四年级下数学同步练习（推荐13篇）
一、我会填。
1、3.28在自然数( )和( )之间，它近似于( )。
2、0.8里面有( )个十分之一，有( )个0.01。
3、7.976精确到百分位是( )，精确到十分位是( )，精确到个位是( )。
4、把73.6的小数点，移到最高位的左边，这个数是( )，精确到个位是( )。
5、4.06的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
6、一个两位小数四舍五入得到的`近似数是8.0，这个两位小数最大可能是( )，最小可能是( )。
7、将0.74改写成以千分之一为单位的小数是( )。
8、0.32扩大( )倍是32，再( )10倍是3.2。
9、把3.48扩大1000倍，只要把小数点向( )边移动( )位。
10、在○里填上、或=。
8米5分米○8.5米 1.336千克○1.636克
17公顷○1700平方米 2吨90千克○2.9吨
二、数学小法官。(对的打，错的打)
1、在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 ( )
2、6.3和6.30的大小相等，计算单位相同。 ( )
3、10个十是100，所以10个 是 。 ( )
4、0.7扩大10倍就变成了70。 ( )
5、小于6，大于5的小数只有9个。 ( )
三、精挑细选。(将正确答案前的序号填在括号里)
1、7.202左边的2是右边2的( )。
A、10倍 B、100倍 C、1000倍 D、1倍
2、小数部分的最高位是( )。
A、十分位 B、百分位 C、个位 D、万位
3、472840改写成用万作单位的数是( )。
A、472.840万 B、47.2840万 C、72840万 D、4728.40万
4、一个两位小数保留一位小数后得到3.4，原数最小是( )。
A、3.44 B、3.39 C、3.35 D、3.40
5、下面各数中，去掉0大小不变的是( )。
A、3.030 B、3.00 C、30.30 D、30.03
6、把80.04千克改写成用克作单位是( )。
一、练习课教学中存在的问题
练习课长期以来被定位为“ 教的补充”和“ 教的强化”, 因此, 出现了“ 练习课教学不用备课”的误区, 表现如下:
1.练习课=作业课
许多教师认为, 练习练习, 就是布置作业让学生练, 练完便就题论题, 很少有知识拓展和学法指导, 学生分析和解决问题能力的培养没有得到重视, 整堂课完全是在“ 教练习”。 小学四年级数学“ 数与代数”的练习多以计算为主, 因此, 大量的独立计算任务使课堂气氛更压抑。
2.练习课无层次性
首先, 练习未分层。 许多教师在小学数学教学过程中没有根据学生的认知规律遵循由易到难、由浅入深的原则, 直接按教材编排顺序给学生布置练习, 因此, 在“ 数的运算”教学中出现先练竖式计算, 后练文字题, 再练竖式计算的情况, 让学生觉得重复无序。
其次, 学生未分层。 学生是个体, 个体与个体之间存在差异性。在练习课中对他们“ 一视同仁”, 则会导致基础较好的学生练习课轻松化, 而得不到更深层次的发展;基础较差的学生感到吃力, 仍旧一无所获。
3.练习课形式单一
单一的形式使得练习课枯燥无味, 在课堂中, 如果学生自始至终仅依照教材和练习册独立完成其中的练习, 练习的生活性和趣味性得不到重视, 学生便会对练习课毫无兴趣, 导致课堂效率不高。
4.忽略小结的重要性
在练习课中, 部分教师更重视学生多写多算以达到掌握知识的目的, 而忽略了小结的重要性。在小学四年级数学“ 数与代数”练习课中, 学生一堂课下来一直在计算, 期间或最后教师没有注意引导其总结和归纳方法, 导致学生为练而练, 分析解决实际问题的能力得不到提高。
二、练习课教学策略
针对以上问题, 我将从以下几方面阐述小学四年级数学“ 数与代数”练习课教学的策略。
1.练习课应体现“ 用练习教”的理念
练习课应该围绕练习目标组织内容, 针对学生学习中的薄弱环节进行练习设计, 使学生牢固地掌握知识和方法。 其中, 练习的设计应当精练、得当, 过多或重复的练习会使学生失去学习兴趣, 降低效率;过少的练习不足以使学生巩固知识技能。 练习课上, 教师不可以布置学生反复练习后就题论题, 完全不理会学法的指导和知识的拓展。
2.练习课要突出层次性
首先, 练习分层。 教师在设计练习时应遵循由易到难、由浅入深的原则将练习分层。 例如“: 数的运算”教学中, 教师的设计应从单纯的竖式题目开始, 再到简单的文字题, 最后到开放题。
其次, 学生分层。 观察学生平时在课堂中的表现和课内外作业, 将学生动态分层, 并随时注意学生的变化。 针对学生的分层, 教师在练习的布置方面也要分层, 这有利于不同层次的学生或掌握基础, 或巩固知识, 或得到更好的发展。 教师偶尔也可以“ 用B级人做A级事”, 以激励其奋发进取。
3.练习方式多样化
“ 兴趣是最好的老师”, 针对小学四年级“ 数的认识”枯燥的练习内容, 教师应对各练习设计多种形式的练习方式, 寻找丰富的素材, 合理组织, 使练习课生动有趣。
在重视练习的生活性和趣味性的同时, 对练习的方式作出一些调整, 以激发学生的兴趣。小学四年级数学“ 数与代数”的练习并非都必须以书面化的形式“ 算”, 读数、口算、估算等练习都可以让学生口头练习, 更能训练学生的口算、估算能力及思维能力。 小学四年级学生已开始有自己的“ 想法”, 把自己当做“ 大人”, 幼稚的教学设计只会让他们更反感。 但争强好胜仍是这一年龄段学生的特点, 教师可以以竞赛的方式设计练习, 比正确率和速度。这样, 既节约了课堂时间, 又训练了学生的思维能力。 在组织形式上, 可以让学生独立练习和合作练习。
4.重视小结的作用
在练习分层的情况下, 课堂中的小结显得很有必要。 尤其是在运算中, 不能让学生盲目不停地演算, 在一类或一层题演算结束后, 教师应当分析学生在练习中存在的问题并加以纠正。 另外, 小结的重点是总结由例及类的解题规律和方法。 一类问题得到解决后, 组织学生总结归纳解题规律和方法能更好地巩固和强化知识, 形成技能技巧。
总之, 新课程改革背景下, 小学四年级数学“ 数与代数”的练习课教学应当关注学生原有的认知水平和生活经验, 发展学生的数学思维能力, 增强数感。 教师在教学中应特别注意教学的方式方法, 以取得较高的课堂教学效率为目的, 从而提高小学四年级数学“ 数与代数”课堂教学质量。
参考文献
1. ____ Cc ____2. ____ Ll ____3. ____ Ii ____
4. ____ Mm ____5. ____ Ff ____
Ⅱ.将下列单词改写成相应的大、小写形式。
1. and ____ 2. FINE ____3. thank ____
4. MORNING ____5. how ____
Ⅲ.单项选择。
1. 元音字母为____。
A. Aa， Ee， Ii， Oo， YyB. Aa， Ee， Ii， Oo， Uu
C. Aa， Ii， YyD. Aa， Ee， Oo， Uu， Yy
2. 在字母表中可以看出有____， ____两个字母能独立成词。
A. I， YB. A， eC. I， aD. i A
3. 26个小写字母中手写体能占三格的字母是____。
A. f， jB. f， j， gC. g， p， yD. i， f， g
4. 下面各组句子中大小写、拼写或标点有一处错误的是____。
A. Are you Tom?B. I’m here.
C. Where is Zhang xiaoling?D. That’s all right.
5. ——Hello! Han Mei!
——____! Jim Green!
A. WhatB. HelloC. FineD. Yes
6. Sit down， ____.
A. tooB. howC. pleaseD. and
7. ____ to meet you.
A. GoodB. HelloC. HereD. Nice
8. Good morning， ____.
A. mr WangB. Wang MrC. Mr WangD. Wang mr
9. ____ name is Lin Tao.
A. MyB. I’mC. YouD. I
10. ____ your name?
A. HowB. What’sC. WhatD. How’s
11. ——What’s this?
——____.
A. It’s “B”B. It “B”C. Its “B”D. Is “B”
12. ——____.
——Good afternoon.
A. Good afternoonB. Good morning
C. Good eveningD. Thank you
13. Good morning ____ you.
A. tooB. twoC. toD. and
14. ——How are you?
——____
A. How old are you?B. How do you do?
C. Fine， thank you.D. Nice to meet you.
15. ——Nice to meet you.
——____
A. Nice to meet you， too.B. How are you?
C. Thank you.D. Fine， thank you.
Ⅳ.对号入座：根据左列所给的缩写词，在右列中找出它们相应的中文意思。
1. E-mailA.文学学士
2. BAB.重要人物
3. HKC.信息技术
4. IDD.身份证
5. ADE.上午
6. AMF.例如
7. EMSG.电子邮件
8. e.g.H.香港
9. VIPI.公元
10. ITJ.邮政速递公司
Ⅴ.连词成句(注意句中标点符号及大、小写)。
1.Wang Hua， my， is， name
_________________________
2. down， please， sit
_________________________
3. and， thanks， you， fine
_________________________
4. to， good， morning， you
_________________________
5. you， nice， to， meet， too
________________________
Ⅵ.根据汉语意思完成下列句子，每空一词。
1. 你太小了，不能成为“A”。
You’re ____ small ____ be “A”.
2. “这是什么?”” “是‘B’。”
——____ ____ ____?
——____ “B”.
3. 对不起，我迟到了。
____， I’m ____.
4. 请坐下。
____ ____， ____.
5. 你好吗，Jim?
____ ____ ____， Jim?
Ⅶ.按要求改写下列各句，每空一词。
1. My name is Han Mei. (对划线部分提问)
____ ____ your name?
2. That’s Li Lei. (对划线部分提问)
____ ____ that?
3. I’m Fan Chuanyin. (改为一般疑问句)
____ ____ Fan Chuanyin?
4. I’m Ben. (改为同义句)
____ ____ is Ben.
5. I’m fine. (对该句提问)
____ ____ you?
Ⅷ.阅读理解。
开学第一天，李雷碰到了英语老师Mr Black。阅读他们之间的对话并选择正确答案。
Li Lei：Good morning.
Mr Black：Good morning.
Li Lei：Are you Mr Black?
Mr Black：Yes， I am. What’s your name?
Li Lei：I’m Li Lei. Nice to meet you!
Mr Black：Nice to meet you， too.
Li Lei：What’s this in English?
Mr Black：It’s a desk. It’s new. It’s Miss Gao’s.
Li Lei：Desk? Can you spell it， please?
Mr Black：Yes， D-E-S-K， desk.
Li Lei：Thank you.
1. Whose(谁的) desk is it? ____.
A. Li Lei’sB. Mr Black’sC. Miss Gao’s
2. Is the desk new? ____.
A. Yes， I amB. Yes， it isC. No， it isn’t
3. Can Li Lei spell “desk”? ____.
A. No， he canB. No， he can’tC. Yes， he can
4. When(什么时候) do they talk? ____.
A. In the morning
B. In the afternoon
C. At night
5. Is the desk English? ____.
A. Yes， it isB. No， it isn’tC. We don’t know
选择题(把正确答案的序号填在括号里)。[共10分]
1、可以度量的线是( )。
A、直线 B、射线 C、线段
2、3时整，时针和分针所夹的较小角是( )。
A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角
3、把一个半圆分成180等份，每一份所对的角是( )度角。
A、1 B、90 C、180 D、360
4、有四条对成轴的图形是：( )
A、正方形 B、平行四边形 C、等腰梯形 D、长方形
5、下面四句话中，错误的是( )
A、平行四边形的.四条边一定相等; B、平行四边形的对边平行且相等;
一、填空题
1.已知两根木棒的长度分别为4厘米和5厘米，第三根木棒的长度小于厘米，大于()厘米可围成三角形。
2.右图中，∠1=()，∠2=()。
3.至少用()个等边三角形可以一个
;至少用()个等边三角形
可以一个。
4.在一个三角形中，∠1=640，∠2=360，∠3=()。
5.在一个直角三角形中，∠1和∠2是两个锐角，∠1=380，∠2=()。
二、按要求分割图形。
(1)在下面的.长方形中画出一个最大的等腰三角形。
(2)把平行四边形分成一个等腰三角形和一个等腰梯形。
三、分别算出下列三角形中∠3的度数，并说明是什么三角形?
∠3=()∠3=()∠3=()
第四单元第二课
笔算乘法
同步练习
（II）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、选择题。
(共4题；共8分)
1.（2分）
(2020三上·广饶期末)
王阿姨想买26支同样的花，最多需要（）元．
A
.390
B
.442
C
.312
D
.452
2.（2分）
李老师带领24个学生去动物园，每张门票是35元，需要花（）元。
A
.875
B
.840
C
.865
3.（2分）
一个坏了的水龙头每分要白白流掉65克水，1时浪费掉（）克水。
A
.650
B
.65
C
.3900
4.（2分）
□3×11的积最大是（）。
A
.1563
B
.143
C
.1023
二、填空题。
(共4题；共9分)
5.（1分）
二(2)班同学站队做操，每排8人，正好站成5排。已知这个班有26名男生，女生有________人。
6.（2分）
36的315倍是________，135个32是________。
7.（4分）
口算．
88÷4＝________
700×7＝________
103×3＝________
4200－4000＝________
8.（2分）
邮递员平均每天要送300份报纸和60封信．照这样计算，10天送报纸________份？信件________件？
三、计算题。
(共1题；共15分)
9.（15分）
计算
（1）
509×18
（2）
380×20
（3）
180×46
四、解答题。
(共4题；共20分)
10.（5分）
修路队要修一条公路，已经修了23天，每天修38米，还剩下64米没修，这段公路长多少米？
11.（5分）
(2015·吉安)
科技馆售票处规定：个人门票（1人劵）5元，团体门票（可供10人用）35元，李老师带45名同学一起去参观，请你帮李老师想一想怎样买票用的钱最少？算一算最少是多少钱？
12.（5分）
一只哈蟆4条腿，8只哈蟆几条腿？
13.（5分）
菜店运来223筐白菜，每筐白菜重35千克，一共运来多少千克白菜？
参考答案
一、选择题。
(共4题；共8分)
1-1、2-1、3-1、4-1、二、填空题。
(共4题；共9分)
5-1、6-1、7-1、8-1、三、计算题。
(共1题；共15分)
9-1、9-2、9-3、四、解答题。
(共4题；共20分)
1．一个多位数，十亿位上是3，百万位上是5，千位上是5，其余各位上是0，这个数写作_______，用万作单位约是________。
2．275+(A+43)=(275+43)+A，这是运用了_________律，A×25×4=A×(25×4)，这是运用了________律。
3．晚上9时整，时针与分针成_______角，夜里12时30分，时针与分针成________角。
4．把“92—58=34，544÷34=16”合并成综合算式是________；将“32+200=232，25×8=200"合并成综合算式是_________。
5．两条平行线之间可以画________条垂直线段，这些垂直线段的长度________。
6．一(个)、十、百、千、万等都是_______。
7．一正方形舞台四周站着一些小朋友，四个顶点各站着1人，这样每边上都有7人，这个舞台四周一共站了_________位小朋友。
8．
中有_______个锐角，有_______个直角，有________个钝角。
9．在纸上任意画2个点，经过这2个点最多能画()条直线；在纸上任意画3个点，每次经过其中的2个点，最多能画()条直线；在纸上任意画10个点，每次经过其中的2个点，最多能画()条直线。
10．六千零五十写作()，二百亿零六万写作()。500005000读作()，5000500500读作()。
二、明辨是非
1．锐角小于90度，钝角大于90度。()
2．不相交的两条直线一定平行。()
3．边画得越长，角就越大。()
4．读4003200时，一个O也不读。( )
5．一个数省略万后面的尾数约是15万，这个数最大是154999。()
三、慎重选择
1．下列算式中，商不是三位数的是()。
A．6912÷64
B．9664÷64
C．584÷64
D．6401÷64
2．从直线外一点画已知直线的平行线，可以画()条。
A．1
B．2
C．3
D．无数
3．24048÷24的商中间有()个0。
A．1
B．2
C．3
D．0
4．5时30分，钟面上时针与分针组成的角是()度。
A．1 5
B．20
C．30
D．45
5：A、B、C 3只小蜜蜂去采一朵花上的蜜，如果它们飞行的速度相同，且均沿着直线飞行，()蜜蜂会最先飞到花上。
A．A B．B. B c．c
四、细心计算
1．口算。
870-780=
103×4=4080÷4=
680-(180+240)=
0×965+35=
2．用合适的方法计算。
345÷23
7200÷75
2090×16
157-46-54
25×16×50
490÷35
五、巧手作图
1．画一个比80度大的角和一个比80度小的角，并标上度数。
2．在右图上过4点分别向两条对边画垂线。
六、解决问题
1．一辆卡车每次运货5吨。用24辆这样的卡车运720吨货物，需要运多少次?
2．一辆汽车从甲地开往乙地，如果每小时行60千米，6小时可以到达。如果每小时行72千米，几小时可以到达?
3．小强、小红和小云去商店买同样的钢笔。小强买了4支，用去48元，而小红买了6支，小云用去了60元。小红花去多少元?小云买了多少支钢笔?
4．240名同学列队表演团体操，一共排成4个人数相等的方阵，每个方阵排5队。平均每队有多少人?
5．张老师买了8盒水彩笔、12张绘画纸和3块画板。水彩笔每盒13元，绘画纸每张4元，画板每块21元。自己提出一个问题，并根据问题列表整理后解答。
班级___姓名___等第___
一、口算(每题1分)
60×9=50×90=600÷30=20×34=
43×2=11×600=13×600=75-18=
70-30=8000-3000=120÷3=3×900=
900÷3=320÷3=210×4=70×20=
25×100=75÷3=125×8=25×40=
二、用竖式计算(每题4分)
805×54126×37310×14
34×930367×50800×74
三、填空(每空1分)
1、365的14倍是。175是5的倍。
2、□□×□□=1600，□□×□□=2800。
3、125×16=125××2，250×4×6=250×
4、211×39的积大约是，498×21的积大约是。
5、最小的三位数与最大的两位数的积是。
四、你能算出体育用品商店今年10月份卖出的各种球类的总价吗?(每空3分)
球类名称单价数量总价
排球59元30个元
足球158元12个()元
篮球87元120个()元
五、解决问题(每题6分)
1、星星小学体育组的15名同学在操场上练习自行车慢骑，平均每人骑800米，他们一共骑了多少米?
2、一条船3次装运了1500袋黄沙。照这样计算，有8000袋黄沙，15次能全部运完吗?
3、一辆大客车可以乘座48人，一列火车乘座的人数是一辆大客车的12倍。一列火车乘座的人数比一辆大客车乘座的人数多多少人?
4、明明特别喜欢看《少儿百科全书》，他5天看了100页，像这样又看了25天才把这本书看完，这本书一共有多少页?
5、青青水果超市上半月卖出85筐苹果，下半月卖出65筐苹果，每筐苹果重20千克。青青水果超市这个月一共卖出多少千克苹果?
6、一条公路长300千米，一个修路队修了20天，还剩80千米没修完，这个修路队平均每天修路多少千米?
六、附加题
【字词荟萃】
1。读拼音，写词语。
chuānsuōliúliánliúchànɡkēkēbànbàn
qiǎoránlínɡxìnɡfēixiánɡhuāfányèmào
2。形近字组词。
肠喋宾孤
汤谍滨狐
畅蝶缤弧
【句段集锦】
1、按课文内容填空。
(1)四年级语文下册《触摸春天》同步练习题：安静的手指合拢，拢住了那只蝴蝶，真是一个!
(2)许久，她张开手指，蝴蝶着翅膀飞走了，安静来张望。
(3)我仿佛看见了她的内心世界，，我深深地感动着。
2、改错别字。
(1)邻居的`小孩安静，是个肓童。
(2)安静在一珠月季花前停下来。
(3)蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊芽。
(4)这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体检过的地方。
【课文链接】
一、填一填
5.70元=()角1.75元=()分75分=()元
42.195km=()m400m=()km1.42m=()cm
0.617kg=()g2650kg=()t985g=()kg
0.98L=()mL1250mL=()L750mL=()L
2925cm^2=()m20.075dm^2=()cm^2623.7cm^2=()dm2^
二、比一比。
375mL○0.8L0.98t○120kg
三、算一算。
1.563km+77m=()m0.12m^2+0.28dm^2=()m^2
四、判断：
(1)在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。()
(2)8.8080中的0都不能够去掉。()
一、看一看，选出正确答案。
()1.It’stimeforPEclass.A.Handinthehomework.
()2.It’stimetogotothegarden.B.Drawatree.
()3.It’stimeforlunch.C.Jumpandrun.
()4.It’stimetogotothelibrary.D.Havesomechicken.
()5.It’stimeforEnglishclass.E.Drinksomemilk.
()6.It’stimetogototheteacher’soffice.F.Watertheflowers.
()7.It’stimeforbreakfast.G.Readandwrite.
()8.It’stimetogototheartroom.H.Readabook.
二、选词填空。
()1.Schoolover.Let′sgototheplayground.
A.amB.isC.are
()2.Let’sgohome!Justminute.
A.aB.theC.an
()3.It′s7:05.It′stimeschool.
A.toB.togoC.togoto
()4.It′s6:30.It′stimedinner.
A.forB.toC.have
()5.It′s6:30a.m.It′stimeto.
A.getupB.gotobedC.gohome
三、选择合适的`答语。
()1.Whattimeisit?A.Yes,itis.
()2.Whereisyourclassroom?B.It′sonthefirstfloor.
()3.Let′srun.C.It′s10:30.
()4.Doyouhavealibrary?D.Yes,Ido.
()5.Isthisyourschoolbag?E.OK.
四、连词成句。
1.playLet’sfootball(.)
2.watchTVtotimeIt’s(.)
3.isnowitWhattime(?)
4.o’clockIt’seleven(.)
一、填一填。
÷6=8()÷1=735÷()=7
54÷()=6()÷6=7()÷9=3
32÷()=4()÷9=9()÷8=8
9×()=36()×9=546×()=48
二、在○里填上“+”“-”“×”或“÷”。
9○2=1818○9=94○7=2881○9=9
27○3=307○8=1514○2=730○5=6
6○9=5472○8=928○8=○20=37
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
35÷7○64÷86×6○9×44×6○5×6
56÷7○54÷654÷9○42÷742÷6○1×7
8×4○5×772÷8○40÷564÷8○72÷8
四、将算式填在合适的括号里。
1、42÷736÷956÷824÷3
()<()<()<()
2、48÷66÷249÷772÷854÷9
()>()>()>()>()五、列式计算。
1、32除以8是多少?
2、被除数是54，商是9，除数是多少?
3、把45平均分成5份，每份是多少?
4、64里面有几个8?
5、被除数是9，除数是3，商是多少?
五、解决问题。
1、做一套衣服要用3米的布，有27米布，能做几套这样的.衣服?
2、一箱苹果有27个，平均分给9个小朋友，每个小朋友分到几个?
3、每千克苹果4元，妈妈有36元，可以买几千克苹果?
4、买一枝玫瑰需要5元钱，买一枝郁金香需要6元钱，买一枝康乃馨要3元钱。
(1)、买6枝玫瑰，一共需要多少钱?
(2)、36元钱可以买多少枝郁金香?
一、读词语，给画线的多音字注音。(6分)
假日()真假()
子弹()弹琴()
压板()压力()
二、用“√”选择正确的字。(6分)
(撞 幢)击(晾 谅)干 讨(庆 厌)
(爆 暴)风(洞 桐)口 拥(饱 抱)
三、根据意思写词语。(6分)
1.()：间或;有时候。
2.()：稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)。
3.()：形容射击准确，每次都命中目标。
四、照样子，写词语。(8分)
1.很久——(很久很久)
研究—— ——
2.拟声词：吱吱呀呀
3.倒顺词：故事——事故
人名—— ——
五、句子花园。(12分)
1.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。(改为被字句)
2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用关联词语连成一句话)
3.他孤零零地来到了这个陌生的城市上学。(用画线词语造句)
4.虽然这次表演失败了，但是他仍然很伤心，因为他知道失败是成功之母。(修改病句)
六、结合课文内容填空。(12分)
1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句：
七、口语交际。(5分)
一个名字就是一个故事，有的名字取于时间，有的名字取自地点，有的名字源于诗文。你叫什么名字?知道自己名字的来源吗?问问家人，向同学们讲一讲你的名字的故事吧!
八、阅读。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
《总也倒不了的老屋》节选
“等等，老屋!”一个小极了的声音在它门前想起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。
“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1.文中是 和 的对话。(2分)
2.小蜘蛛为什么要请老屋帮忙?(3分)
3.老屋倒下了吗?为什么?(3分)
(二)课外阅读。(12分)
再见，老蓬
我是一匹名字叫小诺的红色小马
我想去很多地方。但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸，我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。
再见，亲爱的老蓬!
自由自在的生活环境开始，我的旅行很顺利，然后，我走进了一座黑森林、在这里迷了路。
我好害怕!这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。这目光好熟悉……
老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的!哦，那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?
我继续向南走……
正在这时，一只双头怪物出现了。我吓得身子发软。
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。
哦，亲爱的老蓬!
老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。
下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去阅天下的。那时我会记得向老蓬请假。
1.短文先写了“我”，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了，是 救了“我”。(3分)
2.小马遇到危险，老蓬是如何救它救的?(4分)
3.从这篇童话故事中可以看出老蓬是一位怎样的父亲?(2分)
4.读了这篇短文，你明白了什么道理?(3分)
九、作文。(25分)
“快来，快来看啊!小林摔了个四脚朝天。”小红笑着喊道。这时，小青走了过来……请续写故事，想一想接下来会发生什么?
要求：想象合理;语句通顺;不少于300字。
参考答案
一、jià jiǎ dàn tán yà yā
二、撞 晾 厌 暴 洞 抱
三、偶尔 浓密 百发百中
四、1.研究研究 打扫——打扫打扫
2.叮叮当当 滴滴答答
3.名人 火柴——柴火
五、1.虫子被马上爬过去的小蜘蛛吃掉。
2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
3.家里只剩下他孤零零的一个人，妈妈很是担心。
4.虽然这次表演失败了，但是他仍然很高兴，因为他知道失败是成功之母。
六、1.老母鸡 小蜘蛛
2.做了放风筝的线 鸟太太做了晾衣服的绳子
3.做事不能盲目，要动脑思考。(回答有理即可)
4.二人同心，其利断金。
七、略
八、(一)1.老屋 小蜘蛛
2.因为小蜘蛛很饿，外面的树被砍光了，它找不到一个安心织网抓虫的地方。
3.没有，因为小蜘蛛的故事一直没有讲完，所以老屋一直站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(二)1.想去旅行 很多危险 老蓬
2.第一小马走进黑森林迷路了，老蓬变成老鹰带它走了出来;第二次小马遇到一只双头怪物，非常害怕，这时老蓬突然出现并朝怪物吼了一声，把怪物吓跑了。
3.非常强壮，时刻关心守护着自己的孩子。
4.我们干什么事情不能自作主张，一定要告诉父母，不让父母担心。
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