陌生的青春日记（精选14篇）
正值青春年华的我们享受着我们一生中最美好的时光，也是仅有的一次青春，可慢慢的，青春这个字眼，好像也被蒙上了阴霾。
近年来，有一个段子在网上传的很火，引来许多的少男少女的共鸣：“你不出去玩，不喝酒，不逛街，不疯不闹，不叛逆，不追星，不k歌，不聚会，因为你要学习，请问你的青春被狗吃了吗?”的确，这个段子为我们勾勒出一个疯狂火热的青春，同样象征着我们渴望的青春自由。但细看近年来中学生的变化，吃喝玩乐、抽烟吸毒、聚众滋事、早恋、说脏说等等现象，甚至从小打小闹升级到违法犯罪，难道这就是你想要的青春吗?想要的生活吗?当你挥霍青春时，就是在透支着你的生命。
青春，多么美好的字眼，蕴含着生机，象征着希望，代表着拼搏。每个人都将画出一个不一样的人生轨迹，而青春便决定了你的起笔和落笔。我们把握青春的真正含义，是在短暂的几年光阴中，珍惜学习的时间，珍惜拥有的一切，青春真正意义上的疯狂，更应是在制度束缚中拥有自己的.思想，敢于用创新大胆的态度面对生活的挑战，敢向社会的不公与的扭曲说“不”。疯狂，不代表着你可以随意透支青春，挥霍人生仅有的光阴!
正是由于懵懂的我们对青春的误解，才导致我们的青春之路与想要的青春越来越遥远，对生活越来越陌生。寻找属于自己的路并坚定自信地走下去，才真正对得起自己的青春，或许他就藏在你上课时那双求知的眸子里，又或许他就躲在夕阳下被拉长的身影中，还或许跳跃在演草纸上一个个公式、算式里……青春可以放松，却不可以放纵。如果你还在迷惘，就请告诉那个过去的自己，好好在生活中寻找人生的真谛，在行动中收获青春的梦想。
某天夜里，天使来临，在你身体里播下一颗种子。但是，你不能接受上天这份礼物，因为你还没有实力没有福气拥有这个天使。天使还是应该回到它应该待的地方。干瘪的种子是注定不能开花结果的，因为它的花叫彼岸花，是无法存在于现世的。
亲身经历篇：我的流产日记
2005年4月15号
今天是我的生日，男朋友（我的大学同学）高小明给我制造了一个大大的惊喜。他买了99朵火红的玫瑰，在女生宿舍楼前等我，使我出尽了风头。
下午没课，高小明带我去校外的录像厅里看录像，录像放的是什么内容我已记不清了，只记得里面的男女主人公的火热缠绵，点燃了我俩的青春火焰。看完录像后，我俩就近租了间小屋，在里面度过了激情的一夜。
那夜，我领略到什么是美好，却丝毫没有意识到这种肤浅的美好下面隐藏着浓重的不幸。
2005年5月5号
这个月的1号我就该来了，可是到了今天还没有来，想起那没有保护的一夜，我心里开始有点慌了。我去找高小明商量，他宿舍的人说他和别人去旅游还没回来，我只好一个人坐在花园里发呆。突然想起报纸上登有少女求助热线，急忙跳起来跑到宿舍找那张报纸，电话拨通了，里面有个女人很温柔地问我：“你需要帮助吗？”我紧张得出了一口头汗，就是说不出怀孕这个词，那个声音不停地安慰：“没什么，说出来就好了。”我的泪水突然间很不争气地流了出来，我结结巴巴地说我怀孕了，不知该怎么办。她劝我说应该赶紧去正规大医院。
去医院我没有钱，只有跑去另一个高校找老乡借了500元钱。
2005年5月6号
医院人一直好多，我挂了妇科号，等了一个多小时才轮到我。医生问我哪地方不舒服，我说怀孕了。
医生没有表情地问我：“末次月经多少号？”
“4月1号。”
“去做个尿检和B超吧！”
尿检很快做完了，B超却是等了30分钟才轮到我，躺到床上却被赶了下来：“去，憋好尿再过来。”
我喝了两瓶水，肚子鼓鼓地又过去了，还是没尿。又过了二十多分钟进去，才做成。躺在床上，医生在我肚子上涂了点粘粘的有点凉的东西，然后用一个器械在我肚上动来动来，一边说着胎音胚芽什么的。
我的心好痛，想着肚里的小生命肯定就像春天里发出嫩芽的小草，很可爱，却看不到天上灿烂的太阳了。
拿着B超单又跑到妇科，医生看了看，问我：“要吗？”“不要！”
“你想药流还是人流？”我想药流可能跟感冒了吃点药一样，方便得很，就说：“药流吧！”
2005年5月7号，我开始吃药。8号晚上，开始流血。
吃了医生开的药，过了一段时间，我开始恶心，肚子痛。到了8号晚上，开始流血了，我很害怕。疼痛折磨着我，使我感觉好像末日来临了。我的血一直流啊流，身体轻得好像成了天空中漂浮着的一根羽毛，生命力在慢慢消逝掉，我想可能自己要死了，但这样死了，我又不甘心，太便宜高小明了！躺在黑暗中，我给他发了一条又一条短消息，他说已知道了我的事，马上回来。
2005年5月9号，我在手术室里
早上6点钟，我醒了，一睁眼就看见窗外灿烂的阳光，活着的感觉真好。我给辅导员打了个电话，说母亲病了让我回去。
8点钟后，拖着疲惫的身子，我走到了医院。坐在手术室里面，我小心翼翼地地问医生我该怎么办？她淡淡地说，吃了这药，然后在观察室待一个小时，痛的话就躺在床上。吃完药后我又感觉恶心，想吐，医生告诫我说，尽量忍着别吐，要不会影响药效，我就使劲憋着不吐，实在难受就喝点凉水压压。我听高小明在外面叫我，原来他找过来了，我没理他，任他在外面瞎找。那种钻心的痛使我的眼泪又流下来了，医生说要多活动，要跳，要把那个东西跳下来，不管多痛。我忍受着，走出了观察室。
我走出来，看见高小明正坐在椅子休息，我告诉了他医生的话。他笑着说，好，运动，多运动。然后他陪着我在医院转。痛啊，还要勉强活动，头上冷汗开始下来了。肚子突然很痛，我去了厕所，我好希望那个东西快点掉下来，我真的好痛，我开始憎恨那个在我身体里面的东西了。
2005年5月9号下午1点，我解脱了
我的肚子越来越痛，就像有人对我抽筋剥皮一样，血也越流越多了，肚子坠得难受，感觉想解大小便，我一趟趟地跑厕所，第5次，我终于看到从我体内流出一团红肉。那困扰我这么久这么累的小东西和我说“Bye-Bye”了，我感觉自己像又一次获得新生一样，心情激动得难以言表。
高小明扶着我，将我带到他在校外租的屋子里，让我在这里静养，因为怕回到学校被老师发现啊。虽然身体还很痛，可是我的心里很轻松。
2005年5月10号~20号
这段日子，我的身体时断时续地流血，一开始我没当回事，可是，已经10天了，我开始害怕了。急忙又跑去医院。医生说可能药流不全，让我做个B超。
B超证实了医生的猜测，只好再做清宫手术。医生问我用不用打麻醉，说用麻醉的话不痛，可是要贵200元钱。我说不用了，我不怕疼。因为那500元钱我已快花完了，连明天的早餐我都发愁了，哪儿还顾得上疼与不疼。
躺在手术床上，女孩子的隐私第一次这样一览无余地展露在别人面前，我感觉自己像一头任人宰割的羔羊一样无助。冰冷的器械在我体内探来探去，一阵钝痛袭来。钝痛还没消失，刺痛马上又来了，我双手紧紧抓住手术台两边的铁架，眼睛盯着天花板，感觉时间好像凝固了……我坚持着不叫出来，可还是忍不住，哭了起来。
就在我以为自己痛得快要窒息的时候，手术结束了。我忍着痛，慢慢地挪着步子向出租屋移去。
2005年5月22号
休养了两天，我就去上课了，总不能老请假吧。可能因为流产的原因，我发现自己的身体好虚弱，走几步路都要喘口气儿……
专家指导篇女大学生：请守住你的金子
荆晓云妇产科教授
有一个古老的传说，一个患了重病的母亲临死前对未成年的女儿说：“你要记住，女孩子从胸部以下都是金子，守住你的金子，留给最爱你的丈夫，不能让别的男人轻易得到，你的金子，就是你一生的幸福。”
但是，每个女孩子守住金子的定力是不一样的。青春期时体内性激素已经在发挥着它的作用，一方面让女孩子变得凸凹有致，曲线玲珑，成了一道美丽的风景；另一方面，性激素又开启着她们的少女情怀，让她们的身体经受性的潮水的冲击。
做还是不做，真是个问题。在这方面，男生具有先天生理优势，当然希望有感觉就做。但是，作为女性的你可要小心啦，再体贴的男生也不可能替你受皮肉之苦，没有保护下的性会留给你苦涩的果子——怀孕。
尽管现在社会对大学生的性已有了一定程度的宽容，有些高校还允许结婚。可是，当你学业未成，羽翼未丰，身边的男朋友尚无能力照顾好他自己时，你敢轻易生吗？不能生，只好流掉。
想流产，该去找谁？
女大学生感觉自己像怀孕后，手足无措的她们第一个想到的就是男朋友，但是，这些尚青涩的小男人们可能和你一样没有主张。这个时候，你最应该找的其实是正规大医院的妇科医生。
对于未婚的女大学生来说，去妇产医院的精神压力远大于肉体上的痛苦。生怕医生冷言冷语或者留下案底通知学校和家长。这些都不必要顾虑，妇科医生每天的工作就是这些，在他们眼里，你只是一个很平常的病人而已，与一般人无多大差别。
千万不要怕丢面子私自去小诊所堕胎，这样不仅极易引起脏器感染，甚至会危及生命，且患盆腔炎和宫颈炎的几率更高。
在医院，医生会询问你的末次月经，然后会让你做尿检和B超，确定怀孕且排除了宫外孕，就是刮宫和药流的选择了。
作为一个学生，自己还没有经济基础，那么，看看下面三种3种流产方式的费用吧（各大医院会稍有出入），你可以针对自己的经济力量做个选择：
1.普通手术流产：
手术费：110元
手术后服药费用：100元
2.药物流产＋术后服药费用：300元
3.无痛手术流产：
手术费＋麻醉费＋术中监护费：700元~1000元
手术后服药费用：100元
总结：
1.选择普通手术流产需花费：300元~350元
2.选择药物流产需花费：400元~450元
3.选择无痛流产手术需花费：1000元
还有一些小细节需要你注意：
人工流产术：
1.做人工流产术前3天内应避免性生活，术前1日要洗澡、更衣，避免着凉和感冒。
2.手术当天早晨禁食。体温超过37.5℃时应改日手术。
3.手术时要与医生密切配合，不要过分紧张。
药物流产：
用息隐（米非司酮）加米索前列醇药物口服中止早期妊娠。
1.药物流产只适合停经49天以内怀孕的女性，所以，记清你的末次月经可不是个小事哟。
2.用药前必须做B超检查，了解胚囊大小、位置，以帮助确定是否适合做药物流产。
3.严格按医嘱服药。
4.排出组织必须收集好，拿给医生鉴定看胚胎是否完整排出来。
5.流产后可加服活血化淤中药，如：产泰口服液、产复康等。
6.流血时间超过10天以上要到医院就诊，看看是不是药流不全，如果是，可以再行清宫术了。
好了，做完了流产，你终于舒了一口气，感觉自己的一切还是如从前，没有什么变化。真的是这样吗？
流产后，孕育“土壤”易流失
今天的女大学生，是明天的母亲。她们如花的青春只有在健康和煦的春光里才能灿烂勃发，绽放出天使的笑容；她们的身体只有在收获的秋季才能得到丰硕的甜果，孕育出能得到她们全心关爱和温暖的小天使，来完美她们做女人的使命。
而轻易和频繁的流产，将使她们身体遭到重创。
在女性身体里，生殖道有两道天然防线，其中一道是“解剖防线”，由外至内有五道关卡，女士洁阴的范围往往涉及第一、第二道关卡。第一道关卡在外阴部，两侧大阴唇自然合拢，遮掩阴道口，使细菌难以进入。第二道关卡在阴道，由于骨盆底肌肉的作用，使阴道前后壁紧贴，阴道口闭合，可防止外界的污染。但是，如果有过性生活，做过流产，阴道就会有一定松弛，那么得妇科病的机会将大大增加。
另外，人流本身会给女大学生的身体带来妇科炎症的困扰。
一些到医院做人流手术的女大学生连生殖器官都未发育完全，做人流手术容易造成子宫穿孔、宫颈裂伤等损伤，出血也往往比较多。
即使生殖器官发育成熟了，也常会发生人流后综合征，导致阴道炎、宫颈炎，最后上行感染成盆腔炎，结果殃及输卵管——我们身体里非常重要的生育通道。输卵管发炎后造成堵塞，从而导致不孕。
另外，如果反复做人工流产，会使子宫的功能层变得贫瘠，怀孕时，胚胎就像石头地里的小树，为了得到多一些的养分，必须拼命往深里扎根。分娩时胎盘不能自动娩出，更严重的，就成了“胎盘植入”，胎盘和子宫长成一体，医生只得将子宫切除。
做流产的次数与未来发生的危险是成正比的。
也许有的女大学生会说，流产一次总不会有多大影响。其实，如果一次流产没有做好，就会同多次流产一样，伤害了子宫壁，在将来生产后容易引起产后大出血或引起不孕。有的女大学生怀孕后为了面子会去小诊所，小诊所常是给点药让做药流，很少做B超，如果是宫外孕，就会成为人命关天的事。
有些女大学生不把人流当回事，很少注意身体保养，却不知，人流后的自我保健，对于促使身体和生殖器官顺利地恢复健康至关重要。保健要注意以下几点：
1.注意休息，加强营养。人流后应卧床休息2~3天，以后可下床活动，逐渐增加活动时间。在人流后半月内不要从事重体力劳动，避免接触冷水。人流后子宫需要一个月左右复原。因此要注意增加营养，摄入足量的蛋白质，增强机体对疾病的抵抗力，促进受伤器官的早日修复。人流后，应多吃些鱼类、肉类、蛋类、豆类等蛋白质丰富的食品和富含维生素的新鲜蔬菜，以加快身体的康复。
2.注意外阴部卫生。两周内或阴道流血未干净前不要坐浴，1个月内禁止性生活，以防生殖器官感染。如果有发热、腹痛或阴道分泌物有异常气味，可能为感染所致，要及时就诊。
3.人工流产时胎盘被剥离后，子宫壁上所留下的创面可有少量出血，这种情况随着子宫收缩及创面修复，一般在3~5天阴道流血渐渐停止，最多不超过10~15天。如果阴道流血量超过月经血量，持续时间过长，需要及时就诊治疗。
人工流产后多数在1个月左右卵巢就会恢复排卵，随后月经来潮。因此，人工流产后只要恢复性生活，就要采取避孕措施，避免再次怀孕。
性，你思考得足够多吗？
英国的青少年在性上很开放，这导致了道德的堕落和性方面的混乱。十几岁的少女怀孕率急剧上升，为此英国政府决定开展一项“无性之乐”(The joy of No Sex)运动，教育青少年们保持贞操，降低怀孕率，英国政府为这一计划拨款8700万美元。英国在厕所中、学生宿舍里都贴上宣传海报，上面的标语也很别致，比如“做处女很酷”、“性：你思考得足够多了吗？”等。英国公共卫生部大臣伊薇特·库柏下令说要使这项运动达到使人觉得“时髦”和“完美”的效果。
那句标语：“性：你思考得足够多了吗？”应最是令人警醒的一句话。婚前“性”最大的风险是“孕”，有智慧的你可要想想啦！
1.问问自己爱他究竟有多深。是不是已经深到心甘情愿与他做爱，并且愿意承受可能有的后果（只要做，再严密的防范措施也有意外）？
2.你们确立恋爱关系多久？一般来说，至少应在确立恋爱关系半年以后做爱才能称得上有一点安全意识。当然，你可以说时间不是爱情的关键问题，可如果你们认识时间很短，你连他是不是有责任感，遇到大事会不会退缩，能不能拿出为你做人流及事后补充营养的钱都不了解，想想吧，你的风险有多大。
3.如果一旦怀孕，他怕事不管，逃之夭夭了，你够坚强，一个人能扛过“流产”这件大事吗？
4.你有足够的金钱支付流产的费用和保养身体的费用吗？
5.象牙塔的爱情很多像空中的泡沫一样，色彩绚丽却易破碎，如果两个人分手，你能确定曾经的性关系不影响到以后的婚姻生活？你有足够好的心理调节能力，确信你不会对成为你老公的那个人有愧疚吗？
6．最后一点，最严重的是，如果因流产导致你不孕，你能承受得起这种痛苦吗？
如果你大多选择了“不能”，那就请在婚前性门前止步。
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忙碌而又充实的一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，因此我们要写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学生青春日记：青春的模样，欢迎阅读与收藏。
有人说，青春要穿最漂亮的衣服，喝最烈的酒，我说，青春要脚踏实地，努力拼搏。
——题记
十八岁，人生最美好的年华，十八岁，青春最真的模样，它会是怎样的你？是懂得责任与担当，替家人分忧？是懂得拼搏与奋斗，朝着梦想？是懂得感恩与努力，笑对磨难？十八岁，找到最真实的你。
库切曾说：“除了手头的青春，你一无所有，但就是你这手头为数不多的东西决定了你是一个怎样的人。”十八岁的青春像位不太严密的师长，但它却教会我成长。五年前的一场事故僵硬了母亲温柔的笑容（从此她成了植物人），本就不太富裕的家庭又加风霜，它又在父亲的脸上肆虐，沧桑了他的脸庞，但他默默撑起了这个家，他的苦，我懂。我的青春，不苦，有父母陪伴我就有了家。他们是我最坚实的后盾，让我有前进的方向。十八岁，我的.肩上多了责任担当，十八岁，我在成长，你呢？
心中有梦，便有了前进的方向。习总书记说过：“幸福是奋斗出来的。”无奋斗不青春，点亮自己你就是一束光。承认目标，承认野心，承认永不服输，承认世界并不温柔，但我骨骼坚强，精神焕发。像蔡依林那样，不是天才，但努力成为地才；像李宇春那样，野蛮生长，不屈不挠；像易烊千玺那样，以梦为马，不忘初心。有梦就有希望，十八岁，我学会了追梦，你呢？
既然选择了诗和远方就不要退缩，要知道在人生的河流中，磨难和挫折都不过是一朵朵激涌的浪花，你看那浪花飞起、细碎、微小，它打湿了你的心情，却也照映着路边的风景。面对困难，宁可逆流而上，绝不随波逐流。这个世界本就无法包容“还好”，它只能接受“优秀、更优秀、超级优秀”。
已经踏上一轮复习的战场，我们都是战士，只有不断向前冲才能赢得漂亮。校园里努力的身影随处可见：早晨起床铃响后那一个冲向操场的身影，洪亮的操前读声传来，他的青春是激情昂扬的；午饭时那一边吃饭一边仔细背单词的身影，他的青春是刻苦踏实的；晚自习时，那一动不动地仔细改错回顾的身影，他的青春是自信明朗的……十八岁，我在努力，你呢？
每个人的青春是人生最美好的时段，有的人在青春期叛逆、堕落;有的人把青春献给了学校;有的人把青春献给了祖国。
青春你珍惜了吗?
岁月总是不经意的偷走我们的青春，在脸颊和心里留下了疤痕，伤了，痛了，成熟了。是每个人成长的标志。
爱情有时是美好的，有时是毒药，能把你毒死。亲情永远是每个人的依靠。友情永远是我们青春少不了的伙伴。你珍惜了多少，又留下了多少。
青春你是多么重要，为我们铺下最好的未来，也能让人走向万丈深渊，你永远是我读不懂的故事。
青春我曾渴望的东西现在却变成我讨厌的东西，你给了我未来却不曾给我希望，你给我安慰却不曾给我想要的`东西。青春我爱你，可你却一直没有朝我希望的方向走去。我努力着过着现在最年轻的时光，我不曾忘记当初的誓言，也不曾忘记童年的美好，青春你同时带走了我的童年伙伴，他们是我以前最单纯的回忆，那种快乐是最单纯的。青涩的自己不敢荒废青春，因为时间不会倒流，岁月不会苍老，而我们只会在岁月的脚步下前行。
青春你是一本书，翻开一页又一页，里面记载了太多东西，而我们能懂的永远只是一部分。懵懂的自己踏入了社会却不曾忘记感恩，我们不能挥霍青春来得到自己想要的东西，因为没有了青春我们就什么都没有继续的理由了。
我们正处于十几岁的金色年华，我们拥有着人生中最珍贵的财富，即使在数年过去之后仍是珍贵无比的回忆，就是――――永不褪色的青春。
我们如今正享有的青春，能感受到颜色吗?能看的到吗?是莹绿色，亮红色，鹅黄色，还是群青色?我的青春是，很多色彩的交织。
看!正襟危坐，目不斜视地听着老师讲课的我;奋笔疾书又慌不择卷的我;下课后驼背托腮、眺望窗外的我;一直穿着蓝白黑色相间的校服的我。所以青春是绿色的。为什么呢?因为这是我成长的历程，在校的我，犹如吸收阳光与水分，才要茁壮生长，枝上已是嫩绿点点的.细柳，迟早会成为枝叶青翠、粗干参天的垂杨柳。
青春还是黄色的，温暖的鹅黄色。一回家跌坐在沙发上享受到柔软舒畅的愉悦;紧接着妈妈递给一杯沁香的茶水，入肚后清凉甘甜的快意;与弟弟谈天说地畅聊的轻松;爷爷奶奶贴切关心的问候。这是与家人相处的温暖，来自于骨肉间羁绊的爱意，让我的青春拥有了被爱的温暖，感受到温暖就像一直有一束温柔的光，陪伴着在人生的道路上为你照亮前方。所以我的青春里有光，是鹅黄色的温暖的光。
青春还是蓝色的，蓝色象征着广阔无垠却风平浪静的大海。我在屋檐下聆听着击打庭叶的雨滴，时近时远的蝉鸣;我在晨间的大桥上奔跑，身侧掩映着半轮煦日与远山间的朝霞，头上是破晓之际就已澄澈的蓝天与波澜状的积雨云;我在夏夜的小路上瞥见大道上川流不息的车辆与高耸天际灯火通明的大厦;我在篮球场上兴奋的呼喊，朋友们大笑欢唱的模样。美丽的、被讴歌的青春，就像是拥有了全世界，在无限的可能中我们体会到生活的价值，促使我们去相信、去见证绚烂的一切。如果青春的生活有颜色的话那么就是蓝色，像在蔚蓝的大海上留下青春的足迹。
青春如此鲜亮吗?不，还有单调、令人沮丧的灰色。对于父母的喋喋不休感到无奈和烦躁;对于规律的学习生活感到麻木;对于别人的指责感到伤心沮丧;对于没有珍惜而失去的感到惋惜;对于离自己而去的人感到无助、悲伤……这些思绪组成了漠然、失望的灰色。但正是因为不完美的灰色，才使我们更加理智知性，才会激励我们迎难而上。即使是失去，却促使我们成长，使我们意识到珍惜当下。
真正的日记是从中学开始的。初一背井离乡，在外求学。单薄少女，思乡心切，无依无靠。内心似乎有太多的感伤和忧愁，有太多的牵绊和无法排遣的痛苦，有太多无法诉说的孤独和心事。一个人的路，一个人的孤单，也夹杂着淹没在人群里的失落。大概这就是所谓的青春期。
我用生活费买了一个带锁的日记本。似乎有把锁，就可以屏蔽掉所有居心叵测的人。有了这个严实的“垃圾桶”，我开始大肆渲染地抒发思乡之情，顺便把童年里伤心的事儿都回忆个遍，指名道姓地抱怨。哪个伙伴曾欺负过我，偷父母一毛钱买零食被骂，和弟弟打架时哭得多惨……我像个中年妇女一样，把鸡毛蒜皮的小事一一拾起来。
没过多久，我的日记风格突变。
那天，他就站在楼梯的拐角，带着瞩目的光芒，与他擦身而过的时候，我的脸火辣辣地疼。事情就在那时候发生了，日记就那样只有一个主角了。我开始无边无际地抒情——他送我一片树叶把玩，我却当成一座森林栖息。其实，他连句话都没跟我说过。日记式的单恋就是那种把世上的一切都染上光辉的爱慕，只靠思念和期待就能生存的情愫。当这个本子写满思念后，密码锁也坏了，我就把它藏在家里了。
我的真情流露版日记生涯结束于那个噩梦般的晚上。周五下午放学，我激动地坐车回家。到家后，我一如往常地喊着“妈，我回来了”，却只得到一个冰冷的“哦”字。过了一会，爸爸打来电话，他一遍遍地说：“在学校不要胡思乱想，知道吗？”咦，我爸从来都很相信我啊。我不耐烦地说：“我什么时候让你们担心了？”我妈从旁边插了一句：“你就好好骗吧。”我愣住，我到底做错什么了？我在学校多听话啊！
这种说你做错事又不告诉你啥事的滋味真是折磨人。我愤恨地挂上电话，问妈妈到底怎么了。她去了我屋里，出来时居然拿着我的日记本！我真想以每秒一万米的速度消失掉。接下来她居然指着上面的文字：“我知道自己是喜欢你的”“今天在路上远远地看见你了却没敢打招呼”“今天你经过我身边时微笑了一下”……那一刻，我的羞耻心被践踏得如碎片。我向她解释，自己只是心里想想，真没有怎么样，连说句话都没有，情节全是虚构的，细节全部靠想象力。可惜，日记上写的全是相思之情爱慕之意以及各种无病呻吟，鬼信啊？
那些日记理所当然地被烧了，我亲手烧的。死去的人不会叫嚣，死去的东西自有其魅力，它能保存所有美好的片段和心事，却无需附带和活物有关的一切令人生厌的纷杂烦恼。只是，后来我才明白，暗恋一个人，写日记来表达心情，那种漫长事实上是学着跟自己恋爱。
文艺的代价可高？还敢写日记吗？写了还敢乱放吗？但是青春期的少女，怎么可能这么听话？高中时，忍不住又写了。吸取上次的教训后，我给自己的日记制定了以下规则：决不允许出现时间、人物、地点和情节，决不使用一眼就看穿的规范用语。我的日记开始蒙上极其复杂的朦胧色彩，有时候回头翻翻，连自己也不懂了。一切都用意象替代，绝对像是一幅幅抽象画，迷离不堪。
我妈去陪读的时候，我从不担心她偷看日记。她居然再也没有提及日记这回事，我突然有一丝丝的挫败感。毕业后，真相才暴露出来。有天吃饭的时候，大概我说了自己作文多好多好，我妈点头：“你拿回家的作文本我都看了，还有个厚本子上摘抄的句子也挺好的。”摘抄的句子？那不是我的日记吗？！我迅速地把嘴里的饭咽下，心想：也有我赢的这一天啊！
自从成功地写了文艺（天书）版日记后，我的功力越来越深厚。不过这一切随着电子版日记的到来而告终。现在虽然内心依然是极端敏感和反叛的，但是由于阅历的增长，我能把这些东西掩埋得比较深（腹黑？）。不是所有的话都可以告诉别人，也不是心底所有的想法，都有必要说给别人听。即便是亲朋好友，也只轻描淡写一语带过甚至一笑而过。语言是一种无奈的表达，愈多的语言就有愈多的误解，愈多的语言就有愈多纠缠不清的东西。最好的方式就是打开电脑敲几行字，该骂的骂，该忏悔的忏悔。
但是，我真害怕有一天，一个亲密的人偷看了我的日记后，冷冷地对我说：“你居然有这么多的小心思！”噢，真是越美好的东西隐患也越多。我还是得创造一个骂起人来都不着痕迹的日记形式。不过，看了又怎样，who care？
记
人生就像一盒巧克力，你永远也不知道下一颗是什么味道。
（一）香醇的原味 香年醇月苦日 雨
当棕黑色的巧克力化在嘴里，淡淡的苦味刺激着敏感的味蕾，随之淡淡的醇香溢出，愈发浓香，回味悠长。
当风吹过空旷的原野，阴云下的蚂蚁们在忙着搬家，当冲锋的号角响在我们的耳畔，莘莘学子们更忙于奋斗，步入高三，似乎生活真的有所不同了，这微妙的变化不仅表现在三点一线的常规作息，似乎教室里的变化更容易让人察觉，每次考试完大部分的人都是哀叹命运的，大家纠结于某个题，某个选项，当一道选择题排除本身错误的一项，不合题意的一项，另外两项就得费费心思了，1/2的机会，不断的徘徊犹豫，心中自得要受一番挣扎，只不过，俗话说得好，人生要先苦，才能后甜。
好在雨总有停的时候，当风口浪尖一过，生活便又恢复原样，没办法，谁叫我们这些苦命的孩子遇上高考了呢？当然，弄潮儿总向涛头立，加油吧，勇士们，用我们的辛勤与汗水书写无悔的青春。
（二）木瓜的清香 木年瓜月清日 阴
岁月像蝴蝶飞去，我们的岁月仅剩黄玫瑰黯然神伤，过去的记忆像听一首老歌，那歌声远去了，声音则留下来，像木瓜味的巧克力，泛着新清而幽远的香。
或许有天籁，会如春风拂面，让全身舒畅，或许有美文，会如冰雪消融，洗濯灵魂，我在书中寻找着高山流水难遇的知音，我在等待着陌上花开温暖的阳光，细雨飞虹，七彩的阳光被露珠折射，十字路口，斑斓的年华背上远行的包裹。
记忆被流水的时光冲淡，真情被爱的包裹收藏，我们像溪水中被带走的石块，一路的跌跌撞撞磨去了当初的棱角，古棕色糖衣包着粉色的心情，淡淡的苦味清新的香，天上的星星越来越少了，就好像它在玩捉迷藏一样，脸上的笑容越来越少了，就好像思想被冻僵一样，我们迈着轻快的步伐，拖着华丽青春的尾巴，像一群不懂事的孩子，痴痴的望，痴痴的笑……
（三）草莓的甜美 草年莓月甜日 晴
像青春的心脏，跳动着青春特有的张扬，鲜红色的外衣，甘甜的果实充满回味，甜甜的滋味让人忘却哀伤，草莓味的巧克力，甜而不腻，哀而不伤。
当如烟的雾如帘幕般遮住我的眼，懵懂无知中，便走过了雨季。没有白茉莉的馨香袅袅，而粉色的月季却让岁月埋藏了一段难忘的记忆，像无花的蔷薇，微微泛着湿气，却让人心神怡宁。
其实，长大并没有那么可怕，开满紫色玫瑰的蛋糕上燃烧着17根小小的蜡烛，我许了一个很长很贪心的愿望，带着幸福将蜡烛吹灭，天空响起了歌声，那里朋友们深深的祝福，我们放肆的追逐，打闹，任凭别人指指点点。田径场的草有点青又有点黄，有点幸福的人也有点感伤，风儿带着蒲公英一起旅行，不久之后我们便会各奔东西，亲爱的朋友们，我们一定要加油啊！
日记
细细体味过从长辈那儿继承来的“人不风流枉少年”后，便终日徘徊于都市的情网中，致力发扬“守株待兔”的精神，默默等待拥有杨贵妃那“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌的美人儿出现。那时，还真向往李商隐的《无题》诗中的浪漫境界。结果，事与愿违，未能一睹杨贵妃的芳容，却等来了一出“东施效颦”的好戏。这么一闹，小生我可是学乖了，决心痛改前非，终日与书为伍，在书中寻找颜如玉。 一直很喜欢辛弃疾的《丑奴儿》的上阙，特别是那句“少年不识愁滋味”。正因为青春，没有烦恼，所以才向往谭嗣同的遗愿――“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；所以才对《唐吉诃德》里所描绘的骑士社会充满憧憬。无意间，目光扫落在《丑奴儿》的下阙上，这才发现自己误解了这位大诗人所要表达的意思，不禁停下了思绪，拾起那句“而今识尽愁滋味”，试图理解作者的情怀。 愁滋味！――也许当我们在回忆各自的青春时，我们才会懂得到这种只可意会，不可言传的感觉，才会懂得李白那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅。 歌德曾在《少年维特之烦恼》提诗说：“青年男子谁个不善钟情/妙龄女子谁个不善怀春/这是人性中的至洁至纯。” ――这，就是青春！收稿时间:-2-25 18:02:42青春日记
我正在擦地，听到敲门声。
门外站着一个二十来岁的年青女子，水汪汪的大眼睛，红艳艳的嘴唇。她看着我，像看一个熟悉的人。
请问你找谁？我说。她没答，也没有表情，时间停滞5秒后，女人安静地转身离开。
她是谁？这么奇怪！
丈夫回来后，我把下午发生的事讲给他听，他却一副若有所思样子，我心里不尽“咯楞”一下，难道，是找他的？她是谁？他们是什么关系？我心头生出一连串疑问。那夜，我怀着一颗忐忑不安的心入眠，很快被噩梦惊醒，梦中那个来敲门的女人带走了我的丈夫，他们手挽手肩并肩。我的眼睛不知什么时候变得潮湿，忧伤和恐惧一并袭来，我会失去丈夫吗？
第二天早晨，送丈夫出门，他问我，你哪里不舒服？我冷冷看他一眼，什么也没说。
仍然是下午，仍然是那个时间，又有人敲门。我的心呯呯直跳。门外站着的，还是那个年青女人，只是换上了一条草绿色的短裙，昨天，她应该是穿着一条紧身牛仔裤，衬出一双又长又结实的腿。而今天，她雪白细嫩的长腿完全暴露在眼前，不得不说，只这腿就足够让男人迷倒！我怎能比得上呢？
我忍着怒气，好脾气地问，请问您找谁？她依然一言不发，眼睛里藏着诡异的笑。这是一种挑衅，绝对的挑衅。我确定，这个女人一定与丈夫有染。我突然想拉住她的胳膊，或者握住她的脖子，问她究竟想干什么？又在脑子里搜索N种如对付第三者的方法。然而这一切仅止于臆想。直到女人留给我一个可恶却依然美丽的背影。
丈夫回来，我横眉冷对。没做饭，没拖地，没接孩子。他皱着眉头，一言不发。看吧，他已经决定抛弃我了，他一定想，这个黄脸婆怎么越来越不像话！我在心中冷笑，口里却平静地说：今天很累，你自己去外面吃吧！
丈夫问，怎么，有什么事？我说没事，就是累了。
他不再说话，拎着包出了门，一脸郁闷。
伤心郁闷的应该是我，不是吗？世上的事就是这样的不公和奇怪！
丈夫深夜归来。整整一夜，他睡在客厅的沙发上。
一定去和那个女人约会了，我想着，又在被窝里淌了一夜的眼泪。
第三天，还是那个时候，漂亮女人敲开我的门。我大吼，你到底要干什么？别以为你可以破坏我的家庭，我跟他夫妻十年，荣辱十年，你算什么？以为可以抢走我丈夫？！
年轻女人一言不发，转身走掉。这次，我甚至连她的表情都没看清楚。我彻底疯了。
等到丈夫回来，迎接他的是枕头拖鞋还有儿子的文具盒。
儿子吓着哇哇大哭。丈夫狠狠地甩了我一巴掌。我捂着脸，尖声哭泣，这日子没法过了，你和你的狐狸精过去吧！
丈夫一脸愤怒和悲哀，什么狐狸精？什么狐狸精？你脑子进水了吗？
那晚，丈夫没有回家。儿子被送到姥姥家。
第四天，我一个人。觉得身体轻飘飘的，脚怎么也着不了地。我在等那个女人，我做好了一切准备，大不了鱼死网破！可是，敲门声没再响起——难怪，丈夫都不回来了，她还来做什么？她已经达到目的了！
我的眼泪快要流干了。
我恨那个狐狸精，恨无情的丈夫！
傍晚时分，有人敲门，我麻木地飘向门口，打开房门。门前不是那个女人，而是楼下的王英。她狐疑地看了我一眼，哎呀几天不见，怎么变得又干又瘦，要注意保养哦。我眼神呆滞，说没事，就是有点失眠。
王英说，你晓得不，有个女精神病，这几天老来我们楼晃悠，喜欢乱敲人家的门。别说，这女人那天来敲我家门，看她长得可真漂亮，可惜呀可惜，啧啧……听说今天她妈把她拖走了，说是要送精神病院……
脱下被汗浸湿的校服，闷热的运动鞋，初一新生的军训生活已圆满结束。晚上躺在床上，脑海里又浮现出六天里军训的场景：“稍息，立正!”“军姿站好，五指并拢，两肩后张!”……教官那熟悉的面孔和雷厉风行般的作风，也使我印象深刻。六天来的酸甜苦辣，让我学到了许多平时无法学到的东西，使我受益匪浅，感触颇多。
记得在军训第一天的时候，有些同学不大适应，想要放弃。班主任刘老师看出了这一点，对我们说：“同学们，咱们一定要坚持住。像部队里的解放军军人，他们的训练强度要比我们大得多，但他们坚持下来了。他们能，我们为什么不能呢?”刘老师的一番话，给我们带来了极大地鼓舞与力量。所以每当我们坚持不住的时候，想想刘老师的话，便会信心百倍，奋勇前行。
稍息，立正，跨立，停止间转法，蹲下与起立，齐步走与跑步走等这些动作，虽然看似简单，但其中却融入了每个同学的心血和汗水。从开始军训到会操结束的那一个下午，这期间同学们无时不刻不在努力。虽然有些同学一开始做得不太规范，但在老师与教官的齐心帮助下，也会及时的改正过来。正是在这种种原因的支持下，我们才会取得优异的成绩，这与老师和教官的无私奉献是分不开的。
距离开学还有2天，心态：良好。
今天距离开学已经没几天了，心里非常激动，但又有些开心。放心，我不是疯了哈，只是因为我终于把作业写完了，如释重负，我都不知道要干什么好了，于是打算接着重温一天火影，说到这部动漫大家应该很熟悉吧，本来只能每天抽空看的我，这几天终于可以随意看啦!重温的原因是因为：前几月看海贼，看到弹幕有人喷火影，说火影不如海贼怎样怎样，也有人反驳，但毕竟是海贼的专场，所以人很少，这让我不禁愤怒:海贼固然好，但火影也不差呀.也没管他们就开始看火影。我倒是觉得任何动漫都有它的意义，只是每个人的`喜好不同，不等否定任何一部动漫，好歹都是人家作者辛辛苦苦用了很长时间创作出来的，所以还是那句话——不喜勿喷……
新课程改革以来，英语教学更加强调学生实际语言运用能力的培养。作为英语教师，应该有意识地培养学生在情境中灵活运用语言的能力。笔者在教学中开展了一些情境教学实践，但不是每一次的情境设置都是有效的，这里就以一次失败的情境创设来谈谈笔者的一点体会。
2.案例实录
教学内容：牛津英语7A Unit 6 Grammar，顺序副词first，then，next， afterwards，finally。
教学片段：
（1）呈现顺序副词：教师一边口述圣诞节的活动安排，一边板书关键语法项目：first，then，next，afterwards，finally。
（2）举例：教师运用课本中的图片呈现更多的例句，帮助学生进一步熟悉顺序副词的用法。Amy is telling us about her day.
First， I go to school. Then， I have lessons. Next，I go swimming. Afterwards，I have dinner with my family. Finally， I do my homework.
学生结合例句，归纳如下：first首先，then然后，next下一步（下一个），afterwards以后（然后），finally最后。教师板书以上内容并要求学生总结用法：这些副词可以表示做事情的先后顺序。教师板书：Adverbs to show the order of events（表示事情发展顺序的副词）
（3）练习：学生看课本中的图片并独立用顺序副词写出Sandy一天的活动：First，I get up. Then，I go to school. Next，I do after-school activities. Afterwards，I do my homework. Finally， I go to bed.
（4）出示另一组关于Simon参加时装秀的图片，把学生分成两人一组，就图片内容展开问答，如：
What does Simon do at first before he goes to the show?
What clothes does he wear?
Who does he talk with after the show?
在问答的基础上，要求学生两人一组，运用顺序副词互相说一说Simon的时装秀活动。最后每小组推选一个学生来说说完整的活动，之后，布置每位学生按照事情发展的顺序，用顺序副词写下Simon的时装秀活动。
Simon’s Fashion Show
First，Simon chooses what to wear. Then， he dresses up in white trousers. Next， he does the show. Afterwards， he talks to Kitty. Finally， he goes home.
（5）情境练习：观看英语动画短片“Going fishing”，做好记录，看完后开展复述，运用顺序副词介绍钓鱼的步骤。
笔者发现学生们看得很认真，但没人做记录，并且看完一遍之后学生都说没看懂！笔者很纳闷，难道是语速太快？语音不清晰？第二遍观看时笔者特别提醒学生做记录。他们一个个张大了眼睛，似乎比第一遍还要认真，可是只有少数学生动了几次笔。难道他们不用做笔记都明白了？带着疑问笔者让学生开始在组内展开复述和整理，用顺序副词汇报钓鱼的步骤。讨论之初似乎很热烈，但笔者来回巡视细听却发现大部分学生只能用英语说出go fishing，first，then...看看他们的整理笔记，也仍然只是那5个顺序副词。没过2分钟讨论声逐渐平息，学生们似乎在等待下一个指令。笔者更加疑惑了：难道这部分语法内容过于简单，不用花时间讨论就可以轻松复述吗？于是笔者邀请学生介绍钓鱼的过程，出乎意料的是没有一个学生举手，无论笔者怎样鼓励，教室里一片静默，不少学生还低下了头。笔者有些焦虑，随便点了一位学生要求他复述，这位学生极不情愿，磨磨蹭蹭地站起来，嘴巴也张不开，含混不清地说“First，I go fishing. Then，I …”之后再无下文，低下了头不敢看别人。一连几位学生都是如此，气氛很尴尬。笔者只好自己充当学生完成了复述，最后带领学生朗读了一遍复述的内容。
3.案例分析
上述案例中的教学目标内容比较简单且只有一个生词（afterwards），前4个教学步骤笔者都如愿完成，学生理解起来很容易，运用中也很熟练。笔者当时就对第5个步骤充满了自信，对于自己的教学设计也感到满意。笔者认为在课堂上运用多媒体播放动画是非常时尚的，这会让课堂气氛活跃，形式多样。播放的动画短片是精心挑选的，非常清楚地用到了顺序副词，把整个钓鱼过程介绍得很清楚。这种情境完全可以帮助学生理解目标语法，学生对“钓鱼”这个情境应该非常熟悉和容易理解。可是令笔者大跌眼镜的事情发生了，学生在观看时并没有像笔者预期地那样做好记录，在复述时也未能像设想地那样踊跃和流畅。相反地，学生几乎无法记录需要的信息，没法表达与“钓鱼”这个情境有关的词句。这究竟是笔者设计的失败还是学生能力的失败？
就这些疑惑，笔者课后询问了多位英语成绩很好的学生，他们的回答令笔者感慨不已，羞愧万分。短片里的生词太多，语速也较快，学生根本不能完全听懂，更别谈记录和复述了。笔者重新观看这段动画短片后发现语速果然不慢，生词确实不少，还有一些是口语和俚语，学生理解起来有困难。看完之后，笔者试着自己复述，又发现需要用到的词汇多是和“钓鱼”有关的术语，诸如“鱼线、鱼饵、鱼钩，浮标”等难度很大。尽管这个话题是生活中真实存在的，也是比较熟悉的，但是和学生自己的生活是有距离的，毕竟亲自钓过鱼的学生不多，懂得钓鱼的学生更是少之又少。在复述时需要用到的词汇又基本上是平时没有见过的，可以讲都是生词，自然很难进行自我加工运用了。即使让学生用中文复述钓鱼的过程，恐怕也需要多次的钓鱼实践和有关的知识才能较好地完成。这个看似熟悉实则陌生的情境必然导致运用的失败。
4.案例反思
《普通高级中学英语课程标准》（实验稿）指出：“此次课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发……，发展学生的综合语言运用能力[1]”。近几年的中高考英语也更加强调学生在语言情境中运用英语的能力，因此，笔者设置语言情境是符合新课标精神的。但是笔者在设置情境时忽略了可输入性原则。克拉申（Krashen）的“输入假设”告诉我们，课堂语言输入应该是可懂的、有趣的、与学习者有关的，应该让他们有机会运用已经学会的语言，进行有目的的交际[2]。因此，在课堂活动的设计中，教师应该注意可输入性原则，要吃透教材和学生，设置的情境也要可理解。这样的情境设置才是有效的，才能让情境真正发挥作用，帮助学生在情境中运用语言。
教师在选择教学内容和设计教学活动时要投学生所好，要符合学生的认知水平，从学生的角度出发，既要创设富有趣味性的活动，也要选择学生熟悉并真正了解和有一定知识积累的话题。上述案例中笔者设置的情境是学生非常陌生的，无法引起学生的兴趣，从知识储备这个角度来讲，更不能激活他们已有的知识来帮助学习新知识。这种情境设置非但没有达到运用目标语法知识的目的，反而给学生的学习过程带来了负担和压力。陶行知先生所主张的“新教育”理论中提出：学生有了兴味，就肯用全副精神去做事，所以“学”和“乐”是不可分离的[3]。如果教师设置的情境能够为学生提供趣味性强的活动，并且能够激活学生的已有知识，那么学生是敢于冒险的，也会很乐意地接受挑战，他们会把整个的情感和认知都投入到学习活动中去。
多媒体的运用要根据课堂需要，要有所选择，不能为用而用。有些多媒体手段只会让学生眼花缭乱、应接不暇，根本来不及进入学习状态，更谈不上记忆、理解和运用了。英语是一门实践性较强的学科，语言的交际性要求更高。英语课堂应该是老师和学生在特定的语言情境下充满感情地互相交流，而不是多媒体与学生之间进行呆板地信息传递与接受[4]。相反的，教师应该利用多媒体这一辅助手段来创设学习英语的情境，加强语言运用能力的培养，帮助学生在有限的课堂上更多地获得知识，锻炼能力。上述案例中笔者在设置情境时只考虑了顺序副词，以为短片里有顺序副词就是合适的，就值得在课堂上播放。并没有站在学生的角度去观看去思考，结果造成了课堂上的浪费，降低了学习效果。
身边的人来了又去，身边的事周而复始。当走过甜酸各一半的旅程后，才发现自己该记住的人还没有记，该珍惜的事没有珍惜。于是杵在独自铺就的坦途上，开始忐忑不安。
很小的时候，伙伴们总在一起玩得很欢。但长大后，却各奔东西。有的辍学，有的转学了，彼此也就分开了。真正只有分开之后才会怀念昔日的感情，无论是朋友，还是家人。人就是这样，往往现在拥有的东西不知道该怎样去珍惜，就如这青春。
在人的一生中，青春或许是最难打理的孤独时期。它就是一记响亮的耳光，痛也痛得痛快。也许在这一段青春时光里，会有许多坎坷就如洪水猛兽般向你席卷而来。可这却是人生被赋予的重大恩赐，我想没有人愿意也可以割舍这段青葱岁月。
曾在网上看到过这样一句话：那允许被挥霍的年代，叫青春。不知道为什么，第一眼看到这句话的时候，我就笑了。究竟我笑的是这不太完美的诠释，还是那消逝太快的青春，就连自己也无从得知。
青春就像一条抓在手里的.泥鳅，不经意间就会从指缝中悄悄溜走。握得越紧，溜得越快。青春过后，留下的便是回忆。时光永远不能倒退，青春也是一样。所以这青春，我们留不住，握不紧，也抓不到。只能在没事的时候，把回忆拿出来，在太阳下慢慢晒干。
青春不是指甲，剪掉后还可以再长。青春逝去了，就永远不在了。有时候在想，青春没了，而关于过去，我们还可以做些什么。但是时间告诉了我答案，我们什么也做不了。脑袋里填满了空白，白得像一张纸，突然很想在里面涂点颜料，加点颜色，却突然忘记了青春的色彩。
青春，一首即将写完的诗，诗里的每个场景，每个人物，越来越模糊。即使我们再怎么歇斯底里的呼喊，它也不会因为任何意外而停留。青春，一生经历一次，目的只是为了听一次花开的声音，看一次花落的寂然，最后散场。
“我们一起哭过笑过闹过，或许喜悦，
或许惆怅……
虽然有时不大着调，
但正是这份不被外界渲染的真，
让它在岁月泯灭中，
显得格外可贵难求。
说句“好好学习吧”太俗，
只能感谢老天，
让我在这没心没肺的青春，
遇见你们。
”201x。1。26
我今天——感觉放松的很。不知怎的，竟想起了我的“小公举”表妹。也许是听外婆说表妹十分想念我的缘故。
在我的记忆中，她的身子总是瘦弱的，个子比我矮些，不是什么“病态美”，而是带了一丝市里孩子的精致气儿。一双略粗的叶眉，眼睛虽算不上极大，可眉眼间总带了一股子灵气劲儿。鼻梁略挺，往那儿一站活脱脱像是个皮肤白皙的瓷娃娃。她对于打扮不算太上心，爱穿宽松、舒适的衣服，可穿出来总让人感觉是花了一番心思的。由于总顶着一个乌黑的学生头，相比同龄的我就略显得小了3、4岁。
这要说起心性来，便是从外貌都能看得出。喜好新奇的事物、爱玩，也是十分机灵。有时也会像我一样犯点小二，惹得家人捧腹大笑。
她没有娇滴滴的小姐气，这是我最欣赏的`。和我掰得了腕子，开得了玩笑，耍得了嘴皮，斗得了小架，有男子汉的小霸气在。可回回这些生硬的玩意儿我总占了上风。倒是玩儿和运动我比不上她。什么游戏新她玩什么，就算在远离电子产品的外婆家，她也能用自创的游戏玩的有滋有味。单杠、双杠她也通得溜极了，像被我这个“运动白痴”雷哭的魔鬼项目——引体向上，对于她来说也是小菜一碟。喜好运动的人总是很坚强，在我的印象里她哭的次数很少。(当然，除了我俩小时候斗架闹矛盾，哈)
熟人一见面总是会评价她“没心没肺的爱玩”、“天真”、“孩子心性”，可我却总能从她灵动活泼的眼神中读出一份倔强，能够感觉到她也在成长，蜕变。或许她看起来“大大咧咧，没心没肺”，可内心也有属于她柔软细腻的小角落，小天地，只是未曾被人了解。她什么都懂，却从未吐露心声，而是在内心默默地收好，保留，消化，然后又情不自禁地变回了“孩子”。倒也是单纯得很，伤心时也许你的一声问候，一张纸巾就能让她倾诉内心的秘密。她不会伪装自己的心情，全部写在脸上，让人觉的真实可交。
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