建筑工程学院培训总结

建筑工程学院培训总结（共9篇）

建筑工程学院培训总结 篇1

会议时间：2009/11/29 下午2：30地点：大学活动中心 主讲人：刘建华老师参加人员：全体学生干部和主要班委 会议心得：

通过这次会议我学到了许多东西，主要如下：

一．人应该充满自信, 心理学家曾做过这样一个实验，将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍往上跳。但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就跳不那么高了。这时心理学家再将盖子拿走，却发现跳蚤已经永远不能跳出那个杯子了，因为它把目标定到了不及盖的高度。人何尝不是如此呢？有的人准备爬一座山、写一本书、开一家公司、打破一项世界纪录。开始时，他干劲十足，如果道路平坦，没有遇到什么挫折的话，事情可能会很顺利。但是一旦遇到了困难险阻，经历几次碰壁之后，便丧失了信心，由于这种心理上的障碍，因而降低了对自己的要求，使得原本能办成的事情变成一道不可逾越的障碍。喷泉的高度，不会超越它的源头，一个人的学业、事业同样如此，他的成就，不会超过他自己相信的程度。只有相信自己，才能激发进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度的挖掘自身的潜力。有人做了这样一个形象的比喻：一个正常人如发挥了自身潜藏能力的一半，那么将掌握40多种外语，学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的百科全书，背得滚瓜烂熟。既然我们都有如此巨大的潜力，那为什么不能相信自己必将有所作为呢？ 我们应该积极做到1.爱的力量；2.求生的力量；3.暗示的力量。

二．良好的习惯

1.木桶理论：盛水量的多少取决于最矮的木块，而不是取决于最高木板的高度。

2.a.个人行为决定个人习惯，个人习惯决定个人性格，个人性格决定人生。人要积极实施好的行为，养成良好习惯。B.思维习惯,21第一周勉第二周坚持第三周后养成习惯

3.培养自己团结合作的心态

团队不仅强调个人的工作成果，更强 调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化，它强调通过成员的共同贡献，能够得到实实在在的集体成果，这个集体成果超过 成员个人业绩的总和，即团队大于各部分之和。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。只有切实可行而又具有挑战意义的目标，才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无穷无尽的能量。所以团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。有首歌唱得好“团结就是力量”，而

且团队合作的力量是无穷尽的，一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹。

我们一定要做到以下几点：

a.诚信待人b.尊重、关心你团队的每一个人c.培养团队合作意识d.1+1>2合作的力量大于所有人单独力量的总和e.团队需要有共同的目标，共同前进的方向、步伐

三．拿破伦20/80法则：

a.世界中有20%的人能成功b.一个企业中80%的财富是20%的人创造的。d.量变到质变的转变

四．待人之道

微笑着对待自己的部员，经常给人问候，给人鼓励事后经常夸奖别人。微笑是人对生活的一种态度，与人的身份地位，贫富贵贱无关。微笑，是发自于内心而流露在脸上的善意表情，是每个人都会运用的一种表情。微笑是人与人之间最好的语言。无论是初次谋面，还是相识已久，一个自然流露的微笑，就能拉近人与人之间的距离。以微笑来对待身边的每一个人，以微笑来回馈别人给予你的一个动作、一句话、一个表情，是对人的尊重，也是一种礼貌。微笑给生活增添美丽的色彩，微笑给生活增加温暖的阳光。微笑使人乐观，微笑给人希望，微笑能化解忧愁，微笑能调解矛盾，微笑使你心境坦然，微笑使你心情愉悦。

微笑是心情。每天早晨起床，先给自己一个微笑，然后再给家人一个微笑，你就会发现今天的心情一片明朗。

微笑是力量。如果你给失败者一个微笑，那他就会重新振作起来，自信

地站在起跑线上，去迎接新的挑战；如果你给成功者一个微笑，那他就会产生再接再厉、奋发向上的念头，决意攀登另一个高峰。

微笑是尊重。早晨起来，给长辈一个微笑，然后再称呼一声，就算你没有主动称呼他们，微笑也是一种尊重。遇到熟人，不一定主动要称呼一声，一个微笑足以表现出你对他们的礼貌。

微笑是真诚。出门办事、拜访客户等需要与陌生人或不太熟悉的人接触时，一个微笑，一声问好，就足以表现你的真诚。

微笑是鼓励。当别人遇到一点挫折，心情低落，失去信心时。你一个鼓励的微笑，就会让他鼓起勇气，重新振作起来。

微笑是理解。当有人向你诉说苦闷，倾吐心事时，你一边面露微笑静静地聆听，一边不断地安慰他，在你安慰他的同时，微笑也是一种理解。

微笑是宽容。在与家人、朋友、同事或陌生人，发生了不愉快，不要以冷漠待之，更不能与对方发生不必要的争执。露出宽容的微笑，你就会发现自己是多么的高尚。

微笑是默契。与家人、朋友、同事间，一个微笑，一个点头，举手投足间就能发现微笑早已经形成了一种默契。

微笑是谦虚。当你获得了一点成绩，别人向你表示赞赏的时；当你在帮助了别人，并获得了别人的感谢时，你就会以一个微笑来表示自己的谦虚。微笑是谦意。生活中难免会发生一些或大或小的矛盾。不论是与熟悉的人还是不熟悉的人发生了嗑嗑碰碰，而引发出一系列的不愉快。如何来化解矛盾，首先要有微笑，浅浅的一个谦意的微笑，也许就可以化解一些误会。

建筑工程学院培训总结 篇2

顾淑伟, 1990年毕业于电子科技大学计算机通信专业, 先服务于航天三院北京航星机器制造公司, 2002年顾淑伟正式担任诺基亚大中国区培训学院副院长职务, 2003年她荣获了诺基亚总裁亲自为她颁发的质量嘉奖。这么短的时间里, 获得这样杰出的成绩在诺基亚大中国区, 乃至诺基亚全球都是非常罕见的。多年的任教经历, 她见证了许多企业发展壮大的过程, 也看到了许多企业由于缺乏管理而走向没落。在培训于企业的实际作用、培训的效果体现等方面, 顾淑伟都有其独到的见解。

顾淑伟认为, 中小企业是经济和社会发展的基础和细胞, 每个大企业都是从小企业成长起来, 中小企业又是天然的弱势群体, 需要得到政府、社会各界的关爱、扶持;既要营造有利于中小企业发展的硬件环境, 也要重视引导企业自身素质建设的软件环境, 软硬件缺一不可。

她说, “我认为现阶段要在创造软件环境上下功夫, 从企业培训师资上入手, 将提升企业素质建设的目标根植于一大批能够引导、培育中小企业成长的优秀培训师的责任和使命中去。中小企业培训是个复杂的系统工程, 需要全社会的参与。”

政府应该在培训体系建设方面重点突破, 将体系建设真正落到实处, 高度重视中小企业培训师资队伍建设。创新培训模式, 研究配套政策, 要把对师资队伍建设和人的培养放在中小企业持续发展和实现《人才规划纲要》的高度来认识, 切实做好培训体系建设。

“零缺陷管理和嵌入式培训”是顾淑伟潜心钻研多年的理论成果, 在培训界独树一帜。现今已在国内外很多企业培训中运用实施, 无一例外对企业发展都带来了积极的影响。每当接受新的企业培训任务, 她总要先带领师资队伍深入企业、了解企业情况, 在一段时间内与企业相融, 接触企业日常运营的各个环节, 通过实际调查了解情况, 分析总结企业的硬伤和造成困境的根本原因在哪里, 对症下药。这样做虽然付出的时间成本很多, 但从实际效果来看, 这才是最迅速最有效的解决问题的方法。企业吃对了“培训药”, 才能在最短期达到想要的效果, 否则病急乱投医, 不仅是时间效率成本上的浪费, 也耽误了企业的最佳整治时机, 得不偿失。只有秉承着这样敬业的态度, 职业化对待企业素质提升问题, 才能真正做好中小企业的培训。

顾淑伟认为, 企业的管理创新一定要先于技术创新, 管理创新是母, 技术创新是子。管理创新特别是机制创新, 是企业制胜的法宝, 是隐型的, 是企业真正的核心竞争力。

顾淑伟曾先后领导诺基亚、西门子等知名外企的亚太区培训团队, 国际化大企业的工作经历, 让顾淑伟感受到国内企业人才的缺失, 特别是企业高级经营管理人才的极度匮乏, 这已经成为制约我国企业转变发展方式、持续健康发展的严重障碍。提升企业经营管理队伍素质能力, 培养职业化、专业化、市场化和国际化的人才队伍刻不容缓。

建筑工程学院培训总结 篇3

关键词： 陕西服装工程学院 拓展培训师 可行性研究

近年来随着拓展行业的迅速崛起，专业的拓展培训师数量远远不能满足市场不断扩大的需要，高等院校应凭借良好的师资、精良的场地和设备、厚重的文化底蕴、浓郁的学习氛围等条件承担起这一责任，为拓展行业培养出一支职业化、专业化和规范化的拓展培训师队伍。

1.国内拓展培训师现状分析[4]

1.1年龄结构方面

据统计，目前拓展培训师年龄最大为56岁，最小为19岁，平均年龄为32岁。可以看出，拓展培训师以25～45岁青年人为主，这符合拓展培训师工作强度大、任务重、思维新颖的工作需求。

1.2学历层次方面

拓展培训师是整个训练和比赛过程的策划者和控制者，是决定培训结果的关键人物，对培训师的文化素质要求也在不断提高。统计可以看出：拓展培训师中最高学历为硕士研究生，但数量很少只占了4%，本科学历的培训师占了20%，大专文凭的培训师为多，占了46%，高中文凭的培训师占了30%，综合以上调查可以看出，拓展培训师的学历普遍偏低。

1.3收入状况

拓展培训师中的全职培训师收入调查显示：从事本职业3年以下的拓展培训师月收入一般保持在2500～3000元以内，从事本职业3～5年的拓展培训师的月工资在3000～4500元以内，一般从事本职业5年以上并具有中国登山协会颁发的户外指导员证的工资在5000元以上。当然这也不是绝对的，培训师的工资收入和俱乐部所在地域和经营好坏有关。

1.4执教年限

研究表明，在拓展培训师行业工作1～3年的培训师占了整体的60%；3～5年的占了26%；而5年以上的只占了14%。

2.国内拓展培训师资格认定现状

据调查，目前拓展训练行业内，对拓展培训师资格认定的机构主要有国家人力资源和社会保障部、中国定向运动协会拓展与露营委员会、中国商业联合会及人众人教育等。

但目前专业化的高等院校拓展培训师培养体系尚未建立。要解决这个问题，首先由国家有关部门组织出题、考试并认证，制定出一套统一的拓展培训师资格考试系统，只有这样才能规范拓展行业市场，使其更好地发展下去。

3.国内拓展培训师等级划分[2]

目前，我国拓展训练师主要分初级拓展培训师、中级拓展培训师和高级拓展培训师三个等级。

初级拓展培训师的要求：高中学历以上，参加过公司或学校的拓展培训，掌握拓展训练理论，拓展培训基地场地要求、动态、项目流程、演练技巧、安全措施等，能胜任拓展训练教学培训工作。

中级拓展培训师的要求：本科学历以上，担任初级拓展训练师2年以上，系统掌握好拓展训练的理论知识、项目流程，演练技巧优美、语言精练、组织能力强、职业道德好。

高级拓展培训师要求：硕士研究生学历以上，担任中级拓展训练师5年以上，灵活运用拓展训练的知识、有创造性地开发拓展训练项目。

4.陕西服装工程学院建设拓展培训师基地优势[5]

4.1在西北五省高等院校范围内，陕西服装工程学院是为数不多的拥有拓展训练场地、设施的高校，为拓展训练的开展提供了有力的硬件保障。

4.2拥有经过严格培训和训练的专业师资团队，为在我校开展拓展训练项目奠定了良好软件支持。

我校目前具备拓展训练资格和能力的教师有7名。

年龄方面：35岁以上教师2人，30～35岁教师5人；

性别方面：男性教师5名，女性教师2名；

学历层次方面：硕士研究生学历2人，本科学历5人；

职称结构方面：讲师7人；

教龄方面：教龄10年以上2人，教龄5～10年5人。

我校拓展训练团队在以上五个方面具有良好的组织架构，形成了一个年富力强、经验丰富的教学团队，为我校拓展训练项目开展奠定了良好的软件支持。

4.3一直以来我校董事会大力支持拓展项目开展，在资金等方面提供充分保障，使拓展训练成为我校传统优势体育项目。

5.陕西服装工程学院建设拓展培训师基地不足和应对措施

我校拓展场地由于场地限制，目前还缺乏固定的拓展水上项目、野外项目场地和设施，对水上和野外项目开展和学习带来诸多不便。

但是，可以根据学校实际情况联系周边旅游景区、景点，依托现有河流、山川、洞穴、崖壁等，组织学员利用周末或节假日进行1～2天的游泳、潜水、划船、扎筏、漂流、远足宿营、野外定向、登山攀岩、洞穴探险、丛林跋涉等水上或野外项目培训。

6.拓展培训师教学体系

6.1拓展培训师教学目标

根据拓展师资培训的要求，使学员基本掌握拓展训练基本理论知识、基本技能、安全知识、项目教学流程、器械操作等知识，提高教学能力，达到考核标准，把学员培养成为合格的拓展培训师。

6.2拓展培训师教学大纲、教学计划

了解拓展训练的起源、发展与现状及拓展训练的教学流程教学目标等。为拓展训练实验教学大纲和教学计划制订奠定基础。

6.3拓展培训师教学内容[1]

6.4拓展训练师成绩考核内容[3]

拓展培训师课程考核体系要求学员首先具备良好的身体素质基础，其次应掌握拓展运动的理论知识、基本技能、安全知识、项目教学流程、器械操作等知识，提高教学能力，达到考核标准，把学生培养成为合格的拓展培训师。

考核总分：体能占20%、理论占30%、技能占50%。

6.4.1体能测试

设立30米跑、立定跳远、800米跑等项目测试，分别对学员的反应速度、力量素质和耐力素质进行考核。

6.4.2理论考试

拓展培训师的理论考核内容应包括拓展运动的历史、特点和发展趋势、项目划分、拓展培训师的意志品质要求、拓展培训的组织与管理、拓展培训安全知识等内容。

6.4.3技能考试

6.4.3.1器材操作技能

拓展训练器材主要包括保护性器材、辅助性器材、模拟性器材等。拓展师要认识器材，更要熟练掌握各种器材的操作方法和步骤，尤其保护性高空器材的操作方法更为重要，因此拓展培训师要熟悉各类器材的操作要求。

6.4.3.2安全保护技能

拓展训练课程的部分课程是要求学员在空中完成攀登、跳跃、行进、下降等一系列动作，许多学员从未体验过拓展训练，他们并不知道在拓展过程中自身是否处于安全状态，因此安全顾虑会一直伴随他们直到课程结束，毕竟拓展训练还是存在一定风险的。在拓展训练中要想保证学员安全，就要求拓展师做到：一是高度的安全意识；二是掌握必备的安全知识；三是转变自身的安全观念。

6.4.3.3应急急救技能

由于拓展训练课程多半在户外授课，且户外课程中的中、高空项目存在一定的危险性，一旦发生意外很容易酿成严重后果，需要拓展师进行有效的应急处理，因此应急急救技能是拓展培训师必不可少的技能之一。

拓展培训师在急救过程中应遵循以下原则：一是先排险后急救；二是先重伤后轻伤；三是先施救后运送；四是急救与呼救并重。

拓展培训师应具备的应急急救技能有：畅通气道技术、心肺复苏技术、止血技术、包扎技术、固定技术、转运技术等。

6.4.3.4各项目实践操作

场地项目：成功墙、天梯、空中断桥、模拟电网、独木桥、空中抓杠、缅甸桥、信任背摔、流程管理、不倒森林、无敌战车、巧解绳结、冰海逃生、风雨人生路

室内项目：面对面介绍、大树与松鼠、同坐同起、罐头鞋、雷阵、盲人方阵、连还手

水上项目：游泳、跳水、潜水、扎筏、划船、龙舟、漂流、孤岛求生

野外项目：远足露营、定向越野、登山攀岩、野外生存、洞穴探险、丛林跋涉、伞翼滑翔

7.结语

陕西服装工程学院董事会一直以来对拓展项目进行重点扶持和发展，如何利用我校高水平的师资团队、精良的场地设备建设起拓展培训师基地，为我校大学生参与拓展培训师学习提供良好的实践平台，对大学生创新创业具有积极的现实意义。

参考文献：

[1]肖红青.对普通体育院系培养拓展训练师资实验研究[D].北京体育大学，2007.

[2]许龙成，刘春晓.高校素质拓展培训师职业核心能力培养模型的构建[J].太原城市职业技术学院学报，2010（12）.

[3]章世梁.高职大学生拓展训练师的培训实验研究[J].当代体育科技，2013（第3卷）（34）.

[4]周力，黄铝.关于拓展培训师现状的调查分析[J].中小企业管理与科技旬刊，2010（10）：127-128.

[5]王静丽，李勇.陕西服装工程学院拓展训练课程构建与开展效果的分析研究.科教导刊（电子版），2015（6上）.

陕西省大学生创新创业资助，项目编号：SJ1971。

学院年度培训会议总结 篇4

x年1月16日，XX学院召开X年度培训工作总结会议。参加会议的有院长XX、学院高级顾问XX、副院长XX、培训中心主任XX以及各位项目负责人，学院行政部、技术部、学工部、财务部、人事部等相关领导和员工也参加了这次会议。会议由培训中心黄莹主持。

会上，综合类培训和政企类培训两部分工作分别进行了总结。综合类培训代表XX首先对XX年的工作进行了总结，她从营销模式、合作模式、教学管理和优势项目等几个方面汇报了一年来综合类培训所取得的成绩和积累的经验，然后深度剖析了劣势和不足，并提出了新的一年的工作构想。接着，综合类培训其他员工也相继做了补充发言。

除了综合类培训，我院的政企类培训在X年取得了不俗的成绩。项目负责人沈瑜进行了工作总结，她提到，在这一年中，培训中心在各级领导的关心和支持下，在各部门协助下，大家齐心协力、克服了诸多的困难，艰苦奋斗，使培训规模有了又一次新突破，实现了又一个新的跨越，取得了丰硕的成果。X年，中心共开了203个班次，累计培训了11200多人次，取得了较好的社会效益和经济效益。在市场拓展、教学管理和后勤保障方面都有了新的进步。沈瑜还对目前政企类培训工作存在的困难和问题进行了分析，在目前激烈的竞争环境下，我们要更注重树立复旦品牌，发挥优势资源，加强课程开发和教学监督，加大网络宣传力度，增加社会认可度，探索新的发展之路。培训部各位项目负责人以及班主任代表都做了发言，分别从不同的角度总结了一年来的工作，带给大家很多感悟。

接着，财务部、技术部、行政部、人事部的`领导做了相应的发言，他们就配合培训中心工作的角度给出了意见和建议，会上讨论十分热烈。

副院长XX在发言中指出，成绩说明了一切，也凝聚了一切，凝聚了大家的追求和梦想，希望在新的一年里培训工作能顺利进行，取得更好的成绩。翁祖泽教授接着表达了对培训工作的感悟，他感谢大家对培训事业所做的一切努力，并为培训团队的合作精神深深感动。

院长XX做了总结发言，他肯定了X年培训工作所取得的成绩，他指出，尽管20xx年遇到了很多困难，在市场竞争激烈、对手林立的环境中，大家紧紧团结在一起，取得这么好的成绩更是来之不易。他认为，20xx年面临许多机遇，在国家对教育投入加大的形势下，我们要更深入调查和调研，寻求新课题的开发，提升核心竞争力，大家发挥团队精神，收获更好的明天。

国网技术学院培训总结 篇5

接近三个月的培训已经圆满结束，回到自己的工作岗位也将近一周时间，在泰安培训时学习的理论知识和技能操作在实际的工作非常的实用，同时此次培训在生活中也是很重要的一课，养成良好的生活习惯。在生活，工作中收获很多。这要感谢国家电网公司组织的本次深造学习机会，感谢老师们在理论中的讲解和实际操作中的悉心指导。在泰安的日子也结识了很多来自全国各地的朋友，从他们的身上学会很多为人处世的道理和宝贵的经验，也感谢同学们和我一起走过这段难忘时光。

有名言说：只有善于总结过去的经验，才能更好地展望未来。因此就80多日的培训经历做一个详细的总结。

这八十多天分了很多过模块，首先开始的莫过于每个学生都经历过得入学前军训，此次军训是严格按照准军事化的军训模式军训的。军训只有5天，主要训练科目有站军姿、停止转法、稍息立正起步走、跑步走，敬礼、内务整理等，军训作为我们学习的课目之一更好的锻炼了我们在日常生活中的行姿、坐姿，体现出国网人的军事化素养，能够严格要求自己，在以后的工作中可以有和军人一样的气质，能够听从组织安排，能够服从工作负责人和专责监护人的责任，能够在岗位上遵守安全操作规程，保护人生和电网的安全。在生活中能够有条有理的整理自己的内务，养成良好的生活习惯至关重要，军训中的内务整理能够有效的提高我们的整理内务素养，在培训的80多天内，我们一直严格按照军训时的要求整理内务，提高自己的生活质量，养成良好的生活习惯。军训有时枯燥乏味，但其意义非凡，并且在军训休息期间能够欣赏到教官们的精彩表演，有时也会组织我们拉歌狂欢。

其次想说说这八十多日的生活，一个词“精彩”。这精彩来自两个方面，一是校内，在校内我们每日晨跑加强体育锻炼，同时学校组织了非常多的企业文化实践科目，有热血澎湃的歌舞大赛，有激情昂扬的演讲比赛，有温暖寒冬的饺子大赛，有强身健体的篮球比赛，同时还有各类名师讲座。在收获快乐。健康的同时，我们能够享受生活的乐趣，丰富多彩的校园生活为我们的历史增添了幸福快乐的一刻。二是校外，利用周末时间我们去丰富视野。登山运动是我最喜欢的项目之一，到泰安的第一个周末我的校外活动就是登泰山顶，当然我选择的是晚登泰山，毕竟我也是喜欢日出，热爱生活之人。五岳归来不看山，果然是名副其实，泰山之宏伟令我折服，沿途记载着文人墨迹，这山，这水要是不写出点感慨来，怕是白来爬山了，相比正是如此才能一栏文人骚客的精彩墨宝。在后来的周末时间里，我自然也是没闲着，去了苏州看园林，去了上海看都市，去了锦溪看水乡，去蓬莱看仙山，也去了伟大的祖国看首都，去首都首要的肯定是去北京天安门一睹真容，然后比必须去的就是国家历史博物馆，博物馆记载着中国的发展历史，是我们铭记历史，展望未来必须要看的国宝。之后已是天黑，迫于周末时间少第二日就的赶回泰安，我们选择了夜观鸟巢、水立方，好的是我们赶上了，鸟巢和说立方的灯光，也就是在其外部看到了其壮丽，可惜的是没有能够进去凌晨1点我们找到了住宿，次日打算去清华、北大感受一下高等学府的人文气息，这种就存在一些悲伤了，因为时间原因清华没去成，从北大出来直蹦圆明园，没想到圆明园之大完全导致了我们去清华大学的时间不足。希望未来有时间还可以去北京能够体验生活的美丽。毕竟我依旧是热爱生活之人。

最后想总结的就是在校期间的学习内容，学习内容主要是理论知识和实际操作。理论和实际是相互交错的，没学习结束理论课程就会有相应的实际操作来证明理论的正确性及证明理论的真理性。所有课程结束后，我可以独立完成的项目有金具组装、经纬仪测量、绝缘子更换，拉线制作、分裂导线间隔棒更换、电动机的启动和控制电路的制作。在所有课目中，并非知道其作用和使用方法就可以的，是必须要有相应的工艺流程，在保证质量和安全的同时要保证自己制作的工艺能漂亮美观。就拉线制作而言，对工艺要求非常严格，其锲形线夹和UT线夹的安装过程中，钢丝绳要与舌版无缝接触，并且拉线的进出方向有严格的规定，否则会导线拉线脱出，造成人生电网及设备安全。在拉线制作的的同时我们要两人一组，相互协作才能够完成拉线的全部工艺要求，这也说明了团队合作的重要性。众人拾柴火焰高，相互配合相互合作才能够，做出一个人不能办到的事情，完成工作任务，也更好的体现出以人为本的基本理念。在未来的工作中也应加强与队友的默契，共同完成好各项工作，为电网的发展做出电网人的贡献。

机电学院党员教育培训总结 篇6

近年来，机电学院学院党委充分认识到党员培训教育工作的重要性，更加明晰了加强党员队伍建设的必要性。学院转变作风、创新机制、真抓实干，坚持请进来面授和走出去培训相结合，坚持理论联系实际和注重培训质量相结合，坚持传统教育和创新教育形式相结合，在全院师生中尤其是党员队伍中树立正能量，彰显“农大范”，虚心接受宝贵意见和建议，努力做好学院发展学生党员工作，努力培养造就一支素质高、作风实、能干事的党员队伍。

一、创新机制，着力提升党员教育培训工作的质量。

1、从起点抓起，做好党员培训教育工作。

学院严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，严格程序，制定规章制度，建立长效机制，确保发展大学生党员的质量，通过建章立制，把好党员发展入口关。

（1）建立发展党员责任追究制。

为保证发展党员的质量，学院严格执行发展党员责任追究制，对每个环节都严格责任，具体落实，对工作中出现的问题，分清责任，层层追究，决不姑息迁就。处理情况在相应范围内通报，吸取教训，以引起警戒。

（2）建立学生党员发展对象考察制度。

在学院党委召开吸收预备党员会议前半个月，由院党委组成考察组，采取申述、调查摸底、民主测评、个别谈话等方式全面了解掌握发展对象的基本情况，包括在重大政治事件中的政治态度和表现，发展对象的工作情况、思想品德以及其他方面的实际表现，发展对象的家庭主要成员和联系密切的主要社会关系。考察组根据考察情况形成发展对象考察报告，为学院党委研究确定最终正式发展对象提供依据。

（3）建立学院党委发展学生党员专题会议制度。

学院召开党委专题会议，由支部书记对将要发展的重点考察对象在思想、学习、工作等各情况进行逐一汇报，党委委员在专题会议上结合发展对象的基本情况进行严格把关，确保发展党员质量；另一方面，学院党委重点针对发展对象的各项材料逐一审查，使党员发展程序规范、材料严谨，确保发展对象的培养质量。

（4）搭建平台，实行网上网下互联制度。

积极进行党支部微博建设，建立“学院—党支部—入党积极分子”的微博关注链，实现学院党组织微博覆盖，加强党组织与入党积极分子的双向互联沟通，做好信息交流，切实利用网络平台加强思想教育，提高思想政治修养，为学院发展学生党员做好储备。另外，学院建立了“太阳的光辉”专题网站，设有理论前沿、党章学习、党史博览、形势政策、入党导航、支部风采、红色艺术、留言版等栏目，内容丰富新颖，形式多样，专题网站使同学们方便了解党的相关知识，在轻松愉快的氛围中受到教育。

2、加强组织领导，注重阵地建设。

学院成立了加强党员干部教育的领导小组，明确了具体责任部门，制定了全年的教育培训计划，健全网络，指派优秀党员到各党支部引导党员积极参加学习，端正学风。同时，分解培训任务，明确培训人员，使党员教育培训扎实有序开展。明确标准，做好党员教育培训考察工作。学院制定一整套标准，从多角度、全方位对党员培训效果进行考察，对于考察优秀的提出表扬，使之起到模范带头作用。针对学生党员，充分发挥他们进行“三自教育”的引领作用；明确入党考察对象责权利，充分发挥他们在宿舍卫生、课堂考勤、监督服务等方面的作用；重视发挥学生党员的积极性、模范性、带头性，使入党的过程也成为学生自身成长发展的过程，同时推动学生工作的进一步开展。

3、重点突出，全面兼顾，做好培训教育工作。

（1）以提高党员工作能力为着眼点，加强党委中心组成员的教育培训。制定下发了《机电学院党委中心组专题学习计划》，明确了学习专题，明确了学习内容，采用请进来面授和领导亲自讲课、集中学习和个人自学、围绕

专题大家畅谈、撰写心得会上交流、观看警示片接受教育等形式，加强了对党员权力观、利益观、地位观、政绩观的教育。党委中心组成员围绕专题、结合实际，每人完成了1篇以上的心得体会和调研文章，并围绕一些专题组织好讨论，注重学以致用。

（2）以提高全体党员思想素质为立足点，抓好党员的理论教育。

定期举办“集中学习活动”。除了定期进行党员集中培训外，机电学院还开设“党政论坛活动”，举办党政方面的讲座，提高党员部理论素养。充分发挥党建工作指导员、党员工作联系人的作用，联系各支部活动情况、党员受教育情况，及时了解和掌握基层的动态。下发教学资料，并为各支部征订学习材料，确保各支部党员干部的理论教育落到实处。

（3）以提高党员理论联系实际能力为立足点，突出党员实践锻炼。在学生党员的培养过程中，除党委组织部指定的规定动作外，学院要求学生党员必须完成三项自选动作，一是参加社会实践活动并上交社会实践总结或心得体会；二是按指定书目自学并上交读书笔记；三是特殊群体转化上自选“一联一、一帮一、一带一”活动。这三项自选动作由院学生党总支统一负责。这样的培训，时间充足，环节完善，形式多样，内容丰富，效果较好。另外，学院积极开展主题实践活动。学校党支部积极搭建平台，让广大党员积极发挥先进性作用，广泛开展岗位创优、教育教学创新活动。学生党员以身作则，投身实践，在学院大力进行学风建设的过程中，广大党员身先士卒，大力推进教育教学的改革与创新，推动了学院学风建设和磐石工程的开展。

二、创先争优，党员教育培训工作成效显著

在校党委正确指导下，在全院上下团结一致的努力工作下，机电学院的发展学生党员工作取得了一定的成效。

1、优化了顶层设计，党员分布更加合理。

大一重点进行入党积极分子培养考察，大二第一学期开始发展学生党员，大二结束时，每个班至少一名学生党员。同时，注重男女生党员比例，注重普

通学生比例，克服学生党员发展中存在的学生干部偏多，高年级学生党员偏多、男女学生发展比例不协调等结构性不合理现象，逐步实现学生干部与普通学生、男女学生的性别比例、高低年级学生党员比例的逐步合理，改变了低年级没有学生党员的现象。

2、保证了党员质量，党员监督管理到位。

学院党委在党员中开展“一名党员一面旗帜”、“我为党旗添光彩”等活动，积极开展学生党员“一联一、一帮一、一带一”活动，每名党员重点联系一名申请入党的同学、帮助一名生活困难的同学、带动一名学习落后的同学。有效增强党员的责任感和服务意识。同时建立了党员监督机制，在学生宿舍公布学生党员信息，学院党委监督电话，发挥学生的监督作用，有效提高了学生党员的质量。

3、强化了交流传承，学生教育管理更加有序有力。

学院党支部建在专业上，学生党支部书记由高年级党员担任，发展党员工作以党支部为基本单位，另外，支部内经常开展党日活动、经验交流会等，高年级党员传经送宝、低年级党员赶有目标，这就有效搭建了各年级纵向交流的平台，进一步强化了专业良好氛围的传承和榜样资源的利用。

另一方面，学院党支部书记担任专业主任助理，在课堂学习之外，学生党员进入实验室同专业主任共同管理、维护实验室资源，并自发组织支部成员走进实验室，参与到专业主任及专业老师科研项目中，学生在专业学习、专业建设上也有了发言权，更加凸显了“以人为本”的教育理念，促进了师生之间的交流，有利于学生教育管理工作的展开。

4、营造了学习氛围，学风建设更加积极有效。

在发展党员工作中明确了参与学术研究和学习的目标要求，这为学风建设增加了有力地抓手。另外，学院学生党员群体良好的学风在全院范围内树立了榜样。学院学生党员学习成绩优秀率100%；85%的学生党员获得奖学金；省级优秀学生、省级优秀学生干部、省级优秀毕业生全部来自于党员队伍，尤其近

几年来，学生党员签约率100%，考研率接近70%，涌现出了一大批先进典型。

来自于单亲家庭，在校报、新闻网上已经发表的各类文章超过300篇，累计20余万字的2012届毕业生党员刘克鹏同学，自强不息，以第一名的成绩跨专业考取了辽宁大学经济学研究生，此外他还顺利考取了公务员、选调生，取得了就业全面开花的成绩。

2009级机电专业学生党员许长华同学，凭借较强的自学能力、扎实的实践创新能力，成功考取对专业要求极为苛刻的哈尔滨工业大学机器人研究所的研究生。

2010级电气专业学生党员樊壮同学，在保证优异学习成绩的基础上，积极参加科技创新活动，共获得包括山东省电子设计大赛、机电产品创新大赛、数学建模竞赛等五项省级以上竞赛的一等奖，他也被评为学校“十佳大学生”，在学生中掀起了科技创新的热潮。

三、审慎分析，学院党员教育培训工作尚存不足。

1、理想观念上奉行实用主义，政治信仰淡化。

受外部环境的干扰，部分党员头脑中乃至实际行动中，存在以捞取既得利益为出发点，目光短浅、志向不高的问题。部分党员认为共产主义的实现相当遥远，既看不见又摸不着，还不如现实一点。

2、律己较严，示他不足。

党员具有较高的综合素质，在自我言行上，一般都能严格自律，但是对于学生中存在的一些不良言行，不能够严肃地指出和批评，没有在广大同学中起到表率作用。

3、理论水平不高

随着科技日新月异，新技术、新学科层出不穷，更是极大地激发起党员们的求知欲，他们勤奋学习、刻苦钻研、努力扩大知识面，但对政治理论学习认识上片面，学习上不重视，甚至在少数学生党员中存在“马列主义”、“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“三个代表”的无用论。

四、冷静思考，新形势下党员教育培训工作的几点建议

1、加大宣传引导力度，使更多的同学积极主动向党组织靠拢；

2、加大教育培养力度，使更多的入党积极分子得到锻炼成长；

3、严格发展程序标准，进一步提高发展质量；

建筑工程学院培训总结 篇7

开班典礼上,陈雁飞院长就2015年体育学科常规项目的整体设计、常规项目的培训新思路、常规培训班的主题和目标做了介绍,并对各班的首席培训师、业务班主任和培训学员提出了具体的要求。

王登峰司长结合当前中国学校体育面临的新形势、学校体育要达到的新目标做了重要讲话,就为什么要和如何提高学生体质、提高运动技能、提升教学能力做了全面分析,并就当前学校体育聚焦开展的校园足球、“1+X”项目做了实施举措、推进路径的诠释,给予了体育教师方向和专业的引领、职责和使命的明确、责任和意识的强化。

注重培训实效打造师资培训品牌

本刊记者从2010年起至今陆续采访并跟踪北京教育学院体育与艺术学院承办的国培活动,期间参与了体育与艺术学院培训团队在北京基层学校的相关调研活动,亲身体会到这个团队高效、务实的工作作风;同时也从《中国学校体育》读者和各地参训教研员那里了解到他们参加各地国培培训点后的反馈评价,其中对北京教育学院体育与艺术学院的师资培训团队以及授课内容给予了很高的评价。

自2008年以来,北京教育学院体育与艺术学院承担了西部中学体育骨干教师国家级培训、中学体育骨干教师培训、紧缺薄弱学科骨干教师培训项目等国培项目,以陈雁飞教授为核心的培训团队始终从受训学员需求出发,以“精专业、创教学、提质量”的九字培训目标,聚焦学员的主体与方向,牵引学员的进步与提高,力促教学技能和专业发展,开拓教学视野和教学思路,提升教学创新和研究能力。培训以“学中思、教中研、研促教”为指导,通过专家核心讲授、难点问题解答、技能学用转换、分组互动分享的四维一体模式,从理念到方法的层面进行重点突出的传教,突出系统全面,突出实践应用,实现教学实践与培训研究的统一。在注重培训内容时效性的同时,项目培训团队坚持“严格要求”与“以人为本”相结合的原则,对学员严格要求,努力做到人文关怀和周到的服务工作。就这样,一支高效的精英培训团队经过几年的努力,打造了国内体育师资培训的知名品牌,成为了行业的排头兵,如今他们已成为各地体育师资培训争夺的“香饽饽”。

激发教育创造力提升专业发展的文化自觉

陈雁飞院长多次在培训班的开班仪式上讲到:项目培训团队走多远,就能带教师走多远;教师水平有多高,就能带学生走多高。因为培训者的水平决定着体育教师素质,培训者的理念决定着体育课改方向,培训者的工作决定着体育教学质量。体育与艺术学院在多年体育国培计划项目实施的过程中,积淀下来了由特定群体所共享的精神价值及其物质载体——培训文化。培训文化虽然看不见、摸不着,却能被培训者和学员实实在在地感受到,能够体现在培训工作的组织中,大家都共同拥有培训项目发展的、互相认同的做事方式及思想方法,以一种无形的文化力量形成培训的行为准则、价值观念和道德规范,从而凝聚每一位体育教师的归属感、积极性和创造性。具体表现在更新培训理念,厚积体育教师培训文化内涵;创新培训模式,丰富体育教师培训文化载体;人文培训管理,强化体育教师培训文化机制。

建筑工程学院培训总结 篇8

参考。

关键词：在职教师；培训；措施

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师队伍建设在很大程度上决定着中国高职教育的办学水平和人才培养的质量。作为发展中的潍坊工商职业学院，要成为高职学院中的一朵奇葩，须建立起一支符合国家高职高专人才培养工作水平评估要求的教师队伍。

一、学院教师队伍中存在的问题

（1）博士研究生及高级职称教师的比例较低；（2）专业课中“双师”型教师所占比例需进一步提高（高职要求达到教师总数的50%）；（3）部分专业骨干教师缺乏；（4）学院近几年引进50多位非师范类毕业的硕士研究生，他们对如何组织教学，掌握教学规律，缺乏一定的实践经验。

二、学院在职教师的培训措施

（一）青年教师的培训措施

青年教师主要指从教三年以内的初任教师，对其培训主要以师德教育和教学基本技能为主。

1.岗前培训

按照山东省教育厅的要求，以《高等学校教学指导纲要》为依据，对青年教师进行《高等教育学》《高等教育心理学》《大学教学论》和《高等教育法学与教师职业道德》这四门课程的学习，并要求在两年内取得相应的教师资格证。

2.师德培训

按照《教师法》规定的义务，采取自学和组织学习相结合的方式，对青年教师进行科学发展观、党的教育方针、教书育人、热爱学生、教学相长等师德方面的培训。培训后进行考核，作为教师年终考核和晋升职称的依据。

3.教学基本技能

（1）集中培训。请院优秀教师对青年教师进行至少为期一周的集中培训。培训的内容为教育部（2006）16号文件、教学常规和教学法。培训采取案例和讨论相结合的方式。（2）“一帮一”措施。为了使青年教师尽快地了解并掌握教学中各环节的工作，适应教师岗位，站稳讲台，采取“一帮一”的措施。一帮一是指让教学经验丰富、为人师表、责任心强、有中级以上职称的相关专业教师作为青年教师的指导老师。指导老师主要做以下几个方面的工作：①指导青年教师编写教学计划、备课、授课、辅导、批改作业等教学各个环节的注意事项，以提高他们的教学基本能力；②定期检查青年教师在教学各环节的执行情况，发现问题及时纠正，并对他们的进步给予肯定和鼓励；③每学期末帮助青年教师总结经验，给

青年教师写书面鉴定，并提出今后努力的方向。

（二）中青年教师的培训措施

中青年教师主要指从事教学工作三年以上的教师，对其培训主要以提升学历及专业水平、实践性教学、双师型和专业带头人为主。

1.学历及专业水平的提升

（1）根据学院专业发展的需要，学院要鼓励教师积极地报考在职硕士研究生、博士生，或选送一定名额的教师，参加教师某种进修班的学习。（2）学院派部分专业教师到国外进行相应专业的

培训。

2.实践性教学的培训

为了提高教师实践性教学的能力，学院应每年利用寒暑假的时间让专业课教师、实习实训指导教师到企业或生产服务一线进行为期一个月的顶岗实习。教师进行顶岗实习的主要缘由是：（1）了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；

（2）熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准等具体内容；（3）学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；（4）结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发适用性教材。

3.“双师型”教师的培训

（1）学院根据需要派出部分中青年教师参加教育部指定的教师专业技能培训机构进行相应的培训，并获得合格证书；（2）学院要鼓励其主持学院教学设施的基本建设（如实验室或实训室建设）；（3）学院要鼓励其参与企业的生产科研。

4.“专业带头人”的培训

“专业带头人”是指具有较高学术水平且德才兼备并具有高级职称的“双师型”教师。学院采取以下措施来培养专业带头人。（1）学院要积极鼓励教师参与教学研究及学术交流，以提高自己的教学水平并掌握本专业发展的前沿动态；（2）学院要鼓励教师参加教

材的建设，以开发出既适用于本院学生又与企业生产一线紧密联系的教材；（3）学院要鼓励教师参加与企业有关部门的技术交流，以提高自己的专业技能。

通过对青年教师的培训，使他们了解教师职业的特点和职业道德规范，明确做教师起码的要求，强化角色意识，坚定职业的信念，初步懂得教学基本规律，并能胜任教学育人的工作。对中青年教师的培训，能使他们加深对现代教育技术的理解和掌握，充实、完善他们的专业技能，更新他们的知识结构，顺利地解决教育教学中出现的新問题、新情况。这样才能使学院逐渐涌现出一批“双师型”教师和专业带头人，以适应其未来发展的需要。

参考文献：

郭爱华，范国星，许学青.高职高专教师培养培训的途径和方法[J].中国成人教育，2004（12）.

国网技术学院综合模块培训总结 篇9

毕业之后我有幸成为了国家电网公司这个大家庭的一名新成员。秋这个收获的季节，金黄一样的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。在这如此梦幻的季节中我来到了如诗如画的泉城济南，开始了为期五个月的新入职员工集中培训。我参加的是营销系统的培训，到国网技术学院我认识了来自五湖四海的兄弟姐妹，在他们身上我看到了很多值得我学习的地方。虽然和他们有差距但是我并不畏惧差距，我相信通过这五个月的努力我和他们的差距会逐步缩小。

军训一个让每个大学生都不陌生的名词，军训给很多人的感受就是苦和累。我开始也不理解为什么工作以后还要军训，七天的军训结束之后我得到了答案。每天早晨五点半起床到晚上八点半，这七天我更加懂得了令行禁止、团队合作、动作规范的重要性，也明白公司为什么要让这群天之骄子每天在太阳下暴晒苦练。为的就是让我们这些国家电网公司的新鲜血液有钢铁般的意志，成为建设“一强三优”现代化公司需要的高素质员工。

学院为了让我们了解国家电网公司的企业文化，传递“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值理念，提高员工对企业的忠诚度；了解沟通、创新、团队建设、人际交往等职业技巧，快速进入职业化角色；感悟积极心态，培养敬业、奉献的工作态度，提升员工的精神面貌，塑造良好的职业形象；学习电力行业基本管理知识，在管理和接受管理的过程中提高工作效率，我们班进行了公司概况及发展规划、公司企业文化、职工职业道德规范、电力法律法规、应用文写作、团队与拓展、传统文化与创新思维、拓展训练这八大综合素质模块的培训。

在公司企业文化的学习中懂得了企业文化是如何兴起的，企业文化的结构和要素，企业文化与企业发展的关系。老师通过IBM的优秀企业文化案例介绍让我们懂得了企业文化对企业发展的重要性。在我们了解了文化是企业发展的基石之后老师给我们介绍国家电网公司的企业文化。“建设世界一流电网，建设国际一流企业”的企业愿景是公司的奋斗方向，是国家电网人的远大理想，是公司一切工作的目标追求；“奉献清洁能源，建设和谐社会”的企业使命是公司生存发展得根本意义；“服务党和国家工作大局、服务电力客户、服务发电企业、服务经济社会发展”的企业宗旨体现了公司政治责任、经济责任和社会责任的统一；“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观时公司的价值追求；忠诚企业为建设“一强三优”的现代化公司而奋斗。

在公司发展概况中老师给我们介绍了截至2010年年底电网现状，包括电力供需与装机、电网规模、全国联网格局。给我们详细分析了“十一五”期间公司取得的主要成就和不足。今年是“十二五”的开元之年，老师给大家介绍了“十二五”期间公司的发展规划，到2015年基本建成以特高压电网为骨干网架。各级电网协调发展，具有信息化、自动化、互动化特征、安全可靠、经济高效、清洁环保、透明开放、友好互动的智能电网。

职业道德与社会道德不同，它既是对本职人员在职活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。它需要你得有一颗对自己所从事职业的责任心，因为我们从事的高危行业，我们得为客户、为同事、为自己负责。老师通过玉树抗震保电英雄杜金玉的生平事迹中讲解作为一个国家电网人应该具备哪些职业道德与职业技能，做一名合格的国家电网公司员工。

电力法律法规的学习中因为我们是营销班和客户打交道的时候最多，所以老师着重给我们介绍了什么是供电合同，供电合同的条款及怎样签订供电合同。结合实际案例给我们分析了在电力设施保护中如何运用电力设施保护基本法律知识，掌握处理破坏电力设施行为的各种法律手段。

应用文写作是每个大学生必须掌握的基本技能。在三个课时中我们学习了应用文的基本特征、写作的要求和方法。学习了国家电网公司公文处理办法并结合国家电网公司公文事例，给大家介绍了怎样处理日常工作当中接触的公司公文。

成功的沟通才可能促使一件事情的圆满成功，在沟通与团队的学习中，我明白了沟通的重要性。沟通的要素包括：一定要有明确的目标；信息、思想和情感的沟通；达成共同的协议。沟通能够让我们传递和获得信息、改善人际关系、促进个人发展、提高团队工作效率。公司是一个团队，只有团队有个良好的沟通机制才能形成一个优秀的团队。

在拓展训练中，培训师将我们分为几个团队，我们为自己的团队设计队名、队呼、队标，并进行团队展示。选出一名大家信任的队长带领团队完场协作任务。设计和展示的过程就是团队文化建设的过程，学员通过活动可以更好地理解如何统一团队的思想、行动和形象。在挑战高空跳跃抓杆的项目中通过队员的相互鼓励，我所在的小队第一个完成了任务。在另一个团队协作的汉诺塔游戏中，队长和和队员各尽其责，大家积极探讨战术战略，遇到问题不抱怨不气馁，在失败之后我们团队终于又获得了第一名的好成绩。

齐鲁大地孔孟之乡，在历史文化如此厚重的济南，我聆听老师给我们讲传统文化和创新思维，实有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。老师结合山东特有的地里文化优势给我们讲了什么是传统文化，如何对待传统文化。在21世纪的今天面对时时出新的创新思维，怎样传统和创新有一个完美的结合点。孔子是传统文化的象征，任何时代都不缺乏冷眼旁观的人，也不缺乏指手画脚的人，缺的是像孔子这样古道热肠，苦口婆心，身体力行，一直在努力，明知什么也改变不了，却仍然要改变，知其不可为而为之的人麻木与与世隔绝都不是境界，有爱有恨又能推己及人，追求美好才是境界。