少代会演讲稿精品

少代会演讲稿精品（精选6篇）

少代会演讲稿精品 篇1

——在中国共产党西北师范大学第七次代表大会上的报告

（征求意见修改稿）

各位代表、同志们：

现在，我代表中共西北师范大学委员会向大会作报告，请审议。

中国共产党西北师范大学第七次代表大会，是以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，在‚十二五‛收官之年召开的一次代表大会，也是在学校全面深化综合改革、加快推进内涵发展的关键时期召开的一次十分重要的会议。

大会的主题是：深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，按照“四个全面”战略布局和省委省政府及教育部的具体部署，坚持立德树人，坚守培养人类灵魂工程师的高地，围绕学生成长这个中心，依靠教师发展这个根本，突出教学重心，把科研与教学有机融合、推进学科建设，把传承特色与深化改革有机结合、促进内涵发展，把自身发展与服务社会有机结合、助推甘肃小康社会建设，为把西北师范大学建设成为教师教育特色鲜明的高水平大学而努力奋斗。

一、第六次党代会以来的工作回顾

第六次党代会以来的九年，是我们抢抓历史机遇、攻坚克难、奋勇前行的九年，是我们凝心聚力、推动学校事业科学发展的九年。九年来，我们始终坚持社会主义办学方向，主动适应国家战略需求，全面落实甘肃省委省政府‚科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇‛的战略目标，坚持‚科学发展、质量立校‛，注重育人为本、提升内涵、协同创新和服务社会，实现了教育教学质量和整体办学实力的持续提升，开始了由规模牵引向质量驱动的逐步转型，谱写了学校事业又好又快发展的崭新篇章。

办学思路进一步明晰，办学规模稳步扩大。2009年，教育部与甘肃省人民政府签订了‚共建西北师范大学‛协议，标志着学校迈向更高的发展平台。我们紧抓这一历史机遇，全面落实省部共建发展规划。我们继承和弘扬学校的优良传统，以举办110周年校庆为契机，总结办学经验，进一步凝练了‚崇尚学术、追求卓越‛的办学理念和‚爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自强不息‛的办学传统，确定‚知术欲圆、行旨须直‛和《我的校园在黄河岸上》为校训、校歌。我们围绕建设高水平综合性师范大学的奋斗目标，统筹‚规模、结构、质量、效益‛全面协调发展，学校办学规模稳步扩大。本科生规模从13377人上升到18963人；统招硕士、博士研究生从 2897人上升到7020人；成人教育类学生保持在13000人左右。

教改工程持续推进，教学质量稳步提升。紧抓国家实施高等教育‚质量工程‛的历史机遇，主动适应甘肃‚文化大省‛、‚生态文明省‛建设和经济社会跨越式发展现实需求，调整专业结构，新建25个本科专业，学校普通本科专业总数达到76个。学校始终把为基础教育、民族教育培养高水平师资作为首要任务，实施了‚教师教育改革行动计划‛和‚教师教育改革推进计划‛，整合教师教育资源，确定了‚专业教育高水平、教师培养高质量‛的培养目标，探索了由各学院进行学科专业培养、教育学院进行教师教育培养的教师专业化培养新模式。承担了‚师范生免费教育改革‛、‚创新教师教育体系和教师人才培养模式‛两个国家教育体制改革试点项目以及‚语数外中学教师培养改革‛和‚西部幼教精英培养计划‛两个教育部卓越教师培养项目。持续实施四期、五期‚本科教学改革工程‛和拔尖创新人才培养计划，建成9个国家级特色专业、5门国家级精品课程、2个国家级教学团队，1人获国家级教学名师奖；获国家级教学成果奖3项，获教育部基础教育课程改革教育研究成果一等奖、三等奖各1项。学校在2008年教育部英语本科专业评估中获得优秀，2010年被评为全国学校艺术教育先进单位。

学科建设取得新进展，科研水平有较大提升。学科与学位点建设取得新突破，博士后科研流动站总数由2个增加到9个，博士学位授权一级学科达到7个，硕士学位授权一级学科达到32个，专业学位授权点达到15个。建成国家级人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心和国家级新农村发展研究院，2个国家重点（培育）学科、1个教育部

重点实验室、2个教育部创新团队、3个省级重点实验室、33个省部级研究院（所、中心），32个省级重点学科。科研水平明显提升，自然科学研究成果被SCIE收录论文1776篇，承担省级以上科研项目604项，获省级以上科研奖励32项，授权专利341件，科研经费由805万元增加到3012万元；人文社会科学研究成果被CSSCI收录论文2039篇，承担省级以上科研项目488项，获省级以上科研奖励395项，科研经费由409.44万元增加到1148.6万元。在西北民族地区和谐社会建设理论创新与实践研究方面的成果多次被中宣部国家社科规划办编发为密级《成果要报》，为党和国家决策发挥了重要智库作用。

学生工作体系逐步健全，学生综合素质和实践创新能力进一步提高。牢固树立‚育人为本、德育为先‛的理念，进一步加强和改进大学生思想政治教育、全面服务学生成长成才，建立健全了提升学生工作规范化、科学化水平的制度体系。通过大学生优秀示范群体建设、青年马克思主义者培养等多种途径，学校学生工作由管理为主向教育、管理、服务并重转型，建立健全了以思想政治教育、学业指导、就业指导、勤工助学、心理健康教育为主要内容的学生工作格局，进一步突出了学生在学校工作中的主体地位。2006年以来，学校统筹40多项共计11409万元资助金，资助学生46490人，每年受助学生比例保持在30 %以上。2010年学校荣获‚全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体‛称号。着眼于提升学生综合素质和实践

创新能力，坚持以实施本科生素质拓展学分制为抓手，积极构建高层次的校园文化科技活动体系。学校《以学分制的方式，扎实推进‚大学生素质拓展计划‛》获得了教育部校园文化建设成果二等奖。学校连续15年获得全国大学生社会实践先进集体。学生共荣获国家级专业竞赛奖励605项。

师资队伍结构整体优化，人才队伍整体素质明显增强。组织实施了高层次人才和创新团队建设计划、教师教育人才队伍培养计划、青年教师培养计划、应用型专业师资队伍建设计划、高层次人才国际化成长计划和‚青年教师教学科研双星计划‛，全面落实与北京师范大学对口支援协议项目，持续举办青年教师教学技能大赛，师资队伍的职称、学历结构不断优化，整体素质进一步提升。学校现有专业技术人员1443人，正高级职称人员298人，副高级职称人员580人，具有博士学位人员497人。专任教师1200人，其中教授275人、副教授511人，高级职称教师占专任教师总数的65.5%；具有博士学位教师占专任教师总数的40.3%。新增双聘院士4人、‚长江学者‛特聘教授2人，甘肃省领军人才第一、二层次人选56人，甘肃省高校‚飞天学者‛10人。现有国家有突出贡献中青年专家5人，国家‚百千万人才工程‛5人，教育部‚新世纪优秀人才支持计划‛、‚高校青年教师奖‛16人，享受国务院特殊津贴人员达到60人。4人分别荣获全国先进工作者、全国优秀教师、‚党和人民满意的好老师‛等荣誉称号。尤为可喜的是，我国教育信息化的鼻祖南国农先生荣获了教育科学研究终身

成就奖。

干部队伍整体结构优化，校内管理体制改革成效显著。顺利完成了2008年、2012年机构改革和干部聘任工作，进一步理顺部门职能，在定编、定岗、定责的基础上，全面实行干部聘任制，进一步加大干部交流力度，进一步优化干部队伍结构；从严管理、加强培训，全面提升管理干部队伍的整体素质，教育引导广大党员干部在解放思想中开阔眼界，在学习借鉴中创新思路，切实增强科学谋划能力、目标管理能力、质量控制能力、对外合作能力和创新发展能力，为学校改革发展提供了科学高效的体制保证和坚强有力的干部队伍支撑。推行了内部等级岗位及人员聘任工作，变原来的职务管理为等级岗位管理，进一步完善了人事管理的制度体系。坚持按劳分配原则，建立健全了重实绩、重贡献、向高层次学科领军人才和急需紧缺专业高层次人才倾斜的薪酬机制。充分发挥校内岗位津贴的激励和导向作用，有效激发了广大教职工的积极性和创造性。

对外交流合作逐步扩大，服务社会的能力进一步增强。建立了3所孔子学院，成立了华文教育基地和国际汉语推广中心，面向丝绸之路经济带开设了地域特色鲜明的中亚东干留学生班，留学生规模从37人增加到324人。先后与美国中田纳西州立大学、台湾新竹教育大学、香港中文大学等20多所高校建立了全面合作关系，实施了合作育人项目。服务甘肃地方经济社会发展的能力显著提升，先后成立了教育发展研究院、旅游发展研究院、文化发展研究院和敦煌学院，以及丝绸之路

文明复兴与中国向西开放协同创新中心等专门研究机构，组织编写了《华夏文明在甘肃》等重要学术著作，有11人入选华夏文明传承创新区建设专家人才库，为‚一带一路‛建设作出了积极贡献。牵头组建‚甘肃高校教师教育联盟‛和‚安宁五所高校战略联盟‛，开展了一系列区域与校际协同创新项目。与新疆教育厅签订协议，在阿克苏地区开展实习支教工作，共建‚基础教育、民族教育创新实验区‛，得到了自治区和教育部的充分肯定。与中科院兰州分院、上海社科院等多家科研单位、金川公司等50多家企业建立产学研合作关系。充分发挥教育资源优势，积极投入‚双联‛行动，探索实施教育精准扶贫模式，连续两年荣获全省‚双联‛工作先进单位。附属办学单位教育质量显著提升，在甘肃基础教育领域发挥了示范引领和辐射带动作用。承办了中国机器人大赛、首届中国数据新闻大赛暨数据新闻教育发展高峰研讨会、甘肃省第二届大学生运动会以及‚陇原名师‛暨甘肃省庆祝第27个教师节颁奖晚会等在全国全省有影响的重大赛事和活动，赢得了社会各界的高度赞誉。

办学空间进一步拓展，基础设施和服务保障条件有了较大改善。整体搬迁兰州助剂厂，通过内部挖潜臵换教学用地60亩；新征新校区建设用地700多亩、绿化用地1300亩，校园面积从960亩增加到2960亩；新建了10号教学楼，完成了新校区建设一期工程，于2011年年底投入使用，校舍面积增加了23.53万平方米。建成以远程教育、图书资料、综合教务管

理及校园网络为主体的公共服务网络系统，先后完成了5万平方米的研究生公寓、8万平方米的教师公寓和老校区燃煤锅炉改造等工程，后勤服务保障能力不断增强，师生学习、工作和生活条件得到了较大改善。

党建与思想政治工作得到进一步加强和改进。作为全省高校学习实践科学发展观活动试点单位，学校以‚推进教育创新，提升发展质量‛为主题，形成了‚六抓六促进‛的基本经验，既有力地推动了学校科学发展不断迈上新水平，又为全省高校学习实践活动的全面开展积累了宝贵经验，得到了群众的一致好评。通过开展入党积极分子培训、新生党员培训、青年马克思主义者培训等一系列活动来培育骨干、深化认识、坚定信仰、凝聚人心，学校党员达到8305人，其中教职工党员占职工总数的63.22%，学生党员占学生总数的22.85%，党员数量保持了稳中有升的良好态势，广大师生对党员的认同度不断增强。十八大以来，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，深入开展党的群众路线教育实践活动和‚三严三实‛专题教育，教育和引导广大师生党员在学科建设、教育教学、科学管理中坚持‚三严三实‛，努力做践行‚三严三实‛的楷模。严格执行党风廉政建设责任制和审计制度，加大对重点领域和关键环节的监督监察力度，大力营造风清气正的育人环境。学校党委被中央组织部授予‚全国先进基层党组织‛荣誉称号，学校多次被评为‚全国民族团结进步先进集体‛。

这些成绩的取得，离不开历届省委省政府的正确领导和亲

切关怀，特别是今年三月，省委书记王三运同志来校调研座谈、悉心指导，他指出，‚学校发展取得了新的重大进步，办学理念先进、发展定位准确、工作思路清晰，校园充满生机与活力，发展前景十分美好‛。也提出了‚立足省情，创出特色，发挥优势，服务大局，不丢本根，协同发展，走出一条符合甘肃实际的特色路子‛的要求，为我们指明了发展方向。省长刘伟平同志把西北师大作为自己的联系单位，多次亲临学校检查指导工作、现场办公，为师生做专题辅导报告；今年又专门召开省长办公会研究解决兰天学生公寓改造及一些制约学校发展的瓶颈问题，给我们以悉心的指导和极大的鼓舞。

这些成绩的取得，也离不开教育部、省教育厅及省直各部门的大力支持，离不开学校历届领导班子的努力工作，离不开全校共产党员和师生员工的无私奉献，离不开离退休老教师和老同志的理解关心，离不开兄弟院校、社会各界和广大校友的热情帮助。在此，我代表学校党委，向为学校建设发展做出贡献、给予支持的各级领导、师生员工、离退休老教师老同志、各界朋友和广大校友致以崇高的敬意，表示衷心的感谢！

回顾过去，成绩斐然。然而，改进是人类进步的足迹。况且我们的确存有许多不足，面临许多挑战：一是学科体系虽更齐全了，但特色不鲜明的问题却凸显了；二是人才队伍壮大了，但高水平领军人才却更显不足了；三是办学规模扩大了，但提高质量的问题却更加紧迫了；四是校园面积扩大了，但美化校园环境的任务更加繁重了；五是资金投入增加了，但依靠精神

办大学的信心却不足了；六是办学时间更长了，但服务甘肃基础教育以及经济社会发展的贡献率却不高了。

以上问题若不勇敢直面、果断解决，就会形成下行趋势。一旦形成下行惯性，数代师大人百年的努力就会功亏一篑，我们就会成为历史的罪人。振奋精神，深化改革，自觉认识新常态，适应引领新常态，走出新常态下的新特色，这是历史赋予我们的责任和使命，也是我们化蛹为蝶、自我升华的难得机遇。

二、适应新常态 走出新特色

当前，国际形势虽仍错综复杂、瞬息万变，但党的十八大以来，随着一系列治国理政方略的逐步到位，国内形势趋于新常态，‚中国梦‛已成为民族共识。大环境决定小环境，大逻辑决定小逻辑。新常态大背景下的教育领域也面临着由扩招扩建、数量扩张转向提高质量、内涵发展，立德树人的教育使命更加紧迫和鲜明。可以说，教育领域也正处于一个步入新常态的历史拐点。在历史拐点处，往往也是思潮迭起的时期，而这个时候的选择尤为关键，越是错综复杂的时候，越应该去繁就简、遵循规律、回归本位。确切地讲，就是要想清楚一些基本问题，讲清楚一些基本道理，坚守住一些基本底线。这也正是本次大会的关键所在。

（一）责任和使命

教育是国之根本、百年大计。‚国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存‛。‚教育是今天的事业，明天的希望‛。

可以说，今天的教育现状就是明天的社会现实。教育的特殊使命赋予了教师职业与生俱来的强烈责任感和使命感，这也是为什么天下万般行业，唯有教师被喻为太阳底下最光辉的职业。

教育在‚教‛，更在‚育‛。‚教‛的内容和方法需要与时俱进，而‚育‛的本质内涵却亘古未变。‚育‛是情怀的润泽，是对心灵的呵护，经不起也容不得半点的急功近利。‚育‛就是奉献，蜡烛精神就是对这样一种奉献精神的最好诠释。教师教育是培养教育者的教育，是教育之基础，更具使命感和责任感，更需培育教师情怀、完善教师人格。因此，坚持立德树人、追求允公允能、努力做‚四有好老师‛是对教师教育的基本要求。

大学因教育的责任和使命而存在，是认知世界、关怀人类的思想高地，是理想者的精神家园。有别于商业文化、官僚文化、庸俗文化而特有的大学文化形成了大学独有的精神。探索这种精神是大学精神的内涵，也是大学教育的本来属性和教育工作者的神圣所在。西北师大这个百年学府的发展史本身就是对这一精神的最好诠释，从发端于京师大学堂到一路西迁，在抗日烽火中扎根西部，在建设改革的伟大实践中献身西部，这种精神被我们一代代所坚守、传承、光大。李蒸、黎锦熙、孔宪武、袁敦礼等这些名字，本身已成为西北师大精神的代名词和诠释者，这是我们引以为自豪、弥足珍贵的财富。

过去，‚西北师大是西部教师教育的摇篮‛，为甘肃乃至西部地区的基础教育做出了不可替代的贡献。今天，面对实施‚一

带一路‛伟大战略的人才需求，我们更应毫不犹豫地高举师范教育的大旗，传承西北师大‚知术欲圆、行旨须直‛的校训精神，为我省与全国同步进入小康社会、建设幸福美好新甘肃提供人才保障和智力支持，使西北师大这个丝绸之路上照亮人们心灵的灯塔永放光芒。

（二）目标和任务

我们在新常态下的目标和任务是：高举师范教育大旗，遵循新常态下的大逻辑，围绕学生成长这个中心，依靠教师发展这个根本，突出教学重心，把科研与教学有机融合，把传承特色与深化改革有机结合，把自身发展与服务社会有机结合，夯实德智体美基础学科的根基，强化应用学科的社会需求导向和实践性，美化育人环境，筑就一条着力培养学生‚人文情怀、国际视野、系统思维、批判思维和信息化能力‛的特色之路，建设教师教育特色鲜明的高水平大学，努力为民族复兴培养更多人民满意的优秀教师和符合时代要求的高素质人才。

道路决定命运，结果是过程之结果。能否把西北师大建设成为一个教师教育特色鲜明的高水平大学，取决于我们教育的全过程，即构筑道路的过程。这条路一定要厚实，沙滩上盖不起高楼，虚功上建不了伟业，厚实度决定着学生认知世界的能力和敢于担当的勇气；这条路也一定要宽广，庭院里养不了千里马，花盆里长不出万年松，宽广度决定着学生的视野和顺应时代要求的能力；这条路一定要优美，优美度决定着学生的审美能力，决定着他们的身心健康和充满朝气的个性养成乃至他

们对人生的理解。

如果把学科简单分为基础学科和应用学科，那么基础学科就是这条路的厚度，应用学科就是这条路的宽度，校园环境就是这条路的景观，根植于西北师大的以‚李秉德和南国农教育理念与方法‛为特色的教师教育，就是这条路的筋骨。‚李秉德和南国农教育理念与方法‛汇聚了李蒸、黎锦熙、李建勋、李秉德、南国农等西北师大历代教育家的集体智慧，包含了师范教育、农村教育、民族教育和现代教育技术等丰富的内涵，凝练了我们百余年来师范教育的理论探索和实践创新，形成了具有西北师大特质的教师教育体系。这也正是我们有别于其他的特色之处。

没有厚度的路宽不了，没有宽度的路算不上大路，缺乏美景的路是枯燥乏味没有生机的路，没有筋骨的路是难以负重远行的路。目前，这条路尚不宽不厚不美不强，加宽加厚增美增强就是我们今后的工作任务。‚十三五‛的目标任务就是‚道路‛建设，工作主线就是加宽加厚增美增强，工作特色就是完善和发展具有西北师大特质的教师教育体系，工作规矩就是党的纪律和《西北师范大学章程》。建设这条特色之路就是西北师大在复兴路上生动而具体的实践，我们要用‚四个全面‛的战略布局，去指导实现这个目标和任务，用这个目标和任务去贯彻落实‚四个全面‛的战略布局。

向往一批批优秀学子朝气蓬勃地行进在这条又宽又厚、又美又强的大路上，走向美好未来，这就是我们的美好愿景和奋

斗目标。

（三）全面推进综合改革，理顺三大基本关系 辩证唯物主义认为‚矛盾是事物存在的普遍法则‛，‚矛盾相互作用促进事物的发展‛。承认矛盾、力求平衡作用促进发展，既是我们的世界观，也是我们的方法论。设计好、建设好、走好这条路，必须要坚持辩证唯物主义思想，全面深化改革，理顺一些基本关系，避免矛盾失衡，力求在平衡中促进发展。

一要处理好一般与特色的关系。凡事物都共存有一般共性和特色个性。然而，特色却是一事物区别于另一事物的本质属性，是事物个体价值取向的集中反映。凡大学都有着基本一样的目标和形态，大学之所以千差万别，就是因特色差别所致。特色越鲜明，价值取向则越高；凡事不仅在于我们想做什么，而更在于我们能做成什么。教师教育是我们传统的本根教育，如若我们顺应信息化时代潮流，用教育信息化理念完善和发展具有西北师大特质的教师教育体系，则能进一步彰显教师教育的时代特色，将其融入到所有学科建设和教育全过程，则会成为西北师大的办学特色。只要有特色，就有了属于自己本质属性的那个‚一‛，就能‚一生二、二生三、三生万物‛，形成特色与一般经纬交织的学科体系，形成以特色带动所有学科蓬勃发展的局面，形成又宽又厚、又美又强的综合实力。一业兴则百业旺，百业旺则主业强。要防止脱离实际、贪大图多、舍本逐末，避免把西北师大办成一个没有‚一‛的内涵的那一类大

学。找‚一‛难，守‚一‛更难，要有‚功成不必在我‛的勇气与智慧、境界和胸怀，耐得住寂寞、保持住定力，把‚一‛做大做强，为建设高水平大学奠定坚实的基础。

二要处理好学术与行政的关系。崇尚科学、追求真理是大学的使命所在。在大学，营造一个学术自由的氛围，如空气之于生命一样重要。然而，有人群就需要秩序，有师生群体必然也少不了管理。所不同的是，这里的管理是为保障学术自由而有的管理；这里的管理重在‚理‛，而不在‚管‛；这里的管理是顺应教育规律的‚理‛，而不是主观意识上的‚管‛。去‚行政化‛是去过多过滥的、凌驾于客观规律之上的‚管‛，而不是去客观需要的‚理‛。主观必须符合客观这个道理，决定了管理系统的服务职能和服务角色，也决定了我们综合改革的价值取向。推进学术团体发散性和纵深化，行政系统集中性和扁平化，是我们完善考核评价体系、制定激励政策的导向。要调整‚双肩挑‛的激励政策，鼓励更多有专业背景的同志从事专业工作，加强‚道路‛建设的力量。

我们要构建学术与行政平衡而存、相互作用的新机制。学术委员会是学校最高学术机构。为防止‚隔行评审、近亲繁殖‛，要创新体制机制，探索分设文、理、应用三大学科体系的三个学术委员会，力争委员会五分之一以上的成员来自校外，以强化学术问题的专业性和开放性。成立文、理、应用三个由教授和管理人员组成的学科建设委员会，由分管校领导任委员会主任，打破院系学科界限，解决‚一人一庙‛的问题，促进学科

交叉协同、凝练学科方向，整合集成项目和成果，系统推进学科建设。同时，凭借‚教师发展中心‛这个平台，充分发挥教授治学的作用。一切事关人财物的资源配臵，都要强化论证管理、预算管理，创造条件在‚教师发展中心‛这个开放评审、开放评优和开放评奖的‚三开‛平台上论证审定，借‚阳光‛促公平促发展。教师发展中心就是学术委员会和相关学术团体的常年开放办公场所，委员会的工作过程就是提高学术水平的过程，是促进教师发展的过程，要把教师发展融入到学校发展的全过程，使‚教师发展中心‛成为学校发展中心，成为‚党委领导、校长负责、教授治学、民主管理‛机制的落地平台，切实把大学治理体系和治理能力的现代化建设落到实处。如果把教师发展中心通俗地比喻为体育俱乐部，那么学术委员会就是裁判员团队，学科建设委员会就是运动员和教练员团队，行政管理系统则就是服务保障团队，且根据比赛结果实施奖惩和分配资源。为统筹全校的学术和学科建设工作，学校层面成立类似于体育总局的学术和学科建设管理委员会，促进学术自由与民主管理的协调发展。

三要理顺教学与科研的关系。教学是教师的天职，况且我们尚还向学生收学费。对于教学与科研在实际运行中不匹配不平衡的问题，我们必须要直面反思。大学教育的成败，最终都集中体现在学生培养上。全面深化综合改革，一定要紧扣教师发展这个‚根本‛、围绕学生这个‚中心‛、突出教学这个‚重心‛，政策杠杆要坚决归位于教学，要赋予最优秀教学成果以

最高学术成果奖的荣誉，让教师以讲台为荣，以讲台为乐。当然，一个教师如果对教学内容没有深刻的理解和把握，对学科前沿没有基本的了解和探索，就绝不会触类旁通、深入浅出地教好学生，也难以成为一名合格的大学老师。因此，没有科研的教学不是真正意义上的大学教学。只有科研与教学二者相互作用、相生相伴，才能达到良好教学效果，也才能促进学科建设。

没有资金投入是搞不好科研的，但仅仅有资金保障就能搞好科研吗？科研更多的是靠科学精神，靠对真理的执着追求，靠团结协作的体制机制。要为科研成果搭建展示的平台，让研究者在成果分享中体现价值，让听者在交流中有所收获，激发教师追求真理的激情，催生科研真正的内生动力。要改革创新调整存量，让科研资源集中在‚三开‛平台上去配臵。要设立专项扩大增量，由学科建设委员会在‚三开‛平台上统筹安排，激励出大成果、出高水平成果。要给那些善研究、乐研究、志在研究的教师提供支持，设立研究员、资深研究员岗位，条件成熟的可成立专门的研究所（中心），让他们潜心研究，这本身也是大学之大的内涵。要让科研团队与教学团队你中有我、我中有你，自由组合，形成多层面、多类别、动态发展的学术团队，推进学术团体发散性和纵深化发展，使科研显示度和学科影响力日趋提升成为一种必然结果。

（四）抓好教师发展这个根本

设计、建设、走好这条路，教师是根本。教师队伍，是道

路的设计者、建设者，更是引导者。这条道路的宽、厚、美、强，取决于教师队伍的宽、厚、美、强。因此，教师自身的发展是当务之急、万事之要，是要中之要。然而，教师发展又不是一蹴而就的，需要做‚慢功‛、久久为功，需要梯队上下相承、前后左右相济互补。

首先要有带头人，要采取设臵资深教授岗位、延长学科带头人退休时限、适当返聘延聘已退休的学科带头人和优秀教师、面向海内外聘任学术院长等措施，激发高层次人才队伍活力，催生名师。要宣传名师名言、名师事迹，保护传承名师名作，开展名师命名活动，塑造名师形象，形成崇尚学术、崇敬名师的氛围。

要以教授为核心，构建院系师徒传帮网络，制定教授学术报告会制度，落实好‚一名师一名课‛制度，进一步强化名师及教授的传承作用，形成团队优势。要打破论资排辈，推行破格晋升，完善现有青年教师培养计划，制定人、财、物全面倾斜支持优秀青年教师脱颖而出的政策，激发青年教师的工作热情，为青年教师提供更多发展空间。优秀青年教师的茁壮成长是西北师大明天真正的希望，老教授老同志要甘为人梯，为他们铺路架桥，甚至要有牺牲自己利益的勇气和自觉。

要创新教师发展中心运行模式，搭建好新老传承的交流平台、学科交叉协同的互补平台、开放评审评优评奖的竞技平台，使教师发展中心成为学术交流中心、成果展示中心、教师实训中心、学术与行政平衡作用的发展中心，使教师发展中心成为

特色之路上的‚交通中枢‛，成为教师发展的加油站、服务区，成为教师放飞梦想的地方，成为教师职业生涯中的港湾。以此解决好教师全员、全面、终身学习的问题，也为探索‚教授治学‛趟出一条路子。

离退休教师是我们宝贵的教育资源。尊重离退休人员，既是尊重历史，也是尊重我们的未来。除了在生活上要关心他们，更要充分发挥他们的作用。要探索老少结对共进课堂的帮扶模式，发挥老教师丰富的教学经验，促进青年教师快速成长；要探索学业帮扶指导模式，发挥老教师深厚的教育情怀，促进学生全面成才。

（五）服务好学生成长这个中心

我们群英荟萃，来到这里，只有一个目的，就是为了学生成长成才，我们用心血和身躯来构筑这条路，就是为了让学生走向成功。这条路好不好只有学生说了算，学生最有发言权。因此，一定要树立起以学生的满意度为基准的校准思想，要完善学生选课前的课程评价体系和机制，用好评价结果，凡学生满意度不能过半的课，必须劝其任课教师转岗或培训，以此倒逼教学水平的不断提高。

成立‚学生发展服务中心‛，这个中心既是通过信息化系统处理学生事务的‚一站式‛服务平台，也是学生交流成长感受、分享学业经验、激发创新意识的发展平台，更是学生创新、创业成果的展示平台。要创新体制机制建设好这个中心，依托共青团、学生会和学生社团，以学生的自组织自管理为主，实

现学生自我教育、自我服务、自我发展。要充分利用学校自身资源解决学校自身问题，通过解决学校自身问题为学生创造实践环境。学生‚三助一辅‛工作要与之相配套，把学校和学生的现实需求变为课题和项目，为学生提供更多实践平台，也以此倒逼压缩工勤教辅岗位的用工数量。

建立学生参与学校教学、科研、管理、服务工作的机制，完善校长接待日、校长早餐会等制度，畅通学生参与民主管理和监督的渠道。维护学生合法权益，尊重学生反馈，建立起以学生意见为主要指标的工作评价体系和考核标准，也以此倒逼行政管理和后勤服务水平再上台阶。

注重学生的心理健康教育和辅导，理顺关系、完善机制，提升心理健康指导服务水平；发挥音体美学科的育人功能，培养学生阳光健康、积极向上的心理品质。

完善开学、毕业典礼仪式，丰富活动内容，为学生的人生转折加油鼓劲；创建校长与校友信息平台，促进共同发展，呵护好校友对母校的眷恋情怀。构建起‚全方位、全过程、全员育人‛的育人体系。

（六）突出教学重心，着力于素质和能力的培养 筑就这样一条又宽又厚、又美又强的路，其最终目的是为了培养学生的‚人文情怀、国际视野、系统思维、批判思维和信息化能力‛。只有学生具备了这些素质和能力，才能够适应信息化时代的要求，学校也才能够实现质量立校。

‚人文情怀‛是自觉传‚道‛的责任和义务，是敬畏自然、关怀人类的情感，是承载渊博知识的空间。立足人本、激发潜质，催生、培养学生的人文情怀是教育的本质内涵之要求。突出教师教育特色，需要注重学生人文情怀的培养；面向西部贫困地区、面向民族地区办学的事实，需要注重人文情怀的培养；应对未来智能化时代的挑战，更需要人文情怀。因此，我们必须把握时代要求，前瞻性地创新教育理念，改进教学模式，更加注重平等教育、教学相长，更加注重爱的教育、以情感人，以推己及人的情怀感染学生，营造一个培养学生积极向上、阳光自信、敢于担当、尊重自然、关怀生命大情怀的大环境。

‚国际视野‛既是民族复兴的客观需要，更是占据教育制高点的客观需要。针对我们生源大多来自于西部落后地区的客观现实，增强学生的国际视野，培养学生的大时空观尤为必要和重要。首先，要舍得花钱，走出去请进来，扩大对外交流，扩大访学留学互派规模，促进中外师生互动，特别是要顺应‚一带一路‛的国家战略，按照省委省政府的部署，扩展向西开放的能力；其次，要充分利用慕课、微课、视频场景在线教学等促进国际化视野的教学手段，拓展学生眼界；第三，要创造条件，鼓励更多优秀教师开设双语课程。

‚系统思维‛是建构学生知识体系的基础，是高层次优秀人才的必备素质。我们必须清醒地意识到信息化可能带来的知识趋于碎片化的危险，前瞻性的防范就是要更加注重培养学生的系统思维，大教授讲大课、讲通识、讲前沿，讲哲学、讲逻辑，完善‚2+2‛等大类招生学制试点，就是要努力建构学生 的系统思维，把加宽加厚增美增强融为一体，努力使学生在科学认知自然的过程中有更多的人文情怀，在研究人文社会的过程中有必要的数理逻辑思维。建构系统思维既是当今教育的短板，又将必定是今后的长板。对此我们一定要有信心、有定力。

‚批判思维‛是创新的源泉。学问既在学，更在问，仅有学而没有问，没有批判性思维的学习，就是简单的复制。培养学生的批判性思维，就是培养学生的创新能力，绝不能缘木求鱼，只要创新，不要批判。倡导教学相长，探索互动式、探究式、翻转式的混合式教学模式，将问题前臵是培养学生批判性思维的成功实践，要推而广之，创新推进。这是全面提升学生创新创业能力的根本途径。

‚教育信息化‛是教育领域面临的最大挑战，传统教育模式面临着‚如何教‛比‚教什么‛更为严峻的考验，正如总书记所指出的，‚推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题‛。完成好这一课题，对西北师大是挑战，但更多的则是弯道超车的机遇。用教育信息化理念完善和发展具有西北师大特质的教师教育体系，以此改革教学内容和教学方法，创新教学模式，强化学生信息化时代的能力培养，彰显西北师大的时代特色，增强学生创新创业能力，拓宽就业渠道，提升就业水平。这也正是西北师大有别于其他的比较优势。这个机遇，稍纵即逝。对此，我们一定要从战略层面充分认识、高度重视，坚决克服院系、学科、门派的分割思维，破除局部利益的藩篱，推进教育学、教育技术学、教育心理学、信息科学的深度融合，形成现代教育信息化的综合优势，将其融入到其他各个学科之中，贯穿于加宽加厚增美增强的全过程和各个环节，走出教育信息化时代属于西北师大自己的特色之路。

着力于学生‚人文情怀、国际视野、系统思维、批判思维和信息化能力‛的培养，既是培养‚四有好老师‛的职业需求，也是未来人的素质特征。要创新教学理念，完善教学内容，改进教学方法，创新教学模式，把教学重心落在素质和能力培养上。我们坚信，只要我们坚守住这个底线，我们的学生不但能适应未来环境的千变万化，而且一定会成为各行各业的优秀人才。

（七）建设好与我们教育理念相适应的育人环境 大学作为育人阵地，其教育功能不仅在书本和课堂，还在于校园环境和大学文化。校园的一草一木、一花一景都承载着育人的功能，我们一定要精心设计、系统推进，创造一个与我们教育理念相适应的育人环境。

老校长李蒸先生考察校址时，规划了一个‚依山傍水‛‚桃李成蹊‛的美好蓝图。经过七十多年的努力，格局已经基本形成，我们要按照这个总体蓝图，分三个层次系统推进生态校园、数字校园、文化校园建设，使老校长的美好愿景变为现实。一是借助于省市区建设安宁大学城的契机，把校园融入到从黄河之滨至北山绿化区的大学城之中，借助于大学城的空中廊桥，实现与邻近科研院校的资源共享和协同发展，凸显依山傍水的大校园，彰显大学城的综合优势。二是落实511道路的下穿方案，完成北山绿化区1300亩的征地任务，将700亩新校区与1300亩北山绿化区统一规划，建成一个拥有2000亩占地，兼顾有户外实验实训、运动锻炼、文化体验、生态观赏为一体的新校区。与老校区降密度降容积率、见缝插绿的规划方案相呼应，建成环境优美、生态宜人、独具特色的生态校园。三是加快实施教育信息化实训大楼建设，彰显‚云大楼‛的概念，建设数字校园，创造泛在学习环境。启动校园文化建设工程，营造浓厚的文化气息，让每一处景观都会说话，让每一个场所都能育人，建设文化校园。强化安全意识，完善安全设施，建设平安校园，为师生创造一个宜学、善学、乐学的学习环境。

安居方能乐业。督促兰天学生公寓业主加快推进公寓腾空翻修的进度，确保工程合格验收，学生安全居住。站在教师职工的立场，关注解决好教师职工的现实问题，既是党的群众观点，也是保障教职工权益的必然要求。要逐步提高与学校发展水平相适应的教职工福利待遇；要用好国家房改政策，进一步改善教职工住房条件；要用好公积金，逐步修缮旧房屋，努力营造一个与学习环境相适应的生活环境。

（八）加强和改进党委自身建设

办好中国的事，关键在党。设计、建设、走好西北师大的特色发展之路，关键在学校党委的正确领导。在‚党委领导、校长负责、教授治学、民主管理‛的大学治理体系中，党委处

于核心地位，履行着把握方向、总揽全局、协调各方的职责，肩负着‚管方向、谋长远、抓根本‛的任务。责任重大，任务艰巨。

管方向就是要坚持党的教育方针不动摇，坚守党的意识形态阵地不松懈，把握住培养社会主义事业建设者和接班人的办学方向不偏离。要从注重培养学生的情感自觉入手，增强学生的理论自信、道路自信、制度自信，催生学生敢于担当的社会责任感和实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感。

谋长远就是要继承好过去，把握教育规律，吃透校情特色，顶层设计好符合规律、切合实际、反映时代要求的特色发展之路。要耐得住寂寞，敢于取舍，战略上抓特色，战术上抓信息化，完善和发展‚李秉德和南国农教育理念与方法‛，将其贯穿于我们教育的全过程，促进内涵发展，形成品牌效应，走出属于西北师大自己的教师教育发展之路。我们要成立学校发展咨询委员会，聘请至少一半以上校外的院士、知名学者、校友代表和各界人士为委员，就事关学校发展的重大问题呈请咨询会咨询。要把西北师大咨询会开成学校战略报告会和现代大学治理研讨会。

抓根本就是要抓事关根本的大事。建立起保障学术自由、管理有序的运转体制和机制是事关根本的大事。党委要建好制度、立好规矩，保证学术系统和行政系统平衡而存、相互作用、顺畅运行，为‚党委领导、校长负责、教授治学、民主管理‛提供坚强的制度保障。建设与学术环境相适应的政治生态是事

关根本的大事。党委要坚守正道、创造环境、促进公平，营造崇尚学术、追求真理的氛围，树立自觉的服务意识，把党的领导融入到保障和服务之中，努力做践行‚三严三实‛的楷模，形成以党风带校风、以校风带学风的良好局面。

履行好这样一个使命，完成好这样一个任务，一定要坚持‚党要管党、从严治党‛。首先要加强党委的自身建设、保持党委的先进性。而先进性绝不是与生俱来的，也不是一蹴而就、一劳永逸的，而是要靠理论学习，增高站位，增强自信，增进自觉；要靠党的民主集中制化解分歧、凝聚智慧、科学决策；要靠基层组织发挥战斗堡垒作用，固本强基，凝心聚力，形成战斗力；要靠广大党员发挥先锋模范作用，身体力行，率先垂范；要靠从严治党，领导要带头廉洁自律、反腐倡廉，带头讲纪律、守规矩，特别要善于自己给自己‚编笼子‛，勇于把自己手中的权力关进‚笼子‛里，这是防止腐败滋生蔓延的必然要求，也是必须之策。对此，党委要负主体责任，纪委要负监督责任，主要领导要负主要责任。

加强党的自身建设，最根本的是要靠党的群众路线这个法宝。要把党的领导扎根于人民群众之中，汲取营养和智慧，获取力量和支持。正如根有多深、树就有多高一样，植根于人民群众的深度决定着领导水平的高度。党委要率先公开党务，在决定事关‚三重一大‛等重大事项时，要把党委的初步意见拿到‚三开‛平台上，开放论证，听取各方意见，最终形成党委决定。要建立党委工作通报制度，通过师生大会、教代会等形

式定期通报学校重大事项，广泛征求各方意见，保障师生的知情权、参与权、监督权，提高决策的科学性和民主化程度，以激活各类组织、各个层面的发展活力，让每个人在各自的领域竞相发展，获得成就。

各位代表，同志们，请大家本着对历史负责、对未来负责的态度认真审议，真正使这个报告成为凝聚共识、绘就蓝图的报告，成为我们的共同意志。广大党员要认真贯彻落实总书记系列重要讲话精神，增强适应新常态的自觉性，提高引领新常态的能力水平，为实现这个蓝图而努力奋斗。大家要把完成日常工作与推进综合改革融为一体，把当下工作与今后任务有机结合，按照‚三严三实‛的要求，以‚踏石留印、抓铁有痕‛的作风，将这个蓝图变成‚十三五‛的规划图、施工图，团结带领全体师生员工建设好又宽又厚、又美又强的特色发展之路。

少代会演讲稿精品 篇2

第一步:如何选“料”

做菜最重要的是什么?火候?调味?都不是,是选料。演讲如做菜,选题如选料。学生可以自主选择时政材料,选择自己感兴趣的话题也利于学生进一步思考和剖析。但如何选择也有几个注意点。

首先,要保证新鲜度。做菜,原料越新鲜,口味、口感、营养越佳。新闻的时效性,就好比是原料的新鲜度。时效性与学生关注的兴奋度是成正比的。“神八”飞天,与此前发射的“天空一号”实现对接,是我国航天史上具有跨时代意义的里程碑。“神八”飞天的确切时间只有在发射前约4小时才能确定。11月1日这天演讲的同学得知“神八”已在当天早上5时58分成功发射,当即决定将这一喜讯作为当天演讲的主题。这振奋人心的新闻一发布,全班欢呼雀跃,收到了极好的效果。如果这一新闻迟一天或几天来发布,效果就会大打折扣。

其次,要讲究营养价植。现代人已经从吃好开始追求吃健康了。一道菜的核心就是其营养价值。时政也一样,一些国内外重大时事,或一些社会关注的热点问题,往往能给人以感悟和启迪。所以,我们的时政演讲杜绝意义不大的娱乐新闻或广告。《意大利的“不倒翁”倒了》讲的是意大利总理贝卢斯科尼辞职。本来是一个有深度可挖的选题,但演讲同学为博人眼球,把重要篇幅放在老贝的绯闻轶事上,而脱离了意大利主权债务危机这个大背景,本末倒置,内容营养价值低。

再次,要注重口味。一道菜如果不可口,营养价值再高,也难以下咽。针对初中生的口味,应选择对初中生有吸引力的主题。《“乔布斯”不死》《占领华尔街》《卡扎菲时代终结》《小悦悦,想说爱你不容易》《“虎妈”之后有“狼爸”》《绿领巾,孩子伤不起》《“人口时钟”敲响70亿》……这些主题往往能拨动学生的神经,并使学生产生浓厚兴趣。

第二步:切“菜”和配“菜”

饭店厨房,切菜和配菜往往是学徒做的活。学徒为什么从这学起?因为它能锻炼厨师的基本功。练好基本功是成为大厨的先决条件。演讲前对资料的搜集、分析、编辑、整合、重组、反思过程,同样锻炼学生各方面的能力。有些同学为图省事,直接从网上下载新闻素材和评论,然后照本宣科地念或背。这样的演讲效果不佳,学生也得不到多少锻炼。当然,学生对演讲资料的“切配”跟学徒切配菜还是有区别的。学徒是依烧菜师傅的要求在做,学生是根据自己演讲的需求在做,“切配”过程中要把自己的思想“切配”进去,把自己的反思“切配”进去。这个过程对整个演讲的成败起关键作用。

第三步:如何做“菜”

中国菜的烹调方式有炒、蒸、煮、煎、炸、炖等,花样繁多。演讲也一样,方式不拘一格。只要学生依自身所长,依主题内容,各取所需就可以了。

做菜过程还得讲究火候和掌握好调味料。演讲不仅是“讲”,还要“演”,也得掌握好“火候”与“调料”。演讲者要借助一些辅助的手段来达到演讲的目的。音乐、实物道具、幻灯片、视频、肢体语言等“调味料”如果应用得好,往往给演讲增色不少,但切记要恰到好处。比如,利用背景音乐烘托气氛,但音乐要与演讲主题相契合。学生演讲《小悦悦,一路走好》时,配了背景音乐《天堂里有没有车来车往》。小悦悦的不幸加上音乐的渲染,很多人都流泪了。又比如,表演、视频可做辅助,但不可喧宾夺主。演讲《我是戴绿领巾的小孩》时,演讲的同学自己扮演戴绿领巾的小孩,请了二位同学分别饰演老师和戴红领巾的同学。该演讲“演”的很有创意,但缺少深入的“讲”,可以说没有掌握住重点。还有很重要的一点,时政演讲区别于其他演讲的是其中的新闻素材更讲究“原汁原味”。

第四步:怎样品“菜”

“品”是为“评”做准备的。时政演讲一般都安排在上课开始的一段时间。因为刚上课,学生心理往往没有完全准备好。所以我们要求学生在听的过程中要记录,及时记录与思想上有碰撞的语句。这样做,既可以使学生听得更投入,也能让学生在评的时候更有的放矢。

第五步:学生评“菜”

评菜不仅要评菜的色香味,更要评菜的营养与健康。演讲人的脱稿程度、仪容仪表、音量音色、语言是否精炼、中心是否突出、条理是否清晰等可以说就是演讲的“色香味”;而演讲给人带来的了解、感悟和启迪就是演讲内容的“营养与健康”。

对同一道菜,每个人会吃出不同的味道来,吸收的营养也不尽相同。所以“评菜”这个过程更为重要的是通过学生相互评价,学生之间产生思维的碰撞,有助于学生辩证、全面地分析看待社会问题和社会现象。评价中,经常会出现激烈的争论。这对学生来说是很有价值的。学生演讲完《“药价虚高症”怎么治》后,有同学说,他爷爷每次去医院都能带回一大堆“吃不完”的药;有同学说,他家里就是开药店的,因卖平价药,已经多次受到同行的恐吓:也有同学说,她妈妈就是医生,也有“以药养医”的无奈……透过不同视角看问题,对当前药价虚高的原因有了更深入的了解。“世界上有许多事情不需要老师给予学生什么答案。在对复杂事物的发现、思考、争议中,学生自然就会形成符合人类道德的是非观、价值观”,我非常认同这一观点。

第六步:教师评“菜”

教师是学生价值观的引导者,所以教师的“评菜”重在教学生“养生”之道。在这个过程中,教师特别要处理好下面两种情况:

学生做的“菜”色香味不错,但缺乏“营养”,教师怎么办?学生《纪念乔布斯》的演讲内容很丰富,从iPod、iPhone的风靡全球、乔布斯偏执的个性、对慈善“不作为”的争议讲到乔布斯的情史传奇。同学听得津津有味,对演讲评价也很高。但该演讲缺乏真正的内核,教师应该进一步挖掘并释放出真正“营养”来。我对学生说,纪念是为了铭记,乔布斯身上什么东西最值得我们铭记?那就是乔布斯的精神,特别是他的创新精神。正是因为他的创新,给我们带来了这么极致的产品的享受。如果我们传承了他身上的这种创新精神,我们就有理由相信,用不了多久,会有更好的东西进入我们的生活。

少代会演讲稿精品 篇3

【关键词】演讲与口才；精品课；实训

课程建设尤其是精品课程建设是专业建设中最基本的核心工作，其水平、质量和成果是衡量高职院校办学水平和教学质量的重要标志，加强精品课程建设是深化教学改革、实现培养目标的保证。《演讲与口才实训》精品课建设过程中，我们进行了诸多有益的教学改革，并取得了很好的教学效果。

一、以激励理论和过程控制为指导思想

本课程是实训课，突破了传统理论课为主的教学方式，学生成为讲台的主人，为了达到预期目标，在整个实训过程中，需要给予学生激励，让学生保持高度的热情和参与性，全身心投入到各模块训练当中，能在规定的时间里提升自己的当众演讲能力和沟通能力。实训时间以一周为例，为了在规定的时间里能达成目标，需要学生制定周训练计划，按照计划逐步开展，当天的目标当天达成，用过程控制来保质保量的达成训练目标。

二、建立“障碍突破、能力提升、成果汇报、技能竞赛”四段式实训方式

实训课程的流程设计和创新对于提升实训效果有着十分重要的作用。演讲是一种技能的训练，是一个渐进的过程。要在较短时间里有较大提升需要主客观共同努力。主观上：学生需要突破自身障碍，克服恐惧心理、自卑心理，树立自信心。客观上：用科学有效的方法和教学模块设计提升学生的训练热情。

1、激励式+参与式实训方式。演讲障碍的突破主要是心理障碍和能力障碍的突破。激励式训练突破演讲心理障碍。要使学生突破自卑、恐惧障碍需要进行激励。鼓励学生、肯定学生，让学生处在一种被肯定被认同的良好氛围当中，形成互帮互助、互相支持的良好人际关系当中，逐渐克服社交恐惧，克服自卑心理，为当众演讲奠定良好的心理基础。每次实训开始要进行激励式动员，提高学生对演讲与口才能力获得的愿望，提升他们的积极性和参与热情。

参与式训练突破学生能力障碍。演讲与口才实训用一周的时间集中训练，让学生积极参与，学生是讲台的主人，不再是传统课堂的听众。

2、考核+竞赛式演讲热情延续方式。演讲能力的获得是一个渐进的过程，一周的实训只是一个开头。如何使一周的课程能发挥更大的作用呢？就需要保持学生学习演讲、提升口才的热情，需要他们进行持续不断的练习。

一周的实训通过汇报考核的方式结束，确定学生的成绩。为了能发挥更大作用 ，在本学期演讲实训结束之后进行一次全系的演讲与口才比赛，延续学生的训练热情，创造一种持续不断锻炼口才的良好氛围，使学生口才能力有所突破，达到实训的最大目的。

三、实训教学内容模块化建设

教学内容设计的“1+5”模块化建设。1指的一个中心：演讲口才全面提升为中心；5指的5个内容模块的设计，即心理素质训练、体态语训练，演讲稿的设计训练、命题演讲训练、即兴演讲训练。五个模块安排由基础能力到专项能力，对公众演讲需要具备能力进行分解，从单项到全面，由易到难逐步深入。

四、建构视、听、读、写、练、演的全新教学模式

打破传统讲授为主的上课方式，多方式整合资源提升学生学习兴趣。建构视、听、读、写、练、演的全新教学模式。

视：引入台湾著名培训师林伟贤《魅力口才》演讲教学光盘

听：教师演讲技巧主题讲座

读：《演讲与口才实训教程》经典演讲稿赏析、片段阅读

写：演讲稿的设计

练：命题演讲、即兴演讲、小组演讲训练

演：自拟题目演讲汇报

一周演讲与口才实训设计的教学内容有：观看名人演讲知识讲座——教师演讲技巧专题讲座——命题式演讲训练——即兴演讲训练——小组演讲训练（自拟题目演讲训练）。通过以上教学内容的训练，学生能从心理到演讲基本能力得到极大锻炼，基本能脱稿上台自如表达，少数学生能做到内容振奋人心，感情真挚，感染力强的效果。

五、采用混合式教学方法

本课程采用混合式教学方法，灵活运用多种恰当的教学方法，有效调动学生积极参与学习，促进学生积极行动。具体表现如下。

1.阶梯训练法：把训练项目按照从易到难、从简单到复杂的顺序进行训练。2.情景教学法：（情景训练、情景分析、情景模拟）。既可设置情景让学生先练再针对存在问题讨论归纳技巧，同时充分运用现代化教学手段，提供演讲光盘资料，让学生模拟学习。3.范文评析：选择优秀演讲稿范文，让学生在评析中，掌握演讲稿写作技巧。4.练习法：命题演讲、即兴演讲、自拟题目演讲这几个模块都以学生练习为主，教师点评，纠错，鼓励。

六、立体化教学资料建设

教材是教学的“抓手”。在精品课程建设中树立建设立体化精品教材的观念，实现了纸质教材、多媒体课件、光盘有声资源，网络免费资源四位一体的教学资源，为演讲与口才实训教学提供了优质服务和教学资源的整体解决方案。

本实训课程选用了《演讲与口才实训教程》纸质教材为主体实训教材，配套学生使用的《演讲与口才实训手册》学生可利用书中提供的演讲技巧结合书中提供的大量练习方法和内容进行口才训练，并在手册当中记录学习过程和效果，进行过程控制，利用光盘有声资源进行模仿学习，利用网络免费资源（如演讲与口才网、中华口才网、中华语言艺术网等）进一步拓展知识面和学习更多的演讲技巧。

七、打造和谐互补的高素质教学团队

教学团队建设是课程建设的精髓，是重中之重，精品课程建设需要有一支实力强的教学团队，只有打造出一支高水平的教学团队，有效地实施其他各项内容的建设，完成提高教学质量和培养人才的重任。

本课程在教学团队建设过程注重知识能力互补和谐发展的高素质教学團队。在年龄结构上注重老中青结合，在知识结构中来自多专业学习背景的教师组建教学团队，有利于本课程适应面向经济管理不同专业学生的特点因材施教。除了每个班级有一名指导教师外，还配有辅导教师，本课程不定期邀请著名企业的培训师、电台的主播，其他学校著名教授来校为学生作演讲与口才方面的讲座，扩宽学生的视野，为学生带去更多更新的口才训练方法和理念。

此外，《演讲与口才实训》还积极进行网络资源的建设，指导教师通过博客、微博、学校精品课网站的平台与学校进行交流与沟通，传递学生更多训练方法，分享学生训练心得，相学相长，共同进步。

参考文献

[1]符秀敏.“大班”背景下口才课程教学模式探索[J].价值工程.2011年11期

[2]童媛华.《演讲与口才》课程教学方式刍议，教育教学论坛[J].2010年36期

[3]盛杨.项目教学在高职“演讲与口才”实训中的应用，职教通讯[J].2010年8期

[4]梦顺英.演讲与口才课程教学的研究与实践，郑州牧业工程高等专科学校学报[J].2006年02期

[5]张兰.《电子商务运营综合实训》精品课程建设与实践[J].职业教育研究，2012，（8）.

作者简介

董乃群，女，1976年12月出生，浙江余姚人，现为沈阳工学院经济与管理学院市场营销专业副教授。

学代会竞选演讲稿 篇4

您好！

我叫王露，来自928班，此次代表班级来参加竞选，我感到非常荣幸。

回首上学期，伴着辛酸与泪水，洋溢着欢乐的笑容。我不再有初入学校时的那份懵懂与冲动，取而代之的是成熟与冷静，我不再有那些漫无边际的幻想，更多了一种脚踏实地而又坚定的信念——因为我在成长。

我性格开朗活泼，自信，是一个不轻易服输的人，这次，我带着十分的真诚，怀着执着希望来参加此次学代会竞选，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。

在职业中专的一年半学习中，使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情上进，不屈不挠的性格和诚实守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识让我变得更加自信。

“诚实做人，忠实做事”是我的人生准则；“天道酬勤”是我的信念；“自强不息”是我的追求。我记的泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说的是：“天空中没有鸟的痕迹，但我们正在飞翔。虽然我没有诗人李白那：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈；也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅，冷冷清清”的细腻；更没有绝世伟人毛泽东“数风流人物，还看今朝”的气魄。但是尺有所短寸有所长，天生我材必有用，我有年轻作为资本，有***提供动力，有能力作为保证。我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致。我不期望有丰厚的回报，只希望用我的能力，热忱和努力来实现我的人生价值。在那么多的候选人中，也许我并不是最好的，但是我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。

我一直以为，我们这些学生应该揣着骄人的成绩，潇潇洒洒，风风火火的生活，然而，凭什么呢？

凭我们年轻。

在我们这个年纪，有什么理由拒绝周杰伦，twins，班得瑞，backstreetboys还有cs版的十年。我们凭什么就看不懂波普，表现，未来，点彩，抽象，立体和超现实主义呢？

在我们这个年纪《北冥有鱼》，《百年孤独》对我们没有什么不同，无法破读的老杜，年年抱憾的昆德拉，都同样的超越我们的理解范畴。

因为年轻，我们会口口声声的喊郁闷，我们会上qq聊天，我们会抱着有线互动看犬夜叉。

我们只因为年轻，从而享受了这么大的空间，这么多的机会和这么诱人的挑战。

有一句话说得好：年轻，没有什么不可以。

希望是自信的动力，自信是成功的源泉。马：只有跑过千里，才能知其是否为良驹。人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。既然是花，我就要开放，既然是树，我就要长成栋梁，既然是石头，我就要去铺出大路。我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长出丰满的双翼。

追求永无止境，奋斗永无穷期，我要在新的起点，新的层次，以新的姿态展现新的风貌，书写新的纪录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励。如果您能把您的信任和希望交给我，那么我的自信，我的能力，我的***。我的执着将是您最满意的答案。热爱可以让我坚持不懈，唯有热爱可以让我永无止境的奔跑，走是本能，跑是技能，奔跑是才能，而奔跑正是我最外在的特征。给我跑道，我就能飞，那么今天，请大家给我这一跑道，带着梦想的助推器，让我飞奔到下一个成长的终点线吧！谢谢！！

您一刻的斟酌，我永恒的希望。

我的演讲完毕。谢谢！

医院职代会上级领导演讲稿 篇5

很高兴来参加我们人民医院第十届职工代表大会第一次会议。这是我第五次参加人民医院的职工代表大会。在此，我受局党委的委托，代表局党委和局工会，向大会的顺利召开表示热烈的祝贺！向辛勤工作在人民医院各个科室、各个岗位的职工同志们，表示诚挚的问候和衷心的祝愿！祝愿你们在新的一年里，身体健康，家庭幸福，事业有成，万事如意！

人民医院是我市卫生战线的龙头老大。我在石首卫生系统工作四年多时间，对人民医院给予了足够的关注，可以说，人民医院给我留下了深刻而又美好的印象。从20xx年1月开始，我五次参加了人民医院一年一度的职工代表大会。从20xx年3月份开始，我又参与了人民医院整体搬迁工程的日常联系和一些关键环节的重要活动。20xx年8月，局党委安排我接管新农合工作以后，我对人民医院的了解和研究，又有了新的途径和视角。

我总的感觉，人民医院有一个敢于担当、励精图治的“一把手”，有一个团结务实、开拓进取的好班子，有一个善于工作、与时俱进的工会组织，有一支水平过硬、作风优良的专业技术队伍，有一批以陈健同志、吴关鑫同志、谢红华同志等劳动模范和五一劳动奖章获得者为代表的新时代的先进典型。正是因为有大家的开拓进取共同努力，人民医院的各项工作都取得了很大的成绩，有一些工作在全石首、全荆州、乃至全省都有一定的影响和位次。我作为石首卫生战线的一个员工，真的为自己能有很多工作机会走近人民医院、研究人民医院、学习人民医院而感到由衷的高兴和庆幸！

目前，全国上下都在认真学习深入贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，这也为我们做好工会工作和落实职工代表大会制度，提供了一个良好的机遇。《决定》在第29条“发展基层民主”的表述中，明确提出要“健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，加强社会组织民主机制建设，保障职工参与管理和监督的民主权利”。这段话虽然只有寥寥几十个字，但是微言大义，任重道远。它能写入了十八届三中全会这一划时代的历史性文献中，说明了中共中央对职工代表大会制度的高度重视和更高要求。人民医院在新年伊始就及时召开职工代表大会，可以说是找准了中央要求和单位实际的一个结合点，是贯彻十八届三中全会精神的一个具体行动，也为我们石首卫生战线在新的一年里全面推进民主管理，规范召开各单位的职工代表大会，起到了一个很好的示范引领作用。

经过我们和c局长、x局长研究，这次安排几个重点市直单位的“一把手”和工会主席列席观摩，目的就是要在20xx年把市直单位的职工代表大会开展起来。记得一年前的这个时候，我们组织了几个单位的工会主席观摩人民医院的职工代表大会，结果中医医院的职代会在20xx年就开展起来了，这也为他们创建二级甲等中医医院创造了一个条件。相信中医医院今后的职代会也会像人民医院一样，坚持不懈，开花结果。但是，其他几个单位没有开展起来，或者没有规范开展起来。对此，我想依据《工会法》、《工会章程》和《职工代表大会条例》等法律法规的要求，借此机会重申以下几个观点。第一，有职工的地方就要有工会组织。第二，有工会组织的地方就要定期召开职代会或职工大会。第三，召开职代会必须规范操作程序。这三条，人民医院都已做到。没有做到这三条的，单位要学习人民医院，“一把手”要学习陈士龙院长，工会干部要学习柳德春主席、谢红华主任。

我和xx院长有过一些工作上的接触，感觉这个同志既善于管理，又敢于担当，很值得我们学习。他能够把职工代表大会这一在别人看来可有可无的工作，一年又一年的坚持下来，说明他真正认识到了职工代表大会是科学管理、民主管理、依法管理的重要形式。他还具有敢于担当的勇气，我从人民医院整体搬迁工程的实施过程中可以感受出来，在资金筹措方案都还没有完全明确的情况下，人民医院整体搬迁工程能够顺利推进，并且能做到工程进度、工程质量、工程廉洁性和安全生产的全面跟进，的确很不容易，当家人没有一种敢于担当、克难奋进、忍辱负重的精神，是难以想象的。这其中当然也凝聚着翁晓晖副院长的心血，凝聚着搬迁专班其他同志的心血。他们为人民医院整体搬迁工程立下的汗马功劳，我们将来会无法忘记。现在，人民医院搬迁工程正按照争取20xx年国庆节前夕建成竣工并交付使用的要求，倒排工期，加快推进，一所“既能辐射湘鄂边陲，又能确保三五十年不落后”的现代化医院可以说是指日可待。人民医院下一次的职工代表大会，也有望会在那座雄伟壮观而又现代时尚新医院隆重召开。

刚才听了几位院领导的工作报告，我对人民医院的一组新农合指标表示关切。这组指标与我掌握的情况还有一定出入，不知医院统计数据的具体时间截止何时，可能是医院没有统计20xx年12月最后xx天的情况。无论从医院的统计数据看，还是从我掌握的情况来看，可以说，人民医院为解决参合群众的看病贵、看病难问题发挥着越来越重要的作用。新农合政策对人民医院的补偿作用也越来越明显。这是一种良性循环，值得我们认真总结，发扬光大。但同时我们也要看到，人民医院的新农合管理也还存在诸多需要改进的方面。市外转诊率较高（12%），综合补偿率偏低（54%），例均费用增长过快（20xx年是xx元，20xx年是xx元，增加xx元，增长26%），预算管理、总额包干制度执行不到位，补偿总费用增幅严重超过承受能力（20xx年是xx万元，20xx年我们的统计是xx万元，增加xx万元，增加38.2%）等等，这些问题也是毋庸讳言的。

20xx年8月以后，局党委多次对人民医院的新农合基金运行情况进行了分析解剖，通过比较这两年的数据，结合全省同类同级别医院的运行水平，形成了一些重要结论，并改进了一些管理办法。但是，毕竟是“由俭入奢易，由奢入俭难”，我们仍然面临着很大的基金风险和透支压力。所幸的是，我市新农合政策运行十年来，市财政的新农合基金专户上还有xx余万元的历年结存，我们有向市政府申请动用的物质基础。目前市政府

还没有明确批复。考虑到人民医院整体搬迁工程占用了单位的大量资金，为了保证人民医院的正常运转，我们只得通过一些临时性办法，来保证人民医院的部分应急性支付（按照医院的统计，合保住院费用应结xx万元，已拨付xx万元，结算率为95%，而医保部分的实际结算率只有93%）。我们虽然不像医保结算那样搞什么硬扣一定比例的结算率，但余下待结部分（xx万元）如何兑现何时兑现，我们目前心中无底。

在人民医院的职代会上讲新农合工作，并不是风牛马不相及。职代会是议大事管长远的，而新农合管理已经成为影响人民医院生存发展的一件大事。这从人民医院收入结构上就可以明显地反映出来（按照医院的统计，合保占业务收入的37.4%，占住院医疗收入的54.87%，分别比上年增加2.6和1.47个百分点）。所以，如果用“爱之深，责之苛”的心理来衡量挑剔，这次职代会美中不足的一个遗憾是，没有把医院的新农合管理提升到像人才引进管理、绩效考核管理的那样的高度，当做职代会的一个专题纳入会议议程，形成一套办法。而人民医院目前太需要这么一套办法了。借此机会我讲一讲，既是我的一个责任，也是出于我对人民医院的感情，是为了人民医院的科学发展和可持续发展。20xx年的新农合政策又有新的变化，变化的总趋势是严管重罚。省里专门出台了处罚规定。从基金平衡的角度看，20xx年基金透支以后也没有历年结余基金兜底平衡了。这些话我们要在年初的职代会上跟医院领导、科室领导、职工代表讲清楚。我希望我们的人民医院要认真研究这些新的形势和新的要求，认真总结20xx年新农合管理的成败得失，认真谋划20xx年的新农合管理，在20xx年承上启下、新起新发的关键时刻，把头开好，把步起好，为全年的新农合管理打好基础。

各位代表，同志们！党的十八届三中全会召开后，20xx年将是我们党和国家全面深化改革的第一年，这一年卫生机构和计生机构要改革，县级综合医院的改革也要全面推进。人民医院面临着发展、改革和搬迁的历史使命。我相信，一年之后，当我们在医院新的行政大楼召开下一次职代会的时候，我们会有更多惊喜展现在大家的面前。

人民医院的明天会更美！

谢谢大家！

篇二：工会主席在医院职代会上的致辞

各位代表、同志们：

今天，县第四人民医院五届一次职工代表大会隆重召开。这是医院广大职工政治生活中的一件大事、一件喜事。开好这次大会，对更好地动员、组织广大职工积极投身“励精图治跨越发展，干事创业富民强县”的伟大事业，具有十分重大的意义。在此，我谨代表县总工会，向大会的召开表示热烈的祝贺！向出席会议的代表，并通过你们向医院全体职工致以诚挚的问候！

近年来，县四院工会在医院党组织的领导支持下，坚持以提高职工整体素质为目标，以关心职工福利和维护职工利益为己任，以维护职工队伍稳定和推进各项制度改革为重点，团结全院职工，发扬民主，参政议政，最大限度地调动了广大职工的工作热情，赢得了职工群众的信赖，树立了良好形象。这是医院广大职工和工会干部共同努力的结果，也是卫生局党委、工委和医院党支部坚强领导和重视支持的结果。在此，我代表县总工会，向关心支持工会工作的卫生局和医院党政领导表示衷心的感谢！在此，我代表县总工会提几点建议和想法：

一是要充分发挥桥梁和纽带作用。工会组织是党联系职工群众的桥梁和纽带，在动员组织职工齐心协力推进各项改革和建设的进程中，发挥着不可替代的作用。工会工作要紧紧围绕发展第一要务，教育和引导医院全体职工，正确处理改革发展进程中的利益关系调整，团结带领职工群众为促进医院的改革与发展做出新的贡献。

二是要切实维护职工的合法权益。代表和维护职工群众的合法权益，是工会一切工作的出发点和落脚点。工会组织要坚持依法履行维护的基本职责，时刻关注和倾听职工群众的呼声，千方百计为职工群众办实事、办好事，进一步密切与职工群众的联系。要坚持和发展以职代会为基本形式的民主管理制度，以职代会为依托，进一步深化办事公开、民主评议领导干部工作，切实保障职工群众的民主权利。

三是要全面加强工会自身建设。希望医院工会要加强对工会业务知识的学习，开阔视野，求实创新，不断提高业务水平和工作能力，要以改革创新精神，进一步推动工会运行机制和活动方式的转变，不断增强工会的组织力、号召力和凝聚力，最大限度地把广大职工吸引和组织到工会中来。

最后，祝大会取得圆满成功！祝县四院的发展蒸蒸日上！谢谢大家！

篇三：在中心医院职工代表大会上的讲话

各位代表、同志们：

首先我代表旗委、政府向旗中心医院职代大会暨工作会议的召开表示热烈的祝贺，向多年来一直为医院的建设和发展付出辛勤劳动的全体干部职工表示衷心的感谢！

20xx年是我院由企业移交地方政府管理的第一年。一年来，在医院领导班子和全体职工的共同努力和辛勤工作下，医院紧紧抓住发展第一要务，不断进行管理创新、体制创新、技术创新和服务创新，医院建设日新月异，事业发展蒸蒸日上。特别是医院移交地方后，得到了旗委、政府及社会各界的极大关注和重视，仅20xx年政府就投入？万元对医院进行了大规模的改造和建设，使医院发生了深刻而明显的变化，得到了广大人民群众的好评。这些成绩的取得靠得是全院干部职工的齐心协力和无私奉献，在此，我再次表示衷心的感谢。

刚才李院长就20xx年的医院工作作了实事求是的总结和回顾，并对今年的工作作了周密的安排，我想，只要中心医院全体职工齐心协力，群策群力、团结拼搏，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，就一定能圆满地完成今年的各项任务，医院也将得到进一步的发展。借此机会，我就中心医院的进一步发展问题提四点要求和希望。

一、医院的发展要有明确的方向和定位。

中心医院作为全旗设备先进、功能齐全、技术力量雄厚、管理完善的集医疗、预防、保健、科研、教学和计划生育管理为一体的综合性二级甲等医院，在全旗的医疗卫生事业发展中起到了积极的作用，在广大人民群众中树立了很高的威望，但是，我们的着眼点不能仅仅停留在旗内的中心地位，要争创市内一流水平，乃至自治区内一流水平的医院。医院的建设和发展必须要从国民经济和社会发展的大局出发，从适应全面建设小康社会对卫生事业改革与发展的要求和任务出发，从本地和医院自身的实际情况出发。要有正确的发展观，发展不仅要注重规模、外延的发展，更要注重内涵的发展（包括人才梯队建设、优势专科建设、科技创新、教学水平等）；不仅是房屋、设备、环境等硬件的发展，更是质量、服务、管理的发展；发展既要讲经济效益，更要讲社会效益，实现经济效益和社会效益的统一；发展既要促进物质文明建设，又要促进政治文明和精神文明建设，实现医院的全面健康发展。也就是说医院的发展要在“强”字上下功夫、要在练“内功”上做文章。

二、要转变服务理念，提供人性化的医疗保健服务。

医疗服务的对象是病人，病人首先是“人”。医疗服务不仅要提供良好的医疗技术服务，同样重要的是要在医疗服务过程中真正体现“以人为本”的思想，尊重病人，关爱病人，方便病人，服务病人。要切实改变“见病不见人”的单纯技术服务模式，牢固树立“质量第一”、“服务第一”、“病人第一”的理念。我们要认识到，随着全面建设小康社会新阶段的来临，群众到医院已经不仅仅是简单的看病取药，对于服务环境、服务流程、服务态度以及社会、心理、知识等方面服务的需求也日益增长，要求也越来越高。这就要求我们要切实转变服务理念，树立以人为本的观念，重视服务文化，改善就医环境和设施，改进服务流程，提高效率，改善服务态度，提供人性化的医疗保健服务以及社会、心理等方面的服务。

（一）坚持“两为”方针的服务宗旨。

医学的义务是为社会、为患者健康服务，《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》中指出“新时期卫生工作的方针是：以农村为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。”，“两为”方针为卫生工作、医院工作指明了方向和宗旨。医院的发展必须坚持“两为”方针提出的“为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。”的服务宗旨。全心全意为人民健康服务，实行社会主义人道主义，履行“救死扶伤，防病治病”的神圣职责，是社会主义医院的根本任务。不论是计划经济时期，还是市场经济时期，坚持“两为”方针的服务宗旨，都应该成为医院建设和发展的永恒主题和根本指导原则。

（二）确立“以人为本”的服务观念。

以人为本，要以人为主导，尊重人、理解人、关心人、信任人，尤其要尊重和满足人的基本需要和基本愿望。医院服务对象是病人和具有各种医疗保健服务需求的健康人，所以，必须确立“以人为本”的服务理念，牢固树立“以病人（服务对象）为中心，以质量为核心，以满意为目标”的服务意识，认真履行法定义务，维护病人、服务对象的诊疗权、知情权、参与权、自主权、隐私权，提供人性化、个性化服务，自觉把病人、服务对象是否满意和满足作为自己的行为理念和行为准则，认真保障病人、服务对象的利益（包括躯体的、精神的、经济的和社会的利益），努力实现“病人至尊，服务至善，质量至优”，不断提升服务对象的满足程度、满意程度和信任程度，体现“以人为本”的精神理念和价值取向。

（三）创造满足需求的服务目标。

医院所有的服务对象都是人，都有“人内在的情感，潜在智能、目的、爱好、兴趣等”，都有自己的心理需求、期待和愿望，因而医院的服务是多层次、多方面的。因此探求医院建设和发展的出路，应该研究和针对病人、服务对象的需求从大健康观念的多维层面创造服务目标，努力拓展服务领域，扩大服务项目，改变服务模式，完善服务设施，增加服务形式，提高服务技术，降低服务成本等，构建病人、服务对象信任、满足、满意的服务目标体系，为服务对象提供生活、生理、心理精神全方位的综合服务。

（四）营造温馨宜人的服务氛围。

加强医院服务文化的建设，必须努力营造温馨宜人的服务氛围，给病人、服务对象创造有利于保健、治疗、康复的温馨环境，体现更多的“以人为本”的人文关怀、人文服务。营造温馨的服务氛围，一要注重服务环境氛围，努力改观医院院容院貌；二是要注重服务文化氛围，体现和张扬人性化服务的温馨；三是要注重服务的人文化关怀，方便病人候诊、诊断、治疗，方便病人生活、修养，也要有利于保护病人的隐私，体现个性化的人文化关怀；四是要注重服务礼仪氛围，待人、接物、处事文明礼貌、从容有序，从而营造出美化、温馨、安全、舒适、健康宜人的医院服务文化氛围。

（五）建立方便快捷的服务流程。

医院的服务对象主要是病人，这是一个特殊的社会弱势群体。他们在接受诊断、治疗、护理、康复等医学卫生服务时，除了要考虑安全、效果等技术因素外，还要考虑医学卫生服务的成本和便捷程度。我们建设和发展医院，必须要为病人、服务对象提供安全、方便、快捷的服务流程：一是要做好导医、咨询服务，及时为服务对象提供信息、排忧解难；二是要有醒目准确的标志和告示，便于服务对象知情、选择和流动；三是要合理设置科室的位置，减少服务对象往返奔走所带来的时间、体力消耗，切实解决“看病烦”、“看病难”的问题；四是要在服务时间上有保障，便于不同层次病人有更大的选择空间；安排不同的服务模式，如社区服务、接送服务、电话预约、电话咨询等；六是努力缩短候诊、辅助检查时间，增加医患交流沟通的时间和空间，减少服务对象由于长时间等候、往返奔波或缺少沟通交流等造成的心里压力和烦恼，节约时间成本和体力、精力耗费成本。实现“以人为本”的人性化服务。

双代会应征学生会主席演讲稿 篇6

尊敬的各位领导，亲爱的各位同学：

大家好！

首先感谢大家的支持与学校提供这次机会，使我能参与竞争，一展自己的抱负。今天我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。

我是来自XX的XX，现在在班级中担任班长的职务，今天我竞选的是主席。我是一个热情开朗且勇于挑战的女生，在班级中起到领导的作用，在我的组织协调下，我们班从新高一的相互不适应到现在教室后面贴满了奖状。因此我相信我有较好的领导能力、管理能力以及策划能力。曾经听过一句话“生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子”那么，我想“年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光”。

在主席团当干事已经近一年了，在这期间我学到了很多，细到写策划的格式，发短信的署名方法，用语的委婉程度以及看到干部要打招呼叫一声：“学长（学姐）好！”当然，我也从初出茅庐的孩子成长为可以写好每一份活动策划的学生会主席团干事。我希望可以凭借我的履历和经验将能够帮助我更好的完成主席团的各项工作。我认为主席团是一个十分重要的工作岗位，负责的是整个学生会的方方面面，要有严谨的工作态度和出色的工作能力。

但是我在实习的过程中发现还是有一些不足之处，学生会的各项管理制度和工作体系应该继续完善，促使学生会的每一位成员转变工作态度，提高工作效率，做到人尽其才，还应该转变工作态度，大胆下放权利，充分调动学生会各个成员的积极性。继续加强部门内部，部门之间，学生会与各班级之间的沟通和交流，做到群策群力，集思广益，充分调动全校同学的智慧和力量，让更多的同学参与学生会的建设和发展，使学生会成为一个团结协作，充满凝聚力的团队。