个人简历的优劣对求职的影响（共15篇）
找工作需要依靠个人简历的力量来彰显求职者自身的能力素质，如此才可在简历递交后，顺利获得招聘方的支持与认可。但很多求职者往往会忽视了自己制作出来的简历风格，如一些求职者认为只需将自身的能力随意的书写进入，如此也能够在实力满足招聘需求的情况下获得心仪工作。
虽说这般想法很多人都曾想象过，但站在招聘方的角度对这些简历可发挥出来的影响进行观察，我们便可发现，如若并无对工作进行针对性的简历创作，那么随意书写简历的人，也很难依靠自己手中的纸张获得预期想象般心仪工作。
一、研究设计与数据来源
1. 因变量与自变量
因变量。学界对大学生求职结果的测量一般是从就业数量和就业质量两个方面来考察的。本文以硕士毕业生获得的offer数来衡量就业数量,工作满意度来衡量就业质量。本文则参考Yadan(2006)所开发的量表测量offer数和工作满意度(四个题项),均采用Likert五级量表进行测量,其中offer数包括“0个”、“1个”、“2个”、“3个”、“4个及以上”五个选项;工作满意度是从报酬满意度、发展机会满意度、劳动保障满意、工作环境满意度四方面进行衡量的,每个题项包括从“非常不满意”到“非常满意”五个选项。
自变量。自变量包括硕士毕业生所拥有的人力资本和他们的具体求职行为。根据舒尔茨的定义,人力资本是指个体拥有的,后天获得的具有经济价值的知识、技术、能力和健康等因素之和。[1]关于对人力资本衡量指标的选取,国内学者在实证研究中存在很大的不一致性。最大的分歧之处在于学校声誉和专业是否能衡量大学生的人力资本,如:陈海平(2005)在对高校毕业生就业的研究中,将性别、生源地、外貌条件、学校名气、专业、职业技能、工作能力、政治面貌作为高校毕业生人力资本的衡量指标;赖德胜和孟大虎等(2012)[2]在对大学生就业中的人力资本和社会资本联合作用机制研究中,把学习成绩、英语等级证书、职业资格证书、党员、学生干部、奖学金、兼职作为衡量大学生人力资本的指标,并指出将性别等人口统计学变量和学校声誉、专业作为人力资本的衡量指标是不科学的。
通过文献回顾,结合硕士研究生自身的特点以及研究者与周围已经获得良好就业的数十名硕士毕业生的访谈,本文将对专业知识的掌握、学术成果、英语水平、校园学生工作以及工作实习经历这五项作为衡量硕士毕业生人力资本的指标。题项均以Likert五级量表来衡量,对专业知识的掌握包括从很差到很好五个选项;专业知识是通过被访问者的主观感受来判断其对专业知识的掌握,有“很差”、“较差”、“一般”、“较好”、“很好”五个选项;学术成果是通过对发表论文的篇数来进行衡量的,包括“0项”、“1项”、“2项”、“3项”、“4项及以上”五个选项;英语水平是通过对英语“读”、“说”、“写”三个方面进行衡量的,共有3题,每题都有从“非常困难”到“非常不困难”五个选项;校园学生工作包括担任班干部的次数、参加社团活动频率和勤工助学的次数三项,对次数的测量是从“0次”至“4次及以上”五个选项,对频率的测量是从“从不参加”至“经常参加”五个选项;工作实习经历是指硕士研究生在硕士毕业以前从事过工作实习的次数,从“0次”至“4次及以上”五个选项。
根据Kanfer对求职行为的定义,“求职行为是动态的、循环的自我调适过程,是一种有目的并受主观意愿驱动的行为模式,它开始于就业目标的识别,进而为实现就业目标付出努力”。[3]本文参考Blau(1994)设计的求职行为指数量表和求职行为强度量表,从频率和强度两个方面来测量求职者的求职行为,两个量表分别包括12个题项和4个题项,均以Likert五级量表来衡量,本文通过对两个量表进行可靠性分析和因子分析,将求职行为指数量表降为6个题项,分别为“准备或修改个人简历”、“给用人单位发送个人简历”、“填写用人单位发放的求职申请表”、“阅读有关求职的书籍或文章”、“参加用人单位的招聘面试”、“和亲戚好友讨论可能的就业机会”,每题的选项均为“0次”、“1-2次”、“3-5次”、“6-9次”、“10次及以上”;求职行为强度共有4个题项,分别是“我为寻找求职机会花费大量时间”、“我为寻找求职机会付出很多努力”、“我将大量的时间和精力投入于求职过程”、“我为寻找一份工作尽了最大努力”,每个题项后面都有五个选项,即“非常不符合”、“不符合”、“普通”、“符合”、“非常符合”[4]。
2. 模型设计。
由于本文的因变量和自变量全都是连续变量,因此采用多元线性回归方程对其进行计量回归检验,回归方程的形式如下:
其中,yi表示因变量求职结果的三个维度:offer数、工资水平(月)、工作满意度;xj是影响求职结果的人力资本和求职行为因素,βj是自变量影响硕士毕业生求职结果的程度系数,α为常数项,ε为随机误差项。
3. 数据来源。
本文数据来源于2012年5月至6月对浙江省杭州市6所大学2012届经济管理类和理工类硕士毕业生所进行的问卷调查。问卷的内容主要包括三个方面,第一部分包括调查对象的基本情况和人力资本;第二部分了解调查对象的求职行为,包括求职行为频率和求职行为强度;第三部分了解被调查对象的求职结果情况,包括获得的offer数量和工作满意度。共发放问卷280份,回收有效问卷205份,有效回收率约为73%。男性127人,占62%,女性78人,占38%。来自城镇的为73人,占35.6%,来自农村的132人,占64.4%。党员124人,占60.5%。理工类专业的75人,占36.6%,经济管理类的为130人,占63.4%。来自重点院校的有55人,占26.8%,一般本科的为150人,占73.2%。本文采用统计软件spss17.0进行计量分析。
二、实证结果与分析
1. 人力资本、求职行为与硕士研究生就业机会获得
以获得的offer数为因变量,将人力资本变量、求职行为变量全部纳入线性回归方程,回归结果见表1。从表1可以看到,模型的拟合优度为0.735,这充分说明了建模成功而且模型具有很强的说服力。反映硕士研究生所拥有的人力资本的各个维度对硕士生就业机会获得有着不同程度的影响,专业知识、英语水平、校园工作、工作经历与就业获得机会在0.01水平上显著正相关,回归系数分别为0.106、0.407、0.382、0.156,通过显著性检验。这说明硕士生专业知识掌握的越牢靠,英语水平越高,校园工作经验和工作经历越丰富,越可能获得更多的就业机会,有更好的选择。学术成果虽然对就业机会获得有正向的影响作用,但没有通过显著性检验。求职行为频率和求职行为强度与就业机会获得均在0.01水平上显著正相关,回归系数为0.476、0.163,这说明在求职过程中越积极主动求职行为比较频繁的硕士毕业生越容易获得更多的就业机会。
2. 人力资本、求职行为与硕士研究生工作满意度。
以硕士研究生对所获得工作的满意度作为因变量,将人力资本自变量、求职行为自变量纳入多元线性回归方程,我们可以从表2看见回归结果。如表2所示,模型的拟合优度R2为0.715,说明建模是成功的,而且有很强的说服力。人力资本和求职行为都是影响硕士研究生对所获得工作的满意度的决定性因素。反映硕士研究生拥有的人力资本的五个自变量中,对专业知识掌握的越好,越容易获得较满意的工作。由于毕业生大多都没有全职工作的经验,用人单位都喜欢对相关专业理论知识掌握比较牢靠的毕业生,这些人的可塑性比较高,因此这类毕业生的就业机会相对较多,进而获得相对比较满意的工作的机会较大;校园学生工作和工作实习经历用来衡量硕士研究生工作实践经验的两个自变量均通过了显著性检验,说明工作实践经验越丰富的硕士毕业生越有可能获得比较令人满意的工作。
注:“***”、“**”、“*”分别表示通过显著性水平0.01、0.05和0.1(下同)
学术能力和英语水平均未通过显著性检验,可能的原因是硕士研究生几乎都在本科阶段已经获得大学英语六级或者四级证书,所以英语水平并不能造成明显的满意度差距。代表人力资本的五个变量中有3个通过显著性经验,说明人力资本对于硕士研究生的工作满意度有着重要的正向作用,是决定硕士研究生工作满意度的关键因素之一。反映硕士研究生求职行为的求职行为频率和求职行为强度也均通过显著性检验,系数分别是0.318和0.128,这说明在控制其他变量的情况下,硕士毕业生通过加大求职力度和强度可以找到相对比较满意的工作。
三、结论与建议
本文以获得的offer数和工作满意度来反映硕士研究生求职结果的指标为因变量,以人力资本和求职行为为自变量,进行实证分析,探讨硕士研究生拥有的人力资本和具体的求职行为对其求职结果的影响,得出如下结论:硕士研究生拥有的人力资本和求职行为是影响其求职结果的两个关键因素。而作为衡量硕士研究生人力资本的学术成果对就业机会和就业质量(即工作满意度)并没有明显的影响。通过以上的分析可知,人力资本和求职行为对硕士研究生初次就业有着重要的影响。因而,硕士研究生可以根据个人的承受能力并结合社会和市场的共同需要来加强人力资本投资与积累,这样积累的人力资本才会在劳动力市场中具有竞争力。
参考文献
[1]舒尔茨.人力资本投资[M].北京:商务印书馆,1990.
[2]赖德胜,孟大虎,苏丽锋.替代还是互补—大学生就业中的人力资本和社会资本联合作用机制研究[J].北京大学教育评论,2012,(1):13-31.
[3]Kanfer R,Wanberg C R,Kantrowitz T M.Job search andemployment:A personality-motivational analysis and meta-analytic review.Journal of Applied Psychology,2001,86(5):837-855.
关键词：会计行业 职业道德水平 诚信问题 建设对策
加强我国会计行业的职业道德建设，提高会计工作者社会责任感，进而维护社会信息的公开性。会计协助企业做假账和掩饰企业经济状况的不道德行为遭到社会各个阶层的鄙视，极大地阻碍我国社会经济平稳快速发展的势头。
一、会计职业道德现状分析
（一）会计个人道德品质低下
会计工作人员本身道德素质低下是导致在工作中不诚信做事的根本因素。身为会计工作者不注重自身职业道德水平的修养，一味的为自身私利考虑，丢失工作职能原则。利用职务的工作特点故意制作虚假信息，协助企业徇私枉法，甚至自行对公共利益进行索取等行为，严重侵犯了国家利益，为社会公平性抹黑。就会计人员职业观念淡薄来说，本身就会产生对爱岗敬业观念不重视，很难做到任何条件下遵守纪律法规办事。还可能因为自身工作能力差，无法胜任的原因，为了溜须拍马讨好领导，为领导自身谋取私利。也可能因为抵制不住利益和金钱的诱惑，可以使自己达到想要目标点，使其价值观扭曲，抛弃诚信意识伸手违反公众道德事件。
（二）相关法律法规不健全
我国出台的《会计法》规范了相关的职业道德要求，但缺乏可行性，法律制度的不完善给了各个企业和个人钻法律空子的机会。在会计违反职业道德诚信问题上，没有具体的惩戒措施和管理办法。社会监督力度不强，没有起到根本性的监管作用。监管部门在惩处上多采用行政处罚，加上企业本身发展素质低下，对遏制工作人员违反社会诚信的现象并无太大效果，相关执法部门针对会计做出的违反社会公平公正的事件惩罚制度不完善。法治社会下的法律约束至关重要，我国在道德水平影响社会利益方向上的法律法规制度华而不实，要落到实地打击违法违纪现象。针对职业道德法的条文制定，希望政府职能部门予以考虑和完善。
二、会计职业道德低下对诚信的影响
会计职业道德水平低下，对社会效益和经济发展带来的危害非常大。会计对信息真实情况做手脚，直接隐藏经济发展现状，干扰了国家对经济的宏观调控措施的运作管理，进而导致社会企业不能在平等的客观条件下发展运营。最终形成市场经济瘫痪，危害到国家公众利益。会计的工作要求就是坚守诚信，职业道德水平的优劣直接影响工作成果的质量。讲诚信是每个企业对这个时代的尊重，只有树立诚信意识，才能在社会条件下继续生存。助长这种不良的到的风气责任人居多，可以是会计本人，也可以是企业内部负责人等。只有提高会计的职业道德水平，才能做个坚持原则，讲求诚信的合格工作人员，更好的为社会和企业谋取利益共同点，做群众的监督人。
三、完善会计职业道德建设的对策
（一）完善会计责任制度
加强完善会计责任制度，是解决诚信问题的前提条件，建议政府完善《会计法》，提高其法律的可操作性能，真正落实到“违法必究”的轨道上来，叫职业道德沦陷的会计人员得到应有的惩戒。媒体要加大宣传力度，针对会计做假账，反映不良信息的现象在各大网站、报纸、杂志等媒介传播，积极发挥舆论监督的作用。对职业道德操守较高的会计人员给予表彰奖励，树立模范作用。找出些典型案件严加惩戒，以儆效尤。对贪污受贿等不良道德犯罪现象加大处罚力度的同时加强道德法制建设，培养会计人员的高道德水平，正确判断价值利弊关系。严于律己才是解决问题的最根本途径。
（二）企业完善会计管理机制
企业是对会计职业道德沦陷的最直接影响人，会计传达的不良信息，对公司企业管理负责人的决策造成很大影响，进而影响企业目标的发展方向，促使企业偏离轨道运营，导致由企业决策失误造成巨大经济损失。针对企业领导人侵犯公司利益的行为更要严加查处，管理层人士的行为不被下属所看好，也难以维护公司员工工作效益，更难以让员工所信服和听从。因此，企业内部完善会计管理机制势在必行。企业建立一套适合自己公司发展的会计准则，对会计的工作环节实行内部控制监督。针对发现违纪现象的会计按照准则严格执行处罚方法，在此项内容上拒绝人性化管理模式。对会计工作人员定期进行职业培训，以诚信为本成为了会计行业的职业标语，企业内部可以建立会计评价体系，对会计工作施展舆论压力。
（三）加强财务管理力度
大部分会计人员的违反诚信现象都趋于经济利益的诱惑，与其企业法人有着直接关系。很多领导挪用公款为自身所用，紧跟着就是会计想法设法协助领导掩饰被挥霍的企业资金。而由于企业监督力度不够等原因，无人对此事件得知并处理，因此助长了会计做假账的道德沦陷行为，也助长了单位领导的贪污腐败的风气。加强财务管理制度是解决这一现象的可行办法之一，企业股权所有人要明确产权分配，自行监督管理公司内部。建立严密的财务报表制度，杜绝财务支出问题上资金流失的现象发生。建立健全的财务管理机制，对企业的资产保障添加了一层保护膜。企业内部其他员工也要积极参与公司财务监督管理工作上来，共同维护企业资金流向。财务制度的严勤性，叫职业道德水平低下的会计无机可乘，进而减少会计诚信现象带来的不良影响。
四、总结
会计职业道德水平的高低和社会环境、自身素质、领导素质、企业风气等原因的互相摩擦有着必要的内在联系。从根本上解决这一问题并不是严加管理会计职责就可解决，着要求社会各界的共同努力。实际上的道德优劣意识存在各个行业中，加强职业道德水平是每个人、每个企业不可推卸的职责。本文就会计的职业道德水平优劣现象进行分析，并对完善措施进行了简要的探讨。希望有关职能部门针对会计行业存在的弊端，出台可行性的完善政策加以修整，为社会良好风气和企业之间平等交流发展做出重要贡献。
参考文献：
[1]王伟.对会计职业道德建设的初探[J].经济技术协作信息，2007；8
[2]项怀诚.会计职业道德--全国会计人员继续教育系列教材[M].北京：人民出版社，2003
个人独资企业，是指依照《中华人民共和国个人独资企业法》在中国境内设立，由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。个人独资企业代表着投资者以独立自主方式追求创造财富的努力，是所有社会财富创造与实现的基石。无论是在发达国家还是发展中国家，个人独资企业以其规模小，经营方式灵活，更为重要的是个人独资企业法赋予个人独资企业拟制的国人民代表人格，可以非法人团体的名义参加市场经济活动。文章分析了个人独资企业的利弊与完善，以讲述如何能够更好的适应当今市场政策环境，更好地发挥作为市场经济主体的积极补充作用。
论文关键词：
个人独资企业、当今企业法律体系、独资企业的利弊、独资企业的完善及未来发展方向
论文序言：
我国自上个世纪80年代起开始进行私有制的改革，同时在改革过程中不断摸索总结经验，终于建立了社会主义市场经济体系，在新生的社会主义市场体系中机遇与挑战并存，同时体系本身也处在不断进化与完善的阶段。其中个人独资企业在社会主义市场经济体系中扮演了非常重要的角色。本论文将从个人独资企业角度出发，结合当今的经济法律体系，对个人独资企业加以分析与解刨，了解其优劣点，并对其如何能够健康长远发展进行研究。
论文正文: 1.当今企业法律特点
作为现代企业法律制度核心的公司法律制度，其主要特征是： 1）确认股东财产和公司财产分离，使公司具有独立的财产权利。2）确认股东承担有限责任。
3）确认公司具有法律上的独立人格。换言之，公司具有权利能力和行为能力，能以自己的名义独立享有。4）突出对市场经济的适应性。2.个人独资企业的法律特征
1）企业由一个自然人投资设立。个人独资企业在投资主体上具有惟一性，这是区别于合伙和公司等多元投资主体企业的基本属性。
2）企业财产为投资人个人所有。个人独资企业的投资人是企业财产（包括企业成立时投资人投入的初始出资财产与企业存续期间积累的财产）的惟一所有者。
3）投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任。个人独资企业债务等于投资人个人债务，投资人以其个人全部财产而不是仅以其投入该企业的财产对债务负责，即承担无限责任。4）依照个人独资企业法设立。个人独资企业须依照我国《个人独资企业法》设立。
5）个人独资企业须在中国境内设立。个人独资企业的住所地应在中国，它必须在中国境内设立，依法取得中国国籍。6）个人独资企业不具有法人资格。个人独资企业是一个经济实体，属于企业的一种形式，有企业名称或商号，有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件，有必要的资金和从业人员，并以企业名义从事经营行为和参加诉讼活动，不具有独立的法人地位，其只是自然人进行商业活动的一种特殊形态。3.个人独资企业的利与弊 其主要优点为：
1）企业资产所有权、控制权、经营权、收益权高度统一。这有利于保守与企业经营和发展有关的秘密，有利于业主个人创业精神的发扬。
2）企业业主自负盈亏和对企业的债务负无限责任成为了强硬的预算约束。企业经营好坏同业主个人的经济利益乃至身家性命紧密相连，因而，业主会尽心竭力地把企业经营好。
3）企业的外部法律法规等对企业的经营管理、决策、进入与退出、设立与破产的制约较小。独资企业的缺点
1）难以筹集大量资金。因为一个人的资金终归有限，以个人名义借贷款难度也较大。因此，独资企业限制了企业的扩展和大规模经营。
2）投资者风险巨大。企业业主对企业负无限责任，在硬化了企业预算约束的同时，也带来了业主承担风险过大的问题，从而限制了业主向风险较大的部门或领域进行投资的活动。这对新兴产业的形成和发展极为不利。
3）企业连续性差。企业所有权和经营权高度统一的产权结构，虽然使企业拥有充分的自主权，但这也意味着企业是自然人的企业，业主的病、死，他个人及家属知识和能力的缺乏，都可能导致企业破产。
4）企业内部的基本关系是雇佣劳动关系，劳资双方利益目标的差异，构成企业内部组织效率的潜在危险。4.个人独资企业的发展与完善
1）法律地位与法律制度的完善。2006年1月1日起，我国法律允许设立一人公司，根据我国民法通则的规定，能够独立承担民事责任是法人应当具备的一个条件，而一人独资企业不能独立承担民事责任，因此不符合法人的条件、形式和特征。法律制度上可以促进完善个人独资企业与出资人独立承担民事责任的范围与分界点，促成其法人资格，具有法人地位，藉此方便地从事商业经济活动，恢复其营利的本质。另一方面，可以通过法人资格的确立，提升个人独资企业的融资能力。2）税负制度完善。
我国现行企业类型中，个人独资企业自2000年1月1日起停止征收企业所得税，取而代之的是个人所得税。殊不知，从税负差异方面而言，适用个人所得税对个人独资企业的税负更为不利.对个人独资企业而言，征收企业所得税比征收个人所得税更为实惠，事实上，国家鼓励、扶持个人独资企业，更应减轻突破应纳税所得额20万的多数独资企业的税务负担。3）融资能力的完善
企业融资可分成以信用为基础的融资和以资产为基础的融资。为了规避风险，资金供给方越来越青睐于以资产为基础的融资活动，特别是对超过1年以上的长期融资时，抵押或担保成为普遍的融资方式。我国中小企业目前的现状是固定资产比重偏低，说明我国中小企业中长期贷款融资较为困难。靠出资人资信能力融资的独资企业，其融资能力的困难程度更为突出。
论文结论：
09020802班 郝成龙 2008302218
经过了一段时间马克思主义哲学的学习后，我认识到要分析个人对历史发展的作用，首先要全面认识什么是个人。个人的概念是相对于人民群众而言的，个人不仅包括杰出个人，还包括普通个人。个人又可分为正面人物和反面人物。我们的许多教科书中的个人只包括杰出个人，把普通个人抹杀了，这是不全面的。
个人对历史发展的作用是人们一直讨论的问题，至今仍没有统一的答案。个人对历史发展的作用是相对于人民群众对历史发展的作用而言的。唯心史观把历史的发展看作是由少数英雄人物和帝王将相的意志、品格、才能决定的，认为人民群众只不过是消极、被动的“惰性物质”，是少数英雄人物的盲目追随者。也就是说杰出个人对历史发展起决定性的作用，群众的作用是零，这就是英雄史观。梁启超是英雄史观的代表，他说：“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”。在他看来，大人物“心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。英雄史观承认了人的作用，这无疑有进步意义，但过分夸大了个人对历史发展的作用，认为人可以随心所欲地创造历史，这是不正确的，是与马克思主义相违背的。
唯物史观认为人民群众是历史的创造着，对历史发展起决定性作用，而个人对历史发展起次要作用。荀子说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟，君以此思危，则危将焉而不至矣”。荀子把人民群众比作水，把君主比作舟，以说明君主要借助人民群众的力量才能巩固统治，这是比较客观的。人民群众决定历史发展的一般方向，一般进程；个人，任何个人都不可能是历史发展的决定力量，不能改变历史发展的一般方向和一般进程，只能是决定他所参与的历史事件的个别面貌和个别特点。唯物史观把个人对历史发展的作用比作是长河中的一朵浪花，虽改变了个别事件，但改变不了历史的大体走势，这是非常恰当的。
其实个人虽然不能决定历史的发展方向，但个人对历史发展起着重要的作用。社会历史是由有意识、有目的的个人活动构成的。不同个人的意志、目的互相作用，汇成一种“合力”，这种“合力”所发展的方向，正是客观规律的反映。在这种意义上讲，个人对历史发展起到一定的作用。但个人对历史发展的作用具有差别性。杰出个人对历史发展的作用较大或较显著，在史册中留下了姓名；普通个人对历史发展的作用不大或不显著，因而未能在史册中留下姓名。正面人物的意志和愿望符合客观规律，对历史发展起促进作用；反之，反面人物不符合或违背客观规律，对社会发展起阻止或延缓的作用。
普通个人占个人中的大多数，他与杰出个人对历史发展的作用只是量的区别，在本质上却是一样的。因此，普通个人与杰出个人是相对的。普通个人相对杰出个人对历史发展的作用不大或不显著，但普通个人也可以做出伟大的事情。在历史上，由平庸转为杰出人物是常见的现象。孟子说：“人皆可以为尧舜”，这句话是对的。在汶川大地震中，一位母亲用最后的生命给三个月大的孩子最后一次哺乳，挽救了孩子，自己却献出了生命，这位母亲虽然平凡但又很伟大。在现代科学技术高度发达的条件下，普通个人有可能对历史发展发生“超常性影响”。如一些技工和知识分子，虽说是普通个人，但他们对历史的发展的作用却很大。但普通个人中也有反面人物，他们对历史发展的影响虽小，但也起到了一定的阻碍或延缓的作用。如犯罪分子，偷窃、抢劫、杀人、放火等等，制造社会混乱，阻碍了历史向前发展。
杰出个人相对于普通个人来说，对历史发展发挥着重要的作用。杰出个人不仅包括有重要影响的军事家、政治家、外交家，也包括有重要影响的科学家、思想家、艺术家，在今天，还包括在经济社会生活当中发挥重要作用的企业家、管理人才、科技精英等等。杰出个人包括杰出的正面人物和杰出的反面人物。杰出的正面人物可以推动或加速历史的发展，而杰出的反面人物却阻碍或延缓历史的发展。
杰出的正面人物往往有优秀的个人素质和人格品格，他们一般站得高些，望得远些，能透过现象看事物的本质，适应和把握历史发展的方向，因此，可以引领时代的前进；他们往往有坚定的意志和果敢的品格，能够在错综复杂的历史关头做出正确的选择，并坚定地贯彻自己的历史抉择；他们往往有特殊的人格魅力，具有广泛的号召力、影响力和凝聚力，能够团结不同的力量，形成推动历史向前发展的“合力”。杰出的正面人物，不仅是一定历史任务的发起者，又是实现一定历史任务的组织者和领导者，又是重大历史事件的直接参与者、策划者和指挥者，能够决定某一具体历史事件的发展进程。杰出的正面人物一定是适应历史发展的。毛泽东在中国争取民族独立和自由解放过程中，发挥了突出的历史作用，在民族危机的历史时刻，带领中国人民找到了历史的方向和前途。毛泽东作为一位伟人，适应了中国人民人心向背和历史的发展，这就是人们常说的“时势造英雄”。
杰出的反面人物，无疑是阻碍历史发展的。反面人物越杰出，对历史发展的阻碍作用越大。杰出的反面人物看不到事物的本质，为所欲为，阻碍历史的发展，违背历史发展的客观规律，注定是失败的。袁世凯是一个杰出人物，但是反面的杰出人物。袁世凯称帝，违背了历史发展的潮流，是与人民群众的愿望相违背的，袁世凯也在人民群众的痛骂中忧郁而死。汪精卫也是一个杰出的反面人物，他活跃在中华民国的政坛上，却做了汉奸，与中国人民的愿望相违背，阻碍了历史的发展。当然，反动人物也有正面的一面，所以对历史人物一定要一分为二进行评价。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。显然家庭环境对孩子的成才起着积极作用。意大利诗人但丁说过：“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树;但是，要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就特别强调了成长环境的作用。
其次、要充分利用孩子的先天优势来发展孩子的智力，培养孩子的才能。
第三、家庭要对社会环境影响进行过滤，不断培养孩子的能力。
社会大环境的变化直接影响着家庭德育环境的多种德育源的产生和发展，社会道德层面上多种道德信息的传播，大量道德媒体的辐射，社会影响因素在孩子思想品德形成中的作用明显增强。
在正义与邪恶面前孩子迷茫;在个人利益极度膨胀，在物欲横流、贪利成风、功利为上的社会现实面前，孩子贪利自私;孩子言语粗俗，懒惰，放任、不懂礼貌、嫉妒。因此，应打破封闭，实行开放，加强引导、严格要求，大胆地让学生接触社会，了解社会、分析解剖其丑恶现象，去认真阅读理解社会这部错综复杂的教科书，引导和培养学生对社会是非、真伪、善恶、美丑的鉴别力、判断力和批判力、自我教育力，学会自动筛选过滤社会信息，增强自身的免疫功能，树立国家至上、社会为先的道德观念。坚守不义之财不取，不法之财不占，取财有道，计利当计天下利的信念。培养孩子活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信的良好品质。
第四、家庭担负着培养孩子多种能力的责任。
父母要努力帮助孩子在日常生活中学习和掌握生活技能。这里所谓“生活技能”，不单是指洗衣、做饭、整理内务等“生存”能力，还包括一个人的社会心理能力。这是一个人能有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力;也是使个体保持良好的心理状态，在与他人、社会和环境的相互关系中，表现出适应和积极行为的能力。
1、让孩子了解自身特点，培养自我认识能力
孩子往往对自己的长处和短处不甚了解，对自己的个性和特点不认识，对自己能做什么、适合做什么不清楚，对将来的奋斗目标心中无数。多数情况下是父母和老师让他们干什么就干什么。这时，做家长的就要让他们明白每个人身上都有优点和不足，只有看到自己的长处才能培养乐观健全的个性。也要看到自己的短处才不至于盲目自大。教育他们懂得客观评价自己，有客观明确的生活目标，不苛求自己去做做不到的事情，这样才能在快乐的情绪中循序渐进，健康成长。
2、让孩子学会倾听和表达，培养自己良好的人际交往能力
认真倾听他人谈话和意见，使用恰当的语言同他人交流和沟通思想，这种“听”和“说”的技能是人际交往的重要环节。一些儿童往往在与人交往时，不注意听他人的讲话有时甚至表现出不耐烦和不理睬，使人感到不尊重他人，排斥他人;有些儿童不愿意讲自己的心里话，表达自己的时候缺乏自然坦诚的态度，妨碍了与人的沟通，有快乐的事不能同他人分享，有烦恼的事不能同他人分担。这样，由于长期听不进来，说不出去，容易把自己封闭在一个小天地里，造成独来独往，孤僻苦闷或固执偏激而成为不受欢迎的人。
父母要帮孩子在与人交往时恰当地运用言语和非言语进行自我表达，表达自己的观点、愿望和需求，而且尽量避免别人的误解和猜疑，形成良好的人际关系，结交到更多的朋友，也使他们懂得要对人采取和睦相处、友好对待、克己让人的态度，对人际交流中出现的问题和矛盾，采取宽容、公平、有理有节的处理方式。培养父(母)子(女)情、师生情，正确对待同学情、朋友情以及朦胧的恋情等，学会尊重他人、相信他人，在人与人的彼此支持和鼓励中健康成长。
3、让孩子把握情绪，培养缓解压力的能力
孩子由于生活经验不足、承受能力有限等原因，对自己的情绪有时难以把握，在遇到困难和矛盾的时候可能由于不会调整和控制自己的情绪，带来许多额外的烦恼和冲突，而且长期的情绪压抑更是精神疾病的根源。因此，要培养他们学会缓解精神压力，尤其是对一些情绪压抑的事，要教育他们懂得和学会宣泄和放松，这样才能保持心理平衡和良好的心态，不仅从心情上得到愉快，而且在遇到困难时有能力做出冷静的处理。
4、理解支持他人，培养换位思考能力
现在大多是独生子女家庭，孩子容易受到父母溺爱，导致一些青少年儿童往往只关心自己眼前的学习和生活，对他人漠不关心。在这种时候，应培养他们懂得什么叫理解，什么叫爱心。在这当中，将心比心，设身处地地站在对方的立场和角度思考，这时换位思考能力的培养就显得十分重要。这既是交友的必须，更是培养健康心理素质的要求。帮助和支持他人是一种付出，但自己却在这种付出中获得了“快乐”。这是培养孩子快乐心情、健康行为极其重要的一个环节。
5、有效解决问题，培养应对能力
每个孩子都生活在社会中，生活在父母、亲戚、老师、同学和朋友等许多人中，既然生活在社会的人群中就难免产生矛盾，即使是在非常和睦的家庭，也会遇到一些矛盾和问题。怎样有效地解决这种矛盾和问题，需要学会应对的技巧和方法。
对孩子来说，他们往往缺乏应对的技巧和方法，不知道从什么地方着手解决。这样就容易产生苦闷、难过、恐慌等心理，长此以往，将使他们处于抑郁和焦虑之中。因此，应该教育和训练他们解决问题的能力，培养他们应对的技巧，帮助他们认识问题出现和存在的客观性，帮助他们寻求解决矛盾的突破口和方法步骤，与孩子多讨论，多协商，多探讨，多尝试解决问题的方法，使他们学会主动地适应环境，尽快地处理好生活中遇到的矛盾和问题。在解决矛盾和问题中成长。
6、避免攻击性言行，培养自律能力
孩子之间容易因一点小事产生摩擦和矛盾，轻者闹意见，闹不团结，重者会一时冲动，自觉或不自觉地出现攻击性行为。如果这种行为得不到有效的矫正和制止，发展下去不仅对他人是一种严重的伤害，对自己更是遗患终生。
因此，要培养他们严格的自律能力，不为自己利益受损而迁怒别人，学会用和平的方法替代攻击性行为，多想自己的不是。这既是为人之道，也是健康心理素质养成的基本要求。
家庭教育中的三个关键词
1、陪伴
孩子来到家庭和你成为一个共同体，这就是人生的.缘分，怎么样能够珍惜和孩子在一起的时光?事实上我们知道，当孩子真正离开你的时候，你想和他在一起也很难了。所以真正在一起的时间是非常有限的，而且在一起本身就是教育。这一点我觉得是很关键的，为什么呢?
因为你和孩子在一起吃饭，在一起说话，在一起交流，无时无刻不是在进行着交流和学习，西方心理学有一个很有意思的研究，他们发现孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是在餐桌上交流的词汇量有着直接的正相关。
你在谈论政治，这个孩子可能今后对政治感兴趣;你在抱怨，这个孩子可能就会充满抱怨的情绪。你在家庭发生的一切，都会对孩子产生直接的影响。为什么我们说要有亲子共读，要有亲子之间充分的交流?我们很多父母亲都以为不要跟孩子多说话，没有什么意义，实际上你说的所有东西，即使他今天不懂，也都会成为构成他大脑结构的重要组成部分。
更重要的是陪伴和共同生活，会决定整个家庭是否拥有共同的命运，我们提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴，陪伴对孩子的影响是非常重要的。
2、阅读
阅读的种子是在家庭里面播种下来的。《朗读手册》里面引入一首诗，“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力的培养、阅读兴趣的培养、读习惯的培养是从家庭开始的。
对儿童来说，儿童时期的阅读和教育相关，一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育。
儿童通过这些书的阅读之后，开始喜欢阅读。儿童早期的阅读为什么很重要?我一直认为，那些童书，的确和成年人读的书有差别，童书会把人类最美好的东西，都悄悄通过一个个人物、动物的命运藏在其中，构建的是你的价值观。
3、习惯
习惯，在很大程度上，教育就是培养习惯。叶圣陶先生说，教育就是培养习惯，想想也对，衡量教育是不是成功就是衡量他有没有形成良好的习惯。他怎么对人，怎么处事?体育不是看跳多高，跑步多快，打球多好，实际上体育最重要的是看你有没有养成良好的健身习惯。如果体育成绩优秀，大吃大喝不锻炼，身体也很糟糕，这不叫体育成功。
关键词：网络学习,传统教育,个人因素
对于我们已经进入网络时代的说法，已经没有人质疑，网络教育已经成为信息技术应用的重要课题。网络化教育所具备的“教育教学资源共享，信息交流，网上教学和远程教育”等功能，打破了传统教育在时间和空间上的限制，它的优点是人们有目共睹的。但是任何事物都具有两面性，网络学习的效果相对于传统教育有优势也有劣势，网络学习的效果究竟受哪些因素影响，个人因素在网络学习中扮演了什么样的角色呢?下面我就从什么是网络学习出发，根据网络学习的一些特点，结合网络教育应用课程进行探讨。
一、什么是网络学习
所谓网络学习，就是指通过计算机网络进行的一种学习活动，它主要采用自主学习和协商学习的方式进行。
二、网络学习的特点
通过对网络教育应用课程的学习和课程中对网络教育特点的大讨论和合作小组学习的体验，对网络学习的特点有了一定的认识，即：相对传统学习活动而言，网络学习有以下四个特点：第一个特点，时空不限。如在上课的过程中，有很多同学还有工作，有出差任务，但是在网络学习中，我们依然可以根据自己的情况挤时间，在任何一个地方参与到课程学习中来，老师也可以早上在北京，晚上在上海来指导学生学习。第二个特点，使用技术媒体。网络教育的前提是必须具备网络硬件基础设施，计算机是每位网络学习者所必备的工具，是网络学习的保障。学习过程可能受到计算机运行速度或网络状况的影响，如上课的过程中，没有联网的计算机是不行的，计算机或网络运行状况常常制约着学习过程，某同学因敲错了键盘而不得不将自己写好的发言重新编辑，这些都说明网络学习对技术媒体的依赖性。第三个特点，以个体的自主学习和合作学习为主要形式。网络教育给参与者以时空不限的自由，就要求参与学习者有较高的自主学习积极性。如一个同学在发言中深有感触地说：网络教育和传统课堂非常不一样。我们究竟能学到多少东西要看自己的自制力，如果我每天只是登录一下，挂够时间就退出，则什么也学不到。层次教师和助教筛选和提供了学习资料，但是没有人能时时刻刻地盯着学生。网络环境下也有一系列的学习形式，而合作学习能充分发挥网络的优势，故这种形式在网络教育中最常见。[1]第四个特点，丰富和共享的网络化学习资源。网络上的教学资源非常丰富，这些资源在传统课堂上是不可能全部利用起来的。而在网络教育中，学生可以学到许多课本以外的知识，得到很好的拓展，而且可以把自己找到的资源共享给其他同学，这样就使学习效率和效果得到了很大的提高。
三、个人因素的影响分析
网络学习因其固有的特点，受到多方面的影响，比如落后的偏远地区或山区可能因为地域经济条件限制，网络、电力覆盖不到，当地的人们就不可能参与网络学习。又如，较高的技术要求就可能妨碍孩子或老人进行网络学习。再如，某个网络平台建设的适应性可能吸引参与者积极地参与学习，也可能因其蹩脚的设计削弱参与者的积极性等。这诸多的影响因素既有客观的，又有主观的;既有永久的，又有暂时的。在这里我们对和个人有关的因素加以分析。
1. 学习风格。
学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。从知觉风格的角度看，有的认知方式比较独立，这类学生在对信息加工处理时，不易受外界影响，能比较独立地完成自己的任务;有的认知方式依赖性强，与人交往时也常考虑到对方的感受，善于人际互动。从认知途径的角度，有的学习者喜欢通过图表、图片、动画等视觉刺激来接受信息，对超文本学习环境的表征结构有较好的理解，但对具体的文本信息则显得记忆困难;而有些学习者则喜欢通过听别人讲解来接受知识，比较适合传统的教师讲授式教学。因此，在网络学习中，对于不同风格的学习者，学习效果是不同的。
2. 学习动机。
学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，分内部动机和外部动机。内部动机可以促使学习者继续学习，而外部动机在学习目标实现以后，学习的兴趣就会降低。因此，在网络学习中要充分激发学习者内部动机，使之对学习有很大的兴趣。
3. 信息搜集能力。
网络资源丰富多彩，如何在海量的信息中，筛选出自己需要的信息，这是每一个网络学习者都需要具备的能力，即信息搜集能力。快速而有效地找到需要的信息，可促使学习者进行有效的学习，提高学习质量。因此，有效提高学习者的信息搜集能力，找准关键词，了解术语之间的关系，对于网络学习来说非常重要。
4. 毅力。
就是持续进行网络学习的能力。学习者首次进行网络学习时，学习对象是网络教育方式，偏离了原来的学习目的。经过一段时间接触，网络学习不再那么神秘时，学习引导者将重点引领到学习内容上，分配给学习者一些任务时，学习者开始懈怠，对网络学习的兴趣就降低了。在浩瀚的网络信息及诱惑中，学习者容易出现迷航的现象，而学习者的毅力可以保证学习者继续学习。因此，毅力是维持学习者进行高质量学习的保障。所以要保证网络学习内容的高质量，保证学习者的学习兴趣，进而提高学习者的学习毅力。
5. 角色。
在网络学习中，不论以何种形式进行学习，对于最终的学习成绩和学习质量，组长或曾经担任组长的成绩都维持在高分，在小组或团队中最活跃。由此，可以借助社会互赖理论进行推知，存在角色正交互。为提高学习者网络学习的兴趣，我们可以对小组成员进行相应的角色分配，使之承担一定的责任，从而保证网络学习的质量和效果。
参考文献
摘要：
电子商务的发展不但降低商品销售的成本，还节约了社会成本，对当代社会、经济、企业和个人有着深刻的影响和意义。本文通过介绍电子商务的概念开始着重讲述了电子商务发展对个人的影响。
关键词：电子商务个人影响
正文：
一、电子商务
我们讲的电子商务一般指的是狭义的电子商务，即以提高商务效能和效益为目的利用计算机网络从事的商务活动。是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于B/S应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。我们日常接触到的电子商务就是网上购物。
二、电子商务的功能
1.广告宣传：客户可借助网上的检索工具迅速地找到所需商品信息，而商家可利用网上主页和电子邮件在全球范围内作广告宣传。网上的广告成本非常低廉。
咨询洽谈：可借助一定途径了解市场和商品信息、洽谈交易事务。网上的咨询和洽谈能超越人们面对面洽谈的限制、提供多种方便的异地交谈形式。
网上订购：可借助Web交互传送实现网上的订购。客户可根据网站提示选择和填制订购单。
网上支付：用户通过网上银行或第三方平台给商家交付货币，保证交易的实时有序进行。
电子帐户：网上的支付必需要有电子金融来支持，即银行或信用卡公司及保险公司等金融单位要为金融服务提供网上操作的服务。
服务传递：对于已付了款的客户应将其订购的货物尽快地传递到他们的手中。电子邮件将能在网络中进行物流的调配。
意见征询：电子商务能十分方便地收集用户对销售服务的反馈意见。以提高企业竞争力。
交易管理：整个交易的管理将涉及到人、财、物多个方面，企业和企业、企业和客户及企业内部等各方面的协调和管理。2.3.4.5.6.7.8.三、电子商务对个人的影响
电子商务不尽可以为企业带来直接的经济效益，而且可以节省社会财力和物理。最为一种创新的经济运作方式，电子商务的发展正在改变着社会经济生活的各个方面，对全球经济、企业、政府及个人生活等都带来了深刻的影响。
电子商务改变了人们的生活方式。电子商务降低了企业的管理成本和交易成本，少去了许多传统销售的中间环节，直接是生产商和消费者的交易，从而使商品价格大大降低，符合消费者的需求心理；网购使消费者不再奔波于商场和商店，省时省力；在购买商品的同时可以顺便了解很多其他商品行情；有些电子商务网站往往会通过独特的商品摆放方式，吸引顾客购买额外的商品；网店里往往会有顾客在实体店中没有或者没见过的或者商品，让顾客耳目一新。足不出户就可货比三家，从此，网购也成为了大家娱乐消遣的方式。
电子商务改变了人们的学习方式。随着因特网的广泛应用，远程教学，网络学院层出不穷。网上学习资源丰富，人们可以根据自身需要在网上寻找适合自己的学习资料，极大的促进了教育的多元化发展，使自学成为一种时尚。
电子商务改变了人们的工作方式。由于电子商务具有快捷、安全和广域的特点，因此人们的办公方式又多了一种选择：营销人员可以在网上进行商务洽谈、合同签订等商务活动；管理者可以在任何地方通过电子商务支持系统进行产供销的管理……总之电子商务的发展将促进各行各业的分工发生变化，随着网上消费的增加，物流配送业和信息服务业定会风生水起。
四、总结
个人简历与求职简历的区别以下文章来源于应届毕业生求职网www.yjbys.com,在写简历的同时应届毕业生求职网为你推荐一篇应届毕业生简历模板为模板参考。现在的求职者都不知道怎样写一份求职简历，那么应届毕业生求职网为您提供制作一份高水准的简历(6)为写简历模板。注意一切请以自己的真实情况填写求职简历,请继续详细阅读以下文章。
简历重点介绍做过什么，取得过何种业绩;求职信除需介绍简历内容外，要重点介绍个人想做什么(包括个人的.职业规划、价值追求，要尽可能与具体信件的投递单位的核心价值、职业要求相吻合)、能做什么(包括学习能力、工作能力、沟通能力、社交能力)、能做成什么(要与以往业绩结合，更要招聘岗位结合)。具体格式，可以不拘泥于形式，但必须注意文本的形象设计，以庄重为妥。
“围观改变中国”,说明了网络热点事件对于社会舆论的巨大影响力。除了各大主流媒体可以通过采访报道进行议程设置外,人们开始通过个人移动媒体如智能手机、平板电脑等录像功能并上传视频至各大论坛,将网络热点事件进行传播。
个人移动媒体主要是指多媒体手机。尤其是在面对突发性事件时,手机的优势很明显。例如,在伦敦地铁爆炸事件中,许多在事发现场的人用自己的手机拍下了当时惊险的场面,并发送到自己的博客网站上,让大众更加了解事件发生的经过。这些照片和视频还在一些主流媒体的新闻报道中被引用。
2 个人移动媒体对网络热点事件的影响机制
我们都知道有个理论叫“蝴蝶效应”，而在媒介网络化、融合化的新媒体时代每个人都可能成为信息的发送源,进而将这风暴刮到现实社会的各个层面。
2.1 上传图片、视频引发公众关注
近来出现的网络热点事件一般都以个人移动媒体上传视频开始。例如,2013年4月,回家探亲的女教师偶然遇见邻居家小男孩悬空二楼,在不足十秒的的时间里徒手稳接坠楼男童,一位网友用自己的手机拍下了当时的情况,随后众多网友称赞该女教师十分勇敢,引发热议。在新闻事件发生时,专业摄影记者有时很难第一时间赶到现场,但手机媒体用户这些隐藏的拍摄者则无所不在。
2.2 大量转载和评论扩大讨论范围
在经过第一阶段的发酵后,会经过热点事件的扩散阶段。当个人通过手机媒体将身边的事进行拍摄并上传至网络时,如关乎社会公平正义和伦理道德的就更易得到大家的关注,同时不自觉地进行传播。例如,2012年风靡网络的流浪汉“微笑哥”,他的微笑感动了无数网友,该视频在两天时间里被转载评论上万次。
2.3 个别推手推动讨论深化
当一个事件通过视频的上传和上网用户的转载评论数量达到一定程度的舆论影响时,如何让这个热点持续加热就要看一些网络媒体以及有影响的个人怎样推动事态的发展。近年来的网络热点事件,众多网民也在有意或无意间扮演了网络推手的角色。在现实中有所顾忌的专家可以在网络上畅所欲言,当今网络媒体为了营造好的传播效果,也会炒作一些有争议性的事件。
2.4 传统媒体的介入影响舆论走势
传统媒体往往会对网络热点进行深入的报道采访,将问题讨论引向深处。互联网由于具备比传统媒体更强大的互动性和快捷性,使传统媒体很乐意和互联网结合,从互联网上撷取一些有价值的事件。互联网因其言论的平民性,需要传统媒体权威的声音,而传统媒体为了树立权威形象,对于某些热门事件一定不能缺位。
3 个人移动媒体监督网络舆论的思考
随着个人手机媒体普及率的提高和与互联网融合速度的加快,网络热点事件必将日益增多。在承认个人移动媒体对网络热点巨大的推动作用之外,还应正视其存在的不足和问题,并对其进行积极正确的引导。
3.1 防止虚假信息的传播
手机用户在拍摄图片、视频时不能确保其质量、独家性和数量,而且手机自带的处理软件使得影像的调整和修改变得简单而易于操作。虚假事件的视频传播在网络缺少第三方监督的情况下,很容易扰乱视听。对于监管部门来说,应加强对恶意传播虚假信息者的处罚,对于个人移动媒体上传的视频要多加审核以保证其真实性,而且要对公众进行宣传教育,增强他们的分辨能力,防止可能出现的虚假“热点”。
3.2 防止不良信息的传播
手机媒体作为一种新兴媒体,其扩展功能的逐步研发,也会导致垃圾信息和黄色信息的泛滥。这些不良信息会侵蚀人们的心灵尤其对未成年人的伤害特别大。在这种情况下,国家相关部门应该果断地加以封堵、删除,并依法进行监管追责。网上被误导的热点事件依然存在,因此,面对网络热点,需要冷思考,将其对社会的负面影响降到最低。
3.3 防止侵犯个人隐私
由于手机可以随心所欲地拍照,由此引发的偷拍导致侵犯他人隐私权、肖像权的事件层出不穷。除了政府的监管和立法的他律行为外,网络媒体应该积极发挥意见领袖的作用,肩负重要的管理责任,避免出现为了提高点击率和商业利益而忽略社会责任、故意炒作的行为的发生。
参考文献
[1]李建伟,王克茹.手机媒体发展现状及前景展望[J].新闻界,2009(1).
[2]汤莉萍.试听媒体新变革——播客网络传播研究[D].四川大学,2007(1).
[3]周建晖.网络热点事件发生的基本规律与特征[J].青年记者,2011(11).
国籍：中国
目前所在地：广州。
民族：汉族
户口所在地：河源。
身材：
婚姻状况：未婚。
年龄：23岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职。
应聘职位：保险。
工作年限：3。
职称：无职称。
求职类型：全职。
可到职：随时。
月薪要求：3500元。
希望工作地区：广州。
个人工作经历：
公司名称：xx专营店。
起止年月：20XX.03～20XX.07
公司性质：国有企业。
所属行业：
担任职务：续保专员。
工作描述：
1.熟悉各保险公司的条款，条例。
2.熟悉各保险公司的折扣系数,理赔流程方便为客户制定方案和做理赔。
3.对公司的客户进行续保。
4.针对来店或来电的客户制定一对一的方案。
5.与客户进行详细的沟通与协商,针对不满意之处进行更改或处理。
6.最后收齐资料为客户出单。
离职原因：私人理由。
公司名称：Xxx顾问有限公司。
起止年月：20XX.01～20XX.02
公司性质：
所属行业：
担任职务：行政助理。
工作描述：
1、协助行政部经理完成公司行政事务工作及部门内部日常事务工作。
2、协助审核、修订公司各项管理规章制度，进行日常行政工作的组织与管理。
3、各项规章制度监督与执行。
4、参与公司绩效管理、考勤等工作。
5、奖惩办法的执行。
6、协助行政部经理进行内务、安全管理，为其他部门提供及时有效的行政服务。
7、会务安排：做好会前准备、会议记录和会后内容整理工作。
8、负责公司快件及传真的收发及传递。
9、参与公司行政、采购事务管理。
10、负责公司各部门办公用品的领用和分发工作。
11、做好材料收集、档案管理、文书起草、公文制定、文件收发等工作。
12、对外相关部门联络接待，对内接待来访、接听来电、解答咨询及传递信息工作。
13、协助办理面试接待、会议、培训、公司集体活动组织与安排，节假日慰问等。
14、协助行政部经理做好公司各部门之间的协调工作。
离职原因：私人理由。
教育背景
毕业院校：xx理工大学。
最高学历： 大专。
毕业：20xx.01.01
所学专业一：计算机科学与技术。
所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业
20xx.02-20xx.01 xxx理工大学 计算机科学与技术。
语言能力
外语：英语 一般。
国语水平： 精通。
粤语水平： 精通。
工作能力及其他专长
本人性格开朗，有良好的沟通能力和组织能力;擅长助理和汽车售后服务等工作。
1.助理：善长于协助行政经理完成公司行政与内部日常等工作。
姓 名： 刘女士 性 别： 女
婚姻状况： 已婚 出生日期： 1977-10-1
2学 历： 高中 工作年限： 10年以上
户 籍： 湖南邵阳 现居住地： 广东广州
求职意向：
期望行业： 咨询业（顾问、会计师、审计师、法律）
期望职位： 财务主管/经理、会计、总账主任、其它相关职位
期望薪资： 年薪3-4万人民币 面议 期望地区： 广东广州、广东深圳
自我评价：
本人获取了会计从业资格证书和会计初级技术证书。
1、熟悉全盘帐务处理,包括现金和银行日记帐对帐,原始凭证的审核和记帐,核对应收应付帐款,财务报表和申报纳税等一系列工作；.2、.具有一定的成本核算能力；
3、具有较强的财务信息统计、预测、分析能力；
4、熟悉国家相关财税法规和政策，熟练使用用友和金蝶财务软件；
5、良好的职业操守及团队合作精神，较强的沟通、理解和处理问题的能力；
6、工作认真细致，原则性强。有较强的会计处理和监督能力.7、爱好文学，有较强的沟通和文字处理能力
教育背景：
2004/07至2008/07 中专 会计学 宝安会计培训中心
本人参加会计职业技术培训学习,先后取得全国会计从业资格证和初级专业资格证书
1994/07至1997/07 高中 文科 洞口第四中学
本人以优异的成绩顺利毕业,在校期间本人性格活泼开朗,团结同学,尤其擅长写作,曾多次在年级比赛中获得一等奖
工作经验：
本人现在深圳天霖物流快递有限公司担任总帐主管。主要工作职责如下：1.负责对费用报销的审核，经办人员费用报销必须取得正规合法的发票，财务部对金额及票据的合理性、合法性的审核负责。
2、编制和录入各类会计凭证，进行帐务处理，负责会计凭证及财务档案的装订和保管；
3、监管出纳的日常收付工作，审核，控制和完善内部帐务流程； 每日监督出纳清查盘点现金库存、核对银行往来转帐结存余额，监督和检查资金使用和管理；
5.、向税务所提交财务报表，办理税务申报，缴纳各种税费及所有涉税事项。
6.负责发票的领购及开具，必须按照公司制度严格控制发票的开具，及时将开出的发票明细做帐登记，发票存根联按号装订成册，由税务局核销后购买新发票，并存档备查。
7.负责汇算清缴，每月及时向公司管理层提交会计报表、财务管理报告。
联系方式：
联系电话：***
互联网技术中对个人隐私权侵害的表现形式
互联网技术中对隐私权的侵害主要有利用计算机信息网络非法获取、收集个人信息资料, 在计算机信息网络上不当泄露、恶意传播个人隐私, 诽谤中伤、假冒他人名义在计算机信息网络上传播他人的信息资料以及侵入个人生活的安宁表现形式。
1.在互联网不当泄露、恶意传播个人隐私
拥有个人信息资料的机构、个人在未征得信息所有人同意的情况下, 主动将个人信息资料不适当地泄露给第三人。1998年, 美国在线公司 (American Online) 将其客户个人资料透露给了美国海军部, 结果导致一名有同性恋倾向的客户遭到海军的撤职处分。
2.诽谤中伤、假冒他人名义在计算机信息网络上传播他人的信息资料
由于互联网的高速流动性和无国界特性, 因而在互联网上恶意传播个人隐私或诽谤他人, 后果比通过其他媒体传播要严重得多。另外, 由于在互联网上确认当事人身份的困难性, 很容易发生假冒他人名义传播各人隐私的情况。
3.侵入个人生活的安宁
在互联网遍布全世界的今天, 个人的现实生活空间和网络生活空间时时会面临来自网络的侵扰和攻击, 如黑客和网络入侵者对他人计算机、个人数据的攻击和篡改, 网络中存在的色情、淫秽信息对他人浏览网页或电子信箱的侵扰等, 都会给网络用户及其家庭的安宁生活造成破坏。
互联网技术环境下个人隐私权保护的难点
1.互联网环境下隐私侵权的数字化、复杂化
互联网技术使隐私侵权问题进一步技术化、复杂化和缺乏安全性。互联网技术易于集中管理和运用, 在一定的技术支持下, 进行非法操作、取得所需信息可以说轻而易举。那些安全保护系统对一些技术“高超”的人来说形同虚设, 不过是给他们增加了“游戏”的乐趣;而且数字化的信息存储于磁介质或其他高科技材料中, 无法直接目视检查, 即使出现问题, 也不易及时发现;另外, 对数字化信息的增加、修改和删除等操作也很简单, 可能轻轻按几下键盘就会使大量数据、信息面目全非却不留丝毫痕迹。
2.互联网中隐私侵权行为的具体形式多样
互联网环境下对隐私权的侵犯主要表现为非法侵入他人系统;非法搜集、截取、窃听、窃取、伪造、修改、删除、加工、传播、利用、披露他人信息资料;利用技术手段监视、窥探、跟踪、骚扰他人等行为。具垂来说, 在网络中侵害隐私权的行为典型的有网络服务商或其他商业机构甚至政府对个人资料的搜集和利用、商业机构对网络用户的追踪与监视以及黑客对个人数据信息的窃取和传播三种类型。
基于互联网技术个人隐私权保护的对策
基于互联网环境的个人隐私权保护应当达到的目标主要是:对公民个人生活影响最小;在对个人信息进行处理时, 最大限度地保证每个公民的公平性;在法律上确定对个人信息的保密制度。如前所述, 目前国际上的三种保护模式各有利弊。为加强网络环境下的“法治”, 充分保护人们的隐私权, 最好的做法就是综合采取三种模式。
1.法律保护
在我国, 《宪法》作为根本法一般并不能直接适用, 司法解释的法律效力低, 如果仅依靠两者对网络隐私权进行保护, 其不足可想而知。为此, 我们必须加强相关方面的立法, 首先, 在制定民法典的过程中, 我们应当将隐私权从名誉权中“解放”出来, 使其成为一类独立的人格权;其次, 我国应当加强网络保护方面的专门立法, 如制定网络信息法、网络安全法等, 甚至制定网络隐私权保护的专门法律。
2.行业自律保护
行业自律保护即通过采取行业自律措施来规范自己在个人数据收集、利用、交易方面的行为, 达到保护隐私权的目的。网络服务提供者应当制定隐私权保护声明并告知消费者对于其个人数据信息所拥有的权利。同时还应培育相应的中介机构对各网站隐私权保护政策的执行情况进行认证。
3.软件保护
隐私权作为一项民事权利, 应当尊重网络用户的意思自治。通过相应的软件提醒消费者什么样的个人信息正在被收集, 由消费者决定是否继续浏览该网站, 并进一步决定是否公布自己的隐私。
结论
个人简历在求职中是“先行军”，对方通过个人简历来了解求职者，进而才能选拔出适合的人才成为企业单位的员工。在求职的过程中个人简历也就是求职者的广告，个人简历写的如何职业关系到求职的成功与否。而如何将个人简历写好，也是很哟讲究的，众所周知的编写个人简历是由技巧科研的。此外，相关编写个人简历的信息也非常重要，例如对自己信息的掌握。
既然说写个人简历是对自己的介绍，那么，自身的信息了解就至关重要了。在写个人简历的时候，人们都知道要写好的方向，不过个人的缺点在简历上也非常重要。具体来说，个人的信息需要做好信息备份有哪些呢?
“60后”的特征是信仰；“70后”的特征是理想；“80后”的特征是张扬；“90后”的特征“00”后的特征是„„
其实有时身为90后，我对别人对我们90后的评价很不满意，90后的张扬个性，大多其实是95后，说90后的叛逆，95后比95前的更叛逆，什么早恋私奔的，什么为爱杀母，等等都发生在95后吧，我现在要说的是00后，我有一个妹妹，就是00后的，真的在她身上聚集了所有00后特点，特别爱美，时代真的不一样了，他们很小就接触网络，英语老师说，给她儿子买了一个平板电脑，她儿子很喜欢，但是不给玩就不吃饭，这样玩下去，还怎么得了，现在很多小孩子，很小就带眼镜，就成了一书生，可是性格一点儿都不像书生了。现在的教育也存在很大的问题，很多家长拿孩子没办法，以前小学生是最听老师话的了，可是现在的00后，天不怕地不怕的，新教育规定，老师不能打学生，这样是好，但是教育就难了，为了孩子的学习，家长们要给孩子找培训机构，就出现了什么安博啊，新东方啊等等之类的培训机构，家长们为孩子操了不少心，懂家长的孩子又有多少啊。何评价80，90，00后的人？这是一个现在社会热议的话题。在这3个时代之前的时代的人很多都会说这3个时代的人都是烂掉的一代，而在这3个时代的人会说父母这一代思想太落后拉。而在这3个时代的人会如何评价呢？80后的人对90后的人的评价是：“不太爱学习，早恋比我们还早”，而90后的人对00后的人的评价是：“思想太开放拉，整天泡在网吧里”。
我就是一个90后的人，看到这些评价我有点伤感，因为我再也看不到00后的人的天真和可爱，不像我们那时和伙伴一起捉迷藏，一起跳绳，一起到河边捉鱼的开心的样子。80，90，00后的人都是一样的。
其实我们都忘了我们的人任务，那就是为了我们祖国的明天为了人们美好的生活而奋斗。祖国的发展要靠我们年轻人来努力，我们是撑起祖国一片天的一只手，我们是祖国的未来，我们应该从这无聊的争议中醒来了，现在就让我们努力学习科学文化知识，将来为国家贡献我们的一分力。人，是活给自己看的。别奢望人人懂你，别要求事事如意。苦累中，懂得安慰自己。没人心疼，也要坚强；没人鼓掌，也要飞翔；没人欣赏，也要芬芳。生活，没有模板，只需心灯一盏—烦时，找找乐，别丢了幸福；忙时，偷偷闲，别丢了健康；累时，停停手，别丢了快乐。00后是严格意义上第一代从小就在网络数码时代中成长起来的。而90后中，93以下的实际和80后很相像。而90后的特点是第一代从小就在中国比较发达的市场经济环境下成长。接触新事物多，所以当年说到非主流就提到90后。而00后现在最大的才初中，还不好说以后的发展。但00后从8，9岁往往就开始有网上，有手机用。这是90后和80后都不具备的。所以00后因为很容易从网上接触到成人社会。往往也会做出让人惊讶的举动。
个人小结
社会是不断进步的，所以，80后一定会超过70后，90后也一定会超过80后，当然下一代也是肯定会超过我们的，至于我们的生活，比如非主流，也是你们90以前的人给我们创造的。我们玩PSP，看《火影忍者》，这是社会发展的必然，也说明社会的进步，因为这些东西的优越性超过前人创造的东西。为什么非要把这些与时俱进的东西说成是社会的垃圾？PSP比以前的黑白游戏机好玩，所以我们玩，《火影忍者》比《葫芦娃》好看，所以我们会看。如果我们生下来就是一个空白的世界，我相信不会有一个坏人，而使我们变坏的东西往往是你们这些自命清高的前人创造
关键词：超过
社会发展
90后
前人
课题产生的背景: 目前，有一天突然发现自己周围在经历的很多事里都有９０后的“身影”，对于他们，社会的９０前有许多看法 研究的目的和意义: 作为高中生，９０后对我们来说总体是熟悉的，９０前平时所能看到的也只是一个肤浅的表面，而真实的情况我们并不了解。所以，我们希望通过这样一个特别的研究性学习，看看９０前对９０后批评的问题的所在，尽管这是一个有挑战性的任务研究对象:班级同学研究方法:访问法研究过程:
（一）准备阶段:准备记录
（二）实施过程:逐一访问同学
六、研究结果:90后优缺点:90后有明确的生活追求，重视实际，但过于自私，缺乏天下为公的理想。他们知道自己活着是为了什么——当然是为了精彩的人生，比如出人头地，比如将来有好的工作，比如将来娶到貌美如花的妻子或嫁个腰缠万贯的丈夫。他们读书学习的目的特实际，比如有个高二学生写给班主任的纸条：“我们现在读书是为了上大学，上大学是为了将来有个好工作，有个好工作是为了能娶个好老婆。那等将来再谈恋爱，还不如现在就谈。”这让老师父母很为难，现实固然如此，但人生信仰却不能只这么简单。在这样的思想指导下，90后必然过早地面临更多的生活烦恼。他们的竞争环境极其激烈，这主要反映在学校的分数上，于是他们多了不少对同伴的防备，少了不少对同伴的帮助。90后对人少有信任，主要是因为90后基本上都是独生子女，是父母手心里的珍珠宝贝，父母从小教育他们生活中有很多坏人，事不关已就应该高高挂起，于是他们对周围的苦难比较冷漠。又因为90后一入学就沉浸在分数的比赛中，学校理想教育溃乏，他们的人生很少听到“天下兴亡，匹夫有责”的道理，就连“学雷锋活动月”的宣传标语也看得不多。所以，他们误认为人生在世，就该利己，至于社会国家，离自己远着呢。
90后喜欢张扬个性，刻意标新立异，但常常过于自负，甚至盲目乐观。90后认为，只要敢“新”，自己也可以成“星”，所以他们并不会像一些80后当年那样傻冒，居然愿意倾家荡产当一个追星族。他们更热衷于把自己打扮成“星”，比如衣服总是东缺口，西挂袋，发型总是花样翻新。他们并不像80后当年那样狂热地穿名牌，但他们一定讲究与众不同。在生活上，他们没受过什么苦，从小得到长辈的过多关爱，属于在花房里养大的一族，因此他们总以为自己就是“天下第一”，或者总以为自己将来能够天下第一，于是对长辈的教导总是打折扣地接受——你们说的不一定全对。他们在学习上常常不能保质保量，能偷功就偷功，能减料就减料。他们很不满意老师拖课，认为这是挤占了他们宝贵的玩乐时间。他们的自负有时没人敢相信：有个从没练过声的高一女生，看了几次超女比赛，竟然也不远千里地赶去，说也要报名参赛，结果连面试第一关都没过。
个人小结
90年代后成长起来的青少年出现了很多心理问题：缺少理想和信仰、功利欲望心强烈、过分自我和追求个性，也导致少年犯、追星族、网瘾、暴力叛逆等刺激反应现象的出现，这些已经成为了一个越来越严重的社会问题。既没有形成正确的现代价值观，又没有把优秀的传统价值继承下来，导致“90后”一代中的很多青少年处于一种精神匮乏的“悬空状态”，他们迫切需要孝心、爱心和感恩心的教育，学会平等、尊重和承担责任。90后出生后，父母和社会开始向他们屏蔽信息，所以，90后很分化也很分裂。在学校和家里是一套语言和生活方式，在网上又是另一套语言，生活方式更是热闹得让人瞠目结舌。
性格特点
1、平均智商超过了以前的同龄人，好奇心强、接受新生事物能力强；
2、很多人都有一技之长；
3、自信又脆弱，敏感而自私；
4、往往具有成年人很难理解的古怪爱好；
5、内心世界：从童年就开始变“老”，更加懂得成人世界的规则；
6、比较了解中国社会的主流思想和价值观，且价值观更加现实；
7、市场消费观念强烈，但名利作用被过分强化；
8、张扬自我个性，相对比较缺乏团队忠诚感；
9、网络时代的广阔事业，信息和知识丰富，但内心有时较为空虚；
10、90后的内心比较孤独，渴望得到更多的朋友；
11、有自己独特的思考能力和办事准则，喜欢推陈出新。能力特点：90后一般自视甚高，也很聪明，学习能力较强，自我的评价普遍较高。情绪特点：90后追求快乐，很有活力，遇到问题比较淡定，很多时候我们70后的行为在他们眼里就是“很幼稚”。兴趣特点：兴趣爱好广泛，放得开。有时候很“自我”，受环境的影响较小。
动机特点：很现实，事业和家庭并重，金钱和名誉齐飞。性格缺陷
1、很多孩子学习焦虑。
2、自私且承受挫折能力弱：90后大多数是独生子女，有些孩子会不自觉的流露出自私的一面，做事往往只考虑自己不考虑别人；承受挫折的能力相对较弱，甚至遇到不大的事情也会有很大的情绪反应，采取过激的行为。
3、嫉妒心比较强：有些学生嫉妒心比较强，看不惯别人比他（她）强，我没有的别人不能有，不允许别人比我“拽”，否则他们就会搞些小动作，甚至会想方设法让你“拽不起来”。
4、有强烈的反叛意识：许多“90后”学生有自己的观点，敢于反抗，对父辈、学校一些不甚合理的说法和规定敢于质疑，语言的创新性更强。这是这一代人的显著特点，但是有些时候他们的反叛意识也会出现偏差。一旦在学校遭遇意外事件，比如说偶然的停水、停电，有些学生（包括平时比较老实的学生）便会通过起哄、制造混乱来宣泄心中的情绪。
5、极力表现与众不同：一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时，会选择其他各种方式获得心理满足。比如说，上课调皮捣蛋、起哄，穿奇装异服，试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡。看看大街上的青少年，已经有部分男生戴着耳环、打着耳钉、染了发，有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。
6、对网络十分依赖：青少年上网现象被称为“网络海洛因”，也是影响青少年成长的重要因素。迷恋网络的孩子，也有求助心理咨询的，他们往往都知道迷恋网络的害处，又无法控制自己，老想往外面跑。
个人小结
首先第一个词就是“非主流”。
关于非主流的解释，就是不走寻常路，不是主流道路上行走的人，张扬着一种个性。但，网上那些所谓的评论家就楞是可以说成“疯狂”，“SB”......我不知道他们的想法，也不知道他们为什么会这样想，这就是身为前辈们对后生们的评价，一种“鼓舞”，一种精神上的“启迪”？
更有甚者发到网上的那些视屏，更是让人厌恶。难道就是为了让90后的人们看了这些视屏，觉得90后就该这么做，这就是90后的形象？
我不相信，这样的视屏没有发生在70或80的生活中，也许是当时经济水平落后没有数码器材才不会去发到网络上所以没有被世人看到吧！评论家说70后是勤劳的，80后是叛逆的，就没有辞藻来形容90后了，非要套上一个帽子，找来了一些腐朽的词语来加以修饰。
我想说的是，这不是所谓的逻辑思维，这不是你用有规律的数列能解决的问题，我承认规律的存在，但也不否认世界的进行是不符合规律的。70=勤劳 80=叛逆 90=？ 难道90就一定要用一个贬义词来修饰？
其次，第二个词“火星文”（“脑残体”）
对于这个，我最近也想学，我不认为他是那些所谓的评论家说的“脑残”，这只能说“火星文”是网络语言的发展趋势。一个 “（— —）！” 这个符号，可以代表表情。但换成汉字“我很郁闷”就读不出当时打字者的表情，即缺乏肖像描写。
看到那些评论家的评论，我真是厌恶。嘴里操着一口脏话来评价我们90后，还说“对于这些使用脑残体的QQ好友们，我只能说他们煞B，没错煞B！”这就是评论家的语言，这样的人还算是一个评论家，我觉得这里不需要你，也许当地街道更适合你。我只能说你的发音很准，但你没有素质。
对于使用“火星体”，我要对那些鄙视这种做法的人说一句“你可以行使自己的权利，但你没有干涉别人权利的权利！”
最后，写给90后，做好自己，提高下自身的道德修养，别让那些所谓的评论家有空子可钻。我们揍我们的路，他们也只是看客，让我们戴着耳机去遮掩他们不堪入耳的话语，让我们闭上眼睛去领会自己心中的一片净土，遮罩他们的一切丑恶嘴脸。
个人小结
有人说我们是堕落的一代,只知道自私的享受；有人说我们崇洋媚外的一代，因为我们吃着外国的垃圾食品，看着外国的漫画，崇尚着外国的非主流。冷漠与自私仿佛是我们的特点，软弱与低俗是我们的长项。但是当灾难到来，我却仿佛突然明白了。其实我们不必这样！我们也可以很爱国，我们的意志也可以很坚韧。谁说我们是缺少心灵力量的一代？有我们这一代的女孩在废墟里坚强熬过８０小时；谁说我们是缺少同情心的一代？为了这场灾难，多少我们这一代的同学泪流满面，彻夜守在电脑旁；谁说我们是自私的一代？献血车前排着长长的队伍，多少热血的青年收拾行装前往灾区救援。其实我们本来就是这样！我们生活在千万人厮杀只为过一高考独木桥的时代，我们在竞争中学会坚持，学会凶狠，学会冷静；我们生活在没有兄弟姐妹，都是独生子女的时代，所以我们学会珍惜友情，学会珍惜亲情，学会珍惜被千万成人唾骂的早熟的恋情；我们生活在改革开放３０年，中外文化由碰撞转向交融的时代，我们学会不再以国别的标准对文化品头论足，而只是去观察文化本身的魅力；我们生活在中国崛起的时代，我们学会热爱自己的祖国，学会为国家的任何一项成就激动不已；我们生活在中国文化相对于经济增长缓慢的时代，所以我们学会去寻找其他的文化，也逐渐学会接受日漫美影的积极价值观，过滤或色情或暴力的垃圾情节„我们到底应该怎么样？只是为了灾难整日泪流满面？不！决不！我们要学会行动，为了灾难尽自己的一分力量。既然我们这一代没有在战争中学会血性，学会团结，学会自强，就让我们在灾难中学会吧！我们应该是团结的一代！我们不要总是斤斤计较生活中的你我争斗，动辄恶语相加，拳脚相向。与其那样去发泄你多余的精力，到不如做好你该做的事情。其实我们早就明白，失去了集体，个人不过是个笑话，为什么就不敢于实践呢？我们应该是奋进的一代！而不是颓废的一代。如果你有志于地质，就应该努力研习技术，也许有朝一日能彻底解决地震预报这个世界难题，让汶川地震成为中国最后一次死伤过万的地震；如果你有志于建筑，就应该努力钻研，也许以后中国人再也不用担心居住的房子会在地震中倒塌；如果你有志于科研，就应努力让中国的科技别总是只能看见别国的屁股，以至于大多数企业只能空自羡慕他国的技术；如果你有志于从政，就应该努力让中国多一个清廉有为的公务员，而少一个空享人钱不办人事的蛀虫；如果你有志于动漫，就别让我们的下一代和我们一样感叹中国的动漫好无趣。我们应该是血性的一代！我们可以为了国家站出来！我们可以为了国家团结起来！有立下遗书前去救援灾区的青年为证，有海外留学生为了奥运圣火胜利传递的奔波为证，有全国各地抵制家乐富的活动为证，有全国反对西方媒体误导的游行为证！有年轻的环保主义者的努力为证，有传统文化保护者的眼泪为证！我们这一代不该是败坏祖先遗产的一代，也不应该是伤害地球母亲的一代。我们的祖先为我们留下了光辉的历史，就让我们这一代去创造中华民族新的顶峰！把头颅从网络游戏的泥淖中拔出来，把目光从非主流的争端中移开，把心灵从自闭自负自甘堕落的阴影中解放出来，我们这一代人的荣耀，需要我们自己去创造！我们这一代人，不应该有弱者，不应该有孬种！龙在灾难中留下了道道伤疤，但是龙的眼神不会涣散，龙的精神不会屈服！我们这一代，在灾难中到底应该学会什么？
要学会怎样去做一个真正的中国人！
个人小结
首先，90后，尤其是95后，不愧是新世纪的新一代，他们从小接受完善的教育体系，赶上科技飞速发展的时代，因此，他们的知识系统要比70后、80后都完善。
这里的“完善”主要指知识面宽度。90后懂事的时候，刚刚是互联网浪潮兴起的时候，因此他们遇到知识盲区，习惯性百度或谷歌一下，而从互联网、自媒体上接触的各种信息，造就了他们丰富的知识面。
由于这个相对宽阔的知识面，使他们具有一种质疑精神。正是这种质疑精神，让70后、80后们感觉很难跟他们打交道。
70后、80后生活的年代没有互联网，甚至知识类书籍也不容易买到，基本上就是老师、家长说啥他们接受啥，无处验证。但90后听到一个新的观点，他会和从其他地方得来的知识进行对比，从而形成自己的判断。他们的判断准则一般如下：
1、以数量衡量，假设A和B两个截然相反的观点，支持A的78%，支持B的22%，那么他们毫不犹豫的会支持B。
这不是随大流！这正是一种民主精神！西方发达国家的民主意识，就是这样形成的。同时，映射到经济活动上，这也是粉丝经济的由来。
2、以深度衡量，当两种观点支持率一样时，他们会仔细查看两种观点的深度，然后支持剖析的有理有力有节的那边。
3、当两种观点实在难分上下时，他们会选择自己喜欢的那种。
不过，正是这种互联网式的传播方式，导致他们得到的大部分是快餐知识，缺乏深度。因此，大部分90后还是喜欢跟比自己大的人打交道，他们渴望从比自己年龄大的人身上学到更多东西。而比他们大的群体，尤其是80后，本身没大几岁，知识面不如他们宽，再加上没有深度积累的话，很容易遭90后鄙视。因此90后喜欢50后、60后更甚于80后。
下面说几个跟90后聊天的例子：
由于网络、游戏、动漫等次文化传播，90后几乎都对三国非常了解，部分90后更是读过《三国演义》原著。如果你跟他们聊什么桃园三结义、孔明借东风啥的，他们认为稀松平常。不过由于他们知识面不深，所以跟他们聊《三国志》、聊陈寿的话，他们很愿意听。
比如告诉他们三国时期的技术还不足以制造青龙偃月刀、方天画戟这样的武器，关羽的兵器只是普通长矛，而且只斩了颜良，并没有诛文丑。原文：“羽望见良麾盖，策马刺良於万众之中，斩其首还。”再引申开来，汉末尚未发明马镫，因此骑马技术对当时武将是很大的考验„„等等，90后们听的津津有味，并引发了读历史原文的兴趣。
再比如辽宁号航母下水大家都很兴奋，关心时事的90后就会问既然辽宁号下海了，为什么还不收回钓鱼岛呢？部分细心一点的90后可能会知道因为国际政治经济因素、美国干涉等等。如果能从细节的地方，也是最直接的地方，即中日两国军力对比，日本的“出云号”直升机驱逐舰（准航母）战斗力方面讲起，90后也会非常感兴趣。
说到对日本的态度，80后看到90后喜欢日本动漫、文化，会认为90后不爱国。实际上，90后比80后们更爱国！前文说过，90后知识面虽然不深，但是很宽，他们更了解日本侵华的历史缘由，中日两国历年来的关系，所以，90后即使爱国，也很少出愤青，尤其是无脑愤。他们对日本的态度，可以用这几句话来说明： 日本好不好？好！喜不喜欢日本？喜欢！我们该怎么办？占领它！
注意：这和无脑愤们“攻打小日本，活捉苍井空”完全不是一个概念！他们喜欢的是日本历史、文化、精神，尤其是从中国传过去的精神！
欧阳修《日本刀歌》里说过：徐福行时书未焚，逸书百篇今尚存，90后所追寻的日本，正是徐福行时的逸书百篇！
当跟90后们讲起白村江水战、蒙古入侵、壬辰战争等中日史上的大战，90后们非常有兴趣，并能建立对日本更加正确的认识。
再说90后的性观念，80后的眼中，90后对“性”似乎非常开放，其实这是一种完全错误的观点。同样接上文，90后对中华文化，尤其是儒家经典的接触也比较早，对中华道德文化还是很认可的。同时他们又理智、大胆的展现自己的个性，我可以嘴上跟你没节操没下限，但那仅限于说说闹闹，我也可以穿的很性感很暴露，但那只限于穿着。最后一步的时候我守得住防线！
所以，除了少数家庭贫困，为生活所迫的女孩子外，90后几乎没有人愿意为了钱出卖自己的身体。尤其是95后，整天把“土豪我们做朋友”、“看到法拉利就上”挂到嘴边，可实际上你真开法拉利去泡95后，大部分只会得到一个嘴巴子。
当然，你开法拉利泡95后也不是泡不到，只要你能开出“二环十三郎”的水平，还是有希望的。因为95后重英雄、识英雄、崇拜英雄！你开破夏利开出这水平，95后更崇拜你。
而且他们崇拜的不是董存瑞、雷锋式的高大全的英雄，是生活化的、有血有肉，日常生活与自己接轨，也会为一点小利益而做蠢事，不过关键时刻能挺身而出、舍己为人的英雄。
比如95后喜欢毛主席，并不因为“他是人民的大救星”，而是他与杨开慧的自由恋爱、遵义会议之前的不得志以及与周恩来、蒋介石纠葛不清的友情。
记得看过一篇对董存瑞的真实报道，说他入伍前就是个“刺头”，在村里到处恶作剧，入伍后也经常不服从领导，不听安排，以前这篇文章遭到封杀，其实，这种封杀完全没有必要，拿出来对90后宣传，反倒会起到意想不到的好效果。
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