师生参与环保活动方案（精选11篇）
一、活动目的
人类只有一个地球，保护环境，就是保护我们自己。环境意识应从孩子开始培养。培养他们亲近社会，增强学生保护环境的意识，培养他们吃苦耐劳精神，提高学生的动手能力和团队协作精神及独立生活的能力。因此，我们学校决定组织开展本次活动。现制订本次“活动方案如下：
二、活动对象
全体学生
三、活动的时间、地点
1、时间：2018年9月14日下午
2、地点： 打扫社区、街道、学校校园等
四、班级任务及人员安排
1、一至三年级学生清扫校园内场地（各班班主任及配班老师负责）。
2、四至六年级学生清扫社区、街道（各班班主任及配班老师负责）。
五、活动所需物品
扫帚，灰锉，垃圾桶，捡垃圾工具等
六、安全注意事项
1、每班为一个小组，每组设组长1人，负责纪律。
2、学生行进过程中不许打闹，不得私自离队。带队老师负责全程的活动安全。
六、活动步骤：
活动前谈话
1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。
2、教师向学生明确今天活动的目的：
七、举行打扫社区、街道的活动。
1、教师讲述今天的活动目的以及打扫卫生的各种注意事项。
2、进行打扫卫生活动，教师带领学生打扫卫生并注意安全。
八、返校
1、清点人数，学生按秩序返回学校。
湖南省资兴市2009年中小学生阳光体育冬季长跑仪式自12月11日启动以来, 各个中、小学校纷纷积极响应, 如火如荼地开展了冬季阳光体育活动。
12月11日下午, 市立中学3000余名师生参加了阳光体育冬季长跑启动仪式。12月18日上午, 市三完小250余名师生在操场举行了阳光体育冬季长跑启动仪式。12月21日下午, 碑记学校500余名师生在操场举行了阳光体育冬季长跑启动仪式。2月21日下午, 宝源学校“阳光体育冬季长跑”活动启动仪式正式举行, 600余名师生参加。资兴市一完小2000余名师生于12月21日下午举行了“阳光体育冬季长跑”活动启动仪式。12月21日附小1000余名师生举行了冬季长跑启动仪式。12月22日上午, 七里中学400余名师生在操场举行了阳光体育冬季长跑启动仪式。12月23日早晨, 坪石完小300余名师生在学校操场举行了“阳光体育冬季长跑”活动启动仪式。据不完全统计, 截止到23日早上, 资兴市已有近6000余名师生积极参与到了冬季阳光体育活动中来了。
各校师生积极响应号召, “每天锻炼一小时, 健康工作五十年, 幸福生活一辈子”, 踊跃参与到阳光体育活动中来, 享受着运动带来的活力与快乐。同时也促进了该市体育工作的深入开展, 进一步掀起了冬季阳光体育运动的新高潮。
举报质量逐年提高
根据规定，举报信息一经查实将给予举报人100至300元的奖励。然而在活动最初进行的两年间，由于对举报方式没有设定要求，导致出现了大量的无效举报，严重浪费执法成本。2006年，活动主办方完善了举报环节，要求市民在举报工地扬尘污染、柴油车尾气冒黑烟、烟囱冒黑烟三类污染时附照片或录像。此举使得举报数量下降，但是质量大大提高。
家住南三环的肖阿姨是一位退休教师。2006年4月，她从收音机里得知环保局正在举办有奖举报活动，就让女儿教会她使用数码相机，然后拍下了家附近一家工地渣土车冒黑烟的照片。她说:“获得100元奖金很高兴，因为这是对自己关注北京环保行为的一种肯定。”
据了解，2008年的环保有奖举报活动，共收到3610件举报，其中符合活动办法的有效举报1721件，经核查属于违法排放行为的306起，共核发奖金5.29万元。
件件举报有回复
“张先生，您好，您向环保部门举报的五辆冒黑烟的车经我们查实，有四辆尾气检测不合格，另外一辆排放达标。” 在京经商的张先生是一位举报人，经他举报的运通公司101路和201路冒黑烟公交车，经过市尾气管理中心和朝阳区环保监测站的执法检查，的确存在尾气排放超标问题。
据环保局有关人士介绍，在收到举报后，环保部门将按照国家有关标准和规定进行检查、核实。例如，有人举报汽车冒黑烟，执法人员在检测时要踏三次油门，而且每次停留时间要5秒钟，才能最终确定是否合格。
在收到大家的举报后，市环保局会按照相关的管理办法和内部工作流程，做到件件举报有回复，而且从收到举报信息、通知查处结果到确认发放奖金各环节，举报人都会收到通知。
出现一批职业举报人
为保护市民举报，环保部门对于举报人的信息严格保密。据透露，每年有奖举报都有获奖大户。2005年，一位20多岁的男青年在一个月内举报了包括18根黑烟囱在内的多起污染事件，获奖1万多元。2006年，一位退休的老先生获奖最多，共收到奖金16100元。
环保部门对职业举报人的出现持欢迎态度。有关负责人表示，当初推出有奖举报制度的初衷就是为了动员社会公众来参与环保监督，建立环保长效管理机制。职业举报人的出现在很大程度上弥补了环保执法人员人手不足的问题，只要这些职业举报人举报属实，符合奖励范围，不论他们领多少次奖，环保部门都照付不误。
餐馆油烟首次纳入环保有奖举报范畴
今年是环保有奖举报活动开展的第五个年头，与前些年相比举报项目多了一项，在过去举报柴油车冒黑烟、工地扬尘、烟囱冒黑烟三种违法排放污染大气环境行为的基础上，针对市民反映较多的餐饮油烟扰民问题，新增设了举报餐饮油烟违规排放一项。
?——山东师大附小雅居园校区_____学年第二学期
五年级师生社会实践活动周方案
一、活动背景：
为进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》关于开展中小学生社会实践活动周的要求，我们雅居园校区积极尝试校内课堂学习与校外社会实践的有机结合，定于__年10月26日——29日开展五年级学生“体验校外大课堂”的实践活动。
二、活动内容：
短短的一周时间里，我们安排了丰富多彩的校外社会实践活动，如：参观省博物馆，走进齐鲁软件园，领略现代信息技术的迅速发展;今天我当家，我是快乐小厨师;游览大明湖，欣赏明湖新景;寻访老城古巷，体验泉水文化;听取专家报告，学习合理营养膳食。在活动中引导学生走出课堂，走进生活，去寻找去发现，将自己在课堂所学的知识与生活实践相结合。
三、日程安排：
1、周一上午：省博物馆参观。
2、周一下午：到齐鲁软件园，走进齐鲁软件园，领略现代信息技术的迅猛发展。
3、周二上午：到济南泉城路老城区，寻访老城古街，体验泉水文化。
4、周二下午：在教室，课桌摆成圆桌，今天我当家，我是快乐小厨师，进行冷拼，凉菜，面食制作。
5、周三上午：游览大明湖，欣赏明湖新景。
6、周三下午： 小记者新闻发布会。
7、周四上午：参观省科技馆。
8、周四下午：听专家报告，学习营养学的有关知识。
9、周五上午：总结活动收获。
10、周五下午：消防讲座，安全演习。
四、组织人员：
万丰、郭勤、李鑫、尹晓星、范永娟
五、活动流程：
第一天
(参观省博物馆，齐鲁软件园)
上午
(一)活动主题：参观省博物馆
(二)活动时间：__年10月26日上午
(三)活动目的：
了解山东地区灿烂的古代文明，感受民族传统文化，普及自然科普知识。
(四)主要活动内容：
1、永恒的奥林匹克精神——__北京奥运会文物展
2、文明之光——山东史前文化遗址
3、齐鲁风采——孔子、孟子、诸子百家
4、古生物化石
5、珍稀动物标本
6、石刻艺术
7、馆藏书画
8、明清官窑瓷器
(五)注意事项：
引导学生自觉遵守参观秩序，服从馆内工作人员的现场引导和指挥;自觉保持环境卫生，不丢弃杂物。
下午
(一)活动主题：参观齐鲁软件园 领略信息技术
(二)活动时间： __年10月26日下午
(三)活动地点： 齐鲁软件园企业产品展厅、技术支撑平台、圆心广场
(四)参观路线
根据时间安排、参观人数以及学生的兴趣，确定三条参观路线，具体如下;
所有学生从软件园e、f座之间入口进入园区，按照圆心广场_一楼展厅—四楼技术平台的路线参观。
(五)具体的参观内容及时间安排
一、展厅(时间约20分钟)：
1、介绍齐鲁软件园的区域位置、发展历史以及地位意义(在国家、省、市的地位)和园区规划的功能分区。
2、计算机及硬件知识的了解和参观，内容包括：结合实物展品用通俗的语言讲解计算机的发展史以及各种时代特征作用，以及令孩子们感兴趣的发明人轶事等等;新旧计算机的体积、功能对比;硬件的发展(包括各种硬件、存储设备的参观比照)。
3、我们身边的科学：在大展厅内结合计算机技术在工业、民用领域的应用展示，让孩子们形象了解计算机技术在我们身边的应用。包括：身份证的验证识别机的示范操作、科一力指纹考勤机的示范演示、汽车电子模型演示、电子水表参观、济南市交警沙盘的参观和演示。
另外，展厅的主要的布局和分区介绍，以及各个企业的展览的浏览。内容可选取学生感兴趣的项目。
二、时空隧道-技术平台的参观(时间约15分钟)
1.齐鲁软件园的沙盘模拟展示，具体可介绍当前的位置、以及与实际的地理位置的比照。
2.实地穿行“时空隧道”，参观实验室的设施、设备，加深孩子们的参观印象。
三、园心广场：(自由参观)
1.广场的面积、区位功能
2.广场的布局 包括：圆心湖、广场假山、动物等
(六)注意事项:
1.保持园内环境卫生，不乱扔垃圾，不准吃零食。
2. 软件园中展厅的设施设备较贵重，电源线较多，教师要注意维持学生们的参观秩序，严格按照参观路线，不触摸展品、展台及仪器设备，以免造成不必要的损失引发人身危险。乘坐电梯听从服务人员的安排。
3.由于展厅的地面铺设地毯，技术平台的地面为机房的专用地板铺设，不要携带零食或者饮料。
4.由于大楼为办公楼，有多家公司在上班，保持安静和秩序，听从讲解人员的指挥。
第二天
(寻访老城古街 当快乐的小厨师)
上午
(一)活动主题：寻访老城古街，体验泉水文化
(二)活动目的：
1、体验“家家泉水、户户垂柳”的老城特色，感受济南悠久的历史文化和独特的风貌。
2、寻找老城区具有济南古城特色的建筑，感受老城古街韵致的魅力。
3、了解济南泉水文化，感受泉韵，提高节水保泉的意识。
(三)活动时间：__年10月27日上午
(四)活动地点：曲水亭街 王府池子 芙蓉街 珍珠泉 黑虎泉
(五)活动准备：
1、小组成员合作搜集济南老城区古街的资料和老照片。
2、小组合作搜集济南泉水的资料。
3、准备摄影用的相机和采集泉水用的瓶子，以及笔记本、笔、垃圾袋。
4、进行安全教育
(六)活动过程：
1、到曲水亭街，走街串巷，寻找泉文化的历史渊源，感受济南老城区的文化风貌。途经王府池子、芙蓉街、珍珠泉，一路感受济南老城区“家家泉水，户户垂柳”的景色。
2、沿着泉水的流经路线，感受泉韵。提前搜集好资料并做好准备的同学随时根据自己查找到的资料进行介绍。
3、对老街的风情、泉水风韵进行摄影，采集泉水。
4、参观老街中的古民居，感受民居古韵，采访在老街中居住的老济南人。
5、到达王府池子后，进行介绍和摄影。
6、如果珍珠泉北门开着，则进入珍珠泉欣赏泉水，参观古巡抚衙门，介绍和摄影。
7、如果珍珠泉不允许进入，则沿泉城路前行，在贵和商厦的东面岔路到达泉城广场，并沿着护城河沿路欣赏黑虎泉泉群，并最终到达青龙桥，清点人数上车原路返回!
8、在参观过程中考察古城遭损害地方，泉水保护状况，泉水环境状况，周围环境保护状况，并做一名环境志愿者，清理泉水及周围垃圾。
下午
(一)活动目标：
1、通过水果拼盘的制作活动，让学生亲自体验合作的快乐，懂得合作才能够取得较大的成功。
2、通过对食品造型艺术的追求，培养学生的审美能力，感受到生活的美好。让孩子在活动中，不仅受到劳动教育，培养学生自己的事情自己做，还能享受到创造给他们带来的快乐，同时增进同学之间的合作精神，让学生能够更加团结。
(二)活动时间：__年10月27日下午。
(三)活动地点：学校教室。
(四)活动准备：
1、通过多方面途径收集有关冷拼、凉菜的制作资料, 小组协调，列出到超市内购买物品的清单。部分材料可以在家中预先备好。
2、准备工具如刀具、盘子等。为统一集合时间，超市购物小组时小组准备手表。
3、评比奖项：“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳造型奖”、“最佳节约奖”。
(五)活动步骤：
1、请同学们发挥自己的聪明才智，先自己设计一份水果拼盘、凉菜的制作方案，也可设计手工雕刻作品。
2、之前交流各小组的方案，老师给予一定的指导，各小组取长补短，简单修改自己的方案。
3、分小组做水果蔬菜拼盘。由小队长组织重新组合水果拼盘的方案，采用集优法进行最佳重组，再修改，确定本小队的水果拼盘方案，记下合作的经过。
4、制作拼盘活动。注意时间安排和使用道具时的安全。
6、将制作好的拼盘或手工雕刻作品放到教室外相应的位置，请老师同学们参观，品尝。评出“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳造型奖”、“最佳节约奖”。
7、学生品尝自己的劳动成果。
8、收拾好用具。下午3：30结束活动。
9、交流活动收获，以日记的形式写出活动感想。
(六)注意事项
1、在制作拼盘时注意刀具的使用安全，不在教室内随意打闹，注意小组内的团结合作。
2、注意节约，不要浪费。
(七)活动具体时间安排
1、1：30—1:50强调注意事项，小组分工。
2、1:50—2：50制作拼盘。
3、3：00—3：30班级之间展示欣赏水果及蔬菜冷拼。评选“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳造型奖”、“最佳节约奖”。
4、3：30—3：50品尝食品，活动总结。
第三天
(欣赏明湖新景，小记者新闻播报)
上午
(一)活动主题：领略新明湖风采，感受泉城新魅力
(二)活动目的：
1、领略在全运会的带动下济南老城区发生的翻天覆地的变化
2、感受大明湖在人们环保意识的推动下发生的变化，感受济南市泉水文化的演变
3、了解济南泉水文化，感受泉韵，提高节水保泉的意识。
(三)活动时间：__年10月28日上午
(四)活动地点：大明湖新区
(五)活动准备：
1、小组成员合作搜集大明湖以前的相关资料。
2、小组合作搜集大明湖改造工程的相关材料。
3、准备摄影用的相机和采集泉水用的瓶子，以及笔记本、笔、垃圾袋。
4、进行安全教育
(六)活动过程：
1、由学校出发，沿解放东路延长线到青龙桥，北去，到老东门，西拐，到达大明湖新区的南门下车。
2、有南门进入大明湖的新区，各班级按照既定方案进行游览，包括新区里的八景。
3、南门的牌坊和新修建的古建筑可由学生进行解说，并配合摄影和其他实践活动。
4、沿着大明湖路，一路游访大明湖扩建部分的风景，并由小队进行大明湖拓造工程的相关介绍，并通过相机，素描本等方式记录，以便后期做一个大明湖的昨天和今天的汇报展。
5、由小组进行新湖区的每个景观的介绍，并评选最佳导游小组。
6、在新湖区中寻找不文明现象，并现场做文明宣讲员，一起行动起来，爱护美好环境，保护美丽泉城。
第四天
(参观省科技馆，听取营养专家讲座)
上午
(一)活动主题：走进科技馆 感受科技魅力
(二)活动目的：
通过本次活动，引导学生感受科技的魅力与神奇，激发其对科技的兴趣。
(三)活动时间：__年10月29日上午
(四)活动地点：山东省科技馆
(五)活动过程：
1、沿着护城河到达科技馆，在科技馆参观感受科技的魅力与神奇。
2、观看3d电影，体会科技的神奇。
3、自由活动，亲身体验科技的神奇。
(六)注意事项：
1、带好需要的物品(相机、笔记本、笔、瓶子、垃圾袋)，以及水和中午的午餐。
2、集体活动中，遵守集体纪律，听从安排，不准私自离开。
3、注意文明礼貌，维护学校良好的精神面貌，不做有损学校声誉的事情。
4、爱护科技馆的科技产品，文明体验。
下午
(一) 活动主题：听营养专家报告，学习合理膳食搭配
(二) 活动目标：
通过听取专家讲座，学习如何进行合理膳食搭配，简易饭菜的烹饪。丰富孩子烹饪、营养方面的学识，学会健康饮食，健康生活。
(三) 活动时间：__年10月29日下午
(四) 活动地点：多媒体教室
(五) 注意事项：
1、保持会场安静，不大声喧哗，不交头接耳。保持环境卫生。
2、认真听取专家报告，将重点内容进行记录，增长见识。
第五天
(交流活动感受，进行消防演习)
上午
(一)活动主题：交流活动感受
(二)活动目的：
1、对本周的综合实践活动进行总结。
2、让学生在收获中成长。
(三)活动时间：__年10月30日上午
(四)活动地点：各班班级
(五)活动过程：
1、学生交流感受
(1)学生交流这几天活动印象最深的事情。
(2)学生交流活动收获和感受。
2、展示优秀摄影作品
(1)学生展示活动期间照的自己喜欢的相片。
(2)评选“班级优秀摄影师”。
3、展示优秀日记
(1)在活动期间，每位学生都用笔记下了自己美好的回忆，在课堂上进行诵读展示。
(2)评选优秀小作家。
4、总结评价
(1)老师对活动进行总结评价。
(2)建议学生活动后制作手抄报。
下午
(一)活动内容：消防安全讲座;进行消防演习
(二)注意事项：
1、各班同学在班级内认真收听讲座，学习安全逃生的方法。
为营造书香校园，促进学校的文化建设；进一步提升教师的文化素养，让教师在阅读之路上行走着、思考着、成长着，加深教师文化底蕴，促进教师专业水平发展；培养学生阅读习惯，引导学生博览群书，让学生在书籍的陪伴中快乐地获得知识，夯实学生的德才基础，用书籍滋养生命之根。
二、活动主题
让书香弥漫校园，让阅读陪伴成长
三、活动措施及要求
（一）教师读书活动
1、形成统一认识
加强学习培训，帮助教师形成统一认识――一个民族的发展史就是一个民族的阅读史，一个学校的发展速度取决于教师的阅读量。教师要在全面学习，提高整体文化素养的基础上，加强专业阅读，充分阅读教育名著、原着，教育教学杂志等，不断提高教育理论水平，更新教育理念。通过阅读，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新，不断推动自身的专业发展，实现自身的积极主体价值。
2、制定读书计划
学校于开学初制定切实可行的读书计划，各教师根据学校的读书活动计划，也可拟定简略的.个人读书计划和班级读书计划，使读书工作做到有章可循，有的放矢。
3、提供阅读条件
（1）改建学校图书馆，增加图书布放点，学校图书室全天向教师开放。
（2）学校开设教师阅览室，配备一定数量的教育刊物，保证教师借阅。
（3）支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地，充分利用现代媒体进行网上阅读，创建“办公室文化”。将“访谈室”开辟成集“访谈”和“阅读”的综合场所，供老师静心阅读。
（4）鼓励教师每年自费订阅教育教学杂志一份。
4、组建青年教师读书研修组
组建青年教师读书组，将40周岁以下的骨干教师组织起来，集中开展专业阅读、写作辅导、交流、展示活动，促进青年教师成长。
组长：
副组长：
成员：40周岁以下的青年教师。
要求：读书组成员在参与的一般要求的基础上，精心写好一本读书笔记，参与读书交流活动，参加读书征文活动，优先参加各类教研、培训活动。
5、定期组织读书交流，并在校园网站上设立读书活动专题栏目。
6、开展“六个一”活动：即每学期读一本好书、有一5000字的读书笔记、举办一次“我的读书故事”征文活动、进行一次以“读书、思考、成长”为主题的读书演讲活动、写一篇读书心得或读书小结、开展一次读书笔记展评活动。
（二）学生读书活动：
1、每班设立班级书架，班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。
2、开辟晨诵午读专用时间，各班教师选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨诵、午读。
3、各班读书组织委员做好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。每班每月到图书室更换图书一次，每周在班级中就换一次图书，也可在年级段实行班级间的“阅读漂流”。
4、在阅读课标推荐的必读书目和选读书目基础上，开展大阅读活动。鼓励学生广泛阅读，阅读量要求：高年级每学期4―6本。低年级每学期1―3本。
5、继续搞好《蝴蝶飞》《浪花朵朵》《向着明亮那方》《仰望天空的颜色》《桂苑戏话》等校本课程的教学。
（1）围绕阅读内容，备好课，上好1―2堂指导课：
①激发兴趣。
②读物介绍。
③工具书使用方法指导。
④阅读方法指导等。
（2）充分利用好每天的40分钟“午读时间”，具体时间为中午12：20―13：00，每位学生进行自由阅读，做好相应的读书笔记。
（3）各班级利用阅读课、班会课时间，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：
①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。
②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。
③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。
6、开展“读书笔记评比”，在读书活动中，各班根据各自年级段学生的特点，给读书笔记设置相应的栏目（低年级段：好词好句、名人名言；中年级段：精彩片段、好词好句、名人名言；高年级段：精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会），做好读书笔记。
7、广泛开展“走近经典”活动。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（1）要求学生做到：低年级――学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级――摘抄精美词句；高年级――做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
（2）要求教师做到：
①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；
②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
8、积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿，并在学校网站上开辟“学生作品园地”。
9、将读书活动与学校红领巾广播台结合，在广播台中进行阅读交流
10、借助家长会，指导家长进行“亲子阅读”，班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式，促进家庭读书的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香氛围，努力创建“学习型家庭”。
四、读书考评和表彰奖励制度
1、将校园读书活动纳入先进班集体评选内容之一，并由导护教师、红领巾督导队对每天早读、读书课情况进行检查、记录、公布。
2、建立“读书交流”制度。
3、建立“书香班级”“阅读之星”评比表彰制度。
4、实施教师阅读考学制度，考评结果与绩效挂钩。
五、时间部署
九月份：
1、制定学校师生读书计划，各班制定“书香班级”活动计划。
2、发放校本晨诵读本。
3、检查评比班级书架建设。
4、明确师生读书书目，教师节给教师赠书《幸福教育理想课堂八讲》。
5、各年级结合“推普周”，开展经典诵读比赛，选拔参加县中小学经典诵读比赛。
6、青年教师读书研修组本学期第一次活动。
十月份：
1、正常开展《幸福教育理想课堂八讲》的教师阅读交流活动，交流稿件上传校园网。
2、听阅读课、进行班级读书情况期中专项调查。
3、组织青年教师读书组第二次活动――“我的读书故事”征文。
3、组织四至六年级开展“我的读书格言”征集活动。
十一月份：
1、正常开展《幸福教育理想课堂八讲》的教师阅读交流活动，交流稿件上传校园网。
2、一二年级开展“亲子阅读”展示活动。
3、组织青年教师读书组第三次活动――“读书、思考、成长”为主题的青年教师读书演讲比赛。
十二月份：
1、开展《幸福教育理想课堂八讲》的教师阅读沙龙研讨（或者读书考学）活动。
2、三四年级组织开展迎新年“图书跳蚤市场”活动。
3、组织青年教师读书组第四次活动――读书心得交流。
一二月份
1、教师、学生读书笔记展评。
2、“书香班级”“阅读之星”评比。
光阴飞逝，弹指一挥！我们毕业已二十周年。为了过去美好的回忆，为了今日幸福的时光为了明天的友情与梦想。确定在20**年*月**日举行师生聚会，特制定本活动方案，现将有关事宜通知如下：
一、组织分工
成立“**中学**级*班师生聚会筹备委员会”，全面、系统地负责活动方案的制订、准备,以及聚会的组织、指挥、联络和接待工作。
筹委会顾问：********会长: *****（主持）
副会长:****筹备委员会下设六个小组：
协调组:由***同学任组长，***任副组长，全面负责同学聚会筹备组织工作；负责筹备小组成员间的联络与信息沟通；负责聚会活动的指挥协调。
车辆协调调度组：由****、****、****负责车辆来往、停靠以及车辆调度及租车等。餐后车辆由****统一调度、派遣。
生活组：由***同学任组长，组员：****、****、****，负责接待、住宿、饮食、会场、事宜，需要人员可以随时调遣。财务组配合。
文艺宣传组：由****同学负责活动照相、录像、文艺节目策划等事宜，有照相机和摄像机的同学请给予配合。
联络组：由****同学任组长，组员：***、***，负责汇总同学个人联系方式、联系通信录的印刷、发放;负责同学的联络工作。***负责后期通讯录的整理，以及账务整理。
财务组：由****同学任组长，组员：****、*****，负责经费收支核算，并协助生活组做好工作。
二、活动安排
本次聚会活动既以密切联系、增进感情为原则，坚持统一组织、有分有合的活动方式，畅想二十年风雨，共叙离别之情，回忆往昔，张扬个性，以备在水一方，常相念、遥相祝，心灵互动，共同打拼属于我们自己的天下。
（1）聚会地点：***宾馆
（2）参加人员：**级*班能够抽身参加的同学，并邀请（****、****、****、****、****、********、****、*******、****、*****、母校校长等）几位老师参加。
（3）聚会形式： 座谈会和正式会餐
（4）会议日程
A、报到时间：20**年*月**日上午8：30 点 以前（签到填表，活动交费，房间分配；交通接应）
B、活动内容：教师发言
a小聚座谈b午餐c回访校园、赠送礼品、摄影留念 d晚餐 e晚会
学生发言
三、聚会经费筹措
同学聚会本着取之于同学用之于同学的原则进行筹措。根据预算,同学聚会过程中每位同学人均支出需要 **** 元，多者不限。主要用于：（1）学校礼品；（2）聚会期间的住宿、餐饮和宴会；（3）合影、刻制纪念光盘方面的费用；（4）活动期间交通的费用；（5）其它费用等。
筹备委员会希望经济条件较好的同学能够从经济上大力支持本次同学聚会。也希望经济条件有难处的同学，要量力而行，二十年见一面，清茶淡水也是情。
四、注意事项：
1、集会期间所有同学服从统一安排。
2、集会期间最好不要无故离开。
3、鉴于考虑个人安全问题，晚宴后禁止酒后驾车，确有需要与筹委会联系。
备注：在县城工作的同学不在安排住宿范围之内
***中学**级**班师生聚会筹备委员会
2****年**月**日
浪漫秋季，思念无限
二、组织机构
1、领导小组
2、组委会
三、活动内容及比赛分组
1、本次活动分篮球赛、跳绳和拔河三项内容，按教职工组和学生组分别进行。
2、学生分组情况：
（1）一组：07级（自愿参加）、08级。
（2）二组：09级。
3、教职工分组情况
（1）一组：机电组、牧医组、微机组、体育组、教导处。
（2）二组：语文组、数学组、英语组、高中组。
（3）三组：政教处、总务处、培训处、办公室、财务、团委、工会、女工委。
四、比赛要求、奖项设置及主裁判
1、篮球
（1）学生组：实行循环赛制。
一组：场地为东篮球场，奖励前二（或三）名。
二组：场地为西篮球场，奖励前四名。
（2）教职工打破小组界限，自愿报名。根据实力情况，组委会进行抽签组队参赛，奖励前二名。
2、跳绳：分男女个人项、集体项进行。
（1）学生组：
个人项：每班出男女各3人参赛，各奖励前十名。
集体项：每班出男女各4人参赛（含摇绳人员2人），奖励前三名。
为让更多的同学参与到活动中来，个人项与集体项不得兼报。
（2）教职工组：
个人项：各奖励男女前六名。
集体项：每组出1—2个队参赛（男女不限，每对7人，含摇绳人员2人），奖励前三名。
3、拔河
每班（组）男生（教职工）15人，女生（教职工）按1：1.5比例计算，实行循环赛制。
（1）学生组：
一组：奖励前二（或三）名；
二组：奖励前四名。
（2）教职工组：奖励前二名。
4、要求：
（1）参赛人员要按时参赛，逾期未到，视为弃权。
（2）本班同学全部呐喊助威。
（3）班主任要靠班观战（政教处直接到场地查班主任），并维持秩序，确保比赛安全有序进行。如果班主任不靠班观战，直接判定该班成绩为零分。
（4）违纪处理：
对于因为球赛而引起的冲突，除按照校规校纪进行处理外，还将：①根据情节给予班级三个月至一年的禁赛处分；
②取消该班级“文明班级”、“优秀团支部”参评资格；
③禁赛期间取消该班级参与学校组织的大型文体活动的权利。
五、时间、地点
1、比赛时间：
利用每周二、三、五课外活动时间（周一、四因卫生大扫除，不再安排任何赛事）进行，具体时间见比赛海报。
（1）篮球：2009年11月9日——2010年1月16日
（2）跳绳：2009年11月16日——2009年11月29日
（3）拔河：2009年12月6日——2010年1月16日
2、报名时间:
（1）篮球：2009年11月9日中午放学前报至政教处。
（2）跳绳：2009年11月13日中午放学前报至政教处。
（3）拔河：2009年12月4日中午放学前报至政教处。
3、比赛地点：学校健身场地、篮球场。
六、其它未尽事宜，另行通知。
长春市第164中学
长春市双阳区太平镇土顶中心小学
一、读书主题：（教师读书主题）汲取教育精华，打造魅力教师
（学生读书主题）爱读书、会读书、读好书，打造书香学生。
二、读书内容：
1、教师读书内容：以教育局推荐的为主，以个人喜好为辅。
2、学生读书内容：以教师进修学校（班主任）推荐的为主，以自愿选择的适龄阅读内容为辅。
三、读书举措
1、成立假期阅读领导小组 组
长：赵会臣
副组长：（中学）杨贵俊（小学）赵春野（村小七位校长）平士达 李洪奎 卢青祥 李宝山 张
达 杨子春 李晓东
组
员：李
星 王晓东 曹红霞 秦晓艳
范微微
赵 言
杨待竭
杨霄霞
贾
拓 宋秀昌 李金华
常务管理：秦晓艳、杨霄霞、范微微、杨戴竭
2、购置图书：以教育局推荐的七本书为主。
3、教师读书分组（教育局推荐了五本书，这样，中小学部各自分组读书，每五人为一组，组内由组长组织假期读书活动，轮换交流和分享阅读内容）
4、发放读书内容和读书笔记。
5、组建教师读书微信群。便于交流和分享。
6、实时上传吉林省教育资源公共服务平台读书心得（以部门规定为准。
四、读书展示活动
（一）、读书沙龙活动：以读书小组为单位，开展组内读书沙龙活动。开学后，按照部门计划，分期分批进行读书沙龙活动展示。
（二）展“汲取教育精华，打造魅力教师”读书报告会，具体步骤为：
1、检查评阅教师假期读书笔记，满分为10分。
2、（开学后）进行教师假期读书问卷(闭卷)，满分100分。
3、各部门及村小，依据读书笔记得分和问卷得分的总和排序，推荐教师参加学区的读书会报活动（按照各自的比例，分为中小学两组进行）参加读书报告会者依据成绩颁发相应等级证书。
4、教师报告会按照现场汇报打分和原创率打分两项核算最终成绩。
（三）编辑首册“教师读书文萃集（方案另定）。
五、学生读书活动展示：
1、读后感征文比赛（中学：读书笔记展评）
2、读书演讲赛（届时制定详细方案）附：教师读书目录
一、指导思想：
为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。
二、活动时间：9月7日（时间待定）
三、活动安排：(一)声音表恩情
9月7日大课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。
送上一句祝福——9月7日这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了!”、“老师，祝您节日快乐!”、“老师，我们感谢您!”。(二)笔尖诉心声
让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的老师们表达我们的敬意。9月7日早上，学校设置“老师 我想对你说”活动展板，让学生把写有对老师说的话的小卡片贴在展板上，课间教师们阅览。
（三）行动诸情意
9月7日大课间，各班组织学生在上操场集中，进行教师节感恩活动 活动议程：
1、学生代表发言表达对老师的恩情
2、教师代表发言
3、学生给老师献花
4、未尽事宜，临时通知。
（备注：
1、请各班要提前准备事项，各班教师9月6日提前安排学生用小卡片写祝福语，届时学校会准备胶水进行粘贴；
2、请各班在今天之内上报一名学生代表到罗梅老师处，用于7日献花。
3、献花分为语文组和数学组分组进行，要求所有教师必须全部到，不得请假！）
沙土镇中心小学
主题教育方案
根据省教育工委、教育厅关工委《关于在大学生中开展以社会主义核心价值体系为主要内容的系列主题教育的通知》（湘教工委„2011‟54号）、《湖南省大学生2014—2015学“公益活动 人人参与”主题教育方案》（湘教工委通„2014‟47号）精神，结合我校实际，特制定我校大学生“公益活动 人人参与”主题教育方案。
一、活动目的
大学生参加公益活动，是大学生培育与践行社会主义核心价值观的有效途径。通过参与公益活动，使大学生了解社会、感受社会，培育关心公共事业的热情；通过参与公共活动，增强大学生的劳动观念，培养大学生的竞争意识和开拓进取精神；通过参与公益活动，增强大学生的社会责任感和社会适应能力，培养大学生服务社会、服务人民的无私奉献精神，并使他们在公益活动中增强团队合作意识，引导教育学生树立正确的人生观、世界观。
二、活动的主要内容
1.教育活动。各学院要利用主题班会、演讲等学生喜闻乐见的形式，广泛开展“公益活动人人参与”教育活动。通过教育，让学生了解公益活动是一定的组织和个人向社会捐赠财物、时间、精力和知识等的活动，包括社区服务、环境保护、知识传播、帮
－1－ 助他人、社会援助、慈善活动等。
2.实践活动。各学院要利用学生社团等学生组织开展志愿服务等公益性社会实践活动。通过实践活动，让学生深刻认识参与公益活动是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。在参与公益活动中，培育和践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准则。
3.征文活动。各学院要在组织学生参与教育活动的基础上，让每一位学生以“公益活动人人参与”为主题进行自我总结，写出一篇参与主题教育的征文，认真总结参加公益活动后的收获、体会，提升对参与公益活动的认识和践行社会主义核心价值准则的自觉性。各学院要从本院开展的主题教育征文中推荐优秀征文（3篇，城南学院5篇）于2015年4月30日前报校关工委，由校关工委组织评选优秀作品报送省教育厅关工委。
三、活动时间： 2014—2015学年
四、活动方法步骤
第一阶段：宣传发动，渲染气氛。
1.召开“公益活动 人人参与”动员大会。各学院要结合学习总书记“五四”青年节考察北京大学时重要讲话精神，广泛宣传参与公益活动是培养、践行社会主义核心价值观的有效途径；邀请知名专家、优秀校友或关工委老同志作“公益活动 人人参与”主题教育报告会。
2.布置以“公益活动 人人参与”为主题的宣传橱窗，悬挂
－2－ 公益活动主题条幅，各学院出一期简报。
3.学校、学院要采取各种形式，做好宣传发动各种，营造主题教育气氛。
4.校报校刊和网络、电子信息媒体要开设系列主题教育专栏，不定期报道主题教育内容；充分利用QQ群、微信、简报等形式开展对主题教育的宣传报道，使主题教育更加全面深入开展。
第二阶段：活动实施阶段。
1.将公益活动教育引入课堂，结合思想政治教育课程的教学，使学生充分认识到树立参与公益活动对自己成长的意义。
2.结合“公益活动 人人参与”主题教育，继续开展长沙理工大学第十届大学生先进事迹巡回报告团和第九届百优（十佳）大学生评选活动，坚持“树立身边榜样，感染鼓励自我”，深入挖掘和大力宣传“积极参与社会公益活动”等社会反响良好的典型人物和先进事迹，使大学生学有方向，赶有目标，用身边人、身边事教育学生，感动学生。
3.各学院关工委要密切与学工部门协调配合，紧密围绕“公益活动”主题，结合学院实际，开展形式多样、喜闻乐见、学生乐于参与的主题教育系列活动：即召开一次主题班会（座谈会）、开展一次特色活动、观看一场励志电影、举行一次参与公益活动、开展一次进社区、主题征文等活动，创建良好的活动氛围。
4.各学院要立足当前，针对学生文明素质现状，关工委一定
－3－ 要协同学工办争取做到主题教育与严格管理相结合，健全加强大学生文明素质建设的制度及管理细则，并在日常管理中严格执行，做到持之以恒，注重实效。
5.各学院根据活动的主题与时间，发挥好主导作用，结合本单位实际情况共同制定“公益活动 人人参与”主题教育计划。
五、活动总结
学校将对“公益活动 人人参与”主题教育的开展情况进行全面总结，以促进“公益活动 人人参与”主题教育得以健康、持续、深入地在全校范围内长期开展，同时开展“公益活动 人人参与”主题教育征文活动，并要求各学院于2015年4月底将优秀征文、活动总结分别上交学生工作部（处）和关工委，学校将在学院总结的基础上总结经验，联合召开“公益活动 人人参与”主题教育总结表彰大会，学校将活动的成果材料（文字资料、照片、影像等）进行整理、展出，并将总结材料一式两份分别报送省教育工委和教育厅关工委。
六、活动要求
1.加强领导，认真组织。教育活动要在长沙理工大学“以社会主义核心价值体系为主要内容的系列主题教育”领导小组（长理工大通„2011‟30号）的领导下，各学院成立主题教育领导小组，一定要加强领导，精心做好活动组织，安排必要的活动经费，负责领导协调主题教育的实施和总结工作。要提
－4－ 高认识，将此次主题教育作为我校进一步加强和改进学生思想政治教育的一项重要任务来抓紧抓好。
2.深化思想，提升高度。各学院要将“公益活动 人人参与”主题教育与引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来，以提升主题教育高度。
3.结合实际，注重实效。各学院关工委要积极主动协助学工部门要认真组织落实“公益活动 人人参与”主题教育实施计划，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。正确引导学生走出校门，使学生在参入公益活动中在素质上得到全面升华，达到此次主题教育预期的目的。
校
关
工
委
党委宣传部 学生工作部（处）校
团
委
2014年 8月25 日
增城市荔城街第一中学
一、指导思想
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的行程，是文化传承的通道。一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史。为进一步推进语文规范、传承中华文明、振奋民族精神，努力打造书香校园，引导师生共同读书，与书为伴，我校开展“师生千人齐诵《弟子规》”活动。希望藉此能加强未成年人思想道德建设，使我校学生学会做人、学会学习、学会交往，从而创造一个良好的校园育人环境。
二、活动目标
（一）总体目标：
通过开展“师生千人齐诵《弟子规》”活动。形成浓烈的国学经典诵读氛围，引导学生读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路。通过诵读《弟子规》，学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，进一步推动我校的书香校园建设。
（二）具体目标：
1．传承文化：弘扬中华民族优秀文化，加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。
2．陶冶情操：学生与圣贤为伍，与经典同行，潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3．提高素养：感受文言文语言的优美凝练，感受韵文的音乐美，掌握诵读要领。
4．开发潜能：提高少年的注意力、记忆力和思维能力，养成良好的读书习惯，端正学习态度的，激发求知热情。
5．推进素质教育：美化学生心灵，汲取知识营养，开发学生心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。
6．提升家庭文化品位：引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
7．丰富学生写作素材：让学生在活动中感悟，在习作中写出真情实感。
三、《弟子规》简介
“弟子”，指学生、晚辈。而知识是没有止境的，“三人行，必有我师焉”，人的生命过程就是一个终身不断学习的过程，所以我们每个人都是弟子，都应该学习《弟子规》、践行《弟子规》。“规”是什么意思？就是规范、道理，做人的道理及应遵守的规范。如何在世间上为人处事，做好一个人？就需好好学习《弟子规》。
四、活动对象
学校全体师生。
五、活动要求
1．各教师要充分认识此次活动的意义、目的和要求，认真做好活动各项准
备、安排和实施工作，确保活动有序有效开展。
2．各班要根据不同年龄段学生成长需要，从国学经典诵读活动特点入手，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新性融为一体，激发学生学习兴
趣，提高诵读水平，确保活动对象的全面覆盖。
六、活动内容及过程（2014年2月17日——2015年1月）
第一阶段：准备阶段（2014年2月16日—23日，政教处）
拟定开展“师生千人齐诵《弟子规》”活动方案，并指定专人负责开展活动。
第二阶段：启动阶段（2014年2月23日—3月7日，团委、班主任、语文
科组）
营造氛围，创设环境：学校悬挂横幅；升旗仪式请黄国清校长做动员讲话，并诵读一段《弟子规》；各班出经典诵读手抄报，内容贴切主题，书写工整端庄，设计大方，色彩明丽，每班两份。各班每天利用早读、晚读、班会等组织学生开
展《弟子规》的诵读活动，保证每天有至少20分钟以上的诵读时间，并利用班
会开展学习《弟子规》心得体会活动。
第三阶段：实施阶段（2014年3月7日—6月2日）
1．“诵读经典，收获成长”主题征文（3月7日—3月28日，语文科组）
截稿日期：3月28日
内容：根据“诵读经典，收获成长”主题征文
要求：根据征文主题，围绕诵读《弟子规》，用笔记录下自己的成长故事。
每班至少3篇，七年级不少于500字，八、九年级不少于600字。要求内容翔实，事例典型，反映真情实感，切忌泛泛而谈。
2．书法比赛（团委、艺术科组）
时间：4月18日下午
内容：根据学校提供的《弟子规》指定内容，现场进行书写。由团委、艺术
科组负责外邀书法家现场创作并参与评比。
要求：每班选派2人参赛。
3．《弟子规》诵读表演：（团委、语文科组、艺术科组）
时间：4月25日
内容：诵读弟子规指定内容
（1）个人诵读：各年级内部评比后，各选送3名学生进行全校评比。
（2）班集体诵读：（九年级不参加）
时间：4月30日
分年级进行比赛，各选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。《入则孝》
《出则弟》《谨》《信》《泛爱众》《亲仁》《余力学文》，诵读内容在赛前由抽签决
定。
要求：诵读流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。
第四阶段：展示阶段（2015年1月上旬，班主任、体育科组、艺术科组）
在各班、各年级深入开展诵读活动基础上，组织开展“师生千人齐诵《弟子
规》”展示会，为学生提供展示自我、成就自我的平台。
（一）分级齐诵《弟子规》比赛：（2014年6月中旬，七、八年级学生参加）
准备工作：分年级训练齐诵《弟子规》。（2014年5-6月）
（二）“师生千人齐诵《弟子规》”。（2014年6月，2015年1月中旬）
准备工作：全校师生利用课余时间训练齐诵《弟子规》。
七、展示活动安排
1．地点
学校操场。
2．整体布局图
八、活动具体负责人
1．总策划：黄国清
2．策划：王长征徐耀洪
3．活动排练指挥：（班主任、体育科组、艺术科组）
4．书法家联系和接待：团委
外邀书法家及本校书法爱好者名单：（待定）
5．古筝演奏：（待定）
6．整体布局、队形队列、活动安全、后勤保障：体育科组、后勤组
7．舞台设计、道具、标语、媒体联系和接待：团委
附：标语（1）“读圣贤书 立君子品 做有德人 走成功路”
标语（2）“千人齐诵《弟子规》一心传承国学魂”
8．音响设备、音乐调控：李慧斌等
9．背景音乐、艺术指导：艺术科组、语文科组
10.摄影：邓奕虎、段文峰、董武侦
全校教师应积极配合，各负责人要根据学校统筹安排，做到有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。
“师生千人齐诵《弟子规》”活动是对少年进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们要按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动，努力让每一位学生读经典，明事理，谋大志，做贤人。
增城市荔城街第一中学
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