典型人物事迹（精选8篇）
齐致，男，汉族，中共预备党员，电气与控制工程学院电气09-5班学生，现任电气09-5班班长。曾任电气与控制工程学院学生会编辑部部员、副部长、部长；辽宁工程技术大学校学生会副主席、办公室主任。曾获2009-2010学上学期校二等奖学金、2009-2010学校先进个人、2009-2010学校优秀学生干部等奖励。在此基础上，齐致积极参加学校组织的各项活动并获得较多奖励，在大一下学期曾获得院辩论赛二等奖，“梦想在工大起航”主题征文比赛三等奖，还曾经改编、演出相声《我的大学生活》等。在完善自己的同时，齐致并没有耽误学习，在大一齐致即已通过大学英语四级，计算机二级。齐致爱好广泛，喜欢摄影、羽毛球、军事，曾经参加阜新市举行的羽毛球比赛并取得较好成绩。
齐致同学自2009年入学以来，始终担任电气09-5班班长职务。在任职期间他认真负责，热心帮助同学，在班级建设上，齐致努力发挥班委的作用，积极进行思想等方面建设，使班级充满朝气，同学之间亲如手足。
为了做好学生的思想工作，齐致经常主动与任课教师进行交流，与所有任课老师关系密切，及时了解班级同学课堂表现，以便课后及时做好班级同学的思想工作。齐致还经常与班主任一起探讨与同学沟通的方法。班级的思想状态有了根本改变。同时，齐致也鼓励大家努力追求荣誉，该班同学1人曾获校主持人大赛一等奖、1人获校十佳歌手大赛二等奖、3人获院二等奖、3人获得院辩论赛二等奖，其余比赛，该班成绩始终名列前茅。在此基础上，齐致还向同学渗透了爱国、爱家的信念，增强了集体的凝聚力，这使得在集体活动中取得了2009年电控学院趣味运动会第一名等荣誉。
电气09-5班在学习方面历来就有很好的学风，同学们个个认真努力，谁也不甘落后，相互竞争、相互鼓励，使得各种考试成绩在全系中名列前茅，这是全班努力的结果，也与班长的领导有较大关系。进入大学以来，在齐致同学带领下，学习方面取得的成就不胜枚举。到目前为止，电气09-5班已成为09级班级中上课出勤率最高的班级，多次受到任课老师的表扬。该班30名同学中13人通过大学英语四级、2人通过大学英语六级，班级曾获校一等奖学金者4人次，二等奖学金5人次，平均分在70分以上。
此外，齐致还十分注重与其他班级同学之间的团结，经常利用课余时间与其他班级的班干部进行交流，了解其他班级的优点，弥补自己的不足，拉近同学之间的距离。为该系各班同学营造良好的学习气氛和团结向上的环境。由于表现出色，被评为优秀学生干部。多次受到学院领导表彰。
在领导好自己班级的同时，齐致十分注意自己思想方面的培养，平时经常关注各种国家大事，时常阅读《环球时报》、《参考消息》等报纸。一有机会便与身边同学进行讨论学习，同时对同学之间出现的思想波动及时规劝。齐致还十分喜欢军事，并对一些问题进行了了解研究，曾在网络上发表过相关文章。
齐致同学在大一上学期即加入电控学院学生会，在编辑部任部员，在此期间发表过简讯6篇、采访1篇，在学院几乎所有活动中进行摄影工作，多张照片被刊登于学院网站。其优秀表现受到学院领导老师好评，并于大一下学期升任编辑部副部长。在任副部长期间，他继续努力工作，为学院的宣传工作作出应有贡献，参与编辑院报并多次在院报上发表文章，其所拍摄的照片继续作为学院宣传的重要图片文件在学院网站上发表。在大二上学期升任编辑部部长，在此期间，齐致同学不仅认真主办院报《渤首骄阳》第14期，进行较多改版，增加内容，而且还积极参与其他部门活动，为其他部门活动献计献策，先后配合其他部门编写《赞助模板》、《人员安排模板》、《电控学院第20届学生会改革方案》等文件，为学生会留下宝贵材料，供日后参考。
由于表现出色，齐致同学于大二下学期调入校学生会担任副主席、办公室主任。到任后，齐致同学很快适应了新的环境，与同学们打成一片。担任副主席时，齐致同学与部长副部长们关系融洽，待人亲切，有爱心，深受大家喜欢，还很注重副部长们的学习成绩，在每次活动都会和大家一同工作，每天早上都能坚持早起，陪着大家一起检查早操，工作十分积极，能够与大家同甘共苦，亲力亲为，经常与上级领导老师沟通。而且善于演讲，每次发言都认真准备，给予大家很大的鼓舞，所以其所带中心工作积极性极高，很有效率，在学生会有一定影响力。齐致同学的工作也得到学校老师的一致好评，在主持人大赛、辩论赛、汇操比赛中，注重平衡各方。在此期间，齐致同学十分注重学院荣誉，多次为学院争取应得荣誉，受到学院同学们的肯定。
齐致同学不仅工作积极，而且也很爱学习，比较有毅力，无论工作多忙经常去上自习，可以做到自觉、主动学习，而且鼓励身边同学和学生会同学学习，为自己也为他人创造良好的学习条件，在他的努力下，大一即通过大学英语四级、计算机二级，并于大一上学期获得校二等奖学金。为身边的同学树立了良好榜样。
鈡莲是《烟雨杏花村》这本戏中一个生活在封建社会最底层的劳动人民。她身世凄凉, 自幼失去双亲, 无依无靠, 是她的婆婆将其收养, 抚养成人, 她和婆婆的儿子青梅竹马, 情投意合, 谁知刚刚准备成亲, 丈夫却不幸涉水南湖丧了性命, 剩下寡母孤女, 生活没有着落, 是当时的池州太守李方玄爱民如子, 为她婆媳在茶田上盖了一个小小茶亭, 聊以糊口, 另外又免除了她家的赋税, 这让鈡莲感激不已, 谁知好景不长, 李大人被人陷害, 罢免官职, 下落不明, 鈡莲为报深恩, 轻信小人之言, 被其利用, 幸遇新上任的杜牧杜太守解救, 这才没有铸成大错。那么对于鈡莲 (如图) 这个人物的塑造我写两点心得体会。
一、准确理解角色是演员创造角色的前提
精研剧本, 分析角色, 乃是创作之前必不可少的环节。一个好的演员必须具备良好的艺术修养, 在接受角色之后, 要先精读剧本和有关资料, 了解角色所处的背景和特定环境, 准确地把握、理解“角色”的性格特征和思维方式。在这个过程中, 你逐渐进入“角色”, 以致你的一颦一蹙就是角色的一颦一蹙, 这时角色就成了你自身, 成了你艺术创造的“对象化”, 至此, 演员的艺术创造力才能从角色扮演过程中自然而然地显现出来。
我在饰演“鈡莲”时, 是先从熟读剧本开始的, 通过对剧本的反复研读, 了解到在这本戏中, 鈡莲是一个涉世未深年仅十八九岁的卖茶女子, 她勤劳, 自立且坚强, 又善良, 大胆, 正直, 淳朴, 待人接物热情真诚, 丧夫后心疼婆母, 不愿再嫁, 对婆婆不离不弃, 对父母官李大人知恩必报, 为救大人不顾一切, 挺身而出, 敢作敢当。但因年轻幼稚单纯善良, 以至于被人利用而毫不知情。既然有了生活依据和人物的行动线, 对于演员来说, 则有了心理依据, 也就有了创作表演的依据。在此基础之上, 我结合自己的舞台实践, 借鉴吸收各种富有表现力的艺术形式与艺术手段, 利用戏曲程式化的技巧把握人物性格的内心分寸、尺度, 把人物背景的支撑作为重要依据, 运用准确适度的眼神, 身体动作的幅度大小, 以及呼吸的深浅来真正做到真听, 真看, 真思考。
二、唱腔上的技术处理是演员角色创造的需要
作为表演艺术, 黄梅戏的唱腔是影响和制约戏剧舞台效果的关键性因素之一。明代戏曲理论家王骥德在论及戏曲声腔时说过:“乐之框格在曲, 而色泽在唱。”
在“中计”这折戏中, 我对唱词唱腔反复推敲、仔细揣摩, 在舞台演唱时根据剧情表达的需要, 对唱腔作了各种特定环境下的不同的演唱处理。如:在鈡莲知悉婆母把自己当做亲生女儿, 并求她不要管年迈的自己而再出嫁时, 鈡莲悲从心起, 在高潮音乐过门时喊出痛彻心扉的“婆……婆……”扑到婆婆的怀中, 泣不成声的演唱“我的好心的婆婆呀……”我在演唱这一句时处理成:在一句撕心肺裂的喊白“婆婆”过后, 我要求乐队老师给我自己清唱, 全场鸦雀无声, 我先屏住呼吸, 轻发“我的”两字, 强调“好”字, “心的”两字用喉头哽住的哑音发出, 在第一个“婆”字发出时, 立刻把音休止掉, 再把气息往下一压, 再发第二个“婆”字, 然后慢发波音, 再大吸气, 哭发最后的“呀”字突出爆发情绪。力求做到以声传情, 以情感人, 以此表现和婆婆之间真挚的母女深情。
经过多部戏的打磨和塑造, 让我认识到:一个好的演员在舞台上最终展现的是角色的突出性格和真情实感, 塑造的是人物的独特形象与灵魂。作为一个热爱并终身从事黄梅戏艺术事业的演员, 就应该秉承传统而又要不囿于传统, 要在准确把握角色的性格基调与其微妙变化之间关系的基础上, 敢于通过对唱腔、眼神、身段、表情等表演方式、技巧上的借鉴、吸收、融合与创造, 呈现给观众一个活生生的人物形象。
参考文献
[1]“七仙女”角色塑造的几点感悟[J].池州学院学报, 2008-8-28.
受助者：党育新
受助情况：地震孤儿，在政府关怀下成长工作，现在唐山残联工作
受助年代：上世纪70年代末
救助者：国家
从来没有一个人像党育新一样不幸，也从来没有一个人像党育新一样幸福。32年前，党育新刚来到世界上，便遭遇了百年不遇的唐山大地震，父母家人自此与她相隔两世。当她被解放军从废墟中抱出来的时候，没有人会想到这个悲惨的婴儿能有个幸福的今天。
1976年9月8日，被救出来的婴儿和其他100多名地震孤儿被送往河北省政府设立的地震孤儿学校——石家庄育红学校。育红学校是一所使孤儿生活、学习、游戏在一起，吃穿住全由国家供给的新型学校。
“在育红学校的8年是我人生最重要的8年，对于一个没有了父母的孤儿，这个特殊的家充满了欢乐和幸福，有超过普通家庭很多倍的父爱、母爱……现在，30多年过去了，我还能常常想起大家一起在学校小院子里唱歌的场景。”党育新这个名字，也正是在那个时候被叫起来的，象征着在党的关怀下成长起来的党的女儿。也正是因为此，党育新成了媒体追逐的焦点，一个典型人物被树立起来。
1984年后，党育新被姥姥接回唐山家中。姥姥家境贫寒，祖孙相依为命，每天一大早，党育新和姥姥就起床做早点，卖给那些路过这里去上班的工人。党育新在姥姥家上完了小学、初中，因为她的特殊身份，学校免去了所有的费用。初中毕业后，党育新考上了唐山纺织技校。为了减轻国家和家庭负担，她不想再升学了。唐山纺织技校校长得知后，主动接收了她，她成了一个不交费的特殊学生。1995年从技校毕业后，唐山市政府领导亲自过问，安排党育新去了当时效益不错的唐山康复中心，学习医学化验。从此，党育新成了一名化验员。两年后，党育新又被唐山市残联借调负责信访工作。
如此幸运的事，足以被人艳羡，更让人艳羡的是1999年党育新结婚时，时任唐山市委书记白润璋做了证婚人，原副市长王玉梅为她主持婚礼。除此，蜂拥而至的数十家媒体和各界嘉宾使婚礼场面非常热闹。“我是一名孤儿，在党的关怀和沐浴下成长，我一定不会辜负各级领导的关怀与帮助，今后一定加倍努力干好本职工作，在平凡的工作岗位多作贡献，报效国家。”这是党育新面对媒体讲的话，而这些话已经深深刻在她心里，将来也许还会重复多次。
2008年汶川大地震发生后，党育新随唐山心理救援队一起奔赴四川灾区，为当地的儿童进行心理疏导。但实际上，对于地震带来的灾难，党育新并不比其他孤儿有更多的感触，地震带来的心理创伤对她来说并不明显，在她身上体现的是政府救助的影子，在媒体报道中，她更像一个标杆，标示着一个时代的特点。但时代的进步也清晰地刻画在这个标杆人物的身上，因为党育新出现在汶川震区就是一个时代进步的象征。
――记金山武术队李金山
津南区八里台镇和顺地村，只要提起李金山的名字，村民们都会竖起大拇指，大家伙儿都说，李金山致富不忘相邻，圆了农村孩子的武术梦。
来到津南区八里台镇和顺地村的金山武术馆，看到一群孩子正在教练指导下练习武术，一招一式有板有眼。李金山在旁边看着孩子们，脸上满是笑容。“反正现在我离不开孩子们，确实离不开。我每天都来，将近四年来，外头有什么工作，我脱开之后，必须到这来，看孩子们练武术。”
今年五十七岁的李金山是个地地道道的农民，小时候家庭条件不好，他始终没有机会接受正规的武术训练，但是几十年的武术梦始终萦绕在心。创办企业致富后，二零零九年，李金山下定决心要让村里的孩子们实现梦想。“几千年的传统武术啊，有好东西都叫外国人学去了，外国人都比中国人练得好，所以说我把武术得搞下去，把它弘扬，以后得让它后继有人。”
创办武术队的开销不是个小数目，但是李金山觉得为了孩子们，钱要花在刀刃上。他出资一百万元在村里建起了九百平米的武术馆，并且购置了健身器械和习武用的兵器，聘请了两名专业教练带领孩子们练习，几年来从不收孩子们一分钱。“我觉得把钱花这儿比花在任何地方都值，我说的这都是肺腑的话。整个的这些孩子、家长们都和一家人一样，特别好。”
家长郭秀云告诉我们，因为家庭条件不好，虽然孩子十分喜欢武术，但她始终没有能力给孩子学习的机会，是李金山圆了孩子的武术梦：“我确实挺感激他的，家里负担也是重点儿吧，我自己养活俩孩子。这里也是给孩子最好的一个平台，练了一年多了吧，一分钱费用没收过我的，本身也是不要我们任何一个人的费用。”
现在武术队一共有六十个孩子，最大的十三岁，最小的只有六岁，在他们眼中，李金山如同父亲一般，既威严又慈爱。队员张春辉说：“李教练平常不光教我们练武术，还教我们怎么做人，人要写正了，要做堂堂正正的人，人要厚道。”
经过常年不懈地辛勤耕耘，金山武术俱乐部已喜结硕果，全年就斩获多个大奖：3月，李帅同学参加了重庆市武术冠军赛取得优异成绩;5月宏舜杯‘京津冀’武术大赛获得金牌41块，银牌45块，铜牌35块;6月郑庆余等参加了在保定举办的全国青少年武术锦标赛获得刀术第一名、拳术第三名的优异成绩;李凤水获得枪术第四名;7月在津南区八里台第四小学举办的天津市青少年武术锦标赛。参赛代表队共14个，运动员300名，项目总数630项。在这次比赛中我队分别由13个人获得第一名，8人获得第二名，5人获得第三名;8月郑庆余在内蒙古锡林浩特代表中国参加亚洲青年武术锦标赛上获得男子刀术冠军，团体第一名的优异成绩;8月王菲在河南濮阳代表天津参加全国青少年柔道锦标赛上夺得第五的好成绩;10月参加双街杯华北地区武术大赛获得金牌45块，银牌37块，铜牌25块;11月在霍元甲武术学校参加中小学武术比赛上第一名6个、第二名 5人、第三名3人;10月在八里台第四小学举办武术段位考评圆满结束。(二段24人、三段24人、四段7人、五段5人、六段10人全部通过。)
一、全镇闻名的“和事佬”
村民们发生了邻里纠纷、田地纠纷甚至家庭矛盾，都爱找他来调解。崔xx在处理纠纷时，从不武断，在公正公平的原则下，更有一套独特灵活的方法：他把矛盾放在一边，先摸清矛盾双方的性格，然后和两方分别详细了解情况，分别做工作，最后作为中间人，将双方叫到一块商量，矛盾往往迎刃而解。调解打架斗殴，摆平家务事，他成了法庭的“编外调解员” ，充分发挥了一个党员的政治热情和聪明才智，为广大群众办了实实在在的好事。
崔xx经常帮助年轻村干部解决土地纠纷。作为一个农村党员，崔xx知道，土地是农民最基本的生活保障， 解决好农村土地纠纷，就是维护和关心农民的切身利益， 就是落实科学发展观，就是践行“三个代表”重要思想，这也是衡量党和政府执政能力的重要标准，关系农民对我们党的信任。他在处理这类纠纷时，一贯坚持一个原则：土地不能撂荒。这个原则，得到了广大村民的称赞，在解决一些有可能造成土地撂荒的纠纷的时候，经常能得到“一锤定音”的效果。
二、尊老助人的模范
这几年，崔xx经常会用自己的三轮车带一车废硬柴给孤寡老人，老伴经常数落他：“你自己的柴都不够用，还管别人做什么。”他劝老伴说，人年岁大了，一个人生活，儿女又都不在身边，我这个党员怎么能看着不管呢?崔二红因为购买农耕机，花了很多钱，今年连春种都负担不起，他二话没说拿出1000元让二红先安排春耕。现在很多年轻人都在外打工，冬闲时节，崔xx会骑上自行车转村看看，为那些没力气的留守老人排忧解难。他总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位群众;在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，他始终积极主动，不计得失，用自己的爱心让困难群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
王烁是广东省职业病防治院主管医师、全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、全国优秀共产党员，支援湖北荆州期间因公殉职，9月被广东省人民政府授予烈士称号。
20，面对来势凶猛的新冠肺炎暴发疫情，他三次主动请缨，奔赴荆州抗疫第一线，负责流调排查和巡回督导等工作。“我是一个平凡的人，但登上驰往湖北列车的那一刻，我的使命注定不平凡……”这是他支援荆州疫情防控工作“战地日记”里写的一句感言，也正是带着这份对抗疫事业的崇敬，他和队员在短短的26个日日夜夜里就走遍了荆州的8个县市区，深入疫点、疾控中心、定点医院、隔离场所等200多家单位，先后拿出了22份《疫情分析简报》、32份《疫情信息快报》、53条整改建议，为当地疫情防控做出突出贡献。然而，在3月13日医疗队功成归来前夕，王烁在走访查看社区疫情时，不幸遭遇车祸因公殉职。英雄的牺牲，他守护的土地和人民不曾忘记。
最后我想把这一年的特别致敬，献给了所有以生命赴使命、用挚爱护苍生、舍小我顾大局的抗疫英雄们。
一、加强典型人物宣传工作的重要意义和媒体的责任
“最美”的典型是时代的先锋、社会的楷模, 他们坚定的理想信念, 崇高的精神境界, 激扬起的人性光辉, 诠释了中国特色社会主义核心价值体系的本质要求。推进社会主义核心价值体系建设, 需要把抽象的原则变为具体的要求, 一个个鲜活生动、可亲、可敬、可信的典型人物在群众中就是一种导向, 一面旗帜, 一本感化心灵的道德教材, 对于弘扬社会正气, 培养人们价值取向, 引导人们把社会主义核心价值体系转为自觉践行, 都具有十分重要的意义。媒体是推进社会主义核心价值体系建设的有效载体, 是营造主流舆论, 以主导的价值引领社会, 以共同的理想凝聚力量, 以优秀的道德培育风尚的重要渠道, 必须充分发挥其在推进社会主义核心价值体系建设中的积极作用, 增强传播核心价值的高度自觉性。加强典型人物的宣传是新闻媒体的重要责任, 使命光荣。
二、典型人物的选取要把握的原则
典型宣传的关键是确保典型“立得起、叫得响、推得开、学得好”, 选准典型是典型人物宣传的基础和前提, 要注意把握以下原则:
一是核心价值原则。当今时代典型人物来自方方面面, 大致可以区分为英雄人物、杰出人物、先进人物、平凡人物, 他们表现的思想境界、精神风采、时代贡献各有不同, 但都从不同侧面反映了社会主义核心价值体系倡导的精神内核。核心价值体系是典型人物的灵魂, 我们要把社会主义核心价值体系作为选取典型人物的价值尺度。
二是实事求是原则。客观真实是典型人物的生命, 是新闻报道的本质规律, 新闻媒体在选取典型时必须做好充分的调查核实, 要用事实说话。内容必须真实准确, 事迹必须合情合理, 精神必须感人至深, 这样才能使典型经受得住考验, 才能真正靠得住、过得硬、走得远。
三是群众性原则。典型来自于群众, 群众是先进典型成长的“水之源, 木之根”, 群众性是典型的根基, 只有深厚的群众基础, 才能称之为典型, 所以要把群众的愿望和呼声作为确定典型的重要依据。社会主义新闻事业的宗旨决定了人民群众是新闻的主体, 要善于从普通群众中发掘典型, 寻找蕴含在他们身上的不平凡的人格力量。
三、务求实效做好典型人物的宣传报道
如何把典型人物的宣传报道做精、做活、做深, 实现新闻的有效传播, 是新闻界不断探索的课题。在实践中, 大家注意到, 要想让典型人物报道鲜活生动、影响深远, 必须要革新报道理念和报道方式, 实现宣传理念向新闻理念、英雄主义向人本主义的转变。
一是摒弃典型人物报道的陈旧理念。目前见诸媒体的典型人物宣传报道仍不乏老传统, 老做法, 存在着真实性规律与“高大全”的矛盾, 在采写过程中就带着老套路, 固定的思维, 结果是奉献与荣誉的罗列拼凑, 做法与数字的叠加堆砌, 要不一色是“老黄牛”、“苦行僧”、“高大英雄”、“完人”, 不近人情, 没有个性特征和时代精神, 缺乏思想和理性的思考, 这样程式化的报道, 纯粹是静态的灌输, 呆板的说教, 受众能爱看吗, 哪有能让人信服、心灵产生共鸣可言。所以必须摒弃旧观念。
二是用平民化视角审视和报道典型人物。受众需要看到的典型是有血有肉, 有情有爱、有责任有担当的良好形象, 其感染力取决于本身真实的事迹和闪现的人性光辉, 越是真实越感人, 越是朴实越亲切, 只有用平民视角发现平凡中的珍贵精神, 抓住突出的人性光芒和富有人情味的闪光点, 用平实的群众语言, 讲述百姓身边的感人故事, 感动情怀, 人民群众就会感到, 模范人物本就生动地在我们身边, 他们就从我们的生活中走来。
三是用平实的细节写活典型人物。细节是让典型人物活起来的重要因素, 是人物形象的重要支撑。细节的运用, 是改进典型人物报道, 提高宣传质量的一个重要方面, 平实的细节能使报道独具魅力, 能使一个人变得形象灵动和立体鲜活。强调平实的细节, 实质就是要善于从大量细节中用心去提炼挖掘富有个性化, 特色新鲜的细节, 让平实细节去说话, 去深化和展示主题。如何才能捕捉到生动感人的平实细节, “独门秘笈”只有一个, 就是在深入采访上下功夫。
摘 要：典型人物是文学作品中最具吸引力的人物，典型人物给人以独特的陌生而熟悉的感受，这些典型人物从现实生活中提炼而来，又经过文学创作者的头脑加工。这样的陌生而熟悉能给读者以最准确的传达作者的文学作品想要表达的思想和情感。而典型人物必定出现于典型环境里。典型环境是充分体现现实关系真实风貌的文学作品中人物的生活环境。泰国言情小说《?????》是由泰国作家?????????? ??????在佛历2523年即公历1980年所著的一部描写爱情的小说。小说一经再版，在泰国众读者心中有着重要的位置。
关键词：典型人物；型环境；?????；《?????》
一、典型人物与典型环境
典型人物是文学作品中塑造具有代表性和典型性的人物形象。典型人物具有鲜明特点的个性，同时又能反映出特定社会生活的普遍性，揭示出社会关系发展的某些规律性和本质。典型人物性格的共性与个性的统一，表现为非常复杂的状况，究竟哪种性格成分会成为人物的共性，一方面受人物所处的历史条件所制约，另一方面又受到作家创作意图的影响，只有直接体现着时代的特色和要求，又引起作者特别注意，并被用以寄托作者对社会、人生等重大问题的态度和看法的性格成分，才能成为典型性格中反映某些社会本质的东西。因此，典型人物的共性一般都带有阶级性，而且带有某一时代、民族、地域、阶层的人物所共有的属性。典型环境是文学作品中人物所生活的、能够体现一定历史时期社会本质的特定环境，它在某种程度上促成了典型人物性格的形成和发展。典型环境与典型人物的关系是相互依存、辩证统一的关系，失去了一方，另一方也就不复存在。
一方面，典型人物必须生活在典型环境中，典型环境对典型人物性格的形成起到了至关重要的作用；另一方面，典型环境也只有通过典型人物的活动才能呈现出来，同时，人对他所处的环境又具有某种能动的反作用。
典型人物是能够体现社会历史发展的某些规律并且具有鲜明个性特点的人物，而典型环境则是典型人物所处的能够反映社会历史发展现状和趋势的具体情况和背景。典型人物应生活在典型环境中，不能与环境相离。从现实生活中，提炼出具有较大概括意义和普遍性的环境来反映社会的现实，再从现实生活中人们身上提炼出具有高度概括意义的人物，集中代表了那个时代、那个阶级的人们的面貌和心理。
人们的生活环境与人物的性格形成的关系最早是由马克思、恩格斯用历史唯物主义的观点所阐明的。恩格斯在与创作《城市姑娘》的作家玛哈克奈斯的通信中就涉及到了典型人物和典型环境之间的关系。马克思、恩格斯以历史唯物主义的眼光观察文学创作，提出了“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题科学地揭示了典型人物和典型环境的关系是辩证统一的。一方面，典型环境是形成人物性格的基础，制约着人物性格的变化发展。另一方面，典型人物在一定的条件下可以对环境发生反作用。 典型环境和典型人物的关系是相互联系，相互依存的。典型人物的刻画是离不开典型环境的，典型环境是典型人物赖以生存发展的现实基础。反之，典型环境也以典型人物的存在而存在，两者是有机的统一体。
二、《?????》
在小说《?????》中，男女主角性格典型，特点突出，情节跌宕起伏，结局令人唏嘘。泰国某网站曾评价这部小说：“年少时最美的遇见，从此便刻入了余下的生命里”“再次看这本小说，时间已过了十年，你会发现，时间它并未将小说中的美丽忧伤 寂寞痴狂和令人颤栗的凄凉消失殆尽”
泰国杂志《HAPPENING》20111122期评论此书：“这部并不太长的小说一经再版，表明了这是一部留在读者心中的关于初恋和一个如午夜梦回带着笑却又含着泪的柔软的少年的作品……作品的另一主线是关于过去清迈风貌的描写，让人们再次回到那有爱的年少时光和那些记忆中的美好，那些需要感受甜蜜的忧伤的心情的人会喜欢它并且会长久的留在那些喜欢它的人的心中”
泰国网站“a thing book”曾介绍过这部小说：“30年过去了……这部小说里描述的爱情仍旧会对在这个技术高速发展的社会中的少年少女产生影响，即使千百年过去，经过了千百年，爱情仍然就是它原来的模样……”
三、典型人物——?????
?????是这本小说灵魂性的人物，是小说的女主角。?????是小说中的典型人物，是在小说典型环境下成长出来的典型人物。面对小说男主角的痴情，她表现出了在当时特定环境下的特定反应。小说中未曾正面写出过 ?????的父母，但是在她与男主角的聊天中可以得出以下两个信息：1.?????透露过许多关于自己为何会来到清迈及自己的为何会有喜爱弹吉他的爱好的原因。直接事件发起者是?????的母亲。2.在?????的谈话中从未出现过提及父亲的信息。即?????有可能是在一个父亲角度缺失的家庭中长大。
继而可以看出在整部小说中?????与男主角的恋爱中，她一直处于一种接受状态即被动状态。?????被动的接受母亲为她选择的学校，被动的接受母亲觉得她应该有的爱好，继而被动的接受母亲为她安排的结婚对象及将来的人生。这样“不作为”直接导致了故事最后的悲剧。
这样被动而沉默的内心的人物与自身活泼大方的外表形成了巨大的角色反差。而造成这样反差的原因是?????生活的家庭环境。我们能过推测出?????生长于一个父爱缺失的家庭环境，这样的环境在人的性格塑造中极易出现极端化。
四、?????的典型性格与典型环境
典型人物的共性一般都带有阶级性，而且带有某一时代、民族、地域、阶层的人物所共有的属性。典型环境是文学作品中人物所生活的、能够体现一定历史时期社会本质的特定环境，它在某种程度上促成了典型人物性格的形成和发展。典型环境与典型人物的关系是相互依存、辩证统一的关系，失去了一方，另一方也就不复存在。
典型人物和典型环境的创造者——作者皆是处于当代特定的社会历史文化中。作者所处的年代即上个世纪80年代。上个世纪80年代，由于整个世界格局处于一个大动荡的前夕，许多矛盾在不断酝酿着、积聚着。东西方两大板块在不断地碰撞、交融、渗透。由于意识形态领域方面的不同，以及各种传统文化的差异，使整个世界的格局处于一个动荡不安的状态。价值观的西化，强调个性将是人类社会的主流。资本主义的市场经济是以新教伦理、自由意志伦理和市场伦理为最基本的基石的，这是从人的价值观出发来规定了人的基本行为，主要是强调人的本性，即具有独立的人格特征作为社会基本的生活单元。在每个独立的人所组成的社会中，由于受组织的自然规律支配，从而形成了各种各样的社会组织形态。在人实现其个人价值的过程中，随着生产力的发展，科学技术的不断发展，传统文化和外来文化的交融 由于，在受传统文化的主导的东方国家这逐步受到世界发展大潮流的影响，被迫逐渐的的接受改变，泰国也在此之列。
作者处于这样的大环境下，受到环境的影响，因而反应在作品中的典型人物及典型环境也势必会受到影响。小说中成长在父爱缺失的家庭，不断接受母亲被动要求的?????便是反映当时社会情况的真实写照。
参考文献：
[1]杨昌年《现代小说》三民书局.
