现代铁路信息技术导论期末总结

现代铁路信息技术导论期末总结（精选9篇）

现代铁路信息技术导论期末总结 篇1

1.铁路运输基本设备包括:线路设备、车站设备、机车设备、车辆设备、通信和信号设备。

2.我国铁路划分为四个等级Ⅰ级铁路、Ⅱ级铁路、Ⅲ级铁路、Ⅳ级铁。按最高速度划分为普通铁路、快速铁路、高速铁路、超高速铁路。

3.旅客列车分为四个等级：直达特快旅客列车、特快旅客列车、快速旅客列车、普通旅客列车。席别分为硬座、硬卧、软座、软卧。规定全路向北京，支线向干线为上行方向、反向离京，干线向支线为下行方向。

4.色灯信号灯灯光颜色含义为：红表示禁止运行；黄表示注意或减速运行；绿表示按规定速度运行；月白表示允许调车或引导信号；蓝色表示禁止调车或允许信号。

5.运输组织、客货营销、经营管理师铁路信息化的三大应用领域。6.ODBC是一种常见的中间件，它能以统一的方式处理所有的数据库。

7.铁路信息化过程中，原始信息的采集应遵循数出一门、信息共享；分工协作，归口管理的基本原则。

8.动车组检修信息系统的总体结构主要由三个体系和三个层次构成。

9.云计算的五个基本特质是按需自助服务、多类型网络访问、透明资源池使用、快速而动态的扩展性、高效而可控的服务提供。三个服务模型是云软件作为服务、云平台作为服务、云基础设施作为服务。四个部署模型是私有云、区域云、公有云、混合云

二、名词解释

云计算：云计算是一个新的模型，可以通过便利、按需访问大量可共享的、可配置的计算机资源，而这个资源访问过程可以快速提供和释放，而不需要更多的管理努力和与服务提供商的交互。

中间件：是一种“连接”了两个或多个软件系统的软件，通常分布在分布式系统中。

数据仓库：是一个面向主题的、集成的、时变的、非易失性的数据集合，这个集合用于支持管理决策。

铁路线路：是为进行铁路运输所修建的固定路线，是铁路固定基础设施的主体。铁路运输：是以固定轨道作为运输道路，由轨道机械动力牵引车辆运送旅客和货物的运输方式。

现代铁路信息技术导论期末总结 篇2

铁路中所用的通信系统主要由两个部分组成, 即有线通信部分和无线通信部分, 有线通信部分基本上与普通铁路的通信系统相同, 不同之处主要是无线通信部分。下面我们主要对应用于铁路中的现代通信技术进行阐述, 让人们相信现代化的通信技术完全有实力为高速铁路的发展保驾护航。

2 几种通信系统认证技术比较

2.1 PPPo E的优劣

1) 优点: (1) 比PSTN窄带拨号接入技术更为先进、适用; (2) 具有现有窄带网络用户访问相同的认证制度; (3) 最终使用户更加容易接收。

2) 缺点: (1) PPP协议与以太网之间有着根本的不同, PPP协议的包装速度和效率较为低下, 因为PPP协议的封装是间接的, 需要重新封装到以太网帧的一个中间过程; (2) PPPo E在使用过程中非常的耗费流量, 这样对整个网络的通畅产生了不利的影响; (3) 视频业务主要是在组播的基础上发展起来了, 目前组播视频的发展遇到了瓶颈; (4) PPP协议在使用过程中要求客户选取终端软件, 来适应巨大的维护工作量的操作; (5) PPPoe认证还得外置BAS, 一般这类BAS设备的使用成本是很高的, 其认证过程中还有可能失败。

2.2 Web的优劣

1) 优点:适用于客户端各种通用软件, 运行速度高, 工作量低;提供审核验证协议等服务内容。

2) 缺点:Web认证技术需要高端设备, 以便满足其7层协议的要求, 因此, 网络建设成本要求高。

2.3 EOU优劣

支持ACL的下发, 可以做精细的访问控制;支持HTTP重定向功能, 可以对不符合准入条件的客户端自动重定向到安装页面, 进行操作;支持下联HUB, 无线AP;支持针对MAC地址认证;支持访客策略;思科私有协议, 必须是三层交换机才能采用;要支持逃生策略, 需要特定以上版本。

2.4 802.1X优劣

公有协议, 大部分厂商都支持;支持基于MAC地址的认证, 下联HUB和无线AP。

3 铁路通信系统的设计管理与施工技术内容

铁路工程在施工中可能需要架设管道, 虽然我国铁路建设部门在不断地改进铁路通信技术但是在实际设计施工中仍然存在一些不可避免的问题。首先, 在接口方面, 复杂的铁路通信系统更有着众多的内部接口数量, 一旦出现了连接上的错误就会导致整个通信网络的信号传递出现问题甚至瘫痪。同时, 通信系统接口的类型又有很多种, 在对接中不能忽略接口样式和线条数, 否则会导致通信系统难以正常地运行。其次, 在换乘站通信方面, 铁路通信中换乘站通信系统是主要的位置之一, 有着更多的人流量, 也有着十分复杂的网络线, 换乘站通信系统是整个通信系统中难度比较大的一项工作, 所以在施工中需要提高设计方面的合理性, 保证施工技术的可行性, 通过采用无线网覆盖的方式保证换乘站通信方面的顺利传达。然后要注意各个线路资源之间的配合。铁路工程有着众多的线路, 其中包括无轨线、电力线、通信系统线路等诸多线路。在网络运输持续发展的背景下, 设计人员需要充分考虑全市的网络系统, 做好地下管线的协调和融合, 避免出现重复问题, 避免线路交叉。此外, 也需要保护好铁路通信设备。目前我国在铁路通信系统的保护上存在严重不足, 很多设备运转的安全性和稳定性不足, 使用寿命较短。所以, 应当做好设备的管理维护, 做好防尘、防电干扰等工作, 加强设备保养维修, 进而保证铁路通信系统的正常工作。

4 现代通信技术在铁路中的应用

4.1 FAS调度系统的应用

所谓FAS调度系统指的是信息时代的产物, 是一种数字化的全新的调度系统。该系统主要由5部分组成: (1) 必须要有值班台的存在; (2) 枢纽FAS, 各大铁路局必须拥有的调度系统; (3) 调度台必须存在于该系统中; (4) 接入交换系统, 组成必须为固定终端且固定用户需为GSM-R。该数字化调度系统必须由以上4部分组成, 方能完整地发挥该通信系统优异的性能。铁路通信系统中调度系统形成网络的过程如下:首先通过铁路局枢纽FAS调度系统所特有的30B+D接口, 通过该接口完成枢纽与MSC交换中心的连接, 紧接着, 各地区的FAS之间相互联系, 相互影响, 进而FAS调度系统之间建立一个独特的数字传送通道, 最终完成数字信息的相互传递。FAS调度系统是基于数字化体系而建立起的全新的数字化铁路通信系统, 是传统数字化系统的进一步发展和成熟。FAS调度系统将无线通信和有线通信有机地结合在一起, 不仅完成了铁路通信系统中无线和有线连接, 也完成铁路通信系统的进一步强化。

FAS调度系统在铁路通信业务中主要在调度电话、站场通信及区间通信3个方面有着较为广泛的应用。调度电话的有效运用保证了通信线路的通畅, 避免某些通信的主要技术手段, 通过共线使得指定区段的所有与行车相关人员能够随时保持联系, 降低了列车运行期间的安全隐患、意外状况的发生。通信共线使FAS调度系统全方位实现调度。

4.2 智能化在线监测系统的应用

经过几次大提速之后, 一些区段中货车行驶的速度已经达到了250km/h。随着列车的速度提升, 自然对线路、配套设施以及车辆都提出了相应要求, 所以必须要建立一个连续的、密集型的巡检工作。同时列车高速运行时, 巡视检测一定要将人身安全作为第一要素。在进行作业时一定要密切观察来往车辆, 及时到下道避让。因此使用智能化在线检测非常重要, 也是解决运行装备的巡检工作的合理方案。

通过移动设备检测固定设备技术措施, 极大满足了线路中密切巡检所需。比如机车上装了轨道动态检测设备, 能够检测轨道的线路状况, 一种方法就是测出轨道的基本参数, 这种装置大多数安装到机车的车体上, 而机车的监控记录器就是记录里程错表与车速, 一旦车体的振动速度超过了门限值, 能够将测到的加速值和坐标信息、车速共同放进储存器中, 再经过转储器将数据转送到微机打印检测结果。另外一种就是和高速摄像技术相结合, 同时应用上GPS定位技术、图像处理技术等, 能够高速拍摄出钢轨的表面, 同时进行故障识别与故障定位。这种智能系统安装比较便利, 可以安装到轨道车及行李车上, 还可以安装到客车上, 在行驶中不间断高速拍摄钢轨情况, 自动将故障情况判断出来并且确定出精确里程。当然该检测功能并不单一, 而是要包含自动识别擦伤、掉块、裂纹、错牙, 还要自动检测轨缝等等, 将这种智能化的在线检测系统使用到线路与客运专线上, 就可以代替人工进行作业, 而具备了高速度、高效率、全天候等各种作业特征, 实现数字化检测结果, 进而形成了线路的图像数据库。

4.3 应用于安全监控车辆系统中

随着科学技术的不断发展, 铁路部分在其发展过程中, 也提出了必须继续深化铁路信息化建设的要求, 要想真正达到这一要求, 必须要采用通信传输技术与信息网络强化安全运行控制管理。主要是以动态图像监控货车运行故障、红外线探测轴温智能跟踪等, 联合形成多专业、多层次及多部门安全运行监控体系, 进而确保整个运行线的安全监控水平。尤其是应用了短距离Wi Max及Wi Fi的无线传输技术有机结合的传感器, 以及长距离的有线线路共同形成网络, 给铁路安全监控提供移动装备条件。在红外线探测轴温系统中 (THDS) , 每间隔30公里就需要安装上红外线探头, 用来测试红外线的轴温, 同时结合60万辆的货车配备RFID标签, 能够检测车辆号码及每一根轴轮温度, 如今在这个方面已经逐渐实现了集中报警、分散检测、网络运行、信息共享及远程监控的防范预警体系, 提升了车辆安全能力。同时还在机车与客运车辆上加设传感系统, 能够静态和动态测定线路钢轨、隧道及桥梁的数据, 进而实现了双重检测监控, 有效提升了高速铁路运行中整体安全系数。

4.4 802.1X协议的网络准入控制技术在铁路通信系统中的应用

802.1X协议的网络准入控制系统通过统一安全策略管理, 实现了对计算机终端指定防病毒软件安装、操作系统安装补丁等进行有效性检查, 同时规范了计算机终端对信息资源的访问管理, 系统部署后, 对于不符合网络信息安全管理要求的计算机, 将不能使用信息网络资源。该认证系统, 可以对接入网络的用户身份进行验证, 对不符合要求的用户不能通过验证, 因此不能使用网络资源, 只有通过身份验证的用户才能访问网络资源。

5 结语

随着近些年科学技术高速发展, 我国铁路发展到了跨时代阶段, 并且客货列车都进入到了重载、高速的现代化水平。特别是高速铁路、货运专线、客运专线以及城际铁路大规模建设, 都促进了我国铁路的网络化发展。发展铁路的同时应用现代通信技术是必然趋势, 也是提速、确保安全的有力保障。

摘要：我国近些年城区建设规模扩大, 城市人流量的增大给交通带来巨大压力。铁路工程建设能够有效地缓解交通压力, 充分保证人们的正常出行, 降低城市交通拥堵的现象。通信系统的正常运行能够保证铁路的安全平稳通行, 所以铁路部门需要提高对通信系统的重视度。提高城市交通运输能力, 需要加强铁路通信系统的设计和施工, 做好信息的沟通, 不断改进设计施工制度, 尽量避免铁路出现通信故障, 进而提高铁路运行的可靠性。

关键词：铁路,网络准入控制技术,通信系统

参考文献

[1]李泰, 李烨.高速铁路场景移动通信系统切换研究综述[J].通信技术2015 (5) :566-572.

现代铁路信息技术导论期末总结 篇3

资料整理于2020年10月3日。

一、单项选择题 1.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业有(D)。

A.医生 B.律师 C.会计师 D.售货员 2.教师的专业化是指(D)。

A.有资格证书 B.受过专业训练 C.所教学科的专业性 D.受过专业训练、所教学科的专业水平等多方面的内涵 3.“其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动(A)上的特点。

A.手段 B.成果 C.对象 D.过程 4.1997年8月7日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，原国家教委颁布实行了(B)。

A.《中小学教师职业道德要求》 B.《中小学教师职业道德规范》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《中小学教师职业道德建设的若干意见》 5.(D)，是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。

A.学习和宣传《中华人民共和国教师法》 B.学习和宣传《中小学教师职业道德规范》 C.热爱社会主义祖国，热爱中国共产党 D.学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 6.在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指(B)。

A.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等 B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识 C.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D.教师所具备的十分广博的文化知识 7.小学教师进行教育教学科研是(A)。

A.可行的，是提高教学能力的有效途径 B.有意义的，但对教学能力没有提高 C.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 D.当今教育界所不提倡的 8.对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是(C)。

A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.负负冲突 9.教师在创造期要解决的矛盾和问题是(D)。

A.适应环境 B.学习基础知识 C.熟练化 D.做出创造 10.教师对自己进行生涯设计(D)。

A.只能在开始工作时 B.在有了成功的愿望后 C.在快要退休时 D.发展过程中随时可以 二、简答题 11.如何理解教师职业的专业性质？ 答：(1)教师是为社会服务的，是培养人的事业。这是其专业功能或服务宗旨。

(2)教师的形成要经过比较长时间的专业训练，他有许多专业知识技能作为训练的基础。这是它的一个基本特征。

(3)教师对自己专业范同内的事情有比较大的自主权，能够负责处理。也就是说，它有自己的专业权力。

(4)教师有自己的专业团体。

12.现代教师应该具备哪些教学能力？ 答：(1)教学认知能力；

(2)教学设计能力；

(3)教学操作能力；

(4)教学监控能力。

13.如何理解骨干教师成长的规律性？或教师成长的影响因素和成长机制是什么？ 答：(1)骨干教师的成长过程是他们敬业精神形成并发挥作用的过程；

(2)骨干教师的成长过程是他们的教育教学素质不断提高和更新结构的过程；

(3)骨干教师的成长过程是一个不断学习、不断实践、不断创造的过程；

(4)骨干教师的成长过程是一个不断利用外部资源和条件，进行优势积累的过程；

(5)骨干教师的成长过程是一个不断由目标到反馈的自我监控过程。

三、论述题 14.请谈谈维护和增进教师心理健康的途径。

答：(1)自我修养的提高。内容包括树立正确的自我认识和自我职业观念等。其中教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。一个人自我的发展是在具体的生活情况中体现出来的。教师的价值就是在教育教学中体现的。教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力，才能维护与增进。

(2)校长与教育行政的协助。校长应是教师的教师，就教师的心理健康来说，校长应是健康员、监督员及调节员。同时，教育行政机构一定在遵循科学规律和教育规律的同时，也要遵循心理健康规律，为教师身心健康的发展创造条件。

(3)专家的处理。专家的处理是指个体在无能力解决自己的心理问题时，求助心理专家进行咨询，诊断与治疗的过程。内容包括心理诊断、心理咨洵、心理治疗等方面。

(4)社会支持系统。对教师的社会支持应表现为多方面，既有与教师工作、生活息息相关的物质支持，又有与地位、荣誉相关的精神支持。这要求全社会、社区、教育行政部、部门领导真正解决教师的实际问题，对教师各种问题及时有效地解决。同时，教师也要认识到社会支持的积极作用，充分利用可能的各种支持，促进身心健康，为教育事业做出贡献。

四、分析题 15.“班级进步最快奖” 王森小时父母离异，与年迈的爷爷奶奶住在一起，不喜欢读书，喜欢跟社会青年在一起混，别人偷鸡摸狗，他负责望风。

班上没人瞧得起他，除了班主任孙翠芳。王森“浑身都是毛病”，但孙翠芳还是发现了他的一处优点：爱干净。“同学们，让王森同学担任劳动委员怎么样？”孙翠芳在班会上说。

一片沉默，个别同学在背后发牢骚：“难道找不到比他更好的人了？” 第一次任命没通过。孙翠芳开始做大家工作，第二次班上总算勉强同意了。王森千得浑身是劲，同学们刮目相看。孙翠芳发现王森自个儿调皮捣蛋，但挺喜欢管管别人，于是又让他当了纪律委员，王森更是判若两人，过去总要晃荡到老师上讲台时才摇摇摆摆进教室，如今第一个进课堂，监督课堂纪律有板有眼。

上学期末，王森被评为“班级进步最快奖”，孙翠芳特地把奖状和奖品送到他家里，爷爷奶奶热泪盈眶：“从来没想到他还能得奖！以前老师来家里，都是来告状的！” 问题：请结合以上事例，谈谈师生互动的心理机制和师生交往的艺术。

答：对于这个案例，可以有多种分析角度。根据答题要求，可以从师生心理互动和师生交往的艺术两个人的方面米分析。

(1)这个案例说明：一个教师只要真正地“爱”学生，对孩子寄予期望，这些孩子(包括差生)都会取得较大的进步，反之则会使孩子的学习倒退，甚至彻底丧失学习的信心。所谓教师的期望是指教师对学生所作的关于当前与未来学业成绩和行为表现的推断和预测。它通过教师的话语、暗示、行动等表现出米，会对学生的心理和行动产生复杂的效应。教师的期望效应的产生，主要取决于教师。教师的期望有积极和消极的差别，教师应力求发挥人际期望的积极效应，防止消极的效应，这取决于教师形成的期望是否切合学生的实际水平，以及根据期望采取的行动是否适当。这个案例就说明了这一点。

《信息技术期末》总结 篇4

作为新教师踏上工作岗位已经有一年了，这一年已来，我通过向优秀老教师学习、向同事交流、向学生授课等多方面逐渐走向成熟，对教师这个光荣的行业以及我所教学的学科有了更深刻的认识。信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。本学期在学校领导和教师的大力支持下，取得了一定的成绩。如：论文《小组合作学习在信息技术教学中的探讨》荣获市二等奖、辅导初一学生参加《首届全国中学生漫画制作大赛》、《全国信息学奥林匹克竞赛》荣获国家二等奖等。以下就是我这个学期总结：

一、立足实际、搞好教学。

怎样让一个接触过信息技术知识的学生，在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品，这是开始上课前首先思考的问题。

1、揭开“信息作品”的神秘面纱。

对学生来说，信息技术课经过一年的学习已经不在陌生，大多学生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品。

首先我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱。所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作品。让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。这个学期我们主要学习的是Word文字处理软件和photoshop图象处理软件，所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有许多，为什么我们选择学习Word，这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。

2、登堂入室。

经过上述的教学，让学生从实质上了解了“信息作品”制作当中的一系列问题，基本上打破了对“信息作品”的神秘感，并且激发了学生的学习兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了。

学习一个软件首先是了解这个软件界面框架，所以我就从软件界面框架着手开始授课。在具体的学习制作过程中，我采用了演示——模仿法进行教学。如：在学习在Word中插入图片进行美化文档的时候，我首先展示一张利用Word制作的关于“神六”的报道板报，对于时事新闻学生兴趣高涨，都积极的讨论怎样才能把这么多漂亮图片放在Word中去，提出了这个问题，这时我就只需要在多媒体投影仪上操作一遍，学生都能很快学会这个知识点。

3、自由探寻、创新。

通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机制作信息作品了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如：有的同学在学习photoshop时，就提出了我们是否可以把要插入到Word中的图片利用photoshop作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？于是我就开设了两节综合实践课，让学生自主选题、找素材、确定作品框架完成一个自定信息作品。通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定的任务。这样学生的认识和操作能力得到了很大提高。

二、活到老学到老

信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。

在紧张工作之余，我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，要为自己充充电。不论是作为一位教师，还是作为一名现代人，我都要掌握各种技能，跟上时代的步伐。平时坚持自己的“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟”的思想。就拿这个学期来说，周课时十二节，还有4节奥赛课、学校网站的维护等等，虽然空于时间不多，但我还是利用空闲时间自学了大量的专业知识，如3DMAX，数据库等。除此以外，我还积极参加了市教科所组织的信息技术教改教法培训、自主听《全省高中信息技术技能大赛》各参赛教师的课以及全国信息奥赛冬令营的教练员的培训等。

三、其他方面

在立足搞好教学、继续教育的同时，我还协助学校做了大量的工作，具体如下：

1、辅导学生参加《全国青少年首届动漫大赛》

2、辅导初一年级学生开展《全国青少年信息学奥林匹克竞赛》教学

3、对学校网站进行改版、修正、维护

4、为使学校能够顺利创办绵阳市现代教育技术示范学校，加班加点收集、整理、纂写资料

5、跟全组成员一起，通过两个周末的加班，对学校4个机房进行了硬件检查、重装系统、确保网络通畅等维护操作。使得在以后的教学中，能够方便的使用多媒体教学园丁驾驭课堂，这不仅提高教学质量，而且也方便了学生可以通过多种形式的学习模式获取知识。

现代生物技术导论 篇5

指导教师：陈敏洁 结

课

论

文

机械工程学院装备09-1班刘振东 0964134109

《逃出克隆岛》的观后感及克隆技术的思考

摘要：

随着科学技术的日益进步，克隆技术也突飞猛进的发展着。但是人类在发展克隆技术的同时，除了科技方面的问题以外，也应该对克隆技术产生的伦理学问题、以及克隆技术该如何使用的问题进行思考。如果只关注克隆技术的成果是否显著，只重视在国际竞争中的领先地位而忽视了克隆技术产生的一系列相关问题，克隆带来的未必是进步，甚至可能是一场灾难。

关键词：

克隆

现状

前景

伦理

双刃剑

引言：

在影片《逃出克隆岛》中，在距今并不遥远的2019年，在仪器控制下有一群人过着暗无天日的生活。他们生活在由美军花费1200亿美元改建的旧的军事燃料仓内。他们被告知仪器以外的世界已经被核战争摧毁，只有一个叫天堂岛的地方是令人向往的世外桃源，在那里可以享受到自然的和谐之美。为了保护天堂岛，每次只有抽签选中的幸运儿可以前往那里。可是主角有一天突然发现一切都是一场骗局，他们只是被克隆组织控制的一群克隆人，而选出的“幸运儿”实际上要为主体提供人体器官。一场克隆人和人类的战争开始了......一、克隆技术的现状

当今的克隆技术并没有电影中利用体细胞就可以培育出整个人体的能力。但克隆羊“多莉”的诞生也在全世界掀起了克隆研究热潮，随后，有关克隆动物的报道接连不断。到如今，克隆技术在培育转基因动物方面的巨大应用价值。

2000年6月，中国西北农林科技大学利用成年山羊体细胞克隆出两只“克隆羊”，据介绍，所采用的克隆技术为该研究组自己研究所得，与克隆“多莉”的技术完全不同，这表明我国科学家也掌握了体细胞克隆的尖端技术。

在不同种间进行细胞核移植实验也取得了一些可喜成果，1999年，美国科学家用牛卵子克隆出珍稀动物盘羊的胚胎；我国科学家也用兔卵子克隆了大熊猫的早期胚胎，这些成果说明克隆技术有可能成为保护和拯救濒危动物的一条新途径。

二、克隆技术的发展前景

克隆技术已展示出广阔的应用前景，概括起来大致有以下四个方面：（1）培育优良畜种和生产实验动物；（2）生产转基因动物；（3）生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；（4）复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源

三、克隆技术与人类、伦理之间的关系：

在电影中出现过这样一句话“克隆人是工具和手段”。但这毕竟是由人体细胞发育而来。在克隆技术发展的初期，就有人提出了克隆人的设想，一旦克隆人真的诞生，其社会关系无疑是含混不清的。其与孕育他的母体及细胞核的提供者更是有着说不清 道不明的关系。更需要思考的是克隆人究竟其目的何在？什么样的技术算是克隆人?克隆人类器官与克隆整个人体是否都属于克隆人类的范畴？

影片中林肯6E和乔丹2D认为自己就是人类的复制品。并且具有出资人的记忆。应该享有人类生存的权利。当克隆技术越来越被人们所熟悉时，克隆人就自然成为人们争议的焦点，各国科学界、政界、宗教界都引发了对克隆人所衍生的道德问题的讨论。世界上很多国家已经立法禁止克隆人。但是第一次提出克隆人的实验，目的是为患不孕症的夫妻繁育后代；克隆人所带来的最大问题就是来自与伦理界，主要表现为几个方面：第一，克隆人使人的定义发生改变。人的产生是爱情的结晶，是男女两性繁殖出来的，在实验室里制造出来的无性繁殖的人就不是真正意义上的人，如果克隆人真的出现，那么人的本质与人的生命存在方式将陷入混乱与危机；第二，克隆人将混乱人伦关系，损害家庭结构。夫妻、父子这些最基本的人伦关系，在克隆人那里将消失，血亲关系，长幼有序则会一夜坍塌。并且，无性繁殖会使夫妻一方选择将自己克隆即可，配偶与孩子没有任何关系，那么，家庭还有存在的必要吗？第三，克隆人会丧失人的尊严与权利。克隆人是实验室里制造出来的，被作为某种工具或者手段来使用，但是克隆人也是人，是人类的一个特殊群体。并且克隆人出生后也具有正常人所有的情感、思想，也有正常的婚恋问题，但是，我们应该怎样满足他们的婚恋要求呢，他们能不能够正常的繁衍他们自己的后代呢？第四，克隆人剥夺了人的唯一存在性，天下没有两片相同的叶子，更没有完全相同的两个人，即使双胞胎也不会完全相似，但是如果克隆人的出现，那么人的独特性，唯一性将就此不复存在。

四、克隆技术是双刃剑

就像农药化肥原子弹的出现一样，随着科技的进步，人们用着各种手段在改变着自然改变着社会，但是，科学给人们带来好处的同时也带来了潜在的危险，科学技术已经成为全球问题，因为它就是把双刃剑，你合理的用它，它会造福人类。如果克隆人的技术被别有用心的人所采用，制造出一批犯罪分子，或者制造“人兽胚胎”，那么将会对社会带来极大的危害，人类可能走向自我毁灭。

实用生物信息技术课程期末总结 篇6

北京大学生命科学学院 2012年8月1日

姓名_________学号____________电话____________ 座位号_____邮箱___________________ 得分______

（按学号为文件名保存为WORD 2003文档，如1001210241.DOC，8月20日前发送至pku12s@yahoo.cn）

简述你正在进行或准备开始的研究课题的研究背景和科学意义。通过文献阅读、数据库检索，利用序列分析、数据库搜索、结构分析和模拟等各种生物信息学工具，分析你研究课题涉及的蛋白质及其编码基因的序列特征，说明其可能的代谢通路和调控网络，分析或推测其可能的生物学功能；对不同物种中的直系同源基因和同一物种中的旁系同源基因进行系统发育分析，推断该基因家族的起源和演化。

信息技术期末教学工作总结 篇7

精心安排课堂教学内容，增强课堂吸引力，在信息技术教学过程中是非常重要的。计算机基础理论知识面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，教师必须在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。

1、精心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。将其顺利带入新的知识境界的重要环节。

2、着力讲清讲活基本概念。一般采用以下三种方法解决这一问题。a、形象比喻。计算机的课堂教学中，有许多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比喻来帮助学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和复杂的理论生动而形象化，而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。例如：在初一年级讲“文件”与“文件夹”概念时，把建立“文件”比喻成往“练习本”写内容，把“文件”的命名比喻成给“练习本”写名字，写名字是为了管理文件的方便;把“文件夹”比喻成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便;把文件的“复制”比喻成“抄作业”，把文件的“移动”比喻成搬家等等。由此引发，作深入讲解。这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。b、讲述故事。在五年级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫“小毛学电脑”。其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，害怕得不得了，后来他爸爸向他详细讲解了什么是计算机病毒的知识后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同学们兴趣盎然，情绪高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松愉快的气氛中不知不觉地掌握了作学的知识。c、奇妙演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学提供了良好的教学硬件环境。，由于机房现有设施的落后，对于多媒体的知识无从让学生操作。为此在讲课过程中我制作了一些辅助教学的小课件，让学生通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。

3、在课堂教学中注意灵活的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧张的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力;当然想象比喻、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我逐渐的注意语言艺术的恰当运用。

在讲解“计算机病毒”时，我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题：“计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗?”一讲完这个，学生马上就议论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快----如同人的病毒性感冒一样，这样学生对病毒的认识就有了质的改变，效果自然好了。在讲win95基本操作中的“菜单”时，我就讲：“这可不是饭店吃饭的菜单，但它们的确有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，服务员送到你的面前。如果你选程序中的菜单的某一项(菜名)时，就会由程序(师傅)为你完成特定的操作(烧菜)”。这样学生以下子就能够和饭店的“菜单”联系起来，加深了理解。学生既有兴趣，又容易掌握所讲的内容。

4、与其他学科有机结合，提高学生的学习能力。随着学生计算机知识的积累和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既容易又有趣。再如与美术老师配合，让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上，兴奋极了。

二、钻研业务，不断学习。

计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必须更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读《学生计算机世界》、《中小学电脑报》、《教材教学教法》、《计算机教学》……等，掌握计算机发展的最新动态，了解信息技术教学的新动向;继续学习《中学教育学》、《中学心理学》等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。同时，抽出时间去听别的教师的课，在听课中学习其他教师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。

三、做好归纳与小结，使学生对知识得整体构建水到渠成。

学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最后才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采用了归纳式复习的方法。在教学中根据实际情况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺利、熟练地完成操作，达到教学要求。

如在讲完“资源管理器”后，我总结出资源管理器内“文件或文件夹”的五种常用操作：新建、重命名、删除、复制、移动;磁盘的两种常用操作：格式化、整盘复制。讲完多媒体作品的制作后我总结作品制作过程几大步：1、确定主题;2、搜集资料;3、加工素材。输入文字，插入图片、视频、声音，设计美观大方的版面;4、制作合理的动画效果;5、设置幻灯片的切换效果;6、设置合理的超级链接。这样通过归纳总结，使学生不仅掌握各知识点的操作，也对知识有了一个整体的认识。

四、学校微机管理

学校计算机房已建立七年了，七年来机房在信息技术教学中发挥着举足轻重的作用，为了使各年级教学任务顺利完成，本学期我主要作了以下工作：

1、对机房按时安装教师、学生所用的软件。

2、机子出现问题及时维修，确保学生的使用。

3、及时清洁主机、机房内的灰尘，保证机房内干净整洁，以延长机子的使用寿命。

12月份信息技术期末工作总结 篇8

城南小学李梦婷老师

从学生角色转换成教师角色的这第一个学期，对我来说是人生中最重大的转折之一。从夏天到秋天，再从秋天到冬天，这一个全新生活方式的第一小段便趋于尾声。时间就是一个有力的推手，推促着我前进，到现在我也凑着潮流坐下来品味一下自己这一学期的成长。

在这一过程中我有两种最主要的汲取“营养”的方式。一种是来自于教师进修学校组织的新教师培训活动，另一种便是学校组织的师徒结对活动。由于学校指派的师傅与我并不在同一个学校，综合科的课也几乎都是在下午，所以诸多的不方便也就导致了我没能经常去听课以及被听。于是，教师进修学校的培训便成了我学习的主要途径。这一学期下来，前几次的混合培训，针对的是教师技能、教学设计、师生互动等各科之间能够互动的内容的学习，之后的几次便是极具针对性的分科学习。方城小学，横湖小学，泽国二小，听课，模拟上课，课后讨论，这一系列的活动让有关于小学信息技术课程的教学思想、教学设计、课堂展开等内容都被细致的摊开来解说。那些已经发现了的，以及还没有发现的问题都被提了出来，本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。

引入图画，激发学习兴趣。

三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。

及时做总结，写反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！

回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

现代铁路信息技术导论期末总结 篇9

个 人 工 作 总 结

教 师：时 间：2014年1月1日

期末工作总结

转眼又一学年的教学工作已经接近尾声，至此已经在教师的岗位上工作了两年半。作为青年教师的我，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应，并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。为了更好的完成今后的工作，总结经验、吸取教训，特就本学期的工作小结如下：

一、本学期所做的工作

本学期的工作主要包括以下几个方面：一是担任学校八年级七个班以及九年级四个班的信息技术课程教学工作；二是公共教学部的日常工作；三是洛阳市白马小学招生站2014级新生的招生工作；四是学生学籍问题的处理；五是学校校讯通系统的管理、学生平安卡系统的管理及学生补卡、换号、填号、新办等日常办理工作；六是教师小号的日常管理，包括添加、删除、换号、小号设置及变更等。

在教学工作方面，开学前我认真做好准备工作，制定学期工作目标和工作计划。开学后，积极向有经验的教师请教、探讨，相互讨论学习，取长补短，研究教学方法，积极听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。我认为上好课的前提就是做好充分的备课工作，不打无准备之仗。为了上好每节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。学生能更直观地感受所学知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。又由于本学期主要课程都要上机完成，所以每节课还要做好上机备课，课前检查机器状态，查出不可用机器予以修理。上课时务必要认真讲课，力求抓住重点、突破难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手辅导，课后及时做好反思记录，找出课堂上存在的问题和不足。在本学期教学工作的开展过程当中，每讲授一节课时都能够让我从中吸取经验和教训，认识到自己讲课过程中的不足之处并不断改进。本学期当中，虽然平时课比较多，上课时间比较长，但是为了提高自己的教学水平，我还是会抽出时间去听其他教师的课，几位经验丰富的老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。听课不仅开阔了思路，而且各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握了课堂。

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共4页 在德育工作及大型活动等方面，我作为学校的一名信息技术教师，除了要保证自己的教学任务顺利完成之外，还要尽自己的最大努力，去配合并完成学校德育、各项活动、招生等其他多项工作。对于这些工作，我能够认真负责的去对待，包括每周一次的德育值班、周末值班、多次大小课外活动的组织、大型活动的筹备、八九年级学生学籍的办理、2014级新生招生工作、校讯通系统的管理、学生平安卡系统的管理以及学生各项业务办理工作等。在以后的工作当中，我将继续尽职尽责、兢兢业业，做好办公室常务工作，努力提高自己的各项工作能力。

二、工作中的收获和不足 工作两年来，我一直担任信息技术学科的教学工作，以及公共教学部的日常工作。期间一直踏踏实实、认认真真工作，不断提高自己的教学水平和各项工作能力，以优秀教师的职业标准来严格要求自己。回顾这学期半年来的工作生活，非常的忙碌和充实。当然，作为青年教师的我也时常会感到头顶的压力，每每总是以严格的标准要求自己，“我怎么能把工作做到最好？”，刚开始的时候很不习惯作为一个信息老师还这么大的工作强度和压力，但后来慢慢的明白了，也转变了我对当老师这行没有什么压力，比较轻松的看法，现在反而认为：我们在工作过程中，就应该有一定的压力，有压力才有动力，我们才能更好的进步，工作才不会马虎、不会懒惰、不会停止不前。

三、今后的努力方向

1、更新教学思路，加强自身基本功训练，课堂上做到精讲精练，注重学生上机操作能力培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、加强机房纪律和机器使用规范教育，使学生不仅在机房能够集中注意力学习，而且也要按规定严格约束自己，养成良好的上机习惯。

4、总结吸取招生经验，继续做好下一届新生的招生工作

5、积极配合其他老师，做好公共教学部的日常工作。在过去两三年的工作当中，刚刚步入工作的我，通过自己的努力，在工作上取得了一定的进步。当然，还有很多不足。经验也好，教训也好，都将是我人生征程中很宝贵的财富，他们必将很好的指引我以后人生的道路。我已深刻的领悟到，教育工作，是一项永无止境的工作，没有最好，只有更好。在今后的工作过程中，我一定会更加尽职尽责地做好本职工作，完成自己的使命。我也将一如既往，积极严格要求自己，在前进的道路上不断进取！工作中的不足之处，还请领导批评指正。

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