汉语言文学专业就业方向及就业前景

汉语言文学专业就业方向及就业前景（精选13篇）

汉语言文学专业就业方向及就业前景 篇1

就业面宽，本专业毕业生一般文笔较好，思维活跃。可以胜任很多部门和机构的工作。比较专业的部门可以是新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位从事记者、编辑等工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。

但是，汉语言文学在就业方面也具有很多的劣势：

（1）、需求趋于饱和。汉语言文学专业作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，社会需求虽然也在不断增大，但总体来说是趋于饱和，所以汉语言文学专业的一般人才面临着就业难的严峻考验。

（2）、知识结构不适应市场需求。传统的汉语言文学专业所开设的专业课程大多局限于文学类科目，比较单一。而市场需要的是综合汉语言文学及其他一门学科知识的复合型人才，这也是由汉语言文学专业的就业面宽所决定的。

（3）、国家教育体制落后，现今所采用的“应试教育”，只按分数说话，限制了学生个体的潜力的发展。

一．与就业方向职业的差距

汉语言文学的性质决定了它将走几条相差很大的路。一条是从事文学的研究，这要求要具有很深的文化根底和很高的文化素养，在我看来这方面的工作包括国家历史文化的研究员、大学教授老师、作家等；一条是从事政府发面的工作，如文秘等政府工作人员；一条是新闻出版等宣传行业的工作，这是用汉语言文学为最为常用的工具作为宣传手段。

在这三方面的就业方向中，可以说我都不是很合适。因为自己没有想要从事深层次文化研究的打算，也不想深入政坛，哪怕只是做文秘之类的小角色，对于新闻行业，有这个打算，但自己的能力还是很欠缺的。

首先，自己并不是很理性，这对于一个要理性报道事实的记者等行业的人来说并不是一个好的现象。

其次，自己并不是很善于社交，口才能力也很差，这样在新闻行业其实是记者行业是完全没有竞争力的。

四．对策

在学习方面，学好专业知识，打下良好的基础。

1.提高自己的写作能力，平时多写一些文章，并针对自己过于感性的缺点，着重提高论文等文体的写作能力。同时，可以尝试投稿。

2.培养自己的综合素质，在学校内，可以多参加社团活动等，在社团活动中，可以锻炼自己的相关能力。如外联部可以锻炼自己的社交能力；杂志编辑部可以锻炼排版、创新等能力；宣传部可以锻炼组织宣传能力„„

3.深入并发展自己的爱好：学习日语。多学一门外语就多一条路。

4.学好英语，毕竟英语作为使用最为广泛的语言，在今后的就业中是必不可少的。

5.多学一些排版、制图的软件，对于今后从事杂志编辑、新闻等行业有帮助。

6.针对自己相对内向的缺点，有意识的锻炼自己社交能力和口才，要逐渐成为一个有向心力的人物。

7.利用假期等空闲时间，做一些兼职或社会实践活动，积累社会经验。

汉语言文学专业就业方向及就业前景 篇2

1影响汉语言文学专业毕业生就业的因素

1. 1就业竞争日趋激烈

汉语言文学专业是一个蕴含深厚历史积淀的传统专业,也是一个老牌的强势就业专业,近年来高校招生人数不减反增。然而,随着高校的不断扩招,在市场经济的冲击下,汉语言文学专业毕业生就业的竞争也日益激烈。与此同时,随着国家经济发展政策的调整,社会对理工技术型的人才需求不断增大,这在无形之中增加了汉语言文学专业的就业压力。

1. 2知识结构更新速度不适应市场需求

一是在课程设置方面,语言文学类科目是传统的汉语言文学专业所开设的专业课程,课程设置相对单一,而现在市场需要的是具有综合汉语言文学基础及其他学科知识的复合型人才。二是在实践方面,一些学校不重视学生的实践环节,培养出来的学生所具有的知识往往停留在理论层面,理论联系实际能力差,社会适应性不强。因此,汉语言文学专业必须改进课程设置,重视学科建设,增强该专业的市场适应性; 突出学生技能训练,强化实践环节, 从而全面提升学生的综合素质与实践能力。

1. 3缺乏合理科学的职业规划,毕业生就业准备不足

目前,很多高校对大学生就业重视程度不够,缺乏高效的就业指导,很多高校毕业生对自己的职业选择、未来发展没有比较准确的定位,更缺乏明确的职业目标,没有做好具体的就业准备,自己深陷迷茫之中。这也在一定程度上制约和影响毕业生的满意就业。

2汉语言文学专业就业趋势预测

通过调查分析,对汉语言文学专业未来的就业趋势作如下预测。

2. 1城市就业压力日益增大,毕业生到县级以下地区就业成为趋势

未来的几年,人才供需的结构性矛盾仍然比较突出, 毕业生的就业难和用人单位的招人难 “两难”并存,就业格局的不平衡性特征更加明显。在汉语言文学专业的毕业生中,受发展机会、工资收入、生活环境等因素的影响,一些毕业生宁愿选择在大城市以待业来等待就业机会,也不愿意到经济发展相对落后的农村和边远地区就业。随着国家建设新农村和西部大开发政策的实施,县级以下的基层和经济欠发达的西部地区将越来越成为接收大学毕业生的重要地区。

2. 2机关事业单位吸纳作用日渐弱化,企业和 “新农村”成为就业的主渠道

传统上,汉语言文学专业毕业生进入事业单位和党政机关的比较多,但随着事业单位改革的进一步深化以及公务员法及其配套政策法规的实施,机关事业单位总体规模不可能出现大的变化,未来几年毕业生考取机关事业单位如 “万人同挤独木桥”的现象将愈演愈烈,这对于汉语言文学专业毕业生来说是一个很大的冲击。相反,随着新农村建设步伐的加快和民营经济的进一步活跃,这一块空间为毕业生提供了比较旺盛的就业需求,面向企业、面向农村、面向基层、面向民族地区将成为毕业生的理性选择。

2. 3写作能力强、专业基础扎实、综合素质高的毕业生供不应求

现代社会对知识技能的要求越来越高,对具有综合素质的复合型人才的需求有增无减。不仅要求具有宽厚扎实的基础知识,而且要求必须具备广博精深的专业知识和大容量的知识储备,要求从业者知识水平高、知识内容新、 实用性强。对于汉语言文学专业而言,写作能力强,综合素质高的毕业生仍供不应求。

总体来看,与其他专业相比,汉语言文学专业的就业方向比较广,社会市场对汉语言文学毕业生的需求量比较大。虽然目前看来就业情况良好,但此类专业可替代性比较强,汉语言文学专业毕业生不仅面临着扩招所带来的巨大就业竞争压力,同时还面临着来自其他专业的横向竞争。不同于现阶段汉语言文学专业毕业生的就业趋势,未来该专业的毕业生就业方向会发生相应的变化。

3汉语言文学专业人才培养模式的改革方向

根据社会对汉语言文学专业的能力需求,为了进一步提高汉语言文学专业毕业生的就业竞争力。人才培养模式应以能力型人才培养为主,强化文学审美能力、文字表达能力、职业技术能力及职业素养的培育。

3. 1提升文学审美能力

文学是一种审美活动。审美能力的培养不仅需要一定的文学知识,更需要良好的文学阅读习惯及文学审美经验。传统的培养模式大都强调文学知识的系统性和完整性,教学内容注重文学史知识及文学理论的传授,文学审美实践成为文学知识的演绎和附庸,忽略了学生文学阅读兴趣的培养。事实上,这种培养模式脱离了市场,脱离了职业活动的过程。美国著名教育家杜威在 《民主主义与教育》第二十章认为 “如果实验科学的进步有所表明。 那就是除非作为 ‘做’的产物,否则就没有所谓真正的知识和有效的理解”,因此文学审美能力的培养不仅仅是知识的记忆,更重要的是知识的运用。笔者认为如果将文学知识的传授与当今流行的网络、影视、游戏、动漫等相结合,更有助于学生审美能力的培养。如从 《功夫熊猫》 出发,挖掘中国的民族元素,从流行音乐的歌词探讨宋词的流行及主题,从网络游戏 《三国》探讨 《三国演义》 的诸多内容和价值观等。

3. 2强化文字表达能力

传统的培养模式写作课较少,即使有也多为基础写作,讲授写作的基础知识; 或专业写作,或以体裁为主进行分类讲授,但课时远远少于文学类其他课程。应根据社会需求,大大增加写作课的课时,开设各种可供选择的职业写作课程,如策划书写作、文案创作、公文写作、故事创作、诗歌创作、散文创作、脚本写作、影视评论、文学评论等,以满足学生各方面的就业需要。课程教学模式不是以讲授为主,而是讲授、讨论与训练并行; 考核方式不是概念的死记硬背,而是以创作出的作品为成绩评定标准; 鼓励学生投稿及参加各类竞赛,提高学生的写作兴趣及创作自信。不断夯实文字功底。

3. 3训练职业技术能力

传统观点认为,职业技术能力可以参加工作后再进行学习。随着社会节奏的加快,招聘单位往往要求员工能马上适应工作,因此必须了解现代科学技术的发展。 熟练运用现代媒体技术。因为以语言文字为载体的文化正在被以影像和网络为主的多媒体文化所分割,影像文化和网络文化对人们的影响越来越大,这就需要我们培养的文学人才具有整合不同媒介的才能。可以想象,那种在文学、影视和网络媒体多栖的创新人才一定会备受推崇。在现代技术语境和传播语境下更为如鱼得水。我们培养的学生既能耍笔杆子,又能扛摄像机,还懂得编辑与制作,将语言文字传播、影像传播和网络传播融会贯通,肯定能适应社会的需要。为此,我们的人才培养计划必须增加办公软件及设备运用、网络技术与多媒体技术等课程的比重,有条件的同学还可以去考驾照以增强职业竞争力。

3. 4培训良好职业素养

当今的工作往往分工细致,一项工作的完成需要几个人甚至是多个部门的合作,这就需要有良好的沟通协调能力。汉语言文学专业的学生大多书生气足,往往以自我为中心,不懂待人接物的技巧,沟通及协调能力较差,缺乏团队意识。此外,现在学生多为九零后学生,独生子女多,眼高手低者多,责任心较差,依赖性强,缺乏吃苦耐劳和抗压能力等职业精神。因此,学校应采取措施鼓励汉语言文学专业大学生以见习、实习或兼职等方式尽早走进社会,亲身感受职场与学校的差别,进而掌握与人沟通协调的处事态度及负责敬业的职业精神。

汉语言文学专业就业方向及就业前景 篇3

关键词：就业导向；汉语言文学；教学改革

一、传统汉语言文学专业教师的优势和作用

1.传统的汉语言专业教学具有悠久的历史和突出的地位。汉语言文学专业主要的研究方向在于汉语言文学的现象和文学规律，是现代人文学科的重要组成部分。汉语言文学专业和中国传统文化联系紧密，一方面需要提升大学生的专业素养和技能，另一方面则肩负着传承中华民族精神的重要任务，汉语言文学专业培养的是具有深厚人文素养和社会科学知识的人才，是对社会发展具有中流砥柱作用的人才。教育的精神力量和人的综合素质共同决定了人文素养底蕴的厚度，一个国家要实现兴旺发达，不仅仅要在科技创新能力上更胜一筹，还要在人文素养上更上一层楼。人文素养在人的可持续发展和其他专业的开拓和研究上起到的作用都是至关重要的，人文素养决定了一个人的创新能力、学习能力、社会交往能力等多方面的能力和素养。在汉语言文学和人文学科、自然学科日益交融和渗透的时代背景下，不仅仅其自身的专业学科发展日益重要，去对其他专业科学的辅助作用和辐射作用也越来越强，汉语言文学专业教学在高等教育人才培养和学科发展中的地位是不可或缺和不可替代的。

2.汉语言学科发展相对成熟，具有深远的影响。汉语言文学专业在我国高校中具有悠久的发展历史，在长期的教学和实践中已经成立了丰富的教学经验，学科发展和专业建设体系已经非常成熟，具有专业的扎实基础和雄厚的整体实力，在核心竞争力、重点学科和国家级科研项目都上都远远超过其他专业和学科，形成了很多高质量的学科研究成果，一方面具有德高望重的的、影响力深远的专家和教授，另一方面则具有高学历的、年轻有活力的青年教师，形成了老中青三代相互衔接的师资队伍。另外，还形成了一批具有专业特色的精品课程，带动了全国汉语言文学专业的发展，提升了毕业生的整体素质和发展潜力。

二、汉语言文学教学的现状分析

1.教学模式陈旧落后。不管是在汉语言文学的专业教学中还是在其他专业科学的教学中，教学模式上都存在着类似的弊端和缺陷，那就是教学模式老套、死板，课堂氛围对学生失去了活力和吸引力，学生的学习热情难以调动起来，教师在传授知识的时候依然采取灌输式思维，学生接受知识的过程是被动的和消极的，掌握知识的效率非常低。在掌握知识的时候还只局限在课本之上，没有将知识结构体系的发展纳入到社会发展体系之中，导致所学和所用相互割裂、难以衔接。高校的汉语言专业教学模式一直只注重理论教学而忽视实践教学，这和高校培养综合性人才的宗旨相背离。

2.教学方法单一。我国汉语言文学专业教学历史悠久，前人已经形成了丰富的研究成果，如今专业教师和学者的研究大多建立在前人的基础上，并没有多少的创新之处，这导致教学模式已经相对成熟和固化，教学模式的成熟使其变得根深蒂固、难以撼动。即便我国教育模式改革正在如火如荼地进行，国家对高校教学模式创新提出了开拓创新和突破枷锁的重要要求。但是，汉语言文学专业的教学却一直停留在传统模式上，教学方法和教学手段没有发生实质性的转变。部分教师依然沉浸在传统得到填鸭式教学方式中，学生的学习热情被大大挫伤，学习效率一直难以提升。

三、以就业为导向，深化汉语言文学专业教学改革的紧迫性和必要性

1.从高等教育的发展趋势上来看。自从高校扩招以来，高等教育就已经从传统的精英教育和学历教育转变为大众教育和职业教育。大众教育要求高校必须扩大办学规模、多元化模式，实现教学目标和层次的多样化。但是高等教育扩张带来的一个直接的问题就是高校毕业生几何式增长，就业压力与日俱增。相关调查统计数据显示，2001年我国普通高校毕业生人数只有一百多万，而短短的十几年之后，每年普通高校毕业生的毕业人数已经达到了900多万，数量增长之多令人瞠目结舌。新成长的劳动力已经进入到了就业高峰期，高校毕业生增强大导致了就业压力达到空前的高度，高校毕业生数量和市场需求岗位的总体状况相对紧张。在教育发展新趋势和高校毕业生就业结构性难题相互矛盾的情况下，高校各个学科和专业的发展都面临着严峻的挑战，汉语言温煦专业亦是如此。在连续扩招的情况下，社会对汉语言文学专业的人才已经达到了饱和，学生的就业形势变得异常严峻。高校教师需要进行深入地调查和研究，总结出社会对人才的需求，因时而动，将专业教学的改革作为大学教育改革的落脚点和出发点，让高等教育改革和人才的培养趋势趋于一致。

2.从社会发展对人才的需求上来看。近年来高校生就业形势严峻一部分原因是高校扩招导致毕业生激增，另一方面则是因为我国社会已经进入到以经济为主导的社会，市场经济体制已经基本确立，社会发展达到了前所未有的速度，产业结构调整趋势凸显，岗位和职业发生了本质性的转变，大学生职业选择具有更多的自主性和多元性，原有的人才类型和社会发展需求渐行渐远，人才的知识结构和综合素养与用人单位之间难以吻合，高等教育的人才培养方案落后于时代发展的速度，改革不乏相对滞后。时代在发展，社会分工在细化，社会对人才的综合素质和能力提出了更高的要求，同时也对汉语言专业人才提出了新的要求，汉语言文学专业不仅仅需要培养学生的写作能力、审美能力和语言沟通能力，还要培养学生的人文素养和交际能力，使得学生能够学以致用，在教学科研、文学创作、广告策划、新闻宣传中发挥自己的综合能力。从目前的就业形势上来看，市场营销、新闻、媒体、广告和出版行业对汉语言专业的人才需求比较大，汉语言专业在人才培养的时候应该充分考虑到社会岗位对人才的需求，并适时地调整培养的方向，让学生一方面要具备专业的理论知识，另一方面要具备满足社会岗位工作的需求和要求。否则，学生在离开校门之后面对工作岗位则会显得束手无措、无能为力，难以成为合格的应用性人才。如何将知识转化为工作能力，是汉语言文学专业教学必须要思考的重要一点。

四、以就业为导向，深化汉语言文学专业教学的途径

1.进行课程体系升级，变革人才培养方式

高校在汉语言文学专业教学中应该坚持以学生发展为本位的原则，将教学方针定位在实现学生发展层面上，积极动态地调整专业培养目标和课程体系设置，以应用型人才的培养作为主要教学目标。应用型人才就是立足于就业为导向的、在一定知识体系基础上具有相应的实际操作技能和应用水平的人才。课程建设改革是实现应用型人才培养目标的重要方式和手段，为了很好地提升高校汉语言专业学生的综合应用能力这一教学目标，高校就要致力于课程体系的改革，反思现有的课程体系和课程教学存在的弊端，在精确把握社会发展需求的基础上，探索汉语言专业教学的教育规律，改革和变革传统的汉语言专业人才培养模式和课程体系，进行科学的教学资源配置和课程体系规划，实现知识型人才向应用型人才的转变，让汉语言专业学校教育和未来的职业岗位需求紧密融合在一起，真正做到学以致用，使得社会对人才的需求得到充分的满足。

高校在变革汉语言专业课程体系设置时应该把握应用性和特色化的原则，开设的专业课程要兼具理论性和实用性。当今社会是知识经济时代，互联网普及度已经非常高，大数据、云计算正在如火如荼地发展，而对网络编辑人才的需求量则会大比例上升，汉语言专业人才依然是各类传统媒体和新媒体所需人才的主体部分。高校教师要根据未来行业发展需求、现代社会发展趋势来开发应用课程，提高这类课程在专业课程中的比重，提高计算机能力以应对办公自动化、交际信息化、影像化的时代特征。

2.注重实践教学环节

在汉语言教学课堂之外，教师还要注重第二课堂的训练，强化对学生实践能力的提升，在巩固学生课堂知识学习的基础上，发挥第二课堂的重要作用，教师可以鼓励学生积极地参与到各类社团活动之中去，为学生改革方面的学习创造有利的条件，将理论知识和实践技能联系在一起，帮助学生顺利从学生过渡到社会人角色。

其次，加强实习基地建设，加大职前培训的力度。积极借用、整合教育资源，为学生搭建课外训练平台，加强学校和用人单位的合作，建立学校与实习基地间的直接通道，扩大实习基地的选择范围，可由原来的学校、机关、新闻媒体扩大到社会各行各业，以适应毕业生实习多样化的需求。

参考文献：

[1]金璐璐，基于应用型人才培养的新教学模式探微——以汉语言文学专业为例[J].商丘职业技术学院学报，2011（3）.

[2]孙鹏，地方高校汉语言文学专业就业现状及对策分析[J]，邯郸学院学报，2009（12）.

汉语言文学就业方向 篇4

三.汉语言文学专业工资情况

该专业平均薪酬概况：￥3471 (按汉语言文学专业相关的职位薪酬进行统计)

毕业生应具备以下的知识和能力：

1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;

2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识;

3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力;

4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;

5.了解本学科的前沿成就和发展前景;

6.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

汉语言文学专业就业方向及就业前景 篇5

主要课程：古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、大学写作、中国古代文学作品精读、西方文论、比较文学、民间文学、民族文学、美学、秘书学、公共关系、应用语言学、办公自动化、应用文写作、新闻采访写作、新闻编辑、中文信息处理等。

汉语言文学专业就业方向与就业前景分析

汉语言文学培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作。

汉语言文学专业就业方向

文学专业就业方向 篇6

【就业方向】到国家机关、企事业单位、大学、中学和宣传出版部门从事文秘、宣传和编辑等工作。

2、外国语言文学类：

【就业方向】到外事、各大企事业单位、教育、文化、对外贸易等部门从事翻译、管理和经营等工作。

3、艺术类：

【就业方向】到各种文化、电视、电影、广播、宣传、文艺团体和部门等从事专业工作。

4、新闻传播学类：

【就业方向】到新闻、宣传出版单位(报社、杂志社、广电等)从事新闻报道、编辑、教学和科研等。

5.哲学类

【就业方向】哲学专业毕业生可在国家机关、文教事业、新闻媒体、公司企业等部门从事行政、宣传、管理、教学、科研工作。在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销策划、营销诊断、市场调查和咨询等。

6.历史学类专业

【就业方向】到学校研究机构和宣传、出版、新闻、文化部等有关单位。

7、教育学类：

汉语言文学专业就业方向及就业前景 篇7

1 就业导向下的汉语言文学专业教学中存在的问题

(1)教学模式有待更新优化。随着高等教育的快速发展以及高校毕业生逐渐增多，社会对于人才的需求也逐渐发生了很大的改变。社会更需要高素质实用性人才，但是汉语言文学专业由于属于是我国的自有专业，受传统教学模式的影响比较大，导致汉语言文学专业教学模式存在较大的缺陷，比如说仍旧采用传统的课堂教学模式，教师采取照本宣读的方式对学生进行教授，导致课堂气氛比较枯燥乏味，很难吸引学生对汉语言文学专业学习的兴趣。教师在对汉语言文学知识的传授过程中主要采取灌输式的教学方式，导致学生只是被动地接受知识，进而导致汉语言文学专业的教学效果不高。再加上学生所学的知识结构仅限于课本内容，很难让学生把所学的知识灵活运用于实际的工作中。

(2)教学方法有待创新。汉语言文学专业在我国的发展历史时间相对较长，在长期的发展中汉语言文学专业的教学手段已经发展得比较成熟，但是随着素质教育的改革发展，对教学方法与手段提出了新的要求，但是传统的汉语言文学专业教学手段与方法已经不能够适应现有的发展需求，严重影响了汉语言文学专业学生的学习兴趣，导致汉语言文学专业教学效果不佳，很难培养出社会真正需要的高素质应用型人才，不利于汉语言文学专业学生今后的择业就业。

(3)汉语言文学专业教师的素质水平有待提升。汉语言文学专业教学与其他的专业教学存在着很大的差异，汉语言文学专业在我国发展的历史较为悠久，底蕴相当丰富，这也对教师的综合素质水平提出更高的要求。但是很多专业教师虽然具备较高的文化底蕴知识，但是由于汉语言文学专业教师的实践能力不是很强，在实际的教学中更偏重于理论教学，从而导致学生的实践能力以及思维能力不是很强。其次，专业教师受传统汉语言文学教学的影响，仅是被动地掌握汉语言文学知识，并没有对前人的研究成果进行突破性创新，导致教师所掌握的知识内容无法很好地适应当前的社会发展需求，因此培养出的学生创新能力不是很强，不能满足新时代的要求。

2 就业导向下的汉语言文学专业教学改革策略

(1)重视汉语言文学专业实践教学。为了实现培养高素质实用型人才的目标，首先就需要改变汉语言文学专业重理论轻实践的现状，需要让学生多接触社会，从社会实践中提升学生的实践能力，从而使高校培养出更多的适应社会需求的汉语言文学专业人才。同时高校应重视学生创新精神的培养。学校可以开展丰富多彩的社会实践活动，促使学生积极主动地参与，并在参与社会实践的过程中不断地发现问题，并及时地采用创新的手段来解决问题，这样不仅能够提升学生的创新能力而且有利于学生思维能力的培养。其次汉语言文学专业在教学中不仅要注重理论性教学，还要结合实践性教学，加强学生实践能力的培训，在保证课堂学习的前提下，注重课上与课外的结合，为学生各方面能力的提升创造有利条件。同时在课堂教学中要注重理论知识与实践知识的有效衔接，另外注重课堂的趣味性，帮助学生顺利的从学校过渡到职场。最后高校要注重加强实践基地建设，在学生就业前加大培训力度，同时高校还可以加强与企业之间的合作，鼓励学生利用假期或者是节假日到企业中进行实习锻炼，从而有效地提升学生的实践能力。

(2)改革教学模式。首先要明确培养高素质应用型人才的目标，坚持以提升学生能力以及综合素质为根本的改革指导思想，积极调整汉语言文学的课程设置。调整课程设置也是实现学校培养目标的最根本手段，因此学校为了提升学生的综合能力必须对当前专业课程进行调整设置，不但要保持汉语言文学专业的优势与特色，而且要根据社会的实际需求去设计应用型人才的培养方案，合理规划课程设置。另外课程规划要注重实用性，随着互联网科技以及多媒体技术的发展，社会上对于网络编辑方面的人才需求量逐渐增大，而各类媒体所需要的从业人员主要是汉语言文学专业方面的人才为主，因此学校应该根据未来行业发展趋势，可以设计此方面的应用类课程，从而促使学生能够掌握较为扎实的专业知识以及理论。不仅如此学校还要注重提升学生的人文素养，促使学生形成正确的人生价值观，只有这样才能使学生更好地适应人才市场发展的需求。

(3)更新教学方法。汉语言文学专业教学质量的提升需要不断更新教学方法，针对目前汉语言文学学生能力不足以及学习态度不积极等一些特点需要采取有针对性的教学方法，比如说:引导式教学法以及启发式教学法，有效的改善课堂教学气氛，激发学生内在的学习热情以及兴趣，从而更好地提升汉语言文学专业的教学质量。其次，帮助大学生做好职业生涯规划，让学生根据自身的特点与职业发展有效的结合起来，明确自己未来的发展方向，经过积极地学习努力，逐渐发展成为社会所需要的实用型人才，增加今后就业中的优势。再次可以把多媒体技术融入到汉语言文学教学课堂，有效的增强课堂气氛，最大限度的吸引学生对汉语言学习的兴趣，促使汉语言文学专业教学的效果。

(4)提升教师的综合素质水平。汉语言专业教师的综合素质水平对学生有很大的影响。目前虽然我国汉语言文学专业教师具有较为丰富的文学底蕴，但是他们由于受传统的教学影响，培养出的学生专业性不是很强，这就会影响学生今后顺利实现就业，因此教师首先需要提升自身的教学能力，突破传统教学模式的限制，改进教学法，从而使培养出的学生具有较强的专业性，更能适应社会发展需要。其次，教师要提升自身的实践能力，教师要积极参与学校开展的各项培训，并积极参与到社会实践活动当中，努力提升自身的实践能力，并把所获得经验传授给学生，让学生掌握更加实用的技能，同时教师在参与社会实践过程中能够及时了解社会对汉语言专业人才需求的信息，教师可以根据这些信息及时调整教学计划以及教学方案，从而使培养出的人才更能适应社会发展需求。

3 总论

随着社会时代的发展，社会对于汉语言文学专业人才的需求也不断发生变化，社会更需要更多的实用型人才，但是目前汉语言文学专业的教学效果不是很理想，因此针对这种情况，有必要对汉语言文学专业教学进行改革，高校要重视汉语言文学专业实践教学，加强改革教学模式，不断更新教学方法，努力提升教师的综合素质水平，从而使培养出的学生专业性以及实用性更强，更能适应社会时代发展需要。

参考文献

[1]季雪冰.关于汉语言文学专业教改的思考[J].新课程研究(中),2016(4).

[2]宋洋.浅析汉语言文学专业就业教育创新[J].才智,2016(4).

汉语言文学就业前景 篇8

汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，是老牌专业，也是基础专业，出现于十九世纪末。建国以后，一方面我国的高等教育规模扩张很快；另一方面随着民智的启发，文化受到重视，一时间很多高等都开设了汉语言文学专业。改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文学科做出了极大的贡献。

汉语言文学专业学习和研究的课程一般分为三类：一是必修的大学公共课程，二是必修的专业基础课程。另外，各个学校还会根据本校教师的治学专长，开设一些选修课。就目前我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国近代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、中国语言学史、实验语音学、逻辑学、中文信息处理、汉语史、汉语方言调查、欧美语言学、古代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。

毕业生需掌握汉语、文学的基础知识、基本理论，具备良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力。还要掌握新闻传播、编辑采访、广告方案及有关哲学、艺术等学科的相关知识，具备相应的工作、研究能力。汉语言文学（师范）专业的学生还要掌握教育学、心理学、语文教学论等专业知识，具备处理古今语文材料、解析古今文学作品、运用现代教育技术、设计实施语文教学的能力。涉外文秘专业的学生还要掌握秘书学、英语（日语）口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术等专业知识，具备相应的文案写作、档案信息管理及公关能力。

就业方向：

1、教师。在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学知识。

教师职业已成为最受欢迎的职业之一，一是工作的稳定性和自主性，二是这些年教师的待遇节节拔高，出现喜人改观。统计显示，在师范类各专业中，汉语言文学专业需求占据首位。如果你的学习非常优秀，或者你在校期间在权威杂志上发表过文章的话，毕业之后你可以选择出国教书。

2、各类编辑职务。主要到新闻文艺出版部门、科研机构和机关企业事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。

3、文秘。要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。

4、文案策划人员。要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的市场营销、广告专业知识。

就业前景：

汉语言文学专业就业方向及就业前景 篇9

主要课程：航海力学、航海气象学、电路与电机、船舶无线电技术基础、海洋船舶驾驶、海洋货物运输、海商法、船舶原理、船舶自动化基础。培养目标：本专业培养具备海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识，能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作，符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。

就业方向：航海技术专业毕业生主要面向海事管理部门、船舶管理部门、航海业务部门、航运企业、港口、码头、航道管理部门、集装箱业务部门、国际航海业务通信部门、船厂、国际劳务输出、海关公安及边防单位等。

航海专业就业方向

航海专业毕业生经国家海事局考试合格后取得无限航区3000总吨及以上、主机动力3000KW及以上三副、三管轮见习证书、GMDSS普通操作员适任证书、无限航区船舶值班水手、值班机工适任证书和专业培训证书等。可从事与航海相关的技术研发或具体操作的专业人员.造船厂、船舶主机厂及其他与轮机工程有关的企事业单位和海军有关部门的工程技术人员.在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作。

航海专业就业前景

在近代和现代史中，中国航海科学技术落后于西方发达国家。新中国成立后，特别是改革开放以来，航海事业有了很大的发展。然而，在航海科学技术方面，则主要是学习、借鉴、引进、消化、吸收西方发达国家的航海科学技术成果，为我所用。但自我国实行改革开放政策以来，航海事业迅速发展，在各方面都取得了振奋人心、享誉全球的发展成就。航海人才前程似锦，目前航海人才供不应求是中国航海事业的人才现状。目前，全国各种不同类型的航海类院校在校学生每年约1.8万人，其中海上专业的学生在7000人左右。但由于各种原因，实际到船上工作的海上专业毕业生人数每年不足6000人，在全国航海类毕业生在市场上的供求比是1:6。

汉语言文学专业就业方向及就业前景 篇10

关键词：大学生,就业,计算机,专业,方向

目前我国大学生的就业形势不容乐观, 甚至叫人胆寒, 2013届大学生就业情况比2012届还要严峻。据统计, 2013届应届大学毕业生人数再创新高, 预计是710万人次, 加上2012届没有找到工作的毕业生, 在2013年大学生就业年度, 涌入就业市场的大学毕业生人数将达到逾千万人次。多么可怕的数字是如此真实地出现在我们身边, 很可能引发国家秩序的动乱和人心所向等一系列问题。

一、当前就业形势严峻的原因

1、国际因素

前几年的金融危机直接影响了行业就业。一波未平, 一波又起, 目前大学生供大于求的局面引发了更大规模的就业冲击。并且, 金融危机渗透到实体经济领域, 对整个经济增长带来巨大的负面影响。

目前, 各大高校校园招聘企业呈减少姿态, 比往年来得少来得慢, 有的专业甚至无人问津, 毕业生即使是想降低身价, 也很无奈, 因为毕竟可雇用的岗位太少。

2、国家因素

(1) 经济增长速度下降会影响就业的增长空间。

(2) 劳动力市场管制增加了劳动力成本, 短期内会减少劳动力需求。长期以来, 我国劳动力权益没有得到较好的保护, 并引发了诸多影响社会稳定的劳动事件。与此同时, 作为劳动力市场管制措施的就业保护法规的集中出台, 必然会导致劳动力成本在短期内迅速增加。

(3) 产业结构失衡。中国经济的“粗笨化”导致不需要过多的大学生, 反而需要更多地技工式的蓝领工人。中国服务业不发达, 偏重制造业, 对中国的称呼“世界车间”或者“世界工厂”不管是褒义还是贬义, 都从侧面说明了中国擅长制造, 模仿, 而自主研发设计销售服务的产品很少。可这样的后果是使可以从事服务业的大学生数量减少, 而技术工人增多。

3、自身因素

(1) 毕业人数增多, 使得竞争更加激烈。如果说大学生算是高层次人才, 那么他们现在也是供过于求。近些年由于不少民办学校的涌出, 各大中专院校出现抢生源的现象, 导致大学生逐年增多。由此带来的好现象是国民素质的普遍提高, 不利之处是供大于求, 导致失业待业人数增多, 毕业就意味着失业这句话道出了许多大学毕业生的心酸。

(2) 作为求职者不应有的心态, 有的大学生不是找不到工作, 而是有工作岗位不想去干, 对工作拈轻怕重, 对自己太矫情, 而对工作薪酬要求苛刻, 导致工作机会的错失。有的学生则不在乎自己自身技能技术修养的提高, 而专注于技巧小把戏的研究。这样的话, 即使得到了机会, 也是不长久的。

二、走出就业困境的措施

不管怎样, 机会其实还是有的, 只是或早或晚罢了。作为即将毕业的大学生个体, 怎么走出目前的就业困境呢?

首先, 我们应该珍惜在校学习的时光, 努力学习科学理论知识, 提高实际动手能力。或许引用一句古话比较合适:“天助自助者”。面对目前严峻的就业形式, 大学生只有以一个积极的生活态度, 以敢冲敢拼的勇士状态, 才能让自己脱颖而出, 成为就业队伍中的佼佼者。举个例子来说, 如果一个用人单位招聘一百人的话, 你没能力, 可能连垫底的机会都没有, 如果你有能力, 就是招聘一人, 那岗位也可能属于你。

其次, 自身综合能力的提升, 包括工作技能、职业素质和职业规划也相当重要。应该有一个完整准确的分析判断定位, 这样才能加快自身技能学习和职业素养的学习提升。

以高职院校计算机专业的毕业生为例, 其就业方向其实很广泛。既可以从事专业对口的工作, 也可以从事其它行业的工作。包括:

1、企业计算方向。

主要是指企业信息系统, 如ERP软件、CRM软件、SCM软件、银行证券软件、财务软件、电子商务/政务 (包括各种网站) 、数据仓库、数据挖掘、商务智能等企业信息管理系统。

2、嵌入式系统方向。

嵌入式系统无疑是当前最热门最有发展前途的IT应用领域之一。嵌入式系统用在一些特定专用设备上, 像我们平常常见到的手机、PDA、电子字典、可视电话、VCD/DVD/MP3 Player、数字相机 (DC) 、数字摄像机 (DV) 、U-Disk、机顶盒 (Set Top Box) 、高清电视 (HDTV) 、游戏机、智能玩具、交换机、路由器、数控设备或仪表、汽车电子、家电控制系统、医疗仪器、航天航空设备等等都是典型的嵌入式系统。

3、其它非专业方向。

例如:各大企事业单位文职类、销售类、物流管理类、金融类等等。当然以上只是理论上说的计算机专业可以就业的方向, 而实际情况则在于自己的选择。所谓“三百六十行, 行行出状元”。在目前如此严峻的就业形势下, 只要我们的大学生足够自信, 抱有先就业再择业的心态和不断学习的热情, 在哪里工作都能发挥自己的才干, 都能在岗位上做出贡献, “是金子, 总会发光”!

参考文献

[1]刘晖, 马良, 张彩霞.我国大学生就业问题分析与研究[C].中国人力资源开发研究会第九次会员代表大会暨学术研讨会论文集, 2006.

[2]贾利军.大学生就业能力结构的研究[D].南京师范大学博士学位论文, 2007.

舞蹈专业就业前景及方向 篇11

舞蹈表演专业毕业生可从事舞蹈演员、舞蹈教学、辅导组织工作;青少年业余舞蹈教学排练;企业文化、社区文化和大型文化活动的策划、编导、排练等工作。

可以说，只要舞蹈这一高雅的艺术形式一日不消失，舞蹈编导就一日不会失宠。该专业的毕业生主要在表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞、舞剧的编导与研究工作，同时，日渐增多的演艺团体也为该专业的学生提供了更多的选择机会。

舞蹈学专业是大学比较热门的一个专业，旨在培养在舞蹈有特殊爱好者的舞蹈理论及基础舞蹈学，使其在舞蹈学实践与理论教学能全会贯通的一门学科!舞蹈学专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策;系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。舞蹈学专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才舞蹈专业就业前景及方向舞蹈专业就业前景及方向。

汉语言文学专业就业方向及就业前景 篇12

一、中职护理专业招生方向与就业关系

随着我国经济转型的深入,社会对技能型人才的需求量也随之增加。目前,社会对高学历护理技能人才的需求也呈现出逐年攀升之势。因此,各地中职院校的护理专业招生规模也随之加大。[1]随着中职院校护理专业招生规模的不断扩大,那么,如何提高中职护理专业毕业生的就业率以及就业质量,自然而然成为国内中职院校护理专业招生与教学所面临的严峻问题。

我国中职护理专业的招生与就业关系大致可分为三类:首先,1992年以前,护理专业的学生主要来源于初、高中,且毕业生就业方向也较为明确。其次,1992~2003年,该阶段也是中职院校护理专业的发展与转型期,此时,国家提倡、扶持普通高等教育,且在就业无保障的情况下,中职院校的生源大幅下降。再次,2003年至今,由于普通高校招生人数限制,导致初、高中毕业生过剩。随着国内医疗机构规模的不断扩大,导致医疗机构的护理专业人员紧缺。加之国家提倡职业教育,此时的中职院校护理专业再一次扩大招生数量,而导致在校生源数量过多,甚至出现过剩现象,进而造成中职院校护理专业毕业生就业压力加大。

二、中职护理专业教学与就业联系

以服务为宗旨、以岗位需求为标准、以就业为导向是职业教育的办学宗旨与指导方针。目前,中职护理专业的课程主要设置内容有以下三类:首先,专业基础课程:护理美育、心理学基础、医学伦理学、生理学、药物应用护理、护理学基础等。其次,专业课程:内外科护理、儿科护理、妇产科护理、急救护理等。再次,文化基础课程:语文、英语、医用化学基础、信息技术基础等。

国内中职院校在全面实现护理专业职业教育培养目标的同时,通过实践教学体系的有效构建与实施;在全面提升教师职业素养的同时,对护理专业实践教学模式、考核评价方式不断创新,逐步完善校内、校外实践教学环境,通过实现“学做合一”的实践教学理念,全面实现中等职业院校护理专业学生的应用型人才培养的目的,强化学生的就业竞争力。

另外,中职院校还针对各护理专业以及未来工作的需求,采取不同的教学内容,并适当增加一些社会需求量较大专业的课程与教学内容。同时,加强实习课程、课时的安排。中职院校在全面提升护理专业学生的护理知识与护理能力的同时,还要在护理专业的教学过程中,合理地将中职院校护理专业的课程进行科学的设置,使教学内容与课程设置均与护理专业学生毕业后的就业方向紧密结合,进而极大地提升毕业生的就业能力与职业竞争力。

目前,我国社会对护理专业人才的需求呈现出逐年攀升之势,医疗机构的护理工作岗位人员配置也日趋健全完善。因此,在国内中职院校护理专业招生规模进一步扩大的背景下,中职院校护理专业的招生与教学均应与学生未来毕业的就业率、就业能力进行科学分析,通过不断优化中职院校护理专业招生的合理性,提升教学质量以及安排课程设置内容,将护理专业毕业生的就业意向与社会需求进行有效对接,进而真正扩大中职院校护理专业学生的招生范围,提高其就业率。

笔者调查发现,目前中职院校护理专业学生的就业意向与医疗机构的需求以及社会需求之间尚存在着较大的差异。这就需要中职院校不断提升自身护理专业的教学水平,更好地做好生源分析,避免出现因降低生源要求而降低护理专业毕业生的素质,同时还要避免因社会需求量大而降低教学质量的现象。同时,政府、中职院校以及学生家长均要共同努力,积极引导护理专业学生树立正确的学习、就业价值观,鼓励和支持优秀的护理专业学生到偏远落后地区的医疗机构工作,真正成为国家的有用之才。

参考文献

材料化学专业就业前景及方向 篇13

毕业后主要是去化工公司，医药公司，化学品公司等等，本科生出来什么都可以做，但是一定要下基层，如果你毕业出来不想到工厂里面当工人，那你最好还是不要学习本专业。材料化学是一门很好的科学，以后肯定会有很大的发展，但是你必须选择好的学校才行，也可以读研，去研究所工作。

优势：发展前景不错

劣势：大学阶段只是了解，对人体多少有伤害

材料化学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?

本科化学学的很基础,跟化学差不多，但很肤浅，涵盖的内容较多但都不深入，适合对化学非常感兴趣的人学。 这个专业学的科目都和日常生活中的材料的性制有关，研究各种材料的现象，去解释这些现象。由于材料化学是比较偏理科的专业，男生学习比较有前途，女孩子学生物材料。

材料化学专业怎么样?这个专业前景如何?

如果对这个专业感兴趣，就要打算继续深造，这样发展前景会更好一些。

材料化学专业好不好?

对于材料化学来说，现在它还算是个新专业，对它的定义也相对模糊，不过从社会的就业发展状况看，还是不错的。原因之一： 由于对它缺少了解，所以很多公司在对学习材料化学专业的人应聘时，很容易将它向高分子材料，材料物理，环境化学，制药工程上靠拢，因此就业范围也就比较广泛，可以是材料方面的，也可以是化学方面的， 原因之二： 现在社会的发展，新材料特别是新型功能材料和复合材料的已经有了长足的发展，而且前景不错，现在讲节能环保，新型的节能环保材料供不应求，而材料化学有很多学校的专业方向也正是朝这个方面去的。 原因之三： 大学里的专业，相对化学方面的如，材料化学，高分子材料，材料物理，环境化学，制药工程，生物化学，应用化学，分析化学等等化学及材料想关专业，其学的的科目在本质上没有区别，只是在专业科目上稍有差别。 如果只是想有个大学文凭，找个好点的工作，还是选择相对比较形象具体的专业(环境工程，化学工艺，制药工程，应用化学，生物技术等等，但如果想要继续读研，然后找个更好点的工作就选择(材料化学，生物技术，材料物理与化学)，这些个专业有挑战性。

材料化学专业毕业去哪些单位比较好?

私企比较累，国企相对悠闲。不过在有些国企工作真的会使人感觉很无聊。当然也可以去外资企业，福利，制度都比较完善，但是也要看你自己的想法，因为一开始进外企，压力会很大，首先外语一定要过关，如果外语不行，那么专业知识是不能少的，而且一定要虚心重新学起。

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