初一二年级第一学期家长会发言稿.doc

初一二年级第一学期家长会发言稿.doc（共10篇）

初一二年级第一学期家长会发言稿.doc 篇1

尊敬的各位家长：

首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加家长会。应该说，初一学生的每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为孩子的老师，我们一直在探索，如何尽己所能，让刚踏入初中的学生尽快适应初中的学习和生活，如何让学生尽快养成良好的学习习惯，如何让学生乐意学习，愿意学习，善于学习，学会学习，我们也一直在思考，如何使我们的家长能真正了解当前我们学生的现状，让我们的每一个家庭成为学校教育教学的加油站。

一、和孩子一起注意变化

1.学习科目增多，新增生物、历史、政治、地理等学科。

2.学习压力增大，而且学生的生理、心理都处在不稳定的特殊时期。

3.知识难度突然加大，以语文为例，新增文言文、语法、阅读知识等许多知识。

我们必须明确的知道：初一是基础，疏忽了，就会留下永久的遗憾。

二、和孩子一起享受进步(一)品质优秀，诚实守信。

(二)集体荣誉感强，积极参加活动。

(三)学习积极性高，尤其表现在课堂上，积极动脑发言，气氛活跃。

(四)工作积极、上进。

三、和孩子一起努力目前问题 1.日常行为习惯：

(1)吃零食、喝饮料现象多(2)疯打闹，给别人起外号(3)着装

(4)携带等通讯工具入校(5)行走路线

原则：《实验中学学生一日常规》 2.学习习惯上：(不少同学尚未养成)(1)在学校： 课前准备，听课，记笔记，动脑思考(2)回家：作业，预习，复习(晚上在家的时间安排)(3)历史、生物、地理等需要背的作业不当成作业。

(4)英语只会读不会写，懒得动笔。背诵的作业不知动笔练字。建议：

1、关注作业记录本和盛放作业的袋子

2、协助孩子养成自行上晚自习的习惯(写作业、自学、读书)初中孩子将要有的特点：

1、厌烦家长的唠叨，喜欢顶嘴。

2、讨厌班主任的管束，说老师看他不顺眼，他也看老师不顺眼，不爱学习。

3、喜欢交往，喜欢打扮，喜欢晚回家，喜欢上网聊天儿。

二年级家长会第一学期期末发言稿 篇2

大家下午好：

感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会!这是既是对子女的关心，也是对我们工作的支持！谢谢大家！

一、介绍本学期情况

(一)期末考试总结：语文平均分90分.数学平均分89.5分.成绩还是不错的。语文满分有两个，数学满分有两个

语文方面：这次考试基础知识部分答的非常好。本次考试失分原因主要在于：看图写话。失分比较多的原因主要有两个：1审题不清，写跑题2不加标点符号。3 写的不详细。二年级的看图写话是让写一段通顺连惯的话。其实不仅要连贯，还要写详细。班里有好多孩子身上都存在这几个问题。知道好多家长们给孩子买怎样写作文的书籍。这类书可以用，关键在于怎么用。比如看图写话不太好的孩子，您可以让她看这个书。写作文时也要以让他参照这个书。但不是写完就完事了。咱们得让他读，每天读几遍。读上两个月下来，语言怎么能积累不下来。这是个好方法，平时写话不太好的孩子，家长在这方面多下些功夫。

（二）平时各方面表现比较优秀的学生：

1、作业书写认真干净的同学有：

2、课堂上发言积极的有：

3、进步较大的同学有:

4、认真负责的班干部有：

二 期末颁奖

(一)颁奖

（二）优秀家长介绍经验：上面无论哪一方面表现优秀的同学，都与各位家长的苦心教育是分不开的。在上面的名单中，出现名字最多的学生是马佳星同学，这个孩子无论是学习、纪律还是道德品质以及生活学习习惯都很好，各位家长肯定也非常想知道孩子的家长是如何对他进行教育的，下面我们就有请马佳星的家长为大家介绍教育孩子的经验。

三 班级存在的问题及建议

(一)问题

在上次的家长会上，我已经谈了很多，这里针对班上个别现象，特别强调几点：

一、班上有部分孩子特别贪玩，控制能力比较差，反应在作业上都有个共同的问题：“懒”！作业总是漏做、瞎做、胡做，更谈不上整洁了。这些孩子特别需要家长在家加强监督，必须亲自看着孩子认真完成家庭作业，随时掌握孩子最近的学习情况，发现不良的苗头及时和孩子沟通和老师沟通。不能只是随口问问，给了孩子打马虎眼的机会，那样必然会养成拖拉甚至撒谎的不良习惯。

二、课本、作业、练习册不要超前完成作业。练习册和课本的包皮最好用白纸或牛皮纸，里外写上姓名。一发下作业本就请您给孩子用红色即时贴粘好。这个，我在上次家长会上已经讲过了，许多家长非常配合，可班上总有几个孩子做不到。是哪些孩子，请您回家好好看看孩子的书本。

三、指导孩子收拾好书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。

（二）给家长的几点建议

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

四 寒假作业

对本次作业我进行一些说明：

1.预习要做到熟读课文至少5遍，标出生字词，给生字组

词，标出自然段。

2.孩子作业完成之后请家长进行检查。3.作业时间要分配合理

五 假期注意事项

①安全问题 ②压岁钱的管理

③开学报到时间：3月8日早上8点到校。请不要迟到。

最后还有几句话，让我和我们的家长朋友一起共勉吧：

1、以高远的目标激励孩子；

2、以严格的要求约束孩子；

3、以实际的行动支持孩子；

初一第一学期期中家长会发言稿 篇3

大家好！首先我代表学校以及初一（10）班的所有任课老师感谢大家在百忙之中抽空开参加今天的家长会，感谢您对我们工作的支持。我相信，今天的家长会结束之后，您不会后悔自己今天的到来。

我今天主要讲以下几个内容：向大家汇报初一（10）班组建两个半月来的各项工作以及所取得的成绩；通报初一（10）班期中考试的情况；初一学生的行为习惯养成；家庭教育的问题；孩子的学习需要注意的几个问题。

学校针对这一届初一新生的特点，采取了一些很好的措施：

1、我们知道学生学习成绩的提高不可能一蹴而就，是要有一个过程的，更何况小学入学成绩还有一部分水分，这次考试，很多家长一定很关心孩子的成绩，这里我先提醒一下，虽说有许多学生取得了理想的成绩，受到了学校表扬，但仍有一部分学生成绩很不理想，所以请我们家长要正视期中考试成绩，有了进步及时鼓励，如果成绩不理想，要帮助孩子分析原因，鼓励他在期末考出好的成绩，使他们每次都有小的进步，一年就是一个大进步。

开学两个月以来，学校主要完成了以下工作：七门文化课的开设和教学，广播操的教学，秋季运动会的举行，期中考试的进行等，在学校组织的两次大型活动中，我班均取得了非常不错的成绩。给全班同学开了一个好的头，极大的提高了班级凝聚力。

2.养成良好的行为习惯

著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。”我们学校的学生来自不同的小学，大部分学生上进心强，有文明讲礼貌。但少部分学生习惯差，自觉性不够强，有少部分学生行为上不良习惯较为突出。比如随地吐痰，随意扔果皮纸屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。有的学生沉迷于网吧等等。针对学生的现状，根据教育规律，我们认为初一学生教育的重点是良好行为习惯的养成。初一年级的新生，他们来到了一个新的学习环境，需要时间去适应，这段时间是培养良好行为习惯的锲机，所以我们在对照《规范》条文对学生加以引导的同时，希望家长配合教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为，虽然这不是件容易的事，但必须要这样做。可以说一个行为规范较差的学生是不可能成为学习上的成功者的。3.养成良好的学习习惯

初一年级学生刚入初中，许多学习方法不适应新的学习环境的要求，课程的增多，给他们较多的压力，我们要逐步培养他们适应这个变化，合理有序的安排好学习计划，帮助他们订立学习计划，学会预习和复习，养成不完成学习任务就不干其他与学习无关的事的习惯，到校后就开始自觉进入学习的角色，对于老师布置的作业要在复习当天所学的知识的基础上独立完成，不抄袭等等。家长还可以帮助订立学习上赶超的目标，时时激励其奋发向上。总而言之，只要我们学校与家长常抓不懈，就会达到培养孩子良好的行为习惯和学习习惯的目标。

“望子成龙,望女成凤”是每个家长所期待的，怎样教育孩子也就成了每位家长的一个不可忽视的问题。有些家长一味地认为学习成绩好的孩子就是好孩子。不知道孩子内心的最真实的一些想法。成绩优异固然是好，但孩子将来不可能仅靠成绩来生活。因此，我认为，教育孩子最重要的是与孩子交流。如选择的时间是晚饭后这一最感性的时间段。常言道：三岁一个代沟。我们这一代与他们这代相差甚远。要弥补这个缺陷，只能靠交流。交流，让大家都受益非浅。教体局组织各个学校学生订阅《父母课堂》，就是为了让我们及时了解现在孩子的特点，学习先进的教育方法，与孩子进行交流，及时地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，孩子的近期目标是什么„„当然，只有真心付出才能有所汇报。家长首先应该降低自己的身份，让孩子把父母当成一个大朋友。这样才能达到我们预期的效果。其次，我们在教育孩子时，应该以身作则，以理服人。初中阶段的孩子处与发育时期，应该说这一阶段的孩子的模仿能力非常强。举一个很简单的例子：如果在日常生活中，我们家长不小心随口说了几句脏话，不久，你便会发觉孩子也“学”会了。这就是效果。批评孩子，就得让孩子心服口服。不能浮于表面，“打”不能解决问题，只会将孩子从你所谓的“轨道”上越走越远。“以理服人，以德治人”是非常纯的传统思想，要做到这一点不是我们想象中的如此容易。因此无论如何，我们的孩子也是一个有血、有肉、有思想的人，就得从孩子的个性入手，慢慢摸索，直至我们能了解孩子，跟得上孩子的思想为止。第三，我们要善于发现孩子的优点、缺点，帮助他们改正缺点，更好地发扬优点。虽然不奢望孩子能成为“完人”，但希望孩子能在自己的培养下，发展得更好、更优秀。但作为家长很容易走两个极端：一是象俗话中所说的儿子总是自家好”。家长当然希望看到自己的孩子什么都是最好，但是这非常不实际，所谓“天外有天，人外有人”呀，这样就很容易将孩子培养成一个自负的人；二是保守型，认为自己的孩子什么都不行。这种环境下的孩子多以自卑为主。当然无论是自负还是自卑都是发育不健康的。因此，我们就应该表扬与批评相结合。既很好的培养了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自负心理。好孩子是夸出来的，但不是袒护出来的，要把握好度。

各位家长，学生的教育不可能仅仅在学校就能完成的，它需要我们家长，教师，社会的齐抓共管，形成合力，为此我给家长提几点希望和建议：

1、希望我们的家长要多关心自己的孩子在个方面的变化，要让他们适应环境的变化，要及时告知他们，初一学生的各项行为要符合初中生的要求，如教育他们不要在学校乱扔纸屑，在校园内不骑自行车等；二要教育孩子适应初中的管理方法，初中不像小学，成天老师跟在屁股后面，而且一下子有7门学科，不是小学的2门主课，要教育孩子学会复习。三要在家里督促孩子做好“六个认真”即认真预习，认真听讲，认真复习，认真作业，认真小结，认真考试。在家就养成良好的学习习惯。作为家长千万不要把家庭教育向外承包给孩子的外公外婆，或爷爷奶奶，因为上一辈可能更多的是宠爱，孩子在他们面前更多的是撒娇，其实有时候，做父亲、母亲的一句鼓励话或一个眼神对孩子来说就是一种鼓励或鞭策。

2、我们将教育我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的。我们希望家长不要给孩子买昂贵的衣物和学习用品，更不要给自己的子女买什么首饰，游戏机之类的，要让我们的学生知道金钱是来之不易的，要让他们从小养成节俭的好习惯。我们也要求进校以后必须统一穿校服。

3、希望家长不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。我想现在做任何事情都要经过培训才上岗，而惟独我们做父母是没有经过培训就上岗了，现在的孩子见多识广，家长和孩子谈话前应作点准备，要经常和班主任保持联系，了解孩子在学校的表现，作到谈话时要有的放矢，不要随便说说，被小孩子抓住把柄，这样你的教学效果就会大打折扣。初中四年，正是一个人关键的四年，所以我们家长要配合好学校，做好学生的德育教育工作。

4、前面已经讲过，只要进入我们学校的门，我们就要将孩子努力教育好，在培养孩子的问题上，学校和我们家长，目标是一致的。我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，我们不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。所以我们非常欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。

5多读书，希望大家能够多给孩子进行智力投资，你偶尔的一次带他去歌厅，他也许就学会不该他这个年龄学的了，但是你偶尔的一次带他去图书馆，书店之类的地方，也许他就形成习惯了。希望大家可以给孩子进行适当的投资，让孩子从小养成读书的好习惯。别怕读成书呆子，尤其是男孩子，他的本性和现代社会的整体特征决定了读书对于他来说是有百利而无一害的。

学习可以说是一个最重要的问题，对于此次考试的成绩，我认为应该这样看：在孩子面前要淡化，在日常细节要重视。淡化他心中的成绩，因为这些工作老师已经做了很多了，你再回家说，他很烦，但是绝对不能觉得孩子在学校已经很累了，而你回家后却 采取纯粹和学校不同的方式进行放纵的话，那孩子是很快就会形成懒惰和厌学的毛病，到时候想改也是很难了。本次考试的成绩整体不高，但是我们要教育孩子把眼睛朝上看，多看到点不足，整体不高，但是为什么有人比你高？多让他想想这些问题，少让他给自己找这种理由：某某某也是这么点，某某某还不如我呢！表面上是孩子有自信了，其实不然，他已经走向厌学的开始了，所以希望大家能够正确引导自己的孩子正视成绩。

语文的特点，多背，多读书；多写写，数学的特点多运算，多做题；英语的特点需要多背背，多看看，多听听，政治重在上课理解和做笔记；生物和地理，历史重在上课听讲和背诵。从这级学生开始，史地生会考成绩纳入中考成绩，作为中考成绩的一部分。希望各位家长能够根据自己孩子偏科情况给予适当的指导和正确引导，帮助他们走向成功的道路。

最后，希望家长配合做好的几件事。严禁学生带手机和管制刀具；严禁烫发染发、怪发型，骑电动车上学；请家长关注孩子上学迟到问题，放学不回家问题；中午就餐学生的管理问题，同意孩子在学校就餐的家长会后请上来签个名，便于以后的管理；冬季安全问题，从上个星期开始，学校启动了冬季长跑锻炼活动，每天课间操组织学生跑步锻炼身体，可有些学生就偷懒，找各种借口不去跑操。在这里我和各位家长协商一下，如果孩子身体确实不适，请家长给我打个电话或写个假条说明情况，我们就不组织你的孩子跑操了；学生消费观念----卖垃圾食品，吃零食；防控腮腺炎。作息时间6:50学校开门

7:20早自习

中午1:20上课 下午4:40放学。

家庭作业是非常关键的，希望家长们回家去督促自己的孩子多看书，按时保质保量地完成家庭作业，巩固所学的知识。每次采用规定作业时间法，到时间就收本子，不管是没做完还是做错了，都不准改。老师看到错题和空白题会提出批评，孩子下次就知道抓紧时间，按质按量地完成作业了。做作业前,准备好用具,喝水,撒尿等，订好闹钟，和时间赛跑,全心完成作业。

初一二年级第一学期家长会发言稿.doc 篇4

.尊敬的各位家长：

下午好！

您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。

此次家长会的内容

一、学生代表发言。杨昊梅、杜程谈学习经验

二、探讨教育孩子的方法。

1、努力帮助孩子尽快适应初中生活（1）安排好作息时间

（2）督促孩子做好预习、复习工作（3）有选择地看课外书

（4）引导孩子掌握良好的学习方法 ２、培养孩子良好的品行习惯。

良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，这些都有助于孩子的成长,因此, 培养良好的习惯要从小时抓起，从小事抓起。

对不良行为的防治

对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物。

所以希望家长：

监督学生课余假期上网吧、游戏室、看课外读物等现象，要求学生在家合理利用时间，有节制地看电视。更要注意孩子与哪些人交往，及时发现苗头加以制止，每天放学回家的时间也要关注。

3、家长要言传身教

有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌、打麻将等，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。晚上在家看看新闻报纸，看一些专栏节目。这样，孩子从小便养成了一个勤于学习的习惯。

随着孩子年龄的增长, 父母的知识就很难全面满足孩子的需求，这是必然的。所以父母所能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的毅力，这是孩子受益无穷的精神。

4、给孩子一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

5、多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。各位家长想了解孩子在校的情况，可以打电话到与我联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

6、要重视心理健康、全面发展。

有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。

中学生精力充沛, 为避免他们受到不良诱惑而误入歧途, 课余应

该适当参加一些有益身心的活动和锻炼, 发展爱好和特长, 使每个学生都能展示出自己的个性和特点, 增加展示自己才能的机会, 锻炼自己的能力, 从各方面均衡发展, 同时也能陶冶情操, 扩大知识面, 更加丰富和完善自己。

7、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？因此家长要坚决拒绝孩子的无理要求。一定要抽出时间多陪陪孩子

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

三、将学生写的信交给家长

二年级上学期家长会发言稿 篇5

与我们的家长、孩子相处快有一年半了，当然也要欢迎新加入我们这个集体的几位新家长。现在我们班一共有52个同学，23个女生，29个男生，是一个非常大的家庭了。一年多的时间里，我们互相也慢慢熟悉了，也非常感谢家长们一直以来对孔老师与我的工作的支持。虽然我们经验尚浅，但是我们在尽力做好！也希望以后的日子里，您能一如既往相信我们。

首先介绍下本次期中考试的情况。本次期中考试语文总体成绩在年级中我们是处于前列，平均分与其他平行班相比，多的高出了7、8分。不过，分数不是我最看重的，但是我很看重学生是不是在积极努力地区做好力所能及地事。也是平时跟许多家长沟通时说的，我不认为分数能决定什么，现在成绩好不好并不能代表什么。但是人的精神状态很重要。是很消极地，还是积极向上的；是对自己负责还是总是漫不经心地。而且作为语文来讲，学习语文，在学习中培养语文素养是很重要。能说会写这是语文里应该要学会的技能。说直接点，学十多年语文出去，不会几句好话，难写几篇好文，那何必来浪费时间。

既然考试了，我们还是应该从考试中去分析下问题。改试卷时，我发现从整个年级来看，查字典一题音序让许多孩子很纠结，其实这个一年级讲过，有的同学基础知识掌握的很牢固，确实理解了，所以没有忘记。学到的知识没有马上就大方地还给我。他们的记忆力肯定是不错的。再者，由此也可以看出，他们的学习方法肯定正确，学得也会比较轻松，不会老是需要回生。其次，出现错误较多的是阅读理解第二题，说句实话，拿到试卷第一眼看到题目，我粗略地看文章，第一反应也是那个错误答案，在细看之后才发现不是。由此可反映出

部分同学一个是阅读理解能力是不错的，并且是很细心的。以前有老师告诉我，要从二年级开始训练阅读理解，要买一本书来每天做，这样做阅读理解的能力还肯定正确率会高很多，但是却不是真正提高阅读能力。只有真的每天在看书的同学对文段的把握能力自然就会强，这是不需要题海战术就能做到的。但是如果他不去阅读，那么要应付考试，特别是以后的高年级，中学考试，他就必须要题海战术。那肯定是很累的。所以现在的阅读肯定是在给以后打基础。而且我这个学期还减少了很多作业，如果这些时间能够利用起来读书，那比做作业有用多了。在平时跟学生的聊天中和家长的作业反馈中我知道，有些同学是坚持在阅读，有时还会告诉我读了什么；有一部分同学是还比较难坚持的，很浮躁。有时我无法去强求，硬逼得多了，他们就排斥了，我也不想不想在星星之火还没燎燃之前，就扑灭了。所以我选择在班上读书，读得有趣，她们就会自己去看。就像前一段时间的《小屁孩日记》，我知道很多同学是自己去买来看了的，甚至还有人推荐我继续读三年级的日记。还有买了女生日记，男生日记的。这一段我在跟他们读沈石溪的作品，我就看到许多同学书包里带着《小绵羊与大灰狼》、《红崖羊》等书。但是也有一部分人，不论我怎么引诱，他们还是只愿意听，不愿意自己去看。如果我是他的家长，那我就会去读给他听，起码他愿意听，那么多的好故事总会影响他，慢慢地总会愿意去看的。家长们心里也非常清楚阅读的重要，可是却常常会觉得力不从心。这个阅读真的是没有办法，没有一个好的环境是不可能的。家里玩的很多，或者人多较热闹，或者您自己难得静下来做点事，那他自己是不可能。您的一次次强制要求，可能远比不上一次您耐心地陪伴阅读。在他们这个年纪，长辈的示范作用对他们的影响是很大的。“您教育不好，就让书来教育。”这句话是真的可以。举个例子吧，有次我读《羚羊飞渡》，这篇文章是选进了我们高中的语文书，读之前还有点犹豫，因为不那么容易懂。但是真心觉得不错，所以读了，我放慢了速度，加上动作，夸张点声音，将羚羊在悬崖边以牺牲老羚羊拯救小羚羊的场面呈现出来，一读完，就有学生在小声地说：太感动了，我心里好暖和。那一下子，我就觉得在那几十分钟里面，他们是被美好的故事浸润着。这样的阅读确确实实是能触动他们柔软的心，带给他们感动温暖。面对着我们不断喧嚣的生活，如果您的孩子能经常在阅读中接受一些这样的感动，他们必定也能一直保持一颗不断跳跃地，柔软地，懂得生活的心。扯远了，所以不论如何，还是希望家长们能够以各种温和的方式去吸引您的孩子阅读，哪怕是见效甚微，也请您坚持帮助他。

接下来，我将平时跟家长沟通时，家长们提出的一些问题，做一些解答。

一是孩子无法主动完成作业，在二年级，应该是要孩子自己能主动去完成了，习惯好的，一年级已经主动，二年级已经能自己检查了，这样的孩子家长之前肯定是花了心思的，所以现在也舒服很多。还没有养成习惯的，这样的被动作业还会伴随很久。趁着二年级处于一个开始懂事了，但是还不到自我中心的时候，赶紧培养自觉完成作业的习惯。先说规矩，回家后立马要自己先做完作业，而且是没有家长提醒的基础上。作业本身就是自己的学习任务，这个本来就应该是自己主动完成的，学不是家长在上，您一定要跟他明确。讲清楚后，就不提醒，哪怕是没有做，您也不提醒，自己要对自己的事情负责。您可以给我发个信息，告诉我情况。如果他半夜突然想起有这么回事，他要做，那就让他做。怎么做，怎么完成要让他自己安排。只要他做完了，哪怕是半夜您也要负责地跟他检查。搞一两次，孩子就懂了。自己不想着点，爸妈是不会想着的。但是只要他完成，您就一定要检查。说明他对作业、学习负责，您对他负责。

二是作业拖拉。有时我跟别的班相比，我的作业真的不算多，很多时候都是一个预习，一个也阅读，一个抄写生字。现在我决定提高课堂效率，生字抄写都是在学校完成得，回家只要默写，那更少了。预习是在二十分钟内绝对要完成的，默写加上更正应该也是十五分钟内完成的。这两个作业是半个小时左右。一周可以列个表，看看有几天能够做到主动不拖拉完成作业，做到一次给一颗星，阅读也可以放在里面，做到几颗可以得到奖励。完成作业超过一个小时，缩短自由安排的时间。小孩子的事情就是要做的很细，您做得细致了，小孩子习惯自然就好了。当然也会有现在还完成没有独立完成作业能力的孩子，那就没有办法，一开始您就没有做好这些事，所以现在必须重新纠正，说不好听点，现在最听话的二年级不弄好，将会后患无穷的！写个作业又是玩笔，又是到处慌神这种习惯其实也是后面养成的。第一主动完成，第二按时完成，第三工整完成，第四自己检查。这些要求家长您做得细致了，小孩子的一些不好的习惯自然会慢慢改。小孩子本来就是一张白纸，从最开始做事情就要求专心，就不会有后面的麻烦。所以现在家长还是要花心思纠正习惯。刘畅妈妈跟我说刘畅在家里做作业很拖拉，我就看见刘畅妈妈把刘畅每个作业完成得时间都写在家庭作业反馈本上。钟涛妈妈也是如此。每天这样写上时间，每天自己都和前一天比一比，看看进步了没。说道这个作业反馈本，我不得不提一提我们班的这几个家长。袁凌姝妈妈每一次作业都会有反馈，学习的状态怎么样，学习中遇到什么问题等等，很细致。而且，据我平时观察，袁凌姝妈妈和女儿的沟通是很有方法的，袁凌姝给我们的感觉也是她非常的有灵气，她的写作，朗读都是很不错的。这些和妈妈的教育是分不开的。我们班的女孩家长其实你们可以多和袁凌姝妈妈沟通下，看看她是怎么处理孩子的一些问题的。还有新来的倪云妈妈，周智轩妈妈为了孩子能更好的融入班级，经常会反馈情况给我。人就是这样一个状态，您经常反馈情况给我，我就会很自然地多去观察下孩子的情况。当然有的同学情况已经比较稳定了，不需要那么详细的反馈，这是可以理解的。如果您觉得那一阵子孩子很浮。您完全可以写一写。

三是如何养成独立查字典的习惯。语文的动手能力就从查字典开始吧。平时作业中与小孩子总会遇到不会写的字，不认识的字，请鼓励他去查字典，养成自己动手的习惯。您直接告诉他是方便点，但是这样的给与只会养成孩子的惰性。我在班上看见能够经常自己去查字典的有唐宇林、刘杨婉灵、胡长明等同学，唐宇琳、胡长明还会经常拿着字典里面的字来跟我聊天，说自己知道了哪些，这样的主动难能可贵，希望他们能保持！而刘杨婉灵做作业基本上不会写的字都是自己查字典，虽然费时，但是就这么一件小事，她如果能坚持做下去，长此以往，必定有不同表现。家长平时也可以考一考，报纸上有个什么字，考考他，让他查一查，多鼓励，一回两回，兴趣自然就来了。如果孩子很有兴趣了，以至于只要是组词，他就查一些生僻字来写，怎么办呢？您可以告诉他，组词、做题是想看看他真正掌握了多少词组，如果找字典里太生僻的字他不理解，即使写出来，那也不是他掌握的，而是字典掌握的。

四是小孩子与同学的相处。每一个孩子都是母亲身上掉下来的肉，心疼那是必然，我非常能理解每一位母亲想要保护自己孩子的心意，也非常懂得每一位母亲的不易。作为他们的班主任，每年我都要跟他们相处两百天，上课学习，下课玩闹，一日日下来，我也是真心喜欢他们。懂事的孩子，让人怜爱；调皮的孩子，也自有他的乐趣。所以我们谁都不想他们受伤，但是一个班级50多个人，不论如何都会有些摩擦。有时确实是无意，碰到了，真的伤害了，希望家长能相互理解，有的时候，他们懵懵懂懂，我们作为成年人，希望能更理智点。这个年纪的孩子必定没有恶意。但是也要请家长，告诉自己的孩子，和别人玩时，要注意，有时有些地方是危险的，那么玩的时候要注意保护自己，保护同学，要培养他们的安全意识。家长的保护，老师的保护都不可能是永远都在的，最能让自己不受伤害的是学会自我保护。一旦出了事情，我们肯定会积极处理。也请家长能相互理解。家长之间多一份理解，小孩他们才会相处得更融洽。不过，我在处理了那么多的小摩擦后，我发现，也有个别孩子是真的很无聊。有时想去找别人玩，不会说，只会去扯别人的衣服，或者追着别人跑，另一方呢，就觉得是被打了。实际在这里面就发现，有孩子，特别是男孩子，他们还不会通过正常的途径找朋友玩，也不会通过正常的途径告诉对方自己想不想玩。没有动口那就是动手了。你来我往就成了争吵。我们就可以告诉小孩子。当你想和别人玩的时候，轻轻地拍一拍别人，问一问。不想玩时，就直接说。这样慢慢地，他们也会学会如何正常说出自己的诉求。

最后，我要跟妈妈说的是体格特别的话题。为什么今天要叫妈妈们过来呢？是因为想跟你们聊一聊我们班女孩、男孩的问题。我们同是女性，这些话题我们方便沟通点。在我国，性成熟的平均年龄，男子是在１３岁左右，女子则在１１岁左右。由于这一阶段人尚处在身体与人格的发育之中，因此前倾化带来的问题便是性成熟与人格成熟之间的不平衡，这种不平衡也就成了思春期不正当性行为增加的原因之一。有一份调查报告发现，初犯两性错误的最小年龄是１１岁。国外的研究证明了思春期性行为还有提前的倾向。由于性意识的前倾化，有必要在小学阶段，即在８～９岁开始对儿童进行注重实际的性教育，包括从生理方面的生殖到社会方面的人与人之间的相互关系、友爱，及人的起源等等知识，以保证身体与人格发展之间的平衡。在7、8岁时，他们的性别应该是已经很明确了。在一年级上学期我看能经常看到，年纪小点的女孩男孩抱在一块的，没觉得有什么不好意思的。下学期女孩男孩玩还是玩，不过开始有分区。到现在二年级，基本上男孩女孩界限就很明显了。比如，“情”字组词，组到“爱情”，就会有孩子偷偷地笑，似乎这变得见不得人，但是又很好奇。所以我想在他们还懵懂时，在社会的不好影响还只是刚开始时，防患于未然，先和家长们聊一聊男孩、女孩的话题。

首先是女孩的家长们。如果是以前，现在说这个话题会早了点，但是现在00后们不同了，视野广阔了，见识长了，在7、8岁孩子们成熟了很多。现在女孩子们很活泼、开朗，但是有时还是需要保留一份矜持，不是说要管住她们，而是让他们清楚地知道自己女孩的身份需要一份矜持。以防年龄大点后，过于胆大、开放了。就比如，现在就会有女孩子到高年级，很活泼开朗的就会吸引男孩子，会收情书了。在我们班暂时没看到，但是我在别的班看到过男孩写给女孩纸条：谁谁谁，我爱你。喜欢可以，但是感情对于学生来说，还是很沉重的，特别是对于女孩子来说，有时代价太大了。女孩子应该让他们知道，她们的身体很多地方是只能给妈妈看见的，任何人都不能去碰。有时穿着裙子，坐下或者蹲下的时候，要注意，自己的短裤不能露出来。上体育课就不要穿裙子，以免跳跃或者做动作时，不雅观。如果是陌生人，应该让自己的身体跟他保持一定地距离。因为女孩的身体有很多秘密，这个秘密现在只有妈妈可以知道。在英国，警察会给孩子们发放小熊玩具，并告诉孩子们，小熊穿内裤和背心的地方都是外人不能触碰的。现在跟她讲一些身体的知识，她会获得安全感，那么在以后她的身体、心理有变化时，她也会愿意跟您分享。

还要让他们知道：她们可以和男孩子玩，因为有的男孩子正直，宽容等等，一些好品质是能够帮助女孩子少一些小心眼的。那跟男孩子相处时，怎么去看待身边的男孩，他们跟女孩有什么区别，怎么处理和男孩子的友谊。如果有孩子说喜欢她，应该怎么去看待。这个完全可以是母亲和女儿聊的悄悄话，这样她们有了引导，就不至于，出现两极分化：有的女孩就特别怕跟男孩子相处，以至于长大点在男孩子面前过于害羞，交际面只有女孩子；有的呢，就过于开放，没有把握好度。女孩子此时的相对而言，这方面还比较简单，不会去动太多脑筋。家长们只需稍加引导。

然后是我们班男孩的妈妈们。9岁前的男孩子都是十分淘气的，相信你们也领教了不少。出于天性，男孩子在这个年龄段，问题较多。

1、责任心不够。并不是说女孩子不要责任心，而是我发现一些男孩子这个阶段表现出来不是那么有责任心。比如下课玩，你碰着我，我碰着你，那是常有的事，就这么点地儿，在所难免。很多男孩子遇到问题就是马上推脱责任，谁都不愿意负责，先用各种理由撇清，有时自己碰倒了别人就直接走开了，一问到他，还会理直气壮地说：我不是故意的。不管是不是故意的，与之相关，就一定要他自己承担责任。其实别看他们小，谁好谁不好，学生心里还是很清楚。如果您的孩子，您告诉他的是吃不得一点亏，一点都不愿意让步，他真的在班上不会有多少好朋友。

2、不懂得什么是真的好朋友。在这个年龄的阶段，他们已经非常熟悉，开始在班上寻找自己的朋友了。有的孩子真的找到了合适自己的好朋友，能够一起玩耍，一起帮助的。也有些孩子，只会瞎玩闹，一到有事的时候就互相指责。我觉得家长们，可以根据自己的人生经历，给与男孩子正确的指导，告诉他们怎么和朋友相处，什么才是真的朋友，朋友之间最重要的是哪一些。这些可以由爸爸去跟孩子沟通。但是请家长注意，您的言行是会影响他一辈子的，所以请您务必正确地教育。否则吃亏的真的就是小孩子。在求学的阶段，他们的环境单纯，如果您的教育过于功利，那么受影响的是他。

3、如何教男孩子认识身边的女孩或者女性。为什么会说到这个问题呢？因为我看到一些这样的现象：男孩子脱裤子给人看，好玩的，逗得其他小孩大笑，他似乎也会很有趣大笑；男孩子追女孩子的时候就会跑进女孩子厕所，还是带着点不好意思，又带着点满足了好奇心的表情出来；男孩子会在公共场合说自己或者别人的小鸡鸡，拿它开玩笑等等。像现在网络上，特别是一些网站的弹窗，街上的一些广告，都会有一些不健康的内容，7、8 的男孩子已经开始注意自己的身体，如果他们开始感兴趣，过于好奇了，那么这些相关东西就会吸引他们。我为什么会把这个问题在二年级就说呢，就是想趁着他们还不怎么懂得时候，社会的不良影响还没有伤害到他们的时候，由我们的家长去告诉他们关于身体的秘密，这样的话题由家长去说会更自然一点。我在请教我们学校一位经验丰富的老师之后，他告诉了我这样几点。

（1）、7、8岁以后，母子相处时应该保留一点尺度。对于儿子而言，您不仅是母亲，也是一位女性。如果他要求跟您有过于亲密的抚摸和亲吻，您应该要适当地拒绝。男孩子适合拥抱。您还可以告诉他，不能随意碰别人的身体。每个人都有自己的隐私，我们要尊重别人。

（2）、男孩子的身体也不能随便地给别人看。有时男孩子洗了澡没穿衣服到处跑，到处晃的，您要告诉他，他身体是只能给爸爸妈妈看的。

二年级上学期家长会发言稿 篇6

二年四班

尊敬的各位家长：

首先,对各位家长能在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会，表示忠心的感谢!感谢你们，对我们班学生的关心和爱护，感谢你们，对我们班级工作的大力支持。一个学期的学习生活已经结束了，今天，我们终于有机会坐在一起，共同讨论和交流，关于我们孩子学习和生活等方面的情况。

一、班级情况

本班共有学生45人，男生24人，女生21人，因为是升入二年后我们又重新分的班，综合一学期的表现来看，特别优秀的孩子不多，但是后进生比较多，家长们都能积极地配合学校和班级工作。

二、期末考试分析：

个别学生的书写不认真，卷面不整洁，有五名学生字迹差一些，每人个减去二分。看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。考查的是多音字的正确运用，错的较多的是当作的读音。考查的是学生对形近字的掌握情况，存在的主要问题是学生用错字的现象比较普遍。充词语。此题主要考查学生词语积累，并准确运用的能力。问题主要集中在数量词的运用上。由此可见，学生在对此类词语的区别应用中存在困难，需要在平日的教学过程中，通过不同形式的练习帮助学生品读、辨析。照样子写句子，部分学生失分，原因是标点符号漏写。其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。特别是小蝌蚪的变化过程，孩子们错的较多。本题，大部分孩子都能看懂图画按照提示将故事写出来，失分原因主要是没能将“猴子和长颈鹿如何摘到果子”的过程叙述 完整，一两句话一带而过。

三、提出建议

各位家长，孩子的成长学习，学校有着义务和责任。同样更离不开家庭教育这个平台。一个孩子良好的学习习惯除了老师在学校的培养以外，更重要的是家庭教育的结果。有时候不是老师所能左右的，而是家长长期以来给孩子养成的结果。为什么这样说呢？因为你们把孩子送进学校之前，孩子的生活习惯已被你培养起来。生活、学习往往是相辅相成的。一个人的生活习惯影响着决定着他的学习习惯。所以，各位家长肩负着任重而道远的任务——帮助你的孩子养成好的生活、学习习惯。

首先，从生活习惯入手。

现在的孩子普遍太懒。细细想来，不是说孩子一生下来就懒，而是由于我们做家长的对孩子的事情包办的太多，造成孩子懒的结果。孩子生活中懒，辐射影响到学习上。主要表现在以下几点：

1、家庭作业不想做，认为是给家长老师做的。

2、上课发言不积极，不动脑子，只听别人的，被动的学习。

3、上课动手能力差，总比别人慢一拍。

4、自己的书包、学习用品杂乱无章，没有条理。

5、自己会完成的事情，不能独立完成，还要家长帮忙。

有的家长说，学习跟这有什么关系，其实，这是一个连锁反应，生活习惯决定着他的学习习惯，打个比方，在家里很懒的孩子，来到学校同样不想动手、动脑，因为他已经懒惯了。

建议家长从以下小事做起：

1、让孩子自己整理书包，自己整理房间，家长隔一段一检查，帮助孩子学会有条理的整理。

2、每天晚上，在家长的督促下独立完成洗脸、刷牙、洗脚，天天坚持如此。

3、回家写作业时，能够独立完成，写作业时要求不要写着玩着，不要看写着作业看着电视。

4、家长不管有多忙，一天中都要抽出十分钟陪陪孩子，和孩子交流一下一天的学习情况。

如果，你的孩子能够完成以上4点的话，孩子的学习你就是不去多问，孩子的学习自然而然就差不了。

俗话说，有能力的孩子是锻炼出来的，不是说出来的。放手给孩子一个机会，相信孩子。同时做父母的多一些耐心，多一份执着。在父母的帮助下，孩子会一步一步走的更加稳健。

其次，语文学习指导。

1、早读情况。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨是脑子最清醒，记忆力最强的一个时间段。我们应该利用这宝贵的时间让孩子充分的读书。早读从作息时间改过之后一律在家进行早读，早读内容以老师布置的为主，孩子完成后可以进行自主阅读，最好能把自己读到的故事简单讲给家长听，这样不仅有助于孩子阅读能力的提高，也有利于培养孩子的口语表达能力。

2、家庭作业情况。周一到周四我们每天只布置一门作业，周一、周三语文，周二、周四数学。作业时间均不超过30分钟，因此，除了完成家庭作业我希望

各位家长能针对孩子的实际学习情况适当地指导孩子读读书，做做题、听写听写词语。

（1）语文作业一般是预习、语文实践（搜集资料、手抄报、制作阅读记录卡等）和书面作业。如果是预习作业，孩子预先完后，你可以让孩子给你读读课文，或者给你读一读生字。如果是实践作业请你辅助孩子完成。如果是书面作业，请关注孩子的书写习惯（正确的坐姿、握笔姿势等）、正确率，让孩子养成良好的习惯，字要写得正确、端正、整洁、规范。孩子的作业能否按时完成，就需要家长的配合。我们每天都有很多需要家长签字的作业，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。同时也希望家长在签名字的时候，能翻看一下孩子的作业，看看他前的作业有没有写完，字体是否端正。还希望家长能偶尔地翻翻孩子地语文书，数学书，了解一下孩子现在是在学习什么了。希望家长您全力配合。

（2）养成听写的习惯。

进入二年级孩子们的的识字量、写字量都加大了。低年级的学习重点之一就是识字写字。识记汉字是学生掌握的最基本的知识。每天孩子在校时间只有6个小时，识字又是一个需要反复巩固的过程，仅靠每天的两节语文课是不够的，所以请家长给孩子养成听写的习惯（一周听写2-3次），发现错误及时纠正。这样有利于孩子扎实掌握所学的生字。

3、课外阅读的习惯。

阅读是语文学习的重点，阅读能力的提高有利于孩子学好各科课程。希望能引起大家的重视。我们一周为孩子安排了两节阅读课，但是光靠这两节阅读课来提高孩子的阅读能力是远远不够的，这就要求孩子在课下能够养成爱读书的好习惯。如，孩子吃过午饭后，可一让孩子读一会课外书，或者晚上孩子没有书面作业的时候也可以让孩子读一会书。如果您发现孩子的读书兴趣不大，您如果有时间可以和孩子一起读书，读后可以和孩子交流一下书中的人物或者一些有趣的情节，来激发孩子的读书兴趣。习惯的养成并非一朝一夕，希望各位家长能为孩子的学习、成长创设一个良好的环境，能抽出时间多关心孩子的学习，多督促孩子的学习，使其养成良好的学习习惯。

四、加强联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。

一年级第一学期家长会发言稿 篇7

各位家长朋友们: 下午好!我是一年级的班主任,也是这个班的语文老师.今天我们依照学校的安排召开了这次家长会，首先非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会.不过这也是我们一年级班主任共同的心愿，很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。两个多月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经成了一年级新生。大家都知道，幼儿园的教育要求与小学教育有着明显的不同。幼儿园是以保育为主，尽管也有一定的教育任务。而小学注重的是让学生掌握更多的知识，培养学生的能力、兴趣爱好、情感态度。与幼儿园相比，一年级的小朋友学习任务增加了，休息时间减少了，但学生的自理、自主、自律能力慢慢地增强了。开学两个多月了，家长朋友们一定迫不及待地想了解自己的孩子在学校各方面的情况吧！

一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在短短两个多月的学习生活中，你们的孩子每天在6点左右就起床，要到5点左右才放学。说实话，孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，一份又一份的作业，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合！

下面我就这两个月的教学和孩子们生活的感受和各位家长谈谈，同时也想向你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握知识。如果我讲的有什么不妥之处，还请各位家长多多包涵！

一、是关于作息时间：

１、学校的作息时间是这样的。现在上午7:20到校，上午11:30放学。下午学生是1:10分才开校门，下午4:00放学。在这儿我要提醒几点： 来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外,最好是提前二,三分钟,而且等孩子的时候要在指定地点等候,不要太走进学校,否则孩子提早离开队伍容易造成混乱,使有些孩子在混乱中走丢.一定要等我们的队伍到了指定地点再接您的孩子。另外，如果是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教室门口来领孩子。孩子有病不能来学或者有事需要外出的,要向老师请假.２、做好孩子在家的作息时间。

你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9：00左右，一定要让孩子睡了。平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看冗长的电视连续剧.)

二、安全问题

我们班上有31人，有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们常常告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识。

二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。

三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

三、是关于孩子的各方面的姿势与能力

良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处，现在我们就要培养他们良好的学习习惯，在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成.做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事，将来功课多了就无法按时完成，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。写完作业，要让他们自己整理书

包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好(要求每个小朋友铅笔盒里有5支削好HB的铅笔)橡皮准备好，不让孩子带刨笔刀到学校,避免不安全隐患。在此还特别提醒一下家长们，不要让孩子把玩具带的来学校，这样会影响孩子的学习

平时我们家长要培养孩子对阅读的兴趣，多给他买一些课外书，多让他知道一些科普知识，法制知识，安全知识。

再说卫生习惯，需要家长给于配合的是：一要教育孩子不带零食进校园，不说别的了，单说孩子在学校用小脏手吃零食是很不卫生。要教育孩子不乱花钱，不在小摊小点上买不卫生的食品。二要小朋友带好餐巾纸，用来擦汗、擦嘴和擦桌子，三要养成勤剪指甲，勤换衣服,勤洗澡的习惯.每天要佩带胸卡，穿校服，不要让孩子穿拖鞋来学校。好的卫生习惯是孩子健康的保证,希望我们的家长配合学校督促他们养成良好的卫生习惯。另外，请家长不要让孩子带饮料到校，只要带开水就行。

四、关于家庭作业。

家长每天查看孩子作业是否认真，有时还需要念题，家长必须给孩子念一题，做一题，别着把答案说出来，要让他自己边想边做，这样才能提高成绩。家长在孩子读一年级时要牺牲自己的时间，对孩子的作业多给一些关注，因为一年级的孩子认识的字不多，家长给他（她）念题，才能看懂题目意思。做完作业后家长要看一看、检查一下，书写要工整，一笔一划不马虎，有问题及时纠正。最好要在书上或作业本子上签上家长的姓名。切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。, 仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。比如背书，可以签背得很流利等等。希望各位家长体谅,因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别,仅仅靠老师的教育是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础.五、座位问题

由于学生与学生，学生与老师之间都不认识，我们的座位先按高矮个来排。以后两周调整一下，前后左右调整。如果有特殊情况，我会特殊处理。

六、本次期中考试的基本情况

本次期中考试90分以上的（）名同学，80到89分的（）

同学，70到79分的同学，60到69分的 同学，不及格的只有一名。各位家长可以对照此分数段大致了解一个自己的孩子处于一个什么位臵。当然，一次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，看看自己的孩子在那方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就达到了。一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们下起拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机会反问各位家长一句：拿到试卷后，您和孩子一起分析问题了吗？想办法补坑了吗？如果没有，下一次测试过后，咱们亡羊补牢，千万不要一味的责怪孩子，也不要臵之不理。期待着您在试卷上的签字。。。

说了那么多，有什么不当之处请各位家长提出来。下面请任课老师发言。

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

班主任 黄兰

一年级第一学期家长会发言稿 篇8

晚上好!

首先感谢您能来参加我们学校组织的家长会，就学校新学期工作一起进行交流，共同促进孩子的成长!在今天的家长会上，我将与家长们围绕以下几项内容进行交流：

一、一年级新生“断奶期”教育

开学后，我们用了两周时间开展了俗称“断奶期”教育。目的是让孩子尽快适应小学的学习环境，适应小学起始年级的学习生活，尽快进入小学生这一新的角色。(结合媒体)

两周内，我们根据学生的实际年龄特征，利用校本自编材料，进行授课，目的在于给学生一个适应期。各学科老师通过游戏、活动等，不仅使学生对这些学科有了初步的了解，也激发了学生的学习兴趣。班主任老师结合学生的年龄特点，在学生行为规范的养成方面进行了专项训练，规范学生的行为习惯，从小做一个文明人。

二、加强反馈，及时了解

围绕着这两周教育教学的内容，我们通过日反馈表的形式向家长及时展示了孩子们在校的情况。小小的一张反馈表架起了我们与家长之间沟通的桥梁。从这张反馈表中，我们可以看到老师对每个孩子的关注。虽然工作量大了，但是能读到家长的留言却是十分欣慰。可见，家长们同样着关注孩子的发展变化。

通过两周的学习，我们的孩子已经知道了一些基本的行为规范，以及学习上的要求。接下来，我们将按教科书的内容进行授课。每月底，我们仍旧发放一张反馈表与家长交流，同样希望您能予以关注。

三、近期情况交流

接着通过所拍摄到的照片，向家长来简单介绍一下还们在校的一天情况。(结合媒体)为让家长及时了解孩子每天在学校的情况，家长也可以通过浏览我们的网站：随时关注孩子的进步。

在评价方式中，我们以加星的方式进行，当学生在某一项行为表现上有进步或能符合相应标准，就以加星的形式进行表扬和鼓励，为孩子创设良性竞争氛围促进孩子们不断进取。作为我们的家长也可关注孩子们的加星情况，与孩子聊聊帮助他们分析自己存在的优缺点，有助于孩子们良好行为习惯的养成和内化。(结合媒体)

当然孩子们的身上也还所存在的各项问题，比如下课容易奔跑，这就会带来很大的危害，无论是对自身还是对他人，都会造成不必要的意外伤害事故。也需要家长能够多与孩子们沟通、多督促，特别是在来接孩子们的时间段里，由于家长都来接孩子们就会比较的松散，一定要多关注孩子们的动态。

四、特别提示

最后，有几个小提示请家长注意，最近天气冷暖温差变化较大，加上学习时需要花费一定的体力，请家长注意孩子们的身体健康问题。学校南门开放，可就近择门进入学校，时间为：早上7：45—8：15，下午：16：15—16：45。

如果家长今后有任何疑问或是不解，都可以直接和老师进行联系，打电话或是短信方式都可以，也可以通过学校网络(媒体展示)的留言簿进行交流，但是也希望大家能本着真诚的心态进行沟通。

小学二年级下学期家长会发言稿 篇9

转眼间，我们和孩子共同走过了一年半的时间，孩子们好像一下子就长大了。他们的快乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学习生活，他们就将步入三年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。

首先我把孩子们这半学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。

咱们班本学期在学习上一直认真踏实的学生有秦严舒、施佳彤、陈诺、高嘉悦。这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好自己的学习的同时成为老师离不开的得力助手。平时能主动帮助其他同学完成学习任务,在班级管理上也起到了很大的作用.焦凯文、葛庆妍、黄可欣、金辉、吴宏禹、徐博阳、柳潴曦、陶灿对于这些学生,开学以来学习一直较认真塌实，成绩稳定。对于这些孩子，家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们除书本以外的知识的积累,为他今后整体素质的提高,成绩的进一步稳定打下坚实的基础.

这半学期有进步的学生是温春风(上课比以前听讲认真)，卢诚(比以前活泼开朗了许多，特别懂礼貌，而且乐于助人。上课能积极举手发言)，王兆祺(上课不再讲悄悄话，学习上明显较以往踏实且成绩有进步)，倪诚(作业有进步，字写的工整了而且上课举手的频率比以前高很多)，王越(积极举手发言，但基础掌握不够牢，但这次阶段练习成绩不错)。张诚伟(上课比以前专注多了，爱动脑筋，爱发言，需要注意的是对于一类字掌握不牢，希望家长要经常给孩子听写、巩固)。时子悠、张露文、吴宏禹一直表现都比较好，学习比以往认真踏实。这些表现一直不错的孩子，我们家长要在此基础上对孩子多多鼓励，使其不断努力，争取更大的进步。

潘鹏、张子洋、朱柳柳、张雯清、乔子恒、金慧婷、薛冰清从这次的阶段练习情况来看，成绩还是令人满意的，比起以往有明显进步，我们家长要在此基础上对孩子多多鼓励，使其不断努力，争取更大的进步。但是这样的成绩只是暂时的，在今后的学习道路上可能还会出现成绩上的或高或低的回落，这是正常现象，遇到这样的情况，我们做家长的一定要有耐心、切不可粗暴对待，一定要注意方式方法，否则孩子很有可能因为你一时的不耐烦、或是粗暴的态度扼杀了她一颗追求上进的心，甚至在某些方面会造成一辈子的阴影。这时孩子需要的是我们家长要正确引导孩子，鼓励孩子，帮助孩子找回自信。

也有部分同学通过这次阶段练习，看到他的成绩有了明显的退步，也有部分同学仍在原地踏步，希望这部分孩子的家长引起注意，与孩子共同寻找原因，同时还要告诉在坐家长一个好消息，在前不久刚刚结束的校运动会上，我们班运动健将经过共同努力获得了二年级级部团体冠军，我由衷的为我们班的孩子们感到骄傲!以上是对这半个学期以来本班孩子生活、学习情况的总结。

二、下面针对家长比较头疼的问题，交流一下个人看法。

⑴、如何培养孩子集中注意力认真学习?

常有家长跟我说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好。

针对这方面的问题给出以下几点建议;

1、给孩子一个安静的学习环境

孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。

2、要求孩子在规定的时间内完成作业

不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。

3、对孩子讲话不要总是重复

有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。

4、训练孩子善于“听”的能力

“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。

三、如何指导孩子做作业?

1、先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生字词等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

2、经常检查孩子作业

对于不自觉的孩子，家长必须坚持每天检查孩子的作业。家长检查什么呢?第一，就是检查他有没有漏作业;第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。

家长每天检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。

还有，我要说的是，我希望咱们家长再给孩子检查作业的时候，认真一些，我经常看到，有的家长把字签上了，但是就是在家长签字的附近孩子写的字就有很明显的错误。但是您都没有看出来，我想问一下咱们家长，这样的签字有用吗?对孩子的学习起到好的作用了吗?您对没有一个正确的态度对待孩子，孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢?如果您能及时的提醒或是帮助孩子检查出错误，孩子就能及时纠正过来，发现错误，再让孩子多写几遍，这样才能让孩子真正的记住这个字怎么写。

3、不要陪孩子写作业

有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂。我能感受到我们班上有部分孩子作业对家长的依赖性较大，自己独立作业、做试卷时，就不敢写，怕写错。因此，作业或者考试时试卷老是做不完。

四、孩子总爱看电视怎么办?

现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，这就要求家长注意以下几点：

1、控制看电视的时间

定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。

比如让孩子知道上学期间不能看的电视;吃饭不能看电视;做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。

2、转移孩子注意力

如果孩子不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他做他最喜欢做的事。

3、多带孩子到户外活动

其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让孩子闷在家里，比如晚饭后带孩子在家附近散散步或公园玩等等。

五、下面我就语文学习方面简单说一下注意事项：

语文能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，多读、多写、多听、多练、多记、多问，抓一个勤，围绕一个“思”字，多积累，养成良好的习惯，就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平时的语文学习中，要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢?我向家长朋友们提出这几点：

1、做好认真预习作业。

现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，那么在课堂上，老师分析课文的时候让他找答案，他从何处找呢?所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道，我们现在正在教孩子如何查字典，现在班上孩子们查字典的速度很是参差不齐，有的很快，有的简直是慢得可怜。熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。另外，可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方，学贵有疑，只有发现不懂的地方，才会使他在课堂上注意听。长期这样做，那么你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。

2、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。

低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，不光是后面的生字表(二)，生字表(一)中要求会认的字，也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。

3、多读书看报，培养孩子的阅读能力，多积累知识。

学习语文，如果只读我们语文书上的这些课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书，最好能做到亲子共读，与孩子边阅读，边交流。这样，孩子起步阶段阅读的兴趣会更浓。您的孩子知识面宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等，这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练，每学期多读几本书，能让孩子感受到文字的魅力，他们就会更加喜欢语文。

4、背诵优美的诗文。

我们学校对于每一个年级都有规定的必背古诗，我们学习的课文也有要求背诵的，对于这些，我们都应该要求孩子去背诵。对于优美的诗文就应该鼓励孩子背诵，这对于他写作也是有帮助的。我们现在就让孩子们背的小学生《古诗词八十首》，我发现大多数孩子都能及时的完成布置的背诵，但是还有个别孩子不认真背，目前为止只会背几首，甚至是一首都不想背。时间一长就与其他孩子拉了很大的距离。我希望咱们家长在背诵上对孩子多加留意一些。还有就是我们发的《新语文读本》，我都是要求每天读一篇，但是有的孩子根本就不读，更不用说背诵里面的好句好段了。我发现个别孩子抄作业只抄交给老师检查的，不抄读的，或者是把读5遍写成1遍。这样的孩子不少，我希望家长注意问一下其他孩子的作业，随时检查孩子抄的作业是否完整。

5、勤动笔写日记。

对于孩子身边发生的有趣的事，家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来，如写写日记。让孩子坚持写日记，记录成长中的喜怒哀乐，写日记不仅是练作文，而且是记录童年的美好时光。如果孩子觉得天天写，没东西写，那么可以让他写周记。经过近一年的锻炼，我们班有的孩子的日记就写的不错，能够写出自己的真实感受，而且语言充满了童趣。但是有的孩子就比较差了，已经二年级的孩子了，到现在还是只会写一句话。我希望对于这样的孩子，咱们家长可以适当的帮助一下孩子，先让他锻炼说，然后让孩子把说出来的话试着写下来。时间一长，孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。

总之，我们有一个共同的心愿，就是努力去提高您孩子的语文能力，希望在我们双方的配合下，您的孩子能爱语文，能学好语文。

六、最后我想给每位家长再提几个小要求：

1、每天要求孩子戴好红领巾，而且每周一要求孩子必须穿校服。

2、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了。

还有尽量让孩子晚上削好铅笔，尽量不要给孩子买太花哨的学习用品，尤其是前一阵班里风靡小橡皮，使得有些孩子上课光玩这些东西了，连课都不好好听。

3、不要给孩子零花钱。我发现现在有的孩子趁家长不注意自己拿家里的钱，我希望咱们家长不要随处乱放咱的零钱，这样会引诱孩子去拿。

4、有事情要先请假，尽量避免孩子缺课。

5、经常检查孩子抄作业情况。我希望你们能经常的悄悄地问问其他的孩子作业是什么，来抽查孩子抄作业的情况，让孩子有个正确的态度。关于听写。

6、严格要求孩子午休，增加孩子睡眠时间，保持旺盛的精神来学校学习。现在天气越来越热，一定要孩子养成午休的习惯，不然下午的课，孩子们就会打瞌睡，无法听课。

7、配合老师加强安全教育。

8、希望家长能够按时接送孩子。

一年级上学期第一次家长会发言稿 篇10

家长朋友：大家好！

首先感谢您在百忙中来参加我们学校的家长会，您的到来足以证明您对孩子教育和学习的关心。同时我也很荣幸能和各位家长共同见证孩子由懵懂的儿童成长为一名优秀小学生的精彩历程。在这一段历程中，我们学校的全体教师会尽心竭力地守护着这一株株幼苗不，让他们在学校不仅收获知识，而且收获快乐，体验成功。同时我也有理由相信我们会家校联手为孩子们保驾护航，因为您把孩子送到我们这里就足以证明您对我们学校的信任，让我们共同努力为孩子撑起一片蔚蓝的天空吧！

为了让我们可以在教育孩子方面达成默契，下面从三方面和各位家长进行沟通。

一、美丽的学校，我的家。

XXX小学始建于XXX年，是一所历史悠久、具有优良传统的学校。我们的校训是：XXXXXX。所有任课教师都爱岗敬业，特别关注学生的养成教育和全面发展。对每一名学生都怀有爱心、耐心和包容心。我校先后被评为XXXXXX XXXXXX。

二、自我介绍。

我是这个班的班主任，我姓X。担任语文和数学两门课程的教学。我从事班主任工作已经10年了。一直从事一至六年级的教学工作，对各个年级教学工作都积累了丰富的经验。

虽然相对年轻，但对于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一个新的集体，我都努力在家长和学生之间营造一种家的氛围，我们三十几个孩子能够生活在一起，这本身就是一种缘分，这一生中也许只有这一次你才能有机会和同学一起相处六年，所以大家一定要珍惜这种缘分，很好的和同学相处。我每次都教育孩子要把同学看成是自己的兄弟姐妹，这样在有困难的时候就能互相帮助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我们家长之间也要形成这样的观念，我们把其他同学看成是我们自己兄弟姐妹的孩子，这样有了矛盾大家就能以一颗宽容的心来面对了。当然请大家放心，我这个老师一定会像家长一样的细心呵护每一个孩子，公平对待每一个孩子，孩子出现了问题，我会及时跟您沟通，这时候家长要打消顾虑，别认为老师对我的孩子有什么成见，其实大家都知道老师这份工作的弹性是很大的，我可以每天说一百句话，也可以说几百句，特别是一年级老师刚开学这段时间很辛苦的，所以老师在跟您交流孩子情况的时候一定是本着对孩子负责的态度，请家长一定要支持、理解和配合。

我的教育理念是“ＸＸＸＸＸＸ”我很重视学生的道德品质发展，良好的品质是一名学

1生做好任何一件事的前提，没有责任心将一事无成。学习就是学生在学习阶段的责任，所以要关注责任心的培养。这一点是我不变的教育原则，如果您也认同，希望我们一起培养学生们的责任心，让他们成为有责任感的一代新人。作为一名小学生，我个人认为责任心表现在日常的学习和生活中，如自己的学习用具不仅可以爱护而且还可以不丢失；每天可以按时完成作业，带齐学习用具；可以牢记家长何老师的教导等，看似生活中的小事，可是则是对孩子今后成长的大事，不要总觉得我们的孩子小，实则他们很不平凡，我们要勇于给孩子搭设一个展示自己的舞台，相信只要有了责任心他们定会成长为国家的栋梁。

我相信缘分，很高兴能有缘分和您相识，和您的孩子共同学习、生活，希望我们能早日成为朋友，希望我们能够相处得愉快。为了孩子可以健康的成长让我们共同努力吧！

三、家校合作，共创和谐

1、为了便于联系，建立家校联系卡，有什么事您可以和我及时联系。学校要求我们进班不拿手机，您可以打办公室电话。也可以用短信的形式跟老师沟通我看到后会及时给您回复。下班后，如您有急事可以打手机联系我。

因为孩子小，离开父母可能会不适应，在校如果孩子有什么问题我也会及时和您联系，请您保持手机畅通。如换号，一定及时告诉我。为了方便联系我们会建立飞信的方式，当您收到我的短信请及时回复“y ”，并标注你是谁的家长。

2、辅导学习：

（1）联系本：请家长每天查看孩子的联系本并签字。在学校里老师会要求孩子把记事本的字迹写公整，如果您发现了也要经常提醒孩子，长期下来，有助于孩子养成做事有序认真的好习惯，我们现在麻烦点，等习惯养成了就省心了。

（2）每天放学到家要先完成作业然后再玩，不要边写边玩。

（3）希望各位家长注意孩子的写字姿势，使孩子养成“一寸、一拳、一尺”的好习惯，保护好眼睛，保证身体骨骼的健康发展。

（4）协助孩子按照课表准备好第二天的学习用具。

（5）养成孩子看书的好习惯。

3、上学和放学安排：

（1）早晨7：40到校。

（2）注意不要把车停在学校门口，以免发生拥堵。如有变化请根据学校通知接送孩子。

（3）因为学生年纪较小，尤其是刚开始的一段时间希望家长能准时固定人来接孩子，希

望不要让同事朋友一些孩子不熟悉的人来接他，如果有特殊情况，提前跟老师打招呼。老师和家长一定要对孩子进行安全教育，如：不跟不认识的人走，不能自己回家，牢记家里和父母的联系电话等。

（4）如果孩子因病因事请假，请在八点之前及时通知老师，可以是短信或者电话，并请您在孩子能上学时及时上交请假条。

4、学习用品的准备：

（1）学习用具。

（2）一年级用本：生字本、拼音本、田格本、数学作业纸、田格纸。

5、其他事项：

（1）有校服后周一到周五必须穿校服。小黄帽每天都要戴。

（2）带好水壶、纸巾，午饭在学校吃的孩子要自己带着汤碗和勺子。下雨时带好雨具。

（3）不带危险物品和玩具，不带零食和零花钱。

（4）如果学校下发通知，请及时回交执。

6、开学典礼需要的注意事项

（1）时间：

（2）服装：

四、结束语：

身为一年级老师，我们深知幼小衔接的困难，也能理解家长的心情，希望我们相互信任、共同合作，让我们的孩子收益更多，在学校能愉快学习、健康成长。