大讨论学习心得

大讨论学习心得（通用10篇）

大讨论学习心得 篇1

按照学校的统一安排和部署，科室开展了“办学思想与发展理论”的大讨论活动，作为一名教师，我不禁想到今年温总理在教师节前到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。总理也对教师们提出了三点要求：充满爱心，忠诚事业；努力钻研、学为人师；以身作则，行为世范。从这三点要求中，我们看出了总理对教育事业的无限热爱，对教师的殷切希望。从中我也想到人民教师必须要具备以下素质：

一、爱岗敬业

当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码。而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。为党的教育事业无私奉献，才使我们人生的最有价值的、最可贵。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。当你视教师职业不是一份谋生的手段，而是一项光荣的事业而默默耕耘，不图回报时，教育的幸福如影相随。

二、热爱学生

关注学生的情绪、生活、情感体验，尊重每一位学生做人的尊严和价值，不伤害其自尊心，不讽刺，不挖苦，不训斥，不体罚或变相体罚，而且还要学会欣赏学生，欣赏学生独特的兴趣、爱好、专长。对每位学生公平公正，一视同仁，才能共铸和谐，赢得发展空间。

三、坚持阅读反思，提升自己

“学高为师，德高为范。”学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先要做到；凡是要求学生不能做的，自己要坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。同时，为了跟上时代的步伐，我们只有阅读、再阅读。在阅读中反思，才能开阔自己的视野，提升自己的品位，强化个人的魅力，提升自己的素质。

四、学会原谅自己和别人，做快乐的老师

宽容别人是美德。要学会宽容，学会原谅，原谅让你生气的人和事。要明白，生气是拿别人的错误惩罚自己。当学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，或自己对自己无端地不满意而生闷气„„，气生了不少，问题却没有解决。因此，宽以待人或待己吧，让豁达与乐观洋溢心田，学会控制自己的情绪，努力营造愉悦的教育教学空间，做快乐的自己！

大讨论学习心得 篇2

高等职业教育的定位是以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合的发展道路, 它强调校企合作, 工学结合。我们的教学不能照本宣科, 脱离实际, 而应该基于职业需求开设专业, 基于工作过程开设课程。实践证明, 劳动者的素质和创新能力不高, 已经成为制约我国经济发展和增强竞争能力的瓶颈。我们既需要一大批从事科学研究、工程设计的人才, 也需要培养一大批在生产一线从事制造、施工等技术应用工作的专门人才。否则, 即使有一流的产品设计, 最好的研究成果, 也很难制造出一流的产品。高等职业教育正是为满足这种需要及时发展起来的。与本科教育、中职教育相比, 高职教育培养出的学生应该是高级技术应用型人才, 他们既要掌握本专业必备的基础理论和专门知识, 又要具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力, 能在生产、建设、管理、服务第一线工作。所以, 高职毕业生不同于普通高等教育培养的理论型、设计型人才, 也不同于中等职业教育培养的直接技能型人才, 而是一种专业理论够用, 生产技术操作熟练和组织能力强的复合型人才。由于高职教育培养的学生是为生产第一线服务的, 因此高职人才毕业去向具有很强的基层性。这正是高职教育的生命力所在。

多年来教育行政部门和广大高职教育工作者坚持党的教育方针, 积极探索符合我国国情的高职教育的新理论、新模式、新机制、新规律, 在教育思想观念上不断取得新的突破。其中, 以明确的教学思想指导办学实践至关重要。只有坚定不移地贯彻党的教育方针, 牢固树立高职教育的特色思想, 认真总结高职教育的基本规律, 不断改革创新, 才能使高职教育事业实现持续健康的发展。以我校为例:近年来学校不断加强实训基地建设, 积极探索各种形式的产学研结合的人才培养模式, 通过学训交替、工学结合、生产性实训、顶岗实习来培养学生的职业能力综合素质;同时适应社会需求, 坚持“以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合发展道路”的办学方针, 推进专业结构优化, 改革课程体系和教学内容, 取得了显著成绩。

唐代文学家韩愈在《师说》中提到:“师者, 传道授业解惑者也。”今天, 我们经常说教师是人类灵魂的工程师。学生掌握知识的过程是一个能动的过程, 学生的思想状况和积极性在学习过程中起着决定性的作用。中华民族历来有“师道尊严”的传统, 董仲舒的“天地君亲师”把师生之间规定为尊卑关系, 但在21世纪教育观念发生了巨大转变的条件下, 必须突破师道尊严的传统思想。当代教育家顾明远教授明确指出:“要树立起学生是教育主体的观念。”“师”的存在是为了“生”的更好发展, 教师要以平等、合作、民主的精神, 理解尊重学生, 与学生建立和谐密切的师生关系, 并积极主动地创造条件, 实现学生的主体地位, 从而最大限度地促进学生向全面发展转化。但学生的发展与老师的引导是分不开的。突出学生的主体地位, 并不意味着教师对学生的发展失去了引导, 也不是削弱教师在教育教学系统中的作用。在这一关系定位中, 学生在教育教学活动中的自由度越大, 对教师的要求越高。高职教育是一种职业教育, 它对学生进行某种职业生产和管理教育, 以提高职业技术水平为目的。它以职业岗位群的需要为依据开发教学计划, 在对职业岗位群进行职业能力分析的基础上, 确定培养目标和人才规格, 明确列出高职毕业生应具备的职业道德、职业知识和职业能力, 进而组织教学。其中, 职业知识和职业能力的提高, 要着眼于产业结构和产品结构的调整, 面向21世纪科技发展, 不断更新教学内容, 调整课程结构, 注重知识的横向拓展与结合, 体现知识的先进性和应用性, 培养学生掌握新设备、新技术的能力。当前社会的各项科技发展日新月异, 高职教师特别应该实时补充新的知识与技能, 令自己随时与社会接轨。作为高职教师, 我们应该认真钻研业务, 加强教学经验的总结和自身提高, 拓宽知识面, 及时充电, 对学生负责, 对教育负责。

高职院校在招生时是最后一个批次录取, 与本科院校相比, 学生文化素质、道德素质及其他方面素质相对差一些, 差生相对多一些, 这是作为一名高职教师不可避免地要面对的一个现实问题, 也是我们教师不可推卸的责任。教师要体现细心、耐心, 一视同仁。只有对学生倾注全部的爱, 真挚地关心、体贴, 才能使其产生积极的动力。另外要善于发掘学生的闪光点, 关注他们的每一点进步。多一句赞扬, 少一句批评, 都会有助于学生树立自信, 提高他们的成绩。这也是我们为人师表, 立德树人最重要的工作。

摘要：本文就高职高专教育思想进行了个人的总结, 并通过讨论获得了一定心得体会。

大讨论学习心得体会 篇3

近期,在学习了大讨论之后,我有深刻感想,自学习以来，思想进一步加强了，增加了责任感和使命感，也认识到了学习的紧迫感。通过学习，也有了更多的体会。

一是学习深。真正做到深学、深思，不仅认真学习杨书记的《不抱怨正思维》和《责任比能力更重要》等几篇文章，还组织观看《国学大师翟鸿燊讲学录像》，其次组织全体教职工深入讨论，围绕“实施绩效考核后，我们该如何增强自身的责任意识”和“在日常工作中如何体现敬业奉献精神”展开讨论。大家畅所欲言、各抒己见。深入挖掘灵魂深处的一些东西，联系本校和个人实际，进行针对性学习感悟。二是查摆真。每位教师从思想、工作能力等方面查找问题，查出本校与个人真正的不足，敢于亮丑，不可浮于表面，拿出所谓的问题敷衍了事。

三是整改实。根据查摆出来的特色问题，制定出单位或个人的切实可行的整改方案，并严格执行，把整改落到实处。四是成效新。目前，学校的整体面貌和师生的精神状态已经焕然一新，老师的责任意识增强了，抛弃抱怨，充分发挥自己的才干，提升个人能力，认真钻研教育教学理论知识，强力打造高效课堂。

正面思维绝对不是简单的积极态度。正面思维是需要做事方法和管理方法支撑的，不然很难持久。比如，我告诉我的同事，你要真正做好事情，不抱怨只是第一步，真正的挑战是必须指出具体是什么地方可以改进和提高，这样我们就可以改进产品，达到成功。这也是为何倡导管理理念的务实性必须有可操作性的方法去支撑的重要原因。

强烈的贵任感和紧迫感是我们做好一切工作的思想基础和前提保证。所谓贵任感,是人们履行职责、对待工作的态皮,责任感的强弱决定了一个人对待工作是尽心尽力还是浑浑噩噩,从而决定了工作任务完成得好与坏;所谓紧迫感,是人们从心理上对事物发展和其所处环境变化所产生的急迫感觉。紧迫感的强弱决定了一个人对待工作是抓紧还是松懈,从而决定了工作效率的高与低。说到底,责任感和紧迫感问题,是一个人的思想意识、精神状态和事业心问题,是一个党员和干部的政治素质、公仆意识和工作作风问题,是事业成败的重要因素。宿城区自区划调整以后，虽然社会和经济都在不断的发展，但看到周边兄弟城市的发展态势，我们深深认识到了发展的动力还不足，速度还不快。增强加快发展的责任感和紧迫感,是机遇之所急,形势之所迫,责任之所系,众望之所归。

解放思想大讨论学习心得 篇4

思想是客观存在在人的意识中经过思维活动而产生的结果。它是人类社会在生存发展中经过不断认知世界而形成的一种理性认识，引导和决定着人的态度、行为等。因此，正确的思想决定着正确的行动。

那么，正确的思想怎样形成？什么样的行动才是正确的行动?我认为，正确的思想就是在坚持与时俱进、实事求是的基础上形成的。正确的行动就是符合客观规律，按客观要求办事、能促进社会发展的行动。马克思主义告诉我们，客观存在是不断发展变化的，人的思想观念也要随之发展变化，才能真正认识和把握客观规律，进而促进事物的发展，否则就是错误，就会阻碍发展，甚至受到客观世界的惩罚。可以说，客观世界的永恒发展决定了我们的思想必须不断解放，其解放的进程是永恒的。

历史证明，只有不断解放思想才能推动社会不断发展，任何墨守成规、死搬教条的行为都是错误的。可以说，没有解放思想就没有中国革命的胜利，就没有中国的改革开放，就没有中国特色社会主义伟大事业的顺利发展。因此，事易时移，就必须解放思想。解放思想应该作为我们每个人的的自觉要求，要随时根据新情况，反省我们的决策、工作和行为与客观要求的差距，随时矫正自己的思想。但是，解放思想是一个阵痛过程，必须转变已经形成的思想和思维模式，打破一些固有的利益格局。这就要求我们必须不断提高认知水平，不断修正价值取向。所谓认知水平就是我们掌握的情况有多少，我们对客观事物发展规律和本质要求的认识是否准确，我们认识分析和解决问题的能力和水平怎样。所谓价值取向就是我们所想所为的目的是什么。这两个方面决定了我们能否真正解放思想。那么，我们怎样来解放思想呢？我认为应该从两个方面来衡量：一是行动二是效果，在行动上是不是真正按客观发展规律和要求办事，是否实事求是、与时俱进，在效果上是否办成了事办好了事，是否有利于发展和促进了发展。即是说，面对发展的新情况，我们是否以一种积极的心态和实事求是的观点来对待发展、思考发展和解决发展中存在的问题。温家宝总理在“两会”时说：思想要得到解放，就要有独立思考、批判思维和创新能力。就是要敢于批判，敢于追问、反思、评说。只要我们对现实存在的东西（包括政策、法律、决策）经常追问、反思其对与否，是否符合客观要求，是否有利于发展，是否符合老百姓的利益和愿景等，如果不符合应该怎么办，通过最大限度的努力我们能做到什么程度或者说在作到最好的情况下我们能遇到什么风险，其后果是什么，我们能否承担住这种后果，如何取舍利益分成等等。如果我们能够做到这些，我们就会变得睿智，我们的思想就能够随时解放，可以随时跳出习惯的框子，我们的思想、工作、决策就会更

加符合客观规律和时代要求，前瞻性更强、科学性更大、正确性更高、实效更明显。

这次以“解放思想”为题开展大讨论，实际上就是时代发展的要求，随着改革开放的深入进行，如何进一步深化改革，如何进一步解决现存的一些思想认识问题，如何把握发展的规律和要求，谋求更大的发展空间和途径，如何激发创造热情，推动经济社会更加科学、持续、快速、和谐发展等等都是必须首先从思想上解决认识问题。

我们要解放思想，首先就必须充分认识和把握党员在新的历史条件下的地位和作用，准确理解党员的政治重要性，才能明确新时期对我们有什么要求，我们应当承担什么样的责任，我们思想上工作上的差距在哪里。

其次，我们必须认清我们的任务。在热爱中华人民共和国、拥护中国共产党的领导、拥护社会主义事业、共同致力于中华民族伟大复兴的政治基础上，进一步巩固和发展爱国统一战线，把全体社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者（四种人）都团结起来，同心同德，群策群力，为推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，为实现祖国统一、为维护世界和平、促进共同发展而奋斗。

其三就要围绕上述认识找准我们存在的问题，从思想上明确抓实工作的措施。我认为，我们的工作有了很多创新，取得了一定成效。但横比而言，还存在许多差距，特别是惯性思维、惯性工作方式的影响还很大，我们在工作主动性、积极性特别是创新方面还缺乏自觉意识，工作内容相对单一，工作形式相对单调，工作效果相对单纯。所谓单一，就是工作内容基本自定，在深度和广度上针对性不强，在协调关系、汇聚力量方面的工作开展不够;所谓单调，就是我们的工作形式创新不够，自选动作太少；所谓单纯，就是工作目标满足于“完成”了某项工作做了“某件事”，应付的观点较浓。其原因在于认识不到位，工作激情不足，工作深入不够，缺乏实效考核机制。

解放思想大讨论学习心得 篇5

解放思想大讨论学习心得

当前，解放思想大讨论活动正如火如荼地开展。我镇邀请党校校长徐进为全镇上了一堂生动的讲解课，他从“时代背景、主要内容、实践要求”三个方面进行了详细的讲述，使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性，通过思想的大解放，推进改革深入，实践创新，工作抓实，推动高质量发展。结合当前正在开展的解放思想大讨论活动，我谈一点个人体会。解放思想要从实际出发解放思想过程中，我们要树立敢于突破发展的理念，要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气与魄力。在工作中，我们要有大气魄、大手笔，敢于追赶超越经济发达的区镇，提高水平，加快发展。在发展中，我们要善于调查研究，发现信息，抓住机遇，率先发现优势，培养优势，打造优势，力求实效；在推动中，我们要有大局意识，解放思想不是否定之前，而是因地制宜，对于那些原有的，有利的因素，我们要继续保持，进行引导与扶持。在前一段时期的农村污水防治培训学习中，我了解到，全国农村污水处理厂正在大兴土木，但经调查研究，全省大部分污水处理厂沦为“晒太阳工程”，百分之47的污水处理厂只能半负荷运行，只有7家是满负荷运行。究其原因就是，大多数地区农村污水治理照搬城市污水治理，不考虑污水成分与排量，盲目建设污水处理厂，最终造成的结果就是大马拉小车的资源浪费。因此，解放思想要从实际出发，根据不同情况，有选择地进行改革，才能走在时代发展前沿，获得高质量发展。解放思想要作用于实践解

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大讨论学习心得 篇6

关键词：大体积混凝土,裂缝,内外温差

0 引言

大体积混凝土施工易产生温度裂缝是常见的质量通病,虽然造成大体积混凝土裂缝的因素非常多,但由于水泥的水化热和混凝土的低热传导性而导致内外温差过大无疑是混凝土裂缝最主要的原因之一。因此采取有效措施避免温度裂缝的产生是保证工程结构质量的关键。

1 工程概况

某工程由2层地下室、31层塔楼组成。主楼中心基础为桩基筏形基础,面积为 1 760 m2,底板厚度3 m,塔楼核心筒部分底板厚度6.75 m,混凝土强度等级为C45S10,一次性浇捣混凝土方量约6 200 m3。

2 混凝土配合比设计

2.1 原材料的选择

1)水泥:选用水化热较低的42.5普通硅酸盐水泥,以利于大体积混凝土的施工温度控制。

2)骨料:选用5 mm～31.5 mm碎石,针、片状含量小于10%,压碎指标不大于12%,且级配良好。砂为中砂,细度模数大于2.8。砂、石的含泥量均在1%以内。

3)粉煤灰:掺加磨细的Ⅱ级粉煤灰取代水泥用量,以降低水化热,减少干缩和提高混凝土表面抗裂性能。

4)外加剂:为解决大体积混凝土裂缝问题,设计要求采用补偿收缩混凝土。采用AEA膨胀剂与TW-10高性能泵送剂使混凝土得到补偿收缩,产生膨胀效应,降低混凝土的收缩当量温差,减小混凝土收缩应力。

2.2 施工配合比

底板混凝土强度等级C45,抗渗标号P10。因此在配合比设计时既要满足强度要求,也应满足抗渗要求,还需考虑温升控制,降低水化热防止温度裂缝的产生。施工配合比如表1所示。

3 混凝土温度计算

混凝土入模后21 d温差收缩应力为2.05 N/mm>0.75ft=1.35 N/mm,说明养护期间混凝土可能出现裂缝,故应采取措施降低综合温差,控制裂缝出现。规范规定,设计无具体要求时,大体积混凝土内外温差不宜超过25 ℃。

4 温控措施

1)采用斜面分层法施工。

本工程基础承台采用3台泵车从东向西浇筑。根据混凝土泵送时自然流淌形成坡度的特点采用“斜面分层,薄层覆盖,循序推进,一次到顶”的方法。斜面每层浇筑厚度约500 mm左右,利用层面散热减少每次浇筑长度的蓄热量,防止水化热的积聚,减小温度应力。为确保振捣密实,在坡顶、坡脚、坡中设三道插入式振动棒。第一道布置在混凝土出料口,主要解决上部振捣,第二道布置在混凝土坡脚,确保混凝土密实,第三道布置在斜面的中部。在斜面上各振点要严格控制振捣时间,振捣时间以15 s～30 s为宜,以砂浆上浮,石子下沉不出气泡为止,插棒间距400 mm～500 mm,呈梅花状布置,振动棒振捣时要快插慢拔并插入下层50 mm～100 mm,每个浇捣点要配一专人振捣,严防漏振和欠振。并要保证上层混凝土覆盖已浇混凝土的时间不得超过混凝土初凝时间,防止出现冷缝。

2)采用二次振捣法。

混凝土终凝前采用二次振捣法,以排除混凝土因泌水在粗骨料及水平钢筋下部生成的水分和空隙,提高混凝土与钢筋的握裹力,并防止因混凝土沉落而出现裂缝。减少内部微裂,增加混凝土密实度,提高混凝土抗裂性能。

3)混凝土表面及泌水处理。

泵送混凝土表面水泥砂浆较厚,混凝土浇至标高后,先用平板振动器捣实,再用3 m长刮尺刮平、搓压、整平。初凝前用铁滚筒来回碾压数遍,用木抹子打磨,提高表面密实度,减少塑性收缩变形。初凝后、终凝前再次用木抹子搓平,以闭合收缩裂缝。混凝土在浇筑、振捣过程中出现的泌水和浮浆,主要是以引流为主,将水引至后浇带流入集水坑,再用潜水泵随时抽到基坑周边的集水坑经沉淀后排入市政管道。

4)埋设冷却水管。

混凝土浇筑前在基础厚度中心区域埋设一层水管直径48 mm,管距10 m,7个独立环路的冷却水管,每路管线长度控制在200 m以内。为使同一管路各部分温度均匀,将通水循环设计成水流方向可变,以削减混凝土早期20%～25%的水化热,使温降收缩减小,减少开裂。

5)加强混凝土养护。

为减小混凝土的内外温差,控制混凝土表面裂缝,在混凝土终凝前,二次抹面后立即进行养护。在混凝土表面采用两层不透水、气的塑料薄膜加两层麻袋被进行保湿和控温养护,以提高混凝土早期或相应龄期的抗拉强度和弹性模量,并根据测温记录及时掀开或加盖麻袋被进行散热或保温,从而控制混凝土的内外温差小于25 ℃,混凝土降温速率小于3 ℃/d,以避免出现有害裂缝。混凝土浇捣完毕,由专人保湿保温养护21 d。

6)辅助措施。

现场搭设保温棚,搭设范围为主楼筏板四边向外延伸3 m,保温棚四周用塑料布围挡,天棚均匀挂设50盏碘钨灯备用。根据测温记录,低温期间辅助加热升温,以提高周围环境温度,预防混凝土表面温度骤降引起裂缝。

5 底板混凝土温度监测

5.1 点布置

在承台范围内垂直埋设10根测杆(编号A～T),每根测杆沿承台厚度均设置5个测点,同时在混凝土外部设置气温、水温等辅助测点4个,合计54个工作测点。所有测点都通过热电偶补偿导线与设置在测试房的微机数据采集仪相连,监测数据由采集仪处理后自动打印输出。

5.2 温度监测

从混凝土开始浇筑时起,同步进行混凝土温度测试,每天24 h不间断监测,每小时提供一份温度监测报表。当监测数据显示混凝土内表温差接近25 ℃并有继续上升趋势时及时报警。

5.3 测温结果与分析

混凝土温度变化曲线表明:

1)承台混凝土各部位温度变化趋势均呈抛物线分布,存在一个峰值,浇筑初期温度迅速升高,约65 h后混凝土内部温度达到峰值 69.7 ℃;

2)抛物线下降段较为平缓,降温速率控制在3 ℃/d范围内,混凝土内表温差基本控制在20.8 ℃～12.2 ℃之间(不超过25 ℃),表明前述温控技术措施是有效的。

6 结语

实践证明,大体积混凝土施工产生温度裂缝,虽然是常见的质量通病,但只要我们从思想上重视,编制切实可行的施工方案,复核计算混凝土最大温度拉应力,采取有效的温控措施,将内外温差控制在25 ℃范围之内,裂缝是可以得到有效控制的。

参考文献

[1]王铁梦.工程结构裂缝控制[M].北京:中国建筑工业出版社,1997.

[2]厍世光,刘敏,王跃松.某大体积混凝土现场温控[J].山西建筑,2007,33(1):137-138.

解放思想大讨论学习心得 篇7

一、解放思想，要坚持创新思维模式。在事业单位登记管理工作中，我办积极解放思想，根据上级相关文件精神，进一步简化事业单位登记程序，减少不必要的证明文件。一是将事业单位开办资金验资登记改为确认登记;二是将事业单位年检制度变为年度报告制度，事业单位自行网上操作即可。此外，我们从各事业单位的实际需要出发，在不违背事业单位登记相关法规的前提下，积极为全县事业单位服务。如在乡镇幼儿园法人登记问题上，我办打破惯性思维，积极为其取得法人主体资格创造条件，在认真调研各乡镇幼儿园的基础上，与省、市充分沟通，通过明确各幼儿园的公办性质确定登记主体，帮助他们办理法人登记，为各幼儿园创建省优质园提供机构编制保障。

二、解放思想，要坚持围绕服务全局。中央早在就明确提出：严格控制机构编制和财政供养人员总量，降低行政成本，确保财政供养人员只减不增。中央规定出台后，对基层机构编制管理带来很大束缚，也一定程度上制约了地方社会经济事业的发展。随着我县经济社会发展和相关改革推进，很多部门职能及工作量相应增加，对人员编制的需求日益增长，在编制只减不增的背景下，我办通过解放思想，控制总量，盘活存量，对县级的全额拨款事业空编单位进行部分收编，按照空编的全额拨款事业单位收回50%空编数的原则，收回全额拨款事业编制64名用于调控，保障了全县经济社会事业的发展。

三、解放思想，要坚持着眼改革宗旨。作为众多改革的牵头部门，我们机构编制工作者参与了关乎地方发展、民生福祉的多项改革任务，肩负着重要改革使命，而改革宗旨是为人民服务，也是我们改革的出发点和落脚点。在过去，在审批环节中群众反映最多的是审批时间长，中介服务多、盖章多、收费多、材料多，“一长四多”问题突出，推行行政审批制度改革就是要打破惯性理念，提高审批效率，增强市场活力，真正提高群众的改革获得感。因此，我办积极解放思想，推行不见面审批改革，要求各部门按照“不见面审批是原则，见面审批是例外”的工作理念，服务办事群众。另一方面，我办大力推行“3550”改革，进一步优化环节、缩短时限、减少材料，建立“3550”月报、季度通报制度，汇总每月办件达标情况，按时报送给县领导及各相关部门主要负责同志，初步实现了“3个工作日内完成企业注册开业”、“5个工作日内获得不动产登记权证”、“50个工作日内取得建设项目施工许可证”的改革目标，有效地优化了发展环境。

解放思想大讨论活动学习心得 篇8

一、解放思想，要以科学的理论作指导

科学的理论是解放思想的前提和保证。解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。解放思想，就是在马克思主义指导下打破习惯思维和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题；解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是以科学的理论指导实践。自1978年起，我国改革开放与现代化建设事业已走过30年的历程。回顾这段历史，我们党和国家曾有过两次思想大解放，这两次思想大解放都起到了拨乱反正的作用，对我国改革开放和经济社会发展具有里程碑意义。第一次是1978年的“真理标准问题大讨论”。从哲学理念上取得了思想观念的突破，冲破“两个凡是”的束缚，打破个人崇拜，实现了工作重心由“以阶级斗争为纲”向以经济建设为中心的转移，开辟了建设中国特色社会主义的道路。第二次是1992年邓小平同志南巡讲话。从经济领域取得了新的突破，冲破姓“社”姓“资”的束缚，打破了计划经济崇拜，确立了社会主义市场经济的发展方向。党的十七大强调要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，提出了一系列新思想、新观点，赋予解放思想新的时代内涵和实践要求。以胡锦涛总书记为核心的党中央提出科学发展观等一系列重大战略思想，进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，丰富发展了中国特色社会主义理论，这是我国的又一次思想大解放。我国改革开放30年之所以能够取得成功，关键一条是我们坚持用马克思主义指导解放思想，坚持走建设有中国特色的社会主义道路，形成并确立了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。从我县的发展历史来看，从“六五”期间到现在，我县经济社会有过几次较大发展，特别是82年、85年、88年和93年，经济社会发展取得了突飞猛进的成绩，93年地方财政收入增长率达到了99.61%，根本原因就是我们认真贯彻落实中央、省、市的路线、方针和政策，立足澂江实际，解放思想，实事求是，以思想观念的转变推进发展思路和工作措施的创新。

邓小平理论深刻反映了我国社会主义建设的客观规律，指引全党开创了社会主义事业的新局面；“三个代表”重要思想，深刻总结我们党将近80年的历史经验，对马克思主义建党学说作出了新的发展，是新形势下全面加强党的建设的纲领；以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，是汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。站在新的历史起点，继续推进思想解放，不能天马行空，必须以马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，高举中国特色社会主义旗帜，才能保证解放思想大讨论活动沿着正确方向推进并取得实效。孔祥庚在市人大三届一次会议澂江代表团讨论时强调：“思想解放是知识能力的体现，解放思想的动力在于知识，没有一定的思想、知识和常识，解放不了思想，没有科学决策的基础知识，什么都不行。”随着改革的不断深入，解放思想的领域越来越宽广，涉及到政治体制机制、经济、文化、社会等方方面面。领导干部提高解放思想的能力，就要在加强政治理论学习的同时，不断学习经济学、现代管理、法律知识、信息技术、国际经贸甚至哲学、历史、文化等方面的知识，及时补充新知识，接受新观念，了解新信息，研究新问题，学习新方法，掌握新技术，用新的知识、观念、思想武装头脑，为解放思想奠定基础。

二、解放思想，要进一步深化对县情的认识

解放思想是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想的目的和归宿。全县干部群众只有进一步深化县情认识，才能真正实现思想的大解放、促进澂江的大发展。澂江有丰富的资源优势和良好的区位优势，最近5年来，全县生产总值、人均GDp、财政总收入、地方财政收入和农民人均纯收入，年均增幅分别达13.3%、13.2%、19.9%、18%、9.8%，经济社会实现持续发展。同时，我们还面临着加快发展的历史性机遇，凭借地处滇中、背靠新昆明的区位优势和抚仙湖、帽天山等独特的资源优势，随着我县对外开放步伐的加快，太阳山、华商论坛等一批符合澂江发展实际和省、市发展规划的大项目落户澂江，我县将迎来加快发展的新一轮历史性机遇。但我们也必须清醒地看到，我们在发展中还存在许多问题和不足：一是纵向比较，虽然我县主要经济指标基本都保持在10%以上的增长速度，但横向比较，与省内其他县区相比，我们的发展速度仍然较慢，发展的差距在逐步扩大。从1996年到XX年，我县主要经济指标在全省的排位均在下降，其中：生产总值由53位降到57位，地方财政收入从37位降到53位，固定资产投资从31位降到94位，社会消费品零售总额从38位降到70位。二是产业结构不够合理，发展质量不高，基本县情仍然是基础差、底子薄、产业单、总量小。农业产业化和现代化水平不高，第三产业比重低，第二产业增量少，主要是磷化工、建筑建材等资源型、初级加工产品，缺少消耗低、污染少、科技含量和附加值高的产业，最大的资源优势尚未培育成为支柱产业。三是环境保护压力大，资源环境对经济社会发展的制约没有突破，农业、农村面源污染的治理工作任重道远，抚仙湖保护的形势依然严峻。因此，拥有资源优势和区位优势不等于拥有经济优势，资源优势不一定能成为经济优势，处理得好是经济优势，处理不好是包袱。我们要在深化对世界形势、基本国情和澂江县情的认识中解放思想，在认清目标、明确任务中解放思想，在比学先进、查找差距中解放思想，把握新一轮发展机遇，深入研究帽天山和抚仙湖要怎样保护好、开发好、利用好、发挥好，找准适合澂江发展的产业和发展的路子，更新观念，真抓实干，澂江经济社会发展必将会有一次质的飞跃。

三、解放思想，要破解发展难题

上世纪70年代末提出思想大解放，使当时处在崩溃边缘的国民经济“杀出了一条血路”，也培育了一代中国人“敢为天下先”的气魄，并由此取得了社会主义事业的大发展。30年后的今天，党中央提出继续解放思想，就是要求我们必须坚持用党的十七大精神武装头脑，胸怀大局，统筹兼顾，密切联系本地区本部门实际，研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作，把中央的各项决策部署落到实处，抓出实效。

澂江县经济社会发展相对滞后，根本的原因在于干部群众思想观念的落后，在于思想解放这个总开关没有真正打开。现在很多同志对发展中面临的机遇认识不足，尤其是对发展中的困难、前进中的盲区、改革中的硬骨头，不是敢于碰硬、敢于探索、敢于突破，而是“怕”字当头，怕担风险，怕犯错误，怕人议论，怕得罪人，畏首畏尾，缺少攻坚克难、锐意进取的决心和信心，缺乏勇于学习、善于思考，勇于创新、敢于实践的勇气和魄力。要改变澂江发展的落后面貌，全县上下要着眼于新的实践、新的发展，始终保持不甘落后、奋力追赶的志气，敢想敢干、敢为人先，做到逆水行舟、自我加压，艰苦创业、苦干实干，把优势运用到位，把潜力挖掘到位，把人的主观能动性发挥到位。当前，要把贯彻落实市委三届三次全会和人代会精神与全面实施“五大发展战略”和“三大经济发展路子”结合起来，按照中央经济增长“三个转变”的要求和省委书记白恩培在玉溪调研时提出的“只要符合科学发展观，有利于发展先进生产力，有利于保护生态环境，有利于人民群众的根本利益，就要大胆闯、大胆试、大胆干”的要求，以创新的思路和方法，攻坚克难、开拓进取，不断破解发展中出现的各种困难和挑战，确保各项工作目标任务落到实处。

对目前阻碍我县发展的项目建设推进慢、环保压力大、产业结构不够合理、发展质量不高、发展速度不快等问题，我们要真正解放思想，用新的理念、观念指导实践，用新的思想、思维、思路破解难题，用改革、开放、创新的举措谋求发展。要树立知难而进、战而胜之的信心和信念，始终保持昂扬向上、积极乐观的精神状态，做到思想上不滑坡、不自弃，努力在发展上做到大有作为。对看准的有利于澂江大发展的事情，像太阳山、华商论坛等项目就要先干起来，在干中统一思想，在实践中加以完善，在发展中得到承认。要把澂江的发展放在全市、全省的大局中来分析研究，冲破不合时宜的观念束缚，抢抓机遇，克服等待观望、怨天尤人的思想，增强积极性、主动性，在开放、引进、盘活上下功夫，吸引社会资金建设澂江、发展澂江，以超常的胆识和作为赢得超常的速度和发展。要努力营造一个鼓励创新、褒扬实干、宽容挫折、鞭挞“守摊”的良好环境。对县委十届四次全会和“两会”确定的事，就要举全县之力抓好落实，在发展中总结经验，在总结经验中推进发展。每个领导干部都要以“比、学、赶、超”的精神，坚持用科学发展观的要求审视自己，以改革的精神提高自己，始终保持良好的精神状态，始终常怀强烈的进取心，始终走在群众的前列，坚持“五大战略”和“三大经济发展路子”，不畏困难、百折不挠、自强不息，以进取的勇气和精神，攻克发展难题，突破发展制约，澂江就能实现又好又快发展。

四、解放思想，要彻底解决制约发展的思想障碍

一要破除因循守旧的思想，树立锐意创新的意识。总结回顾澂江这几年的发展道路，我们与发展快的县区相比，我们的工作缺乏探索性、创造性和灵活性，我们在经济社会发展上有差距。当前，有的同志心态浮躁，学习懒惰、思想懒惰、工作懒惰，不掌握新知识，不了解新动态，不接受新事物。思想仍然不够解放，发展的意识还不强烈，思路不宽，思维方式旧，发展思路窄，工作方法死。受传统思维方式的影响较深，封闭保守，部门利益和地方保护主义严重，限制和界定的条条框框太多，影响很多工作的开展。这些思想问题不解决，我县实施的“开放活县”战略就是一句空话。我们要用科学发展观武装头脑，用全新的视角和创新的思路指导各项工作，坚决破除不合时宜的思想束缚，破除各种旧观念、旧思维、旧习惯，切实在创新发展思路和方式上求突破，在破解现实困难和瓶颈上求突破，在追求工作创先争优上求突破，以思想的大解放求得观念的大更新，以观念的大更新求得经济的大发展，真正使解放思想成为促进澂江经济社会建设又好又快发展的强大动力。

二要破除畏首畏尾的思想，树立干事创业的意识。近年来，全县各级各部门和党员领导干部不断解放思想、开拓进取，有力地推动了澂江经济社会各项事业的发展。有的部门敢于和善于向上级主管部门和主要领导汇报情况，请求支持，争资金、跑项目；有的部门积极研究上级政策，以干促批争项目，取得明显的成效。但是，仍有部分同志对我们面临的严峻形势无动于衷，干工作畏首畏尾，还存在等、靠、依赖的思想；还有的同志虽然意识到形势变化，别人的发展突飞猛进，也知道自己存在的差距和不足，但就是不能深入实际调查研究，怕这怕那，不能俯下身子积极应对，与当前我县加快发展、奋力追赶的艰巨任务很不适应，与全县人民强烈追求发展的愿望格格不入。全县上下一定要破除等、靠、依赖，畏首畏尾的思想，要有不甘落后的志气，奋力追赶的勇气，争创一流的锐气，瞄准全省、全市先进，敢于跟强的比，跟快的赛，靠扎实的工作和辛勤的努力，确保各项工作指标高于上年、高于周边。要通过这次解放思想大讨论活动，进一步增强抢抓机遇的意识和善抓机遇的能力，在与时俱进中领先一步，不断寻找发展的突破点、创新点和制高点，赢得发展的主动权。

三要破除不顾大局的思想，增强团结协作意识。当今是一个讲团结协作，讲求“双赢”或“多赢”的时代。团结事关全局，团结出凝聚力、出战斗力、出政绩，把握大局、团结协作，决定着一个地方的长远发展。要坚决破除只求局部、部门、个人利益不顾大局利益，各自为政、推诿扯皮、责任意识淡薄，既不敢当主角，又不愿唱配角的落后思想。要破除不顾大局的思想，就是要把本部门本单位的工作置于全县的工作大局中。强化大局意识就是要充分认识大局、牢牢把握大局、无条件服从大局、积极服务于大局。要牢固树立全县一盘棋的思想，想问题、办事情、作决策都要主动站在这样的高度去思考、去谋划，不能凡事都单纯地依靠上级的支持，事事都从本部门本单位出发。要紧紧地围绕全县的统一部署，积极主动地开展工作，做到自觉在大局下行动。要深刻领会夺取澂江全面建设小康社会的内涵实质，牢固树立服从大局、维护稳定，共建共享的大局意识。部门之间、同事之间要以诚相待、相互负责、团结共事，推进和谐澂江建设。要团结协作，在大是大非问题上立场要坚定，旗帜要鲜明，绝不能含糊；在小事上要多谦让，多顾全他人。要在整个机关形成崇尚事业、追求卓越的工作作风；形成想干事的人有环境，肯干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有前途的良好氛围，形成团结协作共同进步的良好局面。

大讨论学习心得 篇9

立足岗位，有所作为”，如何做好自己的岗位工作，让我觉得首先必须热爱自己的岗位工作，那么如何才算是爱岗呢？我认为应该做好以下几个方面：

一、爱岗体现在责任心上，爱岗位要用心去爱，用情去爱。我们每个人的岗位都是非常重要的，没有较强的责任心就不会有认真负责的工作态度，对自己要求不高，约束不严，对自己的职责不明确，责任意识淡薄的人在岗位上就可能会带来风险，这样的人不能是一个爱岗位的人。

二、爱岗位体现在集体观念上，一个能够正确对待和处理利益之间的关系的人，即把集体利益放在前面，尊重别人利益的人就会做到爱岗位，因为他会踏实肯干，工作专注，全身投入，而不会“这山望着那山高”，有这样的集体观念的人，他的思想和行为会以这个集体为核心，而不是事不关心己高高挂起。

三、爱岗位体现在工作上，爱岗位不能停在口头上更要落实在行动中，特别注重的工作效率和工作态度的转变提高，从而不断改进自己的工作作风，不断提高自己的执行力。

四、爱岗位体现在自身素质上，一个人的素质包括思想素质和能力素质。思想落后、消极、不求上进、职业道德水平不高的人是不可能爱岗的，二管理能力和业务能力欠缺的人也不会是一个真正爱岗位的人，所以爱岗位必须珍惜岗位，回报岗位，这是最简单的道理。

五、爱岗位体现在工作质务和成效上，一个爱岗位的人肯定是一个“不求有功但求无过”的人，而是开拓进取有较高追求的人，工作注重细节，追求完美，能够出色完成所承担的任务，在困难面前敢于面对挑战，勇于接受挑战，有这种工作精神也必定能有所收获，看过程也要看结果。所以，我们每一个人都要结合自己的长处各自己加压，培养自己塑造子，尽可能做一些超出别人的成绩。

大讨论学习心得 篇10

通过近期“合规文化大讨论”的学习，我深刻的熟悉到，合规文化教育活动是在特定的历史时期形成具有邮储银行金融特点的教育方式及与之相适应的治理制度和组织形式，是邮储银行治理经验方式并付诸实践的价值观念，集中体现了邮储银行员工的价值准则、经营观念、行为规范、共同信念及创造力、凝聚力、战斗力，是推动邮储银行改革与发展的坚强政治保证和组织保证。可以说，这次活动的开展，让我进一步认清了岗位职责、净化了了思想、提高了业务水平能力。深入贯彻落实科学发展观，坚持以管理促经营、以改革促发展，围绕影响全行管理质量、管理水平、管理效能的关键环节和重点领域，长短结合，标本兼治，持续优化制度流程，创新管理工具，完善管理机制，强化信息支撑，提高员工素质，着力解决管理领域的基础性、机制性和瓶颈性问题，提升管理科学化、精细化和信息化水平，进一步增强市场竞争力、风险控制力和价值创造力，为打造优秀大型上市银行提供坚强的管理基础支撑。

一、加强合规文化教育，是提高经营治理水平的需要。开展合规文化教育强化学习提高熟悉树立企业良好形象。我深刻的认识到加强合规文化教育，是提高经营治理水平的需要。开展合规文化教育活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。一方面，要统一各级领导对加强合规文化教育的熟悉，使之成为企业合规文化建设的倡导者，策划者、推动者。当今社会是一个知识经济社会，各种新事物不断涌现，新业务、新知识更是层出不穷。形势的发展要求我们不断加强学习，全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识，不断更新知识结构，努力提高综合素质，更好地适应全行业务提速发展的需要。认真履行岗位职责，要注重加强对政治理论、经济金融、法律法规等方方面面知识的学习，不断提高自身的综合素质，增强明辩事非和拒腐防变的能力，做到在大是大非面前立场坚定、头脑清醒。同时，要进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。要在我行内部大兴求真务实之风，形成讲实话，报实情，出实招，办实事，务实效的经营作风，营造良好的经营环境，提升治理水平，严明纪律，严格责任，狠抓落实，严格控制各类道德风险、经营风险和治理风险，维护和提升农行形象。一方面，要提高全体员工对加强企业合规文化教育的熟悉，员工是企业合规文化建设的主体，又是企业合规文化的实践者和创造者，没有广大员工的积极参与，就不可能建设好优良的合规文化企业，更谈不上让员工遵纪守法。要集中时间、集中精力做好财会人员的培训、考核，业务培训力求达到综合性、系统性、专业性、实用性、提升性，力求使邮储银行员工队伍的综合素质在原有基础上再上一个等级。通过系列活动，使全体员工正确把握企业合规文化建设的真正科学内涵，自觉地融入到企业的合规文化建设中去，增强内控治理意识，狠抓基础治理，促进依法合规经营。

二、加强合规文化教育，是建立长效发展机制的需要。企业合规文化教育建设是一项工程浩大的系统性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理确定发展目标，在一个时期内要有一定的规划目标，最终建立适应企业长远发展的机制。首先要采取走出去、请进来等形式，通过学习、交流、研讨使全体员工熟悉到邮储银行应如何发展，员工在自已的岗位上应如何做好自已的工作，与别的员工相比差别有多大，应如何改进；在邮储银行这个大家庭中自已是什么角色，自已出了多少力，对邮储银行的改革与发展有何建设性意见。要通过谈熟悉，谈个人的人生观、世界观、价值观，以此建立我行的合规文化，进而提高邮储银行的凝聚力、战斗力。其次要与案件专项治理和正在开展的治理商业贿赂专项工作结合起来，要统筹兼顾，合理安排，加强对易发不正当交易行为和商业贿赂的业务环节的分析研究，突出重点，有的放矢地开展专项治理，果断纠正经营活动中违反商业道德和市场规则，影响公平竞争的不正当行为，依法查处商业贿赂案件。要通过开展教育活动，鼓励员工检举违纪违法的人和事，提供案件线索，推动案件专项工作深入开展，提高企业合规文化。最后要结合工作实际，认真开展规范化服务，按照总行各项规章规定中的条款，对一些细节问题、难点问题要进行专项学习。对当前的业务经营和柜台服务形势，认真总结和细分客户群体和业务需要，整合有限资源，对存在较大矛盾和服务困难的服务焦点要集思广益，打开思路，不断创新服务方式，以最大的限度满足客户需要，提升企业合规文化精华。

三、加强合规文化教育，是提高经济效益的需要。

加强合规文化教育的主要目的，是通过提高企业的凝聚力、向心力，降低金融风险，实现企业效益的最大化。工作中，一要树立正确指导思想。要在追求盈利的同时重视资金的安全性和流动性，防止出现为了片面追求高速业务增长而忽视风险防范和内控机制建设的倾向。二要建立健全各项规章制度。要始终把制度建设放在突出位置，注重用制度来约束人，用制度规范日常行为。三要建立健全内控制度，保证经营的安全性、流动性、效益性，建立自我调整，自我约束、自我控制的制衡机制，要在追求自我经济利益的过程中建立健全不断自我完善的内部控制制度，加强操作风险防范。四要坚持思想教育。要紧紧抓住思想教育这一重要环节，经常开展有关规章制度的学习，有针对性地进行党风廉政教育，不断增强依法合规经营的意识，利用金融系统身边发生的案例进行现身说法，使全体职工始终保持清醒头脑，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。