初中作文素材残缺也是一种美

初中作文素材残缺也是一种美

初中作文素材残缺也是一种美 篇1

--------白志鹏

当我们在月下萧萧地抬头望着残月时，我们不禁会引吟起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”；当我们在日下黄昏之际看着绚丽的云彩时，我们不禁会唱起“夕阳无限好，只是近黄昏”。当我们寂寥的湖畔嗅闻着淡淡花香时，我们不禁会想起“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。”；我们总是想寻找那一片清凉的绿洲，却忽视了踏在脚下的诚厚的荒漠;我们总是想寻找那一朵最美的花朵，却忽视了撑起那抹红艳绿叶的清新：我们总是在寻找那一朵纯洁的云彩，却忽视了载着这美丽云儿蓝天的辽阔。残缺在我们的身边，而完美就在残缺的背后。

孩子问奶奶什么是最美的？奶奶说是雀斑，而孩子说是皱纹。雀斑，皱纹无论哪一种都是不完美的，都是残缺的。但为什么最美的是雀斑皱纹了？因为残缺也是美的。人们总想要得到找到最美的事物，却不知身边残缺的便是最美的。当我们漫步在圆明园的废墟上，残缺留给我们华丽是完美的；当我们在庭下观看残月时，残缺留给我们的圆月是完美的。当我们后悔做了遗憾的事情时，残缺留给我们的智慧是完美的。残缺在我们身边，完美就在残缺背后。

上帝留给世间太多残缺背后的完美，但人们的双眼却看不清它。我们缺少发现美得眼睛，缺少发现美的行动。在曹雪芹用毕生的精力去吞吐出一部《石头记》时，不幸的变故使他难以完成。因80回合丢失了手稿，使得红楼梦残缺不全，充满了迷雾，从而吸引了大批红楼梦爱好者的深入研究，诞生了红学这一学科。正是由于这未完待续的猜疑，换来的是千古的名著，换来的是中国古代小说艺术的巅峰。曹雪芹一次意外的残缺，留下的是完美的文学。

那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心；不可一世的拿破仑从教皇手中夺回皇冠，可最终遭遇滑铁卢；高唱着“力拔山兮气盖世”的项羽大败秦军主力于巨鹿，却无奈投身乌江而去；满腹韬略的诸葛亮助刘备三分天下，却壮志未酬便病死五丈原，使后人每每想起便泪湿衣襟。残缺是种美，完美就在残缺的背后。

残缺是种美，流传千古的伟人将残缺化作优势，愈增丰功伟绩。戴上智慧的头脑，打开欣赏的包容心，人生没有不成风景的残缺。

白茹利老师的下水作文：我欣赏 我美丽

有人赞美如火的朝阳，我却钟爱余晖下的晚霞；有人歌咏高山流水响晴空，我却低吟古道西风伴瘦马；有人喜爱百花齐放竞争春，我却欣赏寒梅一枝傲霜雪；有人推崇《命运交响曲的》震撼，我却陶醉《二泉映月》的凄婉。苏子云：“天地之间，物各有主。耳得之为声，目遇之而成色，„„是造物主之无尽藏也！”在懂得欣赏的人眼中，世间万物无有不美，眼中有美的人，必是心中有爱，又是谁说过：“有爱的人最美！”

孟尝君欣赏鸡鸣狗盗之士，使他逃离虎口，免于危难；刘邦不嫌弃胯下受辱的韩信，终成霸业。爱迪生也曾是老师眼中的笨孩子，拿破仑的身高还不足13英寸，周杰伦当年也是其貌不扬„„，与他们相比，小小的雀斑又何足挂齿？！

一位老师在欣赏一名学生的书法作品时，发自肺腑的赞美：“这是一颗未经加工的美玉。”短短的一句话，激励了这名学生奋志学习书法艺术的决心，并利用空闲时间访名师，揣摩名家书法作品，勤学苦练。终于成为书法艺术界的佼佼。一位记者曾报道一个小偷作案手法十分细腻，犯案上千起。文章最后感叹：“像这样心思如此细腻密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一种工作都该是有成就的吧！”这位记者不曾想到，他二十年前无心写下的几句话，竟改变了一个青年的一生。当年的小偷竟然成了今天管理数千人的老板。他说：“这篇特稿打破了我生活的盲点，使我想为什么除了做小偷，我就没有想过做正当的事呢？”欣赏者心中有朝霞，露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心诚，四海枯竭，丛山荒芜。

但悲哀的是太多的人永远自以为是地指责别人的缺点，批评别人的不足，夸大别人的弱点，所以生活中、现实里，那么多的天使，他们的翅膀还没有张开，而羽毛已被剪掉；那么多的花朵，他们的花瓣还未绽放，而阳光已被阻挡。殊不知，带刺的玫瑰才最美丽！

感谢这位富有爱心的老奶奶，他用爱的欣赏，真诚的赞美，化解的不仅是一个小男孩一时的痛苦，更是一种真善美的传递，当小男孩抹掉眼泪赞美比雀斑还美的皱纹时，其意义不言而喻。

我想说:”自我欣赏是一种自信，而欣赏别人，则是一种美德!”你付出了赞美，带给别人肯定与鼓励，幸福与快乐，这非但不会损伤你的自尊,相反还将收获别人的欣赏。生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人——欣赏和被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋致之力，向上之志。

“残缺”也是一种美 篇2

一、善用错误，培养了学生的创造性思维

课堂上发生的错误不是一文不值的，它通常反映了学生的思维能力，反映了学生的真实想法。如：在数学课上，教师出示“把一根木条锯成6段，每锯一段用5分钟，问多少分钟可以锯完？”一开始学生不假思索异口同声地说：“30分钟”，这时老师不给任何的回答，而是利用学生的错误资源，引导学生独立思考，通过动手操作，进行探究，寻找答案。结果有的学生拿纸折，有的画图分析，通过各种形式的探究，寻找错误的原因，找出解决这类问题的方法，使学生的思维汇聚成一处，擦出智慧的火花。如果老师当时在课堂上直接将正确的答案呈现出来，那么就不会出现这么好的教学契机，学生就不会获得良好的思维空间，更不会碰撞出这么多的智慧的火花。

数学教学活动本身就是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，当学生出现“错误”时，作为教师在课堂中应该积极主动地把学生的错误作为一种智力发展的教学资源，引导学生从不同角度去修正错误，训练学生思维的灵活性和创造性，利用错误，给学生创设良好的思维空间，引导学生多角度、全方位审视条件、问题、结论之间的内在联系，这是深化认识，培养学生创造性思维的有效办法。

二、善用错误，培养了学生的探究能力

1布鲁纳曾说：“探究是数学的生命线，没有探究，便没有数学的发展。” 有人曾说过：学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现。只有让学生参与到教学活动中并成为真正的教学主体，才能使课堂教学成为一系列学生主体性活动的展开与整合的过程，在整个过程中既可以让学生学到知识和技能，又可以让学生体验探究的乐趣，同时培养学生初步的探究能力。错误之所以宝贝，其价值有时并不终于错误本身，而在于师生通过思错、纠错活动获得新的启迪。

一位教师上课时出示例题：“圆形花坛的周长25.12米，花坛的面积是多少平方米？”结果出示的时候，漏抄了“圆形”二字，学生在试做时，一个学生发现了问题。 生：老师，这道题不能做，缺少条件，没说什么形状。

师：对，确实少了一个条件，不能解决这个问题，你们说那该怎么办？

师：现在，我看这样，不加“圆形”二字，这花坛的形状你将如何设计呢？花坛的周长还是25.12米，先设计图形，再求花坛的面积，行吗？

学生通过小组合作，设计出了不同形状的设计方案，有圆形、环形、正方形、长方形等不同形状。教师巧妙地运用自己的错误，将错就错，设计出一道开放性的问题。这一“巧妙的错误”，生成了课堂的精彩，它不仅延伸了教学内容，而且唤起了学生学习数学的好奇心，激发了学生对数学知识的探究欲望。老师的错误引发的是学生的思考，难怪有些老师上课时要故意犯错，故意装“傻”，让学生来帮助解决问题。看来，只要引导得当，我们老师和学生都是不用害怕错误的，我们可以在错误中成长，真正的印证“失败乃成功之母”。数学教学应最大限度地满足每一个学生的需要，最大限度地开启每一个学生的智慧潜能。为此，在教学过程中，我们每个教师应该充分利用错误，因势利导、正确、巧妙地加以利用，提高教学的效率。

三、善用错误，增强学生的信心

新的《数学课程标准》指出：“要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”从心理学、教育学的角度分析：由于学生受生理、心理特征及认知水平的限制，出错是不可避免的，可以说，出错是学生的权利。作为教师，只有本着以人为本的教育观，这样，学生在课堂上才会情绪饱满。

如“一个梯形的上底是3.6米，下底是4.7米，高是2米，求梯形的面积。”“别害怕说错，请说说你们的想法！”在我的鼓励下，学生很踊跃，就连平时不爱发言的同学也胆怯地举起小手作了解答：3.6+4.7=8.3（平方米）。这种解法立即引起了学生的一阵哄笑，在其他同学的嘲笑声中，这位同学面红地低下了头。看到她那难过的表情，于是，我制止了学生的哄笑，平静地说：“我们听听他的想法吧！”孩子的思维是独特而奇妙的：梯形的高是2米，而计算面积时又要除以2，乘2与除2相互“抵消”了，实际上就是上下底的和了。于是我让学生们展开讨论，最后达成了共识：如果这样列式，求出的是上下底长度的和，不符合题意；正确的列式应为（3.6+4.75）×2÷2，但在计算时可以采用这位同学的方法，比较简便。“是谁帮助我们找到了简便算法呢？”在全班同学的目光中，这个学生如释重负，脸上显露出来的是自信和投入。

面对学生已经出现的错误，我们应该站在学生的角度去想一想。学生的错误反映出学生建构知识时的障碍，如果处理不当就会降低学生学习数学的信心。因此，作为教师的我们应该告诉学生：“失败乃成功之母”，学习就是在不断出现错误、不断纠正错误中前进的，克服了错误，就会获得成功。可以多举一些例子帮助学生消除面对错误的恐慌，然后在引导学生反思自己学习中的不足，帮助学生分析错误原因，找出正确的解题方法。使学生在教师的正确引导及鼓励下，在错误面前敢于正视错误，挑战错误，增强学好数学的信心。

四、善用错误，培养了学生的观察能力

《新课程标准》中提出“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达”， 观察是人们认识世界、增长知识、判明是非的重要手段。观察能力是人们通过感觉器官认识世界的一种能力。小学生的观察能力是可以培养的。巴甫洛夫把“观察、观察、再观察”当做座右铭。观察是学生认识客观世界的一条重要途径。在现行义务教育数学课程标准中，基础知识比较多，且与现实生活紧密联系的内容十分丰富，有利于培养学生的观察能力。

在《认钟表》一课中，教师设计了画钟面的活动，画完后进行展示。

师：哇！真漂亮！真是钟表的世界，钟表的海洋！这些都是小朋友自己设计出来的，让我们一起来欣赏吧！

生1：老师，3号钟面有错误。两根指针是一样长的。

师：一样长，不行吗？

生1：不行！钟面上的指针是一根长，一个短的。

生2：对，我还知道长的一根叫分针，短的一根叫时针呢。

生3：我发现6号钟面也有错误，它的数字写成了一堆。

师：你认为应该怎么写？

生3：每个数要隔开一点。

生4：一个数和一个数空开的位置要一样。

生5：每个数字也要写得端正清楚。

……

老师从错误中，培养了学生的观察能力。观察是创新之本。观察是创新的重要阶段，教师要努力给学生一双“慧眼”，学会观察，掌握观察的方法，同样可以培养学生敏锐的观察能力，从实际中抽象概括出数学模型，养成良好的观察习惯，才可能随时会异想天开，标新立异创新意识不断增强。

残缺也是一种美 篇3

不一会儿弯弯的月亮从乌云中挣脱出来。似镰刀，又拂如被咬过的饼干，给人一种凄凉、清幽的感觉。“多久没这样看过月亮了?”我不禁这样问着自我。对啊!身处求学路上的我们，不知从何时起，早已遗忘了某些东西。因为在我们眼里，仅有“分数和成绩”。于是，我时常想：人究竟是为何而活?

为以后的工作?为家庭?还是为

了钱?好，就算以后得到了。可是你的那些朋友和亲人却离你远去了，最终你的生命也慢慢地死去……试问，这样的人生有意义吗?

我想:“世界上的任何都没有十全十美，正像天上的这轮残月……而我们，或许我们也应当换种态度来看待事情。正如月亮，如果每一天都十分地圆满而毫无瑕疵，人们还会有那么多的赏月之感吗!

正如我们的生活，有失去才会有人珍

惜，‘残缺’或许也是一种美吧!”想到

那里，我释然了……

悄悄地，我放下了笔。或许是不

残缺也是一种美演讲稿 篇4

大家好!

同学们，当你们感叹圆月的完美的时候，可曾注意过半轮残月也别具风韵?人们往往追求完美，却不知缺陷也是一种美的体现。而那些承载着上帝之爱的苹果，他们并不丑陋，并且还有一种别样的美。

贝多芬45岁时耳朵失聪，健康情景恶化。在精神受到折磨的情景下，仍以巨人般的毅力创作《第九交响曲》(合唱)，总结了他光辉的、史诗般的一生和无限的完美。这，难道不是一种美?

一个人是完美的，只是上帝在向你敞开一扇门时，同时关上了另一扇门，缺陷并不可怕，反倒也是一种美。

记得有一次，我在马路边看见了一位残疾的乞丐在路边乞讨。那个乞丐披头散发，双手捧着一个破铁碗，看见一个人便说：“给我一块钱吧……”我看见了，本想递上一块钱的`，妈妈却说：“不能给，此刻许多媒体报道路边的乞丐只是在路边装可怜，但也有的是真的残疾!”我半信半疑，不明白妈妈的意思。转过了一个街角，让我看见了惊人的一幕，一位残疾人，在街旁腰板挺直一瘸一拐地推着他的商贩板车，车面上摆满了中国结，靠着自已的双手，努力生存。他的眼神仿佛告诉我们，我虽然残疾，但我也很美!在这街上，他成了一道亮丽的风景线。这难道不是一种美?

这也是一种美初中400字作文 篇5

说到美想到美，大家多想到的是那种幸福的甜蜜的美，可我认为，苦，又何尝不是一种美丽。

人类对苦的排斥似乎天生就有，什么吃苦、孤苦、痛苦，有了“苦”字的词语仿佛都令人害怕。但是，在更多情况中，人们却嗜苦为命——人类最爱喝的三大饮料都是苦的，咖啡、可可，连位居冠军的茶，同样也是苦的`。穷人的生活虽苦，但很美满、幸福、充足，一家人其乐融融的一起吃苦，何尝又不是一种美。反之，富贵人家整天害怕这害怕那，束手束脚，生活到很枯燥，还没有穷人来得温馨。佛祖说：苦海无边，回头是岸，不又否定了穷人的幸福么?

悲剧的美，不同于喜剧的美。达·芬奇笔下的蒙娜丽莎用一个微笑征服了全世界。但这微笑中，有一抹淡淡的忧伤——因丧子之痛而从她心底流露出来的忧伤。

可想而知，还有《梁山泊与祝英台》最后化做蝴蝶双宿双飞的情节还要美丽的么?死亡，不也是一种苦么?人们惧怕死亡。要我死的话，我会在花园中静静的躺着，夕阳洒在我的身上，时间一点一点流逝。当天空最后一抹阳光消失时，我就轻轻的闭上双眼，让灵魂慢慢的从我的身体中飞走。

这也是一种美(800字)作文 篇6

它是我们的语文老师兼班主任杨老师的书，也是语文书。

说是突然，是因为我来到这个班级已经大半个学期了，却没有仔细注意到它的模样。

它真的很沧桑，泛黄的书页像原来的那种羊皮纸，边角有的地方已经破烂了，有一些细小的缺口，又像干旱了数十年的土地，只不过薄了许多而已，还带着些许的褶皱。

它上面的笔记真的很乱。东一块、西一块，加上原本就有的内容，看起来真叫人头昏眼花，有因为字迹色彩不同，红一块、黑一块。还有的由于时间的冲刷，已经模糊不清了，有的地方甚至只有一团淡淡的红，只不过上面那知识的痕迹早已经刻在了遍地桃李的心中，挥之不去。

它真不精致。封面上徐悲鸿笔下的骏马早已失去了昔日的光彩，五道浅浅的印迹占据了书面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混着汗水从指尖滑下的吧！

我一直很疑惑，杨老师为什么不用新书呢？直到有一天杨老师不经意的解释才揭开了我心中的疑惑。那是一番平淡的话，没有华丽的言辞，却在我的心灵翻起了滔天巨浪。这本书我用了很多年了，我一直没有换掉，每教完一届学生，我的书就会补充许多的笔记、相关知识，生怕哪一点讲漏了。边说着这话，杨老师的手边抚摸着那本书。脸上荡漾着亲切的微笑，双眼也荡着温柔的波纹，仿佛在跟一位多年未见的老友握手。

哎呀！今年的语文书又多出一些知识点。说罢，她拿起笔飞快的书写下承载着希望与梦想的文字。

一霎时，我觉得杨老师便如这本书一样。那泛黄的书页便如她那日渐苍老的脸，书上的褶皱仿佛就是她脸上被岁月及忙碌刻下的皱纹，杂乱的蝇头小楷就是她蓬松的头发，书页褪去的色彩就是她早已消逝、不再归来的容颜及青春！

看着老师又拿起粉笔在七尺黑板上流利的书写着，哪个水泥砌成的三尺讲台似乎矗立着一个疲劳而又沧桑的永恒的雕塑，指引着我们不断前行。

是的，它和她早已没有了外表的美，但是，有时，沧桑不也是一种美吗？山东菏泽牡丹区开发区实验小学六年级:霍谦 篇一：这也是一种美

这也是一种美

轻轻拨开历史的烟云，无数美丽的风景尽收眼底。繁华的长安，辽阔的塞外，汨罗河的奔腾，乡间陋室的宁静雅致„„其中不乏闪光的瞬间，永恒的精神，那也是一种美。

我寻到了美，在长安城外。

她坐在火红的花轿中，撩开帘子，身后是那个记忆中的长安城，繁华依旧。眼前却是一片荒芜，群山延绵，山脚下的花如彩色的锦缎，细密地缝织在辽阔的绿毯上。她，大唐文成公主，今日便要赴至塞外，为了大唐的和平，和亲西藏。父母在城门口为她送行，泪湿了衣裳。她轻轻拭去眼角的泪，毅然留给长安城一个微笑，在马中蹄声中永别了她的故乡。

文成公主的坚持，是一种永恒的美，今日那神圣的布达拉宫，见证了这种美。

我寻到了美，在汩罗河畔。

他驻立于江边，江水澎湃地拍打着河畔，如同正拍打着他的心，他的衣角也被江水沾湿，然而他还是一动不动，静静地站立。深重的表情漫上他的面庞，却亦透出一种毅然。他深情地回望了那个曾烽火满天的城——“永别了，祖国。”轻轻一个侧身，他义无反顾地消灭在江水中——他与国共存亡！

屈原的深痛，是一种凄凄的美，那端午飘扬的棕香，见证了这种美！

我寻到了美，在乡间陋室。

斑驳的阳光染上了一层荫绿，幽容的洒入帘中。帘外的台阶上覆盖着层层苔藓，虽简陋，也颇有一种雅致的美。他静坐于窗下，提笔落笔，一行漂亮的楷书落于纸页——“斯是陋室，惟吾德馨。”这间小屋并不起眼，却在历史上永恒地发着光。因为它的主人，有着一种如莲般的出淤泥而不染，那是一种淡然与不屑，是坚信自己永远不会与他所厌恶的人同流合污，是与陋室不符的才华横溢和正直的品行。

刘禹锡的清廉，是一种淡泊的美。那“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”的永生垂不朽，见证了这种美。

历史滚滚而去，细细捡拾，都是美景，微笑与泪水，深情与淡泊，这都是一种美。

篇二：这也是一种美丽

“ 也美丽”审题示例、失误评点与写作范例

阅读下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽?? 请以“ 也美丽”为题写一篇文章。

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。

【审题重点】

1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。

2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。

3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。——作文写作的重心。

【审题思路】

材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽??然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强?? 【审题结论示例】

（明确中心）

人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观？人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美？人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。

【审题失误评点】

1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》??原本就美丽，谈何“也美丽”？

2、补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选一个即可，如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》??但部分学生意图别出心裁、与众不同，如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》??

3、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”、“为什么”、“怎么办”，审题时以此为突破，侧重一个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写《挫折也美丽》，写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”，而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫折在我们成长中的意义”、“挫折的价值所在”，找到这个问题的答案（最好是三点），然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。

4、观点表述不清楚或不准确。一方面体现在表述含混或囫囵吞枣，只知道一味地强调“??是美丽的”，而真正的观点一直说不上来，这跟审题不清楚是密切相关的；另一方面，审题清楚了，知道重点在“为什么”，但在表述时，尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”，如大部分人写《苦难也美丽》，写作的重点在于“苦难为什么也是美丽的”，即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用”，但是多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”，主语变成了“我们”，结果势必偏题甚至离题。

【优秀作文范例】

挫折也美丽

人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿，总深陷于顺境的迷梦中而不能自拔，总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。殊不知，成功之花也需要挫折来浇灌，顺境之帆也需要挫折来裁剪。其实，挫折也美丽。

挫折是一种美丽，因为它能砥砺人的心灵。巴尔扎克说过：“苦难是人生最好的大学。”的确如此，经历了挫折的磨练，人们才能感受到一花一世界的伟岸与细腻，才能冲破层层蛹壳破茧成蝶凤凰重生，才能化腐朽为神奇，为脆弱的心灵加堤鼓气。心灵在挫折中成长，性格在挫折中坚强，人生在挫折中高傲的放歌。挫折是一种美丽，因为它能通往成功的巅峰。人的一生不可能一帆风顺，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨??”，人们只有在苦难的环境中经历不同的挫折，最终才能成就不平凡的事业。贝多芬不幸失聪，但这突如其来的挫折没有击垮这位伟大的音乐大师，他在苦难中坚韧，在挫折里奋起，发誓要“扼住命运的喉咙”，《命运》、《田园》等一系列伟大的作品得以震撼出世。那多才多艺的曹雪芹，贫病交加、忧困交织，但他不抛弃不放弃，十年增删、励精图治，终于创作出了不朽的《红楼梦》，千古史册留下美名。成功就在前方招手，只需你劈荆斩浪，奋力一击。

挫折是一种美丽，因为它能铸就别样的人生境界。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，挫折面前他笑对痛苦、拂袖而去、遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀，他的人生从此

焕发出奇异的光芒！挫折不是绊脚石，而是催化剂；挫折不是拦路虎，而是指南针；挫折不是惊天巨浪，而是扭转乾坤的际遇与良机。

苦难显才华，挫折励品行。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列??无数伟人都用实际行动有力地诠释了苦难的价值，都用傲人风骨充分地展示了挫折的美丽。成功与顺境，有太多光坏，不经意间会烧灼你的眼睛；成功与顺境，有太多迷雾，冷不丁地就毁掉你的斗志。温室里的花儿，只能享受室内的春风醉人，永远也尝试不到在凛冽寒风中洗礼的快感和霸气。

点亮勇敢的心灯，跨越挫折的阻碍，去享受人生的“柳暗花明”。

独处也美丽

在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了，我们总难免会遇到很累很烦的时候。有人会选择去歌厅酒吧释放，有人习惯找几个朋友神聊，可是我却喜欢独处，一人一室一天地，你会发觉独处也是一种美丽。

喜欢一个人静静地在自己的小天地里，煮一壶清茶，独坐桌前，在轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地，悠悠地读，从那些曲折婉丽的故事中感受到生活的艰辛，从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛，咀嚼故事中人物的喜怒哀乐，陪他们欢喜，陪他们悲伤；独处的时光让我知道，生活原本不是一帆风顺的，人生的道路漫长而坎坷；于是告诉自己，要热爱生活，善待生活，善待生活赋予我们的一切。

喜欢找一片青草地，独自躺在草丛里，让阳光浅浅地泼下，抓一把，便满手凝脂似的空灵，可心可意的惠风轻拂脸颊，掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂，让心灵做一次彻底的释放。倾刻间，工作的压力，生活的艰辛，感情的波折，人生中林林总总的不如意，全都荡然无存。那种心不为形所役，身不为世所躯，我与万物竟自由的超脱酣然的独处状态，让我明白，世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁，都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生，剩下的只有一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。

喜欢去学校后面的甬江边，独自一人在落日的余晖里，与芦苇为伍，与水鸟做伴。面对浩瀚江水，让自己的心胸如大海般清澈，有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐渐地平息了，柔软了，渐渐地喜悦了，伸缩自如了；独处的日子多了，冥想的生活智慧也会应运而生。

在这个纷繁喧嚣的尘世，独处是一种静谧的沉淀，如品一杯香茗，余味无穷。有时候在人群中仍会感到孤独，独处时反而会觉得充盈。那时光，贫穷也富有，寂寞也温柔；哭也好笑也罢，欢乐也好忧伤也罢。让真的自我从面具中脱出，和古圣先贤、湖光山色以及世俗的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感，从而学会热爱、学会淡定、学会宽广。

一人独处，静美随之而来，清灵随之而来，智慧随之而来。让我们在独处中享受那份宁静，在独处中耕耘自己的梦想，在独处中咀嚼人生的真谛，在独处中孕育新的希望。

想象也美丽

老天忘了给我翅膀，于是我用想象飞翔。听着耳边的风吹，看着远处绿野的蔓草舞动。嗅着远处野花的香气弥漫，心开始醉了。“在大雪纷飞的日子里想象春暖花开”有人如是说。也许，有时候并非真正拥有才值得回忆，想象也是别有洞天的美丽，它能带给我们一次心的旅程。

想象江南的初春，一把油纸伞，撑出了古色古香的天空。青柳细语，薄雾朦胧，南方勾勒带泪的笑容。烟花三月，润物无声，终于把季节的秘密读懂。绿苔青瓦，夕阳西下，似乎有为少年读诗，哼出平仄押韵，味隽意深的岁月斑驳，红颜易老。或许到那没有名字的古老巷道，看热闹留下一地的炮竹红，在扑面而来的温暖中，有一种感觉与幸福相同。街头的花香漫天飞舞，将握在手心里的心事，浸泡在辽南初春的微尘细雨中。想象在辽南的初春越飘越远，似乎听见，草木的细语真的唤醒了春天，而心也随着春天同时怒放。

想象古典的书屋中，掀开书扉，跨越千年的时光，读着那些美丽的宋词，仿佛看见古韵中袅袅走来的婉约女子，明丽如花，柔美如诗，不禁怀想连篇，蓦然回首，为那半遮的容颜惊叹不已。想象火树银花的那晚，李后主寂寞如一轮孤月，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李后主的忧愁扰动了一江春水，也扰动了读词人的心。黄沙漫漫，大雁孤飞，总难忘“碧云天，落叶地，秋色波，波上寒烟翠”的边塞乡愁。更是想象到“杨柳岸，晓风残夜”的如斯柔情??想象摸到那个千年前的落寞心情，如斯美丽。

想象天远风情，衣襟飘飞，随古人浪迹天涯，拾一份豪迈与感悟，流浪到范仲淹曾赋的岳阳楼，感受那一份“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的责任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳阳楼。流浪到陶渊明隐居的南山下，感悟那一份“采菊东篱下，悠然见南山”的恬适。在夕阳的余晖中，采下的南山雏菊，抛却繁华忙碌的物欲横流。流浪到李白向往的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈与不羁。一轮明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美丽，大江南北，足迹跟随着古人而留。

想象赋予了我一双翅膀，那些美丽的人与事，随之展开。想象成为心灵的香格里拉，现实纵然可贵，想象也是一种美丽。

失败也美丽

我们总认为，成功是东边喷薄的旭日，而失败只是冷夜的一轮残月；成功是奔流壮阔的江流，而失败只是无声细流的小溪；成功是百花拜倒的牡丹，而失败只是秋日已谢的几片残荷。成功固然是喜悦的美丽，但是失败又何尝不是一种独特的美呢？

成功与失败，都是我们努力后的结果。成功的美丽是获得与实现目标，而失败的美丽是过程与自我领悟。与成功一样，失败也美丽。

失败的美丽，是前进路上的奋斗精神，是奋斗过程的美丽。古往今来，多少仁人圣哲为了理想奋斗：陈涉揭竿起义，项羽逐鹿中原，刘备三分天下??他们在奋斗的过程中，付出的血汗何其之多？然而最后，他们却都失败了：陈涉身死秦王，项羽乌江自刎，刘备病逝白帝??他们都没有成功，但是，难道他们的失败却不美丽吗？谋事在人，成事在天，他们失败，也许只是欠缺时运之帮助，但是他们奋斗的过程不应被忘记，他们的失败包含了奋斗过程的美丽！失败，是一种奋斗的美丽。

失败的美丽，是对目标理想的坚持，是坚守的美丽。不放弃自己的追求，坚守心灵的选择，纵使失败了也无悔，这不是失败的美丽吗？文天祥坚守复国的新年，宁死也不屈服与元寇的威逼利诱，而他最后失败了，这失败不是一种美丽吗？布鲁诺坚持日心说，他要让使人知道真理，但是他最后因坚守真理而被教会烧死，他的失败不是一种美丽吗？谭嗣同维新救国的行动失败了，而他坚持自己的信念而英勇就义，这失败不是一种美丽吗？由此可见，失败也是美丽。失败，是一种坚守的美丽。

失败的美丽，是为成功所作的铺垫，是一种磨练的美丽。失败乃成功之母，成功是由一次又一次的失败堆砌而成的，失败带来的磨练极为重要。若无千次百次的试验失败，又怎能磨练诺贝尔的人生，以让他成为炸药大王呢？若无屡战屡败的磨难，孙中山又怎可领导了辛亥革命“毕其功于一役”呢？若无赛场上屡次折戟而回的失败，又怎可磨练了刘翔，让他在奥运场上一鸣惊人呢？失败带来的经验与历练，是让我们失败后继续前进的动力，是成功的积累。失败，是一种磨练的美丽。

失败并不可耻。每一次失败都有其独特意义，我们应该从失败中学习，领悟失败的美丽。为目标奋斗，坚守信念，磨练人生，纵使失败也应无悔，因为失败也是美丽。

小门也美丽

人生路上，总会出现阻碍我们前进的小门，这小门，或是别人对你的侮辱，或是遭受到的苦难，亦或是让你灰心丧气的失败。但如果说人生是一首优美的乐曲，那么这些小门则是其中动人的旋律。小门也美丽！

试想，如果人的一生都是一帆风顺，未曾有弯腰过小门的经历，那样的人生是如此的平庸。若干年后蓦然回首，也不会有回味之感。受挫一次，我们对生活的理解加深一层，失误一次，我们对人生的醒悟增添一阶，不幸一次，我们对世间的认识成熟一级。可见，小门是美丽的，只要我们善于弯腰、侧身、低头，我们会发现虽山重水复疑无路，但柳暗花明又一村！

弯腰过耻辱的小门，小门也变得美丽！

试问，如果韩信没有忍辱负重，弯腰过当年胯下之辱的小门，他的军事才能又怎会有用武之地，并助得刘邦夺取大汉江山？如果司马迁没有隐忍苟活，弯腰过宫刑的奇辱小门，又怎会“忧愁发奋，著成信史照尘寰”？如果霸王项羽在垓下四面楚歌之围中，能够忍一时之辱，想到“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，明白“包羞忍耻是男儿”，又怎会落得垓下乌江自刎的悲剧下场？可想而知，能够弯腰过小门，小门会成为我们奋斗的动力，从而小门也变得美丽。

侧身过苦难的小门，小门也变得美丽！

正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。是“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》；于是贝多芬扼住命运的咽喉，成为一代双耳失聪的乐圣；于是在汶川大地震中，中华民族不屈抗震，永不言败，为世界各国所称颂！所以说，苦难的小门并不可怕，只要我们善于侧身，不屈不挠，小门也变得美丽！

下页篇三：命题作文训练-这也是一种美

命题作文训练

-------------湖北省鹤峰县走马民族中学 周芳

训练目标

1.认识美的不同的存在形式，提高学生对美的不同的理解能力；

2.生活中处处有美，让学生做生活的有心人，善于观察，善于发现，捕捉身边的美点；

3.培养学生的审美情趣，充分调动学生的情感，激发学生表情达意的愿望；

4.培养学生听、说、读、写的能力。

训练重点

认识美的多种不同形式，加深对美的理解。

训练难点

如何调动学生的情感，激发他们的写作欲望。

训练方法

创设情景法、合作探究法、研讨点拨法、实战演练法

训练准备

多媒体课件

训练过程

一、欣赏美景，激情导入

（配乐欣赏一组人物、豪宅及山水图片）

电视里的名模明星美艳动人，城市间的豪宅别墅目不暇接，祖国的青山碧水更是美得让人陶醉。其实，在人世间，还有一种美更加弥足珍贵，值得欣赏。那就是人格的光辉，人性的魅力，这种内在的美比名模明星美得醇厚久远，比风景名胜美得更加耐人寻味。

二、揭示文题：《这也是一种美》

三、众说纷纭

大屏幕显示图片：（1）、也。“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的

感悟、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。

察，会发现平凡的生活中到处充满了美的行动、美的思

去创造的，多去注意你身边那些平凡的人和事，你会渐

谛。

1对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。—罗丹（法 2善的象征。——康 德（德国）

3处发出的。——别林斯基（俄国）

4的喜悦。——英国诗人济 慈

5清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——孟德 6灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。7点虽多，但仍是美好的。—— 罗丹

8— 孟子

1位聋人打着手语向一位旅客询问路程，那位旅客没有拿出纸 简单的手语与聋人交流，交流结束了，聋人的眼里充满了

你可以不交代这个

五、思路突破 思路一：只要仔细观想。思路二：美是要用心渐感受到生命的真

六、素材积累 名言警句类、美是到处都有的。国）、美，是道德上的、美都是从灵魂深、美的事物是永恒、美必须干干净净，斯鸠（法国）、最能直接打动心——爱迪生（美）、世间的活动，缺、充实之为美。—典型实例类、一列火车上，一和笔来回答他，而是以感激！很多人不解，问他为什么不用笔谈？那不是更容易说清楚吗？这位朋友面

带微笑地解释说：对聋人最大的尊重就是用手语与他们交流。的确，聋人如果找

到了自己的共同语言，将是多么的开心！人性的闪光点就体现在这生活的细节中。

2、洪战辉，一个普通的学子，一个曾经连自己都需要照顾的孩子，12年来，无论怎样的困境与艰难，都不曾离弃那个捡来的妹妹。一位名人说过：“做一件

好事并不难，难的是一辈子做好事。”洪战辉，就是用他那最执著的行动去勇敢

地表达对亲朋、对社会的一份真情。所以，在洪战辉身上发生的事情，我们感到

是如此的朴素而又平凡，却又如此的真切而又感人。而他也已那最平凡的行动感

动了社会，感动了中国!

七、小试牛刀

打开思路，搜索记忆中的“美点”，记录一个感受深刻的片段。

八、检查交流

检查、交流写作成果，然后配乐欣赏范文。

范文： 这是一种美丽

当丝丝头发飘落之时，落下美丽。

——题记

父亲很爱女儿。从小，父亲总爱牵着女儿的手到处逛，父亲也总是摸女儿的头发。女儿头发很多，不软，很难护理和整理。当女儿头发长长后，父亲总爱给女儿剪发，是那样的不厌其烦。

就这样，伴随着那把老式剪刀，“咔嚓，咔嚓”，岁月遗失了，女儿长大了，父亲也老了。

长大了，女儿不再喜欢父亲替她剪发，都上理发馆，因为理发师剪得更漂亮些。就这样，那把老式剪刀沉寂了数年?? 酷暑又来临了，女儿很怕热，但却喜欢活蹦乱跳，出一身汗。女儿很讨厌这种感觉。

一次，女儿摸摸头发，很长了，长长的头发使她感觉很热，很烦。但是学习很紧张很紧迫，挤不出时间去理发馆。突然，女儿有种冲动，就让父亲理吧！

父亲似乎很开心，先将那把老式剪刀“请”出，再去找梳齿的梳子，最后又去找来不沾头发的布质的衣服。父亲娴熟地给女儿披上衣服，用夹子夹住了衣服缝口，用梳子梳起一擢头发，用有力的手握着剪刀，也许他一定看得很仔细。“咔嚓”剪下去了，头发掉在地上，再“咔嚓”??凌乱的头发散落一地??五分钟过后，父亲再精心地打点发端，如此犀利，又如此仔细。

女儿还是坐在那张板凳上，还是用那双小眼看着父亲在她身边打转。一分一秒似乎都是窒息的。

女儿还是坐在那张板凳上，还是用那双小眼看着父亲在她身边打转。一分一秒似乎都是窒息的。是啊，父亲还一如既往地爱着女儿，他为女儿剪下丝丝忧愁，剪下丝丝困惑，留下的却是道不尽的保护、爱惜。就让时间定格在那一段岁月的长廊，化作美丽。

父亲娴熟地给女儿披上衣服，用夹子夹住了衣服缝口，用梳子梳起一擢头发，用有力的手握着剪刀，也许他一定看得很仔细。“咔嚓”剪下去了，头发掉在地上，再“咔嚓”??凌乱的头发散落一地??五分钟过后，父亲再精心地打点发端，如此犀利，又如此仔细。

女儿还是坐在那张板凳上，还是用那双小眼看着父亲在她身边打转。一分一秒似乎都是窒息的。是啊，父亲还一如既往地爱着女儿，他为女儿剪下丝丝忧愁，剪下丝丝困惑，留下的却是道不尽的保护、爱惜。就让时间定格在那一段岁月的长廊，化作美丽。

咔嚓”声仍缠绕在女儿耳边，久久不停息?? 发理好了，父亲轻轻地抚摸女儿的头发，女儿拿着镜子，好好审视一番，很自然，很美丽。笑了。那天，父亲真的很惬意。

丝丝飘落的头发，就承载着岁月去吧！而留下的美丽，女儿想持续下去，因为如果那是一种美丽，这也是一种美丽??

九、作业设计

1、用眼观察、用情感悟、用心记录你身边的人和事，以“这也是一种美”为题，写一篇不少于600字的作文。

2、要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

附板书设计：

这也是一种美（命题作文）

人、宅、景......-----“ 美”

这（缺憾、失败、挫折、平凡......）-----“ 也美” 篇四：放弃也是一种美作文

《放弃也是一种美作文》

人生中的每一次追求恰如一支激昂的赞歌。鼓励我们不断前进，即使遇到坎坷我们的心依然澎湃。你可知道，人生中的每一次追求恰如一支激昂的赞歌。鼓励我们不断前进，即使遇到坎坷我们的心依然澎湃。你可知道，人生中的每一次放弃也是一沟潺潺的清泉为我们洗去心灵的尘埃与忧郁。激励我们再一次追求。没有放弃哪来的追求。陶渊明放弃了仕途的纷争、官场的勾心斗角，而追求到了另一种人生境界，“采菊东篱下，悠然见南山”。是怎样的豁达与醋畅啊！从此历史上又多了一位悠然自得，心如静水，驾着一叶扁舟享受自然的隐者。没有放弃哪来的追求。鲁迅弃医从文，他追求到的是救国救民的“良药”。于是鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的崇高品质，被一代又一代的中国人所敬仰。从此历史上又多了一位可歌可敬的民族英雄。

没有放弃哪来的追求。沙漠考察队放弃了繁华的都市，却追求到荒漠中胡杨的美丽和神奇，他们的足迹写下了历史的回忆。

追求是诗，放弃是雨。每一排诗行都需要细雨的滋润而显得格外灵动和富有营养。

追求是霞，放弃是云。天空中美丽的不仅仅是霞，还有朵朵白云。片片白云染红霞是多么的浪漫和富有诗意啊！我们的人生正是由这朵朵白云和片片红霞所织成的锦秀长廓。

放弃并不意味着失去。放弃需要开阔的视野和豁达的心灵。放弃是任风雨洗礼，追求是再见彩虹。因为风雨后的天空更蔚蓝。

西楚霸王项羽放弃了一次又一次击败刘邦的机会，失去了江山，而那个高歌乌江边手持长戟英勇战斗的武士将永载史册。他失去了心爱的战马乌睢，失去了心爱的妻子虞姬。而那个站在烈烈风云中的英雄在此时是多么的英姿飒爽。他失去了美人，失去了江山，而他得到了心爱的人最真心的一句话：“你永远是我心中最伟大的英雄。”他的确放弃了，而他追求的更是一种世人称叹的“英雄”气概。放弃在项羽身上显得更加美丽。

追求是船，放弃是帆，只有在适当的时候。懂得放弃的船才能行得更远。追求是月，放弃是星。只有星星伴着月亮的晚上才更和谐与浪漫。

追求是人生中一支激昂的歌。一支激励我们不断前进的歌。放弃是潺潺的清泉为洗去我们心中的尘埃与忧郁，我认为放弃同样是一种美。

自古以来，人们都只认为积极进取、勇往直前才是一种美德，但同学们，你们不认为有时适当的放弃也是一种美吗？

放弃，不一定就全是退缩，有时它能带来更大的希望。当你遇到难题时，一味地去思考，死钻牛角尖，可适得其反，越钻越糊涂。这时我们暂且放弃这道题的解答，继而做其它会做的题目，等会你回过头来，重新整理一下自己的思路，说不定就豁然开朗，矛塞顿开。这虽然是一个很普通的道理，但人们有时往往会忽略它。行军打战也同样，如果自己是将军，敌人已明显占优势，那我们就暂保实力，从而等待有朝一日，出其不意，取得胜利。古人不是有：“君子报仇、十年不晚吗？”越王勾践正是选择暂且的放弃，卧薪尝胆，最终报国耻家恨，这不是一种极至的美丽吗？

人的生命只有一次，是非常宝贵的，但是在泰坦尼克号上，在翻船的危险时刻，那位绅士毅然选择了放弃自己的生命，拯救了妇女和儿童，这种放弃是真正意义的崇高美。还有我们杰出科学家钱学森，当美国政府用高管厚薪来挽留和引诱他，他不坚然不为所动。毅然放弃了看起来的平坦士途回到了中国。要知道，当时的中国和美国确实有很大的差距。但他那种被爱国情怀所包围的放弃，难道不是一种纯情的美吗？

放弃是一种美，是一种以小换大完整的美！

《放弃也是一种美》

一说出放弃这个词语，就会使人联想到失去，但是在许多时候又有多少人知道，放弃其实是一种美呢？我们在一路上走来会遇到许许多多不属于我们的东西，也许是一个恋人，也许是一个朋友，也许是一个荣耀，如果说坚持是成功必备倍的条件

如果那件东西注定不是你的那就放弃吧，不管是大人们之间的一段婚姻，还是小孩子之间的一个玩具，或者是我们现在做的梦，梦仅仅是梦，它不会变成现实，说不定在我们放弃一些不属于我们的东西的时候，我们会拥有更多吧 曾经看过这样一个电视剧，剧中的两个小女孩小时候在医院不小心被调换了，本来是公主的她（莉）变成灰姑娘，可本来是灰姑娘的她（悦）变成了公主，两个完全不同家庭的孩子就这样长大了，但是不管是什么秘密都会有被只知晓的那么一天，终于两位女孩都知道了自己的身世，可是做公主的女孩子不愿意回到自己真实的生活，因为那对她来说太不可思议，女孩渐渐的变坏，不像以前那样了，但是这个一直当灰姑娘的这个女孩却认为什么都不缺，但是他的亲生父母坚决换回自己的孩子，悦悦一直想不通，她认为难道以前那些和父母的美好回忆都不是真的吗？父母从来都不曾爱过她吗？但是她难道不懂，血浓于水这个道理吗？她的亲生父母又何尝不是这样对待她的呢，但是女孩的这一切事情都被自己的好友看在眼里，朋友劝她放弃这个家庭，因为这个家庭本来就不属于她，她终于想通了，她放弃了这个家庭回到了自己的家，这时她发现一切原来是这么美好，自己还有了两个爸爸两个妈妈，都那样的爱她，原来放弃，也是一种美

所以 我觉得其实有些不属于自己的东西就算再努力也不会是自己的，与其那样，不如选择放弃，不仅可以让自己过的更好，还可以让自己的 人生有一万种可能，其实，放弃也是一种美，放弃那些你迟迟放不下的吧，如果它注定只是一个梦，如果它注定不会是你的，那不如选择放弃吧，请相信，放弃后的天空会更蓝，放弃后的路会更宽旷，放弃后会拥有更多

x在这种增长

去年，我家买了一盆菊花，菊花开得很灿烂，身披白色沙衣，身旁有些小矮人陪伴。绿色的小矮人身上挂着露珠，闪闪发亮，耀眼夺目。菊花在秋天里尽情地展现他的妩媚。

可是，要想展现美丽，有所成就，却来之不易。小荷作文网

春天，菊花偷偷地从土地里钻出来，睁大眼睛看这个奇妙的世界，和她的家。没阁一段时间，我都帮她浇水、施肥。每天都被春天滋润着。可是，春天里很会下雨，春雨像鞭子在嫩芽上抽打，但是她忍耐着，不低头。小 荷 作文网

夏天，嫩芽已长成了枝，并长出了小小片的叶子。她顶着烈日，在土里吸取着水分。即使天气再热，再恶劣，她也要忍耐着，因为她相信，只有忍耐才能成功。

秋天，凉了许多，她轻轻地摇摆着身体，还像再召唤我来看她那饱满的花蕾。在这季节里，她尽情享受着。到了深秋，她笑了，笑得真灿烂呀。她着看世界的万物。可是好景不长呀。

到了冬天，寒冷的风吞噬着她，冰冷的雨打在她身上。可是她从不弯腰，不低头。在跟寒冷做斗争。因为她知道，只要忍耐就会成功，尽管凋谢了，只要忍耐，等到明年秋天也会开得更灿烂，并发出耀眼的光芒。凭着这种坚定的意志，她熬过了冬天。

也是一种美半命题作文 篇7

阳光下有男孩在操场上打篮球，他脸上淌着汗珠，顺着脸颊，留下蜿蜒的痕迹。他脸上是一种欣喜的笑容，灿烂地绽放在他的脸上。是的，仅仅是为课间一场篮球赛而努力，仅仅是因为一分而愉悦，他看起来是如此欢乐。他的简单，来自于他身上散发出来的阳光味，来自于他那矫健的身影。那是如此的简单，他只是大海里的一叶扁舟，他只是大漠里的一粒沙，男孩简单的会哭、会笑、会嫉妒、会懊恼——却在我眼中，简单的美丽!

没错，生活，就是要简简单单!

每一天，清晨背上重重的书包，一路欢快地跳着去学校，学校里，又有许多平凡的欢乐，同学之间的友情，与教师之间的师生情。偶尔因为成绩而烦恼，有时为微不足道的成功而高兴，我会生气，会悲痛，会忧伤，会愤怒。

可是，我活得如此简单，如此欢乐，如此幸福!

初三，我们忙碌的没有空闲去停下来喘气，不满足于现状，不满足于平凡，可是那样的生活，对于我来说，太累了，不简单，不平凡，所以不欢乐!

有的时候，人，不必须要在世界上太过于耀眼，轰轰烈烈，我就是一个喜欢简单的女孩，我不会担心自我承受太多而劳累，我不会去每一天想着怎样与别人勾心斗角。

如果飞翔在广阔的天空的同时，会在地上投射出黑暗，那我宁愿变得简单而平凡!

简单，是一种美。

这也是一种美初三作文 篇8

两年前，我偶然在电视上看到著名舞蹈家杨丽萍的一段舞蹈。优美的舞姿，悠扬的歌曲让我突发新鲜感，不禁想去学舞蹈。于是，跑到妈妈面前一本正经地说：“妈妈，我想去学舞蹈。”妈妈看着杂志漫不经心地说：“又是5分钟的热度吗?”“不，我是认真的。”我一脸严肃地看着妈妈。“既然学了就要坚持到底，不能半途而废。”妈妈放下杂志语重心长地说。“嗯，我不会放弃的!”我咬着牙说。“那好吧，明天带你去少年宫报名，千万不能半途而废哦!”妈妈不放心地叮嘱。

第二天，妈妈带着我来到了少年宫的舞蹈班，本来，我认为第一天嘛，就是交交朋友，练练热身操而已，但现实和我想象截然不同。

第三天，“不是吧!第一天就要压腿啊!”同学们都七嘴八舌地抱怨着。哦，我的天啊!第一天来就要遭受我最最怕的“苦刑”，我心想：一开始就这么难，以后肯定没有好果子吃。也难怪，第一次压腿嘛，四肢灵活度没有完全打开，那肯定少不了鬼哭狼嚎的惨叫声。在练习压腿的时候，由于我的骨头不是特别软，所以难度就更大了。老师只好把我的腿压在把杆上。于是每次练习完回家，不是腰酸背痛就是红肿着眼睛，我也想过是否要放弃。但是经过一阵子的基本功训练，我脸上的笑容渐渐多了起来，身姿也越来越轻盈。俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹”，经过不懈的努力，我已经考完了民族舞十级。看着这十本荣誉证书，我想，这就是我的坚持所得的吧。

这也是一种美初三作文 篇9

看着钢琴上那一本本考级证书，我总会感到十分自豪，那一次，因为坚持，我成功了!

我学习钢琴六年了，就在今年的暑假，我摩拳擦掌，准备向七级的钢琴考试发起挑战。刚开始，我还是兴致勃勃地练习着，可曲目的难度让我瞬间觉得压力迎面而至。为了考级，无数个日子里，我每天在钢琴前练习几个小时，不是练到手指起茧，就是练到腰酸背痛，就连晚上睡觉时梦到的都是一个个音符，听到的都是那一声声琴声，这让我开始厌倦，耐心已被消磨殆尽……

因为过度劳累，我发烧了，疲惫的身体让我失去了斗志，开始心灰意冷，好不容易下决心灰溜溜地来到老师面前，我怯怯地挤出：“老师，我好累啊!能不能明年再考级?”这几个字，伴着我这么久累积的委屈难过，眼泪也止不住往下掉，眼睛里充满着对老师说“好”的期盼。这时老师冲我微微一笑，她指引我坐下，轻轻扶着我的肩膀说：“我们总能看见小草摇曳在风中，怡然自得，无声无息地装点着大地。可是，人们岂能想到，在这之前，小草经历了多少风风雨雨?仰望天空，一只只雄鹰在天空中翱翔。可你又岂能想到，翱翔的雄姿经历了怎样的生死抉择?‘有志者，事竟成’，做事不能半途而废，坚持才能成功啊!”在老师澄澈的双眸里，我看到了坚持的魔力，也获得了继续努力练习的勇气!

从那天起，每天清晨，我在琴房里追逐着第一缕阳光，每天傍晚，我在琴键上亲吻最后一抹夕阳，老师在耳边的鼓励，似乎让那疲劳和厌倦消失不见，此刻我的心中充满了斗志!

走进考场，我的手指在琴键上飞舞，美妙的乐曲在考场飞扬;走出考场，拿到了我梦寐以求的沉甸甸的七级证书，我内心无比自豪，庆幸自己身边有不断鼓励自己的老师，更庆幸自己学会了坚持。

高一作文：失败也是一种美 篇10

人生在世不可能风平浪静，不可能一帆风顺，只要我们有梦想有追求就会遭遇到挫折，所以应该正确面对挫折，把他当作一种经验，把他变成人生的财富作文网Www.zUoweN8.coM/，在以前有这样一个人，小的时候，他怀着一个好奇的心，了解领悟世界，长大后他当一个发明家，并下决心要发明一种照明的工具，起名为电灯，在实验过程中，为了找到一种合适的灯丝，他竟找了一千多种材料，最后在他选用钨做灯丝，并作第299次实验时，有人问他在一次次的失败中，你难道不气馁，他说：“每当我失败一次，我就排除一种可能，我就离成功进了一步”，这就是为了世界做了卓越贡献的发明大王——爱迪生。

有一位美国历史上著名的总统林肯，他的一生既不幸又幸运，一个从23岁起竞选州义员失败，29岁再次竞选州议员失败，31岁竞选国会议员失败，39岁他竞选国会议员再次失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，直到51岁那年竞选总统成功，这位伟大的总统虽然失败了很多次，这些经验却是他成功的因素，成为他宝贵的经验，林肯总结的是：“失败了，跌倒了，从新在来，这是成功的唯一秘诀。"

接受失败，你是弱者，挑战失败，你才能成为强者，所以必须正确对待失败，将失败化为前进的动力，俗话说：“不经历风雨，怎能见彩虹。”我们能做的是坦然面对，这样挫折失败便成为人生宝贵的财富，贝多芬写道：“我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服，而失败是锤炼强者意志的熔炉。

宽容也是一种美话题作文 篇11

记得刚上初中时，我干什么都很莽撞，走路风风火火。有一次我去食堂刷饭，因为塑料杯的质量问题，盛饭的阿姨让大家一只手握住杯沿，另一只手在下面把杯底托住。可我没有听进去，用一只手抓住杯沿就走。走了没几步，我就发觉杯子确实不牢实，刚要伸另一只手去托，杯子就“啪”地一声掉在地上了，饭洒了一地，还溅到自己脚上。我本想，算自己倒霉，再刷一杯吧。可再一看，饭溅到了旁边一个初三学长的鞋上，我连忙道歉。其实我心理已经做好了挨骂的准备，因为印象里高年级学生对小同学并不很友好。但是，这个学长并没有骂我，反而很平和地对我说：“小同学，以后盛饭要小心，记着用另一只手托住，要不然下次还会弄到别人身上。”说完，他向同伴要了些卫生纸，递给我一半。我说了声“谢谢”便赶紧离开了。

从那位学长身上，我体会到了宽容的美。

前几天，我又遇到了类似的事情，不过这次，是我宽容了别人。

那天我从厕所出来洗手，边上是刚入学的初一小同学，他把水开得特别大。等他洗手时，水溅到了我的裤子上，他对我说了声“对不起”。我本想说他两句，但我不由想起了去年在食堂的那一幕，便笑着对他说：“没事。”