体育第一节室内课教案

体育第一节室内课教案（精选4篇）

体育第一节室内课教案篇1

体育室内课

自我介绍：王守刚

担任初一年级8、9两个班的体育课，现任学校办公室副主任、兼任党支部书记、团委书记等工作。

班长或体委点名：

一、课前常规：

体委课前两分钟整队，检查人数，收请假条，负责统计见习生，向老师报告。

二、课中常规：

1、基本常规

A服装：运动服便于活动；运动鞋保护脚型；

B物品：除了拿钥匙的同学外，其他同学都应该轻装上体育课：不用佩戴胸卡、不拿钥匙等金属、尖锐物品，以防伤到自己和他人；第四节体育课的同学把钥匙、胸卡放在指定地方，上体育课时不允许戴在身上。

C请假：不能上体育课的同学要提前把假条交给体委，由体委交给体育老师，假条要有家长和班主任的签字；见习的同学，需提前和体委说明情况，体委向老师报告；

D上课时师生要问好

E 所有同学体育课要注意安全问题，一是准备活动充分，活动前必须要做；二是课上按照老师要求来做，按照课堂内容活动，不做与体育课堂无关的事情 F爱护公共财物，不得随意损坏和丢失，违者照价赔偿。课前、课后协助教师布置场地和收拾器材设备。

2、课堂要求：

严肃而不拘谨

规范而不呆板

活跃而不吵闹

保护而不娇气培养目标：敢于担当

敢于表达

敢于领先

敢于吃苦

班级目标：树立正气

拼搏奋进

团结一致

万众一心

为班争光立正要求：

泰山顶上一棵松

站队要求：

横看成岭侧成峰

跑步要求：

万众一心风气浓

做操要求：

三、课后要求：下课时要集合，体委要检查人数，不允许早退，尤其是在没有得到允许的情况下，否则按旷课处理。

四、体育成绩：课堂表现分，体育项目分，体育干部、体育积极分子加分组成，年终建议班主任颁发体育积极分子奖、体育进步奖等奖励称号。

五、上课内容广播操：青春的活力队列队形：身体姿态培养：

协调性及小肌肉力量的练习: 体育游戏

上课练习形式：

1、老师将基本动作、基本要求

2、体育干部、项目小组长负责本组练习，老师分组进行指导

3、分组表演、展示

4、分组评价

高一语文第一节课教案篇2

2012年9月1日

学习目标：

1．师生互相了解，共同构建稳定、高效的语文学习系统。

2．明确语文学习目标，掌握并运用高中语文学习的方法。

学习方法：介绍法，谈话法，讨论法。

课时安排：1课时

教学过程：

一、介绍老师自己（3分钟）

亲爱的同学们，大家好！欢迎你们来到青龙第一中学。你们完成了九年义务教育学段特别是其中的初中学段的学习任务，进入了为自己描绘光辉未来的高中学段。从天真烂漫的少年变成意气风发的青年。我向你们表示热烈的祝贺。

张爱玲说：于千万人之中，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了。这就是一种缘。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，看着大家一张张充满青春激情的笑脸，我的内心无比激动。今天我们有缘聚在一起，成为师生，成为朋友。我希望在未来的日子里，我们能相互理解、彼此尊重，和谐相处、教学相长，共建美丽丰富又博大精深的语文世界，在语文知识的殿堂里快乐成长、自由飞翔。

合作需要了解，了解需要介绍。下面我要自白了：姓名：xx

我的阅读观：是书就读，读就要有心得。

我的阅读偏好：诗歌，小说，散文

我的写作观：真实思考，用心写作。

我的电脑水平：可以畅聊QQ

二、探讨语文课

今天是我们进入高中的第一节语文课，我想和同学们探讨三个问题——“什么是语文”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。

（一）、什么是语文呢？（提问并请学生回答）语文分两个方面：

第一：“语”即“汉语”。学说普通话，写规范的汉字。例如四日下午派出所王所长的讲话，就有笑话。“入室抢劫了电视机一部、香烟十多条、人民币若干。”被念成“入室抢劫了电视机一部、香烟、十多条人民币”。断句不行，还漏词。读音也有人读错。“自觉”念成“自脚”。另附：我爱你，汉语

辽宁刘卫民

身为中国人，是什么使我们能够自由地“判天地之美，析万物之理”？是什么使我们能够自如地“眉睫之前卷舒风云之色，吟咏之间吐纳珠玉之声”？

汉语。唯有汉语！

是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领与才能。

哦，汉语，奇妙的精神造物！它们绝非只是一些仅仅代表一定声音和意义的死的符号，它们分明是些充满智慧、充满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵！

千万不要小看这说话的权利。“你表达了自己，你才获得了生命。”（舒婷）每于关键时刻，却因语言的贫乏而抓耳挠腮、脸红脖粗甚或搜肠刮肚、顿足捶胸──那份尴尬、那份难堪，远胜于皮肉的创痛或呼吸的窒塞。

生为中国人，却不曾留意汉语的美妙；说了这么多年的中国话，却不曾真正领略过汉语的风采；“同行十二年，不知木兰是女郎”：这又是怎样的遗憾、悲哀或者不幸、罪孽？！

诗经、楚辞，乐府民歌，汉魏古风，唐诗宋词，元明剧曲，明清小说„„这是一座座怎样神奇瑰丽的宝库啊！你怎能竟然屡过其门而不入？ „„

第二：“文”即“文学”。培养人们对文学的兴趣与情趣。

文学就是“人学”。他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治，等等。

举例：

1、老和尚与小和尚

老和尚与小和尚来到一条小河旁。岸边站着一个年轻貌美的女子，面对河水，面有愁色。老和尚问道：“施主，要过河吗？我可以背你。”女子道谢，伏在老和尚背上。三人过河后，小和尚问：“师傅，出家人不近女色，你怎么可以这样？”老和尚平静地说道：“阿弥陀佛。我心里早已把她放下了，你的心里怎么还有她？”

评：智者的境界不在形式，而在内心。

结：想一想，语言带来的人类命运的改变还有多少？如果有关中国的知识丰富，你会想到孔子的《论语》，如果西方的知识丰富，你会想到《圣经》，如果你对犹太人这个神奇的民族了解得多一点的话，你一定会想到摩西十诫，所有这些并不能占人类文化总量的百分之几千分之几万分之几的语言，却形成了并影响着全球人的生活和思想。并且还将长远地影响下去。就是这样，人类的一切都离不开语文。

或许，我们每个人对语文都有一种独特的解读。而我，更喜欢这样解读它：

无涯的学海中，有一颗美丽的明珠，她灿烂夺目，会欣赏的人都会为之陶醉，她便是语文。

语文是什么？

语文是楚辞公屈原脚下的汨罗江；

是宋名将岳飞背的精忠报国；

是庄子的逍遥云游

是孔子的颠沛流离

是魏王的老骥之志

是诸葛的锦囊妙计

是君子好逑的<<诗经>>

是魂兮归来的<<楚辞>>

是执过羊鞭的<<兵法>>

是受过宫刑的<<史记>>

是李白的杯中酒

是曹雪芹的梦中泪

是文天祥人生自古谁无死的丹心汗青；

是毛泽东诗中秦皇岛外的滔天的打渔船；

是山重水复的柳暗花明；

是沉舟侧畔的万点白帆；

是朝霞洒脱下的点点银露；

是夕阳沐浴下的颗颗红杉；

是万里长城，巍巍不倒的雄风；

是风狂大漠，皑皑雪原博大的情怀；

（二）、为什么要学习语文

为什么要学习语文呢？我们觉得至少有以下五个理由：

第一，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。

英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。

第二，语文是一个人一生中离不开的工具。

不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。

第三，因为高考要考语文。

虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。所以，我们不仅要学，而且必须学好它。

第四，学习语文可以陶冶你的情操。

“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。

第五，语文是一门很好玩的学科。

语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

（三）、学习语文的方法

1、听——听君一席话，胜读十年书

(1)认真听课

（a）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。（b）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。

（2）善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。（3）拓宽听的渠道，让更多的信息从耳而入。

2、读——读书破万卷，下笔如有神

（1）读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你出“口成章”。（2）背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。（3）读报、读杂志。

（4）使用工具书。中学生常用的工具书有：《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》。

3、说——言为心声，不耻下问

（1）上课时多参与讨论，主动与人交流心得。（2）多请教老师和同学，不懂就问。（3）看电视时积极评论。

（a）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。（b）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。（c）积累词汇。（4）朗诵、演讲。

4、写——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（1）认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。（2）整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。（3）准备摘抄本，记下精彩的文章、段落、字、词、句。（4）写周记或随笔。

5、思——学而不思则罔，思而不学则殆（1）独立思考，切不可人云亦云。

（2）反思。将一天所学知识大致思量一下，对掌握和未掌握的东西做到心中有数。（3）好奇多问。（4）将自己的思考记下，与人交流。

6、行——读有字之书，也读无字之书（1）运用多种手法查找资料。（2）自编作品集。（3）自编小报。（4）自改作文。

以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。然而这些却又是极为重要的。我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。

四、关于语文必须养成的良好习惯

因为，开学初的语文课应该以实现由初中向高中学法上的过渡，重在培养学生良好的语文学习的习惯。

五、本学期的学习内容，学期目标与要求：

1、学习内容：教材（两本）

2、学期目标：

我们把争做“五一居士”，做为语文学习的最高目标、毕生追求。我所说的“五一居士”，是指能够达到“

① 写一手好字、②练就一张铁嘴、③拥有一肚子名篇佳作、④写一笔好文章、⑤永保一颗永远年轻的心”这样五条标准的人。

3、学习语文十要求：

练好语文基本功，优秀诗文勤记诵；报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫；语文笔记贵坚持，课外练笔不放松；生活处处皆学问，他山之石把玉攻；基础知识早复习，课本复习贯始终。

4、推荐报刊及节目：

高中语文开学第一节课教案篇3

学习语文，不仅仅为了高考

【前言】

教育是一项事业，需要我们付出毕生的鲜血；教学是一门艺术，而不仅仅是一门技术，需要我们不停地去探索。在多年的教学过程中，我发觉一个教学循环需要一个贯穿始终的统一要求。经过我多年的思索、实践，设计了这份教学设计，用在起始年级或接手一个班级的第一堂课。虽然说不上屡试不爽，却对提高课堂效率大有帮助，今天拿出来与大家共享，希望得到同仁们的批评指正，以其更加完善。【设计设想】当前，社会往往以高考升学率评判一个学校的好坏，学校领导则常常以班级平均分评判一个老师能力的高低。在这种情况下，我们就会捧着课本，忘了自己的职业性质——教书先育人；而学生更忽视了自我品行的修养，捧着分数忘了人生。高中语文第一节课对学生来说尤其重要，不仅对他们今后的语文学习起着指导作用，而且也影响着他们世界观的形成，因此上好高中语文第一节课显得尤为重要。【教学目标】

1、明确高中语文学习任务

2、了解高中语文的学习方法

3、激发学生学习语文的兴趣

4、通过语文课的学习，提高学生的文化素养，培养学生勇于担当的精神。【教学重难点】

激发学生学习语文的兴趣，提高学生学习语文的热情，加强学生对民族文化的热爱。【教学方法】

多媒体教学，背景音乐为S.H..E的《中国话》。【教学时间】一课时

【教学过程】

一、导入：

书，使我们学识渊博；书，给予我们正确的思想；书，让我们体味酸甜苦辣；书，赋予我们执着的力量。可见，书给予我们的是别有一番的诗情画意。假如我们想培养自己爱读书的习惯，想从书中领会色彩缤纷的人生，那就从现在开始好好学习语文了。

二、具体要求，突出教学重难点：（一)、写好字

1、多媒体展示名家名篇，欣赏汉字的形体美，强调只有汉字才有书法这门艺术。

2、必须写规范字，举例说明错别字的危害。

3、每天坚持练字，争取写漂亮字。

（二）、说好话

1、说好普通话，人人有责。举例说明方言造成的误会及沟通的不便。

2、说文明话，净化我们的语言环境。

3、朗读要用普通话。

4、坚持从我做起，从现在做起，从日常对话做起。

（三）、读好书

1、欣赏周杰伦的《青花瓷》，谈方文山的歌词特点，明确古典文学是我们取之不尽的宝库。

2、多媒体打出教育部高中阶段推荐书目。

3、读有意义的书。教师用切身体会谈某一部书对自己人生的影响。

4、平时多读《读者》、《杂文选刊》等。

5、一学期至少读一部名著。

6、坚持写读书心得。

（四）、作好文

1、初中作文只要把自己想说的话说清楚就行，高中作文必须有自己的观点，内涵更丰富，字数也从600字增加到800字。

2、写作方法上更要注意联想和想象，描写要更细腻。

3、坚持写日记。日记本是一块自留地，能记下我们青春的脚步和成长的印迹。

（五）、做好人

1、讨论，你认为什么样的人是好人？

2、在优秀的民族文化熏陶下，做一个身体健康、心理健康的人，做一个有责任心的人。

三、学习语文的方法：积累，感悟。

四、小结：

语文水平是体现一个人内在气质和修养的重要途径。一个人的修养和气质往往可以通过他那口若悬河妙语连珠的言谈、充满智慧的文字、一手漂亮的好字等形式表现出来的，而这一切都需要有深厚的语文功底和文学素养。

综上所述，语文学习相当重要。作为一名中学生，我们肩负着振兴祖国的使命，所以我们必须学好语文。让我们用身体去读书，用头脑去读书，用心灵去读书。在努力加强书本知识学习的同时，多思索、多总结、多实践，力争更好地理论联系实际，努力增强解决实际问题的本领。总之一句话，语文学习不仅仅为了高考。

五、布置作业：