请让我来帮助你作文

请让我来帮助你作文

请让我来帮助你作文 篇1

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的请让我来帮助你作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

请让我来帮助你作文1

“赠人玫瑰，手有余香。”也许有时候端起一杯香茗，抿上一口，细细品来，帮助别人才是最美的事情。

同学，请让我来帮助你。

阳光斜射，下课铃响起，大家如同撒了欢一般，玩的玩，闹的闹，但你与这热闹的气氛极不符，愁眉苦恼的坐在那里，我过去轻声问；“怎么了，有什么我可以帮你的吗?”你缓缓抬起头，眼中尽是焦急；“我有几道题不会，一会老师就要检查了，怎么办啊?”我轻声安抚你那焦急不安的心，细心的一道道题给你讲解，你很快就明白了，投来感激的眼光，我只是微微一笑。

妈妈，请让我来帮助你。

周日的午后，我正在屋里奋笔疾书，开门出去倒杯水，却在厨房看见了一个忙碌而又熟悉的身影，我看到您头上以布满豆大的汗珠，双鬓也有了丝丝白发，一边捶背，一边拖地，我走过去，替您拖了起来。我现在还替您做不了什么，只有将自己的事做好，不让您为了我再操心。

老师，请让我来帮助你。

老师，永远是班里第一个来的，却是最后一个走的。您有至永远做不完的工作，却没有一句怨言。您是园丁，我们是花朵，您细心灌溉，不让我们被风雨伤害。老师，请让我来帮您，哪怕，帮您收收作业，批改作业，为您减轻一点负担也好。

天空帮助鸟儿，愈飞愈高；大地帮助花朵，越来越美；大海帮助鱼儿，越游越快乐；也请让我来帮助你，留住这余下的玫瑰芬芳，留住温暖。

请让我来帮助你作文2

“今天我听了一首韩国xx歌手唱得一手很好听的歌！”“我今天看了一段外国xx歌手的mv，很好看啊！”“今年圣诞节到我家来过！”每次听到这样的话，我总会感叹道：难道中国就没有歌值得去听吗？难道中国5000多年的文化就这样被外来的所谓先进思想所淘汰了吗？甚至是为了纪念我国伟大爱国诗人屈原的端午节在中国被忽略了，而韩国却把它当作自己的传统节日去对待，这是何等的让我们哭笑不得。

5000年是一个何等漫长的时间，而就在这经历了秦朝的统一，东汉末年三国的分裂，唐朝的“开元盛世”，之后的五代十国，直到最后一个且是由少数民族建立起来的清朝这一段的历史岁月里，中华民族特有的民族精神和文明一点一滴的.积累了起来，成为了后人的一笔无价的财富。

在清朝末期到新中国建立起来的这一段时间里，我们民族受到了何等的屈辱！抗日战争中，中华民族团结一致，对抗外敌，谱写了一首首壮志凌云的歌曲，为人们所歌颂，景仰。

但是为什么这些都逐渐的被淡化，而那些外来文化却是备受欢迎？为什么五千多年的文明抵挡不住那些所谓的时尚和潮流呢？为什么中华民族精神也日益被人淡忘了呢？“端午节”不知不觉地成为了别的民族的传统节日，久而久之，难道我们标志性的节日春节也将吗？

中华文明，请让我来帮你吧。因为我实在不想见到，中华延绵的几千年的文明无人问津的那一天。

请让我来帮助你作文3

大家好，“帮助别人，快乐自己。”是每个人都知道的美德，可是真正做到的人却不多。下面，让我们来看一下小明是怎样做的：

在一个星期天，小明出去找朋友玩，路过医院的家属院，他看见有一位年迈的老奶奶拿着米袋站在家属院的门口。于是小明跑到老奶奶的跟前，问到：“老奶奶，您要去买米吗？我来帮你吧。”老奶奶说：“是的，我还是自己去吧。”看着老奶奶迈着沉重的脚步向粮店走去。小明急忙拦住老奶奶说：“还是我去吧。”老奶奶说：“谢谢你，可是你能拿动米吗？”小明想了想说：“这里有小推车吗？”老奶奶说：“有啊，你真是一个聪明的的孩子。”于是老奶奶把小推车推了出来。

小明推着小推车到了粮店，买好了米，把米放在小推车的后边，可是前面太轻了，后边太重了，车子差点就翻倒了。推呀推呀。终于，小明回到了医院的家属院。

小明把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是个聪明的好孩子。回到了家，小明把这件事情告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明是个懂事心细的‘男子汉’。小明的心像吃了蜜一样甜。

虽然现在“帮助”这个词经常被人们误解，造成了老人摔倒时没有人敢扶，小朋友走丢了也没人管。可是，只要我们帮助了人，那人就一定会再去帮助更多人。让更多的人感到快乐。让更多的人敢于去帮助别人。

中国，是一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中所唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事。”

请让我来帮助你作文4

太阳一丝不苟的履行这自己的职责，而我们黎明文学社的成员也要履行我们的任务——做好事。

十分激动的我们，戴上黎明文学社的鸭舌帽就立即出发了，在助人为乐的冲动下，立即觉得这火球似的太阳已经不算什么了。

刚出门，就是闷热的空气与近45°的高温。但我们精神抖擞，又说又笑，丝毫没有受到影响。正准备走出朗园时看见有一个骑着摩托车的中年男子，正在为摩托车进门的事情而发愁，他一手抓着车柄，一手从门槛中伸过去想要打开门锁，险些摔倒。我心想：这难道不是我完成任务的机会吗？于是，一个箭步冲上去。恭恭敬敬地把门打开，男子向我投来赞赏的眼光，同时又说了一声：“谢谢。”这时我感觉到自己体内有一股力量充溢着，十分愉快。

就这样，我和吴昊铼一直在朗园门口站了半个多小时，为十几位需要帮忙的人打开了通往家的门，收获着别人的感谢与帮助别人后的快乐。

正所谓：送人玫瑰，手有余香。虽然我们的脸和胳膊被嗮得通红，但是我们的内心却十分凉爽惬意，我想，这正是帮助他人最好的回报。

请让我来帮助你作文5

春姑娘迈着欢快的步伐来到了我们身边在这春意盎然的日子里，兔妈妈对小白兔说：“小宝贝，春天已经来了你去帮助一些需要帮助的人吧，”小白兔听了，就告别妈妈蹦蹦跳跳地跑去帮助别人了。

小白兔跳啊跳，突然看见一位农夫在拔萝卜他的脸上去全是汗水，小白兔兴高采烈地赶上去帮助农夫，小白兔跳到农夫面前说：“让我来帮助你吧！”好啊”小小白兔就帮农夫拔出了萝卜，农夫高兴地说：“谢谢你小白兔，”农夫说完立刻拿出两个又大又红的萝卜给小白兔，小白兔说：“这是我送给你的！”希望你以后会帮助更多的人！小白兔说：“谢谢你。”之后小白兔就回到了家，把两个又大又红的萝卜交给了妈妈，妈妈奇怪地问：“哪来的？一定又是你在农场悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我帮助了农夫这是农夫送给我的。”小白兔急忙说。妈妈连忙说：“原来是这样！帮助别人一定很快乐吧！”小白兔连忙说：“是的，我以后要帮助更多的人。”

从那以后，森林里经常能看见小白兔助人为乐的身影。

请让我来帮助你作文6

每逢我放学回家的时候，我总是看到在家门口附近有一个聋哑人，骑着三轮车在卖凉皮，直到夜色降临，他才骑着车走向远方。

许多年前，这位聋哑人常常坐在路边，用炭火烤制地瓜，价钱很便宜，很少有人光顾。到了后来，他又摆了一个修车的摊子，凭着那精湛的修车技艺，他招来了顾客的好评。

有一天，我骑着自行车去玩，突然一颗钉子嵌进了轮胎里。这时我急得不知所措，此时此刻，我看见了熟悉的修车人，便用简单明了的手势向他求助。他明白后，用那老练的手法，三下五除二就把车修好了。当我要付钱给他时，我愣住了，我的口袋居然比脸还干净！这时我感到脸上像烧红的铁一样。修车人看到了，急忙打手势，意思说：“不用付钱了，谁都有各自的难处。”我向他投去了感激的目光。

从此以后，不知是什么原因，他改行去卖凉皮了。三轮车那狭小的空间里，各种调料叠放的整整齐齐，井然有序，还特地用白布做了罩子，防止蚊虫污染。

请让我来帮助你作文 篇2

张××:家里情况比较特殊, 母亲前两年不幸病故, 父亲常年在外打工, 家里只有兄妹二人, 哥哥也早已辍学, 所以她几乎成了没人管的孩子, 穿着打扮很不像个女孩子, 头发乱蓬蓬的, 深秋了, 连袜子也没有穿。鉴于这种情况, 刚开学, 我就从穿着和学习用具方面救济了她一些, 对于她时常完不成作业和迟到的现象, 我也是尽量宽容, 从未深究过。蛮以为她会感激我的关爱和宽容, 谁知她竟会做出这种事。

王××:跟班里许多农村孩子的经历相似, 父亲外出打工, 母亲在家管教孩子。家境不算太差, 她更不应该成为偷窃的人呀!

课后, 我把她们俩分别叫到了办公室。

张××:一个失去母亲的孩子, 眼里透出凄楚和羞愧, 当我轻声地问她拿没拿同学的东西时, 她只是点头。我问她为什么拿, 她说别人都有, 她没有。她还如实告诉我, 她在三年级时, 拿过妈妈的一百元钱, 那可是妈妈用来买药的救命钱, 为这, 妈妈一边哭, 一边打她……说这一切时, 她的眼里满是悔恨的泪水, 我知道, 她说的是真话。我没有指责她, 只是问她:“你觉得这样做对吗?”她摇摇头:“我知道同学们讨厌我, 看不起我, 可……我……”我相信她的真诚, 也知道这是由于贫穷和自卑而形成的病态心理, 这是一个既让人同情, 又急需人帮助的孩子。

王××:当我问她拿没拿别人的东西时, 她一口否认, 并坚称东西是她自己的, 还编出“真实的”购买经历让我来相信她。我让她说出东西的特征, 她又支支吾吾;当别人指认了东西的特性, 她又找出很多理由来为自己辩解, 说为什么会误拿。我明白, 要改掉这种并不因“缺少”而养成的偷窃习惯, 并不是一件容易的事。

这两个孩子, 境况不同, 却有着相似的错误, 该怎样教育她们, 不能一概而论, 必须了解造成她们偷窃的原因, 才能对症下药。

张××:这种孩子缺少家庭的温暖, 母亲过世, 父亲对女儿不闻不问, 不管不教, 这种孩子最孤苦, 最可怜, 也最自卑。找到了原因, 通过借鉴别人, 结合该生的实际, 我着重从以下几方面着手转化她。

1.家访, 与其父沟通。我先是委婉地说明来意, 然后直接说明:作为父亲, 尤其是母亲已经离开孩子的情况下, 更应该担负起关爱孩子、教育孩子的重任。哪怕再苦再累, 孩子的事依然是头等大事。

2.树立自信。我给张××讲一些穷苦孩子奋斗的事例, 激励她努力;对她的物质帮助不再是单纯的给予, 而是作为她进步的奖励, 并鼓励她和班上的同学竞争。当她觉得凭自己的努力而取得物质奖励时, 脸上充满了自豪而又快乐的笑容。

3.爱心感化, 让她融入班级。我鼓励班上的同学都来帮助她, 关心她, 使她在缺少母爱时, 并不感到孤独, 因为还有很多朋友关注她, 喜欢她。

通过一年的努力, 那个懦弱、内向又酸楚的孩子不见了, 她变得阳光而又活泼。在上一学期的期末检测中, 语文、数学两门功课都获得了红色成绩;英语学得有点吃力, 但她很努力。在今年的田径运动会上, 她积极报名参加, 虽然没有取得好名次, 但我相信:一个自信、快乐的女孩正在回归。

王××:通过调查、家访, 我明白了她这种习惯的养成主要和家庭教育有很大关系。

她的妈妈说话就闪闪烁烁, 对孩子犯这样的错误并不意外, 还编各种理由来开脱, 甚至还和孩子共享“成果”, 并帮助孩子隐瞒事情的真相。很显然, 王××的这种习惯都是家长潜移默化的结果。对于这样一个偷窃和撒谎已经习以为常的学生来说, 转化需要一个漫长的过程, 我主要从转化其心理入手。

1.讲清道理。让她明白, 偷窃行为其实是失去的比得到的多:得到的只是很小的一点利益, 可失去的却是同学和老师的信任, 从而使自己在别人的心目中留下坏印象, 被人当成坏孩子。如不及时纠正, 长大后极有可能走上犯罪的道路, 后果难以想象。改正错误的唯一办法就是要正视自己的缺点, 勇于承认, 勇敢地和自己的缺点作斗争。因为事情大家都知道了, 所以最好的办法就是主动道歉, 争取原谅, 这才是最积极的态度。

2.给她压力。我利用班会, 对学生进行了不随便拿别人东西的教育, 虽然没有点王××的名字, 但她知道了全班同学都懂得随便拿别人东西是可耻的行为, 因而她的心里有了压力。

3.单独谈话。一开始, 我表明了我想理解她、帮助她的态度, 用很和气的语气跟她谈心。我认真地听她诉说, 听懂了两点:第一, 她“忍不住”的心理是她拿别人东西的重要诱因;第二, 她觉得拿东西后不会被别人发现。针对这两点, 我决定采取“厌恶疗法”抑制诱因, 用事实来削弱她的满足感。这样, 她拿别人东西的满足感也就失去了根基。

4.放大优点, 增强荣辱观。我积极利用她勤快、整洁的特点, 给她安排了卫生组长的职务。如今, 王××同学有了明显的进步, 敢于发表自己的意见, 学习成绩上升很快。由于我们没有拔高愿望, 而是根据实际情况制订计划, 逐步引导, 增强了她的自信心, 使她学习得更为主动、自觉。

请让我来帮助你 篇3

我不动声色，观察着他的一举一动，寻找转化他的时机。第一次开班会，他就迟到了，我停下了讲话，示意他进教室坐下。他大摇大摆走到座位前，没等我开口，半带挑衅地说：“班主任，我凳子不见了，坐地上行吗？”教室里一片哄笑，我知道他想让我发火，可我偏不急躁。全班学生在我平静的注视下马上鸦雀无声，我微笑着搬下我的凳子让他坐，并问道：“男子汉，还有什么需要老师帮忙的吗？”他的目光和我对视了几秒，终于不好意思地低下了头。这节课他没再玩什么新花样，在第一个回合的较量中，我知道我胜了，我用“不生气”“爱心”战胜了他。

在我们的第一次单独交谈中，他问我：“老师，您为什么不生我的气？您为什么不发火？”我狡黠地一笑，说：“那样的话，我不就中你的圈套了吗？”他一听，也不好意思地笑了。

这之后，我们真诚的谈话多了起来。我知道了他父母离异，跟着母亲生活，可母亲整日在外奔波，家里只有一个年迈的外婆照顾他的饮食。当时，我就对这个孩子又多了一层宽容和接纳，虽然他的纪律问题仍让我头疼，虽然他的学习还是很差，但我有足够的爱心和耐心，一次次地说服他、教育他。我曾千方百计见到他的母亲，表扬他的进步；我曾无数次把他一点一滴的进步写在纸条上，随时激励他；我还曾把作文当成交流的平台，用作文告诉他真正的男子汉应该怎样做。当朱方读着我记录他的言行并表达我的希望、以《我的学生方方》为题的书信时，第一次他的表情无所谓，第二次有点不好意思，第三次他给我回了一封信……只要坚持以真情相待，没有铁石心肠的学生。我也曾训得他流下眼泪，过后我告诉他：“你又进步了，眼泪代表你知道耻辱了，知耻而后勇嘛！”

请让我来帮助你作文 篇4

每到冬天，我总想穿这件棉袄，可是棉袄太大了，穿着它透风，一点不暖和，我只好年年看着她在衣橱里睡觉。

一天，妈妈对我说，有个同事的女儿个子很高块头很大很胖，到处买不到衣服，尤其是冬天的棉袄，到了冬天都感到冷。我联想到了这件棉袄，我想，这件棉袄的真正主人并不是我，若穿在我身上也没有这件衣服的价值和意义。我把棉袄从衣橱里拖出来交给了妈妈。

这么多年，我干看着这件棉袄悟出了一个道理：再精美的东西，不适合自己的就不属于自己，也拥有不了她。而不属于自己的东西，不如把她拿出来赠与别人，因为没准这件东西别人很需要。

过了几天，妈妈下班回来对我说：“穿那件棉袄那个女孩子开心死了，又暖和又漂亮，正合身。”我终于明白予人玫瑰，手有余香的含义，我的一次遗憾因为爱心变成了满足与快乐。

请让我来帮助你作文 篇5

“今天我听了一首韩国xx歌手唱得一手很好听的歌！”“我今天看了一段外国xx歌手的mv，很好看啊！”“今年圣诞节到我家来过！”每次听到这样的话，我总会感叹道：难道中国就没有歌值得去听吗？难道中国5000多年的文化就这样被外来的所谓先进思想所淘汰了吗？甚至是为了纪念我国伟大爱国诗人屈原的端午节在中国被忽略了，而韩国却把它当作自己的传统节日去对待，这是何等的让我们哭笑不得。

5000年是一个何等漫长的时间，而就在这经历了秦朝的统一，东汉末年三国的分裂，唐朝的“开元盛世”，之后的五代十国，直到最后一个且是由少数民族建立起来的清朝这一段的历史岁月里，中华民族特有的民族精神和文明一点一滴的积累了起来，成为了后人的一笔无价的财富。

在清朝末期到新中国建立起来的这一段时间里，我们民族受到了何等的屈辱！抗日战争中，中华民族团结一致，对抗外敌，谱写了一首首壮志凌云的歌曲，为人们所歌颂，景仰。

但是为什么这些都逐渐的被淡化，而那些外来文化却是备受欢迎？为什么五千多年的文明抵挡不住那些所谓的时尚和潮流呢？为什么中华民族精神也日益被人淡忘了呢？“端午节”不知不觉地成为了别的民族的传统节日，久而久之，难道我们标志性的节日春节也将吗？

中华文明，请让我来帮你吧。因为我实在不想见到，中华延绵的几千年的文明无人问津的那一天。

请让我来帮助你作文 篇6

教学目标：

1通过活动，营造爱的氛围，让学生初步学会帮助别人，体验付出的快乐；

2能在生活中关心他人，帮助同学。

教学重点：

体验付出的快乐；能在生活中关心他人，帮助同学。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、引入课题：孩子们，上节课我们发现生活处处有爱，身边时时有爱，现在让我们一同再来回味一番。播放视频《关爱别人》。是啊，因为有爱，世界才变得更加温暖。其实，帮助别人就是关爱别人，当你周围的人遇到困难时，你是否愿意伸出援助之手去帮助别人呢？那好，让我们一同来学习《请让我来帮助你》。

二、说一说。

1、出示三个助人为乐的小故事，抽生讲故事。《扶起摔跤的小朋友》《给老师倒水》《鼓励同学》

2、读课本第21页上的故事，抽生谈谈同学们是怎样帮助王诚的。

3、抽生交流还有哪些帮助别人的方式。

三、演一演。你会怎样做?

1、情景表演一：一位同学考试考砸了，坐在座位上伤心地哭泣。

情景表演二：班上有一位同学感冒了，身体不舒服，呕吐了，很难受，只得趴在桌上。

2、师扮演记者采访助人为乐的小朋友，请他谈谈帮助别人后的感受。

3、播放视频《助人为乐》。

四、写一写。

1、在爱心卡纸上写出谁遇到了什么样的困难？你是怎样去帮助他的?再助别人后的感受。

2、抽生朗读爱心卡纸上的内容，然后把爱心卡纸贴在爱心树上。

五、欣赏歌曲《爱的奉献》。

请让我来告诉你 篇7

新接的数控专业班中，有个叫小叶的学生一直对学习有些抵触，上课无精打采，极不认真。我知道转变他绝非易事，但作为教师，我不能放弃任何一个学生，于是我决定接受“挑战”。

首先，我对小叶进行了全方位的观察和了解：他头脑灵活，数学基础较好，喜欢研究电子产品，能熟练操作多种电脑软件，原本想报读计算机专业，在父母的干预下才无奈选择了数控专业。可以说，他会的我未必知晓，他擅长的我未必在行。了解到这些后，我开始实施计划。

适时“示弱”

第一次与他谈话，我只是介绍自己为人处事的原则、作风、喜好等等，目的是让他对我有一个比较直观的认识。对于他的学习情况，我避而不谈，这多少让小叶有些摸不着头脑。第二次谈话，我还是没有谈他的学习情况，只是闲聊。闲聊间隙，我故意打开电脑，还喃喃自语：“怎么打不开？这电脑好像又出什么毛病了……”随即，我终止了谈话，告诉他有些文件需要及时发送，得马上找人帮忙检修电脑，以后再找他谈。

尊生为师

当把自己的“弱点”展示给小叶后，我开始寻找合适的时机继续和他接近。一天中午，他到办公室来交作业，我正好在做一份电子表格，于是假装随意地问了他一句：“小叶，你会做电子表格吗？”他小声说：“会点儿。”见机会来了，我赶紧说：“那你帮我个忙吧。”说罢，把工作任务告诉他。很快，小叶就解决了我的“难题”。我连声夸奖，并表示感谢。后来，我又向他“请教”一些基本软件的用法，他成了我“实实在在”的老师。

互为师长

课堂上，我是他的老师，我把自己的所学倾囊相授；课堂外，他是我的老师，教我使用最新的软件。说起最新的电子产品，他如数家珍，我也乐得当他的忠实听众。角色的互换让他找到了成就感，品尝到了助人的快乐，尤其是成为老师的老师，让我们之间的交流更为顺畅了。以前，我对学生讲授知识时常说“我来告诉你”，现在，我的学生欣然对我说“我来告诉你”。互为师长的过程，也成了我们增进了解、共同学习、一起成长进步的过程。

班级里，我也以小叶为例，用“互为师长”的方式号召大家开展“伙伴互助”式学习，我们的口号就是“请让我来告诉你”。而这一切，都源于我和小叶的彼此互助。也因此，小叶接纳了新班级、新专业，开始了他的愉快学习之旅。

【反思】

案例中，我的“示弱”让小叶发现了自己的优点，尊生为师，放低了教师的姿态，拉近了师生的距离。小叶喜欢与我交流，自然愿意听我的话，因此，学习态度也发生了巨大的转变。“青出于蓝而胜于蓝”不正是师者的追求吗？如果我们的学生都能自信地对老师说“请让我来告诉你”，不仅意味着学生有了自信，也意味着学生有了能力和资本，我乐见其成。由此我想：如何真正培养学生的自信？通过发现其闪光点和特长，进而鼓励、帮助他们成才，该是一条有效之道。

（作者单位：上海市群益职业技术学校

上海 201112）

责任编辑 黄娟

助人为乐作文：让我来帮助你 篇8

最近，我们学校开始学习新的广播体操——七彩阳光广播体操。我们班大多数同学都做得不错，当然，还是有些同学做得不好。再过两周，学校就要对新的广播体操进行班级比赛了，那些做不好的同学该怎么办呢?施老师和胡老师于是决定让做得优秀的同学去帮助那些还没有学会的同学。老师的这一提议可把我们做得好的同学给难住了：就算我们做得再好，但我们还是不如老师的专业水平啊!可是，这又是老师的命令，我们能违抗吗?不敢违抗!于是我们只能硬着头皮去教了。

中午，我们利用休息时间当上了“小老师”。如果你那时走过我们班门口，一定会听到有序的“一二三四、五六七八，二二三四，五六七八……”的口令声。我也当了一回“小老师”，教我的同桌俞林林。俞林林练习时很不认真，后来我假装要去告老师，俞林林信以为真，才立刻认真地做了起来。可好景不长，当我背对着俞林林、让她跟着我一起做时，俞林林又偷懒了，我在镜子里看到她居然一动不动地站在原地。这可把我惹怒了，我一气之下，让她对第四节做了三遍。 中午的练习时间结束了，眨眼间就到了下午。胡老师开始抽查了，第一个抽到的就是俞林林，这又急坏了我，因为“徒弟”若做不好，“小老师”也是要受到处罚的。俞林林在做操时，我的心“扑腾、扑腾”地直跳。还好，俞林林顺利地过关了，我才松了一口气。

通过这件事件，我才明白老师平时对我们苦口婆心的教育是多么的不容易啊

请让我来作文 篇9

直到后来我才发现，奶奶也老了啊，她会在没有人时候一个人默默地发呆，像一尊雕塑一般一动也不动。她会在拖完地之后微微喘气，然后抱着拖把发呆，可即使这样劳累，下一次她还是会说：“让我来。”

奶奶有了新手机，看着这样有些高端的东西，她显得有些不知所措，像一个小孩子一样捧着手机双手胡乱的按着手机上的按键，眯起眼睛，脸紧贴着手机，但最终也没研究出个名堂来。奶奶叹了口气，放下手机，慢悠悠地起身站起来，又像一个永动机开始不停地忙碌。奶奶的头发花白，脸上的皱纹使她的脸像树皮一样粗糙。我望着奶奶离开的背影，喊住了她，含笑对她说：“奶奶请让我来，让我来教您用手机吧。”奶奶愣住了，随后那额头上饱经风霜的皱纹似乎在这一刻舒展开来，每根皱纹都洋溢着笑意，一双眼睛眯成了弯弯的月牙。我紧靠着奶奶，把手机放到我和她之间：“奶奶你看，这个图标就是微信，你点开这个图标之后再点人物头像就可以和我们聊天啦”奶奶听得十分认真，眼睛紧紧地盯着手机屏幕，一边还不住的点头。看着奶奶学习得这么认真，这可让我更兴奋了，我继续说道：“点到聊天界面之后，右下角会有一个加号，点进去，你就可以和我们视频通话了”“是这样吗？”奶奶拿过手机试验一下，点击接通后，我的手机上出现了奶奶那张含笑的脸，随后我也笑了。

我与奶奶依偎在了一起，月光从外面的窗户透进来，洒在了我们身上。这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。星星在夜空中若隐若现地闪动，像那顽皮小孩眨巴的双眼。

妈妈，让我来帮你作文 篇10

妈妈，让我来帮你作文

云南省会泽县第五中学128班 柳相会 654224

世界上最亲近的人是母亲，世界上最容易忽视的人也是母亲，蓦然回首，我已经走过了十三个春夏秋冬，可我为母亲做了些什么呢?想来竟是寥寥无几。

上星期老师为我们精彩的讲述了《散步》这篇文章，使我获益匪浅，犹如醍醐灌顶，我便觉得我该为我那含辛茹苦的妈妈做点什么。

周末回家了，一大早我就开始洗妈妈换下的脏衣服。虽然那天早上是个晴朗的好天气，但在冬日里，太阳还没露出笑脸，气温特别低，我的手在水中冻得像个红萝卜，僵得几乎拿不住衣服，我几次想放下手中的衣服，但一想到平日里妈妈不都是在这样的水中为我们一家人洗衣服吗，于是我咬咬牙挺住了，过了一阵似乎手不那么冷了。妈妈的衣服又脏又破且洗出了许多的脏水，那是妈妈起早贪黑干活的见证，望着这一切，我不禁鼻子一酸，流下了眼泪。妈妈起床看到我所做的一切，充满怜爱的嗔怪道：“傻孩子，你怎么这么傻，谁让你洗了，我自己会洗”，“妈妈，我都洗好了”，我自豪的说。为妈妈做事真让人快乐。

接着我又去做饭，妈妈却说什么也不让我做，还连忙生火让我烤一下我冻僵的.手，我拉她坐下，死皮赖脸的死缠硬磨，我终于取得了这次做饭的机会。我炒了好几个妈妈最爱吃的菜，虽然味道不一定好，但妈妈还是吃得有滋又有味，我把妈妈喜欢的菜夹到她的碗中。妈妈不禁呆呆地望着我，真是丈二和尚――摸不着头脑，她似乎觉得有些不对劲，平时叫我洗个碗我都是牢骚满腹的呀。

正在她大惑不解的时候，我走过去对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，今后就让我来替你分担一些家务吧!”，妈妈听了，虽然不大相信，但还高兴的说：“哟，我的女儿懂事了，我不需要你做家务，只要你听话，好好学习，妈妈就高兴得很了”。

其实帮妈妈做事，是件高兴的事，“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱难以回报，就让我多为妈妈做点事吧!

妈妈,让我来帮你作文 篇11

趁着妈妈出门买菜，我连忙翻箱倒柜，最终在我的百宝箱里找到了所需的材料：剪刀、双面、红黄蓝紫的卡纸和一段粗线。单说不做可不行，我二话不说立刻开工，先上网查看了制作过程，简单，对我来说真是小菜一碟。

我先拿出篮色卡纸在上面剪了一个大圆，接着用紫色卡纸剪了几个，如盖子一样的小圆，把小圆对折再对折，然后再小圆纸的折痕处沾上双面胶把他粘起来，再把这些小圆一一粘起来，就成了一朵漂亮的紫花朵。正在我自信满满之时，我便遇到了困难。

花瓣太多不好看，我再仔细看了一下视频，原来只需要六片就行了，慌忙之中，我一不小心就弄坏了，我顿时没了信心，心想：我手怎么这么笨？连从花上弄下两片也会坏。这时，爸爸看见了鼓励道：“男子汉大丈夫不能没有自信心，花坏了可以重来，但心凉了，就一事无成，没准这一次你还能做得更好。”听了爸爸的话，我顿时重新充满斗志，吸取了教训，得心应手完成了三朵小花。我快速地完成了后面的步骤，最后，我在挂件上写上了祝福语。等到妈妈回家，我立刻拿出了挂件送给妈妈。妈妈拿到后激动不已，轻声说道：“谢谢我的宝贝。”

妈妈整天那么辛苦地照顾我，从不要礼物，以后我不仅要在过节时向妈妈感谢，在平时的每一天都要严格要求自己，做一个孝顺的好孩子。

朋友,请让我走进你的心 篇12

朋友，你说过我们的友谊可以天长地久。但是和你在一起总感觉有压力，这种压力源于无形，但是压得我很重，我们在一起是否好久你不曾跟我说过你的心事，是否我们距离不是很远，但是我们心与心的距离已经远了。

朋友你知道吗？我不想这样，也不能这样，这样让我很无奈，为什么距离不遥远的朋友我们竟然是这样，在每个寂寞的夜晚我就会想起我们的点点滴滴，我真的好想走进你的心，为什么你要拒绝我，我不想这样，我好难受，你知道吗？多少次我轻轻打开你那扇虚掩的铁门，我会发现你内心真的很脆弱。朋友不要拉开我们的距离，我不想和你分开，蓝颜知己是你的定义，不是我的想法，我看的到你坚强的外表脆弱的内心，我不想你这样下去了，我不忍心，我真的好难受，我只能在你背后默默支持你，我不能再触及你的内心，我怕你会离我而去。

我不敢奢求我能走进你的心，但是我想试一试，我一直都在为了你而去努力你看不到，你是我前进的动力火车，朋友如果可以，请让我可以走进你的内心，我从远处聆听你，却无法与你靠近我心好痛。

朋友请让我走进你的心，朋友一声一起走，天堂地狱我陪你。