培养和提升女职工综合素质之我见

培养和提升女职工综合素质之我见

培养和提升女职工综合素质之我见 篇1

关键词：女职工；综合素质；提升

中图分类号：f272文献标识码：b 文章编号：1009-9166（2011）0017(c)-0085-02

女职工是企业单位职工的重要组成部分，她们在深化企业改革和社会主义市场经济的建设中发挥着积极的作用，企业的发展和振兴同样也离不开广大女职工的拼搏与奉献。胡锦涛同志曾强调说：“必须提高广大妇女的素质，让广大中国妇女满怀信心的走向二十一世纪，这对我们中华民族的繁荣强大乃至整个人类的和平发展具有特殊意义。中国妇女的进步和发展，不仅对我国的改革开放和现代化建设事业，而且对整个人类进步都将产生深远影响。”[1]作为医院工会女工组织，切实做好医院女工工作，不断开创女工工作新局面，是新时期社会发展和文明进步的客观要求，是构建和谐医院的一个重要举措。[2]作为为女工说话、服务的“娘家人”，如何切实引导好、保护好、发挥好她们的积极性和创造性，提高女职工的综合素质和专业技能，培养她们自尊、自信、自立、自强的精神，同时为女职工搭建起展示新时期女性风采、实现人生价值的“大舞台”，是工会女工工作者当前亟须解决的课题。[3]

一、新时期女职工应具备的素质

“素质”原指感觉器官和神经系统方面的先天特点，是人的心理发展和能力形成的生理条件。[4]女职工素质就是女职工德、才、学、性格、气质等各个要素的有机构成。女职工素质提升主要以广大女职工的思想道德、法律素养、职业技能水平、创新思维和市场竞争能力的提高为重点，具体包括以下几个方面。

（一）良好的思想道德素质

思想道德素质主要指人的思想意识和道德观念，具体包括政治思想品德、职业道德和社会公德。表现为正确的政治方向，坚定的政治信仰，关心国家的前途和命运，关心单位的生存和发展，善于学习和了解单位生产经营、改革发展的相关知识和信息，在本职工作岗位上诚实守信，尽职尽责，优质高效地完成任务等。

（二）良好的科学文化素质

科学文化素质主要是指受教育和文化知识修养程度。只有具备扎实的文化基础，才能更好地分析和解决工作和生活中遇到的各种问题。现代社会知识不断更新，科学技术日新月异。在竞争日趋激烈的新形势下，部分女工缺乏学习意识和信息意识，思想守旧，凭老一套经验，这样只有被时代淘汰。[5]因此，女职工应树立终身学习、主动学习的观念，变“要我学”为“我要学”，促进知识更新，紧跟时代步伐。

（三）良好的职业技能素质

职业技能素质指个人专业技术和能力，包括一般能力（认识能力和操作能力）、特殊能力（专业领域的专门能力）及创造能力（专业领域内创造思维能力和创造实践能力）。女职工如果要成为具备创造能力和创造意识的人才，必须熟练掌握本专业及相应专业的各种操作技能。

（四）良好的身体和心理素质

主要指身体体质、精神状态、对自然环境和社会环境的适应能力。在心理上，主要表现为有积极健康的人生态度，能正确对待挫折，有成绩时不沾沾自喜，身处逆境时不轻言放弃，在困难面前，能依靠自己的勇气和力量攻克难关。

二、提升女职工综合素质的切入点

提升女职工的整体素质应从社会、客观环境、外部条件和人的主观自觉能动性等几方面着手。

（一）帮助女职工克服心理障碍与提高心理素质相结合

女工组织应重视女职工的心理卫生，充分利用各种有利因素，帮助女职工转变头脑中的传统观念，让其了解各种心理障碍的危害，从主观上努力克服，同时及时为女职工提供心理咨询与指导。

（二）观念转变与知识更新相结合

作为新时代的女职工，如果要做到思想上不落伍，工作上不落后，就必须不断增强学习的自觉性和紧迫感，女工组织应通过组织、动员女职工参加各类学习，不断提高业务水平，适应个人、职业和社会发展的需要。

（三）职业道德教育与实施专业教育相结合

我国职业道德教育要求广大职工树立“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的良好职业风尚。因此，在提高女职工职业素质的同时，要引导女职工把良好的职业道德规范转化为自己的实际行动。

（四）营造成才氛围与建立健全激励机制相结合

建立女职工岗位成才的有效机制，采用一定的手段和措施鼓励女职工学文化、学技能，营造良好的学习氛围，为其成才提供学习和锻炼的机会。

（五）利用有效载体教育与强化岗位技能相结合 开展“女职工（巾帼）文明示范岗”、创新能手等竞赛活动是新形势下实现女职工自身发展的有效形式，在深入内涵和拓宽活动领域的同时突出活动重点，为女职工人才资源开发营造良好的环境。同时，不断强化岗位技能，把对女职工培训侧重点从适应本岗位、本工种、本行业的局限中解放出来，鼓励女职工进行必要的知识储备，不断提高学识素养和技能素养。

三、提升女职工素质的举措和途径

综上所述，女职工综合素质的提高不但必要而且紧迫。医院由于行业特点，女职工占的比例很高，做好女职工工作、提高女职工的综合素质对促进医院稳定发展有着尤为重要的意义。工会从几个方面入手，有针对性的采取多项措施，并取得一定成效。

（一）思想品德教育

医院属于技术性、风险性强，并带有公益性的服务行业。人员思想教育尤为重要。对此，工会组织女职工从职业道德入手，强化“以病人为中心的意识”，加强医疗安全管理，进行医院文化和服务理念教育。同时，以医院管理年活动为契机，进行了多层次和多形式的培训，让女职工在思想认识上逐步提高。

（二）业务素质教育

从提高女职工的技术水平、业务素质入手，采取多种有效形式，激发调动女职工爱岗位、钻业务、练技术的积极性和自觉性，鼓励女职工在新形势下“干一行，爱一行，精一行”。结合专业需要和女职工需求，定期开展以知识技能教育为主，相关学科知识为辅的培训活动，针对性的培训内容也为新技术的普及开展奠定了良好基础。成功策划组织医师病历书写知识竞赛、护理操作技术竞赛，各级领导和全院职工对比赛的高度关注和大力支持，极大地激发了女职工立足岗位、苦练技术的工作热情。启发女职工自觉学习，自找压力，自发“充电”。支持女职工参加各种形式的在职继续教育。鼓励她们通过高等教育自学考试、成人高考、在职研究生教育以业余、脱产、半脱产形式参加学习、更新知识，并予以奖励。倡导女职工“在实践中学习”，积极撰写论文，参加各级各类学术年会交流，开拓视野；聘请专家来院进行讲座，选派科室骨干到省市级大医院进修。组织女职工积极参加省、市举办的各种竞赛，在专业技术比武中取得优异名次。经过努力，目前我院大专以上学历（含本科、研究生）女职工155人，占到了全院在职女职工的77%。三年来，由女职工撰写的论文数十篇参加了国家各类相关学术年会交流，11篇文章发表在国家或省、部级刊物上。女职工整体业务能力明显提高。

（三）提高身体素质，加强心理素质教育

围绕提高女职工身体素质，工会通过开展健康和心理健康讲座，定期体检、妇科筛查，以及组织健美锻炼、文体比赛、登山、野外拓展等活动，实现身体素质达标。

结语：江泽民同志曾强调指出：“各行各业妇女，要坚持加强学习，努力提高自己的素质和本领”。在这个瞬息万变、充满挑战和机遇的时代，女职工只有自强不息、奋发图强，才能更好地实现自己的人生价值。作为女职工工作者，更应该努力发挥自己的聪明才智，为每一位女职工姐妹都能“放飞梦想，实现理想”贡献力量。

作者单位：陕西航天医院

培养和提升女职工综合素质之我见 篇2

1少年儿童身体生长发育的特点

少儿身体生长处于初级发育阶段,心理发育也不成熟。结合少儿身体发育的特点对其进行适当的业余田径训练,对少儿身体素质的发展有着重要意义。

1 . 1身体的“自然增长”迅速

少儿时期,少年儿童身体的自然增长迅速,对业余田径训练有着很高的要求。合理的业余田径训练有助于运动成绩的提高,同时,自然生长也有助于运动成绩的提高。此外,业余田径训练对少儿的自然生长也具有影响。因此,在对少儿进行训练时,要重视少儿自身身体生长的特点。以少儿自然增长为导向进行合理的训练, 才能实现训练目的和促进少儿身体正常生长的双赢。

1 . 2容易发生各种成长问题

少儿时期是身体生长的旺盛时期,各器官和系统呈现快速发育状态。例如,12~13岁的少儿每年身高能增长8~12cm。一方面, 少儿身体快速生长的同时,器官和系统处于脆弱状态,很容易发生各种问题。如果少儿某些器官或系统在一定时期内不能发育健全, 对少儿的健康即是致命的和终生的。例如,少儿身体的快速生长会导致血压的升高,如果训练强度过大或训练方式不当,很容易引发少儿心血管系统的疾病发生。另一方面,身体的快速增长导致少儿需要补充足够的营养。如果营养供给不充足,再加之业余田径训练强度过大,容易导致少儿贫血、骨骼发育不良、韧带受伤等疾病的发生。因此,在对少儿进行业余田径训练时,要格外注意观察少儿的状态,加强心血管系统的保护、营养供给和训练强度的控制,以免悲剧的发生。

1 . 3身体各部分发展呈现不平衡性

针对少儿身体发育的特点,身体各部分发展处于不平衡状态。其关节和韧带的生长和发育落后于肌肉;内脏器官、心血管系统的发育明显地落后于运动器官;小肌肉群的发育落后于大肌肉群。因此,在安排少儿进行业余田径训练时,要充分考虑到这一点。一方面加强对薄弱器官和组织的保护,避免过度训练所造成的损伤;另一方面,可以通过对薄弱环节的适度训练达到促进其发展和加强的目的,借此使少儿整个机体得到全面提高。

2业余田径训练中存在的问题

2 . 1少儿学生对待田径训练的兴趣不浓

大量调查指出,少儿学生对业余田径训练教学的兴趣不浓。由于业余田径训练有时单调而劳累,少儿学生不愿也不能坚持进行训练。有些学生还认为,业余田径训练对他们的日常学习、未来考学毫无用处,从而造成了对业余田径训练的怠慢。因此,如何能让少儿学生正确认识和接受业余田径训练成为开展训练的一个重要课题。借助理论课教学提高学生对业余田径训练功能价值的认识是一个可参考的途径。

2 . 2任课教师对待田径训练的认识不够

近年来,学校对业余田径教学的重视程度不断提高。新课程的实施,带来了“健康第一”与“以学生的发展为本”的新理念,一些田径教学教师在短时间内尚未适应过来。有些教师甚至认为田径训练单调,不象球类等教师那样可以和学生一起玩,心理上难免会不平衡。加之学生对课程的兴趣不浓,实施训练时不配合,任课教师在教学中体验不到价值感和存在感,加剧了对这门课的怠慢。

2 . 3田径训练的教学方式不恰当

传统田径训练教学中存在的一些教学方法已经与当今的教学目标不符。一方面,一些任课教师只注重运动技能的传授,而忽略了教学方式需要多样化、趣味化。这导致学生对田径训练兴趣不浓,从而被动地学习,最终大大地影响了教学效果。另一方面,传统田径训练以专项训练为主,忽视了对学生进行全面的身体训练。全面的身体训练有助于各个身体器官机能的调动,从而使少儿学生的身体素质和活动能力得到发展。

2 . 4把握不好运动负荷量和强度的关系

运动负荷是运动负荷大小的指标,反映着机体所能承受刺激量和刺激深度的程度。在对少儿进行业余田径训练时,适量、适度的训练强度才能对少儿身体素质产生积极效果。训练强度的过低会使训练毫无效果,训练强度过高会影响到少儿的身体健康,严重者会导致事故的发生。在此指导下,在对少儿的训练中要正确认识运动负荷量和运动强度的关系,在可控的运动负荷下,合理地逐渐提高运动强度。在运动强度的逐步加强中提高少儿的运动负荷量, 实现运动强度和运动负荷量在互相促进中不断提高。

3以提升少儿综合身体素质为目的的业余训练创新策略

3 . 1转变观念, 提高对业余田径训练的重视程度

提高对业余田径训练的重视程度,既有利于田径训练的开展, 又有助于学生综合身体素质的提高。从学校、领导、任课教师到少儿学生,要将业余田径训练作为一门基础课程开展,都要转变固有的对传统业余田径训练的认识。学校和领导从大局上给予本门课程政策支持,提供专门的场地和器材或是增加本门课程的经费投入,不断推进课程的开展。任课教师要从心理上重视本门课程对提升少儿综合身体素质的作用,不断改进训练的方式方法,提高教学效果。此外,家长的配合也是工作顺利开展进行业余田径训练的有力保证。

3 . 2改进方法, 建立健全的业余田径训练体系

建立科学、系统和规范的业余田径教学体系,有助于提高业余田径训练的效率。在实际教学训练中,寻找适合少儿学生身心发展的教学方法,是建立教学体系的重要一环。一方面,任课教师可以制定科学的训练方法和课程计划。平时对学生训练成绩、训练效果、发展潜能进行分析,制定适合每个人的训练计划。此外,要建立科学的业余田径训练体系,还要把握好运动负荷与运动强度、素质训练与专项训练、力量训练与速度训练、练习顺序与间隔时间、身体训练与心理训练之间的关系,切实提高业余田径训练的效用。

3 . 3科学训练, 分阶段开展少儿业余田径训练

少儿身体发育和生长呈现几个不同的阶段,这对业余田径教学具有指导意义。根据少儿身体发育的这个敏感期来合理的制定运动负荷量和训练计划,对提高少儿学生综合身体素质能起到事半功倍的效果。对不同年龄段的少儿学生进行业余田径训练,必须根据少儿发育敏感期进行有针对性的训练。对于10岁以下的学生来说,基础训练要以柔韧性训练为主;对于10~13岁的学生来说, 由于身体的可塑性较强,要着重训练学生的速度能力,可以通过高频度和协调性的训练来实施;对于14~16岁的学生来说,培养其灵敏素质、力量素质和耐力素质尤为重要,可以通过负重练习和提高训练距离来实现。

3 . 4分类指导, 建立适合学生身心发展的训练模式

我国传统的业余田径教育模式往往存在“一刀切”的问题,要将人才培养和素质提升作为同等重要的任务,需要引入分类指导的训练方法。在业余田径训练中实施分类指导的训练方法时,最重要的一点是要处理好“专业”和“业余”的关系。要根据少儿学生的不同情况来确定不同的训练方式。对于那些身体素质和对田径运动的热爱程度俱佳的少儿学生来说,“专业化”的训练方式对于提高综合身体素质和强化专业素质是正确的选择。对于那些身体素质不错,对田径训练兴趣浓厚的少儿学生来说,要将提高他们的综合身体素质作为训练重点,在此基础上结合少许专业性训练。而对于身体素质一般且对田径训练的兴趣不浓的少儿学生来说,要制定一套基础性的训练计划,以激发训练兴趣为导向来扎实提高他们的综合身体素质。

4结语

女职工素质提升 篇3

提升女职工素质，是企业以及社会对女职工提出的基本要求。下面，本文就我矿如何提升女职工素质做一个总结。

在 “三八”国际劳动妇女节的来临之即，为打造浓厚的节日气氛，鼓励女职工更好的工作，我矿开展了文艺活动。全矿员工都积极参与了，唱歌、跳舞、小品等节目成出不穷。并在活动中为工作优秀的女职工搬发了“优秀女职工”奖励。让全矿女职工过了一个开心愉快的节日。

我矿为丰富女职工生活，常在周末开展体育活动，如跳绳、踢毽子、跑步等。

“女职工素质提升工程”实施方案 篇4

为全面提升女职工队伍整体素质，贯彻落实全总《关于实施“女职工素质提升工程”的指导意见》和《关于充分发挥工会“大学校”作用提高职工队伍整体素质的决议》的精神，充分发挥女职工在促进企业发展、推动社会进步、构建和谐社会中的半边天作用，进一步调动广大女职工的积极性、主动性和创造性，努力造就创新人才和高素质的女职工队伍，为公司发展建功立业。现就开展“女职工素质提升工程”活动安排意见如下：

一、女职工素质现状分析

近年来，通过开展各类培训活动集团女职工的素质已有了明显提高。但受现实生活的影响，许多女职工在接受了一定的教育并获得一个稳定的工作之后便安于现状，主动接受新知识的学习热情减弱。其主要表现为：一是过于关注小家庭，减少了对工作和学习的投入；二是存在小富即安、小进则满的思想，放松了对工作和学习的投入；三是过于关注自身业余娱乐活动，自觉有序的学习动力和精力不足；四是个别女职工存在对工作有做一天和尚撞一天钟的消极思想。

造成女职工群体素质不平衡现状的主要原因：一是许多女性甘愿处于“第二性”的地位，“男主外女主内”、“家庭第一，事业第二”、“干得好不如嫁的好”等观念在女职工中普遍存在，不少女职工缺乏对自身文化素质和技能素质的培养动力。二是女职工肩负着家庭的主要家务劳动和繁重的职业劳动，双重负担、两头牵挂、超负荷的压力使她们在事业上很难全身心的投入。三是以往组织培训时间短，内容单一，缺乏连续性、系统性，难以保持培训质量，影响了女职工参加培训的积极性和培训效果。

二、实施“女职工素质提升工程”的指导思想和总体目标

以党的十八大精神为指导，以培养和造就一支适应企业发展需要的高素质女职工队伍为宗旨，树立和落实全面、系统、可持续的学习理念，结合XX女职工队伍的实际，教育和引导广大女职工积极参与“创建学习型组织，争做知识型员工”的活动，充分发挥工会“大学校”作用，把提高女职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好，使女职工树立人人都能成才和终身学习的新理念，增强学习能力、创新能力、竞争能力和业务能力，不断提高广大女职工的综合素质。

总体目标：2014-2016年，通过实施“女职工素质提升工程”，搭建起培养和造就高素质女职工队伍、开发女职工人才资源的平台，为女职工中优秀人才脱颖而出和展示才能创造机会和条件，营造“比、学、赶、帮、超”的学习环境，营造全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围，发扬刻苦学习、勤于实践、努力超越、勇于创新精神，使广大女职工在原有基础上，活动的覆盖率达100%，参加各类培训活动的职工参与率达90%以上，团体健身活动参与率达%以上，女职工参加岗位技能培训获得初级工合格率达%，中级工以上技术人才增长%，大力培养专业技师，从而使女职工队伍整体素质迈上新台阶。

三、实施“女职工素质提升工程”的主要内容

（一）全力提高女职工思想道德素质。提高女职工素质，很大程度上取决于女职工自身需求和对培训的认识程度。针对当前女职工存在的思想、心理等问题，以本职岗位作为提升素质的着力点，充分发挥女职工自身优势，利用工会网站、宣传板等宣传手段，采用知识竞赛、学习心得交流、中国传统文化教育等多种形式，对广大女职工进行人生观、价值观教育，使女职工从思想上认识到提高知识能力、实践能力、创新能力、竞争能力和社会适应能力等自身素质的紧迫性和重要性，从而超越性别界限，克服依赖思想，增强自身在工作、生活中的主体性、能动性和独立性，推动女职工整体素质的全面提高。

（二）着力提高女职工的文化技能素质。以“企业文化”为依托，从适应新

形势和企业发展需要入手，动员和组织广大女职工积极开展以提高女职工学习能力、竞争能力、创新能力为核心，建立以学理论、学技术、学管理、学法律终身学习、全程学习的理念，拓宽女职工的工作能力，实现女职工文化技能素质的提升。一是大力推广自学互助。各单位要积极规划、营造良好的学习氛围，带动广大女职工结合平时的工作、学习和生活，养成多读书、勤写心得体会的习惯，不定期开展交流会、讨论会，达到互相学习、共同进步的目标。二是定期组织“读书日”活动。充分利用书吧的有利环境，向女职工推荐有教育意义的书刊，对从事专业技术工种的女职工推荐专业对口、技术理论性强的书籍。同时，对通过读书“自学成才”的标兵，给予“送书上门”的奖励，鼓励广大女职工向更高的知识领域攀升。三是多元化入手，通过开办各类兴趣班，开设不同类型的学习科目，提升女职工各项素质，不断拓宽知识、技能领域，创建多种类、多内容的学习环境和氛围。

（三）努力提高女职工的岗位技能素质。从爱岗敬业入手，在女职工中广泛开展以创建“巾帼文明示范岗”、“岗位明星”为主题的“巾帼建功”竞赛活动，引导女职工克服安于现状的消极思想，以积极的态度、过硬的本领参与竞争。通过素质达标、开办培训班等形式，从实际出发，立足岗位，结合公司生产经营需要，依托公司劳动竞赛的平台，在女职工中广泛开展以技术比武、岗位练兵、技术竞赛、科技创新、合理化建议为内容的各种素质提升活动，逐渐提高女职工接受技术和业务理论培训的比例，逐年提高女职工各类技术上等级的比例。开展系统培训班、经验交流会和专业技术现场指导等形式，让更多的女职工掌握更好、更多的业务知识，有足够的实力巩固现有的工作岗位，进而以新的姿态实现“专一会二学三”的目标。

（四）大力提高女职工的身体和心理素质。面对快节奏、高质量的工作和生活，具有健康的身体和心理是先决条件。首先要把维护女职工特殊利益作为提高

女职工身体素质的重点，加强对《女职工劳动保护特别规定》、《女职工生育保险实施办法》、《关爱员工三十条》等法律知识、公司政策的宣传和学习，实现好、维护好、发展好女职工的特殊利益。同时，要帮助女职工建立和加强自我保护意识，要组织广大女职工学法、知法、懂法，以法律的武器维护自己的合法权益。要坚持开展女职工体检、妇科康检活动，定期组织有利于女职工身心健康的文体活动、妇科保健知识讲座、心理调试与减压培训等团体活动，不断提高女职工健康水平和保健意识。

四、实施“女职工素质提升工程”的工作要求

（一）加强领导。一是成立“女职工素质提升工程”推进小组，指导和协调“女职工素质提升工程”的实施、检查、监督和评估等工作。二是把“女职工素质提升工程”作为“创建学习型组织，争做知识型员工”活动的重要内容，统筹安排，精心组织，确保活动扎实有效地开展起来。

（二）制定方案。各单位工会女工委员要结合创建“女职工文明岗”、“女职工建功立业标兵”、“女职工建功立业示范岗”活动，制定本单位切实可行女职工素质提升整体规划。既要有长远规划，又要有短期目标，要注重细化、量化各项指标，建立科学的考核机制，使计划中的目标、要求、步骤落到实处。同时，要把工作重点从一般性号召转化为落实到每一个女职工的实际行动。要指导女职工根据自身情况和发展方向，制定出自我提升计划。并采取各种培训、帮助和激励措施，扎扎实实地促进女职工自我提升计划的实现。

（三）选树典型。要按照实事求是、突出重点、分类指导、不断完善的工作要求，着力发现典型、精心培养典型、认真总结典型、大力宣传典型，以点带面，做到有典型、有亮点、树标杆、重人才，形成用事业造就人才、用环境凝聚人才、用机制激励人才的良好氛围。

（四）总结考核。定期或不定期的深入基层进行抽查或组织互查，以保证培

训的实效性。“女职工素质提升工程”的考核工作与“女职工建功立业工程”考核工作同步进行，考核结果作为“巾帼文明岗”、“先进女职工”、“先进女职工工作者”和“先进集体”评比的重要依据。

（五）建立女职工人才信息库。要摸清情况，及时掌握女职工的文化水平、技术技能提升情况和岗位创新等情况，实施动态管理，努力成为公司和工会评先推优的有效途径。

（六）“女职工素质提升工程”推进小组。

组长：

副组长：

组员：

培养和提升女职工综合素质之我见 篇5

如果说21世纪是她世纪的话,那么,在21世纪的职场上,女性作为一支新生力量日益崛起,接受知识经济对其思想,文化和技能所带来的挑战和契机,不仅撑起了半边天,而且有超越男性的趋势.对于电力企业而言,行业性质决定了女职工不可能在这样的群体中占有很大的比重,但她们绝对是一抹靓丽的风景线,在电力行业不乏有不怕困难,勇挑重担的女职工,令许多男同胞刮目相看.当然,要使女职工在企业的生产经营中有所作为,加强其自身素质建设是重中之重.本文结合电力企业女职工工作实践,从女职工素质工程建设的必要性,推进过程中的难点和具体对策等方面简要进行论述.一,所在电力企业女职工素质现状

90年代初,公司建成以后,面向本地大批招工,大多数女职工的文化程度只处于初,高中水平,经过电力学院的短期培训后上岗就业.现在,公司在岗女职工共93人,女工人数占总人数的30%左右.其中大学本科学历有7人,大专学历25人,高中学历21人,初中学历21人,中专学历9人,职业中专和职业高中分别为9人和1人.有一部分女职工近几年通过业余学习,拿到了大专文凭,但是由于历史和现实的原因,相当一部分女职工在思想观念,文化水平,创新精神,实践能力等方面还是安于现状,不进则退.二,实施女职工素质提升工程的重要性和必要性

工业化和高科技使男人的体力优势渐渐趋弱,智慧与才华已成为职业生涯的决定因素,我们充分认识到女性要在推动经济社会发展中发挥半边天作用,必须提高自身素质.(一)实施女职工素质提升工程是实现公司发展的需要

女职工/总体人数=30%,这个等式让我们看到,广大女职工是构建和谐企业的一支不容忽视的重要力量.建厂初期,企业的工作技术含量不是很高,设备较落后,对职工的文化素质要求也相应不是很高,但是随着电力行业的体制改革,工业化技术革新和外部热用户的增加,近两年公司已全面进入了技术改造和扩建的关键时期,很多生产现场的设备都采用了自动化控制,也逐步引进进口产品,脱硫除尘设施也已经建成,对女职工,特别是生产一线的女职工的技术能力,外语水平,创新精神都提出了一定的要求,她们唯有不断充电,不断提升自身素质,才能跟上企业发展的步伐.(二)实施女职工素质提升工程是女职工自我发展的需要女性要在企业中岗位成才,不被淘汰,必须找准时代方向,社会需求和个人优势的汇合点,才能在竞争中发展自我,实现个人价值.通过素质提升,激励女职工认清形势,不断进取,超越自我,使女职工树立人人都能成才和终身学习的理念;通过素质提升,不断增强女职工的竞争能力和自我潜力,为女职工获得平等和发展创造有利条件;通过素质提升,使女职工得到家庭,企业,社会的尊重和认可,为家庭的和谐,企业的发展,社会的进步作出积极贡献.女职工走要学习,求发展的道路,是符合女职工的长远利益和根本利益的.三,推进女职工素质提升工程的实践

近年来,公司女工委员会发挥自身优势,为广大女职工在提升素质方面创造机会,搭建多方面的学习和展示的平台.在工作中力求实现三大突破,一是体现new,二是克服difficulty,三是立足great,不断赋予工作和活动以新的内容和形式,创意新颖,花样叠出;不断精益求精,遇到任何困难都坚持到底,乘风破浪;不断创造新的成绩,任何活动都组织周密,力求效果.通过学习和锻练,使广大女职工在思想素质,业务素质,文化素质,身心素质,文明素质等方面有一个很大的提升,取得了初步成效.(一)搭建平台,写出培训新篇章

女工委员会根据不同的岗位特点,举办了一系列提升女职工素质的教育培训和竞赛活动,全面为女职工的岗位成才创造环境.不仅通过理论学习,比如邀请老师讲课,座谈会,读书看报等手段,及利用宣传栏,局域网,黑板报,海报等形式广泛宣传和学习,让女职工开阔眼界,增加知识;还通过岗位能手,技术比武,劳动竞赛,青年文明岗,合理化建议等实践活动,不断鼓励女职工学习和钻研技术业务,在企业改革与发展中展示才华和智慧,从而增强她们为企业的明天奋力拼搏,岗位成才,建功立业的决心.到目前为止,已有42人及12人分别达到中级,高级职称,并且通过公平公正的内部岗位竞聘形式,让更多的优秀女职工脱颖而出.(二)创新载体,寓教于乐显特色

为丰富女职工的业余生活,塑造身形,练就气质,女工委员会举办了女子瑜珈培训班.大家利用每周两次的下班后一小时业余时间,认真听取老师讲解,刻苦排练,在忙碌而纷繁的工作之余,瑜珈让女工们挥洒汗水,沉淀心情,陶冶情操.绣出你的风采——女工委员会组织开展的十字绣活动深受女职工的欢迎,一幅幅十字绣充分展示了公司女工的聪明才智,也让我们看到了八小时以外女工们心灵手巧的另一面.你一拍,我一拍,我们都来打一拍——公司乒乓球比赛中,女职工们巾帼不让须眉,赛出了水平,拼出了水准,比赛现场异常活跃,女职工们展现出的顽强拼搏的精神把比赛推向高潮……乐理知识,桥牌知识培训班,到处都有女职工的身影,女工委员会充分利用文化,体育等阵地,想出新点子,设计丰富多彩的活动载体,开展有针对性的特色活动,充分展示公司女职工的才艺.(三)找准结合,真情实意办好事

女

工委员会将素质提升与维护女职工权益相结合,大力宣传《妇女权益保障法》,把女职工的专项权益保护内容写入了《公司集体合同》中,在女职工关心的平等就业,同工同酬,特殊劳动保护,生育待遇等问题上给予关注和保护;还积极为女工办实事,办好事,定期为她们发放必要的劳动保护用品,每年组织女职工的健康普查,并为女职工购买了女性安康保险,建立女工健康档案,做女职工的贴心人;时常关心女职工的生活,建立帮助困难女职工的长效机制,节假日上门慰问,做好她们的坚强的后盾,让她们无后顾之忧.四,深化女职工素质提升工程的难点

由于在90年代建厂初期,公司大批招工,这时,大多数女职工的文化程度只处于初,高中水平,有一些虽然进行了电厂培训,熟悉工艺流程和电力设备,但还是存在文化程度低,加之当时电力企业工作技术含量不高,在文化素质的要求上压力不是很突出.90年代后期,电力企业进行全面改革,自动化逐步取代机械表盘,技术的含量提高了,社会的要求也提高了,原有的女职工素质现状与企业发展要求差距也越来越大,认识出现了偏差,使得女职工在素质培训上出现了大而有力的绊脚石.不少女职工缺乏学习积极性,缺乏竞争意识,缺乏自信心理.有的认为自己现有的工作技能已经足够能应对目前的工作,不必要重新走上学习的道路;有的认为自己的年龄大了,记忆力下降,上班,家务,孩子样样要操心,哪有心思坐下来苦读圣贤书;有的认为电力企业职工工作比较稳定,缺乏危机感;也有的认为电力企业还是以男性居多,女同志体力不如男,只能做些轻闲的工作,因此要想工作再上一个层次也不大可能,导致畏难,消沉等情绪产生,从而缺乏自信心.由于受生理特点和历史遗留的封建保守意识的影响,这些思想,限制了女职工的自主性,创造性和自身潜力的充分发挥,造成女职工不愿,不想参加技能培训,学习热情降低了,从而无法提高其各方面的素质.因此,电力企业的女职工要在企业的发展中有所作为,最根本的还是要纠正错误思想,认识到提高素质对自身的重要性.在此情况下,女工委员会必须审时度势,调动女职工学习的积极性,克服难点,推进工作的顺利发展.五,加强女职工素质提升工程建设的思考与对策

罗马不是一日建成的,实施女职工素质提升工程也不能一蹴而就,需要细水长流.公司对女职工素质提高方面已经做了很多工作,但是还存在稍许不足:一是少数领导对此项工作的重视程度还不足;二是部分女职工自我提升的热情,活力还不高等.女工委员会将在下一阶段进一步扩大宣传,健全机制,创造特色,把这项工程坚持不懈地开展下去,确保女职工素质提升工程取得明显成效.(一)加强宣传重拳出击

大力宣传,做到发动好,组织好,开展好.一方面,在丰富活动内容上下功夫,调动女职工参与的积极性;在人力财力物力上给予大力支持,提供保证,扎扎实实推进活动的有效开展.另一方面,培育典型,树立榜样.介绍新时代涌现出来的女性先进人物和业务骨干,比如人民的好卫士任长霞等,广泛宣传,引导女职工树立终身学习的理念,激发女职工的学习热情,建立一支朝气蓬勃的女职工团体.(二)完善机制强化管理

女职工素质提升工程要走出走走停停的模式,才能确保实效和持之以恒,这其中的关键是要逐步形成科学规范的运作机制.一是建立激励考核机制.开展女职工素质提升工程,要对在活动中涌现出来的技术等级和文化程度有提高的女职工给予一定的物质和精神奖励,增强活动的吸引力;对于成绩突出者,选树典型并进行表彰,以点带面,发挥示范作用,激发女职工学技术,学业务,学文化的积极性.二是建立因人施教的培训方法.针对不同专业,不同层面的女职工开展适合她们需求的技术技能培训,有的放矢,帮助她们制定和实现个性化成才目标,使她们在本职工作岗位上获得素质提升的动力,为企业的改革发展发挥女职工半边天作用.(三)夯实基础创造特色

培养和提升女职工综合素质之我见 篇6

一、企业女职工素质现状

随着经济的持续快速发展，就业领域不断拓宽，大量进城就业的女性农民工成为女职工群体的一个重要组成部分。由于女职工队伍群体结构的变化和传统观念的根深蒂固，性别歧视和不平等现象的存在严重制约着女职工的发展。学历偏低、受继续教育的机会不多、原有的文化基础不足以接受和吸纳新的知识技术、身体和心理素质无法适应当今飞速发展的社会环境。这些因素都深深影响着煤炭企业女职工队伍整体素质的提升。女职工作为企业生产主体的重要组成部分，能否在企业中真正发挥好“半边天”作用，对企业的改革发展具有重要意义。但从目前情况看，企业中女职工的整体素质不高，难以适应形势发展的要求，因此，提高女工素质已成为摆在企业面前的一个重要问题。

首先分析企业女职工整体素质不高的原因，既有其自身的内在因素，也有外界环境影响的外在因素。主要表现在以下几个方面：一是文化水平偏低。据有关调查资料显示，女工中初中及以下文化程度者占８５％以上。二是岗位技术不精。有的女工不善于学习、钻研本工种岗位的技术，技术等级低，适应能力差，在改革发展中缺乏竞争能力。三是家庭环境和社会环境的影响。在家庭中，女工往往扮演双重角色，既是繁重家务的承担者，又要参加各类社交活动，精力分散多。另外，社会对女职工也存在偏见，认为女工不如男子，女工应把精力放在家庭上。

二、加强女职工思想政治教育，不断提高女职工业务素质水平

提高企业女职工素质，关键在针对女职工自身的特点和形势发展的要求，有针对性地对女职工进行培训。鼓励她们参加自学，不断提高自己的学历水平。还要加强女职工的专业技术培训，使之多掌握一门或几门技术，做到一专多能，以适应社会不同工作的需要。要加强女职工社会心理素质训练，通过训练，增强她们战胜多种困难的信心和勇气。还要根据女工的生理、心理及成人的特点，采取封闭式与开放式相结合的方法。一要切实发挥人才培训中心的作用，举办综合性业余培训班，融文化知识、业务技术、特长技艺、心理素质训练等为一体。二要多组织开展女职工包括文化理论知识、心理素质、业务技术、个人特长等竞赛活动。采取量化考核法，聘请专业人员作为评委或裁判，对比赛成绩优异的及时给予一定的物质和精神奖励，以调动更多的女职工参与。三要动员女工立足岗位，开展“巾帼”建功活动。要组织不同岗位的女工开展科研攻关、技术革新、市场调研、提合理化建议及优质服务竞赛等，对在活动中表现突出的女工给予表彰和奖励，让女职工感到价

值感和荣誉感。四要实行岗位交流或“传帮带”。通过女职工之间通过互换岗位，达到互相学习的目的。另外，采取“传授经验、以好帮差、以老带新”等形式也可使女职工业务技术得到快速提高。五要组织女职工参加社会实践。通过社会实践使她们增强创业意识、市场意识、竞争意识，在实践的磨练中增长才干。

三、建立有效维权机制，依法维护女职工的合法权益和特殊权益

在任何时代，妇女的发展水平都是衡量社会进步程度的重要标志之一。因此，重视妇女、维护妇女权益是我们义不容辞的责任。我们党自成立以来就非常重视妇女工作，从20年代开始就把劳动妇女问题列入工人活动的宣传纲领。尤其是1988年颁布的《女职工劳动保护规定》都清楚地规定了女工保护的具体要求，特别是《妇女儿童权益保护法》的颁布、《中华人民共和国婚姻法》的修订与实施、《中国妇女发展纲要》的出台，更为妇女在社会政治、文化、生活、工作中合法与平等地位提供了法律保证。因此，要积极争取维护女职工的权益，一是要保证女职工享受与男职工一样的基本权利和义务，如选举权、被选举权及劳动休息、文化教育权力等；二是保护女工特殊权益，如体现在婚姻法、刑法、劳动保护法中的有关规定，应保证女职工在特殊劳动保护、住房分配、工作安排、评职晋级以及其他集体福利、婚姻家庭等方面应享有的权力。还要重视加强女工的维权意识教育。要加强女工法律知识的学习，用法律维护自己的利益，尤其是要敢于维权、善于维权。既要维护自身的合法权益，又要维护领导的权威性。

要积极发挥工会的职能，积极参加民主管理、民主监督，使女职工能充分行使民主权利。女职工由于工作和家庭的双重压力，参政议政的意识往往不强，因此，加强女职工积极参与管理的意识教育也是我们工作的重要内容。

四、全面提高女职工素质，不断提高女职工的经济、政治和文化地位

全面提高女职工素质是不断提高女职工的经济、政治和文化地位，充分发挥女职工社会作用的内在保证，是女职工工作必须常抓不懈的一项战略任务。全面提高女职工素质，重点是提高女职工的思想道德教育和文化技术素质，当前应着重对女职工进行爱岗敬业的教育，“四自”精神的教育，婚姻和家庭道德的教育，提高女职工的科学、文化、技术和管理的素质。

要牢固树立人才资源是第一资源，以人为本和人人可以成才的观念，大力开发女职工人才资源，引导女职工树立终身学习的观念，不断学习新知识、新技术。帮助女职工根据自身情况制定自我发展的目标，教育女职工严格要求自己，坚持不懈地学习科学文化知识，刻苦钻研业务技能。不断加强对女职工的思想教育，努力提高广大女职工的思想道德素质和法律观念，帮助她们树立正确的世界观、人生观和价值观。大力宣传爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等精神，倡导女职工争当遵守社会公德、职业道德和家庭美德的模范。不断培养和提高女职工自身的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力，广泛的把女职工的学习成果和创新成果应用于实践，在更大的范围内转化为现实生产力。

五、充分发挥工会“大学校”作用，全面提高女职工队伍思想道德素质和科学文化素质。

2008年10月21日，胡锦涛总书记在同全国总工会新一届领导班子成员和中国工会十五大部分代表座谈时指出：“提高包括广大职工在内的全民族文明素质是实现中华民族伟大复兴的百年大计。要充分发挥工会‘大学校’作

用，把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好。” 要组织女职工加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，贯彻落实学习实践科学发展观活动，深刻领会工会“十五大”文件精神内涵。帮她们树立新型“活到老、学到老”的学习观，从单一的学校学习转向终身学习，把从单纯向书本学习和向实践学习相结合，把工作和学习融为一体，从被动学习转变为主动学习，努力提高女职工队伍整体素质，以适应不断发展着的时代要求。

干部职工综合素质提升方案 篇7

一、培养目标

坚持以提升教育培训运行质态为抓手，强化顶层设计，系统谋划、集成创新，积极构建有利于青年干部脱颖而出、健康成长的良性机制。通过搭梯子、压担子，全面提升青年干部透过现象看本质的政治敏锐力、解决复杂实际问题的执行力、理论素养和文字水平，为工业经济高质量发展提供智力支撑。

二、培养对象

1981年1月1日以后出生，局机关、事业单位正股职及以下人员，并根据人事变动情况适时调整补充。

三、培养措施

(一)举办知识大学堂，夯实基础能力。采用“线上+线下”相结合的学习模式，坚持“缺什么补什么、干什么学什么”的原则，以需求、问题和效果为导向，集中开展政治理论、前沿新知识、专业技能等学习。其中，线下依托“工信讲堂”平台，以局负责人授课为主，邀请专家学者、优秀企业家授课为辅，围绕政治引领能力、组织经济能力、改革创新能力提升，精心设计培训专题和课程;线上依托“悦读思享润泽成长”学习群，开展学习书目推荐、学习内容分享、学习心得交流等活动，该群由各科室按月轮流管理维护，每月确定学习主题，围绕主题进行分享交流。

(二)开设行知锻炼营，提升专业素养。一是举办年轻干部成长“微沙龙”练脑力。成立组织工作委员会，每期沙龙主题由组织派题或由委员协商确定，并由一名委员承办。围绕活动主题，现场逐一陈述观点，并穿插现场追问、头脑风暴、相互点评等环节。二是开展“走基层、访企业、谋发展”调研活动增阅历。每季度深入经济运行一线，掌握工业发展最真实的状况，在调查研究中提高服务工业和信息化的本领，在实践经验积累中提高解决实际问题的能力。三是开展交流轮岗活动激活力。以局机关中心工作为牵引，打破干部管理体制上的“科室所有”壁垒。正股职干部实行双向交叉任职，即互相担任对方科室的副科长，互相参与对方科室的工作;正股职以下干部实行轮岗交流，在做好所在科室工作的同时，承担轮岗交流科室的相关工作。

(三)成立专业研习社，淬炼过硬本领。围绕专业精神培树，成立4个小组，组团开展研习活动强魄力。按照组织推荐与个人意愿相结合的原则，选聘专业能力和组织协调能力较强的正股职干部，担任小组组长，其他年轻干部“入组”成团。组长采用集中授课、政策解读、实务指导等形式进行专业辅导，组织组员开展课题微调研、难题微攻关、主题小练笔等活动。原则上各小组每月都要开展研习活动，活动题目采取组织派题和组长定题相结合的形式确定，其中，社科应用研究课题为研习重点。三季度将组织研习成果展示，由局党组按照A、B、C、D四个格次对各小组予以排位定榜，其中，年度“学习之星”将从排位定为A的小组组员中产生，排位定为D的小组组员当季公务员平时考核结果不得被评为优秀等次。

四、工作要求

1、加强组织领导。成立以局主要负责人为组长的方案实施领导小组，人事教育科负责组织筹划、方案细化、协调推进等具体工作，各科室要讲政治、顾大局，按照分工要求认真做好课题准备，积极配合方案实施，指导老师和研习小组组长要充分发挥引领、示范、帮带作用，建立党组统一领导，各科室(责任人)各尽其责、密切配合的工作格局。

2、提高思想认识。没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。面对贯彻新发展理念、致力高质量发展的任务，能力素质提升尤为重要和紧迫。班子成员要带头领学，自觉做到以上率下，青年干部要自觉参与、积极投入，既单兵突破、比学赶超，又凝聚合力、组团攻坚，在学思践悟中不断开阔视野、拓宽思维、提高能力。

培养和提升女职工综合素质之我见 篇8

构建健康课堂――中学生综合素质评价之我见

作者/杨艳波

以往的课堂忽视激励性的教学评价方式，在构建健康的课堂教学过程中本人悟出了一些行之有效地评价方法。

一、评价要及时，有新意

现代中学生渴望被肯定，被激励。所以发现他们的闪光点，要及时中肯的赞许。评价语要有新意，偶尔晒出一两句网络流行语，事半功倍。比如：给力、“羡慕嫉妒恨”“我被你雷到了”……

二、评价要分明，不可吃“大锅饭”

小组教学，成绩是组内全体组员合作的结晶，评价时不要泛泛，大锅饭吃多了，活跃的学生会不满;坐享其成，滥竽充数的学生会养成懒惰的.习气。可以说，“今天二组表现最棒，二组中的A2超棒”评价分明，各得其所。

三、评价方法可多样

1.评价语七十二变

试试以下评价语，“做的相当棒”“最近咋这么有出息呢”“小伙子，不错!加油哦”“丫，我看好你”“你们是我的骄傲”“喜欢死你们了”等等;恰到好处的肢体语言效果不错，竖起大拇指、拍拍肩膀、勾一下手指，都是不错的评价方式。

2. 打一巴掌别忘了给个枣

其实批评也是评价，道理他都懂，给他时间让他自醒，话不必多，不管批评的狠不狠，别忘了用恰当的评价语与他沟通，打一巴掌别忘了给个枣，这很有必要。

3.作业评价是桥梁

快节奏的社会，大家都很忙，老师不可能天天和每个学生都交流，利用好作业这块自留地进行评价很不错的。“老师是你永远的加油站”“有题不懂，联系我，信号永远在服务区”“我是你的拉拉队长”“最近你咋不太给力呢?”“我欣赏你如阳光一样的笑容，用你的笑容晒一下你的成绩单呗”孩子们超喜欢，他们像收到朋友的短信一样拜读，比耗时费力的谈话强。

构建健康的课堂，对学生综合素质进行中肯的评价能促进学生全面和谐的发展，孩子必将受益终身。