水泥厂环保教育培训（推荐15篇）
为建立健全科学、规范的环保节能宣传教育制度，真正起到舆论的导向和监督作用，使我厂的环保节能工作顺利开展，特制定水泥厂2013年环保宣传教育、培训计划。
一、《环保知识及政策法规》培训
六月份，对有关人员进行《环保知识及政策法规》培训，增强其法律意识，不断提高职能人员对环保工作的认识。
二、七月份，对相关人员进行三大体系认证知识培训，提高自身素质。
三、在“六∙五”期间，组织全厂职工进行一次环保节能知识答题活动，增强全员环保节能意识。
四、在厂内利用黑板报、橱窗、职工手抄报等各种有效载体，积极宣传环保节能方面的信息，形成环保节能的浓厚氛围。
为了贯彻落实省环保厅陕环函[2009]93号文件精神, 宝鸡市环保局根据2009年环境执法工作安排, 2009年1～3月在全市范围内开展了以“保增长、促减排、防反弹, 促治理”为主题的春季环保专项执法检查。宝鸡市环境监察支队领导高度重视此次专项行动, 立即组织监察科人员专门研究落实该项工作, 确定了第一阶段集中排查水泥企业违法排污专项行动实施方案。支队长和分管监察工作的副支队长亲自带队, 市支队监察科兵分2路, 对3区9县的近30家水泥企业进行了拉网式排查。在这次水泥企业摸底、排查行动中, 市支队对水泥企业的环境问题进行了一次全面清理和检查, 对擅自停用大气污染防治设施的3家企业, 不正常使用大气污染防治设施的6家企业下发各类法律文书超过30份, 其中市级行政处罚6家, 责成县区处罚3家, 提出限期整改的11家。在此次摸底、排查工作中, 环保局加大了环境执法力度, 狠抓违法违纪案件的查处, 对没有执行环境影响评价制度的建设项目, 对没有通过“三”验收擅自投入生产或者使用的企业, 责令其停止生产, 并按有关规定给予了行政处罚, 同时限期补办环评手续。
(摘自中国建材新闻网)
这是一座钢筋混凝土桥梁，但它又不是一个整体式结构，它的各个构件分别由不同的混凝土混合料制作而成，这样做既是为了适应桥梁各部分不同的强度和耐久性要求，也是为了减少混凝土的碳排放对环境造成不良影响，因此，它是环保型大桥的一个范例。
混凝土是由碎石粗糙集料和由沙子精细集料组成，再加入水和其他东西使这两者紧密而均匀地粘合在一起。自从18世纪初美国波特兰水泥厂发明了混凝土以来，其基本结构没有多大变化。虽然生产商不断地增减其中的混合料以求得混凝土基本成分的最佳比例，但是混凝土配方从未有任何大的改变。
波特兰水泥厂的工程技术人员清楚地知道，他们所生产的混凝土确实存在着环境污染问题，每生产1吨混凝土就要排放出约1吨的二氧化碳，就人为造成的温室气体排放而言，波特兰水泥厂负有5％左右的责任。
然而，现在不同了，为使混凝土的生产更能适应时代要求，人们对其配方的改变也就日趋精臻。于是，在以往的10年中，避免使用有可能产生二氧化碳的材料就成了试验的重中之重。
首先，研究人员用两种工业废料取代大多数的波特兰水泥，一种是来自电厂燃烧煤后留下的飞尘，另一种是鼓风炉的炉渣，因为这两种材料均为有助于使混凝土变得更为牢固的白榴火山灰物质。然而，在发电和铸钢的过程中，二氧化碳的排放会伴随着飞尘和炉渣同时产生，因而他们又为减少水泥中的碳含量而进行努力。一些工程师和科技人员甚至走得更远些，为的就是研制出一种能从电厂和其他源头上将二氧化碳拦截或永久截留的混凝土，以延缓这个星球的变暖过程。
其次，为了加快混凝土的自然氧化过程，水泥生产商在自己的产品中添加了二氧化钛颗粒，这种水泥能使混凝土变白，使其像催化剂那样在阳光下把大气中的有机污染物质分解掉，从而进一步减少二氧化碳的排放量。由此可见，这项耗资2.3亿美元、被称为“最为苛刻”的混凝土工程是当之无愧的一项环保绿色工程。目前，有的研究人员甚至设想研制另外一种不产生碳甚至是无碳混凝土以最终取代波特兰水泥。
迄今为止，欧美的水泥行业，由于使用了更高效的炉窑和生产工艺，已经减少了二氧化碳的排放量，现在又允许该行业在波特兰水泥熟料中添加一些地下未燃烧的石灰石以减少混合料中的水泥用量。然而，这还是不能完全消除二氧化碳，因为含碳酸盐钙的石灰石在被燃烧(即煅烧)的反应过程中会立即产生二氧化碳。
为了把混凝土中的碳排放进一步减少甚至消除，人们确实需要采取各种不同的办法。一家英国企业正在生产一种不使用碳酸盐而又能吸收二氧化碳的混凝土；加拿大一家水泥生产商设想先使二氧化碳通过水泥浆冒出气泡，再经碳酸化合作用将二氧化碳快速分离出去。
第一章 总 则
第一条 为通过环境卫生治理整顿及推行现场定置管理，促使公司厂容厂貌及生产作业现场有一个比较彻底的改善，实现清洁化生产，特制定本规定。
第二条 节能减排环保卫生奖罚种类
处罚方式：限期整改、罚款（现金交财务部）、扣业绩合同分、通报批评及提报公司予以行政处分。
奖励方式：奖励现金、加业绩合同分、通报表扬。
第三条 本规定实行属地管理原则，责任人员必须保持所属区域符合本规定的要求，对其他人员在本岗位属地区域的违规行为负有制止、检举、揭发义务，并有权要求其予以纠正。
第四条 凡所属区域出现各类违章行为暂无法查明具体责任人的，概由所属区域负责人根据实际情况判定责任人，确实无法判定的则根据严重程度扣罚该部门当月业绩合同分0.2分～1.5分。
第五条 相关违章行为责任人或所属区域负责人存在无正当理由拒不接受处罚、拒不整改或其他不当行为造成恶劣影响者，除从严、从重予以处罚外，可视情节严重上报公司予以行政处分。
笫六条 凡对处罚决定有异议者，可向出具处罚决定部门的直接上级领导提出申诉，按上级领导指示处理。
第二章 第二章各类违章行为及处罚规定
第七条 凡有以下行为者，按下列标准处罚： 1.1.检修作业要求工完场清，检修后的现场工具、废旧备件、油抹布及废弃物等未及时清理的，当事人罚20元；
2.2.车间内废旧设备、物品或杂物等未及时清理（可用的入库备用，不可用的及时处理），罚20元；
3.3.车间内积灰、漏料、漏油未及时清理，罚20元；
4.4.垃圾未按要求分类及未按指定区域倒放，发现一次罚30元； 5.5.现场休息室内应保持干净、整洁，办公桌面物品摆放整齐、有序，工作记录填写规范并保持整洁，否则每次罚当事人10元； 6.6.所管辖区域排水沟必须疏通无淤泥、杂物，保持排水畅通，如造成生产设施被淹或积水漫延影响生产巡检的，则每次罚相关责任人50元；因积水漫延影响道路通行的，则每次罚相关责任人30元；
7.7.物料输送皮带底下的漏料无及时清理，对每次罚相关责任人20元；
8.8.办公室内的办公用品、桌、椅摆放整齐，无灰尘，否则罚所在办公室20元；
9.9.文件、书籍分类整齐摆放，无积灰、杂物，否则罚所在办公室20元；
10.10.窑头、窑尾收尘器出现冒灰且时间超过30分钟，根据严重程度每次扣罚所在部门当月业绩合同分0.5分～1分；其他各现场收尘器冒灰且时间超过30分钟，每台次罚设备责任人30元，无法确定责任人的扣罚所在部门当月业绩合同分0.2分～0.5分； 11.11.外协业务联络部门应以书面形式与外协单位明确外协施工全过程所产生的垃圾的全面清理义务，外协业务联络部门负责监督执行，如外协施工单位未及时清理所产生的垃圾，将根据垃圾数量处罚外协单位300元～1000元，同时处罚外协业务联络部门100元～300元，再责令外协单位限期清理；
12.12.进厂摩托车等交通工具未停放在指定位置，发现一次罚10元； 13.13.办公场所空调设定温度制冷不得低于26℃、制热不得高于20℃，否则罚当事人10元，无法确定当事人的所在区域每人罚10元；
14.14.发现长流水、长明灯每处对所在工段当班在岗责任人员罚20元；
15.15.所属区域设备出现漏料、漏油、漏水以及压缩空气泄漏等情况相关责任人未及时处理，罚相关责任人20元；
16.16.用压缩空气清扫设备、现场卫生，罚相关责任人50元； 17.17.使用压缩空气冷却设备的，相关责任人要及时将具体原因登记在交接班记录本上，并加强巡查，设备正常或停机后要立即停止使用，对无明确记录及设备正常继续使用压缩空气的责任人员罚50元，设备停机后仍未停止使用的，罚责任人员100元。18.18.电脑在下班时或确认当班不需再使用时应及时关机，否则每次罚相关责任人20元；关机后各附属设备必须切断电源，否则罚相关责任人10元；
19.19.设备人为空转，应从重处罚相关责任人人员，根据浪费程度，给予20元～200元罚款，并扣罚所属部门当月业绩合同分0.5分～1.5分；
20.20.现场发现原燃材料等物料被人为的使用在非生产用途上，给公司照成损失的，根据损失程度，相关责任人给于20元～200元罚款，并扣罚所属部门当月业绩合同分0.5分～3分；
21.21.清洁工应带齐必要的清洁工具（斗车、铲、扫把等），工具不全者每次罚10元，清扫的垃圾必须分类后倒进指定场地，不得往路边或水沟扫，否则每次罚20元，并负责清理；
22.22.各主、辅道路必须保持路面整洁、无积灰、无扬尘，除雨天外，洒水车对公司各主干道必须上、下午各进行洒水一次，辅道则每天洒水一次，每少一次对责任部门罚50元，主、辅干道路面卫生差根据严重程度每次罚责任部门20元～100元；
23.23.绿化带、会议场所、各办公楼楼梯、走道及其他公共区域必须保持地面整洁、无杂物，否则每次根据严重程度每次罚责任部门20元～100元。
第八条 凡存在以上违章行为但责任人员态度积极、现场立即整改完成者，可免予处罚。
第九条 凡对以上违章行为未按期整改、态度恶劣拒绝配合者，一律按规定予以从重或加倍处罚。
笫三章 评比及奖励规定
第十条 每月开展公司节能减排环保卫生工作评比，公司组织对现场进行一次检查并展开评比。评比单位设置：矿山部、生料工段、烧成工段、粉磨工段、包装工段、卸运工段、行政部。
第十一条 以当月评比单位检查评比得分靠前的三个工段，给予奖励：第一名奖500元、当月业绩合同分加1.5分，第二名奖300元、当月业绩合同分加1分，第三名奖200元、当月业绩合同分加0.5分。其中制造部加分=（所有工段加分之和）/3,储运部加分=（所有工段加分之和）/2。评比结果张榜公布，凡得分连续三个月处于最后两名的评比单位予以通报批评一次。
第十二条 当月评比得分靠前的五个评比单位，每月可推选一人参加月度公司节能减排环保卫生先进个人评比（须填写个人先进事迹表），通过无记名投票方式产生，按得分排名评出优秀个人并张榜公布，同时给予奖励：第一名300元，第二奖200元，第三名奖100元，其余人员奖50元。
第十三条 公司全员均有责任和义务为公司的节能减排环保卫生工作献计献策，对现场存在的问题或隐患均可提出自己的意见或建议（短信、邮件、书面材料均可）。对于被采纳的意见或建议给予奖励20元～100元，并于月底予以张榜公布。
第四章 缴款规定
笫十四条 缴款规定
以上现金罚款必须在2个工作日内（以财务部出具的收据日期为准）交公司财务部，逾期不交者按每日50元追加处罚（外协单位如不及时缴纳将从保证金中加倍扣罚），如态度恶劣或拒不服从管理者提报公司另行处理；
1．公司在职员工，自行前往公司财务部按以上规定缴纳； 2．劳务用工，由劳务用工管理员负责催收并按以上规定缴纳； 3．外协作业人员，由外协项目负责人或机电部负责催收并按以上规定缴纳；
4．部门被处罚扣业缋合同分月底上报人力资源部进行考核。5．实习、培训人员：由带队人员负责催收并按以上规定缴纳。
笫四章 附则
第十五条 本规定由运行部负责解释。笫十六条 本规定自公布之日起施行。
日
通过参加集团组织的水泥厂培训，我积极学习，虚心请教，对公司水泥业务有了全面细致的理解，要想生产出高质量的水泥需要在现有生产工艺水平基础上做好安全，电器设备、工艺和实验室工作。在这里我要特别感谢集团给我这次培训和交流的机会，在我在思路不是很清晰的时候，指出了一条正确且快捷的大道。
一、要强化安全生产日常学习，树立安全意识 要强化安全生产工作，公司安全生产关系到广大职工、消费者的生命安全，关系到公司日常工作能否持续有效的开展下去，关系到社会的和谐稳定，必须牢牢绷紧安全之弦，保证公司的稳定发展。要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行，通过日常工作总结安全生产经验，防范各类事故的发生，树立“安全第一“的意识。我得到最深的体会是，安全无小事，事事要安全。安全责任重于泰山不是危言耸听，是切切实实关系到每个人生活工作的基本要求。在以后生产过程中我一定要严格遵守有关安全生产法律法规，加强学习公司的安全生产制度。我希望今后可以学习更多的安全知识，不断充实自己。也希望每个人都在一个安全的环境中安全的工作。
二、做好设备、电器维修管理工作，保证企业生产正常化。
首先要做好设备安装和技术改造工作，还要做好设备日常保养工作，做到定期检修，保养，对设备运行不稳定因素及时排除，对易损部件及时更换，避免大修，争取年度无大修记录。其次要做好备品备件的选购工作，保证检修工作正常开展，不影响生产，不结留，并完成各类备件消耗分析工作。最后要做好设备的登记管理工作，完善设备管理台账记录，做到底数清、账实相符。
三、严把质量关，做好水泥的化验工作
水泥生产质量控制应放于首位。水泥质量是公司生命的源泉，水泥质量的好坏直接关系单位的效益和信誉，严把质量关，保证水泥检验数据准确无误。因此，化验室坚持质量第一的方针。当生产任务与检验质量发生矛盾时，化验室坚持质量第一。水泥检验质量控制发生波动的时候，质量员必须不厌其烦的加标样分析、留取样品分析、还要和生产部门一起思考。化验室的一切工作都是围绕提高化验室检验准确度而进行的，要在质量管理方面下大力气。
四、细化生产工艺、提高业务技术水平
每一项新技术的引用和研发都要实验员们顶着很大的压力反复试验，取数据，大胆探索。一个一个的不眠之夜，一次一次的汗水凝聚，用自己的经验换取了最后的成功。细化水泥生产工艺，逐渐满足客户对水泥的新要求，业务上面整体上水平。
安全生产管理制度
环保培训教育制度
为提高项目员工环境保护的意识，防止和减少各类环保事故，特制定本制度：
1、本制度适用于项目部属各工区和各部门，与项目形成劳动关系的人员，进入本项目的外来协助队伍施工人员、参观和实习的人员。
2、项目部安环部负责对项目部属各工区和部门的环境保护培训工作，并实施指导、检查和监督。
3、项目部主要负责人是本项目环保工作第一责任人，对项目部的环保工作全面负责。安环部为项目部环境保护管理主管部门，安环部设专职环保员两名。
4、新入厂的职工上岗前必须进行环保知识培训，主要内容为: 4.1国家法律法规及上级部门规章制度； 4.2环保知识；
4.3项目部环保情况及物料危险特性介绍； 4.4项目部环保预防事故的基本知识； 4.5环保设施、设备岗位操作规程； 4.6典型环保事故案例。
5、环保培训的形式分为多媒体培训，培训时间一般不少于50课时。
6、公司职工每年至少应接受一次环保培训，考核不合格不得上岗。
7、各级主要负责人，对本项目队的环保教育工作负责。
中国交建福州地铁二号线五标
安全生产管理制度
8、每年初项目部制订环保教育培训计划，并按照计划组织实施。不断了解职工对环保工作的需求，每半年总结一次，根据汇总结果及时修改培训计划。保证环保教育培训所需人员、资金和物资。
9、应建立健全《职工环保教育管理档案》，并由从业人员和考核人员的签名。
10、对认真开展环保教育并在防止环保事故、减少职业危害方面做出成绩的单位和职工，应予以表彰和奖励。
11、对未按本规定要求进行环保教育的单位进行处罚，环保教育不到位造成事故的，应追究有关领导的责任。
12、项目部各级领导应积极引导、鼓励各级人员加强交流，不断学习环保专业知识。
2011年, 以海螺水泥为代表的中国水泥企业赚得盆满钵满。但水泥行业已经开始酝酿史上最严厉的环保标准, 这一标准将大幅削减水泥企业的利润水平。
环保部的一位副部长在海螺集团调研时称, “十二五”时期, 水泥行业是减排NOX的重点行业, 全国每年新增水泥产量占世界新增产量80%以上, 2012年水泥产量将突破20亿t, NOX的排放量成为排在电力之后的第二大行业。水泥行业“十二五”规划也明确了NOX的排放量下降10%的目标。并表示, 现在火电厂NOX排放标准为100mg/Nm3, 而新型干法水泥窑的NOX的排放普遍在800mg/Nm3左右, “环境保护部正在研究的排放标准将会很严格。”
根据《安全生产法》、《环境保护法》、《建设工程安全管理条例》、《安全生产许可证条例》等相关法律法规和条例的规定特制订本制度。
第一章
总则
第一条
为了贯彻“安全第一，预防为主”的方针，减少环境污染、经济损失、确保群众身心健康，营造遵章守纪、关爱生命的氛围，加强企业职工的安全环保培训教育，提高职工的安全环保意识和防范能力，预防和减少事故的发生，特制定本制度。
第二条
本制度适用于公司所属的专业单位、分公司、项目部和机关职能部门。
第三条
企业安全环保管理人员和特种作业人员除取证和后续教育培训外，按照“属地管理”的原则，还应当接受所在地（县级以上）行政主管部门和行业主管部门的培训指导和监督管理。
第二章
培训对象、时间和内容
第四条
企业职工每年必须接受一次专门的安全环保培训。
1、企业的法人代表、二级法人每年必须接受安全环保培训的时间不少于30学时
2、企业专职安全环保管理人员除按照法规要求，取得岗位合格证书外，每年还必须接受安全环保专业技术业务培训和再教育，时间不少于72学时。
3、企业其他管理人员和技术人员每年接受安全环保培训时间不少于48学时；
4、企业特殊工种（包括电工、焊工、起重工（包括起重司机、司索、指挥和人货电梯司机等）、架子工、司炉工、爆破工、机械操作工、）在经过专业技术培训并取得岗位证后，每年必须接受有针对性的安全环保培训，时间不少于48学时。
5、企业其他职工每年接受安全环保培训的时间，不得少于20学时
6、企业待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前，必须接受一次安全环保培训，时间不得少于20学时。
第五条
施工现场、加工、生产车间新进场（厂）的工人，必须接受公司(项目部)、厂、车间、班组(作业队）的三级安全培训教育，环保知识培训，经考核合格后，方能上岗。其培训内容如下：
1、公司安全环保培训教育的主要内容是：国家和地方有关安全环保生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业安全环保管理规章制度等。培训时间不得少于15学时。
2、项目部、车间、厂队安全环保教育的主要内容有：工地安全环保制度、施工现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素、环境影响因素等。培训时间不少于5学时。
3、班组安全教育的主要内容是：本工种的安全环保操作规程、事故案例分析、劳动纪律和岗位讲评等，培训教育的时间不得少于20学时。第六条
使用新工艺、新材料、新设备的安全环保培训，由技术部门（总工或设备管理部门）编制安全环保技术操作规程，对相关作业人员和管理人员进行培训讲解，使其掌握安全环保操作技术要领，培训学时视难易程度而定。
第三章
安全环保培训教育的实施与管理
第七条
企业培训教育工作的实施 监督管理部门：安全质量环保部 组织部门：人力资源部
培训部门：安监、建设行政主管部门，职教中心、安全处、安全科及厂、队、班组
培训对象：施工、生产、经营单位的从业人员及管理人员 第八条
对分包单位的管理，总包单位要负责统一管理分包单位的职工安全环保培训教育，分包单位要服从总包单位的统一管理。
第九条
安全环保培训教育经费，应从职工教育经费或安全环保投入中列支。
第四章
附则
第十条
中（1）班环保教育总结2011.06.20近年来，保护环境的呼声越来越高，人们通过自身的经历和传媒的报道，深刻地感受到环境危机给人类带来的种种灾难。要提高整个社会的环保意识水平，需要一个相当长的过程。环保意识与人们的文化素质和社会性的发展密切相关。幼儿期是社会性发展的关键时期，这就要求我们必须把幼儿社会性的培养提高到应有的高度加以重视。环保教育涉及幼儿生活的方方面面，在教育工作中，教师应不失时机地培养孩子从点滴的事情做起，养成爱护环境的习惯，在幼儿社会性发展的过程中打下环保的印记。有了这种良好的习惯，才有利于孩子在今后逐渐树立环保意识。
一、以渗透为主将环保教育融合在各种幼儿教育活动中
将环保教育渗透在各种教学中，原有教材中与环保教育有联系的都可以有机结合。如：常识教育中学习空气、声音、水、电、动物、纸张、树木、花草等知识，都可以结合进行减少污染，降低噪音，节约水、电、纸，保护珍稀动植物、植树造林、爱护花草树木等方面的教育。在语言教育中，故事、童话、儿歌、看图讲述、情景对话以及美工、音乐、体育、文艺演出等活动都可以把环境教育渗透进来，关键是教师要当环保教育的有心人，时时、事事、处处注意将环境保护的知识渗透进来，融合在各种活动中。
二、以游戏为主引导幼儿养成爱护环境的习惯
环境科学的内容非常广泛，向幼儿提供的学习内容也是多种多样的。对幼儿进行环保教育的游戏，结合幼儿生活的各个方面，从多角度、多方位引导幼儿认识环境、探索环境。
1、在表演游戏时，结合环保教育的内容，创编歌曲、舞蹈、小剧目，对幼儿进行渗透教育。在体育游戏中，有意识地把环保教育内容与发展幼儿动作、促进体能发展巧妙结合起来。
2、在有趣的体育活动中渗透环保意识。如“植树造林”游戏，让幼儿在游戏中感受植树造林的快乐。
3、在角色游戏中，幼儿可按照自己的意愿，扮演他熟悉和喜爱的角色，创造性地反映自己的生活体验和对周围环境的认识。同时又可以广泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的废旧物品做游戏材料。幼儿在游戏中既可以生动活泼地学习和运用各种自然常识，又能充分体验变废为宝的乐趣。如学习噪音知识利用“文明商场“、”文明医院“等游戏，引导幼儿在游戏中克服大声喧哗的现象，培养轻声、有礼貌地和同伴交往的习惯。
4、在娱乐游戏中，可为幼儿创设他们喜爱的竞赛，如自制的”环保棋“，让幼儿在玩棋的过程中学会辨别保护和损害环境的行为和事例，增强幼儿的环保意识和规则意识。
三、环保教育与年龄段相结合根据大班幼儿的年龄特征，引导他们在日常生活中体验良好环境的重要性，由浅入深地理解保护环境的意义，培养幼儿由简单的模仿行为转化为自觉的环保行为。如幼儿往往不知道水的重要性，也不理解节约用水的道理。教师可开展系列教育，首先教孩子正确的盥洗方法，培养用水后拧紧水龙头的习惯，接着开展”地球上的水会用完吗？"等讨论，并请孩子从地球仪上找出水的位置，告诉他们只有淡水才可以饮用，而地球上大部分的水是海水，如不节约用水的话，后果不堪设想。然后组织幼儿观看有关水和缺水现象的录像，让孩子感受水资源的重要性。
近年来, 云南红塔滇西水泥股份有限公司注重节能环保, 使社会效益与经济效益取得双丰收。据该公司1位负责人介绍, 该公司在节能和环保投入方面紧紧围绕成本控制, 每年可消化利用尾矿和工业废弃物60万t, 节约成本3 500万元左右。
云南红塔滇西水泥股份有限公司是云南省调整建材工业结构、改善水泥工业布局的“八五”重点建设工程, 是我国在高海拔地区建成投产的第一家窑外分解新型干法水泥生产企业。通过超过10年的发展, 该公司现有3条日产1 300t及1条日产3 500t的熟料生产线, 年产能达到300万t, 是滇西地区最大的水泥生产企业。该公司在日产3 500t的熟料生产线上配套建设低温余热发电设备, 吨熟料发电约为37kw·h, 不仅节约能源, 还有利于环境保护。
一、指导思想：
认真贯彻落实上级环境宣传教育工作意见的精神，以《中小学环境教育实施指南》为指导，紧紧围绕上级工作的目标，不断完善环境教育管理机制，推动全我校环境教育工作的深入开展，在师生中牢固树立生态文明观念，促进资源节约型、环境友好型社会建设。
二、主要内容：
1、紧紧围绕“模范城”创建，营造浓厚校园生态文明氛围。充分发挥宣传橱窗、板报、墙报等宣传阵地作用，宣传生态市创建的基本知识，普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方式等环保知识；结合 “4·22”地球日、“6·5”世界环境日等环保节日，有针对性开展一些集中性的宣传教育活动。
2、积极开展学科渗透、研究性学习活动、综合实践活动、班队活动、社区和家庭环保实践活动等各种教育活动，做到环境教育每学年不少于4课时。
3、将环境教育与社会实践结合起来，鼓励少先队员开展环保社会实践活动，构建“学校—家庭—社会”三位一体的环保行动体系，以学生的先锋行动带动家庭成员加入环保的行列。
三、具体活动
（一）加大环境教育宣传力度
充分利用橱窗、宣传标语、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地，宣传环保基本知识，普及生态文明理念，增强环保意识。
（二）开展环保教育活动
1、开展“小手牵大手”活动。通过发放社区环境调查表、环保倡议书，将生态文明的理念通过学生去影响家庭、带动社会。
2、开展社会实践活动。通过社会实践活动，增强学生环境保护意识。
3、结合专题教育课，做到环境教育每学期不少于2课时。
4、开展环保知识讲座。
（三）结合环境教育日开展系列活动。
1、“4.22”地球日活动安排：
（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容
（2）红领巾广播（四1中队）
（3）国旗下讲话（一1中队）
（4）环保中队主题观摩活动（五1中队）
（5）3-5年级环保手抄报评比
（6）“大手牵小手”活动
2、“6.5”世界环境日活动安排：
（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容
（2）红领巾广播（二1中队）
（3）国旗下讲话（四1中队）
（4）1-5年级环保专题黑板报评比
（5）3-5年级环保征文评比渐汶河小学2012 年第一学期环保教育主题
活动方案
指导思想：
1、按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人。环境保护教育是让儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。
2、让儿童从小知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。主要内容：
一：组织健全计划落实
以校长为领导环保领导班子，各小组负责教师落实好环保教育、环保校园建设等工作，分工到人,责任到人。二：深入开展环境保护宣传
1、在环境宣传教育上突出重点，贴近生活举办“水与自然”“天然林一棵都不能砍”“保护青蛙”等板报展示。
2、发挥学校广播阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲“噪声对人体的危害”“白色污染”等这些和学生行为较为密切的环保知识。通过宣传促进学生对环保的了解和认识。
三：环境管理规范化，经常化。
促进学生养成教育健全制度狠抓落实，环境保护重在平时，包干区落实到班级，班级再落实到小组。
趁创建东风，健全责任，岗位承包，食堂，水池，厕所落实到人，定期检查。为校园整洁，环境保护打下扎实的基础。
建立定期的突击检查评比制度，班级，包干区为卫生天天检查，一周一次评比表扬记载及时资料齐全。
四、环保班级做好龙头作用积极开展自己特色的环保实践活动，使各班级争取都能当环保示范班。
五、积极开展队员喜欢的环保活动，使队员在活动中接受环保教育。
六、美化校园改善环境质量
绿化学校环境，学校将投入部分资金美化学校环境，陶冶师生的情操。宣传工作： 定期出好黑板报，根据季节的变化定期开展卫生知识讲座使学生了解更多的卫生保健知识。
具体措施：每周节假日前，学校就进行了大规模的卫生清洁工作，每月一次大扫除，每周一次小扫除，平时做到地面无纸、痰迹和烟头。
总之环保工作任重而道远，我们将在新的一年里，在学校环境保护工作上争取更大的突破。让学生在一个美好的环境里好好学习，健康成长！
五年级组
教学目标：
1.让学生认识到环保的重要性；
2.培养学生爱护环境的意识，要求学生从身边小事做起。教学重点：关于环保的倡议及如何写倡议书。
课前准备：要求学生调查学校的卫生环境状况，找出需要改进的地方，并提出对应的措施。
教学过程：
一、主持：
教师：为使同学们了解学校的环境情况,增强同学们的环保意识和社会责任心,增强同学们绿色环保的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识，明确校园环保的重要性，今天我们上一堂环保活动课，请同学们积极参与。
二、分组讲解不同的环保知识 环保知识讲解,增强学生的环保意识；
(一).什么是环境 环境是指周围事物的境况。周围事物是同某项中心事物相对而言的。我们通常所说的地理环境，是以人类为中心的环境，它包括自然环境和社会环境两类。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。
(二).人类与环境的关系
[学生活动] 举例说明人类与环境的关系。人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量；同时，通过消费活动（包括生产消费和生活消费），以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响，反过来作用于人类本身，这种作用叫做环境的反馈作用。三.人类面临的环境问题 1.什么是环境问题 环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境，由于自然或人为的原因，出现了影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的种种问题，这就叫做环境问题。2.环境问题的产生经历了四个阶段 第一阶段——原始农业阶段，环境质量良好 第二阶段——传统农业阶段，环境质量较好 第三阶段——近现代工业阶段，工业污染迅速发展，环境质量急剧恶化 第四阶段——现代工业时期，环境质量严重恶化 3.环境问题产生的原因由于自然原因形成的环境问题有：（1）火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害（2）某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素，或含有某种不适合人体的物质。
三、讨论学校环保问题，拟出问题及对策
1、我们学校干净整洁,学校做了不少工作, 我们学生也要认真做好校园环境卫生的打扫工作；
2、要求清扫校园周围的垃圾及清理卫生死角；
3、人人讲卫生，做到按时打扫，随时保洁；
4、制订了一些有关环保的行为准则,如节水,节电等.四：认识环保重要性及做好宣传：（倡议书）
1、认识环境保护的重要性.我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生.只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园.当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望.让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园.走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园.但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,地板和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏草坪,有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上,地上,墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成.2、在此,我们向全体同学发出如下倡议: ①不乱丢果皮纸屑及废弃物, “世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富.”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装点我们的生活环境.建议在各班教室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱。
②在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。③不践蹋草坪,不摘花摇树。
④主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。
3、打印并在校园分发倡议书，在校园内进行环保宣传
五、课堂小结：
一、我国散装水泥事业健康发展
各级散装水泥管理机构, 坚持“限制袋装, 鼓励散装”的散装水泥政策导向, 经过几十年的发展, 特别是改革开放31年来, 在各级政府正确领导和有关部门的大力支持下, 以发展循环经济战略方针为指导, 全面落实科学发展观, 开拓进取, 真抓实干, 散装水泥工作取得了显著成绩, 散装水泥规模不断增长。到2008年, 全国散装水泥供应量已达到6.36亿吨, 是1978年改革开放之初的66倍;全国平均散装率达到45.82%, 比1978年的14.8%提高了31个百分点, “十五”到“十一五”期间是散装水泥发展最快的时期, 2001~2008年全国散装水泥供应量每年平均增长24.58%, 水泥散装率每年平均提高3.35%, 实现了散装水泥量、率同步快速增长。
二、作为散装水泥产业链重要组成的预拌混凝土和预拌砂浆取得可喜的发展成果
在推广散装水泥过程中发展起来的预拌混凝土和预拌砂浆工厂化生产方式带动了废弃物的再利用。为了促进预拌混凝土和预拌砂浆的推广应用工作, 商务部会同有关部门陆续出台了两个“禁现”文件, 并不断完善了散装水泥产业政策配套措施。目前, 全国混凝土“禁现”城市已达到350多个, 全国预拌混凝土年供应量达到6.24亿立方米, 已建立规模化的现代混凝土生产企业3641个, 拥有搅拌机7805台, 集中使用散装水泥达到1.12亿吨, 利用固体废弃物6470.03万吨。预拌砂浆发展取得初步成果。为了做好砂浆“禁现”工作, 各地遵照政府推动、企业跟进、市场运作的工作原则, 相应采取一系列有效措施, 努力将砂浆“禁现”工作落到实处。目前, 全国预拌砂浆生产企业已发展到280家, 投入运行的搅拌机375台, 设计生产能力3670万吨, 实际产量达到219万吨, 使用散装水泥61.97万吨, 综合利用固体废弃物55.81万吨, 预拌砂浆罐车143辆, 砂浆移动简仓1539个。
三、散装水泥技术装备和综合配套能力不断增强
我国从1998年设立散装水泥专项资金以来, 为了支持散装水泥产业的发展, 采用补助、贴息等办法, 引导民间资金投向散装水泥产业, 投资散装水泥、预拌混凝土和预拌砂浆的配套设施。经过不懈努力, 已为我国散装水泥发展奠定了坚实的物质基础, 全国已投入使用的散装水泥发放库1580个、固定接收库13 904个、流动罐108 964个、专用汽车29 057辆、专用船1258艘、铁路专用车6744节、混凝土搅拌运输车60 288辆、混凝土泵车10 688辆。散装水泥物流设施设备的能力得到了快速提升。目前, 全国散装水泥综合运输能力达到604亿吨、综合发散能力60.7亿吨, 比“十五”初期的2001年分别增长352%和252%。
四、产业政策法规体系逐步完善
散装水泥发展过程实际上是散装水泥产业政策法规逐步完善的过程。为了支持散装水泥产业发展, 国家从上世纪70年代起, 就开始对这项产业在政策法规上进行了进一步完善。1985年, 国务院印发《国务院批转国家经贸委关于加快发展散装水泥的意见》, 明确了“限制袋装、鼓励散装”的产业方针;1997年, 国务院批复印发《国务院对进一步加快发展散装水泥意见的批复》, 进一步提出了“将继续实行并适时调整征收散装水泥专项资金的政策”;2002年, 财政部会同原国家经贸委出台了《散装水泥专项资金管理办法》, 制定了资金管理实施细则;2004年, 商务部等七部委联合颁布了《散装水泥管理办法》进一步强调和完善了全国发展散装水泥的政策法规, 明确了各有关方面共同推动散装水泥发展的工作职责;2005年, 《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》确立了“从使用环节入手, 进一步加大散装水泥推广力度”的工作方针和总体要求;2007年, 国务院《节能减排综合性工作方案》强调继续加强散装水泥专项资金征收管理工作, 《国务院关于印发中国应对气候变化国家方案的通知》进一步明确了继续执行‘限制袋装、鼓励和发展散装’的方针;2008年, “鼓励使用散装水泥, 推广使用预拌混凝土和预拌砂浆”写进了《循环经济促进法》。国家把发展散装水泥、预拌混凝土和预拌砂浆作为发展循环经济的重要内容, 同时也明确了发展散装水泥、预拌混凝土和预拌砂浆的法律地位;2009年, 国务院印发《2009年节能减排工作安排》, 把节能减排作为促进科学发展的重要抓手, 作为扩内需、保增长、调结构的重要内容, 在大力发展循环经济中, 要求启动第三批城市“禁止现场搅拌砂浆”工作。
五、散装水泥管理机构不断健全
在推动我国散装水泥发展过程中, 各地始终保持了散装水泥管理机构的健全。截止2008年底, 全国共有900多个散装水泥办公室, 从业人员5000多人。目前, 已有53%的省级机构、38%的地 (市) 级机构和23%的县 (市) 级机构由自收自支事业单位调整为参照公务员管理或全额拨款事业单位, 进一步稳定了散装水泥系统管理干部队伍。各级散装水泥办公室在制订和贯彻本地发展散装水泥政策法规, 协调散装水泥生产、贮存、运输、使用各环节关系, 组织开展散装水泥行业标准化及科技发展, 会同财政部门征收、管理、使用散装水泥专项资金等方面发挥了重要作用。多年来, 广大散装水泥系统工作人员爱岗敬业、勤奋工作、默默奉献, 先后涌现了省级以上劳动模范11名、受到商务部表彰的先进集体50个、先进个人181名。
六、农村推广使用散装水泥工作大步迈进
建设社会主义新农村, 是党中央国务院从国家发展全局出发制定的一项重大战略决策, 在农村推广使用散装水泥, 对促进新农村建设、提高农村基础设施水平、全面提升农村现代化、推动城乡社会和谐发展具有十分重要的意义。在农村推广使用散装水泥作为我国散装水泥工作的重要组成部分, 它的发展直接影响我国散装水泥的发展进程。在国家关于建设社会主义新农村政策的影响下, 各地普遍加快了农村基础设施建设和农村统一规划, 以及农村集中建房的步伐。农村对水泥的需求量大幅增加, 农村推广使用散装水泥工作大步迈进。据统计, 目前, 全国农村散装水泥销售点已达到5088家, 拥有固定罐4215个, 移动罐28 547个, 销售散装水泥5335.11万吨, 全国农村散装水泥使用量6666.74万吨, 同比增幅为33.09%, 所占全国散装水泥供应总量的比重从去年同期的17.78%提高到20.48%, 增加2.7个百分点, 所占全国水泥产量的比重从去年同期的7.73%提高到9.08%, 增加了1.35个百分点。
七、发展散装水泥为全国节能减排作出了突出贡献
散装水泥的生产、流通和使用, 能够大幅度提高劳动生产率和建筑工程质量, 有效改善劳动条件和施工环境, 保障从业人员的身心健康, 减少水泥包装和水泥损耗造成的资源能源浪费以及水泥粉尘排放对大气环境的污染。1978~2008年, 全国累计生产散装水泥37.42亿吨, 可节约标准煤8600万吨, 减少粉尘排放3760万吨、减少二氧化碳排放2亿多吨、减少二氧化硫排放73万吨, 实现经济效益1684亿元, 为国家节能减排和环保作出了巨大贡献。
伴随着共和国波澜壮阔的建设和改革进程, 散装水泥系统自身建设也取得重大成就, 为散装水泥事业的长远发展奠定了坚实基础。具体表现在以下四个方面:
⒈基本建立了适应节能环保的散装水泥行政管理理论
随着我国经济的持续高速发展, 资源、环境压力日益增大, 国际社会要求我国承担的减排义务也越来越多。无论从承担国际义务还是保持我国经济、社会可持续发展的角度, 节能减排、建设“两型”社会已成为必然选择。党中央、国务院确定把节能减排作为促进发展方式转变、经济结构调整和质量效益提高的重要战略任务。胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调:“坚持节约资源和保护环境的基本国策, 关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置”。近两年, 商务部在总结改革开放以来散装水泥管理的实践经验和理论探索的基础上, 将发展散装水泥作为商务节能降耗工程的一项重要内容, 确定了以提高散装率为中心, 围绕城市发展预拌混凝土和预拌砂浆、农村散装水泥推广、加强现代物流配送体系建设等项工作重点。采取有效措施加以推进, 从使用环节入手, 推动散装水泥集中化使用, 科学回答了:“促进水泥生产、流通和使用全过程的散装化是节能减排, 保护环境, 实现资源节约与综合利用的一条重要途径。”标志着适应节能环保的散装水泥行政管理理论基本形成, 为散装水泥事业的长远发展夯实了理论基础。
⒉基本建立了适应节能环保的散装水泥行政管理的法律法规
在国家政策法规的引导和推动下, 各级政府部门对散装水泥工作进一步引起高度重视, 散装水泥法制建设取得了突破性进展, 为了配合国家推动散装水泥工作, 各地相继出台了一系列推动散装水泥、预拌混凝土和预拌砂浆发展的政策法规。目前, 全国已有28个省、自治区、直辖市以政府令的形式颁布了散装水泥和预拌混凝土管理办法, 部分地区还制定、颁布了使用预拌砂浆的相关地方规章。例如:湖南、江西、浙江、福建等省先后出台了省级促进散装水泥和预拌混凝土发展的条例, 南昌、济南、西安、哈尔滨等省会城市, 也出台了散装水泥发展条例, 为各省、市的立法工作提供了宝贵经验。与此同时, 黑龙江、河南、安徽等省重新修订颁布了省政府令, 这些法规条例和规章, 为立法工作奠定了基础。产业政策的完善, 立法工作的突破, 为散装水泥行政管理机关依法行政提供了较完备的法律依据。
⒊基本建立了适应节能环保的散装水泥行政管理体制机制
散装水泥行政管理体制机制改革稳步推进, 取得了重大突破, 逐步建立了散装水泥和预拌混凝土市场监督和行政执法的职能定位, 实现了散装水泥行政管理职能的历史性转变, 形成了省、 (地) 市、县三级分层管理体制, 建立了布局合理、管理规范的监督执法体系。目前, 按照国家和各省三定方案, 根据国务院发展散装水泥要从使用环节入手的要求, 全系统的散装水泥的体制机制已从抓散装水泥为主转向抓“散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆”三位一体管理转变。各级散装水泥管理机构正逐步纳入公务员管理系列或参照公务员管理, 真正实现散装水泥管理机构的政府职能, 强化了散装水泥管理工作机制, 促进了适应节能环保发展需要的散装水泥管理新体制的建立和完善。
⒋基本建立了适应节能环保的散装水泥行政管理干部队伍
1997年国务院就明确了各级散装水泥办公室的性质和职能, 国家在历次机构改革都保留了全国散装水泥办公室 (现设在商务部) , 各省 (自治区、直辖市) 、地 (市) 设在不同主管部门, 883家散装水泥办公室, 工作人员4976人, 分别由建设部、商务部、经贸委、发改委、工信部等管理部门领导, 已建立了较完整的散装水泥管理机构和工作机制, 为散装水泥的发展提供了组织保障。目前, 这支队伍人数已达5000多人, 已成为促进节能环保的坚强卫士、促进改革发展的重要力量。
回顾60年散装水泥事业发展历程, 经过多年的推动与发展, 我国专业化的散装水泥产、运、储、用等环节构成的产业和技术链已初具规模。散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆“三位一体”的散装水泥发展格局已逐步形成, 发展模式也更符合科学发展观要求, 为构建资源节约型、环境友好型社会奠定了基础。
1．选定主持人，分组找材料。
2．在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。
二、活动程序 主持人（A）：地球是我们赖以生存的家园，（B）生命在这里繁衍生息，（A）请爱护我们的地球，（B）我们共同生活的环境。
主持人（A）：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
主持人（B）：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。
主持人（A、B）：八（7）班环保主题班会现在开始。
主持人（A）：下面让我们先来听几个有关环境的小故事。有请李孝恒这组。
节目 1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》 调查环境的事实：分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。
节目 2：现在听听几位废气兄弟的争论吧。
节目 3：歌曲《绿茵》两人合唱（李良杰，宋志颖）
节目 4：环保知识竞赛，看图理解 节目 5：全球大气污染事件 节目 6：垃圾寻出路 节目 7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》 节目 8：手抄报展览，变废为宝小制作展览 主持人：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？分组讨论，并汇总形成八（7）班环保志愿者职责。
环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。
各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。
根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。
绿色学校环保教育教案
教学目的 : 培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。教学准备：
1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。3.收集学生食堂、教室。宿舍的真事图片，让学生感悟。教学过程 ：
一、创设意境，导入主题。
每当同学们跨入校园的大门，走向宿舍步入教室时，同学们是否感觉到好像走进自己的另一个家。我们在校园里学习、生活、成长。既然是家，那么我们就有义务把它变得干净美丽。但是现在学校还是有些垃圾和不和谐的现象出现，这不仅破坏了学校美好的环境也使我们对学校提出了质疑，保护校园环境是当务之急。
宿舍一角
校园一侧
食堂一面
教学楼一角
厕所垃圾池一角
以上图片反应我们的一举一动，你生活中有这样的行为吗？是不是我们举手之劳就能避免这些还习惯呢？
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写下来，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察的记录)，组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在课堂上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
（一）我们自己养成好习惯，从小事做起，走到最后一步。
1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝。
2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾。
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
4.我们自己开展校园绿色环保行动、写环保小论文、手抄报、日记。进行环保小专题的可行性研究活动、设计绿色环保的发明和创造等等。„„
（二）社会和学校应尽的责任。校园环保教育和校园环保文化建设的主要措施
1.应该从上至下制定与校园环保教育和校园环保文化建设相适应的规章制度。树立校园环保教育和校园环保文化建设工作的重要意义。建立起主管校园环保教育和校园环保文化建设的专门领导小组。
2.应重点加强对学生的环境教育。环境教育应是校园环保教育和校园环保文化建设的突破口和最佳切入点。通过环境教育,可以使学生了解环境规律,重新认识人与自然的关系,认识环境在人类生活中的地位,克服对环境冷漠无知的态度,确立人与自然协调发展的新观念。从而达到增强学生环境意识,提高其保护环境的自觉性的作用。环保教育应采取多种形式结合，点面兼顾的模式。如设立环保知识选修课，开展丰富的生态科普活动。利用世界地球日、世界环境日等活动,通过报纸、广播和电视等新闻媒体,广泛宣传科普环保知识,将自然保护区、风景名胜区建设以及自然历史博物馆、展览馆与生态科普教育基地结合起来。通过政策引导,政府推动等机制,推行校园生活区垃圾的定点分类袋装、校园旅游景区垃圾袋装定点堆放。通过义务植树种草活动、环保义务劳动和环保志愿者活动以及设立举报电话等举措,培育学生的生态环境意识和保护生态环境的行为规范,激励学生保护生态环境的自觉性和积极性。建立较完善的环境保护参与制度。
值得注意的是，在这个过程中，学生社团应起到一个重要作用。校园内的学生社团作为学生自主开展活动，学习知识，锻炼能力，联系社会的重要形式，有着与学生联系紧密，学生乐于接受等重要优势，如何能充分利用社团，把校园环保教育和校园环保文化建设深入的推向学生，而不至于陷入形式化，思维化的泥潭，是每个具体的实施者应该考虑的问题。
3.应该广泛开展生态文化交流活动。采取“走出去、请进来”的形式,广泛开展与其他院校，环保组织的生态文化交流活动,促进校园环保文化建设的发展,形成生态文化氛围,建立生态文学阵地。保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，为建设校园贡献出自己的一份力量！从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！四：课后作业：
1.每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。2.开展争当环保校卫士活动。
3.每人设计绿色环保的发明和创造一份。4.办优质环保板报。五：教后反思
通过本课学习，学生能够基本有了保护美丽校园环境的意识，能够从自己小事做起，不差那一步，举手之劳的事情能够做到，我们的校园就会美丽，并也能显示自己的修养和素质。
“就差一步”做好身边小事
（绿色学校环保教案）
济阳县太平镇中学
陈萍
张学东
