培训后的心得体会

培训后的心得体会（精选8篇）

培训后的心得体会 篇1

今天早上，公司领导王总对我们营运中心的所有同事进行了一系列的培训，其中包括了产品知识，传统渠道以及“同城异业联盟”发展方向的一些培训，使我更加地认清了我以后工作的重心方向。

首先王总给我们分析了现在日化市场的一些状况，在传统渠道上，日化行业竞争越来越激烈，加上商家卖场各种费用的大力压榨，加上各个卖场里面日化产品是五花八门的，产品非常多样化，消费者基本是关注不到一些不出名的日化产品，所以我们的产品这样的市场上生存下来没有什么优势可言，在流通市场呢，市场的掌控又比较难，代理商的层层加价，从一个企业的长远发展来说，不是长远之计，不适合我们去做。所以说不管是流通渠道还是终端销售渠道，都不是我们现在要走的。

终上所述呢，王总接下来给我们阐述了我们企业所要发展的目标与方向以及大体的一个方针，我们要做的是独有的，抢眼的，新颖的一种营销方式，那么怎么去独有抢眼和新颖呢？

王总说了，这是一个大数据的时代，根据时代数据的一个分析，我们要与时俱进，创造我们自己独有的一个平台“同城异业联盟”,针对一个城市里面的所有不同行业，进行一个资源整合，让各个行业都卖上我们的产品，让卖衣服的、做桑拿的、卖餐饮的、做KTV的等等都成为我们的销售人员，都来帮我们做我们的产品，同时我们用我们的平台前期去免费服务于他们，那么以这种形式来和这些商家合作呢，他们也是乐意和我们和作的。同时我们的“同城异业联盟”要做出我们的价值，打造一个同城的购物平台，同城的小淘宝、小京东，还要打造同城的一个信息共享平台<同城小百度>,那么怎么去做呢，以县级代理为主，从农村包围城市，面向全国。

从今天早上的培训中，我更加深刻地体会到了公司布局的深远，我很荣幸能加入这样一个伟大的工程建造中，对于以后的工作我也充满了信心，我愿用最大的努力去做好我份类的事，为公司也为我自己，同时也希望渴望能和公司一起创造这一份奇迹。

最后，希望在李总的带领下，早日完成公司预计的目标。

营运中心：李仁富

培训后的心得体会 篇2

1太原市网球培训市场中存在的问题

1 . 1网球培训市场管理不健全

随着全国网球热潮的掀起,太原市也出现“网球热”的现象,网球培训班报名甚是火爆,但随之也出现了与网球培训市场相关联的一系列问题。太原市体育行政部门应积极协调工商、物价等相关部门,加强对网球培训市场的管理。经走访调查发现,太原市的网球培训市场呈现混乱的现象,缺乏体育行政部门的管理,也没有相应政策法规的制约,不仅阻碍了网球运动在太原市的顺利开展,而且很大程度上对网球学员的合法权益造成了损害。如:太原市中除健身俱乐部中的网球培训课程外,大部分独立的网球培训班没有经过相关单位、部门登记和备案,在未批准下,擅自进行网球培训经营活动;从事网球培训的教练员很少取得了网球教练员资格认证;网球场地、相关配套设施不健全;从事非法经营活动,存在乱收费、弄虚作假、偷税漏税等。这些现象的存在严重影响太原市网球培训行业的良性运营。

1.2师资能力

1.2.1教练员的学历

网球教练员的学历情况反映了网球教练员自身接受正规教育的程度,同时也从侧面说明教练员的执教能力水平。如果教练员没有接受过正规体育院校的教育,他很可能对体育训练学、教育学、教学心理学等相关专业课程没有系统的认识,就不会有很系统的教学方法和理念去指导学员进行合理的培训学习。经走访调查发现,在太原市网球培训机构中,大部分网球教练员都为兼职人员,体育学院本科在读学生占到一半左右;存在部分低学历(高职院校毕业)的网球业余爱好者也兼职网球教练员。

1.2.2教练员的教学经验

教练员拥有丰富的教学经验,从很大程度上能减少学员的流失,缩短网球技术学习、掌握的时间,保证学员接受正确的技术动作,减少网球肘等职业病变的发生。经走访调查发现,在太原市网球培训机构中,大部分教练员没有专业队的训练经历,部分教练员是在大学里才开始接触网球或专修网球,对于网球的技战术不能很好地把握,既没有长时间的网球教学经验,也没有参与大型网球赛事的比赛经验,在网球的技战术教学、比赛规则和文化背景上没有很好的把控能力,很可能会对学员在今后网球学习、训练中造成多方面的影响。

1.2.3教练员的资格

网球教练员的资格认证是作为能否进行网球培训工作的重要凭证。不论是什么级别培训班的教练员,都需要进行资格的考核认证。在我国网球培训市场中最为常见的网球教练员资格认证是ITF网球教练员资格认证和PTR网球教练员资格认证两种[1]。经走访调查发现,在太原市网球培训班中取得网球教练员资格认证的教练员很少,在对学员和家长进行访谈时,他们甚至很少知道网球教练员资格证,少数取得网球教练员资格认证的教练员基本来自于太原市各大高校的网球教师,属于兼职教练员。

1.3网球场地

随着全国网球运动热潮的掀起,太原市网球运动参与人群的规模也迅速发展起来,同时也表现出太原市网球场地紧缺的现状。杜娟等(2014)在2014年对太原市网球场地进行了统计,发现太原市共有网球场97片,从场地总数来看,其数量不多,其中还包括了各个高校和企事业单位的场地[3]。一方面,网球场地供不应求,会直接影响到教学质量,同时有可能致使恶性竞争,提高培训费用,促使学员的大量流失;另一方面,网球场地供不应求,也会降低培训机构或学员对场地潜在风险的预防,使学员人身、财产得不到保障,同时造成培训机构经济利益的损失。

2规范太原市网球培训市场建议

2 . 1网球培训从业资质监督

网球培训从业资质的内容主要包括网球场地的数量、配套设施情况、教练员的人数和资质等。相关部门有必要对其进行统一登记管理,根据相关资质标准、师资力量和场馆设施等方面来确定容纳学员的数量和提出合理培训价格。组织巡查小组进行不定期检查,对于出现学员超量、乱收费、配套设施存在安全隐患等培训机构进行停业整顿,对于屡教不改的培训机构吊销其营养执照,将其挂出培训市场黑名单等强制手段。这样不仅有利于网球培训市场的良性发展,而且能使每个网球爱好者的合法权益得到更好的保障。

2 . 2构建网球培训提升平台

太原市体育局和教育局以及各大高校有必要协商合作,建立专业的网球教学研究培训机构,为网球培训构建理论支撑、教练员培训、教练员考核和培训班联赛四位一体的平台。召集各网球培训机构管理人员进行经营、管理经验交流,构建更为合理的培训班经营模式;定期邀请国内、外知名教练员对培训教练员进行培训,使教练员之间在教学方法、教学内容、教学经验和教学理念等方面互相交流学习;定期组织教练员进行技术和教学方法的检查考核,以保证教练员的资质;定期组织网球培训班进行教练员联赛和学员联赛,使教练员和学员能在比赛中互相学习,检验学员学习成果的同时,规范培训班乱收费现象。

2 . 3培训班和高校联合办学

由于太原市现有的网球场地并不充裕,所需具有网球教练员资格认证的教练员也并不多,网球培训机构可以联系各大高校进行联合办学。通常学校中的体育场馆设施在双休日和寒暑假基本处于闲置状态,网球培训机构可以借助学校的场地及师资力量,结合自身的管理经验进行网球培训教学。网球培训机构与高校联合办学不仅能使闲置场馆得到能好的利用,还可以使各大高校中网球专业的学生得到教学和管理实践的机会,达到双赢的目的。

3结语

培训后的改变 篇3

教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。

“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自己的智慧和能力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适能力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。

二、探究式学习在教学中的应用

对于探究式学习是新课标所倡导的，对于新的学习方法我有新的感受，作为教师在教学中如何引导学生探究，我有了新的思考：面向21世纪，中学生物要走向素质教育，这已经成为生物教育工作者的共识。作为生物教师，应当努力实现新课程改革的目标，不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，更应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。纵观世界教育几千年的发展，已经经历了知识型教育阶段、智能型教育阶段，新课程改革正向创造型教育阶段努力发展。探究式教学是一种比较好的教学方法。

三、 专业知识的提高和教学技能的提高

永远要对你的工作保持热爱和熟悉，不然你会错过很多机会的。比尔。盖茨的十大优秀员工准则中的第五条是：具有远见卓识，并提高专业知识和技能：1.对周围的事物要有高度的洞察力；

2.吃老本是最可怕的；3.不断学习，提高自己的工作能力；4.掌握新知识新技能，以适应未来的工作；5.做勇于创新的新型员工。可见无论你现在从事什么职业，专业知识是你成为一个职业化人士的基本条件。

小学科学学科能力

（一）小学科学学科能力概要

科学教育的目的是培养科学素养，而小学科学的学科能力则是科学素养的具体表现。科学素养的基本内容包括科学知识、科学方法、科学态度等方面。针对这些内容，可以将小学科学学科能力分为表达能力、科学探究能力、应用能力三个方面。下面，分别对这三个方面的能力加以简要的说明。

1. 表达能力

科学教学往往开始于对科学事实的描述，这种描述来源于学生的观察实践，老师应该帮助学生增加这种实践体验，对科学事实尽可能真实、准确地描述，包括用语言、图形、文字等。在对大量科学事实进行表述和概括的基础上，就形成科学概念。而对于科学概念，一方面，需要用严格的、有科学意义的词语来表述；另一方面，需要对概念之间的关系进行分析和概括，形成科学的原理和理论。

从内容上看，小学科学中的表达能力包括说明事实、阐明概念和解释原理三个方面，从形式上看，小学科学的表达能力包括口头表达、书面表达和模型表达三个方面。

2. 科学探究能力

在小学科学教学中，探究既是科学学习的目标，也是科学学习的方式。科学探究涉及提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、制作、搜集证据、进行解释、表达与交流等活动。值得注意的是，虽然以上活动构成了科学探究的典型过程，但并不意味着所有的科学探究都要机械地遵循这一固定的顺序。科学探究是一个能动的、多样的、多层面的、循环往复的过程。

余世维培训后的心得体会 篇4

管理是一个多么令人向往的名词，它贯穿着我们生活的方方面面，与我们的生活息息相关，如果没有了管理我们的生活将会变得混乱不堪，但同时并不是所有人都能做好管理。余世维先生通过生动的演讲，幽默、深入浅出给我们讲解了管理中我们常常忽略的问题。

在生活当中，我们难免总是犯些错误，但有许多人总是习惯性地找各种各样的借口来为自己辩解，决不要常常讲“我以为。。。。”因为这是辩解的开始，如果真的想证明自己，请不要不停地辩解，勇敢地负起自己的责任，主动承担，承认错误，努力地表现自己，只有靠踏踏实实的努力，认认真真的工作和孜孜不倦的追求才会有进步。

“不要让下属太多的敲自己的门!做为一个管理者，一定要做到你离开办公室一天而不会乱。”中国的企业里有很多这样的上司，总是害怕下属忽视自己的存在。不打个电话确认一下，心里就不塌实。但这样的管束往往只会限制了下属的想象空间，过多的约束只会弄巧成拙，要给下属创造一个好的环境，让他们有发挥自己能力的条件，适当的分权、放权，让手下有一定的决策权。在历史上有许许多多的变革都是在各种思想的激荡下产生的，有广阔发挥想象的空间是一个组织能不断进步的前提。

有的人只强调结果，不强调思想，但他们忽略了价值观影响思想，思想决定我们的行动，行动养成我们的习惯，习惯改变我们的命运。形成良好的思想需要教育，德国在两次世界大战中均是战败国，但现在是世界5强，原因就是靠他们的教育，曾经有一位德国人在莱茵河畔教育一个不是自己的小孩子,他说:“在我们国家每个小孩都是我的子女”。可见教育的重要性，但同时也要注重行动，中国人的荣耀感不强，对文化的认知不够，主要就是没有把触动变为行动，因此我们更应该知行结合。

作为一名管理者切忌使用一视同仁的管理方式，每个人都有各自的长处与短处，一个钥匙只能开一扇门，用人要用长处，公司的员工根据不同特点被赋予不同职位，这才能使工作做到最好。

服装销售技巧培训后的体会 篇5

前几天参加了一个培训，在没有参加培训前，有这么一门课程，我是很不以为然的。培训后，才发现我自己认为的世界其实很小的。一个人的想法可以通过另一个人的实战经验而有很大提升的。有的地方落后，有的地方发达，除了先天的地理条件，很大一部分人的落后，是思想的落后。

通过这样的一门课程，我学到了什么？我这几天一直在反思。得出以下几点：

1.如果要对自己的职业有所成就，首先要找准自己的定位。

2.如果让自己的生活更精彩，要丰富自己的知识。

3.如果想在事业上有发展，要有一定的业务能力。

4.如果要很好的处理人际关系，客户关系，要把心理素质提高。

想把这几点都做到，其实我们平时要有意识，有意义的积累。正所谓要得到什么，首先要付出什么。所有的一切都不可能存在于不劳而获。

＊自己的定位：这是一件很难倒我的事情。有的时候分析别人可能觉得很方便，因为你只看到了他的表面，所以觉得，她应该就是这个样子的了。但是对于自己，由于自己太过于了解自己的太多面了，反倒不知道那些是自己最擅长的。那些是自己最不擅长的。目前为止，我对此还是在黑暗中摸索，不过目前还是很黑暗。还需继续摸索。有人说做你自己最喜欢做的事情，什么是最喜欢的，现在的最喜欢，几天，几月，几年之后，我是否还是同样有热情。人会变得，而且变得很难把握。

＊丰富自己的知识：这点上我非常赞同，人只有不断地提升自己才能有更好的发展，不管是事业，婚姻，家庭。甚至对于小孩子的教育。只有知识越丰富，人生才能更精彩。针对不同的事情，做出不同的解决方法。

＊业务能力：从事一个行业，就算不喜欢也要喜欢。也有可能本来不喜欢，在工作中由于自己不断地克服了很多的困难，发现自己喜欢了。业务能力其实就是自己在不断地提升自己的过程中能力的提升。怎么提高业务能力，这是一个很重要的问题，要让自己的能力提升，我们要不断地有意识的积累，分析，总结。

＊心理素质提高：心理素质真的是千差万别。由于环境，思想，知识面的不同。同样的事情发生在不同人的身上，结果就有喜有悲了。

这门课程我们只是培训了2天，但是在这2天中，却让我的思想和心态上有了一些颠覆。以前我遇到问题的时候，可能会发一些牢骚，通过牢骚，由于心情得到纾解，这件事情就算没有结束也自动结束了。其实这属于逃避型，不勇于面对挑战，也没有克服困难的精神。一件事情的发生有必然的原因，以及不可抗等因素。如果没有学会解决问题，一味的逃避，下次再遇到时，结果还是一样的。了解自己，了解别人。就要从心理学，以及性格学上多做了解。性格浅析为9型，但是实际上千千万万的人的性格怎么可能只有9种。为了让我们更好的分析和了解人性，我们简化为9种。针对9种不同性格的人群，我们应该怎么做？每个人其实都是一个矛盾的个体。当同一件事情，因为在遇到不同的人，不同的情况，不同的环境。我们可能处理同样的事情的方式和方法上面也是截然不同。老师在课程中说：人有时是圆形的，有时是方形的，有时是三角形的。这随着我们的容器模型的不同，而不断地变化。所谓的容器模型，就是我们生存的环境了。

销售有时让人感觉有点虚伪。有人为了拉近距离，为了某种目的，就要说一些与事实根本不相符的赞美。有的人能接受还好，不接受说的人不觉得恶俗，听得人觉得恶心。一件事情直接掰掉了。

所以做任何事情了解，再了解，知己知彼，才能百战百胜阿。

如果做，怎么做，都是学问。一门课程，虽然只有2天的时间，但是却把我的思想和思维上打开了一扇窗。让我知道很多东西都有很多的解决方式。要勇于去解决，才能把问题给克服。题外话：

参加班主任培训后的体会 篇6

10月26号和27号，我有幸和学校领导一起去赣州参加了全国中小学班主任高级研修班的学习。虽然培训时间只有短短两天，却使我也学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。聆听了专家们的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。这次培训，正好满足像我这样的班主任的需求，确实找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高实施自身的管理能力和水平。以下就是我在学习中的几点主要体会：

一、班主任要有责任心

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。学生在校学习，班主任应该把学生安全放在第一位，时刻关注学生在校情况，一遇到什么问题，及时和家长多沟通。特别是住校生晚上查寝。一定要到位。不能搞形式主义。

二、意识到班主任要不断提高自身素质

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次的案例学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如问题学生、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。1.提高自身素质重要方法就应该是努力学习；2.提高自身素质要善于提炼总结。

三、高度重视与家长沟通的作用

要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教育学生。由于教师家长工作都很繁忙，联系的机会很少，因此教师不能见到家长就把家长当学生一样训话，应当撇开教师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，讨论怎样帮孩子改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采用多种形式，老师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的，让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通。

四、信任学生，尊重学生，让学生学会自主管理

作为班主任，对于特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信

心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。学会正确评价，鼓励学生 教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。

培训后的心得体会 篇7

下面将从传统价值观、对历史问题的认识、网络问题这三个角度探讨如今大学生的主要思想状况。

一、传统价值观

试问冬至在圣诞节面前为何甘拜下风?这引起我们的深思, 想到了一个词“中国梦”。我们中国人实现自己的“中国梦”, 那才有意义。当今社会的一些孩子受西方国家的影响, 文化正面临前所未有的挑战。一只“老鼠”和一只“鸡”等外来文化占据年轻一代的日常生活, 而且年龄越小, 趋势越强烈。而相对的, 传统文化日趋淡化, 孩子们不知端午节该吃什么, 重阳节该做什么。同样的, 文化很难在其他国家立足, 如国外孔子学院建立的种种困难与排斥。历史的发展告诉我们, 一个国家、一个民族的支撑动力就是他本身的传统价值观念, 一旦对其产生怀疑或盲目代替, 那其国家必定会由盛转衰。

1.诚信观

如今的学生能利用互联网、委托他人等各种途径以较快的速度和质量完成各项任务, 而不是像前人那样, 首先通过自己的构思及资料的查阅, 循序渐进地完成任务, 如果遇到困难, 那再向他们讨教。所以, 这是造成一些年轻人创造性思维不强的主要原因。从一定意义上讲:抄袭、造假等形式已成为当今某些学生完成任务的第一反应, 其进一步的后果是使他们的思想道德品质不断下降。

2.成才观

随着不良社会风气的扩散, 学生的意志受到影响, 特别是信息接收较快的当今社会, 学生受不良现象影响的时间大大长于“老一辈”, 导致学生随着年龄的增长, 理想越来越少, 抱负一个个磨灭, 而教师也需要深刻反思:不能以金钱的获得激励学生成才。我国现代教育家陶行知曾说:“刘自己的汗, 吃自己的饭, 自己的事情自己干, 靠天靠地靠祖上, 不算是好汉。”“仰望星空, 脚踏实地”, 一生能有所作为是每个人永远不变的座右铭, 更要有像莲藕那样“出淤泥而不染, 濯清涟而不妖”的精神。

3.婚恋观与幸福观

随着社会上、网络中一些诸如“富二代”、“包养”、“啃老族”等名词的出现, 某些人的生活观和爱情观出现较强烈的偏差, 完全是社会道德与伦理倒退的表现。年轻一代的未来家庭就是以金钱和利益为基础的, 再也没有像牛郎织女那样的伟大爱情, 罗密欧与朱丽叶效应越来越强烈。习近平总书记说:“鞋子合不合脚, 自己穿着才知道, 一个国家的发展道路合不合适, 只有这和国家的人民才有发言权。”同样的, 我们的婚姻, 我们的未来只有掌握在自己手中, 只有自己知道, 才能不被物质利益所左右。

二、历史问题的认识

从当今社会的发展现状, 人们百姓所承受的高物价和高房价, 使得一些“后小资”们认为:人们没有更多的受益。再者, 更有境外势力企图对当年的历史再评价等极端错误思想, 而这一些负面信息都能进入我们这些熟悉网络的年轻一代, 由于对党历史的不熟悉, 容易产生模糊的思想。我们不禁深思:学生可塑性是很强的, 他们所知的物质世界都是暂时的, 需要我们不断正确引导。最关键的是我们的教育力度不够, 怎么从更深入的角度, 全面透彻的陈述历史, 而不是仅仅告诉学生一个结论, 而要让他们了解历史, 认识历史, 感悟历史。

三、网络问题

当今时代网络凭借其个体、公开、虚拟、隐蔽、自由、真实、虚假、难辨等的特点已成为最危险的环境, 各年龄阶段的人都会因其而受各类影响。从小就接触网络的大学生受其影响后, 新的价值观容易被改造与塑造。上述所谈的发生在年轻一代身上的传统价值观、对历史的认识等方面的问题, 其原因主要是来自网络的影响。一件小事在网络上容易被鼓吹成不同阶级的事件, 吸引学生前去浏览。另外, 经过网络上大量负面新闻的“熏陶”后, 某些学生已经对负面事件麻木, 缺乏正义感, 熟视无睹, 一笑而过, 最终慢慢的道德素质也后退。这是很危险的一个信号, 如果这样长期下去, 我们未来的社会何谈见义勇为?辅导员需要有敏锐的观察力, 发现这些情况, 及时做思想工作, 及时应对以消除影响。

四、建议

1.网络是当今学生, 甚至是教师与家长获取新闻、信息的主要途径, 但是早有调查表明互联网上消息的真实性。高校思政工作要引导学生通过正规媒介, 多多摄入正面的、真实的新闻, 如多看人民日报、新闻联播、中国共产党新闻网等, 建立新型思想传达载体———校园吉祥物, 赋予其精神, 引导学生学习, 例如“饮水思源”、“投桃报李”等。加强健康的公益性社交平台的研发, 例如“易班”, 今后可向更多的角度进行研发, 从而为学生创造和谐健康的网络环境。组建学生群体中的“知心姐姐”与“邻家哥哥”队伍, 对同级与下级的学生进行教导, 借助学生教育学生, 提高教育效力。

2.深入教育学生肯定历史发展, 肯定社会主义制度, 肯定中国共产党的领导。创新和建立健全全覆盖、全过程、全方位大学生培养体系。时刻不忘坚持正确的世界观、人生观和价值观, 树立良好的师德, 用爱心教育感染学生, 建立合适“载体”培养学生, 加强个人的思想道德修养, 坚定政治信仰, 向学生传递正能量。

3.高校辅导员应坚持育人导向, 牢牢把握住高校稳定工作的出发点和落脚点。进一步明确工作的核心任务是育人, 立足各个教育过程给予学生正确的三观定位。必须爱护学生的成长发展, 维护好学生的合法权益, 学会把稳定工作转化为引导培养学生成熟、向上、理性、睿智、包容等优良品质的有效教育资源加以利用。同时, 高校辅导员应未雨绸缪, 重在平时, 加强沟通以掌握学生最新的情况, 培养一定的事件敏感度, 形成动态研判, 及时应对以消除影响。同时有关部门也要定期进行辅导员培训, 培养辅导员各类业务的工作能力。

五、结语

大学生思想政治教育工作者担负着培养中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠接班人的根本任务, 日常思想政治教育是大学生思想教育的重要组成部分, 发挥主阵地的教育功能。所以高校辅导员需要全面认识、深刻领会大学生思想政治教育工作的目的与意义, 掌握其工作的目标、特点、主要任务及相关的重点问题, 特别是要结合时代, 创新和建立健全理论联系实际、广泛参与等全方位的培养体系, 把年青一代的生力军带到正确的人生轨道上, 为他们的良好发展尽辅导员最大的责任。

参考文献

宫外孕手术后的护理体会 篇8

1 术前护理

1.1 心理护理：术前要了解患者的心里状态，有目的地给予心理护理，帮助患者消除紧张心理，积极配合大夫进行治疗工作。

1.2 临床护理：术前皮肤清洁消毒、备血、禁食水、手腕部佩戴识别带、留置导尿，严格无菌操作。

2 术后护理

术后观察护理是术后患者恢复的关键，要采取各种措施减轻患者的痛苦，密切观察和记录病情变化，及时发现问题并有预见性地防止各种可能出现的并发症，帮助病人在最短的时间内康复。

2.1 常规护理。饮食：给予高蛋白、高热量、高维生素、易消化的饮食，促进伤口愈合。术后一日為半流食，术后两日排气后可进软食。由于麻醉的作用和药物的影响，患者术后有不同程度的恶心及呕吐，轻微呕吐不需要处理，让患者头偏向一侧，嘴边接好弯盘，及时清理呕吐物，保持口腔清洁。饮食也适当进行调整，少食多餐。术后腹腔内气体较多，影响肠蠕动，避免糖奶饮食，应吃富含粗纤维食物，以保持大便通畅。活动量：患者术后应尽早适度活动，促进肠蠕动。保证充足睡眠，促进身体康复。休息多长时间应视患者身体、工作的具体情况而定。

2.2 生命体征观察。宫外孕手术后要密切观察体温、血压、脉搏、呼吸的变化，给予心电血氧监测、吸氧，监测间隔时间视病情而定。每十五至三十分钟一次，平稳后一到两小时测一次。平卧6—8小时，以防术后头痛。保持静脉输液通畅以保证患者的抗炎及补液治疗。尤其注意体温的变化，以及早发现感染征兆。

2.3 切口护理。手术当天及时观察腹部切口及麻醉穿刺部位有无渗血、阴道有无出血、尿管是否通畅及尿液的量和颜色、全身皮肤情况，如有引流管要观察引流管是否通畅、引流液的量及颜色，接好引流管及引流袋，防止患者活动时引流管脱出而被污染。腹部切口处放置沙袋8小时防止出血。每日更换切口处辅料贴，保持切口清洁干燥，严格无菌操作，有渗出时报告医生，及时处理以防感染。做好导尿管护理，保持外阴清洁，每日擦洗2次，防止逆行感染。术后4小时患者会出现伤口疼痛，疼痛可影响器官的正常功能，有效的止痛不仅可减轻患者的痛苦，还有助于生理功能的恢复创造条件。

3 出院指导