并积极布署，要求全校教师以段为单位先行自主学习的市里下发的活动方案和中央及省里的文件精神。开学第一天学校利用校务会议，结合文件精神的学习进行了“创先争优”活动的启动大会。会上由学校一把手亲自宣读长安小学“创先争优”实施方案，明确目标、责任到人，将各项工作落到实处。

（一）具体目标

1.创先争优活动要与学习实践科学发展观活动有机结合，不断探索促进教育事业科学、均衡发展的路径。

2.创先争优活动要与创建学习型组织活动有机结合，学习好《教育规划纲要》，认真遵循教育规律，不断提升教师素质，提高教育教学质量。

3.创先争优活动要与研究、破解教育难题，努力办人民满意教育有机结合，把群众关心、关注的热点、难点问题作为创先争优的出发点和落脚点。大胆实践，务实干事，助推我校教育工作新发展、大跨越。

4.努力将长安小学办成社会满意的牡丹江市南部强校，争创省标准化学校。

（二）领导小组

结合学校的实际情况，我校将此项工作的落实分为若干个小组，同时建立了相应的领导组织机构，确保该项工作的顺利实施，并取得的良好的效果。

1.总体工作领导小组：

组

长：焦旭阳

（书记兼校长）

组

员：张会萍

（教学副校长）

吕

艳

（德育副校长）

郭克君

（行政副校长）

宿红利

（工会主席）

各段教导主任

2.学习领导小组：

组

长：焦旭阳

张会萍

（指导学习的全面工作）

副组长：徐连凤

（组织学习纲要工作）

组

员：各段主任

（具体落实）

3.宣传领导小组：

组

长：吕 艳

（指导宣传的全面工作）

副组长：刘 岢

（组织宣传纲要工作）

组

员：各段主任

（具体落实）

4.后勤保障领导小组：

组

长：郭克君

（全面负责学习活动的保障工作）

副组长：鲁大明

（具体落实工作）

组

员：后勤人员

5.材料整理领导小组：

组

长：宿红丽

（全面负责宣传学习活动的材料整理）

副组长：王

刚

（组织材料的整理）

组

员：各段主任

（具体落实工作）

从活动开展到现在各个小组的工作落实到位，使得此项工作开展的非常顺利，并取得了良好的效果。

（三）制度建设

开展活动以来，我校建立了相应的学习、落实管理制度，并在中层以上的领导会议 2 上实行了周周工作回馈制度，每周对此项工作的落实进行回顾，并针对出现的落实难、问题突出的角落进行研讨，想办法，出点子，拿出改进的措施。这些制度的确定保障了活动的顺利开展。

二、细化内容

加强管理

注重实效

开展活动以来，我校始终以创建先进党组织，争当优秀共产党员。结合教育系统开展创先争优活动，创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，开展了丰富多彩的活动，将工作落到实处。

（一）注重查摆

逐步完善

努力创建“五个好”先进党组织。

开展活动以来，我校紧紧围绕教育局党委提出的创建先进党组织的基本要求，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。

一是建设好的是领导班子。

领导班子深入学习实践科学发展观，认真贯彻执行党的路线方针政策，结合“双亲心育”教育管理模式，工作中注重团结协作，求真务实，开拓创新，勤政廉洁。定期召开民主生活会，针对创造先进这一主题，查摆工作中的不足、失误，及时改进；认真研究和解决教育热点、难点问题，工作措施符合实际，增强凝聚力和战斗力，成效显著。为了将学校的发展目标确立的更加科学，领导班子还组织教师开展了“我为教育献一计”活动，从教师中收集好的建议和意见，并组织相关人员进行分析，将合理的建议纳入学校的决策之中，为学校的科学发展做好了积累工作。

二是建设好的党员队伍。

一支好的教师队伍，是落实学校各项工作的前提和基础。学校十分注重党员的先锋模范作用，开展活动以来，我们召开了两次全体党大会，一是学习文件精神，让大家献计献策，注重落实。二是查摆每名党员在工作中还存在的不足，谈改进措施，鼓励党员教师带头在各项工作中创先。鼓励大家在教学、教研、科研、培训等活动中勇于创先，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，措施得力，取得明显的成效。与此同时，学校还派优秀的青年教师参加上级部门的培训和竞赛，使我校的优秀青年党员教师成为教育一线的尖兵。如楚晨光、王崇巍、张华、宋德 3 纯等一些优秀的青年党员教师已经成为了我校青年教师的学习榜样。

三是建设好的工作机制。

完善各项规章制度，管理措施到位，把各项工作结果纳入考核评比，实行周考核、月考核、学期考核和年度考核制度，结合实际积极建立健全学校科学发展的长效机制，教育教学及管理工作运行顺畅有序。

四是创建好的工作业绩。

学校各项工作始终倡导“没有最好，只有更好”的积极思想，鼓励教师高质完成校务分担，紧紧围绕以教育教学为中心、以服务学生、服务家长为主导的大局工作，取得突出的成绩；做到党建工作与各项工作统筹兼顾，有机结合，相互促进，高质量地完成各项教育工作任务。对于各项工作走在前面，积极为学校分忧解困的老师，学校以鼓励为主，对战斗在一线默默无闻的教师学校在评优方面予以倾斜，对于出点子、想办法为了学校深入发展献计献策的教师，学校予以奖励。开学初，为了让学生接受更好的教育，利用好优质的教育资源，校长多方化源筹集资金数十万元，为新楼配备了多媒体设备，为广大一线教师配备了电脑笔记本，让学生们得到了优质的教育环境。

五是群众反映好。

校党组织在群众中有较高威信，党员干群关系密切，党员在群众中有良好形象，在民主评议中反响高工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。长安小学的校领导班子历来民主、务实，也正是因为这一点得到了广大师生的认可与拥护，领导班子的每一个决定都来自于群众的呼声，得到群众的信服，这支队伍凝聚力强、战斗力强。

（二）鼓励先优

明确方向

努力做到“五带头”

我校结合文件的要求及学校的办学方向，积极在教师中间开展了五带头活动。制定了长安小学优秀党员基本要求，鼓励教师创先争优。

牡丹江市长安小学优秀党员基本要求

1.模范履行党章规定的义务；带头学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。

2.工作中有勇于创新、带头争创佳绩；能积极推进教育创新，全面实施素质教育；.能因材施教，促进学生全面发展，教育教学质量高。

3.工作中服务意识强，带着服务群众、服务师生；教育教学成绩突出，师生满意度高

4.着力解决群众和师生反映的突出问题，积极帮助他们解决实际困难，自觉维护群众和师生利益。

5.模范遵守国家法律法规，教育法规及本单位规章制度；言传身教、为人师表，做学生和群众的表率。

6.发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违法行为作斗争； 7.自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》 在各项工作中给老师们做出表率。

这项活动的开展，不仅为党员教师明确了工作的目标，同时也极大的激发了他们的工作热情，有任务大家主动承担、有困难大家一起解决、有问题大家一起商榷。使得每名党员都动了起来，全校形成了和谐的氛围。

三、活动丰富

加强落实

注重实效 1.加强学习

制定方案。

开学初，我校就根据中央、省、市、局委有关文件精神和省教育厅党组《通知》要求，制定本单位创先争优活动实施方案，召开创先争优活动动员部署会，明确活动目标，发动全体党员以党小组为单位积极投身创先争优活动。

2.结合纲要

明析目标。

《教育规划纲要》是我国教育事业改革发展一个新的里程碑，意义重大，影响深远。我校结合创先争优活动，积极学习和落实此项工作。

（1）抢抓先机传达文件精神。

8月27日是学校开学的第一天，在全校教职工的校务会议上，由学校书记兼校长焦旭阳同志亲自宣读市教育局的相关要求及此次学习的重要性。校务会议后，由一把手亲自进行相关学习内容的专家讲座，可以说此次讲座让老师们对这次教学改革的内容有了 5 明晰的认识，同时在自己的教学实践工作中也有了前进的方向，这也是学校开学以来的第一次业务学习的内容。

（2）集思广益落实文件精神。

第一次文件精神学习辅导后，学校要求各段在会议结束后，以段为单位，结合自身学习的基础，进行段内的讨论，并以文件精神为指导积极开展“我为教育献一计”的活动，由各段筛选，把优秀的建议上交学校，由学校进行评选再向教育局推荐。在这项活动中，各段老师积极参与学习、提出建议，学校内评选出的优秀建议40余条，站在学校的角度向市教育局综合推荐一篇。

（3）注重落实 明晰文件精神。

为了让老师们深入的领会文件精神，切实的抓好落实。我们在8月30日，结合一周来教师学习文件的实际情况进行了测试，测试内容主要包含义务教育阶段的文件要求。应该说老师们的答卷让人欣喜，在100分制的要求中，没有任何一位教师掉队，平均分达到了85分以上。

（4）开展活动 强化文件精神。

为了保证此项工作能落到实处，结合老师们的学习情况，开展了丰富多彩的活动来促进学校整体活动的开展。8月31日，学校要求各学段以学年为单位进行了大讨论活动，结合自身的情况老师们根据文件的精神畅所欲言，把自身工作存在的问题找出来，并谈出自己的改进措施。各段也以老师们存在的共性问题向学校进行反应，学校又根据老师们的想法，结合学校的实际进行政策的调整。同时，学校在8月31日下午，也组织了部分老师的讨论活动，了解老师们的心声，并对大家提出的关于教育发展和学校发展的问题进行了深入的研讨。可以说这项活动的开展有效的促进了全校工作的提升。

3.开展活动

注重落实（1）启动会明确活动的意义。

开学初我校就召开了启动会，制定开展创先争优活动实施方案，党员结合方案的要求提出了参加活动的具体打算，打算从实际出发，因地制宜，听取群众意见，采取适当方式向群众公布，作出承诺。并对照承诺事项，研究具体办法措施，认真履行承诺，向 6 群众兑现承诺。每月向群众通报进展情况，接受群众监督。校党支部领导适时对党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。

（2）研讨会促进工作的落实。

定期以专题组织生活会形式（每半年不少于1次），组织党员、群众对创先争优活动进行评议。对多数群众不满意和群众反映强烈的问题，及时进行整改。

（3）开放周加强家校的联谊。

9月19日，我校的全体任课教师面向社会进行了为期一周的家长开放课，家长可以根据自己的时间随时地选择科目，进行课堂听课，可以对老师的教学提出意见。学校由专人负责对意见进行了整理，对好的建议进行整合，并组织教师听取建议，改进自己的教学，达到家长满意、社会满意。在测评中，老师的课达到了99.5的满意率，这个数据是喜人的，这是对长安整体工作的认可。这项活动有力了加强了学校与家长的沟通，为孩子的健康成长提供了保障。同时，我们还召开了家长座谈会，听取家长对学校发展、教育发展的相关建议，会上家长没有把自己当成一个教育的旁观者，以长安一员的身份畅所欲言，提出了一些好的建议和意见，如“操场的重修等问题”。学校结合家长们的意见和建议，对能及时整改的建议及时落实到位，对不能及时整改的制定计划，逐步落实。

（4）艺术节展示长安的风貌。

9月19日，结合开放周，学校如开了校园艺术节启动大会。会上邀请了数百名家长参加，舞台上孩子们多才多艺的展示，赢得了家长们的一致好评，家长与教师的真情对白更是彰显了“双亲心育”的特色。每一阵掌声不仅是对学生才艺的认可，更是家长、社会对学校整体工作的认可。

（5）文化强彰显学校的特色。

长安以“双亲心育”为载体赢得了家长的认可、社会的赞誉。在“又亲心育”的大氛围下，各种特色都绽放异彩。京剧、武术、国画等都已经名扬省内外。儿歌更是长安教学工作中的一大特色，每个孩子都能触景生情，挥笔成文，虽说文章略显稚嫩，但字里行间却渗透着热爱生活的气息。开学始学校进行了校园文化建议，墙上贴得作品都是 7 孩子们亲自写出的儿歌，这一首首儿歌谱写出了长安发展、壮大的华彩乐章。

党支部如何开展争优创先活动总结 篇5

实 施 方 案

为了进一步巩固深入学习实践科学发展观活动取得的成果，继续抓好学习实践活动整改落实工作，切实提高学校党支部建设的科学化水平，激发广大党员的生机活力，促进我校教育教学工作又好又快发展，现根据区教体局转发的《区创先争优工作领导小组关于在全区深入开展创先争优活动中建立公开承诺制度的通知》（平教体党发[2010]18号），结合本校实际，特制定创先争优活动实施方案。

一、指导思想

我校深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“立足本职作贡献，科学发展上水平”为主题，以提高学校党的建设科学化水平为方向，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的发布实施为契机，以开展“四比三优一满意”(比教学、比服务、比贡献，争创师德优秀、教育质量优秀、育人环境优秀，让学生家长满意）活动为载体，扎实开展争先创优活动，确保活动取得实效。坚持从本地本校实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观成果，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。

二、目标任务

我校党支部将按照上级党委的要求和区教体局的安排部署，准确把握创先争优活动的总体要求、主要内容、活动方式和实施步骤，努力使学校党支部做到“五个好”：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好，成为先进党组织；希望广大党员争做优秀共产党员做到“五带头”，即带头深化学习、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。为此我校要努力实现以下具体目标： ——围绕推动学校科学发展创先争优，在学习全面实施素质教育的基础上实现新跨越。提高运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，改革创新，着力解决影响制约科学发展的突出问题。

——围绕促进学校和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象。党支部能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。

——围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐。基层党组织和党员干部能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。

——围绕加强基层党的建设创先争优，在夯实党的执政基础上取得新成效。不断增强基层党组织的战斗力、凝聚力，带动整体党建工作，建设高素质的基层党组织和充满生机活力的党员队伍，在学校的教育教学改革中发挥中坚作用。

三、活动形式

通过“三比三看”（比责任看投入、比服务看效率、比本事看效果），强化“五个抓手”工作，确保创先争优活动取得实效:

1、以“争当师德标兵”为抓手，持续开展“师德建设年”活动，充分发挥我校优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，采取多种形式，对广大教职工党员普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为‘‘三育人’’师德师风标兵，营造争当育人标兵的浓厚氛围。

2、以“争创坚强堡垒”为抓手，强化基层组织功能，广泛开展创建学习型党组织活动，加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，切实抓好党员队伍建设基础工程，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

3、以“争创先锋团队”为抓手，支部和党员要紧扣家乡建设，立足本职岗位，加强团队建设，崇尚团队协作，倡导团队攻关，为家乡人才培养、科技创新、文化繁荣、社会服务等方面做贡献、创业绩。

4、以开展“一名党员一面旗帜”活动为抓手，扎实开展“三联系、三示范”活动。“三联系”即每名党员教师联系一个班级、一名非党员教师、一名学困生；“三示范’’即共产党员示范班、示范组(室)、示范课，在实践活动中强化党员的先锋意识。充分体现新时期共产党员的先进性、模范性和平凡性，做到平时工作看出来，关键时刻站出来。造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成关键岗位有党员，困难面前有党员的局面。

5、以开展“为党旗增辉添彩”为抓手，鼓励党员教师积极参加岗位练兵、教学技能竞赛、优秀教案评选、教坛新秀、开设示范课活动、创优质课竞赛活动等，不断提高自身专业水平，争做优秀教学能手、教研能手、教改能手，展示党员教师立足岗位发挥先锋模范作用的风采。

四、方法步骤

开展创先争优活动，着重围绕庆祝建党90周年、迎接党的十八大召开两个重要节点展开，分四个阶段进行。

(一)动员部署，组织学习(201O年7月上旬一8月下旬)。主要抓好两项工作：

1．动员部署。各党支部结合实际，精心谋划，制定创先争优活动实施方案，实施方案要做到“四个明确”，即明确实践主题、明确活动载体、明确创建条件、明确承诺内容，要与年度工作目标相结合。实施方案和党员参加活动的打算采取适当方式向群众公布，接受群众监督。8月30日前召开动员会议进行安排部署。

2．组织学习。各党支部要组织广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话、中央和省委、市委、县委关于开展创先争优活动的相关文件、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要等精神，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。

(二)健全机制，全面争创(2010年8月下旬一2012年6月底)。各党支部和共产党员要对照创先争优的具体标准，查找自身差距，明确努力方向，制定创先争优的具体措施，通过以下步骤，不断把创先争优活动引向深入。

1．公开承诺。各党支部要以公开栏、宣传栏、校刊校报、校园网络等方式，及时向群众公布基层党组织开展创先争优活动的实施方案和党员提出参加活动的具体打算，听取群众意见，作出公开承诺，接受群众监督。

2、全面创争。各党支部和党员个人要根据实施方案，紧密结合本单位实际，开展多种形式的创争活动，全面推进服务发展、服务社会、服务群众的生动实践。

3、民主评议。中心学校创先争优活动领导小组要适时对各党支部和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定成绩，指出存在问题和努力方向。各党支部也要适时组织党员、群众进行评议。

4、评选表彰。党支部创先争优活动领导小组要对基层党组织开展创先争优活动情况进行年度考核。在此基础上，推荐在开展创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员到乡、区表彰。

(三)典型示范，总结提高(2012年7月一2012年底)。各党支部要发挥先进典型带动作用，提升整体工作水平。主要抓好两项工作：

1、典型示范。创先争优活动领导小组拟举办一定形式的创先争优活动经验交流，扩大典型影响力。

2．总结提高。全面回顾总结各党支部组织开展创先争优活动情况，总结经验，展示成果，查找不足，进一步研究制定改进措施。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

五、保障措施

1、加强组织领导，成立肖王乡中心学校创先争优活动领导小组及其办公室，负责全校创先争优活动的领导、指导和组织实施：

组 长：罗德勇 副组长：吕本春

成 员：张英军 王 辉 黄正喜 朱成龙 王 虎 张顺成 领导小组下设办公室，负责日常事务。主任：朱成龙(兼)

2、强化督促检查。中心学校党支部要通过专题调研、随机抽查、专项检查等方式，加强对创先争优活动的督促检查，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。对思想上不重视、工作上不得力的，要及时提出批评，限期整改。

3、注重舆论引导。要通过广播、宣传栏、墙报、网络、党员电化教育等形式，大力宣传开展创先争优活动的好做法、好经验，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，引导基层党组织和广大党员以先进典型为榜样创先争优，努力在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

4、坚持统筹兼顾。要坚持“党建带工建”、“党建带团建”、“党建带妇建”，要把开展创先争优活动当作推动工作的强大动力，把开展创先争优活动同推进本单位各项工作结合起来，常抓不懈，形成长效机制，用推进课程改革和实施素质教育的实际成果衡量和检验开展创先争优活动的成效。

中共肖王乡中心学校党支部

党支部如何开展争优创先活动总结 篇6

实施方案

为深入贯彻落实中央和省、市、区委精神，进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展活动成果，推动学习实践科学发展观向广度和深度发展，按照《中共XX区委办公室关于转发区委组织部、区委宣传部〈关于在全区党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见〉的通知》（X委办通字[2010]53号文件）和《XXX在全镇基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》要求，结合我支部实际，就支部全体党员深入开展创先争优活动制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“建强组织，服务村民，争当先锋，和谐发展” 为活动主题，以“党支部引领力强、党员服务渠道广、村级经济发展快、和谐创建成效显”为主要目标。以创建“五好”基层党组织和争当“五带头”优秀党员为主要载体，紧密结合支部实际，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，以良好的精神风貌、扎实的工作作风，在活动和实践中建功立业，作表率、走前列，为XXX的发展和XXX的生态文明城镇建设做出积极贡献。

二、总体要求

1、推动科学发展。村党支部要认真履行职责，切实解决影响和制约工作发展的突出问题，真正成为推动村集体经济和各项工作科学发展的组织者、实践者；广大党员要以身作则，争当各行各业的精兵强将，以模范行动影响和带动广大群众，在践行科学发展观、完成各项任务中当标兵、作表率。

2、促进社会和谐。村党支部和党员要开展好“下基层、访群众、解难题、促发展”活动，及时了解群众思想动态，切实帮助居民群众解决实际困难；模范践行社会主义核心价值体系，倡导文明新风，通过自身的榜样作用，推动形成良好社会风气；积极主动排查化解矛盾纠纷，自觉发挥维护稳定第一道防线作用；广大党员要正确处理国家、集体、个人三者利益以及眼前利益和长远利益的关系，在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明，坚决捍卫国家和人民的利益。

3、服务人民群众。村党支部和党员要认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，帮助解决困难群众生活中的实际问题；满足群众的合理诉求，不能及时解决的问题要做好解释说明工作；不断改进工作作风，畅通民意反馈渠道，提高工作效率。真正做到急民所想、办民所盼。把开展党员实践教育与服务人民群众结合起来，主动关心群众疾苦，多为群众办实事办好事，实实在在地为人民群众服务。

4、加强基层组织。村党支部要认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党员组织带头人队伍；加强党建工作创新，不断优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动内容方式，加强党员教育培训，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用；通过基层党组织建设，带动其他各类基层组织建设。

三、主要内容

创先争优活动，要以“五个好”为基本要求，创建先进基层党组织；要以“五带头”为基本要求，树立先锋形象，争当优秀共产党员。

创建“五好”先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的执行力、凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序，任务执行不折不扣。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

树立先锋形象，争当优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”；一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新技能，不断提升党性、提高素质；二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，解放思想、埋头苦干、开拓创新、破解难题，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。主动联系群众，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。组织纪律观念强，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

四、组织实施

（一）结合实际。

村党支部要围绕创先争优活动主题、主要目标和内容，根据党支部实际和党员的岗位特点，把开展创先争优活动与开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育、在“推动三创一办、服务科学发展”中争创一流业绩、“夯实基层组织基础、建强一线堡垒”等活动紧密结合。要按照“五好四有”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好，保证有人干事、有钱办事、有章理事、有场所议事）的要求，不断深化“三级联创”活动，全面落实“一定三有”和“四议两公开”，深化村级重大事务票决制，推选村干部规范化管理，坚持抓班子带队伍、抓规范建制度、抓服务强功能，发展壮大村集体经济和增加村民收入，积极发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。搞好党员设岗定责、依岗承诺工作。增强党员的“双带”能力，推进社会主义新农村建设。

（二）注重实践，扎实推进。

村党支部要认真吸收和借鉴学习实践活动的做法和经验，突出重点，抓住关键，统筹安排，扎实推进。

1、突出实践特色，广泛深入开展。村党支部要紧紧围绕全镇“争当三创一办先逢，建设生态文明XXX”这个总的主题和载体，广泛动员党员积极参与，注重发挥党代表、优秀共产党员和致富带头党员在创先争优活动中的示范带头作用，扩大活动的覆盖面和影响力，切实抓好落实。

2、认真开展评议，扎实有效推进。村党支部要始终坚持“抓两头、带中间”，努力使先进的更加先进、一般的成为先进、相对落后的有明显进步。请上级党组织负责人对党支部和党员开展创先争优活动情况适时进行点评。村党支部要以“党性观念强不强、联系服务群众够不够、发挥先锋模范作用明显不明显”为主要内容，适时组织开展党员民主评议活动；适时组织党员和群众对党员开展创先争优活动情况进行评议；根据评议结果，实事求是肯定成绩，指出存在的问题，以提升党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（三）突出重点，分段实施。

全村开展创先争优活动，分四个阶段进行。

第一阶段，动员部署：（201X年5月）。主要抓好两项工作；一是动员部署。村党支部召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。党支部要结合实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。

第二阶段，学习教育：（201X年5月—201X年7月）。以开展“三创一办我参与，三创一办我受益”活动为主要载体，通过组织集中学习等方式，开展执行力和“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育；请领导上一次党课；“七一”组织学习党章、重温誓词。

第三阶段，组织实施（201X年5月—201X年12月）。主要抓好六项工作，一是抓好村党支部换届，加强党支部班子队伍建设。二是对照科学发展观学习实践活动制定的整改措施落实整改。三是抓好便民利民服务中心（站、点）的建设和管理。四是针对提出的创争目标和打算，切实履行职责，掀起创先争优活动高潮。五是健全党内激励关怀机制。六是多形式大力宣传创先争优先进事迹和先进典型。

第四阶段，评议表彰：（201X年8月—201X年12月），主要抓好三项工作，一是党支部对党员开展创先争优活动情况，适时组织党员、群众进行评议。二是支部领导对党员开展活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。三是评选1—2名表现突出的优秀党员报镇党委审批。

五、组织领导

开展创先争优活动是加强党的建设的重要任务，支部一定要按照中央和省、市、区委及镇党委的要求，切实加强组织领导，确保活动取得实效。

1、建立工作机制，加强组织领导。村党支部成立深入开展创先争优活动领导小组，加强对创先争优活动的组织领导。党支部要负责好创先争优活动的组织实施，支部书记要认真履行第一责任人的职责。要以创先争优活动带动团支部等其他组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

2、深入动员部署，广泛宣传典型。要充分调动广大党员、群众的积极性，扩大创先争优活动的影响力和覆盖面，根据不同时段要求，确定重点宣传内容，大力宣传优秀共产党员的事迹，宣传开展创先争优活动的好经验好做法，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

工会组织如何开展好创先争优活动 篇7

作为党联系职工群众的桥梁和纽带, 工会组织要在创先争优活动中走在前列。坚持党建带工建, 工建服务党建, 党工共建创先争优, 是新形势下加强和改进党对工会工作的领导, 进一步激发各级工会组织生机与活力的重大举措。各级工会应通过深入开展创先争优活动, 切实为工会依法推动实现“两个普遍”提供强大动力, 努力把工会组织建设成为党政重视、作用明显、工作活跃、群众信赖的“职工之家”。

现就工会组织应该如何开展好创先争优工作, 结合工作实际, 进行以下思考。

一是加强工会组织建设, 在提升活力中创先争优 。工会建设的水平决定着工会的地位和作用, 加强工会建设是发展的需要, 时代的要求, 更是国家法律法规赋予的历史使命。提高工会工作的能力和水平, 是党对工会组织的基本要求。因此, 在创先争优活动实践中, 工会要首先加强组织建设, 健全组织机构、规范管理职能、完善规章制度、建立工作流程, 提升工作绩效。深入开展以模范职工之家创建为主要内容的创先争优活动, 把数量众多的基层工会建设成为组织健全、维权到位、工作活跃、作用明显、职工信赖的职工之家, 是加强基层工会组织建设的一项长期性、战略性的任务。为此要在各级工会中不断拓展职工之家创建领域, 在基层工会组织和职工中进一步掀起“争创模范职工之家、争当文明职工”的高潮, 把基层党组织创先争优和工会模范职工之家创建结合起来, 把优秀共产党员和文明职工评选结合起来, 努力形成学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。

二是在提高职工素质中创先争优。把提高职工素质作为一项长期战略任务, 是实施人才强企战略的重要途径, 是企业发展与维护职责的有益结合, 是实现“双赢”的有效渠道。充分发挥工会组织的“助推器”作用, 以争创“工人先锋号”为载体, 动员组织职工在实现企业跨越发展、科学发展、和谐发展中建功立业, 广泛组织职工开展科技创新、劳动竞赛、“安康杯”竞赛, 技能比武、节能减排、合理化建议等活动, 鼓励职工发挥聪明才智, 鼓励职工学技术、搞发明, 建设高素质、高技能职工队伍, 增强职工队伍驾驭新设备、新技术、新工艺的能力。为增强企业自主创新能力、促进企业产业优化升级发挥积极作用;以“创建学习型组织、争做知识型职工”活动为载体, 通过开展多种形式的主题教育活动, 创新职工学习载体, 鼓励职工自学成才等途径和方法, 扎实有效开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动, 建立工作学习化、学习工作化机制, 倡导终身学习理念, 培育学习型团队, 激励职工立足岗位, 以增强自主创新能力为重点、以“五小”活动为内容的职工技术创新活动和“我为节能减排作贡献”等活动平台, 勇创佳绩。从而全面提高职工队伍的整体素质, 为推动企业经济转型、产业升级提供强有力的人才支撑。

要以弘扬劳模精神和工人阶级伟大品格为动力, 积极组织职工建功立业, 在服务科学发展中争创新业绩。以劳模精神示范引领更多的职工立足本职、建功立业。要在增强企业核心竞争力中创先争优。用社会主义核心价值体系引领职工, 用现代科学文化知识武装职工。加大职工培训力度, 督促落实《劳动法》、《职业教育法》等法律法规的规定, 足额提取职工教育培训经费, 保证经费专项用于职工特别是一线职工的教育和培训。围绕增强企业的核心竞争力和职工的岗位竞争力, 大力开展各种岗位技能培训活动, 引导职工积极参加技术技能培训, 增强自主创新能力, 为又好又快发展和企业升级发展提供有力的人才保障。

三是在加强企业文化建设中创先争优 。企业文化在企业的前进发展、做大做强中起着不可或缺的作用, 优秀的企业文化是企业核心竞争力的重要组成部分和形成要素。实践充分证明, 优秀的企业文化对内可以增强凝聚力、向心力, 对外可以树立良好形象。而作为工会组织, , 抓企业文化建设是本职工作, 是深层次工作, 亦是长远工作。 工会要维护职工合法权益, 也包括了维护职工的文化权益。从这个意义上说, 工会创先争优工作与企业文化建设相结合, 是工会组织义不容辞的职责。首先, 弘扬劳模精神, 培植企业文化。劳动模范是企业的宝贵财富, 劳模精神昭示着先进文化的方向, 应及时总结推广, 运用各种宣传媒体, 以点带面、典型引路, 大力宣传劳模的先进事迹, 用身边的人、身边的事, 感动职工、启迪职工、鼓舞职工, 引导广大职工崇尚劳模、学习劳模、争当劳模。 其次, 充分利用文化阵地和文化设施, 开展职工喜闻乐见的文体活动, 以丰富多彩、形式新颖的文体活动为载体, 寓教于乐。大力倡导“体面工作, 快乐生活”, 提高职工幸福指数, 激发职工干劲和热情, 焕发职工的创造活力和奉献精神, 在服务企业和服务职工方面有所作为, 发挥好工会的“助推器”作用。第三, 充分发挥工会组织的协调作用, 真正起到把握方向、协调理顺、大力推动的作用, 努力营造企业文化建设的内外部良好氛围。

四是在切实维权, 构建和谐劳动关系中创先争优。工会的基本职责是维护职工的合法权益, 因此要牢固树立群众观点, 强化责任意识, 从自身的性质和特点出发, 以建立和谐劳动关系为目标, 以解决职工最直接、最关心、最现实的利益问题为重点, 创新机制, 积极探索, 创造性地做好维权工作。为此, 要深化创建劳动关系和谐企业活动, 及时解决劳动关系中的突出矛盾。健全完善劳动关系协调预警机制和应急处置机制, 畅通信息渠道;加强劳动争议特别是集体劳动争议调查处理, 充分发挥劳动争议调解委员会的作用, 积极协助党政部门妥善处理劳动争议和职工群体性事件, 以劳动关系和谐促进社会和谐, 以职工队伍稳定促进社会稳定。注重发挥职代会、厂务公开等企业民主管理制度的作用, 切实保障职工的知情权、参与权和监督权。 创先争优活动要让职工群众得到更多的实惠, 要密切联系职工, 高度重视职工队伍的团结稳定, 采取多种措施、畅通渠道, 认真听取和反映职工的意见和要求, 关心职工的生活, 解决职工的困难, 深入开展送温暖工程和“金秋助学”、“职工互助保障”等帮扶活动, 切实保障职工共享社会经济发展的成果, 发挥工会组织贴近基层、贴近职工的优势。要紧紧围绕企业生产中心工作, 谋划和开展工会工作, 最大限度地保护、调动和发展广大职工的积极性、主动性和创造性, 团结和动员广大职工为实现全年各项经济任务目标贡献力量和智慧, 在双向维护中摆正位置, 赢得单位领导的信任和职工的支持, 拓宽维权途径, 增强维权实效, 努力实现好、维护好、发展好广大职工的权益, 为构建和谐社会作出应有的贡献。

摘要：工会组织如何开展好创先争优工作, 是新形势下工会工作的一项重要课题。本文结合实际工作, 从组织建设、职工素质、企业文化建设、维权工作等四个方面积极探讨工会创先争优活动的有效办法。

党支部如何开展争优创先活动总结 篇8

十六大以来，党中央先后在全党范围内开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动。现在，又开始开展创先争优活动，不仅将创先争优活动作为学习实践科学发展观的延展和深入，更将它作为推动基层党组织和党员立足实际发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用的重要常规性工作。如何贯彻党中央的精神，将创先争优活动落到实处就成为每个部门需要认真思考的问题。笔者认为，要使创先争优活动取得预期的目标就要求我们做好教育宣传工作，及时动员部署，结合工作实际谋划主题，创新载体，强化督导，营造氛围。结合学院的实际情况，以“创先争优提升活动品质，科学发展增强服务意识”为主题，围绕学院中心工作，加强党的基层建设，努力提高民主治院水平，充分发挥党支部的政治核心作用和共产党员的先锋模范作用，通过“六个着力，六个平台”，推进创先争优活动的蓬勃开展。

着力抓好创先争优活动与创建学习型党组织相结合，搭建学习平台

创建学习型党组织，已成为我党提高领导水平和执政能力的重大战略决策。实现学习型党组织的建设，首要问题是帮助党员牢固树立对建设学习型党组织重要性的思想认识，树立终生学习、持续学习和学习与工作“双促进”的理念，努力将学习和工作融为一体，切实做到工作学习化、学习工作化，形成相互促进。将创先争优活动与创建学习型党组织相结合，既是深入贯彻党中央精神的现实表现，也是学院稳定发展的政治要求。对于党的理论和重要文件的学习不仅有利于提高党员的认识水平和思想觉悟，更有利于帮助党员深入理解创先争优活动的内在要求和现实意义。可以采用“领导班子集中学、中层干部定期学、党员群众专题学”的学习模式，引导党员干部“带着问题学、带着目的学、带着责任学、带着要求学、带着方法学”，同时要围绕“热门”问题进行学习，比如针对党员干部在工作中存在的压力，以专题讲座的方式进行交流。并且要注重加强学习活动的针对性，对学生党员、不同年龄和分工不同的教师党员、离退休党员，要做到理论学习的有计划分层次，也需要分别采取不同的方式，以适应各自的需要。同时要总结和归纳其他形式的学习活动的经验，充分利用党委理论中心组、专题学习会、支部书记会、理论研讨会、主题党日等形式加强对创先争优活动相关文件精神、“三个代表”、科学发展观和十七大精神的学习，不断掀起理论学习的新高潮，切实提高学院党员干部的思想政治素质、专业素质，进一步增强责任意识、大局意识和创新意识，引导广大党员干部以极大的热情积极投身于创先争优活动中来。

着力抓好创先争优活动与学院中心工作相结合，搭建工作平台

创先争优活动的开展是为了使基层党组织和广大党员在增强党性修养，发扬优良传统，解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题上动脑筋，想办法，促进解决影响学院改革发展稳定、涉及教师职工切身利益的实际问题。正因为如此，落实创先争优活动的指导思想，就要将创先争优活动同学院党政中心工作有效结合起来。一是要学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的指导思想，做到抓好学习，把师生员工的思想统一到学院当前要抓的中心工作上来，为学院中心工作的完成营造良好氛围。二是要强化办院理念。在深入调研、充分论证的基础上，认真制定体现科学发展观要求、符合学校和学院实际的“十二五”发展规划；在“教风学风”建设的基础上进一步提高教师教书育人和责任意识；加强学科和教师队伍建设；加强经费筹措、改善教职工待遇。三是要坚持以“十二五”发展规划为中心，在党建和思想政治工作上认真贯彻“一个坚持、两个结合、三个突出、四个加强”的总体要求。即坚持党的教育方针和社会主义办学方向；把党建和思想政治工作与学院的根本任务、中心工作相结合，服务于学院人才培养、科学研究和学生就业，把党建和思想政治工作与研究新情况、解决新问题相结合，努力创新党建和思想政治工作机制；且党建和思想政治工作要突出针对性，突出实效性，突出创新性；同时进一步加强领导班子和干部队伍建设，进一步加强教职工思想政治工作，进一步加强基层党组织和党员队伍建设，进一步加强大学生思想政治教育。

着力抓好创先争优活动与完善体制机制相结合，搭建制度平台

为切实体现创先争优活动的实效性，首先要注重在解决实际问题上下功夫，进一步创新和完善机制体制，不断落实创先争优活动责任制。一是要建立创先争优活动领导责任制调研分析周会制度。学院活动领导小组应定期召开创先争优活动周会或党政联席会议，专题研究部署创先争优活动；二是要建立定期汇报述职制度。把落实创先争优活动领导责任制列入年初工作目标，按照季度检查、半年小结、年终总结的要求，定期向上级党组织汇报责任制落实情况，并及时向广大党员群众公开，自觉接受监督和检查；三是要建立基层领导干部联系点和讲党课制度。领导干部每人都建立一至两个基层创先争优活动联系点，每人每年至少给基层党组织上一次党课或辅导报告。通过实施联系点建设，发现解决实际问题，不断总结推广工作经验。四是要建立督促检查和情况通报制度。抓好党员的“承诺、践诺、亮诺”。通过建立党员和支部承诺督促机制，定期对承诺事项进行督查，找问题、析原因、多提醒、抓整改、促落实。加强对基层组织落实责任制情况和创先争优活动重点工作进行督促检查，并定期予以通报；五是要建立基层党组织创先争优活动的条件保障制度，加强创先争优活动的基础条件建设，为创先争优活动提供硬件和软件设施。

着力抓好创先争优活动与专业特色相结合，搭建活动平台

要围绕“五个好”、“五个模范”的要求，以“创先争优新作为，立足岗位当先锋，促进学院大发展”为主题，引导各党支部结合学科专业特色，大胆创新，精心设计特色鲜明、生动活泼、形式多样、务实高效的活动载体。要加强对教师党员和学生党员开展争创活动的分类指导，坚持从实际情况出发，组织适合党员特色的学习教育活动，不搞一刀切。在教师党员中开展优质课评比活动。以本科教学评估为契机，在学院中广泛开展听课评课活动，领导班子和中层干部带头参加，及时发现和纠正教学中存在的问题，进一步优化教学环节，促进教学质量的提高。学生党员开展志愿者活动，进一步践行全心全意为人民服务的宗旨。同时要加强学风建设的教育力度，引导广大学生党员用正确的世界观、人生观、价值观考虑问题，形成正确的学习研究方向。

着力抓好创先争优活动与树立先进典型相结合，搭建宣传平台

利于互联网平台速度快，传播面广的特点，在网站上开辟“创先争优在行动”活动专栏，及时发布学院开展创先争优活动的情况、学习资料等；并定期制作宣传板，通过开辟“学院创先争优大事记、先进典型先进事迹、创先争优活动论坛”三个板块，大力宣传学院创先争优活动的好做法、好经验和先进典型，发挥其示范、辐射和带动作用，加强宣传先进事迹力度；认真开展动员会和总结会，通过营造良好的活动氛围，促进形成学习先进、崇尚先进、争当先进、赶超先进的良好风气。

着力抓好创先争优活动与激发基层党组织活力相结合，搭建评比平台

创先争优活动的评选表彰阶段是保证活动取得实效的动力机制之一。学院要根据创先争优总体目标，推动创先争优活动的深入开展、取得成效，将领导班子和各支部开展创先争优活动情况作为年度考核和民主评议重要内容之一。对领导班子，重点考核围绕中心工作和重点任务，深入开展创先争优活动的情况，将组织实施创先争优活动、推动学院业务工作和中心任务完成、为群众办实事做好事、统筹推进基层党建各项工作等情况，作为年度考核和有关评比表彰的重要内容。对党员，重点考核积极参加创先争优活动，立足本职岗位争优秀的情况，将带头学习、履行义务、争创佳绩、服务群众、改进作风等情况纳入年度考核、民主评议和有关评比表彰的重要内容。评比表彰要坚持标准，严格考核，增强考核工作的针对性、有效性，真正使评选出的党组织和党员具有榜样和典型意义，促使各支部和党员把创先争优聚焦在干事创业上，落实在本职岗位上，体现在具体行动上。对推动工作成效不好、群众对创先争优活动满意度低的党支部和党员，当年不得评先评优，并限期整改。

创先争优活动在本质上是实践的，是把党的先进性建设与实现学院“十二五”发展的实践紧密结合在一起，把推进党的建设与促进学院的中心任务高度统一起来，离开了党的建设、党的组织和党员的积极参与和能动作用的发挥，创先争优就没有意义，会流于形式。要不断提高工作效率，增强干事创业的内驱力和执行力，形成搭建“六个平台”的强大力量。让创先争优活动在广大党员尤其是党员干部中形成意识、形成习惯，并融入到每个人的本职工作当中，让创先争优取得实实在在的效果，从而转化为保持基层党组织和党员先进性建设的长效机制，使党的先进性建设蔚然成风。

（作者单位：湖北大学体育学院）

党支部如何开展争优创先活动总结 篇9

按照县创先争优活动领导小组办公室《关于做好创先争优活动领导点评工作的指导意见》（沙创组办发[2010]10号）文件要求和教育系统创先争优活动办公室《关于各学校召开领导点评大会的通知》（沙教党传[2010]24号）安排部署，我校党支部认真组织党员干部开展了领导点评工作，取得了较好成效，现将工作开展情况汇报如下。

一、工作开展情况：

为切实做好领导点评工作，学校党支部高度重视并召开支委会研究我校领导点评工作。学校党支部全权负责点评工作，创先争优活动领导小组办公室负责点评工作的落实及会议组织工作。

（一）领导重视做好学习创先争优活动各项工作。

一是统一思想提高认识，早动员、早部署。在县教育系统召开创先争优活动动员会后，学校党支部及时召开支部会议，集中学习县委、教育局党委关于深入开展创先争优活动文件精神和主要领导讲话，统一了思想，提高了认识，并对我校如何开展创先争优活动进行了专题研究，成立了由党支部书记任组长的创先争优活动领导小组，研究制定了主题鲜明、载体丰富的活动实施方案。6月17日，学校在综合楼召开了第二中学创先争优活动动员大会。会议传达贯彻县委、教育局党委关于创先争优活动动员会议精神，广泛动员和具体部署我校创先争优活动第一阶段各项工作。随后，学校广泛向党员干部征求开展创先争优活动的意见和建议，同时征求我校争创主题和载体及目标要求的建议，确定了“立德树人，乐于奉献”的争创主题和“四比两优一满意”的活动载体及争创目标。二是细化工作目标任务，营造宣传氛围。我校制定完善了《沙雅县第二中学深入开展创先争优活动宣传工作方案》并成立了宣讲工作领导小组，建立领导联系点4个。学校创先办落实了办公设施配备，制作宣传栏2块，永久性横幅1条并悬挂在校园醒目位置，在整个校园营造了浓厚的宣传氛围。充分利用校园广播和活动简报等载体，开设活动专栏，切实提高创先争优活动的广泛性、主动性。三是组织学习、提高认识。制定了具体的学习计划，采取集中学习与自学相结合、组织广大党员教师重点学习中央新疆工作座谈会精神、自治区七届九次全委（扩大）会议精神及上级有关创先争优活动的会议精神，每名党员干部撰写了5000余字的读书笔记和1500字的心得体会，进一步提高了党员教师的思想认识，明确新疆未来的发展机遇和挑战，增强党员干部的责任感和紧迫感。

（二）明确争创目标，查找自身不足，制定整改措施

一是深入查摆问题。教育系统创先争优活动自7月2日转入查摆问题阶段以来，我校在县委创先争优活动领导小组和县教育系统创先办的精心指导下，认真贯彻落实县委、政府的各项安排部署，把查摆问题阶段作为提高认识、统一思想、查找问题的重要契机，紧密结合实际，有计划有重点地推进各项工作，取得了阶段性成果。特别是把开展创先争优活动与做好当前各项工作紧密结合起来，把解决问题作为开展活动的集中体现，边学边改、边查边改。二是明确创先争优目标。根据学校当前工作实际，确定党组织创争主题、活动载体，确定党组织创先、党员争优标准、条件。针对学校创先争优活动存在的问题在广大党员中征求意见，召开党员大会、党支部会议确定整改事项，学校班子成员以普通党员的身份参加所属党小组组织生活会党员大会，本着有则改之、无则加勉态度，虚心听取参会党员干部提出的意见、建议，并及时充实完善到整改提高方案中。

（三）丰富活动内容，注重活动实效

学校创先办严格按照县创先办下发开展“七项活动”的要求，结合学校工作实际扎实做好各项活动。通过开展“岗位奉献”、“服务群众”、“亮牌定责”、“组织创新”、“十佳百优”活动，有效促进党组织的生机与活力进一步增强，广大 党员学先进、赶先进、做先进的意识明显提高。一是加强学习，领会精神实质。组织全体党员干部集中深入学习中央新疆工作座谈会、自治区七届九次全委会议精神、中央及自治区领导在创先争优座谈会上的历次讲话，全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。二是扎实开展六项实践活动，注重活动实效。在学校领导高度重视和学校广大党员的大力支持、配合下，开展了以“服务群众、奉献社会”为主题的党员奉献日活动，以“我为党旗添光彩”为指导思想，学校积极开展了各项活动，使全体党员争做时代先锋，永葆党的先进性，不断增强宗旨意识、责任意识和使命意识，自觉地为社会做奉献，扎扎实实地为群众办实事、解难事、做好事，树立新时期共产党员的良好形象，为党旗添光彩做出贡献。按照活动要求，学校党支部结合“八一”中秋节、教师节、国庆节等节假日开展慰问活动，分别与学校困难党员、退休教师、军属等进行了联系沟通切实为他们解决实际困难，进一步加深了双方之间的感情，密切了党组织与干部职工之间的关系，树立了党组织新形象。

（四）加强党组织建设，增强党支部的战斗堡垒作用

提高党的执政能力，关键在于搞好党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。一年来学校党支部以党小组建设为重点狠抓基层党组织建设。从而推动学校的全面发展。通过学校的党建活动，班子管理学校的水平提高了，党务干部的政治理论水平提高了，党支部的战斗力明显增强。

1、学校迁入新校区以后，学校办公场所扩大，班级由原来的40多个增加到54个。学校个别党员因外出学习、工作等原因流出，教师党员由于办公室、年级组相对分散不便于党员活动。为此学校党支部召开支委会研究讨论经全体党员民主推选，学校党小组由原来的4个增加到了6个，党小组以年级组为单位推选工作负责、表现优秀的同志担任小组长。学校党政办设立专职党务干部1名，兼职行政干部3名，做到了事事有人抓，件件有人管，形成了学校党政工作“书记、校长亲自抓，分管领导具体抓，支部成员共同抓，职能部门各负其责，上下密切配合，党员人人参与”的齐抓共管的党建工作机制，进一步加强了群团组织领导，增强了党建工作合力。

2、优化学校团委班子结构，积极发展党员。对学校团委班子结构进行调整，一是将学校14-28岁团员基本本情况进行重新统计，加大班级团支部书记培训。加强对教职工团支部的管理，在教职工团员中重新选举团支部书记、组织委员、宣传委员、生活委员，规范团费收缴工作。积极做好推优入党工作，发展新党员2名，入党积极分子6名，申请入党人员9名。学校团委在学生中成立团学联，经过民主选举考察选拔学生团干部12名。

3、强化班主任工作的管理，提高班主任津贴改善班主任待遇。学校在抓好师德师风建设的同时特别重视德育工作。对正、副班主任工作进行严格考核每月检查《班主任工作日志》1次，对于工作能力弱的班主任配备1名工作经验丰富的老教师担任副班主任，每周召开1次班主任例会从思想、政治理论、心里健康教育和工作方法方面对班主任进行培训使青年教师迅速成长，在短期之内就熟悉并初步学会处理班级常见问题、处理学生之间问题、在班主任带领下，熟悉班级管理方法、积累班级管理经验，对建立稳定的学校班主任队伍起到了巨大的作用。

4、坚持完善学生值周制度。学生值周制度，也叫学生社会实践活动。每周由一个班级承担学校值周工作，在学校各个角落负责监督检查学生行为规范、文明礼貌、环境卫生等工作，这是一项由学生参与学校管理、体验学校日常工作，达到自我教育、自我监督、自我感悟的教育目的。设立团员示范岗，由教工团员担任和学校党员示范岗一起配合值周班级做好班级值周工作。

5、建立德育工作巡查制度。学校德育处专门成立德育工作巡查小组，德育处安排德育辅导老师每天在学生课余闲暇时间，到校园各角落进行巡查，及时发现和监督学生当中存 在的问题，并及时向班主任通报，使问题能迅速、及时得到处理。

（五）扎实抓好公开承诺工作

扎实抓好公开承诺工作，进一步拓宽党内监督与群众监督渠道，提高学校党员承诺、践诺和自我约束能力，使这项工作真正成为学校广大教职工转变工作作风和教学理念，提高教学质量的重要措施。学校党支部按照“五先五优”的标准，形成了《沙雅县第二中学党支部开展创先争优活动公开承诺书》、班子成员每个人都认真撰写了公开承诺书，明确了公开承诺的内容和事项，郑重向全体师生和全社会公布。各党小组组织党员紧扣 “五带头”的要求和标准，结合岗位职责和个人特长，确定承诺目标，党员的承诺事项分别提交党支部把关审核，确保承诺事项都选得准、定得实、做得到。

（六）扎实推进“服务基层、解难帮困”活动。

一是加强对“服务基层、解难帮困”工作的领导，制定《沙雅县第二中学“服务基层、解难帮困”和开展群众恳谈工作方案》。二是开展联谊、座谈交流、家校联系等活动。第一，学校与对口扶贫村古力巴克乡三农场盖孜库木村举行联谊活动，如篮球赛、拔河比赛、猜灯谜等丰富多彩的活动，增进彼此之间的感情；第二，座谈交流，和村民畅谈沙雅县发展成就和村民生活变化情况，展望发展前景，鼓励村民发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，树立爱家、爱乡、爱县、爱国的感情；第三，深入扶贫点，帮助贫困农牧民抓好生产工作。第四，是开展为贫困户、特困户献爱心捐款捐物活动。一是学校为贫困户购买了12袋化肥等农资用品和大米等生活用品，帮助他们解决实际困难，真心实意为群众办好事、多办实事；二是学校筹备了《求是》、《中国教育报》、《读者》、《半月谈》、《班主任之友》等图书、报刊、杂志1000余册，用于丰富农牧民的精神文化生活，提高家庭教育的水平；三是组织全校师生捐款捐物，给农牧民送去温暖。第五，做好助学帮困工作。组织全校师生给白血病患者赛金萍同学捐款1万多元，并积极争取学生保险金为该生筹集医疗费近6万 元并向教育局团委和团县委倡议得到兄弟学校的积极响应。同时做好对家庭苦难学生的资助力度。第六，争取上级支持解决师生生活中的喝水难、上班远、生活设施简陋的问题。一是争取学校锅炉房尽快投入使用，解决师生洗澡难的问题。二是改善净水设备使学生饮用水的纯度比市场上的水高出2个百分点。三是给每个班级配备饮水机让所有学生有了干净清洁的纯净水喝。四是在教师公寓空出20个床位解决上晚自习老师和中午家离学校远不能回家的教师的休息问题。五是给教师公寓每个房间配备了活动式晾衣架、沙发、窗帘、茶几、电视等生活设施，另外学校后勤聘用了卫生工作人员1名，每天3次打扫厕所和教师公寓。六是将教工厕所与学生厕所分开，解决师生厕所混用教工上厕所不方便的问题。第七，做好校园美化、绿化工作。一是后勤人员和相关部门协调解决下水道堵塞漏水的问题，同时完成了食堂后面空地的绿化工作；二是制作无烟学校标语牌150块在校园内悬挂。三是制作各项制度、规范和岗位职责标语牌20块在各办公室、教师悬挂。

（七）履行管党职责，发挥党员的模范带头作用。

学校党支部书记认真履行第一责任人的职责，提高政治认识，强化责任观念，投入足够的精力狠抓整改落实，班子成员发挥了表率作用，带头整改。重视对工会、共青团工作的领导，经常听取工会、团委工作汇报，及时研究工会、共青团工作，支持他们依照自己的章程独立地开展工作，并能尽学校可能给予人力物力财力上的支持。充分发挥工会组织的作用，重视发挥共青团的作用，指导支持团支部开展工作。

全体党员干部都进一步提高加强党性锻炼的自觉性、积极性和主动性，切实发挥好共产党员的模范带头作用。分工协作、形成合力，扎实推进创先争优活动的有序开展。

（八）重视班子建设，加强党风廉政建设和纠风工作，确保学校各项工作正常进行和发展。

1、支部领导班子能坚决贯彻党的基本路线方针政策，认真落实上级各项要求和部署。学校党支部重视班子建设，目前我校支部组织健全，人员结构合理。学校支委成员分工 具体，凝聚力、向心力强，岗位责任明确，使工作的实效性大大增强，在群众中树立了很高的威信。

2、严格坚持民主集中制原则。贯彻少数服从多数、个人服从组织、下级服从上级、集体研究决定重大事项原则。平时支委成员能深入年级组、教研组、班级和课堂，及时解决教职工的实际问题和困难，在掌握第一手资料的基础上，完善学校的各项管理，提高学校的管理水平。同时，支委成员也能经常与党员群众谈心交心，征求意见，及时解决党员群众的思想认识问题，帮助党员干部认清形势，坚定信心，努力做好各项工作。

3、坚持“校务、党务、财务”三公开，民主管理”制度。学校定期公示行政、党务和学校财务收支情况，增加学校管理工作的透明度。及时公示有关学校教师利益的一切事项，如普级、评优、奖励等。以上都是通过校务公开栏、会告公示、家长会、教师大会等形式公布，力争做到公开、公正、公平。

支委成员能加强自身建设，严于律己，率先垂范，一身正气，做党员和教职工的表率。在工作中能做到团结、务实和奉献，带领教师们认真做好每一件事情，较好地发挥党支部的政治核心作用。支委班子与校务班子能配合协调、相互支持，共同做好学校的每一项工作。支委成员能以身作则、廉洁自律。在工作中具有极强的民主治校意识。

二、存在问题

一是学校班额扩大教师紧张，学校负责创先争优工作的人员少，党建、行政事务性工作繁重，创先争优活动各项工作不能有效组织党员干部集中学习，学习相关会议精神不到位；工作落实和档案整理跟不上。二是由于党建干部年轻，从事党建工作时间短，能力有限，也难免存在这样那样的问题。一是办法不多，党建工作形式单一，制约了工作开展；二是受视野和时间所限，平时总忙于一些具体工作，对形势把握不够，对教育理论研究不够，学校的教育质量还不高，缺少提高发展的后劲。三是个别党员干部对活动认识肤浅，没有充分认识到创先争优活动的重大意义和作用，工作执行 落实起来积极性不高；四是党员大部分都是一线教师，平时教学工作和班级管理工作事务繁忙不能有效的集中起来参与活动。党小组长本人都是满课时还兼任中层干部，学校内线电话没有开通造成工作通知传达不便极大地影响了各项工作的进度。

三、下一步工作打算