团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结（共10篇）

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结 篇1

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。本学期，我承担五年级的数学教学工作。反思这个学期的数学教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与孩子们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展，现在对本学期的数学教学情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课和上课，努力提高课堂的教学效率

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，多进行教学反思。本学期，我努力构建和谐的课堂，努力创设宽松、愉快的课堂学习氛围，师生互动，生生互动，创设问题情景，引导学生积极思考，鼓励学生质疑问题。多让学生动手、动口，培养学生的实践能力，创新精神。在教学中，能适时、适度、形式多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性。对学习有困难的学生，能耐心启发，鼓励他们多问，多答并恰当地评价他们通过努力之后取得的进步，使全班每一个学生都相信自己能学好。

二、注重“培优扶差”，让不同学生获得成功

在本学期，我所担任班级的同学都存在着智力上的差异，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。学期初制订好尖子生培训计划和“学困生”辅导计划。平时我注意鼓励尖子生多做一些一题多解和操作性强的练习，让他们在掌握知识的同时培养操作能力、创新能力和发展性思维;让尖子生与后进生成立“一帮一”小组，从中得到更大的提高。本学期我要求班里的几名数学成绩较好的同学在平时多做一些数学思考题，培养他们的数学思维。同时，更重视做好后进生辅导工作。这个学期我对本班数学学困生从心理、学习、家庭等方面进行了分析，采取了以下的转化策略：激发他们学习的积极性，多利用他们的闪光点来鼓励他们要努力学习;课堂上多关注他们，与尖子生成立“一帮一”小组。让尖子生帮带他们;简单问题多提问他们，多让他们发表自己的意见，当发现他们有一点的进步，要立即进行表扬，使他们对学习有信心;课后让他们多做一些基础性的练习，为学习更深的知识打好基础;与家长多沟通，及时了解他们在家的学习动态，以便调整教学策略。

三、取得的成绩与思考

在本人一个学期的努力下，孩子们虽没有天翻地覆的根本变化，但有了令人惊喜的进步。很多同学上课都比以前认真了，喜欢数学的孩子多了，不少后进的孩子取得了很明显的进步，学生的计算能力得到很大的提高，在本学期虽然学校没有举行的计算比赛，但我们班自己进行了一次计算比赛和基础知识竞赛，很多学生都取得较好的成绩，家长也比较满意。进步固然是开心的，但更多是引发的思考: 教学教育方法有待进一步学习提高。部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结 篇2

林家村初中 初一备课组

一、指导思想：

本学期教学，要使学生扎实透彻学好基础知识与基本技能，进一步培养自学能力、运算能力、思维能力和空间观念;能够运用所学的知识解决简单的实际问题，初步培养学生的数学应用意识、创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、教学目标：

1、知识目标：掌握整式的加、减、乘、除运算，平方差、完全平方公式、平行线的特征，角的运算，一次方程组的运算；平面图形的认识及位置与坐标的了解。

2、能力目标：

(1)会进行整式的加、减、乘、除运算，会推导平方差、完全平方公式，解一次方程组，平行线及角的计算。

(2)会用尺规做平行线和角，了解位置与坐标。

3、情感目标：培养学生了解数学的价值，发展用数学的信心。

三、教材分析：

本学期内容共分七章：第八章，主要讲角的表示；角的比较；角的度量；对顶角；垂直;第九章，讲了有关平行线的性质定理;第十章讲了一次方程组的解法及应用;第十一章主要讲了掌握整式的加、减、乘、除运算;第十二章主要讲了平方差、完全平方公式;第十三章讲了平面图形的认识；第十四章讲了位置与坐标。

教学重点：整式的运算、一次方程组、乘法公式。

教学难点：平行线与相交线、一次方程组的应用、位置与坐标。

突破重、难点的措施：引导探究、合作交流。

教学方法：引导探究，多媒体辅助教学。

四、学情分析：

根据上学期学生课堂表现和期中期末考试的情况来看，学生的数学成绩不算理想，总体的水平一般，尖子生不突出、低分的学生又较多，整体感觉学生学习欠缺思考和训练，自觉性不高，表面看参与积极，但投入度不够，对基本概念的把握不够透彻。根据上述情况本学期的工作重点将扭转学生的学习态度，指导学生数学学习方法，强化学生的透彻意识，激发学生学习数学的热情，培优补差，同时强调对数学知识的灵活运用，进一步推动数学教学中学生素质的培养。

五.进度安排：

第1-2周 角

第3-4周平行线

第5-6周 一次方程组

第7--9周 整式的乘除

第10 周 期中复习考试 第11-12周 乘法公式与因式分解

第13-14周平面图形的认识

第15-16周 位置与坐标

第17周 期末复习

六、具体教学措施：

1、创造性地整合使用教材。在教学中必须以生为本，适合学生发展的选择就是最好的，重基础深挖掘透理解。

2、在课前课中尽量充分调动学生的积极主动性，发挥学生的主体作用及科代表的组织作用。

3、设计好导课尽量以激趣的形式引入课题，集中学生的注意力，在课前以“自主预习”为主，在课中以“展示交流”为主。

4、进一步扭转部分学生的厌学情绪。利用课余时间对他们进行座谈辅导，在平时的课堂中多给予追问和表现机会，给后进生树立信心。

对优生要严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪。

5、用好课堂小组评价，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉不掉队，发挥帮扶的力量。

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结 篇3

新学期伊始，根据课程改革的需要和上级部门本学期的工作部署、学校工作安排以及结合数学学科的特点，制定了本学期数学教研组工作计划如下：

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。

二、教研目标：

1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作的高效率。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固。开展主题式教学研究，创办互动教学模式。

3、加强师资队伍建设，解读课标，把握教材。积极开展新教材研究工作，充分发挥市、区、校学科带头人、骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，确保我校学生数学教学质量稳中有升

三、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

四、主要工作与措施

(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“班班通教学”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法

8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

五、主要活动安排：

二月份

1、期初教材分析。

2、制定教学计划

三月份

1.组织相关老师观摩市优质课比赛区参赛教师选拔活动。

2.组织相关教师参加**市小学数学课程实施成果展示活动

3.立足内容节点的专项调研活动。

4.组内教师研究课

5.各年级组进行备课、作业等常规检查。

四月份

1.市小学数学教师优质课评比活动。

2.基于证据的课堂教学改进研究（1）苏教版小学数学教材中若干‘小专题’的教学研究暨数学素养及关键能力的常态教学落实研讨活动。

3.立足内容节点的专项调研活动。

4.各年级立足内容节点的专项调研活动。

5.组内教师研究课

五月份

1.区学业质量检测

2.基于证据的课堂教学改进研究：

（2）复习教学中数学素养及关键能力的常态教学落实研讨活动。

3.组内教师研究课

4.市学业质量检测。

六月份

1.各年级组进行备课、作业等常规检查。

2.珠心算项目研究活动

3.各年级立足内容节点的专项调研活动。

4.期末结束相关工作。

本学期专项检测安排：

年级

内容

时间

责任人

一年级

20以内退位减

3月

100以内加减法

5月

二年级

有余数的除法

3月

时分秒

3月

三年级

两位数乘两位数

3月

长方形和正方形的面积

5月

四年级

三位数乘两位数计算单项检测

3月

三角形、平行四边形、梯形图形知识检测

5月

五年级

简易方程

3月

圆

5月

六年级

圆柱和圆锥

3月

正反比例

5月

**小学数学教师任课表

2019.2

班级

任课教师

一（1）、（3）

一（2）、一（4）

二（3）

二（1）、（4）

二（2）

三（1）

三（2）、（3）

四（1）、（4）

四（2）、（3）

五（1）、（3）

五（2）

五（4）

六（1）、（2）

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结 篇4

晋江市平山中学 陈雅华

本学期按照学期初制定的教师工作计划，完成了本学期的教学任务并取得了一定的成绩。在课程改革方面积极探索，把新课程标准的新思想、新理念与课堂实践结合起来，同时考虑到初二学生两级分化严重的特点，注重课堂基础教学的落实，注重课学堂教学的实效，收到较好的效果。

一、加强备课，落实新课标的精神。

把课堂教学创设为有利于学生主动探索的数学学习环境，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。课堂练习当堂批改，当堂纠错，当堂指点，使基础教学更加落到实处。上课之前与备课组的老师多交流多讨论教学中出现的问题。努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣，教给学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，使学生成为学习的主人，让他们学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

二、扎扎实实打好基础关。

重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓课本知识，教学中力求每章节过关。容易错的题目和经典的题型经常训练。本学期加强了学生错题集的整理检查，学生常错的题目，题型反复讲练，有效地抓住了中段生的成绩，防止并缩小了两级分化。注重因材施教，尽量降低了落后面。抓基本技能，抓好学生运算能力训练。

多与学生沟通。只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，利用小组学习的方式让他们帮助学习困难的学生。严格要求学生，大部分学生的学习基础较差，必须严格要求他们，才能保证课教学的有效开展。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

运用多种技巧教学。对于大部分的数学难题，学生都不知如何入手，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题，本学期多进行了方法的引导和指点。教学时多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。因为“兴趣是最好的老师”！

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结 篇5

结

潞城市天脊小学

一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以课堂教学改革带动教研向纵深发展，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结。

一、以课题带动教研，引领教师的专业成长

本学期，我校紧紧围绕“全科阅读”和“教育信息化技术在课堂上的应用研究”两个课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台

为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态;利用学校新建成的录播教室，录制并观看同伴的教学实录，进行讨论评析，取人之长，补已之短;开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设各科教学研讨课30余节。促进了校本教学研讨的实效性。

三、抓教学常规管理，提高教育教学质量

在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。

规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时入班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。

四、集中与分散相结合，推进教研成效

我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。在校本教研中我们在学习中做到了“五个结合”，即理论学习和实际运用结合;优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合;校本教研与教师的业务能力考核结合。使学习、应用、反思、交流提高融为一体。

五、参加校际教研联合体，强化与兄弟校间的教学观摩

（1）、2017年10月24日，城关中心校、天脊小学、成家川中心校、微子镇中心校四校教研联合体，在新华小学举行“构建新课堂”数学教学研讨活动。我校曹婉琴、张晓霞两位教师作课，9位教师参与听评课。

（2）、2017年10月25日，省教科院《山西省教育科研十三五指令性课题中期调研与评估》组专家李丽莉、芦朝华来到我校调研听课，我校教师高君作四年级语文阅读课、王彦敏作六年级数学阅读课。潞城市教研室郑爱枝、姜晚珍及9个课题校校长骨干教师参与活动。

（3）、2017年11月1日，潞城市小学第二十二期公开课暨联合教研活动在天脊小学举行，来自城关小学、城关中心校、育才小学的5位教师作课，天脊、城关、育才的60余位教师参与了听评课。

（4）、2017年11月23日—30日，潞城市2017年小学信息技术教学能手评选活动举行，我校王东莉、马丽刚、刘鹏飞三位教师参加科学、体育、品德三个学科的讲课评比。同时，11月24日小学音乐美术两个学科教学能手的评比活动由我校承办进行。

（5）、2017年11月15日，天脊小学、城关中心校、成家川中心校、微子镇中心校四校教研联合体，在天脊小学举行“构建新课堂”英语教学研讨活动。我校刘琴丽、吴舒婷两位教师作课，4所学校的校长、教师共计60余人参与听评课。

（6）、2017年12月1日，潞城市体艺英送教下乡活动，我校马丽刚、张田樱、常伟丽三位教师送课到店上中心校周武小学。

（7）、2017年12月22日，城关小学、天脊小学、城关中心校三校教研联合体，在城关小学举行构建新课堂教学研讨活动，我校教师任玲霞、吴舒婷作课，6位教师参与听评课。

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结 篇6

计划

一、指导思想

本学期教学部将在校长室的领导下，坚持以十九大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针及各项教育法规，深化课程改革。以教师队伍建设为核心，以质量工程为目标，开展教育教学管理。着力抓好教学常规管理和教师业务指导，继续加强教研组建设，强化教学工作全程管理，努力提高教学质量，促进我校教学工作的和谐、稳定、持续发展。

二、工作目标、加强课程建设，突破综合实践活动课程实施，全面推进素质教育。

2、牢固树立质量意识，加强教学质量的管理和监控，做到各学科均衡、优异地发展。

3、创新教学常规管理模式，加强教研组和备课组的建设，提升教师的业务能力，确保我校教学工作高效有序地开展。

三、工作措施

常规管理：重视落实，着眼细节，追求有效。

.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。不得随意调换课，有工作需要调换课的必须报级部主任登记。行政值日人员每天对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，每周反馈。合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”，执行各科作业量的规定，并认真检查落实情况，把好作业质量关。

2.认真做好电子学籍管理工作。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转出转进、复学等手续。

3.严格备课要求。所有老师都必须在认真钻研教学大纲、教材和了解学生的知识与智能的基础上认真备课，写好教案，不得无教案进课堂。新教师及45周岁以下教师要求备详案，教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点内容的展开需详尽。45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学内容的安排，也可在自己的旧备课本上批注修改，每课时必须有至少4处不少于200字的复备内容，用另一种颜色的笔批注添改。一二年级语文任课教师不论年龄都要求备详案，英语、数学跨年级上课要求备一个年级的教案。艺体组的备课要求同以往。原则上每课时备课教案的篇幅在不空行的情况下不少于两页。注重二度备课和教学反思的撰写，每学期反思不少于20篇，每篇字数不少于100字。书写工整规范，超周备课。对于较差的备课学校将责令其重备。

4.规范作业制度。必做和选做练习有机结合，鼓励备课组自主设计作业内容，精选有针对性的练习，鼓励多样的作业形式，练习有梯度，在巩固基础中求提高，尝试构建具有学校特色的校本作业体系。学校必查作业：语文：补充习题、习字册（高年级可不描红）、大作、一二年级写话（不少于12次）、周记（中年级不少于12篇，高年级不少于15篇），练习册（单元测试或配套试卷全收全批，课时作业选做不少于三分之一）默写（每周不少于3次）。数学：补充习题、练习册、口算，课作每周不少于3次，低年段数学书上要求做的题要批阅。英语：

三、四年级：补充习题、英语抄写本、课作（一学期不少于30次）默写（每周不少于3次）。五六年级：补充习题、听读空间、课作（一学期不少于30次），默写（每周不少于3次）。科学：实验手册，品社：填图册，美术相关绘画及手工作业。认真批改作业，严格按照《xx中心小学各科作业格式及批改细则》批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。开展特色作业的评比活动，以评比促行动，保证作业的质量，优秀作业形式在全校推广。教师要认真及时地批改、讲评和订正，特别注重后进生的作业指导，对于后进生的作业批改，学校将安排人员专门检查。

5.加强教学常规的检查。继续坚持定期检查与行政会议随机抽查相结合，细化教学常规督查的方法，加大对备课、作业布置及批改、教学反思的检查力度，调整检查的反馈形式。加强随堂听课，本学期将施行“单周约课（即两周一听），双周推门”听课制度，组织教研组长、备课组长与行政共同参与“两周一听”活动，深入课堂，了解并掌握各班教学动态，提升教研组长、备课组长关注教学常规的规范与过程质量监控的能力。做到：一看——教师的课前准备，课堂纪律和组织学生情况；二听——听教师的教和学生的学是否有效；三查——查教师的备课、作业布置和批改情况。

6、做好提优补差。

加大提优的力度，各学科教师应在平时教学中发现、培养优秀学生，要加强对这部分学生的课外指导，积极推荐他们参加区级以上比赛，展现学校的风采。关注一、二年级学生良好学习习惯养成教育及学生自主学习能力的培养，跟踪合格率，消灭不合格率和低分率。补差工作要有爱心、耐心、匠心，帮助学困生选择、构建适合他的学习方式，努力使每一位学生在原有的基础上有所进步，从而促进学困生的转化。

毕业班教学质量的提高是本学期教学部工作的重中之重。教学部将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，要进一步强化培优补差的力度。六年级各班主任工作进一步落到实处，重视后进生转化工作。各任课教师要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的了解力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学期初，学校将召开毕业班任课教师会议，适时召开毕业班教学研讨会。分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实到每位教师身上，使整个毕业班形成一盘棋，努力使学生的成绩有所改观。教导处参与备课组做好期初的调查、摸底、分析与反馈工作，安排好毕业班月考核的出卷、检测、阅卷和数据统计分析工作，了解各班情况，以便更好地寻找教学对策。

综合学科需要高度关注每一堂的效果，每月跟踪监测每一技能项目的自测与后续辅导工作，引导学科质量健康发展。

教学研究：夯实基础，注重实效，提升质量。

.完善教研组、备课组建设

结合我校以往教研组、备课组活动的实际情况，进一步明确教研组长、备课组长的职责和权利，充分调动教研组长、备课组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索小课题引领下的新型校本教研形式。会同各组认真做好活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、展示评比、奖励等形式，确保教研活动、备课组活动正常有序地开展，从而提高教研活动、备课组活动的实效性。本学期，期初将召开教研组、备课组工作计划交流会，期末将召开教研组、备课组学期工作总结会，展示各教研组一学期的工作及成果，并将根据展示效果打分并计入学教研组评比加分项目。

2.优化教研活动形式

以往的听课活动后的评议流于形式，主题不够集中，对教师的提高、成长效果不明显。本学期要努力提高校本教研活动的针对性和实效性，各教研组要在广泛征询组内老师意见建议的基础上确立教学研讨专题，将教研活动与课题研究紧密结合。每次活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效、活动总结（以新闻报道的形式呈现）。立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。

3.突破综合实践课程实施

综合实践课程的实施历来是我校课程实施的薄弱环节，如何推进综合实践活动的深入实施研究，并推出成果，将成为本学期教学部工作突破的一个重点和难点。本学期综合实践活动的思路是充分利用学校菜园果园种植、社区服务与社会实践、劳动与技术等教育资源，设计组织落实综合实践活动课程内容，以达到促进学生综合素养提高的目的。三至六年级各班综合实践任课教师的指导必须落实到位，组织学生至少参与一个长线活动，并按照2018年常州市中小学研究性学习优秀成果研究报告类呈报资料的要求收集整理并上报教导处相关材料。本学期三月中旬将根据上学期期末布置的相关工作，进行现场展评，为三月下旬上交优秀学习成果材料作准备。

(三学生发展：激发兴趣，做优特色，促进成长。

1.各学科继续按常规组织各项学生竞赛活动。

本学期将本着动静结合的原则，将学生个人学科素养展示和学科单项竞赛活动结合起来。语文组将进行一、二年级童诗、童谣诵读比赛，中高年级作文竞赛，全校古诗文诵读考查等。数学组将开展数学计算题、应用题竞赛，数学日记展评等活动。英语组将举行三、四年级英语儿歌吟唱表演及相关的基础知识竞赛等。各教研组需根据学校意见制定具体实施方案，力求内容丰富，活动有趣，营造氛围，全员参与，学校将根据按年级整体水平评出奖项，激发学生兴趣，力求为每个孩子提供展现自我的舞台，使他们在活动中得到锻炼提高。艺、体、卫工作尤其不能忽视，其它学科成员之间要群策群力，相互协作，促进学科教学质量的整体提高。

2.实施书香校园读书工程，培养阅读兴趣

以构建书香校园为抓手，深入开展泽润悦读、多位延伸大阅读活动。分年级推荐图书书目，保证一个班级读书活动的开展。每个班级利用晨间十分钟，语文课前5分钟，以《泽润悦读》《经典诗文诵读》为重点开展诵读活动。午间，低年级以阅读童诗、绘本、听故事为主，中高年级以阅读童话故事、历史故事、科普读物、儿童小说等为主。读书课上通过读写绘，讲读书故事，名著导读，激情诵读等形式的教学活动为孩子打开一个神秘的心灵世界，在一次次童书穿越生命的历程中，在老师、家长、孩子情感、思想的互相编织中，让孩子获得宝贵的童年财富。本学期，语文教师每人一个特色读书项目，开启晨诵、午读生活方式，从细微处着手，激发学生浓厚的读书愿望。一年级至六年级将举行师生共读一本书活动，各班制定读书计划，精读至少一本书，教师要有读书指导，学生要有相应的读书成果呈现，期末总结并上交相应的资料、图片，真正体现全员参与阅读特点，让书香溢满校园。相信只要行动就有收获，只要上路，就会遇到隆重的庆典。

3.推进图书开放工作，营造书香氛围

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结 篇7

任工作总结

2011—2012学年下学期一年级班主任工作总结

不知不觉一学期就过去了，我担任的是一（1）班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师

在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上。

1、培养学生到校自觉进班，养成晨读午书的习惯。早上我到校后马上到班，要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。中午监督学生写字，采用提问听写的形式进行。

2、培养学生做好上课准备的习惯。上课前，要求学生根据课程表进行相关物品的摆放，放在桌子的右上角，等待上课。

3、在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

4、让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天中午给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的学生订阅的学习报，让他们做完作业一起读读报纸，学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。

二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，体会比赛的乐趣和团结的力量。我结合一年级的学生实际，通过每天的早读时间不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看每天的纪律卫生表扬班级，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和

体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

四、平时加强与家长的联系

本学期一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

一学期很快就过去了，相比于上学期，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结 篇8

一、指导思想

以教学大纲,考试说明,教材为依据,认真贯彻执行区文教局对本届高二年级的工作意见精神,进行高二年级的教学工作。立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识学习上侧重双基训练,加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养,全面提高学生的数学素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。

二、基本情况分析

本届高二在校学生196人,共5个班。根据本校学生的实际,高一第二学期下半学期进行了文理分科。目前这个年级的基本状态如下:

在高一第二学期苏州大市期末考试中,我校数学平均分为64.69分,比区平均分78.82分低14.13分,居区6所高中学校第4名。

高二年级下学期苏州大市期末考试数学学科成绩与区平均比较: 全区

黄埭

陆慕

实验

湘城

望亭

太平

平均分

78.82 93.91 84.08 86.87 38.05 64.69 45.76

平均分偏低,究其原因:

1、学生对自己信心不足,学习积极性和主动性不够,学习上只满足完成老师

布置的作业,缺乏对所学知识和方法进行归纳总结,缺乏分析问题,解决问题的能力。

2、基础知识薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不够扎实,缺乏对基

础的理解和研究,没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固,知识积累量不多,而遗忘的速度太快。

3、灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差。只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三,题目稍微有点变化就束手无策。

三、具体措施

1、认真钻研教材、大纲,联系本校实际,有针对性的进行教学。

2、认真做好上学期期末考试的质量分析以及本学期每次的测试试卷的质量分析,对试卷要认真评讲,找出问题及时纠正解决。

3、学生平时作业要认真批阅,帮助学生找出错误原因,督促学生订正错误,以便对学生进行综合分析研究,找出学生在掌握知识和方法上存在的缺陷。

4、认真设计每一个教学环节,针对学生基础知识薄弱的现实,从基础概念,基本方法入手,夯实双基,在此基础上逐步提高。做到精选例题,讲解到位,及时练习,精心批阅,督促改错。

5、利用午自习和晚自习,针对学生在学习中遇到的个别问题进行个别辅导。

四、进度安排

九月份:

1、算法初步

2、统计

十月份:

3、概率、4、常用逻辑用语

十一月份:

5、圆锥曲线与方程

6、导数及其应用

十二月份:

7、统计案例

8、推理与证明

9、数系的扩充与复数的引入

一月份:

10、框图

五、资料

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结 篇9

项城五中 靳华丽

一学期的工作转眼就结束了，面对新课程改革这股洪流。新教材变化很大：全书以问题为中心，内容灵活多样，具有很大的开放性。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。这一学年，我担任八年级（2）班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强教学反思，加大教学投入。

现代教师所面临的挑战，不但具有高度的不可预测性与复杂性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法。因此，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。只有形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，自己在教学上才会有所提高。

团结小学数学教师2018学年下学期教学工作总结 篇10

一、指导思想；

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力。每个孩子就像一颗颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片晴空，让他们各自闪烁最灿烂，最动人的光辉。

二、工作目标；

1．进行入学教育和常规教育，成立班委会。

2．建立班级管理制度。

3．培养学生的团结合作精神、集体荣誉感和学习兴趣。

4．提高学生认、记生字的能力和拼音的能力。

5．养成学生正确书写的习惯。

6．提高学生的学习成绩和整体素质。

三、班级情况分析；

我班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。每个孩子都活泼可爱，好奇心强，求知欲强。但是他们刚刚从幼儿园进入小学，角色还没转变，对新的学习、生活不太适应。时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯需要老师规范要求。

本学期的工作打算;

1．常规教育方面

⑴．充分利用班会和品德课的时间学习《小学生手则》和《小学生日常行为规范》，并在日常的学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，是学生养生良好的学习和生活习惯。

⑵．合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等节日举行一些有意义的主题班会活动，使学生懂得尊敬师长，孝顺父母，培养热爱祖国的情感。同时，让学生在各种活动中学会合作。学会生活。

⑶．充分发挥教室内外刊版的教育作用，增强学生的荣誉感，竟争意识。布置每周之星硕果累累等栏目，使学生很乐意的参与到活动中。

2．班级纪律方面

⑴．课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣又有动力，在不知不觉中遵守纪律。由于是学生们自己制定的，这样变被动为主动的行为有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

⑵．课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松地气氛。丰富多彩的课间活动是解决学生课间乱的法宝。我针对学生的年龄特点将组织学生玩石头剪刀布、猜拳、木头人等游戏或组织学生到操场上活动，使学生既健体又增进了彼此间的交流。同时，随时提醒学生注意安全。

⑶．路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，做到家庭、学校一路安全。我们准备做到①排队要快、齐、静，②、学生要交到家长手中。

3．卫生方面

俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的卫生习惯，还能创设一个良好的学习环境。

⑴．个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”桌子勤清、书包勤整理、两操勤做。

⑵．班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫并进行检查，对主动打扫卫生的同学进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

⑶．饭前便后及时地洗手。

4．班干部的培养

管理光靠班主任一个人来管理是不够的，班干部就是参与班级管理的小主人。这学期我将着力培养班级小干部，帮他们树立威信，使之能很快学会管理。让每个学生都有机会参与管理，使学生们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。

四、具体措施

1．重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此。我将根据学生的思想实际情况与学习的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的行为习惯、学习习惯和积极地学习态度。

2．加强潜能生管理：面向全体学生，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导，力争他们本期取得更大的进步。

3．及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩平稳、扎实的上升。

4．家校结合：经常与学生家长联系、是学校教育和家庭教育有机的结合起来。

5．培养班级干部：及时开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，交给他们方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，要求他们班干部之间要团结合作、齐心协力。

6．重视关怀教育：要关系学生的生活，了解他们的心理。建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

五、具体安排

九月份

1、制订德育工作计划、少先队工作计划。

2、组织好开学典礼。

3、更换学校宣传橱窗，营造新学年氛围。

4、完善大队部组成机构，召开学生干部会议。

5、新学期黑板报检查评比。

6、班主任工作计划及常规检查。

7、暑期社会实践活动总结。

8、举行家长会，选出家委会成员。

9、学生各社团人员招募。

10、各班组织学习《规范》和《守则》。

十月份

德育主题：爱国主义教育，红领巾组织教育

1、以庆国庆为契机，各班进行“党旗引领我成长”活动。

2、中队辅导员对少先队员进行队史教育。

3、“党旗引领我成长”黑板报评比。

4、全校学生社会实践活动。

5、组织家委会座谈会。

6、各社团正式开展活动。

7、班主任工作例会及常规检查。

8．拼音大王比赛

十一月份

德育主题：绿色环保教育

1、做好队报、队刊的宣传、征订工作。

2．讲故事比赛

3、一年级新生入队仪式。

4、组织“博士进校园”活动

5、结合学校的科技节，各中队积极开展环保教育的主题活动。

6、以“绿色环保教育”为主题出好黑板报。

7、班主任工作例会及常规检查。

8．期中考试

十二月份

德育主题：法制安全教育

1、开展交通安全、法制知识讲座。

2、开展一次消防演习活动。

3、橱窗、黑板报做好专题宣传。

4、组织班主任德育论文评比。

5、以“庆元旦”为主题出黑板报。

一月份

德育主题：自我评价教育

1、各班认真填写《学生素质报告册》。

2、举行班主任工作经验交流会。

3、评选优秀班集体和优秀学生。

4、收集整理本学期德育工作资料。

5、布置寒假社会实践活动。