中国银行银企合作方案（精选13篇）
中国银行大冶支行
名媛盛典VIP答谢会
2、活动时间：4月24日（星期六）晚上19：00
3、活动地点：大冶金湾大酒店
4、活动内容：企业感恩，顾客答谢，名媛魅力秀；与主持主讲大
PK。赠送神秘丰富礼品，共踏“星光大道”，玫瑰花、花式拱门；疯狂大奖任你秀，快乐大本营激情互动；特邀东南亚女性魅力传播大使邓禹先生为你带来3A名媛女性《快乐女人经》；重温优雅高贵的名媛生活及3A名媛生活重现；企业感恩，感恩身边每一位同仁！感动你我！一百年很短暂，身为女人，就一定要做健康快乐的有生活品质的名媛女人：懂得爱家庭、爱生活、爱自己（这是活动的宗旨；从精神层面让更多的女性朋友们成为有爱的人）；如果握着爱人的手却如同握着自己的手似地没有感觉，如果爱情生活已经变得温吞水一般平淡，那么请参加此盛会。当你理所当然地不断从家中支取爱的存款时，可否记得给家存入更多的爱？其实幸福的家庭也许只需一声问候，一个理解的眼神，一朵玫瑰，一杯清茶，甚至是无声的相伴。爱，其实很简单；爱，其实就可以从现在开始。
5、活动发起单位介绍：
1、《香瑞尔美容纤体SPA会所》以东南亚芳疗SPA文化与中式传统道家文化相结合，店定格主要服务热爱生活、高品质的高端顾客为主；成立10年以来；在深圳拥有一家1300多平
米的旗舰店；9家连锁SPA会馆；在湖北黄石拥有一家500多平的SPA会馆；有效会员500多名；其中高端客户300余人；现香瑞尔首站走进大冶；拥有经营面积650余平方米；服务团队23名；其装修为皇家欧式风格；是一个既高端又具品味的SPA会所；定位以高端客户为主；是大冶在美丽健康事业上的一道新生力量！成熟的体系；高品质的产品；高品味的装修；除了您的家和办公室；香瑞尔SPA会所将会是您的第二个家！
2、《发源地》美发连锁机构成立于1988年；诞生于美丽的江城武汉；总部现设立在武汉；现有成都分部，与华南区域深圳分部，现全国拥有240余家直营连锁店；在大冶市；也拥有一家旗舰店；本着诚信经营；成熟技术体系；大冶旗舰店现拥有有效客户群体700多名会员；其中高端会员占有300多名；是全国美发市场上最具规模的连锁品牌之一。
6、活动客户群体组成：中行100人+发源地顶级VIP100人+珠宝业VIP及通讯
业VIP100人（共250-300人左右）
7、活动单位组成：
主办单位：中国银行大冶支行
承办单位：香瑞尔美容纤体SPA会所 发源地美发沙龙连锁机构 特别鸣谢：中国移动公司大冶分公司 金伯利珠珠宝大冶店 全程策划：广州幸福源泉管理顾问有限公司 中国名媛俱乐部
注：因为中行是当地具备影响力的大单位；高端答谢会；为了方便中行邀约客户；同时更有利中行也能与其它银行拉开差异化服务及资源共享拓展相关业务；中国名媛俱乐部及承办单位愿意让中行担任活动主办单位。
8、活动可以为中国银行大冶支行做到：
1)为中行顾客带来非金融的增值服务；顾客的答谢与维护；让顾客更加忠诚于工作 2)中行可以把相关的业务产品一起带到活动中宣传；达到业务拓展的效果 3)活动可以与工作进行客户资源共享
4)通过媒体支持；主持人的口头宣传等；活动可以为中行做出高度的美誉度以影响力；与其它的银行拉开差异化的服务与口啤。
5)中行可以在会场布展相关理财的文化VI；可播放理财产品架构或相关内容PPT 6)顾客参加晚会后；更有利于维护客情与建立顾客的忠诚度；
7)活动有效帮助宣传企业文化并凸现企业公众形象！
8)不断丰富企业员工业余生活并通过活动传递重要企业信息和文化 9)宣导贵企业文化内涵，体现贵企业关注名媛生活，关注时尚的社会形象。10)本次活动将提高贵企业服务竞争力，提升服务品质。
11)资源共享，借此平台宣传贵公司，拓展贵公司业务；联合社会资源，强强联合，让活动成本更低，收效更大
9、活动可以为中国银行大冶支行的顾客做到：
1、所邀请来的VIP顾客每人都可获得由本次活动的各大联盟单位共同送出价值380元-680元不等的大礼包一份；
2、每个顾客都有机会获得会中的抽奖礼品；由各联盟单位共同送出全场总金额5万的抽奖奖品；
3、顾客可以最低的价格租用最合适的最靓丽的晚礼服；出席本次盛会；
4、顾客拥有展示个人魅力与才艺的平台；当天晚上；会由各联盟单位出席的嘉宾与主持主讲共同评选出当晚的最佳女主角的荣誉；由白马王子跪献水晶鞋；重温灰姑娘的爱情故事等；并可获得丰厚大奖；
5、顾客除了能在晚会中释放个人情感与才华之外；还能从整个晚会中学会如何做一个3A的名媛女性：懂得爱自己、爱生活、爱家庭；从而提高自身的个人品味与生活品质。
6、顾客可以通过中国银行搭建的平台；促进交流；建立更多的人脉关系……
10、中国银行需要配合活动事宜：
1、为了表示双方合作的诚意；为晚会增添感恩的色彩；为到场的名媛佳丽献上一些具有纪念性有价值的礼品（建议与企业相关产品）
2、邀约贵行VIP客户不低于80-120人参会（可以给予邀约的整套流程及内容）
3、高度重视活动；积极配合发起承办方的会务工作；
11、活动宗旨说明：
〈名媛盛典〉活动创办于2003年；已面向全国推广了6年多时间；在此过程中，与众多单位进行合作，分别有：中国银行杭州分行、义乌支行、成都分行、江门分行、深圳罗湖
片区行、襄樊分行、郑州分行等、中国工商银行、中国建设银行、招商银行、交通银行、广发银行、香港恒生、渣打等银行；通讯业的中国移动公司、中国电信、中国联通；其它行业的周生生珠宝、周六福珠宝、金伯利珠宝、宝马会、奔驰4S店等合作单位；受到全国各大单位及顾客的一致好评！
其活动的宗旨在于打造城市的名媛高品质生活意识和水平；在为顾客创造升华的展示舞台同时；也是一种资源共享、互惠互利、企业、单位、顾客共赢的效果。
12、总结：
此活动由专业会务策划公司全程策划；保证会议高品质召开；因活动策划是由广州策划公司策划经理亲自走进湖北大冶做此活动的策划；人力成本较高；望贵行尽快给予共识回复；达成合作意向；再进一步确定合作细节！强强联手；互利共赢！
2010-3-21
中国石油集团总会计师王国樑、中国太平保险集团董事长王滨, 以及双方有关部门和单位负责同志出席签约仪式。中国石油股份公司财务总监周明春、中国太平保险集团副总经理彭伟分别代表双方在战略协议上签字。
根据双方协议, 中国石油与中国太平保险集团将发挥各自综合经营特色, 实现强强联合、优势互补, 在企业年金、企业财产保险业务、双方保险公司合作、员工福利和保险经纪五大领域开展合作, 在推动资源整合、搭建合作平台、创新营销模式和经营跨境业务等方面展开广泛深入的探索与实践。
依据山东半岛蓝色经济区建设“十二五”期间重点国家发展战略，青岛银行提出机构发展三步走的规划，前期规划中，一方面深耕青岛市场，另一方面适时增加省内网点的建设。11月，青岛银行济南章丘支行和胶南珠海东路支行相继开业，使得青岛银行的机构建设迈上一个新的台阶，实现了本地和省会济南的两翼齐飞，也为支持地方经济发展注入了新的活力。至此，青岛银行网点数量已经跃升至51家。
正是源于自身快速稳健的发展，在11月20日揭晓的网易财经“金钻奖”评选中，青岛银行荣获“2012年度最佳城市商业银行”奖项，收获了一份特殊的生日礼物。
青岛银行预计将在近期推出1-2期行庆系列理财产品。“行庆”系列理财主要投资于风险较低、收益稳定的优质金融资产，类型丰富，期限灵活，收益率高，该系列产品行庆前已经发售了2期，均在短时间内被客户抢购。
青岛银行发行的理财产品向来以收益稳定，远超预期而深得客户所青睐，行庆前后，该行已经推出2期多款高收益理财产品，其中预期收益最低的一款年化收益率也达到5.00%，而创赢、尊享系列预期年化收益率则高达5.10%和5.20%。
而青岛银行其他行庆活动，如健身、高尔夫贵宾增值通道畅享、海信广场、丽达购物中心刷卡赠礼、海信广场客户优惠办卡、有效提升客户免费包场观影等活动也在持续进行中。
11月21日行庆当晚，青岛银行特意在青岛大剧院举行了一场员工专场音乐会，用倾听交响乐的形式提升员工归属感，让每位员工分享企业成长、发展的荣耀。在青岛交响乐团的精彩演绎下，《红旗颂》、《我的中国心》、《梁祝》、《蓝色多瑙河圆舞曲》等一曲曲优秀曲目将青岛银行员工带人了一个高雅的艺术世界。作为当晚的最大的亮点，青岛银行职工合唱团还与青岛交响乐团的演奏家们合作，演绎了一首《菊花台》，这首时尚与经典的完美之作，将当晚的音乐会推向了高潮。
除了惠及客户、关爱员工外，自身发展完善的青岛银行一直倾力支持教育事业。去年以来，青岛银行陆续与中国海洋大学、青岛大学等岛城高校签署合作协议，出资奖励优秀学子，并为他们提供教学实践基地和金融支持。于11月8日开展的中国海洋大学第二届“青岛银行优秀大学生奖学金”颁奖仪式，拉开了青岛银行“温暖16年”行庆系列活动的序幕。中国海洋大学李相廷等56名优秀本科生和李水清等24位优秀研究生，共计80名优秀大学生获得第二届“青岛银行优秀大学生奖学金”。
记者了解到，作为青岛银行“温暖16年”行庆系列活动的一部分，青岛银行在青岛大学、青岛科技大学设立的奖学金也将在12月举行颁发仪式。
一、活动背景
近些年，国务院出台多项加强小型微型企业金融服务的举措，继《关于支持商业银行进一步改进小企业金融服务的通知》之后，2011年10月24日，中国银监会发布了支持商业银行进一步改进小型微型企业金融服务的补充通知，强调商业银行应加大对小型微型企业的贷款投放，努力实现小型微型企业贷款增速不低于全部贷款平均增速，增量高于上年同期水平，并重点加大对单户授信总额５００万元（含）以下小型微型企业的信贷支持。
通知中还鼓励和支持商业银行进一步扩大小型微型企业金融服务网点覆盖面，将小企业金融服务专营机构向社区、县域和大的集镇等基层延伸，并鼓励和支持商业银行在已开设分支行的地区加快建设小企业金融服务专营机构分中心。鼓励和支持商业银行积极通过制度、产品和服务创新支持科技型小型微型企业成长，进一步探索建设符合我国国情的科技支行。
随着国务院九项支持小型和微型企业发展的金融、财税政策措施、简称国九条的公布，各家银行纷纷作出了反应，工行、农行、中行、建行、交通银行、邮储、华夏银行等各家银行包括多地的地方商业银行都宣布了自己扶助中小企业的最新举措。
河北向来是中小企业大省，中小企业发展速度多年来一直保持着较高的速度，而且随着省政府及各地市政府多项扶助措施的实行，河
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北已然形成了近三百个小企业产业集群。这些小企业产业集群是河北经济发展的巨大动力。据石家庄市中小企业银企对接会消息，截至2012年4月末，河北省企业贷款中，中小企业增量占比达72.6%，高于存量占比10.3个百分点。其中，石家庄市中小企业贷款比年初增加65.99亿元，占全部企业贷款增量的81.45%。由此可见，目前在河北信贷市场中，中小企业贷款是企业贷款的主要因素，且市场增量明显，潜力空前。
在石家庄市场内，已经有工行、中行、建行、河北银行等多家金融机构走在了中小企业贷款的前列，无论在媒体的曝光宣传上还是在市场的开拓上已先发制人，而中国邮政储蓄银行在此环境下，推举自己的贷款业务，无疑需要一个完整的活动思路来支撑。
二、活动目的
1、缓解中小企业融资难问题，保持我市经济社会平稳较快发展。
2、突出邮储银行对企业贷款的优势，在客户群体中提升对其的关注度与认可度。
3、促进邮储银行石家庄分行公司中小企业信贷部新客户的开展及贷款业务的提升。
三、活动思路
我们认为邮储银行推广中小企业贷款业务是一个系统的事件，而不是单一的一次银企对接会，我们提出以下思路，是用宏观的眼光发
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展的看问题，是将一次活动进行系统的演绎，我们认为完成此事需要明确四个系统，如下
（一）媒介传播系统
1、明确宣传的目的
对于助力中小企业贷款的相关宣传只是达到了知晓告知的作用。
2、宣传的内容
选择差异化内容，如利率与抵押率的优惠，2000万元的贷款额度等
3、宣传的选择
可选择客户集中的区域内的户外广告进行投放，如围挡、高速塔、广告大牌等。
（总结）可选择大众媒体作为覆盖面的铺展，如广播、报纸等。
（二）前期公关系统（重点）
1、明确谁来找客户
此事是由我行工作人员通过公关等手段找到客户还是借助政府手段与客户进行搭桥联系，这是首要解决的。
2、明确找客户说什么
这个需要我行公关团队来解决，如进行上门拜访等。这样方便与客户产生面对面的熟知感，有利于达成共识。
（三）现场讲解系统
1、确定场地（备选 高开区：五洲国宴、唐宁汇、新东方大酒店（同祥城大酒店）；藁城地区：国大御温泉）
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2、确定规模（30人左右）
3、确定形式（如座谈、专家讲座、论坛形式等）
4、确定讲解的内容（包括产品与同业相比的优势，对于客户服务的承诺等）
5、互动中，来宾的问题的记录整理
（四）最后的公关
通过活动，我行公关人员对于意向客户进行跟踪回访，对最终信贷工作任务的完成，有着积极的作用。
为了推进农村信用体系建设, 落实柜面放贷,建立有效的激励机制,提高农户信用贷款的办贷效率,特制定本检查方案:
一、成立“小康卡”发卡情况检查领导小组。组长：周乐佳
成员：陈林昌、黄毅、李晓刚
二、检查依据。《贵州省农村信用社农户小额信用贷款管理指引》（黔农信办发[2010]321号）、《贵州花溪农村合作银行农户信用贷款管理办法》（花农合银行[2011]28号）、《贵州花溪农村农村合作银行关于提高农户贷款面实施方案的通知》（花农合银办[2011]259号）等文件。
三、检查方式。采取“一看、二查、三走访、四评价”的方式进行。
“一看”，即检查相关档案资料是否完备，流程是否合规，是否按要求张榜公布贷款流程和评级授信结果，农民贷款是否凭“小康卡”发放贷款，已发卡客户是否还需经过信贷员才能办理业务。
“二查”，随机抽查30户农户档案（已贷款20户，未贷款10户），即检查评级是否按文件要求执行，是否存在人为随意调级和调整授信限额的情况，评级是否真实，授信是否准确，以前的农户年检情况。
“三走访”，随机走访二至三个村，每个村抽10户农户进行走访。即对农户走访调查信贷员是否将小康卡发到农户手中，农户“小康卡”信贷政策的知晓率，对自身评级结果和授信限额的知晓率。
“四评价”，即检查结束后形成检查报告，形成整顿秩序改意见的综合评价意见。
2011第三届中国B2C电子商务峰会
商务合作方案
第一部分 峰会信息
政策指导： 工信部 商务部 发改委 国资委 主办单位： 中国互联网协会 协办单位：（赞助企业）战略合作单位：（赞助企业）合作单位：（赞助企业）首席门户合作：新浪科技 战略门户合作：腾讯科技
官方指定门户：网易科技、搜狐IT 独家视频直播：凤凰宽频
合作媒体： 央视网、中国网、人民网、新华网、新浪、腾讯、搜狐、网易、中华网、和讯网、计世网、中国经济网、21CN、天极网、雅虎、中关村在线等数十家中国互联网大会原班合作媒体鼎力支持。
会议规模： 20个话题、5系列活动、300家企业、1000观众
第二部分 企业赞助
为了确保参会企业获得超值回报，主办方确定将企业赞助分成三类：
（一）协办单位： 赞助20万元人民币
1、以协办单位和组委会主任委员身份参与峰会的策划和组织工作；
2、企业LOGO将出现在峰会背景板、邀请函及官方网站等载体；
3、参加20分钟主题演讲和30分钟互动论坛；
4、获得一个互动论坛的运营及承办的权利（与主办方共同拟定主题，协办单位可免费推荐5—6家企业参与互动）；
5、与中国互联网协会信用评价中心联合发布一个行业研究报告，并在央视网CCTV.COM同步发布；
6、获得现场标准展位2个（可设购物体验区）；
7、获得现场易拉宝展位3个；
8、手提袋一正面和一侧面形象广告；
9、随同会议资料发放企业宣传彩页1000份；
10、主办方安排央视网、合作门户和视频网站对企业领导进行专访报道；
11、全国性及行业主流媒体、互联网门户网站出现峰会相关报道，报道中体现协办身份；
12、论坛现场大屏幕滚动播放企业形象广告（会议开幕前及茶歇）；
13、参加由全国整规办、工信部、商务部和国资委授权，中国互联网协会开展的企业信用等级评价工作，并由参会领导现场颁发全国整规办统一的信用等级铜牌和证书，合影留念；
14、获得中国互联网协会信用评价中心核发的网站信用认证电子标识和证书（有效期3年），中国互联网协会网络诚信联盟成员铜牌；
15、赠送峰会门票和午餐券各15张。
（二）战略合作单位：赞助10万元人民币
1、以战略合作单位和组委会委员身份参与峰会的策划和组织工作；
2、企业LOGO将出现在峰会背景板、邀请函及官方网站等载体；
3、参加20分钟主题演讲和30分钟互动论坛；
4、获得现场标准展位2个（可设购物体验区）；
5、获得现场易拉宝展位3个；
6、胸卡挂带一面形象广告；
7、随同会议资料发放企业宣传彩页1000份；
8、主办方安排央视网、合作门户或视频网站对企业领导进行专访报道；
9、全国性及行业主流媒体、互联网门户网站出现峰会相关报道；
10、论坛现场大屏幕滚动播放企业形象广告（会议开幕前及茶歇）；
11、参加由全国整规办、工信部、商务部和国资委授权，中国互联网协会开展的企业信用等级评价工作，并由参会领导现场颁发全国整规办统一的信用等级铜牌和证书，合影留念；
12、获得中国互联网协会信用评价中心核发的网站信用认证电子标识和证书（有效期3年），中国互联网协会网络诚信联盟成员铜牌；
13、赠送峰会门票和午餐券各10张。
（三）合作单位：赞助5万元人民币
1、以合作单位和组委会委员身份参与峰会的策划和组织工作；
2、企业LOGO将出现在峰会背景板、邀请函及官方网站等载体；
3、参加15分钟主题演讲或互动论坛（其中之一）；
4、获得现场标准展位1个（可设购物体验区）；
5、获得现场易拉宝展位1个；
6、随同会议资料发放企业宣传彩页1000份；
7、主办方安排合作门户或视频网站对企业领导进行专访报道；
8、全国性及行业主流媒体、互联网门户网站出现峰会相关报道；
9、获得中国互联网协会信用评价中心核发的网站信用认证电子标识和证书（有效期3年），中国互联网协会网络诚信联盟成员铜牌；
10、赠送峰会门票和午餐券各5张。
（四）其他单独项目
1、标准展位：9,000元人民币（3m*2m，企业仅提供展示看板和楣板即可）
2、易拉宝：1,000元人民币（规格80*120cm 或120*200cm）
3、手提袋赞助：10,000元人民币（一正面和一侧面形象广告）
4、胸卡挂带赞助：5,000元人民币（一面形象广告）
5、礼品赞助：面议
会议现场,刘北剑副主席代表中国健美协会,张维建总裁代表舒华股份有限公司共同签署了战略合作协议,这标志着中国健美协会将在未来携手舒华股份有限公司共同推动全国健身健美运动的开展。
作为中国健身器材行业的领先品牌,中国奥委会健身及按摩器材供应商,舒华自创立以来始终致力于为中国最广大人群提供专业的健身产品和科学健身理念,促进全民健身运动的普及与发展。如今,舒华已发展成为集产品研发、生产制造、营销推广、品牌运作为一体的规模化、多元化生产型企业集团。公司分别在福建晋江、泉州台商投资区、河南商丘以及天津西青共拥有四个生产基地,目前已开发包括家用健身器材、商用健身器材、室外健身路径、多功能运动场馆等产品,积极推动全民健身运动的普及与发展。
【关键词】有效学习 有序学习 学会倾听 大胆质疑 有效提问 激励表扬
“主动参与、善于合作、乐于探究”这是高效课堂课程改革大力倡导的学习方式。于是原本“安静”的课堂一下子“热闹”起来了，以小组合作为代表的合作探究学习被老师们广泛运用。怎样才能让小组合作探究学习充分发挥其有效性和实效性呢？我在教学中进行了以下一些尝试。
一、组织分工，明确职责
我把我班学生分成若干个小组，每个小组6人，组长一名，负责组织工作，副组长一名，负责协调，记录工作，组长为1号，副组长为2号。四名组员依次为3、4、5、6号。这样做既可以保证小组学习有序有效进行，又能为全班交流提供便利。教师检查学生读课文时，不用再逐一叫学生名字，可以直接说：“请每个小组的4号来读。”教师也可以就同一个问题请不同小组的同一号学生发言。这样做利于不同小组之间的公平竞争。
小组成员的合理搭配，本着“组间同质、组内异质，优势互补”的原则，我按照学生的知识基础学习能力、性别、性格特点的差异进行分组，让不同特质、不同分数段的学生进行优化组合，使每个小组1～6（8）号的层次相对统一，而且要性格上尽可能互补，同层次的组员还可以双向选择。
二、有序学习，合作提高
1.学前提要求，确保预习到位。凡事预则立，不预则废。学习也一样。 老师指导学生明白课前如何预习，尽可能的少看、不看资料书，导学案的答案一定要发放书本时上交掉，否则学生有依赖心理，懒得动脑筋。预习的检查方式：首先班主任老师安排早读前安排小组长进行检查并做好加减分登记，上课前老师再用几分钟抽查，抽查的范围要有代表性，好中差学生都要有所兼顾。
检查预习的必要性：对于老师而言，抽查的目的可以促使学生按时按要求完成预习任务，确保预习到位；可以切实了解学生对知识的掌握情况、理解程度，了解到学生哪些地方可能有理解障碍，哪些地方可能是难点。这也就明确了课堂中小组讨论中重点，老师的提示也就更有针对性了。另外根据预习检查的情况，有必要局部调整课堂教学设计，根据实际情况来有效教学，真正为学生释疑解惑。
2.班组展示，学会倾听。教学中我大都让学生自学，然后再找找小组交流和全班交流，为提高学习效率，我要求组长在组织学习时，经常都先由小组里的4号同学发言、质疑。因为相对而言，他在小组里学习较差，提的问题也较简单，这样可以保证每个学生都能在交流中学到知识，体验到成功的乐趣。有序交流，每个学生集中精力倾听，只有倾听才能发表不同意见进行质疑。
3.大胆质疑，有效提问。小组交流完毕后，副组长要及时对小组成员的发言进行整理，对小组内解决不了的问题予以总结，并给组长，准备在全班学习时进行交流。这样环环相扣层层把关，就保证了小组学习的有效性。
三、人人参与，取长补短
1.序号调换。为了提高小组成员的参与积极性，我把小组成员序号的命名权放手交给组长，可以根据组员的表现适时调换。这样每个小组成员就会心中有希望，相信自己只要努力，就一定有进步，有崭露头角的机会。
2.激励表扬。小组学习大多都是围绕“质疑”和“解疑”进行，所以为了调动积极性，我采纳了组长的建议：每学完一课，每个小组都要评出“最佳提问者”和“最佳解疑者”。我班每周都会评出最优秀的三个小组，还有最优秀的若干个组员，每个月进行小结，评出最高星级个人和最高星级小组，并及时给予奖励，有物质奖励和精神鼓励，对较落后的个人个小组进行相应处罚和思想教育。奖励和处罚要经常变换形式，以便有效，在不同阶段设立相应的目标，在短期目标和长远目标的引领下，能促使个人和小组成为一个有机整体，互相促进、互相制约，让整个班级以点带面，充满朝气，日新月异，稳步提高。
随着课改的深入，小组合作学习的方式在课堂教学中占了重要位置，小组合作学习更多的学生由旁观者变为参与者，它在课堂教学中的作用是毋庸置疑的。（作者单位：江西省宁都县第二中学）
参考文献：
[1]屈素琴.浅谈如何提高小组合作学习的有效性[M].信息教研周刊，2012，（10）.
[2]栾绍春.如何让小组合作更有效[M].读写算：教育导刊，2012.
为加快石泉工业经济发展和重点项目建设步伐，促进石泉经济持续、健康、快速、协调发展，本着“银企合作、政府促进、互利互动、注重实效”的原则，确定召开石泉县2015年银企合作项目推介会。为做好会议筹备工作，特制定本方案。
一、会议名称及主办单位
会议名称：石泉县2012年银企推进会 主办单位：石泉县经济贸易局
中国人民银行石泉县支行
二、会议地点和时间
会议地点：县政府五楼会议室
会议时间：2012年5月3日，会期一天。
三、参加会议人员
1、邀请县政府领导参会；
2、县政府办、县委办、发改局、经贸局、招商局、财政局、住建局、工商局、国税局、地税局、供电公司等单位主要负责人。
3、县人行、农发行、工行、农行、信用联社、邮政储蓄主要负责人。
4、县属规模以上工业企业及重点工业项目负责人；
四、会议议程
会议主持：县人行行长王玉兰
（一）上午议程：
1、县经贸局局长方向刚介绍企业及重点项目进展情况；
2、县人行、农发行、工行、农行、信用联社、邮政储蓄主要负责人发言（不超过10分钟）；
3、举行银企合作意向性协议签字仪式；
4、县政府领导讲话。
（二）下午议程
1、金融部门负责人参观我县工业企业发展及重点项目建设情况，有关企业与银行进行洽谈。
五、其他准备工作
1、政府办负责印发会议通知，并负责通知相关部门领导参会；县人行负责通知各金融机构负责人参会；县经贸局负责通知县属规模以上工业企业及重点工业项目负责人参会。
2、县人行负责组织各金融机构起草引银企合作意向性协议，组织各金融机构制作金融产品及金融服务宣传册并在会议上分发。
3、县人行负责会场布置工作。
4、县电视台派记者参加报道会议。附件：石泉县2012年银企合作项目推介会
石泉县银企合作项目推介会参会企业名单
(41户)石泉县恒远包装股份合作公司 陕西省石泉县盈源钙粉有限公司 石泉县天汇生物科技有限公司 石泉县三和建材有限责任公司 陕西万达矿业有限公司 陕西奥邦锻造有限公司 陕西鸿兴矿业有限公司 陕西天新丝绸有限公司 石泉县王林建材有限责任公司 石泉县云峰畜牧食品有限公司 石泉县裕龙石材加工开发有限公司 陕西安康凯莎家纺有限责任公司 石泉县宏安有色金属制品有限公司 陕西省石泉县秦丰水泥有限公司 石泉县银龙高峰建材有限公司 石泉县正源环保砖业有限公司 石泉县延康食品有限责任公司 陕西省石泉县新盛辉矿业有限公司 石泉县新合成建筑建材有限公司 石泉县东山矿业有限公司 石泉华林新型建材有限公司 安康市天龙丝绸有限公司 陕西省石泉县宏盛矿业有限公司 陕西省东力栲胶化工有限公司 石泉县永宏丝业有限公司 石泉县宏顺水泥制品有限公司
陕西医药控股集团江兴医化科技有限公司 陕西天成丝业有限公司
石泉县矿产商贸运输有限责任公司 石泉县后柳新元综合石料厂
石泉县都得利竹木制品有限责任公司 石泉县海西融泉建材有限责任公司 石泉县长伦建材有限责任公司 石泉县汉江采砂总厂 石泉水电开发有限责任公司 陕西奥邦锻造有限公司
双赢合作计划》
根据关于“一得”贸易的市场调查，我方完成以下合作方案，敬请阅览...“一得贸易有限公司”与“亚飞文化传播有限公司”合作方案如下：
以双方公司性质，展开品牌文化传播、珠宝摄影展、T台走秀，“品味人生，坚定永恒，来源于真正艺术的完美体现，我们的选择——一得珠宝！”系列宣传策划案。
品牌文化传播：
运用我方公司于传媒方面的强大宣传渠道（电台，电视台，户外媒体等）和执行力，为“一得”打造强势宣传浪潮，最大限度的让“一得”文化传播于三秦大地的每个角落。
珠宝摄影展：
让珠宝艺术与摄影艺术完美结合，双方共同完成此项活动。以珠宝为主题题材，摄影为展示方式，体现艺术与生活的完美结合。
T台走秀：
双方共同开发一场秀台展示，以珠宝为主提展示方，以走秀的方式展示“一得”的珠宝艺术，场景布置为——以影片的形式，展示我方为“一得”拍摄的商业宣传片（平面广告，MV影片，形象宣传片等）。
关键词:校企合作 企业文化 高职校园文化 方案
由于高职教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才,要求高职学院办学与就业市场实现零距离对接,这就决定了“校企合作”是高职院校发展的必然趋势,也是高职院校生存、发展的内在需要。对于一所高职院校来说,优秀的校园文化是形成和维系自身竞争优势的战略基础。基于校企合作的优秀高职校园文化一旦形成,便可构成高职学院最基本、最持久的竞争优势,成为高职学院持续的活力和发展潜力。
一、基于校企合作的高职校园文化建设指导思想
以大学精神文化建设为核心,以制度文化和形象文化建设为载体。实现校企文化的互动与融合,以精神文化为着力点,以物质文化为切入点,以课程文化为突破点,以制度文化和行为文化为落脚点。
二、基于校企合作的高职校园文化建设原则和目标
基于校企合作的高职校园文化建设过程中必须把握四个基本原则:校园文化建设必须与职业定向教育有机结合、与职业道德教育有机结合、与职业能力培养有机结合、与职校生的实际有机结合。其目标是通过二者的有机融合,形成有明显企业特征的校园文化。校园文化从物质、精神、活动等层面来帮助学生形成认真、严谨、实事求是的工作作风、健康的职业心态、坚定的职业意识和职业信仰,对社会负责的职业精神;指导学生建立合理的职业目标,掌握解决职业活动中心理困扰的方法和职业心理调适的具体思路;了解行业质量标准和先进的企业理念,对职业技术形成正确的态度倾向、价值判断和行为反映。
三、基于校企合作的高职校园文化建设主要内容
(一)基于校企合作的高职校园文化建设的着力点——精神文化
企业精神是企业文化和企业价值观的内核和核心,和企业先进文化与时俱进是高职校园文化建设的根本出发点。高职学院在努力挖掘学校历史文化资源,传承办学传统,突出办学理念,积极培育和大力弘扬学院精神的同时,更要加强与企业和市场的衔接,借鉴和吸纳包括企业价值观、企业精神、战略目标、经营理念的企业精神文化。社会价值的多元化必定影响学生的价值取向,企业核心价值观是高职院校学生毕业后进入企业首要面临的问题,它对学生人生观、价值观的形成有着重要的影响。学生在校期间,应向学生灌输企业的价值意识,校风、校纪、校训建设与企业精神的培养和企业道德教育紧密联系在一起,使学生树立正确的价值观念,对企业产生积极的认同意识。如果学生在校期间能接受积极的引导,校园文化就能与企业文化很好地衔接,学生毕业后的角色转换才能更为直接,更为迅速。从某种意义上说,高职学院精神是企业精神的前奏,企业精神是高职学院精神的延伸。
(二)基于校企合作的高职校园文化建设的切入点——物质文化
高职院校在建设物质层次的校园文化时应处处突出“职”的特点,呈现出明显的企业文化色彩。高职院校应尽可能将教学环境设计为教学工厂模式,建立理论与实践一体化教学的专业教室,融教室、實训、实验、考工、技术服务与生产为一体,使专业教室具有多媒体教学、实物展示、演练实训、实验、考工强化训练和考工等多种功能,营造出真实(仿真)的职业氛围和环境。如有的学校在校园醒目处悬挂的不是科学家而是国内外著名企业家画像,教室里张贴著名企业家的经典言论,橱窗中展示学校创业成功的校友偶像,学生的校服就是企业员工的工作服;还有的学校以合作企业或对学校有贡献的名人、优秀合作企业家、优秀校友的名字,命名校园内的楼、路、灯、教室、实训基地、设备仪器、广场等,时刻提醒学校要以加强与企业联系为办学方针,企业需要什么样的人才,学校就为企业培养什么样的人才,让学生感到耳目一新,信心倍增。
(三)基于校企合作的高职校园文化建设的突破点——课程文化
课程文化是指按照社会对学生获得社会生存能力的要求而形成的一种课程观念和课程活动形态。高职教育课程文化,集中表现为科学与人文、理论和实践相结合的课程文化观及课程活动观,并在课程目标、课程内容和课程实施三个层面上展示其主要内涵及特点。在高职院校课程文化建设上,表现为坚持“三个零距离”的课程改革思路,使学校专业设置和课程开发、教学内容与教学方法等诸方面反映出企业和社会需求的脉搏。学校在广泛的社会调查和人才需求预测基础上,由专业建设指导委员会及相关行业、企业的专家共同参与,根据行业企业提出的岗位培养目标,设置专业和培训项目,搞好课程开发,按照行业企业的要求组织教学活动,并参与企事业单位新技术、新产品的开发等,为企业提供职工培训、技术咨询等服务。高职院校在教学计划的编制上应强调知识与技能的实用性,突出实训环节,在专业课教学中采用案例教学、仿真训练、现场教学等,教学环境尽可能与企业环境融为一体。在此过程中,始终以市场需求和毕业生就业为导向,适时调整和更新专业结构和课程结构,使专业设置及课程开发与企业和社会零距离配合;以应用为主旨和特征,适时改革课程体系,使教学内容与职业需求零距离贴近;以优良的实践教学条件为支撑,强化学生职业能力的训练,实践教学与职业岗位零距离的接触。
(四)基于校企合作的高职校园文化建设的落脚点——制度文化和行为文化
在制度文化和行为文化建设上,高职学院在学生品德教育上不能只是局限于《普通高等学校学生管理规定》的教育,在学生管理模式上不能只偏重于对学生进行书斋式的“硬管理”,必须注意汲取优秀企业的管理经验和文化内容,强化诸如诚信、守纪、敬业、团结等与企业文化有密切关联的教育内容,特别注意培养与企业员工相同的行为规范同时,高职院校引进企业先进的文化理念,对学生做人的原则和做事的作风也会产生广泛而深远的影响。如有的高职学院以企业名称命名系部,聘请企业领导兼任系主任,用企业名称命名班级,根据企业对员工的要求,要求学生的发型、衣着和举止,为毕业时实现“零距离”适应企业、适应社会奠定基础。学校实施与企业接轨的实习管理制度,要求学生在实训车间统一穿企业工作服,佩戴工卡上岗,否则不准进入车间,甚至车间内必须按规定路线行走,不准超越警戒线,且不许擅离岗位和大声说话。学生作为企业的“准员工”,在学校内感受到的是浓厚的企业文化熏陶,接受的是具有企业特色的文化教育,领悟到的是企业的严格管理和企业的文化内涵。
总之,由于职业学校培养人才的特点,职业学校校园文化的建设中要吸收、渗透更多的企业文化,要将职业教育与职业素养教育内容融入校园教育教学中,加强学生的职业能力与职业养成教育,使校园文化与企业文化的对接在学生教育的各个环节中得到体现,从而使培养的学生在价值观念和行为规范上更加符合企业的需求。
合作学习作为当下教学改革的新概念, 似乎是与传统教学模式相抗衡的、令人耳目一新的“舶来品”。李二东认为“合作学习是对传统教育观念的挑战”。郑笑容提到传统的教学模式“以教师为中心”, 学生处于被指挥运作状态, 而合作学习模式使学生对所学内容展开讨论、争论、辩论, 使课堂学习成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。郭映红提到, 在传统外语课堂教学中, 师生缺乏情感交流, 教学常常陷入一种无生气的状态;合作学习大大改变了以教师为中心的“讲——听”模式。汤静也认为传统教学以“教师为中心”, “使学生在英语学习中失去信心”, “有必要带来新的有利于学生学习的英语教学法———合作学习”。
其实, 合作学习思想在我国春秋战国时代就已经萌芽。伍新春阐述了“合作学习作为一种教学思想和教学观念有着悠久的历史”, 最早的记录合作学习思想的书籍———《学记》产生在中国。苏子波等指出“三人行, 必有我师焉”闪烁着相互学习的火花。李彪指出“合作学习的思想在我国古代就有所展现, 在许多著作中都能看到合作学习的萌芽”。朱春艳发现“我国古代学者很早就意识到合作学习的重要性”。国内学者虽然意识到合作学习思想在我国源远流长, 但并未就此观点进行深究, 对古代合作学习思想进行系统研究的不多。杨云萍梳理了《论语》、《幼学琼林》、《师说》等教育类专著中的合作学习思想, 为研究提供了较多的古代文献参考。但研究还可以再深入拓宽。古代教育学家哪些思想有合作学习的印记, 常用的合作形式有哪些, 古代的合作学习意识与现代的合作思想有哪些不同, 都有待探讨。
二、古代合作学习思想及学习形式溯源
1.古代合作学习思想。
(1) 互相讨论。《诗经》云“:瞻彼淇澳, 菉竹猗猗, 有斐君子, 如切如磋, 如琢如磨。”《管子·弟子职》也提到“各就其友, 相切相磋, 各长其仪”。切磋就是讨论, 鼓励学生之间要多讨论, 只有通过讨论, 才能够交流思想, 然后再自己“琢磨”所学的义理, 增长自己的德行知识。《中庸》概括了学习过程的五个步骤“博学之, 审问之, 慎思之, 明辨之, 笃行之”, 后来被朱熹简化为“学、问、思、辨、行”列入《白鹿洞书院揭示》, 作为白鹿洞学子的必须遵守的重要规则之一。“审问之”, 指的是要求学者要善于审视问题, 善于发问, 一问到底寻求答案。这也是一个讨论发难的过程。朱熹《大学章句》中“学, 谓讲习讨论之事”, 已经看到了与朋友讨论, 与师长讨论在深化所学成果的重要性。南北朝著名的教育家颜之推提到“学为文章, 先谋亲友, 得其评裁, 知可施行, 然后出手, 慎勿师心自任, 取笑旁人也”。学写文章, 一定要同亲友讨论, 只有同他们讨论后才知道是否拿得出手, 切勿自以为是, 犯下错误被旁人取笑。可见, 先人早已意识到讨论是学习必不可少的重要步骤, 好问求教、相互交流可以互相启发、激扬思想火花, 增长知识, 加深对学问的理解, 从而避免错误。而朋友、师长和亲属往往是讨论中不可或缺的参与者。
(2) 互相学习。古代学者还主张相互学习, 取长补短, 学习他人的长处, 而学习的对象为贤人、圣人、君子等身份较高、见多识广、能力强于自己的人, 也包括普通平常人, 甚或“不贤”“、不善”者也可以成为引鉴的对象。 (1) 向君子学。《论语》说“益者三友”“, 友直, 友谅, 友多闻, 益矣”, 孟子有“乐取于人以为善”, “取诸人以为善”, 《弟子职》中提到“有居有长, 必就有德”, “见善从之, 闻义则服”都是一个道理。只有接近有才能、有德行的人, 这样才能看到他们的长处, 学习他们的长处, 以增强自我。而春秋至汉朝时期, 互相学习的多为“德”“、道”“、义”“、礼”方面的内容。 (2) 向常人学。“闻善则拜, 告有过则喜”, 韩愈发现平凡的人也有优点, 他的主张扩大了学习的对象, 不仅要向贤人圣人学习, “无贵无贱, 无长无少, 道之所存, 师之所存也”, 只要是有“道”的人就可以拜为师傅, 向他们学习, 不要顾及身份的高低, 这是一个较大的跨越。“巫医乐师之人”因“不耻相师”, 所以在韩愈的眼中, “巫医乐师”的“智”甚或超过了“士大夫”。 (3) 正反例比照。孔子提倡“见贤思齐焉, 见不贤而内自省也”, “三人行必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之”。值得学习的伙伴有两种“, 贤”者就向他学, “不贤”者将他的短处就对照自己“, 有则改之, 无则加勉”。通过朋友的提醒、正反例子的比照, 帮助自己认识到错误和不足, 从而改进。
2.有关合作学习五要素的论述。合作学习的先驱约翰逊兄弟提到, 合作学习小组必须具备五个要素:小组成员间的积极互赖、面对面的促进性活动, 个人责任, 人际和小组技能, 小组反思。我国古代近代合作学习小组与现今课堂上的合作小组差别甚远, 但有关于合作小组各要素的论述, 早已出现, 散见于各大教育类论著中。孔子说“独学而无友, 则孤陋而寡闻”恰恰要说的就是要学习者之间互相依赖, 互相交换思想, 交流所学的知识, 这样才能博闻广识。“君子以文会友, 以友辅仁”、“相观而善之谓摩”, 文章学问的讨论、互相帮助、观摩切磋都是古代常用的面对面的促进性活动。“乐其友而信其道”、“以仁安人, 以义正我”、“后至就席, 独坐则起”, 表现的则是对学伴应该要礼貌相让, 宽于待人的人际技能。而“如切如磋, 如琢如磨”鼓励学员间讨论, 反思回顾, 该方法可以用在现代课堂教学中供合作小组在反思中总结经验。可见, 我国古代合作学习的思想已经论述到了合作学习小组必备的五个要素, 只是由不同学者提出“, 仁者见仁, 智者见智”。
3.合作学习的具体形式。合作学习的思想不仅是在两千多年前早已迸发出来, 具有合作性质的学习形式, 也在军事教育、道德教育和知识教育三个方面得以集中体现。
(1) “一人教战, 教成十人”。春秋战国时期, 各国分裂, 群雄骏起, 对军队的需求量较大, 为了提高教学效率, 军队中出现了“官兵互教, 兵兵互教”的学习形式。一个士兵学习了战术战技, 教会十个士兵, 这十个士兵再把所学的知识教给更多的人, 层层教下去, 逐而一个军队的人都会同样的战斗技艺了。此种方法, 已经涉及了合作学习小组的组建, 一人教十人, 十一人为一组, 在学习的过程中组员固定, 并且职责明确, 还采用责任到人, 逐级指导的办法。前行的士兵, 由前行的队长教练。后行的士兵, 由后行的队长教练。左行的士兵, 由左行的队长教练。右行的士兵, 由右行的队长教练。这种由一教十, 逐级指导的办法, 与现今课堂上流行的“同伴辅导法”有几分相似。它促进了士兵间战技战术的交流, 大大节省了人力资源, 缩短了部队训练的时间, 传授者在教授的过程中, 不断总结巩固, 他们的战斗技能也获得相应的提升。
(2) 稷下学宫中的“期会”。战国时期, 齐国的稷下学宫是中国历史上第一所由政府出资而私人主持的著名学府。当时, 稷下学宫定期举行“期会”。儒、道、名、法、墨、阴阳、小说、纵横、兵家、农家等各家学派名人带着他们的弟子来到稷下学宫进行演讲, 围绕着德、道、礼法、育才、参政、义利等话题, 从各自的学派思想出发, 展开自由辩难、讨论。各学派的思想相互交锋、相互吸收, 得到共同发展, 史称“百家争鸣”。稷下学宫这种合作学习, 小组人数及小组成员不固定, 往往是以学术思想为划分“小组”的根据, 同一派别的往往站在同一边, 共同与别的学派进行论辩。它为当时各家思想交流提供了有益的平台, 各学派在发难中发现本门学派思想的漏洞及不足, 在辩解中激发出更多的灵感, 促进了学术思想的改进和完善;也使更多的学者加入各大学派, 扩大了各家学说的影响力。
(3) “鹅湖之会”。宋朝鹅湖书院的两次“鹅湖之会”都是名家思想的交会与交流。1174 年夏天“, 理学”代表朱熹与“心学”创始人陆九渊在鹅湖书院进行历史上著名的哲学辩论会。朱陆两派的主要分歧在于“为学之方”———陆派以尊德性为重, 朱派以道问学为重。此次辩论针锋相对, 争辩不休, 持续数日, 不分高低。此次论战使两派学者重新思考、修正自己学术思想。第二次“鹅湖之会”是两位志同道合、身世相类好友———辛弃疾和陈亮的相会。他们一起吟诗作赋, 交流爱国情操, 讨论时政, 一吟一和写下词章七篇, 留下“多情白发春无奈”“, 男儿到死心如铁”的佳句。
(4) “小先生制”。“小先生”教学法, 是指儿童在教师指导下, 进行备课, 然后向学生们进行讲授, 并完成指定教学任务的教学方法。它是我国近代著名教育家陶行知先生1934 年为普及平民教育、成人教育所创设的教学方法。该方法主体思想是“即知即传”“, 教学做合一”。小学生从老师那学到了知识后, 即可教给别的学生、大孩、妇女、成年人、老年人。“小先生制”扩大了受教育的对象, 把学习时间和教学地点延伸到了课堂和学校以外, 从而实现了教育对象的广泛性和教育机会的最大化。
摘要：合作学习思想在中国2000多年前就产生了, 其核心思想是主张学习者之间的互相讨论及互相学习。“一人教战, 教成十人”、稷下学宫中的“期会”“、鹅湖之会”“、小先生制”是中国历史上合作学习思想的典型表现形式。
关键词：合作学习,讨论,合作学习思想
参考文献
[1]李二东.对传统教育观念的挑战[J].比较教育研究, 1994 (5) .
[2]郑笑容.体育教学中的合作教育[J].机械职业教育, 2002 (9) .
[3]郭映红.通过合作学习培养学生的积极情感[J].山东师范大学外国语学院学报, 2009 (4) .
[4]汤静.中国校外教育[J].浅谈高职英语课堂小组合作学习策略, 2009 (6) .
一、项目名称： 2011 广州建博会罗兰木门华南区域品牌分享会 项目名称： 名称
活动时间：
二、活动时间：2011 年 7 月 9 日 13：30~17：30（广州建博会期间）
活动地点：
三、活动地点：广州·琶洲会展中心
四、总活动费：17.8 万元 活动费 ：其中包含
1、行业专家讲课费用 【说明】 说明】 ：
2、五星酒店租赁费用
五、企业权益： 企业权益：----------
（一）人员邀请： 人员邀请： 1.邀请行业知名生产专家及营销专家在品牌分享会上发言 邀请行业知名生产专家及营销专家在品牌分享会上发言 行业知名生产专家及营销专家在品牌分享会上（行业知名生产专家及营销专家作为发言嘉宾，为木门经销商解疑答惑）在建博会期间对罗兰木门工厂进行实地考察，2.邀请行业领导在建博会期间对罗兰木门工厂进行实地考察，亚太传媒做现场报道 邀请 在建博会期间对罗兰木门工厂进行实地考察（亚太门窗网现场视频跟进，实时报导）3.前期意向加盟商的邀请（发动亚太传媒一线人员及全案人员在全国范围内邀请意向加盟商）2 万元 1 万元
4.其他行业媒体报道（搜狐、新浪、搜房等）其他行业媒体报道（搜狐、新浪、（二）现场组织 1.会议现场搭建（包含背景板、横幅、易拉宝，内容由企业自主设计，亚太传媒负责制作、托运、搭建）
2、会议现场设备准备（投影仪、无线麦、有线麦、音响、摄像机、摄影机）展馆现场指定地点 发动亚太传媒员工发放 罗兰木门” 现场指定地点，发放“ 3.展馆现场指定地点，发动亚太传媒员工发放“罗兰木门”资料若干（产品资料：含企业画册、企业宣传单页、品牌分享会会讯等）4．活动现场主持人、礼仪及模特 活动现场主持人、礼仪及模特（包含 1 名主持人、4 名礼仪、4 名模特）
（三）宣传推广 关于此次品牌分享会的新闻报道，将采用纸媒、网站、展报、短信、邮件等，将在 活动前、中、后以立体化、多元化的现代传媒方式进行多维度报道，详情如下：
： 活动前 ［第一阶段
］［活动前］ 第一阶段］［活动前］ 1）在全国大区（亚太传媒1000余名一线员工所在大区）加大会讯派发； 2）以纸媒（居舍·中国门窗》、网站（亚太门窗网）以纸媒（居舍·中国门窗》）、会讯、短信发送、合作媒体等 以纸媒 《居舍 《 方式，在全国宣传此品牌分享会将在广州举行。
： 活动中 ［第二阶段］［活动中］ 第二阶段］［活动中］ 1）2011年7月8-11日，在广东省内“建博会”期间开展企业考察邀请（包含行业领导、意向经销商、同行专业人事），及配合全程报道。2）品牌分享会活动中,网站视频报道 品牌分享会活动中,（亚太门窗网对黄总进行主题采访，并制作网站视频。）
［第三阶段］［活动后］会后（2011 年 7-8 月）加大品牌宣传推广力度（纸媒、网站、第三阶段］ ［活动后］ ： 活动后 展报、合作媒体等）。含传播受众与效果分析。
（四）品牌增值服务 “ 1.推荐进入： 中国木门行业具备工程资质企业” 中国木材与木制品流通协会文件）推荐进入： 中国木门行业具备工程资质企业” 中国木材与木制品流通协会文件）行业具备工程资质企业（中木协门字［2010］第 21 号。“ 2.推荐进入： 木门行业协会常务理事单位” 据此可进行新闻报道。推荐进入： 木门行业协会常务理事单位” 配件商、设备商对接。3.在亚太传媒目前掌握的产业链中，亚太传媒目前掌握的产业链中 协助罗兰木门与各原材料商、目前掌握的产业链 协助罗兰木门与各原材料商、罗兰木门 配件商、设备商对接。对接
（五）配赠： 配赠： 2011 年 7 月、9 月、10 月、11 月，共 6 个月，在亚太门窗网首页刊登首页滚动品 牌推荐（尺寸：234*70 像素 300）
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