快乐的傣族泼水节作文：充满欢乐的泼水节（共10篇）
激情狂欢夜刚过去不久，老师又把一件大喜事告诉了我们：我们要在万岁山举行泼水节的活动，这个消息马上像“瘟疫”一样传开了。大家都在三五成群的倾诉自己的爱玩之情，我也不例外，和几个死党在一起商量着怎么样玩的痛快。要不是放学铃声把我们从幻想中拉回现实，我们真可以说一下午。
万岁山公园花草丛生，绿树成荫，是休闲娱乐的好去处。那天下午，我们都早早地来到万岁山公园，站在公园外面，忍着酷暑，顶着赤日，等待着进园时间的到来。终于，胡老师熟悉的身影出现在我们的视野里。在胡老师的带领下，我们列队进入万岁山公园，激动人心的泼水节活动也拉开帷幕。胡老师介绍了注意事项，就让我们自由活动。
我们顺着大路往前走，感觉清凉无比，忽然听见前面的同学“啊”一阵惊叫，我抬头一看，只见一个巨大的水帘横在空中，不断往下喷水，迸溅出一团一团的水雾。我们班的大部队前面几个男生都自告奋勇，冲过了水帘，后面很多的女生都选择了绕道，但我绝不能当逃兵，就把东西交给旁边的同学，眼一闭，心一横，向水帘跑去。“哗啦啦啦”，冲过去的时候，感觉浑身猛地一凉，却感到异常惬意。冲过了水帘，再看看身上，已经湿透了，我招呼着后面几个同学赶紧冲过来，自己又往前跑去，虽然身上难受点，但来这里就是玩水的嘛!
每个地区都有不同的民族风俗，像蒙古族的那达慕，藏族的雪顿节，西南地区的白族、纳西族、哈尼族等的火把节，但最令我印象深刻的是傣族的泼水节。
傣族的傣族人在泼水节的前一天都会上山去采摘花朵和树叶，准备在第二天的泼水节用。到了第二天早上，傣族人便会穿上盛装，到亲朋好友家去串门。快到中午时，傣族人便吃完午饭，提着一捅清凉的水，里面放上几朵鲜花，几片小树叶，待大家都吃完了饭，便聚在一起，互相泼水。据说在泼水节这一天，谁被泼到的水最多，得到的祝福也将是最多的。
在傣族，吃饭的时候是不能用筷子打小猫小狗。而且还不能用筷子去夹别人的`菜，这对别人是不敬的意思。
泼水节的那段时间结束后，傣族人便会回家去换一套盛装，准备歌舞。人们聚在一起，跳傣族著名的孔雀舞。孔雀舞是傣族盛大节日必跳的舞蹈，没有这个舞蹈这个节日就不完整了。傣族人还要唱歌，歌名叫《月光下的凤尾竹》，凤尾竹也是傣族著名的花卉，家家户户的家门前都会种上许许多多的凤尾竹，风尾竹在月光下会映出一道道特殊的白光，看起来十分漂亮。
泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。傣族泼水节为期三至七天。第一天为“麦日”，类似于农历除夕，傣语叫“宛多尚罕”，意思是送旧。此时人们要收拾房屋，打扫卫生，准备年饭和节间的各种活动。第二天称为“恼日”，“恼”意为“空”，按习惯这一日既不属前一年，亦不属后一年，故为“空日”;第三天是新年，叫“叭网玛”，竟为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。
顾名思义泼水节就绝对离不开水啦节日清晨，傣族18209317671男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水!水!水!”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。
关于泼水节的来历，有个生动的传说：
相传在很久以前，有一个大恶魔，他在人间胡作非为，经常把别人种的庄稼弄坏，可是它的力量非常强大，村民们无可奈何，逃得套，走的走……
这天傣族泼水节到了，我们哥哥穿上了泳裤，拿着盆子和水枪。音乐缓缓的停了下来，舞台上一下子喷出了许多五颜六色的喷泉。我们接了一盆水，就开始泼了。人们有的拿桶泼；有的那盆子泼；有的拿水枪；还有的甚至拿手泼。
眼前有一个戴着毛巾的阿姨，因为就只有她一个人的衣服没有湿，所以大家把目标都转向到哪个阿姨上面了。
那位阿姨被迫的成了“落汤鸡”，妈妈说过，泼水节那天，谁的衣服最湿，谁就带来好运，因为泼水可以洗去她身上的霉气。我相信这位阿姨来年一定有好运。
原先，我以为这里的泼水节应该是往别人身上洒几滴水，表示祝福。可一到大桥村才知道，原来在一个大场地上有一些不深的水，人们在里头用脸盆盛上水，互相泼对方，和打水仗没什么两样。
我看了觉得挺新鲜的，于是和几个伙伴一起去向大人要钱买脸盆，就头也不回地跑回场地上。一路上，那些人们看见我们身上一滴水也没沾，便向我们笑了笑，与此同时，他们正拿着盛满水的脸盆，在我们不注意时，把水泼向我们身上。我们往都是水的场地上走去，准备向弱不禁风的小孩儿发出“进攻”。
刚走到场地上，我们也用脸盆盛起水向他们泼去，他们表面上看去什么也禁不住，但在我们面前又毫不示弱，马上把水泼向我们，一刻也不停。在阳光的照射下，使被水泼过的大家，身上闪耀着淡淡的光，暖洋洋的。不一会儿，我们身上又有了一层汗，很热很热。追追跑跑。我们马上变的疲惫不堪，幸好妈妈及时赶到，要不然可能会躺在水面上睡着呢!
在天气还比较暖和的时候，我们班曾经发生过几次“世界大战”。哦，别误会，是我们干值日时候的.“泼水节”。
我们是四组，也就是星期四干值日。我是组长。有一次我们干得很迅速，离静校还有十五分钟。不知哪个人提议：“我们来泼水大战吧!”大家一致同意，我犹豫了一会，最终还是同意了。
“开战!”我一声令下，大伙儿有的抄起水瓶子，有的拎起抹布，甚至更猛的端起水盆子准备拼命。金春晓一开始用手沾着水洒男生，后来寡不敌众，败下阵来。成泉拿着“尖叫”瓶子喷我，害得我负了几处“伤”，竟敢欺负本大小姐，不要命了，我抄起水瓶子就往他身上倒水。金春晓重新上阵，把董旭升堵到一个墙角里，闭着眼睛把一盆子水“哗”地一泼，“啊??“一声惨叫划破校园，估计全校都听见了。
张晓见形势不妙，连忙转身往瓶子里灌水。不料，都源悄悄溜到她身后，往她脖子里灌水。
“哪个白痴干的?!”张晓恼羞成怒，就差没拎起板凳砸人。
“是本大爷，你能怎么招?”
“为张晓报仇!!”顿时，女生们的“枪口”全部都对准了都源。金春晓端着一盆子水，使出吃奶的劲泼向都源。但是都源巧妙地一躲，毫发未伤。可黑板报的一角顿时“血肉模糊”，(可惜了那盆水啊)大家瞠目结舌。而都源却因太“灵巧”而不失时机地滑倒，惹得大家哈哈大笑。
四月中旬，当初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来时，傣族一年一度的傣历新年“泼水节”来临了。泼水节是傣族最隆重的节日，人们穿上节日盛装，提着水桶，拿着水枪，用飞溅的水花表示真诚的祝福。到处欢声笑语充满了节日的气氛。今年的泼水节举行的特别隆重，有盛大的开幕式;赞美比赛;还在广场举行了万人泼水狂欢。吸引了许多外地的人来玩，那天街上好多好多的人，好多好多的车。
我与老爸、老妈也参加了泼水节，老爸给我买了一把特别大的挤水枪，大家都太热情了，我们刚出门口就被泼得像落汤鸡一样，我也不甘落后与小伙伴一起抬起水枪，提起小桶加入了“战斗”中，玩得可高兴了!
大家听了非常高兴、兴奋。不过，大家在泼水之前还玩了很多的游乐项目，有泡泡工场，波浪飞椅……。不一会温州乐园里的广播响了，傣族人民“泼水节”开始了。大家一听，马上要求徐导游带大家去泼水。大家排好队伍，就跟着徐导去王马广场。一到广场上，真是人山人海啊!人群一批接着一批地涌进来，非常热闹。
“泼水节”开始了，主持人给大家每个人都发了一个小盆子，小盆子的颜色非常多，大家每个人都拿在手里，让我感觉非常好看，再加上太阳的金光，显得非常耀眼。开始泼水了，大家每个人的小盆子里都盛满金银的水，大家将小盆子举高，许了一个愿接着一个愿。然后，把水洒向天空，我往上一看，这些水花比夜晚的烟花还要美丽。接下来，将一盆盆水，泼向别人，向人们祝福，清清的水，泼呀，洒呀!我和同学们笑啊，跳啊!是多么开心，快乐。不一会儿，我的衣服湿得比下大雨淋的还要湿，说明别人向我的祝福，非常非常的多。
又是一年七夕日，又逢鹊桥相会时。”民俗节日七夕节到来之际，带着追求浪漫的Ta来九顶塔中华民族欢乐园游玩吧!本周六，都市女报走四方车友会将自驾九顶塔中华民族欢乐园，邀您和Ta 一起游览清幽秀水谷、参与泼水狂欢。
九顶塔中华民族欢乐园，位于济南市历城区柳埠镇，距济南市20余公里。来到九顶塔，最先映入眼帘的是秀水谷，听着湍急的水流声，身边被茂密的植被环绕，宛如置身于天然氧吧。同时，可爱伶俐的猴群和梅花鹿、神秘的水族世界，让您拥有近距离接触野生动物的机会。下午，您和Ta还将会参与到傣族泼水节中，情侣之间可以互泼传递祝福，单身男女也可趁此机会寻觅爱情。泼水节活动中还包含玩水夺标游戏、浴佛仪式等精彩环节。晚餐后，您还将会欣赏到精彩的原生态歌舞晚会《香格里拉之梦》。
昌宁县第一示范小学
毕玉仙
教材分析：
《欢乐的泼水节》是苏教版小学语文二年级下册第七单元里的一篇课文。课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。课文紧扣“欢乐”，记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文共3个自然段。第一自然段写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了。第二自然段是全文的重点部分，共5句话，详写了人们互相泼水的情景及其象征意义。第三自然段略写了泼水节的其他活动。教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、知道我国是个多民族国家，感受泼水节的欢乐气氛，了解泼水节所表示的象征意义，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。
教学重、难点：
教学重点：教学描写泼水的欢乐场面，体会泼水的情景和人们欢乐的心情。
教学难点：懂得泼水的象征意义。教学准备：多媒体课件。
设计理念：
“阅读是学生的个性化行为……应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”运用课改新理念，让学生产生学习的欲望，学会自主学习,让学生成为课堂的主人。教师起引导和过渡的作用，加强学生的角色体验，适时引起学生思维冲突，让学生充分参与言语实践活动，真切地感知课文中人物的内心情感，加深其对语言文字的理解和感悟的过程。
教学过程：
第二课时
一、情境激趣 乐在傣家
1、（播放《月光下的凤尾竹》曲，师声情并茂地导入：这就是迷人的西双版纳，看！高高的佛塔，圣洁美丽。宁静的村寨，象世外桃
源一般。浓绿的椰树，精巧的竹楼。清清的湖边，悠闲的孔雀。多美呀!村尾、河边、山脚到处开满了火红火红的凤凰花。此时，傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。孩子们，你们太幸运了。想不想跟我去感受一下傣家泼水节欢快！今天这节课我们继续学习第21课《欢乐的泼水节》。齐读课题。
2、获取入场券
孩子们，想要进入活动现场呢，还得有入场券，本导游给你一点小小的优惠，我手上有四个题，你任意选一个，答对了就可以获得入场卷一张。
1、读下面的词语
西双版纳
凤凰花
傣族
一年一度
2、把这几个词连成一句通顺的话吗？ 课件出示：
西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
3、“一年一度”是什么意思？
师：想了又想，盼了又盼，终于迎来了。就带着这样的心情齐读句子
二、泼水祝福 乐中情浓——精读课文第二自然段
过渡：当火红的凤凰花开满翠绿的西双版纳时，傣族人民就迎来了一年一度的泼水节，每当这时，傣族人民尽情欢乐，热闹非凡。
1、孩子们，我们不能打无准备之战，请你先读一读第二自然段，看看我们和傣族人民一起泼水之前需要做好哪些准备？
.①谁愿意用朗读来告诉老师你和傣族人民一起泼水之前都做了哪些准备？
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
②孩子们，傣族人民泼水节的盛况吸引来了中央电视台的记者，现在老师就是电视台的记者，我想采访一下各位。请问这位大叔离泼水的时间还早，你为什么这么早就来了？噢，看来你们对泼水节是盼望已久，心情急切呀！请你带着这样的心情读一读这段话。③请问这位小姑娘你带来的水是普通的清水吗？（在两个“有的”下面加着重号）
噢，连水都是特制的呀！看来下面的泼水一定非常精彩！请你也读一读这段话，读出它的特别来。④齐读这段话，注意加点的词。
2、师：从同学们的朗读中老师知道大家已做好准备了，那想看看傣族人民是怎样泼水的吗？
①（播放傣族人泼水的壮观场面）
②你能从课文中找出描写泼水场面的句子吗？
开始泼水了，大家互追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
③你能在这段话中找出一些特别的动词来体现你的欢乐、高兴、疯狂、过瘾吗？
（在“追赶”“拿”“灌”“端”“泼”下加着重号）④请你抓住这些动词读出你的欢乐、高兴、疯狂、过瘾……好吗？（指名2-3名同学朗读
齐读）
⑤孩子们，你们读得都很好，但是刚才在画面上我看到你们泼水的动作和盛水的器具并不仅仅只有这些，傣族的人们还会怎样泼水呢？
想一想 说一说
开始泼水了，大家互相追赶，有的，有的，还有的 ……老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
以自己先在下面轻声说一说
指名全班交流
3.①看着大家笑得那么开心，我这个记者忍不住又要来采访了！请问这位小伙子你浑身都湿淋淋的，为什么还笑得这么开心呢？（采访2-3名同学）
噢，原来——（引读）清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
②这是一个感叹句，也是一个反问句，要用反问的语气读出肯定的意思。
③孩子们，这吉祥如意的清水你想泼在谁的身上呢？你想对他（她）说什么祝福语呢？
想一想 写一写
我想把水泼在的身上，我想对他（她）说：
（三）孩子们，让我们带着欢乐、带着祝福一齐把第二自然段读一
遍吧！
三、尽情狂欢 乐满课堂——精读课文第三自然段
过渡：孩子们，刚才我们和傣族人民一起尽情泼水，真是欢乐无穷，同时，我们也感受到了傣族人民浓浓的情意。那么在泼水节这一天，傣家人还会举行什么活动来庆祝这盛大的节日，庆祝他们的新年呢？ 1.我们一起来读一读课文的第三自然段吧！一边读一边找答案。
（唱歌、跳舞、赛龙舟、放烟火、拍打象脚鼓……）
2.中央电视台的记者又来采访了。老大爷，天都这么晚了，你怎么还不回家呀？（采访2-3位同学）
3.人们沉浸在泼水节的欢乐气氛中，真是乐不思蜀啊！你能根据句式写一写泼水节这天，傣族人民的情况吗？ 泼水节这天，傣族人民有的，有 的，有的 ……人人。
4、让我们带着欢乐的感情，再一起来读一读这一自然段吧？
四、留下记忆 乐在心中
过渡：孩子们，泼水节这天，人们穿着节日的盛装，尽情地泼，尽情地浇，尽情地唱，尽情地跳，他们互相庆贺，互相祝福，是多么欢乐啊！你看，我们刚离开，又来了一群游客，他们非常需要一名导游来解说一下傣族的泼水节？想不想试试！（介绍的时候要说清楚过节的时间、要做好哪些准备?怎样泼？有哪些庆祝活动？）
1.请大家回忆一遍，想一想。
2.指名2名同学做小导游讲解。
五、畅谈民俗 欢乐飞扬
1.孩子们我们中华民族是一个多民族的国家，56个民族56支花，每个民族都有自己的民族风俗和最盛大的节日。你知道我国哪些少数民族的民族风俗和盛大节日吗？
2.播放介绍少数民族风俗或节日的录像： 彝族火把节 苗族龙船节 壮族三月三
蒙古族那达慕
六、分层作业 延续欢乐
★
1.正确、流利、有感情地背诵课文，把泼水节的欢乐留在记忆深处；
★★ 2.向家长介绍介绍少数民族的民族风俗和盛大节日；
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