色彩人生作文

色彩人生作文（精选12篇）

色彩人生作文 篇1

诚信人生

对于交往，我选择诚信。诚信是你通向成功的捷径。在现代社会，不但在人交往需要信用，商业上也一样。国中驰名集团海尔集团靠讲信用，诚实待客因而取得成功。相反，一个不守信用的人能在社会上立足吗?任何人都是公平的，对于每个人我们都需要诚信待之。

礼貌人生

对于社会，我选择礼貌待人。“尊人者，人尊之。”不要认为你对人有礼，处处帮人，忍让他人是大吃一亏。其实你是在自我升华。人都有一个共同点：别人如何对待自己，自己也会这样对待他人，这是人类的自然反应。对人有礼，多说声“谢谢”，“不好意思”，别人心里也不再跟你计较，自己心里也舒服些。

激昂人生

人生是美好的，上帝造就的一切是精彩的。对于生活，我毫不犹豫地选择了激昂。对生活中的每一件事物都充满激情，不停地去发现，勇敢地去创造，你会得到意想不到的收获。不是吗?阿基米德不是对浴盘益出的水充满好奇而发现阿基米德原理吗?爱迪生不是对多种材料充满疑问而发明炭丝灯泡吗?是的，我们要感激美好事物，我们不要放过发现的机会;对于生活，我们也不要放过每一次激昂的机会。

坦然人生

既然选择了蓝天，那么便无愧地做一朵飘逸的白云;既然选择了高山，那么便无愧地一做一块坚硬土石;既然选择了海洋，那么更无愧地一做一滴清澈的海水。对于生活的一点一滴，不计较得失，那么你会生活得更加快乐。渔人坐了一天也没有一条鱼上钓，他也没有因此而伤心，反而他开心。因为他欣赏到湖边的一天的景色。飘不成风的潇洒便函吹成风的浪漫;流不成海的宽广便化成溪的涓涓。这是人生的坦然。

自信人生

“天生我才必有用”，对于任何事，我都对自己说一切皆有可能。于是我克服了种种困难。世界激励大师约翰?库堤斯每天对着镜子说“我是最棒的”所以他成为世界今天的成功者。

色彩人生作文 篇2

一、李斯的人生历程

李斯, 约前284—前208 年, 战国末年楚国上蔡 (今河南上蔡西南) 人。他早年在郡县做掌管文书的小吏, 后来跟从战国时代的最后一位大儒荀子学习帝王之术, 学成后入秦, 受秦宰相吕不韦赏识, 在其门下做事, 后因劝说秦王嬴政灭诸侯、成就帝业, 受到秦王重视。秦王依其计, 派遣谋士游说六国, 离间各国君臣。秦王下令驱逐六国客卿时, 李斯上《谏逐客书》, 被秦王封为廷尉。其后, 李斯在秦灭六国的进程发挥了重要作用, 秦统一六国后, 他参与制定了礼仪制度, 统一货币、文字、度量衡, 制定了法律, 书同文, 车同轨, 被秦始皇任命为宰相。秦始皇死后, 秦始皇幼子胡亥面前的宦官赵高以扶苏当政、蒙恬为相威诱李斯, 李斯与之合谋伪造了遗诏, 立胡亥为二世, 令长子扶苏自杀。后李斯受赵高排挤, 在政治上再无建树。前208 年, 因听信赵高谗言, 秦二世下令将李斯腰斩于咸阳闹市[2]7。

李斯的人生经历大致可分为三个阶段, 即从政前、秦始皇时期、秦二世时期, 在第一个阶段, 他开始有了自己的人生哲学观, 即善于钻营的“老鼠哲学”。《史记》记载:李斯年轻时在家乡做小官, 一次, 他在官吏宿舍厕所里, 发现厕所里的老鼠吃的都是肮脏的东西, 碰见人或狗进来, 它们都被吓得东逃西窜。后来, 李斯进入公家的粮仓, 发现里面的老鼠不但不受侵扰, 吃的还是仓库里干净的粮食, 个个长得又肥又大。对此, 李斯感触颇深, 他说“:每个人的聪明才干本来就相差不多, 贤能与否, 全看他在什么样的环境下, 能否抓住机会罢了。”

关于李斯, 后世学者有一个共同的认识, 即李斯虽然很有才华, 但是他的一生因利而兴、因利而衰、因利而亡, 他一辈子都毁在一个“利”字上。因此, 司马迁一方面说“斯知道六艺之归”, 肯定了他的学识, 一方面又说其“不务明政以补主上之缺, 持爵禄之重, 阿顺苟合, 严威酷刑, 听高邪说, 废適立庶”。坚决否定了他的人品。可见儒家义利之辩对李斯的影响。

二、李斯的政治生涯:秦始皇时期

李斯到秦国后, 先在吕不韦手下做官, 后因向秦王献离间计, 被秦王封为客卿。不久郑国修渠事件目的暴露, 秦王大怒, 下了逐客令, 李斯也在被逐之列, 但是他写了《谏逐客书》使秦王取消了逐客令。从《谏逐客书》中可以看出李斯是很重视君臣之礼等封建纲常的, 并且秦朝建立后, 他沿用的是法家手段, 宣扬的几乎全是儒家礼义[3]25。

秦始皇在位时实行严刑峻法, 这与李斯有很大的关系, 但是并不能将原因全部归结于他。史书记载秦始皇刚定天下时, 刚毅戾深, 事皆决于法。李斯身为重臣, 有一定的责任, 但是李斯在其中所起的作用应该就是司马迁所说的“阿顺苟合”, 因为秦王嬴政才是律政的最后决定者。《史记》记载:秦始皇认为周属火德, 秦取代周, 从所不胜, 以秦为水德。秦改年始, 朝贺皆自十月朔, 一副旌旗皆着黑色, 以为水德之始, 事皆决于法, 刻削毋仁恩和义, 刚毅暴戾, 急法, 久者不赦。为此, 秦朝法律严酷, 徭役、赋税严重, 民众苦不堪言。但是与战国相比, 秦国虽沿袭六国旧制, 赋税已经相对削减很多, 民众还能够负担, 而徭役上的重负多半是重臣李斯讨始皇欢心所致, 秦始皇大手笔修建长城、阿房宫、官家粮仓和道路, 才是徭役繁重的祸源。

李斯在秦始皇当政时位高权重, 做了许多影响深远的大事, 如建议始皇统一货币、文字、度量衡, 修筑驰道, 使车同轨、书同文。司马迁说“:李斯利用机遇和能力辅佐秦王成就霸业, 他每做一件大事都能影响千秋万代, 如果不是因为妒杀韩非、焚书坑儒、篡改圣旨的恶行, 他简直可以与周公媲美了。”司马迁所说的李斯的恶行, 前两件都是李斯在秦始皇当政期间犯下的, 也是他生前死后饱受争议的焦点。韩非是李斯的同学, 他参透了荀子思想学说的精华, 并将商鞅的“法”与申不害的“术”结合起来, 形成了一套完整的理论[3]26。韩非虽说话口吃, 不善言谈, 但是他才华远在李斯之上, 最能著书。韩非在韩国并不受重视, 后来韩王派他出使秦国, 秦王十分赏识韩非的才华, 李斯害怕韩非受到重用后威胁自己的地位, 于是他与姚贾联手进谗秦王, 秦王最终毒杀了韩非。除掉了韩非之后, 李斯再也没有可以与之抗衡的对手, 而他因嫉妒杀死了一位伟大的思想家, 却给后人留下了诟病的借口, 成为他个人历史上洗不去的污点。

秦始皇在位时的许多错误行径虽然不能完全归罪于李斯, 但是焚书坑儒毫无疑问确实是李斯的主意。史书记载:秦始皇三十四年 (前213 年) , 群臣聚集咸阳宫为始皇歌功颂德, 博士淳于越不识情趣, 站在儒家立场上点评秦始皇的行为, 始皇勃然大怒, 将其交给李斯处理。李斯深谙始皇心理, 他说“:读书过多的儒生最善于以古非今, 惑乱民心, 若想禁止其言行必须焚书。”秦始皇接受了焚书的建议, 将除秦记以外的史书、药书、占卜、种植等各类书籍全部烧掉, 并规定以后再有谈论诗书者一律杀死并暴尸街头。李斯应和秦始皇维护统治的迫切心理, 借题发挥, 造成了焚书的结局, 给中国文化造成了巨大的损失[3]27。焚书第二年, 有两个术士暗地里诽谤始皇, 始皇大怒, 派人追查, 并将四百六十余人坑杀, 这就是历史上臭名昭著的“焚书坑儒”事件。后人在探讨李斯的焚书计策时, 发现李斯焚书的理由与《中庸》中的一些内容相关, 可以想象, 李斯的焚书之策与他早年师从荀子学习《中庸》时受到的启示不无关系。不同的是, 《中庸》的原意是奉劝人不在其位不谋其政, 在德位缺一的情况下, 不要一味遵循旧制, 不要轻易参与国家大政。而李斯根据自身功名的需要, 弯曲了典籍的原意, 变师今不复古为强制性的律令, 这与李斯出身儒门, 却唯利是图的本性有着密切的联系。

三、李斯的政治生涯:秦二世时期

秦始皇于前210 年第五次巡行之时病亡, 秦始皇死后, 宰相李斯怕引起天下大乱, 将消息密封。孰料胡亥的老师中车府令赵高也正在密谋阴谋活动, 他想方设法拉拢李斯支持胡亥上台, 他对李斯说“:皇帝临死前诏令扶苏来参加葬礼, 现在诏书在胡亥手里, 现在我和他能决定谁来继承王位, 你觉得呢?”李斯不满地说“:作为臣子不该说这些亡国的言论。”但是赵高用“扶苏即位后必用蒙恬为相”一句话就轻而易举地攻破了李斯的心理防线, 让其甘愿听从调遣, 共同参与了矫诏的阴谋。从中可见, 面对突如其来的变故, 李斯虽然刚开始并未忘记儒家先贤的告诫, 但是他见利忘义的本性始终是他精神城防上最大的漏洞。二世上台后, 身为二世的老师、有近水楼台之利的赵高很快就采取了排挤打压的政策来对付李斯。李斯很快就被剥夺了参政议政的大权, 李斯的政治生涯即将走向尽头[3]28。

秦二世矫诏即位之后, 时刻担心地位不稳, 赵高遂献严刑峻法之策, 深得二世欢心。于是, 秦二世开始了比秦始皇更加残酷、暴戾的统治, 徭役、刑罚日渐严重, 生灵涂炭, 民不聊生, 各地民众纷纷揭竿而起。政治经验丰富的李斯显然已经看到了秦王朝潜在的政治危机, 但是为了保护既得利益, 已经失宠、没有国家大政参与权的他对此不敢有半点异议, 只有附和。前期向往功名, 中期的作为与后期的不作为, 成为他人生发展的缩影。不久, 李斯之子李由镇压农民起义不利, 李斯担心二世怪罪, 为博其欢心, 上《督责书》, 献“督责之术”, 即鼓励君主独断专行、用严刑酷法驾驭群臣和百姓的政策。秦二世采纳了李斯的建议, 在李斯、赵高的怂恿下, 更加奢侈腐化、恣意妄为。后秦二世因李斯上书建议停止征发徭役修建阿房宫之事, 对其心生不满, 将其逮捕入狱。赵高又借机说李斯与其子谋反, 秦二世于是下令将李斯腰斩, 灭三族。在秦二世胡作非为置民于水火之际, 李斯投其所好, 上书献督责之术, 这种阿谀迎合、缺乏操守的做法注定会让其遗臭万年, 但是《督责书》中“且夫俭节仁义之人立于朝, 则荒肆之乐辍矣”一段, 隐约可见李斯委婉劝谏的良苦用心。待到他为遍征民夫修建阿房宫之事与右丞相去疾、将军冯劫冒死进谏时, 我们仿佛又在他身上看到了儒家力主“仁政”的思想光芒。

纵观李斯的一生, 他学术、书法造诣颇深, 他在政治上颇有建树, 文学、政治思想影响深远, 他为社会经济、政治的发展做出了重要贡献, 他在早期中央集权和君主专制发展进程中起到了巨大的作用。虽然他一生绝大部分时间都在实践着法家的思想, 但是他的为政思想和为政过程在很大程度上带有鲜明的儒学色彩。但是由于他品行不端、利欲熏心, 为了迎合君主犯下了许多严重的错误。所以, 他虽然殚精竭虑辅佐君主统一了天下, 仍摆脱不了下场凄凉、为后人诟病的命运。他用浓墨书写的人生给后人留下了深刻的教训, 如何提高道德修养, 用自己学识的更好地服务社会, 是人们至今仍在思考的问题。

参考文献

[1]夏立君.李斯:中国古代思想分水岭[J].散文百家, 2011 (4) .

[2]杨武勇.感悟李斯践行法家思想的一生[J].法制与社会, 2010 (3) .

我的色彩人生 篇3

Taking a look at my closet， which is essentially a reflection of my chirpy7） persona， one would notice that I own few solid shirts. That would be boring—the antithesis8） of everything I represent. I need vibrancy9）； I need sizzle10）； I need dimension. Plaids， stripes and eye-boggling11） outfits fulfill this yearning. Each color contributes to my message.

Although most guys would be frightened to wear one， I'm not afraid to sport12） a salmon13）-pink rugby shirt or a rich Tyrian purple14） T-shirt. Because my father was never around and I didn't have the whole father-son experience with football and no-girls-allowed playhouses， my colorful world has taken a new hue. So， while the "big game" is on television， I knit my friends scarves， I cook my own dinner， and I organize my house. My life experiences have made me who I am： a person not afraid of ridicule and persecution as a result of my preferences.

Though I am not afraid to wear anything， I do have a favorite shirt that totally represents who I am： a vintage15） lime-green T-shirt with horizontal tangerine16） strips. It is not pristine17）—scattered holes demonstrate its use—but it's frequently worn nonetheless. The T-shirt is bright and distinctive. I love to be offbeat18）； I love to stand out. I wear who I am， not who others are. It is not just making a loud19）， aesthetic20） masterpiece for the eye， or getting the colors just right—it is an emotional longing， a joyous enthusiasm， a constant lifestyle.

Color is not just color； it's the fuel that ignites my bones. It is who I am： a vivid dreamer. I do not want to be black and white. I want to stand out； I want to shine. I want to be the neon colors that light the world.

我喜欢五颜六色的东西，无论是我干净平整的衣服，还是闹钟上闪烁的指示灯。我的衣橱是我引以为傲的源泉，我心怀敬畏地凝视着它，那宏大的成就感犹如设计了一件奥斯卡奖礼服。“好吧，校车黄比柠檬黄更深一些。”我一边自言自语，一边一丝不苟地重新整理那些我按照颜色搭配好的衣服。看着我精心选购的那些色彩斑驳的衬衫，我陶醉在自己对那些能够带来快乐的色彩和表达方式的需求中。因为，你知道的，我每天的生活平淡乏味、灰暗无光又充满挑战。6点35分赶上校车（不，没私家车送我），帮我妈妈（她是单亲母亲）烧饭、做预算、精打细算，这些就是生活的现实。这没什么不公平，但的确很艰辛。在追寻色彩、寻求自我展示、寻找自我的过程中，身处生活艰辛中的我却会尽力而为。

我的衣柜本质上就是我活泼外向性格的反映，看一眼我的衣柜，你就会发现我没什么纯色的衬衣。就一种颜色多无聊啊，那与我代表的一切截然相反。我需要激扬的活力，我需要燃烧的激情，我需要不拘一格的维度。格子、条纹以及那种有视觉冲击力的衣服才能够满足我的这种渴求。每一种色彩都帮助我传达出这些信息。

虽然大部分人会害怕穿一件肉粉色的橄榄球运动衫或色彩浓厚的推罗紫T恤，我却不怕。因为我的父亲从没和我一起生活过，我也没有体验过那种有足球和“女生禁止入内”游戏室存在其中的纯粹的父子关系，所以我的五彩世界又有一抹新的颜色。因此，当电视上在播出“重要赛事”时，我却在给朋友们织围巾，给自己做饭，收拾自己的房间。我的人生经历成就了现在的我：一个因坚持个人喜好而不惧嘲笑和困扰的人。

虽然我什么都敢穿，但确实有一件衬衣是我最喜欢的，它完全展现了我的个性：那是一件老式的、带橙色横条纹的酸橙绿色T恤。这衣服并不是新的，那些散落在衣服上的洞证明它是件旧衣服，但我还是经常穿它。这件T恤颜色鲜亮，与众不同。我喜欢标新立异，我喜欢抢眼突出。我穿出自己的个性，而不是模仿其他人的风格。于我而言，穿衣不仅仅是搭配出一身花哨、有美感的杰作来吸引人的眼球，或仅仅是颜色搭配得当——它更是一种情感的渴求、一种快乐的激情、一种不变的生活方式。

色彩人生作文 篇4

红色。那是国旗的颜色，是血液的颜色，它充满激情，让我们无时无刻不充满动力，如同初升的红日，燃起希望。它是烈士的鲜血，是夺目耀眼的太阳，是绽放如初的花朵。红，它是中国的颜色，积极、向上。

黄色。那是我们皮肤的颜色，是土地的颜色，它沉稳厚重，但却华丽高贵，它平息着我们躁动不安的心。它是黄河的颜色，是黄种人的颜色，它包含着成熟稳重，也正是我所缺少的。于是，我拿起画笔，在那抹红色之下，涂上一抹黄。

绿色。那是树叶的颜色，是青草的颜色，它活力清爽，它象征着希望，它让我们的生活绽放出活力。它如同我们的青春，朝气蓬勃，也像那刚萌发出嫩芽的小草，充满无限生长的力量。绿色，是快乐，是获利，是清新。

再添上一笔什么样的颜色呢?我抬头看见那幅挂在墙上的画，是无边无际的海洋，是美丽的蓝色。蓝色是一个令人舒适的颜色，它是大海的颜色，它也同大海一样广袤无垠、容纳百川，它是宽广，是宽容，是大度。再添上一抹淡蓝，那是我所追求的内心的宽广。

人生的色彩作文 篇5

人生好似一场调配色调的历程。

从白色起步，经过漫漫人生的多种色彩，最终又回到了原点，这是一个完整的生命。如果它可以走完，那便可以断定拥有它的人的一生是，有意义的，是富有色彩的。

“人之初，性本善”我们周围的每一个生命都从白色的纯洁开始，初次接触这个世界，一都是新鲜的，就好似白色的调色板，一生可以往里面注入各种各样的色彩，而我们的性格，思想也因此也受到影响。而决定这一点的就是调色板中的颜色，有暗色，也有明色。第一种会让我们走上歧途，走上不归路；而第二种则会让我保持那种善良。

刚注入的一点暗色，色泽并不明显，我们可以马上将其改正、补全。但是，当暗色愈积愈多时，明色的能力便无法克制暗色，这样，调色板开始倾斜，向灰暗的一边倒，如此发展，会让我们的一生难以扶正，而可以完整地走回白色原点的可能性也就变的很小很小。——这便是一个人由好变坏的过程。

所以，我们要少接触那些暗色，他们会让我们走上歧途，最终拥有没有任何意义的一生。

但是我们也不能完全不去接触暗色，如果那样，我们调色板的颜色就会过于单调，自己也会觉得过得很郁闷、很无聊。要有选择接受暗色元素，毕竟，通过灰暗可以让我们反省过去。这样，明暗混合，才是一个丰富多彩的世界，我们才会有好的心情去欣赏。

人生漫漫，中间会历经许许多多的磨难与痛苦，我们该勇敢地承受，而不是放弃；或是承认自己不可以、不行。要知道，人生是自己在走，放弃了自己，就等于放弃了人生，那这前时辛辛苦苦调出的优美色调，不全被荒废了吗？

白色也象征着一种完结。当我们走回原点的时候，就象征我门的一生也就走到了尽头。这世间充满了白色，所以我们也不得不这样想：“今天就是我的最后一天，我应该让它富有意义，充满色调。”这样的思想是对的，是珍爱人生的表现。要记住，过去的就不会再有，我们不需要怎样去刻意回忆，纯真的色彩自然会留在我们的调色板中，只用温习这些经久不衰的美丽就可以了。这样，我们才会得到满足，人生才会充实。

点亮人生的色彩高中作文 篇6

轻咬笔头，仰望星空。眼前竟跃出了一个个气泡框，继而浮在半空中，与浓浓夜色融合在一起，在静谧的夜晚，在我的眼前突然浮现。它们并非是五彩斑斓而是灰暗得不起眼，因为，我未曾实现任何一个。但它们却似磁盘一般吸引着我，勾出我埋藏在心底的好奇。伸手，触到的一刹那，我讶然，不如意料中的冰冷，反而暖洋洋的，油然而生了不知名的自信；顿悟，年龄尚小，又何足为惧，为何要埋藏于心底？尝试，才是点亮色彩的关键……

于是，点亮所有色彩成为我一生的目标。

漫漫人生路，吾将上下而求索。

走出门，淅淅沥沥的雨如密帘，遮掩了我想要远眺的视线。它们与空气永不厌倦地玩耍，在十月的天空中欢笑，在人们的心中唱响生命的执着。搬来一把竹椅，合眼，静静聆听这首“晨曲”，一声不吭，眼睛也不眨，仿佛已经与其融为一体。等到雨停，我才哼哼唧唧地回房间，从抽屉里拿出一本笔记簿，认认真真，一笔一划地记录下雨的“心情”，然后，走到黑色的钢琴前坐下，将澎湃的灵思化作跃动的音符。明明雨是透明的，但我却始终执着地认为它是蓝色的，而且是让人赏心悦目、浑身舒畅的湛蓝色。小时候，特别淘气，总喜欢无声无息地躲起来，直到母亲焦急的呼唤声在耳畔响起，才悄悄地爬出来，抱住她的腿，奶声奶气地唤着“麻麻”。直到我六岁生日时，姐姐送给我一个神秘的盒子，我迫不及待地想要拆开精美的包装，母亲却把我抱了起来，说我不礼貌。我皱了皱小眉头，不高兴地冷哼一声，趁母亲没注意，又躲了起来。母亲着急了，姐姐也无可奈何。在寻找我的过程中，姐姐无意间按到了礼物的开关，一首钢琴曲就这么突兀地在屋中响起，回荡。我听着入了迷，自己哼唧哼唧爬了出来，乖乖地坐在一边享受地听。印象很深，犹记得那时脑海中浮现的是雨摆摆身子，变成了一位穿白色飘逸长裙的大姐姐，坐在漆黑的钢琴前静静地弹着琴，我甚至看到了她留来的印记……后来我才知道，那首歌叫“雨的.印记”。是雨，让我与音乐相连，让我有机会接触音乐。古人云“春雨如恩诏”，雨的恩赐，点亮了我人生第一抹色彩。

一路，点亮的颜色并非都鲜艳夺目。诸多的颜色中，不是还 有黑色吗？在这条音乐道路上，不可能每时每刻都风平一浪一静，充满希望。我是个死要面子的人。小学时，被老师“强迫”背稿子，密密麻麻的文字一股脑地想要挤进我的大脑，导致本就不好的记性“更差一层楼”，之后一提背书，我就本能抗拒。由于音乐方面的天赋，被老师选中参加选拔，一想到又要背歌词，我就坚决地将此机会白白放弃。后来想想，后悔莫及！自己怎么如此懦弱？说不定，突破一下，便不会一直纠结到如今。更甚的是今年，上了初二，各门科目都很紧张，最不讨我喜欢的两门理科科学和数学，更是难得我晕头转向，分不清东南西北，正所谓到了“瓶颈期”。成绩一直保持在中上的我感到压力山大，从未有过的担心和恐惧涌上了心头，却又无可奈何。由于这个原因，作业会做到很晚，就这样与心思和精力都放在我身上的母亲起了冲突。我们俩性子都很倔，谁也不让谁，争了一晚。还 好我们都很健忘，不追究往事，第二天也就啥都忘了。只是，学习问题依旧在干扰着我，大大削减了我学习音乐的精力和时间。

虽然有黑色这样黯淡的颜色存在，我却仍旧在不断寻找与探索，点亮着我生命中的亮丽色彩，哪怕再渺小，我也依旧拾取。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，年龄尚小，又何足为惧？

以丰富的色彩绘就美丽的人生 篇7

【关键词】色彩教学 ； 高校教学 ； 德育作用

【中图分类号】G64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0077-01

色彩在长期的人类历史文化的发展中是一个不可或缺的构成因素。在人类社会早期，色彩是人类表达对自身和外界懵懂意识的载体；在阶级社会，色彩成为统治阶级划分等级的工具；在现代社会，色彩成为了各种社会构成的代言，成为商业的外包装、成为政治的标符、成为经济的信号……其实，色彩不仅是人类内心的外在显现，还可以直指人类内心，成为美化心灵，荡涤情志的最好的依凭。

一、理论依据

色彩是一种自然存在。在中国文化中，色彩贯穿了社会政治、经济、商业、天文、地理等各各个方面，并最终与人性契合，成为人类品德的种种象征。早在人类早期的新石器时期，色彩的发展揭开了人类历史的第一页。法国拉斯科洞窟和西班牙的阿尔塔米拉洞窟里的史前岩画，红色赭石颜料和黑色线条绘制的野牛，是史前人类感情和想象的生动的表达；新石器时期中国的半坡彩陶，是内心涌动的对于外界的懵懂认知使得我们的先人本能地把红和黑淬炼，用朴素的情感创造出朴素的色彩。新石器时期彩陶的红、黑、白三种色彩一直是中国人长期以来喜爱的色彩。这三种色彩奠定了中国人的原始色彩审美心理和道德文化的发生学意义。

人类的文明发展史，是一部人类不断认识客观世界的历史，在这一过程中，色彩是人类认识的一种直观的、外显的客观存在。人类通过眼睛认识客观世界，通过心灵感受色彩，通过情感体会色彩。可以说，人们对诸多事物的认识往往都是从最外在的色彩开始，然后才逐步由表及里，从整体上综合的把握和认知。正因为色彩和人类情感、心灵的距离如此的近，我们才可以通过色彩来“养德”，让学生感受丰富的色彩，体会内心情感的丰富；让学生认知高尚的色彩意象，找寻内心高尚的品性；让学生见识龌龊的色彩意象，使学生主动摒弃内心卑下的情感……

二、现实依据

色彩不仅作用于人类情感，更具有震撼人心的内在力。德国哲学家恩斯特·卡西尔说：“色彩并非语言，但它是表现人类感情的符号。”色彩不仅丰富着、影响着人的个性、共性、社会团体、社会阶层及其所形成的意识、情趣、爱好和创造；也促进人类意识从视觉、感知、认识走向生命意志的成熟。

古人把色彩与文化概念联系起来，既是日积月累中对色彩的一种感性认识，又是在感性认识的基础上对色彩的一种形而上的初步提炼与概括。发展至现代，随着对于色彩概念的进一步拓展，色彩在现代文化中的重要位置愈加重要。在我们的印象中，色彩成为了一种思维定式：白色是纯洁、天真、乐观的象征；银色代表平静、坚韧；黄色和智能、革新、乐观、预警相关；金色代表实力、权力、奢华。红色代表活力、权力、激情、侵略性；蓝色：真诚、安静、和谐、忠诚、传统。绿色是节制、平衡、传统、生态、薄荷味。黑色：寂静、权力、优雅、悲伤的象征。

色彩是再现和表现的完美结合。色彩再现着客观事物，表现着我们内心的感受。每个人有着丰富的感情生活，不同的性格特征，又生活在不同的文化背景中，对事物的看法，认识上的差别，促成了我们个人情感的个性化发展，但是色彩情感又具有共同性。比如，我们在一个明亮色彩的房间里和在一个灰暗色彩的的空间中所产生的舒畅与压迫感，使我们每个人心理情感上都要负担一定的承受力，高兴与烦恼、紧张和平静、奔放和收缩等等。人有一个共同的对色彩感受的生理特点和相同的心理反映能力。

正是色彩的这种情感共同性的特点所决定的，我们可以将色彩运用到日常的生活与生产中来。好的设计师善于应用色彩为商品服务：制造商经常用色彩将产品的独特创意植入消费者的头脑之中。 我们可以在教授学生学习色彩的时候，将色彩好的方面的特质融入学生的思维体系，教学生感受色彩给他们带来的精神愉悦，从而起到“养德”的作用。

三、作用分析

大学生是社会的一个特殊群体，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。大学生除了要具备一定的科学文化知识和技能，更要有正确的人生观、价值观、审美观，有一定的思想道德修养。要想全面提高大学生的综合素质，必须重视对大学生“德”的塑造与培养。

色彩可以作用于人的心理，影响人的情绪。色彩能营造气氛引起情感的变化，人們认识色彩并利用色彩来装点自己的生活。最重要的，色彩影响人们的视觉和心理。在绘画中画家利用色彩抒发自己对自然的独特感受，并以颜色感染欣赏者，从而影响人们的心理。正如美育的作用是用优美感人的艺术形象感染人，色彩也可以帮助学生认识生活、树立理想，间接地促使他们形成高尚的思想品德，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。

以美育促进德育，寓美于教，塑德于教，大学美术专业的教师可以利用色彩的心理学、情感学作用，以美育来养德，解决现实存在的问题。

四、总结

在高校教学中，发挥色彩教学的德育作用，将色彩的情感作用于学生道德的培养，将德育和美育结合，具有深刻的现实教学意义。色彩具有强烈的感染力，可以直指人的内心，对人的内在性灵起到净化的作用。从色彩的这一特点入手，研究色彩对于学生品德教育的作用。总之，色彩是养德的一种手段，一段进程。

参考文献

[1]陈晨《色彩情感的表现与运用》[D].中央民族大学2013

[2]张英《色彩观念与主观性色彩语言研究》[D].山东师范大学 2011

[3]冯志才《色彩的意义》[D].东北师范大学2005

[4]赵楠《中西方绘画色彩比较》[D].哈尔滨师范大学2013

初中优秀作文大全人生路上色彩多 篇8

生路上色彩多

人生的色彩是缤纷的。红色，热烈奔放；绿色，生机勃勃；灰色，清冷暗淡。我携着缤纷的色彩驶在人生的必经路上。

清晨，我跨上自行车骑向了林间。周围什么也没有，只有枯萎的树枝战守在它脆弱的战地。这一切仿佛是上天的安排，失落的我映衬清冷的景色正是最合适不过了。自从那次演讲的失败我就沉沦进了主这灰暗的世界。灰色成了我的代表色。

但春天毕竟是来了。慢慢地骑进了丛林深处，一抹嫩绿染上了枝头，它像是勇敢的战士抗争着这一代的灰暗。不知是什么时候，妈妈跟在了我的身后。她轻轻地走上前，双手温柔的搭在我肩上。我不经诧异地抬头望了她一眼。“女儿，你看，春天到了。”妈妈用手指着枝头的绿芽轻柔的说，“冬天这么冷，可春天依旧不畏严寒地到来。你内心的春天到来没？一切不都像嫩芽一样，只要有希望什么事都能成功。”她顿了顿又说：“下个月应该有个活动演讲吧！”是啊，希望是一切事物的根底，我怎么能就这样消沉地走下去呢？绿色悄悄蔓延上我的心里。内心的世界不再是冬天。

春暖花开是常理，一路缓缓地骑向丛林的另一端，大片的桃花已成为天幕下的一道风景。一个月很快就过去了。明天就是活动演讲了。为了证明我是有实力的，再一次向老师提出了申请。礼堂里人头攒动着，我站在后台，内心十分平静。手里还拿着演讲稿认真的看着。老师向我看了一眼。我知道那是信任的目光。对，我要相信自己。慢慢的，大灯亮起来了。台下吵闹的人们也开始静下来了。一种紧张的气氛笼罩着四周。前面的同学一个个怀揣着紧张的心纷纷下了台。到我了，当然我也很紧张，但我必需从容不迫。流利的普通话，激昂的情感使我一举得冠。成功后的喜悦化作桃花瓣，纷纷洒洒，使我的内心一片红色。

自行车停住了，一晃明亮的湖泊在路的尽头。它像照亮天地一样照亮了我的心。

色彩人生作文 篇9

没有人规定几岁就得做什么，几岁就得有什么目标，但我们却因为社会价值观或是个人传统观念，而认为一个人什么阶段就该做什么事情，只是一板一眼的规则，你从中获得什么?还是换个方向来想，因为这些规定、这些传统给的包袱，而把自己的人生给锁死，或许你过着别人所期待的人生，但是你到底从这人生中得到什么样属于你自己的快乐呢?

不要把别人的规划或传统的包袱背在自己的肩膀上，或许这样的人生平平稳稳，甚至得到亲朋好友的认同，但是你自己呢?你在这些人生的阶段上你从中有得到你想要的吗?别人说的你就听，不过你自己的声音你有听过吗?赶着达成别人期待的目标，赶着完成人生每个阶段的目标，或许你都可以完成每项任务或许不行，只是达成这些目标或任务之后，你确定那些都是你所想要的吗?

每个阶段的目标是自己该想清楚的，不是别人叫你工作就工作，不是别人叫你补习就补习，是你自己决定有必要工作才去工作，是你决定有补习必要才去补习，不要以为你听从别人的建议，你就会有自己想要的人生，你赶着完成一项又一项别人给的任务，当你突然清醒过来的时候，想准备拥有自己人生的时候，你还能剩下多少青春跟时间，天晓得!

我们都赶着路，赶着达成不知道是谁规定的任务，一项一项的做，你却从来不知道原因，一下要完成这个一下又完成那个，完成的时候大家都认为这是你该做的，但是你从来就不曾发现，你到底是为自己的人生而做又或者是因为大家的眼光、传统的包袱而去完成这些目标，或许你快乐吧?或许你不快乐吧?但这是属于你的人生还是完成别人所期待的人生，你应该要想清楚。

当你用自己的时间来达成别人所期待的目标，其实你在浪费自己的人生，因为你根本就不懂珍惜属于自己独特的美丽人生，只会别人说什么，你就做什么，甚至你还不自知的让自己随着这些包袱、传统或别人订给你的目标去浪费自己的人生，自己的人生若只会赶着完成别人给的目标，其实你也浪费着属于自己色彩的美丽。

励志文章2：面对人生不要在乎嘘声

你要倾听，倾听自己内心的声音，你想要什么，追求什么，都是自己的，不要把自己内心想要的、追求的躲藏起来，只为了迎合别人的要求，你自己的人生，你要真心面对它，因为真心做自己想要做的事情、有兴趣的事情，你才会有真诚的笑容;追求的、想要的都必须是自己真心有渴望的，当自己有渴望，你才会因为追求而快乐，才会在过程中感受到值回票价的一切。

真心的对待自己跟别人，喜欢就喜欢、厌恶就厌恶，不要连自己的情绪都欺骗，当你欺骗了自己的内心，你就开始了不快乐的人生;真心的对待人生，想追求的就追求，想完成的就去完成，不要把自己真正想要的目标隐藏起来，因为你所真正想追求的目标才能让你真诚的快乐，而遮蔽自己所想要的，所失去的快乐是你追不回来的过往。

你到底想要的是什么?你知道吗?不是自己想要的，为什么还逼着自己哭着脸去追求，因为别人的期许?期望?还是社会给你的目标?但你问问自己，你有真心的对待自己吗?你在意别人给你的期许，但却失去自己对自己的期许，你的人生失去自己专属的人生，你如何懂快乐?快乐是完成自己想要完成的目标，而不是别人要你完成的目标，否则你将会失去人生该有的快乐。

真心的面对自己，想要做什么考虑清楚之后就可以开始行动(别人的意见只是意见)，而不是甲先生要你完成什么，你就乖乖完成，乙太太要你达成什么期许，你就达成;你的人生不是用来完成别人交代的目标或任务的(人生不值得这样花费的吧)，你的人生是你要真心的对待、好好的款待、完成自己想要的期待，它只属于你，随你左右高低、飞翔或降落，若你把它送给别人，那将失去属于你的自我人生。

不要连自己的人生都无法用真心面对，其实你都知道自己想要什么、追求什么、期待什么，只是这些你想要的或许无法得到大家的认同跟支持，但是但是但无法得到大家认同或支持的时候，你可不要就把自己真正想要的目标隐藏起来，而选择大家都认同你的路，因为无论是什么人认同你，都比不上你认同你自己来的有意义。

励志文章3：越是逆境越要往前进

有自己的规划跟目标就不要随便的放弃，没有人能一帆风顺的成功也鲜少有人可以想做什么，什么就成功，路途上肯定会碰到一堆问题，但不要忘记这些问题跟麻烦给你的考验，这些考验让你可以学习到更多，也因为考验才能让你一步一步的向目标迈进，它会给痛苦也会给你辛苦耕耘后的甜美果实，而你要懂吸收跟领悟。

一条路，沿路上会有千奇百怪的风景，可能是万里无云也可能是狂风暴雨，但在逆境中你要面对每个考验，不是逃避也不是退缩，你可以选择转弯也能选择暂时的休息，但不要因为它而放弃想到达的天地;也许一次次的考验好听是磨练，但其实让你有想放弃的意念，只是你放弃就失去了成功的机会。

因为逆境你才能学习更多，知道如何面对考验也知道如何去学习经验，不要人为逆境就是要阻碍你的高墙，它只是让你学习成长的必经之路，可能会有伤害、会有痛苦甚至会失去某些东西，但你要知道在逆境中前进才是你该有的动力，不要轻易的放弃，因为每条路都有它的逆境在等你。

逆境给的是学习成长的机会，而这机会在安逸的环境中是不可能学习到的，逆境或许让你很慢才能到达目标，但你每个步伐却比别人踏的结实，你的经历、你的磨练都比他人要多更多，可能别人早到达目的但也容易失去保护目标的能力，而你却被逆境考验着你的能力，不但让自己更有足够保护目标的能力，也让自己不轻易放弃。

不要认为逆境就是要折磨你的手段，它固然有痛苦、有要打击你的手段，但在这些阻碍的背后，赐于你的收获你可有去体会到，它给你的不是只有表面，其实它也想给你更多更多的经验跟成长的机会，不要把逆境当成放弃的借口，是因为你想放弃所以才放弃，而不是逆境逼着你放弃，而你要在逆境中放弃吗?还是越逆境越要往前进呢?

励志文章4：改变是自我的转变

你是你，一个有主见又独特的你，你有自己的原则跟个性更有自己的步骤跟行为，然而也因此要改变自己，只有自己想要、愿意改变的时候才能有所转变，别人无法强迫你，就算逼着你口头上的答应，你内心也不可能随着你口头上所说的去做，要改变必须是自愿的，让内心产生转变一种过程，你不愿意，也没人可以逼着你做出新的转变。

固执己见不是好事情，但牛牵到北京还是牛、江山易改本性难移，你无法面对自己不好的一面更无法面对自己错误的心态跟观念，当别人跟你解释、劝导的时候，你的防卫系统就自动展开，无论对方是好心或恶意，通通把他们的意见关在自己的象牙塔外，催眠自己，只有自己的选择跟观念才是最正确的，而这也让你失去改变的机会。

因为改变才能成长，更能让自己的心态跟行为有所转变，他人的意见可以接纳也该学习接纳，因为这些不同角度看见的方向能让你拥有不同的视野，当懂得开始接纳不同的意见，这些意见会让你慢慢的改变自己的角度，原本的脚步可能是狭隘的、单一的、封闭的，若你愿意用心倾听他人给于的意见，让自己开始转变，视野变大了，思想也变开阔，你的个性难道不会跟着转变吗?

自己的个性不可能都是正确的，常常因为自己的固执跟不认输，拼死拼活的硬要再任何事情上站上风，可是你自己有注意到吗?当你越要站上风，其实你失去的就越多，因为你站的是象牙塔上的上风，对跟错别人不会给你意见，更何况你也已经没有改变的意愿，当然不可能有人愿意去转变你的错误观念，或许有天你从象牙塔上跌下来，你才会发现，但这时你早已经失去别人帮助你的机会。

要懂得改变，而不是把自己当成十全十美的人，对的原则当然要坚持，错的也要懂改变;一件事情不该只看到自己的角度而忽视掉其他要看见的地方，狭隘的视野会让人看不见自己错误的观念，当然更不可能会让自己有所转变;放开自己的固执，对跟错都要学习，对的事情就要让它更十全十美，错的事情就要改变自己的做法跟心态，你自己愿意改变，你的内心跟行为才能有所转变，而这转变对你是好。

励志文章5：勇敢卸下自己的心墙

人有主观、有个人想法都是无可厚非的事情，但要是我们主观或原则变成跟别人间的一种隔阂时，是否我们坚持的自我将变成让自己停滞不前的包袱呢?自己一定有自己该有的个性跟路线甚至是一些原则在，但在这些自我主观意识外，你能否卸下自己的心墙，而用接纳的心去看待跟自己不同的想法或意见。

接纳、听取不同的声音，不是要你随着这些声音走，而是把这些声音转换成对自己有利的资源，可是你有没有让这些声音进去到你的内心，让你愿意去思考跟摸索，还是在一开始就被你的心墙牢牢的挡在门外，你没放下己见，去接受和你不同的异见，你只会一直在自己的个人思考中学不会进步，更不用说产生好的结果。

心墙的原因可以是过去的伤害、自己的固执也可能是内心的一种保护，或许你阻挡不同于自己的声音进入你的内心，可能出自对自己的信任或保护，然而这样的保护下，你又从何去得到学习成长的意见或想法呢?不要认为用高墙把自己保护好就好，你没卸下心墙，失去的可能比你要保护的还要多更多。

不需要在心中筑起高墙，因为它阻碍你的成长跟进步，同时更阻碍你寻找属于自己的新幸福，你要愿意在自我之外给外界声音一点空间，这些声音可能也会继续伤害你，但请不要忘记还有更多更多的声音是要来帮助你，给你新的方向跟想法，你不愿卸下高墙，最终将会也因为它失去更多更宝贵的人生。

色彩人生作文 篇10

走出屋子，园子里花草长势茂盛。花圃中，那一片杜鹃正怒放着，粉红一色。似乎，它们正张着一张张小嘴巴，齐声唱着春天里的赞歌。哦，春天是粉红色的。

信步走进房屋后面的林子，这是一片碧绿的竹林。春笋听到了春风的召唤，开始萌动了。有的已经冲破重重阻力，从泥土中钻了出来，高高矮矮的春笋穿着褐色的衣服，挺着笔直的腰杆，笋尖的嫩叶上还滚动着晶莹的露珠呢。哦，春天是褐色的!

漫步走在田间小埂上，阵阵馥郁的芳香扑鼻而来。放眼望去，满地是”金黄“。一阵风吹过，油菜花摇摆着纤柔的腰肢，欢快地跳着、舞着。我深深陶醉了，自己也仿佛变成了一朵金黄的油菜花了。哦，春天是黄色的!

下雨了，绵绵春雨宛如一位情感细腻的姑娘，在轻轻诉说着它的心事。春雨滋润着万物，也湿润了我的脸庞，凉凉的，爽爽的，好不惬意!雨停了，天空一碧如洗，蓝得使人如痴如醉，而地上的小草也喝足了水，舒展着腰肢，微微摇晃着小脑袋，越发变得绿意浓浓。春天是蓝色，也是绿色的!

春天色彩作文800字作文 篇11

午间，我来到车棚，无意间，发现旁边的柳树现出了星星点点的“宝石”。是嫩芽儿!我按捺不住激动，走上前去。它们好小，小得可爱。那绿色是那样鲜活，任何一位画家都无法将其描绘。午后柔和的阳光洒下一金黄，为他们抹上一层亮色。那点点的绿意，似乎蕴藏着一个即将开启的梦想。不久，这柳树便是茂盛一片了!

下午体育课上的活动时间，我和许多女孩子一样，坐在微热的水泥台阶上。一旁的树木随着和风，轻轻摇曳。阳光透过树叶，洒下一个个小小的光斑，星星点点的。女孩子们小声倾谈着，我闭上眼，尽情享受着这难得的暖意。空气是柔和的，掺杂着泥土的青草味儿，令人心旷神怡。

夕阳西坠，我推着自行车，走在回家的路上。路边几颗不知名的树开了花，异常繁茂，大朵大朵的白花，一簇簇地绽放在树枝上，那么抢眼。看着看着，那花朵仿佛是一只只天使的翅膀，圣洁无比。

回到家中，经过楼下的小院，一片鲜活的色彩映入眼帘。

藤架上已是一片郁郁葱葱，绿油油的嫩叶上点缀着淡淡的紫色小花，一串串，一簇簇，一群群。鲜活的绿，诱人的紫。小院，都被点亮了!小小的叶子把藤架都爬满了，浓浓的一片，地上，石椅上，稀稀地铺着一层淡淡的紫。哦，是他们，藤上的小花，它们真的好小。

一阵风吹来，绿色的叶子兴奋得颤抖，通体透亮，像一片片翡翠锻打的箔片，炫耀在我枝头。整个小院洋溢着浓浓的春色春姿。我，陶醉了。

其实啊，在每个星期六的下午，我总爱跑向田边。田埂上的野花，小朵小朵地开着，似乎在瑟瑟颤抖。田边，还未发芽的枝枝丫丫，一到时候，将会变成浓密一片。阳光，温柔地洒向大地，轻轻抚摸着一切，这似乎是最透明的语言，虽然我们不能听懂，但不难看出，绿叶听得懂，因为它们都兴奋得颤抖。

时常，在田地的角落中，你会发现一个个小小的池潭在这里隐藏着，它们竟能映照出整个蓝天!春潭虽小，却有着一股莫名的力量，让花草快快生长的力量。它也许不久就会被晒干，但却似乎又是永远清澈的。

春天的色彩作文 篇12

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的春天的色彩作文，希望对大家有所帮助。

春天的色彩作文1

这是早春的第一缕阳光，微弱的，眏照着树苗，这是春光中的一棵树苗，挺地，注视着嫩草，这是树苗下的一片嫩苗，艰难着，爬出这土地，那么柔弱，单薄，渺小

这曙光必将笼罩大地，把万物尽收眼底，这树苗必将直耸入云，为大地遮风避雨，这嫩草必将葱葱郁郁，形成亮丽的风景线。

呀！真不知道那朵朵粉红如霞的桃花是如何时开放的。桃花像一位俊美的姑娘，在那里红着脸娇笑着。风一吹，偶尔几朵花瓣缓缓的飘落下来，好像几只花蝴蝶在空中翩翩起舞。抬起一瓣，用鼻子贪婪地嗅着，只觉一股清香直沁肺腑，顿时心旷神怡。

只见河边株株柳树都舒展了黄绿媚眼，千丝万缕的柳枝都在微风中飘拂，就一条条柔美的手臂在优美地颤动。远远望去，真是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

春色在春风春雨中。春雨蒙蒙地下起来了，夹着丝丝缕缕的春风，轻轻的吹拂在我的脸上，是那样柔，那样的轻，那样的暖。

春天在哪里呀？春天在哪里？我找到春天了，我找到春天了！

春天的色彩作文2

春天的脚步已经向我们走来，同学们从肥大的棉袄换成了单薄的外套了。

刚开始，我还不知道，直到上体育课，走下楼梯那一刹那，我看见了树苗长出了嫩芽，翠绿翠绿的，那颜色亮得可爱温柔。那桃花迫不及待的想要开花，花苞长得又大又好，花开的粉红，像一个正害羞的小姑娘，让人起了怜惜之情，舍不得去摘它。还有一些我不知道的花，也开得又大又红，还散发着清香，招引着蝴蝶，花瓣和花朵相互衬托相互依靠，真是别提多美了。

小草，小嫩芽是翠绿的，好像能挤出绿汁来，小河在大树的倒映下显得更绿了，一种墨绿，好像春天来到把河水都染绿了。五颜六色的花朵在枝头迎风招展，各显美态，好像他们在比美，个个充满了自信，显得愈发美丽，这让我感到我们应该向它们学习，要充满自信，不要对自己失望，无论谁都有自己的优点，就缺发现美的眼睛。

春天到了，人们又开始忙了，候鸟也飞回来了，一切都是安安乐乐的。清脆的读书声伴随着春天的到来，使春天变得有声有色，生机勃勃。

春天的色彩作文3

冬爷爷悄悄的离开了，春姑娘迈着欢快的脚步来到了我们身边。来吧，让我们一起来寻找春天的色彩。

春天是绿色的。雨水滋润着大地，小草贪婪的吮吸着，探着脑袋，身子从泥土里伸出来。远远望去，嫩绿的小草像是为大地铺上了碧绿的地毯。柳树从枝干里抽出绿芽，在风中随风飘动，像一条条碧绿的丝绦。

春天是红色的。春天来了，唤醒了花朵。花朵们苏醒后，舒展着慵懒的身子，笑出甜甜的“酒窝”，争奇斗艳。瞧，山花开得那么鲜艳。鲜红的花朵在春风中欢笑着，远远望去如同鲜红的波涛在起伏。粉红的樱花也坠满了枝头，一大片一大片，如同天空中那绚烂的云彩。

春天的颜色真是五彩缤纷呀！太阳是红灿灿的，天空是湛蓝湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是金黄的。诗人总爱赞颂春天，画家总爱描绘春天，这春天是色彩的总汇，美的融合呀！天空也是五颜六色的呢，那是孩子们放的风筝，在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如的飘着，飞扬着，多么让人心旷神怡。

春天的色彩这么丰富，来吧，让我们一起寻找吧。

春天的色彩作文4

春天，春天的色彩有绿的、有红的、有紫的、有桔黄的，还有蓝色的，多么的美丽啊！等等，我还忘了一种梨花的白色。

突然，远处飞来一只蝴蝶，它停在花丛中，我想抓住它。我偷偷地走过去，轻轻地抓住了它的翅膀，然后把它放在手心里，太阳照在蝴蝶美丽的翅膀上，亮晶晶的好漂亮呀，我想：“这就是春天的色彩吧！”

春天的色彩作文5

春姑娘和我玩捉迷藏，于是，我一大早就出门了。我走到庭院里，看见柳枝上长出了翠绿色的嫩叶，一阵风吹来，柳条随风摆动，好像在向我挥手。我高兴地跑过去，大声的说：”春姑娘，我找到你了！“春姑娘听到我的声音，又飞走了。

我来到花坛边，发现粉色的樱花，白色的广玉兰，红色的玫瑰……竞相开放，好像在比美。我又叫道：”春姑娘，别躲了，快出来吧！“可是，春姑娘又飞走了。

我又来到小河边，仔细一看，冰融化了，蓝天倒映在水里，把河水映蓝了，我再次大叫：”快出来吧，春姑娘，我找到你了！“”唉，你胜利了，真聪明。“春姑娘那黑亮亮的大眼睛快乐地眨了眨，”明年我们再玩，那时你一定找不到我。“

还没等我回答，春姑娘就走了。不过我相信，明年我还能胜利，还能看到更多春天的色彩。

春天的色彩作文6

春天，是蓝色的．天空蓝的像一块蓝水晶，也像一匹柔柔的绸缎，似乎是一位好心人把它贴在了人间的最上方．天空的云像海绵一样，看上去轻轻的，仿佛伸手可以触摸到．

春天，是绿色的．嫩绿嫩绿的小草吐出了自己的芽，树也开始爆青．眼前一片翠绿的景象．有的叶子上还荡千秋似的挂着亮晶晶的露珠．满眼的绿色实在太美了，令人心旷神怡．

春天，是黄色的．迎春花树上一片片绿色的长枝，像瀑布般挂下来，枝上缀着的花像闪闪的星星．起先还是嫩黄嫩黄的，正含苞欲放．可还是经不住温暖的春风一吹，绽开了黄色的可爱笑脸．

春天，是粉红的．桃花张开了自己温暖的笑脸，显出了自己淡淡的面庞．满树的花争着开放，十分可爱．

春天，是透明的．春风吹过万物，每个地方都有它的美丽身影．春雨稀稀拉拉，来无影，去无综，湿润了每一个角落．

春天，是五彩缤纷的．春天是最美丽的．最烂漫的，却是我们春天的心！

春天的色彩作文7

春光明媚，春风吹拂，窗外的树枝上，长满了嫩嫩的叶子，我突发奇想，春天是什么颜色呢？

我来到大自然中找答案，前面一团火红，那是什么？我快步走了过去，哦，原来是映山红，它们竞相开放，把游人的脸都映红了。再看旁边，桃花也盛开了，露出粉红色的笑脸。还有大朵大朵的茶花，红艳艳，娇艳欲滴，哦，春天是红色的！

昨天下过雨的草地还湿漉漉的，随处可见那绿色的小草。它们拼命生长来赴春天之约，小湖边上垂柳绿了，绿的那么清新，柔和，放眼看远处，都是一片新绿，绿得发光，绿得新鲜。哦！原来春天是绿色的！

我来到田野里，放眼望去，一片金黄，油菜花怒放了，在春风中，它们涌起金黄色的波涛，散发着淡淡的清香，吸引无数的蜜蜂。哦！春天是金黄色的！

农家小院，房前屋后，到处都是雪白的梨花和杏花，白得那么娇嫩，像天边的霞云。哦，春天也是白色的！

我终于明白勒，春天是红色的，绿色的，金黄的，白色的……春天五颜六色，绚丽多彩！

春天的色彩作文8

冬爷爷走了，美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。她手里挎着一个篮子，里面装着小草的绿，苹果的红，花儿的黄……

小草从地下钻出来了！春姑娘给它泼洒下绿。苹果的种子钻出来了！春姑娘先为它泼洒下红。花儿从地下长出来了！春姑娘为它泼洒下黄……

小草变绿了，它笑眯眯的望着春姑娘。花儿变黄了，它也笑眯眯的望着春姑娘。一阵春风吹过，小草和花儿都乐弯了腰。

春姑娘太忙了，一会儿要泼洒下橙，一会儿要泼洒下蓝。春姑娘也很高兴，因为它为大地带来了生机勃勃的春天！它不像夏天那样骄阳似火，不像深秋那样萧瑟，不像冬天那样寒风彻骨。

春天的色彩数也数不尽，算也算不清！

春天的色彩作文9

春天到了，让我们一起来寻找春来的色彩吧！

小草从地下害羞地探出头来，春天是绿色的吧？花儿在尽情的.开放，春天是彩色的吧？燕子在瓦蓝的天上飞翔，春天是蓝色的吧？春天里的迎春花在快乐的开放，春天是黄色的吧？校园里洁白的樱花欢迎新的一年，春天是白色的吧？马路旁边的桃花在面对面的微笑，春天是红色的吧？

春天到底是什么颜色的呢，让我们一起来找一找吧！

春天的色彩作文10

第一缕春风，第一声春雷，第一场春雨……春天悄悄来临，春天的色彩悄悄显露。

春天的色彩在花园里。各种花儿竞相开放，桃花枝上装点着粉水晶一样的桃花，有的绽开了笑脸，有的含苞待放；那些杜鹃花红艳艳的，有的昂起对你微笑，有的垂着小脑袋像喝醉酒似的，多么有趣啊！

春天的色彩在森林里。在春风的吹拂、春雨的滋润下，森林脱下金黄的外套，换上了嫩绿的春装。小河唱着欢快的歌，唱绿了小草，唱红了小花，还唱回了燕子，到处生机勃勃。

春天的色彩在人群中。温暖的风吹开了人们的笑脸，大家纷纷将厚重的冬衣换成五彩缤纷的春衫，涌动的人群就像七彩的带子，洋溢着春天气息。有时下起一场春雨，人们便撑起五颜六色的雨伞出家门，这时，大街上、小巷里，又开出五颜六色的“伞花”，真叫人移不开眼。

我爱春天，爱它的生机勃勃，我爱春天的色彩，爱它的色彩斑斓！

春天的色彩作文11

俄国大作家果戈理为我们留下了许许多多脍炙人口的小说、戏剧。他每到一处，总不忘记带上他的宝贝——一个小笔记本。他把所听到的奇闻怪事，看到的风土人情，读过的警句，看书后的心得，都毫无例外的记在小笔记本里。有一次，他请一位朋友上饭馆吃饭，直到服务员把饭菜全部摆上来了，他还在一个劲地埋头往小本子里写什么。他的朋友见了觉得十分奇怪，便好奇地问道：“你饭不吃，在本子上写些什么呀，这么重要？” “哦，你不知道，真是太奇妙了，这份菜单对我太有用处了！”果戈理异常兴奋，像寻觅到什么宝贝似的，不能自已。“那也得吃饭啊，看，饭菜都快凉了！”他的朋友催促着。可别小看了果戈理抄在笔记本里的这份菜单，后来他在短篇小说集 《狄康卡近乡夜话》里，就用上了它。里面许多关于乌克兰的风俗习惯、民间传说、民歌谚语等，也都是从那本笔记本里得来的。果戈理一生中最伟大的“嗜好”就是爱记笔记，同学们不妨也试着培养一下记笔记的“嗜好”，有一天你会发现自己的笔头竟不再“枯涩”而变得“流畅”许多。

春天的色彩作文12

春天的颜色是绿色的，看，小草发芽了，草坪里全是翠绿的小芽芽，就像铺上了一层绿色的地毯。

春天是红色的，花儿盛开了，很多花都是红色的，美丽极了！

春天是黄色的，看那漫山遍野的油菜花，田野里的向日葵，公园里的迎春花，就像一座座金山。

春天是蓝色的，看那天空，就像蔚蓝的大海，一眼望不到边。

春天是五颜六色的，有很多很多颜色，就像那美丽的彩虹！

春天的色彩作文13

今天《小主人报》新闻学校的上课内容是我非常喜欢的外出实践活动。这次活动的主题是寻找春天的色彩。采访的对象是公园里的游客，同时也让我们小记者自己用相机去捕捉春天的色彩，用笔用心去记录春天的美。

活动开始了，刚进曲阳公园大门，我就看到了很多色彩的花都盛开了。有郁金香，有桃花，有樱花，总之好多花，远远看上去五颜六色的真漂亮。公园里有很多小朋友在玩耍，很多老人在聊天，还有很多人在拍照，有拍树的，有拍花的，有拍景的，还有拍人的。我也忍不住想拍点什么。

瞧，那里有一大片黄色的小花，我不知道这个花的名字，我就叫它小黄花吧。美丽的小黄花个子非常小，而且很多，很大一片。它的叶子也很多，密密麻麻，远看像一块黄地毯。

一阵阵春风吹过，感觉暖洋洋的，很舒服，大自然给予了我们很多惊喜，很多快乐，让我们的生活变得更美好。我们也要爱护大自然，珍惜眼前的这片明媚的春色。

春天的色彩作文14

春天来了！大自然已经恢复了它的全部活力。你看，群山起伏，高耸入云。一座山是绿色的，一座山是清澈的，一座山是厚的，一座山是轻的。在山脚下，松树整齐地排列着，就像守卫土地的士兵一样。

蓝天空蓝如洗，几朵白云偶然飘过。一群鸟在天空唱着欢快的歌空仿佛在说:春天真美！

大树下，是一片绿色的草地，像铺了一块绿色的地毯。草地上五颜六色的花盛开着，绚丽多彩。美丽的蝴蝶在花丛中起舞。草地旁边一条清澈的小溪像透明的蓝丝一样向远处延伸。小溪里的小蝌蚪摆动着黑色的尾巴，嬉戏地游泳。这让我想起了童话《[蝌蚪寻找母亲》。

森林中的小动物也从兴奋中走了出来。树袋熊爬上树，环顾四周，好像在寻找食物。小猴子躺在桃树上晒太阳。他还津津有味地吃了几个桃子。吃完后，他捂住嘴，冷冷地笑了笑，好像在想:哈哈！他们吃饭的时候，我可以玩！你看，这个小家庭非常喜欢玩！

春天的景色多美啊！春天的颜色无处不在！

春天的色彩作文15

春天悄悄地向我们走过来，美丽的色彩也来到了人间。于是我们脱下了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的衣裳。

春天的色彩来到了小溪边，小溪里的冰融化了，春天的色彩给小溪盖上了一层浅蓝色的沙巾，溪水马上变的又蓝又清；春天的色彩离开了小溪，来到了森林，只见树上光光的，每一棵小树好像在说：“色彩姐姐！色彩姐姐！你能不能给我们一点点色彩。”

春天的色彩好像听见它们说的话，马上在整个森林上洒满了嫩绿色的水，整个森林又变回了以前的颜色；春天的色彩又来到了田野里，一群可爱的小蜜蜂在春天的色彩边悄悄地说：“色彩呀！色彩呀！你能不能给油菜花浇上漂亮的颜色。”

春天的色彩给油菜花浇上了金灿灿的黄色，田野里显得更加耀眼。春天的色彩来到了花丛中，只见百花盛开，就是没有颜色，于是，春天的色彩当上了画家，拿着水粉笔给油菜涂上了黄色，给玫瑰花涂上了深红色，给杜鹃花涂上了粉红色，一群群蝴蝶很感谢春天的色彩。