“追星利大于弊/追星弊大于利”澉中学生辩论赛

“追星利大于弊/追星弊大于利”澉中学生辩论赛（精选6篇）

“追星利大于弊/追星弊大于利”澉中学生辩论赛 篇1

二辩：陆晶晶同学

三辩：廖仲勤同学

四辩：杨云雷同学坐在我左侧的是反方初一（3）班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。一辩：邵志龙同学

二辩：吴婷婷同学

三辩：黄铭燕同学

四辩：杨斌妹同学下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。

1、开篇立论（1）正方一辩发言：用时3分钟（2）反方一辩发言：用时3分钟

2、攻辩（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。

3、攻辩小结（1）正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟（2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟

4、自由辩论双方用时各5分钟

5、总结陈词（1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。（2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。

四、辩论细则

1、时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。

2、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、开篇立论开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。

4、攻辩（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。（2）辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。（3）每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥（陈词或继续发问）。

5、自由辩论正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提供积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方进行扣分，对于双方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

“追星利大于弊/追星弊大于利”澉中学生辩论赛 篇2

1.1 从e Bay看“网上创业”的发展十年前, 硅谷的软件工程师皮埃尔·奥米迪亚 (Pierre Omidyar) 想出了一套在互联网上让买卖双方自己确定真正市场价格的交易系统, 并且只用了一个周末就写出了这套系统的程序代码。也许很少有人知道这个构想的初衷仅仅是为了帮助女朋友通过网络卖Pez玩偶糖盒。十年后, 皮埃尔·奥米迪亚“偶得”的构想成就了传奇的e Bay, 一家年收入超过40亿美元、用户超过1.5亿、在全球33个国家和地区拥有本地站点的全球最大的购物网站。

1.2 大学生就业压力与“网上创业”可行性大学生的就业问题已成为“社会和谐发展”的问题之一。来自教育部门的统计显示:2006年全国普通高校毕业生达413万人, 比上年增加75万人, 增幅达22%左右, 就业压力进一步增大。大学生刚出校门, 有可能变成失业大军中一员。实际上, “大学生创业”并不是什么新鲜词。在西方发达国家, 大学生自我创业非常普遍。

1.3 大学生“网上创业”利弊的争论大学生参与“网上创业”属于电子商务的一种初步实践, 引起了社会各界的广泛关注。易趣网首席执行官邵亦波认为, 网上创业能使大学生学以致用, 并且能解决部分大学生的就业问题。在大学生看来, 网上开店“很简单”, 手续和场地都简单, 也不受经营时间限制, 更重要的是“成本低”。各高校也赞成学生“在不影响学习的前提下, 去网上开店”。学校认为, 网上开店最重要的是要诚信经营, 通过这种方式不但让学生赚到了钱, 还让他们懂得了诚信在经济生活中的重要作用。网上创业正成为大学生就业的新模式、社会实践新方式。

2 大学生网上创业的积极意义

2.1 有利于树立创业观, 积累社会经验在大学生中开展创业教育和培训, 实质是在他们身上埋下创业的种子, 经过社会实践的磨练, 时机成熟, 大学生就会成为创业的开拓者、实践者。创业不是一蹴而就, 需要创业激情, 更需要创业素质和创业能力的培养。为此我们建议, 加强创业教育应作为高校实践课活动的一项重要内容。网上创业有利于帮助大学生树立创业观, 广泛接触社会各个行业, 积累社会经验。

2.2 有利于提高大学生创业能力, 缓解大学生就业问题目前, 我国大学生就业问题相当严峻。据e Bay易趣的统计数据表明, 越来越多的大学生开始在网上做生意。在e Bay易趣上万个网上店铺中, 在校大学生开的“个人店铺”居然达到40%, 且物品范围之广、营业额之高丝毫不弱于其他专业店主。据说, 个别大学生的月营业额可高达10万元以上。大学生网上开店过程虽然十分简单, 但行为上却涉及到政策法规、计算机网络技术、电子支付等环节。指导学生熟悉政策法规, 了解创业渠道, 掌握网上支付环节, 有利于从多个方面提高创业能力, 利于缓解大学生就业。

2.3 有利于开展诚信教育, 培养健全人格近年, 网上购物上当受骗的数量正在上升, 约17%的消费者在网上订货并且付款, 但却未收到货品;购买到的实物与网上图形不一致, 或是库存已久、外观残缺、尘埃满布;因此, 网上交易的安全性以及产品质量和售后服务得不到有效保证仍然是国内网民最担心的问题。面对大学生高涨的网上创业热情、面对巨大的就业压力, 正确引导学生理性看待“网上创业”, 守法、诚信参与“网上创业”, 是诚信教育的最好实践教学, 这也有利于培养大学生健全人格。

2.4 围绕网上创业, 了解政策法规, 提升大学生法律意识与权益意识大学生作为比较特殊的就业群体, 随着数量增长迅速, 已成为各级政府就业工作中关系社会稳定的重中之重。政府有关部门正在建立健全相应的法律法规, 既要维护大学生权益, 也要维护用人单位的正当权益, 这是构建规范的毕业生就业体系的基础。因此, 在大学生创业过程中, 不断了解政策法规, 有利于提升大学生法律意识, 更有利于树立权益意识, 既保障客户权益更要学会保障自身权益。

3 正确引导大学生趋利避害

3.1 指导大学生研习政策法规, 避免危害行为

3.1.1 网上活动基本法规网上活动的基本法规主要包括《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等法规。教师应指导学生使用文献法对现有基本法规进行检索、汇编, 使学生明确了解网络活动的基本行为准则。

3.1.2 网络创业相关法规网络创业涉及域名、网络商城、电子金融等方面, 目前相关法规较少, 不够完善且存在争议。通过课题研究, 研究者与参与者也对部分法规存在争议, 争议最大的目前集中在网上开店是否需要工商注册、是否需要纳税等问题。针对网上店铺假货泛滥、无照经营等问题, 商务部决心进行围堵。2007年, 商务部下发了《商务部关于网上交易的指导意见》征求意见稿。

3.2指导大学生创业过程, 避免创业弯路

随着国内互联网上网人数的持续增长, 电子商务等互联网应用也得到了快速的发展, 特别是个人电子商务市场异常活跃。在课题研究过程中, 如何选择一个开店方式是首先要慎重考虑的。

3.2.1网络创业渠道要在互联网上拥有自己的网上店铺, 我们首先需要决定采用何种方式开店。目前, 开设网上店铺主要有两种方式, 要么在自己的网站上安装网上购物系统, 建立自己的购物网站, 要么使用网上商城或拍卖网站的服务, 在服务提供商网站上开设自己的网上店铺。

3.2.2网络店铺平台比较对于绝大部分准备开店的个人用户而言, 建立购物网站的门槛较高, 而商城和拍卖网站更加适合。而当中又以开店门槛最低, 不需要用户有任何资质的拍卖网站则是最佳的选择, 既可以适合希望利用网上商铺前期投入少、创业成本低等优势, 创业或为自己原有的事业开拓新的市场的个人与小企业。如果选择在拍卖网站上开店, 哪一家网站的条件最优厚?哪一家才是最佳的选择呢?目前我国的拍卖网站中, 无疑淘宝、易趣、拍拍网将会是首选, 这三家网站都属于国内数一数二的大型网络公司, 各有支持者也各有优缺点。

由于个人认知、审美观点、操作习惯等方面的不同, 创业者各有选择。在研究过程中, 学生多数选择淘宝网站。

3.2.3创业过程指导网上开店不只是在某个大型网上商场注册一个会员, 上传几个商品进行销售那么简单, 网上开店虽然投资不大, 项目也不是太复杂, 但是想在网上开店还是需要对网上开店的方方面面有一个了解。课题研究中, 我们请教了几个熟悉网上开店的人士, 并查阅了大量相关的资料, 加之自己曾经有过一些实践经验, 整理编写了开店流程, 并指导学生实践, 取得了良好的效果。主要提供了以下几个方面的指导: (1) 如何选择适宜网上开店销售的商品 (2) 网络店铺平台选择 (3) 网络店铺的进货渠道的选择 (4) 网络店铺的店名与装修技巧 (5) 网络店铺的定价策略 (6) 网络店铺的支付方式选择 (7) 网络店铺的送货方式选择 (8) 网络店铺的经营技巧指导 (9) 网上开店注意事项的提醒。

3.2.4创业能力的提高与培养在课题研究过程中, 我们十分注重总结创业者创业能力的培养, 以及所需能力的观察汇总。要开一个成功的网店, 需要经营者有良好的个人能力: (1) 良好的市场判断能力, 可以选择出适销对路的商品。指导学生通过各大型网站了解市场行情, 寻找热销商品、应季商品。 (2) 良好有价格分析能力, 既要进到价格更低的商品, 又要将商品标出一个适宜的出售价格。我们通过对批发市场、网络市场的调研, 指导学生正确定价, 同时, 积极联络物流公司, 寻找恰当物流渠道。 (3) 良好的网络推广能力, 可以通过各种方式让更多的浏览者进入自己的网店, 而不坐等顾客上门。指导学生利用QQ群、论坛以及人际关系等方式, 宣传自己的店铺, 扩大影响。 (4) 敏锐的市场观察力, 可以随时把握市场的变化, 据此调整自己的经营商品与经营方式。我们指导学生凭借网络优势, 把握商品的市场变化, 及时调整货物的销售。 (5) 热情诚恳的服务意识, 可以通过良好的售后服务建立起自己的忠实客户群体。如何以诚待人、做到诚信经营, 也是我们在研究过程中的一个侧重点。

4 正确引导大学生创业, 利大于弊

课题研究者认为, 网上创业投资小但商务活动完整, 涉及到信息检索、网上金融、人际沟通、现代物流、诚信教育等诸多环节, 对大学生了解社会、感知社会都有促进作用。“网上创业”是参与社会活动的积累经验的过程, 也可以成为个人财富上积累的渠道。一方面, 网上交易的启动资金少, 交易的成本和传统交易相比很低, 而且在电子商务的支付以及物流等技术性问题得到进一步解决的情况下, 网络交易变得非常快捷。另一方面, 网上开店避开了传统销售的销售品种、销售地域和销售时间的限制。

“堵不如疏, 疏不如导”, 针对目前大学生网上创业的庞大群体, 及早开展网上创业指导有利于提高大学生创业能力, 缓解大学生就业问题;有利于帮助他们树立创业观, 积累实践经验;还有利于开展诚信教育, 培养健全人格, 提升个人素质;更有利于宣传网上创业的政策法规、保障大学生权益。

创业教育在我国处于探索期, 网上创业指导更是一块处女地。网上创业指导涉及人力资源管理、教育学、心理学、社会学等诸多学科和专业知识。如何正确引导大学生对网上创业的热情, 让他们有所收获已经成为一个具有探索意义的课题了。

参考文献

[1]郭江平.职业教育与创业教育.咸宁学院学报.2005.6.

[2]施复兴.试论高职院校大学生的创业教育施复.十堰职业技术学院学报.2005.6.

[3]龙怡.新视角——看大学生“网上经商”.人才开发.2005.7.

[4]网上开店指南——淘宝、易趣、拍拍开店比拼.http://gztw.com/2006/08/post_28.html.

“追星利大于弊/追星弊大于利”澉中学生辩论赛 篇3

1.主持人：说起网络，大家都非常熟悉。同学们，你们认为“小学生上网利大于弊？还是弊大于利呢？”（互动）相信，大家都有自己的答案。为此，我们六（5）班的同学，今天将进行一次辩论。现在，我宣布：辩论会开始。赞成小学生上网利多弊少的为正方（挥挥手），同意弊多利少的为反方（挥挥手）。发言按照先正方后反方顺序，首先请正方发言。

2.钱伊雯 正方：我方认为小学生上网利大于弊。比如当你想查资料时只要通过网络就可以了，就不必再花费心思去查百科全书、字典了。譬如，我想知道“惊涛骇浪”的意思，直接“百度一下”答案就立即水落石出。网络多方便！

3.黄德民 反方：网络虽然可以查阅资料，但是有些同学会以查资料的借口偷偷玩游戏。电脑的网络中有着五花八门的网络游戏，是同学们在玩游戏的过程中沉迷于游戏，难以认真学习，成绩还会下降。有的网络游戏还会让人失去生命，例如：有位高年级的小学生走火入魔的玩网络游戏，想象自己能像游戏中那样自由飞翔，就从高楼上往下跳，结果摔死了。还有一些网络游戏需要花人民币充值，许多同学就拿自己的零花钱去充值，用完了就偷家里的钱，甚至到外面去偷。

4.周子鸣 正方：我认为小学生上网利大于弊。你瞧，网络，能帮助我们查找资料、看新闻等，不出家门，鼠标轻轻一点，便可了解天下大事；有了网络，我们就能够很远的亲戚朋友进行视屏聊天，增进感情；有了网络，我们可以一点鼠标，就能将一封信件发到对方手中；学习之余，适当玩网络游戏，还可以锻炼大脑，开发智力。我还看过《网上呼救》这篇文章，其中说到：美国12岁男孩一天在网上发现有人呼救，通过交流得知呼救的女孩苏珊远在芬兰，她得了一种怪病，不是恶作剧，也不是开玩笑。在县政府的帮助下，桑恩与苏珊联络，得到求助电话，几十分钟后，苏珊得救了。如果没有网络，文中的苏珊就可能失去了性命。

5.陈冠雄 反方：网络已经是这个时代的关键词，几乎干什么事情都用得着电脑。可是，我觉得网络弊大于利。为什么呢？就拿最简单也是最可怕的“副作用”来说：网瘾产生，不容易克制。现在，有许多资深的网虫感觉克制不住自己了。我看到了一个合理的解释：因为网络上有许多花花绿绿的新闻，似乎有种特殊的魅力，尤其是网络游戏。曾经有这样的报导：十七岁少年小新在一天竟把奶奶砍死，爷爷砍伤成重伤，原因无法想像，就是为了上网玩游戏。这些足以证明利大于弊。

6.周子扬 正方：我认为网络的利大于弊，因为作为一个新时代的小学生，肯定要多关心时事，而假设没有网络，我们就无法全面的获得消息。而且，我们在学习中，一定会碰到形形色色的难题，并不能总是依靠老师来帮助我们，而翻阅百科全书太繁琐了，最好的方法当然就是在网上搜索，这样问题一下就可以解决了。在网络上，我们还可以进行网络购物，小至牙签，大到冰箱，通通都能从网上买到，甚至连瓜果蔬菜都可以。这样还不能证明网络对我们有益吗？

7.邓伟昊 反方：随着科技越来越发达，网络成了时新的东西，我们可以在网上做许多事，但是我认为网络弊仍然大于利。江西赣州市章贡区上网爱好者王某，嗜网成瘾，陷入网上不可自拔，网瘾发作时，全身打颤、痉挛、摔物品。家人以为吸食海洛因等所致，后经诊断，系电脑网瘾所致。其次，据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。这难道不能说明么网络害处多么？

8.李良玉杰 正方：未来的世界是网络的世界，要让中国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会。网络恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说：“计算机要从娃娃抓起”吗？我相信，网络的确存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！

9.周丽茜 反方：如果不能正确、健康的运用网络，会使一些我们青少年堕入网络的陷阱，上网成瘾，不能自拔，严重的甚至还会造成悲剧。特别是一些不健康的网络游戏对我们青少年危害更大。据新闻报道一位学生非常喜欢玩网上的暴力游戏。一天，他在网上玩捅人的游戏，由于技术欠佳，一次次被人捅到。旁边一个同学嘲笑了他几句，于是，在网上“杀”红了眼的他，一气之下，抽出防身刀具将那个同学捅死，而后依旧沉浸在游戏中。直到警察赶到现场，他才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢？”而且据统计，少年犯罪中，许多都与玩网络游戏有关。

“追星利大于弊/追星弊大于利”澉中学生辩论赛 篇4

三、学生网民的特点

1、随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。10.4%的 学生在高兴时上网，8.5%的学生在心烦时上网，27.7%的学生在无聊时上网，53.4%的学生不定 时上网；在聊天话题方面；15.7%聊个人情感，16.4%聊兴趣爱好，19.3%聊生 活经历，5.5%进行学术探讨，43.1%毫无重点的聊。

2、网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做 什么。调查显示：16.4%的学生不知道“搜索引擎”、“BBS”为何物，在知道的人中也分别有25.6%和62.6%的学生没有使用过。使用免费电子信箱除了收发Ｅ-mail外，8%学生用于联系工作，34%的学生用于收发电子杂志，2%的学生还用于收发贺卡和手机短信息等其他服务，56%的学生 没有其他用途。

3、不成熟性。63.1%的学生曾因上网而耽误过上课。学生们更注重互联网的娱乐、资讯、拓 展生活空间的功能而非学习的功能。在谈到网络对学习的影响方面，22.4%的学生认为能从网 络获取信息以促进学习；40.7%的学生认为能拓展知识面，开阔视野，提高思维能力；26.3%的 学生认为花费太多时间上网娱乐致使成绩下降；10.6%学生认为网络中的不良信息会产生不良 影响。对于非法和不良信息站点，27.1% 的学生曾误入，31.3%的学生曾好奇进入，17.5%的学 生经常接触，24.1%的学生从未接触过；这些不健康的内容，严重影响了大学生的身心发展，虽不是主流，但却是不可忽略的现象。：谢谢主席！各位评委老师，同学们，大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的老师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩 刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝对方辩友，对中学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次„„其次，从质上说，我们今天讨论的特定主体是中学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们在生理、心理上还未成熟，对待新事物缺乏辩别是非的能力，自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了中学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。

所经现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼”。所以，在目前及可预见的将来，网络的种种弊端仍然存在，也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。但一万年太久，我们只争朝夕，现实是：网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。

同学们，面对我们的伙伴自投罗“网”，而一“网”情深，为避免“网”事不堪回首，我们呼吁该下网时就下网，清清爽爽好时光。真可谓色情与垃圾齐飞，虚假与暴力一色。法律制裁的无奈，道德规范的苍白，技术限制的落后..只有认识到中学生上网弊大于利，才能调动社会的各方面力量和各种手段来扬长避短、趋利避害，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？

你上网的初衷与你遇见的差距大吗？对于网友，你能和他交心到什么程度？网上的伤害与现实生活中的相比，哪个可能伤得更深？网的距离说近便近，说远便远，怎样才能将现实和网络区分得清楚？

网络上的非学术信息，47%与色情有关才踏入象牙塔的天之骄子，刚刚从中学时代沉重的学习重负中解脱出来，进入大学这个氛围宽松得多的环境，加上没有父母老师在身边时时督促，因而非常容易自我松懈，尤其遇到某些诱因，就会达到难以控制的程度。大家都知道，有两样东西是大学生最容易沉迷的，一是网络，二是电脑游戏。

2001年5月，网络界出了一件大事，那就是有上万人参加的中美红客、黑客大战。郭鑫没有参与对美国网站的攻击，他认为参与政治有违黑客精神，一而再地黑网站也不符合黑客不重复工作的原则。他随时留意着红黑大战的进展，尽可能地联系被黑的网站，如果对方信任的话，就帮着修复被黑掉的服务器。“从黑的质量上来说，美国人还是略胜一筹，许多被黑的中国网站已经采取了相当的保护措施，”郭鑫评论道，“民间黑客活动并不可怕，真正危害国家的是那些别有用心窃取国家机密的黑客。”他认为本次红黑大战最重要的意义，是起了一个警示作用，许多机构明显开始重视网络安全问题。

本辩题从生产者和生产资料关系角度，大学生是主体，网络是客体；从人与环境关系角度，大学生是影响的接受体。辩论双方需要寻找 “‘影响’是利大于弊还是弊大于利”的着力点或标准。能焦点：大学生的主观性能动性、知识结构、综合素质在网络面前的力量；网络的特点、内容、功能、作用及其现状、发展等；影响的大小；正面影响与负面影响的比较；判断利弊标准；等等。立论依据

从事物的两面性分析网络本身的固有顽疾会造成对大学生的负面影响。如网络虚拟性、开放性、隐蔽性。

2．网络现状造成的网络对大学生负面影响巨大：语言、不良内容、不良文化侵蚀、邪教、虚假信息、政治攻击、垃圾邮件等；域名主机控制、易受攻击性、网络安全漏洞；网络堵塞、网络自身依赖性；网络发展不平衡、知识产权问题、技术壁垒；网络不良环境、网络法制、标准的缺陷。

3．大学生身心特点使大学生容易沉溺于网络虚拟环境，身心受损：高知识的群体，易于吸收新的知识，易于接纳新鲜事物，对许多不良的东西具有良好的免疫力和抵抗力。但同时，身心发展的不成熟性、好奇心理、猎奇心理使他们同样具备年轻人的一些弱点，在网络中自控能力差。

大学生正处于心身发育从不成熟向成熟的转折时期,成人感增强,但自控力及自律能力较弱。面对网络这个具有强大吸引力的工具,常常深陷其中。

4．网络接触、使用的环境造成网络对大学生产生负面影响大于正面影响：现在大学生接触、使用环境主要有三种渠道：网吧、校园网、家庭上网。网吧是大学生最主要的使用网络环境。5．事实依据：大学生在上网时间中用在学习教育方面的时间不到10%。90%以上学生用过QQ聊天，约有10%左右大学生沉溺于网络游戏和聊天。网络不良内容对大学生影响面。据有关调查，部分大学生沉迷于玩游戏、网聊、网恋，网络成瘾。正方如果始终证明大学生的主动能动性和人与工具的关系，并不能证明网络对大学生影响利大于弊。

网络的作用双方都会论及，正方可能有更大的发挥空间，但证明网络作用大，好处多，并不能证明观点。正方必须证明：网络对大学生好处多、影响大、正面影响更大。

中国互联网络信息中心第25次《中国互联网络发展状况统计报告》，如今，我国

网民规模已达3.84亿，互联网普及率达28.9%，其中10-29的网民占60.4%，在校大学生为主体的占第一位

党的十七大报告指出,要“加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境”。

：(1)积极影响：丰富了大学生的认知,拓宽了大学生的知识面,有利于激发大学生的内在潜能,培养大学生的创新精神；拓宽了教育者与受教育者之间的交往,丰富了教育内容,有利于大学生的情感教育,健全大学生的人格；促进了大学生的社会交往,推动了大学生个性和人格的丰富；促进了大学生的情感交流,群体认同感增强。(2)消极影响：导致大学生缺乏社会情感的体验；使得大学生人际交往的疏离；造成大学生双重人格,网络道德的缺失,行为的失范；网络文化对传统文化的冲击,易扭曲大学生的世界观、人生观和价值观；网络心理障碍急剧增加：贫困大学生、独生子女大学生和学习困难大学生等特殊群体出现网络心理障碍的比例高于普通大学生。

西南财经大学

互联网的迅速发展让大学生享受了高科技应用的便捷，但也带来了一些令人不安的问题，暴露了人类道德的负面阴影，如病毒和色情信息的传播，黑客袭击导致系统瘫痪等，这些对传统的伦理道德提出了新的课题。

大学生在使用网络过程中出现了大量不道德的行为，这些行为包括：①滥用网络下载工具，降低了工作效率；②制作、传播网络病毒；③故意窃取、使用他人的劳动成果；④进行信息欺诈、传播谣言、散布虚假信息；⑤人与人交往的情感淡化，社会责任感弱化；⑥技术崇拜过度，黑客意识泛化，进行恶意攻击、骚扰；⑦论坛、聊天室侮辱、谩骂，网络色情聊天；⑧窥探、传播他人隐私；⑨盗用他人网络账号，假冒他人名义；⑩炒作色情、暴力、怪异等低俗内容

在网络虚拟的社会里，各种不同的宗教信仰、价值观念、生活方式、伦理思想都在网上交汇和碰撞，必然会加剧道德的冲突。网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识，有时不但不能提高我们的知识，反而会退化，更有甚者还有不少人们因为无法处理过量的信息而患上“信息焦虑”等精神病。据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47％与色情暴力有关。即便是一些门户性网站，为了提高点击率，也大量采用暧昧性诱惑性内容。有65％网民在无意中接触到网上黄色信息，其中就有46.9%是大学生，而每天进入互联网的色情照片2万多张。目前世界上色情信息服务达数十万个站点，对黄色站点访问的人数远远多于对学术站点访问的人数。一旦人们接触到这些信息，那后果将不堪设想。由于网络对人们特别是大学生具有无限吸引力，所以导致很大一部分学生沉溺于网络，从而患上“网络上瘾症”等新型的精神性疾病，这些大学生不要家人，不要同学，脱离现实生活，完全是一群有着程序化思维的类机器人。因网络社会对大学生已有的正确人生观、价值观有着巨大的冲击。

3．2网络技术易于诱发大学生犯罪。导致社会伦理道德水平下降

网络的快速、便利和虚拟的特点易于诱发大学生犯罪，甚至成为直接实施犯罪的工具，一方面，快速传递的大量乃至泛滥的信息中混杂着许多不道德、反道德的内容，侵犯着大学生的伦理道德心理，抑制了健全道德人格的形成，导致大学生个体伦理道德和群体伦理道德水平下降。另一方面网络犯罪猖獗，毒化社会风气。目前一些黑客危害国家、社会和公共安全，侵犯财产，妨碍社会秩序管理，肆意传播计算机病毒、蠕虫等，许多大学生甚至将黑客视为自己祟拜的英雄或偶像，把黑客的破坏作为展示自己网络技术能力的机会，这不但严重地制约着网络自身的发展，而且毒化了社会的伦理道德风气。3．3网络技术有可能造成大学生知识匾乏及伦理道德素质下降

网络己成为人们生活不可或缺的重要组成部分但大学生过多依赖网络，就会造成书本阅读、亲身实践、人际交往等方面的弱化，这必然使大学生的知识水平下降。网络信息爆炸并不等于知识爆炸，放弃书本阅读和亲身实践，过度依赖电子媒介，就必然造成文化退步、知识匾乏。而且网络阅读材料的多媒体化会导致人的思维能力、表达能力、抽象能力、阅读能力退步。网络技术的发展己使地球成为“地球村”，而作为个体的大学生用于人际交往的时间将大大减少，具有社会温情效应、家庭温情效应的人际传播机会过多的被剥夺，这有可能使大学生的社交能力下降，心理趋向封闭问。如果大学生将大量的时间耗费在网络上，把自己的思想、感情沉浸与陨落在网络内容之中不能自拔，还会导致个人产生孤僻、冷漠及其它健康问题

.网络的虚拟性和隐蔽性使一些大学生的道德意识下降

随着网络技术日益为众多青年学生所熟知和应用，网络病毒、网络色情、网络欺诈、网络犯罪等各种各样的网络道德问题也接踵而至，这些负面效应影响着青年学生的认知心理、情感世界和道德水准，不能不引起我们的关注和思考。据某高校的一次关于网络方面的调查显示，目前，有90%以上的学生经常使用网络，其中有93.2%的学生遇到过网上不文明现象，有近80%的学生对网络管理规范的内容根本不了解。在虚拟的、隐藏的网络环境中，一些学生暂时摆脱了现实社会诸多人伦关系的束缚和行为的约束，他们极易放纵自己的道德行为，从而造成非人性化的倾向，导致一些不负责任、甚至攻击性的网上言论和网上行为的产生和蔓延，给现实社会中正常的人际关系，给高校和社会的改革、发展及稳定都造成了干扰 5.网络的开放性导致少数学生抄袭、剿窃等“学业****”现象发生

据调查，现在网上每天约有十亿条信息产生，并通过网络不停地传播。同时网络的开放性为每个上网者提供了大量的信息储存、交流、使用的园地，只要你愿意，你可以轻易地发布、传递、获取你所感兴趣、所需要的信息。然而，这种开放性却无法保证所有信息及其运行过程都符合社会的规范和道德的要求。如在网上抄袭他人作品更容易且难以被人发现。可见，网上信息资源为一些自我要求不高，心安理得剿窃、抄袭他人成果的急功近利者打开了方便之门。目前，有的大学生在完成作业、实验报告等任务时，不用心思考，而是直接拷贝别人的成果，然后加以改头换面，这些行为在大学生中造成极坏的影响

近几年我国也相继出台了多项关于信息网络管理的法律法规，如《计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》、《计算机信息系统安全保护条例》等，这些有关网络管理办法的制定为互联网的良性发展提供了保证。但与国外相比，中国的网络立法工作尚处于起步阶段，还应进一步建立完善的网络行为监控机制，特别是以青少年为对象的网络法律法规及相应的管理、技术对策急需加强。

网络本无利弊，利弊在于上网的人

网络快餐式文化，会形成思维的被动和僵化

中国大学生上网率为84% 什么才是网络游戏呢？网络游戏的定义就是可以在网络上玩的游戏。比如棋牌游戏。现实世界中也有棋牌游戏，网络也有，其规则和玩法完全的一样，难道说在现实世界玩的棋牌就是好游戏，在网络里玩的就不是好游戏？或者说在现实中玩的棋牌游戏就利大于弊，而在网络中玩的棋牌游戏就弊大于利吗，国家为何不明令禁止 开阔视野，加强对外交流

我不想用关于大学生上网者63.9%喜欢打游戏，72%交友聊天的枯燥数据，只想让大家看看身边的故事。君不见，校外网吧灯火通明，校内机房门庭若市。看看这些天之骄子都在干些什么，恐怕就会让许多人伤心不已了。网络游戏硝烟四起，学子个个为之消得人憔悴，那次第，怎一个愁字了得？网上聊天疯狂不已，姐姐弟弟呼来喝去，网恋四处蔓延，此种相思，网上消除。于是便有了网吧中通宵达旦，不知疲倦；稍好一点，所谓网上查资料，不过是“乾坤大挪移”、“移花接木”、化他人文章为己用罢了。还云：“天下文章一大抄，省我几个脑细胞。”;如此一来，网络着实被大学生利用好了。可是他们身陷网络丛林，彻夜不宿者渐多，上课打盹者渐长。面对这些，对方辩友还固执的说，我就是爱上了网络带来的痛吗？网络固有其好处，可是目前对于大学生而言，其影响仍然是弊大于利。

今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说中学生上网如何如何好！可对中学生上网带来的一系列弊端轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻地抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人信服！同时，对今天辩论的主体—中学生的特征也说不出个所以然来，要知道人贵有自知之明!而更为关键的是今天对方这个“利弊”大小的比较始终没有一个标准，那你们的立论从何而来呢？

过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。爱因斯坦说：“科学的产生必然伴随着垃圾的先行。网络只是一种工具。而作为工具的网络从其出现之时起便再不断地推动着人类的发展，这也就是说明网络是一种好的，对人类有益处的工具。今天我们讨论的主要群体是大学生，而大学生是社会未来的中流砥柱。既然大学生是社会未来的中流砥柱，那就说明网络对社会发展的推动主要是依靠大学生来完成的。如果说网络对大学生的影响真的是弊大于利的话，那么网络的存在必然会使我们的大学生在学习成长等方面受到负面的影响，使得大学生不能完成其学业，健全其人格，进而大学生在毕业之后同样会对社会产生负面影响。但是今天我们看到了什么，一批一批的大学生走出校园，不断地再为祖国为社会添砖加瓦。当然也是有着像对方辩友所说的一些堕落的大学生，但那终究是少数，而且也不都是网络造成的。总而言之网络作为一种好的工具，大学生是能对其善加利用的。其次，对方辩友反反复复在强调网络的种种弊端，其实归根到底就是在说网络具有巨大的吸引力换句话说对方辩友就是在指责网络的吸引力。而一件事物的吸引力是指其拥有能引导人们沿着一定方向前进的力量。人类本身是具有趋善性和趋利性的，一种能引导人们的力量必然是会引导人向善或向对己有利的方向发展的力量。或许某些吸引力是由好奇心产生的，但这种吸引力是不可能产生巨大吸引力的，就像人们可能对毒品产生好奇心，但是没有多少人吸毒一样。但网络的吸引力明显是有别于毒品的，也就是说网络吸引着我们在向着善的一面或者是对我们有利的一面前进的。所以说网络的吸引力并不能成为指责网络的原因，反而证明了网络拥有着巨大的益处。再次，对方辩友罗列了大量的材料，借以说明网络可以造成的危害，但是，对方辩友请注意，这些危害真是由于网络造成的吗，或者说，难道这些危害在网络出现或普及之前就是不存在的吗，对方辩友提到了大学生对网络的沉迷浪费了大量的时间但是如果没有网络大学生又会如何呢，胡适先生的日记告诉我们，作为大师的胡适在上大学时一周七天天天打牌，大师是这样，更何况我们呢，也就是说大学生在网络上浪费了大量时间在其他事物上也是会出现的。好的，今天我们讨论的是网络对大学生的影响，对于大学生如何利用时间的问题我们不深加讨论。但是为什么同样会出现在其他事物上的问题却让网络来承受恶名呢，很明显的是我们将责任推卸到了网络身上。网络因为其具有的巨大吸引力和其作为一种平台性的工具的本质，使得网络和近乎一切事物相关，同样的也就使我们更容易将责任推卸到网络身上。网络只是作为我们和其他事物的媒介出现的，媒介是没有错的，就像我们用勺子吃饭噎着一样，我们不能说勺子是有错的。看似是由网络带来的危害，其实根本上只是我们在将责任推卸到网络身上罢了。换句话说，网络的大多数危害本是与网络不相干的，只是我们在推卸责任罢了

那些死在网络上玩游戏的人最后能有几个靠游戏谋生 那些网恋的人们有多少可以相爱到结婚 那些网络小说有几本成了名著 网络视频有几个成了佳片 你能告诉我什么是网络文化吗 它的精髓是什么 人可以生活不上网 但可以上网而不生活吗

联合国教科文组织调查，以学习为主要目的而上网的大学生，中国2%，美国20%，英国15%

我的四辩稿

今天，对方辩友不惜夸大其词地说大学生上网如何如何好！可对大学生上网带来的一系列弊端轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻地抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，着实无法令人信服！同时，对今天辩论的主体—大学生的特征也说不出个所以然来，要知道人贵有自知之明!而更为关键的是今天对方这个“利弊”大小的比较始终没有一个标准，你们的立论从何而来呢？

辩论赛大学生兼职的利大于弊 篇5

大家好。我方观点是大学生兼职利大于弊。开宗明义，大学生是指在高等学校就读的学生是一个拥有较高素质并被社会赋予很高综合能力期望值的群体。

所谓兼职，是指在本职之外兼任其他的职务。即是在合理分配时间的基础上通过为特定组织或个人付出体力和智力的劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。结合现实，又可将其分为酬劳型和义务型，而学生兼职当然也属于利用课余时间从事的一项社会实践活动。

我们判断大学生兼职的利弊标准就在于哪个更有利于大学生在其社会化进程中独立人格的培养及自我创造价值的实现。

我将从以下三个方面来论述我方观点：首先，做兼职有助于大学生对于相关工作经验的获得和团队精神的提升。大学生，包括在读的研究生，无一例外的面对着这样一个问题：毕业后的去向。即是说，我们都将走过人的社会化进程中一个角色转换的时期。在由供求关系决定人才走向的市场经济体制下，如何应对招聘企业挑剔的目光，从兼职中习得的经验和团队精神则显得至关重要，从而获得在求职竞争中的先机。其次，做兼职有助于培养大学生吃苦耐劳的精神，提高其社会心理承受能力。相关的社会学和心理学研究表明，当代大学生普遍存在着应对挫折的态度偏激和心理承受能力差的特点。在这里我们不可否认的是，做兼职确实存在着一定的弊端。但是我们更应该看到的是这些弊端虽是我们不可避免的存在，但却不是不可克服的。正是由于这些弊端的存在，才更有利于提高大学生应对种种挫折和社会压力的心理承受能力。最后，做兼职有利于大学生综合能力的全面提高。当代社会对大学生的要求已经不仅仅停留在成绩的优异上，而更注重其自身综合能力的发挥。大学生做兼职正是为了适应这种要求而做的必要的社会实践。我党的教育方针明确指出：坚持教育为社会主义现代化建设服

务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。对方辩友坚持，大学生兼职弊大于利，那么我想请教对方辩友三个问题：一问对方辩友如何理解大学生在其社会化过程中的角色转换；二问对方辩友如何完成这种社会角色的转换；三问对方辩友如何快速的适应新的社会角色，进而完成社会赋予我们的使命。在此，我方坚持，大学生兼职利大于弊。

二辩：先反驳大约30s

在这里我想对对方辩友提出四点质疑。

第一点我想问对方辩友我们是利用课余时间睡觉、玩游戏、上网聊天充实一些，还是出去兼职，学点经验，挣点收入，什么样的大学生活更充实一些呢？大学时代是一个课余时间自主分配时期，而今的现实是在越来越多的大学生精神生活的流失，不知道如何去实现自我的价值。由此引起种种社会问题的突现。肃本清原，大学生兼职可以使课余的时间合理分配和利用，更加充实我们的大学时代的课余文化生活。让我们对生活也有了新的认识和体验。

第二点请问对方辩友我们中国的大学生的学费和生活费是通过自己的劳动支付的呢？而权威调查显示欧美国家的大学生有86。4%都是通过兼职去赚取自己生活和学习的费用。我们不再是襁褓的婴孩，等待着父母来喂养我们。我们不是啃老族，我们要学会感恩，我们要通过自己的劳动去创造价值减轻我们父母负担，兼职就是一个最好的选择。

第三点请问对方辩友，中美大学教育，中美大学生最大的差距在什么地方呢？为什么在中国一个一流的大学生去到了美国之后只是一个三流的留学生呢？为什么很多中国的大学生在国外上大学时候在笔试中能取得高分，而连基本的实验都不会操作，基本的生活也不能自理呢？这就说明了我们现在的大学教育理论脱离了实践，大学生操作能力的欠缺，我们现在的时代不再需要理论的缔造者，而是需要操作的实践者。而兼职就给我们提供了一个实践能力学习的的机会，让我们能加适应社会的生存。最后，我想请问对方辩友我们大学教育的终极目的是什么？北大的老校长蔡元培先生曾说“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。大学之道不是要我们去多么深奥的学问，而要对大学生品质的人格的培养？一种克服挫折的品质和一种独立自我的人格。在兼职中，我们不可避免的会遇见很多的挫折，但是我们如果连这点挫折都不能克服，在今后的社会生活中又如何去“ 乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”呢？ 四辩 先反驳1分钟

感谢对方辩友刚刚精彩的发言，但是您的观点却太过于短视，而未从大学生宏观的发展和社社会的角度来论证。我方实在不敢敬同。下面，便由我来一一指出您的偏颇之处吧。虽然说书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们不得不承认知识和书籍是我们进步的阶梯，然而，我们更应该明了的是，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。缺少了社会的经验和磨砺，我们只能是温室中不经风雨的柔弱花朵。纵然是明日无决期，然而千金难买寸光阴。现在大学的作息时间的绝大多数都由我们自己来支配，与其荒废，不如充分利用来做一些兼职，充实自己的生活。这对我们来说，不仅仅是物质和金钱的收入，同时也是一种人生的经历，更是对于灵魂的磨砺。当我们的青春不再，韶华逝去的时候，回首往昔的岁月，是否也能像保尔?柯查金一样不因青年时的碌碌无为而悔恨终生？古诗云：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。辛苦的又何止是面朝黄土背朝天的农民？我们的盘中餐，哪一粒不是自己父母的滴滴血汗？也许，我们家境贫寒，那么，兼职而获得的报酬，正如丝丝甘泉对于沙漠之中的旅人，虽然微薄，但却温馨。也许，我们是小康之家。但是应该知道的是，我们的父母打拼半生，养育我们二十余年，他们的心血已经快要被我们耗尽。当我们看见父母那斑白的双鬓，又怎会不想为他们尽一份自己的绵薄之力呢？爱因感恩而

长久，生命因惜时而精彩。我们体味生命的精彩，感激父母的恩情，我们要报答这样的恩情，又何必等到某年某月？到时，也只怕是树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。我们是新时代的弄潮儿，我们不可以等待。在大学期间做兼职，让我们得到的最为重要的东西就是勤劳、经验以及综合能力的培养。当代的大学生，要做的就是提早丰满自己的羽翼，创造自己的财富，无论是物质的还是精神的。在外做兼职，有利于我们丰满自己的羽翼，有利于我们综合能力的提高，同时，也只有我们的综合素质提高了，国家社会才会大跨步向前迈进。因此，我方坚信，大学生做兼职利大于弊。

著名教育学家怀海特说过“中学阶段，学生伏案学习，而在大学里，他应该站起来，四面嘹望。”兼职就是我们的嘹望塔。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接，最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。

既然要比较，就要有标准。我方认为其标准为：在个人发展和社会进步方面，谁发挥着主流作用。基于此我方坚持认为：大学生兼职利大于弊。

首先，在个人方面，利是主流。大学生兼职在生活上可以维持生活所用，减轻家庭负担；学习上，更可以学以致用，毕竟大学生不是流动图书馆，实际问题的解决更不是靠看几本《你的奶酪》、《我的面包》就可以解决的；同时，大学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。虽然在兼职的道路上，有荆棘当道，被骗过，被拒绝过，但我们要不畏浮云遮望眼，越挫越勇啊！

其次，在社会方面，利更是主流。就企业来说，雇佣兼职大学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者，何乐而不为；就政府来说，大学生“自己动手，丰衣足食。”有效的减轻了政府负担；同时，大学生兼职，自我锻炼的过程是一个自我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才。做兼职可以曾加锻炼的机会 以便更好的适应社会 2 在学校所学的东西走进社会基本上用不上

在社会中学到的东西终身受益 那就是财富 为自己挣点人民币

解决点手机、电脑等等费用

减轻点家庭负担 4 做兼职还可以发现点商机 以便自己毕业后为创业积累点经验 学会接触各类人，丰富社会经验 不浪费空余时间 理论结合实际，为今后工作打基础 提前接触社会，可以了解到当前各个行业的发展方向，根据自己的实际情况即时调整自己的学习方向和侧重点;

任何事物都不是十全十美的，兼职同样也不可能面面俱到。我们看到了兼职的弊端，但这毕竟是支流，我们看问题应该看主流，不能不分主次，因噎废食 由此可见，现在的大学生正日趋成熟，在兼职的选择上也日趋理性，兼职对大学生了解社会和锻炼自己各方面的能力都有一定的辅助作用。但是，大学生兼职必须处理好学习与工作，以及校纪校规之间的关系。毕竟，作为一名学生做好自己的本职工作—―学习，才是最重要的不知道为什么要做“利大于弊 弊大于利”的讨论。我认为基本都没有什么坏处，是的，会有什么弊呢？

大学生绝大数都已成年，该发掘自己独立生活的能力。假期兼职，是一个很好的锻炼自己，接触社会的机会。学校和外面的社会真的有很多不同。大学生生活在校园里，有很多事，自己没有体验一下，真的理解不了其中的滋味的。人迟早都是要步入社会，自己独立生活的，现在就坚强点，早早的锻炼一下没有坏处。你会在其中学会该怎样保护自己不受伤不受骗，接触到很多在学校里接触不到的事，更好的认识自己，完善自己，学会为人处世，这些都是很有用的。

虽然说书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们不得不承认知识和书籍是我们进步的阶梯，然而，我们更应该明了的是，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。缺少了社会的经验和磨砺，我们只能是温室中不经风雨的柔弱花朵。纵然是明日无决期，然而千金难买寸光阴。现在大学的作息时间的绝大多数都由我们自己来支配，与其荒废，不如充分利用来做一些兼职，充实自己的生活。

这对我们来说，不仅仅是物质和金钱的收入，同时也是一种人生的经历，更是对于灵魂的磨砺。当我们的青春不再，韶华逝去的时候，回首往昔的岁月，是否也能像保尔•柯查金一样不因青年时的碌碌无为而悔恨终生？ 古诗云：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。辛苦的又何止是面朝黄土背朝天的农民？我们的盘中餐，哪一粒不是自己父母的滴滴血汗？ 也许，我们家境贫寒，那么，兼职而获得的报酬，正如丝丝甘泉对于沙漠之中 的旅人，虽然微薄，但却温馨。也许，我们是小康之家。但是应该知道的是，我们的父母打拼半生，养育我们二十余年，他们的心血已经快要被我们耗尽。当我们看见父母那斑白的双鬓，又怎会不想为他们尽一份自己的绵薄之力呢？ 爱因感恩而长久，生命因惜时而精彩。我们体味生命的精彩，感激父母的恩情，我们要报答这样的恩情，又何必等到某年某月？到时，也只怕是树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。我们是新时代的弄潮儿，我们不可以等待。在大学期间做兼职，让我们得到的最为重要的东西就是勤劳、经验以及综合能力的培养。当代的大学生，要做的就是提早丰满自己的羽翼，创造自己的财富，无论是物质的还是精神的。在外做兼职，有利于我们丰满自己的羽翼，有利于我们综合能力的提高，同时，也只有我们的综合素质提高了，国家社会才会大跨步向前迈进。因此，我方坚信，大学生做兼职利大于弊。"

兼职归根到底就是去锻炼人际交流的能力以及去实践，还可以从兼职中得到一些信息的反馈，调整自己的学习；还可以在兼职中培养自己的人脉！什么是兼职

在目前的有关法律法规中没有对兼职做出明确的定义，一般是指在完成本职工作以外，在业余时间内，与其他单位建立的工作关系。

大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象。家教、促销、发传单等兼职工作已为我们熟悉。然而，就如何对待大学生做兼职工作却有不同意见。

A:生能找到一份兼职，尤其有一份令自己满意的工作无疑是件好事。一方面，它可以获得一定的经济收入，促使大学生在自我完善方面更有动力。他们认为，兼职是大学生提前融入社会的途径，能锻炼自己与人相处、与人合作的能力。

Ｂ：大学生最主要的任务是处理好学业，要尽可能的把时间用在学习上，积累专业知识开拓学术视野。俗话说书到用时方恨少，大学是学习的关键阶段要通过学习丰富自己的内涵提升自己的理论知识。体验做兼职的经验是一件好事，但投入太多精力则是得不偿失。

不可否认，部分大学生在兼职中丰富了自己的人生经验，但也有部分大学生因为兼职耽误了大学课程的学习。

你怎么对待大学生做兼职工作？

据网上公布的一份200人调查问卷显示：

大学生兼职女生居多，其中54.08%女生和30.68%男生做过兼职。大学生做过或想要做的兼职主要以家教为主，占26.1%，然后依次是发传单20.9%、餐饮服务12.2%、促销11.3%、礼仪3.5%、家政服务2.6%、美容顾问0.9%。男女生在兼职工作的选择上也大有差异，男生在促销中的比例大于女生，而女生较男生钟情于礼仪和家教。

大学生做兼职最想要的收获

28%的学生认为赚到一笔完全属于自己的钱，颇有成就感；16.1%的认为拓宽了交际面，朋友多了路好走；43.5%的认为对社会的了解加深了，为今后的工作奠定基础；12.4%的认为能体会挫折，磨炼意志。其实，大学生做兼职也有一部分原因是为了打发大学的空闲时间。

如果你做兼职，为的是什么呢？

寻找兼职并非易事

很多大学生希望做兼职，可是这也并非所有人都能成功。调查显示，92.9%的人表示只要有机会、有时间，就会选择做兼职，但只有43.01%的人做过兼职；大学生中，找兼职工作一般选择中介和依靠人际关系，而通过面试寻找兼职却并非易事。但是，中介费用过高，竞争激烈……所以，找到自己满意的兼职并不容易。你在找兼职的过程中，经历过什么，感受到了什么，你是通过什么途径找到兼职工作？

大学生在找兼职的过程中，觉得自己有什么优势

大学生做兼职，有自身的特点。如何展示自己的优势在很大程度上决定了兼职工作是否会成功。

调查显示：选择口齿清晰、善于表达的有18.8%，大胆自信、活泼开朗的占29.0%，出众的仪表和气质的有10.2%，兴趣广泛、知识渊博的有16.1%，具有某项特长的占8.6%，而选择没有的有16.7%。大部分大学生还是对自己充满信心的，觉得自己是有优势的，一小部分则在迷茫中还没有发现自己的优势。

你的优势是什么？

大学生兼职的利与弊

对于大学生来说，最开心的莫过于独自掌握“财政大权”了，但要支出首先就要有收入，已经长大成人的大学生显然不愿意仅仅依靠父母的“资助”。课外时间，很多学生都会选择做兼职工作，这一方面是捞点“外快”，另一方面也为了更好地锻炼自己的能力。目前在校的大学生中，80%以上有兼职的需求。兼职已不再是贫困同学的专利，而成为了很多大学生课余

锻炼自己能力挣点外快的主要方法。由此引发出一个关于大学生课外兼职究竟利大还是弊大的问题。更多的人认为课外兼职利大于弊，抛开赚钱不说。兼职时，可以培养交际、处事等方面的能力。人是锻炼出来的，兼职可以让人早得到锻炼。早出炉，早得到真金。以后找工作，关键是个人能力起决定性作用。虽说大学生时间少，但时间如海绵中的水，去挤就会有。兼职能较早地接触社会，更清楚地认识社会，这样就可以更好地适应社会。兼职可以认识到社会的复杂性，同时也可以体味生活的艰辛。现在招聘首先问你是否有工作经验，文凭只是敲门砖而已。兼职可以利用课余时间锻炼自己的能力，兼职的人比没有兼职的人更成熟，更能适应社会。竞争是残酷的，只有不断地充实、锻炼自己，才能在竞争中立于不败之地。我认为，兼职是件好事。

目前来说，兼职打工的现象已经不再仅仅只是出现在经济情况比较困难的学生身上，学生打工也不再是赚取生活费那么简单

大学生兼职利弊

文眼：现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？

但现在多数大学生模糊了这种界限，把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习与研究成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识成了当代大学生思想认识中的痼疾。当然兼职与学习也并非与预熊掌不可兼得，关键是您如何处理罢了，反方举例说明只为社会经验而忽视专业知识(应变)的确，现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？

其实兼职本身并没有错，关键是我们的态度与行事方式的问题。我们可以在学业内做兼职呀！比如说做助教、做家教、给老师教授们做副手、学经济的可以适当的做做营销、学法律的可以到法律事务所做兼职等等。这不仅可以增加自己的实践经验、提高实际工作能力，更可以巩固自己的专业知识，一举多得，何乐而不为呢？

关注生活你会发现做兼职者大有人在，难道真如某些人所说是拜金主义的思想侵染了大学纯净的空气吗？我方认为并非如此，大学生打工是对个人能力的一种培养，是独立意识的体现。

首先，何谓打工？打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。我方认为在校大学生打工利大于弊主要体现在以下几个方面：

第一，从物质角度看，今年来教育部对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。

第二，从精神角度来看，现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。打工可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己 第三，从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。

一个在大学四年期间从未打过工、毫无社会经验、没有明确的人生定位、没有足够的心理承受力、动手能力很差的毕业生，与一个在大学期间通过打工积累了丰富的社会经验、有明确的人生定位、具有面对困难解决困难的心理素质、实践能力很强的毕业生相比，哪一个能更快的适应社会？哪一个更受企业青睐？哪一个更符合我们追求的人才要求？

至于由于盲目打工带来的不良现象并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利

综上所述，大学生打工的利远远大于所谓的弊，明智的你请睁开慧眼吧，你会发现打工原来可以更美的。对方辩友友今天并没有论证自己的观点

第一，混淆了做兼职的弊和打工者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们打工可以带来安全问题等现象，但我方已反复说明，这些现象并不是打工带来的，而是打工者自身带来的。虫牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢？而对方辩友自始至终都未能举出一个由打工本身大来的弊端，这又让我们如何信服呢？

第二，对方辩友提到了打低级工的问题,我们承认这种现象的存在,但是这是由打工造成的吗?这是由我们没有正确认识打工造成的.我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到打工利大于弊，从而让学校让社会正确引导，扬利抑弊，上述现象自然回得到遏制.第三，（学校）在学校

我们今天的观点是在校大学生打工利大于弊，也就是对于在校大学生打工这一事实来说，利是矛盾的主要方面，这体现在整体上在校大学生打工对个人和社会发展起到了推动作用。

从个人方面来说，作为当代大学生，我们一方面有了尽可能地减轻家庭经济负担的需求，另一方面我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力，而学校提供的有限的实习、实践机会和现行的教育制度无法满足我们上述的需求，而打工却恰恰可以。打工能给我们带来经济利益。这一点是毋庸质疑的，而更重要的是打工能使我们更早更广泛的接触社会，让我们风早地走进社会的风雨，从而更早的学会用自己的双手为自己撑起一把雨伞，所以说，对于我们自身发展，打工不是唯一的选择，却是上佳的选择。而面对打工促进了在校大学生自身发展这一客观事实，对方辩友为何还要坚持在校大学生打工弊大于利呢？

从对社会的作用上看，大学生在校期间打工，培养了适应社会的能力，再投身工作，无疑提高了社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是我们当代大学生的终极价值。

（最后，我们四辩mm声情并茂地）如果你是雄鹰，你就应尽早练就有力的翅膀；如果你是英才，你就应尽早投入时代的洪流。而打工正是我们在校大学生了解社会适应时代的上佳方式，由此，在校大学生打工利大于弊！

大学生兼职打工利大于弊（正方）

大家好！大学的学习包括理论学习，以及实践体验学习！作为学生，我们的天职就是学习，我们 要高 质量地学习，我们要全面地学习。但是现时的教育资源给学生提供实践体验学习的机会非常少，残缺的学习之说!A：对方辩友不也承认了是社会保障的不健全导致了学生的质量的低下。请问在座的同学，你们谁

才照成问题，非打工本身吗？ 愿意成为一个书呆子？请问在座的老师，你们谁愿意自己的学生出到社会处处碰钉？

2、Q：打低级工。A1：何谓低级工，凭什么说解决这个问题的一个很好的途径，就是兼职打工！它

他对我们没好处？A2：我们承认这种现象的存在,能够直接地弥补和充实大学生所缺乏的社会实践体验学习。但这是由我们没有正确认识兼职造成的。我们正是所谓兼职打工，就是在合理分配时间的基础上，通过

要通过今天的比赛来让大家认识到兼职利大于弊，为特定组织或者个人付出体力和智力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。从而让学校让社会正确引导，上述现象自然回得到兼职打工相对于全职打工，它不需要整天都工作，而

遏制。A3：我们说一切大事都由小事做起，李嘉诚只需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，又可以保证不耽误理论学习了。也是从一个卖桶的小工成长为一代首富的，只要你兼职打工的内容一般与社会有密切联系，通过兼职打

善于思考，也会从小的工作中得到许多。比如发传工，可以更早更多的接触社会，了解人生，扩大交际面，提高日后工作的竞争力。还有，大学生处于职业单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，定向的阶段，在学习知识的同时，要认识自己的职业

能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难兴趣、职业能力，确立职业理想。兼职打工能让大学生在社会实践中很好地完成这个任务。道不是一种能力吗？（自由辩论）兼职打工同时可以获得物质和精神上的回报。对于经

3、Q：大学生兼职受骗。A1：难道只有兼职的济有困难的学生来说，兼职打工是他们进行理论学习的一个重要的物质基础以及精神动力。而对于其他学大学生才会被骗吗？有多少学生毕业后一样被骗。生来说，他们可以通过兼职打工求得人生独立，他们

社会固然很复杂但大学生最终还是会容入其中的，为自己的一些额外消费可以不再向家长伸手而得到自尊心的满足！这是一个不争的事实。早一点接触社会，多一些社从社会效益来看，公司企业也非常愿意接受大学生兼

会经验也就意味着你比别人起步早，人生阅历多于职打工，因为他们可以以低廉的价格换来高素质的劳动力，降低经营成本。同时，他们还能通过这种形式别人，也就是说你被骗的几率更少，思想更成熟，充分考察大学生，以便日后吸收全职员工，这甚至成处理问题更得心应手。A2：我们毕业后在社会上的为他们的人力资源战略。

因此，我们认为，大学生兼职打工，利大于弊！工作就一定会一帆风顺吗？我们应该更加注重过大学生兼职利大于弊辩论赛如何驳倒对方的资料

程，即使失败了我们也学到了很多东西。

1、Q：盲目兼职带来的不良现象。A：并非打

4、Q：过劳死A：那是他不会合理分配时间，工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也不能

谁能保证他毕业后工作不会过劳死？况且做兼职未掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在必就要累到死为止吧。过劳死的只是个人，而辩题不能否认车给我们带来的极大便利。这些现象并不

“大学生”是一个群体。

是打工带来的，而是打工者自身带来的。Q：我们不

5、Q：影响学习（消耗精力）A1：兼职相对于能把大学生和打工中的任何一个拿出来说它的弊与

全职打工来说，它不需要整天都工作，而只需在空利,正是由于大学生本身的一些问题，再加上社会对

余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，学生打工没有保障，才会有大学生打工有很多弊端 又可以保证不耽误理论学习了。A2：大学的成绩对兼职。因此，理智兼职和科学兼职将成为大学校园以后工作影响毕竟有限，有功夫在宿舍玩电脑为何“兼职一族”们的更高追求。不用于兼职？A3：不兼职的人仅仅是大学学习，工

9、Q：一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一作后这些人在处理工作与继续学习这问题时定是没般情况下不接受其维权投诉。A1：但对方辩友忽略有兼职过的人那般经验丰富。A4：大学的功能是理了一个事实：现行的《劳动法》是94年制定的，10论联系实际，兼职正是一个理论联系实际的过程。年前立法时，我国出于什么样的经济环境，现在又A5：一个不能学会权衡而找到学习和兼职二者完美是什么环境？法律要为经济服务，修订劳动法早已结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系迫在眉睫。我们不能因制度的不健全而否认兼职带呢？A6：中科大也对武汉高校进行了大规模的问卷给我们的利益A2：存在风险不一定就要冒风险。作调查：有26％的大学生正在做兼职，大四学生的兼为大学生的我们心智、品格已成熟，完全可以在参职率更是高达40％。将近77％的人认为兼职不会或加兼职的同时注意自我保护。到中介机构时，仔细很少影响学习。

6、查看它的营业执照一类的相关证件是否齐全，设施Q：消耗精力A1：大学生正是风华正茂的是否完备，是否有能力提供兼职，并跟对方仔细商年纪如果仅仅是在空余的时间兼职就让人累得趴量合同问题；万一发生上当受骗之事，可向当地工下，今后如何应付繁重的工作？ A2：究竟是什么原商部门举报，并请求法律援助，依法维护自己的合因影响兼职？并不是精力问题，而是自身能力修养法权益。问题。试问在场的各位评委，哪个不具有2个以上

10、Q：学校也有机会。A：学校毕竟和社会不的身份？可以既是学生，又是别人的评委；每个人同。同学和社会上的人不一样，他们不会伤害你，都具有多重的身份，要满足多种的要求，真的就没而走上社会就要学会忍受别人的对你的伤害。

校有人可以做好吗？你做了个合格的丈夫，就做不了园不是世外桃源，腐朽的意识形态和价值观念的影孝顺的儿子吗？

7、响是客观存在，将这一影响产生的主要根源归咎于Q：校园是人文交际场所，不可缺乏人文交兼职，明显有失公允。

Q：打工以后还可以打，但这样接受文化熏际。A：兼职是时代的潮流，为我们提供了更好的与

11、同学沟通的话题，我想，在同学们都在讨论他们的陶的机会却不会再有了。A：所以我们才在大学这个兼职经历时，没有兼职过的你如何融入其中？

8、阶段提兼职这个问题，我们已经接受12年的文化熏Q：思想上受腐化A：如今越来越多的大学陶，现在正是理论联系实际的时候。况且文化熏陶生不断的用先进思想文化武装自己的头脑，增强反以后还会又，现在不是有在职研究生吗？难道要一腐防变的能力。越来越多的大学生们也在不断认清直等到文化熏陶结束才工作吗？ 自我，分清利弊，以更加科学和务实的态度去选择

12、Q：形成拜金主义。A：“赚钱不是目的，7 关键是要学些知识。”这是许多选择新兴职业兼职天讨论的才是大学生的兼职利弊，而不是小学生。者的心声。

13、大学生已经接受过12年以上的基础教育，心智、品Q：家境窘迫的同学只是特例，不具有代表格基本成熟，人文素养深厚，知识结构完备，是最性。A：对方辩友分明是歧视嘛。那当今社会，特别具创新精神的人群之一。贫困的人的也是少数，我们说维护人民的利益，是

19、否要将他们排除在外？

14、Q：知识储备不足A：对方说大学生知识储

备不足，经验不够，那我就不明白了，那什么时候Q：勤工俭学A：对方辩友out了，这还有是 足呢？比尔。盖兹是不是应该考上博士才工作

呢？遇到机遇兼职也不意味着知识学习的终止，提另一个称呼：校内兼职

15、Q：不相关专业学不到东西A：管理专业的倡终身教育的今天社会也是最好的大学！

人从孩子身上领悟到的是管理的真谛;社会学工作者学到的是爱心、沟通与帮助;而师范专大学生兼职有利的资料： 业的做家教恰恰是她的本职工作;就算是学生物的做

1、可以获得一定的收入，勤工俭学，缓解家里家教，也能体会到：长江后浪，推前浪的自然进化的压力和满足自己的一种寻求独立的心理 的规律啊!对方辩友：生活缺少的不是美，而是发现

2、啊！

16、兼职可以帮助我们更早的适应社会，接触更

多的人，获取更多的社会经验，锻炼与人相处与人Q：鱼与熊掌不能兼得A：那时不能兼得，合作的能力，为以后的求职打下基础。学会坚强面现在就兼得不了吗？给我一千块，非但鱼与熊掌，对困难，学会如何保护自己。打工可以减少大学生鱼翅燕窝与熊掌我也能兼得啊。能否兼得关键在于对社会的恐惧感。时间与精力，如果你的时间、精力有限，就应该先

3、打工是指通过对特定组织或个人付出体力吃熊掌，把营养最多的部分抓住，达到一名学生应和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活该达到的基本要求。但如果你在吃完熊掌之后还有动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大量的时间，还觉得不够，那何不再吃些鱼呢？ 大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。

17、Q：而发传单时，难免会经受路人的不理睬，打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经甚至可能造成心理障碍，这样反而不利于他能力的济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所提高？A：这不正为我们学生提供了一个接受锻炼的得可以让自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝机会吗？如果这点挫折都受不了，今后如何在社会敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。立足？18、4、从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在Q：我们小学毕业就可以出去工作了，这样于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生不是可以更早接触社会，融人社会。A：所以我们今动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会 8 经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工不见的，但是短短的几次面试根本不可能让企业客观的无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途把握一个人，所以企业需要通过打工实习，察其言，观径。

5、其行作好人才储备。很多同学有顾虑，比如打工工作种对社会的作用上看，大学生在校期间打工，类少，主要是杂工，还有些同学提到打工被骗等等，这培养了适应社会的能力，再投身工作，无疑提高了些问题都客观存在，但是我们应该看主流，不能因噎废社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是我食。们当代大学生的终极价值。6、12、大学生是个群体，是个整体概念，部分与整体的关所谓兼职打工就是在合理分配时间的基础系需要理清；兼职中遇到问题，回校身边有老师有朋友上，通过为特定组织或者个人付出体力和智力劳动可以帮你分析，帮你出谋划策；兼职前要进行大量搜索而获得物质和精神回报的社会实践活动。

7、以寻找工作，对各类招聘网站有更多的认识和经验，为每一天我都过得十分的充实。在周一到周五以后找实习找工作积累了前期经验；锻炼了吃苦耐劳的我也可以全身心的投入学习当中，因为我知道周六生理和心理；磨练口才，也磨厚了脸皮，更好的在这个周天我还有事要做，不能把学习压到那进候完成。竞争社会中生存。

在工作期间，我学会了如何与人沟通，学会了忍让，17、利大于弊.并不代表着利益 最大化。例如苹果好吃,不像以前一样的心高气傲。我们可以在学业内做兼但并不说明苹果一定是最好吃的水果.职。8、9、10、学校勤工俭学岗也是兼职 我校法律系开设„„

1.一些家长常支持自己的孩子做兼职。调查还显示，一些大学生做兼职盲目地以赚钱为目的，占用了大量的课余时间，很多

同学因此影响学习成绩，荒废了专业知识。华中科技大学管理能让业余生活更充实。可以在兼职中找到自

学院一位老师认为，学生的主要任务是学习，应该以学为主——己将来的职业方向。可以通过兼职来获得工作经验，一个人的精力毕竟是有限的；至于部分家庭困难的学生，可以为以后求职增加砝码。在兼职中找到自己的核心竞

争取勤工助学的岗位。高校老师的高票反对具有一定参考价值争力。在工作过程中能够结识很多将来对自己很有

和意义。高校老师高票反对和少数家长的支持率也告诉我们，帮助的人。打工可以帮助我们在社会中认清自我，大学生在学校应该以学为主，努力科学价值观，明确目标，一丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉心拼搏。良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场。4，打工维权成本：大学生不能承受之重。目前在校大学生打工

维权难是一个普遍性问题，症结在于现行《中华人民共和国劳

11、从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有

动法》并未将在校大学生包括在调整范围内，在校期间在社会丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经

做兼职的大学生只能通过法律诉讼来维权。法律专家认为，大济回报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而

学生群体在贫困生比例高达15％至20％的情况下，维权成本居 然高出普通人一大截，实在不可思议。做兼职的通过学校介绍，究成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识成了这种情况学生的权益基本上有保障。但大多数的还是通过社会当代大学生思想认识中的痼疾。当然兼职与学习也并非上的中介机构找兼职工作，稍有不慎就可能受骗上当，或者合与预熊掌不可兼得，关键是您如何处理罢了，法权益被侵害，其中只有个别同学报案，绝大多数都放弃了。兼职一般分两类，一类是部分家境不好的，出于无奈因为一方面金额不是很大，最主要的原因还是学生不可能走法必须做些兼职来补贴家用的。这类学生一般都回很好的律诉讼的路，那样的话，成本就太高了，学生承受不起。前相处理学习与兼职的关系。这一类我们撇开不谈我们主要关法律的滞后之处在于：在校大学生只能通过打官司来维护自来分析第二类。他们是为了兼职而兼职，荒废了学业的己的打工权益，其金钱成本和时间成本之高远远超出他们的承那一部分“学子们”。

受能力。

身边就有类似的同学。谈起推销电话卡、代售纯净水、5，目前税务部门对大学生兼职收入暂按通行的办法征收税款无做营销代理他们头头是道、口若悬河。当谈到起他们的明确商业规定只有模糊要求，对于是否应该对大学生兼职收税专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实和应该征收多少已引发争议.这些问题暧昧地表明：国家并不太践经验”倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专鼓励大学生在校期间在社会做兼职，而应该是以学习为主。业知识一无所知，空耗了四年大学时光。结果发现自己现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是除了一身“工作能力”之外一无所长，专业课也给荒废建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践了。等到踏上工作岗位是发现在其最迫切需要掌握的专能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理业知识却没有丝毫准备。这空有一身工作热情与能力的论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都同学们却没有了施展自己能力的空间与机会！因为他连没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？

基本的工作能力都没有，悲哀吗？流水东逝而技无所 时下许多大学生纷纷加入兼职大军，甚至许多大一新长。这样的学生到最后必定仰天长叹，悔恨当初。

生也不甘人后，颇有泛滥之势。在高高兼职的同时还美的确，现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种其名曰：“增加社会经验，培养综合能力”事实果真如人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多此吗？我看到未必！

种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”

无论时光如何转变，学习始终都是大学生的第一要却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业务。大学建立的初衷也是为了传承人类文明，造福社会，知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？

探索和改造世界。大学的作用便是塑造学生独立思考的 诱惑的增加，机会的增添，选择的多元化。使专一性精神。传授给学生谋生的技巧只是其中的一小部分。这变得越来越困难。岂不知“板凳要坐十年冷”，钉子之也正是大学与职业学院的分野之处。

所以能够钻入木板正是因为它的专一与坚持，在这里我 但现在学多大学生模糊了这种界限，把大学经历纯粹想起了心理学上的“皮格马力翁效应”。雕塑家皮格马当成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习与研力翁用心地雕塑一尊女神像，数十年如一日，终于有一 10 天上帝被其感动，命塑像变成了一名风华绝代的的女真是不容易。更何况是在象牙塔中做着美妙的幻梦的青子，来到尘世做他的妻子，成就了一段美好的姻缘。成年学子呢？但这不应该成为我们犯错或走向歧途的借就了一段美好的传奇。这或许会给我们以很大的启示吧口与挡箭牌！!

咱们中国的另一个古老的传说亦说明了专一的伟大力正因为在当今社会之中保持一颗平常心不容易，才更显量，那就是愚公移山的的传说。愚公的坚持的精神最终示使出专一与坚持的弥足珍贵。专一到一定程度便成了感动了天帝，于是玉帝命天神将大山移走，成就了愚公“痴”!蒲松龄说过：“性痴则其志凝，古书痴者责文必的心愿。正所谓“有志者事竟成”，“功夫不负有心人”工，艺痴者则技必良。”即使我们不能达到痴的境界，坚持与专一足以“惊天地泣鬼神”。

我们依旧可以学着专一，学会坚持。

如果仅是传说不足为信的话，那请看下面的事例：

说到这里。再返过头来看那些大师、大学者们，又曾巩的《墨池记》想必大家都读过这可是货真价实的例有哪一位不是数十年如一日的钻研才作出了令人仰慕子，我就不赘述了；隋唐时期的书法家智永为练习书法，的成就？像钱钟书、像陈寅恪、像胡适。光写坏的笔头就足足装了五大簏头；而唐代的“草圣”怀素和尚甚至为他写坏的毛笔头建了一座坟冢，名唤“笔冢”，又因为无钱买纸，便把自家周围的芭蕉叶当作纸来联系，最后连的上万株芭蕉都 这样的例子还用多举吗？古人已经为我们做足了榜样。只不过是我们当代的大学生似乎都太聪明了，聪明的将专一当成了迂腐，将坚持当成了守旧。只不过是。。。。

其实兼职本身并没有错，关键是我们的态度与行事方式的问题。我们可以在学业内做兼职呀！比如说做助教、做家教、给老师教授们做副手、学经济的可以适当的做做营销、学法律的可以到法律事务所做兼职等等。这不仅可以增加自己的实践经验、提高实际工作能力，更可以巩固自己的专业知识，一举多得，何乐而不为呢？

当然我们也不能对那些兼职的同学持完全否定的的态度。或许他们的出发点是好的，但好心却不一定有好结果，如果你的方向不正确，甚至可能会在歧途上越走越远。

的确，在世事喧嚣的现代社会之中要保持一颗平常心

关注生活你会发现做兼职者大有人在，难道真如某些人所说是拜金主义的思想侵染了大学纯净的空气吗？我方认为并非如此，大学生打工是对个人能力的一种培养，是独立意识的体现。首先，何谓打工？打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。我方认为在校大学生打工利大于弊主要体现在以下几个方面：

第一，从物质角度看，今年来教育部对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。第二，从精神角度来看，现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。打工可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对 困难，学会如何保护自己

第三，从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。

一个在大学四年期间从未打过工、毫无社会经验、没有明确的人生定位、没有足够的心理承受力、动手能力很差的毕业生，与一个在大学期间通过打工积累了丰富的社会经验、有明确的人生定位、具有面对困难解决困难的心理素质、实践能力很强的毕业生相比，哪一个能更快的适应社会？哪一个更受企业青睐？哪一个更符合我们追求的人才要求？

至于由于盲目打工带来的不良现象并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利 综上所述，大学生打工的利远远大于所谓的弊，明智的你请睁开慧眼吧，你会发现打工原来可以更美的。

对方辩友友今天并没有论证自己的观点 第一，混淆了做兼职的弊和打工者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们打工可以带来安全问题等现象，但我方已反复说明，这些现象并不是打工带来的，而是打工者自身带来的。虫牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢？而对方辩友自始至终都未能举出一个由打工本身大来的弊端，这又让我们如何信服呢？

第二，对方辩友提到了打低级工的问题,我们承认这种现象的存在,但是这是由打工造成的吗?这是由我们没有正确认识打工造成的.我

们正是要通过今天的比赛来让大家认识到打工利大于弊，从而让学校让社会正确引导，扬利抑弊，上述现象自然回得到遏制.第三，（学校）我们今天的观点是在校大学生打工利大于弊，也就是对于在校大学生打工这一事实来说，利是矛盾的主要方面，这体现在整体上在校大学生打工对个人和社会发展起到了推动作用。

从个人方面来说，作为当代大学生，我们一方面有了尽可能地减轻家庭经济负担的需求，另一方面我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力，而学校提供的有限的实习、实践机会和现行的教育制度无法满足我们上述的需求，而打工却恰恰可以。打工能给我们带来经济利益。这一点是毋庸质疑的，而更重要的是打工能使我们更早更广泛的接触社会，让我们风早地走进社会的风雨，从而更早的学会用自己的双手为自己撑起一把雨伞，所以说，对于我们自身发展，打工不是唯一的选择，却是上佳的选择。而面对打工促进了在校大学生自身发展这一客观事实，对方辩友为何还要坚持在校大学生打工弊大于利呢？

从对社会的作用上看，大学生在校期间打工，培养了适应社会的能力，再投身工作，无疑提高了社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是我们当代大学生的终极价值。（最后，我们四辩mm声情并茂地）由此，在校大学生打工利大于弊！

反方材料

反方材料

二辩、三辩的问题和论据

一、问题 问题1：

请问对方辨友是爱国，并且想为祖国做贡献的吗？ 想要为我们的祖国作贡献，首先得学好自己的知识对吧？

知识是学无止境的对吧？

学知识得学得透彻而不是肤浅的对吧？

所以，大学生就应该专一的学习，将自己的知识学得透切，才能为自己的祖国做贡献，我方观点认为大学生应该以学习为主，而做兼职势必会造成很大的影响，所以我方观点坚持认为大学生做兼职弊大于利。问题2：难道学生的天职不是学习吗？ 大学生出去兼职占用学习时间吗？

对方可能回答：学生的天职是学习，但是除了学习之外，还必须接受一些社会上的磨练，以便。。。对策：接触社会有很多种方式，参加学校组织的社会调查以及社会实践都会是好方法。难道你认为学校为你提供的平台不够好吗？

问题3：请问对方辩友，你怎么解释大学生由于兼职而在社会上上当受骗或者受到伤害这一现象呢？ 如果对方说这是个别现象或者特例，那么我们回答：真的是特例吗？你确定？据中国大学生网报道《大学生只身赴武汉“追骗子”，千余名大学生求职被骗十余万》。大家都知道大学生兼职受到种种的伤害，但是如果作为大学生大对方辩友认为仍不足以引起我们的反思而应该等到社会高级阶层引起重视才放下屠刀的话，那个时候付出的代价想必是很惨重。

问题4：如果你在做一份兼职，这份兼职需要你明天上午上班，否则拉倒，刚好你有课，你会选择上班还是上课？ 上课，既然上课的时间你都可以选择去做兼职，我想空余时间你也会对兼职在所不辞。对方辩友本末倒置正应了我方观点。2 上班，既然对方辩友那么珍惜课堂知识，想必课余时间有作业要完成也不敢怠慢吧。很明显在你心中兼职弊大于利。问题5 ：难道对方辩友不认为在网上的搜索引擎更利于我们吸取知识的精华吗？

问题6：大一新生的主管能动性要求你自己必须去利用电脑的有利的东西，难道说对方辩友你没有选择的 主观能动性吗？

问题7：如果对方用到“洪战辉”的例子

对策:学习的并不是他的兼职，而是他的艰苦奋斗精神。而我相信如果他把兼职的时间用在学习上，他会学到更多。

问题8：如果有家教和服务员两份兼职，你会选择哪一份？

我会选择家教。是，家教对我们以后师范类的确有那么一点帮助。但是，兼职并不是只有这两种吧！对方辩友似乎相宜一根火柴毁灭整个地球之意——不自量力啊！

问题9：请问对方辩友，你怎么解释大学生由于兼职而在社会上上当受骗或者受到伤害这一现象呢？ 对方回答1：这只是个别现象或者是特例 对策：真的是特例吗？你确定？

大家都知道 大学生兼职受到种种伤害，但是如果作为大学生的对方辩友认为仍不足以引起我们反思而应该等到社会高级阶层引起重视才放下屠刀的话，那个时候付出的代价想必很惨重。

对方回答2：虽然这是挫折、失败，但也是一种收获和经验啊。

对策：失败是成功之母，母是妈，妈是母，但我们只需要一个成功的妈妈，那就是学会专业知识。

二、论据

论据1：恐怕对方辩友是一竹篙打死一船人了吧！难道兼职的同学就一定有丰富的社会经验、明确的人生定位、良好的心理素质，很好的实践能力了吗？而不干兼职就一无是处了吗？那我建议你得请个保镖才行，免得大学生唾弃你！

论据2：我方今天的观点是大学生兼职弊大于利，是建议在万不得已的情况下情同学们不要麻木去兼职。但是并不代表我们杜绝兼职

论据3：正因为我们使用电脑的有利方面，电脑才会越来越快的更新换代

论据4：比尔盖茨就是因为喜欢电脑游戏才经营电脑产业而成为世界首富的，玩网络游戏也可以接触社会，锻炼人的社交能力，开发智力 论据5：网络游戏的好处

1、网络游戏可以放松心情，释放压力，提高反应能力

2、在网络游戏上我们可以开阔视野，随心所欲，不受任何控制

3、上网玩游戏可以让双手变得敏捷，提高打字水平和电脑知识的运用

4、网络可以结识更多的朋友，增强社交能力

5、有些网络游戏可以增添学习乐趣

网络游戏不是凭空出现的，它也是以现实社会为基础的，换言之，通过玩网络游戏，也可以接触社会，锻炼人的社交能力。相信一个在网络上能交到好朋友的人，在现实中也是有人缘的，中国玩网络游戏的人不下几千万，而因此受害的人并不多，中国每年因车祸死了11.1万人，难道我们不坐车了吗？我们会说坐车弊大于利吗？

虽然有弊端，但比起造福人类环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们总会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止，科技发展无可厚非就是利大

论据6：解释兼职的含义：所谓兼职是指在本职之外兼任其他职务，从而获得物质和精神的回报，如果连专业知识都没有学好有如何去做好其他的职务呢？ 论据7： 大学生兼职的弊端：

1）大学生社会经历与阅历欠缺，面对陌生的社会选择，兼职容易上当受骗。当受骗后，多数人由于自身较为单纯的理解与接受能力，往往采取激进的方式进行解决，容易发生刑事案件酿成严重后果。（例如误入传销）

2）社会兼职容易引发人生伤害。（例如工伤、车祸等意外事故）

3）兼职多数为简单的体力劳动，只可以增长社会阅历，但容易偏离学习专业，误导所选专业未来的发展路线，甚至导致荒废目前学业。

4）兼职后面对花花碌碌的社会，部分人容易把持不住自己的方向，金钱至上，误入歧途。

论据8：帮助部分学生解决经济问题：有很多途径解决受教育的经济问题，诸如：助学贷款、奖学金。且存在经济问题的学生毕竟只是学校中的少数群体，就大部分学生而言，兼职收入还是用于对自己奢侈品诸如手机的更新换代，电脑、服装等。

三、有用数据86%的同学经济状况属于一般，10%的同学家庭是拮据的，而4%的同学是富裕的 2 兼职现象普遍的主要原因是什么？

调查显示：85.6%的人首先“赚钱”45.1%的人是积累经验和人脉39.3%的人是学习知识

2011年11月9日，荆楚网发布消息：两名大学生兼职，一小时被骗2400元

11月7日，华中科技大学武昌分校，大学生暑假兼职再掀热潮，体力劳动占多数 2011年10月19日，江西几十位大学生长假找兼职被拐骗押金

一项针对武汉5所高校大学生安全意识的随机调查显示，在遭遇兼职骗局时，只有不足20%的大学生会想到报警，80%的大学生缺乏维权意识自认倒霉 3 据华中科技大学的一分调查显示：70.5%的老师对于在校大学生在外做兼职持反对态度，仅仅只有28.8%的家长支持自己的孩子做兼职。

大学生兼职弊大于利的补充 问题补充：

1大学生出去兼职占用学习时间吗？ 你们觉得用这段时间好好学习知识使将来有更好的工作好呢还是现在做兼职赚那几份钱好呢？ 3 请问对方辨友，你父母送你来大学是来兼职的吗？ 一年拿一两万块的学费来兼职，明显的本末倒置。4 难到对方辨友能够保证做兼职没有危险吗？安全能保障？ 请问对方辨友，国家为什么设立大学？如果兼职好，为什么不让全体学生勤工俭学，都在学校兼职？那样还可以避免在外面兼职的一些不必要的危险，不是更好吗？

私自调试改装拖拉机弊大于利 篇6

1 主要进行非常规的调试和改装部位

为了提高拖拉机的动力性,有的个别个体农机维修站或维修点常常盲目的对柴油机的调速器,发动机的胶带轮、底盘的变速箱进行非常规的调整和随意改装。有些农机手个人意愿上为了提高舒适性常常自行改装消音器上的排气管,为了提高进气的清洁度,延长机件的使用寿命而自行改装增加空气滤清器的过滤级数。

2 非常规提高动力性的常见方法与危害

2.1对高压油泵盲目调试

为了达到提高动力的目的,个别个体农机维修站或维修点或农机用户擅自对柴油机调速器的最大油量限制螺钉和高速限制螺钉进行调整。具体方法是将最大油量限制螺钉向着增加供油方向旋动少许,靠增加供油量的方法来提高动力性;或者将高速限制螺钉向着提高转速方向旋动少许,以便通过提升转速来提高动力性,更有甚者,是同时对调速器的最大油量限制螺钉和高速限制螺钉进行私自调整。

不在油泵试验台上非常规调试高压油泵,擅自旋动柴油机调速器的最大油量限制螺钉和高速限制螺钉,增大供油量和提高发动机转速后,柴油机功率和转速均有一定的上升。这会给农机手会带来一定的“爽快感和满足感”,表面上拖拉机有劲了、跑的快了,提高了工作效率,增加了每天的作业收入。然而由此带来的潜在危害确是非常大的。因为盲目增大供油量,空气进入量不变,可燃混合气浓度升高,燃油燃烧不完全,形成大量积炭,加速机件磨损,容易引起发动机过热,排气冒黑烟甚至排火星,严重时可能产生爆震,热负荷和机械负荷超过了设计安全系数,会加速机件的提前损坏。

盲目旋动高速限制螺钉提高转速危害更大。因为拖拉机的行驶速度、制动和转向效能是根据农田作业要求设计的,靠擅自提高发动机转速来提升拖拉机速度,超出了拖拉机设计要求,是非常危险的。因为速度提高后,往往超出了机件的机械强度和设计要求,会加速机件损坏,尤其是行驶系统更容易出问题;车速超出了标准,行驶安全性下降,制动器的制动效能和转向机构的转向效能,也不能满足速度提升后的要求,危险系数大大增加,重大事故发生的几率直线攀升,最后结果是得不偿失。

2.2对皮带轮和变速箱随意改装

一些路边个体维修站点,为了满足部分小型拖拉机手的非常规要求,常常打出“本店更换加大胶带轮、改装变速箱提高马力和车速”的招牌来招揽生意。他们的具体做法是随意改用加大有效直径的胶带轮或更换变速箱的变速齿轮,通过改变传动比的方法来提高小型拖拉机的动力和车速。

这种做法是错误的、是违法的,同样危害也是非常大的。其结果是拖拉机小马拉大车,柴油机长期超负荷运转,引起燃油燃烧不完全,形成过多积炭,排气管持续冒黑烟。即加速机件磨损,大大缩短机器的使用寿命,又污染环境。同时由于车速超出了原设计标准,因此拖拉机的行驶安全性能、制动器的制动效能和转向机构的转向效能,也急剧下降,危险性增加,极易引发重大事故的发生。

显然,这两种盲目调试、随意改装的做法,实际上不但没有达到增收的预期目的,反而得到的是意想不到的危害、损失和后悔。最后结果是得不偿失。

3 自行改装消音器和空气滤清器的常见方法与危害

3.1自行改装消音器

为了“少吃烟”、降低柴油机的噪音,提高驾驶行车作业的舒适性,有些农机手个人常常自行改装消音器上的排气管。常见的做法有3种:(1)加长排气管。(2)向外侧弯曲排气管。(3)向下向后弯曲并加长排气管。

这3种做法表面上虽然减少了“吃烟”,降低了排气噪音,但殊不知实际上柴油机的功率却降低了不少。因为排气管弯曲和加长了以后,排气阻力大大增加,气缸内的残余燃烧废气增加,造成进气不足,燃烧不完全,排气冒黑烟现象加重。其结果是柴油机的功率下降、油耗上升。

3.2自行改装空气滤清器

田间作业尤其是收割作业,尘土弥漫、枯枝败叶碎屑飞扬,空气质量低下,拖拉机作业环境恶劣。为了提高进气的清洁度,意愿上延长机件的使用寿命,有些农机手自行改装增加空气滤清器的过滤级数。他们常用的做法:一是在空气滤清器的进气口缠裹多层纤维类布料,二是在原有空气滤清器的上方再加装一个空气滤清器。

这两种做法同样不可取。因为不论是多层缠绕布料,还是再加装一个空气滤清器,全是增加了进气阻力。同样是造成进气不足,燃烧不完全,产生大量积炭,排气冒黑烟,燃油的热量不能充分利用,柴油机的功率下降、油耗上升。

显然,自行改装消音器排气管和空气滤清器也是弊大于利,没有可取之处,应该杜绝。如果在恶劣的空气环境下作业,将空气滤清器的进气口缠绕一两层纤维布料来阻断较大杂质、并及时的清理还是可取的。