环境问卷调查报告表1z（推荐13篇）
一、调查目的：掌握芮城县居民对芮城县环境的评价及对各种污染问题的看法。
二、调查对象：广大芮城县居民，其中文化程度年龄具有随机性。
三、调查方式：本次调查采用的是随机问卷调查。发放的问卷是在芮城县辖区内随机选择居民当场发卷填写，并当场回收的形式。共发出调查问卷120份，收回103份，回收率为85.83%。
四、调查时间:2011年1月25日至2012年2月05日。
五、调查内容：主要调查了居民对于芮城县环境污染情况的态度极其原因的探究，以及就对于改善环境提出的意见或建议。问卷共提出了11个问题。（具体见附表）
六、调查结果：具体数据见附表。
从问卷调查结果统计表来看，87.4%的居民认为芮城县的环境污染与生态破坏的状况非常严重或比较严重，这表明绝大多数居民都表示环境污染是芮城县日趋严重的一个问题。而通过第二个问题我们可以看出芮城县主要的污染方式为水污染及固体废弃物污染。前些年因造纸厂污水排放而污染严重，经治理，50.5%的群众表示治理比较有效，但仍有49.5%的人表示污染问题没有圆满解决，还需进一步努力。关于固体废弃物，在我国主要表现
为白色污染，经调查，22.3%的人认为情况有所改善，51。2%的人认为并无明显变化，24.5%的人认为治理效果并不明显。对于经济发展速度与污染情况取舍的问题，群众态度十分明朗，89.3%的人非常不同意为了经济腾飞而忽视环境的各种污染情况。在调查问卷中的意见栏中没大多数人表示政府应加大投资力度，增加基础设施建设加大宣传力度，增强人们的环境保护意识。
七、调查体会：大多数居民对太和县的环境问题抱有失望、不满的情绪，要求相关部门做出更大的努力改变环境现状，在太和县工商业快速发展的同时，治理好环境污染问题，坚决不能走“先污染后治理”的老路，做好预防工作，提高公民环保意识。
柯倩
2012年2月10日
附表：芮城县环境污染情况问卷调查表
1,您认为芮城县的环境污染与生态破坏的状况如何(单选题)
A)非常严重 B)比较严重C)不太严重D)没有问题E)不知道
2,您认为芮城县当前面临的环境污染的主要问题有哪些(多选题)
A)水污染 B)大气污染 C)植被破坏 D)固体废弃物污染 E)其他各种污染
3,下面列举了当前芮城县所面临的一些问题,请您在下列问题中选出您认为最重要的三个问题,并按重要程度的先后次序回答(多选题)
A)社会治安 B)教育问题 C)人口问题 D)就业问题 E)环境保护 F)社会保障4,芮城县的沙河流域一度污染严重，您认为现在沙河流域的污染治理情况如何(单选题)
A)作用十分显著B)已经有所缓解 C)没有改变
5,经县政府的治理，关于芮城县的白色污染（塑料废弃物污染）的情况，您认为()
A)非常有效 B)比较有效 C)没变化 D)依然差 E)非常差
6,芮城县附近麦收季节之后,总是有大面积焚烧麦秸污染空气的情况您对这种现象的看法如何(多选题)
A)农民们无法自行处理残留麦秸，情有可原 B)政府对环境问题重视程度不够
C)严重破坏了生态规律 D)农民们环保意识差E)不知道
7,假如在某个公共场所,您把用过得废纸,饮料瓶,一次性饭盒之类的东西要扔掉,但您去一时找不到垃圾箱,请问您通常会怎么做(单选题)
A)随手扔掉 B)趁没人注意时扔掉 C)放在一个不显眼的地方 D)带回家 E)暂时拿 F)找到垃圾箱再扔
8,您认为芮城县的环境污染现象是由下列哪些原因造成的(多选题)
A)人们的环保意识差 B)政府对环境问题重视程度不够 C)人们的守法意识差 D)企业只注重自身发展而忽视环保 E)人口膨胀 F)消费速度增长 G)周边地区环境污染与生态破坏的影响H)经济发展速度过快
9,为了加快芮城县的经济发展速度，而暂时忽视本地的各种污染情况.你是否赞同(单选题)
A)非常不同意 B)不太同意 C)大体同意 D)非常同意 E)不知道
10,您是通过什么渠道获得有关环境保护的信息的(多选题)
校园物质环境对学生的影响至关重要,环境的好坏影响到学生的学习、生活与态度。2009年7月至9月份,唐科院校园经过百天综合治理,10月份以崭新面貌出现在全院师生面前。已在学校就读一年的08级学生,暑假后开学时,都不敢相信自己的双眼,亲眼见证了校园发生巨大的变化;而09级学生一入学就踏进我们整理一新的校园。校园环境经过绿化美化和设施建设,有了非常大的改观,使人感到赏心悦目的同时带给全院师生几多惬意。但是,我们应该怎样维持清爽整洁的校园环境,营造舒适的高职院大学生学习生活氛围?
1 问卷调查
为了更好地了解同学们的环境保护意识、对校园物质环境的态度和寻求解决措施,2010年4月院心理咨询室课题组随机抽出08级和09级两个年级的部分学生,开展了关于校园物质环境的小型问卷调查活动,问卷分08级和09级的两种,只有部分问题不同。共有430人接受了调查,其中有效问卷430份,回复率100%。
在“对学校的物质环境满意程度”调查中,60%的同学表示非常满意和满意,34%的同学表示一般、基本满意。可见,大多数同学对自己将生活三年的“家园”是持肯定态度的。在调查中还发现,大二和大一的学生对校园物质环境表示满意的比例相差无几。
08级:调查271人,如图1。09级:调查159人,如图2。
在问09级同学“当你第一次走进校园大门,看到图书馆楼墙面上彩色的‘校园分布地图’,它对你有什么帮助?”时,54%表示能尽快寻路或很快熟悉校园。
在“你能指出校园内与一般大学不同,具有职业院校特色的地方在哪里吗?”只有4%的同学没能指出来。在“空间设置上,校园能满足你在不同时间和不同场合的需要吗?”有96%的同学答能满足课余散步休闲,有交往、聚会、健身等活动的公共场所,有不受外人干扰的安静角落。
在“你认为校园环境的优劣会影响您的心情和学习效果吗?”约93%同学认为会受影响或有时会影响。说明作为学生们学习生活的主要场所,整洁的校园物质环境对有效的学习是相当重要的。
当问及“如果你第一次扔垃圾没扔进垃圾箱,你还会把垃圾捡起来扔进垃圾箱吗?”55%的同学表示会主动再次把垃圾扔进垃圾箱,32%的同学表示有时会有时不会。在“你认为维护校园良好环境是谁的责任”这个问题上,90%的同学认为是学校所有人的责任。
在“你认为校园内哪些因素会给予您的安全感?”时,有96%同学认为路灯的数量和亮度、场地开放型程度、交通秩序好给他们带来安全感。
在“如果校园内多张贴一些有关保护环境和节约能源的标志,您认为会帮助改善环境吗?”的问题上,有73%的同学认为肯定会的或可能会有影响。同学们对于校园环境普遍表示满意,但揪其细节,也能轻易列举出不足之出,可见同学们平时对于校园环境的关注度很高,但破坏环境的行为,又大多出自学生之手;说明学校对于学生保护环境、爱护校园的意识的培养还不够;包括我们的一些教师,对学生的忽视这种教育意识。
2 对校园物质环境建设的建议
2.1 增加一些斜向的捷径
“校园草地、场地、树林中都有不少斜穿步行轨迹,这是为了缩短路程、节约时间而形成的功能性结果——“走的人多了,也便成了路”。在国外校园设计中常因势利导保留这类捷径,甚至采用三角形划分正交街区,以便尊重“抄近路”的行为习性。我院建设中没有尊重这种行为习性,故在草地中有几条人踩出来的小路存在。
2.2 加强校园绿化环境
调查中“你认为学校的绿化环境好吗?”,有63%的学生认为一般,说明在学生心目中,校园内的绿化还有很大提高的余地。可以征求学生的意见,采纳他们的建议,将校园绿化建设地更符合学生的心理需求和期望。
2.3 满足师生的合理需求
合理利用校园物质环境为我们的需求和目标服务。院科技报告厅的使用中出现地面、椅面被随意弄脏、椅子被损坏情况,这就要求每一个会议或讲座的组织使用者,在使用同时对学生进行提醒和教育,每次都要不厌其烦进行提醒和教育,长期以往学生一进入会议室就会自觉遵守规则,养成良好的行为习惯,减少破坏公物和乱扔废弃物的行为,相信科技报告厅就能发挥其良好的使用功能。
2.4 增强师生环保意识
我们建议各系领导、辅导员适时组织学生观看环保影片,组织召开师生座谈会,交流思想,使环境保护意识在师生心里生根发芽。
3 小结
关键词：环境；污染；社会发展
中图分类号：X50 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）10-0012-01
一、实践目的
近年来，随着我国经济的快速发展，环境问题已经日益突出，杭州是一座以环境优美出名的城市，但近年来，也日益受到环境问题的影响，比如萧山“癌症村”的出现，下沙空气中弥漫着刺鼻的味道，pm2.5的数值日益上升，环境越来越影响人们的正常生活，很多杭州市的居民出门都“全副武装”。因此，我们选择进行杭州环境问题的调查研究，以我们的小小力量做一些力所能及的事，让我们的社会主义发展的更好。
二、实践的数据处理与分析
在对随机抽取的52人进行的访谈中，
（一）请问你注意保护环境吗？
回答会的有9人，占45%，回答不会的有4人，占25%，回答有时会有时不会的有7人，占35%。
（二）平时关注关于保护环境的新闻吗？
大多数回答不会，占55%，回答会的占5%，觉得与自己无关的占40%。
（三）你将废弃的电池怎样处理？
选择随手扔掉的占30%，选择扔进专门的垃圾桶的占17%，无所谓的占53%。
（四）你实行垃圾分类吗？
选择实行的占57%，不实行的占43%。
（五）你是否经常闻到空气中刺鼻的气味？
闻到的占75%，没闻到的占25%。
（六）你是否关注水质问题？
53%表示关注；32%表示较关注；15%表示不关注。
（七）你认为环保是怎么一回事？
对于这个问题，多少人没有明确的概念，不清楚自己应该怎么做，有些人认为环保就是简单的不乱扔垃圾，少数人认为应该从自身做起，提高环保意识。
（八）你每天怎样处理你的生活垃圾的？
对于这个问题大多数人表示丢入指定的垃圾桶由社区环卫站收集集中处理。
三、结果分析
以上结果显示，造成环境污染的原因是多方面的：
首先，人们的环保意识淡薄是主要的原因。多数人对环境问题并不关注，认为与己无关，不自觉的乱扔垃圾，吐痰，对于别人破坏环境的行为更是熟视无睹。对于保护环境的活动也未能身体力行地参加。
其次，政府及相关部门所采取的措施未能下达到各阶层，环境保护部门整体能力欠缺，不能进行有力及具体的规范，出现政策方面的漏洞，是环境保护工作陷入瘫痪，阻碍工作的整体进度。
最后，人们思想道德水平不一，素质有差距，对环境保护的看法不一，所采取的措施不同，对孩子的环保教育也不同，增加了环保工作的难度。
四、正文
11月17日下午，我们乘坐b支4，开始了我们的社会实践之旅。此次社会实践的主题是“关于杭州环境问题若干调查”，而我们考虑到时间因素、地点因素以及人员因素，于是选择学校附近的居民区进行调查采访研究，希望通过采访这些居民区的居民来更进一步地了解下沙，以及杭州的环境现状，以及人们对于现今环境的一些感受以及建议。
首先，我们在b支4公交车上随机采访了几个乘客，其中一位女乘客的回答令我们印象十分深刻。她是一名在下沙工作十年的外来务工人员，所以她对下沙的环境变化也感触颇深。她对我们说，下沙还不是很繁华的时候，空气质量还是可以的，水质也不错，但自从工厂逐渐进入下沙，由于废水废气随便放，政府监管不力环境质量便一落千丈。之后，由于经济的发展以及人们环保意识的增强，和为了契合杭州市创建绿色城市的目标，政府也开始下重手著重治理环境污染，所以，在这几年，下沙的环境质量也得到了显著提高，但是，由于工业区的存在还是存在很多问题。同时，她还对下沙环境质量的改善发表了由衷的期许。
我们又在车上采访了几个乘客，于是，我们来到了德胜东村，开始在附近的居民区进行采访询问。首先我们采访了在大门口的居民区的清洁工叔叔，他也对城东的环境质量的变化感触颇深。他笑着对我们说，这几年城东的环境明显变好了，生活垃圾也逐渐少了，但是水质还是有点问题，但他相信政府会把环境治理好的。然后，我们还采访到了一个来自北京的老太太，她说原以为杭州这样的旅游城市会空气清新，水质良好，生活环境十分惬意，但是自从来到了城东，改变了她的看法，她说，她觉得城东的空气竟然和北京差不多，她感到很失望。
再采访几个人之后，我们就完成了这次社会实践的采访过程。采访完之后，我们有万千思绪，却剪不清理还乱，无法道明。
在实践中我们深刻认识到科学发展观是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。经济社会发展要充分考虑人口承载力、资源支撑力、生态环境和社会承受力，既要满足当代人的利益，又不能牺牲后代人的利益。
同时，我们也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。
因此，无论是环境保护工作者、生产部门的领导者、广大管理干部，只要是社会当中的一分子，都要既有生产观点，又要深刻认识保护环境的重要性，作到环境效果与经济效果的统一，为人民创造一个美好的环境。我们作为新时代的大学生，更要有良好的意识和社会责任感，学以致用，为保护环境，为可持续发展贡献自己的一份力量。
根据环境污染的原因，我们总结了一些针对性的建议。其中包括个人，工业单位，政府。首先，从个人做起，我们作为社会的一员，环境的好坏跟我们的生活质量和生活环境有直接关系。所以我们总结了如下几点：
（一）节约资源 减少污染。
1.节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
2.慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
（二）绿色消费 环保选择。
1.用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
2.购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
（三）重复使用 多次利用。
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
然后是工业等生产单位，必须遵守国家法律法规，树立社会责任意识，加强保护环境的意识，坚决不做有害环境的事。
最后是从政府角度，政府应该做到以下几点：
1.加强思想道德建设，提高居民素质及环境保护意识，使居民自觉保护环境，积极参加环境保护的各种活动，减少破坏环境的行为。
2. 实行垃圾分类，加强对废弃物的再利用，提高资源利用率，加强废弃物回收处理。避免垃圾焚烧。
3.环保部门应建立各种保护机制及体系，加强对环境的监督力度，各阶层要深入贯彻环境保护的政策及措施。
让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球--我们共同的家园。
小碧山清水秀、土地肥沃，是省高效生态农业示范试点乡，近年来形成了xx黑猪、家鸡、油菜蔬菜、花卉苗木、杨梅、葡萄等为主的规模化种养业，产业结构调整迈出了坚实的步伐。但随着养殖业的高速发展和扩张，由于发展与养殖治理污染的矛盾未得到同步解决，养殖排污的问题也日趋严重，排放的污水对周边的水体、土壤与空气等环境造成一定污染，给环境保护也带来了较大的压力。因此，加强对养殖业污染防治也成为xx乡养殖业发展面临的瓶颈和难题。
一、xx乡养殖业的基本情况
近年来，xx乡的养殖业在国家各种惠农政策的扶持和上级党委政府的正确领导以及上级主管部门和有关单位的大力支持帮助下，得到了快速发展，全乡养殖规模化、标准化、良种化水平不断提高。目前，全乡共有规模化肉牛养殖场1个，蛋鸡和肉鸡养殖场两家，年出笼成品蛋鸡、肉鸡56万余羽，养羊专业合作社1个。重点产业牲猪养殖业发展迅猛，已建成规模养殖标准化养殖小区(场)11个，全乡XX年出栏牲猪84000余头，常年存栏牲猪48000多头，其中存栏万头以上养殖场1个—xx湘村黑猪原种场。存栏XX头以上的养殖大户6户，存栏150头以上的养殖户105户。
二、养殖业造成环境污染情况及原因分析
(一)环境污染情况
污染情况描述：
1、墙角下有粪便散发出的难闻气味，让人恶心。
2、排水沟排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。
3、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾。
污染源：废水、废气、粪便、塑料袋、食品盒等。
污染危害：使空气变得浑浊、滋生细菌，严重影响人的健康，影响市容市容。
改善的办法：；加强对群众保护环境的教育，提高广大群众的环保意识，养成良好的卫生习惯。
调查后感想：环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生应从每个人做起。
项目名称 建设单位 审查机关 现场踏勘 人员 邢台县车尖矿业有限 责任公司铁 矿资源整合项目生态 环境调查报 告 邢台县车尖矿业有限 责任公司 河北省环境保护厅 郭春林 环评类型 环评单位 生态调查报告
中国地质科学院水文地质环 境地质研究所 建设地点位于邢台县龙泉寺乡车尖村北约 1km 处， 矿区西侧 20m 为邢台龙泉矿业有限责 建设地点及 任公司车尖铁矿，两矿权之间留有隔离带;矿区南侧 1000m 为车尖村，矿山位于山区，周围 周边环境 无其他自然保护区、水源地等环境敏感点。 邢台县车尖矿业有限责任公司是由邢台县车尖长林铁矿、邢台县洪晨铁矿和邢台县车尖 海魁铁矿、邢台县西黄村寒泉长石矿罗沟铁矿整合而成。整合后采用露天和地下开采，年开 采铁矿石 5 万吨，服务年限 8.17a。工程总投资为 950 万元，其中环保投资为 300 万元。矿区 整合内容 面积 0.6194km2，矿区范围内累计查明铁矿资源储量( 122b+333 )81.1×104t;累计动用资源储 量( 122b)33.2×104t;保有资源储量( 122b+333)47.9×104t。露天开采由上向下分台阶开采， 地下开采设计为斜坡道开拓，全面房柱法开采。本项目新建 4 条斜坡道用于地下开采，新建 一条回风井，改造利用一条旧回风井，新建一工业场地和排土场。
一、工业场地及开采区：
1、1、施工期整改措施：①设置地面塌陷监测点，并加强巡查;采空塌陷边界竖立警示牌，对地面塌陷
进行回填、平整、绿化，对地面裂缝采取粘土填堵、平整措施。②废弃的斜井和平硐共 8 个，对平硐和斜坡 道采用大块砌石封堵洞口，对竖井进行回填。③对原露天采坑的高陡边坡采区削坡;将采坑附近的废石渣填 入采坑，经夯实、平整、绿化。④拆除废弃工业场内所有建筑，改造的、新建的工业场地加强绿化，施工完 毕后对占地区域进行修整绿化，实现绿化补偿。⑤新建工业场地修建临时排水沟，低洼处修建集雨池;沿围 墙设两行防护林带。⑥新露天采场在采坑周边修建临时排水沟，将部分表层好土暂存，并修建临时拦挡。
2、开采期整改措施：①对形成的采空塌陷区或地裂缝及时进行回填或填堵治理，治理工程应贯穿矿
山开采全过程，做到边开采、边治理，恢复矿区生态环境。②露天采场治理：对南区露天采场阶段性治理， 主要为 375 、365m 以上台阶的绿化。
3、闭矿期整改措施：①对形成的塌陷坑进行回填、平整，并进行绿化。②回填南北采区回风竖井。
③露天采坑高陡边坡进行削坡、平整，再将部分好土回填到露天采坑区恢复为耕地使用;
采坑区周边进行绿 化，选用荆条、紫穗槐等灌木。④拆除临时建筑 , 并进行绿化。⑤工程结束后，首先将表土进行回填，工业
整合措施
场区恢复施工场地并平整土地再进行土地翻松，恢复为耕地使用。
二、废石场：
1、施工期整改措施：①对整合前形成的 4 个渣堆，进行治理，用于回填塌陷坑、竖井，对剩余的渣
石，合理堆放在荒山沟中，并采取覆土绿化等措施。渣石堆底部修建拦渣坝。②新建排土场修建拦渣坝。
2、开采期整改措施：规范堆存，合理留设边坡、台阶宽度、阶段堆存高度、边堆存边复垦。
3 、闭矿期整改措施：堆放结束后进行平整、削坡，分片复土恢复植被;为保证排水畅通，在拦渣坝 底部预留排水孔。绿化选用荆条、紫穗槐等灌木。
三、矿区道路
1、施工期整改措施：施工道路作为永久的农用路设计，路面要废石碾压硬化，路面平整 。
一、网络环境下财务报告相关性的影响因素
(一) 提供具有预测价值的信息
会计的基本功能是预测。财务预测所提供的信息不同于历史性财务报表, 因为投资决策主要与上市公司未来的财务状况及经营成果有关。只要财务预测的质量可靠, 这些信息将远比财务报表提供的历史信息更具实用性, 这正是预测性财务信息存在的理由。传统财务报告由于受限于技术等原因, 很少在实务中涉及预测信息的披露。但在网络环境下, 各种网络工具和技术使财务预测信息的披露成为可能。Litan and Wilson (2000) 从财务报告本身角度出发, 提出更有效地利用互联网的能力, 生成具有前瞻性的财务报告, 不仅要描述历史成本, 而且提供更准确的组织当前和未来的前景;企业要把重点放在用户的信息需求, 而不是纯粹的公司角度的成本与效益分析上。因此, 企业发展前景规划、盈利预测披露、风险预测、重大投资项目收益情况预测等信息是财务报告相关性的重要因素。
(二) 披露完整的信息
相关性与信息的完整性有密切关系。如果信息不完整, 会导致虚假信息或误导, 从而使信息不可靠和不相关 (IASB, 2001) 。除了基本的报告要素外, 根据充分揭示原则, 财务报告应披露影响信息使用者判断的非财务信息及专项、重大事项, 以弥补基本报告内容的不足。非财务信息及专项、重大事项信息包括背景信息、公司的行为守则、产品与服务情况、公司经营的总体规划和战略目标、产业结构的调整对公司的影响、社会责任信息、公司治理报告、关联交易信息等。根据Berk (2001) 的研究, 许多公司扩大其财务报告, 包括朝向战略目标进程的措施, 以及关于社会和环境表现的信息。这些努力有助于减轻风险并建立诚实和负责任的企业公民的良好声誉。如果上市公司没有正当理由而拒绝披露这些信息, 则会直接影响其财务报告的相关性。
(三) 建立会计与管理业务一体化的信息处理流程
网络环境下财务业务一体化是将财务会计流程与经济业务流程有机地融合, 实时生成物流、资金流、信息流的集成信息。具体做法是将企业所有财务系统和非财务系统的数据集中到一个逻辑数据仓库, 当需要信息时, 具有数据使用权的各级被授权人员通过报告工具自动输出所需信息, 使得财务与业务之间的信息能及时有效传递。同时, 信息集中也避免了数据的不完整和重复情况的发生, 最大限度地实现了企业的数据共享, 简化了流程, 并能加强财务对业务的及时反映和监控, 真正将会计控制职能发挥出来, 在提高企业管理水平和工作效率的同时, 有助于企业向使用者提供更加相关的财务报告。
(四) 提供个性化信息, 实现按需报告
按需报告的思想源于美国会计学家乔治·索特提出的事项法。他认为, “财务会计人员的任务只是提供有关事项的信息, 而让使用者自己选择适用的事项信息”。其后, 又有学者提出了交互式按需报告模式, 这种模式是“大规模按顾客需要组织生产”思想在会计报告中的应用, 是相对于通用报告提出的, 目的是通过提供按需求编制的报告来满足不同使用者的多样化需求。对于目前的通用报告, 使用者、学者和监管者均对其有用性提出了质疑。使用者发现财务报告往往与决策不相关, 这是由于它们更像是为遵循标准和法规而编制的报告而不是用来交流信息的工具, 没有考虑到报告使用者的信息需求是多样化的。因此从披露内容和形式上看, 考虑到不同类型用户之间由于决策目标不同而导致的的信息需求差别, 应按需提供报告, 使财务报告具有针对性从而提高相关性。
(五) 实现披露模式上的互动性
Barr (2000) 将互联网描述为一种沟通模式的转变。在上市公司的财务关系中, 最重要的是与投资者的关系。我国上市公司的投资者关系管理是单向的, 主要表现为上市公司按法律法规进行信息披露活动, 没有充分利用互联网这个沟通平台。而国外上市公司投资者管理关系是双向的, 是一种可以使投资者与上市公司随时保持沟通的机制。因此, 我国上市公司投资者关系管理缺乏沟通的互动性和效率, 并且不够系统化和长期性。而要做到按需报告, 财务报告系统必须具有充分的灵活性, 做到披露模式上的互动性。如薛云奎 (1999) 提出了“会计频道”的概念, 肖泽忠 (2000) 研究了“交互式按需报告模式”, 张天西等 (2003) 提出了“多层界面报告模式”。近年来XBRL的发展可实现信息采集、存储、管理、分析、挖掘、发布、展现功能, 有助于这一模式在实践中的应用。
(六) 将财务报告中的关键数据链接到其明细的来源、变化
Sorter (1969) 认为, 传统的财务报告是一种价值理论的产物, 价值法下的财务会计假设预知了信息使用者的需求及该需求的同一性, 这将导致财务报告数据的高度综合性, 使得信息使用者只能接受通用财务报告模式, 而不能得到自己所需的财务报告。Sorter指出, 在不完全了解信息使用的需求和决策模型的情况下, 会计应立足于提供与各种可能的决策模型相关的经济事项的信息, 由使用者从中选择自己感兴趣的信息, 即将数据综合的任务交给信息使用者。因此, 财务报告应包括足够的明细数据以便使用者能重构发生过的经济事项。在理论上看此模式有利于信息透明度, 提高相关性。网络技术中的超链接为这项任务提供了有用的工具。Price (2001) 描述了因特网上数据的三个特点:高度、宽度和深度, 就是指超文本链接。与传统的硬拷贝 (纸、磁盘) 报告相比, 超链接提供了信息系统中一系列相互联系的项目之间的自动链接, 允许使用者根据特定的兴趣和目标制定个人浏览在线信息的搜索战略 (Conklin, 1987;Boechler, 2001) , 从而提供获取信息数量上和方法上的灵活性, 在提高财务报告相关性方面意义重大。
二、财务报告相关性问卷调查与分析
(一) 问卷设计与概况
本次调查共发放问卷426份, 回收308份, 其中剔除回答不完整的和非上市公司的59份, 有效问卷为249份。被调查者中普通财务人员占77.89%, 构成了被调查主体;其次为部门主管, 占19.76%, 其他人员占2.35%。问卷主要围绕网络环境下的上述6项能促进财务报告相关性的因素展开, 将各个项目分为非常重要、比较重要、一般、不太重要和不重要五种情况, 并依次赋予5、4、3、2、1的分值, 以每种情况出现次数的比重作为概率分别计算平均值和标准离差率。在分析中计算汇总两类百分比。一类是被调查者中赞同上述因素能够提高财务报告相关性的人数所占百分比, 另一类是实际能做到这些项目的公司占总数的百分比。分析方法是以平均值和标准离差率来衡量赞同程度和意见分歧程度, 并通过比较两类比例 (观点赞同比例和实际比例) 发现观念与实际之间的差距。调查分析目的主要是从普通财务人员的角度来看网络技术对财务报告相关性的作用, 进而找到存在的主要问题。
(二) 调查结果与分析
问卷调查情况如表1所示。
*:在“项目”一栏中由于前文已有详细分析, 故文字做了简化描述, 其中括号内的百分比为实际能做到该项目的公司占总数的百分比。
统计分析: (1) 特征一的平均值为3.53, 介于一般和比较重要之间, 但倾向于比较重要。即半数以上调查者 (55.02%) 认为网络环境下企业应该向投资者提供具有可预测价值的信息, 网络技术也具有促进企业提供预测信息的力量。本项目的标准离差率相对较小, 说明在这点上被调查者的意见基本是一致的。但在公司提供预测信息的实务上还尚未涉足。 (2) 特征二的平均值为3.64, 介于一般和比较重要之间, 说明大部分 (63.86%) 人认为此特征与会计信息质量的相关性有正向关系。从标准离差率来看, 被调查者的意见分歧程度一般。实际能做到的企业只有20%。 (3) 特征三的平均值为4.15, 介于非常重要和比较重要之间, 即大多数人 (75.9%) 认为企业应建立会计与管理控制业务一体化的信息处理流程。此项目的标准离差率为0.32, 在本组中基本居中, 说明在这点上被调查者的意见分歧程度一般。实际值为63.03%, 与观点赞同率有一些差异, 说明企业实际还有待进一步加强。 (4) 特征四的平均值为4.05, 与特征二的结果相似。大多数人 (81.53%) 认为企业应根据客户订制, 提供个性化信息。从标准离差率来看, 被调查者的意见较为集中。实际比例 (2.8%) 与赞同率相比有明显差距。 (5) 特征五的平均值为4.28, 介于非常重要和比较重要之间, 即76.71%的人基本赞同此项目。其最低的标准离差率说明被调查者的意见较为一致。实际操作中, 能做到与投资者互动的企业只有1.2%。 (6) 特征六的平均值为3.18, 介于一般和比较重要之间, 说明大部分人认为链接到明细数据来源与会计信息质量相关性的关联性不明显。本项目的标准离差率较大, 说明在这点上被调查者的意见分歧程度较大。而实际上几乎没有企业能做到这一点。
从相关性的以上特征看出, 大多数人认为网络环境下应提高财务报告的相关性, 但实际执行情况某些方面差强人意。
三、研究结论与未来研究方向
(一) 研究结论
在网络环境下, 当考量企业是否充分有效地利用各种网络技术提高财务报告的相关性时发现, 在网络技术与财务报告结合方面, 实际执行状况总体落后于观念。其中“对财务报告中的关键数据能链接到其明细的来源、变化”观念分歧较大。财务报告这种特殊的产品与其他商品一样, 其主体主要涉及信息提供者和信息需求者。其质量更多的是从使用者角度来观察的, 而信息的提供者方面则更多考虑成本效益、技术、相关责任、负面效应等, 两方面存在诸多的不匹配, 很大程度上影响公司是否披露、能否披露高质量的网络财务报告。
(二) 未来研究方向
网络财务报告的质量是一个包括了内容、形式、技术的体系, 即信息提供者以怎样的技术, 通过怎样的形式, 披露怎样的报告。而且作为一个信息系统, 财务报告将随着经济环境的变化而变化, 随着用户需要的改变而改变的。本研究的进一步方向是从公司会计制度、业务流程、技术平台出发, 对信息管理观念、信息披露技术、内部会计控制的规范、公司财务人员素质等方面进行改进和完善, 提高网络财务报告对信息使用者的相关性。
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【关键词】中职 多媒体 英语教学 调查报告
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）06B-0011-03
多媒体教学是一种基于计算机软硬环境，将多媒体技术充分运用到课堂教学中的现代化教学模式，它根据教学目标设计，表现特定的教学内容，有效地将文字、图像、声音相互结合，旨在提高教学效率和效果。为了了解广西交通运输学校当前多媒体英语教学的真实情况，英语课题组教师进行调查分析，摸索出多媒体英语教学的新模式，从而达到在多媒体环境下更好地促进学生语言综合能力提高的目的。
一、调查的对象
调查对象分为两个部分：广西交通运输学校的英语教师和2013、2014级学生。涉及的专业包括汽修、酒店、财会、物流、计算机、电子等6个代表性的专业。英语老师共发放了10份调查问卷，全部收回；学生共发放了550份调查问卷，收回528份有效问卷。
二、调查的方法
针对老师和学生，主要采用问卷调查和访谈调查相结合的方式，同时也采用实地观察了解的方式。
（一）问卷调查法
课题组老师参考其他研究者的问卷，设计了本课题的问卷表，包括教师的问卷和学生的问卷两部分。教师问卷包括：（1）教师的多媒体水平和技能；（2）教师对多媒体英语教学的态度；（3）多媒体设备在英语教学中的实际使用情况。学生问卷包括：（1）所在教室多媒体设备的使用情况；（2）学生对多媒体设备的态度；（3）学生对教师使用多媒体设备的评价；（4）学生在多媒体环境下的学习情况。通过调查问卷调查了学生英语学习现状与教师多媒体英语教学的情况，并掌握第一手资料，为本课题研究提供了充足的事实依据。问卷用中文写成，主要采用选择题的题型，要求学生以匿名方式，承诺数据正确用途，确保问卷的客观性和调查数据的可靠性。
（二）师生访谈法
本课题准备了五个问题，分别与英语教师和学生进行了谈话，收集到了他们对多媒体教学的看法和意见，是问卷调查的有力补充。
三、调查结果与分析
（一）对教师的调查情况分析
1.教师的自我评价。在对英语教师的调查问卷中，认为自己计算机操作水平在中等（含）以上的超过50%，单就计算机操作技术来说，有一半以上的教师完全没有问题，只有20%的教师认为自己在计算机操作技术方面较差。当涉及具体某项多媒体技术时，如从网络搜索资源后制作课件时，30%的教师自评水平为较差，说明我们今后应重视这个问题，应采取多渠道解决这个难题，如在组内多开展培训活动，多探讨课件制作的心得体会。
2.对英语教师计算机技术获取渠道的分析。通过调查发现，超过80%的英语教师计算机技术都是通过自学和实践获取的，而随着现代化教育教学的发展和学校信息技术教育工作的发展，教师较熟练地掌握计算机知识和应用技能已经成为迫在眉睫的任务。要实现这个目标，必须在老师中开展提高计算机技能和课件制作水平的培训工作，切实提高英语教师多媒体技术的水平。
3.教师对多媒体教学的评价。多媒体教学克服了传统教学注重知识灌输的弊端，它为英语教学提供了其他教学手段无法相比的作用，已成为英语教学的发展趋势。尽管多媒体教学也有某些弊端，但大部分教师还是给予正面的评价，认为多媒体教学给我们带来的优势远远大于劣势。
4.教师对教学效果的评价。经过汇总发现，大部分英语教师对多媒体教学还是持肯定的态度，超过60%的教师认为，自从多媒体设备引入课堂后，学生学习兴趣得到提高，课堂气氛也变得活跃起来。但是，有部分教师提出，虽然多媒体设备在英语教学中得到广泛应用，生动活泼的课件也吸引了学生，但还是有部分学生的英语综合能力还没有得到明显提高。可见，多媒体教学只是一个手段，我们还应该以现代外语教学法来指导教学，教学的最终目的是帮助学生掌握外语交流的技能和知识。
5.教师对多媒体设备的依赖程度。有将近68%的英语老师在整整一堂课上都使用多媒体设备，这说明教师在课堂上依靠多媒体的时间过长，这个问题值得注意。如何分配时间，合理使用多媒体，还需要进一步探讨。
（二）对学生的调查情况分析
1.多媒体设备与学习兴趣的关系。超过一半的学生认为多媒体设备能增强上课的兴趣，这与学生的年龄和心理比较吻合。根据教育心理学，动态的事物比静态的事物更能吸引学生的注意力，更能调动学生的兴趣。老师应合理地利用多媒体，创设生动有趣的教学氛围和语言文化环境，使教学信息形象化、生动化，激活学生的学习思维，使学生更自主地、积极地参与课堂活动。
2.学生对传统教学和多媒体教学的看法。从调查问卷中可以看出，学生并不是一味要求全程多媒体教学，反而是更倾向于多媒体教学与传统教学相结合。因此，英语教师既需要运用多媒体技术去刺激、鼓励和指导学生，同时结合讲授法、情境法、启发法、角色扮演法、任务型教学法等多种教学方式逐步开展教学内容，使学生在活泼、轻松、愉快的气氛中获得英语知识与英语技能。
3.学生对多媒体设备的评价。有30%的学生对学校多媒体设备比较满意，认为能增强学生学习兴趣；但也有超过一半的学生认为多媒体设备需要改进，认为学校多媒体设备管理方面存在以下问题：没及时对多媒体设备进行保养、检测和维修；不能定期更新电脑上的软件；学校管理部门分工较混乱，当设备出现故障时，不知最终由哪个部门负责。
4.学生对老师制作的课件的评价。有30%左右的学生认为教师授课的课件清晰，有45%的学生认为课件质量一般，有20%的学生抱怨说课件不够清晰，例如字体太小、颜色太刺眼、背景太暗，因此教师在制作课件时，对课件的字体大小、文本颜色和背景色要协调统一，尽量做到清晰美观。
5.学生对多媒体教学效果的评价。有接近一半的学生肯定了多媒体教学，认为多媒体教学有帮助作用。但也有部分学生认为有些课件华而不实，图片文字和授课内容不吻合，上课时觉得很有趣，但下课后很快忘记。为此，我们应该结合教学内容来制作课件，运用多种手段引导学生听说读写，才能达到真正提高学生语言能力的目标。
6.学生对任课教师的评价。学生认为，当多媒体出现故障时，大部分老师还是坚守岗位，改用黑板或其他教具，坚持上完课。但问卷调查中也可以看出，有小部分教师在设备发生故障时，就显得慌张，无心教学，于是草草应付式教学甚至停课。
（三）师生座谈会的结果分析
1.在对多媒体教学表示认同的基础上，部分学生也提出了宝贵建议：（1）多媒体教学进度相比传统教学太快，有些学生跟不上；多媒体教室光线太暗，容易使同学犯困。（2）希望任课教师进一步优化课件，突出教学重点，多增加动感画面和教学视频，提高课件清晰度。（3）因多媒体教室环境的不同造成视听效果的差异，建议改善多媒体教室的教学环境。（4）建议学校成立专门机构，经常对多媒体设备进行检修，重点检查电脑主机、投影仪，还应该定期更新软件。
2.教师肯定了多媒体作用外，也提出一些想法：（1）多媒体教学应采取典型引导，示范教学。要在课件质量上下工夫，在备课上抓水平。多媒体课件还需要进一步改进，希望学校定期在教师中开展电脑技能培训活动或竞赛，借此提高老师课件制作水平。（2）在授课中，教师不应全程使用多媒体，应多在学生中间走动，与学生开展各种互动，以提高后排学生的注意力。（3）建议学校在经济条件允许的条件下，购买已发行的高质量课件。（4）提倡英语教师应该资源共享，互帮互学，共同研究学法和教法。（5）建议学校对多媒体设备定期检查，对旧设备及时更新或升级。
四、存在的问题和对策
（一）存在的问题
多媒体技术的运用，确实给英语课堂注入了新鲜血液，有利于新时代英语教学的优化。但在调查研究过程中也发现其存在不少问题，具体表现在：
1.逢课必用多媒体课件。多媒体课件促使老师采用新型的教学手段，可以更好地营造课堂气氛、提高教学质量。因此，很多英语老师一提到上课，尤其是研究课或公开课，觉得非用多媒体课件不可。教师在课堂上过分依赖多媒体，表现在有部分教师的板书水平呈下降趋势，有的教师对着电脑屏幕照本宣科，语言能力也有所下降。长期这样下去，教师课堂驾驭能力变得越来越差，一旦设备故障就无法进行正常的教学。
2.英语教师变成放映员。英语教师渊博的知识和扎实的基本功是其人格魅力的有机组成部分，对学生具有持续性的耳濡目染的影响力。教师在教学过程中规范的板书和标准的语音语调，将会在学生心中树立一个良好的榜样。如果老师在课堂上总是用多媒体书写而不是自己板书，用多媒体软件播放录音而不是自己范读，教师就如同放映员，教学效果大打折扣。教学是师生互动的过程，多媒体的过度使用，忽略了师生之间的情感交流，它无法取代学生在教师创设的情境中用英语进行交际操练。
3.过分追求声像效果。在英语教学中运用多媒体技术，目的是优化听、说、读、写的训练过程，达到提高语言能力的效果。但有个别英语教师在制作课件的过程中，利用一切所利用的媒体，一味追求表面新颖、花哨、动感等效果，也不管是否与教学内容和教学目标吻合，最后虽然课堂上热热闹闹，学生大开眼界，但忽略教学内容，引起学生注意力分散，影响教学质量。
4.多媒体信息量过大，学生跟不上。多媒体教学具有强大的直观显示功能，使得教师在黑板上板书的时间减少了，同时课堂信息量增大。老师用课件上课，呈现速度快，停留时间短暂，部分学生对老师所教内容，不仅跟不上，还容易产生视觉疲劳，导致接受能力下降，最终失去学习的兴趣。课件信息过大，课件演示过快，学生对知识理解不透彻，而这种课堂教学模式实质上也就成为了一种借助于高科技的“满堂灌”。
（二）改进措施
针对这些情况，我们也提出了改进措施：
1.培养英语教师扎实的教学基本功，提高多媒体课件的制作技术。扎实的教学基本功，是英语教师搞好课堂教学的基础。作为一名英语教师，必须善于发现，善于积累，善于研究英语教学法，加强专业知识的学习，夯实自己的专业素养，做到提高课堂教学效果，加强师生之间的情感交流。为了提高教师多媒体课件的制作水平，建议学校采取相应的制度，例如组织英语教师外出听示范课，参加校内多媒体课件评比，展示教师多媒体教学成果，通过一系列活动推动英语教师专业技能的提高。
2.加强教学设施建设，创造良好的多媒体教学环境。多媒体设备是学校教学现代化的重要标志，是开展多媒体教学必须具备的基础设施。学校要充分利用先进的现代化教学设施，提高教学质量和教学效率，就必须不断完善硬件和软件建设，包括保障电脑、大荧屏和多媒体教室能正常使用，配备好适合课程特点的多种多媒体课件制作软件。
3.多媒体教学注意师生互动，避免高科技的“满堂灌”。教学过程是师生之间情感交流的过程，老师在授课过程中应尽量避免总站在电脑面前，而应时不时走到学生中去。老师授课时眼睛应注视学生，做到用心与学生交流。如果教师常面带微笑，多给学生讲鼓励的话如“Well done！”“Good job！”，给学生信心，学生就会发现自己内心深藏的无限潜力。老师在制作和使用课件时，应把关键的部分例如师生对话、生生对话、口语训练、角色扮演等内容留在课堂上跟学生互动，真正实现师生互动。
4.老师应共享优秀课件。要想做好一个课件，特别是优秀的课件，需要花费大量的时间和精力，如果每位教师都各自为政地制作课件，会造成时间和精力的浪费，对整个学校来说则是重复劳动。因此，所有英语教师要互帮互助，资源共享。对于课件制作者来说，自己的课件被众多人使用，更体现了课件的价值。另外，应积极与其他兄弟学校加强联系，以达到相关专业的资源共享。
总之，多媒体在英语教学中的应用得到多数师生的认可，它极大地提高了教学效率和教学效果，是现代教育教学手段的发展趋势。但是在实际应用过程中，也暴露出一些尚待解决的问题，我们只有遵循教育教学规律和中职生认知发展规律，时时注意为教学服务、为学生服务，才能把多媒体技术与教师的教、学生的学有机地联系起来，形成最优组合，达到最佳效果。
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【作者简介】陈 漓，广西交通运输学校讲师。
家乡简介：腾冲县位于云南省保山市西南部，西部与缅甸毗邻，历史上曾是古西南丝绸之路的要冲。腾冲县是著名的侨乡、文化之邦和著名的翡翠集散地，也是省级历史文化名城。腾冲在西汉时称滇越，大理国中期设腾冲府。由于地理位置重要，历代都派重兵驻守，明代还建造了石头城，称之为“极边第一城”。其名始于《旧唐书》，自西汉起几经更迭，1913年设腾冲县。全县国土面积5845平方公里，国境线长148.075公里；辖18个乡镇，有汉、傣、傈僳、回、白、佤、阿昌7种世居民族。2010年末总人口数653311人，其中少数民族50367人。
生态状况：腾冲县山林生态状况良好，青山依旧，除因采矿和采石需要，没有出现因人为乱砍乱伐的现象，更无荒山出现。山内野生动物在枪支管制后得到很大程度上的恢复，部分失迹多年的动物都再次出现。目前，腾冲县在此开发旅游正如火如荼的进行，依托当地优美的环境和深厚的人文气息开发旅游活动，如每年举办火山旅游节，在增加收入的同时又保护了生态环境，还加强了山上居民对于山林的保护意识，自觉护山护林。
调查了解到，自2000年工业污染源达排放工作任务的圆满完成，工业污染物排放总量基本得到控制。工业污染大幅度减轻，2003年全县二氧化硫排放量控制在465吨，烟尘排放量控制在225吨，工业粉尘排放量控制在97吨，化学需氧量排放量控制在407吨，氨氮排放量控制在1吨，工业固体废物排放量控制在l万吨，主要污染物排放量都控制在市政府下达的计划指标限值内。“十五”以来，先后投资10个亿进行城市建设和改造工程，城市基础设施建设取得了较快发展，城市环境质量明显改善。城市绿化覆盖率达26％，绿地率30．2％，人均占有公共绿化面积达28平方米，城市固体废弃物的处置率和存贮率明显提高，县城日处理垃圾160吨，粪便40吨，城市交通明显改善，环境效益明显。2000年省级个私经济园区的建成，城市工业污染进一步得到解决。目前，城市生活用水达一级标准，城区大气质量稳定在一级之间。矿山企业正在逐渐向集约化方向迈进。经济开发也在一定程度上破坏了家乡环境，不合理的开发使一些土地被圈置而却长期不开发以致荒废。环保工作：近年来，腾冲县紧紧围绕“绿色腾冲”、“生态腾冲”的建设目标，以省政府滇西北生物多样性保护第一次联席会议为契机，大力实施生态文明建设工程，认真开展退耕还林、绿化造林和天然林保护工程，不断壮大特色经济林产业，深化城乡环境综合整治，加强自然保护区和风景名胜区保护与管理工作，全面推动农村能源改造和产业结构调整，基本形成了自然保护区、重要生态功能保护区、国家公园为主要保护实体的生物多样性保护体系，野生动植物数量明显增加，生态环境和生物多样性得到有效保护，努力实现人与自然和谐发展。
为构筑人与自然和谐共处的美好家园，让群众在良好的环境中生产生活，腾冲县切实把生态文明理念渗透到生产生活的各个层面和千家万户，不断增强
社会公众的生态忧患意识、参与意识和责任意识，牢固树立生态文明观，打造人与自然和谐相处的生态文明建设新模式。
2008年初，省政府滇西北生物多样性保护联席会议第一次会议召开之后，腾冲县立即成立了由县政府分管领导任组长，相关职能部门及乡镇主要负责同志为成员的领导小组，统一安排部署全县生物多样性保护工作。先后制定了《腾冲县生物多样性保护工作实施意见》等，把生态建设、自然资源保护、污染治理等工作任务层层分解落实到乡镇、部门和相关责任人，确保了工作有序推进。
深入贯彻落实《国家环境宣传教育行动纲要》，把环境宣传教育与普法作为环境管理和生物多样性保护工作的先导，认真开展多形式、多样化、内容丰富的宣传教育活动。充分利用“5·22”国际生物多样性保护日、“6·5”世界环境日等，广泛开展“保护生物多样性，过绿色生活，创环境友好型社会”和“节约资源，创绿色家庭”等主题宣传活动；通过举办“中、小学生环保科技夏令营”和生物多样性保护演讲比赛，组织中、小学生参观生物多样性保护成果展览和警示教育活动；通过科技、文化、卫生“三下乡”活动，加强农业和农村环境保护宣传，开展生物多样性保护宣传与咨询，举办环保法规与知识讲座等，有效突出了生物多样性保护的重要性和公众参与的广泛性。
在全县广泛开展“生态示范乡镇”、“绿色社区”、“绿色学校”、“环境友好企业”、“绿色家庭”等创建活动，树立社会绿色文明理念，提高群众资源环境保护意识，促进资源节约和生物多样性保护。截止目前，全县共创建省级生态示范乡镇2个，省级绿色学校5所，省级绿色社区4个，市级绿色学校2所。
在课堂上学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这次寒假的主要行动是用实际的情况来检验这些理论的落实情况，并由此找出其中的不足之处，提出相应的解决方案，从而进行完善。本着一切来自人民，一切依靠人民，一切服务人民的思想，我仔细地展开了调查，希望它有益于人民。
这次调查没有任何文献作参考，也没有任何高人指点，但凭着自己的双眼所见，两耳所闻，再结合着大脑深处的思索，我写下了这篇调查报告。
我的家乡位于湖北省随州市淅河镇，短短三年光阴，这个距离随州大约10公里的城镇如今已成为了开发区，在市政府的大力号召下及相关政策的吸引下，各种各样的工厂在此安家落脚。曾记得以前从随州到淅河还有几里的田地，到如今已被成片的建筑群所取代。公路拓宽了，居民住宅增多了，大烟囱也一排排地竖起来了，但是，成片的耕地消失了，肥沃的良田也没有了。想起五六十年代，毛主席那代领导人的愿望：将中国由农业大国向工业大国转变。如今，开发区正在红红火火地践行着这条理论，我不好说些什么，但我总感到一些不安，仿佛失去了什么似的。
这条理论承载着几代人的梦想，并且也实行了几十年，但我从心中默默地祈祷它前进的节奏慢下来。因为我注意到，在这两三年的时间内，我所在的城镇周边地区的已有不下四分之三的面积盖上了房子，不论是厂房还是居民点。如果其他地方照此发展下去，几年之内，没有多大影响，但几十年呢？我真担心到时没有饭吃。在火车上，听到有人兴高采烈地谈论着北京的外环高速和天津的正在靠拢，过不了几年，天津和北京将连成一片。但我并未显得多高兴，因为连成一片的背后是成千上万亩的耕地沦为开发区，从此将一毛不拔。长春火车站据说正在兴建，而随州的新火车站相对救火车站向外延拓了两到三公里，但我相信，不出几年，这个新火车站将成为记忆，更新的火车站将在它的外围几公里处新建。火车站就像是城市的腰带，腰肥了，要带就要换新的，但腰之外还有别的腰，如果他们不瘦身的话，总有一天腰们都会死死的挤在一起，谁都别想活了。
在我村附近新建了一个工厂，名叫多金硅，据说投资了十几个亿。除了占据了我们附近几个村的耕地外，还将一些连绵不断的山丘夷为平地，山上的树也被砍个精光。如今，我那的人正在加班加点的砌房子，因为再过一年，他们就要从这里搬出去，房子砌得高点，装修的漂亮一些，到时赔的钱就多一点。工厂告诉村民，一旦工厂正式运行，就会污染地下水，为了大家的身体健康，请大家迁走。这个地方依山傍水，看来工厂很会选地。然而耕地赔偿事宜在执行时也出现了一个小插曲，村长和书记私自将土地与工厂交易，钱自己揣了，后来村长带着十几万逃了，而书记到公安局自首，关了几天又被放了出来，如今村长正在捉拿中。发展重工业无可厚非，但眼睁睁的看着曾经呆过的灵秀之地转眼间被工厂摧毁，从此，青山不再，河水乌黑，空气污浊，想想心中就有一种说不出的滋味。
曾记得小平同志这位伟大的工程师，为我国的发展做出了巨大的贡献。十一届三中全会之后，在以经济建设为中心，坚持改革开放的号召下，各地争相招商引资，各种工厂如雨后春笋一般林立而出。记得九十年代时的很多作品故事建立在招商引资的基础上，当地的经济发展不起来，老百姓着急，当地政府更急，于是他们为企业投资创造了各种便利条件，于是乎，化肥厂、农药厂、材料加工厂„„一骨碌的全都来了，甚至连皮包公司也来了，圈了一块地作为今后发展的起始点，总之，当地的经济发展起来了，人们也欢呼了（估计是当地政府）。然而，问题也来了，环境污染，耕地破坏，水土流失„„曾听说一个地方，那的人靠收破烂发了财，但污染了地下水，当地人不得不花钱从外地买水。估计将来我那的人也要买水过日子了。政府意识到这个问题后，提出了一个保护环境的新方案：先污染，后治理。现在又是科学发展观，要求经济又好又快的发展。政策是好的，可执行起来那就是各具千秋，每个准。再说了，污染后才想起治理，那是要花大价钱的，听说有的工厂赚的钱还不够治理了，与其这样，不如不建。树砍了要花十几年才能长起来，重金属的厂房污染的耕地几十年都不能再耕种，水污染了几里之内的人生活都不会轻松。曾记得，家门前有条小河，清澈见底，经常有人在里面洗澡，但自从上游建了一个化肥厂之后，就再也没人去了，浑浊的很。国家要保护环境，又要发展经济，对那些已建成的工厂又能怎样呢？工厂照样运行，废物照样排放，环保局的顶多是多收一些罚款，受累的永远都是老百姓。如今，看着这样的一个工厂正在兴建，我真为那里的老百姓担忧。
除了调查周边的环境变化外，我还仔细观察了国家的“三农”政策的落实情况，感受最深的有三点：一是农业税取消了，以前说农业税时的那一大帮人，来时凶神恶煞，现在终于没了；二是公路修到家门口，以后下大雨再也不用担心车轮陷在泥里出不来了；三是修水渠，这条政策正在执行中。但我对修水渠却有所怀疑，虽然水渠修好了，可以减少水流向田地途中的损耗，但是水库流向农田的水是日益减少，没水过来，再好的水渠也是白费。有人要问这是为啥，其实很简单，水库储存的水不曾增多，而城镇的需水量却如火箭般的增长，并且没有止境。灌溉农田的利润太低，这个能省就省。如今的农村基本上是处于无人管的状态，大家除了要灌溉时才关心堰塘有没有水，平日里谁也顾不上公共设施。在家看关于农村的电视剧时，看到那些自私自利的镜头我深信不疑，看到有人站出大声疾呼，带领大家走向小康之路便说此种情节纯属虚构。
农村现在种地的人是越来越少，田地处于半荒芜状态，收成是一年差似一年。我父亲曾算了一个帐，发现收获除去成本，没赚到几个钱，人还累得半死。举个例子，以前只需打两次杀虫药，现在三四次还不行。如今的房地产是一个很热的行业，这阵风也已经从城镇刮到了农村。许多的房地产商们感到城镇的竞争压力太大，于是将目光投向了农村。农村的地皮，那是相当的便宜，也是相当容易弄到手，于是，相当多的房子在耕地上诞生了，再过几十年，这里就是开发区。农民也不傻，他们也预感这是一个机会，纷纷在自己的耕地上建房子，有子女的留给子女住，没有子女的建好后卖给那些没有房子住的人。如果你到农村走走，那么，你就会发现许多建筑突兀在耕地之上。这种现状任其发展导致的好后果十分严重，可谁又改为这些后果负责呢？我们的子孙么？利益是罪恶的源泉！
哎，我真担心将来没有饭吃，因为我发现身边的耕地是越来越少了。修水渠占地，建铁路占地，造居民点，造厂房，还是占耕地。耕地有限，但要造的东西却是无限。以前说粮食产量下降是种粮不赚钱所致，但现在一定是耕地不足所致。现在还未过年，蔬菜的价格却涨的吓人，青菜三块一斤，菠菜四元一斤，萝卜也涨到八毛„„而以前，青菜一两块，菠菜也是两块多，萝卜三四毛„„为何会这样了？用马克思的话说是：供过于求。往年，公路两侧都是耕地，菜农在上面搭大棚，种蔬菜，但如今，耕地变为了一排排建筑，以前的菜农现在也没有才吃了。我想象着几十年之后，我们中国被迫在其他国家上租地，种粮，然后将粮食运回中国：或者用中国的工业品去换粮食。将来，也许我们可以很轻松的买到各种工业品，但我们却很难买得起自己的口中粮。真希望这样的一幕不要到来。
●教师群体问卷分析
1.教师对交互式终端参与课堂教学积极欢迎
本次, 被调查的33名教师中, 1人为50岁以上, 笔者把教师对新技术的热衷程度进行定序测量, 85%的教师对新技术持积极的欢迎态度, 即使在使用交互式终端之前, 70%的教师仅参加了半天的培训, 但他们依然热忱不减。
2.教师在课堂上使用交互式终端的广度和深度有待加强
由数据分析得出:78%的教师并不是每节课都使用, 而是在教授某些课程内容时才使用, 或者参加公开课、研讨课、竞赛课时使用。从使用频次分析, 61%的教师平均每周能使用1~3次, 以教师平均课时量为13节来计算, 使用情形并不可观, 初步分析: (1) 课程性质的不同决定使用交互式终端的频次不同。 (2) 某些课型使用交互式终端, 因为呈现内容及操作的增多, 导致无法完成教学任务, 所以教师宁愿使用传统教学方法。 (3) 教师如何使用好新媒介, 还需要一段时间摸索。 (4) 制作交互式终端课件平均花费的时间较长。
当然, 从数据分析中, 我们也看到了教师在信息化课堂上的努力, 虽然只有9%的教师经常安排学生利用交互式终端进行操作, 但也有另外76%的教师迈出了这一步。
那么, 教师全体所感知的课堂交互性在这种教学媒介引入之后是否有提高呢?根据统计结果, 58%的教师认为课堂的交互性在提高, 电子白板整合了多媒体操作平台与黑板的优势, 为师生信息交流和情感交互搭建了便捷的信息化教学环境。
然而, 教师群体在教学实践中感知的交互式终端课堂应用效果如何呢?笔者也做了一个统计, 12%的教师认为效果非常好, 67%的教师认为比较好, 这就意味着大部分教师经过实践检验, 对交互式终端在教学中的应用效果持肯定态度。
3.交互式终端应用于教学实践, 对学生学习状态等方面影响程度较大
调查显示, 交互式终端对学生学习兴趣的影响及对课堂学习气氛的影响是比较大的, 以电子白板为例, 它的信息呈现方式能够激发学生的学习兴趣, 有利于学生注意力的保持。同时, 因为有许多教学环节需要在课堂上进行人机交互、师生交互, 也极大地活跃了课堂气氛。
另外, 电子白板作为人与计算机进行交互的智能平台, 教师对计算机的操作透明化。它使学生可以清楚地看到教师是如何操作软件的, 使得学生的观察更为有效, 促进了学生对信息技术的了解和应用。
所以, 对于交互式终端在课堂上的应用前景, 有61%的教师认为, 该技术有一定的发展前途, 在3~5年内不会被其他新技术取代。
●学生群体问卷分析
电子白板应用研究的目的不是为了展示它的技术优势, 而是要通过课程教学实践, 更好地挖掘技术的教育功能, 发挥教育的先进性, 为优化课堂教学目标的达成服务, 为学生服务。
1.学生对交互式终端引入课堂教学持赞成态度, 但随着年龄增长, 热情逐步下降
在103份学生问卷中, 五年级52份, 六年级51份。调查显示90%的学生喜欢教师上课时使用交互式终端。但六年级学生对交互式终端参与教学上课的热忱明显低于五年级学生。原因初步分析有二: (1) 教师忽视了工具性的交流要转化为人与人的交流。电子白板的应用≠多媒体播放+电子白板特有的技术功能演示。 (2) 随着年龄的增长, 学生对交互式终端在课堂教学上的使用产生了耐受性。
2.教师应提供机会, 鼓励学生参与交互式终端的操作及学习
在使用交互式终端的课堂上, 93%的学生表示愿意参加教师组织的相关教学活动。与此对应的却是仅有9%的教师经常提供机会让学生走上讲台操作设备。所以, 在交互式终端的教学应用中, 学生群体的积极主动性不容忽视, 教师要克服困难, 创设条件实现生机交互。
3.使用交互式终端, 要发挥其优势为课堂教学服务
在调查中, 笔者发现:交互式终端的各种功能, 对学生的吸引力都比较大, 但是, 从教学实践层面来看, 教学设计与实践者要立足学科本身, 根据本学科课程目标、教材特点和学生的学习水平合理地选择电子白板的功能, 合理设计它的作用时机与作用时间。
关于农贸市场调查结果情况如下：
1.市场四周门市租金
30㎡租金为:每月1500-2000元
70㎡租金为:每月3000元
3层楼约300㎡售价70万（市场四周住户近期没有房产交易情况具体价格无法明确）
市场外部主道30㎡门市租金为：每月3000元
2.市场内部铺位租金
每个铺位长约2m,租金为: 450元/月(现已全部租出,没有空位)
3.市场四周商铺情况
市场四周商铺都是个人住家，自家一楼过道做为门市做点生意，很少租给外人。
有两家房主有意向出租一楼商铺，面积30㎡左右，价格商量中，已留下联系方式，明天给答复。另外有些一层住户还要增高到二层或三层。
林
【回归十年回顾】
香港已经回归祖国十周年。十年里香港稳步发展，依然是“东方之珠”。十年来，香港特别行政区政府与香港市民一起，战胜了亚洲金融风暴、非典型肺炎等一系列的困难，经济得到稳定、恢复和发展，民生得以改善。回归十年的时刻，香港经济强劲增长，xx年新股上市的集资额更超越纽约，仅次于伦敦。十年前，国际社会曾忧虑香港前途。1995年，美国《财富》杂志曾刊登《香港已死》的文章，预言香港在回归后将日渐衰落，但xx年6月28日发行的《财富》杂志在香港回归十周年前夕公开发表文章，坦诚当年的预言完全错误。
十年来，香港特别行政区的地位不断稳固和提升。国际上给予香港特别行政区护照持有人免签证待遇的国家和地区数目，由刚回归时的四个，增加到xx年六月时候的134个，但香港政府为此做出了大量努力，香港游说欧盟给予香港特区护照免签证待遇花了四年时间，说服日本给予免签证待遇更花了七年时间。
十年来，香港与内地的交流继续不断加强。香港居民与内地居民通婚的数目，xx年与1997年相比上升了七倍，而香港女性居民嫁给内地居民的数量十年间上升了八倍。
过去xx年，香港经济结构已明显转型：制造业占本地生产总值的比重，已从1997年的8.3%减至xx年的3.5%。服务业占本地生产总值的比重则从78.8%上升至87.4%。在1997—xx年期间，香港所有服务业的净产值平均每年实质增长2.4%。xx年中，香港就业人数持续从制造业转往经销贸易业、金融、保险、地产及商用服务业，以及社区、社会及个人服务业。
【国际地位与国际影响力】
香港是亚太区乃至国际的金融中心、国际航运中心、地区贸易中心，拥有邻近很多国家和地区是不可替代的优越地位。时至今日（xx年），香港已成为世界第11大贸易实体。以吞吐量计算，香港的货柜（集装箱）港口更是全球最繁忙的货柜港口之一。以乘客量和国际货物处理量计算，香港国际机场是世界最繁忙的机场之一。以对外银行交易量计算，香港是世界第15大银行中心。以成交额计算，香港是世界第六大外汇交易市常以市值计算，香港股票市场是亚洲第二大市常 香港是亚太地区的交通、旅游中心之一。公共交通系统以铁路、小轮、公共汽车等组成的运输网，几乎伸展到港内每一角落。香港是重要的国际商港，航运业发达。与100多个国家和地区的460个港口有航运往来，形成了以香港为枢纽，航线通达五大洲、三大洋的完善的海上运输网络。从香港到世界各地有20多条航线。【自然资源和物产】
受自然环境的限制，香港自然资源匮乏。由于缺乏大河流和湖泊，加上地下水不多，食用淡水的60％以上依靠广东省供给。矿藏有少量铁、铝、锌、钨、绿柱石、石墨等。香港邻近大陆架，洋面广阔，岛屿众多。有得天独厚的渔业生产的地理环境。香港有超过150种具有商业价值的海鱼，主要是红衫、九棍、大眼鱼、黄花鱼、黄肚和鱿鱼。香港土地资源有限，林地占总面积的20.5％，草地和灌木地占49.8％，荒地占4.1％，沼泽和红树地占0.1％，耕地占6.7％，鱼塘占2％，城郊区建设发展土地占16.8％。农业主要经营少量的蔬菜、花卉、水果和水稻，饲养猪、牛、家禽及淡水鱼，农副产品近半数需内地供应。【香港的交通】
香港拥有高度发展及复杂的交通网路。公共运输的主要组成部份包括铁路、巴士（公共汽车）、小巴（公共小型巴士）、的士（计程车）及渡轮等。其中，铁路是香港最主要公共运输工具，每日载客约412总人次；其次是专营巴士，每日载客约394总人次。值得一提的是，香港是全球第一个广泛使用电子货币于公共运输的地区。名为八达通的电子车票兼货币系统在xx年的总流通量达1240万张。
香港的巴士大多都是双层巴士。而行驶香港岛北岸的香港电车更是全球唯一使用全两层电车的车队。同样位于港岛的中环至半山自动扶梯系统，为世界最长的有盖自动行人电梯系统。
香港道路的使用率很高，道路总长度有1,938公里，主要由街道、桥梁及隧道等组成8条主要的干线连接香港各地，并于数年内增至10条。而香港的行车方向仍根据英国殖民地时期的靠左行驶，有别于中国大陆。在香港注册的610,000架车辆当中，有64%是私人载客汽车，而每公里道路有约276辆车辆行走。
除此之外，位于赤鱲角的香港国际机场是全球第五繁忙客运的国际机场，是来往欧美以及亚洲及大洋洲航班的转机点。香港机场全日24小时运作，每年可处理旅客4500总人次及货物300总吨，现在香港国际机场已分阶段进行扩展，满足日益增加的航空交通需求，以及加强对珠江三角洲邻近地区的连接，进一步发展为区内旅客转运中心。【香港的教育】 学前教育及中小学教育
教育是香港的公共开支中最大的项目之一，预算开支约占经常公共开支总额的五分之一。【回归十年回顾】
香港已经回归祖国十周年。十年里香港稳步发展，依然是“东方之珠”。十年来，香港特别行政区政府与香港市民一起，战胜了亚洲金融风暴、非典型肺炎等一系列的困难，经济得到稳定、恢复和发展，民生得以改善。回归十年的时刻，香港经济强劲增长，xx年新股上市的集资额更超越纽约，仅次于伦敦。十年前，国际社会曾忧虑香港前途。1995年，美国《财富》杂志曾刊登《香港已死》的文章，预言香港在回归后将日渐衰落，但xx年6月28日发行的《财富》杂志在香港回归十周年前夕公开发表文章，坦诚当年的预言完全错误。
十年来，香港特别行政区的地位不断稳固和提升。国际上给予香港特别行政区护照持有人免签证待遇的国家和地区数目，由刚回归时的四个，增加到xx年六月时候的134个，但香港政府为此做出了大量努力，香港游说欧盟给予香港特区护照免签证待遇花了四年时间，说服日本给予免签证待遇更花了七年时间。
十年来，香港与内地的交流继续不断加强。香港居民与内地居民通婚的数目，xx年与1997年相比上升了七倍，而香港女性居民嫁给内地居民的数量十年间上升了八倍。
过去xx年，香港经济结构已明显转型：制造业占本地生产总值的比重，已从1997年的8.3%减至xx年的3.5%。服务业占本地生产总值的比重则从78.8%上升至87.4%。在1997—xx年期间，香港所有服务业的净产值平均每年实质增长2.4%。xx年中，香港就业人数持续从制造业转往经销贸易业、金融、保险、地产及商用服务业，以及社区、社会及个人服务业。
【国际地位与国际影响力】
香港是亚太区乃至国际的金融中心、国际航运中心、地区贸易中心，拥有邻近很多国家和地区是不可替代的优越地位。时至今日（xx年），香港已成为世界第11大贸易实体。以吞吐量计算，香港的货柜（集装箱）港口更是全球最繁忙的货柜港口之一。以乘客量和国际货物处理量计算，香港国际机场是世界最繁忙的机场之一。以对外银行交易量计算，香港是世界第15大银行中心。以成交额计算，香港是世界第六大外汇交易市常以市值计算，香港股票市场是亚洲第二大市常 香港是亚太地区的交通、旅游中心之一。公共交通系统以铁路、小轮、公共汽车等组成的运输网，几乎伸展到港内每一角落。香港是重要的国际商港，航运业发达。与100多个国家和地区的460个港口有航运往来，形成了以香港为枢纽，航线通达五大洲、三大洋的完善的海上运输网络。从香港到世界各地有20多条航线。【自然资源和物产】
受自然环境的限制，香港自然资源匮乏。由于缺乏大河流和湖泊，加上地下水不多，食用淡水的60％以上依靠广东省供给。矿藏有少量铁、铝、锌、钨、绿柱石、石墨等。香港邻近大陆架，洋面广阔，岛屿众多。有得天独厚的渔业生产的地理环境。香港有超过150种具有商业价值的海鱼，主要是红衫、九棍、大眼鱼、黄花鱼、黄肚和鱿鱼。香港土地资源有限，林地占总面积的20.5％，草地和灌木地占49.8％，荒地占4.1％，沼泽和红树地占0.1％，耕地占6.7％，鱼塘占2％，城郊区建设发展土地占16.8％。农业主要经营少量的蔬菜、花卉、水果和水稻，饲养猪、牛、家禽及淡水鱼，农副产品近半数需内地供应。【香港的交通】
香港拥有高度发展及复杂的交通网路。公共运输的主要组成部份包括铁路、巴士（公共汽车）、小巴（公共小型巴士）、的士（计程车）及渡轮等。其中，铁路是香港最主要公共运输工具，每日载客约412总人次；其次是专营巴士，每日载客约394总人次。值得一提的是，香港是全球第一个广泛使用电子货币于公共运输的地区。名为八达通的电子车票兼货币系统在xx年的总流通量达1240万张。
香港的巴士大多都是双层巴士。而行驶香港岛北岸的香港电车更是全球唯一使用全两层电车的车队。同样位于港岛的中环至半山自动扶梯系统，为世界最长的有盖自动行人电梯系统。
香港道路的使用率很高，道路总长度有1,938公里，主要由街道、桥梁及隧道等组成8条主要的干线连接香港各地，并于数年内增至10条。而香港的行车方向仍根据英国殖民地时期的靠左行驶，有别于中国大陆。在香港注册的610,000架车辆当中，有64%是私人载客汽车，而每公里道路有约276辆车辆行走。
除此之外，位于赤鱲角的香港国际机场是全球第五繁忙客运的国际机场，是来往欧美以及亚洲及大洋洲航班的转机点。香港机场全日24小时运作，每年可处理旅客4500总人次及货物300总吨，现在香港国际机场已分阶段进行扩展，满足日益增加的航空交通需求，以及加强对珠江三角洲邻近地区的连接，进一步发展为区内旅客转运中心。【香港的教育】 学前教育及中小学教育
教育是香港的公共开支中最大的项目之一，预算开支约占经常公共开支总额的五分之一。
政府设有学生资助计划，确保学生不会因经济问题而失去受教育的机会香港的教育制度大致分为以下几部份：
学前教育：透过私立的幼儿园和幼稚园，为学前儿童提供机会学习与群体相处。
九年免费教育：在全港设立官立或津贴资助中、小学，为全港适龄学童提供六年制小学及三年制初中课程。高中及预科课程：设立两年制高中（中
四、中五），为学生提供工作前最基本的教育；设立两年制预科课程（中
六、中七），作为学生报考大学前的课程准备。香港的高等教育及培训
香港的高等教育包括法定大学，法定学院，注册专上学院，职业训练局院校和一般院校。根据香港法理依据，在香港举办专上教育的机构大致上可以分为下列几类： 法定大学：
法定大学是指经香港特别行政区行政长官会同行政会议同意及通过，再经立法会三读通过相关法例，成为一间受独立法例规管的法定大学。直至现时为止，香港有九间法定大学，分别是香港大学、香港科技大学、香港浸会大学、香港理工大学、香港城市大学、岭南大学、香港公开大学以及最新近的香港树仁大学。法定学院：
法定学院是指经香港特别行政区行政长官会同行政会议同意及通过，再经立法会三读通过相关法例，成为一所受独立法例规管的法定学院。直至现时为止，香港有两所法定学院，分别是香港演艺学院及香港教育学院。注册专上学院：
注册专上学院是指根据《香港法例第320章专上学院条例》注册的专上学院。而根据该条例注册的专上学院，在香港特别行政区行政长官会同行政会议事先批准下，可颁授学位。直至现时为止，香港有二所注册专上学院，分别是明爱徐诚斌学院及珠海学院。职业训练局院校：
职业训练局院校是指根据《香港法例第1130章职业训练局条例》成立的职业训练局辖下的香港专业教育学院和职业训练局工商资讯学院。一般院校：
一般院校是指根据《香港法例第279章教育条例》香港特别行政区教育统筹局常任秘书长批准可以举办专上教育，再经香港学术评审局评审认可后准予提供专上课程的一般院校。
众大学之中，香港大学是香港学术排名最高的大学，即使在经济不甚景气的时候，该校毕业生依然有极高的就业率。根据《亚洲周刊》，香港大学在xx年于亚洲最佳大学的排名中位列第三。香港大学在英国泰晤士报xx年的大学排名中位列全球第四十一位。
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