毕业生求实自我鉴定

毕业生求实自我鉴定（推荐6篇）

毕业生求实自我鉴定 篇1

毕业生求实自我鉴定

珍贵的三年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学三年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路.学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习.看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了开始的想法,开始了大学的学习旅程.其次是极大程度的提高了自己的自学能力.由于大学的授课已不再像高中时的填鸭式,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的.这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料.日积月累,自学能力得到了提高.再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法.古人云:“授之以鱼不如授之以渔 ”我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.随着学习的进步,我不止学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要.在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊.老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.现在我已经大三,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅.一直在追求人格的升华,注重自己的品行.我崇拜拥有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到.在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格.三年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观.所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己.无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.平时友爱同学,尊师重道,乐于助人.以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德.我现在理解到,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己.回顾三年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手.对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我.如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从.我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任.一个人活在这个世界上,就要对社会负起一定的责任,义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值.

毕业生求实自我鉴定 篇2

一、依据课标把握好新教材中的增删内容的教学

高一 (四本必修) 教下来, 我校老师普遍感到时间太紧, 很多内容都是蜻蜓点水, 匆匆而过, 教师教得辛苦, 学生感觉吃力。在学习数学课程标准后, 我们意识到这样的结果可能是对新课程标准理解不透彻, 对内容把握不准确造成的。在以后的教学中, 我们尝试了以下处理方法:

第一, 对重点的传统知识作适当拓广。如二次函数 (求闭区间上二次函数的最值, 利用参数讨论最值, 利用二次函数判断方程的根的分布等) 的内容可适当拓广;对于函数的教学贯穿于高中数学教学的始终, 应循序渐进, 逐步加深, 切忌像高考复习那样一步到位。

第二, 对新教材删除的内容控制知识拓广。如立体几何中的“三垂线定理”我们仅让学生了解。我们还觉得用“向量代数学”解决立体几何问题, 是几何发展的根本出路, 是高中数学新课程的一大亮点, 对于拓宽学生的知识空间, 发展学生的能力都是十分有意义的。对指数方程、对数方程、反三角函数都不再讲解。对于反函数只要求以具体函数为例进行解释和直观理解, 不再讨论形式化的反函数定义。

第三, 对新增加的知识内容, 由于难有“考题”作为参照物, 不知道如何强化拓宽, 我们只能通过年级集体备课的形式组织全体教师认真研究新教材, 学习新课标, 加强新增内容的基础训练。如算法语言, 我们在教学中着重强调让学生体会并有所思想, 以提高逻辑思维能力。同时, 让学生多次上机实习, 帮助学生理解算法思想及其作用, 而淡化将算法变成程序语言的设计。

与已往传统教学不同的是, 我们还注重给学生讲数学背景、各部分之间的联系、激发学生对数学学习的兴趣, 主动积极地进行数学学习和探究。

二、恰当运用现代信息技术, 提高教学质量

在有利于对数学本质的认识的原则下, 新课程提倡现代教育技术与数学课程内容的有机整合。信息技术能够呈现以往课堂教学中难以呈现的课程内容。数学概念、定义的理解, 复杂的运算过程, 几何图形的性质, 函数图像的动态变化过程等都可借用信息技术呈现, 使复杂简单化, 抽象直观化。如椭圆 (双曲线、抛物线) 的定义等, 可结合几何画板, 加深学生的印象与理解。我们在教《圆柱体侧面积》计算时, 利用多媒体将圆柱体沿线展开, 出现——长方形。这样一个抽象的曲面就转化为一简单图形一长方形, 突破了教学中的重、难点, 又提高了学生的学习兴趣。课本的内容如算法初步、统计中数据的处理、方程的近似求解都涉及到了与信息技术的有机整合。

每学期我校都组织教师利用周六、周日的时间进行计算机培训, 提高教师使用计算机上网浏览, 自制课件、网页的能力。我校大部分教师能根据教材的需求, 在网上查找资料、素材, 方便、快捷地进行修改, 能熟练地运用多媒体进行教学。他们自制的电子教案可以做到图文并茂, 形象直观, 大大提高了学生的学习兴趣, 活跃了学生的思维, 培养了学生创造性能力。每学期期末我校要求全体教师必须自制多媒体网络课件, 各科组推选一名教师在多媒体教室上公开课, 学校组织评选, 使信息技术与各学科的整合更加密切。

在培训教师的同时, 学校也给每位学生每周开一节电脑课, 利用课外活动时间对学生进行计算机知识辅导, 学生对计算机的运用大大提高了。在具体教学中, 老师给学生布置预习作业, 给他们提供网址, 让他们上网查阅资料, 主动地获取知识, 学生开阔了视野, 扩大了知识面。

但应注意现代信息技术的应用只是一种教学手段, 不能代替老师, 不能代替黑板, 有些重要的教学内容还要教师在黑板上亲自讲解、演示, 有些运算过程还需要学生的动手操作, 否则教学效果极差。

三、利用课程改革, 提高教师自身的素质

新课程改革要求老师要有准确的语言表达能力, 敏锐的思维能力, 严密的逻辑推理能力, 跨学科的整合能力, 优雅直观的语言艺术, 漂亮的板书等, 这就要求我们教师自身要有扎实的基本功与良好的教学素养。应该说教师在新课程改革的教学中出现的许多问题与其自身专业水平有着密切的联系。如在教学中不能准确掌握教学内容的重点、核心, 出现“胡子眉毛一把抓”的现象。对于核心概念、思想方法忽略而过, 而对于细枝末节的部分去“深挖洞”, 广拓展, 扰乱了学生的思路, 误导了学生对数学的理解。

为此我校定期举办教学经验交流会, 互通教学经验及体会, 积极推行教师评价制度。我们科组还推选教师外出参观学习, 返校汇报交流, 开阔了教师视野, 更新了教师的知识结构, 促进学习教师向学习型教师发展。我们还发挥了团队精神, 积极推行年级集体备课, 形成教师们互帮互助的良好氛围。在科组活动时间内, 我们全体老师集体学习教育学、心理学理论, 学习新课程标准, 探讨教学中的难题, 开展多种形式的教师培训研讨和校本、课本研究, 轮流执教公开课, 并进行评课, 开展教研活动。

我们还强调自身专业化的学习。做到既保持“双基教学”“启发性教学”“解题教学”等优良传统, 又与时俱进。自觉将每一个教案当作一篇小论文来写, 每一本作业都作为原始的数据来处理, 每一堂课都能静下心来进行反思, 在教好学生的同时, 自己也获得了较大的进步。

高中毕业生毕业鉴定自我鉴定 篇3

（一）自我鉴定 总结)样板 时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：中毕业生自我鉴定(总结 范文 中毕业生自我鉴定 总结)范文９篇 总结 范文９三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获 奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会 体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好 动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在 800 米、200 米及 4×100 米接力赛中均获较好名次三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下 实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够 挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅 的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中 活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页高中毕业生自我鉴定 总结 样板（高中毕业生自我鉴定(总结 样板

（二）自我鉴定 总结)样板时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主 论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高 我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织、语言表达能力有了长足的进步。97 年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独 见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异

期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖 二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有 人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我 断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。高中毕业生自我鉴定 总结 样板（高中毕业生自我鉴定(总结 样板

（三）自我鉴定 总结)样板高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为 品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员 务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三。天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积 加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的 中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。高中毕业生自我鉴定 总结 样板（高中毕业生自我鉴定(总结 样板

（四）自我鉴定 总结)样板三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我 得更好。我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为 》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要 己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具 定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板 设计比赛中获优秀奖。我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一

我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间 在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段

五、主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报 刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成 会主义合格的建设者，更好地报效祖国。高中毕业生自我鉴定 总结 样板（高中毕业生自我鉴定(总结 样板

（七）自我鉴定 总结)样板光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生 将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我 遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多 加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为 三好生。学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势 求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六 学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热 活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心 止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。高中毕业生自我鉴定 总结 样板（高中毕业生自我鉴定(总结 样板

（八）自我鉴定 总结)样板 转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年 的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化 代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高

二、高 两度被评为校级三好生。学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师

学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛 一等奖，为学校、为班级争光。课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第 38 届校运会男子 3000 米第三名 届校运会男子 1500 米第五名，男子 3000 米第二名；第 40 届校运会男子 1500 米第六名，男子 3000 米第二名，级争光。但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一 格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！高中毕业生自我鉴定 总结 样板（高中毕业生自我鉴定(总结 样板

（九）自我鉴定 总结)样板高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文 不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组 随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化 思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动 群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参 青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作 负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的 集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出。学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课 好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得 8 科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克 赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛 三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力中毕业生自我鉴定范文（中毕业生自我鉴定范文

（一）贵的三年的高中生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下高中三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方 自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进高中时，脑子里想的 好放松从重压下解放出来的自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高中需努力认真的学习。在老师的谆 导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注重独立。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的 的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也篇二：高中毕业生自我鉴定范例 高中毕业生自我鉴定范例

高中三年生涯行将跟着我的成长而缓缓逝去，回想这丰硕多彩的三年学习生活，我已在老师的辛苦培养下成长为一名品学兼优的及格中学生了，这些日子将永远铭刻在我心中。

我酷爱咱们的党，热爱社会主义祖国，思维觉醒高，积极参加学校组织的各项运动以及党章学习小组，尽力请求先进。在校，我榜样遵照《中学生守则》和《中学诞辰常行动标准》。尊重师长，组织纪律性强，持续担负班学习委员等职务。工作认真负责，团结同窗，施展友好互助的精神，屡次被评为校三好生、优良学生干部，高二年还被评为市三好生。

天资伶俐，学习当真自发，懂得跟自学才能强，擅长质疑、析疑、解疑。踊跃摸索，总结出一套合适本人的学习方式。思维迅速，理解触类旁通，学以至用，一直坚固已控制的知识。高中三年以来学习成就优良，名列年段前茅。积极加入各种兴致小组，丰盛自己的常识。在全国中学生生物奥林匹克比赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锤炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力名目为班抹黑。

固然高中三年来，我在各方面都有明显提高，但我也明白地意识到自己的不足之处：研究精力还不够。在今后的学习中，我信任我必定能战胜这个毛病，以自己的所学所长更好地报效祖国。

高中三年生涯行将跟着我的成长而缓缓逝去，回想这丰硕多彩的三年学习生活，我已在老师的辛苦培养下成长为一名品学兼优的及格中学生了，这些日子将永远铭刻在我心中。

我酷爱咱们的党，热爱社会主义祖国，思维觉醒高，积极参加学校组织的各

项运动以及党章学习小组，尽力请求先进。在校，我榜样遵照《中学生守则》和《中学诞辰常行动标准》。尊重师长，组织纪律性强，持续担负班学习委员等职务。工作认真负责，团结同窗，施展友好互助的精神，屡次被评为校三好生、优良学生干部，高二年还被评为市三好生。

天资伶俐，学习当真自发，懂得跟自学才能强，擅长质疑、析疑、解疑。踊跃摸索，总结出一套合适本人的学习方式。思维迅速，理解触类旁通，学以至用，一直坚固已控制的知识。高中三年以来学习成就优良，名列年段前茅。积极加入各种兴致小组，丰盛自己的常识。在全国中学生生物奥林匹克比赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锤炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力名目为班抹黑。

固然高中三年来，我在各方面都有明显提高，但我也明白地意识到自己的不足之处：研究精力还不够。在今后的学习中，我信任我必定能战胜这个毛病，以自己的所学所长更好地报效祖国。

高中毕业生自我鉴定

珍贵的三年的高中生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下高中三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾三年高中生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。社会实践能力有了很大提高。三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到高中一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

毕业生鉴定表自我鉴定 篇4

在校学习成绩虽然不是非常好，但我能够端正学习的态度，认真地对待学习，毕业生鉴定表自我鉴定。通过大学三年努力学习《会计基础知识》、《会计电算化》、《成本会计》、《税法》等各门课程，我熟悉掌握了本专业所必修的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上，结合专业特点和工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能运用会计电算化软件、用友软件，并能熟练office系列办公软件(如word、excel)。

在思想品德上，我能和同学友好相处，尊敬师长，乐于助人。

在工作上，我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。大学期间，平常会参加一些课外活动，例如打打羽毛球，爬山等等。

假期期间，我还积极参加社会实践。这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。例如在好又多商场实习期间担当前台收银课，与同事合作愉快，并且虚心向前辈学习，自己的工作能力得到了领导的认同，给与我了鼓励更是肯定

我的性格：亲和力强、谦虚、细心、开朗，由于性格特点，我不能是孤胆英雄，而是团队的小兵。我相信个人的力量远不如团队力量，一个人能力是有限的只有在团队里，才能发挥无限的潜能，自我鉴定《毕业生鉴定表自我鉴定》。

“逝者如斯夫”大学生活固然是美好，但我的未来并不在这里。大学只是我学业的一个终点，也是我人生的另一条起跑线，所以我持着饱满的热情、坚定的信心迎接更好的明天。作为一名即将踏入新岗位的毕业生，都会有一个重新学习的过程，在工作的这条起跑线上努力奔跑。

2.该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

对一般同学：

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

对入党了同学：

毕业生鉴定表自我鉴定 篇5

在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。

技校毕业生毕业自我鉴定 篇6

自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份自我鉴定吧。你所见过的自我鉴定应该是什么样的？以下是小编整理的技校毕业生毕业自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

技校毕业生毕业自我鉴定1

很多时候，欢乐的时间总是感觉不到时间的逝去，真的是就像是一睁眼一闭眼的时间，我马上就要毕业了，虽说自己的学校并不是那种全日制的本科学校，但是在XX技校的日子里，我也过得非常的快乐。

我们不应该去与其他人比较，我们最应该比较的就是过去的自己，所以在这临近毕业的时候，我希望自己能够和过去的自己做个对比，能够让自己直面自己的所有优缺点。

在技校上学的话，每天最重要的就是学习专业知识的学习，对自己本专业的技能的学习，所以相对于其他的学校的专业理论知识不是很多，我们学校一直以来就比较注重学生自己的动手能力和实践操作，所以对于我们来说，我们每天都是在实践中学习，每天都是大量的实际操作课程，所以对于技校而言，最主要的就是为了保障我们在以后毕业之后，能够凭借自己在学校所学的一技之长获得一份好的工作，所以说，从一开始我进入学校的学习开始，我们就是以保障以后的工作为前提的，所以为了自己的以后，我更加需要好好学习，所以在这几年的技校生活里，我认认真真的学习自己本专业的技能，对待学校组织的技能操作，我积极认真的参与，并且在每一次的实际操作中间，我都会认真仔细的完成老师交代的任务，并且能够在平时的学习中间获得更多的知识。而且我珍惜每一次能够自己动手操作的实践机会，而且我也希望自己能够从这个学校出去之后，有一技之长让我更加的信息。

所以在学校的这几年里，虽说日子过得很快，但是我没有浪费在学校的一分一秒，每天都在学习自己的专业技能，所以在现在，我对自己的专业技能有了一定的了解，也能自己单独熟练地操作，所以在这几年里，我的专业技能得到了很好的学习。

不仅是对于自己的专业技能，我在自己原本的知识上面，也有认真刻苦的学习，而且我不将就于自己的学习，我还在自己的精神层次更加的完善自己，在平时的课外时间里，我阅读各种书籍，通过书籍上的各种故事，各种感悟来完善自己的精神世界，也做到了尊重老师，尊敬长辈，以及对待同辈的同学热情大方，所以在学校的生活，我过得非常的开心快乐。

我相信在以后的日子里，我一定会将自己这几年的知识和收获运用到极限，也相信它们一定会成为我在职场中的坚韧的“武器”。

技校毕业生毕业自我鉴定2

一转眼时间飞快的就过去了，我也即将面临了毕业。虽然在很久以前就想过自己毕业之后是一个什么样子，并且满怀期待，但是真正到了现在却又有些惶恐。害怕自己毕业就是失业，找不到一份诚心如意的工作，做不了自己想要做的事情。在三年前刚刚踏入这所学校的时候，虽然也曾因为自己只考上了一个技校而感到沮丧但也很快调整过来了。想着只要我自己努力付出，坚持学习的习惯不管是在哪里我也一定都是能够做好，做出色的。而我也没有违背自己当初的想法，在来到学校之后并没有被这花花时间而所迷惑了，而是坚守着自己的本心，一直努力的学习。而现在的我，经过的三年的学习和锻炼，也有了很大的成长，我相信凭借自己的努力即便是毕业了，我也能够找到一份自己喜欢的工作，并且为之努力。

在刚刚来到学校的时候还有些不习惯，这里的很多地方都和高中不一样。遇到人也和高中有了一些差别，不再像高中大家都那么没有什么防备的接触，而是都开始有了自己的心思。在和大家初步认识之后我并没有像他们一样天天聚在一起玩，而是踏出了自己的步伐，开始在自己学习，通过网上的那些视频和书籍，来增加自己的专业知识。也正是我的这份努力让我成为了班上成绩最好的那名学生，让自己不再像高中那样默默无闻了。我清楚的知道那些没有意义的社交是累赘，反而会拖累到自己，所以我很少去主动认识别人。当然也不是做一个孤僻的人，我也会去认识那些优秀的同学，参加那些学校的比赛，专业的知识竞赛，并因此认识到了很多优秀的朋友。我也在这些活动中锻炼着自己的人际交往能力，锻炼着自己的沟通和表达能力，虽然我认识的人或许不算多，但都是有质量的交际，并不是那种酒肉朋友。

而这三年的时间里，让我印象最为深刻的或许还是三年前自己刚刚进到学校里干的那些蠢事和自己在这三年里付出的努力。我明白自己现在付出的努力，都是将来自己能够比其他的优秀的资本，所以即便是一个人在学习，我也坚持了下去。我清楚像我这样的学生只有学习能够改变命运，能够让自己过上更好的生活。虽然现在毕业了，但是我也会在未来的生活里继续学习，做一个对社会有用的人。

技校毕业生毕业自我鉴定3

我是XXX，毕业于XXX职业技术学校。两年的技校生活似弹指一挥间，从刚跨入技校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于技校两年的学习积累和技能的培养。

通过这两年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。

当然，两年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。技校生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。技校两年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入技校的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的两年技校生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

两年的技校生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好技校生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。工欲善其事，必先利其器。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

踏出校门，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。

技校毕业生毕业自我鉴定4

我是技校的一名学生，现在已经即将毕业了。时光匆匆，在学校的时光就过完了，给我留下一段非常有意义的青春时光。在这毕业季，我回想起三年在校学习的时光，亦是我人生一段很珍贵的记忆。下面就是对我在技校的自我鉴定：

从进入学校，我就意识到在技校三年的读书机会多么可贵，所以甚是很珍惜。对在学校待的每一分钟，我都对学校有满满的回忆。一直不曾浪费自己的时光。希望在这三年可以收获属于自己的成就，不过也的确没有辜负自己的希望。

在我的学习方面，我对所选专业的学习，付出了我所有该尽的努力。每天的上课，对老师所教认真记录在本子上，不错过每一个知识点。每周的实践课充分把握机会练习，对专业课的实践操作在这三年得到炉火纯青的熟练，技能达到学校规定的最基本的操作标准。我能够取得这样好的成绩，都来源我每天对专业的刻苦训练，这让我倍感很骄傲。

在学校活动方面，我积极的参加学校校运会的比赛，参加了短跑、扔铅球和跳高这三项运动，这三年期间都拿到不少的奖项，既锻炼了我的体格，又锻炼我的运动能力，是一举两得的收获。其他类型的活动我也积极参入，每年的元旦联欢活动都有我忙碌的影子，在这活动里帮忙，我的做事能力都有不少的提高，而且人际交往的圈子也增大了不少。这些活动都让我有了双丰收，很棒的体验。

在个人生活方面，我做到穿着整洁体面，每天都打理好自己。对外也是乐观向上的，保持微笑打招呼，积极主动帮助老师和同学。本人一直都相信有一个积极向上的生活态度很重要，它可以在生活中遇到困难时能够冷静乐观想办法，而不是消极沉默。所以，在生活中，我就是一个有情义、有外向性格的人，能够与他人和睦相处。

当然，自己也还是很多的不足要去弥补的。在处理问题还不够细致，会有一些马虎，不能完好的去解决好问题。但是，发现了自己的缺点，就一定会采取措施去改正，为了以后能够成为更好的人，也要努力取长处补短处。

未来是可期的，马上就毕业了，就要重新启程去向新的人生路。愿毕业后能够更加得到成长，对未来有一个规划，踏实的走好每一步路，达到自己的目标。

技校毕业生毕业自我鉴定5

我xxx年9月以优异的成绩考入xx技术学院。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xx年至xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。

xx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

技校毕业生毕业自我鉴定6

技校中专毕业生自我鉴定在学习计划上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。

我的学习成绩在班上名列前茅，每个学期均拿到奖学金，荣获“学习积极分子”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。

技校的生活，我学会了勤奋，学会了坚强，学会了坚持，学会了诚实。在职校的学习与初中的学习不同，职校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能；而初中的学习是为了升学。所以在房校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力。我在学习、工作计划、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在房校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。

我经常利用放学及休息日的时间去锻炼身体，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，运动能更好地舒缓压力，所以运动是非常必要的。

过去的已经是历史，而紧接的是更加严酷的挑战，但是我相信我的努力一定会获得回报，胜利也会想我招手。

技校毕业生毕业自我鉴定7

兜兜转转，两年半的学校生活就要结束了。即将离开这个让我尴尬提及的学校时，我的心情还是挺复杂，分不清是不舍还是开心。年少总是轻狂，之前在初中的时候，没有好好读书，整天总是想着各种方法玩，逃课上网，翻围墙出去玩……各种各样的违反纪律的行为我都做过，所以在初中毕业的时候尝到了恶果——没有考上高中。这个时候后悔也来不及了，为了能够继续读书不那么早就走上社会，就在家人的建议下上了一所技校，就是这所让我心情复杂的学校。

没有考上高中的时候，我就已经开始后悔了，所以对于只上了一所技校十分地不满，逢年过节或者遇到以前同学的时候，我读不好意思跟他们说我没有考上高中，只上了一所技校。但是也是因为之前没考上高中的不服气，所以想着在技校读书时光里面，一定要好好学习，不能够在想之前那样重蹈覆辙，走上书都快没有读的地步。所以对于这所学校，我一直都是比较矛盾的心理，一边嫌弃想着早一点摆脱技校生的形象，一边又想着在学校里面多学一点东西多呆一段时间，不要那么早就不读书去工作了。

在矛盾的心理活动里面，一直贯穿着我在学校的两年半。虽然嫌弃着，但是却又在无时无刻不在学习，有时候在想我初中的时候有这么努力就好了。在一个群体里面，无论对还是错，与大多数人不一样的那一个，都会被称为异类，在这所学校里面，我就是那一个异类。学校里面不爱好学习的占据大多数，所以中考失误进了这所学校，不爱学习的人依旧占据大多数。在这群人里面，我的爱好学习反而是特立独行的那一个，没少被别人嘲笑，说什么是做样子，真爱读书的话干嘛不去高中读书之类的。说实话，被这么嘲笑我的心里挺不好受的`，有好几次想着要放弃，但是看到朋友圈里的初中同学都还在学习，他们的学习比我累多了，他们都还在坚持，我又有什么理由放弃呢？所以好笑的事，从来没有学习上过前排的我，竟然在这个时候成绩一直都在学校的前十名。

我在技校里面学习的专业是电焊，这个学习的话比较消耗材料，所以我为了能够有钱买材料学习，这两年多的时间，在学习之余，有时间的时候，一直都在外面做兼职，发传单、跆拳道馆作助教等等……两年多的学习，竟然还存了一点钱啊，这是我没有想到的。

现在到了快毕业的时间，我对这所以前非常嫌弃的学校，竟然有着不好的依恋，因为它让我成长了许多，变的稳重了……

技校毕业生毕业自我鉴定8

我初中毕业之后就去读了技校。如今三年已过，我在技校的学习也要终止了，马上就是一个技校毕业生了。这三年在技校的学习，我对自己的能力有很深的理解。现就我技校马上纪要毕业了而做一个简单的自我鉴定。

学习上，在进入技校读书伊始，因为初中学习不好，所以，没有考到高中，以至于只能来读技校学专业。所以一开始，我就知道自己的缺点在哪里，我给自己每年都定制学习个人计划，把自己这三年的学习规划起来，让自己能够顺利开展学习。在所学专业上，我一刻都不敢有丝毫懈怠。每天固定的上课时间学习以外，我待再图书馆学习的时间是最久的了。图书馆有很多关于专业的书，而且有很多都是自己书上有时候没有的，所以在图书馆对专业的学习，我进步很快，专业技能也是很足。学校会定期的给我们机会实践，我把握每一次实践机会，把自己的专业学精学完整。在如今三年时间里，我拿到不少专业方面的奖项，取得很多的成就。

工作上，进入学校，知道自己不擅长打交道，所以我加入了学生会锻炼自己，从开始总是安静不讲话的做事，跟人总是很难说上话，到后来我能够担任其会里的工作，把会在交代的工作都做好，同时还把自己这一缺点改正过来。到如今我临近毕业时，我自己可以单独带学弟和学妹们做事，把学生会建设的更好。同时我也是在大三第一个学期，就被推举为副会长，这于我而言，能力得到锻炼的机会更多。我每周一都要在会长的通知下举行一周一次的例会，把每周的事物汇报给下面的人。工作认真努力，所以我才会今天的我。

生活上，在校内遵守学校制定的规定，不去触犯校规。我很热爱自己的生活，每天都过得很充实。我与人很为善，所以交到很多知心的朋友。我在学校举办的集体活动中，很团结人心，顾全大局。在校内，我保持每天衣着整洁规范，保持一个精神的面貌。我更是在这三年的运动中把身体锻炼的很健康。

现在的我面临毕业，对这三年的技校生活，我有很多的回忆，在这里学到的东西将会让我在未来工作之后受益很多，也是一个基础。我相信自己的人生一定会是美好的。

技校毕业生毕业自我鉴定9

自从来到技校里的我，我的思想变的成熟了很多，在这社会上我都在不断地学习好好地调整自己小小的心灵，让自己能好好的生活着，在做每件事走那条路都会认真地去驾驶自己选择的道路，时时都明白自己的价值，放低自己的工作要求，不曾怕让自己吃苦，曾几次利用假期时间外出打工，体验社会，在遇到困难时都坚定着自己的思想走下去，走完对自己的要求。在遇到困难时都有着灵活转身的思想，思想是一个人的人格休现，一个人的思想可以看出对工作道德和职业道德心理咨询良好，本人在某时某刻都会明智的调整自己的心理咨询，所以在工作上我不会畏惧。

在生活中，在学校的两年多时间里，我对自己的积极和工作感到很满意，都在积极参加学校社团工作的班上的各项活动，在学校一年一届的篮球赛不怕艰险不退缩的打完比赛，在社团工作中身为文学社干部的我认真的为文学社组办了各项活动。如（第一届“三分球”投蓝比赛），（文学社优秀创作活动评比活动），（和各校交流会），（校园庆国60周年书画联展），（亲爱老人，关爱社会），（亲爱儿童，懂得感恩），等等活动，都是我本人思想对社会的精神所在。