双争活动实施计划

双争活动实施计划（通用9篇）

双争活动实施计划 篇1

篇一

为了深入开展实践“三个代表”，积极学习“八个为荣，八个为耻”的重要思想，优化发展环境，进一步搞好“双争”活动，使我校的育人环境达到较高的档次，来达到人民满意的优质教育的目的，特制定“双争”活动工作计划如下：

指导思想：

认真学习“三个代表”和“八个为荣，八个为耻”的重要思想，紧紧围绕区教委的关于深化“双争”活动的意见进行。以加强师德建设为主线，全面提高教师素质，认真搞好“双争”活动，全面提高教育教学质量。

工作思路：

以为人民提供优质教育服务为核心，以“双争”活动为载体，把师德建设作为教师队伍建设的一条主线常抓不懈，坚持以加强师德建设，依法行政和环境建设作为工作重点，全面提高教育教学质量，促进学校整体水平的提高，让党和人民满意。

一、认真学习，抓住重点，提高认识。

1、针对中共中央颁发的“八个为荣，八个为耻”和《进一步加强教师职业道德建设的意见》及我区教委的“争创人民满意学校，争做人民满意教师”的指示精神，建立党政工团共同参与的师德建设领导体制，加强对教师职业道德的考核与监督，努力形成教育、管理、监督、考评、惩处有机结合的工作机制，不断优化教师队伍。积极开展学习活动，使全体党员、干部和教师不断提高认识，能够站在实践“三个代表”的高度，加强自身素质建设，完善教师职业道德规范，树立“师之德即师之魂，无德不能从教”的职业道德准则。

2、开展学法、用法活动。组织干部、教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家法律、法规，增强法制意识，树立依法治校、依法从教意识。坚持以学生发展为本的指导思想，逐步使学校各项工作走上制度化、规范化和法制化道路。继续深入开展校务公开工作，加强教代会建设。进一步规范校务公开的内容、范围、形式和程序，加强工作监督，充分发挥民主监督的职能以及家长和社会各界的监督作用推进学校民主化、科学化进程。

3、全面加强学校的环境建设。在各级领导的鼎力支持下，本，我们将完成学校新建实验楼，新建餐厅、洗浴室、锅炉房的装修工作，还将进行原有教学楼的改建、装修工作和学校校园的整体布局和改建工作。我们将通过一系列校园环境的治理，逐步实现校园的净化、绿化、美化以及安排的科学化，全面保证师生的身心健康。同时，搞好文化建设，真正发挥环境育人的功能，使校园具有教育性和艺术性。进一步加强与学生家长和社会的沟通。通过家访、家长会、家长学校、家教刊物、校长接待日等多种形式加深了解，增进理解与合作，营造有利于教育发展的良好的社会环境。

二、找出差距，不断完善，强化管理。

1、以调查问卷方式发放给学生，查找教师整改的差距。

2、以调查问卷方式发放给家长，查找学校整改的差距。

3、对问卷进行综合，结合学校实际，确立学校总的整改目标。

三、树立典型，以点带面，求“双争”实效。

1、在评比的基础上，对教师进行评比，确立我校的典型。

2、积极开展向典型的学习，掀起“双争”的高潮。

四、严格收费行为，从人民满意的地方做起。

1、对收费方面严格把关，收费不扩大范围。

2、收费正规，并做好宣传解释工作。

五、以各种活动，带动“双争”的实效。

1、积极开展“如何做新时期的教师”的讨论，提高教师的思想认识。

2、利用家长会的形式，广泛与家长联系，以共同营造教育气息。

3、教师开展“领导干部走百家，百名教师走千家”的活动，并做好总结。

4、教职工开展“用文明语，施文明行为”的活动。并成立领导小组对教师的言行进行检查，随时纠正。要求每个教师用“一忠、二爱、三观、四善、五自”(忠：忠于党和人民的教育事业;二爱：爱事业、爱学生;三观：树立科学的世界观、人生观、价值观;四善：善学、善思、善知、善行;五自：自尊、自重、自强、自立、自爱。)来严格要求自己。

5、加强党建和团建工作，增加社会影响。

发挥党员的模范带头作用，党员率先垂范。发挥团员的先锋作用，发挥团组织对此项工作的整体效应。

六、解决六个问题，完善教育形象。

1、重新审订学校各项制度。

工作实践使我们认识到，学校以前所制定的各项规章制度确实存在很大问题，某些制度的有些条款甚至制约了教师的积极性、创造性的发挥。我们准备从德育工作、教学工作、后勤工作三个方面分组进行重新审定，然后再由全校教职工讨论，最后由校领导班子审定后汇编成册，以使今后学校的各项工作行有标尺、动有准则。

2、认真解决违背师德的突出问题。

检查：通过听课、巡视、抽查，重点发现工作欠规范、欠文明的行为。

问卷：通过教师互相问卷、学生问卷、家长问卷，重点发现违规行为。

记录：对检查和问卷进行科学的整理，作好记录。

纠正：通过检查和问卷，对普遍现象通过完善制度、教师大会等形式进行，对个别现象通过谈心、批评等形式进行。

处理：针对现象进行重点的跟踪，对限期未改正的教师大会批评，记录进个人考核中，严重的记入考核不合格档次。

3、认真解决依法治校问题。

实施收费“一费”制：收费不自立项目、不“搭车”，严格行为。

实施财经“审查”制：不私立“小金库”，不“作收作支”，积极配合上级部门搞好财经审查。

实施制度“合理”制：对本单位的制度进行检查，发现与法律、法规相违背的，立刻改正。

4、认真解决在校生的流失、辍学和法制教育问题。

建立档案：建立品德不良学生档案，定期依情况做好记录。

完善制度：建立并完善对品德不良学生的定期分析和排查制度、责任人制度、协同帮教制度及家校一体教育制度，与村级领导协商作好流失及辍学的共同管理制度。

5、认真解决安全问题。

规范制度：完善保卫制度、校车管理制度、化学药品保管制度、计算机管理制度、干部值班制度等等。

规范行为：校安全领导小组定期对校园、对部门存在安全隐患问题进行检查，及时纠正。

6、认真解决群众不满意的问题。

通过问卷、检查、抽查，汇集家长的意见、社会的意见，及时制定合理、科学的整改措施，并后期请家长和社会代表进行检查。

通过问卷、检查、抽查，汇集教师的意见、学生的意见，及时反馈，对教师不理解的地方给予解答，对确实学校存在的问题不回避，敢于承认，并对教师进行限期改正的承诺。

七、加强教学的管理规范化，提高教师的教学水平。

1、以讲座的形式对教师的备课、候课、上课、教案、作业批改等行为进行规范。上学期，我校为全体教师举办了“怎样备好一节课?怎样讲好一节课、如何进行课堂教学改革研究?怎样进行个案撰写?”等多次讲座，本学期我们将组织学校有关领导和学校骨干教师走进课堂，对教师的授课进行认真的听课、评课，查找优点和不足，用以提高教师们的授课水平和授课能力，力争使我校的每位教师都能成为人民满意的合格教师。

2、以教委的课堂评价标准完善教师的课改行为。

3、以“走出去”开阔教师的眼界，“请进来”学习先进的教学经验。

4、以学校校级骨干教师为突破口，培养区级骨干教师，以点带面。

5、突出各年级的管理中心，谋求学校跨跃式发展。初一：整体推进，培养特长，夯实基础。初二：培养目标，控制分化，整体提高。初三：确立目标，分层培养，重点突破。

进一步深化“双争”活动的开展，是贯彻党的“八个为荣，八个为耻”精神和“三个代表”的重要举措，也是我校与时俱进、奋发进取的良好时机，我校会借此东风，将此项工作深入开展，使各项工作更进一步。

篇二

按照市局党委部署及要求，为深入贯彻党的十x大关于弘扬求真务实作风的要求，进一步转变中心工作作风，强化服务争先创优，提升城市管理投诉接访工作水平，投诉中心决定开展以“为民务实清廉”为实践主题的“双争为民实践活动”。即“争创十佳五型机关”、“争创百佳履职科(室)”为民实践活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

认真落实上级改进工作作风、密切联系群众的规定，以创先争优为目标，以群众满意为着力点，通过开展“双争为民实践活动”，着力解决投诉接访工作中不同程度存在的思想境界不高、工作作风不实、工作纪律松弛、工作业务不精通等问题，大力弘扬求真务实的工作作风，提升服务标准，提高工作效率和水平，努力打造一支纪律严明、业务精良、服务热情的优秀城管投诉接访队伍。

二、组织领导

中心成立“双争为民”主题实践活动领导小组。

三、方法步骤

(一)动员发动阶段(4月上旬完成)

一是广泛发动动员。

中心召开会议，学习领会市局实施方案的要求，提高中心人员对开展“双争”活动的重要性和必要性的认识，增强参与活动的主动性、自觉性和责任感。

二是明确活动任务。

结合投诉接访工作实际，研究制定中心的活动任务计划，明确工作责任，细化工作措施。做到制定的计划与局中心任务结合，与中心工作职能任务结合。

(二)学习提高阶段(5月上旬完成)

一是要集中开展学习。

组织中心全体党员干部深入学习党的十八大报告、新党章、两会报告和中央《八项规定》、《中共市委常委会关于改进工作作风、密切联系群众的若干规定》、市纪委十届三次全体会议精神、市委李洪峰书记的讲话，学习科学发展观和党的方针政策，学习国家的法律法规以及城市管理业务知识、信访业务知识。提高党员的党性修养和思想境界水平;提高中心工作人员的接访水平和服务群众能力，提升全体工作人员的“讲、写、思、干”的能力。

二是要坚持边学边做，学习与实践紧密结合。

围绕全局开展的“三项活动”要求，把开展“双争”活动与建设创新服务和谐型城管结合起来，与党员实际、群众需求结合起来。

(三)查摆问题阶段(5月中旬至6月上旬完成)

一是深入调研，征求意见。

采取召开座谈会、问卷调查等形式，广泛征求服务对象和人民群众的意见与建议。认真查找在“履职尽责、服务群众、为民务实”等工作作风方面存在的问题，查找影响和制约城管执法投诉接访工作科学发展的突出问题，群众最关心、最直接、最现实的利益问题。既要从工作作风、工作机制方面找原因，也要注重从思想境界、职业操守等方面查根源。

二是根据征集意见和查摆的问题，按照“边查找、边整改”的原则，研究解决的措施和对策，落实整改责任。

建立整改工作台帐，列出整改问题，明确整改目标要求，研究制定措施，在整改时限内集中进行整改。从而进一步提高工作质量、服务质量和工作效率问题，把整改成果体现在提高履职能力上，体现在提高服务质量上。

(四)服务承诺阶段(6月中旬至7月中旬完成)

一是形成单位和个人自查报告。

中心全体工作人员要在六月底前写出个人自查报告。

二是中心要以群众满意度提高、服务能力提升、工作业绩位次前移为标准，确立“争创百佳履职科(室)”创建位次目标，并进行公开承诺。

(五)为民实践阶段(7月下旬至12月底完成)

中心各科室继续扎实开展党员“活力细胞”行动，深化开展“进农村联系群众、进社区联系居民、进企业联系职工、进窗口联系服务对象”四进四联活动，组织“察民情、知民忧、解民难”等为民服务活动。

四、加强督导

“双创双争”活动实施方案 篇2

五、工作安排

2010年6—9月份1、2010年9月下旬学校召开“双创双争”活动动员会，解决好教师的思想问题，布置有关工作。

2、2010年10月上旬学校制定“双创双争”活动方案，教师制定“争创”计划。

2010年10—2011年6月份3、2010年10月中旬组织教师进一步学习“通知”，提高教师“双创双争”的意识。

4、2010.10.23发放“家长意见征求书”（225份），收集老百姓对学校工作的意见和建议。

5、2010.10.25请社会督查人员及全体教职工开展行风评议活动，“创建人民满意学校”。

6、意见整理，制订整改方案。

7、2010年11—12月，组织教师学习十七届五中全会精神以及科学发展观的理论思想，进行相应的实践活动。

8、2011年3—4月学校开展教学比武活动，“争当优秀教师”。

9、2011年5月学校继续学习王金权，开展“我是一名共产党员”的学习、实践活动，“争当优秀共产党员”。

10、2011年6月开展“我为党旗添光彩”的活动，“创建先入党组织”。

2011年7月—党的十八大召开11、2011年7月开展建党90周年庆祝活动，学校表彰优秀党员5人、优秀教师10人12、2011年8月学校召开座谈会，总结会，回顾“双创双争”活动开展情况，展示成果。布置新一轮“双创双争”工作。

13、2011年8月“双创双争”活动档案的收集整理。

六、具体措施

1、统一思想，提高认识。

2、很抓落实，推动工作。

3、注重宣传，督促检查。

开展“双创双争”活动的实施方案 篇3

关于印发《关于在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》的通知

各乡镇、街道党（工）委，区委各部委、区直各部门（单位）党委（党组）、总支、支部，各群众团体：

现将《关于在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》印发给你们，请结合实际，抓好贯彻落实。

中共固原市原州区委组织部

2011年5月3日

关于在全区党员干部现代远程教育工作中 开展“双创双争”活动的实施方案

根据自治区党委组织部《关于印发<关于在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施意见>的通知》（宁组发[2011]24号）要求，为深入推进我区党员干部现代远程教育工作创先争优，努力提高远程教育工作学用水平，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，经研究决定，在全区远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争做学用标兵）。现就活动开展制定如下实施方案：

一、充分认识开展“双创双争”活动的重要意义 开展远程教育工作，是党中央着眼于加强基层党的建设、巩固党的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。近年来，我区远程教育终端接收站点实现城乡全覆盖，教学资源建设稳步推进，站点管理员素质不断提高，远程教育学用效果比较明显。实践证明，远程教育工作，在提高农村党员干部和群

众素质，普及推广现代科技知识和先进实用技术，增加农民收入，提升便民服务水平，促进精神文明建设，加强基层组织建设等方面发挥了重要作用。在远程教育工作中开展“双创双争”活动，是基层党组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性。各级党组织要充分认识“双创双争”活动的重要性，坚持围绕中心、服务大局，立足实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。

二、开展“双创双争”活动的目标要求

1、创建先进教学服务平台。教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，目前我区主要包括原州区人民政府网、原州党建网、原州新闻网等辅助教学网站。要围绕栏目的针对性、内容的实用性和全面提升吸引力开展创争活动。一是功能完善。辅助教学网站全面达到设计要求，能够安全和高质量

播出和上载节目内容，具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。二是内容丰富。网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学，教学数目充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰，能够与宁夏三农呼叫中心视频系统对接，保证视音频传输畅通。四是制度健全。辅助教学网站岗位职责明确，制度健全，信息审查、发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

2、创建示范终端站点。终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕我区星级站点创建标准的要求，立足保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习的条件。电信模式能够流畅点播节目和查看信息，与宁夏三农呼叫中心专家进行双向交流时，视音频流畅。卫星模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好。三是学用组织有力。坚持定期组织开

展集中学习，及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

3、争当优秀管理员。站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

4、争做学用标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用

结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

三、开展“双创双争”活动的步骤和主要措施 在远程教育工作中开展“双创双争”活动，“创”和“争”是关键。各基层党组织要明确活动主题，创新活动形式，认真制定方案，及时动员部署，加强检查指导，严格考核评议，有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案、广泛动员，形成工作合力。开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作。各基层党组织要进一步明确“双创双争”活动的目标要求，从实际出发，在广泛征求基层党组织和党员干部群众意见的基础上，及时制定开展“双创双争”活动的实施方案，做到创争有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保证。乡镇、街道活动方案要于5月15日前报区委组织部。要通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排落实到各级远程教育工作机构和各个终端站点,力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。要落实乡镇（街道）、村（社区）党组织抓创争活动的责任，明确责任

人，通过一级抓一级，层层抓落实，形成上下协调、齐抓共管的工作合力，推动“双创双争”活动向纵深发展。

2、检查指导、整顿后进，提升整体水平。在“双创双争”活动中，各基层党（工）委要充分发挥作用，加强检查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。要按照“双创双争”活动的目标要求，对所属基层站点集中进行一次排查排序，查找薄弱环节，坚持分类指导，整体推进。对工作比较好或者已经跨入先进行列的，要帮助他们总结经验，进一步加大工作力度，推动学用工作再上新台阶；对工作一般化的，要指导他们制定有效措施，增强创争意识，奋发争先；对学用工作成效不明显的，要采取有效措施进行集中整顿，通过先进典型的示范带动和对后进站点的整顿，全面提升远程教育工作整体水平。区委组织部将定期不定期进行督查，对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要给予通报批评，并追究有关领导责任。

3、考核评议、动态管理，形成创争机制。要建立严格、科学的考核评价体系和奖励机制。区委组织

部制定《全区党员干部现代远程教育工作先进集体和先进个人考评办法》，重点抓好乡镇、街道终端站点的考核评议，并对村、社区终端站点的考评工作进行抽查。各乡镇党委和街道党工委也要根据本乡镇、街道实际，制定考核标准和办法，负责抓好村、社区终端站点的考评工作。各基层站点所在党组织要增强在“双创双争”活动中的主体意识，增强工作的主动性和创造性，制定切合实际的计划和措施，抓创建争先进。区委组织部将适时对星级示范站点、优秀站点管理员、学用标兵进行命名表彰，并对受表彰的单位和个人实行动态管理。

四、加强对“双创双争”活动的组织领导

1、要高度重视，扎实推进。各基层党组织要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强具体指导。要加强横向联系，加大整合资源力度，及时上载更新教学平台内容，最大限度地发挥远程教育资源的作用，为“双创双争”活动提供有力支持。要确保线路通畅，及时进行维护，为“双创双争”活动提供技术支撑。要充分发挥乡村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。

2、要与开展“创先争优”活动有机结合。要组织力量整合教学资源和开发优质课件，发挥资源共享、信息互动优势，通过开设特色栏目，征求意见建议，构建互动交流的平台，调动广大党员干部和群众广泛参与的积极性和主动性，不断深化学用效果。辅助教学网站要及时刊载创先争优活动的好经验、好典型，营造创先争优的浓厚氛围。

3、要充分发挥远程教育宣传平台作用。培育、挖掘和宣传在“双创双争”活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵，用鲜活的学用工作典型教育群众，引导更多的群众自觉运用远程教育提高创业致富能力。充分发挥典型的示范辐射作用，不断扩大远程教育学用成果的受益面，营造全社会关心、支持、参与远程教育工作的良好氛围，以典型促规范，以引导促推动。

主题词：远程教育 双创双争 实施方案 通知 抄报：自治区党委组织部，市委组织部

抄送：区委书记、副书记、各常委，本部各部长 中共固原市原州区委组织部办公室 2011年5月3日

双争活动实施计划 篇4

关于组织职工开展“一创双争”活动的实

施

意

见

为深入贯彻区总工会文件精神，动员引导广大职工以昂扬的斗志、拼搏的精神投身到**又好又快发展的进程中，经研究决定，在全乡范围广泛深入开展“一创双争”

活动，具体如下。

一、活动指导思想：

以科学发展观为统领，以争创一流为目标，以教育引导、责任传导为手段，以岗位为阵地，以活动为载体，动员广大职工齐心协力为实现**党委、政府确定的2009年各项任务而奋斗。

二、活动内容：

“一创”：创建优秀基层工会；“双争”：争做优秀职工，争创工人先锋号。

三、具体要求：

1、活动组织实施：

一是抓好组织动员。紧密结合宣传贯彻富民强村工作的有利时机，通过各种途径和方式，广泛宣传开展“一创双争”活动的意义、目的，加大宣传声势，营造活动氛围，做到人人皆知、人人参与、人人实践，在全乡迅速掀起活动的热潮。二是制定具体方案。乡、村制定开展“一创双争”活动的具体实施方案，突出重点，抓出亮点、体现特色，使活动实实在在落实到基层、落实到职工。三是搭建活动平台。通过各种有效的活动方式，搭建“一创双争”活动的平台，形成活动的有效载体。

2、组织开展“创新发展”大讨论

把

“创新发展”大讨论，作为落实富民强村的重要活动内容，集中时间，集中精力，精心组织。组织开展“创新发展”大讨论，解放思想、更新观念，克服小富则安、小进则满意识，树立二次创业思想。进一步调动职工创新发展的积极性和创造性，动员职工以创新的精神、创新的思路，投身到**又好又快发展的进程中。

3、发动职工提合理化建议

紧密围绕发展、管理存在的问题，围绕学习实践科学发展观活动，发动职工提合理化建议。乡工会将设立“你的智慧，我推动”职工建议信箱，对职工开放。各单位还可通过建议箱、电子邮箱与领导对话、合建征集等多种渠道，聚集职工智慧，吸纳职工建议，进一步激发职工主人翁的责任感。要把提合建与学习培训、“创新发展”大讨论有机结合，从拓宽职工视野、提升职工理性思考能力着手，努力提高合理化建议质量。还要将合建整理归纳向领导和有关方面反馈，对采纳并实施的建议要给予职工适当奖励，并记录职工素质档案。

4、全面推进职工素质培训

把职工素质培训作为“一创双争”活动的基础，结合实际，开展培训、岗位培训、技能培训、行为规范以及价值取向引导培训等，努力形成全域覆盖、全员培训、全面提高的培训格局。

5、大力开展职工读书活动

结合职工队伍实际，有计划地组织职工开展读好书活动。通过读书沙龙、交流学习体会、征集读书心得、讲书座谈、读书问答、评选知识型职工等多种形式，充分发挥读书角、阅览室的载体功能，创造良好的学习环境，营造浓厚的学习氛围，推动读书活动的落实。

6、发挥先进引领带动作用

以庆“五一”评选表彰为契机，加大先进个人和工人先锋号、先进集体的宣传力度，发挥先进的引领带动作用，在全乡大力营造学先进、争先进、赶先进、当先进的氛围。要注意发现和树立一批在管理方面有建树的新典型，加以总结和推广。

7、广泛开展岗位立功活动

围绕**经济发展和工作实际，广泛开展“大干一季度、实现开门红”，“确保双过半、实现新发展”，为内容的岗位立功活动。要把这些活动作为“一创双争”活动的载体，作为推动“一创双争”活动的平台。通过营销竞赛、劳动竞赛、技术比武等多种方式，引导职工岗位创优、岗位立功。

**市**区**乡工会

双争活动实施计划 篇5

为深入贯彻落实中组部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》（组通字〔2011〕18号）精神，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，自治区党委组织部决定在全区党员干部现代远程教育工作中广泛开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）。现提出如下实施意见。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕推进新疆跨越式发展和长治久安，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，改革创新，狠抓落实，重点推进基础设施建设向纵深发展，骨干队伍建设向高素质发展，学用活动向成果转化发展，为实现科学跨越，后发赶超提供坚强的组织保证和智力支持。

二、基本要求

“双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载体，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。

（一）教学平台基本要求

功能完善。教学播出平台和辅助教学网站能够安全和高质量接收、播出节目和发布信息。能够实时接转中央、自治区远程教育播发平台播出的节目，并播发多语种“乡土”教学节目。具备对终端站点学用信息的收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。

内容丰富。播出平台和辅助教学网站、网页能够及时按需开设不同语种的专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，针对性、实效性强，更新及时。

传输通畅。网络稳定、节目传输完整流畅、画音清晰，无卡、顿、停等问题。辅助教学网站能够满足用户访问需要，在用户集中访问时，能保持网站稳定，浏览网页和节目下载正常。

制度健全。健全节目信息播出政治审查制度和播放审核制度，及编辑播放人员岗位职责，设备管理运行维护、安全保卫和应急响应等制度，并得到有效落实。

功能拓展。紧跟“三网融合”趋势，实现“三上”（上电视、上手机、上互联网）目标，满足多语种教学需求，满足不同层次用户需要，最大限度拓展远程教育覆盖面。

（二）终端站点基本要求

设施设备完善。做到活动有阵地，工作有依托，经费有保障。终端站点设施设备配套齐全，符合“五防一配套”要求。具备组织集中学习和个性化学习条件。卫星模式能够接收、播放、存储、回放中央和自治区播出平台传送的节目；电信模式（ITV）能够流畅点播和查看信息；乡镇（场）和距离乡镇（场）3公里以内的村（队）全部接通宽带。完善党政机关、事业单位、国有企业站点设施设备建设，逐步向非公经济组织、新社会组织发展。

站点管理规范。设施设备管理和使用制度健全。配备2-3名专（兼）职管理人员（操作员）。管理员（操作员）职责明确，设备操作流程规范。设备运行维护良好，保障经费落实到位。严格信息安全制度，做到专人专管。不登陆非法网站、色情网站和宗教网站，不下载和播放不健康内容；定期清理计算机存储介质，防止不良电子信息的侵入和传播。建立领导干部联系远程教育站点制度，加强对站点组织学习情况的督查。

学用组织有力。增强服务意识，落实服务措施。制定针对性和可操作性强的教学培训计划。严格按照培训计划开展学用工作，播前有预告，播中有讲解，播后有辅导。围绕党的中心工作和自治区工作大局，组织好政治理论、政策解读、典型宣传等内容为重点的集中学习培训，每月平均不少于2次，全年不少于48小时。建立党员学习档案，探索实行学分制，列入考核评议党员内容。站点管理和学习活动档案完备，设备登记、收看学习、座谈讨论、教学辅导及党员干部和群众参学情况等记录规范，内容准确，各类远程教育文件、图书、光盘等整理规范、归档有序。

站点使用率高。确保站点经常开放，满足党员干部和群众个性化学习需求。坚持并开展学习需求调查、学习效果反馈等活动。利用远程教育示范基地、示范户组织开展经验交流、教学辅导和现场示范等活动。结合远程教育内容，开展形式多样的主题实践活动。发挥各级专家学者和技术人员的作用，分类开展教学辅导，拓展服务领域。注重学习成果转化，通过远程教育学用活动的开展，使基层站点学用率不断提升，党员干部创先争优意识显著增强，广大群众致富本领明显提高，群众文化生活不断丰富。

（三）优秀站点管理员（操作员）基本要求

站点管理员发挥教学组织和支持服务的骨干作用，围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。

政治素质好。带头执行党的路线和方针政策，政治理想信念坚定，旗帜鲜明地反对民族分裂，自觉维护民族团结。工作责任心强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热心为党员干部和群众服务。

业务能力强。具有管理终端站点相应的科学文化知识，具备一定的“双语”功底。经过专业培训和考核，取得上岗资格，能熟练操作使用远程教育设备。具有较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力，能自行排除站点设备的常见故障，能熟练使用信息管理系统。

服务效果好。服务热情周到，认真了解党员干部和群众果评价，及时收集反馈党员干部和群众的意见、建议，并帮的学习培训需求，做好培训计划、学习记录、学习总结和效助解决有关问题。

群众反映好。能够结合本地实际创造性地开展工作，管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

（四）学用标兵的基本要求

学用标兵是带领各族群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。

政治素质好。具备一定的政治素养和文化知识，旗帜鲜明地反对民族分裂自觉维护民族团结。认真学习党的各项方针政策，带头学习和遵守各项法律法规，带头完成党组织交办的各项任务。参加学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，做好学习记录，并通过远程教育提高自身素质，掌握1-2门实用技术或一个行业市场供求信息。

成果运用好。注重学用结合，及时把学到的知识用于工作和生产生活实践，具有创业致富本领，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济和社会效益，具有良好发展前景。

示范效果好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。爱岗敬业，模范作用和辐射带动作用发挥较好。帮助和带动其它党员干部和群众将学到的技术、经验运用到工作和生产生活实践中，共同致富效果明显。

三、步骤安排

开展“双创双争”活动要精心组织周密安排，联系实际确定活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

制定方案阶段（2011年5月）。按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求基层党组织、党员干部和群众意见的基础上，结合实际制定本地实施方案和考核标准，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

动员部署阶段（2011年6月）。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各级党组织和远程教育机构及基层终端站点，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大党员干部和群众参与进来。

集中创争阶段（2011年7月—2012年9月）。按照“双创双争”活动的主题、载体和目标要求，集中做好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员（操作员）、学用标兵的创争工作。

自查督导阶段（2012年10月）。对照创建目标，各地州市分别组织力量，对创争工作进行自查，找出不足和问题，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任，切实抓好整改。自治区组成督导组，深入基层进行督查，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的单位和部门将予以通报批评。

考核评议阶段（2012年11月）。按照实施方案和考评标准，做好考核评议工作。自治区负责抓好地州市教学服务平台的考核评议；地州市负责抓好地州市、县市区教学平台的考核评议；县市区负责抓好乡镇（场）、街道终端站点的考核评议；乡镇（场）、街道办事处负责抓好村（队）、社区站点的考评评议。要采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。

总结表彰阶段（2012年12月）。对活动中涌现出的先进典型进行总结表彰，全区拟表彰先进教学服务平台5个，示范终端站点100个，优秀站点管理员（操作员）100个，学用标兵100个。

四、切实加强对“双创双争”活动的领导

各级党委组织部门要把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强组织领导。

（一）明确工作责任。各级组织部门作为牵头抓总单位，要切实负起责任，明确各级党组织“双创双争”工作职责，落实责任人，充分发挥组工干部、远程干部、支部书记和大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。

（二）加强督促检查。各级党委组织部门要加强具体指导，深入基层站点实地察看，做到实抓、抓实。自治区党委组织部和各地州市党委组织部每年进行一次百村使用情况的随机抽样调查，并通报调查结果。

（三）加大宣传力度。要通过广播、电视、报刊、网络等宣传媒体和组织系统的组工信息、远程教育工作简报以及远程教育平台等渠道，大力宣传活动中涌现出的先进典型，营造全社会支持的良好氛围。自治区区直机关工委和各地州市要适时拍摄制作一批“双创双争”学用活动专题片。

双争活动实施计划 篇6

关于开展“强党建争先锋、强发展争示范”

活动的实施方案

为认真贯彻落实市委《关于在全县非公有制企业中开展“强党建争先锋、强发展争示范”活动的实施方案》（X组发〔2012〕X号）精神等文件精神，进一步加强公司党建工作，促进非公有制企业转型升级、科学发展，经公司党委研究决定，开展“强党建争先锋、强发展争示范”活动（以下简称“双强双争”活动），现制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

指导思想：坚持以党的十七大和十七届历次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“争做沂蒙先锋、建设服务型党组织”为载体，以加快企业转型升级为目标，深化和推进企业创先争优活动，充分发挥“党建强、发展强”的先锋示范企业引领、辐射、带动作用，健全完善企业党建与企业发展相互促进、良性互动工作机制，不断提升企业的整体发展水平和党建工作水平，为建设富强壮美和谐XXX做出积极贡献。

二、“强发展争示范”的主要措施

（一）在加快转型升级上争示范。

2012年，XXX公司加大技术改造和技术创新力度，积极引进先进技术和设备，加快淘汰落后产能，积极研发具有较强竞争优势的系列新品种。企业着力调整营销策略，注重自主新技术研发和新产品开发，不断提高自身品牌效应，拓展发展空间。加快推广节能新技术应用，通过开展“节约型企业创建”、“争做节能减排标兵”等

进企业精神，进一步促进企业凝心聚力、内部团结。

（五）在履行社会责任上争示范。

公司建立健全突发事件应急预案和机制，完善的安全生产制度，有效防止群体性事件发生，维护企业正常生产秩序。

进一步做好关心关爱员工工作，建立工会委员会、女工委等组织机制，对生活困难党员和员工及时开展帮扶慰问活动。深入开展结对共建活动，公司党组织与薄弱村（社区）党组织结成对子，出资帮扶。公司党委诚信守法经营，注重节约资源和保护环境、参与光彩事业、社会公益和慈善事业，努力提升社会美誉度。

三、方法步骤

根据“双强双争”活动的总体安排，公司“双强双争”活动总体上分三步实施：

（一）动员部署（2012年3月）。

3月中下旬，召开“双强双争”活动动员部署、推进会。会后要制定具体工作方案，明确责任人，落实工作任务。

（二）培育创建（2012年4月—2012年6月）。

公司围绕“党建强、发展强”先锋示范企业的争创标准，制订具体争创计划，部署争创举措，落实争创目标，扎实推进“双强双争”活动。公司党委活动领导小组将定期评估工作进展情况和效果，通过实施项目化管理，逐项抓好落实。

双争活动实施计划 篇7

关于在全村党员干部现代远程教育工作中开展

“双创双争”活动实施方案

为深入贯彻落实中共安康市委组织部《关于在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》（安组字„2011‟77号）文件精神，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，经研究决定，在全村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵），结合我村实际，制定实施方案如下：

一、“双创双争”活动的指导思想和目标任务

1、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕全村工作大局和新农村建设目标，以“双创双争”活动为载体，健全让干部经常受教育、让农民长期得实惠的长期工作机制，在全村农村党员干部现代远程教育工作中形成“创先争优、比学赶帮”的浓厚氛围，提高农村党员干部素质，增强农民群众致富本领，推动农村经济社会发展，更好地服务党员干部和群众，服务基层组织建设，服务科学发展。

2、目标要求：开展“双创双争”活动是基层党组织开展“创-1-

先争优”活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性。通过开展“双创双争”活动，推动全村党员干部现代远程教育工作上台阶。

二、“双创双争”的基本要求

（一）“先进教学服务平台”

教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要包括各级播出平台和辅助教学网站。远程教育“先进教学服务平台”必须做到：功能完善、内容丰富、传输通畅、制度健全、保障有力。

（二）“示范终端站点（六个好）”

终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促常用和全面提高站点使用率开展创争活动。“示范终端站点”的基本要求：

1、基础条件好。播放场所、设施、网络信号、环境等要符合播放收看要求。

2、站点管理好。教育设备和教育活动有人管、有章管、按章管。

3、教学组织好。定期组织播放收看、播放内容符合党员群众要求，每月开展一次座谈交流，教学活动有完善记录。

4、队伍建设好。管理员爱岗敬业，能坚持钻研业务，定期检修维护设备，按时上报教学活动情况。

5、学用结合好。培养了学习骨干，党员群众通过远程教育学有所得，在兴办产业、服务群众等方面有先进典型。

6、公众评价好。远程教育知晓率、党员和群众满意率高。

（三）“优秀管理员”

站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀终端站点管理员必须符合：思想政治素质高，业务能力强、完成本职工作成效明显、党员干部和群众反映好四项要求。

（四）“学用标兵（五带头）”

学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头动用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

三、步骤安排

“先进教学服务平台”创建面向县委组织部远程教育服务平

台；“示范终端站点”创建面向全村所有村各类电信模式、卫星模式接收站点；“优秀管理员”评定面向村等各类终端站点管理员；“学用标兵”评定面向全村学用技术带头人、专业户、专业合作社员、农民经纪人等。创建评定时间及具体实施步骤如下：

1、创建、评定时间：2011年8月初旬安排，8—9月第一批创建、9月中旬申报，10月底检查评优并审定、复评。

2、制定方案。各村要按照“双创双争“活动的目标要求，在广泛征求有关部门、基层党组织和党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考证有标准，效果有保障。

3、动员部署。各村要通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到工作站和终端站点，力求使终端站点和广大基层党员群众参与进来。

4、全面争创。各村要围绕如何树典型、创特色、出效果开展各种形式的主题活动，围绕站点建设、队伍建设、产业建设等方面真抓实干，不断提高站点的实用效益和服务水平、满足党员干部群众的各种需求，促进“双创双争”活动的深入开展。

5、组织申报。申报采取自下而上、逐级考核申报的方法进行，各村要对照创建标准，结合自身实际条件，形成自查工作总结，并填写《汉阴县农村党员干部现代远程教育“先进教学服务

平台”推荐表》、《汉阴县农村党员干部现代远程教育“示范终端站点”推荐表》和《汉阴县农村党员干部现代远程教育“优秀管理员”推荐表》、《汉阴县农村党员干部现代远程教育“学用标兵”推荐珘》（各一式两份），于2011年8月中旬报党政办初核。

6、考核验收。村两委班子组成实验考证小组，于2011年9月底进行集中考核、实验。考核验收采取听汇报、看资料、实地察看及走访座谈等方法，对照创建标准，逐项进行考核打分。验收结果向申报单位反馈，并指出不足，提出改进意见。

7、通报表彰。对活动中涌现出的“先进教学服务平台、示范终端站点、优秀管理员、学用标兵”进行通报表彰，并大力宣传，发挥示范引领作用，营造“双创双争”活动的良好氛围。同时，根据考核结果，对长期“零点击”的站点一月一检查、两月一通报；对工作情况差，造成严重后果的，实行责任追究。

村级双创双争实施意见 篇8

“双创双争”活动的意见

为进一步提升我村党员干部现代远程教育学用水平，更好地发挥远程教育综合作用，决定开展以“创建党员干部现代远程教育工作先进单位、示范站点，争做党员干部现代远程教育学用表率、学用明星”为主要内容的“双创双争”活动，现提出如下意见。

一、指导思想

开展远程教育“双创双争”活动，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕党的中心任务和组织工作大局，以深化学用、服务发展为主题，以创先进、争优秀为载体，坚持以点带面、示范带动，深入推进远程教育创先争优，不断强化远程教育学用工作，进一步提升远程教育综合效益，充分发挥远程教育在服务村建设中的积极作用。

二、活动范围

争创远程教育“示范站点”的范围是：村集中学习站点。争创远程教育“学用表率”的范围是：村全体党员。争创远程教育“学用明星”的范围是：村干部。

三、争创标准

（一）“示范站点”标准

1、站点场所基础条件好。有固定的活动场所，远程教育学习室面积不少于60平米，室内布局合理，桌椅配套整齐，能满足全体党员集中学习需要；设备配置相对较高，设备摆放有序，线路布设规范，电压稳定；站点标牌悬挂规范，室外有节目预告或宣传栏，内容丰富，定期更换；设备完好率达到100%，防火、防盗、防尘、防潮等措施落实到位；工作制度健全，有据可依、有章可循。

2、支部书记和管理员职责履行好。支部书记重视开展远程教育，能认真履 行责任人职责；管理员业务能力强，会操作、会维护、会管理，站点设备运行正常，为党员群众服务热情周到。

3、设施设备管理使用好。站点设施设备配备齐全，实行专人管理，无私借挪用、随意拆卸、人为损坏、私自改变场所和用途等现象，无因设备故障影响重要学习活动情况；计算机未安装、存储与站点功能无关的软件和内容，设备运行状况良好，利用率高。

4、教学活动组织开展好。教学活动经常化、制度化，站点点播次数、点播时长等在当地名列前茅；每周对群众开放不少于3天，党员干部和群众有需要时能够保证随时开放;坚持开展学习需求调查、教学节目预告、学习效果反馈等活动，经常开展教学辅导;档案管理规范，记录详细真实。

5、学习应用效果好。注重学习成果转化，利用远程教育加强基层党组织建设、推动各项工作、促进群众增收致富、服务社会主义新农村建设、构建和谐社会等成效显著；党员干部政治素质提高，带头致富和带领群众致富能力增强，有80%以上党员干部至少掌握1项实用技术或新上1个致富项目；群众思想道德素质和科技致富能力明显提高；培育学用典型突出，示范带动作用明显，镇、村经济发展、社会进步、管理民主、生活文明。

（二）“学用表率”标准 党员“学用表率”标准

1带头学习好。熟悉远程教育相关政策知识，能够比较熟练地操作远程教育设备。带头参加学习培训，主动抓好个人自学，思想政治素质不断提高，带头致富和带领群众共同致富的能力比较强。

2、学用结合好。注重学用成果转化，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，促进村经济社会发展成效明显，党员干部和群众评价高。

（三）“学用明星”标准

1、带头学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。

2、带头发展好。学习掌握一至两项实用技术，致富能力切实提高，带头发展致富项目，项目符合当地产业实际，适合推广，发展前景广阔。

3、服务群众好。积极推广远程教育学用成果，热心为群众解难题、办实事，在协调解决矛盾纠纷、维护和谐稳定中发挥积极作用，党员群众评价高。

四、工作措施

1、制定实施方案。按照“双创双争”活动的目标要求，在征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，细化分解职责任务，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

2、深入宣传发动。要采取多种形式进行广泛动员，把活动要求贯彻落实到全体党员中，使广大党员充分认识开展活动的重要意义，切实增强参与活动的积极性。要大力宣传“双创双争”活动的进展和成效，加强经验总结和典型的宣传推广，积极营造浓厚氛围。

五、组织领导

“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。村远程教育工作领导小组高度重视，切实负起领导责任，统筹安排，加强协调，组织和动员全体党员齐抓共管、形成合力。成立以支部书记为组长，村两委成员为成员的领导小组。

组长：胡永水

成员：赵娜

周长全

“双争活动”自查总结 篇9

区直机关工委：

按照《关于<区直机关开展“争当作风建设之星、争创作风建设示范党组织”活动的意见>的通知》（成华直委【2010】81号）安排，我局认真开展“双争”活动。双争”活动开展以来，房管局坚持以提高干部素质、改进工作作风、优化服务环境、突出重点工作为目标，以解决群众关心的热点、难点问题为重点，加强领导，完善机制，高标准，严要求，在我局掀起了“双争”活动的高潮，机关作风建设登上了一个新台阶，职能和项目工作取得了快速发展。现将“双争活动”自查总结汇报如下：

一、加强领导，提高认识，为“双争”活动提供强有力思想和组织保证

我们把“双争”活动做为房管局各项工作的出发点和落脚点，在工作中努力做到，以“双争”创佳绩，以“双争”促发展。一是召开动员大会。认真传达全区开展“双争”活动的文件精神，进一步统一干部思想。二是建立“双争”活动领导机构。活动领导小组组长由党委书记赵华同志担任，具体工作由党支部负责落实。三是制定活动方案。按照“好班子”、“好公仆”的标准，结合房管实际，制定切实可行的活动方案，全面落实“双争”活动，保证按照方案贯彻落实。四是健全各项制度。建立了房管局“双争”活动学习、调研、考核等一系列制度，做好建章立制工作。

二、加强宣传，努力学习，提高认识，营造“双争”活动的浓厚氛围

我们重视教育先行，宣传开道，积极开展多形式、多层次、全方位的学习宣传教育工作。通过结合保持共产党员先进性教育活动，我们重点组织开展了三方面学习教育：一是政治理论学习。组织广大党员、干部系统学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“立党为公、执政为民”的深刻内涵，在思想上牢固宗旨观念，树立科学发展观。二是“双争”活动的宣传学习。组织机关干部工作人员学习市、区领导的重要讲话和区政府、机关工委关于开展“双争”活动的会议精神和相关文件，自觉弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。三是业务技能学习。组织广大干部职工结合各自工作实际和自身发展的需要，学习相关的政策法规，增强法律意识，提高依法办事能力，熟练掌握现代化办公技能。通过宣传学习，广大干部职工对开展“双争”活动的认识有了进一步提高，形成了良好的活动氛围。

三、突出重点，完善制度，全面优化工作作风，提高服务质量

实现机关工作的规范化和制度化，建立加强机关作风建设的长效机制是开展“双争”活动的基础，也是双争活动取得实效的有效保证。一是制定出台了《加强机关作风建设制度》，在公布办事指南、强化调研制度、健全信访接待制度、规范审批行为和审批答复时限、精简文件、压缩会议、建立督察和测评制度等方面作出了具体的规定。二是完善《局机关干部职工考勤制度》，加强对局机关干部职工的考勤，实行局领导带班考勤制，每月安排一名局领导带班考勤，上班时组织查岗，严禁迟到、早退、擅自离岗现象。

在此基础上，我们重点抓好三方面的工作：一是深化政务公开，提高政务工作透明度。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则，建立和完善政务公开的五项制度，即建立政务公开的责任制度、政务公开的审议制度、政务公开的评议制度、政务公开反馈制度和政务公开的备案制度。二是狠抓窗口建设，不断提高服务质量。为了提高工作实效，我局注意抓好典型，确定机关服务窗口，建立了公开专栏。努力简化办事手续，减少办事环节，加大办事过程和结果的透明度，提高办事效率，最大可能地为考生提供方便快捷优质的服务。三是推行电子政务，提高工作效率。将推行电子政务作为创新领导方式和管理方式、转变工作职能和工作作风、提高工作质量和效率的重要手段，使领导能够及时掌握更多的信息和动态，提高决策的可预见性和决策水平。

特此报告。

2011年6月7日