游动物园说明文

游动物园说明文（精选14篇）

游动物园说明文 篇1

经过一个小时的颠簸，啊!我期盼已久的动物园终于到了。我第一时间当然是去看想念已久的国宝-大熊猫们了，她们圆圆滚滚的，憨态可掬，我觉得形容她们最好的词语就是“萌萌哒”，她们还是我们国家和其他国家交流的友好使者呢。

接下来我们接连观看了金鱼馆，我妹妹被这些可爱的小鱼吸引得挪不开脚步了。还有奇大无比的乌龟，一直呆在水里的河马，笨重的犀牛，能用自己的鼻子给自己洗澡的大象，特别高傲的长颈鹿，各种奇怪的水鸟，当然还有百兽之王—老虎，她总是对我们不屑一顾，笨笨的黑熊，他总是在向游客索要食物，在树上蹦来蹦去的猴子，还有可爱的羊驼，等她开屏等了许久的孔雀，也有我们都有点害怕的各种蛇，老是怪叫的狼······动物园的动物真多啊，世界太奇妙了。

游动物园说明文 篇2

老虎园里有一只白虎和三只东北虎。它们都穿着一身威风凛凛的“骑士”战衣, 炯炯有神的眼中透出威严。正值喂食时间, 饲养员拿了只鸡吊在四五米高的树干上。看到摇来晃去的鸡, 四只老虎都虎视眈眈地盯着他人, 各个心怀鬼胎, 都想独吞那只鸡。就在三只东北虎还没反应过来时, 白虎先动了。只见它一跃而起, 迅速而轻盈地扑向鸡, 血盆大口一张一合, 鸡就这样落入它的腹中。随后它来了一个华丽的转身跃入池塘中, 激起了大片水花—即便在玻璃墙外面, 我也看得惊心动魄!

“哇!”一声突如其来的大叫, 把我吸引到了长颈鹿的地盘。它身着独特斑纹的衣裳, 脖子三四米长, 腿也长长的, 走起路来有点像踩高跷似的。长颈鹿大大的眼睛不停地眨呀眨, 长长睫毛不停地抖呀抖, 好像在向我们抛媚眼似的。我再也忍不住了, 跑到卖动物食品的地方, 买了一把它最爱吃的叶子。“哎!有叶子吃啦!”长颈鹿一看我手上的叶子, 就屁颠屁颠地跟了过来, 向我要吃的。我把叶子伸出去又收回来, 收回来再伸出去。本想逗逗它的, 没想到长颈鹿早就有了对策, 趁我一个不注意就伸长脖子, 吐出长舌头, 轻松地从我身后卷走了我手上的叶子……

游无锡动物园 篇3

一进动物园的大门，婀娜多姿的天鹅就出来迎接我们了：它们在湖面上自由自在地飞翔。往里走一只只单脚独立的火烈鸟呈现在我们的面前，全身的羽毛火红火红的，真是名副其实啊。一路上我还看到了色彩斑斓的鹦鹉，憨态可掬的熊猫，身手敏捷的猴子……其中令我印象最深刻的要数慢条斯理的大犀牛了。瞧：那三头体型庞大、皮糙肉厚的大犀牛向我们缓缓走来，身上的肉一抖一抖的，下巴都耷拉下来了，好像活了几百年一样。它们走了几步，看见了一大堆的草料，便吃了起来，上颚和下颚一张一合缓缓地嚼着，真没想到它们连吃东西的速度都那么慢。吃饱后它们就在栅栏里散步，可自在了。

走出动物园区，我们来到了远近闻名的欢乐城，那里的小剧场经常聚集着观赏动物表演的游客。我们坐在观众席上欣赏了“体操能手”黑熊表演了双杠、吊环、跳马等，之后又和驯兽师合作跳绳。我大声地帮它数数：“1，2，3……”哇，一共跳了16个呢！我们还欣赏到了老虎敬礼、钻圈等精彩的节目。最让我惊讶的是老虎们居然能够排着整齐的队伍，躺在地上一个挨一个地打滚儿。要知道“一山不容二虎”说的就是老虎喜欢独居，要让它们跟别人合作，那还真不简单呢！

无锡动物园里的动物朋友们真是太可爱了，我下次还会去看望它们的。

指导老师：居文娟

游动物园 篇4

在再狮虎洞里我们亲耳听到了猛虎的吼叫；在猴山我亲眼看到了猴子敏捷的攀登。瞧！远处的那只秃鹰正在扇动着巨大的翅膀，带着呼呼的风，炫耀它的雄姿；看！铁笼里的鹦鹉，头戴红色桂冠，身披嫩黄与天蓝色交织的斗篷，像一位雍容华贵的皇后。在一潭碧水前，我们停住了，几位穿着白衣的天使——天鹅，悠闲自得的游来游去。

接着，我们又观赏了象征吉祥的梅花鹿，互相追逐；五彩缤纷的孔雀相争开屏……千姿百态，目不暇接，直到很晚我们还不愿意离去。

如果你现在问我：“你最喜欢去哪玩？”我会毫不犹豫的告诉你：“北京动物园！”因为那里是我永远也玩不够的地方。

暑假里妈妈带我去北京动物园玩，到了动物园门口，我一溜烟地冲进去，因为我太想见见这些调皮有趣的小动物了。

最后我又看了美丽的孔雀，调皮的猴子，笨重的大象等动物，我正看的入迷，妈妈说：“时间不早了，动物园要关门了。”我出了动物园，心里想：可爱的小动物们，再见了，以后我会常来看你们的。

暑假期间，我参加了北京夏令营，北京动物园中憨厚的熊猫，可爱的梅花鹿，威武的狮子，优雅的白虎，给我留下了深刻的印象。

先来到熊猫馆看熊猫，透过玻璃，看见了3只大熊猫，一只正在吃东西，只见它不慌不忙，从从容容，把竹子上的叶子一片片摘下来，抱着根竹竿吃起来，“咔嚓嚓，咔嚓嚓。”吃得津津有味；另一只却趴在被太阳晒得暖和极了的大石头上睡觉，它两只前爪搭在一起，头枕在上面正睡得香呢；还有一只好像很害羞，一直用爪子挡住自己的脸。

我又到虎林来看白虎，白虎很机灵，它把身体巧妙地藏在一块灰白岩石中，害得我好一阵找，找到了白虎，我发现它很高贵，全身透出一股王者霸气，乌黑的眼珠，阿尔卑斯山上终年不化的积雪般白的皮毛，非常美丽。

4个小时的时间似乎一会儿就过去了，我们依依不舍地离开了动物园。

下次来北京，我一定再去一回北京动物园！

爸爸、妈妈带我到北京动物园，我看见了许多的动物，比我以前去的动物园的动物都要多！我们先来到熊猫馆，我看到了四只熊猫，其中一只正趴在树枝上睡觉，黑黑的眼圈，圆鼓鼓的身子，真害怕它从树干上掉下来！爸爸给我和妈妈与熊猫们共同拍照。接着，我们又去了猴山，看见了许多可爱的猴子，有的大猴子在地上跑，小猴子跟在后面；有的猴子爬上了竿；还有许多人在给小猴子喂东西。之后，我们去了海洋馆，爸爸妈妈你推我让，都想着对方能和我去海洋馆，最后还是爸爸去了，爸爸刚进海洋馆时，问了一个叔叔，叔叔告诉我们动物表演己经结束了，如果早点去就好了。

游动物园 篇5

一进园正赶上海狮表演。第一个出场的是“大哥海威利”，它那肥肥的身躯、圆圆的脑袋、粗短的手臂让我对他的表演大打问号。它竟然要表演套圈，它刚滑入水里，“驯狮员”就扔出一个和它脖子一样粗的红圈，我不禁为它捏了把汗，谁知“海威利”快速地移动着身体，稳稳地将圈套在了脖子上。它笨重但机敏的样子博得了观众阵阵喝彩声。

接着出场的是三个“小选手”，说它小嘛，只比得上刚才大哥的一根手臂大小。只见老大先表演，它绕着池子来回地转，在我们直喝倒彩时，它突然来了个“就水十八翻”、接着“360度大翻转”，这个动作可真让我们大声叫好。你要知道，跆拳道中这个动作我练了一年还没练好呢，小小海狮竟然能做出如此高难度的动作，敬佩之余坚信有朝一日我一定也能做出这个动作！老大的掌声继续轰鸣，老二不甘示弱准备表演了。可寂寞多时的老三憋不住咯，一下子跳进了水中，跳跃着用嘴触碰离它一米多高的皮球，这个表演又获得了观众震耳欲聋般的呐喊鼓掌声。老三骄傲地看看老二，亲昵地向“驯狮员”索要鲜鱼。老二可不让了，它肯定在想：可恶，明明到我表演了耶，凭什么你这小子抢尽风头得到那么多人的喝彩呢？想时迟那时快，它哧溜一声滑到池边，一甩尾巴将刚上岸的老三绊了个结结实实的“狗啃泥”。

它可顾不上检查兄弟的伤势，一个华丽的转身，优美地跳进了水中表演它的绝活儿啦！“驯狮员”扔了一个小皮球给老二，我本以为它接不着，没想到，老二不费吹灰之力就接到了皮球，并一会儿把球顶在了头上，一会儿把球顶在了嘴上，我们看得目瞪口呆！这时，老二来了个大转折，它将皮球用力一顶，不偏不倚，顶到了观众席上早已等待好的“驯狮员”的手中，丝毫没有偏差。“驯狮员”又将球扔给老二，一来一回，他们玩起了“传球游戏”呢！顶了一会儿，它没兴趣了，将球顶给 “驯狮员”后，立在那里摇头晃脑做鼓掌样，它那滑稽可爱的样子逗得我们哈哈大笑，当然少不了给足掌声了。

海狮表演结束，我们休息了片刻，就动身朝观看凶猛肉食动物的车行区走去。

坐上园内巴士，第一站到达“猎豹区”。我一看到身材矫健、体格强壮、凶猛无比的花纹猎豹，原本湿热的背部，一下子被冷汗给吓没了！我斗胆向猎豹望去，没想到，这猎豹每天都能看到人，现在看到我们已经不足为奇，更谈不上向我们进攻了！于是，我那紧张的心才“化为乌有”！第二站是“熊区”，我们刚进那个区域，就看见了许多只胖乎乎、肉嘟嘟、黑乎乎的大黑熊堵在路上，司机叔叔连按了好几声喇叭，熊熊才悠然自得地迈着熊步离开，走到草丛中去了。别看那憨态可掬的样子，要是在野外丛林中可真不敢看它啊。第三站是“老虎区”，还是东北虎呢！哇，它那雄赳赳、气昂昂的样子，真把我们吓得心惊肉跳。虽然坐在车内，车窗都摇上去了，还是引得我们连声惊叫！

游动物园作文 篇6

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的游动物园作文3篇，欢迎大家分享。

游动物园作文 篇1

星期四上午，天气多云，可是我心里阳光灿烂，心花怒放因为我们学校组织去春游。一、二、三年级去春游，四、五年级军训，六年级去欢乐谷。我们班的导游是张老师和胡老师。经过半小时的车程我们坐着大巴来到了深圳市野生动物园。

我们看了大象、鸵鸟、白孔雀等动物，白孔雀看见我们这么多人，开屏了像一把大扇子羽毛雪白雪白的，真美丽啊，同学们纷纷拍起照来。白孔雀好像在骄傲地说，看我多漂亮，你有没有像我一样雪白的羽毛吗?

我最喜欢的是：狮虎兽表演。两头雄狮，三头华南虎，两头白虎。白虎那洁白的毛上有着几道弯弯曲曲的黑弧线。我看见老虎的跳跃非常厉害，力大无穷。两架梯子之间放着一个高高的圈子，老虎一下跳过了圈子，可是，最后一个老虎不敢跳，大概这是年龄最小的老虎爸。但是我们也给了它掌声。

还有一个节目就是训海豚跳。这海豚可真厉害，把球放在离水几米高的地方也可以碰的到。驯兽员，让他们四只一起跳水，他们迅速的跳起来，又潜入水底，回到驯兽师那里。动作十分整齐，好像能听懂驯兽师说话。

游动物园作文 篇2

今天，我和魏魏来到“杭州动物园”观看动物。早上，我们来到“杭州动物园”。一进门，欢迎我们的是在一旁的鹦鹉和八哥，它们“哇，哇”的叫着，像是在对我们说：“你们好，你们好，欢迎光临‘杭州动物园’！”又像在向我们诉苦。

看了地图我们“直奔”熊猫馆。“哇好大熊猫呀！”我们随着声音走向我们国家的1级保护动物——大熊猫。“哇”这只熊猫可真大啊！它身上长着黑白相间皮毛，庞大的身材……“看，这只熊猫在爬耶！”我走过去一看，果然，一只大熊猫正在游客面前走着，可能是它累了，一屁股坐在地上，不一会儿，又爬了起来，来到它的小床前趴下，从床底下爬来爬去，好像是在学军人匍匐训练，逗得游客笑了起来！

我们的第二个目的地是——猴山。来到猴山，我们看的最清楚的那只猴子，爬上一个石井，拉着柱子，使劲的摇，像是想摇断那含着手指头，耍威风。其它则在假根柱子。只见一只猴子，的猴子爬在假山的顶上，像猴王一样坐着，山上、地上，跳着、爬着、向游客挥手……

接着，我们来到一个十分危险的地方——虎山。咦？老虎哪？怎么草地上一只也没有？原来是老虎也热死了，被工作人员关在笼子里了！我们走进通向笼子的通道，一只只老虎在笼子里徘徊。瞧！老虎

长着锋利的门牙，长有花纹的皮……有的老虎可能热得受不了了，就趴在地上，睡着了，也没出来见客，还有一只则在众人面前走着，“展示”着自己的皮毛。

我们又来到了熊山，先看到了全身长黑毛的黑熊，它可能很饿，走来走去的，觅食，我故意倒下去一点水可是不能把他吸引过来。接着看到了灰熊，它浑身上下都长着灰毛，它走得速度很慢，可能是要睡觉了吧？！那我们就不打扰它了。我们又看到了狗熊，它正在接游客扔下去的葡萄核、水，一个一个接的很准。

这大象我们是一定要去看的。只见大象摇着它的大耳朵，像扇子一样给自己扇风。象大象体形庞大的动物，人们是怎么把他抓来的？这时我看到了大象脚上铐着枷锁，才猜测人们可能用枷锁铐住，让它动弹不了，然后，在灌入药水，让它听从人们，在骑在它身上，让他来到动物园。

之后我们又看了豪猪、鸵鸟、蛇……到了十点半我们才依依不舍的离开“杭州动物园”。今天我十分开心！

游动物园作文 篇3

虽然说是第一次去上海野生动物园，可是看多了有关动物的电视片，我的兴致不是很高。

经过并不漫长的车程上海野生动物园就到了。我们正好赶上了海狮表演，进了表演场后，我发现里面的人还真不少，又以孩子居多。应该说海狮的表演花样还是挺多的，兴许是见多了电视画面中动物自由自在的原生态，对于这般的动物表演我总以为缺失了本真，便以一种淡然的态度旁观着。动物凭着本能机械地执行着人们的指令，仅仅是为了得到一条小鱼的报偿，便小丑般地卖力地显摆着，分明是一副为了利益的奴颜婢膝。幸好动物没有太多的情感，不然肯定会为自己的行为汗颜。其实有时想想也是，我们不正是这样的不由自主吗？人都如此，何况动物？

下午还有一场马戏表演，情况是上午的翻版，当然也让我兴味索然。

在归途中，我静心回忆一下一天的收获，却发现有一种感怀悄悄地拨弄着我的`思绪。品味之后，油然生出不虚此行的感慨。

于是，那群鱼儿又一次翩翩然然游回来了。

自古以来鱼就怕人，“怕得鱼惊不应人”小孩子都耳熟能详。可野生动物园锦鲤馆里的鱼偏偏就不怕人。有好奇的游人随手扔一块薯片，立刻鱼儿们成堆地挤过来，位置好的或啄一口，或顶一下，那零食忽左忽右，忽沉戏忽浮，被鱼们推来搡去，没了头脑似的胡乱晃动。那情形比玫瑰碗橄榄球比赛还要激烈几分。靠近薯片的自是鱼中高手。既有灵敏的反应，也有敏捷的身体，也就份外能分得一份美味。

有一条红白相间的锦鲤最是这方面的能手，它一口叼住薯片，猛地向在一钻，薯片便缺了一个不小的角。得手之后，这鱼便倏地向角落里钻去，边得意地扬鳍摆尾，边独个儿享受美味了。

不大会儿功夫，那薯片被全部瓜分。我发现那争得急的总是那些红白相间的鱼，而有些全身金黄的鱼儿总是在外围转圈，一来挤不进去，二来似乎也不想让人看上去吃想太猴急，大有鱼中绅士的风度。在我看来，它那身金黄的外衣才是最为让人侧目的：在阳光下熠熠生辉，用纯金色彩来形容它，我感觉太过生硬，少了许多生命的自由活力。可是我实在想不出一个词来形容它，只好将自己的感觉一古脑儿吐出来：富贵的、灿烂的、亮丽的、耀眼的、灵动的金色……

如此近距离地观察鱼儿的机会我遇到的真不多。于是，我忍不住伸手摸了一条金色的鱼儿以表自己的喜爱。不料，那鱼儿竟不躲开，轻轻摆了一下脊背，鱼鳍缓缓划过手心，感觉痒痒的，真舒服！那一刻我真的爱上了那鱼儿！乖巧的鱼儿擦过了我手掌，没有一丝做作地滑向了深水区，那悠然轻舞的姿态却深深地刻在了我心里。

由于是游玩，因此行色匆匆，我不得不向另一个景点出发。走到门口，我不舍地回头望了望鱼池，发现鱼儿们怡然地散布于鱼池各处，红的、黄的、白的、黑的、青的，总之满目绚烂。

游动物园说明文 篇7

《游天然动物园》是鄂教版小学语文五年级下册第16课,这是一篇游园散记。文中以时间为序,依据游玩历程记叙了“我们”一行人到米库米天然动物园游玩时和各种动物相遇时的经历,以及在这个经历中获得的愉悦,表现了人与动物和谐相处的主题。文中用质朴的语言,把米库米天然动物园动物的生活情形,尽情地展现在了读者的眼前,作者通过抓住事物特点进行具体描写,让读者在游览观赏中也感受到“和谐、美好”的无穷乐趣。教学本课时,可引导学生在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。

二、教学目标与内容

1.正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字生词。

2.理解课文内容,弄清文章脉络,学习作者的观察顺序,以及抓住事物特点具体描写的写作方法。

3.品悟文中动物的特点,感受其可爱,享受我们与动物近距离接触时的愉悦,培养热爱大自然的思想感情。

4.确定教学目标与内容的理据

不同的文体对应着不同的阅读方式。这篇游玩散记体现了作者按照游览的顺序进行观察和记叙的方法,同时文中抓住各种不同动物的特点具体描写。教师在组织教学时,可基于学习表达来展开课堂活动。《语文课程标准》(2011年版)在第三学段阅读教学目标及内容中指出“在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法”,《游天然动物园》一文正是引导学生达成这一年段阅读目标的具体载体。

三、教学过程实录

(一)激趣导入

1.师:(播放动物世界微视频)同学们,在神奇的非洲植物王国里,生活着一群群可爱的动物,它们或在池塘边嬉戏,或在丛林间出没,或在草原中觅食,为美丽的大自然注入了无限生机与活力。

板书“天然动物园”,学生发现课题有误,补写“游”,生齐读课题。

2.师:“天然动物园”和“游天然动物园”有什么区别?

生:“天然动物园”是直接介绍动物园的动物,“游天然动物园”体现了人在游玩中看到动物。

师:确实,这是一篇游记,记述了游览经历。这节课,我们同作者一起走进坦桑尼亚的米库米天然动物园,这个天然动物园能带给我们怎样的感受呢?

(二)初读课文,理清脉络

1.出示学习提示,学生自由读文,后自主学习

学习提示:(1)请同学们自由读课文,同桌间相互检查字词掌握情况。(2)浏览课文,分别用———和~~划出表示时间顺序和点明这次游览行程的词语,和同桌交流交流。(3)我们看到了哪些动物?用○圈出来。

2.整体感知文章脉络

(1)学生交流划出的表示时间顺序和表示游览过程的词句。

表示时间顺序的词:晨光熹微约四个小时中午下午两点多钟

表示游览过程的词句:登上游览车汽车缓缓前行车子通过一片小树林在返回的路上

(2)学生交流文中“我们”看到的动物及游玩的感受。

(3)全班集中交流,理清游览的大体过程,概括全文主要内容。

生:课文写了我们在米库米天然动物园看到了长颈鹿、基马猴、河马、大象、犀牛、鬣狗、野牛、狮子等动物,感受乐趣无穷。

师:有所见、有所感,如果将行程补充进来就更完整,谁再来试试?

生:课文写了我们从早上出发,在一天中乘车游玩米库米天然动物园时看到了长颈鹿、基马猴、河马、大象、犀牛、鬣狗、野牛、狮子等动物,感受乐趣无穷。

师:是啊,课文以时间为序,依据游玩历程记叙了“我们”到米库米天然动物园游玩时和各种动物相遇时的经历,以及在这个经历中获得的愉悦。作者,正是按照游览的顺序一边观察,一边给我们记叙呢。

师再次引导学生“七嘴八舌”式概说课文内容。注意说清楚时间、游览行程、所见动物及游玩感受。

(三)品词析句,抓住特点

1.请同学们默读第2自然段。学习自己喜欢的动物,思考并批注:它给你以及游客们怎样的感受,这些感受是通过哪些词句得来的?

学生自主学习后交流。

△“长颈鹿”

生:长颈鹿给我的感受是迷人,它们“仿佛一幅巨大而迷人的风景画”,把长颈鹿写成风景画,很美。

师:为什么会有这样的比喻呢?

生:“二三十只”写出了数量多,“高仰”“细长”,显示了“巨大”,“亭亭玉立”本来是形容少女的,这里写长颈鹿,表现了长颈鹿迷人优美,所以说“仿佛一幅巨大而迷人的风景画”。

生:我还从“亭亭玉立”中读出了对长颈鹿的喜爱。

师:你们品得真仔细!能带着你的感受读读这一部分吗?

生感情朗读写长颈鹿的语句。全班齐读。

(适时板书:长颈鹿亭亭玉立优雅静美)

师:“高仰着细长的脖子”写出了长颈鹿站立时的姿态。那么基马猴给你留下了怎样的印象呢?

△“基马猴”

生:基马猴活泼好动。我从“蹦来跳去”“跳到”“啃”“挤眉弄眼”“围”“奔前跑后”这些词语中读到的。

师:这是猴的特点。

生:“挤眉弄眼”是写人的,把猴当作人来写,我还觉得拟人中写出了基马猴顽皮。

师:淘气的基马猴,它还和我们周旋了好一阵子呢,你感受到什么?

生:我感受到基马猴好像不怕我们。

师:基马猴与人们友好。同学们所说的词句都是从哪个方面写基马猴?

生“七嘴八舌”地:动作描写。

师:这么有趣的场面,这么活泼好动的基马猴真让人感到乐趣无穷,让我们来读出基马猴的可爱吧!

生齐读写基马猴的部分。

(适时板书:基马猴蹦来蹦去顽皮好动)

师:作者为什么要将长颈鹿和基马猴放在同一个自然段来写呢?

生:基马猴是在长颈鹿中蹦来跳去。

生:长颈鹿静美,基马猴好动,一静一动,动静结合,它们能和谐相处。

师:是啊,这也让我们感受到——生齐读:米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。

师:来,请文静秀气的女生读长颈鹿的句子,活泼好动的男生读基马猴的句子,看能不能读出这种一静一动的感觉。

女生、男生接力读第2自然段。

小结:作者是通过抓住事物特点进行具体描写,让读者在游览中感受到动物的可爱。

学生小结第2自然段学习方法及过程:说感受,找词句,悟特点,读文章。

2.学生迁移运用方法自主选择批注学习第3到5自然段。

3.全班交流自主学习情况,区分详略,感情朗读课文。

(师适时板书)

(四)布置作业

1.文中有很多描写生动的语句,请你摘抄下来加以体会。

2.试着给米库米天然动物园写一两段导游词。

(五)板书

四、教学设计的依据

(一)激趣导入环节

俗话说:好的开头是成功一半。因此,在激趣导入环节,用野生动物微视频创设情境,引起兴趣,让学生自觉地产生阅读的期待,激发学生主动学习。课题书写遗漏设置,有利于学生存疑思考,强调以游览视角欣赏动物园的同时,初步明了文体特点。

(二)初读课文,理清脉络环节

《语文课程标准》(2011年版)中指出第三学段的精读“侧重考察对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟”。本课教学此环节意在引导学生整体把握文章脉络,整体感知课文内容。课堂上学生浏览课文,分别用———和~~划出表示时间顺序和点明这次游览行程的词语,再用○圈出我们看到的动物,这样的语文实践活动避免了学生只见动物不见行程的认知结果,将对于动物的所见统一于“游”时间的推移、行程的转换中,清清楚楚一条线,学生既理清游览的大体过程,概括了课文内容,又初步感受到游记文体的特点,知晓不同文体有着不同的表达;不同文体有着不同的阅读方式。

(三)品词析句,抓住特点环节

本文的作者通过抓住事物特点进行具体描写,让读者在游览观赏中也感受到动物与动物、动物与人“和谐、美好”的无穷乐趣。这一环节中,学生默读第2自然段。思考并批注:它给你以及游客们怎样的感受,这些感受是通过哪些词句得来的?学生批注实践的过程就是思维的过程,即我“读懂了什么”,又是“怎么读懂的”;文中“写了什么”又是“怎么写的”。课堂上老师不只引导学生理解内容,还指导学生关注表达。第2自然段学习交流后学生小结第2自然段学习方法及过程:说感受,找词句,悟特点,读文章。然后迁移学习方法自主选学文后的内容,这又将学生的学习能力提高了一层,即我“学了什么”又是“怎么学的”,发掘了语文学科的指导学会和引导会学的课程价值。这明明白白几个点中,学生读思批划,自我评价、合作交流、读中悟物,读中悟法,读中悟情,天然动物园乐趣无穷,课堂学习亦乐趣无穷。

(四)布置作业环节

因为课前布置了预习,学生已自学并会写本课生字词,特别是文后练习题中要求掌握的四字词语,所以本节课布置的两项作业都是围绕课堂教学指导的指向而定。

1.文中有很多描写生动的语句,请你摘抄下来加以体会。

索马里天然动物园特色游 篇8

一个大清早，大家正在摘自己种的芸豆。“啊呀！”小李突然一声尖叫。大家以为是碰上了毒蛇，急忙赶过去问他出了什么事。他说：“刚才我采豆角时，手碰上一个冰冷的东西，一看是条怪蛇。”他用手指着一条绿茵茵的四脚小蛇，它的皮肤颜色和豆叶一模一样的绿，很难发现。我们当中有一位南方人叫起来：“变色龙！变色龙！”这时我们才明白，这就是久闻的变色龙。尽管我们大声喊叫，它却处之泰然，一动不动。一位索马里朋友伸手抓住它的头颈，把它放在香蕉叶上，刹那间，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着又把它放在棕色泥土上，我们亲眼看它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥地上，它又从棕色变为灰色。变色龙果然名不虚传。

一个休息日，我们中国专家一行４人在索马里一位导游的陪同下，一大清早，从驻地驱车出发。

汽车行驶约３０分钟，我们来到莽莽苍苍的原始森林：高大的芒果树犹似巨人，屹立林间；伞状的合欢树花正在怒放，黄的似金，白的似银，凤凰树正绽开着火焰般的花朵；攀附在树丛间的藤条，粗的似巨蟒，细的如电线，编织成忽疏葱密的大网，拼命地往上伸爬；树下一丛丛小灌木，生机勃勃地生长……这是一片典型的非洲热带雨林。

汽车慢慢地向前行驶了约一小时，终于钻出莽莽的原始森林，让人不觉豁然开朗：眼前是广阔无垠的大草原，它像绿色地毯一样，上面开满了金灿灿的金合欢花，高大的椰子树、巨大的仙人掌到处可见，构成典型的赤道风光。

“现在我们已进入‘危险地带’，请大家注意安全。”导游提醒我们：“大草原是野生动物的大本营，有一二十种动物，且数量很多，还有老虎、非洲狮等凶猛的动物出没，曾发生伤人事件，因此被划为‘危险地带’。在此，游客不能下车，只能坐在车内观看。”

汽车又行驶１０多分钟后，草原上出现了成群结队的野生动物，有非洲象、羚羊、野牛、鹿，数量多的是一种似牛非牛、似羊非羊、似马非马的动物，数十头一群，在悠然自得地吃草。后来听人说，这就是著名的“四不像”。

汽车在一棵大树旁停下来，这里正好是朱巴河的一个拐弯处，河面比较宽阔，河水也比较深。导游说：“这儿河马经常出没，是观赏河马的好地方。”大家站在河边观望、等候。１０分钟过后，“扑通”一声，深水中露出一头大河马。“河马！河马！”大家欣喜地叫了起来。接着两头、三头河马的半身露出水面，有一头游向河岸，上了岸到河滩草地里去觅食。这时，我们方看得清清楚楚：棕灰色皮肤，圆滚滚的身躯，短而粗的四脚，突出的额角上长着两只小小的耳朵和一对突出的眼睛，宽阔的嘴巴张开像一只簸箕，又粗又长的犬齿伸出嘴外，一副丑相，远远看去像头大肥猪，它的体型特别大，体重达四五百公斤。

“停车！停车！”导游一声令下，汽车在靠河边的一株仙人掌旁停下来，这仙人掌有三四米高，犹似一棵拔地而起的大树。绿茵茵的茎上正绽开着红艳艳的小花，漂亮极了！导游说：“老虎快要出来了！你们看，动物们似乎已经得到了‘信息’，都‘愕’在那儿了。”

果然，刹那间，草原上的动物都像着了“魔”似的，不走动、不吃食、不鸣叫，竖起双耳，像在倾听着什么，喧闹的草原一下子变得静悄悄。

四五分钟过去了，两声虎啸，震天动地，冲破了寂静的草原。

“老虎来了！老虎来了！”导游兴奋地叫了起来。

我们这些从来没见过大自然中老虎的人，一听到老虎的吼声，不禁有些紧张起来，便问道：“有危险吗？”

“老虎在河对面，它过不了河；即使过了河，在车里还是安全的。”大家这才放下心来。

非洲虎出现了，他慢慢地向河边走来。此刻，那些四不像、羚羊等吓得魂不附体，呆若木鸡，竟没有一只逃跑，真奇怪。

老虎来到我们的对面，它旁若无人慢慢地朝河边走来，身旁有几只羚羊。突然，老虎一歪头，张开血盆大口，轻易地咬住了身边一头羚羊的头颈，那羚羊只惨叫了一声，便倒在血泊中，老虎伸出前爪，刷刷几下就把羚羊撕开来，吞食血淋淋的羚羊肉，而它的同伴们眼睁睁地看它受难，一动也不敢动。目睹这弱肉强食的血腥场面，我们不寒而栗。约半小时，一头肥壮的羚羊被老虎吃了近一半。

老虎一撤，飞鸟群集而来，黑压压一大片，抢食剩下的内脏。鸟中之王的鸵鸟也来了，小鸟们只好靠边站。这鸵鸟竟有一人之高，长长的头颈，扁阔的嘴，突出的双眼，巨大的身躯，两爪强有力。

游动物园日记 篇9

动物园可真大啊!绿树成荫，一簇簇的鲜花竟相开放，还有很多我喜欢的动物，我已经迫不及待地要和这些小动物们来一次亲密接触啦。

我们首先来到了狮虎馆，老虎和狮子正在“乒乒砰砰”地打架。老虎“吼吼”地吼叫着，那气势让狮子不敢靠近，可是狮子的气势也是势不可挡，我听见它们都发出“吼吼”的声音想把对方打败。老虎是森林之王，狮子也有百兽之王的称号。真是名不虚传啊!我们又去了鸟禽馆，里面有各种各样的鸟，“唧唧喳喳”地叫个不停，好像在比谁叫得好听。我看见一只小鸭子在水里游来游去，“嘎嘎”叫着好像在欢迎我一样。出了鸟禽馆就到了猴山，这里的猴子在假山上跳来跳去“嘶嘶”地叫着，其中有一只老猴子正在给小猴子喂吃的样子既滑稽又可爱。最后我们来到了小狗的住所，小狗“汪汪”的摇着尾巴朝我们叫着，我问妈妈它这是怎么了，妈妈说它饿了，听妈妈说完我给了它好多好吃的。妈妈说狗是我们人类忠实的好朋友我们一定要善待它们不能伤害它们。

游动物园左右 篇10

来到逗趣园，一只嗷嗷待哺的小猪便向我跑来，它那粉红的鼻子，大大圆圆的鼻孔几乎占了整个脸的三分之一，两颗圆溜溜的大眼睛贪婪地望着我，它全身长满了刺刺的毛，一根短小的尾巴不停地朝我摆动，讨好我，想吃我手中的胡萝卜。

我抓起一根胡萝卜，随意地朝猪群扔去。许多只小猪一齐向那根胡萝卜扑去，发起进攻，它们挤成一团。一只幸运的小猪率先抢到了胡萝卜，它将胡萝卜叼在嘴里，把头昂得高高的，尾巴甩得响响的，好像在说：“我抢到了!我抢到了!”可正当它要将胡萝卜嚼碎时，另一只小猪一个鱼跃，从他嘴里抢到了食物，一口吞了下去，便在猪圈里跳起来“迪斯科”，庆祝自己的胜利。

在逗趣园，我认识了一种新动物——羊驼。它四条修长的腿像四根柱子一样屹立在草地上，俨然一个庞然大物，它那龇在外面的两颗大门牙，让我感到害怕。它的毛长长的、软软的，顺顺的，我又好想去摸一摸。

我伸出手，小心翼翼地将胡萝卜送给这个庞然大物。羊驼见到了美味，急急忙忙朝我跑来，张开大嘴，露出两颗大牙。我打了个哆嗦，战战兢兢地缩回了手，想喂食又害怕。正当我进退两难时，我望见葛何乐轻轻松松地将食物喂进羊驼的嘴里，心想：羊驼又不是食肉动物，没那么恐怖，我一定能做到。我一闭眼，哆哆嗦嗦地将胡萝卜伸到羊驼的嘴下，羊驼立刻张开嘴，一股热气拂到我手上，痒痒的，接着听见“咔嚓”“咔嚓”的声音从羊驼的嘴里传出，我睁开眼，哇!羊驼已经吃掉一大半胡萝卜了!

游野生动物园 篇11

平时喜欢赖床的我，一大早就起了床，我们带好食物就出发了。这一路上，我既兴奋又紧张，恨不得马上就到动物园。经过了3个小时的路程，我们终于到达了目的地。

一进入动物园大门，首先映入我眼帘的是一群五颜六色的鹦鹉。有蓝白相间的，有黄红相间的，还有红白相间的，特别漂亮，好像穿着一件件华贵的礼服，在迎接我们的到来。

接下来，我们来到了猴子区。妈妈提前给我准备好了花生，让我喂猴子。一开始，我把花生剥好了给它们，妈妈告诉我说：“你可以试着整个儿给它们。”我怕花生皮会卡住猴子，就只给它了一个，让我出乎意料的是，那只猴子一只手拿着花生，另一只手在上面抓了几下，可能觉得力气不够，又张开它的大嘴巴用牙齿咬了咬。不一会儿，花生就剥好了，然后就悠闲自在地吃了起来，真是聪明极了。在它的隔壁笼子里，还住着一只长相奇特的猴子，它的毛是灰白的，头上好像顶着一个四四方方的帽子，走起路来大摇大摆，看上去好像很有学问似的。原来，它的名字就叫博士猴。

看完猴子，我们来到了猛兽区，那里有狼、虎、狮子。可能是快到中午了，有几只老虎正爬在假山上，眼睛似睁非睁，在阳光的沐浴下，马上要进入梦乡。这时，我好奇地问妈妈：“我要是把一块肉放在它眼前，它会不会立刻就精神起来了？”妈妈笑着回答说：“你可以试一试呀。”我立刻睁大眼睛说：“我可不敢，要是把我吃掉怎么办？咱们赶紧离开这儿吧。”说完，全家人被我逗得笑个不停。

离开猛兽区，我们还看了长颈鹿、斑马、犀牛、骆驼等等好多种小动物，真是让我大开眼界。尤其是那长颈鹿，比在电视上看的脖子要长很多，在我面前显得特别高大。

游野生动物园 篇12

首先我们到了金丝猴馆。那里吱吱叫的生龙活虎的猴子分布在各地，而另一处有几个调皮的猴子却故意想2我们身上撒尿，其中有一个人就差点中了猴子的计。那些猴停止了攻击，我们趁此机会离开了这里，紧接着我们到了大猩猩面前。

大猩猩是人不可貌相，表面上看它一动不动，可是我们刚接近它就用仇恶的眼神看着我们，紧接着它就用一套完美的组合打了一下地上的土，可是什么也没发生。于是我们又来到离他将近一米的地方，这下它警惕起来了，一个飞走沙石，一堆泥土就像炮弹一样从笼子里飞出来，它太可怕了。

游动物园作文 篇13

今天，我和姐姐还有爸爸妈妈去了动物园，妈妈带了三个小馒头，还有面包。

到了动物园以后，我们看了鹦鹉、小鱼、鸭子。鹦鹉有红的、有白的还有绿的。小鱼一条条的在水里游特别可爱。鸭子是灰色的长得特别大。我们还看了鹦鹉表演，有一只鹦鹉头上有几根羽毛像菊花一样特别好看。可是在表演的时候有两只鹦鹉飞上树，弄都弄不下来。我们听别人说鹦鹉有中国的、有美国的，还有韩国的……可是我们都没有看到。

最后，妈妈说回家，我们大家恋恋不舍地离开了动物园。

游动物园作文 篇14

经过在车上漫长的等待我与同学们早已按奈不住焦急的心情，一下车就直奔海豚表演场。一进海豚表演场就听见一阵排山倒海的掌声，原来是两位海豚姑娘正在接驯兽师扔出的圈子，她们一个个轻盈的跳跃，一个个稳稳的接圈，获得了在场的观众的一阵阵掌声。接着，是海豚颠球，海豚一次次用头轻松的把球顶起，又一次次把球稳稳的接住，这么精彩的表演让我班的颠球高手都自叹不如······

看完了海豚们的精彩表演，我们又乘坐观光车到了猛兽区，老虎的高大威猛，豹子的短小精悍，狗熊的憨厚可爱，一一展现在我们的眼前。还有一群调皮的狗熊，挡在路中不让车经过，好像要把我们留住似的。它们的一举一动，更加加深了我们对他们的印象。