痴心石阅读答案(共3篇)
②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮忙清洗、晒干,然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年,我捡过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母,其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地,我,埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖,可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法,只要他们不干涉,我就心安。
⑤ 有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书,看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会失望,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很为难。半醒了,我只挥一下手,说:“不去。” 醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭。
⑥ 中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来,责我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说:“嗳,在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的。过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客厅等着。
⑦一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
⑨看着比我还要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱――一生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我。
(节选自《三毛文集》,有删改)
29.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)
A.文中第①②段写的是少年时拖树根回家的故事,这与标题“痴心石”无关,应该删除。
B.品读第③段画线句,这些语句表现了父母对我个性和爱好的尊重,是痴爱的表现。
C.第④段加点词“包涵”的含义是:父母对于“我”的那些怪癖,认为情有可原,而选择了理解与尊重。
D.第⑨段画线句中,作者说“可是开不了口”的原因是:“我”深深感受父母的`爱,“我”怕一开口就会泪流满面。
30.面对父母的浓浓爱意,作者却在第⑨段中说“一时里,我想骂他们太痴心”,这是为什么?(2分)
31.品读下列语句,分析作者表达的情感。(4分)
①爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”
②我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
32.理解:作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么?(3分)
1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语,我也来写一句俗语。(种瓜得瓜种豆得豆)。(答案不唯一)
2、照样子写词语: 清波漾漾:(流水潺潺)、(月光融融)、(笛声悠悠)。(不要求写成语,所以是ABCC模式的四字词语即可)
3、读了这段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人(动作)的美,我是从(协调有序)这个词知道的;再写(声音)的美,我是从(踏踏,像轻快的音乐)这个词知道的;最后写(画面)的美,我是从(清波漾漾,人影绰绰,画一般)这个词知道的。(本题考察学生对于文章的词语把握和关键词句的选取,怎样的美一空,意思达到即可)
4、我来填一填:(轻快)的音乐:(金碧辉煌)的宫殿(气魄雄伟)的万里长城(温柔慈爱)的母亲(答案不唯一,通顺即可)
5、⑴B
⑵C
6、(本题考察学生联系上下文的理解能力,结合题目,找到相关语句,会发现,老人发现搭石不稳会摆好摆稳,答案处可结合“不稳给别人带来什么麻烦”来答,例如:)这块石头松动了,后边来过河的人不知道,万一踩不稳摔在河里可就麻烦了,我一定要把它摆好。(意思对即可)
7、放下带的东西、找来合适的石头搭上、在上边踏上几个来回(此题考察学生的读题和筛选,抓住题目中的“老人”“调整搭石”和“动作”,再去文中找答案)
8、此题不答。
9、S,su,亻,A,紧走搭石慢过桥。
10、略
11、略
12、(观察题目会发现题目中所印的第二段,应改为第三段)“理所当然的事”指的事年轻人遇到老人过搭石,要伏下身子背老人过去。
可以体会到家乡人尊老敬老的品质和质朴的情感。(答出尊老敬老的意思就可以)
13、(能摘抄原文的尽量摘抄)看得见的美指:搭石是一道风景;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感
听得见的美指:一行人过搭石时“踏踏”的声音。
心灵的美指:看到搭石不稳会摆稳搭石;面对面过搭石互谦互让;年轻人背老人过搭石。
不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。
2、占有美石 美石变丑
3、拟人、排比、比喻等修辞手法,形象地描绘了水中美石的色彩,为下文拣石作铺垫,并与下文因此被拣到岸上的石头形成对比
4、拣到岸上石头,失去了在水中时的灵异之光,神韵尽失,就如同死亡
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