考研英语分数线（预测）（推荐12篇）
为什么MPAcc专业、金融专硕等专业型硕士的分数偏高，这里包括试题难度和考生情况。首先，今年试题难度并没有出现大幅度的下降，这已经是行业共同的认知，所以，这次专业硕士考生分数走高的主要因素基本可以确定试卷难度不是主要因素。
那么我们就需要重点关注下考生情况了。其实情况也是很清楚的：报考此类的专业的考生的素质有了整体大幅度的提升。教育部在开始全国推行专业硕士，这类研究生招生在政策上能走多久，在用人市场上会受到多大程度的认可，这都是需要打上数个问号的，那么考生在报考研究生时对专业硕士多数情况下处于非常谨慎的状态，经常会出现考生因为自己的专业功底或是英语水平差而选考专业型研究生的情况。
所以在这种情况下，最初几年专业型研究生考生的初试分数普遍偏低。而随着近两年招生政策的稳定，尤其是人才市场对专业型人才的需求递增，大量综合素质非常好的考生把专业型研究生当作一个非常好的报考选择，直接导致了今年初试分数普遍走高。换句话说，大家不能再用老眼光看待而今的专业硕士研究生考生了。
陈述了这么多，2017考研复试分数线到底会怎样?是持平还是走高?咱们从以下几个角度分析下，答案也就清楚了。
首先，今年在职研究生加入统考，也就是大家所说的大统考的第一年，客观的讲，因为多方面原因在职考生在考试中的竞争力会偏弱，也就是他们的考试分数多数情况下会低于在校考生。在教育部不太可能为他们单独划线的背景下，照顾到这部分招生工作，咱们的各条国家线也只能持平或是略为提高。
第二，国家线的划定不是单一的某科目成绩的问题，在公共课考试科目中，百分制的英语和政治一直是一条线，所以即使今年出现了大批量的英语高分，而考生的政治成绩不理想，为了保持一样的分数线，这些英语高分也不会整体拉高国家线;反之亦然。
第三，保持公共课国家线处于一个适度的水平有助于人才的选拔。诚然，在如今社会，外语水平是一个研究型人才或是应用型人才的重要素养，可是前提是他是一个“研究型人才或是应用型人才”，否则招生单位招的研究生外语水平再高又有何用。大家稍微注意一下国内各大高校的进入复试的人，都是遵循一个原则：单科过线，总分排名考前。
这里给我们两点启示：国家线只有对那些总分很高，但是某个单科偏低的考生有意义，其他情况就不用关注这个问题了，赶快调剂或是准备再来一年;第二点就是把政治英语的国家线一直压在一个比较低的水平，是为了保证大量总分很高，但是英语或政治分数偏低的考生别被这样刷掉。
分析到现在相信大家已经能够非常明确：今年的国家线也只能持平或是只能出现1或2分的上调。
2017考研复试分数线公布时间
学校名称
2017考研复试分数线公布时间
厦门大学
3月10日
北京师范大学
未公布
上海交通大学
3月初
中国人民大学
未公布
中山大学
2月底或3月初
电子科技大学
3月
复旦大学
3月上旬
哈尔滨工业大学
2月底
兰州大学
3月6日后公布
山东大学
3月上旬
四川大学
3月10日
中南大学
未公布
东南大学
3月上旬
湖南大学
未公布
华南理工大学
3月上中旬
华中科技大学
未公布
吉林大学
3月上旬
南京大学
3月上旬
南开大学
未公布
清华大学
未公布
西安交通大学
3月上旬
西北工业大学
3月初
浙江大学
未公布
中国科学技术大学
未公布
重庆大学
3月4日左右
东北大学
3月后
武汉大学
3月4日
天津大学
未公布
北京航空航天大学
3月10日左右
北京理工大学
3月上旬
大连理工大学
3月中旬
中国农业大学
3月中旬
北京大学
2月底前
同济大学
当今钢铁工业面临着信息化与工艺化的“两化”深度融合, 促进企业转型升级, 实现节能减排、绿色生产的艰巨任务。在钢铁工业生产流程中, 高炉炼铁是主要耗能的上游工序, 因此, 进一步提高高炉冶炼过程的信息化与工艺化水平, 通过提高冶炼过程智能控制水平进一步节能减排, 具有特殊的重要意义。
在传统的高炉冶炼操作中, 炉温预测控制是工长稳定操作高炉的关键, 其中铁水硅质量分数则是反映高炉炉温的关键参数。为了科学预测铁水硅质量分数, 多年来国内外建立了众多机理模型[1,2,3]和数据驱动模型, 后者包括非线性时间序列模型[4]、神经网络模型[5,6]、灰色理论模型[7]、小波分析模型[8]、贝叶斯网络模型[9,10]和支持向量机模型[11,12]等。但是, 这些预测模型的应用与冶炼过程的实际操作需求仍然存在着差距。深究其原因, 既有所建立预测模型算法方面的差距, 也有在线数据驱动建模方面的信息联网与自学习的实时性脱节问题。因此, 需要不断改善数据驱动建模的研究工作。
本文提出的高炉铁水硅质量分数预测模型采用随机森林 (RF) 算法进行建模, 它融合了Bagging算法[13]和随机特征选取两大机器学习技术, 在数据驱动建模方面拥有较其他算法更多的优势, 例如:可以处理高维度数据;训练速度快;在训练过程中, 能够检测到变量之间的互相影响;算法简单易实现等[13]。随机森林算法能处理回归和分类两种问题, 本文用基于随机森林的回归学习算法研究铁水硅质量分数的数值预测模型。
1 RF模型
假设X={ (Xm, ym) , m=1, 2, …, M}是一组训练数据, 其中Xm是第m个输入样本点数据, ym是第m个输出样本点数据。通过对训练数据X的随机抽样可以产生L棵决策树f (X, X, θk) (k=1, 2, …, L) 的集合构成随机森林, 其中, X是输入向量, θk是第k棵决策树用来选择样本点的随机向量。本文通过Bootstrap采样方法[13]随机生成θk (即随机抽取2/3的训练样本点生成第k棵决策树) , 随机向量θk相互独立且服从统一分布。在处理回归问题时, 每棵决策树产生一个预测值, 随机森林的预测值是通过对所有决策树的预测值取平均获得的。图1给出了随机森林学习算法模型的结构框架示意图。
为了提高随机森林的预测精度, 采用如下的随机特征选取策略:首先, 在每棵决策树的每个节点处, 从N个总输入变量中随机抽取n (n≤N) 个变量, 并从中选取一个最优变量对节点进行分割;然后增加或减小n的数值, 直至获得最小的测试误差。理论研究表明:随着RF算法中决策树数量的增加, 模型的测试误差率收敛于某一极限值, 从而可以有效避免单棵决策树存在的过拟合问题[13], 保证了RF算法性能的稳定性。
2 预测模型建立
2.1 模型变量选取及数据预处理
由于数据采集条件的限制, 因此无法全面考虑工艺操作的所有变量, 只能结合工艺的关系与需求, 选用若干主要变量。本文高炉铁水硅质量分数预测模型选取的控制参数是:小时喷煤量 (x1) , 风温 (x2) , 风量 (x3) ;状态参数是:上一炉的铁水硅质量分数 (x4) 和出铁铁量差 (x5) , 本炉透气性指数 (x6) 和料速 (x7) 。将3个控制参数和4个状态参数一起作为模型的原始输入变量。由于高炉冶炼过程中各变量与当前炉铁水硅质量分数存在时间滞后问题, 因此, 我们对每一个变量都进行了时间延迟处理 (例如:在状态参数中采用上一炉出铁铁量差x5和本炉的透气性指数x6以及料速x7进行预测计算) 。同时, 考虑到高炉冶炼过程中各变量的数量级差别较大, 为使模型计算更加有效, 我们对原始输入变量进行规范化处理, 转变为无量纲变量。规范化处理公式如式 (1) 所示, 处理后各输入变量均服从均值为0、方差为1的分布。
其中, xj*为规范化后的第j个输入变量;, Sj分别为第j个原始输入变量的均值和样本方差。
将标准化后的向量X= (x1*, x2*, x3*, x4*, x5*, x6*, x7*) 作为RF算法的输入, 对应的铁水硅质量分数为RF算法的输出。
2.2 模型参数选择及模型的建立
RF算法中有2个重要参数: (1) RF中决策树的个数L; (2) 决策树在每个节点处从7个输入变量中随机抽取的用来分割节点的变量数n。决策树个数L的设置相对容易, 只要其数值足够大, 能够保证随机森林算法的收敛性即可, 本文中决策树个数L选作1 000。n是影响RF算法的关键参数, 同时也是该算法中唯一需要通过实验选取的参数。为了更加全面地比较RF算法的性能, 本文采取遍历法选取n的数值, 即从7个模型输入向量中分别随机抽取n=1~7个变量来分割节点, 建立相应的RF模型并考察其性能。在实际应用中, 可以采用交叉验证的方法确定参数n的最佳数值。在此基础上, 再利用第1节中所述的RF学习算法, 便可得到基于RF算法的铁水硅质量分数预测模型 (以下简称RF预测模型) 。
3 预测模型结果对比
本文对RF预测模型进行了仿真验证, 仿真实验数据来源于L钢1号高炉专家系统在线采集的具有不同统计特征的2组300炉生产数据。分别取每组数据的前200炉数据作为模型的训练样本集 (即M=200) , 后100炉数据作为模型的测试样本集 (测试样本集A和B) , 其铁水硅质量分数的时间序列图如图2所示。从图中可以看出, 测试样本集A (标准差为0.083 4) 比较平稳, 测试样本集B (标准差为0.158 1) 的波动情况显著大于测试样本集A。因此本文用测试样本集A和B分别代表炉况较平稳和波动较大两种生产情形。
为了分析所建立的RF预测模型的有效性, 本文将其仿真结果与基于支持向量机 (SVM) 的铁水硅质量分数预测模型 (以下简称SVM预测模型) 进行了综合的性能对比分析。SVM方法是目前公认比较先进的数据驱动建模方法之一, 并在高炉铁水硅质量分数预测方面表现出优异的性能[12]。在仿真过程中, SVM的核函数采用径向基函数K (xm, xn) =exp (-‖xm-xn‖2/σ) (其中, xm, xn分别表示不同样本点的输入) ;对于SVM的核宽度σ和正则化参数γ, 采用基于Hsu和Lin提出的排列组合方式[14]进行网格搜索 (搜素范围:σ=[2-4, 2-3, …, 210], γ=[2-2, 2-1, …, 212]) , 并结合10折交叉验证的方法对σ和γ进行参数寻优。
为了更加全面地评价预测模型的性能, 我们对所建立的RF和SVM预测模型得到的结果分别从以下4个评价指标进行分析比较。
(1) 预测命中率 (Hrate)
其中,
上述式中, Ht表示第t炉铁水硅质量分数是否命中;y (t) , 分别为铁水硅质量分数实际值和预测值。
(2) 相关系数 (CC)
式中, 分别为原始铁水硅质量分数实际值序列和模型预测值序列的均值;σ (y) , 分别为两个序列的标准差。
(3) 均方根误差 (RMSE)
(4) 绝对误差 (MAE)
以上4种指标都是冶金行业中经常被使用的模型评价标准, 它们在效果上具有一定的互补作用。
表1给出了平稳炉况下测试样本集A中RF和SVM预测模型各预测指标统计结果, 其中SVM模型的参数 (σ, γ) 分别表示利用网格搜索和交叉验证得到的最佳参数组合, RF模型的参数n (1~7) 表示随机抽取的分割节点的变量数。表中RF预测模型优于SVM预测模型的结果用黑体显示 (下同) 。
从表1可知, 在炉况相对平稳的情况下, RF预测模型 (除n=1的情形外) 的各项预测性能指标全面优于SVM预测模型;并且随着参数n的增加, RF预测模型的性能 (除Hrate外) 越来越好。当n=7时, RF预测模型取得综合最优性能, 4项指标分别比SVM预测模型提高了4.20%, 7.92%, 7.00%和4.29%;当n=4时, RF预测模型预测命中率达到最大值88.8%, 比SVM预测模型提高了4.47%。
当炉况出现较大波动时, 铁水硅质量分数时间序列变化的幅度明显增大, 一般建模方法的预测性能会明显降低或失效。因此, 研究炉况波动较大情形下的炉温预测方法, 具有更加重要的意义。表2给出了炉况波动较大的测试样本集B上两种模型预测性能的结果对比。
表2表明, 在炉况波动较大的情况下, RF和SVM预测模型的预测性能较炉况平稳情况均出现明显下降, 例如, RMSE增加了近一倍, 命中率Hrate降低了10多个百分点。但是, 与炉况平稳情形下类似的是, RF预测模型表现出比SVM预测模型更优的总体预测性能。当n=3时, RF预测模型获得最优性能, 例如, 在CC指标上, RF比SVM预测模型改进的幅度达到87.7%。
图3直观显示了RF和SVM预测模型在两组连续100炉测试样本集上的预测误差对比, 其中, RF预测模型中随机选取分割节点的变量数n均为7。由图3可以看出, 在不同炉况状态下, RF预测模型能获得比SVM预测模型更高的预测精度。由此可知, 在实际高炉冶炼过程中, RF预测模型能够为高炉工长提供更加准确、可靠的预测信息, 帮助工长对炉况做出正确判断。
4 结论
本文研究了基于RF算法的铁水硅质量分数预测模型, 并与目前公认比较优秀的建模方法之一SVM进行了性能比较, 结果表明, 对于炉况有比较大波动或炉况较平稳的情形, RF都能获得与SVM相近或更优的建模性能。
那中学生应该如何学习英语呢？这一直困扰着许多学生，下面让我来和大家谈谈如何学习英语，尤其是如何提高阅读理解方面的分数，掌握英语学习的方法，最终提高英语成绩。
众所周知，英语阅读理解在英语考试中占据着重要的分数，或许有的学生会说，英语基本都是选择题，不会做的时候随便选选就好了，但是，试问，这样的随便选选可以拿高分吗？学习英语是一个长期的过程，需要不断地练习，不断地积累，方可拿高分。
初中英语的学习至关重要，有人觉得很吃力，但是，只要你找到办法并坚持下去，英语学习也不成问题。
要想做好英语阅读理解，有以下几个步骤：
首先，在看英语阅读理解文章前，先要看问题，把问题都读一遍。通过看问题，你可以大致了解这篇文章讲的是什么内容，你会知道这篇文章是记叙文，是说明文，还是议论文，然后对于文章体裁在你脑子里有大致的印象。
其次，你需要带着刚刚看过的问题阅读文章，并随时进行勾画、标注自然段和疑难杂句，并要把握文章核心内容，什么时候、谁、在哪里、做了什么事情，也就是“when 、where、 who、 what”这几个方面，除此之外，你还要明白事情发展的原因、结果，也就是“reason 、result”。这样你才能从全文掌握。
再次，在通读一遍的基础上，你可以重新再看一遍文章，这时基本可以做一道题目，甚至可以做两道题目。然后，在文章大体把握的基础上，这时就需要精读文章了，基本上每个选择题都是在每个自然段找答案的。比如，第二自然段回答第二个问题，那你就需要好好读第二自然段，带着问题精读，排除错误选项，最终选择正确答案。有时候你会很轻松地排除两个选项，然后在两个选项中进行难以选择，这就需要你好好斟酌了，如果难以选择的话，那你可以再读一遍文章，然后仔细思考，最终选择最正确的选项。
最后，在做完这篇文章以后，如果还有时间，你可以进行检查。有人或许会说，英语做阅读理解还需要检查？答案是肯定的。无论是做什么，都需要不断进行检查、验证，只有这样才能提高准确率。在做完这篇文章以后，你还需要再次读文章，然后在当时比较难以抉择的选项中好好进行思考，最终决定要不要进行修改。很多学生在时间富裕的情况下会不断地进行修改，总觉得第一次好像选错了，但是往往第一次是正确的，所以这就更要求在进行修改时要好好斟酌考虑，不要随便修改，因为往往第一次都是正确的，修改一次反而改错了。
初中英语学习至关重要，因为从小学的简单接触突然升级为英语成为主科目，这就更需要初中学习英语要打好基础。上了中学学生会普遍发现，男生和女生之间对英语的爱好程度明显拉大，普遍的是男生对英语提高不了兴趣，导致英语成绩的差距越来越大，所以培养对英语的兴趣和养成一个良好的英语学习习惯在初中是非常必要的，因为这关系到你以后高中、大学的英语学习。试想，如果你现在就对英语产生不了兴趣爱好，那以后学习高难度的英语是有多么困难呢？
除此之外，我认为在做英语阅读理解时还需要掌握一定的方法和技巧，如：排除法，就比如说你在进行选择一道题的时候，可以先把不正确的选项先排除掉，按着这样的方法把错误的一个一个排除掉，最后剩下的那一个就是正确的选项了。还有一种方法叫整体把握法，比如，你在看了一个问题后，能立马想到答案，那你就可以在选项中进行选择最适合你刚刚选择的那个答案的意思，也就是这道题的正确答案了。
英语的学习其实很简单，首先是你要培养对英语的兴趣爱好，掌握正确的英语学习方法，多阅读英语杂志、英语报纸，这样对英语阅读理解的提高有很大的帮助。
最后，希望每个学生都可以爱上英语，做好阅读理解，提高英语成绩。
今年全县计划招收高中生2765人，其中野寨63人，一中490人，黄中455人。这三所学校是省示范中学，是第地志愿填报的学校，所以，为第一年批次招生。其它学校为第二批次。志愿填第一批次的，不影响第二批次录取。但是，第一，在同一批次内，根据这几年的情况来看，第二志愿的学校，录取的可能性不大。这样，无形之中，就对全县的总入学率有影响。也就是说，计划内招收2765人，可能实际招收的就要达3000人以上。第二，有些家长对某些学校有各种各样的原因非报不可，会形成“死档”。县内各样为鼓励学校填报自己的学校，也有一些相关的“优惠”政策：填“死档”的，购买时，价格相对要便宜一点点。这样，也会有一部分学生本来可以进某个“低档”的学校，但是却被高一档的学校录取了。第三，还有的学校(包括私立学校)承诺给高分学生怎样的一个“待遇”，也会有极少数人“望钱投档”，不过，这样的学生极少，多为贫困家庭。
今年不比往年，今年是知分填志愿，所以，这里面的变化不是很大，20xx中考《中考各校分数线预测》。毛入学率估计应该在15%以内，2765(1+15%)，大约3180人。但是，重点中学可能要高一些，但是，也不应该超过20%。
根据这个概率计算，
野中，计划内招生，630人，630(1+18%)约=740人。647分有730人。646分有763人，这个可能不行。
一中，计划内招生，490人，490(1+20%)约=590人。629分有1298人，628分有1336人，这个可能不行。
黄中，计划内招生，455人，455(1+15%)约=520人。617分有1774人，616分有1813人，这个也有可能。
其余各校的情况变化就非常大，不好预测。但是，普高线怎么着也得580分以上，全县580分的有3246人。这里不考虑加分因素，如果有加分的，570多分的可能也有部分学生能录取。至于570分以下，又没有加分因素的，估计就不能被计划内录取。
南昌二中：634分
南昌二中苏圃路校区：644分
南昌三中：626分
南昌十中：590分
南昌十中经开校区：600分
南昌十九中：610分
师大附中：640分
铁路一中：589分
外国语学校：619分
南大附中：622分
八一中学国防班：589分
中考招生方式有哪些种类
中考统招
大部分人都是希望自己能够走统招生的路线，因为这样你不需要去支付什么额外的费用，也不需要找额外的渠道中考的可选择面是比较窄的，一般来说就是梯度选择，你考的分数越高你就能进入一所更好的学校，一般来说一个县城或者一个市，基本上都是有一中二中三中到最后可能会有五中六中，那基本上就是排名越靠前的学校，他的教育水平越高，你想进入更好的学校，你自然就只能中考考更高的分数。
中考自主招生
中考自主招生考试是指中学具备自主招生的权利，自主命题，学校单独组织考试，并录取专科课程优秀或者综合素质较好的生源，为学生进入高中后的专业成绩拔尖而做的计划。
中考分配生
中考分配生是指对部分初中三年综合素质评价分数高的学生，按一定比例分配到个初中。降低这部分同学的高中录取分数线。即使没达到统招生分数线依然可以进入该校就读。
中考录取的方法
按照“分数优先、遵循志愿”原则依次检索投档。一是坚持分批次择优录取，即分批次划定普通高中录取最低分数线和该批次各校录取线，按照招生计划、考生成绩和志愿依次检索投档;二是坚持按先后顺序录取， 即各批次均按均衡志愿、统招志愿和特长志愿的顺序录取 (第三批次按先 A 档志愿后 B 档志愿顺序录取)，其中统招 abc 三个志愿为平行志愿，同一考生先 a 后 b 再 c 进行投档录取;三是坚持计算机排序录取，即对每个考生进行多重排序(根据考生成绩从高到低排序，考分相同的按语文、数学、英语三科单科成绩从高到低排序)依次检索投档。中考志愿填报规则介绍
中考的志愿全是分批次开展的，有提前批次、第一批、第二批，第三批等。在每一批志愿中又分成第一志愿、第二志愿、第三志愿。中考的志愿是按批号投档录取的规则，先开展提前批次志愿、再开展第一批志愿，先后推导。根据“成绩优先”的规则，将所有考生按投档顺序(成绩与政策优惠)从高分到低分进行排序录取，确定中考志愿投档位次。然后根据考生的投档位次，从高分考生到低分考生，依次对考生所填报志愿的顺序进行检索投档。
如何填报补录志愿
根据自己的分数、所在区域筛选出可以报考的学校。志愿填报系统也会根据各个考生的实际情况对可报考的学校做出限制，防止考生填报无效志愿。
参考往年的补录分数情况以及今年分数段的分布情况对自己准确定位。根据往年的补录情况分析，各学校的补录最低分数普遍高于其在统一录取的最低分数，前几年各所学校的补录最低分与统一录取最低分的平均分差超过50分，相对来说，统一录取分数较高的学校分差较小，统一录取分数较低的学校分差较大，部分学校分差甚至超过100分。因此，建议考生根据自己所处的分数段，结合学校在统一录取时的最低分数和今年的补录计划，对可报考的学校进行评估，如高分的考生可报考市、区属示范性高中，其他考生可报考区属或外区公办高中。
公办高中公费和民办高中的志愿填报先后顺序由考生自定。建议充分利用6个补录志愿的容量，合理拉开志愿梯度，填报保底志愿，提高录取机率。
中考志愿2023如何录取规则
1.根据“成绩优先”的原则，将所有考生按投档顺序(成绩与政策优惠)从高分到低分进行排序，确定投档位次;
2.然后根据考生的投档位次，从高分考生到低分考生，依次对考生所填报志愿的顺序进行检索投档;
3.对每位考生志愿的检索，按考生所报志愿先后顺序依次进行。首先检索报考的第一个志愿学校，当学校招生计划未满额(就是没有被排名考前的高分考生占满)时，该生就被投到该学校。如果不符合第一个志愿学校投档条件，则检索该考生第二个志愿学校，依次进行，直到考生档案投到某学校。
中考志愿填报注意事项
中考志愿填报要认清自己，实事求是
这是总的规则，脱离自身实际的中考志愿填报，要么不能达成，要么后悔莫及。例如：一学生历史最高的成绩也就是全市中游，第一志愿或者前列志愿非要填报只有全市前100名才有可能考上的学校，这就有脱离实际之嫌了。
认真考察，密切关注
孩子中考也是一件大事儿，考生和家长都不能临时抱佛脚，平时要多注意考试规则、中考志愿填报规则的变化，也要对自己有报考意向的学校的情况多加关注。例如：孩子准备报考的学校计划录取的人数，统招生、分配生、择校生的比例是多少，这些都要做到心中有数。不可打无把握之仗。
填完中考志愿后还可以更改吗
中考考生的志愿信息提交后不能更改，未提交可以更改。
这是因为考生在不知道报名人数和考试成绩的情况下，统一时间内填报志愿，每个考生都希望获得更多的录取机会，实现自己考上最理想学校的愿望。
如果允许个别考生在了解学校报名人数、考试成绩等招生信息后更改志愿信息，将破坏招生公平公正原则。
为了维护广大考生的利益，招生部门规定，一旦确认收集到中考考生的志愿信息，任何人不得以任何理由更改考生的志愿信息。
中考平行志愿填报注意事项
①不想去的学校不能填 拿第一批录取来说，考生如果不想去五年制高职，如果在第一批志愿中填报该志愿，很大可能会被录取。如果第一批被录取了，后面就没机会了。
②一定尽可能填满平行志愿的一大好处是让考生有更多选择的机会。因此在填报志愿时，尽可能把志愿填满，想去的都要填。以前实行“志愿优先”时，如果同时填一中、双十，其中有一个肯定是无效的;实行“平行志愿”后，一中、双十两个都可以填，哪个学校放前面，考生根据个人意愿填报。因为实行平行志愿，录取学校对考生来说是平行的，“扎堆”的风险性小一些，可能上的都可以填，获取最大的机会。
③排好顺序和梯度 在填报平行志愿时要排好顺序，避免“倒挂”现象。比如说考生最不想去五年制高职，可是他把这一志愿放最前面，把其他志愿放后面，如被投档录取，不喜欢也得去。此外，还要注意有梯度。提倡的梯度模式是：冲一冲，稳一稳，保一保，垫一垫。
中考志愿如何合理填报
1、填报中考志愿一定要科学判断：为了避免中考考生因志愿填报不合理而落榜，造成无书可读、无学可上的后果，原则上要求中考考生每批次都进行志愿填报，第一批次中学指令 计划的志愿没有被录取，不影响第二、三批次中考志愿的正常录取。
2、填报中考志愿一定要形成梯度：第二批次3个中考志愿填报要填满，要遵循“冲、稳、保”的原则，安排好中考志愿填报梯次，根据自己的分数和排名情况，将自己想去但分数可能不够的学校填在第一位，自己可以被录取的学校填在第二位，绝对可以录取的学校填在志愿填报第三位。
关键词：脑钠肽,心肌血流储备分数,经皮冠状动脉介入治疗,主要不良心脏事件
PCI是指经心导管技术将狭窄甚至闭塞的冠状动脉管腔进行疏通, 从而改善心肌血流灌注的一种治疗方法[1]。根据患者就诊时机、初始治疗不同, PCI可以分为直接PCI、转运PCI、易化PCI、补救PCI等方法, 其中以直接PCI最为常用, 探索预测直接PCI术预后的有效指标是当前的研究热点[2]。该研究即旨在探讨BNP、FFR预测直接PCI术患者预后的临床价值, 现分析取2010年7月—2013年2月间该院收治的125例患者为临床资料, 现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
整群选取该院收治的125例患者作为研究对象。纳入标准: (1) 符合直接PCI术的治疗指征[3]; (2) 发病后12 h内行直接PCI术; (3) 发病后24 h内测定血清BNP; (4) 直接PCI术后即刻测定FFR。排除标准: (1) 溶栓治疗成功的患者, 患者典型胸痛获得完全缓解, 血流动力学稳定。 (2) 患者合并有肾功能不全、血小板减少等PCI术禁忌症。上述125例患者, 男性73例, 女性52例;年龄47~75岁, 平均 (64.1±14.8) 岁。
1.2 研究方法
所有患者在发病后12 h内接受直接PCI术治疗。首先用7Fr指引导管对梗死相关动脉造影, 确定病变部位及闭塞程度。在罪犯血管病变处植入雷帕霉素洗脱支架, 体外连接0.014英寸压力导丝并调零。经指引导管送至支架远端3~4 cm处, 肘静脉注射腺苷140μg/ (kg·min) 。当冠状动脉诱发出最大充血状态并达到稳态后, 测量冠状动脉远端压力 (pd) , 同时冠状动脉导管测定主动脉压力 (pa) , 计算FFR=pd/pa。直接PCI术成功患者出院后对其进行随访, 随访期为12个月, 记录患者随访期内MACE的发生情况, MACE包括死亡、再发心绞痛、再发心肌梗死、心源性休克、心力衰竭、支架内再狭窄等[4]。
1.3 观察指标
(1) BNP:在患者在发病后24 h内采集静脉血进行测定。 (2) FFR:PCI术后冠状动脉诱发最大充血状态并达到稳态后, 通过指引导管测量的主动脉压 (PD) , 通过压力导丝测量的冠状动脉狭窄远端压力 (PA) , FFR=PD/PA。
1.4 统计方法
该研究采用SPSS 17.0统计软件包进行数据处理。计量资料用均数±标准差 (±s) 表示, 组间计量资料比较采用成组设计t检验, 独立影响因子采用多元Logistic回归分析。
2 结果
2.1 直接PCI术患者的手术成功率
125例接受直接PCI术治疗的患者, 106例成功植入雷帕霉素药物洗脱支架, 余19例患者植入失败, 直接PCI术成功率为84.80%。
2.2 直接PCI术成功患者随访期内MACE发生情况
106例成功植入雷帕霉素药物洗脱支架的患者, 其中64例患者随访期内发生MACE, (这64例患者被定义为MACE组) , 42例患者随访期内未发生MACE (这42例患者被定义为非MACE组) , 随访期MACE发生率为60.38%。
2.3 两组患者之间BNP与FFR之间的比较
MACE组BNP显著高于非MACE组, FFR显著低于非MACE组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。
2.4 直接PCI术患者随访期MACE发生情况的多元Logistic回归分析
多元Logistic回归分析结果显示BNP是直接PCI术患者的独立危险因子, 差异有统计学意义 (P<0.05) , FFR是其独立保护因子, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表2。
3 讨论
直接PCI是目前临床上最常用的PCI方法, 该方法主要适用于AMI发病12 h内尤其是合并有溶栓禁忌证的患者, 可以发挥及时、持续、有效开通梗死相关血管的作用。值得注意的是, 当发病时间超过12 h, 如果患者仍然有心肌缺血症状、血流动力学不稳定或严重心律失常、心功能障碍时, 临床上此时仍然可以建议患者行直接PCI[5]。对合并心源性休克的患者, 治疗时间窗甚至可以放宽至36 h[6]。
众所周知, 在进行某种治疗手段之前进行有效的预后判断有着十分重要的临床意义。BNP是来自脑与心室的32个氨基酸多肽, 其生理功能主要是促进尿与尿钠的排泄、血管扩张等, 是目前临床上广泛应用的心衰标志物[7]。
冠状动脉造影一直被认为是评价冠状动脉狭窄性病变的“金标准”。随着对冠状动脉血流动力学及病理生理学的研究不断深入以及血管内成像技术的发展, 单纯冠状动脉造影提供的管腔狭窄信息已不能满足临床对狭窄性病变解剖特征和生理功能评价的需要。尤其是面对临界病变、多支血管病变以及分叉病变等情况时, 特别是在决定冠状动脉管腔狭窄为50%~70%是否需要行PCI或CABG时, 单纯冠状动脉造影对治疗策略的选择还存在明显的不足。FFR作为评价冠脉血流新生理学指标, 具备简单、可靠、重复性良好的特点, 目前已经广泛应用于心导管室来监测具有血流动力学意义的冠状动脉中等病变, 指导合理的经皮冠状动脉介入术 (PCI) 。FFR是指在冠状动脉最大扩张以及心肌最大程度充血的状态下, 平均主动脉压力与冠状动脉内狭窄远端平均压力的比值。FFR可以反映冠状动脉狭窄病变对心肌灌注所造成的影响, 因此在治疗前测定FFR可以为判断冠状动脉病变的严重程度提供重要参考依据, 而在治疗后测定FFR则可以判断治疗手段的有效性[8]。
李飞等[9]对34例经冠脉造影显示多支冠脉临界病变患者 (狭窄50%~70%) , 经FFR指导行PCI术, 与常规PCI术相比, 发现植入支架数目、治疗血管个数明显减少, 术后3个月的心绞痛发生情况减少, 住院的医疗费用也同时降低;由此认为, 以FFR技术指导的PCI术可以减少不必要的支架植入、缩短住院时间及减少医疗费用, 又能使有意义的狭窄病变得到合理的治疗。刘华云等[10]验证发现, FFR指导下药物治疗冠状动脉临界病变患者是可行的。龚艳君等[11]认为:单纯根据冠脉造影目测判断临界病变准确性不高, 推荐在临床上使用FFR测量来指导临界病变治疗策略的选择。刘孝钧等[12]研究直接PCI患者术后即刻心肌血流储备分数 (FFR) 与脑钠尿肽 (BNP) 水平对于患者预后的预测作用, 发现对于63例植入支架的患者, 血BNP与MACE发生例数呈正相关, 术后即刻FFR与MACE发生例数呈显著负相关;由此认为:对于接受直接PCI的急性心肌梗死患者, 入院血BNP水平与术后即刻FFR均可独立预测入院后1年内的MACE事件发生情况。
在该研究中, 对所有研究对象在发病后24 h内测定血清BNP, 直接PCI术后即刻测定FFR, 结果显示MACE组BNP显著高于非MACE组, FFR显著低于非MACE组, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 这说明BNP、FFR与直接PCI术成功患者随访期发生MACE有着一定的关系。通过多元Logistic回归分析, 结果显示BNP是直接PCI术患者的独立危险因子, 差异有统计学意义 (P<0.05) , FFR是其独立保护因子, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 这说明这两个指标判断直接PCI术患者预后有一定的临床价值。综上所述, 在临床工作中可以应用BNP、FFR判断直接PCI术患者的预后。
参考文献
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[11]龚艳君, 胡灏, 蒋捷, 等.临界病变造影指导与血流储备分数指导的冠状动脉介入治疗策略比较[J].北京大学学报:医学版, 2014 (6) :844-847.
关键词：听力；预测策略；能力培养
听是人类言语交际中最基本的形式，但是听力一直是学生英语学习过程中的薄弱环节。研究表明，好的听者就是好的预测者，由此可见，教师在教学中应注意培养学生的听力预测能力。
听力预测即听前的准备活动能激活学生记忆中与听力材料相关的背景知识。在听力过程中，利用这些背景知识，可达到对听力材料意义的理解。那么，听力教学中有哪些可运用的预测策略呢？
一、教师激励学生利用已有的母语交际能力和对世界的认识来预测听力材料内容
学生用母语交际时，都利用了一定的母语交际策略，引出信息，推测对方的意思。生活经验和世界观都是可利用的预测资源。具体有以下策略：
1.阅读浏览听力题目，预测重点内容
教师引导学生在听前的短暂时间内，将材料的问题或选择题快速地从头到尾读一遍，理解并进行逻辑推理，预测材料重点内容。因为问答往往是根据文章内容来设计的，而问题的关键词就为学生确立了预测的重点。例如，
（1）Martin Brown was _________.
A.a poor singer B.a famous singer
C. the rich woman’s guest
（2） The rich woman wanted Martin Brown to sing for her _________.
A.guests B.servants
C.parents
（3）The singer was ______ when he was told to eat with the servants.
A.sad B.glad C.happy
三个问题的关键词分别是who and how ，学生可以大概预测出：这是一个有关马丁和一个富婆之间的故事，就能根据问题有目的地去听故事的发展情况。
2.学会找关键词，结合特定语境，预测相关内容
教师可指导学生根据已知信息的关键词来预测下一步信息。因为在语言交际过程中，人们都要遵循一定的规则，在合作中才能交流。英语交流也是一样。一般来说关键词都是实义词，在语言上是重读词。例如，
A：Can I help you？
B：Yes， I’d like to try this red dress.
A：Where did this conversation most probably take place？
在对话中我们只要抓住the red dress就很容易判断出对话是在商店里进行的。教师要使学生明白在接收信息时，联系已有知识，结合语境预测材料的下一步内容。
3.抓住主题句，把握前后文内容
一般来说，一篇听力材料的第一句常常是主题句，概括了整个语篇的主旨。每个段落的第一句也常常是段落的主题句。抓住主题句，听者就能够把握整篇材料的脉络，对全文的内容和结构做出准确预测。比如，An American Wedding听力材料的第一句“American weddings are not always the same”就是整篇访谈的主题句。听到这句话，学生肯定会思考：怎么不一样、有什么不一样等问题。
二、利用已有的语言知识预测句法结构
有些题目要求学生不仅要听语义，还要听辨句子结构或者单词。教师要指导学生充分利用已有的语言知识，依靠各种语言制约，来预测出具体的结构和单词。具体来看，有以下策略：
1.逻辑关系词语的把握
在听力材料中，有很多信号词和短语对听者积极预测下面的内容、把握文章走向很有帮助。常用的表示递进关系的and，then，as well as， again， in addition （to）， 表示因果关系的because，therefore，since等， 表示转折的but，however，nevertheless等，这些词的使用，能够帮助学生很好地理解听力材料的结构，捕捉更多的有用信息。
2.利用时态语态来预测句子结构
时态、语态的结构是判断句子结构的基础。例如：听到“If we had been there...”。可做出的判断是：这是表示过去情况的虚拟条件句，那么后面的句子就是we would have+动词的过去分词。这种从语法结构上进行的判断，符合逻辑，把已知信息和材料信息联系起来，提高了听力效果。
在进行听力训练的过程中会有不少困难。在训练前，教师要着重思考以下几个问题：
（1）我们怎么用相关的情境刺激学生对听力材料的兴趣？
（2）学生对哪些知识是熟知的？并且怎样激活原有的知识为新知识的掌握服务？
（3）理解这个阅读材料时学生需要哪些语言知识的支持？
也就是说，预测活动应该指向激活学生，激活学生原有的知识，然后达到顺利完成听力训练的目的。
英语听力能力是英语综合能力的重要组成部分，“在语言理解过程中，预测是理解的途径”。预测对提高学生的英语听力水平是一种有效的办法。所以教师引导学生掌握好预测策略可以激发学生的学习兴趣，调动他们练习听力的积极性，避免盲目、被动地接受信息，加深对听力材料的理解，从而进一步提高听力能力。
参考文献：
[1]Underwood，M.Teaching listening.New York：Longman，1990.
[2]郑仲华.学术听力教学中心理语言学的应用.外语界，l989（04）.
[3]王蔷.英语教学法教程.高等教育出版社，2006-02.
湖南高考各批次分数线预测
湖南历年高考分数线
湖南排名前三的大学
中南大学
中南大学，位于湖南省长沙市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“世界一流大学建设高校A类“、“985工程”、“211工程”，入选国家“2011计划”牵头高校、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、学位授权自主审核单位，全国首批试点开展八年制医学教育(本博连读)的五所大学之一，中国-中亚国家大学联盟、中俄交通大学联盟成员。
湖南大学
湖南大学，简称“湖大”，坐落于长沙市，是教育部直属全国重点大学，教育部、工业和信息化部、湖南省人民政府、国家国防科技工业局共建高校，位列国家“双一流”世界一流大学建设高校、211工程、985工程，入选2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、全国高校实践育人创新创业基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划。
湖南师范大学
湖南师范大学，简称“湖南师大”，位于湖南省长沙市，入选首批国家“211工程”重点建设大学、首批国家“双一流”世界一流学科建设高校、教育部与湖南省重点共建的部省共建“双一流”建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、国家大学生文化素质教育基地。是国际艺术、设计与媒体院校联盟(Cumulus)、“一带一路”智库合作联盟等国际组织重要成员。
大专院校录取分数线在200到400分左右，当然专科学校也是分专业的，不同的专业录取分数线的高低也不同。专科学校中也有一些比较好的学校和好的专业，这类学校和专业分数线可能会接近本科线。
预计今年北京专科批次分数线在150分左右;河南地区专科分数线在200分左右;安徽地区专科分数线预计180分左右，仅供参考，具体请以当年实际情况为准!
读大专有没有用
读大专有用，且很有用。当然了是在实在考不上本的情况下。我身的经验：在读大专的三年里读了很多书，各种各样的都有，见识多了;见了各种各样的同龄人，也是各种各样的，人生参考;正规的课程上了，学到半生不熟的专业技能，谔，这个专业课还是要好好学的。选择一个自己感兴趣的专业或立志以后要从事的行业相关专业自考本科，合理安排好自己的时间尽量在三年内考完，这样专科毕业的同时就有了本科学历。
然后去社会上好好发挥吧。当然继续考研也不错。有一点很重要：上学不能只是学习，一定要和同学们一起玩儿，感情在人的一身中占很重要的位置，而大学同学是重中之重。也可以逃逃课什么的，但不能太多太频繁，一学期有那么一两次就好，可以调节情绪，不会变书呆子，呵呵。最后警告：玩的时间要控制在十分之一以内。这样的三年会是丰富多彩的且充实。
十大专科吃香行业
一、航空服务专业
培养目标：培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。一般学习民航概论、航空市场营销、机场服务概论、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航专业英语、航空服务技能培训等。
就业去向分为两类。空乘：空中乘务员、空中保安员。地勤：值机员、安检员、广播员、售票员、行李查询员、贵宾室服务员。
从事航空服务工作，工作环境好，收入高。从现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上。民航业在中国拥有广阔的发展前景,属于极有潜力的行业。
二、电子测量技术与仪器
培养目标：培养熟悉电子仪器、仪表工作原理，具备电子测量应用技术、电子仪器测控技术能力的高级技术应用性专门人才。一般学习专业核心课程与主要实践环节：电路分析基础，模拟电子技术、数字电子技术、信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化(EDA)、传感器检测技术、电子仪器与测量技术、网络基础、微机原理与应用及实训、单片机原理及应用及实训、传感器检测技术实训、电子仪器与测量技术实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
毕业生就业去向多为在电子产品生产和销售企业，从事电子仪器及设备的运用与开发工作、电子仪器的检测与维修工作、电子仪器的应用研究等工作。
三、铁道工程技术
培养目标：铁道工程技术专业隶属于教育部高职高专专业目录，培养掌握高速铁路线路工程专业技能，能从事高速线、桥隧工程的施工、维护保养工作的高级专门应用性人才。
毕业生就业面向铁路和高速铁路施工、监理、养护及运营管理部门，主要从事铁道、交通和土建领域从事施工、监理、质检、管理等工作。
院校推荐：石家庄铁路职业技术学院、北京人文大学铁道学院等。
四、烹饪营养专业
培养目标：本专业培养具有熟练的烹饪工艺实践技艺、宽厚的烹饪科学理论以及相应的餐饮管理知识与营销业务能力的高级职业技术人才。能从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作，也可在中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作。
五、医疗美容技术
培养目标：具有一定的医疗美容基本知识和技能，并掌握生活美容的基本知识和操作技能，同时从事医疗和生活美容技术工作的技师。医疗美容专业的学生在学校能够学到并掌握整形外科基本知识和技能，皮肤护理技术，化妆技术，素描基本技能，摄影技能，中医推拿、拔罐、针灸、艾炙技术等，成绩合格后可到医院、美容院、影楼及推拿馆等从事医疗整形行业、生活美容(皮肤护理技术及中医推拿、拔罐、针灸、艾炙)、摄影、化妆及图象处理等。
医疗美容技术专业毕业生主要面向全国各级医院或其它医疗美容机构，担任临床美容高级技师、医疗美容高级讲师以及医疗美容的高级管理人才等工作。也可从事疗养、康复、保健等行业的临床美容、形象设计、化妆造型、健康管理、店务管理、化妆品销售等工作。
六、老年服务与管理
培养目标：培养具备老年社会工作、老年护理保健、老年服务管理等方面的知识和技能，熟悉老年方面的政策法规，能胜任老年人服务与管理工作岗位的高级技术应用性专门人才。
老年服务与管理专业的学生，毕业后就业采取双向选择的方式，择业方向主要是养老机构，即各类公办养老福利机构、民办养老机构;社区养老服务单位，包括各类社区居家养老服务站、社区集中养老服务机构等;老龄产业相关机构，包括老年产品生产机构、老年产品销售机构、老年服务相关机构等。
院校推荐：北京劳动保障职业学院、北京政法职业学院、北京城市学院、长沙民政职业技术学院、长沙医学院等。
七、建筑工程技术
培养目标：建筑工程技术专业主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防，给排水工程五个方面，专业应具备建筑工程技术人员从业必须的文化基础与专业理论知识，从事建筑工程施工一线技术与管理等工作的高等技术应用型人才。
就业可以去施工单位，做测量，施工，造价，安全，资料。去建设单位，做造价，现场管理，招标等。
八、司法信息技术专业
司法信息技术专业立足于培养满足信息时代和法制社会高素质、专业型司法信息人才的需求，为广大计算机和法律喜爱者提供一个系统、全面的学习环境。该专业课程涵盖了大学阶段计算机和法律专业的精干课程，同时融入了计算机领域众多实用的新技术。在程序设计、数据库开发、网络技术、法律知识与理念等方面进行全面、系统学习的同时，突出对程序设计和数据库开发的训练，使学生在法律和计算机的有效融合、合理利用等方面有显著的专长。
就业面向公安、监狱、劳教、司法行政机关、法律服务、行政执法、企业等单位的信息技术部门从事计算机与网络技术和安全防范技术方面的技术与管理岗位。
九、药物分析技术
药物分析技术专业旨在培养掌握药物分析技术专业必需的基础理论知识和基本技能的，从事药品生产及原料、半成品、成品、辅料的分析检验及药品质量管理等工作的高级技术应用性专门人才。
药物分析技术专业的专业性强，就业前景也是十分乐观，从事药品质量检验和鉴定一类的工作需要有非常严谨的态度，因为药品的质量关系到人们的健康及用药安全。
这个专业尤其适合女生，工作稳定，薪资待遇各方面都不错，如果对技术有兴趣，可以进行更深层的钻研，可以到医院、卫生局、药检所等单位工作。
十、石油工程技术专业
专科阶段的石油工程技术专业属于资源开发与测绘大类，传统的石油、煤炭行业近年来就业率一直不低。该专业主要培养能在石油工程领域生产一线从事油气田钻井、石油地质、石油开采和钻井、完井、试井及井下作业等方面工作的高级技术应用型人才。
spare time(业余时间), interest(兴趣), hobby(爱好), appetite(嗜好), taste(口味), read novels(读小说), play football/basketball(踢足球/打篮球), surf the internet(上网), chat online(在线聊天), play games(玩游戏), collect stamps(集邮), make e-friends(交网友), enjoy popular music(喜欢流行音乐), be interested in(对……感兴趣), develop an interest in(在……方面发展兴趣), be fond of(喜欢……), be keen on(喜欢……), have love for(喜爱……), have a taste in(对……有兴趣) 等。
话题二：劳动与劳动观念
work(工作), be at work(在工作), work hard(努力工作), produce(生产), worker(工人), labor force(劳动力), voluntary labor(义务劳动)， serve the people(为人民服务)， heart and soul(全心全意)， physical labor(体力劳动), mental labor(脑力劳动), labor viewpoint(劳动观念), Labor Day(劳动节), workday(工作日), means of labor(劳动方式), honorable(光荣的), be devoted to(奉献于), value(价值), earn money(赚钱), personal interests(个人利益)等。
话题三：创建和谐社会
harmonious(和谐的), friendly(友好的), civilized(文明的), honest(真诚的), credible (诚信的), be public-spirited(有公德心的), balanced(平衡的), be in order(有序的), peaceful(和平的), live in harmony(生活和谐), sustainable development(可持续发展)等， help each other(互助), care for each other(互相关心), have deep love for (热爱), be concerned with (关心), build(创建), cherish(珍惜), take an active part in(积极参与), pay attention to social moral(讲究社会公德), protect the environment(保护环境), save energy(节省能源)等。
No pains, no gains. 不劳无获。…can be achieved by hard wok……可以通过劳动获得。It is difficult to find work in the present situation.在当前形势下，很难找到工作。It is honorable to………是光荣的。If everyone…for others and the society, our world will be…如果每个人为他人和社会做……， 我们这个世界将会……。Everyone should…and devotes himself to building our motherland into a strong country.每个人应该……，为把我们祖国建设成为一个强大的国家而奉献自己的力量。
话题四：招聘与求职
employ(雇佣), look for(寻找), take in(吸纳), full-time(全职的), part-time(兼职的), well-paid(薪水高的), be paid by the hour(按小时发工资), requirement(要求), résumé(个人履历), schooling(受教育情况), subjects(课程), working experience(工作经历), qualification(合格证明), transcript(成绩单), health(健康状况), present address(现在通讯地址)等， apply for(申请……), graduate from(毕业于), major in(以……为专业), degree(学位), scholarship(奖学金), good grades(良好的成绩), favorite(最喜欢的), be skilled in(在……方面熟练), be good at(擅长……), experienced(有经验的), confident(自信的), English and computer ability(英语和计算机能力), healthy(健康的)等。
话题五：中学生的健康问题
physical and mental condition(身体与精神状态), un/healthy(不健康/健康的), overweight/fat(肥胖的), thin(瘦的), near/short-sighted(近视的), mentally unhealthy(精神不健全的), normal(正常的), abnormal(不正常的), energetic(精力旺盛的), unhealthy eating habit(不健康的饮食习惯), eat much junk food (吃太多的垃圾食品)等，stay/keep healthy/fit(保持健康), build up ones body/improve ones health(强身健体), enough sleep(充足的睡眠), take regular exercise(进行有规律的运动), proper diet(合理的饮食), good living habits(良好的生活习惯), lose weight(减肥), remove heavy burdens(减轻负担), be good for/do good to(对……有益处), nutrition(营养), go on diet(节食), form a… eating habit(养成一个……的饮食习惯) breathe in as much fresh air（多呼吸新鲜空气）等。
话题六：环境保护
pollute（污染）， Waste is scattering here and there.（到处撒满了废弃物。），protect the environment(保护环境)， send out smoke and poisonous gases into the air（散发出烟和有毒气体）， cut down trees(砍伐树木)， pour waste water into the rivers（把废水注入河流）， It is a shame to throw rubbish around. （乱扔垃圾是可耻的）， form good habits to protect the surroundings（养成良好的习惯来保护环境）， take active measures to protect rare animals(采取积极措施保护稀有动物)， take good care of our forests（关心我们的森林）， plant more trees to improve the environment（多植树来改善环境）， The terrible pollution have done great harm to us as well as to the surroundings. (可怕的污染已经给我们自己还有我们的环境带来了很大的危害。)
话题七：校园文明与安全问题
school rules and regulations(学校规章制度), obey(遵守), observe(遵守), keep/observe discipline(遵守纪律), behave well(表现良好), be neatly dressed(穿戴整洁), respect ones teachers and parents(尊敬师长), be on time(准时), keep the environment clean(保持环境干净), civilized(文明的), break the rules(违反规章制度), spit(吐痰), throw rubbish everywhere(乱扔垃圾), cheat in the exam(考试作弊), get in line (插队), fight with sb.(与……打架), punish sb. for (因……处罚某人)等。The students are told not to break any of the rules of the school. 学校要求学生不要违反任何规章制度。The students are expected to…学校期望学生……。It must be made clear that the students should…必须明确的一点是，学生应该……。…is of no good to a friendly and harmonious society. ……对创建友好和谐的社会是毫无益处的。It is honorable to obey the principles and rules of our school.遵守学校的规章制度是光荣的。It is worthy of praise to………是值得表扬的。It is shameful to………是可耻的。What we should do is that… 我们应该做的事情是……
话题八：友谊
get to know sb.(认识某人), know sb. really well(熟知某人), make friends with sb.(和某人交朋友), a strong personality (一个很强的个性), personal matters(隐私), friendship(友谊), friendly(友好的),a close friend(一个亲密的朋友), trust each other (相互信任), precious(珍贵的), worthy(有价值的), understanding(通情达理的), share …with sb.(与……分享……), be loyal to(对……忠诚), keep in touch with sb. (与……保持联系), keep company with sb.(和……结交), stay best friends with sb.(和……保持很好的友谊)等。在描述此话题时常用的句型有：
１. Friends give us…朋友给予我们……。
２. A good friend is someone you can…
一位好朋友就是一个我们能够…的人。
３. The first time I met…, he was…
当我第一次遇到……的时候，他……。
４. Friendship plays an important part in…
友谊在……中扮演一个重要角色。
５. You can…to be a good friend.
你可以……来成为别人的好朋友。
６. We can turn to…when we feel down.
当我们心情糟糕时，可以求助于……
７. …makes a good friend. ……成就好朋友。
８. A friend in need is a friend indeed. 患难见真知。
９. …is one of the things people value most in a friend.
……是人们在朋友身上最重视的东西。
１０. …have a friend of…years with sb.
第一，填报志愿前与班主任沟通，了解自己几次模拟考试成绩的排名情况，了解本校各层次学生在历年高考中的录取档次、比例数据，并听取班主任和任课老师对你填报志愿的建议。第二，参加招生院校现场咨询和高校开放日，向高校招办询问，了解高校往年在本市、本区录取人数及名次。
高考平行志愿填报完美法则
高考志愿填报即将开始，考生与家长奔波于沪上主要高校招生咨询会之间。上海从去年开始实施“平行志愿”填报和投档，今年则继续实施。为此，晨报根据去年考生志愿填报中的得失，来为考生分析“平行志愿”的填报技巧，能最大限度地帮助考生进入理想高校。
解读“平行志愿”
“平行志愿”录取方式的最大特点是分数优先，而不是志愿优先。各批次的志愿都是平行的，即都是第一志愿。
在第一志愿被退档的情况下，将会进入第二志愿的录取程序，依次类推。若在填报志愿时选择服从调剂，仍有机会被录取;如果没有服从调剂就会有落榜的风险。
“服从”栏报考两层意思：一是“学校服从”，当所填的各个志愿学校都未录取你时，是否同意调配到其他院校;二是“专业服从”，当你的档案被某所大学调入后，所填的各个专业均未录取时，你是否同意调配到其他系科学习。考生如果确认“服从分配”，则一方面自己增加了被录取的机会，另一方面接受了必须按调配入学的义务，极可能调剂录取的学校或专业与报考初衷相差甚远，要有心理准备。填了服从就会按服从在缺额的招生计划中优先调配比较好的学校或专业。服从调配者一旦被录取，就必须到录取你的院校就读，否则，会影响国家招生计划的完成。因此，对于这一栏目，考生既要充分重视，又要慎重对待，表态具体明确。
如果被第一志愿退档，志愿会传到第二志愿的院校。但存在一个级差减分和你二志愿的院校的一志愿是否已收满。
如果你二志愿的院校的一志愿已收满。这只有做退档处理。到三志愿。
第一志愿被退档后会影响录取吗
会影响
从志愿投档到被退档，期间所需要的时间至少有7-10天，这时候高校投档基本上已经完成了，后续的平行志愿投档已经没有时间了。所以考生在填报志愿时，需要特别谨慎，确保志愿被投档后录取的概率要大，这里就需要合理的服从调剂以增加被录取的概率。
志愿填报技巧
1、以往报志愿时都会出现某些院校过于集中的情况，为此建议考生在填报志愿时要注意专业的冷热搭配，不要只关注“热门”院校和“热门”专业，应“冷热”结合，使志愿形成合理梯度，提高录取机会。
2、在填报时应注意对比一下高校的招生计划数和该批次的考生人数，以减少竞争性;对要报读的学校须慎重研究。
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