对传统文化的建议

对传统文化的建议（精选8篇）

对传统文化的建议 篇1

近年来，在集团公司的正确领导下，我们九矿坚持以“三个代表”和十六大精神为指导，以提高企业核心竞争力为目标，统一思想、提高认识，在落实上狠下功夫，进一步提高了职工队伍素质和企业的管理水平，增强了企业的凝聚力和向心力，促进了两个文明建设的协调发展。

一、与时俱进，积极进取，结合实际，借鉴经验。

通过学习借鉴先进经验和自身的工作实践，我们也认识到，企业管理的最高境界是文化管理，企业之间最核心的竞争是文化竞争，先进的企业文化不仅仅是一种精神境界，更是一种蕴藏着巨大能量的先进生产力，当前要适应“大集团”战略，必须把“改革精神、“发展意识和稳定意识，融入企业文化建设之中，通过创新企业文化，促进企业管理，使企业在市场竞争中立于不败之地。

二、严格制度，精细管理，确实目标，层层把关。

企业文化建设和 企业管理有着密不可分的关系。我们认为管理是一种理念的灌输，是一种价值的倡导，只有通过有效的管理，企业的价值理念转化为全体职工的价值共识，转化为每个职工的行为准则，只有依靠管理力的强力支撑，企业文化的理念力才能发挥作用：一是对全矿各单位、部门、工种责任制进行界定，编印煤矿职工职业道德规范方面的手册，进一步明确岗位职责，体现凡事有人负责，使工作标准更加细化、量化。二是明确工作内容、工作制度、部门责任，推行目标管理。三是统一了班前安全礼仪形式，明确了员工岗位行为禁忌，杜绝了十种不文明行为，推行常用文明用语。四是搞好卫生治理督察，确保工广的绿化、美化、净化的效果，保证环境治理做到了三季有花、四季长青，为矿山注入了生机和活力。

三、加强培训，搞好宣传，强化竞赛，如果职工在企业文化建设中“被动参与”，那么这样的企业文化就会缺乏行动力，就会成为“表面文章”，因此我们不断丰富企业文化建设的组织形式和活动方式，最大限度的调动职工参与企业文化建设的积极性和创造性，不仅使企业文化具有了浓郁高雅的文化气息，团结和谐的工作氛围和积极向上的进取精神，而且让职工在参与过程中，提高了思想素质和业务能力，为企业在市场竞争中发展提供了动力。

对传统文化的建议 篇2

一、加强领导, 广泛宣传发动

对于油气企业的法制工作建设来讲, 起着关键作用的就是领导, 对于各级领导干部来讲, 他们作为企业经营管理当中的决策者、组织者以及实施者, 毫无疑问就成为了依法治企的领导者。那么, 各级领导干部的依法治企意识和依法治企的能力就决定着企业法律风险防控体制建设的成果, 直接关系着企业的改革和发展。所以, 企业首先要做的就是要让领导对这项工作的开展予以高度的重视, 并把企业的法制工作纳入到企业管理建设的工作当中, 那么, 在这之后, 就需要对依法治企的重要作用加以明确, 并不断把依法治企的方略贯彻到企业的最基层的建设当中, 之后, 要对法制建设的好坏、依法治国方略是否成功等等都予以充分的认识。

二、注重融合, 求得实际效果

对于相关的法律部门来讲, 必须要站在油气发展的实际情况之上, 来建立起依法治企的评价体系, 并分级进行法律宣传的教育工作, 把广大干部和广大职工的学法、守法以及用法的意识予以提升。法治文化建设和文化建设的有机结合, 是提高法治文化和企业文化的最好的方式。普及法律知识是法治文化是基础, 也是公民学习法律素质的基础, 大力弘扬社会主义法治精神要和普法活动紧密的联合在一块。围绕提高职工法治意识和法治素质, 创新载体, 提高职工的法治意识, 为提高法治文化气氛, 借助法治的力量使守法变成对法律的信仰, 成为自身文化的组成部分, 为提升企业法制化创建文明企业。

三、加大宣传营造法治气氛

在企业内部加大法治宣传工作力度, 通过宣传和组织活动, 使得人们在参见喜闻乐见的活动中, 自觉的接受法律知识的传播和宣传, 自觉的接受法律知识的宣传和法治思想的熏陶。可根据机关、基层、后勤单位、根据不同的人群, 以及不同文化层次的人员, 进行不同的宣传教育工作, 并有侧重的进行宣传, 并坚持集中宣传和分开宣传相结合, 并努力提高职工和干部的法治意识, 普及依法办事的观念和意识, 为提高企业法治宣传文化做贡献。

四、多措并举, 加强基础建设

一是注重法治文化基础设施建设, 开展“法治文化建设示范点”创建活动, 如法治文化橱窗、法治书画、图片展示及各类法治文艺创作演出团体, 让法治文化融入主流文化之中。集中开展广场法律咨询、法治文化建设论文征集等各类法治文化建设活动;二是加强法治文化队伍建设, 不断充实普法宣传力量, 组建普法讲师团队、普法联络员队伍及各类法律服务志愿者组成的普法宣传队伍。积极培育和扶持理论研究人员以及热心法治文化建设的各类人才, 为不断丰富和发展法治文化提供强有力的人才和智力支持;三是开展法治惠民举措, 针对群众关注的社会热点、难点问题, 深入开展专项治理活动, 让广大群众真正感受到法治建设带来的实惠。

五、整合资源提升效果

随着企业的发展, 企业民主建设已经成为法治文化建设的一部分, 为了进一步加强企业制度建设, 提高企业的管理水平;增强企业学法、用法、守法的自觉性, 提高企业竞争能力。进一步抓好企业经营管理人员的法律培训;为推进企业法治建设创造良好的文化氛围, 同时, 企业法律工作者要突出重点, 有选择的进行宣传, 并定期的组织活动, 有针对性的进行宣传教育, 并推进企业民主建设做贡献。石油法治文化建设是石油企业保持队伍健康稳定, 经济效益不断提升的有效保证, 也是石油企业社会管理部门的重要责任。石油法制文化有着浓郁的石油气息, 培育石油法制文化必须在油田企业中进行。石油法治文化和其它行业文化一样具有自己的特点, 形成自己优秀的、先进的文化力量。

参考文献

[1]庄大琳.构建企业文化的几点思考[J].山东社会科学.2011年S1期.

[2]赖林涛.试论廉政文化的内涵、结构及价值[J].广西社会科学.2006年09期.

[3]沈红.企业文化的功能及其实现方式[J].金陵职业大学学报.1998年04期.

对传统文化的建议 篇3

一、文化经费不能保障

1、文化站经费不能列入乡镇财政预算。由于乡镇认识不到位和财力有限，文化站普遍不被乡镇重视，经费投入严重不足，其活动经费列入不到乡镇政府财政预算中。一般都是组织一次活动打一次经费报告，凭领导意见决定批多少经费，如果领导繁忙或其他原因报告搁置下来，活动就无法开展，这种不稳定的批款方式严重影响了文化活动的开展，文化站无法制定全年活动计划，甚至连正常运转也难以保证。

2、国家下拨的免费开放经费不能按时足额到位。2010年，国家开始下拨文化站免费开放经费，但据笔者了解，这笔资金文化站不能足额及时使用，其原因是无论是乡镇还是文广局管理这笔经费都要以各种“充足”理由占用或截留一些，致使文化站担心经费问题不能放开手脚开展工作。

二、文化队伍严重缺乏

2003年的乡镇机构改革中，文化站基本被撤销了，以我县为例，32个乡镇只保留了三个建制镇文化站，全县60余名专职文化干部只保留4人继续在岗工作，其余人员或辞退或退休或买断。全县32个文化站建成后实际上是有房无人。为了应对上级检查，各乡镇急抓文化站工作代理人：有的让宣传委员代理，有的让镇小学老师代理，有的让退休人员代理，找不到人的只好找个能看大门的也行。这些临时代理人员不懂业务，也不可能沉下心去学习文化站业务，没有基本的文化活动组织能力、阵地宣传的设计、写画能力和文艺节目的辅导能力、开展工作十分困难。

三、文化活动难以开展

1、由于文化站缺乏专职工作人员和经费拮据以及管理缺失，工作不能按部就班开展，短安排长计划都无从谈起。大型文化活动组织不起来，小型文化活动不积极组织，就连文化站的图书借阅、文化资源共享室也不能正常开放，上级检查时才开门应付了事。农村存在的看书难、看戏难、娱乐难的问题没有得到很好解决。

2、一些农村成为空壳村。由于青壮年人员均外出务工，现在农村留守的多为老年人和儿童这样的弱势群体。老人担负着照看儿童干农活的重任，闲暇时候很少，由于生活压力和体力不支，参与文艺活动的积极性不高，这一现象成为新农村文化活动的突出问题。

四、思考及建议

乡镇文化站是政府设立的从事群众文化普及与提高、保护与创新等一系列工作的公益性事业机构，是党联系群众、教育群众、团结群众的桥梁和纽带，是繁荣新农村文化生活的最前沿阵地，是我国公共文化服务体系的最基础部分，是为最基层群众服务的文化门户。上世纪五六十年代，农村文化站曾十分红火，在宣传党的方针政策、普及科学文化知识、群众体育健身、活跃文化生活等方面发挥了巨大作用。党的十七大以来，文化软实力越来越受到党和政府的高度重视：投入巨资完善农村文化设施，为人民群众创造了优越的实现文化权利的条件。但是，硬件好了不等于农村群众文化真正繁荣了，发挥好硬件作用更是当务之急。笔者认为：

（一）建立经费保障机制

1、文化站经费纳入乡镇财政预算。乡镇人民政府要贯彻落实国务院《关于进一步加强基层文化建设的指导意见》，认真落实指导意见中提出的“各级政府每年对文化事业拨款的增长幅度要高于当年财政预算增长幅度的1-2个百分点”的要求，在确保文化站人员工资、办公经费得到保障的前提下，增加制度化的大型文化活动、站办文艺团队、艺术培训等专项业务经费。文化部《综合文化站管理办法》第四章第十八条对文化站经费也做了严格规定：文化站经费应列入县乡财政预算，不得随意挪用核减，中央省市对文化站应以经费帮助。

2、按时拨付文化站免费开放经费。文化站免费开放经费也要保证足额及时拨付到文化站，代管经费的乡镇或文广局不得截留或占用，建立财务公示、审计制度，以保证专款专用。

（二）培养群文专业队伍

1、解决人员编制。国务院《关于进一步加强文化建设的指导意见》中明确指出：“加强基层文化建设的主要任务在县市区人民政府。”县文化行政管理部门对乡镇文化站实行垂直管理，将乡镇综合文化站业务、人事工资等关系从乡镇中剥离出来，交由县文化行政部门管理，实行定编、定岗、定员。经过公开考试录取，强化培训后上岗工作。

2、加强文化站工作人员业务培训。提升文化干部业务能力是开展好文化站工作的重中之重。文化干部对音乐、戏曲、书法、美术、器乐等都要学习研究，至少精通一门专业，即所谓的“万金油”，无论开展何类型的活动都不外行，达到能组织、辅导群众的水平。通过省市县文化馆各级不断举办培训班和送文化站干部到专业艺术院校学习深造等方法让文化站人员业务能力不断提高，甚至成为某一领域的专家，使他们在开展工作时得心应手，成为群众喜爱的文化干部。

3、理顺管理关系，激发文化站自身积极性。上世纪80年代以后，文化站的人财物属于当地乡镇政府所有，文化站成为当地政府的一个部门，其目的在于依托当地政府的优势加强文化站建设，切实保障群众文化权利和文化站各项工作的开展，但从实际效果看情况并不理想。文化站纳入免费开放范围后，还应由文化行政主管部门管理文化站比较科学。从业务关系方面文化馆对其指导辅导、行政管理方面归口文广局，这样，便于了解情况、及时指导工作。

4、建章立制加强绩效考评。要按照国家文化部制定的《文化站管理办法》等法规强化文化站管理。落实各项工作任务，制定完善服务制度，通过加强制度管理，保障文化站的正常高效运行。县级文化主管部门要制定绩效考评办法对文化站工作严格考评，通过考评督促文化站工作，表彰先进鞭策后进，促进文化站服务能力快速提升和文化活动常态化全面开展。

（三）开展丰富多彩的文化活动

1、创新工作思路。随着现代科学技术、现代传媒技术、现代生活方式不断进入乡村，农村和小集镇的民俗民风正在发生改变，我们要跟上时代的进步和变革，改变老的工作思路，用新的活动方式吸引群众参与。把文化服务与农民实际需求结合起来、把健身与健脑结合起来、把找乐与致富结合起来、把传统与现代结合起来，让大型活动年年有、中型活动月月办、小型活动不断线。

2、把农民群众作为文化活动的主角。当前，我国农村已从温饱型向小康型转变，农民群众文化需求强烈、热情高涨，文化站要多组建适合他们的文艺团队如戏曲队、民舞队、建身秧歌队、曲艺队等团队，吸收他们参加进来；还可组织球类、棋类、书画类、科普类等活动小组吸引各类群众参与活动，给他们提供交流、展示、表演的平台。

3、还要注意对不同年龄段人群开展特色活动。如对留守老人、儿童，举办适合他们的活动，给他们以精神的慰藉生活的关爱，文化站还要多动脑筋想办法，想方设法把他们吸引到文化站来。

4、引导帮助建立更多的村文化大院。文化大院是农民家门口的乐园，它建立在村里，在农民的身边，离农民最近，功能齐全的文化大院集娱乐、健身、科普等为一体，能让农民足不出村享受到文化服务，对老弱群体参与文化活动十分方便，文化站要积极努力帮助辅导乡村建立更多的文化大院，以延伸文化站的功能。

浅谈我对校园文化建设的几点建议 篇4

作为文化的一大主体，校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象，提高学校知名度的重要体现。校园文化对学生的健康成长产生着潜移默化的影响，和谐的校园文化对学生的人生观、价值观和就业观等具有重要的导向作用。良好的校园文化是学校的窗口形象，加强校园文化建设是教育发展的需要，是学校发展的目标所在。为此，校园文化建设不可忽视。

一、校园文化建设应当从其真正内涵上出发，不能盲从 校园文化包括政治文化、物质文化、精神文化和制度文化等内容。校园政治文化涵盖党和国家的基本理论、基本路线、教育方针、教育政策、教育法规等。校园物质文化是客观的实体，涉及到学校的各种基础设备设施、校园绿化、人文景观等。校园精神文化包括一所学校的办学规模、办学理念以及作风建设等。校园制度文化是一个抽象的概念，主要是基于学校的各种管理和考核而制定的规章制度。总之，校园文化建设关系着一个人的健康成长，作为一所标准化学校，应当将其丰富的文化内容纳入其中。

二、校园文化建设应遵循的原则

校园文化建设应当以科学发展观为指导，坚持总体布局、统筹兼顾、以人为本、为社会服务的原则，把当前利益和长远利益结合起来，使传统文化同西方先进文化相互渗透，为“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的人才培养理念来造就一批科学人才，为国家经济建设的发展和全民生产生活水平的提高服务。

三、校园文化建设的真正落实

1、健全组织机构，狠抓落实

基于校园文化建设成立专门的工作领导小组并进行合理分工、明确职责，可以从政治文化、物质文化、精神文化和制度文化等几个方面进行落实，也可以考虑从学校各个部门出发，采取包保的方式层层进行。领导从大局做好统筹规划，部门从实际情况着眼，做到统分结合，最后合一的目标。

2、争取政府资金投入，科学布局

校园文化建设需要投入大量的资金，基于科学规划、着眼长远的目标，争取政府资金投入，完善学校的各种基础设施建设，如办公楼、教学楼、实验（训）室、教师公寓、学生公寓、食堂、澡堂、运动场等等，做到科学布局、合理规划。

3、加强人力资源建设管理，科学用人 校园文化建设需要人才来支撑，建议相关部门合理核算学校用人编制，加强人力资源管理，做到人尽其才、物尽其用，科学合理利用人才。

4、制定切实可行的制度措施，考评结合，加强管理 校园文化建设需要制度措施来提供保障，建议学校相关职能部门根据学校实际情况，建立健全切实可行的制度措施，采取科学合理的考评机制相结合的方法，为真正实现校园文化的科学建设起到规范和约束作用。

5、统一思想，提高认识，大力倡导校园文化建设 校园文化建设不是某一个领导、某一个老师、某一个学生的事情，需要全校师生共同参与。希望学校的全体师生统一思想，提高认识，一同参与到校园文化建设的活动中来。

6、校园文化建设，应当丰富师生课余文化生活

基于学生在校园抽烟、上课睡觉、迷恋上网、夜不归宿等个别现象表明，一些是学生当前课业负担较重，感到心情有些压抑；一些是学生家庭生活拮据，短暂而又漫长的读书生活难以坚持；一些却是因为单纯的课堂教学感到乏味。而老师却因为校园生活单调无味而利用闲暇时间参与打牌赌博等行为。因此，学校应当加强校园文化建设，多开展多姿多彩的业余活动，如基于学生举办和开展各种竞赛讲座、体育比赛、美术书法作品展、社会调查和服务、文化艺术节、文艺汇演等，基于教师教研交流、教师论坛、体育健身、教工之家等，以丰富师生的校园文化生活，使教师能寓教于乐，使学生在乐中学，达到教学相长的真正目的。

7、注重舆论文化建设，形成良好的校园文化氛围 科学发展的校园文化是保障学校顺利发展强有力支柱，新闻报道及校园各种媒体,是和谐校园文化建设的舆论阵地,各种媒体的舆论导向正确与否,关系到校园文化建设的发展目标，在校园文化建设的整个实施过程中，注意舆论文化的宣传和导向，狠抓校园文化建设的质量，以形成良好的校园文化氛围。

关于中国传统文化教育的建议 篇5

党的十七大报告作出了“推动社会主义文化发展大繁荣”的重要部署，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中也提出了中小学各学科课程将融入更多中华优秀传统文化，如在学校开设书法、绘画、传统工艺等课程，适当增加传统经典范文、诗词的比重。对中小学生加强中国传统文化教育提出了明确的要求。目前在中小学生中，广泛存在对中国传统文化认知缺乏，兴趣不浓，传统文化意识淡薄的趋向。对中国传统的优秀文化如：传统美德、传统节日、文学名著、诗歌词赋、成语、毛笔字等没有兴趣，缺少教育，而对洋文、洋节日、洋快餐，日韩明星，流行音乐，网络游戏等倍加热门、推崇。中小学生是国家的未来，这样的情况如任其发展下去，将导致文化断层、精神缺氧、社会道德低下，后果非常严重。现就加强中小学生中国传统文化教育提出几点建议。

1、开设传统文化教育课。按照国家十一五文化发展纲要的要求，在中小生中开设传统文化教育课，将传统文化教育做为学生必修课程，纳入学校教育重要内容。通过教育，使学生了解中国传统文化历史，学习传统文化知识，领悟传统文化精华，弘扬传统美德，激励传统民族精神，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才。

2、加强教师队伍培养。传统文化教育质量取决于教师水平。由于多年忽视传统文化教育及教师队伍建设，目前教师的自身文化素质和教学水平难以承担传统文化教学任务，因此搞好传统文化课教学，必须从培训教师，加强教师队伍建设入手。通过培养训练，形成一支熟悉中国传统文化历史，熟悉传统文化教材，熟悉教学方法，有独立教学能力的中小学教师队伍。

3、加强中国传统文化教材的编制。要集中人才，结合本地域特点，编写中小学好传统文化教材，并不断加工修改、提高教材质量。为中小学生的传统文化教育提供好的素材。

4、发挥本地传统文化教育基地作用。盐城是中国革命老区，有许多著名的革命传统文化教育资源。要充分利用本地的博物馆、展览馆，革命烈士、爱国人士等革命教育场所，带领广大中小学生定期学习参观，并以此开展形式多样的传统文化教育活动。

关于建设公司企业文化的建议 篇6

公司领导：

根据2011年6月4日曾总在行政后勤会议上关于建立积极、健康、团结、和谐的企业文化的讲话精神，本人建议在公司内部建立一个企业思想文化宣传的平台。

企业员工之间，是一种团队合作的关系；员工与领导之间，是一种领导与被领导的关系；企业各部门之间是一种分工与协作的关系，但不管是员工间的团队精神，员工与领导间的领导与被领导关系，还是各部门之间的分工与协作的关系，都只有在轻松、和谐的工作氛围中才能发挥出最佳的状态，然而轻松、和谐的工作氛围有赖于积极、健康、团结、和谐的企业文化作支撑，能够影响和调动员工的工作积极性，能够塑造轻松、和谐的工作氛围，从而促进企业生产经营的发展。

企业思想文化宣传的目的是以建立企业全体成员所认同的价值观、经营理念和行为准则，为公司确定风气、强化沟通，能够有效地保障公司目标的实现，促进企业的可持续发展，这就需要我们举全司上下之力，共同塑造一种积极、健康、团结、和谐的企业文化，故本人建议在公司内部建立一个企业思想文化宣传的平台。

具体措施如下所列：

一、发行宣传册。

（一）、意义：

1、反映公司的发展史。

2、丰富员工的业余生活。

3、塑造丰富多彩的企业文化。

4、促进员工的工作积极性。

（二）、措施：

1、在企业内部用A4纸发行一个宣传册。

2、宣传册每月或每季度发行一期，每期印20份（领导、车间、部室各一份）。

3、宣传册的稿件由公司全体员工自愿撰写（每篇稿件公司可给予5—10元稿费以资鼓励），由办公室统一排版出刊。

4、稿件的内容以公司生产建设为中心，如“对公司作出特殊贡献的员工的表彰，公司生产上取得的技术性突破，好人好事等等”。

二、创立一个意见箱。

（一）意义：

1、促进生产技术的改进。

2、对食堂卫生及饭菜质量进行监督。

3、对管理人员不良的管理方式方法进行监督。

4、促进各车间、部室的分工协作。

（二）措施：

1、在办公楼一楼大门口处设一个意见箱。

2、办公室负责定期收集整理意见书，并向领导汇报。

特此建议

李体呷

对传统文化的建议 篇7

2011年5月, 人民银行正式向29家第三方支付企业颁发了《支付业务许可证》, 第三方支付进入“有牌照时代”。从第三方支付企业获得牌照后, 就进入了一个新的平台, 必然开始新一轮高速的扩张, 必然对传统支付业务市场产生巨大而深远的影响。

一、和传统商业银行相比, 第三方支付企业具有的优势:

和传统商业银行相比, 目前, 第三方支付企业在某些方面具有较为明显的优势, 集中体现在以下方面:

1.产品综合性强

从横向看, 第三方支付如支付宝集成了国内主要30多家银行的支付通道, 而由于历史原因和心理上的阻碍, 各商业银行对跨行电子支付并不都采取开放的态度。目前还没有一家银行跨行联通的水平达到支付宝的水平。从纵向看, 第三方如支付宝的产品是一个综合“支付解决方案”, 即签了支付宝, 相当于可开通网上支付、代发业务、代扣业务、非现场支付业务、POS和快捷支付等, 模块化强大。但传统商业银行目前的支付服务还未形成整体综合性的服务方案。银行内部往往需要对口多个部门申报业务, 进行议价及信息往来, 效率较低, 难以形成综合优势。

2.资源充足

获得第三方支付牌照的各个公司, 大多数还没有上市, 但是他们不缺资本投入。阿里巴巴发展支付宝业务就得到数以十亿美元计量的风险投资, 而各传统商业银行虽然家大业大, 但是难以集中足够多的资金单独发展支付业务。况且, 传统商业银行内部利益分割, 整合资源的成本甚至高过投入新建的成本。即便是传统商业银行拿出来这么多钱, 从效率上也很难与快速上升的第三方支付企业对垒。另外, 支付业务是一个面向大众的业务, 需要大量的人力资源来支撑。目前, 各个获牌公司正在大规模人员扩张。第三方支付公司的专业人员可以深入到基层专门从事商户拜访和营销工作, 工作专业而专注。一旦支付业务拓展成功后, 后期有配套的后台支持部门人员跟进。而传统商业银行受到员工总额的限制, 不可能大幅度增加员工。

3.技术优势明显

现在传统商业银行的支付业务从功能上来看比较齐全, 但是售后远远跟不上。传统商业银行的销售人员主要是销售金融产品的, 技术维护人员严重缺乏, 存在“有人生, 没人养”的怪圈。第三方公司的后台服务专业性强, 特别是技术人员多为直接从事编程开发或由程序员转岗而来, 一些技术问题, 很快能够得以解决。而传统商业银行技术研发能力相对较弱, 更兼内部复杂的开发审批流程, 高度集中、部分外包的开发体系, 在遇到具体技术问题或有特殊需求时, 响应速度比不过第三方支付企业。

二、与第三方支付企业相比, 传统商业银行的优势:

在发展前景上, 第三方支付企业具有明显的优势, 但也不能简单断言, 传统商业银行没有自身的优势。传统商业银行的优势在于:

1.银行的信誉度较高

银行是社会经济发展的轴心, 在我国当前的环境中发挥着不可替代的作用。国有银行、股份制银行都长期从事金融业务, 特别是大型银行都具有准国家信用的基础。许多传统的企业、个人还是相信银行服务更为稳妥。

2.具有坚实的客户基础

我国的银行体系脱胎于计划经济时代, 许多核心的资金流动渠道都被大型银行所垄断。比如, 在我们这样一个财政支付占比相当大的国家里, 财政支付的主渠道根据规定必须由银行代理, 往往还集中在大型银行。另外, 由于信贷业务的关系, 一些基础支付渠道任然保留在银行体系内, 比如银行通过对水电气企业的贷款, 要求水电气的结算必须通过银行操作。这些优势是新兴的第三方支付企业难以达到的。

3.银行真正掌握客户实体账户

只有商业银行基于结算帐户才能实现全功能的支付结算, 第三方支付严格意义上来说, 仅仅实现了交易资金的托管, 并不是全功能的结算。我们常说的“三票一卡”以及信用证等方式, 在目前的牌照允许范围内是很难达到银行结算的效果的。实体帐户是支付的核心和基础, 也是商业银行与第三方合作交换的筹码。

4.银行的信贷功能是第三方支付公司所不具备的

目前第三方支付公司的主要客户集中在个人客户, 在B2C或C2C领域具有较强的竞争力, 但是对于企业支付并不具备很大的优势。第三方支付公司带来的是便捷, 没有资金融通的功能。比如, 电子商业汇票的优势是支付宝短期内无法替代的。

三、提几点建议:

我国的电子商务行业发展迅速, 在全球也是令人瞩目的。传统商业银行与第三方支付企业已经成为这个市场上不可或缺的角色, 他们互相竞争也互相依赖。在“有牌照时代”传统商业银行银行与第三方支付企业形成了“竞争、合作”关系。这种关系能否尽快进入成熟期, 关系着我国电子商务行业的发展。在此, 针对商业银行今后的发展, 本文提出以下几点建议:

1.要保持足够的开放心态

第三方支付企业刚刚兴起的时候, 许多大银行根本没有把这样的企业看上眼, 当看到第三方支付成为电子商务支付的主流后, 往往是被迫放下上千亿美元市值公司的架子, 向一家民营企业寻求合作。这说明把握主流, 保持开放心态, 是传统商业银行和第三方支付企业合作的基础。这种开放心态, 包括:银行向银行开放接口、银行向第三方支付开放接口、第三方支付向银行开放接口。

2.积极开展基于金融业务的创新

支付业务是金融业务的基础, 支付业务可以和各种成熟的金融业务结合发展。比如, 网络信贷、电子汇票、网络保理等业务都可以成为新的业务增长点。这些都需要在开放的基础上, 结合金融业务开展创新。

3.传统商业银行可以开展对第三方支付的反向整合

传统商业银行具有的实力优势、客户优势是第三方支付企业难以企及的。这种反向整合可以是资本层面的反向整合。从优化资源的角度来看, 一些第三方支付企业被银行收购, 完全是可能的。商业银行也可以创造自己的第三方支付平台。反向整合也可以是业务流程上的反响整合。纵观电子商务的发展, 许多成功的模式都是做服务资源的整合, 比如:搜索引擎是整合网站, 携程是整合航空公司和酒店。也就是说互联网业务的成功是做“服务”的“服务”, 也就是整合一种基础服务。传统商业银行强大的客户基础和无可替代的信贷功能为其提供了反向业务流程整合的可能。比如, 商业银行向一家自来水公司贷款, 要求必须通过银行来建立收费体系, 反过来, 银行整合各种第三方支付企业, 为其提供广泛而便捷的支付渠道, 这本身就成为银行的竞争力。

4.传统商业银行应该加大对支付业务的投入

由于第三方支付企业的发展, 银行的支付业务不再具有独占性, 创新的节奏也将加快。虽然银行每年投入支付结算的资金并不少, 但是部门多、项目杂, 落实到具体创新项目上的并不多。相比而言, 第三方支付企业对风险投资具有较强的吸引力, 对于某个成长点的投入会远远大于传统商业银行。因此, 为了抓住电子商务的发展机遇, 传统商业银行应该加大对支付特别是电子支付方面的投入, 建立专营队伍, 迎头赶上市场的发展变化。

总之, 传统商业银行与第三方支付企业在“有牌照时代”形成了新的“竞争、合作”关系, 双方各有优劣势, 只有保持开放的心态, 开展基于对方优势的业务创新, 才是成就新的互联网时代辉煌的关键。

摘要：本文针对传统商业银行和第三方支付企业进行了比较, 分析了各自的优势, 并基于第三方企业获得牌照后传统商业银行的发展提出了相关建议。

关键词：第三方支付,商业银行,建议

参考文献

[1]肖江.从支付宝看中国电子商务中的第三方支付平台[J].现代商业, 2007, (17) .

[2]王绍勐.我国第三方支付的发展与金融体制改革[J].商业文化 (学术版) , 2010, (7) .

[3]谭润沾.银行支付业务的战略重要性:基于第三方支付发展的视角[J].南方金融, 2010, (1) .

班级文化的建议 篇8

一、班级精神氛围构建所要达到的功能和要解决的问题以及构建策略

1. 整合功能

观察发现，小学生的合群性高，高中生的独立性强，而初中生在班级群体中多以亚群状态存在，这是由学生不同年龄阶段心理发展特点决定的。初中生由依赖向独立过渡及其更希望得到同伴接纳和认同的心理特点，导致初中生从初一第一学期开始逐步按志趣不同、学力大小、道德差异分化成若干亚群，到初中二年级层次分明且相对固化。这时候，学生的自我评价标准不再看重老师和其他亚群的认可，而更多的在乎所在群体的接纳。

构建策略：上述问题是基于亚群的自然分化生成而假设的。为了预防问题的产生，老师就在亚群的形成过程中施加积极的教育干预。有经验的班主任会有意引导亚群的形成，通过教育引导调整亚群的成分，不断地进行分化和整合，充实积极亚群，瓦解消极亚群，使优秀亚群变为强势亚群，在班级影响中占据主导地位，从而形成健康向上的班级风气。

2. 调节功能

小学生在自己编织的五彩梦中醒来变成了初级中学的学生，似乎一下子长大了，他们试图清醒地对待人生，却发现一切都变得陌生：学习难度增加了、异性同学的关系变得微妙了、老师的绑绳松了、自己无所适从了。

构建策略：初中班主任应重视分析初一学生的心理特点，关注并注意引导其从依赖到独立的过渡。鉴于初一上学期学习任务不重，应引导学生阅读大量的由老师推荐的课外读物，尽快建立宽阔的知识平台，为今后的学习打好基础。初一上学期更加重视活动课程的开展，通过文体活动，各种竞赛如演讲、学科知识竞赛、课外知识竞赛等，强化学校的吸引力、班组凝聚力、团队精神和求知欲望。进行学习方法指导，尽快养成善于质疑、独立思考、寻求帮助的良好学习习惯。整个初中阶段都要重视青春期心理辅导，创设团体交往与合作的环境，引导建立相互信任、尊重、关心的人际关系，给心理不适的同学以温暖和慰藉。

3. 镜像功能

初中生处于自我意识增强，价值观逐步形成的时期，学会了经常反省、检查自己。他们在否定师长权威的同时，把目光更多地盯在班级群众和亚群同伴上。

构建策略：初中生学习和成长和驱动力来自积极的社会评价，换句话说，初中生把班级群体当成一面镜子，时常评价自己并鞭策自己。所以班主任在构建班级的精神氛围时，必须把握积极健康的舆论导向并使其占据主导地位。努力引导并尽快促使班级整体养成良好的行为习惯，学会做人的道理，树立科学的价值观。

二、班组精神氛围构建常用的几种有效方法

1. 对话法

对话法直接来源于人文主义心理学、教育学思想的一种较为现代的教育方法。这一方法的核心是将真诚、信赖、尊重等观念引入师生关系，要求老师作为学生的伙伴、朋友，平等地讨论而不是居高临下地进行价值说教。对“问题学生”是最为有效的教育方法之一。

2. 两难推理法和价值澄清法

两难推理是设计一些学生道德“最近发展区”的两难问题、情境、活动，并提出一个道德问题，让学生进行讨论、思考、检验自己的立场，反思不同意见。培养学生自我认识、自我检查、自我调控的能力。在讨论中由于存在不同道德水平的解释和结论，可以引导学生朝更高一级的道德水平发展。

价值澄清法强调每个人都有机会和权利通过讨论澄清自己的价值观念，珍惜和实践自己的道德判断。

评价过程：自我选择（自由选择——从许多可供选择的项目中选择）——自我评估（对可供选择的项目作思考，并考虑选择的后果——珍惜个人选择）——自觉行动（把个人选择公开——根据选择去行动——重复这种行动，化为行为方式）。老师在评价过程中保持价值中立。

借鉴：有利于培养发展学生的道德判断和道德选择能力，重视德育过程；主张注重学生道德认识上的道德动机和道德冲突；符合学生在积极的社会评价中成长这一心理特点。