初一期中考试英语作文复习

初一期中考试英语作文复习（共10篇）

初一期中考试英语作文复习 篇1

你一日三餐所吃的食物；你最喜欢的食物和饮料，并说出你喜爱的理由；你家的冰箱里都有哪些你最爱的食物？它们是健康的吗？

I’m Lucy.I have some bread and milk for breakfast.I have some rice with meat and vegetables for lunch.After lunch , I often have an egg.For supper , I have some noodles and fruit.There are some healthy food and drinks in our fridge.We haven’t any unhealthy food in it.My favourite food is fish and my favourite drink is juice.They are healthy and they are good for our health.3.我的学校 My school

I have a beautiful school.There are four buildings in our school.Our classrooms are next to the teachers’ offices.The library is behind the gym.The gym is in front of the dinning hall.We have classes in the classroom and science lab and have PE in the gym.We often do some sports in the gym.I love my school.4.My family

初一下册期中考试政治复习清单 篇2

同学们，期中考试马上就来了，排名逆转的时候到了，复习好政治，秒杀月考学霸，进入班级前五不是梦。同学们别低头，成绩会掉，同学们别放弃，你的竞争对手会笑。辛苦半个月，幸福半学期！奉送复习秘笈：

1.先认真读一遍课本，尽量记住知识点；

2.翻开复习清单，用蓝色笔填空；翻开课本，用红色笔订正错误； 3.每天15分钟，疯狂背诵复习清单； 4.再翻一遍课本，加强记忆； 5.做做题，试试手感。

不要说你背不会，效果不佳者将此步骤重复几次即可。

第一课第一框悄悄变化的我

1、青春期的身体(生理）变化主要有哪些? ①_____________②_____________ ③_____________

2、什么是青春期？

青春期一般指人的发育过程中，介于______和______之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第____个生长发育的高峰期。是人一生中身体发育的重要时期。

3、青春期的生理变化给我们带来哪些影响呢？

①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②更加注重自己的外表

③开始追求美。在追求形体、仪表等______的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的______。

4、如何正确对待青春期的变化？

我们_____要身体的变化，_____青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而_____，是我们对自己的尊重；不_____同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5、青春期产生矛盾的原因？

①__________得到发展②__________不断增强③__________愈加丰富

6、青春期心理矛盾的表现？

①__________②__________③__________

7、怎样调控青春期心理矛盾？

①__________，在集体的温暖中放松自己。②__________，学习化解烦恼的方法。③__________，接纳和调适矛盾心理。④__________，成为自己的“心理保健医生”。

第一课第二框成长的不仅仅是身体

1、怎样正确认识思维的独立? ①步入青春期，我们的__________不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有__________，对未知的事物充满好奇。

②思维的独立并不等同于__________，而是意味着________，有自己独到的见解.③接纳他人__________、__________的意见。

2、思维的批判性有什么表现？ ①表现在对事情有自己的看法；

②敢于表达__________；敢于__________；敢于__________。③有批判的_____和____

3、思维的批判性具有的意义？

①有助于我们__________、__________，并从__________思考问题，探索解决方案； ②能__________；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，__________。

4、批判性思维的注意事项？ ①有__________的勇气（敢说）

②有表达自己_____和提出__________的能力（能说）

③考虑他人感受，要知道__________，有利于解决问题（会说）

5、如何开发青春的创造潜力? ①创造存在于__________________，存在于_________________； ②敢于__________，追求生活的新奇与浪漫，开创______________； ③关注__________，看中创造的价值和意义； ④在实践、劳动中创造 ⑤学习、积累

第二课第一框：男生女生

1.男女生之间存在哪些差异？ ①生理差异（遗传因素）

②性格特征、兴趣爱好、思维方式差异（社会文化影响）2.怎样正确认识男女生之间的差异？

①在的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现自己的特点。②男生女生的生理性别特征是的，我们应

③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受的影响。

3.对性别角色的认识有什么意义？（属于积极意义，④属于消极意义）①可以帮助我们了解自己与异性的 ②学会如何塑造 ③学会如何与

④性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们的发挥 4.男女生怎样做到优势互补？（从自己、对方、相互三个角度）①自己：认识自己的优势，不自傲，不自卑。②对方：发现对方的优势，欣赏对方的优势

③相互：相互取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

第二课第二框：青春萌动

1.青春期心里萌动有哪些表现？ ①在异性面前有的欲望 ②更加在意自己的 ③渴望得到异性的

2.与异性相处的意义？

①与异性相处，有助于我们了解异性的。

②我们能从对方身上看到某些，这些品质吸引着我们。

③与异性交往，是我们成长的一个重要方面，也是对我们的。3.如何对待与异性的友谊？ 内心坦荡，言谈得当，举止得体

4.如何看待青春期与异性产生的情感？

①青春期开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的。

②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实，这并不是。5.怎样对待异性情感？

慎重对待，理智处理（自然大方、自尊自爱自律，把握尺度）6.什么是真正的爱情？

①爱情需要具备的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解，需要一定的和共同的，是强烈、稳定、专一的情感。③真正的爱情包括、、、和。

第三课青春的证明青春飞扬

1、怎样认识青春期成长的渴望？

①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加______和_____。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。

②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划________，思考自己_______________。

2、青春期飞翔的力量有哪些？ ①青春的探索需要______。

②______，让青春奋进的步伐永不停息。

③激荡的__________，自信的_________，自强的_________，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！

3、自信的作用？

①自信让人充满______，______和______。

②有了自信，我们才能怀着坚定的_______和_______，开始________________。③能够展现__________，激发__________，获得更多的__________与___________。

4、怎样获得自信？

①________可以说让我们更自信。

②勇敢_______，不断______，才能体验成功带来的自信。

5、怎样理解自强？

①内容：不断克服自己的_______，战胜自己、超越自己。②表现：克服______、抵制______、战胜______的努力。③途径：要靠坚强的_______、进取的_______和持久的_______。

第三课青春的证明青春有格

1、行己有耻和止于至善的含义？

行己有耻：一个人行事，凡自己_________的就________。

止于至善：①人的一种精神______、______。②“虽不能至，心向往之”的实践过程。向往美好、永不言弃的_________。

2、我们怎样做到行己有耻？

①知______、懂_____；有所___，有所______。②需要我们有_________，不断提高________的能力。

③真诚的________，闻过而终礼，知耻而后勇。要求我们树立________，触碰________的事情不做，____________的事情坚决不做。

④需要磨砺_____，拒绝___________，不断增强_______。

3、我们怎么样践行止于至善？

①从____________做起，积_________，积_________。

②在生活中寻找“____”，寻找好的榜样、向榜样_______、汲取榜样的________。

③要求我们养成________习惯，________的不足，不盲目______，积极调整自己，通过______和________，________自己的行为。

第九课第一框：生活需要法律 1．法律与生活的关系？（要点一定理解，提炼关键词记住）①法律和生活是_______的；法律就在我们身边。生活中的社会关系及产生的矛盾纠纷需要法律调整； ②法律是应生活需要而_______和颁布的，同时又_______和调整生活；

③法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，_______到生活的方方面面，是社会关系的调节器，服务现在的生活并指导未来的生活。

④法律与我们相伴一生，我们享有法律规定的_______，同时必须履行法律规定的_______，法律规定的权利和义务为我们提供了自由生存和发展的空间。2．法律的本质？（理解）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、_______的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、____________________的标尺。3.法治的内涵？（理解）

依法对____________________进行治理，强调_____________、法律至上，要求任何组织和个人都要_______法律、_______法律、_______。4.法治的要求？（理解并记忆）

要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。5.法治的地位？（理解并记忆）

人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的_______。

6.党在十八届四中全会提出的全面推进依法治国的总目标是什么？（记忆）建立____________________________体系，建设______________国家。7.我国实现法治的必要性（意义）？（记忆）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、______________、民心稳定、______________的必由之路。

第九课第二框：法律保障生活

1．法律与道德的共同作用？（理解）

是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。2．法律与道德的区别？（理解）

①法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。

②法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。

3．法律的三个特征？（必须记住，还要理解）①法律是由国家______________的； ②法律是由______________保证实施的； ③法律对全体社会成员具有______________。

4．法律的作用？（两大作用必须记住，解释内容理解记忆）

①规范作用：a.法律_______全体社会成员的行为，_______我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;b.法律规定我们享有的_______和应该履行的_______；c法律也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准_______，指引、教育人向善。

初一英语期中考试反思 篇3

赵晓华 从这届开始我们使用了仁爱版英语教材。本教材编排的内容较多，覆盖的知识面较广，单词量很多。课时安排较少，所以没能巩固复习就参加了考试。所以班级之间的差别很大，成绩不平衡，平均分最高班级为7班79.83分，最低班级为一班61.55，各班的成绩总有一定的差距，通过这次的考试，有很多的反思和见解，现反思如下

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度.根据教材中的情境,真实再现于课堂并创造新的环境，英语教学中，老师根据课文的内容，老师设计对话让小组内进行对话，这样就无形中发展学生运用英语交际能力，培养他们创新灵活运用英语的习惯。并应用到实际学习中。

2、在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力,鼓励他们大胆的说并运用到实际中去.培养学生的创新精神,让学生根据课文或其他材料中图画的内容编一段对话，进行练习。

二、创造宽松、和谐的气氛

在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩.创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习.1、尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试.要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望,注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价……

2、鼓励学生大声的朗读课文并背诵,使自己听的见自己的声音,渐渐做到流利,顺畅.促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感.3、对于底子差的或性格内向的同学，降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要鼓励他们,让他们感到有成就感.三.记忆方法

学习语言就是要开口多说,多记,多背,只要功夫到家了,学习英语的困难就迎刃而解了.英语琐碎的知识点太多,每天都有新的知识点增加,这就需要学生多记,多背.这往往是学生最头疼的一件事.现在才初一,主要是以单词为主,如果连单词都记不住,更何况句型听力。

1、根据发音脱口而出单词,多朗读,重复多次,背会的东西容易忘,应隔三插五的再巩固.2、背诵一个小对话,背会了用自己的话把它复述出来,这样增加学习英语的自信心.3.鼓励把记不住的单词写在小纸条上,随时都可以拿出来看看,长期坚持,一定有成效.深深感受到教师这个职业,不仅要有过硬的专业知识,而且要有爱心，耐心,更主要的是管理学生的能力.努力胜任教师这个神圣而又伟大的职业。所以我们每个英语教师都要积极进取，不断的提高自身素质，互相多听课,取其精华,共同进步。

史玉霞初一英语期中考试成绩分析 篇4

本次考试已经结束，全体教师对全体学生的英语成绩不太满意，虽不太满意，可是我们每一位老师都已经非常尽力。本次考试我们初一的英语成绩呈现这样几个趋势：

1、英语成绩班级之间不均衡。

2、班级之间，学生之间不均衡。

3、学生没有良好的考试习惯，学习习惯很差。容易犯低级错误等等。针对成绩，我们初一英语组全体教师做了认真分析，分析原因如下，并提出了下一步的打算。

1、学生方面

（1）学生学习仍然很不扎实，浮漂。考试之后我曾将几个学生叫到办公室进行当面分析，结果第一卷失分很多，由于粗心的原因不该出现的错误也较多。

（2）部分学生相对基础较差，没有养成良好的英语学习习惯，很难在短期内提高。学生懒于动手、动脑。由于传统的教学方式的影响，上课时相当一部分学生只是听老师讲，或者听讲也只是瞪着眼，而没有动脑，更不愿意动手，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。

（3）学生落实不到位

学生对老师课上、课下布置的作业，学生不能及时完成或根本不做。

（4）学生计划性和学习效率太低

由于小学和初中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，缺乏计划性，从而导致学习效率太低。在有限的时间内不能完成相应内容。从而造成学习拖欠现象。

（5）学生应试能力还不够，规范落实的不好。还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够。从书写，到答题的规范程度来看都无法达到要求。

（6）从小学就已经显示了两极分化现象。由于在小学，部分学生已经对英语产生了厌烦情绪，成绩就非常不好，书写不规范。所以进入初中以后，与基础好的学生相比更是渐行渐远。

2、成绩分析

（1.）

平均分一项各班相差不大。优秀率一项班级之间差距稍大一些。最高3班优秀12人，2班优秀9人，1班和4班优秀6人。各班不及格人数都比以往学生多。

三，今后改进措施：

1、首先应该从心理上增强学生的自信心，多采用鼓励教育方式。这对初一的学生来说非常重要。抓好基础知识，打牢基本功，为以后的顺利教学做好铺路石。

2、其次，要多看到学生的闪光点，多给以学生微笑和鼓励，使其不要产生对英语学科的厌倦情绪。减少两极分化现象。老师要充分利用好每一个45分钟，认真备课设计教学过程，组织灵活多样的教学活动，提高学生的学习爱好。同时，我们老师不要放弃每一个差生，这样才能大面积提高教学质量。

3、强化听说读写练习，努力培养语感。老师在以后的教学中要有意识的加强学生听读能力的练习和培养。

4、英语老师要继续发扬多交流，集思广益，集体备课的好传统，多交流方法和心得体会，多听课，多学习，增强自身的综合素质，使教学方法多样化，合理化，把趣味性和实用性紧密结合，努力打造高效课堂，争取在有限的时间内，让学生获得最大的收益。

初一期中考试英语作文复习 篇5

试

知识点总结

要学定语从句，得知道什么是定语。定语是用来限定、修饰名词或代词的。例如，a good book, good就是定语。那么复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。定语从句由关系代词或关系副词引导，相当于形容词，在句中作定语。被定语从句修饰的词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose等，绝对没有what;关系副词有where, when, why,how等。关系词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又作定语从句的某个成分。

一、关系代词引导的定语从句

1、由who, whom, that，Whose引导的从句

这些词代替的先行词是人的名词或代词，who作主语指人，whom作宾语指人，that既可作主语又可作宾语(作宾语可以省略)，可以指人也可以指物。Whose 用来指人或物，只用作定语。

(1)Is he the man who/that wants to see you? 他是那个想见你的男人吗?(who/that在从句中作主语)(2)He is the man whom/ that I saw yesterday.他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)(3)The man whom you spoke to just now is our English teacher 你刚刚说话的那个男人是我们的英语老师(4)he man whose son is a doctor is our professor.那个儿子是医生的男人是我们的教授。

2、由which, that引导的从句

它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，作宾语时可以省略，例如：

(1)Prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.农村出现了前所未有的繁荣。(which / that在从句中作主语)(2)The package(which / that)you are carrying is about to come unwrapped.你拿那个包裹快要散开了。(which / that在从句中作宾语)注意： 代表物时多用which，但在下列情况中用that而不用which：

a)先行词是anything, everything, nothing , none等不定代词时;b)先行词由every, any, all, some, no, little, few, much等修饰时，这时的that常被省略;c)先行词前有序数词或被形容词最高级修饰时;d)先行词中既有人又有物时;e)整个句中前面已有which，who,that时;f)当先行词为物并作表语时;g)先行词为one时;h)先行词同时又被the only,the very,the same修饰时;

二、关系副词引导的定语从句

1、when指时间在定语从句中做时间状语也可做连接词用

I still remember the day when I first came to the school.2、where指地点在定语从句中做地点状语

初一期中考试作文 篇6

期中考试如期而至，又瞬间而过，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真学习，调整心态，再迎将来!

期中考试不仅让我们查找自己的不足的机会，还让我们知道了自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在下一次的考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定是牢不可破的。这次半期考试，我们每一位同学都经受了失败，痛苦和成功的洗礼，得到了磨练，反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路上有风和日丽，也有阴雨连绵的岁月，我们不能预测天气，却可以改变心情;我们不能改变面容，却可以展现笑容;我们不能改变世界，却可以改变自己。我们要从暂时的喜悦中走出来。从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做准备!

初一期中考试作文：感恩父母 篇7

回到家里，我立刻行动 起来。于是，我走进厨房，先挑了两个又大又红的苹果，然后，又洗了好几遍，接着，该切了，可是我从来没动过刀，更别提切了。所从我请爸爸做了个示范，爸爸一切我就会了。可是刀一到我手里就不听话了，好不容易才把刀压下去可怎么也切不动，我只好使劲，一使劲差点把手切到，弄了好半天，苹果总算切好了，该放沙拉了，我把沙拉放在苹果里，搅了搅，又放了几个红樱桃，做好了，这回可以吃了。我先尝了一下，“嗯，很好吃。”我走进屋里让爸爸妈妈去品尝，爸爸说：“好吃是好吃，块太大了。”妈妈说：“真好吃，多做几回就好了”。

我心想：世上无难事，只怕有心人。

初一期中考试作文：我的梦想 篇8

这种机器人远看像真人一样。它的脑袋是圆形的，脸上总是带着一种甜甜的微笑，它的脖子是圆柱形的，身体是个长方体，两条腿是圆柱形的，两只脚是长方形的。

在万能机器人的脑袋里装着一种特殊芯片，这种芯片能让它跟人一样思维，所以机器人可以跟人自由对话。

劳累了一天的人们回到家，只要把手往锁孔上一放，机器人就会面带笑容为你开门，然后对你全身进行扫描，检查你的身体状况。如果你渴了，机器人就会为你沏上一辈香喷喷的茶;如果你饿了，机器人就会马上端来可口的饭菜;如果你感到很劳累，机器人就会马上为你按摩，并且根据不同的部位变换按摩的手形。如果客厅脏了，你只要对他说一声：“把客厅打扫干净。”不到5分钟，它就可以把客厅打扫得干干净净。机器人的脖子里有好几根特殊材料的管子，机器人把各种各样的垃圾吸进嘴里，包括污水、灰尘，再通过管子把垃圾压缩，排除体外。

万能机器人还可以改变形状，变成小型汽车、轮船、飞机、潜水艇等。

你要外出时，只要对机器人说一声：“变成汽车。”机器人就会立刻变成汽车，在门口等着你。告诉机器人要去的地方，它就会自动开车前往此地。如果途中有大海，它就会自动变成一艘小船;如果海面上船太多，走不开，他就会变成潜水艇，继续行驶;如果遇到沼泽，它就会变成小型飞机，继续飞行。

需要说明的是，这种万能机器人可以根据你的需要，增加功能或删去功能，只要你到指定的维修店更换一下芯片就可以了。

初一期中考试英语作文复习 篇9

经过初一的十个星期的学习，也学习到了一些知识。不说很多，但应该也比原来多了许多了。当然，不用我说，你们也许已经猜到我要写什么了吧——期中考试。然而，才经历了小学六年纪毕业考完的我来说：恐惧环绕心头啊!为什么呢?你们就仔细看吧!

来到新学校刚满十个星期，对于我们新生来说，不是才刚开始吗?怎么就考试了呢!我想，是因为来到一个新的环境，现在才适应的吧，所以当然觉得才是中学学习的开端咯!可是，听我的老师说：中学的期中考试，可不像小学那么简单，好象比小学的毕业考试还严那么一点点吧!

我听后，下巴好久才合拢：我的妈呀，比毕业考试还严啊!唉，完了完了完了!我的小心脏哪受得了啊，我看是要爆炸了吧!

不过。哼，我是谁啊!我怎么会怕呢!就像人家别人说的一样：只要笑一笑，没什么事情过不了啊!我，不怕不怕啦!因为我学的还是不错的啊!

在考试中，我似乎忘记了我在考试，像平时测验一样，根本就不紧张。到等我做完考试题后的一小会，才想起来我是在考试。至于我怎么就不紧张呢?哈哈，就处于我心理承受能力比较强咯。而在做难的、我不会做的.，才知道我并没有学的滚瓜烂熟，应该在深入的学习一下吧!

在我考完试后，我学会了很多：考试不一定要弄得自己紧张的不得了，应该敞开自己的心，冷静的去适应，去努力的适应，这才是考试的最佳心理状态。

在这里，我也要告诉许多对考试害怕的朋友们：考试，并不是有我们想象中的那么可怕!应该正确的看待，就把考试理解为是对半个学期的一次总结，检验自己是否学得是我们想的那么好!如果是，就应该再次努力了;如果不是的话，那朋友，你就要赶快努力咯!不然......你的屁屁就要开花了!

初一期中考试作文悄悄话600字 篇10

在运城国际的三个月中，你居然从一个什么都不会的孤独的内向的小男孩，变成了一个活泼开朗的小男孩，记得以前你很害怕回答问题，害怕答错罚站，从来不敢举手，就算你的答案是标准的正确答案，但你还是不敢举手，就好像你的手被一头三吨重的大象压住了，那时候，你是自卑的。现在，你是自信的，勇敢的。

以前的你就像一个刺猬，身上全是缺点，体育不好，舞蹈也不好，主课也不好，画画也不好，乐器也不好，什么都不好。但你来到运城国际的三个月中，足球是前锋，舞蹈虽然不怎么好，但有进步，慢慢画的画也越来越有感觉了，_乐器虽然不是最好的但我能看到你的进步，主课呢，你也在慢慢提高。

以前那个依赖妈妈的小男孩变成了不撞南墙不回头的小男孩，再从不撞南墙不回头的小男孩又变成了知道自己的任务的小男孩，又从知道自己的任务的小男孩变成了知道分寸的小男孩……经过这一次次的变化就有了现在的你。

你可能会对你以前做过的事感到可笑。以前，在你的的眼里只有成功，而失败就是耻辱，你在这三个月里，你超越了你自己，认识到失败也是必经之路，失败后吸取教训，但离成功还是有一大段距离，所以还要继续努力，不要因这一点进步而感到骄傲，有一句话是这么说的“虚心万事能成，自满十事九空。”所以你一定要向着成功进发，还是那句话，你一定不要骄傲。