新闻通知
作的第一步,就是将集集车站的天花板掀开,进行屋架内部的结构检测,同时,配合测绘工作的进行,修复的小组还邀请成大建筑系陈成章,华梵大学建筑系萧百兴,国立云林科技大学苏明修等学者专家,以及传统建筑的大木匠师陈志雄,黄柏川亲临现场,共同合作进行修复工作,工作小组预计这个阶段将进行三个工作天.联络电话:乐山文教基金会02-2772-8272
集集车站修复主持人:徐裕健建筑师0928.123.435
一、学术年会主题
坚持科学发展与科技传播能力建设
二、论文参考范围
1、科技传播能力与科技传播效能
2、建立符合科学发展观的中国媒体传播体系
3、创新科技传播的机制和方向
4、在新格局中纸媒体的困境和出路
5、科技新闻回归主流版面的挑战与思考
6、学会建设与科技传播从业者的培训
7、适应传媒市场和公众需要, 改进传媒管理体制和运行机制
8、强化科技传播的有效性及时性
9、金融危机环境下的科技传播
10、日本大地震对科技传播的启示
11、如何遏制传统传媒弱化科技新闻的对策与成因分析
12、在新的传播环境下如何拓展科技传播
13、网络环境下如何保证科学新闻的真、快、深、准
14、如何提升科学记者的科学信息真伪的辨别力
15、新兴媒体的可持续发展路径研究
17、新传播环境下的新闻人才的培养和学科建设
18、虚假新闻与科技传播的伦理观
19、科技信息传播源的开拓和创新
20、如何建立科技界与新闻界的无障碍沟通机制
21、科技期刊信息资源的大众传播模式创新
22、三网合一对媒体传播的挑战和机遇
三、征文征集要求
1、论文有新观点、新视角、新主张、新见解, 论点明确、文字精炼、数据真实、图表清晰。
2、围绕主题, 紧密联系科技新闻和科技传播的学习和实践, 言之有物。
3、论文写作时间和内容限于2010年4月以后撰写并未在正式刊物上发表的。
四、论文写作格式要求
(1) 文件标识:请使用word文档格式, 右上角以页眉的方式标明“中国科技新闻学会第十一次学术年会征文”字样, 宋体五号; (2) 论文标题:黑体三号, 居中; (3) 作者姓名:楷体小四号, 居中; (4) 内容提要:200字左右, 楷体五号; (5) 关键词:不超过5个, 黑体五号; (6) 正文:一般不超过6000字, 宋体五号; (7) 引文注释:统一使用脚注, 引文出处需注明页码, 宋体小五号; (8) 参考文献:楷体五号;作者简介:含单位、职称、职务、联系方式等, 黑体小五号; (9) 页码:居中; (10) 纸幅:A4纸; (11) 请作者在论文后注明是否同意将本文编入学术年会论文集和授权本学会在网站上无偿转载, 如不作说明则视为同意; (12) 请作者提交论文打印件一式三份, 用于评审; (13) 学术年会具体时间、地点另行通知; (14) 学术年会的有关事项可登录本学会网站www.csstj.org.cn查询。
五、联系方式
学术年会筹备办公室设在本学会办公室。
通讯地址:北京市西城区白云路1号1005室
邮政编码:100045
联系电话:010-63314180 (兼传真) , 63438411, 63314061 (兼传真)
电子邮箱:kjxw@sina.com, kjxw@csstj.org.cn
联系人:王玥、李松纬、杜梦、张虹
中国科技新闻学会
目前。笔者收到了日本读卖新闻社编辑局文化局长小林敬和与文化关联事业局长西岛大美的信函，大意是读卖新闻社将从今年起不再举办读卖国际漫画大奖赛，对笔者以往的参入，表示由衷的感谢。《读卖新闻》是日本最大的报纸，读卖国际漫画大奖赛是著名的国际漫画大赛之一。创办于1979年，每年一届，有漫画界的“奥林匹克”之称。每年都收到来自近百个国家和地区的数千名作者参赛。我想，这封信绝不只是寄给获奖者的。后来验证了我的想法，凡参赛者，无一例外地都会收到这样一封信。尤其是考虑到中国作者阅读的方便。信函内容以汉文行文，用心何其周到。我以为，这件事情不大，但充分体现了一个新闻单位对作者的充分尊重。
我既是作者，也曾做过二十多年的编辑工作，对一些编辑善待作者的作风记忆犹新、肃然起敬。但笔者遭遇的时下国内许多新闻单位个别编辑的工作作风，实在不敢恭维。先说新闻奖的获奖证书，我每年总会在不少地方的好新闻评选中获奖，有的单位的编辑很负责任，从推荐到寄发证书和奖金都很及时和认真，比如《厦门晚报》《福建日报》等。但有相当多的單位没了音讯。据网络搜索到的，目前累计有十余家新闻单位没有给我一个下文，好在这些东西对我来说已经不重要了。再说约稿，编辑向作者约稿，是一种相互支持的关系，理应相互尊重。比如因非作品质量等特殊原因导致稿件未用，编辑对作者做些说明当不为过。但我却遇到过一位省报编辑，约稿时承诺一大堆，我忙活了好几天，稿件寄出后，该版撤销，编辑连个道歉的话也没有。还有署名，在网络不普及的时候，编辑与作者之间，主要靠手写，常有署名误差，还说的过去。但现在网络普及，电子邮件中的人名清清楚楚，似乎不该出错。但出乎意料。我这个名字，有署王喜成的，有署王成善的，且常错。记得一次我壮了胆告诉编辑说我的名字署错了，人家回答，放心，稿费不会少的，你说这话堵人不?我记得上世纪九十年代，我初次和著名美学家王朝闻先生通信。第一次来信他就把我的名字写错了，我再次联系时婉言指出。王朝闻先生立马专信一封，一再道歉他的笔误，没给人留下一点居高临下的感觉。别忘了他是大名家，而我只是市报小编辑而已。还有稿酬问题，约稿用稿付酬，这是著作权法的规定。但我遇到多家国家级省级报社拖欠我百余篇稿件的稿酬，至今不能兑现，对我来说，这些报纸已无信誉可言。
回头再看《读卖新闻》的这封信，我不敢说国内同行能有几家如此认真-也许有的单位会以诸如人手少、经费缺的理由一推了之，或者在版面上发个声明也说得过去。但如果是那样，也许就没有我今天有感而发的短文，一些信息不灵通或者看不到声明的作者就会继续误投稿件，由此就会带来对主办单位的不信任感，就会影响报社的声誉。声誉不好，其带来的其他连锁反应不言而喻。总之，就《读卖新闻》的停赛通知而论，我觉得其中包含的一丝不苟、善待作者的精神，够我们同行学一阵子了。
经市政府新闻办研究决定，定于3月17日(星期四)上午9：00在市政府二号楼一楼会议室召开xx市xxx6年第三次例行新闻发布会。现将有关事宜通知如下。
一、会议内容：介绍“十三五”时期我市国民经济和社会发展的指导思想、发展目标、主要任务和保障措施，描绘全市未来五年经济社会发展的宏伟蓝图。。
二、参会人员
(一)市级有关部门(单位)分管负责同志(名单附后)。
(二)省级新闻单位驻资机构和市级新闻媒体(由市政
府新闻办负责通知)。
三、其他事项
(一)请参会人员提前15分钟进入会场，遵守会议纪
律。
(二)请市政府新闻办、市发改委共同做好会务工作。
(三)请市政府新闻办负责组织做好新闻报道工作。
中共xx市委对外宣传办公室
xx市互联网信息办公室
xx市政府新闻办公室
关于做好近期新闻宣传报道工作的紧急通知
各新闻工作站、通讯组：
近期，集团公司安排了学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神、中央宣传思想工作会议精神、党的群众路线教育实践活动、集团重点工作项目现场办公调研和集团公司首届职代会、2014年工作会议等一系列重点工作。为了做好相关宣传报道，现将近期新闻宣传重点和要求通知如下，请各单位高度重视并按照要求做好相关重点工作的新闻采访和宣传报道工作。
一、学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神
各单位、生产经营一线广大职工结合工作实际，传达、学习、宣传和贯彻三中全会精神的情况，以及学习宣传贯彻三中全会精神中的好经验、好做法及取得的成效等。
要求：报道形式为消息、评论、特写、个人心得体会等，要贴近工作实际，有具体事例，字数控制在规定范围，时间不限，及时报道。
二、党的群众路线教育实践活动
各单位在群众路线教育实践活动中对照查摆出的问题，制定 整改措施，切实进行整改的具体做法及活动总结、成效等。
要求：报道形式为消息、评论、通讯、特写、侧记等。要突出查摆的问题和整改的具体措施和效果，要有真实的事例，杜绝一般性安排布置工作等形式上的报道。字数控制在规定范围，时间不限，随报随发。
三、学习贯彻中央、省和集团党委有关宣传思想工作精神 各单位新闻宣传部门和通讯员学习贯彻宣传思想工作有关精神情况；贯彻集团公司党委文件，结合工作实际，切实落实“走基层、转作风、改文风”要求，深入基层一线采访报道的反映职工群众生产生活的稿件。
要求：通讯员深入基层一线采写的稿件，报道形式为消息、评论、通讯、特写等，要贴近实际，贴近群众、贴近生活，有具体事例，生动鲜活，字数控制在规定范围，时间不限，及时报道。有突出事迹可在头版重要位置见报。
四、集团公司重点工作项目现场办公调研
集团公司重点工作项目调研组赴各公司现场办公调研的情 况。
要求：除集团综合调研组外，其他调研组新闻中心将不派记 者采访，由各单位新闻工作站、通讯组负责进行采访，上报稿件，请认真做好采访准备。上报稿件形式为消息，字数不超过600字。要突出核心内容及解决问题的办法和措施，领导讲话应突出重点，高度概括，不作过度宣传。报稿时间为11月26日至29日16：00。
五、集团公司首届职代会及2014年工作会议
召开职代会的基本知识、意义、程序等；职工代表产生的条 件、程序;职工代表的权利、义务和有关提案等；集团首届职代会筹备情况及各单位准备情况;职代会召开期间的宣传报道。
各单位2013年工作任务完成情况及2014年工作计划安排；集团公司2014年工作会议召开期间及各单位传达学习，安排部署2014年工作的情况。
要求：报道形式为消息、评论、解读等。稿件要突出重点，高度精练。除集团公司职代会、工作会议外，集团媒体对下属单位不做工作报告全文刊登，不做专版报道。各单位要切实改变对会议报道的形式和写法，突出重点，改进文风，提高时效，随报随发。
全市中福在线各销售厅：
为加强公司新闻宣传工作的力度，及时宣传各销售厅中奖信息、好人好事及工作亮点等信息，保证宣传信息渠道的畅通，决定组建一支新闻宣传报道员队伍。现将有关事项通知如下：
一、部门推荐
1、请各销售厅在3月10日前从本厅推荐一名热爱新闻宣传工作、责任心强、有较好文字功底的人员作为报道员。
2、报道员人选更换时及时报知分公司。
二、工作任务
报道员应及时对本销售厅具有新闻价值的中奖信息、好人好事、公益活动及工作亮点等信息，进行新闻采写或向省公司、分公司提供相关素材。
三、稿件要求
1、内容真实，主题鲜明、有时效性、文通句顺、言简意赅、可读性强，能给彩民留下深刻印象，并产生新闻效应。
2、稿件要求原创，字数要求在300-1000字，以短篇并配图稿件为主，图片内容要紧扣新闻主题，画面清晰、构图精美。
四、考核与评比
为调动投稿、组稿的积极性，提高稿件质量，省公司将每年开展一次优秀报道员和优秀稿件的评选活动，并发放“优秀报道员”资金奖励。
新闻宣传工作是中福在线对内加强沟通学习、对外树立形象、提升销售业绩的重要渠道，有利于营造蓬勃向上的氛围，促进公司事业的发展。希望各销售厅积极支持报道员队伍组建工作，为推动公司新闻宣传又好又快发展做出贡献。
辽宁福彩销售有限公司朝阳分公司
众所周知, 假新闻的危害是毋庸置疑的, 对社会, 国家和个人产生了严重的恶劣影响。
1、对社会的影响
新闻报道的失真的具体表现为“虚假信息、不对称信息、信息缺失或遗漏、滞后信息等四种类型”。并且“出现这四类情况的信息一般都是重大的硬新闻”。因为硬新闻本身的对社会的重要的影响力, 所以虚假新闻会对我们社会产生巨大危害。
假新闻对社会的危害主要有以下两点:一是假新闻造成社会动荡, 影响市场运作。二是假新闻使国家声誉受损。
2、对媒介的影响
假新闻损害媒介公信力。“把容易引起公众轰动的批评性、娱乐性假新闻比作烈性毒药的话, 正面报道中的假新闻就如同慢性毒药, 它在慢慢侵害传媒的肌体, 其危害更不容忽视。”目前, 假新闻传播范围越来越广, 涉及媒介越来越多, 就整个中国媒界而言, 呈显著的上升趋势, 严重损害了媒介的公信力。在网上经常可以看到网友的抱怨:现在的报纸不能相信, 没有新闻也编些假新闻出来混淆视听。受众对大众媒介公信力的质疑, 很大程度上来自假新闻的泛滥。以牺牲新闻真实性为代价换取眼前利益是一种短视行为, 无异于自毁根基, 媒体将失去发展的基础。
3、对大众的影响
(1) 虚假新闻传播谬论, 扰乱人心。受众通过媒介营造的拟态环境认识世界, 拟态环境就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境, 它并不是客观环境的镜子式再现, 而是大众传播媒介通过对新闻和信息的选择, 加工和报道, 重新加以结构化以后像人们所提示的环境。假新闻传递给受众的象征环境是虚假的, 但是受众仍通过这一虚假环境认识真实世界, 这一矛盾, 对受众的生活产生了很大影响。
(2) 虚假新闻侵犯人权, 伤害无辜。“假新闻不但严重损害媒体的声誉和形象, 也会给有关当事人带来形象、声誉、心理甚至人身的损害。”
二、假新闻产生的原因
1、拟态环境下的媒介
媒体, 为受众所提供的新闻信息, 所构成的环境并不是现实环境本身, 而是与现实环境并存的拷贝世界或象征世界——拟态环境。
人们总是习惯于接受和理解来自全球四海的各种媒介信息, 生存于大大超出自身可以亲身感受的现实环境的另一种环境即“拟态环境”中。这种环境不是人们实实在在可以亲身感觉到的事件或直接听到的观点本身, 而是关于它们的复制符号或摹写。由于大众传播的及时性及图文并茂的特点, 人们便心甘情愿地将传媒所营造的信息环境作为自己了解世界的重要“窗口”。
2、媒体“把关人”的存在——假新闻的产生
正是由于媒体在客观环境与受众的环境认知间, 构筑了拟态环境这样的存在, 拟态环境很大程度上, 遮蔽了人们直接接触客观环境的可能性。而作为链接客观环境与受众环境认知的媒体, 则扮演着“把关人”的角色。
假新闻产生的具体原因:作为“把关人”存在的媒体从业者及媒体组织, 在为受众构筑信息环境的过程中, 从自身媒体组织的立场和方针出发, 对新闻信息进行“把关”, 假新闻便诞生于此环节中。假新闻的生产, 同样遵循新闻生产的环节:采集——加工——发布——反馈。在新闻生产的整个环节中, 媒体从业者或媒体组织, 在以下环节, 主动或被动地创造出假新闻。
(1) 新闻采集环节
①同样“被拟态”的媒体。
在新闻工作中, 由于记者无法在第一时间观察到所有新闻事件, 因而必须借助消息来源的讲述来获取新闻素材。
②信息来源主体多元化的诉求。
随着社会的发展, 利益的分化, 在一起新闻事件中, 消息来源更加丰富多样化, 不同主体往往拥有不同的利益诉求。
③假新闻信息来源的5种类型。
假新闻的产生, 目前消息来源上的差错大致可以归纳为5种类型:“编造消息源”、“来源境外媒体”、“匿名消息来源”、“单一消息源”和“来源网络的消息源”。
(2) 新闻“加工”环节
新闻报道的失实可以分成两类:一类叫做技术性失实, 指新闻报道者没有弄虚作假的利益追求与主观动机, 而是受客观条件的制约, 未能按照事实的本来面貌对其进行如实报道产生的失实。还有一类就是蓄意性失实, 它是在主观上故意违背新闻报道必须真实、准确、公正的准则, 不以客观存在的事实为依据, 采用夸大、歪曲或掩盖客观事实的某些要素, 甚至捏造“事实”, 杜撰情节、煽情鼓吹等非常规的表现手段, 制造轰动效应, 为谋求媒体或个人的私利不惜损害公众与他人利益的恶意报道行为。
①技术性失实:
媒体工作者媒介素养的缺失。随着传媒分工的细化, 报道内容的深化, 大量未受过新闻专业训练的人员进入新闻采编行业, 他们中有部分人因新闻专业知识与技能的缺乏, 为新闻工作造成了各种隐患。另外, 一部分新闻工作者也存在私心作祟的情况, 为了一己私利, 发布甚至编造虚假新闻, 给社会和人们的生活带来极大的负面影响。
②蓄意性失实:
眼球效益, 过度追求轰动性、趣味性。这是一个注意力经济的时代, 这是一个媒体追逐眼球效益的时代。媒体工作者媒介素养的缺失, 很大程度上, 是一种技术性失实;而为了争夺受众眼球, 主动创造新闻、拔高新闻, 则是蓄意性失实的炒作。
在面对拥有500亿份报纸、1266万小时广播节目、1636万小时电视节目的传播格局, 媒体市场的竞争日趋白热化。为了赢得最广泛的受众, 轰动性、趣味性的新闻, 无疑是聚集受众眼球的神兵利器。而作为“新近发生的事情的报道”的一般新闻, 已经不能满足受众的猎奇心理。于是, 对新闻进行主动添枝加叶的加工, 注入耸人听闻的新奇元素, 将事件“包装”成为“新闻”, 假新闻便由此产生。
(3) 新闻发布环节:时间就是金钱VS核实与查证的缺失
及时性, 新闻的一大特征。在这个追求注意力经济的时代, 在这个分秒必争“时间就是金钱”的时代, 新闻发布的及时性、“首播”是各媒体所争相争夺的。
假新闻在新闻发布环节中的产生, 来源于这种首播权的争夺, 来源于因为争夺而缺失的对新闻的核实与查证环节。在有限的新闻生产时间里, 记者又面临着“挣工分”与“抢新闻”的巨大压力, 因此这个如此重要的环节往往被疏忽甚至抛弃了。
(4) 假新闻产生的根源——受控的媒体
诚如前文“把关”过程的实质中所述, 传媒的“把关”是一个多环节、有组织的过程, 其中虽然也有记者、编辑个人的活动, 但在媒介内部控制机制的作用下, 个人因素所起的作用是有限的。“把关”过程及其结果, 在总体上时传媒组织的立场和方针的体现。
而传播活动尤其是大众传播并非独立自发、自然而然的, 任何传播都必然处在一种控制的网络中而受到制约。
①政治控制。
政治控制最集中地表现在政府部门对传播的限制于管理上。也就是说, 政治控制主要是政府控制。在一切控制形态中, 政府控制无疑是作用最大的、效果最明显的控制。
②经济控制。
如果说政治控制室最重要的控制形态, 那么经济控制就是最根本的控制形态。媒体, 当它从政府拨款的运营模式走向市场化经营的运营模式时, 面对市场经济, 它不得不对自身所面对的经济环境进行考量。在今时今日的注意力经济时代, 让媒体不得不在作为意识形态工具之外, 还赢得受众, 获得眼球, 从而保障媒体自身的生存与运营。
③受众控制。
来自受众方面的控制也是不容忽略的。它同来自政治方面的控制和来自经济方面的控制一样, 都会对传播活动产生重要的影响。因为, 新闻传播归根到底是面向受众的, 所以受众在传播过程中并不是消极的、被动的、无所作为的, 它使传播在相当程度上得听命于受众。作为产业运营的媒体与受众的关系, 正如同企业与顾客的关系。
④自我控制。
以上列举的控制形态, 指的都是外部因素对传播活动的制约, 是一种“他律”;自我控制则是传播者对自身主动施加的约束, 是一种“自律”。自我控制大致包括两个方面:一是媒介组织对本机构人员的纪律要求与行业规范;二是各类媒体从业者按照一般的行为准则和自身的职业道德对自己行为的约束。
综上所述, 我们可以将假新闻产生的原因进行如下表述:
三、假新闻的规避
假新闻的产生, 源自于媒体“把关人”的存在。因而, 在寻求规避假新闻的路径时, 从媒体“把关人”着眼, 依靠立法保障, 新闻组织的约束以及媒体、媒体工作者的自律, 从而构造杜绝假新闻的机制体系。
1、立法保障——强化法律、法规约束机制, 适应媒介生态新变化
法律法规体系的建构目的不是为了限制新闻传媒发展, 而是要让行为人认可、接受与其相关的规范并遵照执行, 维护新闻传播正常秩序, 保障国家、社会和个人的合法权益。也只有不断完善健全相关法律制度, 形成一整套严密的规范体系, 才能从根本上杜绝虚假新闻、防范传媒公信力流失, 这是杜绝虚假新闻、确保媒体长久公信力的外在力量。
2、新闻组织约束——加强新闻传媒与社会互动, 加大社会监督力度
“新闻公评人制度”是欧美国家新闻机构自我检视的常见做法, 多由传媒机构聘请准专业人士专门负责接受和调查公众关于新闻报道准确、公正、平衡以及品位方面的投诉, 并向有关部门或人员提供改进建议。其角色定位相当于受众在媒体中的代表, 其职能目标是希望藉由媒体自我监督, 加强与受众的联系, 增进他们的信任。
3、媒体、媒体工作者的自律
(1) 个人出发:媒体工作者——培养新闻从业者的伦理自主性, 建构诚信传播体系
新闻真实性原则是新闻从业者必须坚守的职业底线, 一旦碰触这一底线, 就失去了作为记者的职业资格。针对上述严重违背新闻传播职业操守的现象, 应参照全社会现阶段的道德准则, 为新闻从业者提供具有普遍认同的道德律令, 建构诚信传播体系。
(2) 集体出发:媒体——规范新闻生产流程, 完善传媒机构内部管理
在信息来源方面, 针对目前情况, 新闻单位对社会自然来稿、线人报料及互联网信息的使用应有足够的警惕和相关管理规定, 记者编辑应认真采访核实, 慎重报道, 防止和杜绝虚假新闻传播。记者编辑在采集、制作和传播新闻信息时, 必须对新闻事实进行调查和核实, 严禁夸大其词、耸人听闻, 对报道角度、分寸和时机等严格把关, 确保将新闻真实性贯穿到采编工作各个环节。
四、结语
假新闻并没有随着假新闻的评选、批判和改正而消失, 对于假新闻我们依然要保持警惕, 时刻坚持新闻的真实性和客观性, 这才是真正的新闻人所应该坚守的。
参考文献
[1]易程何.基于公信力视角的政府信息服务模式创新研究[D].湘潭大学硕士论文, 2009.
[2]李铁锤.对软性新闻是损害媒介公信力主因的质疑[J].传媒, 2011 (12) .
[3]孙喜文.正面报道中的假新闻[J].新闻采编, 2009 (2) .
[4]陆地.假新闻的成因, 危害与治理[J].新闻记者, 2011 (03) .
关于2013届学生毕业实习答辩安排的通知
各位老师、各位同学：
至本学期第10周，我院2013届本专科毕业学生463人已圆满完成各项实习任务。为了及时检查实习情况，总结毕业工作的经验教训，我院特对2013届毕业实习生的实习情况进行检查和答辩。现将有关事项通知于后：
一、组织实施：文新学院综合教研部负责制定本届毕业实习答辩相关具体规则、计划和要求，组织、指导相关教学系开展毕业实习答辩工作。中文系、新闻传播系负责具体安排、实施。
二、答辩对象：2013届本专科毕业学生463人
14周一（2012年12月3日）开始，截
止日期为第14周五前（2012年12月7日），在此期间具体答辩时间及地点由各答辩小组组长与答辩教师协商确定。
四、答辩组人员组成：由2名专业课教师组成答辩小组，具体负责答辩事宜。
五、答辩前的准备
（一）实习生：必须严格按照分组名单参加答辩，不得私自调换（答辩分组安排详见附件）；参加答辩的学生应事先将相关材料（师范生：实习报告、实习日志、5000
三、答辩时间及地点：答辩时间从第字左右教育调查报告/总结﹝专科生3000字左右﹞、实习成果及说课稿等；非师范生：实习报告、实习日志、5000字左右实习总结、实习成果原件及复印件等）准备完毕，并提供给答辩小组长。
（二）各实习答辩小组长：负责召集本实习小组成员，并以小组为单位收齐相关材料后交答辩教师审查；主动联系实习答辩教师，协调安排具体答辩时间及答辩地点；在学习委员处领取《师范类毕业生实习汇报成绩评定表》或《非师范类毕业实习答辩记录表》（文秘、广电学生）。
（三）答辩教师：应仔细审阅实习生个人材料，了解学生实习质量和效果，对学生实习答辩情况进行评价。
（四）学习委员：负责到文新院综合教研部主任宦书亮处领取相关材料（《师范类毕业生实习汇报成绩评定表》/《非师范类毕业实习答辩记录表》、实习报告、实习日志、实习总结/教育调查报告等），向答辩小组长收发相关材料。
分钟以内的自我陈述。师范生陈述
内容包括实习情况的简要汇报及具体说课内容；非师范生陈述内容包括实习单位、实习内容、实习的成果、收获及经验教训等。教师可针对学生的自述或说课，进行有针对性的提问，以进一步了解学生的实习状况，并对实习情况作简要评点。
七、答辩记录与成绩评定：答辩教师应如实填写《师范类毕业生实习汇报成绩评定表》或《非师范类毕业实习答辩记录表》，综合评定等级为优秀、良好、中等、合格、不合格，其中优秀等级比例不超过答辩学生人数的15%。
六、答辩内容及过程：答辩时，先由学生进行5
八、材料上交：答辩全部完成后，答辩教师应及时将《师范类毕业生实习汇报成绩评定表》或《非师范类毕业实习答辩记录表》送交答辩学生所在系的系主任，各系主任收齐后于12月10日前统一交到宦书亮老师处；其他材料（含实习报告、实习日志、实习总结、调查报告、实习成果、说课稿等）由各答辩小组长收齐交到本班学习委员处，各毕业班学习委员统一收齐后，在12月10日前送交文新学院综合教研部宦书亮老师处（新1J120室）。
附件：文新学院2013届师范类毕业生实习汇报（说课）、非师范类毕业实习答辩分组名单
文学与新闻学院
导监督工作的通知
各乡镇(场)、街道办事处党委，经济开发区党工委，市人武部，市直各部、办、委、局，各人民团体，各行业服务中心，各副局级以上行政事业单位，市直有关企业党委(党组)、总支(支部)：
近年来，我市各部门单位高度重视新闻宣传工作，积极运用新闻媒体改进推动工作，市内外各级新闻媒体对XXX各方面工作的关注程度和宣传力度进一步加大，XXX的知名度、美誉度得到进一步提升，但是在日常新闻媒体采访接待过程中，也存在着一些不容忽视的问题，如：接待工作不热情、接受采访不配合、遇到问题不上报；甚至一些领导干部在接受媒体采访时要么避而不见，要么随意发表不当言论，对媒体舆论监督不能正确面对，致使部门单位乃至XXX的整体形象受到影响等等。为了进一步规范各部门单位采访接待工作，提升服务水平，畅通信息渠道，着力构建“有章可循、1
规范有序、职责分明、统筹有力”的新闻媒体采访接待机制，进一步发挥新闻宣传工作引导舆论、凝聚力量、营造声势、推进工作的作用，现就进一步规范新闻媒体采访接待工作有关事宜通知如下：
一、明确采访接待职责
1、采访接待遵循属地管理原则。按照“谁发生、谁负责、谁解决”的原则，实行属地管理。各乡镇、部门单位（含上级主管部门）、企业为责任主体，主要负责人为第一责任人、分管负责人为第二责任人，对新闻媒体采访接待工作负全责。
2、采访接待必须把握及时稳妥、快速处臵原则。各乡镇部门单位对媒体的采访要求必须在第一时间给予主动配合，不得推诿、拖拉。对媒体的采访要保持高度的政治敏感性，积极应对，正确引导，尽早报告，快速处臵。
3、市委宣传部负责涉及市委决策、市政府行政行为等方面的采访接待；负责对各乡镇部门单位媒体采访接待工作的指导、协调、沟通、联络；负责对涉及到多家部门单位舆论监督责任主体的认定。
二、规范采访接待流程
1、明晰媒体采访报道意图。各部门单位在接待新闻单位采访前，应要求记者出示国家新闻出版署颁发的记者证，或新闻单位采访介绍信，并认真查验核对，及时掌握媒体记者的姓名、所属新闻单位、职务、具体的版面（频道）、联系方式等，以便核实、沟通。没有相关证件的可不予以接待。2
同时，各单位接待人员要认真了解记者的采访意图，如果记者已先在我市其他地方作了采访，也需一并了解。
2、规范采访接待报告制度。接待人员要及时将了解到的情况向上级汇报，不论涉及本地、本系统的还是涉及全市性工作的均要及时向单位主要负责人报告。有关乡镇、部门单位主要负责人均要及时报告分管市领导，同时均应及时告知市委宣传部。各单位要根据记者采访的不同意图，积极主动与媒体记者作好沟通协调工作。同时，涉及多个地方或多个部门的采访，请示相关市领导或部门主要负责人或市委宣传部指定牵头负责单位。一般不接受电话采访。对境外媒体（包括港澳媒体）采访，必须经过上级党委、政府新闻主管部门同意后方可接受；私自接受采访，造成的一切后果自负。
3、落实专人如实介绍情况。各单位在接受新闻媒体采访时，特别是舆论监督采访时，应将情况告知市委宣传部，由本单位熟悉情况的第一责任人或第二责任人（新闻发言人）向前来现场采访的新闻媒体记者介绍情况、解答问题，对暂时无法介绍、解答或把握不准的问题，应及时作好解释工作，择期答复记者，避免因情况介绍不全面、不准确而造成报道的不全面、不客观。
4、做好采访报道跟踪反馈。接受采访单位的第一责任人或第二责任人（新闻发言人）与宣传部一道向来访记者索看采访稿件，核对事实与数据。有负面影响的，想法设法做工作，不予报道。对媒体记者不符合实际的新闻舆论监督情况，由市委宣传部协调媒体更正。对群众反映的问题，各乡 3
镇、部门单位要及时认真采取有效措施予以解决，并均应及时反馈给媒体记者。若一时难以解决的，要研究方案，分期予以解决。无理要求，则要有充分证据，予以书面解释说明。
三、严明采访接待纪律
1、接受新闻采访要严格遵守新闻宣传工作纪律，按照审核确定的采访范围和材料接受采访，按照已正式出台的文件或政策解答问题。
2、接受新闻单位采访时要热情、严谨、真实，在向新闻媒体披露信息时，必须遵守国家保密、国家安全等相关规定，不得违反国家的法律法规，不得泄露国家秘密。
3、接受采访的单位要积极主动配合采访活动，准备好采访需要的相关资料；媒体记者需要现场采访时，涉及到的单位应积极主动配合新闻媒体的采访活动，安排好陪同人员、采访车辆、工作用餐等。
4、实行采访接待责任追究制。各部门单位要认真做好媒体采访接待工作，对接受采访工作组织不力，信息披露不准确并造成严重影响的单位和部门，要进行全市通报批评，对责任人要依照有关规定严肃处理。对媒体的舆论监督实行信息反馈通知制度，市委宣传部制发《新闻舆论监督信息反馈紧急通知书》，对落实《紧急通知书》不力，被地市级以上新闻媒体进行报道，造成了恶劣影响的，按市委办[2010]27号文件规定，予以“一票否决”。
“新闻博客”的概念及其影响
所谓博客, 是指在互联网上基于Web2.0技术而建立、由个体自主决定其内容主旨、按时间序列不断更新并通过链接与其他网站相互联系的个人网站。在众多的博客中, 有一类博客被称为“新闻博客”。所谓“新闻博客”, 一般是指那些以发布新闻为主的博客网站以及网站的主人。1998年, 美国一名新闻爱好者麦特·德拉吉 (Matt Drudge) , 在他的个人网站“德拉吉报道” (Drudge Report) 上, 率先发布了克林顿总统与白宫助理莱温斯基的丑闻事件。这条令人震惊的消息, 使“德拉吉报道”受到广泛的关注, 日访问量曾达千万次。此后, “9·11”事件、印度洋海啸、卡特琳娜飓风、伊拉克战争、伦敦地铁爆炸, 以及2004年的美国民主党全国代表大会等重大事件的报道, 使“新闻博客”受到了社会和新闻界的广泛关注。
除了美国的“新闻博客”外, 在其他国家还有几家著名的“新闻博客”网站也受到了人们的重视。如韩国的Oh My News、加拿大的Tyee网站等。
由于上述现象的出现, 一些人认为:博客在新闻传播方面具有革命性的意义;博客是未来的新闻传媒;“新闻博客”将颠覆现有的新闻媒体, 彻底改变目前新闻传媒的“点对面”的、单向的垄断传播或精英传播或“大教堂式”的传播, 形成一个交互的、“集市式”的、由大众控制的“草根”新闻传播时代。由此, 新闻传媒与受众的界限将不复存在, 新闻传播的现实图景将无可避免地因为“新闻博客”而彻底改变。
“新闻博客”与新闻传媒主体与功能角度的辨析
新闻传媒。传统的新闻传媒作为传播主体, 是一个按照现代工业生产方式组织起来的机构;这一机构的组成人员, 是按照其生产要求而受过专业训练、有明确的角色定位和职业规范要求的人员。它的生产方式和运作机制, 是经过长期的新闻传播实践逐步形成和发展起来的, 是在遵循基本的新闻理念和新闻原则基础上进行的。作为新闻传播主体, 它拥有采访权、编辑权和出版 (播放) 权, 相对持久地向大众定期、定时或实时传播新闻信息, 因而具有较高的可信度和较强的影响力。作为社会主体和法律主体, 它承担社会道德责任和法律责任。
“新闻博客”。“新闻博客”的主体是采集并在博客网页上编发新闻的个人。这些人一般都是对新闻传播有强烈兴趣的人。“新闻博客”采集的新闻, 都是自己亲身经历、亲眼看见的事件, 具有较强的现场感和真实性。特别是在对一些重大突发事件的报道上, 在传统媒体的记者们尚未赶到现场时, 身处现场的博客们会在第一时间对事件作出报道。如“9·11”事件、印度洋海啸、美国的卡特琳娜飓风、伦敦地铁爆炸等。同时, 由于不需经过传统媒体新闻生产流程的层层把关, 以及极少受到政治、经济、意识形态等因素的制约, 博客对新闻的发布具有较高的自由度和自主性。
“新闻博客”与新闻传媒主体和功能辨析。我们知道, 博客的基本特性是它的个体性。博客以其率真、野性、无保留、富有思想和奇怪的方式提供无拘无束的言论, 大量的私人感情内容进入公众视线。因此, 个人主观思想的客观化进程大大加速, 大量个人思想得以解放, 个人感情及思想的客观化、公开化走向了博客这条高速公路。 (1)
由此看来, 传统新闻媒体作为传播主体, 与博客最大的区别之一, 表现在现代新闻媒体是一个按现代工业生产方式建立起来的高度组织化、系统化和专业化的新闻采集、编辑和发布机构, 而博客则是一个个人化的传播媒体, 它通过互联网网页来记录自己的思想、情感和经历, 以及按照自己的兴趣、爱好在互联网上链接的网页来聚合相关的知识和信息。现代新闻媒体的运作过程, 更多地受到社会因素的制约。这决定了它的社会性、相对客观性和理性等特征。而博客较少受到社会的制约, 主要取决于个人的价值观念、思维方式和情感情绪等因素。这便决定了博客的个体性、自由性、主观性、感性等特征。
新闻博客与新闻传媒的发展走向探析
在现代社会里, 某一媒介要成为真正意义上的新闻传播主体, 它必须是在一定的时间、一定的区域或一定的领域 (行业) 内, 相对持久地、比较全面地传播具有客观真实性和权威影响力的新闻信息。由于单一的个人力量、个人资源、个人的亲历是有限的, 要做到这一点的可能性极小。以备受推崇、“使传统媒体蒙羞”的“德拉吉报道”报道为例:网站主人麦特·德拉吉是一个礼品店老板, 他所经营的“德拉吉报道”的新闻来源, 并非是自己采集新闻, 而是从网上和传统媒体中搜寻自己感兴趣的新闻和信息, 重新进行编辑加工后, 发布在“德拉吉报道”上。据中国传媒大学胡晓生对美国几个著名的“新闻博客” (Drudge Report、Wonkette.com、Politicalwire.com) 的研究表明, “新闻博客”网站的信息来源绝大多数来自传统媒体, 而且, 越是知名的大型媒体和通讯社用得越多。如《纽约时报》、《华盛顿时报》、《今日美国》报和美联社、路透社, 以及Yahoo网站, 而由其自己采写的新闻则属“很少”。胡晓生在对这几个“新闻博客”网站的传播特性和传播形式、结构等进行实证研究后, 得出了七个方面的结论, 其中之一是:所谓“新闻博客”的新闻信息的主要来源是传统媒体, 而真正属于自己采写的新闻却“很少”。 (2)
“德拉吉报道”对克林顿与莱温斯基绯闻案的报道, 被人称为“在新闻传播史上具有划时代意义”。但是, 请注意, 这一消息是传统新闻媒体《新闻周刊》的记者迈克尔·艾西科夫采写的, 只不过它在刊出的最后时间里, 被该周刊的高层给“枪毙”了。于是, 迈克尔·艾西科夫将这一爆炸性的消息提供给了“德拉吉报道”。
由此, “新闻博客”作为现代新闻传媒, 它的运作机制、运作规则和新闻传播功能, 就不能不受到质疑。如果以“德拉吉报道”对克林顿与莱温斯基绯闻案的报道等现象, 来证明所谓“新闻博客”就是新闻传媒甚至是取代了传统新闻传媒、颠覆了传统新闻传媒, 且不是过于轻率了吗?
诚然, 博客也完全可以发表事实上也的确发表了少数自己采写的第一手新闻。但博客所发表的新闻事实, 一般都是与他个人亲历有关的新闻事实, 而且也只有这种本人在场的新闻事实, 才能赢得公信力, 比如博客们自己亲身经历的“9·11”事件等。但即便如此, 也只能表明, 博客只是具有了新闻媒介传播新闻的特征, 具有了进入大众传播领域的可能性, 而不能说它就是新闻传媒了。所以, 博客在新闻传播方面, 很大程度上只是一种新闻源。
这里有必要具体分析一下韩国的Oh My News。记者出身的吴延浩 (Oh YeonHo) 有感于韩国媒体的保守, 发誓要创办一份“在主流媒体之外发出自己的声音”的媒体。2000年, 包括吴延浩在内的4个人创办了“新闻博客”网站“Oh My News”。据言每天有200万人上网收听收看Oh My News的新闻。但是, 我们可以看出, 从内容上看, Oh My News网站设立了传统媒体或主流网站所具备的所有栏目。从运作方式来说, Oh My News已非一个博客网站, 而是以传统媒体运作方式运作的新闻网站。网站的主人虽然是吴延浩, 但从它诞生的那一天起, 它就不是一个个人运作的网站, 而是一个有多人在一起, 并按一定的新闻理念、程序和规则运作的媒体。它的全职人员开始是4人, 到2005年已发展到53人;而给其投稿或提供新闻线索的“市民记者”, 则由初期的700多人增至2005年的26700人。这些“市民记者”包括了从大中学生、家庭主妇、电梯工到律师、法官、教授、政府官员等社会各种职业、各个阶层的人们。 (3)
毫无疑问, 这是一个完全符合传统媒体的标准新闻网站, 而与博客的概念相去甚远。因此, 我们认为, Oh My News很可能是新一代新闻传媒的某种雏形, 也很可能代表了未来新闻传媒发展的一种方向。
传播和新闻传播技术的发展, 无疑最终会改变传播和新闻传播的既有范式和现存图景, 博客的出现虽然给传统新闻媒体带来了巨大的冲击, 但它自身并不是新闻传媒, 也不能颠覆传统的新闻传媒。未来的新闻传媒具有博客的特性, 但不是博客;具有传统新闻传媒的特性, 但不是传统新闻传媒。它是融会传统媒体和现代技术的新的传播方式。
参考文献
[1]陈燕:《透视博客话语的社会建构功能》, 《新闻爱好者》, 2008 (6上) 。
[2]胡晓生:《美国新闻博客的传播特征》, 《青年记者》, 2005 (5) 。
各学生社团：
为拓展大学生新闻写作视野，服务学校新闻事业发展，进一步发掘新闻写作人才，促进新闻写作形式创新，展现大学生通讯社深厚社团文化，特举办安庆师范学院第一届大学生新闻节，现将相关事宜通知如下：
一、活动时间：2009年4月20日——2009年5月20日
二、活动地点：安庆师范学院龙山校区
三、参加对象：全体在校师生
四、主办单位：共青团安庆师范学院委员会
五、承办单位：学生社团管理中心 大学生通讯社
六、活动内容
1、新闻节开幕式
活动时间：2009年4月25日 活动地点：图书馆东报告厅
2、第一届新闻写作大赛
活动时间：2009年3月23日至2009年4月1日 参赛对象：安庆师范学院全体同学
3、模拟记者招待会 活动时间：5月中旬 活动地点：多媒体教室
4、“美丽生活〃感动瞬间”摄影大赛
活动时间：2009年4月22日至2009年5月13日 参加对象：安庆师范学院全体摄影爱好者
5、校园记者大赛暨大学生记者团选拔赛 比赛时间：2009年4月25日至5月13日 参赛对象：安庆师范学院全体同学
6、社团语录 活动时间：4月中旬 采访对象：各社团负责人
活动形式：以录音采访和书面采访为主
7、挑战杯课外学术科技作品大赛专题报道 活动时间：2009年4月23日——挑战杯结束时间 报道对象：通过两轮比赛剩下的六支代表队及其指导老师
8、“传媒人”系列讲座 活动时间：2009年5月10日
活动地点：安庆师范学院图书馆东报告厅
主讲人：安庆交通音乐广播著名主持人向荣
9、新闻节闭幕式暨大学生记者团成立 活动时间：2009年5月20日 活动地点：图书馆东报告厅
七、本次活动组织工作由安庆师范学院大学生通讯社负责解释。
安庆师范学院学生社团管理中心 二○○九年三月二十日
报：校团委
【法规名称】新闻出版总署、教育部关于印发《中小学教辅材料管理办法》的通知 【文 件 号】新出联[2001]8号 【颁布部门】新闻出版总署、教育部 【颁布日期】2001年06月07日 【实施日期】2001年06月07日 【正
文】
新闻出版总署、教育部关于印发《中小学教辅材料管理办法》的通知
根据《国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》（国办发[2001]34号）精神，新闻出版总署、教育部制定了《中小学教辅材料管理办法》，已报请国务院同意，现印发给你们，请遵照执行。
各地新闻出版和教育行政部门，要根据本办法的规定，对教辅材料的出版、发行和使用等环节认真进行一次清理整顿。清理整顿情况，请于2001年底前分别报送新闻出版总署和教育部。
中小学教辅材料管理办法
为加强对中小学教辅材料的管理，切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，根据《国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》(国办发[2001]34号)的精神，依照《出版管理条例》的有关规定，制定本办法。
本办法所称中小学教辅材料是指供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等方面的图书。
禁止将一切形式的教辅材料编入《中小学教学用书目录》。各级教育行政部门和其他有关部门不得以任何形式强迫学校订购、中小学校不得组织学生购买、发行部门不得向学校征订或随教材搭售一切形式的教辅材料。 教辅材料的出版实行总量控制。教辅材料出版单位每年须向新闻出版总署提出选题计划，经批准后方可出版。新闻出版总署和教育部不定期对社会流通的教辅材料联合进行抽查(必要时可授权省级新闻出版和教育行政部门进行抽查)，对质量低劣的教辅材料坚决予以取缔并向社会公布。
教辅材料的出版坚持专业分工的原则，除出书范围含教辅材料的出版单位外，其他出版单位一律不得出版教辅材料。任何单位和个人不得擅自编印、出版、发行供学生有偿使用的教辅材料。
教辅材料由国家或省级书刊定点印刷单位印刷，跨省、自治区、直辖市印刷的教辅材料，出版单位必须到所在地省级新闻出版行政部门开具出省、自治区、直辖市印刷证明，注明教辅 材料的名称、作者、出版者、书号、出版方式、印数、定价及批准文件等，经印刷地省级新闻出版行政部门同意后方可安排印刷。印刷单位在承接教辅材料时，必须事先核查出版单位的手续是否齐全有效，否则不得承接。
对违反本办法的出版、发行单位，由新闻出版行政部门按照有关规定给予处罚，并追究当事人和单位负责人的行政责任。
新闻出版总署、教育部及省级新闻出版和教育行政部门设立社会监督电话，接受学生、学生家长和社会各界的监督。对群众反映的有关教辅材料出版、发行和使用中的问题，新闻出版 总署和教育部根据本办法并按各自的管理权限调查处理。
对违反本办法的教育行政部门，由上级教育行政部门责令其纠正，给予通报批评，并追究当事人和有关负责人的行政责任。对违反本办法的中小学校，由教育行政部门给予通报批评，并追究当事人和学校负责人的行政责任。
对非法从事教辅材料出版、印刷、发行活动的，新闻出版和有关行政部门按照国家有关法律、法规坚决予以取缔和打击。
本办法由新闻出版总署和教育部负责解释。
众所周知, 新闻角度是新闻传播者在发现、挖掘和表现新闻事实时所选择的着眼点和侧重点。客观事实的各个因素和各个侧面, 都是新闻报道可以选择的角度。新闻立场则是新闻报道指向的利益目标人群, 是新闻传播者在报道或评述新闻事实时所处的特定位置和所持的基本态度的体现。新闻传播者的出身背景、阶层地位、利益诉求、价值取向等因素决定了具体的立场。新闻角度是基于客观事实而产生的, 是不断变化的, 是表达新闻的技巧和手段。新闻立场则是新闻传播者主观意愿的体现, 是相对固定的, 是传播新闻的初衷和目的。二者有着本质上的差异, 混淆这种差异的结果对于报道本身来说就是失实, 对于社会效果来说就是误导。
这则采访记的主要内容是郑雁雄以十八大代表的身份就基层组织建设、征地拆迁、区域发展三个话题发表意见和建议, 核心是如何更好地执政为民。郑雁雄的谈话内容以十八大报告为基调, 意见是铺垫, 建议是重点。第一个话题, 他从党代表的角度谈了镇一级的党委政府和村镇两级干部队伍建设以及镇一级的人大机构和党支部对村民委员会监督机制的顶层设计存在的盲区。第二个话题, 他以乌坎事件政府方重要代表的角度谈了转变观念, 尊重农民需求, 抓住农民最关心的环节。最后一个话题, 他从地方一把手的角度谈了发展思路、个人意愿和未来设想。这也是正文表达出来的新闻角度。
因为是采访记, 新闻立场只能从记者的提问和标题中体现出来。由于提问是互动过程中记者作为主导方所做的话题选择, 所以立场表现得含蓄而隐晦。而标题则是记者对谈话内容认识和评价, 所以立场表现得直接而明显。在南都首发稿中, 《农村矛盾多是因制度不健全》和《刁官害得人家变刁民》, 这两个一级标题作为因果关系配合《建议赋权镇人大监督村委会》这个以点带面的主标题, 关注公权顶层设计, 体现了记者超越“官、民”的“平等、客观”立场。这是媒体市场化的必然结果, 在逻辑上也是说得通的。因为, 人民的立场不是具体的个人和集团的诉求, 党和政府的立场也不是某个官员、机关的作为。在具体行政行为中, “官、民”诉求的差异是客观存在的, 是观察问题的角度不同。在宏观上, “官、民”的诉求是趋同的, 终极都是对人类真、善、美、好的不懈追求, 这才是立场问题。新闻传播者作为社会的反映者和引领者, 所选择的立场只要是站在对真、善、美、好的终极追求上, 就是正确的。
但《重庆晨报》和搜狐网将主标题重新编辑, 这篇采访记的新闻角度和立场发生了混淆。造成这种混淆的源头是原文中郑雁雄说的“没有天生的刁民, 只有刁官, 害得人家变成刁民”这句话。在现代法治社会中, 群体事件中, 只有合法和非法之分, “刁民”与“刁官”仅是带有感情色彩的褒贬。《重庆晨报》所拟的《刁官让人变刁民》这个标题, 问题有两处一是“害和让”的区别。害更多体现的是实际动作, 让则更多体现的是诱发动因。二是“人家和人”的区别, 人家是具体的人, 人则是泛指。这样就曲解了被采访者的原意, 是明显的失实。在社会效果上来说, 是为刁民寻找存在的理由。编辑的立场完全站在为私利对抗公权的“刁民”一方, 而不是材料取舍的角度问题了。搜狐网所拟的题目《没有天生的刁民只有刁官》则是赤裸裸的断章取义。单纯分析这句话, 则是一个不完整的病句。要么是“没有天生的刁民, 只有天生的刁官”, 要么是“没有刁民, 只有刁官”, 但不论是哪种语义在逻辑和现实中都是说不通的。这不仅仅是语文水平问题, 更多地表现了编辑坚持“官民”对立分明的对抗立场, 而且完全与新闻角度无关的新说辞。历史多次证明, 坚持这种立场的最终结果就是撕裂社会乃至使社会崩溃。
新颖的角度可以使报道更具显著性、趣味性, 正确的立场可以使主题更鲜明、观点更有力。但客观真实是新闻报道的第一原则。新闻发布者只能在事实的基础上恰如其分地选择自己独特的角度, 表达公众认可的立场, 来彰显新闻的功能和社会责任。而不能在新闻中脱离事实的属性和涵义, 随心所欲任意发挥, 选择臆测的角度, 坚持狭隘的立场, 最终导致社会整体误判。
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