关于慈善日记怎么写

关于慈善日记怎么写（共9篇）

关于慈善日记怎么写 篇1

写作本是最具个性化的行为, 在学生作文指导中去掉一些条条框框, 无疑有助于学生说真话、抒真情, 写出有质量的文章来。可是, 凡事皆有度, 没有规矩, 不成方圆。作为表情达意的作文, 它有其自身的规范, 理应遵守;作为书面语言运用的作文, 毕竟不能等同于日常的口语交际。“想怎么说就怎么写”是对“我手写我口”的误读和歪解, 必须采取审慎的态度来对待。

第一, “想怎么说就怎么写”的思想是学生作文中浅陋和率性的“病灶”。

虽说在学生习作中倡导个性化的表达已经成为老师们的共识, 但是, 必须明确的是, 这样一种倡导实在是对于机械表达、虚伪表达的必要反击, 有它的积极意义。作文, 说到底, 它仍然是一种交际方式, 毫无顾忌地、不加内心省察的言语表达必然有害于健康的交际。“想怎么说就怎么写”, 常常导致作文要求的“被降低”, 作文训练目标的“被悬置”, 导致极短文、荒唐文的批量诞生, 浅陋、率性文风的泛滥。

作文教学有其内在的规定, 这样的规定虽然有别于识字教学、阅读教学, 不像它们那样可以有明确的序列性, 但“句—段—篇”的基本结构是客观存在的, 各类文体的基本格式是明确的, 注重细节、关注描写的基本写法也是有迹可循的。这些都不能以一句“想怎么说就怎么写”来放任, 这样一种“个性化”, 到最后, 必然不利于学生精致为文、慎重落笔良好文风的培养, 也不能够很好传承“推敲”文句的好传统。

第二, 作文教学中“想怎么说就怎么写”, 直接放任了学生对于作文素材的提炼和加工。

所谓素材, 指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料, 包括印象、事实、人物、图景等, 是作品题材的基础。这些材料并不能一点一滴都写入文章之中, 如果这样做了, 作文就会中心不明显, 内容过多不简练。但是, “想怎么说就怎么写”却忽视了对生活素材的集中、提炼、加工和改造, 直接影响了作文质量的提高。

在这样的作文情境之中, 大量粗俗甚至野蛮、血腥的语言和材料被学生们不加选择地写到了作文本上。令人担忧的是, 这样一种未加提炼的言语宣泄还被我们的老师冠之以“有个性”和“真情实感”而大加赞誉。自己的作业做错了, 有的孩子会在作文中说:妈妈很愤怒;同学借了一张纸给他, 他会感动得“心中掀起了巨大波澜, 流下了眼泪”;同学之间因为一点小小的矛盾, “你怎么不去死啊”就会脱口而出……生气的、感激的情感, 被我们的学生“想说就写地”“个性化地”夸张了, 可笑而又可气地言传了!

第三, 作文教学中的“想怎么说就怎么写”, 混淆了口头语言和书面语言的界限, 不利于学生书面表达能力的形成和提高。

总体来说, 口头语言具有即时性, 它是流动的、零碎的, 甚至可以说是颠三倒四的;它同时又是需要借助于具体交际场景来理解的, 往往还必须伴有相关的肢体语言。但是, 作为书面语言的作文来讲, 口语化的表达方式很快就会显露出它的局限性。实际作文中, “想怎么说就怎么写”, 模糊了学生表达的情境意识, 学生们会自觉或不自觉地使用极端口语化的词汇, 甚至是方言俚语 (很不规范的方言俚语) , 局限于自以为明白的情境当中, 这样的作文往往令人一头雾水、摸不着北。这必然直接影响了作文的交际功能, 弱化了规范语言的表达力量, 对于学生言语表达能力也会起到负面的作用。

第四, 作文教学中的“想怎么说就怎么写”弱化了教师的主导作用, 是教师教学过程中“不作为”的具体体现。

从某种角度看, 作文教学中的“想怎么说就怎么写”确实凸显了学生作为学习主体的教学原则, 确实有利于解放学生的言语表达思想。但一元论的思维常常会导致局限和片面。学生主体的强势体现, 必然弱化了教师主导功能的正确实现;“想怎么说就怎么写”的片面强调, 必然带来作文规范的无力和缺失。

写关于观车展日记怎么写 篇2

我们过完马路，走上大桥，就到了车展。

我们一进车展就要门票，但是那门票是怎么手机里出来的，这样也太环保了。那我们就先去看看其他车辆吧!

我看见了车辆有:“别克，大众，本田，名爵，英菲尼迪，猎豹，雪铁龙，奥迪，宝马，吉普，吉利，丰田，比亚迪，起亚……这些车辆。

但是我很喜欢吉普，它外形独特。上面没有车的天窗。但是坐起来很舒服，很特别。

看完了汽车，我们也该去吃些食物吧!一下子，我妈妈看见了许多扫码得福利的东西。

我们扫的东西可多了，有:“气球，车用垃圾袋，冰激凌，爆米花，购物袋和可以充气的锤子。”这些好好吃和好好玩呀!

这一天也真好呀!

我们今天玩的也太高兴了，而且明天可以去植物园，水濂山。而且我而能去玩耍呢!那明天也是一个很棒的一天呀!这些天也太好了，下次国庆节会不会还能这样啊?下次又是这样呐，那我高兴极了。那就先不说这个了呐，那又要回顾一下当时的情景吧!

我们在车站玩嗨了，我们又从车展里面出来，去家里煮饭吃，妈妈一手拿着刀，一手拿着菜，三两下就把菜切好了，我说:“好快的刀法呀!”怎么居然没有人理我，那我还是去看电视吧!

关于关羽日记怎么写 篇3

一年后(孙权及袁绍，袁术等部下已归降大汉)

“吾皇万岁万万岁!”众臣齐声高呼。汉献帝刘协端坐在龙椅上，旁边依旧是董皇后，“今天下太平，封皇叔刘备为丞相，关羽为车骑将军，张飞佩剑将军，赵云为水军大都督，。”

关于存钱日记怎么写 篇4

今天妈妈说：“把你钱包的钱拿到银行去存起来，变成一个小本子。”我说：“应该先把钱整理一下。”我拿出钱包，一下子把钱倒在了桌子上。我们把一样的硬币放在一起，用一张白纸把它们包成一个圆柱体，写上里面有几元钱，又把纸币按(币额)大小分类，用白纸条捆起来，(写上金额)。清理完了就放进钱包里，我一共有40元钱，硬币一元的29个，五角的5个，一角的31个，纸币五角的4张，两角的5张，一角的24张。

我拿着钱包和爸爸妈妈一道走向农业银行。我走到柜台前，却看不到这样存钱，因为我太矮了。于是妈妈把我抱上柜台。工作员叔叔拿了一张纸给妈妈，妈妈在上面写了我的名字，身份编号，家庭住址和电话号码，又把我的钱拿出来和这张纸一起放进柜台上的凹槽里，工作员叔叔把钱和纸拿进去，拆开包钱的白纸，也把钱倒在桌子上数了一遍，说：“一共四十元。”突然他的电脑叫起来：“请输入密码。”我按了一个六位数的密码，可是没有成功。这是妈妈说：“我来帮你输密码。”这回就成功了。叔叔就用电脑在红本子上打印了一下，放在凹槽里。我接过那个本子一看，上面写着“+40”，妈妈说：“这就是你的钱。”

我拿着本子激动得不得了，妈妈叫我装进她的包里我也不愿意，就拿在手里洋洋得意地逛街。

关于日记100字怎么写 篇5

日记100字1

今天下午放学的时候，老师说：“谁今天下午的任务没有完成，要留下来。”我的语文书没写完，练字书也还有几也没写。所以我留了下来，然后妈妈一起陪我完成这些作业。到了五点，刚好我的作业都写完了。老师也让我们回家把给我们布置的作业写完。

经过这一次，我再也不偷懒了，再也不会不写作业了。

日记100字2

晚上，我和妈妈、爸爸、叔叔、婶婶、哥哥、丫丫一起去汉丽轩吃自助餐。

到了汉丽轩，我和哥哥看见了饮料机。我和哥哥拿起杯子，做起了自制饮料。忽然，我的饮料洒了。吓得我们赶紧跑开了。

后来，妈妈让我和她一起去选东西。我们选了我最爱吃的蛋挞、披萨、小金桔、西瓜、木瓜.......然后，我们围坐在一起津津有味的吃了起来。

日记100字3

上午，我和姐姐一人买了一个雪糕。姐姐的雪糕吃完了，她就想吃我的雪糕。她拿到手就吃了一口。然后，姐姐就拿着我的雪糕跑来跑去。我生气了，我跑了几步使上我吃奶的力气也抓不住她。最后，姐姐停了下来，我抓住姐姐抢回了我的雪糕。

妈妈说要学会分享，这样才会快乐!

日记100字4

今天，妈妈在帮我填写阅读记录表的时候，发现我看的书很多，但是却没有得阅读奖状。妈妈就说你怎么看了这么多书，却没得阅读的奖状呢?我想可能是因为我没有把阅读记录卡交给老师的缘故。

我想问老师能不能开学的时候给我补一个阅读奖状?

日记100字5

今天，我们一年级期末考试。

我们先考语文。语文有这样一道选择题，在正确的音节下面打对号(kun我本来打了对号，又擦了。结果写错了。)我心里很难过。

我们第二节课考数学。有 一道题不确定是不是 对的，妈妈说：“只要我说得对，就没写错。”我心里很不踏实，希望成绩能快点出来。

日记100字6

中午，兔妈妈让小兔去菜园里摘南瓜。到了菜园，小兔摘了一个南瓜，可是它怎么抱也抱不动。

小兔子想了一个办法。它把南瓜竖了起来，像车轮一样推着走。到了家，妈妈说：“你是怎么把南瓜弄回来的?”小兔子高兴地说：“我是把南瓜竖起来推回来的。”妈妈说：“你真聪明!”

日记100字7

中午，猴妈妈和小猴一起去摘桃子。

到了河边，小猴和妈妈正要过桥的时候，突然，河对面来了一只小白兔。小白兔说：“我要经过独木桥才能到学校。”小猴听了，让小白兔先过。因为小猴不让小白兔上学迟到。猴妈妈说：“小猴真懂礼貌。”

日记100字8

今天，我用大大小小的圆片做了一只七星瓢虫。

首先，我从手机中找出了一只七星瓢虫。其次，我在卡纸上画出七星瓢虫。接着，我用剪刀把画好的七星瓢虫剪了下来。然后，我用固体胶把剪好的七星瓢虫粘到了纸盒上。最后，美丽的一幅粘贴画就完成了。

日记100字9

冬天，小黄鸭在雪地里玩的时候。小黄鸭发现地上有一片枫叶，小黄鸭就去问妈妈。妈妈说：“这是你画的。”小黄鸭在雪地里跑来跑去，它玩得可开心啦。

春天，小河上面的冰融化了。小黄鸭跑到水里捉鱼。捉完鱼，小黄鸭回到家，把它捉的鱼给了妈妈，妈妈把鱼煮了煮。鱼煮熟了，小黄鸭和妈妈美美地吃了起来。

日记100字10

今天，老舅给我了一根芝麻糖，那芝麻糖上面洒满了芝麻，吃一口嘴里就像含了蜜。妈妈看见了想吃，骗我说：“豆豆，谁让你吃芝麻糖的，小心把牙给你粘掉。”说着妈妈咬了一大口。老舅看见了哈哈大笑，又给我了一根芝麻糖，我把那一根给了妈妈。然后妈妈和我一起吃又酥又甜的芝麻糖。

关于观察银杏树的日记怎么写 篇6

炎炎夏日骄阳如火，正是银杏枝繁叶茂之时。它葱茏挺拔十分高大，像一把大绿伞，出于遮挡住火辣辣的太阳，银杏树下凉风习习是男女老少夏日里纳凉的好去处。

秋高气爽北雁南飞，此时的银杏树迎来了一生当中最灿烂的时刻。它解下绿纱换上了金灿灿的新装，银杏的叶儿形如扇子，阵阵秋风吹来叶儿随风飘摇又似蝴蝶在枝头翩翩起舞，有的叶子像舞累了，纷纷从枝上飘落下来，为马路铺上了一层金色的地毯。也为秋天增添了一道亮丽的风景，引来人们驻足观赏，纷纷拍下这美如油画的瞬间。

寒冬腊月北风呼呼，银杏早已脱下昔日的华服，只剩光秃秃的树枝在寒风中饱经风雪，此时的银杏更显出了一种苍劲之美，它不畏严寒期待着来年的绿树成荫。

关于慈善日记怎么写 篇7

我的假期生活安排是：我们要先去武汉看生病的爷爷和奶奶，并照护爷爷，让他的病慢慢好起来，让我们也轻松一点，我们还要在武汉和我的哥哥一起到他家里玩，肯定把我们累得半天都静不下心来。

第二项就是去看上海的世博会，在上海游玩，还可以买我最喜欢吃的食物，当当当，那就是果汁猪肉，这东西可是我最喜欢的食物啊，我可不舍得吃，还好，我家里最后两个没被吃掉，真是走运啊。

第三项是去我们小区的大游泳池中游泳、嬉水，说不定还会和自己的好朋友碰面，一起玩猫和老鼠，还有打地鼠、三个字等游戏，或者是遇上什么开心的事情。

第四项是在家里玩我最喜欢玩的赛尔号，那是一个网络游戏，我们班同学最爱玩赛尔号，赛尔号就是做任务，来得取经验，然后分配给自己的精灵。这样日积月累，精灵的级数越来越高，最后进化，然后得到更强的精灵。我的精灵已经70级了，可是我还要把它练到100级哦!

关于慈善日记250字 篇8

今天，我打开电视，因为老师让我们写一篇日记，。当我打开电视机的时候，看到关于过年的公益广告。

这个广告非常令我感动：过年了，有一个老人，老人的年纪非常大了，走路需要拄着拐棍。他的记忆力也不好，厕所，冰箱在哪，他都忘了。 他的儿子过年回来了，儿子没有钥匙，就叫老人开门，可是老人不认识儿子，所以没给他开门，最后邻居把门打开了。最让我感动的是下面的镜头：儿子带他到饭店吃饭，很显然老人还是不认识自己的儿子。桌子上还剩下两个饺子，老人直接就把两个饺子装进口袋里。儿子就他为什么，老人说：“这是留给我儿子的，他最喜欢吃这个。”你看广行里的老人多么爱自己的儿子呀!

我想世上每一位父母都是这么爱自己孩子的。我们是不是也应该爱自己的爸爸妈妈呢 ?

观察日记写鱼怎么写 篇9

写鱼观察日记一

小鱼观察日记之一

xxxx年7月6日星期天晴

今天，姑姑送给我几条小鱼苗，说是叫孔雀鱼。

它们实在是太小了，小的像小米粒儿一样。仔细看，它们大大的脑袋上长着一对圆圆鼓鼓的大眼睛，身体后面有一条细细长长的小尾巴，就像半透明的小蝌蚪。如果再仔细观察，还会发现它们的身体两侧还有一对几乎看不见的透明的鱼鳍。

别看它们小，在水里却是非常活跃，小尾巴不停地摇摆，几乎透明的鳍快速地煽动着，就像飞翔的小鸟一样。

多可爱的小鱼儿呀！希望在我的精心喂养下，你们能快快长大！

小鱼观察日记之二

xxxx年7月16日星期三晴

小鱼儿到我家已经十天了。它们的个头已经比刚来的时候大了一倍多，身体变长了，脑袋显得不那么大了。最大的变化是它们的尾巴，原来那细细长长的尾巴变成了小扇形，而且颜色由半透明变成了桔黄色，有的上面还有小黑点或者红色。

今天，发生了一件既可气又好笑的事儿：一只苍蝇被打落到鱼缸里了！可气的是，苍蝇落到鱼缸里会弄脏鱼缸里的水，对小雨的生长可不利呀。可笑的是，苍蝇拼命地扑打着翅膀想逃生，可只是在水面

上打转转，结果把小鱼们吓得四处乱游，它们好像在想：这家伙是敌人还是朋友啊？是在跳芭蕾吗？怎么不像呢？好像是个危险的家伙，快躲吧！你看，这真是一个难得一见的场面。

小鱼儿可爱吗？希望它们发生更多有趣的事儿！

小鱼观察日记之三

xxxx年7月16日星期三多云 养鱼就要经常给鱼儿换水，这样才可以保持水的含氧量和清洁度。这是我从书上看到的。今天，我又要给我的小鱼儿换水了。先接一盆清水，放到阳台上晒一会儿，然后小心地把鱼缸里的小鱼一条一条捞进盆里。接下来，要把鱼缸清洗干净，把盆里的水往缸里倒一些，再把小鱼儿捞回鱼缸，最后把盆里剩下的水慢慢倒到鱼缸里，这样就换完水了。

这样的工作，每隔三五天就要重复一次。只有这样，才能让小鱼儿在清澈干净的水里更好的生长，更快乐的嬉戏！

小鱼观察日记之四

xxxx年9月17日星期三晴

课余生活中，看我的孔雀鱼儿们一天天长大，快乐的玩耍，是我的最大乐事！中午，我正在看书，妈妈惊喜地喊我：“晨晨快来，小鱼生宝宝了！”我赶快跑过去，仔细一看，果然，鱼缸里多了一些小小鱼儿。它们是从一只肚子鼓鼓的孔雀鱼身体后面生出来的。刚刚生下来的小鱼儿只有米粒儿大小，身体是灰色的，大脑袋，小尾巴几乎是透明的，样子像小蝌蚪。最突出的是两只大大的亮亮的眼睛，如果不仔细看，还以为就是一对对的眼睛在水里飘来飘去呢。

虽然我们对小小鱼儿十分宠爱，可是大鱼对小鱼儿却十分不友好。好几条大鱼都在追小鱼儿，只要一靠近就会一口把可怜的小鱼儿吞掉或者咬死！多么残忍啊!我们赶紧把小小鱼儿转移到另外一个小鱼缸里。这些“小客人”的到来，让我们全家人都兴奋不已，妈妈和奶奶也都围着鱼缸不愿离开。可是，我很疑惑：鱼是卵生动物，我的小鱼儿怎么是胎生呢？晚上，爸爸回来了，听到我的疑问，爸爸告诉我：“你养的是热带鱼，有些热带鱼是卵胎生。”噢，原来是这样，我的小鱼儿让我又增长了新知识呢！

写鱼观察日记二

“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的养鱼家……”今天，我从杭州极地海洋公园捉来了三条小鱼。

刚到家里，小鱼们就迫不急待的开始了自我介绍，我也开始做它们最热心的听众。

白色的小鱼说：“咕咕咕，咕咕咕，大家好!很高兴认识你们。因为我的身体红白相间，所以我的名字叫小红白。妈妈说，我的红是大红，小伙伴们经常说我好像批了一件红色的大衣，红色代表吉利、热情奔放，我很喜欢交朋友。欢迎你们常来我的家里来做客。”

金色的小鱼也不甘寂寞，得意洋洋的说道：“咕咕咕，咕咕咕，大家好!我的名字叫小侯爷。伙伴们说，我身穿一件金龙袍，就是真龙转世。我有漂亮的龙宫，欢迎你们来参观哦!”

“砰”，鱼缸的水面掀起了波纹，原来是一条黄黑相间的小鱼撞向浴缸，很不耐烦的对我说：“我叫勇士，你为什么不理我呢?”。我急忙安慰它：“乖宝宝，我早就知道你勇士的大名了，因为你最喜欢的运动就是撞鱼缸……哈哈哈。”

三条小鱼每天都欢天喜地的游来游去，我很喜欢与它们为伴!

写鱼观察日记三

每次我到公园玩时，都要去鱼池喂小鱼，我多么盼望家里也养几条小鱼啊!盼呀，盼呀……终于盼到这一天，爸爸给我买了几条小鱼，它的名字叫“小孔雀”。

小鱼生活在花瓣形的玻璃鱼缸里，里面铺满了光滑的鹅卵石，几棵绿色的水草在水面上漂浮着。

鱼的头小小的，明亮的眼睛一眨一眨的，像小星星;嘴巴一张一张的，真可爱!它有一个细细的躯干，鳍不停的摆动。最漂亮的是它的尾巴，有的是橘色的，有的是透明的，还有的是灰色的，真是五彩缤纷呀!像一把把扇子，摆呀摆呀!给了它前进的动力。

喂食的时候最有趣了，我把鱼食放入鱼缸，小鱼们争先恐后地游过来，那些食物半沉半浮在水中，有的小鱼看见鱼食赶紧扑过去，一口咬住不放;有的小鱼咬住鱼食，掉头就跑;还有的小鱼游的太慢，没抢上，只好垂头丧气再去别处寻找。就这样，在短短几分钟内，它们把鱼食吃的一干二净，水面上又恢复了平静。

晚上，我睡觉前，想去对小鱼说晚安。咦!小鱼怎么睁着眼一动不动，我想：小鱼难道死了?我赶忙跑去问妈妈，妈妈告诉我：“小鱼是没有眼皮的，所以它睁着眼睛睡觉，”我听后，长松了一口气。

听到这里，你们是不是很喜欢我的小鱼啊，我们现在可是好朋友呢!如果大家心动了，也可养几条试试，到时，我们还可以相互交流各自体会呢!

写鱼观察日记四

周末，妈妈带我到哥哥家玩，一进门就被鱼缸里的鱼儿迷住了。

鱼缸打扮的可漂亮了。里面有各式各样形态万千的水草，底层有晶莹剔透的石子，最漂亮的还是那些五颜六色的鱼儿：有燕鱼。孔雀鱼。美人鱼……这些鱼儿在里面自由自在的游来游去，像一群顽皮的孩子在水里嬉戏玩捉迷藏。

我用手轻轻地碰了一下鱼缸，一群漂亮的鱼儿晃着尾巴聚集在一起，好像在欢迎我这个小客人。哥哥告诉我：“这是鱼儿听见响声，误以为主人给它喂食。”我急忙拿了一把鱼食撒在缸里，这时的鱼儿上窜下跳，挤来挤去，贪婪的享受着这美味的食物。我又准备再拿些食物喂他们，哥哥说：“鱼儿不能吃的太多，它们没有饥饱，吃多了就撑死了。呵呵，看来喂鱼也是一门学问。

接着我俩又观察鱼吃饱后的状况，这时的鱼儿回复了平静，睁着圆溜溜的小眼睛悠闲地游来游去。这时我发现鱼儿的眼睛一眨不眨的睁着。哥哥又告诉我说：”鱼儿没有眼脸和眼皮就是睡觉也是睁着，到死也不会闭眼。“我感觉有些不可思议。