房地产新入职销售员培训心得体会

房地产新入职销售员培训心得体会（推荐12篇）

房地产新入职销售员培训心得体会 篇1

在刚刚来到这里的时候心里还是有些许的不安，毕竟是一个陌生的环境，周围也都是陌生的人。所以在刚开始我还有些拘束，但在后面两天大家偶尔聊过几次之后便有了改善，而没多久我们就开始了培训。我也是通过这次的培训认识到了更多的同事，也和同事之间的关系相处的更好了。更重要的是我对于销售这个行业有了更深的了解和认识，虽然一开始我认为当一名销售并不难，但是现实却告诉我入这一行不难，但是想要做到最好还是很难的。而这次培训让我得到了更多，也知道应该怎么样才能成为一名好的销售。首先一名好的销售最基本的就是要有着清晰的思维逻辑和一张能言善辩的嘴，这样才能更好的和客户沟通，更好的推销自己的商品。

除此之外，一个良好的态度是不可或缺的，除了工作的态度要端正之外，更是要端正面对客户的态度，不用太过谦卑也不能太过骄傲，能够时刻保持微笑，不卑不亢就可以了。最初级的销售都是求着别人来买东西，而好的销售则是能够让客户觉得，想必其他人你更值得他信赖。所以一个好的道德品质也是不可或缺的，而只有拥有这些这能算的上是一个优秀的销售员。现在的我距离这一目标还差了很远的距离，虽然现在的这次培训结束了，但是我会更加努力的学习，向老员工，比我优秀的销售学习。只有集合百家之长才能够让自己超过他们，把事情做的更好更出色。

房地产新入职销售员培训心得体会 篇2

重症医学科是现代化医院中收治急危重症及多脏器功能衰竭患者的特殊专科。患者病情危重, 病情变化快, 护理技术含量高, 以及封闭性的管理方式, 要求护士不但具有扎实的理论知识、熟练的监护急救技术, 还应具备较好的人文关怀、交流沟通等能力[1]。为了保证护理安全和质量, 提高新护士的急救和应急等能力, 我科自2010年对新入职护士运用导师制结合ICU专业护士核心模块对新入职护士进行培训, 取得较好效果, 报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料:

2007年~2009年ICU新进18名护士作为对照组, 年龄22~24岁, 其中7名男性, 其余为女性, 均为本科学历, 入科后由年资较高的护士带教;2010年~2012年ICU新进28名护士作为实验组, 年龄21~25岁, 其中13名男性, 其余为女性, 本科学历22人, 大专学历6人。所有护士在入科前均完成了医院2周的岗前培训。

2 培训方法

2.1 导师的选择:

导师必须是已取得高级责任护士专业资格, 具有本科及以上学历, 主管护理师职称, 在ICU工作5年以上, 责任心强, 专业知识扎实, 操作规范, 并乐于承担带教工作。根据新入职护士人数选出导师, 按照一对一的方式进行临床带教与培训3个月, 直至新护士通过考核并取得夜班准入后独立值班, 考核不合格者导师继续加强带教与培训至考核通过。

2.2 成立科室培训、考核和评估小组:

由护士长和护理组长组成, 确定培训目标、内容、方法、具体培训时间和评价等, 制定培训小手册, 新护士根据临床实践填写手册, 新护士个人每月小结、带教老师每月评价、小结1次。3个月的培训结束后由科室总带教或护士长进行理论考核、技能考核以及医师和护士的评价问卷调查。

2.3 带教与培训内容

2.3.1 抓好入科教育:

ICU与普通病房不同, 患者的病情重, 病情变化快, 各种监测仪器多, 患者身上的管道多, 患者的一切治疗、护理 (包括生活护理) 均由护士完成, 这就要求护士具有强烈的责任心和慎独精神, 要求新护士认真学习ICU工作核心制度:如仪器管理、探视制度、消毒隔离制度、查对制度、交接班制度、抢救制度、护理缺陷、纠纷登记报告等制度。履行相应的岗位职责及执行护理工作流程等。

2.3.2 培训内容:

依据广东省专业护士核心能力培训模块[2]的6个能力的培训内容进行。每周四由带教老师或护理组长进行ICU相关理论和技术的培训, 从基础到专业, 内容包括: (1) 心、肺、脑等重要器官功能衰竭患者的常规护理。 (2) ICU仪器设备的使用和维护:如监护仪、呼吸机、输液泵、微量泵、营养泵、简易呼吸气囊、降 (增) 温毯、除颤仪、血气分析仪、CRRT机等。 (3) 危重患者的管道管理。 (4) 危重患者的病情观察和评估。 (5) 危重患者的安全和液体管理。 (6) 胃肠内外营养支持管理。 (7) 急危重患者的抢救配合和基本生命支持急救技术。同时带教老师根据培训内容向新护士进行操作示范培训, 示范结束后由新护士进行逐项练习, 直到熟练掌握为止。

2.3.3 临床带教:

张小螺[3]的研究显示:护士在ICU工作初期, 对陌生的环境、病情的突然变化、紧张的抢救过程等都感到紧张, 甚至害怕。部分新入职护士担心出错, 不敢轻易动手, 面对危重患者, 感到束手无策。因此, 我们对新入职的护士进行心理疏导, 提供专业支持和心理安慰, 实行“导师制”即“一对一”的带教模式。每个新护士由一位经验丰富的高级责任护士跟班带教, 实行早中晚 (APN) 连续性排班, 尽量做到导师与学员共同完成各种班次, 将工作与培训有机结合。导师在保证安全的情况下, 鼓励新护士自己动手操作, 同时制定培训计划。按照培训计划定期检查、指导、考核下级护士的知识、技能掌握状况, 及时指出不足、缺点及弱点, 进行针对性教学, 促其尽快达到培训目标, 提高临床护理能力。

2.3.4 护理业务查房:

护士长或带教老师每周组织一次三级护理查房, 在班的新入职护士一定参加。护理查房病例为现有住院患者, 由管床护士汇报病情后并提出患者现存的护理问题、拟解决的护理措施, 再由高年资护士补充讨论, 最后由护士长总结。同时情景模拟以应对突发事件, 如突然停电、停氧、机器故障、呼吸心跳骤停、非计划性拔管等的合理处理, 考察护士急救技能的掌握程度, 合作、协调能力, 应急能力, 医护之间的配合、急救物品的准备等。护理查房提高了护士评判思维能力, 锻炼了护士口头表达能力, 使患者得到全面个性化的护理[4]。

2.3.5 职业素养培养:

田建英[5]提出目前多数年轻护士为独生子女且大专或本科毕业, 有较明显的优越感, 总体上缺乏主动勤奋、吃苦耐劳、无私奉献精神。有些年轻护士只会机械地按带教老师所教授或章程执行ICU日常工作流程, 不善于观察患者病情[6], 难以发现问题或发现问题时不知如何上报和处理。有学者提出如护士未能找到心理弹性与工作压力间的最佳平衡点, 则容易产生职业倦怠、留职意愿不强等[7]。因此, 导师在临床工作中除教会年轻护士如何护理患者, 还可以通过临床中的成功病例讲解基础护理的重要性, 护理专业的重要性, 重症护理发展的趋势, 关心下级护士, 有针对性的进行相应的心理疏导, 提升护理的职业成就感。

2.3.6 营造轻松、团结、和谐的工作氛围:

护士是高风险职业, ICU又是最紧张的临床科室。新入职护士缺乏临床经验, 遇到急、重症患者不知道从何做起, 手忙脚乱, 心理压力大, 导师结合个人的工作经验细心、耐心地讲解, 可以把患者的护理重点提前告之, 使年轻护士提前做到心中有数。紧急抢救时有条不紊的指导下级护士, 同时让新入职护士共同参与, 了解急、危重患者抢救的流程、医护配合及医嘱处理、护理文书的规范书写等。

2.3.7 考核方法:

在完成所有3个月的培训后, 进行理论考核和操作考核, 成绩90分以上为优秀, 85~89分为良好, 80~85分为中等, 80分以下为差。同时通过医师及护士的评价问卷调查, 问卷内容包括对各种仪器的使用及技术操作的熟练程度、病情观察、判断及处理能力、医护合作协调程度、服务态度、沟通技巧及应急能力等给予打分。

2.3.7 考核结果:见表1、2。

3 讨论

新毕业护士虽然具备一些基本的护理技能, 但是他们对ICU的认识, 对急危重症患者的病情观察、急救技能、应急能力等都是薄弱的。杜鑫等[8]研究结果也表明:低年资护士工作应激水平较高。因此, 对于刚刚进入ICU工作的护士实行“导师制”, 为每一位新护士安排一位高年资的护士进行“一对一”的带教, 针对每个护士的需求与问题采取相应的措施以减轻新入职护士的工作压力, 建立有效、完善的培训策略提高护士专业水平和心理水平, 培养ICU新护士慎独、独立思考、团队协作能力, 帮助他们顺利度过初始阶段, 更好、更快的适应ICU工作环境。

参考文献

[1]李萍, 肖江琴, 江静云.理论与实践交叉的培训模式用于ICU专科护士培训[J].中华护理杂志, 2009, 44 (9) :829-830.

[2]彭刚艺, 成守珍, 张莉.专业护士核心能力建设指南[M].广州:广东省科技出版社, 2009:59-64.

[3]张小螺.ICU年轻护士职业体验的质性研究[J].齐齐哈尔医学院学报, 2012, 33 (20) :2848.

[4]林婵兰, 陈楚芬, 庄秀.护理业务查房对护士综合素质的影响[J].广东医, 2010, 31 (5) :638.

[5]田建英.ICU护理带教的影响因素及对策[J].临床医药实践杂志, 2006, 15 (4) :311.

[6]周红波, 张惠珠.ICU临床教学中的问题和对策[J].护理与康复, 2008, 7 (2) :140-141.

[7]李永鑫, 李艺敏.护士倦怠与自尊、健康和离职意向的相关性研究[J].中华护理杂志, 2007, 42 (5) :392-395.

新入职行员培训心得 篇3

一个月前,我还是象牙塔中无拘无束的青年,而今,我已光荣地成为一名一冶建安人.天南地北,万千广厦,我将义无反顾地在钢筋混凝土的世界里书写辉煌.我坚信,在不久的将来,我将成为建安公司不可或缺的一员.“深圳速度”、“亚洲桅杆”、“琴台佳音”等一系列彰显着中国一冶辉煌成就的佳作,一个个英雄模范人物的先进事迹,证明着咱们中国一冶是一支勇于吃苦、敢打硬仗也打得赢硬仗的队伍,“不穿军装的解放军”就是对一冶人最鲜明的写照.经过这一个星期的培训,让我了解到咱们中国一冶是伴随着新中国成长的有着60年历史的大型国有企业.改革开放初期,中国一冶是最早进军深圳的大型国有企业,没有之一.深圳的崛起,一冶功不可没.作为一名一冶人,我由衷的感到自豪,但是我们始终应该谨记孙中山先生的教诲“革命尚未成功,我们仍需努力”.当今世界国际风云变幻,市场竞争特别是房地产市场竞争已经趋向于白热化.在其他一些大型国企和日渐发展壮大的私企的双重市场竞争下,我们不得不面对严峻挑战.不管是企业还是个人,昨天的成就只属于过去,我们不能沉醉在过去的辉煌中感觉良好,危机感应该始终贯穿于我们的理念当中.这就要求我们这年轻一代要继承和发扬公司前辈的铁军精神,勇于吃苦,敢于登攀,把领导交代的任务当成自己的事业一样经营,大胆实践,敢于创新,让咱们的企业在激烈的市场竞争中始终立于不败之地.鲁班奖每年就评那么几个,咱们拼就是拼这千万分之一的概率.为了早日适应企业的发展,我为此制定了以下工作目标:第一、端正学习态度.一个人的成功与否,取决于一个人的工作态度.虽然我们是刚刚毕业的大学本科生,但是在实际经验方面还有很多的欠缺和不足,要谦虚地向他人请教,用辩证的思想去考虑问题,时刻保持清醒的头脑,正确对待困境.第二、做事认真.要把认真当成一种习惯,不管是做什么事情,都要认真,做事要三思而后行,学会总结成败经验,正确又好又快地完成任务.第三、把握方向.迅速地转变角色.我们刚刚从学校步入社会,周围的一切环境都发生了变化,我们必须迅速转变角色来适应新的环境,跟上时代步伐.第四、迅速融入到新的团队.如今我们已经踏上了工作岗位,肩上担负着重要责任,只有正确处理好于领导同事和工人之间的关系,才能发挥最大的效益,释放最大的能量.“吃苦”、“敬业”、“进取”,领导的嘱托我们时刻不忘,祝愿我们的一冶建安更美好的明天!

监狱新入职警察培训心得 篇4

十月九日，怀着监区领导对我们新干警的期望，我们来到了广州培训点开始了为期两个月的初任培训。两个月，经历了许多以前没有经历过的东西，这两个月的收获，将在无形中促进和影响我们未来的工作与生活。

在这两个月里，我们不仅通过军训，使得身体素质得到了很大的提高，而且通过上课学习，使我们的理论知识也得到了较大的增强。

第一，对监狱工作有了进一步的认识，明确了警囚关系。理论课上，我们聆听了广东监狱系统资深干警和专业学者毫无保留的言传身教，深刻认识了监狱有别于其他工作的特点，加深了对监狱工作的特性与现状的了解。我们悄然接近了被誉为“共和国之盾”的忠诚卫士。看到了忠诚、理想和信念。进一步明确了警囚关系。我们所要面对的，有些是迷失了人生道路的，有些是细腻扭曲、仇恨社会的，有些更是穷凶极恶的社会渣滓。而我们的工作，就是通过严格而又文明的管理，秉承惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合宗旨，将罪犯改造成守法公民。

第二，对日常习惯养成的重要性有了深刻的认识。军训的第一天教官就和我们强调日常习惯养成的重要性，当时我们还没什么概念。两个月以来，我们每天重复做着列队操课，列队唱歌开饭，整理内务等。这些无形的行动潜移默化的影响了我们的日常习惯，慢慢让我们养成了良好的作风习惯，感觉自己这样才像纪律部队，才像个人民警察。有良好的作风习惯更有利于管理犯人，更适合监狱工作。比如做事细致的工作习惯的养成对我们日后的监狱工作至关重要。

第三，学会了团队配合和严谨的工作态度。在队列中，训练的每一个动作，只要是有一个人失误或落后，都会影响整个队列。比如：队列行进不是我们走不好，只是我们有时候很放松，导致一个简单的队列动作重复许多遍才达到训练效果，试想如果当时大家都认真对待，或许一次就能达到训练效果。简单的事情，重复的做，细抠其中的要点，臻于完美，积小完美才能逐渐变为较大的成功。两个月，从五音不全搀杂在一起到整齐洪亮的军歌，从混乱无章的宿舍内务到井井有条的宿舍内务,从懒散不齐的队列到整齐划一的队列......让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及严谨态度的重要性。

第四，基本警体技能的掌握。这次培训首次让我们学习了最低伤害武力控制，这给我们对日后的监狱工作提供了很多技巧性的东西。在这期间，我们还学会了警械具的使用，如电警棍、手脚铐、手枪等。另外，我们还进行了很多体能的训练和考核。由于平时缺乏锻炼，高强度的体能训练让我很苦很累，但是我还是咬牙还是坚持了下来，这对我的身体素质是一个非常大的提高。

新入职教师岗位培训心得体会 篇5

新入职教师岗位培训心得体会5篇

1、勤于反思，成就自我

———一位新入职教师的“呐喊”

2015年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训，我收益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏经验和教师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。在两天充实的学习里，我们聆听了北京教育学院迟希新教授的关于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩讲座，了解了xx进修学校张荣华老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容，学习了李老师关于“教师网络资源的收集与处理”和吕维智老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此，我特别想就“教师反思”这一问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。

古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大脑变得富有智慧；反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。

著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：“经验+反思=成长”。教育家叶澜也指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师“。在我们培训中，迟教授也指出“勤于反思是教师专业发展的路径之一。勤于反思主要包括：总结提升、创新能力、独立研究三个方面。”可见，反思能让教师的生命变得五彩缤纷，反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能；我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越，一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，科学地施教，深受学生们的敬仰。勤于反思是我们教师成长的必由之路。

那么，那些因素促使我们教师进行自我反思呢？我认为主要有以下三点。

首先，教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中，可以发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求、不断超越的动机。

第二，“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”，是因为我们每位教师都会有这样的体验：教案初成，往往难以发现毛病，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师，再成功的教学，也会小有不足之处。在我们培训中，吕老师曾说：“经常反思课堂遗憾既能上出好课！”所以作为教师，我们在每一堂课后，都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思，思考哪些地方取得了预期的效果，哪些问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待改进。教师因智慧而优秀，专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为，不断地反思教育教学中的得与失，才可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题；才可以不断吸取他人的经验和长处，内化自己的知识和水平。反思，能够激励我们把教学实践提升到新的高度，实现我们的自我超越。

最后，新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程，也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者，新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、评价等过程中来，这就需要我们教师不断反思，提升自己的理论素养。

教育不仅是一门科学，也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识，还要经常性地认真总结经验，把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来，逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样，我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。

作为新教师，让我们从现在开始，做一个善于反思的教师，做一个会思考、有思想的人，爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的教师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己！

2、新教师入职培训心得

2015年9月14日和15日我参加了市教育局组织的“新教师入职”培训活动，听了北京教育部迟希新教授和xx进校几位老师的讲座，通过2天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，收获颇多。这次培训的内容丰富多彩，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论职业道德修养和多媒体上机操作等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

14日上午，迟希新教授讲授了“如何当一名合格的教师”。自从参加工作以来，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但随着自己工作六年来的不断学习与总结，通过专家的讲授，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，尤其是面对我们这些年轻教师来说，更应该不断地学习，不断地为自己充电。

一、做学习型的教师 在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，也许我们有繁忙的工作，有琐屑的世务，也许我们身体疲惫，心力交瘁，也许我们迷于娱乐，忙于社交，但是，作为一名教师，还是应该以书本为伴，以读书为乐。

而读书，不妨读得杂一些。不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识，还有广博的视野，这样教学中才更有底气。同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生。阅读是学习之本；是立教之根，是生存之道，是教师最重要的事情，在阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑！我想，我要做读书学习型的教师，在阅读中成长着、幸福着。

二、做反思型的教师

如果日复一日，教学却不及时反思，我们的教学将进入一种麻木的“教书匠”状态。如果我们不坐下来思考一下，那么我们太容易随波逐流，如果我们不坐下来思考一下，那么我们做了许多徒劳无益甚至有害学生身心发展的工作而自己却不知道。“一天的思考，胜过一周的徒劳”，只有思考能帮助我们从无效走向有效，只有思考能帮助我们从有效走向高效。有了这样的认识，我的教后记就不该有时在“补”中完成，而应该是真正的教后反思，用最朴实的语言记录真实的所想、所思、所感。同时在生活中，更应活跃着一颗执着于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不经意的一句话语，谁说不能引发我们对教育的思考呢。

三、做快乐型的教师

迟教授一直问我们一个问题：“你们教学幸福吗？”，在以往教学实践中，我有时也因为压力而感到烦恼，但是我想我们还是应该做一名快乐型的教师。因为只有快乐，才能始终保持一种激情，只有快乐，才能将心中的温暖与欢乐播撒。成长必须经历痛的里程，但痛并快乐着更是一种成长。

四、做理解型的老师

把握教育规律，通晓教学原则，了解学生心理发展的年龄特征，关爱学生，视他们为自己的孩子，给予孩子家长般的关怀，学生肯定喜欢老师，喜欢老师才会喜欢老师的课，所谓爱屋及乌，亲其师、信其道。老师和和学生交往，要具备良好的沟通素养，尝试着了解学生，不要盲目地批判学生，站在孩子的立场去看，让孩子有完整的表达机会，并给予温馨的回应。

总之，迟教授的课很有感染力，对我触动很大，我要努力学习，积极进取，争做一名合格的人民教师。

下午，进校张荣华老师主讲了教师健康心理，随着教龄的增加，我们或多或少的都会存在职业倦怠，经常抱怨环境不好，学生素质不好，时常莫名其妙地发火，但是这样能解决问题吗？不能，发火是最无能的表现。作为当代教师，我们有文化，有素养，我们应当愉快的接受指甲的职业角色，教师是人类灵魂的工程师，我们是神圣而伟大的。我们要善于与人相处，建立良好的人际关系，以积极乐观的情绪状态独创性地开展教育教学活动。当然，我们也不要过分地给自己定出过高的目标，要承认学生的差异性，目标过高，造成心理抑郁，得不偿失，反而适得其反，愉快的教书，做到问心无愧。生活也是一样，不要什么都追求最好的，知足才能常乐。坚持固然好，但是适当地放弃有时也是一种美丽。15日上午，进校李成武老师主讲多媒体教学。他讲课的内容不是高深的计算机软件应用编程，而是和我们教学息息相关的基本操作问题，老师讲得非常细致，几乎涵盖了教学中所有能遇到的问题，边讲边练，老师耐心的指导，通过老师的讲解，以前一些不懂的问题，以后也能迎刃而解了。多媒体教学的确使我们的课变得生动形象，耐人寻味。因此，懂得多媒体教学知识是必须的，时代在进步，我们的教学模式也要与时俱进，才能跟上现代化的步伐。

下午吕维智老师主讲如何一名优秀的老师，方方面面，点点滴滴，细致全面，说道教材教法、教学大纲、课题研究，我们好像都很陌生，以往的教学我们只知道备课，讲课，从来没有认真地研究过这些，突然感觉自己有点失败，以后一定要吸取经验教训，多关注教学大纲，多参加教研活动，为自己充电。还有，吕老师都已年过六十，是教育的长辈，但是他讲着一口流利的普通话，多媒体授课操作是那么熟练，让我们这些年轻的老师感到无比惭愧，无比钦佩。的确，货到老，学到老，学无止境，只要我们肯用心学习，就一定有所收获，年轻就是资本，我们更应该抓住机遇，努力学习，每天进步一点点，日积月累，跟上时代的步伐，才能不负使命，成为一名优秀的老师。

走进名师，感受名师，受益匪浅，今后当以名师为榜样针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。衷心地希望以后类似的培训机会延续下去，为我们这些年轻的老师指引前进的道路。更希望我市的教育事业在市委市政府的领导下，日新月异，与时俱进，大放光彩。

3、2015新入职教师培训心得体会

记得有很多人说过，教师是天底下最光辉的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树，百年育人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的“2015新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待；“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。入职培训的课程丰富而实用，包括北京教育学院迟希新教授的专题讲座《一线教师专业发展路向》。xx进校张荣华老师的专题讲座《教师心理健康教育》，xx进校李成武老师的信息技术培训《网络资源的收集与处理》，特级教师吕维智老师的专题讲座《在教育教学中修炼》。

短短两天的培训学习，让我受益匪浅，培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作态度，他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”，下面就迟希新教授和吕维智老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。

迟希新教授的讲座内容是《一线教师的专业发展路向》，谈到这个内容，他总结了四大方面，一是教师缘何关注自己身的专业发展：二是教师专业发展的内涵和特征；三是教师的角色定位与专业发展路径；四是设计最好的自己，成就幸福的自己。迟教授的每一句话都发人警醒，耐人寻味，就自己的理解，谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”，这对我们新老师来说是提前打了预防针，让自己能够正确的对待工作。在提到专业发展的内涵和特征的问题上，迟教授总结的“教师”——1把握教育规律，通晓教学原则2了解学生心理发展和年龄特征3拥有丰富的教育教学经验，我认为给自己定了航标，沿着这个路向去前行，实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中，让我学习的是教师专业发展的几个“一点”——多读一点书，多写一点东西，多参加一点竞赛，为外语学习投入一点时间，多一点自己学历提高的思考，这几个“一点”为新教师提出了要求，要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识，新问题，新挑战的老师。

吕维智老师的讲座内容是《在教育教学中修炼——教学成果是这样炼成的》，这里面涉及了十六讲，吕维智老师的话语朴实，又很风趣，他注意了和新教师们的互动，每谈到一个问题时，都会找老师们发言，谈谈自己的理解，这样充分调动了老师们的学习积极性。在他的讲座中值得我们学习的知识很多，如上好课的前提，上好课的基础，上好课的关键，上好课的保证，处理课堂突发事件的智慧等。我自己认为他总结的衡量好课的标准很重要：1课堂健康知识无误2教学基本的扎实3教学目标明确4教材处理合理5媒体使用恰当6教学结构巧妙7教学策略高超8作业布置适量9教学效果达标10教学特色鲜明

通过本次培训，我明白了，作为一个教师，不仅是个教书育人的老师，更应该成为一个研究者，我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，争做教学发展的弄潮儿。4、2015xx新入职教师培训心得

为期两天的新入职教师培训已经结束，但是，短暂的两天时间却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。其中，给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座，下面简单谈几点心得体会。

首先，从对吕老师的简单介绍中，我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍天下，是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献，同时也看到了我的未来。我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的教师，把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。

其次，我知道了作为一位教师要时刻保持阳光心态，以阳光心态来融化职业倦怠。随着时间的流逝，很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现，表现为情绪低落，没有积极性，厌倦本职业甚至转行。如果当老师们出现这种情况时，那是十分危险的，我们必须立即端正自己的思想态度，时刻保持阳光心态来调整自己，以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为教师的阳光心态会带动学生的情绪，教师的阳光心态也会感染学生的情绪，学生受到影响，自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。再次，吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我也深有体会。俗话说“活到老，学到老”,人的一生就是不断学习的过程，就是一个终身学习的过程，教师更是如此。教师只有不断的去读书，学习，汲取各种各样的知识，不断的给自己充电，才能不断的满足社会的需要，满足学生对知识的渴求，满足自身发展的需要。我觉得这一点是我比较欠缺，也是需要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文教师来说，更是需要多读，多看，多听，多思。

以上就是我针对这次培训得到的几点体会，吕老师的话使我受益匪浅，真的希望能和您成为朋友，多听听您的教诲，希望有机会能多交流。

5、2015年xx市新教师培训有感

房地产新入职销售员培训心得体会 篇6

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2014年新入职护士32名作为对照组,2015年新入职护士35名作为观察组,两组新入职护士在年龄、性别、学历、入院前的理论知识和操作考核成绩方面比较,差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

对照组采用传统跟班带教方法,新入职护士轮转到不同科室由科室护士长和带教组长安排一名资深老师进行全程带教。观察组实施双导师制带教模式,具体如下。(1)导师准入。每名新护士都配了两名“导师”。即一名生活导师和一名专业导师,生活导师由具有人文关怀精神,工作有激情,专业思想牢固,善于沟通交流和思想工作,工作有慎独精神的护理管理者担任。专业导师由具有工作责任心强,业务能力强,能解决临床上专业问题,操作娴熟,具有教学能力的带教组长和专科护士担任。(2)导师职责。生活导师主要负责新入职护士的职业理念的培植,定期进行思想沟通,了解其工作中所惑及适应程度,及时给予疏导和答疑,引导新入职护士进行职业生涯的规划,引导其自觉主动地工作,并了解专业导师的带教情况,及时与专业导师沟通并予以有效地调整和指导。专业导师在评估新入职护士入岗的工作能力和业务水平后与生活导师一起因人而异地制定个性化3个月带教计划,专业导师负责专科疾病护理常规的培训和技能操作的示教,让新入职护士在3个月内掌握各班工作流程和程序,胜任该岗位工作,并通过有效沟通在实施中不断修订、完善和调整,使其达到相应的学习目标。(3)制定个性化培训方案。第一阶段(1~2周)第一天由护理部统一岗前培训后,新入职护士与生活导师、专业导师相互认识、简短介绍,并由生活导师介绍各自病区环境及各级医护人员,关心其生活、工作及心理情况,帮助新入职护士尽快融入集体,有归属感,在专业导师指导下完成基础护理,根据个体适应情况,为期1~2周,时间不一。第二阶段(3~10周)在专业导师指导下掌握本专科常见病的基础理论和技能,这期间生活导师要与新入职护士沟通座谈,内容以入岗思想动态、理念培植、专业导师带教等情况,及时了解,不断改进。第三阶段(11~12周)加强基础理论、技能培训考核,理论以启发式提问为主,各专科技能参照护理部统一规定的项目和下发的技能流程为版本,由专业导师指导。根据培训掌握情况,专业导师可根据新入职护士接受能力的不同采用模拟、视频、情景等不同方式鼓励其大胆提问,不断练习,新入职护士也可向导师询问工作中遇到的护理问题,给予记录。

1.3 评价指标

培训3个月后采用统一理论及操作考试,并进行护士职业认同感调查。参照陈祥丽[3]等护士职业认同感调查量表,共3个维度20个条目,包括对职业自我概念(8个条目),职业获益感(6个条目),职业动力感(6个条目)。用Liker7级评分法,维度得分为所含条目得分的均值,得分越高,表示职业认同水平越高。

1.4 统计学处理

所有资料采用SPSS 17.0软件进行处理分析,计量资料以±s表示,组间比较采用t检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组新入职护士考试成绩比较

观察组新入职护士的理论成绩与操作成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。

2.2 两组新入职护士职业认同感各维度得分比较

观察组新入职护士的职业认同感得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。

3 讨论

3.1 培训模式改变,因材施教

目前临床多数的传统带教模式,较少考虑学员的个体因素(如素质不一性和需求的差异性)[4],而采用双导师制带教,根据新护士学习能力及接受能力不同,充分体现教学的因材施教,因人而异,营造一种和谐、宽松、积极向上的学习氛围。

3.2 职业认同感及理念培植

“双导师制”让新入职护士与双导师间有更多机会进行交流与沟通,生活导师在指导护生临床实践的同时,帮助其树立正确的职业认同感,面对生活和工作中的疑难及时帮助、沟通、了解,使新护士真正认识到护理专业的价值,从而树立正确人生观和职业理念。

3.3 教学相长,相互配合

双导师制带教有利于提高新入职护士的专业理论和技能及职业素养,促进学生的全面发展,导师的价值观以及良好的专业理论、业务技能、学习态度都会潜移默化地影响学生,而从导师的准入条件中就能看出专科导师必须具备过硬的专科理论知识和业务技能、教学技巧、高度的责任心,生活导师还必须具备相当强的人文关怀意识和工作热情,所有这些都要求导师主动进行学习充电,不断提高自身素质和业务水平,对学生的指导过程也是导师和学生相互学习,相互勉励、共同进步的过程。双方相互配合对新护士的生活和学习情况及时沟通,能够及时帮助解决其在培训中的思想困惑、生活困难,从而化解矛盾,协调关系,弥补不足,增加自信,达到以点带面的良好效果。

总之,双导师制培训由于实行的时间较短,尽管取得一定的效果,但仍存在不足之处。例如生活导师由护理管理者担任,由于事务繁忙定期与新入职护士的沟通频率不够,深度不够,一部分新入职护士沟通意愿不强;专业导师由于临床带教组长忙于实习护生带教而忽视新入职护士带教,部分科室由于专科护士人员偏少限制了这种培训模式,如何在新入职护士中有效地广泛开展,对导师制定标准规范的考核标准,仍有待于进一步探索和研究。

参考文献

[1]朱亚敏,沈月秀,章红萍.新护士导师制带教的实践体会[J].护理与康复,2012,11(12):1169-1170.

[2]徐爱华,刘小琴.新护士培训细则的制定和实施[J].护理与康复,2010,9(11):992-993.

[3]陈祥丽,张乐华,杨昭宁.护士职业认同量表的编制[J].中国健康心理学杂志,2007,15(12):1136-1138.

新入职小学教师培训心得体会 篇7

在为期三天的培训过程中，有很多另我印象深刻又受益匪浅的课程：

一、时间观念

在应聘的那天，我就深刻感受到守时的重要性：迟到即失去面试资格。而培训的第一堂课，就是xx校长为我们再次强调时间观念的重要性。不论是何种职业、何种身份，时间观念都是基本，是一个人工作态度和自律能力的体现。且作为教师，如若自己无法做到准时，如何做到教书育人?教育孩子按时守时的时候，又如何给孩子做一个好榜样呢?

二、小组合作

在越来越强调培养学生能力、强调学生主观能动性的教育中，小组合作学习无疑是一种不错的教学手段。在x老师的讲解下，我们初步了解了关于小组合作的内容，也有四个可爱的学生来到现场，通过自己的亲身经历讲述小组合作给她们带来的体验和成长，为在场的老师展现出了一场精彩的演讲。当孩子们让新老师发言提问的时候，大多数新老师却显得有些过于羞涩，表现还不如台上的四个孩子大方自然。这对我来说是触动很深的一幕：一是对自己表现不佳的羞愧和反省，一是对该如何培养出这样优秀的学生。这都是在未来的工作过程中我需要向前辈们多多请教的。

三、无形的常规

数学教研组组长x老师在数学教学常规培训中，曾提出一个“无形的常规”这样的概念，非常打动我。作为一名聘用制教师，说不想通过今年的努力考上编制是假的，但是做好教学工作也是一定努力的。不论是何种身份的教师，都要对学生负责，为学生着想，帮助学生更好地成长。既然选择了，便不复风雨兼程。

2014新入职小学教师培训心得 篇8

学校：南康区横市镇禾田小学

姓名：刘春华

2015年5月8日至5月11日，我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教师专业发展、校本行动研究等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、做一个会“爱”学生的班主任

通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

刘龙斌老师说：“班主任工作是一门艺术，要把这艺术发挥到淋漓尽致，我们就要用心去做。”我已经迈上了三尺讲台，成为了一名教师。我将忠诚教育事业，履行教师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力量！

在这节课上，我听得格外认真，刘老师的每句话我都认真记下，他让我重新认识了班主任这个角色，我也知道了很多管理学生的方法，那就是魏书生说的“尽可能和学生呆在一起。”作为班主任，要去了解自己班上的学生，只有在了解的基础上我们才能够走进孩子的内心世界。除了学习，我们更需要关注的是孩子们的身心健康，让班上的每个孩子健康成长是我们的责任。从刘老师丰富的从教经验中，我汲取了很多养分，我反思了自己平时的做法，觉得自己不是一个合格的人民教师。在这接近一年的工作里，我忽略了班主任工作的重要性，没有把这份工作做好。所以，从这一节课起，我要重新担起班主任这个担子，认真努力地做好每一项工作，关注孩子们的健康成长。

二、不断加强师德修养

在培训期间，还让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

在当今社会，职业道德显得格外重要，随着信息技术的发展，我们的一言一行都会牵动很多人的心。所以，我们必须树立积极的一面，给孩子们以积极的影响。

三、不断提高业务能力

教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

罗老师在这方面对我们新入职老师提出建议：更新育人理念，构建新型课堂。他说我们要在继承前辈们“精华“的同时，学会创新，使自己的步伐跟上时代的发展。我们不能作茧自缚，而是要多去学习，多去研究，用一个新的眼光来看待这个世界，并且带领我们的学生走上一条创新道路。

四、积极从事教育科研

我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。

王从华老师说：“小学教师也要学会做研究，一个教师的职业不仅仅是教书育人，更需要花时间搞研究，这样她才能称得上一名合格的教师。”之前我错误的认为做研究跟我们教师没有多大关系，现在我才意识到做研究的重要性。在今后的教学中，我将在研究这一块不断努力，不断突破，不断成长。

11号我们在一小进行了观摩学习，这次主讲人是赣州市厚德外国语的张琳老师，她是一位很有经验的老师，她跟我们分享了一些他们学校的新思想，新思路。我在那一刻才真正理解我们的差距在什么地方，很多时候我们觉得自己很不错的时候，不妨把视野放大一些，我们会发现自己很渺小。对于未来的路，我只想说“：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

医院新入职员工岗前培训心得 篇9

医务工作者必须懂法和守法，这是从事医疗活动的前提之一，懂得法律并且守好法律，不但能保护病人的权利，而且也是维护自身利益不受损害的方法。在医患关系尤为紧张的情况下，作为医疗工作者必须全面学习相关的法律法规做任何事情必须以法律为准绳。

医疗工作者必须加强责任心，责任心是一位医疗工作者必须具备的素质之一，对病人生命和健康负责，对医院，对同事负责，对国家医疗事业负责。

医务工作者必须培养严谨认真的工作作风，做任何一件事都应该按照规范的操作进行，这样可以保证准确率。在想问题的时候，应该遵循实事求是的原则，不应凭空瞎想，也不能侥幸行事。

医疗工作者必须具备的内在特质，仁心仁术，有了仁心，才能有仁术，医院作为救死扶伤的单位，更应该发扬人文关怀精神。

昨天病案室杨主任说的一句话特别好，“做好所写的,写好所做的“。这是能成为一名合格的医务工作者应该必备的.准绳。我会时刻谨记这句话，让自己成为中医院一名合格的医务工作者。

房地产新入职销售员培训心得体会 篇10

刘奭昕 系统规划部

为期两周的新入职员工岗前培训已然圆满结束。从公司各位领导在业务、经验上倾其所有的讲授，到两位培训师在软实力上见微知著的点拨，再到最后拓展训练教练带领我们培养团队意识、战胜内心的恐惧。我们40个东北院2015届的新生力量，从一群来自五湖四海、未曾谋面的陌生人，组建成了一支相互信任、众志成城的团队，进而又成为了工作中、生活上彼此关心、相互帮助的伙伴。

回首这两周的经历，我觉得自己受益良多，也充分认识到了公司组织这样的岗前培训的意义。在此，由衷地感谢公司各位领导对于新员工培养的重视！感谢人力资源部各位老师一直以来无怨无悔的默默付出！感谢风雨与共的小伙伴们对我的鼓励、信任与帮助！我为我是东北院的一分子而感到无比的踏实与自豪！

平心而论，带给我冲击最大、留下印象最深刻的还是当属拓展训练中的高空项目，这已经超出了理论学习的范畴，也没有太多的经验与技巧，就是自己直面最真实、最脆弱的自己。

当我最开始听到教练要求我们爬上9米高的器械，在宽度仅能容纳下一只脚的板子上来回行走时，我的内心是比较拒绝的，即使我在理智上十分清楚这个项目一定会非常的安全。我觉得自己恐高，也想了这样、那样的理由，其实就是不断地在告诉自己完成不了这个项目。可是，教练不容置疑的态度，以及不断有队友挺身而出，转变了我的想法。其实，没有人在双脚离开地面那样的高度还能泰然自若，恐惧是人的本能，每个人或多或少都会有。那么，为什么别人能够克服这种恐惧而我却不能？既然一定要上，那么为何还要给自己这么多负面的情绪，而不是去想想到底应该如何解决？

于是，我卖力地给队友加油，也是在不断地在给自己鼓劲，直到我最终勇敢地站上了9米的高空，并顺利地完成了项目。或许腿还是会不由自主地抖，心态也做不到之前计划的那样放松，但是最起码，这一刻我战胜了自己的软弱，突破了自认为难以逾越的封锁，看到了不一样的风景，也体会到了不一样的心境。

于是，我明白了这个项目真正的意义——不在于完成者的动作有多么优雅，速度有多么快，而是他敢于挑战自己原来划定的那条底线，激发出自己更大的潜能。玩过跳楼机的人，再坐在激流勇进的船上，大都会十分淡定，十分享受；可是若是之前只敢坐旋转木马，却勇于挑战湍急的激流，那么即使在这过程中大声地尖叫甚至哭泣，我也会认为他们是同样的令人尊敬！

不单单是勇气，整个培训课程下来，大家的才华也让我心生敬佩。作为篝火晚会的主持人，为了收集一些素材，我有幸在拓展训练之前便和每一位新来的同事都交流了一番。大家不仅多才多艺，而且还才智超群。这在拓展中也得到了很好的印证：所有智力类的团队项目，大家都能群策群力、极为出色地完成，有的甚至打破了原有的记录，书写了属于我们自己的辉煌。

新入职培训方案范本 篇11

本局所有新进员工。

脱岗培训：

由人事部制定新员工培训方案和计划并组织实施，采用集中授课的形式，一般为期1周。

在岗培训：

新员工所在部门(班组)负责人为新员工培训方案实施指导人，对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，制定新员工培训方案和计划并负责实施，人事部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

新入职培训演讲稿 篇12

一、明确理想信念

黑格尔说：“没有理想，一切行动都没有价值。”理想信念是共产党人精神上的“钙”，精神上“缺钙”，看起来再美，也会得“软骨病”。所以理想信念坚定，依然是好干部的第一位标准。现代社会多元思想相互激荡，物质诱惑席卷而来，用理想信念铸就金刚不坏之身，才能在大是大非面前旗帜鲜明，在各种诱惑面前立场坚定。

在以后的工作中我们始终要明白重要的是财政工作而不是财政工作者。服务于人民根本利益的国家财政，体现了取之于民，用之于民的新型分配关系。政府管家并不是嘴上说说，而是从内心深处摆正位置，拿出人民公仆的态度，敬民、亲民、爱民。

三、爱岗敬业、履尽职责

空谈误国，实干兴邦。喊破嗓子不如甩开膀子。干部勤于政事，既要勤于“察政”、善于发现问题，也要勤于“谋政”、善于思考问题，更要勤于“施政”、善于处理问题。

四、勇挑重担

古人说：大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。