一问一世界读后感500字

一问一世界读后感500字（共9篇）

一问一世界读后感500字 篇1

对于杨澜来说，某种意义上，世界是用来问的……在这本书中，杨澜将告诉你——她从1990到的生命跨越和岁月流转，与基辛格，克林顿，布莱尔，老布什，李光耀等高端传奇人物的交往，又如何在人生每个节点自由潇洒地转换，以及对“赢”的重新理解和体悟，的媒体生活。

生活大致平静，心中总有波澜。作为一名中国女性，她是一名出色的CEO，是一个优秀的主持人，是一个好妻子，更是一个好女儿，好媳妇，还是孩子的好妈妈。我欣赏，欣赏她在工作出色的同时把家庭经营得如此温馨和谐，采访了数百位世界政要和各界风云人物的同时还的中国公益慈善大使，创建了中国第一个以历史为主题的卫星频道的同时担任北京申奥形象大使和上海世博会形象大使。这一系列的头衔，不得不说，她很厉害，很优秀，以至于是我，甚至更多女孩学习的榜样。

这本书总共包括六个问题，他们基本涵盖了访谈嘉宾集中的若干领域：国际政治，商业，文化，娱乐，女界，体育，这一个个问题，串联着深刻的印象，成为21世纪第一个十年我们共同的记忆。一直都觉得，交际也是一门艺术，谈吐更是这门艺术的灵魂。如何把自己的知识更好的告诉给更多人，这需要每个人的知识结构内化以及睿智的判断与选择，好比教育，更像教师，这引起的的一个反思，如何做个有特色的老师?如何在保持自己个性风格的同时又能兼顾到学习对你的热爱与尊敬?如何把课本上的知识像陈鹤琴老先生说的“活教育”一样引出来?特别是西部那些贫困山区的孩子，国家及领导又如何出谋划策做到东西部统一?真教育，好教育，活教师是陶行知老先生一生的教育追求，我们应该思考，学习，更应该行动。

一直在问自己，我是谁?我从哪里来?要到哪里去?人类对于自我和世界的认知，似乎一直在发问。有时候，人的好奇心，无药可救。

一沙一世界，一叶一如来。

最后，留下了一个问题，值得自己思考：

《一问一世界》读后感 篇2

《一问一世界》读后感

杨澜问通用电气前董事长兼首席执行官韦尔奇先生：

“你难道在所有的竞争中都必须胜利吗？”

“没错！高尔夫、桥牌，凡是我做的事我都要赢。”他坚定地回答。顿了顿，他又带点挑衅地反问杨澜一句：

“难道你不想赢吗？”

是的，杨澜赢了。在《一问一世界》中，杨澜亲自讲述她聚光灯下的台前幕后，真实呈现她的“阳光二十载”：与电视偶然结缘、离开央视、出国留学、创办阳光卫视、《杨澜访谈录》、申奥形象大使……一个真实的杨澜告诉我，成功从来都不是轻而易举的。

从《一问一世界》中看她的事业起起伏伏，从阳光卫视的创办，到后来的入不敷出，到最后股权转让。这二十年的经历都告诉我们：杨澜是一个成功的女人，而她的成功缘于两种爱和一个团队。

一爱：杨澜热爱她所从事的事业。读过《一问一世界》，我首先能感受到的就是杨澜对事业的热爱。因为爱传媒事业，她在红极一时的时候离开央视到哥伦比亚大学留学充实自己，且在留学期间克服孕期及拿学位的困难坚持做了《杨澜视线》这套节目，正是因为对传媒执着的爱，她才能在留学的两年里有如此的建树。而后她回国创办阳光卫视，做《杨澜访谈录》；特别是《杨澜访谈录》，对每个精英人物的访谈，她要做的功课是把工作人员给她的所有资料都看完，然后再提出自己还需要什么资料，最后采访的提纲、思路上大家会达成共识，但最后的采访稿一定是杨澜动手写成的。杨澜称：“这是一个自我消化和表达的过程，像吃饭一样，没有人可以替代。”而对于收集资料的量，节目组有着明确的规定，就是至少提供50页A4纸的信息。每期的访谈杨澜的工作量是这样，那对于500多位精英人物的访谈杨澜的付出又该如何计算？杨澜如此付出只因对传媒事业的爱的执着。

爱事业是杨澜在传媒中成功的基石，又何尝不是我们所有人能取得成功的基石呢？只因有爱，才去执着的追求，然后才能有成功，才能让我们的人生变得有价值。

二爱：杨澜有幸遇到一个爱他的男人吴征。

观众熟悉杨澜不熟悉吴征，只能用电视行业里的话：杨澜是台前，吴征在幕后。

为了杨澜，吴征2000年创建了阳光文化。从文化艺术的角度出发，吴征是在做一个大事业，为了展示文化的内涵，为了挖掘文化的遗产。从私心来说，吴征其实是要给杨澜创造一个电视世界，要给杨澜搭建起一个可以自由驰骋的天地。吴征觉得杨澜的能力绝对不是一个电视主持人，或者是一个电视制片人就能得到释放的，杨澜需要更大的空间。吴征用爱给杨澜做了一个天大的光环。这不仅让曾经熟悉杨澜的内地电视观众再次看到了杨澜的风采，也让香港乃至全球的电视企业圈对杨澜开始瞩目。可是杨澜没有企业运作的经验，常常按照央视的经验做节目，对成本考虑较少，如书中那段“昂贵的原创”，以至于最后阳光卫视出现财务危机，访谈节目开支巨大，面对经营的困境和烧钱的理想，吴征虽有异议，但看到妻子如此执著，他妥协了。记得有一期采访吴征的电视节目，谈到他们夫妻二人创业初期，杨澜对于电视节目的那种纯粹，甚至有些单纯的执着，吴征忍不住流下了泪水，说：“杨澜太不容易了，她真的非常不容易，承受了太多的压力。”为了妻子的理想，吴征有了后来的“光水合作”、“阳光四通”等系列的跨界合作。吴征的这些资本运作的目的，用他自己的话说“只是想给杨澜一个更稳定的舞台。”为了给妻子一个电视梦，吴征终于通过自己娴熟的资本运作方式，最终让杨澜的梦想没有破灭。

人们常说“一个成功的男人背后一定有一个伟大的女人”，而一个伟大的女人背后又何尝没有一个伟大的男人。

他们的这种爱，又何尝不是成为世人爱情的典范。

《杨澜访谈录》10年，杨澜把一个二人访谈节目做到如此高端，采访的嘉宾500多位，背后有一个庞大的团队，说其庞大，是因为他们的精神，每个人都

有共同的理想、奋斗的目标、对电视新闻的热爱、创新精神，他们就是个庞大的搜索引擎，为了能提出更优质的问题、带着问题找寻真相，坚持不懈的努力。团结可以将力量最大化，杨澜就是组织者。在电视屏幕上，我们只能看到杨澜和嘉宾侃侃而谈，节目中我们不难发现杨澜总有两三页采访提纲，但是这背后是海量信息的提炼，对于采访嘉宾的个人经历编导就必须准备50页完整的嘉宾资料，而这50页资料有来自权威媒体的报道，有来自嘉宾的自传和作品，甚至可能来自于嘉宾大学时期的某一篇论文。记得书中提到杨澜前去新加坡采访副总理兼财务大臣李显龙的时候，在飞机上她的助理还在疑惑杨澜为什么一直在看一本厚厚的李光耀传记，直到杨澜直截了当问李显龙：“您父亲曾大力提倡亚洲价值观，但在金融风暴后，它受到了质疑，甚至有人把它总结为CCN: Corruption, collusion and nepotism，即腐败，官商勾结和任人唯亲。你认为有必要重新审视它吗？”这时她助理才终于理解了杨澜一路努力的终极目的。杨澜自己也提到，当年刚去美国留学的时候采访过基辛格，问的问题都是八竿子打不着的，甚至没有任何重点的提问，几乎是对任何人都可以问的问题。但是第二次采访基辛格的时候，她提前通读了他的全部外交著作，查阅了大量历史文献和资料，所以这一次访谈非常从容，以至于基辛格侃侃而谈，竟然都忘记了时间。在有限的时间内要提出有质量的问题，就像杨澜说的，必须与嘉宾“交浅言深”，这就要对嘉宾资料进行充分的研究，任何一个小的信息点都不容错过，从书中看到《杨澜访谈录》早期的核心策划人正是以严谨、犀利和善辩著称的蒋昌建。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却要用它寻找光明。”一句醍醐灌顶式的总结，将当年蒋昌建送上首届国际大专辩论会最佳辩手的宝座。而现在针对每一个嘉宾，蒋昌建和他的团队都要研究嘉宾背景并结合当下社会现实准备出五花八门的问题供杨澜现场备用。配合着节目的精彩蜕变，节目在成立的第九年，管理团队建立了《杨澜访谈录手册》，让节目第一次有了制度化、规范化手册，从此节目定位更加清晰，选题更加明确，人员设置更加精细，工作流程更加流畅，终于为节目找到了一个“魂”。一时的成功我们可以归结于偶然、侥幸和机遇，但是对于年轻的中国电视来说，一个节目能稳健地走过10年，并仍然不断在求新、求变，这不得不说源自于“每一次的充分准备、专业和高效”。

一问一世界读后感 篇3

书名：书封面、封底实际颜色皆为藏青色，与上图稍有出入，由于藏青色和暖色调的底子不容易突出书名，所以书名处用亮色材质划出领域，其领域为斜方形，书名位于此内。

封面：封面杨澜面部为暖红色，着纯白色衣服，且衣服具有明显的光影变化，丰富而不呆板，衣领飘飘往右下而去。衣服上之配饰颜色介于白色和暖灰色之间，亮度为高亮。给人的整体感觉是，杨澜如作品一样至于封面。杨澜神态做低头沉思状，仿佛在对提什么问题在做最后思考、又或是回想往事、又或是低位进入人生思考，如做抬头状则味道全无。总之杨澜神态给人些许动感，其双目与麦克风有所联系。

纯黑色麦克风位于封面三分之一黄金分割处，乃人物职业象征物，且更增加人物神态动感，杨澜之如漆双眼、黑色麦克风和白色飘飘衣领构成隐约三角形，封面有所动感且稳定。不是杨澜低头就是低调而是她的心放低了。此封面设计胜于《凭海凌风》远亦，《凭海凌风》望文生义与设计封面，一女抬头远眺，衣服飘飘，全是英姿勃发之色，那时杨澜冲劲有余而思想稍稚嫩。而此时小中见大，一封面而知杨澜渐渐成熟。

封底：人物作退出采访状，着黑色礼物，持白色麦克风。此时杨澜之低头与封面之低头，境界不同，可全凭个人感觉遐想。晚礼服下摆极长，增加人物大剪影的感觉，与封面的人物比，其人物形象略显呆板，其原因之一在于人物的眼睛呆板了且无对话构图关系。

问答设计：书名为《一问一世界》，杨澜知性，当然不会认为自己知道全世界，她本意乃以“一”代替一切之问题，乃以“世界”代替被采访人和采访人的内心世界。封底对“一问一世界”做注脚式发言，正所谓有始有终。

书内仍为暖色调，字体、留边适中，图片为暖色。书的关键部分到，书序撰写的好，但目录稍嫌不够简洁明了，这样也许可以给阅读增加情趣，但对我这样热衷获取信息量的人并不特别适合。

整个书的设计，符合时尚标准，设计精细，不错。我个人建议，此书给我一种雕琢感，一种镜头感，杨澜始终放不下镜头感，未免美中不足。《凭海凌风》的设计不好，但那时杨澜人物形象稍有英姿勃勃的感觉，此时杨澜镜头感太强烈，我不知道真实你是什么样子。

一问一世界优秀读后感 篇4

结果，拿回家一看，傻了，都是关于杨澜从业20年以来的经历，无论记者的工作也好，采访提问的内容也好还是那些高端人物的事迹，似乎都提不起我多大的兴趣。但是本着花了钱就不能浪费的原则，我还是拿起了这本书。虽然，我会时不时地放下，甚至有一段时间直接把他压在了其他书底，但断断续续地，直到今天还是坚持把它看完了。

如果说，之前我是为了实现书本的价值强迫自己去看;那么，一段时间之后，我是发自内心地，心甘情愿地喜欢上了书中的杨澜，她的节目制作团队，那些被采访的嘉宾，喜欢上了《杨澜访谈录》这一高端的节目。虽然，有的时候，由于知识的局限性，我很难很好地理解杨澜的提问和嘉宾的回答，但我还是饶有兴致地甚至有时候是迫不及待地去看书中的内容，能看懂一个大概，能理解到我个人所能理解到的东西，不是也挺不错的吗?后来，我就把《一问一世界》和电视节目《杨澜访谈录》结合起来看，理解起来就轻松容易地多了，这就越发引起了我对这本书和这个节目的兴趣，一发不可收拾，每天看一点书，再看一两个前几个月的访谈节目。到今天为止，终于狼吞虎咽地把该书看完了。

不曾想过，要做何等伟大和出众的人物;也不曾想要刻意去追求何等的成功。但是在这个拜金主义盛行的时代，我想我可以追求做一个真实的自己而不随波逐流，被淹没在世俗的大潮之中，就如同杨澜和她的团队竭尽所能向我们展示的社会，历史和人性中最真实的一面，尽管有时不尽如人意，不够绝对深入、全面和彻底坦诚;没有杨澜身后那个精英团队的支持，就不会有杨澜和这个节目制作的成功，在浩瀚的世界中，我们显得如此地渺小，一个人真要发挥自己的才能，团队的合作，家人亲戚朋友的适时帮助就显得尤为重要。这一点也是我高二时候作为备课组长的深切体会，失去了组员之间的团结和协作就谈不上工作的顺利开展和成功;没有家人的支持和帮助，我就无法安心地坐在这里工作，所以真心地感谢身边的朋友同事和亲人，没有他们，也就没有我现在的舒适安逸的工作和生活。但真要发挥一个团队的优势，就必须能够敏锐地发现每一个团队成员的优势和劣势，扬长避短，把每个人的才能都发挥得淋漓尽致，而不是相互地揭短、不停地抱怨和刻意的逃避。原本一直以为，一个女人选择了穿高跟鞋，就无法顺利地在泥土地中自由地行走;选择了事业就意味着放弃了家庭。而像我这样，已经选择了工作，却又在无法顾及到家人和孩子的痛苦中苦苦挣扎的女人尤其显得可怜又可悲，我时常自怨自艾，结果是于事无补，没能切切实实地照顾到家人，又荒废了自己的工作。杨澜告诉我们，一个女人如果能够做到统筹兼顾，方法得当，可以拥有幸福的家庭和美好的事业，只要我有足够的幸福力――发现幸福的能力。

一问一世界 篇5

一问一世界

——课堂因新生成问题而精彩

曾容电话：***

重庆市永川区胜利小学

论文类别：学科教学类学段：小学学科：语文

摘要：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。” 给予学生一些自主的时间，尊重他们的想法，有意识地去培养学生的提问习惯。课堂会因他们而充满智慧和激情，世界也会因他们而更精彩。关键词：提问质疑进步成长智慧

至今我都能清晰地记得五年级上册所上的那堂教研课——《毛主席在花山》。为了上好那堂课我做足了功夫，课堂教学的每一个环节，在课堂上的导入语、过渡语、小结语和总结语都是经过我反复推敲，精心编排设计而来，我对上课的“台词”早已做到烂熟于胸。因此整堂课环环相扣，步步为营。可以说是圆满的完成了教学任务。后来在点评的时候，我才发现聪明反被聪明误，整堂课一开头就被我带入了虚假的繁荣。

在揭示课题的环节我是这样安排的：

1、课前播放歌曲《太阳最红，毛主席最亲》。刚才歌曲中在歌唱谁？（毛主席）

2、你对毛主席都有哪些了解？交流（根据学生交流情况引导对本组课文有个大致了解。）

3、引入课题。板书。

第二个环节我设计的是释题，了解时代背景。于是我问道：同学们看到课题你想问些什么？按照我的思路，学生应该问：“花山”是什么地方？课文写毛主席在花山干什么？果不出所料，我大加赞赏了一番后本想直接进入下一个环节，没想到最后一排的颜林把手举得老高，大有不答问题不罢休的架势。我只好让他提问，“为什么课题不叫‘毛

泽东在花山’而要说‘毛主席在花山’？”问题还没说完我头脑变一片空白，因为紧张，也因为预设不足，更因为我课堂应变等诸多因素，我只得将这个问题含糊其辞过去了。或许觉得我有些敷衍塞责，颜林一下子没了刚才的那股激情。而我也顾不得这么多，继续按照我的教学思路时而提问，时而讲解；学生时而回答，时而朗读。最后主席慈祥的笑容、亲切的交谈，熟练的动作------仿佛真进入了我们心灵的最深处。

课后交流，教研室李主任语重心长地对我说：“那个同学提出的问题‘为什么课题不叫毛泽东在花山？’是一个最佳的入题点，《毛主席在花山》从称呼上就可以反映出老百姓对毛泽东的爱戴，一方面也隐含着毛主席和人民群众打成一片。新生成的问题本来会让这堂课更精彩，你却忽视了。平时在教学中一定要注意从真正意义上去尊重学生，学生有时候会是我们最好的老师。这样的课堂说到底仍是教师在唱主角，学生仍是被动的学习。”听罢，我惭愧不已。

这让我想起一本书《一问一世界》，杨澜以提问为生，以提问为乐，可见问题意识对于一个人的成长是多么重要。反思我的课堂教学，习惯于精心设计好问题，让学生一步步跟着我们的思路走。时不时为了开放我们的课堂，体现以生为本，也会留给学生提问的时间，但那都是为了迎合教改的需要，最后还是一个“请君入瓮”，而真正是学生最想问最需要知道的问题却被我们抛之脑后。以至于最后学生“如何提问，为何要提问，提什么问题？”变成了他们猜测老师需要他们怎么提问而逐渐没有了自己的主张。

在后来的教学中，我摒弃了固有的教学模式和思路。让学生自主学习自主提问，让学生的交流和汇报所获得的信息和存在的疑惑来及时调整我的教学思路。渐渐的学生敢于提问，敢于质疑，甚至敢于争论。有时候可能完不成教学任务，但在这些提问争论中课堂越来越精彩，也让学生走入了一个全新的世界。

五年级下册时，我又上了一堂教研课——《彩色的非洲》，课堂上同学们带着在座的老师去领略完非洲的五彩斑斓，感受到它的古朴自然、神秘美丽，正好下课铃声响起。我松了一口气准备下课。有个同学“刷”地站起来说：“老师，尽管非洲多姿多彩，为什么很多人都不喜欢非洲？” “因为非洲太贫穷太落后了，还经常打仗。我也不喜欢。”有人抢答道。话语一出，大家七嘴八舌地议论起来。“就是就是，在《瑞恩的梦想》里，饮用水严重缺乏。”“我看到电视里非洲儿童没吃的穿的，很可怜”“还是我们国家好，没战争，有饭吃有衣服穿”(对比中爱国情怀出来了)-------看他们说得差不多了，我示意他们安静下来，沉重地对他们说：“非洲是彩色的，色彩斑斓，多姿多彩。但非洲也正如你们所了解的，疾病、战乱、贫穷落后„„仍然是这片土地上的人们面临的严峻

问题。相比之下，我们的生活是多么幸福！非洲的儿童多希望能像我们一样，他们渴望健康，他们渴望你伸出友爱，援助之手，共同保护和建设这片奇异而又淳朴的的土地。同学们国强则民安，珍惜现在所拥有，努力学习，把自己变强，把国家变强，才能帮助自己，帮助他人。”教室里陷入了沉思。后来，李主任高兴的对我说：“我看到了你学生的进步，更看到你的成长。”而我知道在成长的道路上没有终点。

《一问一世界》读书心得 篇6

对于杨澜来说，某种意义上，世界是用来问的。在这本书中，杨澜将告诉你——她从1990到的生命跨越和岁月流转，与基_格，克林顿，布莱尔，老布什，李光耀等高端传奇人物的交往，又如何在人生每个节点自由潇洒地转换，以及对“赢”的重新理解和体悟，的媒体生活。

生活大致平静，心中总有波澜。作为一名_女性，她是一名出_的ceo，是一个优秀的主持人，是一个好妻子，更是一个好女儿，好媳妇，还是孩子的好妈妈。。。我欣赏，欣赏她在工作出_的同时把家庭经营得如此温馨_，采访了数百位世界政要和各界风云人物的同时还的_公益慈善大使，创建了_第一个以历史为主题的卫星频道的同时担任_申奥形象大使和上海世博会形象大使。这一系列的头衔，不得不说，她很厉害，很优秀，以至于是我，甚至更多女孩学习的榜样。

这本书总共包括六个问题，他们基本涵盖了访谈嘉宾集中的若干领域：__，商业，文化，_，女界，体育，这一个个问题，串联着深刻的印象，成为21世纪第一个十年我们共同的记忆。一直都觉得，交际也是一门艺术，谈吐更是这门艺术的灵魂。如何把自己的知识更好的告诉给更多人，这需要每个人的知识结构内化以及睿智的判断与选择，好比教育，更像教师，这引起的的一个反思，如何做个有特_的老师?如何在保持自己个性风格的同时又能兼顾到学习对你的热爱与尊敬?如何把课本上的知识像陈鹤琴老先生说的“活教育”一样引出来?特别是西部那些贫困山区的孩子，国家及领导又如何出谋划策做到东西部统一?真教育，好教育，活教师是陶行知老先生一生的教育追求，我们应该思考，学习，更应该行动。

一直在问自己，我是谁?我从哪里来?要到哪里去?人类对于自我和世界的认知，似乎一直在发问。有时候，人的好奇心，无_可救。一沙一世界，一叶一如来。

最后，留下了一个问题，值得自己思考：生命有无数的可能性，我的梦想还在沉睡，为什么不把它唤醒?

面试一问一答 篇7

回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实企业最希望知道的是求职者能否胜任这份工作，包括最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事情、主要的成就等。这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理，企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每一个问题之后，都要说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。

关键点：十有八九的面试中都会被问道“你先做个自我介绍” 因此在面试前一定要准备好，面试不同单位、多家企业，你只要准备一份基本的信息框架即可，达到家家通用。切记，不要再说，你好，我叫，今年22岁，毕业于，专业„„这些面试官自己会看的。说一些与HR在简历上看不到的，同时能够胜任你应聘的职位的，就是你的闪光点。讲个简短的励志故事，并且能跟自己扯上关系的，不妨试试。推荐：百度搜索——非你莫属，只看每一期应聘选手上台前的自我介绍，跟着学习一下。

你觉得你个性上最大的优点是什么？

回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在XXX经过了XXX的培训和实践经验，加上我平时的努力工作，使我能够充分胜任这份工作。关键点：自己的个性要强调中和，即沉稳冷静有，热情活泼也有。价值观要正确，不讲极端的话。

说说你最大的缺点？

回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等。如果求职者说自己小心眼，爱嫉妒人，非常懒，脾气大，工作慢热效率低等，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明的回答“我最大的缺点就是过于追求完美”，有的人以为这样的回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加上一些小缺点，最后把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。

关键点：别耍小聪明，把自己的优点说成缺点，变相夸自己。你对薪资有什么要求？

关键点：既然问起薪资，那就表示HR希望能够得到你确切的回答，这

时候就要说出自己的心理预期，不要藏着掖着；同时，说完自己的薪资之后，要给于一定的“过渡”。例如，我期望的薪资是5000元。但是我认为薪资只是暂时对我个人资料的一个衡量标准，我更希望的是贵公司在我今后的工作中，根据我的工作表现，制定一个更加适合我的薪资标准。同时我也会十分地积极努力，使自己对得起这份薪资。你对加班的看法？ 回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。回答：如果工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有家庭负担，可以全身心投入工作，但同时我也会提高工作效率，减少不必要的加班。谈谈你对跳槽的看法？ 回答提示：①正常的跳槽能促进人才合理流动，对个人和企业发展是合适的。②频繁跳槽对单位和个人双方都不利，应该反对。

工作中难以和同事、上司相处，你该怎么办？ 回答提示：①我会服从领导指挥，配合同事工作；②我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好，让领导不满意，同时看不惯。还要看看是不是我在为人处事方面做得不好，如果是这样的话，我会努力改正；③如果我找不到原因，我会找机会跟题目沟通，请他们指出我的不足，虚心听从他们的教诲，有问题就及时改正；④作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的。

你对我们公司了解多少？

在去你应聘的公司之前，最好上网站查下该公司的基本组织结构，主营业务，主打品牌，市场情况等。如果通过网站的相关发布信息，能够了解到该公司近期有什么重大策略上的改变，如销售策略、与其他企业合作等信息，能够在面试中回答出来就是最好了，企业喜欢有准备的求职者。因为机会永远只留给那些有准备的人。

用三个词语概括一下你自己？ 适应能力强，做事有始有终，敢于对自己工作负责等。要结合具体的例子，对这些词语进行解释，言语要朴实中肯，切记虚假伪造。

你的业余爱好是什么？

找一些富于团体合作精神的。

你为什么要离开原来的公司？

建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。我觉得之前的工作，已经达到顶峰，即没有升迁机会。

采用一问一答的方式进行面试 篇8

已经过去，在出成绩的这段时间，考生们进入了漫长的等待期，在等待期中有的同学无所事事，而有的同学开始进行了面试的准备。总的来说国家公务员面试早点准备是好的，至少你有足够的时间来改正自己身上的缺点，还能纠正自己的一些细节上的小毛病。那公务员面试应该怎么来准备呢，在这里，中公教育专家给你几点建议：

第一、大家要先弄清公务员面试的形式。现在的公务员面试一般都是结构化面试，所谓结构化面试是指 6、7个考官对一个考生，采用一问一答的方式进行面试，面试结束后离开考场，下一个考生继续。现在公务员面试的评分标准越来越细化了，不管在哪个省市，面试评分标准都大同小异，包括以下几方面：举止仪表、应变能力、责任感、组织协调能力、语言表达能力、综合分析思维能力、理论素养政策水平。所以在备考的时候应就这几个方面来有针对性的进行准备。举止仪表方面，中.公教育专家建议同学们可以买一本面试方面的辅导教材，上面会有详细的面试举止仪表的一些注意事项。同学们可以在了解的基本上，通过日常生活良好的仪态的训练，来养成自己较好的一个行为习惯。而组织协调能力方面，因为同学们基本上都是在校的学生，缺乏相应的工作经验，所以对同学们来说，难度较大，这一方面就很有必要购买相应的教材，进行理论方面的学校，对一些如会议安排等事务的流程进行学习、记忆。

第二、除了了解面试的形式，并且通过书籍了解相应的理论之外，日常的操练非常重要。同学们可以发动身边的同学或是亲友来进行面试的模拟，基本的流程就是找几个同学充当考官来提问，在这个过程中查找同学回答时易犯的错误，是否有一些面部表情不对，或是姿态动作，更或者是否存在一些明显的口头语及语言的流畅性如何，从而进行改正。

第三、多关注时事热点。公务员面试考察学生的综合素质，其中包括对时事热点的了解及是否能够胜任工作，即为人民服务。所以在备考中考生们一定要关注新闻，要了解国家近期内的一些热点，并能从政府的层面予以解答，能够辩证的看问题。

专家提醒考生们，公务员面试的准备过程中一定要注意以下四种思维的培养：

一、公务员的思维

从你进入面试的考场那一刻起，你不再是学生、公司职员或者其他工作人员，应该将自己看成一名公务员。

二、阳光思维

对待问题时，要多从正面的角度去认识，用积极向上的态度去处理。面试试题中的沟通协调类的题型，特别能够体现阳光思维的方式。

三、辩证思维

一方面，分析时，要全面和多角度的去看待问题。宏观的问题，考生可以从政治、经济、文化、社会等角度去分析。微观问题，考生可以从思想观念、制度机制、专业技术、主题素

质等方面去分析。另一方面，要根据问题的特殊性灵活的提出对策，也就是要做到具体问题具体分析。

四、实践思维

考生要立足于实践去解决问题。以计划组织类题型为例，在回答此类题时，所提出的计划与组织的细节必须具有针对性，并且切实可行。

一问一世界读后感500字 篇9

个人心得体会

按照区局关于全面开展车转变作风提速提效学习讨论会活动和四个想一想、四个问一问反思活动的要求，自参加本所3月19日的动员会后，本人对宋局提出的四个想一想四个问一问进行了认真的自我对照检查，紧紧围绕工作作风方面、岗位职责方面、廉政建设方面结合本人的实际工作，深得如下体会：

一、想一想自已的岗位职责是什么，问一问自已在这个位岗位上是否尽心尽力了。

本人就职观澜交通管理所交通稽查工作，主要负责驻站工作，管理好车站的日常发班，保证不超员，安全检查和上面的十不准。本人务求工作实效办实事，决不搞形式主义，结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，使自己始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。

二、想一想自己在工作环境和待遇，问一问自己为交通事业发展做了什么。

在现阶段的工作环境下，本人充分认识到，自己在这个工作集体和待遇对照部分贫困地区、地震灾区等，已达到知足程度。本人认为，深入开展这次活动对进一步改变工作作风，树立全区机关的良好社会形象，促使我们在新的一年里树立起清简务本、行必责实的观念，建立起廉洁、勤政、务实、高效的工作作风，促进交通事业健康发展具有重要的意义，只有良好的工作作风才能与现行的环境和待遇相吻合。

三、想一想交通队伍廉政建设的要求是什么，问一问自己是否遵纪守法了。

本人在内勤岗位上，做到廉政高效，坚持与外界一切非法势力作斗争，事业心、责任感强，思想作风端正，工作作风扎实，杜绝各种以权谋私、腐化堕落等不良行为。始终坚持三个不：即不与管理主体打交道、不拖单位后腿、不影响交通管理部门形象。

四、想一想自己在交通队伍中所处的地位和身份，问一问自己是否为这个集体赢得的荣誉。