小学水果拼盘比赛简讯

小学水果拼盘比赛简讯（精选5篇）

小学水果拼盘比赛简讯篇1

上学期的一天下午，我们班举行了一次别开生面的“水果拼盘”比赛，这次比赛让我终生难忘。

那天碧空如洗，万里无去，天气晴朗，同学们的心情也格外好，早早地就来到了学校。中午终于来临了，我们班乱成一锅粥。别的班的同学桌上不是摆书就是摆作业本，而我们班同学桌上摆着品种繁多的水果，各式各样的盘子和锋利的小刀……都是用来切水果的工具。

“叮铃铃…叮铃铃……”悦耳的上课铃终于响起了，我们班顿时鸦雀无声，等待着谭老师的命令。只见谭老师不慌不忙地在黑板上写了几个大字“‘水果拼盘’比赛开始”。同学们立即热火朝天地干起来，个个像忙碌的`小蜜蜂。看，龙赠羽那一组，用挖钩把可爱的苹果娃娃挖成了一个个大洞，真是惨不忍睹啊;再瞅瞅周杰立那一组，把仅有的水果都吃掉了……我们这一组左想右想都不知道做什么，看着刘小慧把苹果切成小方块，覃一峰把桔子皮剥开。这时，刘婧方走过来对我们说：“喂，你们在做什么?”“不知道，他们在乱切”我说。这时，宾馨说：“我们可以做蝴蝶翩翩起舞呀!”说罢，把事先设计好的图案摆在桌上，然后像军官一样命令我们怎么做。我的“工作”是做太阳，我用小刀切一块西瓜，然后挖掉小黑籽，把西瓜“修”成圆形，再把梨皮当太阳的“花边”，最后摆在盘子的左角边。我做好了，她们也做好了。我们在纸上写好自己的名字和作品名DD蝴蝶翩翩起舞。看，火辣辣的太阳照射着一

望无际的草原，两只美丽的小蝴蝶在草原上自由自在的飞翔。

水果拼盘比赛策划书篇2

一、目的和意义：

为使同学们在紧张的学习生活之余能够娱乐身心，同时为丰富同学们的业余生活，培养同学们的动手能力，建设工程学生会女生部特举办“巧手大比拼”水果拼盘大赛，促使我们具备大学生健康向上，勤俭节约，团结奋进的精神面貌。

二、主题：“以果会友，果聚良友；以果聚情，果汇真情”。

三、比赛内容：

此次比赛以“会友”为参赛主题；参赛组可根据学部里提供的水果，加上自己的设计理念，在规定的时间内完成现场创作；各组选手均作1-2分钟的作品介绍，如美感、造型、理念、营养搭配等。各组4--6人（男女不限），作品制作限时，有评委组，最终评出一、二、三等奖和优胜奖，给予获奖者（组）颁发荣誉证书。

四、活动对象：大连理工大学全校学生

五：比赛时间：2010年11月日

六、比赛地点：五食堂三楼

七、参赛资格：

1．比赛参赛人员必须是大连理工大学本科生。

2．比赛要求团体参赛（4--6人），不接受个人报名。

八、报名方式：

（1）现场报名

（2）电话短信报名

九、比赛形式：

本次比赛每组4--6人（性别不限）；比赛分第一轮和第二轮，各组按主办方安排进行比赛。

十、比赛要求：

1．参赛作品必须有名称，名称长度不超过6个汉字。

2．参赛作品须附作品说明，内容包括名称、含义、制作原料、采用刀具、制作方法。

3．参赛作品限时（30分钟内）现场制作，讲究美、味、营养、卫生。

4．现场制作采用材料必须为没经任何加工过的原料。

5.参赛团队应自觉维护赛场秩序，不得无故缺席、迟到、中途退场，比赛开始后十分钟未到者，视为自动弃权。

十一、比赛流程：

1．主持人介绍到场嘉宾；

2．主持人宣布比赛开始；

3．主持人宣读《比赛规则》；

4．第一轮现场制作限时（15分钟）完成（选出组进入第二轮）；

5．评委打分；（打分前由各组派一名代表介绍各自作品，限时一分半钟）；

6．第二轮现场制作限时（20分钟在原有作品的基础下进行添置自己带的规定材料完成）；

7．评委打分；（打分前由各组派一名代表介绍各自作品，限时一分半钟）；

8．计分（同时观众品赏各组作品）；

9．颁奖；

10．主持人宣布比赛圆满成功！

十二、评分原则：

1．评分采用满分100分制，评分结果保留两位小数；

2．评分有综合分（团队合作表现）、限时制作效果分，两部分组成，权重分别为60%，40%；

3．综合分有评委对组合全员的表现（分工、合作）等方面进行综合评分；

4．限时制作效果分由评委对现场完成作品的综合效果进行评分；

5．综合分100分=（综合分*60%+限时效果分*40%）。

十三、评委：

评委：

十四、奖项：

1．奖项：比赛设一等奖组，二等奖组，三等奖组，优胜奖组（奖

状）。

十五、评比补充说明：

1．比赛如出现参赛作品分值相同无法产生奖项，则由主持人根据现场观众的投票（举手式）决定。

2．投票方式：评委在不受干扰的情况下将参赛组合代号写在评分册上，工作人员计票，主持人宣读结果。

3．票数高者胜出。

十六、比赛说明：

1．因参赛作品制作材料、用具及制作方法不尽相同，原则上参赛者所需的水果和器皿由参赛者自己准备（刀具自带）；如今考虑到参赛者采购分散、作品材料不集中，对采购不利；所以由承办方准备水果和器皿。（第二环节可自带水果，样式不限）

2．每组提供物品为：3个苹果，3个香蕉，3个橘子，3个橙子及少量其他装饰水果，如需水果之外的装饰品请自带。

3.建设工程学部学生会女生部（主办方）全权负责比赛的全过程；如宣传、组织、安排（场地、人员）以及奖项（奖品）。

十七、预算：

香蕉：35 元。苹果：35元。橘子：30元。橙子40元。

各类水果装饰品：60元。

条幅：40元

奖品：100元

现场布置：60元

共：340元。

主办方：建设工程学部学生会女生部

美食节水果拼盘比赛串词篇3

本次创意美食大赛以“弘扬饮食文化，倡导健康美食，构建五彩南湖”为主题，今天我们活动的口号就是“饮食有限，创意无限”！

也许你是初学的新手，也许你是久战的老将，今天，我们不管你的厨艺如何，不管你的手艺如何，也不管你才刚学多久，只要你有一颗对美食的热诚之心，只要你拥有一份胆量与自信，这里便是你展现自我的舞台！

今天的比赛分两个阶段进行，第一阶段是专业组比赛，专业组的参赛选手是从南湖区的10家大型餐饮企业选派的10名专业厨师，专业组的比赛要求：一是按照组委会提供的水果种类，以“五彩南湖”为主题，完成1份水果拼盘，使用组委会提供的直径14寸以上的摆盘；二是自选自带食材，现场完成花式冷拼1份，原材料不少于4种，使用自带的摆盘。第二阶段是业余组的比赛，业余组的参赛选手是我们新兴街道9个社区选派出来的9户家庭。业余组的比赛要求：一是按照组委会提供的水果种类以“五彩南湖”为主题，完成1份水果拼盘，使用组委会提供的直径12寸以上的摆盘；二是自选自带水果若干，自选主题再做1份水果拼盘，要求水果种类不少于3种，使用自带的摆盘。

下面我再来宣布一下今天比赛的评分标准：

1、规定原材料的水果拼盆按照是否符合主题（“五彩南湖”）相应给分，最高50分；此外，刀工20分；拼盆技艺20分；卫生10分。

2、自选水果拼盘的计分是：主题明确20分、刀功处理30分、拼盘技艺20分、创新手法20分、卫生10分。

3、花式冷菜的计分是：选料10分、刀工处理40分、拼盘技艺20分、创新手法20分、卫生10分（不得使用食用色素和添加剂）。

首先我们将要进行的是专业组的比赛，请允许我为大家先介绍一下今天比赛的各位评委们，他们是„„ 专业组的参赛选手已经在台下准备就绪，一起来认识一下。我们的创意美食大赛正式开始了，各位参赛选手们，请问，你们准备好了吗？比赛开始!选手们正在努力的发挥着，我们台下的观众们也别闲着，一起参与到我们今天猜谜的小游戏中来，谜语的谜底就是我们身边的食物。答对的观众朋友，有份小礼品等着你哦！

专业组的比赛时间马上就要到了，请我们的选手们抓紧最后的几分钟时间了。时间到，好，请选手们放下手中的水果。有请评委老师上台为各个作品打分。趁着这个时间，我们赶紧来采访几位选手，请他们为我们介绍一下他们自己的作品，有什么样好听的名字，有什么样好听的寓意。

好的，再次谢谢我们各位选手的精彩表现。

欣赏完专业组选手的精彩表现，我们业余组的各个家庭也全部都已经准备就绪，都准备跃跃欲试了。

首先让我们一起来认识一下这些参赛家庭们，各位参赛选手们，请问，你们准备好了吗？现在开始!我们的食物猜谜又要开始了，业余组的比赛时间马上就要到了，请我们的选手们抓紧最后的几分钟时间了。时间到，好，请选手们放下手中的水果。有请评委老师上台为各个作品打分。趁着这个时间，我们赶紧来采访几位选手，请他们为我们介绍一下他们自己的作品，有什么样好听的名字，有什么样好听的寓意。

好的，再次谢谢我们各位选手的精彩表现。

专业组和业余组的选手们都已经完成了今天比赛要求的作品，评委们正在进行最后的统计算分。让我们掌声请上为今天各组参赛选手的表现进行点评。

下面有请各位领导为我们参赛选手颁奖：

首先颁发的业余组的三等奖：他们是。。。。，有请。。。上台为他们颁奖；下面要颁发的是专业组的三等奖：他们分别是。。。。。，有请。。上台为他们颁奖；

接下来颁发的是业余组和专业组的二等奖：有请。。。。上台为二奖选手颁奖，请。。。。。上台领奖；最后要颁出的是今天的大奖，请业余组一等奖选手。。。。和专业组一等奖选手。。。。一起上台，请。。。。。为他们颁奖。

让我们以热烈的掌声对今天所有的获奖选手表示祝贺！同时也把掌声送给所有的参赛选手，感谢你们的参与。并祝愿你们在今后的厨艺道路上百尺竿头，更进一步！

朋友们，欢乐的时光总是短暂的。今天的相聚，让我们共同分享了“爱生活、爱美食”的快乐。“新兴杯”餐饮文化节暨新兴街道创意美食大赛到此结束，感谢各位领导和嘉宾的光临，祝大家身体健康，工作顺利！谢谢大家！红嘴绿鹦哥，吃了营养多。菠菜

生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。豆芽不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎。说葱长的矮，像蒜不分瓣。洋葱一个黄妈妈，一生手段辣，老来愈厉害，小孩最怕他。姜

瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。小黄瓜红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。萝卜紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。茄子紫红藤，地上爬，藤上长绿叶，地下结红瓜。红薯红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱辣椒一头实,一头空,一头白,一头青葱

青藤挂满棚，结果像青龙，嫩时当菜吃，老了也有用丝瓜圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。番茄身穿着蓑衣，肉儿香又甜，要脱去那蓑衣，就会手儿痒。芋头

一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。―― 谜底蘑菇白又方，嫩又香，能做菜，能煮汤，豆子是它爹和妈，它和爹妈不一样。―― 谜底豆腐

样子像小船，骨头露外边，头尾两头翘，嫩肉藏里面。―― 谜底菱角。

一天，一颗豆子要去找包子，遇到了一条河，豆子被河拦住了。猜一种绿色蔬菜

小学四年级作文：水果拼盘篇4

听，上课铃响了，大家都盯着刘教师，等着她宣布开始。随着刘老师说的“开始”，同学们都兴致勃勃地摆弄起手里的水果，你一言，我一语，教室里顿时沸腾起来。我先把贡橘的皮剥开，将里面娇小可爱的橘子片放在果盘的左上角围成了一朵花，再放一颗葡萄做花蕊;为了对称，我又将葡萄一分为二，每半颗就是一片花瓣，花蕊呢，就是一颗鲜红的圣女果，于是果盘的右上角又呈现了一朵花。看到自己的杰作，我不由地充满了干劲，这时，我无意中一抬头猛然发现周子豪同学在偷吃苹果!于是我瞪着眼睛对他大吼一声：“周子豪，你在干什么?”他吐了吐舌头，赶紧开始认真切苹果;而杨其锐就不一样了，只见他先将一整段甘蔗平均切成4段，将稍微粗点的地方削掉一层，这样4段甘蔗粗细基本一样，再用小刀把甘蔗上面一些毛毛糙糙的东西去掉，不一会，杨其锐便把4根光滑、平整、长度、粗细一样的甘蔗放在果盘中央，真是刀工了得啊，我不由地佩服!然后，我们在果盘周围摆了苹果片、橘子片、猕猴桃片和一串葡萄作点缀;最后，我们在四段甘蔗上面浇了一层浓浓的巧克力酱，再挤出一条波浪形的色拉酱，大功告成!

空气中弥漫着水果的清香和巧克力的甜蜜，此刻，每个组员的心都被愉悦和自豪灌溉!

我们的作品名叫“四喜临门”，4段甘蔗就像一道门一样，迎接福气，而上方的一串葡萄寓意着“心连心”，也就是说，我们六<一>班这个集体中每一个人的心都紧紧连在一起，永远不离不弃;而果盘里的每一样水果都是甜的，也就寓意着六<一>班是甜甜蜜蜜，美美满满的。

毛天怡他们组的作品叫“舞动的北京”，是将西瓜的果肉镂空雕成奥运会的会徽，更是寓意非凡哪!此外，其它同学作品的名称也很有趣，有的叫“年年有余”、有的叫“全家福”、有的叫“oneworldonedream”……它们有的寓意着家庭和睦、有的寓意着幸福美满、有的作品承载了对奥运的希望，真是八仙过海，各显神通啊!

虽然我们的拼盘，在众多五彩缤纷的拼盘中似乎显得逊色了，但它是我们自己动手、自己创造，费了许多心血、许多努力才完成的，所以，它也是我们组组员心目中最出色的水果拼盘!

小学水果拼盘比赛简讯篇5

水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的.享受。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣，通过和学生讨论商量，我们确立了“爱“拼”才会赢，水果拼盘”活动主题。

二、活动目标

1．通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。

2．树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。

3．体验合作学习和创作学习的活动乐趣。

三、活动过程

第一阶段：查阅资料，进行访问活动。

1．分班级到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。

2．分班级向家长和果农进行调查访问活动，并做活动记录。

3．进行讨论、交流学习活动，归纳整理资料。

第二阶段：搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。

第三阶段：水果拼盘制作比赛，作品展评活动。

四、活动时间：20xx-6-1